有关科学的作文（通用20篇）

吃完午饭，妈妈说教我做一个科学小实验，名字叫做“毛毛虫大赛”。我听后顿时热情高涨，开心得跳起来。

我们先准备好实验材料：一张A4纸、一把剪刀、几根吸管、一盒彩笔。接着，我们把A4纸折一边，用剪刀剪下来，把剪下来的纸对折三次，又用剪刀剪下五格，用彩笔涂成自己喜欢的“毛毛虫”。“毛毛虫”就完成了。最后我们就可以来试试“毛毛虫”了。我拿吸管吹出气流压到“毛毛虫”后半身，使“毛毛虫”身体向前伸展，“毛毛虫”恢复收缩状态时，身体尾部向前缩进。于是就向前动起来啦！

妈妈提议全家来一场“毛毛虫”大赛。我和爸爸欣然同意。于是我们拿着各自设计的“毛毛虫”登场了。我们三个人一字排开，跪在地板上，高高的撅着屁股，嘴里含着吸管。妈妈一声令下，我赶忙鼓起腮帮子用力一吹，可是我的“毛毛虫”并没有向前蠕动着爬行，而是变成了“飞虫”嗖的一声飞过了终点。爸爸妈妈被我的“飞虫”逗得哈哈大笑。妈妈说让我对着“毛毛虫”的背轻轻地吹气，“毛毛虫”就会好好走路了。书房里的比赛还是火热地进行着。

原来科学实验也可以这样简单、有趣呀！

在这个“娱乐至死”的时代，一切素养与价值都似乎显得廉价。可当浮躁的世风横流于世，我们是否能心安理得地享受科学发展的快感？可当网红大行其道之时，我们是否能忍下感官的麻木与痛苦？又当微信朋友圈尽失真言之时，提高科学素养，职责便是我们的重任。

科学素养，一种懂科学，明理念理事务的能力。我民众对科学素养明知不彻，咋社会发展将举步维难若社会对科学素养置之不理，则国家将日渐消往。若国家对科学素养倡之不通，则民族将失去脊梁。

我们于科学，必要求是奇真。从蔡伦造纸到雕版印刷，从雕版印刷再到活字印刷，从活字印刷再到自主印刷机，我们的科技日新月异，这就要求公众的科学素养跟随时代的脚步迎头赶上。社会的逻辑终究是人的逻辑，公众对于科学的素养如何，社会变如何发展，科学至于我们是智慧的结晶，谁又能说科学的存在，至于我们毫无益处？由此观之，对科学的守护成了重中之重，科学素养的提升，便是对于现代科学的尊重与守护。科学素养提升，职责在于公众。

社会与科学，必要求之索之，倡之导之。社会的风气，影响着人们的生活习惯以及心理。当抖音网红铺天盖地的教唆，当科学无用论高举大旗，社会的风气对于科学素养的提升就显得至关重要。我们也能看到，社会层面的努力，《挑战不可能》在央视的上映，昭示着对科学素养的唤醒。《科学世界》更是鼓励着人们对科学的探索，一切的一切，科学素养占了主，为社会之行，在于科学素养之发展。

国家与科学，必引之寻之，争之求之。目前中国经济腾飞，科技飞跃，从蛟龙号下水至港珠澳大桥建成，从嫦娥奔月，再到卫星奔向星辰大海。国家实力提升，可以使同学应不忘引导人们对科学素养的追求。科学素养置于国家不仅是科学发展的保障，更是科学前行的奋力助推器。

“纸上得来终觉浅，终知此事要舫行。”让我们用努力提高科学素养，共筑美好明天！

“叮铃铃”，悦耳的上课铃打响了，我和小伙伴们一起兴致勃勃地跑到科学教室，往讲台上一看，呀!有一盒火柴盒、几根蜡烛，还有一个保鲜袋。有些人窃窃私语道：“完了，今天肯定要发生火灾了。”

顾老师跟往常一样，说：“今天我们要用这些材料做一个小型热气球。”听到这句话，我们都很惊讶，心里暗暗想：“怎么可能，就这一点东西还能做一个热气球?这是不可能发生的。”顾老师又说：“这个实验是靠着热空气向上升，冷空气往下降的原理来完成的。”我们大家都很疑惑：“我们只有两只手，不可能有四只手，这该怎么搞定呢?”老师听了眉开眼笑，说：“这个实验很简单，我们先把蜡烛点燃，然后再把保鲜袋罩在蜡烛上，等到保鲜袋鼓鼓的如同一个超大气球的时候，松开手，保鲜袋就像一个热气球似的飞了起来，可是制作的时候一定要小心，不能伤到别人，更不能伤到自己。”说着老师就把材料分配给了我们。

说干就干，我拿到材料，小心翼翼地打开火柴盒，拿出一根火柴，很快地往侧面一划，只听“轰”的一声，火柴棒头上立刻出现一团火焰。我怕火烧着我的手，就急匆匆点燃了蜡烛，立马把火柴给吹灭，然后再把保鲜袋罩在蜡烛上。只见保鲜袋慢慢地鼓了起来，可是鼓到一半的时候，我心里一慌，一松手，保鲜袋就像一个调皮的娃娃，不听我的话，到处乱飞，真是看花容易绣花难。我连忙把飞落在地的保鲜袋捡起来，重来一遍。我吸取了上回的教训，重新把保鲜袋罩在蜡烛上，保鲜袋缓缓地鼓了起来，等到如同一个大大的气球的时候，我连忙放手，保鲜袋就像一个热气球一样，直冲云霄，我高兴地一蹦三尺高：“耶!我终于成功啦!”

这个科学实验真有趣!

9月12日，是个特别的日子，这将是我第二次与外国零距离接触。我们班的语文郑老师请来了日本冈山大学的大学生和老师，还带来了一位与我们同龄的的男孩和我们一起做有趣的科学实验。当时，我心里很是激动。

首先是老师与学生、男孩用中文跟我们介绍，我们用英语对话，还有翻译。

开始第一个实验——做人造鲫鱼卵。经过大姐姐们的讲解，我知道了操作方法：首先准备彩色的和有水化学物，用滴管在彩色化学物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就会发现它快速合成一个人造鲫鱼卵。仔细观察会发现，它在水中时间越久就越硬，等差不多就用勺子把它们捞出来，不怕碰。我低头看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起来，不一会儿，我用很多不同颜色的化学物做了一个“彩色便当”，哈哈!

第二个是“创造颜色”。一位大哥哥告诉我们，准备咖啡滤纸和一杯清水、彩笔。先在纸上任选一面用不同颜色的笔点三点，再把中间的小纸往后折，放开，把小纸伸到杯子里，滤纸盖在杯上。过一会儿，水“上升”，把整个纸染湿，会发现原本的颜色造出了其他新的颜色呢!我很迷惑，亲手尝试了，“哇，真的耶!”我不禁说道。我们还学了做花纹。在两张纸上画上有自己喜欢的图案，用滴管取清水，再把画的面放上盖在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它们散开，就更漂亮了。

老师们还帮助我们，包括那个男孩子，我感到惊讶的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我们还合了影，留下了深刻的回忆，我会好好珍藏。

这次实验，我感恩老师!

这次实验，我学到神奇的奥秘!

这次实验，我接触到了日本!

这次实验，我感到了快乐!

读了《科学发展观》这本书，‘但存方寸地，留与子孙耕’，令我感触颇深。我深深地体会到了虽然我们的国家幅员辽阔、资源丰富，但随着经济社会的不断发展和人口不断增加，资源不足的问题越来越突出，加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，是关系中华民族生存和长远的根本大计。

保护耕地，就是保护我们生存的生命线。

我国耕地总面积在世界遥遥领先，而人均耕地面积又败于阵下，缺乏水源保证、干旱退化、水土流失、污染严重的耕地占了相当大的比例。我们平时所吃的、用的……大都是地里的作物作为原料制成的。然而，这些耕地面积还在减少，耕地可关系着我们的吃饭问题呀，保护耕地真是迫在眉睫。

耕地关系着人类的安危，水同样重要，一切生命都离不开水。

“水是生命之源”，没有水人类将无法生存。我国水资源丰富，居世界前列，但人均资源占有量只有世界人均占有量的1/4，是世界人均水资源贫乏的国家之一，这是多么可怕的呀！

我国水资源地区分布不均，干旱半干旱地区占我国国土面积的一半以上，而水污染的加剧，使水资源更加紧张，这一问题引起了社会的关注。

1993年1月8日，确定每年的3月22日为世界水日。自1994年起，每年的3月22~18日是中国水周。

水是可以循环利用的。比如说：淘米的水有营养可以用来浇灌花朵；洗脸后的水用来洗脚，洗脚的水用来冲厕所，只有我们每个人去珍惜每一滴水，地球上最后一滴水才不会成为人类最后一滴眼泪。

我国矿产资源丰富，居世界榜首。但我国矿产资源开发利用程度很低，造成了严重浪费，矿产资源的紧缺引起了世界的关注。

森林被称为“地球之肺”，它对于保持水土、调节气候起了致关重要的作用。森林的减少不但导致气候恶化，又对生态平衡造成破坏。

如今，人们乱砍乱伐，使无数树木惨遭厄运，许多餐厅里使用的一次性木筷，也浪费了宝贵的资源。

看到这儿，我感慨万分。我想：所有的资源都不是取之不尽用之不竭的，我们要保护每一分耕地，珍惜每一滴水、节约资源、爱护树木、维护生态平衡，创造更美好的家园！让我们一起努力，为实现这一目标而奋斗！

“不!”苏博士发出了愤怒的叫声，来平复自己愤懑的心情。她望着眼前如同废品的成果，却只能哀叹一声作罢。

他唉声叹气地走到那个实验室，却只看到了一缕缕游丝似的物质。

他正准备走近一探究竟，却被那个物品勾了过去，也不知过了多长时间，他来到了一个隧道，在这隧道的左右只有一个个显示时间的物品。她走到一个名为“原始”的展示框下，那上面有着一张兽皮。

他正准备抚摸那张兽皮，一阵阵晕眩……

大概过了一天，他才缓缓睁开眼睛，很快他看见几个类似于人类的物种，他们呜呜的叫着，显然对他十分敬畏。但现在他孑然一身，并且还不知道怎样才能回去。

念已至此不如帮助这些人跨越到科技时代，苏博士想尽办法教他们各种技术。很快，那些人发现了微生物与各个星球，他们发明了冶铁术与造纸术，他们还制造出了铁与蒸汽机。

不知过了多少日月，那彩色气体又出现在了他的眼前，他又来到了那个隧道，这次他径直跑向未来区域，很快他就被震撼到了，由于它在原始时期，找东西导致未来发生大变，科技更加先进强大，他走向了自己原本的时代：20__年。他发现展示框上出现了一片片星域。

苏博士观察着周围，他听到了晚间新闻：“今天是20__年4月5号农历三月廿七，今天某某代表地球文明，访问了曜日文明，下面是详细内容……”

苏博士听完后不禁咋舌，原来这么多年过去了，人们不仅已经进入了文明时代还与外星人有来有往啊!

苏博士正准备体验一番这未来的场景。

他先乘坐飞船到，著名景点久安星域，然后再去曜日文明的地区。很快，他叫的滴滴飞船便到达了指定地点，“去久安星域，谢谢!”

飞船起航了，他这才有功夫来观看这飞船的外形，它的座椅是由一个类似于云朵的材料制作的，在飞船上可以通过任意一个角度观察外景，很快，飞船变携带着蓝色尾焰飞出了大气层，很快，我们便来到了黑洞洞的宇宙，但是对于我们来说，这上面却不孤单，上面有着五彩斑斓的星系，各种星体，让我们流连忘返。

很快，我们便来到了九安星域，虽说是星雨，但却只有100颗星球而已，我们来到的第一个星球便是植被星球，在这上面，有着大量的植物，或是有益或是有害，第二颗星球是生命星球，上面有着各种易于观赏的生物，有萌萌哒的大熊猫，有凶狠可怕的食铁兽，有威风凛凛的大狮子，也有呆萌可爱的小猫咪……地球的所有物种都得到了保护。

很快，我们又来到了，曜日文明，这里面的人，十分聪慧，与我们人类相似，并且他们那边更加注重艺术的发展与融合。

人们在这种环境下欣欣向荣，真是一个美好的时代，更是一个崭新的世界……

星期三的第三节课是科学课，当科学老师走进教室的那一刻，“耶！”教室里爆发出震耳欲聋的声音。老师说这节课出去喂小动物们，有鸡舍、免舍和鸽舍。

出去以后，我先去了鸽舍，鸽舍里真是臭气熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。幸好不是我一个人喂它们，要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。

接着，我去了兔舍，我把事先准备好的葫萝卜拿出来，小兔子非常可爱，有黑白色的，也有棕色的，甚至还有灰色的。兔子的眼睛水灵灵的又黑又大，好像晶莹的宝石。它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓，咔嚓”的声音。兔子吃的不是很多，我仔细观察着它们的样子。

我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公鸡时不时的叫一声，鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。这时，一只雪白的母鸡从窝里走了出来，我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋！我急忙把它捡起来，突然出现了两个我，一个我说：“把它放回去吧，那只母鸡会继续孵出小鸡的。”另一个我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一个吧！”最后，我还是把它放了回去，心里也轻松了许多。

这真是一节有趣的科学课呀！

一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗？于是我就想通过实验来确认真假。

一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢？

我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。

如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

科学的世界真奇妙，快来探究一下吧。

树林的生态过程包括土壤、空气、植物、动物、菌类和微生物之间的交互作用。由此，科学造林、注重生态，必须遵循植被恢复的自然规律，首先注意科学结构，请专家指导，提倡营造不同系或不同品种的混交林，实现相融互补和植物多样化，进而实现土壤的营养平衡;要坚持立体种植，注意植被的多层次结构和多物种类型对生态系统功能的作用。做到大中小型绿树配合，高中低叠落有致，层次丰富，以利通风防害和自然调节。避免成行成例种植同一种同龄树种，促进树木自然竞争;要把握科学距离，确定符合生态环境要求的间隔，维护树下合理植被。

同时，应因地制树，选择适合当地生态系统的树种，真正营造出具有多重效益的树林，实现生态绿化。

最近，我去河北省科技馆参观。科技馆里有好几个展区：“力与机械”、“电与磁”、“数学”、“河北院士风采”、“宇宙与航天”、“声与光”、“应用技术”、“生命与健康”等。对科技馆的参观使我大开眼界，学到了很多科技知识，体会到了科学的无穷魅力，感受到了科技给我们生活带来的种种便利与变化，使我们享受到了科技给我们带来的快乐。

在“电与磁”展区，我欣赏了“演奏机器人”的精彩表演，机器人演奏出的优美动听的音乐，和我们现实生活中的钢琴大师演奏的异曲同工，让我感受到科学的神奇和震撼。我还参与了“磁电廊”、“怪轮车”、“异型齿轮”等互动项目，让我觉得科学真得是很美妙的。

科学技术在日常生活中是必不可少的一部分，它大大促进了我们社会的发展和进步，使我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们的身边处处有科学。

比如金属器皿为什么不能用于微波炉中加热食品？因为玻璃等透明的东西可以使微波穿透，而金属确实穿不透的。微波射在金属身上会反射回来，不但不能加热食物，还会因为反射回来的微波把电器烧坏，最后损坏电器。如果不能科学地操作家电，就会发生不堪设想的后果，所以了解科学知识，会给我们带来安全和方便的生活。

还有波轮式洗衣机为什么能洗净衣物呢？原因是利用波轮转动的力量来带动水流，推动了衣物与桶壁摩擦来洗净衣物。而滚筒式洗衣机是通过顺时针和逆时针的旋转，让衣物上下左右旋转，使洗衣液更有效地渗进衣物来洗净衣物。同样是洗衣机，原理却不尽相同。

身边还有很多很多科学知识，比如冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快；烧烫铁钉放在水中，比在同温度的空气中冷却得快；装有滚烫开水的杯子浸在水中，比在同温度的空气中冷却得快。以上的种种科学现象表明了水的热传递性比空气好。

科学带给了我们的惊喜无穷无尽，比如人们通过科学研究的基因工程就是一项成果，基因工程最大的好处是可以治病，它能治小到感冒，大到危及生命的癌症，从而达到了预防和治疗的目的。

身边的科学无处不在，身边的科学形影不离。总之，学好科学知识，从科学中寻找乐趣，在快乐学科学、爱科学、用科学，用科学武装自己的头脑，让自己变得更加聪明，让科学知识充实我们的生活，使生活变得更加丰富多彩。让我们一起体验科学给我们的生活带来的快乐吧！

“太好啦!太好啦!”我也终于有了一辆汽车，那时候我才13岁，就可以开车了(那时候的车小孩子也可以开)。

在那时候的车可以不用加油了，只需空气温度就可以加电了，你会说这种可以随时加电和加满了还继续加吗?我回答道：“这种车只按一个红色的按钮就可以根据空气温度，温度多强每秒就加多少电，如果电已经加满了系统会提醒你，那你按一下红色按钮就可以停止加电，如果你十秒内没有停止加电它就会自动关掉加电系统停止加电。

这种车不像原来那种车一样，它的尾部不会冒烟，只会排放出面包，你会问道：“这些面包排放在公路上该怎么办了?”我会回答道：“这些面包不会排放在公路上的，面包会排在后备箱里，如果你觉得很疲劳或者很饿就可以拿出来吃。”你启动自动驾驶模式，然后说出自己要去的地方就可以自动行驶到那里了，还可以把椅子变成床，然后躺在椅子床上拿各种口味的果汁面包吃。

如果感到很无聊，那你可以按方向盘下面一个白色按钮，就可以看到精彩的节目，你想看一下笑话，那你就对屏幕说我想看一下笑话，屏幕上就会出现几个人用演小品的方式逗我们笑，如果你想找一个人说说话只要说出他的名字，那个人就会出现在屏幕上，就可以跟那个人说话啦!

如果夏天开空调，车里的空气不清新那该怎么办?不用担心，因为这个车里面装了一个空气清新器。

如果你出去旅游就不用住宾馆，因为车里面的椅子就可以可以变成床，屏幕上还可以看小说、听音乐。

你说万一想吃点冰冻的东西例如：雪糕，矿泉水里全是冰的那起，想喝被冰冻的酸奶……可是高速公路上怎么办呢?不用担心因为车子里系统那系统有一个隐形又不占地方的大冰箱，这样可以随时吃冰的东西。

车里还有个功能，还有飞行模式，可以飞向蔚蓝的天空，那时候你就像一只小鸟自由自在地飞翔着，感受到了好像世界在我的脚下，世界上各地的美景都被我看得一清二楚。

我真希望未来有这样的车!

今天老师做了一个实验，放学回到家我的心情久久不能平静。我也想像刘老师一样当个魔术师给家人表演一个魔术。

首先，我准备好了一个玻璃杯，水和40枚硬币。然后再把玻璃杯注满水，放在一个平稳的桌面上。好啦，万事俱备见证奇迹的时刻马上来临。我请全家来观看，大家都睁大眼睛拭目以待。我学着魔术师的样子，有模有样地开始操练起来。

先挽起袖子，捏起一枚小小的硬币，然后放到妹妹面前，左晃一下右晃一下，拉长声音说道："这是一枚普通的硬币，"又指着杯子说道："这是一杯普通的清水……"不等我说完，妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道："别卖关子了，你还有完没完，有话快说有屁快放，真是啰嗦！"好，言归正传，十万火急也别眨眼睛呦！

我把硬币挨着玻璃杯的边缘，小心翼翼地把它们放进去，硬币这时就像潜水员一样一头扎进了水里，一枚、两枚、三枚……我越放越快，杯底的硬币也越积越多，就像一座银色的小山，杯里的水这时也慢慢升高，杯口处也慢慢鼓起，就像一座凸起的"水山"。

36、37、38……杯口的水越鼓越高，于是我放慢速度，心都提到了嗓子眼，生怕一不留神，水就会从杯口溢出，那就功亏一溃啦！真是关键时刻掉链子，偏偏这时手却抖得厉害，不听使唤，无奈我只好换上左手，成败在此一举，不管三七二十一，丢了进去，硬币就像位优雅的公主在水晶宫里跳起了芭蕾最后旋转飘落到了杯底，我瞪大眼睛盯着杯子，仔细检查杯口果然丝毫没有溢出一滴水。耶！功夫不负有心人，我的试验成功啦！

妹妹疑惑不解地问："这是为什么呢？"我告诉她，这是因为水的表面有张力，当硬币投进水里，水的表面有弹性它会微微拱起，而不易爆破，所以水不会溢出来，杯口就会隆起一座凸起的"水山"喽！"妹妹伸出大姆指崇拜地说："姐你太牛了，为你点赞！"我故作谦虚地说道："过奖，过奖，不是姐牛，是科学真奇妙！"

在学校里，在家中，大家应该做过不少科学实验吧！这些科学实验都或多或少隐藏着一些科学奥秘，有的有趣好玩，有的惊险刺激，有的简单易懂，有的复杂神奇……做完这些小实验，你一定有所收获，或是感到很有成就感吧？

五年级到现在，我也做过许多实验，如“漂浮的鸡蛋”、“变色花”、“三棱镜变七色光”等等。不仅如此，我还观察过月亮的变化、蚂蚁搬食物、馒头发霉、铁钉生锈……不过我印象最深的还是在暑假里和姐姐一起做的实验。我们取名为“愤怒的气球君”。

暑假里，我去姐姐家玩。姐姐可是一位魔术师，她曾给我做过硬币穿杯、丝巾穿越手机、消失的爱心等魔术。这次，姐姐说要给我做一个危险系数四星的科学实验——“愤怒的气球君”。首先，姐姐拿出道具：一个橙子、一个气球。姐姐告诉我这个橙子和气球都是最普通的，没有内藏什么玄机。随后，姐姐剥开橙子皮，露出了金黄的果肉，我还尝了一口，嗯，酸酸甜甜的，果然只是个普通的橙子。气球君鼓着圆圆的脸，神气活现的俯视着橙子，好似在说：“哼，你个小不点，居然想让我爆炸，这不是天方夜谭吗？”姐姐神秘一笑，说：“嘿嘿，你可小心了，当心过会儿气球炸到你脸上。”我半信半疑：“真的假的，可别吓我？”说着，姐姐把刚刚剥出的橙子皮中取出一块，用力一挤，橙子皮里面的汁水滴落在气球上。但是，气球没有破，我“哼”的冷笑了一声，正想嘲笑姐姐，谁知，“嘭”的一声巨响，气球瞬间四分五裂，吓了我一跳。姐姐告诉我，其实这个原理很简单：橙子皮上带有一种叫做“芳香烃”的化合物，而气球是橡胶，两者相遇产生化学反应，从而使气球爆炸。

看着再也神气不起来的气球君，我哈哈大笑：气球君，愤怒吧！小小的橙子也能打败你哦。

同学们，生活中无处不隐藏着科学奥秘，只要你善于观察、善于思考、善于探索……世界的神秘面纱等着你去揭开！

生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。

在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。

实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。

第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！

通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。

写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

魔术也讲科学，让我们来见识下吧！

我们劲松小学的小记者聚集在多媒体教室听何老师讲科学魔术。何老师变了许多的魔术，有来去无踪影、听话的鸡蛋、剪不断的绳子……里面隐藏着好多科学知识呢。

我看得最仔细的就是升降由你定。何老师拿出一个装满了水的大瓶子，里面还有个棕色小瓶。他拿着大瓶子，说：“我要让小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老师又风趣地说：“你下来干嘛呀，快给我上去。”说完，小瓶听话地升到了大瓶顶部，可真神奇呀！

何老师告诉我们这个魔术的原理就是：压力与浮力的关系。小瓶子内只装了三分之一的水，所以会浮在大瓶顶部。只要轻轻捏下大瓶子，那么压力增大，留着空气的小瓶子浮力减小，就会慢慢往下沉。松开手，又会浮起来。

科学就在我们的生活之中，这些简简单单地小道具，做出这么有趣的小魔术，太神奇了。

今天朱老师做了个神奇的实验。

只见朱老师拿出一个玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯抬起来，对准玻璃杯口，倒在玻璃杯里。接着，朱老师不知从哪里拿出一袋盐，在我们面前晃了晃，对准杯口，倾斜盐袋，把盐倒了进去，等水全白了才停止。朱老师把盐放了回去，又拿了一把勺子放在水里开始搅拌。最后拿了一枚蛋，放进水里，蛋竟然浮起来了。

朱老师告诉我们这个谜团，原来在水里加了食用盐，这样水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮在水上。

我们的城市是一座大花园，到处是花草树木，一年四季郁郁葱葱，可漂亮了。城市里很少看见管理花草树木的工作人员，他们都坐在办公室面操作电脑和仪器。管理花草树木的事情到底谁来做呢?

原来这座城市里有很多园丁机器人，它们正在帮助工作人员做很多事情。园丁机器人的外形有高有矮，有胖有瘦，看上去都是卡通的样子，很受人们喜爱。

高的机器人负责种树，它们会伸出长长的手臂，剪掉枯萎的树枝。矮的机器人负责种花草，它们把花草修理成一个个图案。浇水机器人的身上有防水功能，水喷到身上对它们自己没有任何影响。根据一年四季花草树木的不同生长时期，园丁机器人的工作也会发生变化，它们会变成播种机器人、捉虫机器人等等，这些都由人们用电脑来指挥。

园丁机器人会自己就用树枝搭一座房子，让自己住在花草树木中间，监视着花草树木，还会根据花草树木的生长情况来变化感情。如果花草树木长得茂盛了，它会笑，如果花草树木枯萎了，它会发出警报提醒工作人员， 工作人员就会指挥机器人添加肥料。如果有人破坏花草，园丁机器人就会发出警报，管理人员就会及时赶来制止那个人。园丁机器人还会修建篱笆，防止别人破坏。

美丽的城市大花园非常干净，没有枯萎的花草和树枝，它们都到哪儿去了呢?哦，是被园丁机器人“吃”掉了，然后转换成能量。这样它们不用充电就能不停地工作。

瞧!有了这种机器人，人们就会轻松多了。

简评：就看你们了，加快制造啊!

以前的我不懂科学，连科学这两个字是什么意思我也不明白。我只知道科学是永远不会融入到我的生活中的，因为我根本不了解科学，科学也不了解我。

一 次，我打开了雪碧，看到雪碧并没有装满。我愤愤地说：“妈，你看这卖雪碧的人也太抠了吧，你看雪碧上这么一大截都没有装满。”

妈妈笑着说：“不是抠门，而是有一定的科学道理的，你自己动手去电脑里查一下吧！”我打开电脑，上网找了一下：为什么雪碧会有一大截没有装满？”网上的答案我很难理解，于是我让妈妈带我去姐姐家询问这一件事情。姐姐给我做了一次实验，姐姐把雪碧都装满了，然后过了一会儿打开雪碧的时候雪碧的一大部分谁都满了出来。我大致明白了，我觉得不能装满的原因是：如果把雪碧装满的话，雪碧会漫出来，只要装的少一些雪碧就不会满出来。姐姐说：“梦梦呀，你还挺聪明，但是你想想雪碧为什么会满出来呢？”我想了一会有点发呆。姐姐又说：“你知道吗？水是有热胀冷缩性质的。夏天的时候，用户喜欢弄冰镇的饮料，会把它们放冰箱里，而热胀冷缩，很容易结冰，结冰后体积会变大，如果装满的话，会撑破瓶子。”我回到家中连忙把姐姐告诉我的东西讲给了爸爸妈妈听。爸爸妈妈听了连夸我聪明。但是当时的我还不是很懂，对于我来说理解地并不透彻，只能算是模棱两可。可是我知道了科学其实离我很近，随处可见。

这学期的科学课上，科学老师讲到了液体的热胀冷缩，又做了大量的实验。我终于明白了雪碧等一些饮料为什么都要留出一定的空间。

原来科学不难，难的是我们是否能留心观察。我明白了，我们的生活需要科学，生活中到处存在着科学。只要我们善于动脑筋，善于提出自己不懂的疑问，科学就会离我越来越近，甚至会住到我们的生命当中。科学，我爱你！

[作文：科学的发现

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我演讲的题目是《科学，创造神奇》。

用塑料尺子摩擦几下头发，为什么可以吸附小纸片？筷子插到盛有水的碗里，为什么像是被折断了一样？乘做公交车时，如果车子突然停下，人为什么会向前倾？同学们，你们有没有注意到生活中的这些琳琅满目的“怪现象”？

其实，在这些“怪现象”背后，隐藏着各种各样的科学原理。比如，塑料尺子可以吸附小纸片是因为尺子和头发摩擦后产生了静电，筷子在水里变弯曲是因为光的折射作用，而人在紧急刹车时向前倾则是由于惯性的作用……

神秘的科学殿堂引发人类五彩斑斓的设想，而五彩斑斓的设想又助推了人类的前行。历史上，许多看似不经意的小发明、小设计，却创造出一个又一个神奇，改变和丰富着我们的生活，就像英格兰的牧羊人发明了铅笔，匈牙利记者生产了第一支商品化的圆珠笔……

体验科学、快乐成长。同学们，让我们掌握更多的科学知识、科学思想和科学方法，培养不断探索的科学精神和求真创新的科学意识，从小爱科学、学科学、用科学，努力成长为国家科技事业的“希望之星。”

《我们爱科学》这本书是我在暑假里读过的，看完了《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹，科学的世界真是丰富多彩，令我心驰神往。看，航天员们可真是精英中的精英，为了登上太空，他们要经过一系列的“折磨”，这“电动转椅”、“魔鬼床”……哎呀，不能再想了，头都晕了。没想到，当个航天员这么苦，看来隔壁邻居家那个3岁小男孩的航天梦算是破灭了。

哇哇哇！好可爱的狗狗啊！对了，“狗狗凭什么认出你”也是科学呢！要凭长相，凭气味，凭声音呢！

叮叮叮！开课啦！现在请看第十二章，压强与浮力：固体的压强。那么在这之前，请大家想一想，如果有几千年个钉子压在背上，会有什么感觉？大家肯定要倒抽一口气，那不是扎得千疮百孔吗？肯定痛死了！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：要比较两个压力哪能个产生的作用力大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强！所以针子越多，压强越小，反而越不痛噢！再考你们一下，你们猜一个杯子能“吃”进多少大头钉？一、十枚；二、一百枚；三、三百枚；四、一千枚。我想大家要不选一百枚要不就选三百枚，哈哈，全错了！其实可以吃进一千枚钉子呢！多么奇妙啊！不是吗？

啊！霸王龙！三角龙！对战！真新鲜！谁胜谁不知道。如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙的肚子他一定必死无疑！但是，霸王龙的咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能胜吗？这一切都是谜。

在浩如烟海的科普书中，我最喜欢《我们爱科学》了。下面就由我来介绍我的读后感吧！希望你们也能爱上这本书哦！

这本书分十大类：本期重点，动物故事，科学家的故事、科学迷踪、侦探训练营、纪想屋，身边的科学，水世纪，科学快艇和奥林匹克风。

本期重点是“咱叫救命细胞”。写了一个中国弃婴被美国的琳达夫妇收养后又不幸患上白血病，需要移植造血干细胞，最后经过大家的努力让小女孩终于得救的感人故事。真是人们处处真情在啊！

动物故事是写大熊猫青青逃跑的故事，在卧龙、在碧峰峡大熊猫自己想方设法逃跑的机智故事，你不知道她有多可爱，青青小时候，个子太小不够高，她让一只能够猫站着，自己爬到它的背上翻出院墙。嘿嘿，和我想象一下青青站在一只大熊猫身上努力翻墙逃跑的可爱动作吧。让我们一起来守护小动物。

还有剩下的几类也很有趣哦，有兴趣的话大家就一起看看《我们爱科学》这本书吧。