关于学生考试后反思作文(优秀20篇)
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767考试退步反思500字初中
全文共 584 字
+ 加入清单虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我又退步了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
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篇1:考试后的反思600字
全文共 607 字
+ 加入清单期末考试在27号就已经正式结束了,原本打算好好玩一场的,但现在还是提心吊胆,无论如何也落不下来了。
我现在的心情真的很复杂,说难过吧,的确,语文只考了84;说开心吧,也对,英语考了100。
语文,你的语文!我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的,但数学很薄弱,平时只考七八十分,而现在却反了反,数学一下子变成了93分,而语文却化为了84……
想想,仔细想想,毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二,名列前茅,而这时的成绩与那时相比差了10分,10分,已经不是一个小数目了!
我没去看语文考卷,也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了,确实,有几题要稍微动一下脑筋,灵活运用;但有些题目是做过的,我仍然错,大题小题一定要错一些才满足吗?
其实在数学上,我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白,还有找规律我有时也找不出,希望老师多多指导。
提起英语,我还是挺高兴的,每一题我都仔仔细细的检查过了,只不过有一些是比较难,那要看自己课外知识了。
虽说语文上难过了些,但里面也渗透着一种满足与高兴,我抱有这样的心理,可别说我骄傲呀。
总体上来说,我已经进步了,因为我努力了,赴全力了,这少不了老师的教导,父母的关心,当然更少不了自身的努力。
深信,在下一学期,我会有更大的进步。在这里,我祝自己在以后的每一天开开心心,努力向上。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
篇2:期末考试反思
全文共 404 字
+ 加入清单这星期,我们考试了语文,当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5,我又高兴又害怕,我看了看我错的题,结果让我大吃一惊!
我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的,像烦恼的恼写成电脑的脑,失去了0.5分;在填写反义词中,我把毛病的反义词写成了怪癖,我真是粗心,又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了……
我感到很后悔,但是我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,经过了这次的教训,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要认真,而且还要多看看书上的题,这样才能答上课本题。我想,经过我的努力,在下次的考试中,一定要超越自己。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
不过,通过这次考试,我终于知道是我玩的太多,复习的太少。今后,我一定要努力起来,加油,朝明天美好的未来出发
篇3:学生作文考试后的反思
全文共 601 字
+ 加入清单考试后的反思期末考试结束了,我翘首期盼的分数也接踵而至。英语和数学分别是100分和97分,我想语文是我的最强项,考的时候感觉也不难,分数肯定不会差,正当我沾沾自喜的时候,“叮叮”,手机来信息了,我迫不及待的打开手机一看,傻了眼,90分,不会吧,我揉揉眼睛,再仔细一看,没错,是90分哦,真是大出我的意料啊,想着妈妈失望的眼神,想着同学质疑的目光,想着晚上可能会上演的女子单打或者男子单打又或者男女混合双打,我的泪水夺眶而出。
为什么我大考反而会考的这么差呢,我分析了一下,有三点。阅读是我的薄弱环节,大部分的分数都扣在哪里。哎,我总是克制不住自己马虎的审题的习惯,总是粗略的扫视一下文章,就做起题目来,导致审题不仔细而造成的理解不正确;还有我浮躁的心情,就是想着快点做好,做好了又可以玩玩橡皮、动动铅笔,一副悠哉悠哉的样子,好像100分就是能轻而易举的拿下,忽略了检查的重要环节,所以,在基础部分扣了三分,其中三分里是因为写了错别字。第三克星就是骄傲。那天英语考试的分数早早就知道了,取得了100分这个好成绩,就飘飘然了,好像这个学期必定能考三百分。可就是这种不屑的态度,让自己感到自满,期待着结束考试,好出去玩。
虽然这次考试考得不好,但我相信一次考试并不是句号,这可能是对我敲响了警钟,提早打好了预防针!俗话说“吃一垫,长一智”。以后我要改掉我的坏习惯,为下一个期末考打好扎实的基础。
你们为我加油吧!
篇4:期末考试反思300字
全文共 640 字
+ 加入清单期末考试已经过去,离初三又近了一步,当初也没有想到时间会过得这么快,一下子两年就过去了。
在这次期末考试之中,我还是犯了一个老毛病,一解出题之后就开始得瑟,结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥,由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适,只能带病上考场,时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查,充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 这次考试之后就把生物和地理在初中结业了,再也不理他们了,看这两科再怎么拉我的分。
不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势,这次还有天公作美,我的座位前有一张中国的地图,虽然是公路图,但是也够用了,就这一点点的“地利”帮 我提了整整三分。虽然很幸运,很开心,但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢,不是吗?虽然看样子这次我大概考好了,但我依然对此比较紧张,不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢?考完试了错题本正在进行着最后的组建,二次错题也即将上本,我面向着初三。这次考试的结果固然 重要但最为重要的早已不是考试的结果,而是这次考试之后的表现,是中考的结果。
愿一切不会像小升初时一样,差一点成功结果成了最大的失败者。
这一切正像老师在黑板上写的那行字——从三分之二到一,ARE YOU READY?我想说I AM READY!
篇5:写期中考试后的学生作文
全文共 624 字
+ 加入清单期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99。9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!
我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!
篇6:学生考试反思300字
全文共 352 字
+ 加入清单今天,是三年级第三阶段测试后的第三天,我在班级里感觉答的很不错。可是,第三阶段的后一天,薄老师把测试的卷子发了下来,我一看成绩,我只打了94.5分,我仔细算了一遍,我的分应该是95.5分。
但是,我觉得我自己缺少的应该是阅读方面的能力,如果我要是不错阅读的第1题,我把仿佛的fu字写成fo了。第2题写出轻松、温暖的反义词。我把轻松的反义词写成青色的那个青松了,轻松的反义词应该是觉重。第4题:第⑷自然段中有一个比喻句,请用横线画出来,2分,这道题我没有看见,所以就没有答。我基础卷有一道题错了,第四题:目瞪口呆的瞪字写成登山的登了。
今后,我打算在每次考试前都要复习,不复习一遍就算完事了,一定要多复习几遍,而且要仔细、认真的复习。无论大考、小考我都要好好的面对,答完题以后要仔细的检查,一道题都不丢的检查。
篇7:语文考试反思初中
全文共 259 字
+ 加入清单期中考后,我有一个好消息和一个坏消息。好消息就是语文考了98分,坏消息就是数学考了85分。我恨不得将语文的6分给数学,这样数学和语文的分数就全部都是90分以上了,可是,事实是无情的,不管我怎么抱怨,不管我怎么希望,也还是不能把85分变成90分。
这次期中考,我的数学成绩为什么考得不好呢?是因为我生病请假吗?不对,我根本就没有生病。原来是我上课没有认真听,老走神,再加上回到家里又没有认真做作业,所以,我的数学成绩老上不去。
今后,我一定要在上课认真听老师讲课,改进学习方法,克服粗心大意的缺点,做一个人人都喜爱的好学生。
篇8:数学期末考试反思
全文共 707 字
+ 加入清单这一次数学没有考好,只考了81.5分。其实,这一次的试卷并不难,只是我太粗心,没有认真审题,其中有5分是因为把积看成了和,还有一道判断题,是因为想错了单位一。最可惜的是两道应用题和一个计算题。
在考试前,老师再三的叮嘱我们一定要认真审题,可我并没有把它放在心中。
这一次考试没考好的原因主要如下:1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2没有做好充分的准备。
想要学好数学,首先要上课认真听讲,下课后及时复习预习。要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。2要多做题,养成良好的学习习惯。因为要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。这样才会在做题时做到又快又对。3要正确对待考试,调整好正确的心态。首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场悲壮彻底、问心无愧的战役 。再接再励,继续努力,有一句话说的好,失败乃成之母!
篇9:语文考试反思500字范文
全文共 629 字
+ 加入清单我这次期末考试考得很不好,语文考了85。5分。我想:平常我考的成绩都上90分,为什么这次考不上90分以上呢?回家后,我把我锁在房间里,在反思。
在基础题上我扣了最多分,一些简单的题都会出错。第二题扣了4分,我看了一下写错的答案,和正确的答案相差很多,我再仔细看了一下题目,是写跟字相同的读音,考试的时候,我却看成了跟字相同的意思。在有一题中,题目是写根据课文内容填空,在第二小题,我却自己随便写了一个,写对了两个,错了一个。在阅读题里,扣了一个最可惜的一分,题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语,我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语,我只写对了一个,说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查,竟然没检查出错误,我想:是我检查的时候只是检查了写出的答案,却没有再读一次题目,才来检查。
从这次考试中,我知道了我考试时候的薄弱之处:①在做题的时候没有认真读题,只是一目十行。②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思,就开始写题。③成语方面的知识不够丰富,在课外得多多积累。④阅读题的题目没有完全读透,不懂意思,要多读几遍。⑤作文的题目要划关键词,要多读关键词,就能写好作文。⑥做完题检查的时候要再读一遍题目,才来检查答案,这样才有效果。
俗话说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”在这次考试中,我也犯了这个毛病。要吸取教训,要从摔倒的地方爬起来,下次考试中不能再犯同样的错误,这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩,越来越进步。
篇10:期中考试后的反思
全文共 249 字
+ 加入清单这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。
篇11:考试后的反思
全文共 566 字
+ 加入清单期末考试成绩发表了,我的成绩还是不理想,问题主要在数学上,只打了82。5分,仔细地浏览了一遍试卷,考砸的主要原因是:粗心、马虎,做题不认真。这使我想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”,我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问,甚至在书写时丢三落四等等,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。
“态度决定一切”,我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算,对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎,总认为考试时认真做就可以了,可一到考试时还是答不对,从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后,我要改变自己的学习态度,从基础的知识学起,注重一点一滴的积累,并加强训练,确保在基础知识方面不丢分。
“知己知彼,百战不殆”,我要在失败中吸取教训,不断提高自己。虽然这次没有考好,但我不会灰心丧气,不会气馁,我要从现在开始,充分利用这个假期,制定一个学习计划,确立新的学习目标,并长期坚持下去,不断提高自己。
有志者事竟成,失败乃成功之母,我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,我相信,在下次考试中一定能取得满意的成绩。
篇12:初中考试反思400字
全文共 446 字
+ 加入清单今天,我们学校举行了2014年下半学期的期中考试,前一天晚上,妈妈不停地给我复习,就连上了床都要问一问。因为要考试,所以我难以入睡。
今天早上,我早早的就到了学校开始早读,迎接考试。
吃完早饭,马上开始考试,上午考语文和数学,考试前,我心砰砰的跳,特别紧张。考试时,我时不时的看看前面做过的题,急急忙忙的把题做完后,又继续做了一遍,也就是检查。收卷铃响了,监考老师开始收卷子,我揉揉眼睛,放松放松。上午的考试结束了,我松了一口气。
考完语文和数学就开始吃饭了,我筋疲力尽,真想赶快睡个午觉。
下午起床铃响了,我们接二连三的爬起来,开始准备英语考试。
英语考试开始后,先是听力,然后是笔试。英语我有点小误差,有些单词我不会,我就翻翻前面的,考完试,老师又开始收卷子。
紧张的一天考试终于结束了,我打了个哈欠,伸个懒腰,趴在桌上,静静地想:我能考几个一百分呢?我觉得自己平时还是不认真,所以考试的时候,有些题就不会做。从今以后,我一定要上课认真听讲,做作业时要仔细检查,端正学习态度,只有这样才能取得好成绩。
篇13:政治的考试反思200字
全文共 559 字
+ 加入清单今天下午老师发的考试卷子,我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。当老师说:“宋钊毅,政治93分”时,我疑惑不解,是什么题做错了、让我考的这么低?
我接过自己的试卷仔细一看,哦!原来我做错的题有:1、用“定”字组词后再填入句子中,因为以前没有遇到过这一类题,错写了一个词,扣了1分。2、阅读短文回答问题,应读三遍后再写,我只读了一遍,没理解好短文,错了两小题,扣了3分。3、作文扣了2分。课本里的知识还都没错,一大部分都是粗心大意造成的,真亏呀!这个坏毛病我下决心一定要改掉。
数学考了98分,是因为一道简单的脱试计算题竟然用竖式计算,答案虽然对了可少算了一步,真是“大意失荆州”以后要认真看题,不能小瞧那些简单的题。英语考了94分,是因为英语句型没掌握好,单词也没全部懂得汉语意思,以后要会背每篇英语课文,所有英语单次都要会默。
我以后做到:1、要多读书,课外知识也一定要掌握好。2、做题时要先把题读三遍后,再认真仔细的做题。3、写作文时要看清作文要求之后再写文章,字数只能多不能少,把平时摘抄的好词好句用上。5、检查作业时要一字一句,认认真真的检察,不能马虎大意!6、要做到课前预习和课后复习的好习惯。……
以后我要按以上要求认真去做,“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。
篇14:考试反思作文
全文共 522 字
+ 加入清单随着时间飞快的流逝,我们初一上半学期的一半已经过了,在这段时间里,我们已经逐渐适应了初中生活,适应了新班级,新老师,也适应了新同学。
期中考试,与其说是应付自己,不如说是测验自己;与其说是蒙混过关,不如说是挑战自己。对于这次考试成绩怎么样,自己心里都清楚。可以说,我对我每门成绩都不满意。
先说语文吧,我的基础还挺不错的,但分都丢在了作文、阅读理解和文言文上了。()作文我竟然打破常规,扣了七分!这让我震惊了。这一次的作文,我写得平淡如水,没有用上一个好词好句,而且也没有写出自己的真实感受。阅读理解题,我没有看懂题就写上去了,而文言文解释,我没有理解每一句话的意思。因为这种种原因,我的语文只考了85分。
而英语,我的问题主要出在回家不背单词。我的听力题全对,而笔试部分我因为一个单词不熟扣了一分,一道题看错扣了两分,通过英语考试,我明白了,每天老师讲过的知识回家要认真背。
政治考试,是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料题上,因为我没有看懂题意。明明是开卷考试,我却只考了八十。
最冤的是数学,明明可以考100,却只考了96,画图题和应用题错了。
对于整体成绩想想也没那么糟糕,考了全班第二。
但是,这还不是我想要的,我要在期末考试上,争取全班第一!
篇15:期中考试反思
全文共 464 字
+ 加入清单期中考试考完了,期中考试以后。我们想放松放松,但没过几天,分数出 来了。
报分之前,我们就唧唧喳喳地讨论猜测。“嘿!你这题对没对?”“我......错了”“我这题对了。”有的同学非常高 兴,有的则苦着脸。
上课老师报完分,我考了英语66(70分制),数学88,语文95。5。我觉得我数学考得太差了。虽然九十几分的不是很 多,只有5人,但我是班委,应该起好带头作用,要是我考得不 好,别人怎么向我学习呢?考试卷发下来后,我才知道我好几题 都是计算上的问题,我真粗心,可老师说粗心就是无能。考试中,我有一题想了半天都没想出来,草稿纸都写满了,我想:这样下去可不行,万一到了收试卷的时候,我还没写完怎么办?我 一急就慌,一慌更想不起来,下面的题目也没好好做。下次我一定多做一些各种类型的题目。
英语嘛,听起来这样的分数还算不错,但我有一题不该错, 我没有认真地看,所以又做错了。
语文我考了第一。就是我看书看得太少,有一篇课外阅读下面有一道题,是选择正确的读音,我没见过这个词,我当然不知 道它的读音。
我以后一定要努力学习,做一个合格的班委!
篇16:期中考试反思与收获600字
全文共 631 字
+ 加入清单对于我们学生来说,世界上有三样东西要等好久才能来:生日、寒假、暑假。同时有三样东西随时都会到来:月考、期中考试、期中考试。
在期中考试之前的一段时间里,我没有好好地把握住时间,虽然说在考试前几天,有不懂的问题也知道问老师,抓紧了复习,可是已经晚了。所以下次考试前一定要提前复习,合理安排时间。
对待考试,我想各位都很有经验,因为已经是家常便饭了嘛,但是为什么“失败是成功之母”这句话总是不会在某些同学身上灵验,一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考后对待考试的态度有很大的关系。
有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求”,考时则是对试题卷“奉若真神”,生怕漏了一道题,但是考后则是把它无情的抛弃,这时,他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗?那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,难道盯着它就能把66分变成99分吗?关键还是要弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足,我们的目标不是这一次次的小考,而是将来的中考、高考,当然了,也只有在这一次次小考之后及时总结并矫正,才能在未来的中考、高考中看见辉煌。
考完后总结固然重要,但是更要找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,哭完后,发泄完就静下心来重新找到自己的起点,“下雨后不必定有彩虹,但是至少会万里晴空”,用一个好心情,用一种平常心去投入下一轮的学习,也许努力不必定会有收获,但不努力必定不会有收获。
篇17:九年级历史考试反思教师版
全文共 1251 字
+ 加入清单期中考试又结束了,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的情况作以简单分析:
一、教师方面:
1.课时和内容所限,任务重,为了加快总复习的速度,在11月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的时间,让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。
学生方面:从试卷看,主要失分是材料1有的学生理解有误,没有抓住中心内容,第一问应是文艺复兴就错,其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的?
二、学生方面:
1.史实不清,是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。
6.学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、进一步提高课堂效率,采取及时反馈抽查。期中考试后,我改变了教学方法,采取边复习边抽查。经过验证,每讲一个知识点,我进行重复后,然后,让学生记忆,再抽查;这样做,不仅能集中学生的注意力,进一步牢固地掌握知识,而且课堂气氛紧张,学生生怕漏听了而使自己起来丢脸,因而,调动了学生的主动性,激活了学生的思维,课堂效果非常好。
2、加强课后的巩固记忆程度,采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。
四、我的看法:
历史,有人把它看作文科的代表性科目是不为过的,它对你的记忆力、分析力、理解力,及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起,切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样,虽然把所学的事件都记住了,但这些事件如一盘散沙,缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆,它要求你在记忆单个事件的基础上,经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小,可横可纵,十分灵活。越是灵活串线,证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些:最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。 “线不在多,有之则灵。”另外,要勤思考,千万不要以为历史就是前人的故事,我的任务只是记忆,实际上记忆只是一部分,只是手段,真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
在今后的教学中,我会努力探索,大胆尝试,与课改同步,培养学生的创新精神和实践能力,为教育事业奋斗终身。
篇18:期末考试之后的反思
全文共 963 字
+ 加入清单今年期末复习时间长达一个多月,无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获,期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分,一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩,与班主任老师协商补差计划,并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组,聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”,坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册,记录每天单词背诵情况,当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读,为了使学生重视英语,为了加强巩固学生识记单词的能力,复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词,并把背会的单词默写在练习本上,不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教,会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性,有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来,我发现学生学习英语的积极性提高了,看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分,一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间,这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后,闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大,基础很差,就决心从最后一名学生抓起,利用每天的课余时间辅导后进生的学习,坚持让学生每天做10道计算题,尽量做到面批面改,从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心,对数学也都付诸极大的热情。午间自习,闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次,闫老师总结经验教训,及时制定下一步的复习计划。因此,成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的,唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了,名次落后了两名,平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大,尽管优等生的进步很大,但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我,辅导后进生的功夫应该放在平时,临时抱佛脚只会水过地皮湿,甚至适得其反。
下学期我会吸取教训,从平时做起,从最后一名学生抓起,争取提高学生的整体语文素养。同时,我将一如既往地大力支持学科老师的工作,在班上形成浓厚的学习氛围,形成良好的班风,使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
篇19:考试反思作文
全文共 811 字
+ 加入清单时间像白驹过隙,眨眼间紧张的段考已经过去了,可是这次的考试结果却令我很不满意。
我的成绩就像一场大暴雨,哗哗的直线下降。语文一向是所有科目中我认为最不理想的,虽然没有一点粗心的地方,可是课外阅读题目回答的不是很全面所以不能拿完分。这说明每次上课我没有认真听讲,知识没有理解透彻。还有作文,作文一向是我的弱项,可以说一点都不会写,这次也不例外,所以我以后要多看作文书加强写作水平。
说起数学这次真的是考的太差了。从小学到中学教我的数学老师都说我不是不会做而是太粗心,所以这次我做每一道题目都很细心,一道计算题我在草稿纸上算了三四次,在试卷上又算了一次,自己却还洋洋得意还以为考的不错,但还是有题目因为粗心犯了写错单位的低级错误而被扣分。也许是意外,也许是没有掌握好数学知识;也许是其他原因吧。94分,对于一向数学成绩比较好的我是一种能力的否定、粗心马虎的印证。试卷上那一个又一个鲜红的叉如千万把刀刺着我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同样的试卷,别人能考110,120分,我却不能。说明我对这些知识领会不深,心烦意燥、马马虎虎使白试卷上画上了红叉。
外语是我的弱项,每次都是它拉我的后腿,这次也不例外。每节课我都认真听了,每个知识点我都懂了,可是学了后面的却忘了前面的。这就说明我没有认真复习,所以每次考试都考不好。
生物、地理是这个学期会考的科目,可是这次却也考得不是很理想,知识也有一些没有记牢。
物理是这几个科目中下滑比较厉害的科目,以前还对物理比较感兴趣,随着内容越来越难,有一些知识没有听懂,所以每次听课都不是很认真,因此这次考试从以前的八十几分降到了六十几分。
这次考试之后我发现自己在学习的过程中有很多缺点:一是自己太粗心,这次考试的所有科目都因粗心而失分;二是自己的学习态度不够端正,上课没有认真听讲,该背的内容没有背熟,理解知识不够透彻。这些都是我应该吸收的教训啊!
我要加倍努力,下次考出好成绩。相信自己:我能行!
篇20:语文考试反思250字左右
全文共 500 字
+ 加入清单这次考试虽然总名次在全校还看的过去,可说实话成绩真低,如果全太原市排名,就不知道排到那去了。
我语文这回只考了80分,基础扣了5分,文言文扣了2分,散文扣了2分,议论文扣了5分,作文扣了6分。其中基础和议论扣的分较多,是因为考前没怎么复习语文。没有细看阅读技法,平时也没有把阅读技法贯穿到练习中,该背的东西没有背,也没有做题练习,也没有怎么看书。这些原因导致丢了这么多分。作文扣了6分,也有点多。但对于没有准备备考作文,考场现编这个分数自认为还可以。所以这次成绩低也是咎由自取。
考也考完了,虽然结果重要,但接下来怎么做更重要。我认为接下来对语文付出时间更重要,我计划每天做一篇阅读,一周2篇作文,每天复习上周讲义,认真对待作业题,每天做一遍段老师的阅读作业,时间控制在1小时内完成所有语文任务。
总观这次考试,不仅语文成绩低,其他学科也不高,有许多题会做做错了,也有一些题简单却不会做,总结一下就是做题少,而且没有及时总结错在哪,一个错误一错再错,接下来我公合理安排时间,建立错题本,多做一些题,提高速度。学校作业控制在1小时内完成,练习册控制在1小时内完成。努力下次考试总成绩提高,语文目标85分以上。