初雪exo歌词含义（经典20篇）

【篇六：尊严是什么】

一个天真无邪的儿童说：“人的尊严靠奖励。”

一个朝气蓬勃的少年说：“人的尊严靠知识。”

一个热血沸腾的青年说：“人的尊严靠拼搏。”

一个稳重成熟的中年说：“人的尊严靠事业。”

一个德高望重的老人说：“人的尊严靠品德。”

池田大作曾经说过：“只有坚持人的尊严，才能有力的抑制人的兽性。”可见，尊严是人的一种情感需要，是做人的根本，是促使人不断向上发展的一种原动力。没有尊严就等于人没有了脊梁骨，没有尊严就好比树木没有了根，没有尊严就相当于水没有了源头。

一个历经世态炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”

一个从事科学研究的学者说：“人的尊严靠学识。”

一个不断探索的睿智哲人说：“人的尊严靠思想。”

一个愈挫愈奋的运动员说：“人的尊严靠拼搏。”

尊严是一个个历练人生勇创奇迹的精英们最光辉的思想。年完成一点三亿元利税的“小天鹅”集团领导人告诉我们，人的尊严应该是：企业生产不仅仅是产品，更重要的是生产信誉和质量。

经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严应该是：智力永远不会停留在意见认识的真理，它将永远向前，走向未认识的真理。

宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德说凝重地告诉我们，人的尊严是：我爱我师，我更爱真理。

以首位亚洲黄色人种的身份获得男子110米栏世界冠军刘翔最精彩地诠释了人的尊严应该是：心有多大，舞台就有多大。

尊严还是一个个感人肺腑、惊心动魄的故事里主角倔傲不屈的身姿。尊严是那位视高官厚禄如淤泥静坐垂钓不为楚国相位所动安享自由的先哲庄子静穆风中桀骜千古的身影。

尊严是那个舍弃丰厚工资宁可辞职也不愿向韩国老板妥协的普通中国打工男青年坚决不下跪决然离去的背影。

尊严是那群宁可舍弃稍加妥协即可获得自由的机会，忍着钻心之痛割掉身上被敌人刺过字的肉，不愿受敌人胁迫而背离祖国的抗美援朝志愿军战士誓死报效祖国的不朽雕像。”

尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。尊严是大无畏的勇气和一往无前敢于拼搏的气概。尊严是懂得自觉把个人命运和维护扞卫祖国荣誉紧密联系在一起最幸福的人们书写的人生光辉篇章!

昨天晚上飘下了几片雪花,仿佛是从星星上飘下来的,它们落在地上,被灯光一照,也像星星一般烁亮.到早晨,那雪花变的非常娇柔:轻轻一吹,便不见了.但是要看兔子的新足印,也满够了。我们一去,便轰起了兔子.今天来到西关,一眼发现马路上也有星星一般的初雪,而且那样轻,当麻雀落在上面,一会儿又飞起的时候,它的翅膀上便飘下一大堆星星来,而马路上不见了那些星星以后,便露出一块黑斑,老远可以看见. 是我总想吟诗一首：

雪是调皮的，

轻轻悄悄的来到你身边,

落在你的头发上,

躲在你的衣服里.

雪又是热心的,

给大地盖上毯子,

给小树穿上棉衣,

使它们不在寒冷

雪是调皮的，

轻轻悄悄的来到你身边,

落在你的头发上,

躲在你的衣服里.

雪又是热心的,

给大地盖上毯子,

给小树穿上棉衣,

使它们不在寒冷

雪是大方的,

她变成雪团,

塑成可爱的雪人,

给孩子们带来欢乐.

雪又是害羞的,

你去摸她时,

她悄悄离去,

给人们留下美好的回忆.

打开记忆的闸门，过去的事历历在目，像埋在沙滩里五颜六色的贝壳，有一枚贝壳似乎特别耀眼，当我拾起它时，总觉得别有一番味道。

我从小爱唱歌，是许多歌星的忠实“粉丝”，我的理想是长大能成为一位歌星，像周杰伦、那英那样不仅唱歌，而且也自己写歌谱曲。

当我在电视里看着那些歌星在舞台上唱着那动人心弦的歌时，就会情不禁地手舞足蹈地跟着电视机唱。唱完后，我就动手把歌词记下来，觉得那歌词很通俗易记，读着读着，就觉得这样的歌词也不是很难写，于是就拿出纸笔，装模作样地写起来，可是，却怎么也找不到灵感，不知道要写什么。

我问自己：难道写歌词就这么难吗?原本信心十足的我已经走到了失望的边沿上，好像站到了金铙山的白石顶，呵，我昨天不是真的登临白石顶吗，忽然，灵感来了，文思像泉水潺潺涌出一样，担心把生平第一次要写歌的灵感给吓跑了，便一气呵成写下《金铙山之歌》：

巍巍金铙山，

秀起东南第一巅，

你孕育了闽江正源，

你哺育了建宁人民……

我只用了二十几分钟完成了创作，全诗分三节，一唱三叹，投入了我全部的感情赞美我们家乡的大山——金铙山。我把我写的第一首歌词交给我们的语文老师看，获得了语文老师的充分肯定。

事后，我仔细地读着我的创作，回忆起那天写歌词的情形，我的这个小创作，让我开心无比，也带给了我无穷的力量和十足的信心。那不是普通的东西，是我第一次的收获。我把这个收获记录在我的《小创》里。

第一次写歌词的尝试，让我悟出一个深刻的道理：事业的成功是属于有信心、又勤奋和不断进取的人。去尝试一番，功夫不负有心人，一定会有所收获的。

诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。如今诗歌按照不同的表现形式分为白话诗和旧体诗词，白话诗更多称为新诗或自由诗，但“诗词”连称时一般指旧体格律诗、词。

“在当今社会生活中继承和发展传统诗词是中华文化的需要，诗词在传统形式中的情味意味韵味更能使人接受，它是汉语特有魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的，也是任何语言翻译不了的。因此传统诗词文化是世界文学史上最独特表现形式和文学遗产”。——叶千华语录

冬日漫漫，寒风凛冽了许久。在这个本就荒芜的季节里，更是添了不少寂寞与忧愁。

次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睁开惺忪的睡眼，打了个哈欠，仿佛有预感似地嗅到了瑞雪儿的香气。于是心情大好，快快地洗漱完毕，迫不及待地走出房门。蹑手蹑脚地挤开门缝，把脑袋紧紧凑上去。用一只眼睛，透过那道光亮，看向外面的世界。白茫茫一片，就像翩翩然不知所以。于是我再也忍不住激动的心情，用力推开房门，“呼”的一声，雪花儿在风的相伴下，一齐向我飘来。我立即张开手臂，颠跑着，奔向那片向往已久的冰雪儿天地。看着那一片片向往已久的冰天雪儿地。看着那一片片；落在肩头的雪花，我想，这就是今年我与冬天的第一次亲切问候吧。

站在雪儿地里，雪花已漫过了双脚，轻轻走两步。“咯吱咯吱”的声音便在脚下演奏出悦耳的音符。蹲下身来，情不自禁地拾起一片雪花，静静感受他们从指间滑过的清凉感觉。我推开手掌，仿佛有阵阵暖流流过心田，是感动，是喜爱，更是对它沉沉的迷恋。

仔细回想，自己是否也常常拥有像雪花一样平静的心态？即使漫天飞舞，也要落地轻盈；纵使生命殆尽，也要静静流逝。人生有多少爱恨情愁，悲欢离合？失败与沮丧，成功与欢笑。若是能做到像雪花一样，拥有平静的心态，不浮躁，不张扬。即使再平静的生活，在短暂的生命，它依旧可以用舞姿来描绘人生的航线。它为的就是让人们知道它的颜色，它的姿态，它的神情，它的理想与执着。

新的挑战，即将来临，我想我也应该保持像雪花这样的心态，积极笑对困难与挫折。相信，总有一天，这样的美景也会属于我；这样的喜悦，也会在这个冬天依旧存在。

()初雪今年的第一场雪悄悄地赶来，在大风中飞翔，毕竟一年没有见到雪，我们有点兴奋。 一起床，妈妈就叫我去看雪，我迷迷惑惑地穿上衣服，到晾台窗户上一望，哇，全世界银白色一片，毕竟来得有点早吗，我身临其境跟着雪花一起飞舞。上学路中，我注意到冬青宛如碗儿的叶子中盛着“稀饭”，路旁的人们小心翼翼地走在湿滑的道路上，留下了一个又一个的脚印，仿佛也留下了秋天依依不舍的踪迹，走在松软的雪上，“咯吱咯吱”的响声可以清楚地听见，而雪花又岂能留住自己的生命，不都是零零散散的飘落在地上，瞬间化为乌有，只有积少成多才能变成厚厚的雪。体育课上，同学们已经迫不及待地戴上手套，兴奋地跑到操场，滚雪球、打雪仗，玩得不亦乐乎，被雪球砸到的同学已经不止一个，而每一个同学都是笑盈盈的，可能是因为好久没有雪，都忙着做自己的“炸弹”吧。 晚上，雪依然在下，回忆秋天的往事太多太多，只是冬天的雪让我展望起未来，思绪随着雪飘远。

导语：小城，静静等候，这冬的使者，像似在等远方恋人。雪花在小城的街上，楼上，人工湖里，随风飘舞。下面是yuwenmi小编为大家整理的900字作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

初雪，急匆匆地驾着西风赶来，轻轻落入大地怀抱。秋色慢慢褪去，冬的号角在田野上奏响，雪花行色匆匆，漫天飞舞，弥漫天空，有些急不可耐，在将谢幕的秋景里，尽情飘洒。收获过的原野，在酣畅的西风里，轻哼一首快乐的歌，欢迎这初雪的将临。肥沃田地早已露出厚实的胸膛，迎接等待一年的恋人，雪花轻舞着美丽的舞蹈，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱，纯净洁白雪花，深情感天动地，大地感动的泪流满面，天空感动的喜泪点点，树林感动的拱手致敬。人们闻听初雪而至，快步跑出大门，在雪里尽情跳舞歌唱，喜迎这久违的美丽天使。

小城，静静等候，这冬的使者，像似在等远方恋人。雪花在小城的街上，楼上，人工湖里，随风飘舞。把个小城打扮的洁白晶莹，纯洁美丽。小城美美的陶醉了，任雪花抚摸自己的全身，轻吻自己的脸。雪花轻盈在街道上洒下一层厚厚的情，在公园的松树上留下许多美丽的倩影，在小湖边轻闻恋人们的嬉笑，在游嬉广场见证了恋人们双双足迹。小城拥着初雪在夕阳的余辉里，红妆素裹，像恋人似的情深意切，静静相守，白头到老。

雪花默默地落满我的窗台，像似在等待什么。也许它们知道，我已经等它们一年了，就像等我离去多年的恋人。初雪飘飘，如鹅毛朵朵，煞是好看!它，曾经无数次在我梦中，演绎那段刻骨铭心的爱情。洁白茫茫的雪野，古朴的小屋，清晰的两行脚印，飘扬的红色围巾，在我记忆天空里，如云朵般美丽，每次，思念在雪花飞舞里，会疯长成一棵参天大树，然而，失望却在一次次的等待中，如石子落满心田。注定海枯石烂的誓言，总会被时间风化成尘埃。唯有初雪会如期赶来，一次一次的安慰我受伤的心。雪花飘飘，窈窕多姿，犹如那温柔的恋人，在我周围絮语轻轻，温情脉脉，感化心中郁闷哀伤，留下一个清纯静美的世界。

每次分别，我都恋恋不舍，一个人静静地站雪地里，看着雪儿悄悄的融化。自己常常是泪水涟涟，我知道初雪来这个世界很短暂。然而，这清纯的雪花，在心里已经割舍不了，像爱恋深深的情人，永远住在我心里。雪儿是有情的，你看落在我掌心的雪花，留下清泪粒粒，这不是它对我的爱恋吗?

我要感谢初雪，柔情似花，温馨着我的爱情，我要感谢初雪，柔情似火，温暖着我的世界，我要感谢初雪，柔情似水，滋润着我的心田。

初雪轻轻地走了。给大地带来深深的情，给小城带来浓浓的爱，给我带来苦苦的恋。

雪是一种美妙而又神奇的东西。我不知道第一片雪花落在何处，是远处的高山呢，还是校园里的树上呢？不，不是的，雪花夹着同学们的期望，飘落到我们的心中，在这诗一般美丽的雪地上，我和我的同学留下了一串又一串欢乐的足迹。

早上吃过饭后，我回到教室，静静的坐在座位上，欣赏着窗外的雪。雪从天而降，冲破了灰暗的云层，在空中划出无数道优美的线条，形成一幅美丽的画卷，这时，石老师走进了教室，对我们说："今天，难得下了一场雪，这一节课我们就去外面赏雪景！"同学们听到这番话后，欣喜若狂，教室里顿时沸腾起来，不一会儿，同学们就整装待发，开始这一场奇妙的旅行。

首先我们一起来到顶楼。顶楼上，漫天飘洒着柔情的雪花，似雾似纱，我伸出手，接住一片又一片的雪花，六边形的，四边形的，八角瓣的，各种各样的雪花飘落在我的手上，但是，过了一会儿，它们便化成了水精灵不见了。

来到楼下，同学们纷纷拿起雪球，开始玩起了打雪仗。你扔我一个，我又扔你一个，同学们玩得不亦乐乎。突然从远处扔来的一个雪球砸中了在一旁观看的我，我被这个突然来袭的雪球吓到了，一下子坐到了地上。雪是松软的，我坐在雪上，就像坐在一个松软舒服的沙发上一样，舒服极了。晶莹的雪花消融在我的嘴里，甜丝丝的，清清凉的。

我站起来，跟着队伍走。这时，一阵风吹过，树上的雪纷纷飘落下来，就像一个个轻盈的舞者在空中翩翩起舞，像一只只白蝴蝶在空中飞舞，像柳絮一样从空中飞舞下来，又像一根根羽毛飘在空中，美丽极了。

我走在队伍的最后面，眼前显现的是同学们一路踏出的一长串脚印，这脚印如同雪地上悠长的旋律，又好似是一首无语的诗，清新而又耐人寻味。最后，我们来到操场，操场上白茫茫的一片，我们就在这里，用拍照的形式把所有的欢笑留在了一张张的照片里。

这一次的旅途虽然十分的短暂，但是，它让我们与雪来了一次亲密的接触，让我们更加的了解雪，而同学们幸福的欢声笑语也如飘落的雪花一样洒了一地。

盼望着，盼望着初冬的第一场雪来了。

纷纷扬扬的雪花，满天飞舞。不一会，就变成了银色的世界 ，地面上成了雪毯，房上铺满了棉絮，那桐树上开满了梨花，柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远远望去，玉树琼枝，银妆玉砌，充满了诗情画意。

雪纷纷扬扬，不停往下落，不一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得大，它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。

这漫天飞舞的雪花，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像丝一样柔。雪花落在树枝上，毛茸茸的，亮晶晶的，像梅花鹿探出的小角，又像随风飘舞的银丝。雪花也如蝴蝶般飞舞到屋顶上，像给屋顶编织了一顶洁白的帽子。飘落在松柏上，像为它特制了一件棉袄。远处，雪落在山上，像为大山做了一张雪白的被子，放眼望去，整座大山都沉浸在白茫茫的雪当中。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。

好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似?”“未若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句;想起了“瑞雪照丰年”的谚语;甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?”

无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。

久违的雪终于又见面了，虽然它姗姗来迟，但还是如约而至。

背着书包上学的路上，由于气温不是很低，天上飘落着如针似的小雪，打在我的脸上，感觉是被冰尖尖小刺了一下下，凉凉的，落在手中，还没看到就化了，都看不清，只是在汽车的灯光下，才能看得见像星星一样的小亮点，雪又小又可爱。即便是这样的雪，我也很喜欢。

每到下课，我都赶忙跑出去。天白茫茫的，漫天的雪，纷纷扬扬的由天而降，犹如一个个白色的小精灵一般。呼!一阵风吹来，雪花想冲锋似的直往我脸上扑。它们聚集在屋顶，就像排列整齐的队伍;站在树上，就像给大树做妆扮;躺在地上，就像给大地铺了一块厚棉被;爬在窗檐上，就好像要和我们一块听老师讲课。它们对世界的每一个角落，都是那么的好奇，只要能到达的地方，它们都会去探索。

中午，雪就停了。外面显得格外的亮净，一切都被雪覆盖着，啊!一切都是白色的，白色的屋顶、白色的树木、白色的操场，好像一个白色的王国，一切都显得那么宁静。

今年的第一场雪就这样匆匆结束了，真希望它能一直下，一直下……

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2015年2月11日是腊月二十三，民间称“小年”，是中国民间祭灶、扫尘的日子。

天津市民俗专家、天文学会理事赵之珩介绍说，“小年”祭灶，是中国老百姓生活中一项流传甚广、影响最大的民间习俗。

灶神，民间又称灶君、灶王、灶王爷、灶王菩萨等。每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让上天赏罚。祭灶仪式简单，在灶王爷神像前供上麦芽糖制的糖瓜或关东糖，意在让灶王爷把嘴粘住，以免他到玉皇大帝那里去乱说乱奏。

还要烧些纸钱，意思是送灶王爷上天路上用的盘缠。还要给灶王的坐骑准备一桶水和一些草料，供他喂马之用。祭祀时念诵着“上天言好事，下界保平安”的口诀。

7天之后，也就是除夕晚上，家家再燃香烛，摆上供品，把新买来的灶神像贴在灶上神龛里，上面写着“保佑”二字，两边贴对联，有的写“上天言好事，回宫降吉祥”，有的写“油盐深似海，米面积如山”。这就是把送走的“灶神”又请回来了，俗称“迎灶”。

为了除旧迎新，送灶前后，各家各户都要打扫卫生。家庭主妇们通常先把屋里的家具用被单等遮盖起来，用头巾或毛巾将头包好，然后用扫帚将墙壁上下扫干净。扫完之后，擦洗桌椅、冲洗地面，用干净、整洁、亮堂来迎接新年的到来。中国民间称之为“扫尘”、“掸尘”。因为有民谚说：“腊月不扫尘，来年招瘟神。”

民俗专家表示，扫尘既有驱除病疫、祈求新年安康的意思，也有除“陈”(尘)布新的含义。

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周四下午，我正坐在暖和的教室里奋笔疾书，黑板上写满了这节课的学习重点，老师背着手在课桌旁缓步穿过。我不经意间抬头望向窗外，“呀！下雪啦！”入冬以来的第一场雪，就这样悄然到来。

下课后，我迫不及待跑出教室楼。一阵凉风吹向脸庞，好冰爽！我伸出双手，小心翼翼地接住落入手心的雪花，一片。两片……，倏地没了。天空灰蒙蒙的，我心想：天气预报说得果然没错，看这厚厚的云，初雪的后劲很足啊！我喜欢雪，喜欢雪后一篇白茫茫洁净的世界，喜欢踩在上面咯吱咯吱的声响，喜欢在没踩过的雪上印一个天使，喜欢和朋友们打雪仗，喜欢走过大树时，看见树上一朵朵的大棉花，喜欢在门前堆一个雪人……，我很期待，期待雪花儿继续撒，期待一场大雪！晚上临睡前，我跑到窗边，看着雪还在下，我带着无限的期待和祈祷，进入梦乡，我梦见树白了，路白了，车白了……，雪下得很厚很厚，白雪世界一切美极了！

第二天早上醒来，我穿好衣服跳下床，跑到阳台上一看：哇！太棒了！窗外真是一个白雪世界！窗对面的学校操场，好像被施了魔法，盖了一层厚厚的雪被子。马路两侧的人行道，被早起的人们踩上了大大小小的脚印，好像一幅天然雕琢的图画。马路中央早已被环卫工人撒上了融雪剂，车辆在马路上缓慢前行。伴着雪水的水泥路在人行道雪白脚印的映衬下，显得湿黑湿黑的。窗前的梧桐树，所剩无几的手掌大的叶子上，托着一层厚厚的雪，好像棉花团一样，安静地睡着。

今年的初雪清晨，在我的期盼中，掀开了最迷人的面纱。初雪，你好！

有时候，幸福是什么，其实我们谁也不明白……

——题记

小的时候，感觉只要有糖吃，就是幸福，那时的我太无知，无法明白幸福的真正含义；长大了一些，感觉只要一家人在一起就是幸福，那时的我太天真，无法理解幸福的深层含义；而从那件事情之后，我明白了幸福的定义。

那天晚上，天上飘着大雪。我在离家很远的地方上课。在上课之前，我有些犹豫，但我还是选择了去，因为我明白，这是必要的结果。下课后，我往楼下走，感到了向我袭来的阵阵寒意，我不由得哆嗦了一下，但还是向楼下走去，看到爸爸妈妈，我立即扑向了他们的怀中，原本以为可以有一丝的暖意，但他们的手比我还冰凉，我突然意识到了什么。看了看表，已经比正常下课时间晚了20分钟，顿时感到一阵心疼。

向门外走去，风吹的越来越起劲，脸上被风吹的生疼。我们站在路边，准备打车回家，但一辆又一辆的出租车过去了，没有一辆是空车。于是爸爸只好向前走去拦车，再来接我们，我不知道爸爸走了多远，但我只知道，我和妈妈站在一起等了足足25分钟，也没有见爸爸坐着一辆空车回来，我和妈妈靠在一起取暖，我能感觉到妈妈的身体在发抖，而我的腿也在不停的打颤。妈妈身体本来就不好，不要因为今晚再得病啊！我在心里默默祈祷，我开始抱怨自己固执的一定要来上课，哪怕当时和爸爸妈妈顶撞几句，也不会像现在这样。突然一双同样冰凉的手，从后面伸过来，抱住了我，我明白，是妈妈想让我暖和一些，但她并没有意识到自己的手，和我一样冰凉。但我并没有推开她。这样，可能两个人都会变得暖和吧！我想。并且，我在那双冰凉的手中，感觉到了一丝丝暖意正在向我袭来，战胜了寒冷！

天气越来越冷，风还在竭尽全力的吹着。终于，我看到了一辆车向我们靠拢过来。是爸爸！可是我又有些迟疑了，车里的爸爸，头上，身上全是雪，就是一个活生生的圣诞老人。但我笑不出来，我无法想象，爸爸一个人走了多远，站在那个地方，一个人又是怎样熬过来的，更无法想象，那一层厚厚的白雪下的身体，是否已经冻僵。我上了车，感觉到了前所未有的暖意，不知是因为车上开的暖气，还是因为爸爸妈妈的爱！我突然明白，这就是幸福的感觉！

其实，幸福也是一种爱，一种回报别人的爱的一种爱。

闹钟响了，天还没有亮，2009年上班的第一天还是要早起。窗外有些特别的白，细看才知道昨夜悄无声息地落了一地雪。

待到出门时，路边草叶上顶着些白花儿，路面上只见积水了。这第一场雪比往年来得早一些，走得也急一些。毕竟不似去年大雪的沉重，我感到十分轻快。忽然就有了一个念头，就以此为题让孩子们写作文吧，看看这场雪带给他们怎样的心灵体验。

我也去看雪，南国的雪总是爱跟雨水凑热闹，弄得到处湿漉漉的，只让人觉得清冷。小时候，爱雪的我常用手去接住雪花，想看看传说中的“花瓣”，但手掌中示我的只有晶莹的水珠，接下来就是挨冻后的红肿。于是，改用伞去接，雪总算忍住没化，但常见的是一颗颗闪亮的小冰粒，看不到结晶的花纹。这多少都让人感到失望，而儿童的心呀又是那样容易受伤!

正如这南国的雪易化一样，惆怅在心中也不可能长驻，很快地，就因为我在松花蛋上的新发现而被驱散了。松花，由中心发散的花瓣，对称而美丽，每朵又绝不相同，映在墨绿色的背景上，仿佛夜色中飘洒的片片雪花，又仿佛天幕上闪烁的点点星辰，又好似绒布上展示的颗颗珠宝……不再遐想，只将这等美物纳入口中，于是，觉得自己也美了起来。

光靠松花蛋是满足不了膨胀的童心的，我忍不住对雪花的迷恋，又会跑到窗口去凝视她。这一朵，静静地飞落在玻璃上，静静地变成水珠，又静静地流淌成一条小小的河。咦!有没有一个偶然，那一朵雪花顽皮地追赶着她的同伴，降落到同一点，流淌成同一 条河呢?耐心是我的美德：傻傻地盯着玻璃窗，任由时光流逝，却不自觉，只在手指僵硬不能屈伸时，才恍然大悟，明了先哲的伟大——“没有人会两次踏入同一条河流”。

有道理，孩子们也不会踏入我 “这条河流”的，他们该有自己新鲜的想法等着我吧!至少我听到的有几个男生在抱怨：“雪太小了，打不了雪仗，这文章肯定写不精彩。”

我再看窗外，连草叶上的白花也了无踪迹了，俏皮的雪花玩起了“昙花一现”的小花招。孩子们这一仗你们可不能输给她呦!我期待着你们的作品新鲜出炉

匆匆，太匆匆，不经意间，时光便从孩子们的笔尖溜走了，正如这场匆匆的小雪。

但时光又总会留给我们点什么，我迫不及待地翻阅着孩子们稚嫩的作品。他们有着一双双慧眼，紧紧地锁住了时光，锁住了这匆匆的小雪给我们的心灵体验。

他们捕捉到了这场雪“小而可爱”的特点，说：“这场雪宛如仙子，来无影，去无踪，又如春风拂过大地，不留一丝痕迹，也没有一丝留恋”。“看着树梢上、草尖上那闪着银光的珍珠，竟舍不得用手触摸，生怕伤害到她”。“那薄雪好象是草丛中绽开的朵朵小花，点缀了单调的大地”，“有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿绿，一道儿暗黄，仿佛一件带水纹的花衣”。“这小雪，薄薄的，把一切都装饰得诗情画意，让人心旷神怡。路边的人们仿佛忘记了自己的正事儿，三三两两地在雪中漫步。孩子们手中拿着小雪块，追着，赶着，清脆的笑声为这个清晨的小城带来了无限快乐!”

他们自己就是孩子，他们自己也冲进雪中追赶。“一下课，我们就冲向操场，那里早已是人山人海，去晚了一步便找不到雪的踪影了。我们从地上扒拉一些雪，勉强打起了雪仗。雪虽然少，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。瞧，那边的几个早已玩得不以乐乎了!”

“打不成雪仗，就把雪捏成小球，可防在手里，水就从指缝间流下，放在桌子上，就不断地有水冒出来。”

他们不满足这短暂的欢乐，玩得不够尽兴，情不自禁地想起了去年。“走到哪儿随手一抓，便有了现成的大雪球。伙伴们天天打雪仗，你一个雪球飞过来，我一个雪球飞过去。尽管手已经冻得通红，还是不住地用冻僵的手去做一个又一个雪球，乐此不疲。”

不仅能打雪仗，还能滚雪球。“把雪揉成团，再把这个小球放在地上滚，用手推一阵，渐渐地，雪球越来越大，最后再也推不动了，只好寻找帮助。齐我腰高的雪球，对于爸爸来说根本不算什么，他犹如巨人，大脚一踢，大雪球就滚得好远，滚得又大又圆。”

滚完了雪球就可以堆雪人了。“就地取材，将两个大雪球堆成葫芦形作为身子;两个小石子，一块小红砖头，随手一摁，就是眼睛和嘴巴;一根根短枯枝，往上一插，雪人便活灵活现了。虽然作工并不精细，但是我们用快乐的心制成的。你听，雪人正憨厚地笑呢!”

这群孩子呀，真不能小瞧，他们观察了雪，从中发现了乐趣，又从中寻找了生活的哲理。

有人说：“为什么每年的雪都不相同呢?因为心情不同吧!一切景语皆情语嘛!”

有人说：“可爱的小雪花一落入手心便化作晶莹的水珠，使我突然想起了那句名言——美是不能采摘的。”

又有人说：“人们往往只注重外表吧，不然怎么会有人对这可爱的小雪不闻不问呢?怕是只见了她的冰冷，却不知她的可贵呀!”

还有人说：“看到迷人的小雪，却感受不到寒冷，自然想到了‘既然冬天已经来了，那么春天还会远吗?’轻轻触碰洁白的雪花，瞬间，她玉色的肌体便已融化，心中顿生怜香惜玉之感!不愿她就此离去。”

最后有人说：“她，轻轻地走了，正如她轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一丝愉快。”

多愁善感的少年如此多思，却看不到“为赋新辞强说”的愁，只见对雪的喜爱与赞美。

孩子们自己体验生活，观察生活，再把这些珍贵的记忆化作字字珠玑，如今呈在案头，放出异样的光彩来!而第二场雪又悄然在窗外飘落，孩子们的心又开始蠢蠢欲动了……雪，你将给我们带来多少美丽的记忆呀!

近些年,人们对通俗歌曲的无韵提出了许多质疑，有人感到这种“离经叛道”，对于中国几千年形成的传统文化简直不可思议。有人还认为，已经到了粗制滥造的程度。也有人认为，歌词既然是歌唱体，无论有韵无韵，只要有人谱，有人唱，只要能表达人们的内心情感，不要去指责它是否押韵。这些人也指出，不押韵不是绝对真理，这和一些写歌词的人根本不懂辙韵有关。

为了让大家进一步认识通俗歌曲的歌词，这一节我把在93中国音乐文学学会济宁年会上听到的发言和我个人的理解进行了整理，讲讲通俗歌曲歌词的特征。

通俗歌曲的歌词，确实和传统的歌词有所不同。有自己的特点自己的规律，自己的特征：

一.它有宣泄性 从通俗歌曲诞生的那天起，宣泄性就是它的主要特点，特别是一些摇滚乐歌曲更是如此。通俗歌曲从引进到自己创作一直在宣泄着。宣泄不是贬意，它可以起到健康和治疗的作用。能够利用歌曲来宣泄是社会的进步。

二.它有煽情性 通俗歌曲写情最真实、最细腻、最透彻、也最能打动人心。说它的煽情性，一是指它的内容而言，通俗歌曲以写情见长，所以抒情就有基础，煽情就自然而然，毫不用“炒”。说它的煽情性还指歌曲形式的本身，这种歌曲就像煽情的机器，有众多的狂热者追随其中。煽情性强化了通俗歌曲，通俗歌曲有煽情的本事。

三.它有时装性 说它的时装性，是指它变化的速度、是指它对潮流的把握，通俗歌曲充满流行色，劲吹流行风，对社会生活，对年轻人的心态反映相当灵敏，相当快捷，因此说它有时装性。

四.它有多元性 这是指它的内容和手法，而不可忽视的是它多重于价值观念的表现。价值观念是社会发展在人们生活中的体现，重于表现价值观念决非指经济而言，它是指人们从心理到形体、从存在到生长的一种自我表现、自我寻觅、自我叫卖……

五.它有平民性 通俗歌曲已经变成寻常百姓的一种生活，不管你承认与否，它每时每刻都渗透在我们日常的生活中，它实实在在是平民百姓离不开的调味品、调解剂。说它的平民性还有一条，那就是“不管你春夏与秋冬，躲进小楼成一统”。它很少涉及“大我”而重视“小我”。它不做表面文章，而重视和表现人们真实的心理状态。

六.它有哲理性 通俗歌曲虽然最讲直抒胸臆，虽然最讲娓娓道来，在它的歌词中也经常出现一种发人深省的警句名言，虽然是在普普通通中隐隐现现，确充满了哲理性。这些带有哲理的词句还会被一些商人、文化人、学生、甚至政治家接受。这一节因为篇幅的关系，没有举例子，只要大家认真的学习、思考，就一定能逐渐的掌握这些特征。

星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因为大雨而迟到了。教室外面湿湿的，天气也冷飕飕的，大家不得不在教室里活动。

下午，眼保健操的音乐停止的那一瞬间，周老师兴奋地跑到教室，激动地说：“小朋友们请向左看!”“哇!”四十双眼睛立刻看窗外，四十张嘴巴齐声叫道。只见一片片雪花密密麻麻的从天而降，落到地上化成了水。

一节课过去了，雪花渐渐变轻了，纷纷扬扬的从半空中飘落，有的还在空中打着转呢，仿佛是我身上的羽绒衣里跑出来的精灵。它们一片挨一片，一层压一层，树上、屋顶上、草地上都披上了白纱。

小朋友三个一群，五个一伙的在走廊上欣赏这今年的第一场雪，有的目不转睛地望着雪花都入了迷了;有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底长什么样;还有的跑到草地上，张开双臂，转着圈儿，尽情享受初雪带来的快乐。我也想跑进雪中，仰起头，闭起眼，接满满一嘴巴看似棉花糖的雪花，细细品味这奇妙的玩意儿。是甜丝丝的呢，还是咸中透着点鲜呢?一定别有滋味!

雪越下越小。紧接着的又一场大雨将今天大雪的"足迹"冲刷得干干净净。真希望明天能下一场更大的雪，让小朋友们可以痛快地滚雪球、打雪仗、堆雪人……

初雪，即将落下，雪，是洁白的。

初雪的礼物显得更洁白，雷蕾的朋友，送给她一个，白天鹅之梦。

雷蕾小时候很喜欢芭蕾，但雷蕾的平衡能力很不好，一转圈就晕。这是雷蕾没有办法改变的，然而，雷蕾在一次演出中，不小心，摔断了腿，医生说，没有一两年怕是下不了地了，雷蕾的耳朵也在那次事故中受到了伤害，左边的耳朵再也听不见了，耳蜗里的液体也没有了，平衡更差了。

雷蕾从不言弃，依旧坚持着，终于有一天，蕾蕾再一次站了起来。

雷蕾又开始练习芭蕾。雷蕾经常把双脚磨破，鲜血直流，一双玉足，为了练习芭蕾，已经惨不忍睹了。

雷蕾的梦想，从不停歇，终于，有机会了，但雷蕾并没有信心，她放弃了。

雷蕾的朋友于心不忍，看雷蕾为了练芭蕾，那么辛苦，所以为雷蕾准备了一份初雪的礼物。

“雷蕾，跟我们走，我们给你准备了惊喜!”“你说出来干嘛!”蒙上雷蕾的双眼，为她穿上雪白的芭蕾小天鹅裙。再为她化好妆，镜子里的雷蕾就像是变了一个人似的，“你们到底要干嘛?”“没什么，一个舞会而已。”“你又说出来了!”但雷蕾并未怀疑。

把雷蕾“绑架”到礼堂，推她一把，雷蕾就出去了，雷蕾睁开眼睛，看到的是一片光亮，她眯起了眼睛。“雷蕾加油!我们知道你可以的!”“就是就是!”身后传来两个欠扁的声音。

雷蕾想着等会怎么收拾这两个家伙，音乐响了起来，雷蕾再熟悉不过，小天鹅，雷蕾不由自主地跳了起来，优雅的舞蹈，柔和的灯光，把雷蕾照得更加耀眼。

曲终，雷蕾才睁开眼，来自巴黎的评委，第一个站起来为她鼓掌，雷蕾笑着，鞠了个躬，走下台去。

真冷啊，雷蕾一出礼堂，便感到深深的寒意，周围的一切显得特别阴暗，“雷蕾，这是我们送给你的初雪礼物。”“雷蕾，送给你。”两个人从身后冒出来，吓了雷蕾一大跳，雷蕾看着她们手里的礼物，不由自主的流下了眼泪，这是她一直很想要的小天鹅舞裙，鞋子，头冠，首饰，什么都集齐了。雷蕾的初雪礼物，显得比这世间的一起，都更洁白。

雷蕾流下的眼泪，是冬天的第一场雪，初雪。

冬天来啦!大地变了，校园变了。

一阵寒风吹过。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙拉拉地，象是在弹一只轻快的音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，象鸟一样轻盈，从空中飘落下来，亲吻这就别重逢的大地。很快校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。

你看：树木的枝桠上挂了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示自己的美，……这时的花园，花坛简直成了水晶宫。一些淘气鬼钻进了水晶宫伸出几双冻僵的小手，摘下一挂挂冰串高声叫着：“卖冰糖葫芦哟——”“买冰糖葫芦哟——”

雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧!把她紧紧抱住了。雪姑害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲到那里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘在狂欢之后流下的泪水吧。

校园，初学的校园，你虽无鸟语花香，但给我们带来了欢乐。

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”(《阅读身边的人》)

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了(《陶醉》)

假期没回家，时间多了也就不值钱了，突然很想出去逛下，于是喊了个朋友去龙泉公园。

节日的公园车水马龙，好不热闹，这样终究心情会好点。山水花草一切都那么和谐。一位朋友曾说看风景除了把脚印留下什么也不要留下，还有一句说带走的我忘却了，大概是欢乐。是啊，看的就是一种心境。

游园过半，我们来到了河边的慧泉。一群小孩趴在那在水里捞着什么，经不住诱惑走去细看。原来他们在捞一种很小的虾，不仔细看几乎瞧不到。他们每个都很认真的捞着，用那一次性杯，每每捞着一个便雀跃的报着自己的战果。他们就用这简单的方式享受着巨大的幸福，觉得好温馨好甜美。

突然好像明白了什么，幸福是没有大小、高贵之分的，最大的区别是人。生的快乐不是生命本身的，而是我们向更高生活境界上升前的恐惧；生的痛苦不是生命本身的，而是那种恐惧引起的我们的自我折磨。

通往幸福的道路是多种多样的，只要我们心中怀着一份爱、一份生命的温情，那么，无论我们活得多么卑微，我们的人生都将获得幸福。寻找一个活着的支撑或曰信念，我们将感受到源源不断的幸福。

高考就像一次人生的考验，是否成败尽在一念之间。

高考是对实力的一种考验。十年苦读为高考，成败仅在一念间，可见没有绝对苦读，就没有绝对的把握，任何对学业的荒废便是对自己未来的践踏。每逢高考必有学子痛哭，他们在悲痛什么？一是未来，二是过去，三是自己。“严于律己，至臻于行”是重中之重。为什么是“律己”？自然是对自己行为的约束，倘若连自己都要求不了，何谈成功？“行”是另一个要求，在“律己”的情况下加上“行”的规范，想必对高考实力的提升亦有很大的帮助吧！

高考也是对品德的一种考验，明知自己的成绩不行，便暗地里作弊偷生。这种行为即使在考试中被明令禁止，也往往有考生铤而走险。这样的行为不仅违背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同时也是对自己品格的一种践踏，一旦作出这样一类的事件，定会受到来自社会的谴责。

高考同时也是对心态的一种考验。高考一般会伴随着难度大甚至超纲的题目，这对考生来说不仅考验实力，也会考验心态。“高考就像千军万马过独木桥”这句话并非以讹传讹。在高考时考生的心态也正是如此，若没有良好的心态，纵使有很高的实力，也不能如何。所以这也将成为对心态的一大考验。

高考像一个藏宝洞，有着危险，自然也会有机遇。只有实力超群、品德高尚、心态良好的人才能在高考中得到一席之地，取得无上荣光，成为那高中之人。