种花的看图写话怎么写【实用20篇】

最近啊，羊村的羊老头整天犯愁。为啥呢？因为羊老头瓜地里快要成熟的西瓜天天见少，明摆着是被人偷了。你说，现在不愁吃穿的年头还会有偷吃的家伙吗？羊老头下定决心，非找出小偷不可。

夜幕降临，四个身影出现在西瓜地里。羊老头定睛一看，竟然是村里的小混混四人组：狐狸、小鸭、小象和小猫。只见小象用他那长长的鼻子一吸，一只大大的西瓜就被吸到它的鼻子上，其他三个聚集马上在小象的身边，准备开吃。

羊老头看到这个场景，气得大喊：“你们这些小偷，给我住手！”小混混四人组一惊，慌忙逃窜。

小象的妈妈正在家里收拾家务，看到小象这么早回来心里很好奇，联想到刚才听到羊老头的呼喊，心想：这孩子一定是惹祸了。她走进小象的房间和蔼地对小象说：“孩子，还记得我的手链被小偷偷走的情景吗？”小象低着头说：“偷东西是可耻的！妈妈，我知道错了。”象妈妈笑了：“知道错了就是好孩子，妈妈相信你知道该怎么办。”

小象去了羊老头那里，向他道歉。羊老头听了，不但不生气，反而送给小象几只西瓜。

第二天，伙伴们又来找小象出去玩。小象把昨晚的事情跟伙伴们说了，并给他们讲偷东西可耻的道理，小伙伴们听了，一起去找羊老头承认了错误。

从此，羊老头的西瓜再也没丢过。

在一个秋高气爽的早上，儿子对爸爸说：“爸爸，我想出去量身高。”爸爸爽快地答应了。

父子俩来到了一棵小树前，儿子昂首挺胸地站在小树旁，像笔直的一棵松树。爸爸拿着锤子，弯着腰，小心翼翼地在儿子头上做了一个记号。儿子走开了，爸爸蹲了下来，拿出叼在嘴里的钉子，把它轻轻地敲在小树上。

冬天到了，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼。小树的叶子都掉光了，树枝光秃秃的。父子俩在小树旁堆了一个雪人，来代替自己陪伴小树。

时光像流水一样过得飞快，第二年春天来了，小树又长出了绿油油的叶子。爸爸拿着锤子和钉子，带着儿子又来到小树旁。儿子迫不及待地站在小树旁，可当他抬头一看，竟然发现钉子比自己高出了一大截。儿子满脸惊讶，疑惑不解。爸爸对儿子说：“儿子，小树也是会长大的，只不过它比我们长得快一点，所以，小树比你长得更高。”儿子听了恍然大悟。

看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面是小编整理了看图作文的写作技巧，欢迎阅读。

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

三、看图说话，培养口头表达能力

口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。

四、看图写话，培养书面表达能力

对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂!

五、创设园地，培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。我在教室一角开设一个"我的作文展"。把班内较好的作文随时上墙展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起。这样等于在他们心中点了一把火，一把学生心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。

夏天快到了，阳光明媚，小明看到池塘里有很多小蝌蚪。一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了！它们有的在玩游戏，有的摇着尾巴，欣赏着自己美丽的丰姿；还有的在玩泡泡……有趣极了！小明越看越喜爱，想：“我把蝌蚪带回家，每天都能看见它，多好啊！”小明二话不说回家趁着妈妈不注意，扛着捕蛙网，拿着玻璃罐来到池塘边。小明不费吹灰之力，小心翼翼地把小蝌蚪放进风兜里，然后套住。不一会儿，就把罐子装满了。

小明一路上看着满罐的收获，非常高兴，便带着战利品，哼着歌儿回家了。小明兴高采烈地回到家里，听见广播里的叔叔正用响亮的声音说：“请保护青蛙，人人有责。”小明很好奇地想：“咦，为什么要保护青蛙呢？青蛙不是我们的玩具吗？”小明的心中藏着不解的谜。

小明打开《百科全书》，看到书上面说：“小青蛙一年能吃掉十几万只害虫。”如果把青蛙抓起来，既害了青蛙，又害了庄稼，那不是罪大恶极吗？小明非常内疚。于是他连忙端起玻璃罐，大步流星跑向池塘把小蝌蚪放了。

这时，天更蓝了，太阳更灿烂了。青蛙叫得更欢了，好像在说：“谢谢你。”

小明和小红是一对好朋友，在学校还是一对同桌。放暑假的时候他们两经常约在一起出去玩，有时候玩捉迷藏，有时候跳绳，有时候玩老鹰捉小鸡……他们俩每天形影不离。

一天上午，数学老师进行随堂考。小红做试卷的速度非常快，这些题对她来说就是小菜一碟。而小明没做几道题目，就不会了，他呀，急得直抓脑袋，紧紧地皱着眉头，心想：这道题怎么做呢？急得直跺脚。小红这时候都快做完了。

正当小明苦恼的时候，他眼珠一转，想了一个歪主意，他先用眼睛瞄了一下小红的试卷，见小红没发觉，便把脖子伸地长长的，像长颈鹿一样。眼睛也瞪得大大的。小红见了，赶紧把自己的试卷捂住，并狠狠地瞪了他一眼，警告他不要看了。小明只好把脖子缩了回去。

过了一会，小明还是做不出答案，他又一想，他和小红是好朋友，好朋友应该互相帮助。想到这，小明好像有点希望，他看了看老师，又用胳膊肘轻轻地碰了碰小红，小声说：“我有道题不做，你能给我看下答案吗？”小红严肃地说：“不可以，这是作弊！”小明失望极了。

自从上次考试，他们一周都没有说话了，今天试卷发下来，小明在家订正试卷，这时，小红冒雨来到他家，小明惊讶地说：“你怎么来我家了？”小红笑着说：“我是来给你讲试卷上你不会的题目！如果，当时我告诉你答案，你可能以后碰到这种题目还是不会做！”小明听了，原来是自己错怪了小红，对小红说：“是我自己小心眼，错怪你了！”小红摇摇头说：“没关系的。”

从此，他们还是一对好朋友！

花浩繁

今天晴空万里，小熊想了想说：“今天试一试独轮车。”

于是，他起了床伸了一个大懒腰，就拿着独轮车来到了一望无际的草原上，他慢慢地坐了上去，眼睛死死盯着前方，嘴闭的紧紧的，生怕打一个喷嚏就摔下来，而且小熊的手伸得直直的保持平衡，太阳公公笑的合不拢嘴，好像在鼓励小熊。

晚上，小熊骑着独轮车回家去，一个小石子在小熊的车下，小熊没有看见就摔了一跤，小熊疼得哭了起来。

第二天，表演开始，了小熊的表演开始了，这次表演成功了。小动物于是以热烈的鼓掌祝福小熊。

兔子村的居民接到一个消息，听说要发洪水，于是全村都要搬走。

于是，每只兔子都拖着一根，棍子探路，拖到中午，小白兔已经满头大汗了，每走一步都寸步难行，累得就要倒下来了，于是就用石头砸下了末尾一段，再拖起来就轻松多了。

拖到夕阳西下时，小白兔又累得不得了，再砸下一段。这下轻得跟杆子差不多了。眨眼睛，到了皓月当空的时辰了。小兔子们快要搬到安全地带了，可还得经过一条必经之河。别的小兔子们都用长棍子当圆形的木桥，走到对岸了，唯独小白兔没过去，小白兔看着自己手中的棍子，还是去试试，可怎么也够不到，还差了整整两段呢。

最后，小白兔看着手中的棍子，悲痛欲绝，最终靠朋友的木棍，才到达安全地带。

人生中有些痛苦，必须自己体验。有些时候走近路，只会活得更惨，走近路也肯定会后悔。

有一个叫丽丽的小姑娘，她长得非常可爱，非常漂亮!

今天是植树节，丽丽来到了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。她拿上水桶和铁锹，先把树苗种在一片绿油油的草地上，然后浇水，后来拔草。树种好后，丽丽每天早上都来拔草、浇水。过了些日子，丽丽又来到这个景色宜人的地方，她看见小树苗已经长大了。小鸟在上面高兴的唱歌，蝴蝶在树边翩翩起舞，小花和小草高兴的点头。小鸟把大树当成了家，小鸟和蝴蝶都围着丽丽转个不停。

丽丽真是太高兴了!

今天晚上，妈妈下班回来了。小红正坐在沙发上看书，就看见妈妈在厨房里煮今晚的饭菜。她一会儿洗菜，一个煮饭，一会儿煮汤，忙得满头大汗，等了半个小时，饭菜终于煮好了。小红和爸爸、妈妈一起吃了起来。吃完饭后，小红和爸爸在看电视的时候，忽然，小红听见厨房里有水的声音，就走过去看了看。原来是妈妈在洗碗。看着妈妈疲惫的身影。小红走过去对妈妈说：“妈妈，让我洗吧。”妈妈说：“你现在还小，一会打碎了。”小红又说：“我已经长大了，不会打碎的。”妈妈同意了。

小红开始洗碗了。她先拧开水龙头，抹洗洁精。她抹着抹着，许许多多的泡泡跑到她手上来了。小红觉得很好玩。但是，她知道在帮妈妈洗碗，不能玩。然后拧开水龙头，把泡泡全部冲干净，最后，用抹布擦，把一个个碗和盘子擦得干干净净的，又把碗侧放到碗柜里。小红心想，做家务的感觉真好！妈妈看见了笑眯眯地点点头说：“小红真是一个乖宝宝。”

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。那么怎么写呢?下文是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考!

看图作文有单幅图和多幅图，看是写的前提。看图要有顺序地边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接。不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来。使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法。简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

[看图作文写作方法

彼得准备用这块肥沃的土地种花，实现自己的梦想。可他没钱买花种，于是他决定进城去打工，他不分白天和黑夜地工作，用辛苦挣来的钱买了许多不同的花种。

彼得把花种种在土地里，每天起早贪黑地起来浇水、施肥。一个月后花苗发芽了，彼得可开心了，现在他每天都要浇水、松土，守护着花苗，常常会累得满头大汗，但他毫不在乎。野草们疯长起来吸收花苗的养分，彼得赶紧把野草拔掉，让花儿们自由生长。当小虫子来了，彼得就会马上把虫子捉掉，彼得把花苗当自己的孩子一样精心照顾着，让它们茁壮成长。

阳春三月，地里的花全开了，变成了一片花海。美丽的郁金香就好似一片彩色的小酒杯，请你来喝酒呢！一片金黄的太阳花就像给大地铺上了一张美丽的地毯，一阵风吹来花儿们便开始翩翩起舞，一团火焰似的玫瑰花芳香扑鼻，闻起来让人心旷神怡。其它花儿也千姿百态、争奇斗艳，一只只蝴蝶和蜜蜂站在花瓣上翩翩起舞。彼得把院子变成了花园，很快人们都知道了这片漂亮的花园，便都来买美丽的鲜花，装扮自己的家。彼得的花园里马上热闹起来，几天后花园里的花被一扫而空，彼得看着挣到的钱心想：有志者事竟成，只要我一直干下去一定会成功的！日复一日年复一年，五年以后，彼得终于成功了。

这个故事告诉我们：“一份耕耘，一份收获”，只要你努力了就一定会有成果。

一天，碧空如洗，万里无云的早上，小明和小兰去森林植树。首先，小明拿着铲子挖了大坑，然后小兰把小树苗种到大坑里埋土，接着小兰给小树苗浇水，最后一棵小树苗就种好了。小鸟飞来对小树苗说：“小树苗，你好吗?”小树苗回答说：“我很好。”小树苗对小明和小兰说：“谢谢你。”小明和小兰回答说：“不用谢。”小明和小兰就开开心心，高高兴兴地回家了。过了几个月，小明和小兰去森林里看小树，发现小树长大了，小明和小兰开开心心地笑了。

今天，天空万里无云，小动物们听说在小象家旁，有了一个漂亮的新公园，于是，它们打算一起去玩。

可是它们刚来到公园，天气就像一下哭一下笑的娃娃，说变就变，瞬间乌云密布，没过多久，下起了倾盆大雨，天上还不时地打着响雷，小动物们只好回家。刚好，它们经过小猫家，小猫在阳台上看见了这个景象，连忙拿出自己家唯一的一把雨伞，跑到门外，可这下它又发愁了，因为这些小动物都是自己的好朋友，可自己只有一把雨伞，那应该怎么办呢？到底借给谁好？

它犹豫着把伞先递给了走在前面的小青蛙，可是，青蛙却得意地说：“我一生下来就生活在水里，还是水里的游泳健将呢，我不用雨伞，你把它借给别的小动物吧！”小猫又把雨伞给了乌龟。乌龟也说道：“你瞧我的‘家’都被我带来了，我只要钻到我的房子里就行了，再说，我也喜欢下雨天，所以你把它给别人吧！”接着小猫又把雨伞给了小鸭子，小鸭子扑着翅膀指指小鸡，对小猫说：“小猫，小猫，我不怕水，你快把雨伞给小鸡吧！它都快被淋成落汤鸡了！”于是，雨伞就到了小鸡手里，小鸡连忙说着：“你们都是我的好朋友，谢谢你们把伞让给我！”

雨伞终于用在了一个有需要的朋友身上，小猫也很开心，原来帮助别人是一件这么快乐的事情啊！

柳梓淇

太阳刚刚升起，小熊打了个大哈欠，就出去学独轮车了。

在辽阔的大草原，小熊想：就在这里开始学吧！于是，他就开始学独轮车了，刚开始，小熊眼睛直勾勾地盯着前方，生怕被小石子绊倒，他又把双手放在两边，脚还在踏板上踏着。

就这样，从太阳升起一直练到了月亮出现。小熊还在坚持练习，突然小熊的独轮车被钉子扎破了，小熊摔了下来，四脚朝天，还在流着眼泪，不过小熊心想：男子汉，大丈夫，不能哭！小熊站了起来，把独轮车拿了回去。

终于到了小动物本领大会了，小猫在抓电老鼠，小狮子在……

终于到小熊了，小熊拿着独轮车，站在钢丝上，在骑独轮车。表演完了，大家都拍起了掌。

小熊开心极了，像灌了蜂蜜一样。

顾安琪

下午，小军放学回到家，把作业拿出来，开始写作业。

周围很安静，只听见小鸟的歌声和铅笔发出的写字声。突然，他听到门外有人敲门，就问：“你是谁呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小军不相信，就把椅子搬到门前，站到椅子上，透过门眼，用眼睛一看，原来是一位陌生人，身穿绿衣服，还穿着牛仔裤，鞋子是咖啡色，我不认识他，小军心里想：我该怎么办呀？他眼珠子一转，就跑到电话前，假装在报警，他大声喊道：“喂，是警察叔叔吗？”陌生人一听，吓得赶紧逃走。

小军叹口气，说：“唉，真是虚惊一场。”

李泓劭

星期六下午，太阳温暖地照着大地。天空的云像一朵朵棉花糖，看着让人直流口水。小明、小红还有小星三个人约好一起到公园放风筝。

他们来到公园，看见有很多人也来放风筝了。好多风筝已经飞上了天，定睛一看，有金色的鱼风筝，摆着尾巴，好像在说：看，我居然比“蜈蚣”飞得高！有只“老鹰”马上就要从天而降，好像它发现地上有只小鸡，急着要去把它吃掉一样。好险哪！

远处有一家人，小孩拿着三角风筝，慢慢地放飞起来。爸爸的手搭在妈妈的肩膀上，好像在说着什么，这可真是幸福的一家人啊！

小明和小星开始放剪刀尾巴样的燕子风筝了。小明让小星举起风筝，小明抓着线说：“预备，跑！”小星快速地跑起来，速度越来越快，小明刚喊一声：“放”，小星就马上松开了手，就这样，风筝就慢慢飞了起来。小红看着起飞的风筝，兴奋地喊起来：“太美了！你们也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”

玩了一个下午，他们的笑声回荡在整个公园，他们约好，下个星期六还要在这里放风筝。

放风筝真是一件让人快乐的事啊！

今天的天气非常晴朗，小明约好小英一起去放风筝。于是，小英把她的妹妹，和她们家的那只可爱的小花狗带着一起去了。小英和小明把风筝带着出门了，小英的风筝是一只蝴蝶，小明的风筝是一只燕子，走着走着，小英和小明看见了一块宽敞的大草地，草地上长满了各种花草树木。蓝蓝的天空像一条银河，好像把天和地连在了一起，真是漂亮极了。小英和小明把风筝的线放开，大风不一会儿就把风筝刮上了天空。风筝在天空中自由自在的飞翔，好像一只无忧无虑的精灵。

小英的风筝飞的高一些，小明的风筝飞的矮一些，小英说：“小明你要加油啊!”小明笑着说：“我们倆都要加油，我们不能骄傲，骄傲会使人落后的。”小英听了小明的话感到很惭愧，于是小英跟小明说：“谢谢你我知道错了”。旁边的妹妹和小花狗正玩的高兴呢。不知不觉天快黑了，小英和小明把风筝收好跑过来跟妹妹说：“天快黑了，我们赶紧回家吧!”她们一起高高兴兴的你追我赶的跑回了家。

放风筝真是一件既快乐又辛苦的事情啊!

很久很久以前，在森林深处，有一棵白桦树，它已经活几百年了，身体很不好，树上的枝叶开始慢慢枯萎，每天都能听到它的呻吟，它在呼唤，谁能救救它呢？

树林里的朋友都来看它，它让乌鸦帮它找医生。一会儿，乌鸦带着喜鹊姑娘，来到了白桦树爷爷的家里，白桦树爷爷一看，原来是喜鹊，就惊奇地问：“喜鹊姑娘，你能治我的病吗？”

“唉，不好意思，我不会治你的病！”喜鹊姑娘仔细看了看后说。

喜鹊姑娘和乌鸦走了，乌鸦又找了雁子阿姨，雁子阿姨和乌鸦回到了白桦树的家里。

白桦树爷爷听到有声音，它回头一看，原来是雁子阿姨，便问：“你能治我的病吗？”

雁子阿姨在白桦树身上左瞧瞧右看看，摇摇头说：“真对不起，我也治不了你的病。”

雁子和乌鸦也走了，乌鸦走着想着：这可怎么办，可以找谁呢？正想着，它看到前面的树上有一只漂亮的啄木鸟，便去找啄木鸟帮忙。啄木鸟很开心地说：“好啊，好啊，我正在找虫子吃呢。”

啄木鸟和乌鸦飞快的来到了白桦树爷爷的家里，白桦树爷爷低着头，有气无力地问：“啄木鸟，你可以治好我的病吗？”

啄木鸟自豪地说：“交给我吧，我能治你的病。”

不一会儿，啄木鸟就把白桦树爷爷身上的虫子捉完了，白桦树爷爷感觉好多了，有力气了，精神也焕发了，啄木鸟和乌鸦高兴地飞走了。

过了几天，白桦树爷爷的枝叶又茂盛起来了。

痴痴望着花景，仿佛遁入时空，与世隔绝，烟飘云散。

春日微寒，万象更新。

这天地，早已不是碧树凋零、冰天雪地、银装素裹的寒冬腊月，而是花团锦簇、鲜花怒放、万紫千红、鸟语花香的春日。千里莺啼绿映红的景象让我想起朱熹笔下的等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乡野之间，山花烂漫，但家里却一点姿色也没有。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这分外妖娆的春光，可不只是自然的特权，于是便想共享这良辰美景，在家里也植一株。

埋下种子的一刻，顿觉心也系在种子上。恍惚觉得：埋下的不是种，而是心灵;开出的不是花，而是文思梦笔;结的不是果，而是自己。掩上细土，浇水成泥，手中还犹有种子的娇嫩与倔强，还犹有泥土的潮湿与馨香。

守候的过程总是最艰辛的，也是最美好的。即使没达到衣带渐宽或人憔悴，也总能揪起人的心。心中放不下，总寻思着它是否安然无恙。偶尔来浇水，但总令人失望。

也不知是某个吉时，它默默发了芽，把细细软软的身子探出泥土。它呼吸着新鲜的空气，徐徐上长;它吸着残余的养分，不惧骄阳似火，不畏风吹雨打。

再来浇水时，便遇见了快开花的它。这着实让人吓了一跳。突然，我豁然开朗：也许花并不是娇气的代表，而是坚强的使者。

下一次见它，它终于开花了，蓝莹莹的花瓣，仿佛吹弹可破;淡淡清香，撩绕着整个阳台。天地间，仿佛数它最芬芳了。然而，寂寞感又涌上心头。

这株孤单的花再开得多么艳丽，也总有一种落空的感觉。没过多久，它就会被遗忘，因为无数的花中，谁又稀罕这一株花?而且物极必反，若待它消亡，又有谁会接替它那点小成绩呢?紫陌红尘，匆匆过客，昔日的小成就，那不算惊艳的小事物又有谁会回忆?即使倾城倾国的红粉佳人，也逃不过岁月光阴的洗劫。这个阳台子，它的艳遇定会随花一起逝去，因为一枝独秀不是春，只有满园春色才会被更多红男绿女所拜倒、痴迷。一株花很快老去，而新的花种又要等很长时间，但若是一簇、一丛、一园子呢?一株倒了，更多的花竞相开放，这才是永垂不朽的美。

再次埋下更多样的种子，手上沾满了细土与潮湿味。但不久后会看见更丰富更繁荣的花景。此刻，我埋下一个春天;此刻，我种下一个大自然;此刻，阳台就是一方世界，我就是这一方世界的上帝。以后，将传播出更多心灵，开出更多梦想。现在回想，即使守候是艰辛的，种花是不易的，但它带来了莫大的快乐，为我枯燥的童年，增添了更多色彩。所以，种花让生活更美好。

谁说只有女孩子爱花，其实大部分人都爱花。周敦颐爱莲花，陶渊明爱菊花，世人爱牡丹花。而我，什么花都爱，即使是无名的山野之花，它们都有各自的色彩，也在世界上的某一角落怒放着自己!

森林旁边住着一只全身雪白雪白的小白兔，长得又活泼又可爱，妈妈给它取了个名字叫“乖乖”。

一天，天气晴朗，阳光明媚，兔妈妈对乖乖说：“乖乖，你不是很喜欢吃蘑菇吗？今天天气这么好，妈妈带你去采蘑菇，好吗？”“好啊！”乖乖兴奋地说。于是它们穿好衣服，挎着篮子，高高兴兴地出了门。

它们来到了森林，哇，那里好多蘑菇啊！有红的、黄的、绿的、紫的，五彩缤纷，好看极了。乖乖满心欢喜地采了一朵粉红色、有花斑点的蘑菇，正当它想把蘑菇放进篮子里的时候，兔妈妈突然跑过来，对乖行说：“乖乖，这蘑菇不能要，好看的蘑菇是有毒的。”乖乖感到很奇怪，问：“妈妈，这蘑菇不是挺好看的吗？怎么会有毒呢？”“傻孩子，不一定好看的就是好东西啊。”妈妈从地上采了一朵灰色的、不起眼的蘑菇继续说：“这灰色、不起眼的才是好蘑菇啊！”乖乖说：“哦，原来好看的东西不一定是好的，不起眼的东西也不一定是坏的。”兔妈妈高兴地说：“对啊，乖乖真聪明！来，让我们一起来采那些不起眼的灰蘑菇吧！”乖乖说：“好啊！”于是它们兴高采烈地采起蘑菇了，不一会儿，它们采到了满满一篮蘑菇，乖乖不禁地说：“真是大收获啊！”

不知不觉，太阳下山了，乖乖和妈妈高高兴兴又满载而归地回家了。

蜗牛和乌龟是一对非常要好的朋友，它们俩整天都在一起快乐地玩耍。

有一天，乌龟终于忍不住拿出金牌去炫耀。它拿着金牌去找蜗牛，自大地说道：“蜗牛弟弟，你瞧，这可是我当年赢过兔子而得到的金牌哦！”“哼！”蜗牛不服气了，“要不是兔子在大树下睡觉，你早就不会赢了！”“不，我会赢！”“不会赢！”“会赢！”乌龟生气了，“要不我们来比一场怎么样？”“比就比！”蜗牛又不服气了，于是它们定了一场比赛。

到了比赛这天，乌龟到蜗牛家，把蜗牛带到起跑线上，“我们要从这一直跑到那座山上最高的树那。”乌龟不怀好意地说。过了一会儿，比赛开始了，乌龟用两条腿像箭一般地跑起来，而蜗牛呢，它只能一厘米一厘米地挪动着，乌龟远远超过了蜗牛。太阳越来越热，乌龟浑身是汗，忍不住了，就到一条小河里洗澡去了。洗好澡，它想：反正蜗牛这么慢，我就在这先睡一会吧。蜗牛呢？它也已经浑身是汗了，但是它就是不放弃，心想：我只要不放弃，就一定会赢。

它使出自己全身的力气，终于超过了乌龟，到了终点。而乌龟还在睡觉。