关于定格在记忆中的画面的作文通用6篇 作文素材(20篇)
导语:回首向来萧瑟处。归去,也无风雨也无晴。下面网在也无风雨也无晴作文,仅供参考!接下来是小编为你们精心整理的关于定格在记忆中的画面的作文通用6篇 作文素材优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有用。
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527作文
488白山记忆_叙事作文素材
全文共 413 字
+ 加入清单白山是吉林市郊的一个小乡村,那是个漂亮的地方,环境优美,记得小时候,我还住在这里呢!
以前看着哥哥在宽广的地面上玩着七辆小汽车,那可真是太有趣了。那时妈妈还让我和哥哥一起玩滑梯呢,就在从前的白山小学,我刚刚一岁多点儿。我还在那里拍了照片,有和哥哥一起照的,有和好多人一起照的,还有和爸爸妈妈一起照的。可是现在,白山的住户越来越多,有成百上千户人家,原来的宽广地方也没有了,以前拍照片的地方也没了,只有些健身器材,在狭窄的角落里拥挤地站着。
以前的那些照片,唤醒了我以前的记忆。以前,漂亮的白山,长长的路,可是现在漂亮的房子铺天盖地,以前铺天盖地的草,现在也就所剩无几了。这让我不免有些伤感。
我家在白山有个老屋,现在已变成了一个酒厂。小时候,我就住在这儿,躺在温暖的炕上,心热,身热,全身上下都很舒服。现在想一想心里面都热乎乎的。
白山,没有这儿就没有我的今天;白山,一个给我快乐的好地方;白山,给我们曾经的幸福,还有现在的幸福回忆。
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篇1:定格在记忆中的画面
全文共 916 字
+ 加入清单雪,第一次光顾了这个小城。
风雪中,我们的清洁工们正在向城市“牛皮癣”宣战。楼道里,街道旁,广场上……到处是他们忙碌的身影。又是大规模的行动,莫非又有领导来检查?我站在阳台上,心里想道。
楼前照壁边一位头戴围巾身穿工作服的女清洁工引起了我的注意。只见她手握着小铲子上下左右移动着,动作轻盈娴熟,小广告便化为纸屑纷纷落地。遇到藏固的,她就用桶里的水先将其淋湿,然后再轻轻地刮擦,干得很认真。
突然,她举起的右手停在了半空,一动也不动。接着身子前倾,像是在仔细地查看小广告的内容。不一会儿,她挪开身子,继续清理着周边的“牛皮癣”……
清洁工走了,偌大的墙壁只剩下一张小广告,十分醒目。
一位领导模样的人走了过来。显然,他发现了这张仅存的小广告。好奇心驱使,他走过去驻足观望,最后摇了摇头,慢慢地走开了。
一个小姑娘走过,看到了这个小广告。她停下脚步,站在墙边仔细地阅读,末了还用手压了压广告那翘起的一角。
一个上午,经过的人看到这张小广告,几乎都会走近,驻足观望,然后都摇着头、叹息着离去……
是什么广告让那位清洁工手下留情?是什么内容让小姑娘和众人驻足观望,又摇头离去?好奇心驱使,我也跑下楼去,来到照壁跟前。原来是一张寻人启事:
寻父,67岁,患小脑萎缩,于前天下午走失。走时头戴蓝色毛线编织帽,上穿黑色羽绒服,下穿黑棉裤,脚穿黑色呢面棉鞋,有发现者请……
喔,我突然明白是怎么回事了。后来是怎样返回楼上的,我不记得了,因为我的脑海里还定格在记忆中的画面--那张寻人启事上。
虽然眼前雪花依旧飘舞,我心里却升腾起盎然的春意,分明感受到了春天的温暖。原来,春天在人们心中!
名师说法
古语有云:感人心者莫先乎情。清洁工为何保留这张小广告?她是被寻找亲人的真情打动了;文中小姑娘走过,看到这张小广告,为何还用手压了压翘起的一角?这是被真情感染后的自然举动;后来看到此广告的人们之所以驻足观望而又摇头离去,是因为他们在情感上也颇有触动,产生了共鸣。面对这感人的画面、温馨的世界,“我”怎能无动于衷呢?“我”不仅把这画面定格在自己的记忆中,更巧借众人对待一张小广告的态度,展现了人们心中的善意,说明善意永存、春天永驻的生活道理。善是人们精神世界的太阳,你我他都需要。
篇2:定格记忆
全文共 743 字
+ 加入清单小雨初晴,阳光如游丝般落在树叶上,叶上的露珠映出往日的痕迹,树叶的清香磨出淡淡岁月的味道。——题记
夜已深,熟悉的月光再次升起在袅袅薄纱之中,今日的月格外圆,心中嫣红的花朵被冰雪一般的月光染淡了许多,花飞花落,春去秋来,只有你在我的记忆中依稀不变。侧耳聆听,窗外飘来风吹落叶潇潇的响声,显得空洞寂寥,我站在院中,脑海中浮现出老屋依稀的背影。
那时候,年幼的我喜欢在老屋的院中穿着拖鞋在落叶上散步,鞋底与枯叶的接触,发出“沙沙……”的清脆声,我与童年的小伙伴们经常在古桐树下打闹,有时,我们会用小手握住冰冷的铁链轻轻摇晃秋千,再用脚尖点地,用力使绳子与身体形成同一条平行线,便划出一道好似弯月的空中弧度,小伙伴们欣喜的你推我一下,我推你一下,彼此起伏的笑声在院中久久回荡。忽然,我们像发现了珍宝似的,把捡起的落叶用衣服包起来,一片片洒向空中;有的小伙伴捧在手心细细观察着岁月的痕迹,好像在斟酌古桐树的沧桑。而每每这些时候,年幼的我生怕踩疼树叶,踮着脚尖小跑回家中,幸福的笑容从嘴角划过一抹快乐的弧度,把手中攥着的蒲公英拿起,走到窗前,对着嘴唇,猛然一吹,看着蒲公英像长着翅膀的小精灵载着老屋的回忆翩翩飞过,我双手一一对扣,紧紧握在一起,眼睛的上下眼皮轻轻闭起,心中默默许下一个期待已久的愿望,睁开双眼,便发现蒲公英已消失得无影无踪。
如今,老屋已经不在了,现在忽然想起,才蓦然惊觉,生命的晨光已走过天真烂漫,那些曾经歌唱过,憧憬过的美好事物,已随风飘逝,那一刻,只是与我生命中擦肩而过的快乐,到现在,我似乎才明白,所有的一切相遇和错过都被排演成花火飘过的流年,我抓不住你的脚步。
老屋你终究还是离开了,你如蜻蜓点水般在我的世界里很快消失,又如天边彩云久久不散,你是我心中被记忆的彩绳编织成的画面。
篇3:定格在记忆中的画面作文700字
全文共 707 字
+ 加入清单总有些画面已泛旧,虽然画面已泛旧,但总叫人忘不掉,使人留恋。
总有些事,不是想忘掉就能忘掉的,总有些美好的画面定格在记忆中。
记得有一年暑假,我被妈妈送去乡下爷爷家。刚开始,我一直哭闹不停,是爷爷用他那宽大而又粗糙的手抱着我,一直安慰我,直到我哭睡着,记忆中的那双大手是如此的温暖。
第二天,刚起床,就看到他的身影在桌前忙碌着。我起床后,才知道他在准备早饭。金黄而又酥脆的油条,在盘中整整齐齐的摆放着,碗中的豆浆冒着热气。他看到我后,忙招呼我来吃饭。坐下后,昨天哭了一天的我早就的了,我马上狼吞虎咽起来。看到我的样子,他露出了笑容,说道:“别慌,慢点吃,吃完,我带你去菜园玩。”听到玩,我吃的更开心了。
来到菜园,虽然不大,但瓜果蔬菜都很齐全。他在一旁,专心的除杂草,而我在数蚂蚁,捉蝴蝶玩的不亦乐乎。累了,躺在大树底下歇歇,渴了,饿了,摘个红彤彤的西红柿,或摘个青翠欲滴的小黄瓜。有时,我也会心血来潮的说帮他除草,结果总是,把菜摘走了,留下了杂草,弄得菜园一团糟,他总是什么也不说,笑着摸我的头。
到了夜幕降临的时候,吃过晚饭,他总是会抱着我去菜园乘凉。他拿着蒲扇,一边为我扇风,一边为我讲故事。我一边抬头看着星空,一边听他讲故事。过上一会,我们总是不约而同的闭上嘴,不发出动静。紧接着,黑暗中散发着点点亮光,渐渐的,越来越亮,这就是萤火虫。这是城市里,所不常见的,直到现在,我都记得,他让我看萤火虫,我惊讶的模样。
还记得,我走的那一天,说什么也不肯走,一直哭闹着喊道“爷爷,爷爷”,是妈妈狠下心,将我强行抱走的。
虽然这么多年过去了,但和爷爷在一起的画面一直在我脑海里。菜园,萤火虫,满天的繁星……将一直定格在我的记忆中。
篇4:那份定格的记忆
全文共 995 字
+ 加入清单你承载着我初中阶段的全部记忆,你给与了我人生中最必要眷注的爱,你伴随着我全部孑立与快活的时候……
——题记
“妈妈,这就是我的中学么?”我稚嫩的问道,“是的,你会在这里渡过三年,也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的点了颔首,开学前,我对你仍是充溢神往和向往的,空想着初中的美好生活:“要是教师是女的,一定要摩登,是男的,一定要帅气,如许听课才有劲嘛,至于同桌嘛,期望是一个和我有共同爱好的……”陶醉于空想之中的我并不是意想到统统真的只是空想而已,开学第一天,一个中年夫君走进教室,“我的妈呀,这个就是咱们的班主任?竟云云有个性?”心中嘟囔着,果然不出所料,接下来的几位任课教师简直一个比一个有个性,但不能不认可你确凿很有目光,接受的教师教学程度质量是一流的好,练习门生的法子层见叠出。初一的我入手下手学会起义,在你的监视下仍然没有任何扭转,教师将我放置讲台阁下,1放就是三年,不管阅历若干波折,终究仍是回到原点,初一事后,我对你没有一点好感,巴不得初二9转学。
“妈妈,今日几号啊?”我有些焦虑,由于我遗忘报名的时候了,“八月三十一号。”“哦……啊?31号?今日似乎要报到吧!”不晓得为何,或许是什么气力让我从家跑到你那边报到,对你还有些怀念的感觉,直到走进大厅才放下心来,初二的我死性不改,更为起义的我成绩不停下滑,下滑,初二了,对你似乎不在那末反感,反倒有一丝依恋,但不晓得为何。
“妈妈,来岁是否是就毕业了?”“嗯。”“太好了!”我好像有点两面三刀,本年的开学我没有迟到,反而比平常来的更早,“来岁你们就要毕业了,人人要努力学习,争取不在这里留下遗憾……!”班主任在做着开学感言,是啊,来岁六月份,我就和没有任何瓜葛了,我不是应当雀跃吗?雀跃脱离了你。离开了你的魔掌,但为何如今雀跃不起来?
人们常常会说毕业班的孩子生理会比正常人诡异不少,实在那并不是诡异,只是咱们压制了三年而没有暴发的情感!对教师的不舍,同砚的眷恋。
谁人班级曾有过若干欢声笑语,人人通力合作,一块儿奋斗;那块操场,曾流过若干汗水,人人相互激励,冲向尽头;咱们的目的只有一个:走出你的怀抱,自豪的对着他人说:“这就是我的母校,一个培育我,教育我走向胜利的处所!”
来岁,你还会送走1届毕业生,或许,在你历史的长河中,我就如蜻蜓点水般一跃而起,或许,多少年之后你将忘记你曾庇护过一个少年的成长,但你永久是我定格的记忆……
篇5:定格在心灵深处的画面初三作文_600字
全文共 516 字
+ 加入清单人世间,有真情无限;记忆中,有繁星点点。生活中,总有许多令我们难忘,令我们欣喜,令我们伤心等许许多多画面,让我们跟随心灵照相机,把那些画面储存在心灵深处。
记得刚入学时,去学校报到,幼小的我躲在爸爸妈妈身后,眨巴着眼睛望着这陌生的新事物,充满着好奇。“咔擦”,心灵照相机拍下了我初来乍到时的腼腆。
上学了,胆小的我被选上班长,交了许多的好朋友。记得那是六一儿童节,我第一次独自一人站在台上表演节目。“咔擦”,心灵照相机拍下了我手舞足蹈的精彩画面。
小学快毕业了,大家都是在忙着为毕业庆典准备着。而此时的我却站在操场上,望着这些陪伴了我六年的老师和同学,看着这栋饱经风霜的老教学楼,我不禁流下了滚烫的泪水,眼泪流到我的嘴角,甜的。我笑了。“咔擦”一声,心灵照相机又拍下了那个站在操场上流着眼泪的稚嫩少年。
步入中学,少年的脸上少了那份童真,有的,只是在做题时,认真的神情。初中了,感到学习压力倍增的我茫然了,但只要想到越王勾践卧薪尝胆的故事,我的心里就会喊起“少年,莫彷徨”的话语。“咔擦”,心灵照相机拍下了少年背包向着希望前进的背影。
“咔擦”,“咔擦”,心灵照相机记录下了一张又一张难忘的画面,这些画面将永远伴随着我,永远定格在我心灵深处。
篇6:定格记忆里的画面高一作文
全文共 1062 字
+ 加入清单在每时每刻,都会发生精彩的瞬间,它们都将会留在人们的脑海里。
比如,尤塞恩博尔特创造百米记录将原先的记录提高到9秒58的瞬间,中国飞人苏炳添刷新一个又一个记录的瞬间,公司里的业务刷新记录的瞬间,每一对情侣结婚,幸福的瞬间……等等,都定格在一些人的脑海里,久久不能抹去。
而在我脑海里,定格在那一刻的只有两个瞬间。
第一个,就是我之前提到的,尤塞恩博尔特创造百米记录的瞬间。
我记得那一年,我在姑姑家,那时才六岁,姑姑和我哥哥他们都在看奥运会,而我呢,也在那不懂装懂的看,那个时候,我知道的一个有关于体育的人,就是姚明,只知道他个子很高,有两米以上,当时就觉得很有趣,我就在那一直喊,姚明,姚明。我哥哥听到了没好气的来一句,你就只知道姚明。而我呢也只能选择沉默。
晚上了,我想睡觉的时候,我哥哥说,先等等,一起看个比赛了再去睡,我就只好等。我在那等也是靠着沙发在哪睡觉,然后听到电视里说,下面为您转播100m决赛的内容。我哥哥这时突然把我弄醒,说,你不是爱跑步嘛,就赶紧看这个比赛。
我也是迷迷瞪瞪的把眼睛睁开了,无精打采的看着电视。等主持人讲所有的选手都介绍完了之后,等他们热完身,就听到两句英文,翻译成中文的意思就是“各就各位,预备,跑”的指令。看着,我突然发现,中间有个黑人跑的好快啊!本想去睡觉的困感,顿时没了。我全部的注意力就放在了电视里那个跑的最快的黑人身上了。
开始起跑就领先了一部分选手,但是他的师兄,鲍威尔比他的起跑好,所以,前面鲍威尔离领先了他。但到了60米处,他变成了第一名,他到了80米处的时候,我清楚的看到他左右看,却不知道他在寻找什么。到了90米处的时候,开始全力冲刺,压线,世界纪录,出来了,9秒58。
在那一刻,解说员都为他激动,我记得那个时候解说员说:博尔特跑进了,9秒60的大关了!那一刻,仿佛只有他一个人。后来,我问哥哥,这个博尔特是不是特别快啊?哥哥说:“当然快啊,都打破了世界纪录呢。”我:“那我是不是也会那么快啊”哥哥:“这我就不知道了。”就这样,我认识了一个来自牙买加名叫博尔特的飞人,同时也有一个短跑梦埋在了我的心底。
第二个就是在博尔特的最后一战。因为博尔特把脚崴了,伤病的原因,无奈选择退役。而在哪最后一战中,博尔特也只是第二,他的最后一战也跑进了10秒的大关。他的巅峰保持了十年!而第一呢就是加特林,加特林也终于摘掉了千年老二的称号。当这一百米结束的时候,我感觉,那个黑人依旧是那么快。而电视里加特林向博尔特单膝下跪,仿佛是对博尔特的尊重。
就这样两个画面深深的印在了我的脑海里久久不能抹去。
篇7:定格记忆的画面作文
全文共 1006 字
+ 加入清单夏日的闷热让我无法忍受,早上一出家门,就是一股热浪扑面而来,这样的天气,即使是在树荫下,也酷热难耐。用扇子扇扇风,才发现,连风都是带着热浪扑到身上的。路边的小狗都趴在树下,不愿动弹,天空中的飞鸟也不见了踪迹,似乎也找地方乘凉去了。教室里自然没有空调,只有电风扇在我们的头顶不知疲倦地转动着,发出嗡嗡的声音,除此以外,教室里只有我们写字的沙沙声。
讲台上的老师边批改作业,边看着同学们上自习。讲台是电风扇吹风的一个死角,没有一丝清凉,只有闷热。老师的额头沁出一丝汗水,老师不经意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同学蹑手蹑脚的走上讲台,手里拿着一本作业,想要向老师请教问题。老师太专注,竟然没有意识到有人走到了面前。同学轻轻地叫了一声,“老师”,老师一下子回过神来,抬头看了看她,同学递上手里的作业,小心翼翼地说:“老师,这道题我不会,您能给我讲讲吗?”老师眼里露出一丝惊喜,这位同学平时沉默寡言,很少主动问问题。老师拿过她手里的作业,仔细的看了看,却不禁皱了皱眉头,这是课堂上刚刚讲过的习题,虽然有一些难度,但大部分同学听了之后都能明白,可她怎么又不会呢?老师还是认真地将这道题的完整过程给她讲解了一遍,可是经过老师认真地讲解,她还是没有听懂。
老师有些着急,额头上的汗水也多了起来,从老师的额角流下来,老师不停的用手擦着汗。老师试着用更通俗易懂的方法来解释这道题,又认真的讲给同学听,同学似乎有一点明白,但是还是一副似懂非懂的样子,于是又不好意思的说:“老师,您能再讲讲吗?我还是不大明白。”
老师脸上有一丝焦急,再一次把这道题目慢慢分解的讲了一遍,看着同学仍旧略带困惑的表情,老师更着急了,一次次的把问题简单化,尽量用同学能理解的方式来讲解,一次,又一次。老师的汗水顺着脸颊滑下,滴落在作业本上,可老师顾不上擦拭汗水,专心致志的给同学讲题。同学此时也有些出汗,汗珠密密的从额头沁出。讲台上的师生彼此互相问答,不停的攻克着这道题目的一个又一个难点。
同学终于露出了恍然大悟的表情,理解了这道题的解题思路。老师也终于露出了欣慰的笑容,放下手中的笔,擦去了早已流到下巴的汗滴,冲着同学点了点头,说着鼓励的话语。
同学的认真,老师的专注,同学的困惑,老师的焦急,同学的快乐,老师的欣慰。讲台上的师生认真讨论的场面,老师对同学的负责,同学对学习的认真,定格在我的记忆里,久久难以忘记。
篇8:定格记忆的画面
全文共 728 字
+ 加入清单细雨微薄,大雨滂沱。雨,是上苍洒下的恩惠,滋润我们的心田。让我们,将这各样雨景,定格在记忆之中,成为永恒的画面。
春夜细雨
“好雨知时节,当春乃发生。”春天,是一个触发生机,生意盎然的季节。在人们急需时,春雨飘然而至,催发勃勃生机。在苍茫的夜晚,推门而出,伫立远望。眼前漆黑一片,那幽黑笼罩了一切,遮蔽了昔日的白云,平日里泾渭分明的田野小径,在密集的雨中也融入了夜色。在广漠幽黑的春夜中,一点亮光映入眼帘,那是红艳夺目的江船渔火,那是密集的雨点中唯一苟且的光亮。
丝丝细雨,显现迎接春雨的喜悦。这幅画面,这春夜细雨的画面,用喜悦永远的定格在记忆之中,成为永恒。
夏夜疏雨
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”黄梅时节,细雨绵绵。坐于灯前,遥等客人不至,百般聊赖,轻敲棋子,溅落灯花。抬头望去,雨点敲击在鳞鳞千瓣的瓦片上,奏出悠扬悦耳的乐声。绕过霏霏淫雨声,此起彼伏的片片蛙声闯入耳中。凝视面前摇曳的灯花,再看看远处的幽幽小径,却总不见约客之影,焦灼之情涌上心头。
绵绵梅雨,引出孤自等客的焦灼。这幅画面,这夏夜疏雨的画面,用焦灼永远的定格在记忆之中,成为永恒。
秋夜骤雨
“问君归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”秋雨阻隔,停滞巴山,多么盼望可以早些回家,与妻子共坐西窗之下,深夜畅谈啊!而今,只能苦苦思念。放下纸笔,凭窗远望。秋夜,大雨倾盆,周遭一片迷茫,池水涨满,孤身一人,雨骤风狂却人事寂寥。空中满布雨点,池中也涨满了深深的积水。淋淋秋雨拍击着纷乱的内心,盈盈池水更泛起思念之情。
滂沱骤雨,勾起身处异乡对妻的思念。这幅画面,这秋夜骤雨的画面,用思念定格在记忆之中,成为永恒。
春夜细雨,夏夜疏雨,秋夜骤雨,这一幅幅饱含情感的画面,深深地定格在记忆之中,永远的铭刻在记忆深处。
篇9:定格的记忆
全文共 671 字
+ 加入清单明亮的天空缓缓地开始变暗,一场百年难遇的日全食正在发生。
我架着天文望远镜观察着被月亮一点一点遮住的太阳。我独自一人在楼顶观察着,时不时望望那尽收眼底的重庆城——黄绿江水相交的朝天门;解放碑与江北嘴的CBD金融中心;还有那一条条车水马龙,纵横交错的主干道……天文望远镜里的太阳又暗了一些,周围的一切也暗了一些,此时此刻,我不仅能又想起那一段难忘的画面……
天空中艳阳高照,万里无云。
这样难得的天气最适合出去游山玩水了,可我只能静静地躺在床上,呆呆地望着窗外来来往往的车与一栋栋挤在一起的大楼。我的脚骨折了,医生说要做手术,我听到要做手术,下的半天说不出话来,因为手术室对我来说简直就是地狱。就这样,我的心情一天比一天糟——天文望远镜里的太阳越来越暗,只剩下一丁点儿亮光。
最终太阳也被完全遮住,周围一片漆黑。但是“就算是再阴暗再无希望的天,终究会亮起来的!”
妈妈走到手术台旁:“儿子,不要怕,勇敢一点,睡一觉,一切都好了。”她那双布满血丝的眼里,露出鼓励的神情,“就算前方再暗再无希望,硬着头皮去闯,总有成功的时候。”妈妈用手擦去我额上的冷汗,又摸了摸我的脑袋,便走出了手术室,关上了门。那一刻,那一段话被永远定格在我的记忆中。
天空中出现了“贝利珠”!
这也就意味着日全食结束的开始吧,也就意味着黑暗过去,光明来临,整个重庆城又一次亮了起来!我拿出了照相机,拍下了这一刻,让它永远定格在我的记忆中。看着那渐渐亮起来的“前路”与天空,我终于明白了妈妈话中的含义和定格在记忆中的画面的内涵。
生活与命运都是一场无休止的奋斗。
只要肯勇敢面对,光明一定会来到!
篇10:定格在记忆中的画面
全文共 396 字
+ 加入清单总有些画面已泛旧,虽画面早已泛旧,但总是挥洒不去,使人流恋。
总有些事,并不是想忘就忘掉的的,总有些美好的画面定格在记忆中。
老屋,很久很久没有回去了,而这次来到老屋,破旧的老屋让我回忆起了对童年的一丝丝难忘的记忆,而这画面永远定格在我的记忆中,难以忘怀。
暑假,我总会与奶奶住在老屋,小时候特别喜欢在老屋后的院子里玩耍,总会搬着一只小板凳,拿着蒲扇,小扇轻摇,看着眼前的桃树和橘树,嘴里吃着刚摘下的桃子,甜得很,真是惬意!
每到傍晚,奶奶从地里归来,总会带着许多我爱吃的蔬菜,我总会在屋前等着奶奶回来给我做好吃的,那时,我是最开心的。
也许,现在的有些人家还有黑白电视机,吃饭时,我和奶奶总会看电视,由于这是黑白的画面,引起了我的好奇,我总会觉得很好玩。
夏日炎炎,奶奶总会把西瓜吊在屋前的水井中,过二三个时辰后,再取出来食之。那叫一个冰脆爽口嘞!
总有写画面定格在我的记忆中,这是属于我盛夏美好的时光。
篇11:定格在记忆中的画面作文
全文共 966 字
+ 加入清单记忆更替如树的枯荣,总是会被更替,不能永久长存。但,有些记忆,却在灵魂上留下烙印。
记忆中,儿时的我,嘴特别馋,什么好吃的都爱吃,尤其是奶奶做的南瓜饼。
奶奶的南瓜饼总是煎的金黄剔透,油香四溢,隔着老远就能闻见。那时尚只有三岁的我,就懂得天天缠着奶奶,要她做南瓜饼。奶奶总是笑眯眯地看着我,眼睛,嘴角透出甜腻的宠爱,如春日的阳光,柔柔地将我拢在其中。
转眼间,时光飞逝,十二年过去了,我已不再是当年那个跟着奶奶的脚步慌慌忙忙地追赶的小娃娃了。假期间,我回到这山清水秀的故乡,看望我那年过六旬的奶奶,爷爷。
不知从何时起,奶奶不大爱说话了。她总是在一旁安静地看着我,嘴角的宠爱中多了一丝欣慰,眼角的温暖中却夹杂着辛酸。“奶奶老了。”这个念头总挥之不去,促使我更加孝顺她、爱护她,想要弥补我对她的亏欠。
一天清晨,阳光还懵懵懂懂地在林间游离,不曾来到我家的门窗。我睡眼惺忪地来到厨房,却看见奶奶正在揉面,一旁的灶台上放着一只大南瓜。奶奶转过身看见我,轻轻一笑,说:“怎么就起来啦?再睡一会子呗,奶奶正在做南瓜饼,还得要段时间才能上桌呐。”说完又转身用力揉面,不再看我。
奶奶的银发已沾染上些许水滴,一颗颗坠在发丝上,迎着初透的阳光,闪着顽皮的星光:前额上已布满汗珠,时不时滴下两滴,顺着奶奶的面颊滑落。奶奶双臂正在运力,却已有细微的颤抖。我心头却被这细微的颤抖狠狠刺了一下,从那穿透心头的恐慌中,我突然读懂了奶奶对我的意义:那是我心灵的栖息地,一旦失去,会给我的心灵乃至灵魂,带来巨大的伤害。
我疾步走过去,仿佛奶奶下一秒就会消失。我抓住奶奶的手臂,它的颤抖比之前更甚。我压着声音中的惊慌,尽量使声线温柔:“奶奶,算了吧,别做了,会累着您的。”奶奶听闻,欣慰的笑容却很是脆弱:“唉,奶奶老了,连你最喜欢的南瓜饼都做不好。”我愣住了,没想到一句“别做了”、“会累着您的”对她的伤害如此大。我连忙改口道:“不,不是的。我的意思是您先歇歇,一会儿我跟您一块儿做。”,“哦,那好呀。”奶奶的眼角又溢出那甜腻的笑,一时间,我才发觉这笑对我的安抚是这样大。
那个早晨,我和奶奶一同揉面、煎饼,厨房里又飘出记忆中难以忘怀的油香。看着奶奶那已显苍老的脸庞,拼命地想烙在心底,以免被岁月冲刷。
篇12:定格在记忆中的画面作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单世间最美的莫过于亲情,而最容易被遗忘的也是亲情。
——题记
秋风萧瑟,风声缠绵,嘈杂的街市灯火通明。我穿着笨重的外套,坐在母亲的电动车上,穿梭于这座小城市中。
“你看看,这都几点了?每次上课都要迟到……”一路上,母亲不停地唠叨着,对我的慢动作感到非常的不满。
风从我的耳边呼啸而过,其实母亲说着什么,不太清晰,我烦躁地随口应和着“嗯”,心想,有一个这样的母亲,真是太不幸了。
“到了,快点下车。”母亲急切地说。
我跳下车,手中硕大的书包与读小学的我很不成比例。母亲说帮我提进去,手已经伸了过来,我说了句“不用”,急冲冲地跑到大厦门口按下通往教室的电梯。
电梯从顶楼慢悠悠地下来,我焦急地看着显示灯,又不时地看下正在奔跑的时间。
“电梯到了吗?”母亲似乎比我更焦急,不停地询问。只见她的目光于我和电梯之间不停交错。
“叮”电梯门开了,我扭过头向母亲挥了挥手,“快回去吧,再见。”声音小得似乎只有我自己能听见。
母亲见我回头,她有些尴尬地朝电梯里的我挥挥手,说:”快进去吧。”只见母亲紧张的神情得到了一丝缓解,眉头也渐渐舒展开来,嘴上挂着一丝抹不去的慈爱与微笑……
从正要关闭的电梯门缝中,我发现母亲用瘦弱的身躯支撑着电动车努力地往前靠,目光紧盯着那扇电梯门,目光里,注满了关切……我分明看见,她佝偻的背上不知何时多了一座小山峰,以往平滑的额头竟出现了水波痕一样的皱纹,耳侧的几缕银发在秋风中飘得凌乱不堪。
当电梯门完全关闭的那一刻,我的心不知怎么有些隐隐作痛,脑海中不停地倒带播放着我对母亲的冷漠,这是我的母亲啊,温柔慈祥的母亲,我有什么理由说出一些令她伤心的话语?此时,我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在电梯里,我动了动僵硬的身躯,母亲那炽热的目光让我心头一暖。泪,模糊了双眼,沾湿了衣襟。那一刻,我仿佛看见,母亲的眼眸中流出了不舍与淡淡的忧伤,她在秋风中似樽单薄的剪影……
篇13:定格记忆作文
全文共 864 字
+ 加入清单回忆往昔,记忆仿佛定格在某一瞬间,画面是那样的清晰而又深刻。秋天的夜晚,比以往增添了一丝凉意,风已有了丝丝的冷瑟,又徒增了一分凄凉,我独自一人在回家的路上。
一下车,一阵瑟瑟的秋风袭来,我不禁拉紧了衣服,使我深深感到了那份凉意,里面又夹杂着一丝寂寞。我顺着那一排黯淡的路灯走着,在这时,我看见一个模糊的身影在树旁来回走动,来回搓手,仿佛很冷的样子,时不时抱着胳膊,望向四周,好似在寻找什么。透过路灯那微弱的光,依稀看见那瘦瘦的身形,以及一套在风中摆动的单薄的衣服,我的心头涌上一股莫名的感觉,我一步一步的走着,那个身影离我越来越近……
我从她的身边经过一看,不由大吃一惊,那个风中的身影好似是妈妈。我伴随着怀疑而又有些颤抖的声音叫了一声“妈妈。”那个风中的身影转过身来,真的是妈妈!她缓缓而又急躁的向我走来,关切又夹有着急地问了一句:“怎么这么晚,担心坏我了。”又伴着那颤抖的声音说:“快回去吧。”我从妈妈的话语中感受到了那丝丝的寒意,我顺着路灯向妈妈那单薄的身躯看去,虽然她并未说有多冷,可是我却看到了她那在风中微微颤抖的身子,我的脑子里只闪现了一个念头—回家,于是我拉起妈妈的手,准备边走边告诉她原因,就在我触碰到妈妈手的那一瞬间,我准备走的脚步不由得停住了,一股凉意刺激到了我的神经,妈妈的手好冷!我不由得想起先前看到的情景,妈妈应该等了好久吧。我的心中不由地升起一股暖流又有一阵酸意,我声音颤抖的问了妈妈一句:“冷吗?”妈妈给予我的答案却是那淡然的一笑,和那一句“走吧,别着凉了。”我的内心早已暗潮汹涌,话语停在嘴边却说不出一个字,只是哽咽的说了一个字“恩。”一路上,妈妈紧紧地搂着我,仿佛生怕什么溜走似的,我清楚的感受到妈妈身上的寒意以及那颤抖的身子,我不由得紧紧握住妈妈的手,妈妈什么也没做,只是楼的我更紧了。我们走得很慢很慢,一句话都没说,只是紧紧地搂着彼此,握住彼此的手,依稀能感受到彼此给予对方的那份温暖。时间仿佛被这所感动而定格在这一瞬间。
秋日的风,依旧是瑟瑟发冷的,但定格在记忆中的这幅画面却温暖了秋日的凉意。
篇14:定格在记忆中的画面
全文共 648 字
+ 加入清单在平静的日子里,我成长着,感动着,收获着。平凡的岁月里也有迷人的风景,爸爸的爱就是我记忆中最美的画面。
七月的天像小孩子的脸,说变就变。暑假补课,有一天下午快放学时,突然狂风呼啸,雷电交加,接着就下起了倾盆暴雨。
本以为是雷阵雨,过一会就好了,可教室外面雨水依旧淅淅沥沥,没完没了。我开始焦躁不安,这么大的雨,怎么回家呢?丁零下课了,大家却失去了活力,蔫在了教室里。
唉!一声声的叹息在教室里传开。我抬头看着天空,仍是那么阴沉,没办法,只好硬着头皮往家冲。
啊,怎么这么大的雨?不到片刻工夫,我全身便湿透了。算了,都出来了。我努力安慰自己。
终于到家了,爷爷奶奶连忙走出门,帮我接过书包。
你爸呢?不知道。怎么会呢?一下雨,他就给你送雨衣去了。不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸。她快步走回房间,一个,两个,接连三个电话都无人接听。这是怎么回事?该不会呸!瞧我这张乌鸦嘴。奶奶自言自语。
过了夜里十二点半,咚咚咚,我大步跑去开门,爸,你回来啦?奶奶也赶紧过来:你这孩子,上哪去了?对不起,对不起,我在校门口那儿等他,忽然有辆汽车过来,将我刮倒了,手也流血了,只好先去医院。没能把雨衣给你,对不起。我抬头看着爸爸,黝黑的脸上满是雨水和泥土的印痕,虽然穿着雨衣,但衣服完全湿透了。我走上前,抓起爸爸的手,隔着纱布,我仿佛看到了一道鲜红的伤口。我的泪一下子流了下来,落在纱布上,与凝固的血迹融在了一起。我的目光一下子定格了。
人们常说母爱如水,我却认为父爱不仅伟岸如山,也细腻如水,有那定格在记忆中的画面作证,我坚信不已。
篇15:定格在初一里的画面作文600字
全文共 544 字
+ 加入清单生活是浩瀚无边的大海,生活是香醇可口的咖啡.每个人都拥有自己的生活,而生活就是由无数个一瞬间组成的。
永远忘不了,那一瞬间……
当我踏上小舞台时,我知道,面临的是一个全新的挑战,巨大的挑战,我同样知道,等待的是全校师生钦羡的目光。但,我还是犹豫不决。该前进,还是后退?所有的想法从我脑中飞过:假如我说不好怎么办?假如我受到别人的白眼怎么办?一个坚定的信念把所有的想法一扫而光:我一定要相信自己,我做得到!我为了这次主持的努力,这一刻,就是我收获成果的时刻!
我努力克制住自己的情绪。努力地让自己不平静的心平静下来。还有人等着我,管不了那么多了!我拿着麦克风走到舞台之中,忽然发现自己的手心中和麦克风都有“水”,哦!那是我紧张过度,手心冒出来的汗啊!我开启麦克风,对下面那一双双等待着我的目光说了开场白.
话音刚落,如海潮般涌来的掌声响起,漫湿了我枯干的心灵,我也逐渐进入了状态.
那一瞬间,当掌声奔来的那一瞬间,是我永远都难以忘记的。那一瞬间,那一次的掌声,不仅仅包含了学弟学妹的羡慕,学姐学长的鼓励,还包含了每一位老师对我的肯定!
泰戈尔说:“生如夏花般绚烂,死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章,一道无比绚烂的彩虹,而永恒的一瞬间,如乐章中的旋律,彩虹中的颜色,把我们的生活慢慢组装起来。
篇16:定格在记忆中的画面
全文共 601 字
+ 加入清单许多感人的故事,并没有太多语言的掺杂,只需一个眼神,一个动作便能温暖人心。
傍晚的天气有一丝炎热,胜暑刚过,天气便变阴沉,仿佛压人们透不过气,“呀,这是咋了。”马路边上怎么有个老爷爷,头都磕破了一点,渗出一丝血丝,周围有几个大人好像在打电话,但却没有人上去掺扶爷爷,就任由老爷爷躺在那冰冷的马路上。
我穿过马路,问了一个叔叔“这到底发生了啥事了。”叔叔说:“这老人自已摔倒了,摔的不轻啊。”“为啥没有人上去扶他啊。”“哎,谁敢啊,万一赖上你咋办。”听着旁边那几个路人在说“这老头真可怜,你上去扶扶吧。”“你咋不去扶?”“我怕他赖上我。”“我也拍啊,还是打120吧。”
听到这些话我的心都寒了,我刚准备上前扶起,有一个背着书包的小女孩比我提前扶起了老人,她慢慢从地上扶起老人,捡起地上老人的拐杖,掺扶着老人一点一点向旁边台阶走去,夏天的炎热使她脸上挂满了豆大的汗珠,顺着脸颊向下滴落,细小的双腿迈着沉重的步伐,有一丝轻微颤抖,我连呼吸都变沉重,一呼一吸都跟着她的脚步,周围的路人片刻宁静了,都在看着小女孩。
她细心把老人放在台阶上,从书包中拿出手纸帕,一点一点仔细的擦着额头上的血迹,用双手轻轻弄开衣服上的灰尘,“咔”这一幕让我惊呆了,用相片一样的方式永远保留在我的脑海中。
后来,救护车来了,女孩便跟着车一同离去,没有人知道她是谁,在这当中她从未说过一句话,但她光辉的形象定格在我的记记中,成为我向善向美的动力。
篇17:定格记忆的画面
全文共 831 字
+ 加入清单这是一个冬天的傍晚,漫天飞舞着鹅毛般的雪花,行人们都低着头急匆匆地赶路。在这么一副平凡的场景中,我却看到了与这个小镇格格不入的一幕场景,这是一对特别的父子,有几幅画面永远定格在我的记忆中。
这幅画面是寒冷的。那个冬天似乎比往年都更冷些,一场大雪把整个小镇带进了冰窖般的温度。这位卖菜的男子头发上、衣服上、鞋子上都粘满了片片雪花,快被堆积成了一个雪人。他的脸因为刺骨的寒冷而僵硬,没有任何表情,他的手因为外界的低温而紧紧地蜷缩在脏兮兮的袖管中,他的身体因为呼啸的狂风而被冻得瑟瑟发抖。他坐在小平车上,怀中还有一个看上去不足三岁的小男孩,旁边还有几个没卖完的西红柿。这个男人扯着沙哑的嗓子在叫卖,显然,他已经卖了好久了,但是这大雪天,又会有几位顾客来买菜呢?但他仍不放弃,也许卖完这几个,他和儿子就能吃顿饱饭了。这幅画面寒风瑟瑟,大雪飞扬,令人难忘。
这幅画面也是温暖的。把目光转向这位男人怀里的孩子吧。这个可怜的孩子头戴一顶毡帽,小脸红扑扑的,就像熟透的红苹果。但是在他脸上看不到一丝寒冷,却满是温暖和幸福。他的父亲把身上露着棉絮的军大衣脱下,反穿在孩子身上,把孩子搂得紧紧的,用自己的身躯温暖着孩子,并把盖在菜上的棉毡也盖到孩子身上。孩子正熟睡着,他或许梦到正和慈爱的爸爸在温暖的家中吃着可口的饭菜。他睡得那么的深沉,不必考虑醒来后将何去何从,因为他坚信爸爸会让他衣食无忧。此时,风更急了,雪更大了,他却睡得更安稳了,父亲正紧紧地搂着他,没有一丝寒意侵入他体内。这幅画面父爱如山,顶天立地,令人动容。
这幅画面更是伟大的。一位身穿单薄夹袄的父亲搂着一个正睡得香甜的孩子在叫卖,此刻飞舞着鹅毛大雪,呼啸着刺骨寒风。这幅画面或许谁都难以相信,但我却亲眼目睹。这是伟大的父爱啊!父爱像小草,看起来卑微实则伟大;父爱像小溪,虽然细小却勇往直前;父爱更像大海,有容纳百川的胸怀和气度。这幅画面亲情似阳光,照亮人心,令人温暖。
如同烙印一般,这幅画面久久定格在我的记忆中,永生难忘!
篇18:定格记忆
全文共 1020 字
+ 加入清单夜好静,突然一种莫名的冲动涌来,不由得我翻开相册,那一张,就是那一张照片,再次让我泪眼婆娑。
那是一个烟雨蒙蒙的清晨,我们早早地聚集在学校里。那一天,好快乐。我们一起在教室里说笑,一起在教室里玩耍。似乎都忘记了分别就在眼前,也许是故意都不愿提起,我们疯了一样的,说着,笑着。
那,是最后一次聚集在教室的场景。
后来,我们在校园里耐心等待。六年级6个班,540个同学,我们聚集在那里拍毕业照。一班照过了,二班,三班……不知不觉,就到了五班——我们的班级!
先整好队伍!迈着整齐的步伐各就各位。开始照相了。每个人都绷着脸,没有一丝的微笑。摄像师不愧是老摄像师了,开始想办法逗我们。嘴里念叨着:“喂,这位同学,那边靠靠;嘿,你,这边……”呵!这样就想让我们笑?也太小看我们了。我们的神情依然没变,就是一个个不停地眨着眼睛。摄影师说:1、2、3,一次;1、2、3,两次;1、2、3,三次。我们大喊:成交!嘿!这样方法,好有创意啊!我不禁一笑。笑了,摄影师正好把这个镜头给拍下。把我照得好萌。唉。随着咔嚓一声,这六年的回忆,就定格在这一瞬间。六年的回忆,就变成了这一张薄薄的相片。
喂:康清清,你偷吃我的饼干。Xx追着我叫着。
喂:康清清,呱呱呱,XX一脸的坏笑
喂:……
照片里,90位同学,他们一个个就在我的眼前,他们的音容笑貌就在我的眼前。我们曾经打闹过,嬉戏过,争吵过……眼泪又一次不争气地滑落,回忆起了六年的,那永久的回忆。
六年了,我在那里,在实验小学的校园里,在六五班这个“家”中,播种,成长,开花,结果。从一年级的天真到六年级的成熟;从叛逆变得懂事……我长大了!这些,都是母校馈赠给我的,老师馈赠给我的,同学馈赠给我的,我们永远的六五班馈赠给我的!
想起了那些小学时代的好朋友:老顾(顾震蕙),六奶盒(刘冉),香蕉(焦温馨),芳芳(侯泽芳),子盈(薛子盈)……
今天,我,又走在校园里,走过校园的每一个角落。看着熟悉而有陌生的校园,忽然觉得校园好美!好喜欢!我将把实小校园,母校的每一个地方,都输入自己的记忆里,到永远!
今天,我,又走在教室里,那个属于我们90位成员的六五班大家庭里,看着熟悉而又陌生的桌椅、黑板、窗户、电扇、电灯、粉笔、黑板檫,90个同学,无数个老师。顿时都觉得好陌生。我会把这一个个人、物,永远留在自己的脑海里!
这个夏天,2012年7月4号,这一天,这个属于我们永远的六(5)班,属于我们90位同学的最后一天,也将永远定格在我的记忆里。
篇19:定格在记忆里的画面作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在儿时无忧无虑的草原上。
那是一片深邃如蓝宝石般的天空,天边有一抹橘红色的晚霞,微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的男孩儿,追逐着,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中,映在我泪光点点的眼睛里,原来这叫做幸福……三个天真烂漫的男孩儿就是我和表姐家的两个男孩子。我们一起长大,睡同一张床,合用一个杯子。
那一次是我们最后在一起捉蚂蚱,也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸,我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一小时候这叫做开心,长大了,才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁,空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小,但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中,除去上学的时间,我们都会在一起,做什么事都要一起,那种亲密,那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。
随着年龄的增长,学习压力的增大,团聚的时间与次数愈来愈少,分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了,可是那份感情却未长大,我们再也找不回那份童年的时光,可是我们会选择淡忘那份幸福吗?
拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄一样的我泪流满面,内心却也甜得心花怒放。
它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福,是我珍藏的财富,它是我们友谊和美好亲情的见证,是我们快乐童年的美好回忆。
在记忆这条彩带上,那最后一次捉蚂蚱的情景,虽历经沧桑,却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面,轻轻地对自己说一声:别了,童年。
篇20:定格在记忆中的画面作文
全文共 648 字
+ 加入清单“小龚!”小胡热情洋溢地招呼我,对我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墙上看到你了。小样儿,不错哟!”
我一愣,马上就想起是咋回事了,这事说来话长……
上一个月,龚老师拿着一张名单,在班里大声念道:“小向同学,小肖同学,小龚同学……”当我听到自己的名字的时候,心里一惊,我不会做错了什么事吧?也没有出事呀?可我最近也没有做出什么事呀?我心里暗暗想道。当听完老师的后半句话,心里长舒了一口气。原来是去照相呀!真是吓死宝宝了!我跟着大部队迷迷糊糊的下了楼,时间转瞬即逝,一眨眼就到了我。我怀着忐忑不安的心情,别扭地走上了草坪,手心不停地冒着冷汗,手也不停地攥着衣角,心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一声,脸上的僵硬笑容,在这一刻定格。
想到这里,我有些担心,要是表情僵硬的笑容被当众展览该有多尴尬啊!于是,我拉着小胡同学下楼,向那荣誉墙奔去。老远就看到自己那僵硬的笑容,我们都“噗嗤”一声笑了出来。
当我看到旁边的“学霸”方同学时,脸上笑得更加灿烂了。平时方同学上课积极发言举手;字迹干净、整洁、漂亮;正确率不管是家庭作业还是报听写都是杠杠的;课后乐与助人帮同学们解决难题等等。而在我们班上只有我和方同学在这块成长展示之星上。想了想,班上有那么多优秀的人,为什么只有我呢,老师既然没有选其他人,看来我也有自己的过人之处吧!比如现在我上课发言也比原来进步多了,字比原来也漂亮了等等。以后我要更加努力,要进步,希望能再次登上这个荣誉墙,与班上的优秀代表能并肩。
这张照片将是我在校时最美好的回忆,也激励我要更上一层楼!