0陌生人高中学生作文（精选20篇）
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145高中作文：一个陌生人
全文共 952 字
+ 加入清单在一个阳光明媚的星期天，我在公交车站等候公交车的到来。
过了一会儿，公交车终于停靠在了路边。突然，一位身材瘦小，眼睛凹陷的中年男子，提着很重的东西，踉踉跄跄，边打着哈欠，边上了公交车。当那位中年男子上车时，发现了最后一个空座位，便迅速跑了过去，丝毫没有让给别人的理由。坐了下来，把重物放在了一旁，迎着被带进来的风，吹着，吹着，不过一会儿功夫，就听见了从那位中年男子发出的呼噜声。不用说，不看就知道那位中年男子睡着了。
看着那位中年男子一上车就马上熟睡，进入梦乡的样子，就知道他非常累，一定很辛苦。
突然一个急刹车，中年男子猛然睁开眼睛，他坐直了，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，还打了个哈欠。看来他好像晚上没睡多少时间。只见车上有三位乘客下去了，有三名初中生和一个年纪非常大的老太婆拄着拐杖一步一步地走上车来。那三名初中生发现车上有三个空座位，便急忙坐上去。
公交车开动了，那位老太婆无奈下，只好站在公交车上。
过了很长时间，一直没人下车，也没有主动给那位年纪大的老太婆让座位的人。车上只有打电话声，和一些人谈笑的声音。
突然，那位老太婆好像快支撑不住似的，一手撑在那位中年男子坐着的椅子靠背上。我看后，心里很不是滋味，刚想去让座，结果到站了，有一个下了车，但也有一个人上了车，他迅速坐上了车上最后一个空位置。老太婆刚松开的手又贴在了中年男子的椅子上。突然，不知怎么了，那位中年男子双醒了，看见那位老太婆满是汗的脸，就知道那位老太婆需要帮助。可是自己也不想让座，因为自己实在是太累了。可是那位中年男子再看那位老太婆婆时，不知为什么，那位中年男子主动让座，还扶着那位老太婆坐下，自己把重物挪开，站在车上。那位老太婆问：“今年几岁了?”“四十二了。”中年男子迅速回答道。“你是什么工作的?”老太婆接着问。“搞工程的。想到这儿，我就有点后悔。”“为什么呢?”老太婆打破砂锅问到底。“因为我也有个像您这样的母亲。我小时候，她为了我的学习，每天辛苦工作因而病倒了，而我又不太懂事贪玩，学习成绩一落千丈，没有文化没有特长，长大后只有打零工。我让座，是因为您像我的母亲……”车到站了，中年男子看了看地点，便提起重物，对老太婆说了声再见，一步一步挨下车来。
我看着那位中年男子远去的身影，把他那种助人为乐的精神，像丰碑一样永远的立在我的心头。
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篇1：争做文明学生的高中作文
全文共 1016 字
+ 加入清单黄冈中学是一所百年名校，从这里走出了詹大悲，董毓华、胡风、彭公炳、舒德干、王原平、邱波在内的革命家，文学家、科学家、教育家、音乐家和体育健将等四万余名优秀人才。近年来还有9位学长获得7金4银1铜12枚国际奥赛奖牌。每年高考升学率都在90%以上。黄冈中学被誉为孕育英才的基地，培养国手的摇篮、普通中学的一面旗帜。黄冈中学还是全国精神文明建设先进单位，在这样的环境里，同学们可以学到更多知识，可以进入自己心中理想的大学。
然而在我们周围，时常有一些同学的言行举止却与黄冈中学这所百年名校极不相称。有的同学无视学校规定，将一次性餐具带进校园，四处乱丢，随地吐痰影响校园卫生;有的同学在校内飙车或骑车带人，造成校内经常有人被自行车撞伤;有的同学打球没有节制，在午休时间和晚上6：00以后还在球场上打球，既影响自己学习又影响他人休息;更又甚者，出口就是脏话，甚至无视校纪校规，打架斗殴，影响极为恶劣。这些不文明的行为不仅影响了校园风气，还损害了黄冈中学这所百年名校的形象。
作位一名黄高学子，要为自己的母校添光采，不仅要搞好自己的学习，更要争做一名文明中学生。要想做一名文明中学生，就必须从自己做起，遵守学校各项规章制度，注意自己的一言一行。此外，还要时常注意提醒和督促身边的同学讲文明懂礼貌，注意自己的形象，这样才能在校园内形成“争做文明中学生”的氛围。
为此，新一届校学生会秘书处、组织部、监察部将联合组建新一届文明监察队，检查校内同学们文明情况。文明监察队主要由高一年纪各班同学组成，每周安排一个班级进行文明监察活动。对新老校门口和教学区校园内各主道及绿化区等地方的文明情况，加强监督与检查。监察队上岗的时间在每周星期一至星期五早上7：30—8：00 中午12：00—13：50 下午16：40—17：30。文明监察队的同学将严格按照《文明 监察队工作规程》进行各项考核打分工作。秘书处将在每周一及时将文明监察分数公布出来。对于文明监察情况，学校将其与各班评选先进班级体挂钩。
同学们，一个国家是否强大，不仅与这个国家的经济实力有关，更与这个国家国民的整体文明素质是否高有关。同样一所重点中学，不仅应有高的升学率，而且学生的整体文明素质也应该高，只有学生的文明素质高了，才能营造一个良好的校风，同学们才能在这种环境下认真学习。这才是一所真正的重点中学所拥有的校园氛围。
同学们，让我们争做一名文明中学生，向世人展示黄冈中学，这所百年名校的的风采。
篇2：校园的文化生活高中学生作文
全文共 804 字
+ 加入清单伴随高一学期的开始，我们成立了一个以“校园文化生活”为课题的研究性学校小组，在王雷老师的指导下，我们的四名小组成员展开了一系列丰富的研究活动 。
或许是因为我们对如何开展研究不太熟悉，在第一学期，我们小组的研究并未有太多实践性的成果，所以这学期我们要更加努力的去完成任务，把最好的研究成果展现在大家面前。
由于这学期的文理分班，把原来同班的小组成员全部打乱了，大家的研究时间便不能如意的空出来，但这一切都不足以动摇我们研究课题的信心，因为我们对这个课题有着无限的热情。
对于校园文化生活我们并不陌生，因为它时时刻刻都在我们身边，但是却又不熟悉，而同学们真可谓抱着“两耳不闻窗外事,一心只多圣贤书”这样的心态，这使我们无从下手，然而正是迎着这个难题，使我们更有信心让大家了解校园文化生活的魅力所在。
更是紧张的学习生活，更需要丰富的校园文化生活来调节 。校园文化是学校历史传统，环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系，及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，校园里每个人的精神得以振奋和升华。因此，对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设，不能局限在物质建设而应全面地理解，应走出误区，摆正位置，构筑起具有自己“灵魂”的校园文化。
而我们的课题就是要让老师们同学们了解到校园文化的重要性，
为了让报告更有说服力，我们的成员决定以身试法，亲自融入校园文化生活中。而当我们越深入的研究校园文化生活之后，越是感到校园文化生活的重要性。
一次次的研究活动，让我们更加明确我们进行这个课题的意义在于帮助同学们提供一个表现自己个性，展现自己才艺的舞台，推动校园文化的发展，营造出一个健康文明，积极向上，富有青春气息的校园文化氛围。
在深入地研究之后，我们发现校园文化生活是如此的绚丽多彩，在了解它之后，我们更应该给校园文化生活注入新的活力!
篇3：保护环境高中学生环保作文
全文共 1114 字
+ 加入清单《黄河颂》中这样描写黄河，“黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲原野上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”不错，作为“母亲河”，黄河曾它的乳汁哺育过我们。但是，随着工业的飞速发展，如今的“母亲河”已经是面目全非。例如，今年4月22日上午，黄河兰州段出现了大面积油污染，河面上出现了另人作呕的黑油。到下午，被污染的河水已近90公里。虽然此事已引起了国务院总理温家保的重视，且责任者已受到处理。但“母亲河”遭受类似污染已不止一次，她也不再是人们心目中那么清澈，透明的大河了。通过这次事件，我不得不进行思考：环境污染已经成为这个信息化时代最令人头疼的问题之一。
不仅我国，环境污染也同样存在于世界其它国家。例如，近几年来，动物变异现象时有发生，比如在印度洋的圣诞岛上，栖息在树林深处的上亿只红蟹，突然间如红地毯般覆盖了全岛。岛民们惊恐万分，直到红蟹腿去，才敢出家们。此外，美国佛吉尼亚洲到新泽西的沿岸，曾发生过200多头海豚陈尸海滩的事，这些死去的海豚大都十分消瘦，衰弱。甚至有些还患了肺炎，这显然是一场瘟疫造成的。
难道这一切都是天灾****吗？不是的，有科学家指出，这一切的罪魁祸首就是自诩为文明的人类。在日本，人驯养的猿猴中总不段的生出奇形怪胎，原因就是人工饲养的大多数都是被喷洒农药超标的食物。有些国家的猫有水银中毒现象，这些中了毒的猫就像醉鬼一样左摇右摆，站不稳。有的身体突然抽搐，震颤。经考证，最终原因是由于它们的主任用含有污染物质的鱼内脏喂猫。更另人触目惊心的例子，1986年，苏联，切尔贝尔核电站爆炸所造成的核泄漏，使附近农场的猪，牛不断生出没头没脑的怪胎来。
人类对环境的肆意污染，对生态的破坏，已招至了应有的报应，一系列的事实已经预示：如果人类不尽快停止污染环境，那么发生在动物身上的悲剧，也终将在人类身上重演。所以，人类应该拯救自己，从现在开始尽可能的保护环境。
环境污染大致分为“陆地污染”“水源污染”“空气污染”和“噪音污染”四种。
对于“陆地污染”，主要污染源是成千上万吨形形色色的垃圾。在处理垃圾时，可将能回收利用的进行加工以达到循环利用的目的。而不能回收利用的垃圾，特别是带有辐射性的垃圾，可将其在不污染海洋的前提下深藏在海底，以减弱对人类的危害。对于水污染，可以制定相关的规定来约束人们的行为，保护水体。“空气污染”应该需要更多人加入到植树造林的行列中来，为城市了、空气的净化出一份力。“噪音污染”应该用隔音材料将住宅区和公路隔开。也可与施工单位进行协调，给机器装上消声器。
只要我们动起来，相信不久的将来，地球将重现往日的绿色。保护环境就是拯救人类。人类将无愧于子孙后代。
篇4：秋天高中学生作文
全文共 752 字
+ 加入清单俗话说：一场秋雨一场寒，不知不觉中秋雨降临了。
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如雾，如烟。细密密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的慢帐，大自然因你而充满诗情画意。
秋雨，在漫天灰蒙蒙的残云下，淅淅漓漓地勾画着丝丝银钱，并成了一道半透明的帘子，依稀能分辨出民房的轮廓，还有远方那座座朦胧的山丘，映出一片片绿和一片片红，绿的是常青的松柏，红的可能是因霜而染红的枫叶吧？所有的一切都寝没在了一片朦胧的秋雨中，失去了春夏那鲜艳的色彩，也没有了春夏那喧闹的声音。
秋天的雨，秋天的风，秋天的叶，它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有雨、风、叶巧妙地结合起来，才会构成一幅秋雨美丽的画面，一首精美的诗篇。
秋雨悄悄地下着，发出细细的、淅淅漓漓的声响。脱光了叶的树木垂头合目，任凭雨丝浇在光头上；座座房屋，经受着雨滴的洗礼，洗去积在身上的尘土，显得湿漉漉的，红砖墙显得更加红艳；蛐蛐在湿烂发霉的草地上跳跃着、歌唱着，在秋雨的网底下，只有它是唯一充满活力、欢乐、生机勃勃的小精灵。
秋雨，没有春雨般细腻、温柔，润物细无声；也没有夏雨那么豪爽、猛烈，沟溢河涨，但秋雨却显得是那么地宁静、典雅。
秋雨，是甘美的酒；秋雨，是壮丽的诗；秋雨，是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋雨就是这戏剧中的鼓点。
晚唐诗人李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”唱出了多少离人的心愁。那么秋雨就是离别的象征吗？我说：非也，非也。尽管秋雨如此的凄凉，可你看，白娘子和许仙的相遇不就是在秋雨中，断桥上吗？
让我们赞美秋雨吧！试问，那个秋季没有雨？
篇5：高中老师对学生的寄语
全文共 528 字
+ 加入清单三年前，那天飘着小雨，我站在四楼，用手机拍了一段视频，视频很模糊，但我觉得很有意义，我觉得我可能记录了一个标志性的事件。那一天两辆大客，拉着120个四中录取的新生去了北京。我看到了很多的学生和更多的家长，办公室很多老师也站在窗边看，我们见证了一个四中办学史上空前也可能绝后的事件发生的全过程，没有想到，一年后，我竟然就站在了这群学生的面前，成了他们的语文老师。于是，他们变成了你们。
我是一个想生活地越简单越好的人。你们帮助我实现了这个想法。因为你们是淄川最聪明的一伙子人，所以没有花样能瞒得过你们，于是我力图使自己变得单纯，或者叫简单。我力图敲碎包裹在我心灵上的硬壳，拿最柔嫩的部分直面你们，我感觉我成功了。面对你们，我终于简化了我的生活，我体味到了一种如水晶一般透明的智慧和极为本色的温和的情感。我感觉对你们有一种很质朴的爱。有一次晚自习我拉着一位别班的老师到那两口教室外，我说你看看他们，他们的样貌和精神是多么可爱。
时间是一种奇妙的事物，她会让该消失的东西不复存在，却能让该留下的历久弥新。多少个年月之后，能在我心灵中留下的，我坚信必有你们的身影、事迹和所给予我的宽容、快乐和感动。
我更确信，时光有情，她会让你们收获更多的责任、爱心、智慧、成就和幸福。
篇6：珍惜高中学生作文
全文共 1323 字
+ 加入清单春天是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果
青春是一片绿叶，却终有枯黄的一季；青春是一棵大树，却终有苍老的一天；青春是一道彩虹，却终有消失的一刹。青春就如同手中的沙粒，无论如何握着，都会从指缝中流走。青春是美好的，但同样是易逝的——千金难换青春留。在美好的年华里，应当懂得珍惜时光，去追逐自己的梦想，为梦想努力拼搏，如此的人生方才无悔。
当今文坛最耀眼的明星莫言，虽经历一个个读者的嘲讽和一次次投稿的失败，却始终未动摇自己的梦想，对文学梦的执着，让他最终站到了世界文坛的最前沿。
“出名要趁早”是张爱玲说的。其实，不光只有那些功成名就的成功人士，我们的身边也有很多珍惜年少时光不懈奋斗的人。
还记得，三年前的一个下午，我与她一同走进了那片翠绿中，蓝天白云与田野交织在一起。她突然停下了脚步，问我：“你……有梦想吗？”我怔在原地，诧异地看着她。在我的印象中，她一直是个没有长大的孩子，在大人的眼中，是个野丫头。我笑了笑：“怎么了？怎么问这么严肃的问题？”她抬起了一直低着的头，望向前方，沉思良久，叹气：“就是借景而发。其实生命就像我们现在脚下的土地，你永远不知道什么时候是边界。”环顾四周，仿佛置身于一片绿色的海洋中。“是啊。”我略微思索了一会儿。“其实我有一个梦想，但我将它埋在心里的最深处。”她弯下腰，摘下一朵含苞待放的花儿。“何必隐藏呢？不如让它像那些花儿一样在阳光下盛开，为何要像我手中的这朵还没有见过阳光就已死亡的花儿一样？”听后，不禁有些羞愧，我竟没有勇气去追逐自己的梦想。
她又道：“其实我的梦想是……”她话语未落，我便接道：“我知道，你想成为一名写手兼画家啊，你从小就喜欢画画和看小说，现在终于能够亲手创作了。但是，事往往会与人违，我们出生在传统家族，父母是不会同意的，而且这个梦想很难坚持下去的，说不定哪天你就放弃了。”“其实，我只希望能够拥有我梦想的人生，写文、绘画，它们都不能缺少，说不定我还能出作品让大家看到呢！”
我看着满脸洋溢着对未来的憧憬和喜悦的她，心中也燃起了追梦的火焰：“好！那我们一起努力，十年后，我们再回到这里，希望那时梦想已经实现。”我们相视而笑，再次踏上那“新启”的绿色旅程。然而，三年已逝，我心中的火焰早已被现实浇灭，如同只剩一具空壳在完成着未完成的“任务”。
如今，回想三年来，她虽偏离了父母给她设定的轨道，却在自己的小路上走得更加欢喜精彩。她时不时会约我出去畅谈，并告诉我自己又创作了一幅不错的作品或自己的作品登上了哪本杂志，我打心底里为她高兴。
记得《诗经》中有这样一首诗歌：蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之忧矣，于我归处。蜉蝣之翼，采采衣服。心之忧矣，于我归息。蜉蝣掘阅，麻衣如雪。心之忧矣，于我归说。初读，竟天真地以为是讲蜉蝣的美丽以及心中的忧愁。直到读过安意如的《思无邪》才懂得：蜉蝣一生虽短，但一样尽职尽责地去过，它们从不觉得自己可怜、卑微，它们清楚只要热烈丰盈地活着，至死不悔。读后深省，小小蜉蝣尚且如此，人又怎敢轻易丢失心中对明天的渴望和奋斗的热血呢？
纵然现实冷酷无情，青春时立下的梦想誓言却不应被时间冲淡，被困难磨灭。毕竟，青春只有一次，梦想曾可贵。
时光荏苒，青春不再。心若在，梦想依旧。
篇7：高中物理课堂中怎样培育学生形象思维论文3000字
全文共 2816 字
+ 加入清单物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。以下是小编给大家整理的高中物理课堂中怎样培育学生形象思维论文的内容，欢迎大家阅读。
1.引言
高中物理内容多，涉及面广，包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学;知识系统复杂、相互联系紧密、前后连贯性强，后面的学习往往需要用到前面学过的内容，仅此就足以让许多学生望而生畏了，更致命的是高中物理很多知识点具有抽象性，对于形象思维尚未完全建立的高中学生而言，更是雪上加霜，进人物理课堂上就很难理解，陷人了困境。众所周知，形象思维是抽象思维的基础，许多着名的物理发现都离不开形象思维的作用，如果没有形象思维与抽象思维的结合，就没有物理学辉煌的发展，例如，物理学中的形象模型，像电场线、磁场线、原子结构的汤姆生枣糕模型或卢瑟福核式模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物[1].着名的物理学家爱因斯坦也十分善于发挥形象思维的创造力，他喜欢构思各种理想化实验，这些理想化实验就是运用形象思维的方法，将表现一般、本质的现象加以保留，使之得到集中和强化。例如爱因斯坦的广义相对论的创立实际上就是起源于一个自由的想象。一天，爱因斯坦正坐在伯尔尼专利局的椅子上，他突然想到，如果一个人自由下落，他就感觉不到自己的体重。爱因斯坦说，这个简单的理想实验“对我影响至深，竟把我引向引力理论”[1].因此，在高中物理教学中，培养和发展学生的形象思维能力，不仅可以让他们在物理课堂上学习起来游刃有余，而且还可以促进学生创造性思维能力的发展，具有非常重要的意义。
2.形象思维概念
形象思维是当人们遇到一个新的客观事物时，通过直观思维得到感性认识，根据个人经验，自然现象等联想自己已经掌握的客观事物的形象，建立一个新的联系形象，对新的客观事物进行认知、分析和概括，从而快速准确的掌握其形象的本质和规律。
形象思维是人类对客观世界通过认知与探索后形成的一种比较高级的思维方式，对人类认识客观世界非常重要。
3.物理形象思维
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。生活在大自然中，人们会对自然界中的事物形成一种客观形象，在研究物质的规律时，会运用到形象思维，对物质的客观形象进行识别和主观认知，发现客观事物的本质和规律，这就是形象思维在物理学中的运用。在物理学中，形象思维的思维材料是物理表象，物理表象是人们对已经形成的客观形象，但现时并不直接客观再现的物理现象、物理过程、物理模型的感性映像[2].在形成物理知识体系的过程中运用了形象思维，因此，我们在学习物理知识时也需要具备一定的形象思维能力，这样，我们才能够学好物理、运用好物理，所以，我们在高中物理教学中也应该注重学生的形象思维能力的培养。
4.高中物理教学中形象思维能力的培养
在高中物理教学中，培养学生的形象思维能力任重而道远，需要学生和教师相互配合。学生由于知识和经验的限制，一般无法独自完成形象思维能力的提升，那么，教师就需要作为引导者，注意挖掘并应用学生头脑中已有的生活表象，并通过创设教学情景，不断丰富学生的物理表象[3],从而逐步引导学生提高形象思维能力。在物理教学中，教师应注意以下几个方面：
4.1结合学生生活经验
教师以学生的生活经验为基础，讲授相应的物理知识，引导学生通过脑海中已有的生活表象，转化为所需要学习的物理表象，这样以来，学生不但能很好的理解相应的物理知识，学习起来也非常轻松，而且还能锻炼形象思维能力。
例如：我们在学习时刻和时间间隔的时候，什么时刻，什么是时间间隔，有些学生很容易混淆，这个时候，我们就可以通过学生的生活经验来教学，我们上午8:20上课，9:00下课，在时间轴上分别对应的是一个点，就是时刻;他们之间的这一段就是咱们的一节课40分钟，在时间轴上对应的是一个线段，就是时间间隔，简称时间。教师通过调动学生的生活经历，应用于物理教学中，往往能够起到事半功倍的效果。
4.2重视物理实验
物理学是研究物质运动规律的一门学科，然而，当今社会，学生的接触面比较狭窄，物理学研究的这些物质并不是每一个学生都能够见到的。在物理教学中，对于学生没有见过的一些实验仪器，如果只是一味的讲述，学生会很难接受，而且印象不深。例如：我们在讲授游标卡尺和螺旋测微器的读数时，绝大多数学生是没有见过游标卡尺和螺旋测微器的，课本上的信息是比较抽象的，相对于仅仅课堂上理论讲解，如果让学生人手一个游标卡尺和螺旋测微器，然后再讲它们的构造，原理和读数，并且让学生自己动手测量身边的一些物品，很明显，动手实验效果更好，即便是没有条件人手一个仪器实验，至少拿几个仪器在班上传看一下，效果也比只是理论讲授要好。
学生通过动手做实验的过程，也是把实验仪器实物表象转化为物理表象，由感性认识转变为理性认识，并掌握相关知识规律的过程，不仅能够丰富自已的物理表象，对涉及的物理知识有深人的理解，而且在实验学习中，学生的形象思维能力也在逐步建立并提升。
4.3引入多媒体教学
物理学研究的范围比较广泛，有些比较晦涩的知识点，在高中物理实验室还无法进行实验和演示，例如我们在学习探测射线的方法时，射线需要有放射性元素释放，中学实验室绝大多数是不能完成这样的实验的，如果只是在课堂上口述理论讲解，学生是很难理解的。随着科技的发展，多媒体教学已经步人高中课堂，这时候我们就可以利用多媒体教学，通过教学课件，进行实验视频播放和图片展示，在此基础上讲解，学生犹如身临其境，印象会十分深刻。这样以来，物理表象通过视频和图片展现，在学生的脑海中形成感观的认知，通过老师的讲解和自己的思考，形成理性的认识，在这个过程中同样培养了学生的形象思维能力。
5.在形象思维中激发学生的创造性思维
鲁班通过锯齿草发明了锯、人类就是通过鸟类发明了飞机等等，人们通过这种形象思维进行创造发明，改善我们的生活。形象思维是抽象思维的基础，培养学生的形象思维能力的目的在于发展学生的抽象思维，更在于激发学生的创造性思维。高中生思维比较活跃，创造力是无限的，在讲解逻辑电路的时候，我拿了一些门电路、单片机和电路板展示，后来，有位学生利用这节所学知识，通过自己查阅资料设计了辉光管时钟，像这样，学生在形象思维的基础上，如果能够通过模仿、想象、组合、移植等方法[l]进行一些创造和发明，也就达到了我们对物理这门基础学科教育的目的了。
6.总结
抽象的物理知识和学生之间犹如存在一条沟壑，那么形象思维能力就是他们之间的桥梁，通过对物理表象的形成和分析，学生由感性认识转化为理性认识，不仅易于接受抽象的物理知识，还可以激发创造性思维。学生的思维能力得到广泛的发展，更有利于他们将来的创造和发明，贡献于社会。
参考文献：
[2]夏青。浅谈中学物理教学中形象思维能力的培养方法[J].时代教育，2013,22:201.
[3]王增龙。关于物理教学中形象思维能力的培养[J].太原城市职业技术学院学报，2009,04:113一114.
篇8：稳稳的幸福高中学生作文
全文共 977 字
+ 加入清单“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲学家维特根斯坦如是说。
在云端舞蹈看似舞步轻盈曼妙，却远不如在地面行走稳稳的增补幸福。
云端怎样？云端舞蹈，似乎给人一种傲视群雄，“一览众山小”的感觉，那是英雄的舞蹈，那是胜利者的舞蹈。但是，却也举步维艰，生怕一个不小心，便会踏空坠下，摔得粉身碎骨。
东坡先生有词云：“高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”
地面行走又如何呢？地面行走，再平凡不过了，但却是一步一个脚印，倚着大地的支撑，才能使步子迈得坚实起来，厚重起来，走出一条适合自己的道路。
生命不能承受之轻。脚踏实地，才不会飘得太远。当强秦大兵压境，纸上谈兵时，赵括那“指点江山”，“挥斥方遒”的激情澎湃，让赵国人误以为看到了救世主。而到了真正的战场上，全变成了一纸空谈，赵军的四十万精兵，就这样被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深渊。倘若赵王能够认准人选，相信赵母的建议，倘若赵括将纸上谈兵换成脚踏实地的演练，定会清楚自己的缺点所在，裨补缺漏，那战场，必将是强秦的坟墓。
我愿意在地面行走。脚踏实地，才能把握时间。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”人生数十年匆匆而过，或许你只是在风中摇曳身姿，跳了一曲探戈，却不知“三十八年看过，弹指一挥间”，时间已经一去不返，而在泥土上印上你的足迹，“成因飞鸿踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血与泪开辟的道路，便能在每一个现在经大地印上专属的勋章。
脚踏实地才能成功。古希腊神话中，安泰是战无不胜的大力士，因为他的脚从未离地，而他的母亲地神盖娅正给他源源不断的能量，而当他被赫拉克勒斯引诱到空中时，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失败在于他从未认识到脚踏实地是多么珍贵而有力啊！
文学作品脱离生活就像在云中漫步，华而不实，很难使人产生共鸣；音乐脱离了大众便成为一小部分人的专属，曲高和寡；人脱离了实地，虚伪浮夸，便从潘多拉魔盒中蹦出，人便会失去那稳稳的幸福！
演绎人生另种风采。人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力，或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉剑出鞘，放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融的热情，亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。
只要能够舞蹈——立于云端又何妨？
篇9：高中生励志经典文章：给高考学生的30条建议
全文共 3249 字
+ 加入清单——福建省厦门市教育局副局长、特级教师任勇给高考学生的30条建议
任勇老师，福建省厦门市教育局副局长、特级教师，这位老师结合多年指导学生迎考的经验和体会，从考前动力、临考前复习、科学预防考试焦虑、科学应考四方面给2015年参加高考的学生提出30条建议，以期帮助考生用积极心态促使考试成功!
以下是任勇老师给高考学生的30条建议原文：
相信自己有巨大的潜能，人在关键时刻的进步是惊人的;心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。
每日要做一些题，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力;考前不宜攻难题，要回到基础，把基础夯得扎扎实实的。
根据自己的情况适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，跳几分钟绳，做一会儿操，等等。这样可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。
考试时，熟知的知识、方法突然想不起来时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想。二是利用本卷中其他题目中的信息。三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做。
关于考前动力
1.挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。
2.坚定意志。严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你的意志;苦中作乐，优化你的意志。
3.调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。
4.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。
5.战胜自我。把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
关于临考前的复习
6.每日做题。考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不能大。
7.一次成功。面对一道题(最好选陌生的中档题)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
8.讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。
9.回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。
10.限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
11.激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。
12.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。
关于科学预防考试焦虑
13.适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下可稍平静一些;平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静，是高考超水平发挥的必要条件。
14.适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观。
15.确定合理动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试;适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。
16.适度运动。临考前夕，学生大都不爱运动，主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况，适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，或跳几分钟绳，或在阳台上做一会儿操，等等。这样，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。
17.适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可长谈。除了和同学交流外，还可与老师、家长、亲友交流。
18.充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。
19.处变不惊。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难;人易我易，我不大意”之心态。
20.防止疲劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。
关于科学应考
21.填写信息，稳定情绪。试卷发下来后，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
22.总揽全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔。”
23.认真审题，灵活答题。审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。
24.过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达。
25.心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。
26.尽量多做，分分必争。高考评分，理科多按步骤、按知识点给分;文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
27.抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
28.遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。
29.思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢?这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。
30.注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。
篇10：2024高中秋季期开学典礼学生代表讲话稿
全文共 1316 字
+ 加入清单尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
下午好!
伴随新学期的到来，我们送走了曾在此拼搏进取的学长、学姐们，又迎来了朝气蓬勃的学弟学妹们，在此，请允许我代表全体同学对高一学弟学妹们的到来表示热烈的欢迎!
高中艰辛旅途我已走过了三分之二。回首望望身后那一串串长长的足迹，我不得不感叹---岁月如梭啊!依稀仿佛昨日我才踏进高中的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了高三的课堂，开始朝着六月的梦想迅跑。低下身，我伸手轻触那一个个或深或浅的足印，两年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，如五彩的颜料，一一抹上了我的心头。
红色的，那是热情，是彷徨无助时同学们热情的扶持，是不知所措时老师们循循的诱导，是被寂寞啃噬时朋友们绵绵的关怀……红色的热情，燃起红色的火焰，温暖了一颗颗孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑灯夜读时酸涩难睁的双眼，是运动会上体力透支尚不愿认输的倔强，是为维护班级、学校的荣誉而不懈奋斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果实，笑开了一张张疲惫而青春的脸。
绿色的，那是闲适，是独自一人漫步散心的林荫道，是和朋友开玩笑，发劳骚的草坪，是遥望苍天白云、星空月夜的那扇窗……绿色的闲适培育了绿色的心情，松驰了一根根绷紧的神经。
还有一丝丝浅浅的蓝色的忧愁和浓浓的橙色的喜悦，和着红色的热情，金色的拼搏，绿色的闲适，缤纷的色彩，调绘出我所有的感受与感动。
从回忆走回现实，我很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增强，但我决不会畏缩，向来秉持的信念告诉我，每个人所承受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我可以做得比别人更好!同时，我们还应记住一点，削弱对手实力的最有效的手段，就是――让自己变得更强!所以，我们必须首先吸收大量的新知识，不断地充实自己。
高一的学弟学妹，军训场上的飒爽英姿告诉我，你们已告别无知无畏的懵懂少年，成为激情满怀、斗志昂扬的真心英雄;演武场上的声声呐喊，正如你们的人生畅想，恰似雷霆万钧，定可石破天惊。走进一中，你们选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;走进一中，你们选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由 ;走进一中，你们选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟;走进一中，你们选择了拼搏与超越，也就选择了辉煌与成功。一中是你们梦圆的场所，也必将是你们明智而无悔的选择。
潮落潮起，花谢花开，承前启后，继往开来。高二的学弟学妹们，你们准备好了 吗?过去的一年，你们在学业上取得了辉煌的成绩，大红榜上还贴着你们骄傲的讯息，而今，我们接过了高考的接力棒，而你们也将成为明天的栋梁。不要再一味的沉浸于过去而沾沾自喜，也不要一味地哀叹过去的虚度时光，须知：奋力攀登，绝顶风光无限美;固步自封，前功尽弃徒悲伤。 惜取现在的点点滴滴，惜取你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海中快乐的行舟。衷心地祝愿你们，再接再厉，努力拼搏，欲与天公试比高，一年更比一年好。
不管是刚成为九江一中一员的新生，还是步入了关键的高考准备期的高二同学，或是和我一样向着六月迅跑的高三同学，我愿与大家携手共进，在这一个新的学习阶段里，更加努力，拼搏，为一中的明天再添辉煌!
篇11：故乡的夜空高中学生作文
全文共 642 字
+ 加入清单故乡的夜空，是安宁而恬淡的。在记忆中，有那么两次，故乡的夜给了我那么深刻的记忆，至今难以忘怀。
记得十四五岁时，在那个静默如水的秋季，我和弟弟住在楼上，半夜里，弟弟突然把我推醒，大叫着“天亮啦！天亮啦！”我赶忙跳起，却发现外面正是满天星斗呢！我们都笑了，却再也睡不着，便坐在床上发着呆。满天的繁星又大又亮，像一颗颗烁烁发光的钻石，让人惊叹而迷醉。辽阔的天空更是蓝得清纯、蓝的明朗，衬得星星更加清晰明亮。窗前，一簇树影伴着风儿轻轻地摇曳，更显得夜是那么的恬静……星光下，我突然感动的想哭，一股莫名的冲动涌上来，却又慢慢隐去，化为无言的感激与默默地承受，弟弟也是静静地坐着，看着窗外的天空……
“哥！看！那不就是北斗七星吗？”
“是啊！他们多亮呀……”
待我们再次醒来时，窗外已是红日初升，到处是鸡鸣狗叫了，而那样的夜也离我们而去了。
第二个夜晚大约是在我上初二的时候吧！那是一个夏末略显清凉的夜。我和两个好朋友在二楼顶上露天躺着。楼下的大人们都已经睡了。只有夜空中淡淡的浮云在倾听着我们唧唧喳喳的谈笑声，我们谈学校、谈生活、谈着我们心中的小秘密。声音顺着夜色轻轻延展开去，漫过远处一处处树梢，走远了，最后只剩下我们头对头躺着，静静地享受着这唯美的夜色……
现在，我已步入高中，却再也没能有过那两个夜晚的感觉，真的很想念心中的夜，给予我的宁静、给予我的忧伤。夜色中，隐藏着过去的时光，过去的人儿和事。但愿今宵月圆，能在梦中回到旧年，一切都还没变……
好想念记忆中的夜。好想回家。
[故乡的夜空高中学生作文
篇12：最熟悉的陌生人高中作文
全文共 874 字
+ 加入清单那天和朋友去吃饭，餐厅以古典风格为装饰，映入眼帘的是点歌台，几个乐手摆着潮流的pose，鼓架和电子琴有序的摆放着。坐下来没多久，朋友就开始撺掇着我去点歌，于是恭敬不如从命便点了首《朋友》。“朋友一生一起走。。。”萦绕在耳旁的歌声让我想起了我最思念的人，那些美好的日子历历在目，只是物是人非，故事在，主角却以天涯海角般的距离生活在彼此不同的世界里。周建华的这首经典之作至今能够如此广为流传确实是表达了人们心中的一种愿望。
真是越长大越孤单，曾经我们一块在操场上像疯小子般踢足球，以此来吸引男生的注意，我们为了减肥一起跳绳，坚持一起跑步在彼此快要瘫坐在地上时，会相互勉励，一起在无聊的时光里狂街压马路。。。诸如此类。彼此承诺要一起老去。可是自从初三毕业之后，你回到了家乡再也没和我联系。我会热情澎湃的在你上了QQ后和你肆无忌惮的畅聊，可是你仅仅的只是只言片语并不想和我畅所欲言。后来的后来随着时间的流逝我们学会了保护自己的自尊，我也不会和你联系，偶尔过节也只是嘘寒问暖。彼此成为了最熟悉的陌生人。
学校里朋友比比皆是，可说穿了，大多数也只是玩伴，看上去同行同坐，同止同息，言和意顺，和睦非常，可是稍不留意就如火山爆发而不可遏止。说起来，却只是为了一顿饭没有一起吃或话梅等鸡毛蒜皮的小事。这种关系另我感到害怕也让我更加怀念我们的曾经。我羡慕俞伯牙和钟子期的友谊。相传俞伯牙的琴艺在春秋时是最精湛的。但却无人赏识。后来，遇到了钟子期，钟子期听到高昂激越的琴声便说像高山一样险峻，听到低婉缠绵的琴音便说像流水般蜿蜒。俞伯牙便将钟子期视为知音。钟子期死后，俞伯牙感愤世上再无能懂其琴艺的知音，遂愤而摔琴，此后不再弹琴。但琴音却未因此而停止，而是伴随着《高山流水》协同他们的友谊山高水长。我真心希望多些俞伯牙和钟子期之类的朋友，多一些淡如水的君子之交。俗话说千金易得，知己难求。
此时此刻和朋友们在这不大的餐厅之中浅谈人生理想，但未来却是个未知数，之所以点这首歌也是真切的希望我们的友谊可以天长地久。而不是变成后来只能嘘寒问暖的最熟悉的陌生人。
[最熟悉的陌生人高中作文
篇13：高中秋季运动会的学生
全文共 757 字
+ 加入清单即使天公不作美，下着滂沱大雨;即使场地湿滑，影响我们运动的脚步;即使我们没有健硕的躯体，身力微薄，但这一切地一切都不重要，我们有一颗青春的心、奋斗的梦。
顶着绵绵秋雨，第一天的比赛在雨中开始了。第一项举行的是田赛男子一百米。运动员精神饱满的走向了一百米跑道，场边飘舞着各色的旗帜，看台上坐满了前来观看比赛的观众，主席台上广播站的同学们读着一篇篇热情洋溢的为运动员加油的通讯稿。
场上百米赛跑开始了，运动员们在100米的跑道上竭尽全力地奔跑着，看台上同学们为场上的运动员加油着欢呼着。裁判员在终点认真的记录这成绩。跳远场地，一个个运动员快速地奔跑，奋力一跳，在空中划出一道完美的弧线。7.30米，离校运会纪录还有30厘米，男子铅球，那奋力一掷，11.20米，轻松打破校运动会记录。男子200米，更加精彩绝伦，一位位运动员站在起点处，那神态、那表情，像极了牙买加飞人博尔特，发令枪一响。起步、加速、十米、二十米、三十米……一百五十米，大家像一支支离弦的箭冲向终点，比赛结束后，志愿者们拿着毛巾、饮料等东西飞快的跑向自己服务的运动员。继200米之后，400米、800米，相继开战。男女运动员们个个摩拳擦掌，将要一比高下，虽然处处在竞争，但是我们看到的更多的是竞争背后的友谊。
精彩仍在继续，辉煌还会创造。纺院的“博尔特”、“刘翔”们，必将会带给我们别样的惊喜与期待。加油吧，纺院的运动健儿们，胜利终将属于你们!
看着同学们在田径场上为学院的荣誉而战着，我们在心理里为你们祝福，你们不是一个人冲向终点，我们和你们同在，你们是我们学习的榜样!
运动会----我们的舞台。站在舞台之上，小编感受着运动会：拥有青春，就不怕失败的伤痛，跌倒了。勇敢的爬起来，只要我们曾经努力过，就不在乎最后的结果，永不停下我们梦想的脚步，因为我们是最棒的!
篇14：感谢陌生人的四年级学生
全文共 672 字
+ 加入清单在暑假,我去了欧洲.在法国的迪斯尼,一位坐在我旁边的一位女士了一个礼物-----安慰.
“孙虹玉,我和冉佳鹭要去玩360°大旋转,你去不去?”周颖雪道，刮过了一阵刺骨的寒风。冉佳鹭比我胆小都去了，我可不能输我在心里暗暗想到。“去！”我鼓起勇气说。
我胆战惊心的踏上台阶，一步一个脚印的慢慢走了进去。耳边仿佛想起了“僵尸”的走路声，人们的尖叫声，蝙蝠拍打翅膀的声音。我紧紧地抓住周颖雪手臂，闭上眼睛随着人流小心翼翼的走，终于到达了目得地，阳光显得特别明亮。工作人员开始排桌位，周颖雪和冉佳鹭被安排到了第六排，而我去孤零零的和一位非常有气质的女士坐在一起。我心慌了，想要临阵脱逃，可是又怕被人笑话。看着别人的笑脸，突然觉的很狰狞很恐怖，仿佛在预谋什么，明明是夏天可好像是在北极一样寒冷，耳边又响起了在台阶上的声音，我全身冒着冷汗！我认为脑袋都快爆炸了1
该我们了，那位女士轻轻地推开了铁门，在系安全带的过程中，我才发现她好美，波浪一样的景色卷发，如海水一样纯洁无瑕的宝蓝色眼睛，甜美的笑容，端庄的仪态………游戏开始了，刚开始进入了河岸，慢慢地行驶，然后左摇右摆，我尖叫了，我从不知道我的声音可以如此有穿透力。气质非凡的女士用和他美貌相同恬静的声音，生硬的中文对我说了一句：“不要害怕，没关……….
后面的话我不太记得了，只是记得在那以后我很少尖叫哭泣，记得以前我是一个爱哭的女孩，但是我牢牢的记住了那句话，应为那是我收到的一个最美最动人的礼物，尽管他只是一句话，一位美丽女士送我的，一位陌生人告诉我的，无形的，但它真的很美很美。
篇15：陌生人的温暖高中
全文共 1377 字
+ 加入清单昨晚做梦，梦见自己买了很多衣服。拿回家一件件试，结果不是大了，就是质量不好，非常沮丧。早上醒来，匆忙洗漱完毕，拿出网购的新裤子，等穿好鞋，才发现裤子大了，腰部松松垮垮的，但分秒必争的早上，容不得我重新换一条，不管它了!拿起包冲出去赶车。心想，一会儿早饭多吃点，也许就不会这么松了。。。结果，一整天，只要不是坐着的时候，就得一直留意着裤子，趁人不注意的时候偷偷提一下，这大概是我第一次梦想成真吧。
晚上回来，找出针线，打算自己收一下裤腰，但左看右看不知道怎么下手。为什么不去找外面的裁缝修呢?楼下附近就有个摆摊的阿姨，专做一些修修补补的事。现在社会分工越来越细，该把事情交给专业的人做。于是翻出二十元，拿着裤子下楼去修。心想，简单的收一下裤腰最多也就15元吧。现在这一类的服务收费越来越高，简单修一下衣裤或鞋子，收二三十元很正常，也有修好后找借口加收费用的。
我找到那个摊位，摊主正和另一个抱着孩子的女人聊天。
“修一下裤腰。”我把裤子放到缝纫机上。她和那个女人又说了几句才结束了聊天，慢悠悠的拿起手机划了几下，然后锁屏，装进包里，拉好拉链。我对她慢悠悠的态度有些着急。
“修裤腰多少钱?”先跟她确认好价格，以免生变。
她拿起裤子，拉了拉裤腰，说：“四块。”
“多少??”我有些不相信自己的耳朵。
“四块。”
“那你修一下吧，大概宽了这么多。”我比划给她看。
她拿起挂在脖子上的老花镜，戴上。这时我才注意到她是个花甲之年的老阿姨。看到她花白的头发和戴眼镜的样子，这一幕一下子冲毁了我内心戒备的防线。窄窄的摊位，摆在便利店门外，一个老式的脚踩缝纫机，和一个装着工具的袋子。四元收费太少了，这一类的手工活，十元起价一点都不为过。
灯光昏暗，她仔细查看裤腰，然后找一处合适的地方，用剪刀拆开，翻看里面，然后又缝合。把裤子递给我说：“#￥%……&…%*，不行。”我就听懂了最后两个字。
“你直接这样收吧，不在里面也行。”我比划着告诉她。
“￥%……*……%*&……。”她一边按我说的做，一边跟我说。
“阿姨，我听不懂你讲话。”听到这话，她笑了。“阿姨，你是哪里人呀?”
“我是客家人。”这句话讲的很清晰。她踩着缝纫机，裤子在她手中灵活的前后移动，针脚有节奏地跳动着，像极了记忆里母亲用缝纫机的模样。对于刚才自己的急躁有些愧意，虽然没有表现出来。如果遇到其他比我还性子急的人，会不会对她恶语相向呢?想到这里，对这个有着母亲影子的老阿姨生出一种心疼的感觉。
不到两分钟，裤子就修好了。
剪断线，裤子递给我。“长胖了线还可以拆掉。”这一句我倒是听懂了。
“哈哈，不会的，我长不胖。”我乐的笑起来。老人们总是嫌年轻人太瘦，这话听起来却很熨帖。
我拿出十元钱递给她。她打开随身的小包，摸出一沓整齐的一元，仔细数出六元递给我。我放回一元，说：“阿姨，你收五块吧。”转身离开，没听清她最后说了句什么。
对于此，不知道她会怎么想，怜悯?施舍?这一元，我只是想告诉她，她的手工服务收四元太少了。
自读大学以来，离开了福海那个民风单纯的地方，在外没少被骗、被盗，时间久了内心形成了厚厚一堵壁垒，用于隔离那些不熟悉，或者没能给我信任感的人。而这个阿姨在一瞬间就瓦解了我对她的心理防线，也动摇了我内心这道坚硬的壁垒，这是陌生人的温暖。
(完成于2015.06.25)
作者：老吴家的老五
(转载请注明作者和出处)
[陌生人的温暖高中作文
篇16：高中生作文：学生写给老师的一封信
全文共 1186 字
+ 加入清单尊敬的老师：
您好！收到这封信也许你会很好奇。你知道吗？下一学期就要重新分班了，我们在一起相处的时间也不多了，我有很多话要对您说。
老师，您好！您说我的人生有太多的隐忍，我胆小，不善于与人交流。虽然我总是沉默，但其实我有很多话想对别人说，只是无奈这些问题无人交流，一直找不到那个倾诉的人。
老师，您好！今天，我有很多话要对您说。我发现我沉默太久后，有了太多的缺点，忘却了什么是生活，我变得很多事情都不在意，做事没有主张，说话也说不清楚......我知道其中的危害，我会慢慢的改变自己，使自己变得活泼起来，或许离开了阴暗，别处就是光明。我一直认为学校很黑暗，这也是我选择沉默的原因。我以为是学校和老师造成的，这是老师和学校的无能。但我也明白，您已经尽力了。
老师，您好！或许您会因为不能把我们都教育成一个个德才兼备的好学生，而苦恼，而自责。您是否因为眼睁睁的看着我们掉进了泥沼，去拉我们上岸时，却反而让我们越陷越深，而无奈？您又是否因为管不住我们，而感到自己没用，自己无能？在您任教之前，您一定憧憬着教育的那一幕，满脑子里浮现出我们一个个天真的笑容，您带领着我们一起学知识，那是多么温馨的一幕啊！您也一定梦想着，您教的学生一个个都很听话，很可爱，很活泼......您盼着我们一个个都能考试大学，有一个美好光明的前途。在您任教之后，是否又觉得这个梦破灭了。现实呼唤着你，用事实一点一点的告诉你，这根本不可能。面对现实的打击，您是否放弃了？从而违背了当初的心愿？老师，您其实也不必对自己很严格，也不要谴责自己，因为这不是您一个人的问题，想真正管住一个班太难了。以史为鉴，历史便验证了这一切。看着一个个朝代的更替，便知道人根本无法控制人，如果能真正管住别人，也就不会有改朝换代的结果了。
老师，您好！您是否跟我一样很无奈？有的人也许一开始就注定会输。每个人都有自己独特的优点，可现实不会让我们走上自己的正路，去要去走那些狭窄陌生的路。真羡慕那些发达国家的孩子，随着自己的心意去最求自己想要的。而我们只有读书这一条狭窄的路可走。也许这就是命运吧！有些人一开始就真的注定会输。
老师，您好！理想和现实又是否矛盾？现实的我们总是违背自己的心意，人们也总是说出身不由己一类的话。其实有的时候完全可以随着自己的心意的，但不知道为什么却又不能，你们也总是说这是任性的行为。我也总是在想，人为什么活的这么累，连自己真实的一面都不能表现出来。我很迷茫。
老师，您好！我虽然跟您说了这么多，但我永远也跟您有一种隔阂。这是个莫名其妙的东西，也许有的时候就是这么莫名其妙吧！我们也许就注定不能了解彼此吧！
老师，您好！您是一个很优秀的老师。我看到过您一直的努力，您努力地改变着我们......
老师，您好！我即使知道这是个没有用的东西，但我还是送你一句最真挚的祝福语。我亲爱的老师，我真诚地祝您身体健康。
您的学生：XXX
篇17：挑战高中高一学生作文
全文共 854 字
+ 加入清单每一个人都有一个不一样的人生，而每一个人都有着不一样的精彩。生活每天都多姿多彩，正如一场游戏一样，我的帐号刚刚打通初中那个大BOSS来到了下一个副本——高中。我的读书生涯正如一场游戏，从幼儿园，小学，初中一直到高中，这一个个关卡，每次都在艰难中通关，在惊险中度过。
一路走来，老师就像我的医疗师，每次在战斗中受了伤，他就会帮我疗伤，甚至有时会给我灵丹妙药。知识就像我的敌人，每个关卡都有他们与我对阵。然而同学成了我的队友与我并肩作战，我们一起通关一起消灭敌人。刚刚打败了初中这个大BOSS，在打初中这个大BOSS时，我们都受过伤，都坚持多，都努力过，最后在我们的共同努力下打败了这个BOSS，我们胜利通关了，我们来到了下一个副本——高中。高中这个副本分为三个关卡，分别为高一，高二，高三。在这三个关卡中一次比一次难。所以我得与我的队友们更加努力，向高三这个大BOSS进攻，一定要通关打败下一个副本——大学，为了打败高三这个大BOSS。我准备了我的绝招，提升了我的战斗力。
我的第一大绝招就是认真，再打每一个副本时，必须要用到这一个绝招，这个绝招也是我的宝贝之一。我的第二个绝招就是踏实，这招也是在战斗中不可缺少的一大绝招。每次在战斗中都是由这招来压轴的。每次到最凶险的时候都是由这一招来拯救我的。我的第三大绝招就是冲刺复习，这一大绝招一般都是用在打大BOSS时用的，没到打BOSS的时候都会用到这一招，还有一招就是我的秘密武器——智商，我的智商那是非常高的，这一招可以起到出其不意的效果，很容易暴击。
有了这几大绝招，我一定会打通我的读书生涯，有了这几大绝招护体，我不怕我的“敌人”再能伤到我。
有了老师的治疗，有了队友的协助，还有我的这几大绝招，我的攻击力得到了很大的提升，即使再来更强大的敌人我也不怕打不过。正是有了这些强大的“敌人”，才会让这场游戏充满了多姿多彩，才会让人打的入迷，生活也正是如此，充满着挑战，充满着多姿多彩，向接下来的关卡继续进攻吧！会有一天把读书生涯这场游戏打通关的！
[挑战高中高一学生作文
篇18：高中学生军训感想作文
全文共 1202 字
+ 加入清单8月13日，带着一种兴奋的心情来到了高风中学这个大家庭，在这个集体中我将度过人生中重要的三年。在这里我将和新的同学，新的老师共同学习，生活。
当晚起我们进行了高中阶段的第一个集体活动——军训。军训能够磨练我们的意志，让我们能更好的融入到新的班级中去。在军训中我们要进行队列训练，第一项目就是十分能够考验我们意志的站军姿，这个也是所有项目中最枯燥无味的项目。站军姿时头要正，劲要直，两脚跟并拢，脚尖分开……教官一边讲，我一边心里想，这不是让我们这群生龙活虎的同学都成为木头人啊。先站五分钟，谁动再加一分钟。我还在想的时候，教官就这样又给我泼了一盆冷水。一分钟，两分钟……随着时间的推移，我感到膝盖和脚底渐渐地有一种酸胀的感觉。我用余光看了一下周围的同学，他们个个都纹丝不动地站着，同时我脑海中又浮现出国庆阅兵式的场面。解放军们顶着烈日接受祖国人民的检阅，想到这里我觉得着区区五分钟又算得了什么呢!时间到了，我深深地呼了一口气，这是我想到了一句话：有志者，事竟成。之后的一个项目是四面转向，这个项目在初中阶段同学们都基本练过，，所以在教官的指导下做了几次我们就过了。后面是齐步走，大家第一次集体走时，走得并不理想，教官让叫几个同学单独走，都还不错，这大概是默契的问题吧。对于这个情况，之后我们就一直练了很长时间，大家逐渐走成了一个整体。练完齐步走之后，我们还和教官一起唱了一首军歌，这让同学在身体和心理上有了很大的调整，在这个充满笑声的活动下，大家个个又精神抖擞，开始练正步走。记得在去年的国庆阅兵中看到解放军叔叔们个个踢着正步走过了天安门城楼，我想如果我能够在一个集体中踢正步那是一件多么威风的事情啊，但是当真正训练开始时，那就感受什么叫做苦，特别是在分解动作的时候，感觉的这脚完全不听大脑的指挥，想要好好的站着，但毕竟是一只脚，所以时不时就会脚掂地。经过大家的努力，我们大家最终脚能踏到同一个调上。只要付出就有回报，这是我在军训中最大的感受。
通过这几天的军训生活，他教会我们什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支持着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒，严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。它教会我什么是团结的力量，那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的校服，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎的淋漓尽致，愈见丰美。我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。
篇19：以诚信为题目的高中学生
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+ 加入清单我们任何人在世界上都不是孤立存在的，都是要获取别人的信任。你是老师，就要与学生交朋友，帮助他完成学业；你是老板，就要与职员共渡风雨，完成任务；你是领导，就要与群众打成一片，为群众造福……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开“真诚”二字。
我国已故国家名誉主席宋庆龄就是一个讲信用的楷模。她讲信用的品德是从小养成的。她11岁那年，同学张燕到她家玩，她送给张燕一个自制的吊饰。张燕说：“你的手真巧，能教教我吗？明天上午，我来，你等我好吗？”“我一定等你一上午的，你放心吧，我不会出门的。”
第二天，爸爸告诉她，今天全家去赵奶奶家做客。她很高兴，她早想去看赵奶奶养的小狗了。可一想起约定，便惋惜的说：“爸爸，上午张燕说要来，让我教她叠吊饰，我什么地方也不去。”爸爸说：“过几天再教嘛！”宋庆龄说：“不，我不能失信，你们去吧，我在家等张燕。”吃过早饭，全家人都走了，她一边做功课，一边等张燕，还准备了许多折吊饰的手工纸。9点、10点……一上午过去了，张燕还是没有来。虽然没等到张燕，但宋庆龄并不后悔，她为信守一个诺言而欣慰。
所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，诚信待人，诚信为国，用诚信打动人心。
篇20：信任的高中作文信任陌生人
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+ 加入清单我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
这真是一个复杂的世界！屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每
一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有
有一个静静的夜晚，你在小路上寂寞地走着，突然你看到前方的一个陌生的影子，而且他向你走来，看了看你的眼睛他要干什么？抢劫、殴打、甚至他是不是盯上我很久了，是一场有预谋的行动？你惶惶地想，甚至不自觉地把手捏成拳头，以防突如其来的袭击可是他一言不发地走过，溶入了夜色。你开始平静下来，却仍然在想，这件事情，是不是还有下文？
累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。
你在一个陌生的地方感到无所适从的时候，一位好心的路人问起，并帮你解决了疑惑。你怀疑，可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚，于是你衷心地道谢。
其实有很多时候，别人没有给我们疑惑，而是我们自己的心灵因为戒备而多疑；我们不应该因为感情的生疏，造成认知的误区。
在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地认识这个看似复杂的世界。
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