我们的时光作文【精选20篇】

美，无处不在。生活中因为有了美，每个角落都灿若星辰；生活中因为有了美，每一个间隙都春暖花开。闲暇之余，细细品味，拣拾岁月里美的剪影，竟是如此惬意……

白色的芳香。

窗外，雨淅淅沥沥地下着，风呼哧呼哧地吹着，树木低垂着脑袋，草叶几乎偏向地面，多贵的花儿还没来得及吐露芬芳，却早已成了枯花败叶。突然，眼前一亮，循着香气走去，一株不知名的小花依附着墙壁，顺着墙的外壁，逆境生长，闪烁着纯白的光芒，散发着幽幽的花香，在生命的风雨中，勇往直前，负势竟上，争艳吐芳。

最美的注脚。

“我要一步一步往上爬，在最高点乘着希望，飞向顶端——”午后，骄阳似火。烦躁之余，在本上圈圈点点，摹地，一个小小的缩影照射在本子上，抬头注目，一只弱小的蜗牛，背着重重的壳，缓慢的沿着窗棂爬着，窗棂刚刚被刷漆，还很光滑，蜗牛小心翼翼的爬着，一步一个脚印，在爬过的地方留下了或深或浅的痕迹，这便是生命最美丽的注脚。

完美的演绎。

室内，沙沙的写字声，轻轻的讨论声，微微的读书声，交相融洽，组成了一曲余韵不绝的《2011，奋斗乐》。中考在即，每个人都是这个舞台的演绎者，俗话说“台下十年功，台上三分钟”，奋斗了三年的我们，在面临中考这一乐章时，每个人都愈发孜孜不倦，愈发勤奋刻苦，愈发自立自强，自习课的专心，作文课的投入，体育课的拼搏，我们都将是这个舞台的演绎者，共同谱写这一中考乐章，淋漓尽致地发挥到完美。

生活如雾如烟，飘渺游离，美宛若苍冥中翱翔的飞鸿，定格在我的心间；生活如丝如绢，微微浮动，美宛若万艳中淡淡的白色，倘佯在我的心田；静静凝思，美渐渐剪影成一个个集合，在时光的碎片中整合。

记忆里的清晨，阳光穿过密匝匝的叶子，在地面留下零星的光点时，我的思绪回到了那间教室……

四五排参差不齐的桌子，有的桌面上摆放得干净整齐，有的却乱七八糟堆了各科书本，只有角落里的一张桌子上摆满了彩纸。记得当时我们班上有一个同学会折桃子，一下课，桌前就会有一大堆女孩子围着，看着一个个彩色的桃子像变魔术一样从她手中折出来，都用期盼的眼神望着她，她也总会晃着两个大辫子，骄傲地说：“我才不告诉你们呢！”

夏天的操场上更是热闹。那时，老师还像个大姐姐般和我们一起跑着，不时组织一场“大型”游戏—猫抓老鼠。小孩子们一个一个分散在操场上，边跑边大喊着：“快跑啊，快跑啊。”而另一边的跳绳活动却紧张有序地进行着。跳绳队伍排得不长，我站在最后却总是轮不到我，因为当时我们还在跳等绳，老师总会耐心地等着我们站到绳前，数着：“一、二、三，跳！”再目送成功过绳的同学心满意足地回到队伍中。

一到数学课那就是一场“血拼”了。每一天老师都会出十道计算题，对得最多的人就可以得到一朵光荣的小花。我当时可是为了那朵小花绞尽了脑汁。看着那几道题，使劲地皱着眉，不会的题用手数了一遍又一遍，急得我就差没把笔写断了。这时我身边的学霸总会用“真笨”来笑话我。

等到了高一点的年级时，我们便有了值日的分内事，为此更闹了不少笑话。到了晚上放学，总有值日生花“高价”去让别人替他做值日，这“高价”也无非是几毛钱的棒棒糖，可后者却吃得津津有味，这里面是不是也有用劳动换取报酬的满足呢？

有的时候，我们也会被罚做值日。老师不在，班长就会站在讲台上，像个小大人一样，说：“再说话就罚你们做值日咯！”偏有些淘气的小包子趁老师不在就打打闹闹，班长这时候就会气冲冲地把名字一笔一划地写在黑板上。等到班主任回来就是要“拼演技”的时候了，被罚的同学一边诉苦一边辩解，可到了最后还是会被老师的火眼金睛打回原形。

现在，我们一有时间就会回到那间教室，去看老师，去帮忙做那个曾经十分讨厌的值日。那缕阳光洒在窗前，这一切，好像从没有变过……

时光如白驹过隙，飞快流逝。转眼间，我已是即将步入初中的学生了。但是从我牙牙学语到现在，已是四千多日子，可这仿佛还在昨天，依旧历历在目。时光真奇妙啊，去得无影无踪，来得无声无息，在我刚察觉之时，时光又过去了。

当我看电视时，时光从屏幕前一闪而过；当我玩耍时，时光从脚步声中逃走；当我思索时，时光便从我思考的双眼前悄然无息地过去……

小时候，我曾幻想：如果我能把时光抓住，那该多好啊！我就不用担心时间流逝的太快了，而时光也不用天天跑来跑去了。于是，我不停地向前奔跑，希望能跟上时间的脚步；我不停地伸手，向空中挥舞，希望能抓住时光，哪怕像指尖触碰泡泡的那一霎那也好啊。等我累垮时，我才明白：时光是永远抓不住的，但是我却能跟上时光的脚步，做更多有意义的事情。

从那个时候开始，我仿佛看见大家都在跟时间赛跑。大人为了养家糊口，与时间赛跑；学生为了好好学习，与时间赛跑。有很多时候，成绩差的同学会向我说：“好羡慕那些成绩好的同学。”但是我认为与其在这里向我倾诉烦恼，不如抓紧时间，好好学习。成绩好的同学，他们的成绩不是说出来的，而是努力与时间赛跑出来的。

因此，现在让我们好好珍惜时间，与时间赛跑。长大后，不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞愧。

经常听到大人们说：“光阴似箭，日月如梭。”日子过的真快，一下就到了初二。记得小时候我一心想着去玩耍，但我又渴望长大。

然而，美好的童年又那么短暂。来也匆匆，去也匆匆。我开始上小学。一开始，我怀着好奇的心情进入了校园。很多小朋友聚在一起。我用天真的眼神望着他们。

突然有一个小朋友跑过来和我说笑，我得到了第一个朋友。

之后，随着成长，我越发想独自生活。本来喜欢唱歌，后来又喜欢上了画画。本来从不复习，都可以名列前茅的成绩，现在也必须好好听讲。在六年级的毕业典礼上，我不在那么的欢乐，反而留恋起来。

过了一个没有暑假作业的暑假，本来应该是快乐的，却越发伤感。到了初中，兴奋又有些害怕。一开始，起了努力的念头。得到了一个较好的成绩。但我的本性不久便暴露出来。我开始迷上了玩电脑。成绩便开始下降了。到了初二才开始重新努力，也就是现在。

我从这些年的经历中体会到了，就算玩过了电脑，心里也越发无聊空虚，我便觉学习是最好的事了。就像书里说的，既然我们学生在春天，就不要做秋天的事，也不用想，到时候，自然知道怎么做。

‘白发不知勤学早，白首方悔读书时’这句话真是极好的。人生若不奋斗，那么便索然无味。时间很短，望同学们珍重时间。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”不错的，悲欢离合是人间常态。可现在的我，又如何拥有苏轼这般豁达?夜里总忘不了那人，那景，那段时光……

我的童年是在老家农村度过的，那儿虽谈不上山清水秀，钟灵毓秀，但却令我流连。因为那，有我至爱的奶奶。

还记得小时候，老屋的后山是我游乐的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便带着我上山打板栗。我拿着一把钳子，背着篓子，奶奶戴着麻布手套，撩起一根长杆就上了山，颇有西天取经的势头。而我，就猴子似地上蹿下跳，这里摸摸，那里看看，直到摔倒了，尝到苦头了才罢休。奶奶在一旁，选好位置，拿起杆子，找到板栗最多的枝丫，就势一砸，板栗便如雨点般落下。这时，我便站起来，拍拍尘土，拿起钳子蹦跶到树下，夹起一个个刺球似的栗子，青里透红，放在篓子里。有时没夹稳，砸在脚边。刺划破了皮肤，顿时号啕大哭。奶奶听到哭声，立即丢下杆子赶来，看我哪里受了伤。当她看见脚上的伤口，嗔怪道：“怎么这么不小心?”虽是责怪，却毫无怒气，边说着边为我处理伤口。说来也怪，奶奶不是神医，可她处理好我的伤口后，我立即就不痛了。随即，奶奶便细心地剥开一个板栗，用手指轻轻擦拭，递给我。一颗金黄的板栗入口，那清香，胜过众多山珍。奶奶在一旁看着，看着我慢慢享用。那目光是那么的慈爱，那么的温柔，如清风徐来，拂过空气，不经意间吹进我的心田，在我懵懂无知的心中留下了难以磨灭的记忆。看我吃完后心满意足的样子，她也高兴地笑了，仿佛是自己吃那板栗般。

奶奶没有读过什么书，可每当我无理取闹，发脾气时，她都能耐心地劝导，并尽量满足我的要求。她的话没有什么深刻的大道理，可却常能使我信服。

我在奶奶家待了两年就来到城里上学了。每年回家，奶奶的皱纹都多一条，背都驼一点。或许，我和奶奶见面的机会不多，她已年逾古稀。可当我学习不顺，与同学关系不和时，总能回忆起与奶奶在一起的美好时光!在我的身后，山花烂漫;风雨之后，即为阳光……

二月的这一天下午，没有暖阳，天灰蒙蒙，暗压压的。让我的头昏沉沉的，看着桌面上堆积的如山般的作业，完全没有动笔的欲望，突然看见放在角落里的妈妈的日记本，看看旧时光吧！

（一）天真的时光

“妈妈，你肚子上怎么有这么一大块疤呀？痛不痛呀？”妈妈慈爱地抚摸着我的小脑袋，笑着说：“疼。但是能把你这么个小机灵生出来，妈妈再疼也是值得的。”“可你的肚皮就不好看了。”我天真地说，还拍着自己白花花的小肚皮。妈妈在一旁大笑，我和妈妈一齐笑。

（二）感动的时光

以前每次洗澡，摸到脖子上凸出的伤疤，就会感到自卑，觉得自己这样很丑，妈妈总是在我洗澡拿走镜子，在一旁和我开玩笑，“妞妞呀，没事的，咱妞长得老美了，跟天上的仙女似的……”我被逗得哈哈大笑，暂时忘记了这个烦恼。

此后，我每天早上起床就感觉自己的脖子的湿漉漉、冷冰冰的，还以为是自己的口水，便立马冲进澡房擦掉。就这样过了一个多月，我感觉到脖子上的伤疤淡了许多，高兴地冲进妈妈的卧室，急切地想让妈妈确认。妈妈高兴地说：“是淡了。”“那就是我的口水有作用了！”

妈妈楞了一下，大笑：“对，我们妞妞的口水有作用。”此时，妈妈的眼中有我看不懂的得意。

这天晚上，我睡得不太熟，迷迷糊糊的，被一阵凉意惊醒了，脖子上湿湿的，定睛一看，一个人影坐在我的床边，手上还拿着未盖好的药膏。我一下子明白了，原来是妈妈怕我自卑，不肯擦药，晚上便趁我睡觉给我擦……

我鼻头一酸，抱紧妈妈哭了起来：“谢谢你，妈妈！”

“傻孩子！”

（三）清香的时光

“妈，豆浆煮好了吗？我要迟到啦！”

“来啦来啦！拿好啊，小心烫，上学注意安全！”妈妈火急火燎地从厨房跑出来，没有以前白嫩柔软的双手拎着一杯热气腾腾的豆浆递给我，不放心地说。看我穿得少，又不免啰嗦几句。我匆匆应付，便起身上学，捧着烫手的豆浆，那温度犹如我沸腾的心。

因为，之前我是没有豆浆喝的，只是那天，我看到有同学手中捧着一杯热腾腾的饮料，那纯天然，原滋味的黄豆香气飘入我的鼻腔中，勾出了我馋虫。放学后，我便要妈妈买给我喝。妈妈望着我渴望而心急的小眼神，给我买了一杯。回家后，妈妈眉头皱成一团，抿着嘴，若有所思，然后像下了什么决心一样，回房间拿了几百元，拍门而出。

“妈妈，你去哪里？”

只给我留下了一个风一样的背影。二十分钟后带回一台崭新的豆浆机，兴高采烈地说要打豆浆，“卖豆浆那里太不卫生了，豆浆还混了水，又不健康，妈妈打新鲜的给你吃啊！”你说着，眉飞色舞，上扬的语调显示着你此刻飞扬的心情。从那以后，每天上学前，必有大一杯香喷喷的豆浆出现在我手中。每天享受这莫大的美味，好不惬意。

过了好久才发现，这几百元是妈妈每天省吃省用，攒来买摩托车的，结果因为我一句想喝豆浆，要从头来攒钱了。

细数时光，你会发现，曾经，还有那么多被忽略的爱。只希望往后的时光能慢一些，再慢些，让我们能细细品味平凡日子中的动人情感。

旧时光被塞的满满的，充斥着一整个纸箱，有些地方都已撑的撕裂开来。

翻箱倒柜之中我进入了储物室，屋内忽明忽暗，片刻之后，灯泡才安静下来。一阵恶臭扑面而来，蜂拥而至的冲进鼻中。“咳咳”我连忙堵住鼻子，倒退了几步，好不容易缓过神来，才深吸一口气，将口鼻压进了衣中。

寻找间，无意发现了那个纸箱。倾刻，被它牵走了思绪……

奶奶是当医生的，工作时，就将我置于大纸箱中，陪伴我的是杯子和零食。我也不能逃出，时而就在里面大睡，淋着日光浴，等到傍晚，奶奶回来，我才能出去。

那时的我，如同一只青蛙“坐井观天”，像青蛙一样，活在自己的世界里，但却足够了。总能找到乐子的我，也不怕孤单，无聊。

那也算我的一个家吧，吃、睡、住都在那儿，还有玩具发出“叮咚叮咚”的悦耳声环绕在身边。

因为总靠在箱子上，箱子也扩大了。一次纸箱倒了，还在熟睡的我被疼痛唤醒，我摸着头，摇摇摆摆的踏步走出。还没干什么就被隔壁老爷看到了。拎起我便放进了大纸箱。原来，这样也能出去，我恍然大悟。

接下来的一段时间，奶奶一外出，我就在纸箱中乱撞，却总在停下喝水时忘记。就这样，在乱撞中，在纸箱中，在奶奶工作时，我长大了。

一天傍晚，我忽然身子一倾，失去平衡，纸箱翻了，奶奶却刚好归家，她并没有再关起我来，而是与爷爷抬起纸箱扔进了储物室。

后来，才得知，奶奶退休了，也不会再将我置于纸箱中……

再然后，我上学了，慢慢淡忘了这件事。

忽然，听见了奶奶的呼唤，我才从旧时光的幻想中醍出神来。我拾起曾经的玩具，跑出了房间再问奶奶关于箱子的事。

奶奶一边笑一边说：“以前啊……”手中的玩具又发出“叮咚叮咚”的响声，旧时光也慢慢浮现在眼前……

渐渐的，随着奶奶的话语结束，旧时光也落幕了。眼前依旧布满了原样的生活，继续向前走吧，沉浸在旧时光的幻想中可不是我该做的。

你好，旧时光，你好，纸箱。

在那泛黄的相册里，在那斑驳的老树下，在那剥落的矮墙下。我寻找着，寻找着，寻找那匆匆流逝的时光。

翻开泛黄的相册，我找到了流逝的时光。那是我英俊潇洒的父亲，身旁依偎着我的母亲，黑白的照片，告诉我那曾经是多么帅气的小伙，多么美丽的姑娘，背后那用苍劲的楷书写的对联，透露着年轻的朝气。可如今，父亲的眼角上，皱纹不知不觉的爬了上去，额头的皱纹，深似刀刻。两鬓隐隐约约的白发，在黑发中显得格外的扎眼。我的母亲，体态有些走形，微微佝偻的背。那对联，早已消失的无影无踪。我找到了流逝的时光，竟然有些残忍，我不忍直视，因为它让我父母老去，容颜不在，我只有在无奈的叹息中惆怅彳亍着。

院里的老树，依旧是那么的郁郁苍苍，树下三三两两玩耍的孩童，竟已不是我了。阳光，钻过树叶间的空隙，洒在斑驳的枯枝上，洒在乌黑油亮的躺椅上，洒在那群天真无邪的孩子上。不远处的矮墙，那是我们游戏的天堂，在矮墙地下，仿佛就是鲁迅笔下的百草园。那里，我们也挖人形的何首乌，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……

如今，我就这样站在边上，静静的看着他们，重复我们的游戏，将天真的欢笑，撒在矮墙上，飘到潺潺的流水里。在那里，我看到了过去的背影。我问流水，流水说时光东去，奔流入海，早已消失不见。时光！或许在我看书的时候，从书上悄悄过去了；或许在玩耍的时候，从欢笑声中过去了；或许在写字的时候，从笔尖悄然流逝；或者在放风筝的时候，随风筝飞走了。

时光匆匆流逝。致，消逝的时光。

一天的午夜，在云朵的上面，有一家时光倒流店悄悄地，悄悄地开张了。我，当然是时光倒流店的店主，正在忙着布置自己的商店呢！我将一些工具和仪器摆放到指定的地方后，觉得太累，就坐在我的红沙发上休息了。

没过多久，第一位顾客光临了。他是一名初中的学生，瘦瘦小小的，眼睛却出奇的大。他用清楚的口齿说：“老板，我早日就听说这家店能够让人回到以前，是吗？”“是的呀。本店竭诚为您服务。”我用一种语调轻快的口气说道。学生似乎看到了一束希望的曙光，眼睛睁得大大地说：“我在小学二年级时，对老师撒了一个谎，我十分后悔，我想回到那时，去改正错误。”我让他坐到仪器里，扫描一下他的全身，又点击了“确认”……

那是一个大晴天，他背着书包上学。老师问他：“课外练习都做了吗？”“嗯，我做了。”突然一束光击破天空，打断了他的话，过了一会儿，他抬起头，真诚又满怀歉意地对老师说：“对不起，老师我说谎了，我没有完成作业，我这就回去把作业给补好。”话音刚落，又一束光击破了天空，男孩被拉回了现实。初中生笑了，随手给了我1000元。

我的时光倒流店生意火爆，每天都有十几个人让我帮助他们回到以前，我都忙不过来了！

很多人一开始很不喜欢读书，感觉读书是件非常无聊的事情。但是，自从接触了某本书后，就喜欢上了读书——我也如此。

在五年级时，我接触到了一本书——《海底两万里》。从此只要没事干，我就会抱起这本书来看，甚至还会把它带到学校里去，在课余时间里，自己一个人静静地看。我就是从这时喜欢起看书来的。

我的下一本书是《神秘岛》。看这本书时，我发现这本书与《海底两万里》是有关联的。同时，这本书也教会了我怎样才可以把一件事写得更加吸引人眼球。

时间慢慢流逝，转眼我已经到了六年级。此时我又接触到了沈石溪的动物小说系列。我认识了一个新的世界——动物世界。因为我是一个喜欢动物的人，所以这一系列的书让我非常着迷。在短短的一个月里，我就把买回来的十几本书看完了。后来妈妈又给我买了另外两本沈石溪的书，我两星期就看完了。

接着我又看《怪物大师》。如今我已看完十本了。这本书一波三折，给人一种神秘感，让人迫不及待地想往下看，而且结局总是出乎人的意料。

考完试以后，我与几个同学和家长一起去旅游了。一天，我们在宋城看到了卖小人书的店。于是我二话不说，直接冲进去，拿起一本《鲁班事迹》就开始看。我发现小人书是图文结合的长方形的小书，非常有趣。当妈妈叫我回家时，我说：“等我看完再走。”不管她怎么劝说也无济于事。

读书真是一件很开心的事情，古人有云：读书破万卷，下笔如有神。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。所以我们只要“好”读书，“好”读书，一定可以在书中找到快乐的。

王嘉依

《江城子》，一首悲凉凄婉的宋词，把它作为我们这次古韵今唱的歌词，一定会很动人吧！

中午，我们来到音乐教室排练。自己谱曲，对于我们来说是个巨大的难题，一遍遍的修改，一次又一次的尝试，让我们的作品渐渐贴近诗词意境。在音乐教室的排练持续了一周左右，对词、对曲都越来越熟练，我也对词中悲凉的人物情感有了更多的理解。大家的辛苦终于有了结果，那天晚上，我打开手机，看到了组群里传来了一个文件：《江城子》。我激动起来，立刻点开了音频，那低沉婉转的笛声把我带入了苏轼的时光……

在湖边，有一个青年，他就是苏轼。在他的旁边还站着一个看起来比苏轼年长的男人。我走近他们，站在旁边，听了几句话我就明白了他们是师徒关系。老师对苏轼说：“为小池拟题可好？”苏轼点点头。我这才发现苏轼的旁边还有很多和他一样的学生，里面有一个女子与众不同，我猜她就是王弗了。大家把想到的名字写在纸条上，老师翻阅着不禁频频摇头，最后的两张一个是苏轼的，另一个是王弗的，这时老师竟微微笑了。却原来，两人竟然不约而同地写了“唤鱼池”，这也许就是“不谋而合，韵成双壁”吧，我感叹于这种奇妙的缘分。

主歌给人一种压抑的感觉，就像苏轼与王弗的美好生活稍纵即逝。琵琶的声音有些单调，但却很符合此时悲凉的氛围。副歌的部分是由我们自己谱词谱曲完成的，齐声合唱让气氛推向高潮，悲伤的心情溢于言表，我们的歌声也自然流露着词中情感。中间的说唱虽节奏跳脱，看似迅即地抽身而去，其实那只是在忧伤海洋中的换气。失去了毕生挚爱，欢畅便不再复得。“纵使相逢”，我细细品味这首词流转在歌中的意味，东坡最大的愿望就是可以和妻子再相见，然而这只是一个永远不能实现的梦，是一段留存在追忆中飞舞的时光，走不远，抓不住，忘不掉。我和东坡一起，穿越回了那段旧时光……

那是你吗？我亲爱的妻子，你还能认出我么？你依旧容颜美丽，脉脉含情，而我已经苍老不堪，恐怕你都认不出我了吧！我是多想，多想坐在你身旁，和你再说说话啊！我们早已满眼泪痕，一切尽在不言中。还记得我们年少时的初相遇吗？不谋而合，韵成双壁。

回到现实，我的眼眶竟然湿润了。音乐早已结束，而我心里的悲凉挥之不去，也感叹于苏东坡与王弗的凄美爱情。

诗词总能带给人无限的遐思和丰富的情感体验，通过自己的配曲配唱，用声音领略词中意境和情感，使人沉浸于其中，甜美苦涩，都是时光的飞舞。

“碰！”李鹏程一脚踏开寝室门。

气喘吁吁的他没来得及说什么，只是仿佛用尽了最后一丝气力般，将手中抱着的一摞书全扔在了下铺的袁明洋床上。不顾床主人反对，这位政治成绩还不错的同窗已然一屁股坐在床上，开始大声地讨伐社会于他的种种不公。透过他的话语，我大概知道了——他还有两张什么卷子没有写完。

再看看寝室里的其他同学，又怎么样呢？

邻班的同学中，也有一两个和这个可怜人处于同一种癫狂状态的。但更多的几个却已经躺倒在了床上。从床前如出一辙的装得满满的手提袋中可以看出，他们似乎知道晚上与宿管老师“躲猫猫”写作业并不舒坦，于是决定次日早起。

我此刻倒快意，我正一边捧着本历史书，一边坐在床边享受热水“足浴”。所幸中午一丁点没合眼，倒是把卷子写完了。大概明早起来再复习复习历史就好了，我想到。

次日晨，我被一连串的闹钟所唤醒。睁眼，我发现对面床上的人消失了两个——大概又偷偷跑到九年级学生晚上用的自习室去了。点亮手表的屏幕，现在是四点整。

四点半，又有两个不同的闹钟铃声开始遥相呼应。不多时，两点星光在我眼前的黑暗中出现。

五点整。此刻寝室里已是灯火通明。除了寝室里的大灯，其他几乎所有的照明设备都悉数派上了用场。我自恃作业已经写完，对眼前的宏大景象视而不见。又闭上眼寻找周公的身影时，却听得同班的一个室友发出了杀猪般的惨叫：

“嗷——我还有日记没写啊……”

我想，哦，那只能祝你好运咯。可是有一个念头在脑畔如闪电般划过，我出了一身冷汗。

“垂死病中惊坐起”，我问道：“等等，作文题目，是什么？”

……

五点半，一切依旧。只有两个从自习室回来的同学已经再次躺在了床上，嘴角挂着难以名状的笑……

六点十分，老师准时吹哨。其实大家都心知肚明，整栋寝室楼早在此之前便已从睡梦中惊醒。

于是三个同班的人，带着满脸的疲倦，抱着三摞书，晃晃悠悠地走在去教室的路上，可是半道上又不约而同地开始尝试迈出轻快的步伐。因为，还要朝气蓬勃地迎接新一天，迎接新一天的课程……

初二（5）班 沈辰至

夜晚，雾色朦胧，我们组的“古韵今唱”参赛曲目——改编版《白头吟》新鲜出炉。主要描写司马相如和卓文君的爱情故事——由李白借乐府旧题创作的组诗之一的《白头吟》，在我们的改编之下：选用《牵丝戏》为背景音乐，用笛子和木吉他伴奏，成为可以吟唱的曲调。

《白头吟》以婉转苏缓的浅吟低唱为总基调。笛子的声音一起，悠扬飘荡，萦绕着无限的遐思与牵念，““咚咚”的木吉他声则挑拨着我的心弦。低沉的男声响起，仿佛司马相如在诉说自己的心事，深沉的让人不禁入戏。哀怨的女声中掺杂着一丝激动，仿佛卓文君在诉说自己的不满。戏腔一出，刹那间，回首看，看那已飞逝千年的画面，宛如已在面前。流动的音符圆滑动听，伴随着悠扬宛转的歌声，仿佛在娇羞地表达自己的心意；高昂的节拍伴奏下，深情浓郁的唱腔，仿佛在激动地诉说那一生一世的誓言；低沉舒缓的音调，带着一丝期待，仿佛在期待他能信守曾经许下的诺言。突然曲风一转，音调降低，你失信于我，转身找了另一个人的画面随即展现。似悲伤、似凄凉、似无情、似无奈……“百戏转千系念，万般无奈把郎怨”。笛声悠悠在耳边回响，面对孤独寂寞的黑夜，卓文君的心中应是五味杂陈：当年她不顾父亲的强烈阻挠，凭着自己对爱情的憧憬和对幸福的追求，毅然与心爱之人私奔。她时而回忆起俩人曾经的幸福时光，时而又无奈于现在的生活。卓文君似是在感叹她的命运，亦是在责备司马相如的薄情。

“十年生死两茫茫”，已酿成今日局面，卓文君把她的爱恨情仇化作长诗。我喜欢她对爱情的执著和向往，以及作为一个女子独特的坚定和坚韧。容颜易老，不变的是才情。

210班徐馨怡

今天我被妈妈送去了凯旭家，我们玩得可开心了。很多主意都是我出的，比如花剪树叶、把大石头当成游乐场、金果子等等。

在我们玩得最开心的时候，突如其来地刮了一场大风。我们当时不在意，老天爷好像发怒了，又以迅雷不及掩耳之势下起了倾盆大雨。还是我反应最快，刹那间，我拉起凯旭的手就往凯旭家跑。要不是我们跑得像火箭一样快，恐怕已经变成落汤鸡了。

在凯旭家里我感觉好冷啊，但我绝不告诉凯旭。不然他又像以前那样，我一喊冷，他就把我当布娃娃似的抱着我，想想就来气，于是我只好躲在一个角落里瑟瑟发抖。凯旭似乎看出了我的心思，就问：“是不是觉得冷了？要不关上门吧！”还好没有抱我，于是我小心翼翼地关上大门。可是两扇大门一扇偏前，一扇偏后，根本无法关好。

凯旭急了，拿了一根筷子卡在大门中间，“这样就行了！”凯旭话音刚落，就看见筷子转了一下，“啪”地一声，筷子掉在了地上。我拿出一块瓦片，凯旭看到了这块瓦片，惊讶得合不拢嘴。我说：“这是你在玩时，我捡到的一块瓦片。”说完，把筷子拾起，连着瓦片一起夹了进去，筷子和瓦片竟然没有掉。

雨小了点儿，于是凯旭妈妈给我们披上雨衣，把我们抱上了他的摩托车。我们要去哪里我也不知道。阿姨坐在前，凯旭坐中间，我坐最后。两件雨衣，阿姨一套，我和凯旭一套。当时我抱着凯旭，雨衣披着我们的全身，怎么看东西啊？

终于到了目的地，我下车一看，原来我们是来学校搞卫生的。原以为只有我们几个，没想到思源妈妈也来了，而且比我们还早。后来曾老师也来了，我们又打水又擦桌子，又喷喷雾剂，又擦窗户，又拆对联……我和凯旭忙得不亦乐乎，后来王老师也来帮忙了，有了王老师的帮助，我们终于打扫完卫生。

好累呀，终于可以回家了，期待下次能再和凯旭一起玩。

那是南国的一场初雪，在我儿时的回忆里，从清晨到午夜，自月初到中旬，一切都是白茫茫的一片，世界都失去原有的颜色，任凭白雪，那轻灵，洁白，凄凉，温婉的白雪覆盖万物，视觉逐渐变得单调，而就在这时一阵幽香拂过星星点点的白雪，回眸一望——是爷爷家的梅花开了。

那梅可真是嚣张，开得这么红，这么艳，一朵挨着一朵，红花瓣上还积着厚厚一层雪，有时还一颤一颤的，好像枝丫就要被折断。那雪也懒洋洋地依贴在梅的各处，好像中途的休息者。但梅依旧不改高傲的本性，细长的枝条坚而有力地向太空伸展着，红梅在白雪中红的似火，熊熊燃烧着；又似鲜血，欲滴缀在花尖，好像从花心沉淀下来，颜色上浅下深。花香在寒风中清凉冰透，幽幽清新，红进我的心底，一呼一吸都有说不出的沁人心脾。那花虽红，是真的红，却红的不俗不庸，越赏越爱，不忍心采摘。而对此情此景，端坐窗前，手捧一本好书，口茗一壶新茶，想必是极好的。那时对梅在冬天开放的想法，只不过觉得这红与白雪十分般配。

直到又一个冬天，那树梅又开了，在它傲雪凌霜，笑看万物时，别的花花草草都被衬托梅的那雪阻碍着，不敢抽展枝条，更别提开花了。相比起来，那隐居之士般的梅别有一番志气。它敢于在滴水成冰的冬展示自己的美，与寒冬飞雪争诸逐冬天的主角。从骨子里飘出的清香，就是胜利的号角，生命的象征，不屈的信念，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。与在冬天无声，来年春天争奇斗艳的其他花相比，梅不仅生命顽强，还品德高尚，敢于挑战异于他人的境界。冰心说过“假如生命是无趣的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生足矣”。梅一年只开一次花，那在冬天，但它一生有几个冬天？人生漫漫，摇摇摆摆就到了奈何桥，可是淡如清水，同于常人的人生有什么意义，那一千多年的生命都一个样，不会有波澜起伏，再过一个这样的一辈子是多么可怕！何不如梅花一样，在能开花的时候开出与别人不一样的色彩，博个满堂彩，让不起眼的生命在川流不息的历史长河中烙下印记，在你猝然长逝之际，后人还能对着你的遗迹啧啧称赞，也是一件能浅浅而笑的事。

盛开是真实的，凋谢只是一种结局。

4月7日上午10点，在青少年活动中心举行了一场盛大的活动，原来今天是“风筝节”。

广场中央正在进行武术表演，我们一大群孩子就坐在水泥栏杆上兴致勃勃地观看。只见一个身穿玫瑰红衣服的小男孩出场了，他精神抖擞，站得笔直笔直的，手里紧紧地握着一根长长的木棍。美妙的音乐声在男孩的耳边响起，他神采奕奕挥舞起棍棒来。

一根普通的木棍被他使得出神入化，时而飞快地转动，时而“啪”的一声拍打在地面。木棍在他的手中犹如一个小精灵上下飞舞着。特别是他舞棍时的优美姿势，吸引着在场的所有观众。你看他那灵活的双手把木棍转地飞快，风在他耳边呼啸而过。他一个箭步纵身跃起，将木棍高高举过头顶，又用力向前戳去，仿佛他正跟敌人撕打搏斗，最后，棍梢竟断了，全场观众为之惊叹，继而报以热烈的掌声。

几天来，我脑海中常常浮现出这个小男孩敏捷的身影，久久不能忘怀。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”看到他这样的好工夫，我想：他一定是个不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在学习上要和他一样，也一定会取得优秀的成绩的。

青春是太好，好到无论你怎么过，都觉得浪掷。回头一看，都要生悔。

忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十五个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的5。23，我就15周岁了。不知不觉间，已经快走过15个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。

小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了。成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事。那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爷爷奶奶在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。现在啊，初中了，在我成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。初中的生活就像一颗红红的山楂，咋一咬，酸满嘴，还略带苦，但细细回味，它会是一种美味，带着淡淡的甜味和清香。于是，我开始学会品味初中三年生活的细节，铭记每一分钟……

临近毕业，大家都静如了紧张的复习之中。走廊上打打闹闹的同学少了，教室里看书做题的人多了；我们对未来的憧憬多了，对曾经发生的种种不愉快的计较少了；对老师抱怨得愈来愈少，对校园的不舍一天比一天多。从前的快乐都去哪了呢，没有了吗？当然不是，只是被我们深深地埋进心里了。

我啊，现在就只能对着这飞驰的时光说声再见，若有一天，若能再见。。。。。。

时光斑驳，流转即逝，短暂的是生命，最难以留住的是时光，青春岁月无限，笑、哭、打、闹，种种每天都是新的历练和惊喜，不觉得有丝毫重复，总能找寻到新的事物带来快感。

然而，现在，停下来休息时，眼看自己，发现那些闪光的气质在渐渐隐退，多了一丝沉闷，稳重，不在事事关心，万事参与，似乎看透生活般的淡然处世，于是，便有人会问，我们在岁月成长中变化了吗？

答案，当然是肯定的，小小种子经过几十年甚至上百年的岁月洗礼变成参天一般的大树，我们当然也一样，我们在变化，变得高，变得好看，变得气质最佳，变得……，变得不再那么随心所欲，有了牵挂，有了秘密，有了不可告人总是埋在心底的很多事，不过，这并不重要，它不影响生活……，因为渐渐成长的我们已经忘记了小时的童真与梦想，明白了前方道路的黑暗与光明，即使惺惺作假，也已经不再会使我们感到一丝羞愧，生活依然很是美满，虽然只是表面的那样。

我们如此向前，时光荏苒，那些岁月却在后退，渐渐的可能我们会遗忘掉，但这没办法，前进与后退产生的距离太长，无法衡量，因此，慢慢的“我”便会消失在那些美好的岁月中。

流水落花春去也，无法阻挡，无法抚摸，那些我们曾想留住的时光印记，现在可能已是残破不堪，愿你有个属于自己的美好岁月。

这个星期三，是一个阳光万里的好天气，蓝蓝的天空衬托着翠绿的树木，小鸟在树木间欢快地唱着歌，显得别有一番情趣儿。

正是在这个晴和的好天气里，有我最喜欢的写作课。写作课上，刘老师给我们玩了一个非常惊心的游戏——“打爆气球”。刘老师首先请了一位女同学和一位男同学。要求女同学右手拿着打气筒，左手拿着气球对着男同学把气球一点点地打爆，让我们坐在座位上仔细观察游戏过程。瞧，气球一点点地膨胀起来，同学们不禁捂紧了耳朵，那位男同学比我们更显得惊慌失措。只见那位男同学捂紧了耳朵，身体不由自主地往后退，连眼睛也开始有颤抖了起来。砰的一声，气球爆炸了。

同学们起初怔了一下随后便欢呼了起来，再看看那位男同学，他的头上落满了气球的碎末，整个身子也蹲了下来，他的嘴唇更是上下打起了架，看样子的确被气球的爆炸声给吓到了，第二组的是两位男同学，打气球的男同学显得有点嘚瑟，但当气球不断变大的时候，我却发现他的手也开始颤巍巍起来，嘴里还嘟囔着：“老师，一定要打爆吗？这个气球怎么质量这么好一直不破呀！”另一旁等待气球爆炸的男同学随着气球的膨胀，他使劲的咽了咽口水，手紧紧的捏起了拳头，身体同样是不断往后退，此时，气氛格外紧张，又是一声砰的声音，圆滚滚的大肚子气球一下子就散成了许多小碎末。

游戏结束后刘老师送了我们每人一个气球，这次的游戏真刺激，但我觉得的更美好的是刘老师通过打气球的游戏不仅让我们的课堂丰富有趣，还让我们学会仔细观察人物的动作，用动作来凸显人物的心理，这种心理描写的技巧。我想这会是我终身难忘的吧！

就如同所有青春偶像剧美好而梦幻的开场一样，为一个个以童话般的结局故事布置一个浮想联翩的场景。这种电视剧或者电影的“玛丽苏”的情节实在令我深感厌烦。而我们的旧时光不是这样的。

这种肥皂剧其实就是腐蚀人类心灵。偶像剧中的情节似乎很理想，但往往并不真实。我们要抛开对青春一定是甜蜜美好的刻板印象，对旧时光很认真的说一声“你好”。

过去是青涩的，没错；过去是懵懂的，没错；过去我们无法面对，大错特错。那一般的无知是我们成长的一个见证。好好面对它是对过去的尊重，也是对现在的尊重。

曾经的我们会为了自己喜欢的明星而去买明星海报和明信片；会为了好看而自己卷头发和涂口红；会为了不让老师发现没有让家长签名而自作主张……这些很傻的事情我们也许做了很多次，总爱幻想着自己哪一天能够真正成为一个大人，成为一个不要让爸爸妈妈管的人。

这些傻事有各种各样的后果。被家长老师发现了，你估计会很尴尬得面红耳赤。可要是被同样懵懂的同学看见了，那你可能会深感自卑，红透的不仅是耳根呢。曾经无知的我们给别人留下的也许是各种不好的印象，疯疯癫癫，不务正业，不矜持，不绅士……那是每一个人都有的青涩的过去，我们要做的不是回避，而是正视它。

当你和你的老友又谈到了过去的往事，你是往事中的傻小子，疯丫头，此时你的笑容不应该是僵硬的，心里想着还能不能愉快地聊天了？应该是豁达的，那是最初的你，最真实的你，谁都无法改变的你。

自己的过去，不能很草率的对待，不能以青春偶像剧里的那一套去对待。的确，谁的青春不迷茫，但谁的青春不珍贵？不管是青涩的或是美好的，青春都是自己的。我们最终要去坦然面对，用十分真诚的态度，对自己的旧时光说一声——

你好！

《你好，旧时光》也是同样与《星空》《把时间当作朋友》《当世界年纪还小的时候》是在校刊上推荐的，但这本《你好，旧时光》是有别与另外三本的，因为这本书是“写给每个女孩的成长之书”。

原以为，什么成长之书，一定又是什么大道理，可一看，笑得我肚子都疼了，里面的女主人公余周周，竟然把自己想像成雅典娜，月野兔，女侠……等等电视剧，动漫里面的人物。想象力极其丰富。

在一次她妈妈带她出去工作的时候。认识了陈桉，但是余周周那时正在想象自己正在为另一个星球上来的两只兔子介绍地球，最后两只兔子临走的时候竟然想把她请回自己的星球去当女王，由于想的太过于认真，就嘴里不知不觉的把自己所想的东西说了出来，所以当陈桉认识她的时候，第一个印象就是一边笑着，一边说着自己不懂的话。

但正因为这想象力，导致了余周周上不了幼儿园，再一次余周周的妈妈把她“托”在省政府幼儿园的门卫李婶那里时，她认识了林杨，在林杨问了她好几个问题之后，余周周那样简单，随意的回答彻底激怒了年仅7岁的林杨，指着她说不出话来。当时余周周并不知道他们正在玩“皇宫游戏”，更不知道林杨就是那个“皇帝”，糊里糊涂的当上了“四王妃”，还被不知道怎么得罪了的“皇后”打入冷宫，还被“皇帝”像“刺客”一样的盯着。

上小学了的她。才发现，原来她，余周周，什么都不是……在这所学校的她，不断成长着，终于在四年级末当上了“受人爱戴”的中队长。

上初中，她读了一所二流中学，但是，在那里她永远都是第二，而第一永远都是一个叫沈屾的女孩，读起来像“婶婶”，她的目标就是把所有练习册写完……

然而，在中考的时候，余周周考上了全市最好的高中，振华，得了全市第七，而沈屾却因为赌气而名落孙山。

经历了一个个挫折，一个个失败和无数的成功后，她变了，变得越来越大，越来越成熟，越坚强，然而，她也懂了，她不是雅典娜，月野兔，女侠……，她只是一个普普通通的人而已，她能做的，只是长大……

我很喜欢这本书，呵，怪不得校刊上会说这是最好的青春共鸣本，是让所有有爱的70、80、90后共同追捧的青春奇书，果然，名不虚传。《你好，旧时光》内容简介：这是一本《玛丽苏病例报告》，里面讲述的是，你一路成长的点点滴滴。“玛丽苏”是一种“自以为是主角”的病，我们都是患者。当你感染时，无需惊慌，它只宣告成长的开始。成长之初，我们每个人都是女侠、雅典娜、圣斗士、花仙子、希瑞、白娘子或者变形金刚……都曾以为所有人都爱着我们，世界等着我们去拯救。可是，这世界无人可以拯救，我们所能做的，只是长大。献给我们的童年，献给我们的年少时光。1987——20xx，那些长大的时光，满是无法替代的美好。

你好，旧时光的读后感，来自读书族的网友：很幸运地在书店看到了期待了很久的典藏版!立刻出手买下。带着书回家的过程就像是小时候买了一个很漂亮的文具盒，漂亮到舍不得打开来。就怀着这样充满了期待的幸福感，回到家之后，才拆开来。不得不说，新版的封面真的对得起“典藏”二字，完全把初版的封面比下去了。 最后的最后的最后，我就不剧透了! 好吧，我。