我渴望自由作文（推荐20篇）

假如我是一只自由的小鸟，我要让那些被关在笼子里的小鸟用羡慕的目光，仰望着我，目送我越飞越高，越飞越远……

假如我是一只自由的小鸟，我要飞到高高的云端。我要去俯视着肮脏的、龌龊的世界，去讥讽那些曾经想要束缚我的鸟笼，我要告诉那自由的束缚者：我要用我坚硬的翅膀自由地飞翔。我要解救更多的鸟类朋友，让他们跟我一样，自由地飞翔，飞到我们渴望的、梦想的地方。

假如我是一只自由的小鸟，我要远离这肮脏的尘世，飞到我那洁净清凉的森林里。那里芳草萋萋，到处盛开着友谊的花朵。我要在这里搭窝、建巢，然后，我会有一个温暖的家庭，我会子女成群。我要告诉围在我身边欢快唱歌的孩子们：这世界最美好的东西是亲情！

假如我是一只自由的小鸟。白天，我会在树枝上舞蹈；夜晚，我会来到人们的窗前，用歌声唤醒他们身体里沉睡着的原本善良的、无邪的灵魂。

假如我是一只自由的小鸟，我会将思念传送到世界的每一个角落……

可惜，我不是一只自由的小鸟！但是，我向往自由！我相信，总有一天，我会实现我的梦想；我也相信，总有一天，我会变成——一只“自由”的小鸟！

“我自由了！我自由了！”欢呼声响彻云霄！

这一天晚上，星期日，月色沉郁，如同一片浓浓的墨水，笼罩着大地。我坐在椅子上，透过窗户，抬头仰望天空，只见天空中悬着半黑半白的明亮的月亮，和睁着眼睛的星星，那皎洁的月光明亮的照耀在大地上，让宽敞的大地显得有些明亮了起来。

“快点儿写作业！写不完作业不可以下楼去玩！”这声音到底是谁说的呢？原来是我家那凶猛的“母老虎”说的！渐渐的，渐渐的，“母老虎”离我越来越近了，我的心颤抖的砰砰直跳：哎！真的是，谁叫我不写作业呢，这就是命运呀，王钰天，这下可好了吧，你不珍惜时间，就像“少壮不努力，老大徒伤悲。”该来的还是来了：“怎么还不写作业呀，你还想不想玩了？”我真想说一句不想，可是，像老妈的这种脾气，准能把我骂个半死！于是，我胆战心惊地，慢吞吞地，小声地说：“我……我的作业太多了，写——”不完二字还没说出口，老妈严厉地喊道：“这又是什么借口和理由呀？”老妈的破口大骂，是我有一些心慌意乱；我想自由！我想自由……突然，从窗外响起了一队人马穿着风速轮滑呼呼地穿过我的耳边，而且，还陆续地喊出：“王钰天，下来玩！”我立刻奋力打开窗户往下望，果然，正是我的朋友们，我们经常在一起穿着轮滑形成一个大部队，一起玩。

我连忙写起作业来，因为数学作业很少，所以我很快就写完了。语文作业最麻烦了，提生字词，错一个字就要重新提问，可是我不管三七二十一，直接就开始疯狂写作业了，可是，我一想到人们俗话中所说的“心急吃不了热豆腐。”就开始慢慢地写，果然最后“胜利”啦！我慢慢的接近了自由的曙光，我发现胜利正在向我招手呢！后来我只有写作文的作业了，可是，我一听见他们玩耍的声音，心就不由得慌了起来：不行，我要下楼去玩儿呢！我要自由！就这样，我快速地写起了作文，嘴里还不停地默念着我要自由，我要自由。我坐在椅子上，坐也坐不住了，就像困在牢笼里的困兽一样。等到写完了作业，给老妈一说，老妈满脸笑容：“很好，去玩吧！”说完我就一溜烟儿跑了。

到了楼下，我高声地喊道：“我今天终于自由了！”

“雄鹰，就应翱翔蓝天，搏击风云，骏马，就应驰骋碧野，奔驰万里。”我就是一匹骏马。

我是一匹不爱被束缚的马尔，我是自由地。我也是一名旅行家，我的梦想是游历全世界。看看这美好的大千世界。

我开始了愉快地旅行，从近到远。我健壮的马蹄飞奔在空旷的草地上。每到一处山清水秀的自然美景，我就会停下细细欣赏。这山多么险啊，随处可见陡峭的悬崖峭壁；这山多么美啊，这就像是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，令人浩气长舒；这山多么自由啊，要么绵亘蜿蜒，要么是峭壁，要么横栏绿水，要么是溪流横铲一脚，将山路拦断；这山多么磅礴啊，山峰和悬崖拔地而起。这水多么清，清得见底，这水多么绿，就像一块无暇的翡翠，这水多么静，静得让我感觉不到它在流动。我就是这么自由，这么奔放。

一天，当我在碧绿的原野奔驰时。头顶的绳套将我套住。从此我的命运改变了。我要为人服务，不再是那匹自由的马儿，而是一匹被束缚的马儿。从此以后我被关在马圈里。每天的生活都是乏味的，虽然我经常出去，但我也不得不接受主人的驯服。我越来越想念无尽的那青山绿水，广阔的碧野，所以我经常在马圈里流下一行行苦涩的泪珠。

我对人们的仇恨一直耿耿于怀，直到永远我也不会忘记的。我恨你们，你们有考虑我的感受么？为了你们的利益，为了你们的舒适，你们残酷地剥夺了我们的自由，你们太自私了！我那自由的生活就因一个圈套，从此我的人生落入了无限的阴影之中。

风筝，你是多么自由，可以在天空中自由地飞翔。领略天空的辽阔与瑰丽，感受微风的吹拂，与白云共赛跑。你的底下，有孩子的笑声，而上头，你则在愉快地飞翔……

而我呢，我真想与风筝一样，尽管我渴望着自由，但总会有学习在我身后，牵引着我。

好不容易，半天，数学班的停课让我终于有了半天的闲暇与大自然拥抱。一路上，抬眼窗外，路边高高低低，颜色不一样的树在微风的吹拂下温柔的伸展开叶片，凭风扫去尘埃，天上，柔软洁白的云一嘟嘟一嘟嘟地点缀在浅蓝的碧空上，像是展开的一幅三维画作。阳光一缕缕洒下来，轻轻地打在叶片上，旋转着，跳跃着……

但好景不长，老师又打电话来说一个小时以后上课。瞬间，我的心情跌倒了谷底。沮丧地抬起头，树再也不显出如此这样的生机勃勃，只感觉，立在路边的树，仅仅只有一个空壳。天也没这么蓝了，好像蒙上了一层淡淡的灰，透出了一股苍凉。

突然，我的视线被一只飞翔于空中的风筝所吸引了。它通身都是彩绘，借着风力，全身都缩成了流线形线条，只剩下那条长长的尾巴在天空间自由的飞。它时而面朝地面，向人们展示着它美丽的外表，又时而上飞，展示着它卓越的飞行能力。我不禁看呆了，又仿佛回到从前，小小的我拖着风筝，在地上畅快地奔跑，露出甜甜的笑容，发出银铃一般的笑声。而风筝也逐渐升高，在我身后快速地飞翔……

风筝，你多自由啊！你不用受到拘束，你可以快乐地在空中飞翔，与白云齐肩，以蓝天为轨道，你可以跟着风一起，到风景各异的地方游玩……

思绪又回到了现在，抬头一看，那风筝已然没有了踪迹，只有车旁，几个孩子拿着包好的风筝，在快乐地微笑。

我猛然一震，是啊，风筝就算飞得再高，也终究逃不过线的束缚。而如今，我的努力，只是为了将来，牵引我的那根线，能长一些，而我，可以走得更远。

成功，这是每一个人都渴望的事情。大人渴望事业顺利，学生渴望学业有成，我，也渴望属于我的成功。

“唉——”，一声长叹传来，这是我第N次被老师留下来练琴了。自打上初中以来，因我学业繁重，每次练琴时间都不够，导致谱子背不下来，每次都要被老师留下来，多练个两三小时。然而，这次老师下了死命令——你下节课过来，如果这首歌的谱子要是背不完的话，你的作文课就别去上了！在琴房练琴的我，看着这长达3页的谱子，下定了决心——我要完整地背下这谱子，弹好这首歌。我一定要成功！

回家后，我抓紧一切时间苦练古筝。此时正值盛夏，阳光整日照射着大地，而古筝摆放的地方靠近阳台，每当我往琴面前一坐，刹那间就会感觉到周围的温度直线上升，整个人犹如置身于火炉之中。我不顾炎热开始练琴，为了成功，必须拼了！

练琴，是一个极为艰难的过程。曲子刚开始是慢拍，比较容易，我用很快的速度顺了下来，中途倒也没出什么差错。往后便是中板了，中板需要重复两次，而且两次的速度还不一样，一次是d=72，一次是d=80。这就说明开始弹琴时，我速度要起得不同。可我在弹琴时，两遍的速度把握得一直不是很好，要么一样，要么就相差太大，就这样一直反复的练习着。

因为天气的炎热，胶布已经湿了，湿湿的粘在指尖上是极为不舒服的。我看了看墙上的钟，又想起了老师的话，不禁咬了咬牙，继续练着。终于，功夫不负有心人，中板顺下来了。然后，就到了快板的部分了。虽说是快板，但这比中板好练多了，虽然速度较快，但是比较简单。

经过五六个小时的苦练，我按时来到琴行开始上课。我终于完整地弹下来这首曲子，我成功了！

并非所有的事情都能轻易的成功，我们必须要付出努力，坚持不懈地朝着目标前进，渴望成功，成功才会离你越来越近！

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲花从淤泥中挤出来，只汲取了淤泥的养分，丝毫不沾一点污秽。做人，也要像莲花一样，在外部事物的打扰中保持自由。 "The sludge is not dyed, and it is clear and not demon." The lotus was squeezed out of the mud, only drawn the nutrient of the mud, without any dirty.Being a man, like a lotus, maintains freedom in the disturbance of external things.

在重重的打击中，要保持自己的理想信念。林肯幼年丧母，前半生的独立奋斗史写满了经商失败、竞选落选、失业破产，甚至精神崩溃。在物质精神的打击中，他并没有沉沦。他有对成功坚定的信念，他的心灵循着渴求成功的指引之光，物质与精神的打击对他而言都不过是多一点起伏磕绊罢了。他若脱笼之鸟，向着年少立下的理想飞去。最终由一个贫穷的孩子成长为统率美国的政治家。没有什么能挡住他的脚步，也没有什么能折断他的翅膀。相反，他埋头奋斗，沉浸其中，在自己选择的路上越走越远。这种“我的人生我做主”的自由感，让他成为了传奇。

面对生活的践踏，要学会以低到尘埃的姿态保持内心的自尊、人格的独立。骆驼祥子生活在黑暗的社会里，他被动乱的社会环境扼制着，被虎妞算计着，被命运捉弄着，从老实、坚忍的劳动者变成了一具爱占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。对生活彻底投降、放弃自我追求的祥子，只能在低俗的烟酒声色里麻醉自己已经出卖的灵魂。丧失人生自主权，向生活交出心志的人，除了沉沦，便是灭亡。

而伟大的科学家牛顿在家境贫困，读不起书与实验器材的影响下，出于对科学极度热爱，一直收集废料做实验。同学嘲笑他，侮辱他，车长打他耳光，他都没有彷徨怯懦。因为他的心思专注在科学探索里，他一个人在知识的海洋里看似孤独地自娱自乐着。从苹果树到实验室，他的心从来没有顾忌那些不善的言辞，沉浸在自己觉得有意义的事情里，那是庸人根本无法体会的自由快乐。

保持自由，还要懂得在诱惑面前，坚持自己的情怀与气节。子罕拒不接受他人献的宝石，坚持做清正廉洁的自己;杨震不收王密用来贿赂的重礼，维护了内心的安稳自在;一钱太守刘宠象征性地收下百姓的一枚铜钱，行得正坐得直夜班不怕鬼敲门。在利益的诱惑下，他们三人都坚持自己的情怀、气节，活得遂心、自在、踏实。

所以，在来自外部事物的打扰中保持自由罢，让生命保持最本真的成色!

窗中，阳光灿烂，可我却感到熏染没有到它的热战;窗中，桃树已吐蕾，可我却感到熏染没有到笨阅来临;窗中，悲笑声阵阵传去，可我仍哟没有到游玩的小朋友。为甚么呢?哦，本去是被那书本战原料遮住了尾蟀。它们遮住了阳光对我的恩义;遮住了秋季对我述岛媚疑息;遮住了我对自佑弈神驰。

俯看天空，啊，天空云云湛蓝，可我之前如何出收现呢?大概是书本受蔽了我狄综睛吧!天空中，黑云遁逐玩督爆小鸟游玩游玩，我可以或许成为它们中的一员吗?俄然，玻璃连开的声音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨环怂。我爱戴弟弟，他是那么的自由安定。即便惹祸了，可他也播种往昔的亩梯自由悲欣，而我的自由又正在何圆呢?我少远的借是书本战原料，难道我便只能正在题海里奋战，正在母亲希翼的眼光中少除夜，难道我便没有成以具有一面缅于自祭阅小小率性吗?我的内心有一种讲没有出的悲戚。

我念要自由，我没有要盘桓正在怙恃与教员的期肯感，没有要被怙恃束厄局促住。我仍旧晓畅天记得小时间的阿谁午后，我沐浴正在阳光下，收受阳光的洗礼。我如同披上一件擅髁的沉纱，晶莹的汗珠滑过里颊，融进到那岌岌可危的天下。当时，我是何等深切天死谙到死命的水焰正在燃烧，青笨阅死机正在面面滴滴天凝固着。我战水陪正在山家中采戴酸果，正在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么悲欣，但是目下现古……

我念要像雄鹰一样正在蓝天自佑挢飞舞0谝念要像小鱼一样正在水挚泻秘浪荡0谝要走进除夜自然的度量。可我没有能，我借要挖原料。一念到检验掉踪败后怙恃的那种眼神，我便热战。唉，借是进建吧!

难道只要每天勘天进建成绩才会进步，教员没有是常讲劳劳结合，办事才会事半功倍吗?我真当保看那些看子成龙，看女成凤的怙恃可以或许大概觉醒，给孩鬃蠡缅于他们的自由空间。

假定我有一单翅膀，我要飞遍千山万水，但我阿谁愿看太苍茫了，我永远神驰自由

鸟儿可以欢快地歌唱，因为它们能自由地翱翔天地；鱼儿可以欢快地嬉戏，因为它们能自如地在海中游泳??

所以“不自由，毋宁死！”

记不清是什么时候父母对我下了禁令，总是以“学习为重”之类的话把我禁锢在一片寸许之地。

“你要去哪儿？”父亲又像幽魂一样出现在我的身后，“又要去玩了？记得老师跟你怎么讲：要好好复习，准备考试，说了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母买的课外辅导作业。

阳光照在身上暖洋洋的，鸟儿的歌声愈发使我绝望。

我已经初二了，原以为能做个小大人，不曾想会是这么个结果，考试和分数成了我最大的枷锁。

停下笔，开启窗户，眼神中流露出一丝丝渴望：

自由！我渴望自由！

可是自由是多么来之不易！我万念俱灰，

我此时已是那笼中鸟了，永生只能被锁住！不只是身，更是心。

“唉！这也是为你好！”父亲也有些无奈，“中考也只离你一年半而已，跨不去这个槛，你人生也就毁了。”

我垂下头，眼神没有正对父亲：“可是，分数就真这么重要吗？”父亲没有回答，转身走了。

我多么希望有一天，我的双手化为翅膀，飞出去，飞向最为辽阔的土地——因为，我渴望自由，可这，只是我内心无助的呼喊！走出门，我向前奔跑着，一阵阵微风拂过脸颊，似把那些枷锁，牢笼全部吹开。我在内心大声喊：“自由！”

我渴望自由。

哪怕用我一生换取一天。

父亲是水，我是鱼，我不能离开父亲独自生存；父亲是大树，我是叶，我是父亲生命的一部分。——题记

细雨润草绿，微风沁花香。在和煦春风的吹拂下，小草的嫩芽一个个从地上冒出来，织成了片片黄绿色的草毯。毛毛雨下了好几天，还是那样细细地、密密的，不停地向下飘着，好像永远也洒不完。“爸爸，爸爸”！又听到有人叫爸爸，我的心就像被针扎了一样，痛不欲生。这天，我再次陷入回忆的深渊……

窗外天空鸟云密布，豆大的雨早已迫不及待地降落在大地的怀抱中。我头晕脑涨，望着吊瓶，挂钟上的时针马不停蹄地赶着路，一刻也不停歇。点滴一点一点地注入体内，我还是头晕脑涨。我的脸颊烧得慌。妈妈在家做饭，正要给我送来。我的胃里翻来覆去，我的嘴角还有着药味的苦涩，就这样我迷迷糊糊就进入了梦乡。

等我醒来，早已披上黑长袍的天渐渐地入睡了。一夜风雨叩窗，轻寒的街头，水汽氤氲，就像一幅波墨画，一切都浸在如烟如雾的世界间，我也宛若置身于梦中的温柔水乡……

是爸爸！我惊喜得喊出身声来，全身的疼痛顿时抛到九霄云外去了。爸爸走过来，小心翼翼地将饭拿出来，又从衣服下拿出一件棉衣和一双手套。吊瓶也已打完了，我用手接过衣服，猛然间触碰到了父亲那冰凉如水的手，父亲双手冻得通红，脸颊也是。抱着那包含爱的衣服，我的心却涌上了一股热流，强忍着眼泪不使它掉下去……

如今，父亲在外省工作，要见到父亲可要经过长时间。可我呢？是一日不见如隔三秋，每当别人孩子喊他父亲时，那夜的画面总是一次又一次地浮现在我眼前……

此刻，我的眼前仿佛又触到了那双温凉如水的手。它浸润着我的那一刻，北方的雪原消融了，只在生命的季节留下了“万紫千红总是春”的诗句。

爸爸啊，你可知我渴望您的爱？

在大海的深处，有一条小沙丁鱼，它长得跟别的沙丁鱼没什么两样，但它有一个很特别的梦想，那就是乘着风在海上自由自在地飞翔。

它听说在大海深处，有一种海草，吃了它，就能长出一对翅膀。不过它由一只红色的大章鱼守护着。它便决定去寻找这株神奇的海草。

它往海底游啊游，游啊游，它越往下游，周围就越黑。它之前听说，深海里有全身带刺的吸血乌贼，有眼睛长在头顶的幽灵鱼，还有牙齿很锋利的鲨鱼……小小的沙丁鱼感到阴森森的，但是它害怕了吗？不，它不怕！

不知什么时候开始，周围的一切都格外的宁静，究竟发生了什么事呢？小沙丁鱼顾不得那么多了，它加快速度朝海底游去，只听见自己尾巴拨动水花的声音。

突然，一声吼叫打破了之前的寂静，小沙丁鱼赶紧躲到了一块岩石后面。他看到了一头鲨鱼，正向它这边快速游过来，从它的头顶上匆匆游过。沙丁鱼吁了一口气，刚准备从岩石后面游出来，谁知后面竟然是一只巨大的红色章鱼。红色章鱼见追赶不上鲨鱼了，便游了回去。

小沙丁鱼赶紧出来，小心地跟在后面，可红色章鱼突然转过身来，大声地问：“你是谁？如果想偷神奇海草，别怪我不客气！”小沙丁鱼说：“我想吃一口神奇海草。”红色章鱼说：“神奇小草可不是你这种区区小人能吃的！”小沙丁鱼并没有放弃，仍然坚持说：“我只有吃了神奇海草，才能翱翔于天空！”

红色章鱼看着小沙丁鱼那瘦弱的身板和那坚定的神情，终于被它感动了，说道：“可以是可以，但你必须闯过深海迷宫，才能找到那株海草。”

于是小沙丁鱼便开始了它的勇闯深海迷宫之行。在路上，它遇到了凶猛的鲨鱼，他利用灵活纤细的身体挤进细小的岩石缝里，引得大鲨鱼去追，却将自己尖尖的头卡进了岩石缝出不来，气得嗷嗷直叫，尾巴差点把大海搅得底朝天，但还是无济于事。

战胜大鲨鱼后，小沙丁鱼继续向前行，这时又有群吸血乌贼和幽灵鱼游了过来，同样的，小沙丁鱼灵活地钻来钻去，成功寺躲过了它们。

最后，小沙丁鱼以它惊人的毅力，闯过一切难关，终于游出了深海迷宫，看到了梦寐以求的神奇海草。

吃完后，小沙丁鱼感觉后背痒痒的，很快长出了一对美丽的翅膀。红色的大章鱼挥动长长的爪子，为它庆祝。

从此，小沙丁鱼便可以在大海上空快乐地飞翔了。

周六早上，我要去英语班，学完英语2个小时，已经12：20了，我非常的累，但没办法，乐基时间到了，只能坐在社区巴士到乐基班，连中饭都没吃。学完乐基，便稍稍休息会儿，去学作文，而且学完作文还要去学书法。学完功课又要写作业，一天下来，脑子都要废了！整天的功课压得我喘不过气来，我十分向往做一个自由者。

我看过一本书，里面讲了一个孩子骑着鹅到处飞。我觉得书中主人公自由极了，而我却是背着沉重的＂补习包＂在学习苦海中挣扎着。我多么希望我是一只鸟在天空中自由飞翔，或者是一条自由鱼，在水中嬉戏。

我甚至羡慕街边的流浪儿，他们虽然没有父母，但似乎自由自在，勇敢坚强，在风雨中依然乐观，即使受到路人的嘲笑，也不畏惧。

在梦中，我经常梦见我是个自由者，在草地上奔跑，在洞穴中探险。但梦毕竟是梦，与现实是相反的，可以说，我在梦中才是真正的自由者。

唉！生活中处处都是失去自由的孩子，我多想成为真正的＂自由者＂啊，不仅仅是在梦中。

一个人生活在世上，总有许多不如意的事，也正是这些事,才让我有了渴望。

我是一名初三的学生，对于现在的我来说,整天忙的不可开交，老师布置的作业堆积如山，有时让人感到心烦。然儿马上面临中考，心里压力又很大。好不容易盼到了周末，可是父母也不理解，还剥夺了我的自由，所以我郑重地向父母发出抗议：我渴望自由。

每到周末，我做完老师布置的作业，已经是筋疲力尽了，此刻渴望自由的我多想飞奔到大自然的怀抱中，尽情享受自由的空气，舒一下心中的郁闷。可是爸爸每次都用令人绝望的语气回绝了我，还给我加重了学习任务。此时的我就像泄了气的皮球，乖乖的回到屋里学习。可我的心早已飞到了窗外，望着窗外正在嬉戏的伙伴，我憧憬着那自由的空间。

啊！亲爱的爸爸妈妈，您可知晓女儿的心声？我明白您所做的一切都是为了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。可您却不知道，我是一只飞翔的小鸟，蓝天才是我的家。请打开困倦我的鸟笼吧，让我归回大自然，去寻找真正属于我的自由，还我一个属于我的周末。

啊！蓝天，白云，大自然，我来了。

鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么?羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的`骏马，这是为什么呢?为什么它们都“身在曹营心在汉”呢? The bird is in the cage, eats and drinks, does not pass the wind and frost, but stare at the soaring eagle for a long time, why? Sheep body?In the sheep rim, you do n’t need to wading in the mountains, but you do n’t have to watch the horses running around. Why? Why are they all “in Cao Ying’ s heart in Han ”?

我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。

于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。

办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷?心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事?”“这个…”“快点说，没事就快去写作业!”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心?”“脑子里就想着玩，不好好学习，怪不得老师说‘鹏鹏最近心散了，学习也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。

是不是在家里玩疯了?’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗?快去写作业!”父母的话如同一把机枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会;父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。

我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗?

昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。

看着别人的爸爸妈妈天天接送上下学，我的嫉妒心不由得又溜了出来。我渴望我的爸爸妈妈也能天天接送我上下学。

我的爸爸妈妈在江苏发展事业，我从小跟外公外婆生活，只有到寒假，我才能和爸爸妈妈在一起，因为我无比渴望爸爸妈妈能接送我上下学，能和我一起在武汉快乐地生活。

我渴望。每当我看见别人的爸爸妈妈和他们快快乐乐地去逛灯市、去看灯展时，我的眼泪就会不争气地溜出来。我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我，可老天为什么不能让我们一家人团聚在一起呢？我渴望老天能成全我们一家人，让我们快乐地生活在一起。

我爱他们，每当他们回武汉看我时，我都会开心得像小鸟一样，一整天以至于一整个星期都不停地叽叽喳喳、蹦蹦跳跳。在他们回去的前一天晚上，我都无法入睡，想着，会不会明天早上，我一睁眼，他们就不见了？有时我想到这里，会扯着被角伤心地哭。他们回去的那一天，我的心情又跌落到万丈深谷。从那天起，我会提前几百天倒数着他们下次回来会是什么时候。直到他们回来的前一天晚上，我又会高兴得睡不着觉，一直到他们到家的那一刹那，我才会安心。

现在，什么东西都有了，信息传播也十分方便，每天晚上，我会准时上“QQ”，在电脑上与他们进行短暂的聊天，询问一天的工作情况以及有什么新鲜事儿，告诉他们我一天的心情，然后说一声“晚安”，那时我一定会睡得很香。这就是我们一家人之间的交流。

……

转眼间，我都长成一个小大人了，20XX年暑假时，我自己坐动车去江苏看他们。我依然天天渴望能与他们长期在一起，我想，这应该是一种亲情吧！

首先，要让学生的表达有心灵的自由。我们要鼓励学生在作文中展示丰富多彩的个性，允许学生表达他们各自幼稚甚至离奇的经历和想法，给予他们心灵自由的空间。只有这样，学生作文时才能感受到无拘无束。每个孩子的内心都有一部五彩斑斓的童话。他们与同伴、与亲人的交往中，总会产生各种各样的心理变化，这些心理变化实际上就是他们心灵体验的过程。“亲情”是一个永恒的话题，说到这两个宇，每个人心头涌起的总是温暖和感动。课上，我首先采用的是图片激情——鸟妈妈哺育幼鸟；寒冬里的一对父子；一对母女的笑颜；大手和小手的紧紧相牵。这四张图片是开启学生素材积累之门的钥匙，教师导语中渗透了观看图的方法，看图与看书一样要学会读懂图片的意思，感受到身边亲人的爱。然后针对不同的图片让学生观之图片中的细节，包括当时图中的动作，结合想象。让学生感受到亲人的爱在细微处，亲人的情无处不在。

学生从四幅感人至深的图中读到了深深的爱，读到了浓浓的情。接着我以情激情，引发学生对亲情的理解——亲情是在我饥肠辘辘时妈妈端上的一碗蛋炒饭；亲情是在我犯错时爸爸高高举起又轻轻放下的手掌。学生有感而发——亲情是妈妈的一句鼓励；亲情是爸爸给我的勇气……在这个板块中，我较好地运用图片的视觉效应启动学生的情感，让学生理解了生活中的点点滴滴都是亲情。在这里如何用好用足图片。在操作上还可以思考改进。譬如：引导学生读懂图片；读出图片中的“亲情”后，让学生用“亲情是（ ）”来说图意；再联系生活说“亲情还是（ ）”。让学生的表达有一个从具象到意象的过程。另一方面。这样的表达还是一种积累，创设了自由表达的氛围。

互联网，让我们自由。

阅读、购物、社交，一切都不再受空间时间限制，我们能随心获得自己想要的信息，去更好地打理生活，使它越发接近我们理想中的模样。

然而一段时间以后，互联网还是互联网，我们却不再自由。

相反的，随着越来越多的信息涌入我们的生活，我们变得迷茫，生活也随之陷入“碎片化”的窘境，犹如信息洪流中，一根无力抗拒的稻草。

在大量信息的快速冲击中，阅读的碎片化是尤为受人关注的一点。

据悉，有公司针对那些“非常忙碌，却很想读书”的人，开发了“替人读书”的业务——让一些有相当高学历的研究人员，将三百多页的大部头著作，精简成十页的“精华”，并以此谋取高额报酬。

而生活中的大多数，并不能承受这种价格高昂的“精华信息”。进而他们选择转向选择更多、且获取信息成本几乎为零的网络。他们或许也曾手捧大部头，但没看几章，便再也耐不住性子，点开了网络上对那书观点各异的评价，择出几个最为用心的长评，故事梗概、中心主旨、感受体会，便能在短时间内一网打尽。都知道了那还看什么呢？他们笑笑把那大部头放下，于是这本书对他们而言，便算是读完了。

沉迷这种阅读方式的人，注定在受到他人领悟启发的同时，被动地受他人情绪影响，即使在最开始，他们曾有过对所有评价保持客观冷静态度的念头，最终也都会因为要在甄别各种信息中花费大量时间而放弃它。

认识一位老师，在公众号上推荐书目，也自己写作。前者往往是催稿催得的，故即使文笔上乘，仍多少显得局促。而后者，没有人催，往往才是真情流露。情绪上头，回忆起许多，便洋洋洒洒放开地写。每每读到这种文章，我都能感受到他想与读者进行灵魂交流的深切渴望，我难以用文字与之回应，便退而求其次去点赞。

出乎意料，如此文章下的赞竟然要比“推书文”下的赞少了近一倍！

我试图理解。当下，人们分配给阅读的时间固然少，却仍保有对阅读的尊重与渴望，“推书文”相对短小，又囊括繁多的书目，使那“渴望”在一定程度上被充分满足。而抒情长文则恰恰相反，它考验读者的情趣，也试探读者的耐心——而恰恰，这些正是他们中鲜少有人具备的，他们只在乎信息，却忽视阅读的意义与思维能力和感情容量的增强，真是惑矣！

而他们这样的价值取向，多少也会影响作者的创作。

“既然短篇受欢迎那就去写短篇好啦。”这是现在许多青年文学家的想法，一来是短篇相较而言心思不用花那么多，二来便是有市场，将志向定在自己的作品百年后仍有人诵读的，大多都向现实低了头，将文字往大众、名声、财富里碎，像极了花盆里一层薄土下，铺满的塑料泡沫。

这怎么能叫创作文学，这简直就是毁灭文学！

碌碌于“碎片化想法”的作者，影响读者；而孜孜于“碎片化习惯”的读者，又暗示作者。一代下来，这样碎片化循环可能不那么明显，那下一代，下下代呢？如果依旧对文字仅保持信息量上的要求，那么创作将不再自由，阅读也将不再自由。而这个不自由循环的最开始，正是对网络信息的过度依赖。

现如今，碎片化是不可逆的大势所趋，让人窒息。

但我也并不完全认为，它是自由的枷锁，记得有人曾说过：“在这个世界，在任何时候，自由之心和解决问题的智慧都很重要。要破除大大小小的墙，能否拥有自由之心，并产生解决问题的智慧，对人本身，都是莫大的挑战。”

碎片化时代下，依旧有人逆流而上，不满足一己之经验，不沉醉于小情小爱，充满创作野心，追求那些浩大、强悍的生存真实、心灵苦难，便依旧会有读者支持着文学不从精神领域退场，维护面向心灵世界发声的自觉。

最终，碎片化的时代发展成为多元化的时代。

在这个时代，我们中的更多人终于能找到自由。

什么是自由？有人说：“自由是无拘无束，任意妄为，终日以电脑为伴，在游戏世界里沉醉逍遥。”对于此，我将回敬一句，网络像一把双刃剑，你们可以好好地利用它，查找资料，搜索信息，为我们的生活和学习提供帮助，但是一旦弥足深陷，就可能要伤害到自己了。

对于我而言，自由是无处不在的——生活多姿多彩，任我学；书海浩瀚无边，任我读；天地日新月异，任我写；自由无拘无束，任我行。

学习知识，充实自己，将让你成为顶尖的优等生。你可以思考——名言警句，生活哲理，做一个小思想家；你可以自习课内知识，课外链接，做一个小“教育家”；你可以精通——一种语言，一门技艺，做一个小艺术家。此时，我的自由是学之乐。

读书看报，了解新闻消息，观察生活，关注国家动态，世界大事；读小说，培养思维想象力，刮起“头脑风暴，思维漩涡”；读诗歌，体会古人人生观，直面悲欢离合，仰天长啸。此时，我的自由是读之趣。

编书写信，作诗填词，你的写作能力将飞速提高。写古文，古香古色古味，豪放婉约；写封信，有情有义，真情速递；写小说，如梦如幻，天马行空。此时，我的自由是写之畅。

学读写，再平常不过了，但是此时我的学读写，和父母老师的作业可不一样。学，你可以忘情地学；读，你可以痴狂地读；写，你可以“放浪”地写。“我心若自由，何事都畅快。犹如出囚笼，又似入林间。”

这才是真正的自由，不是放任颓废，而是心灵的满足。学读写，让我自由驰骋，学读写，自由任我行！

圆圆的脑袋，大大的耳朵，长长的尾巴，就是我，我是一只向往自由的猫。

我住在一个房子里，这里很大，有小女孩的生活痕迹，我一转头，看到了正在厨房忙碌的女孩，她，就是我的主人，她很照顾我，但从不带我出去，让我越发想看看外面的环境。外面的生活是什么样的呢？宽阔的马路，高大的楼房，形形色色的人……

逃出这个家的想法，慢慢在心里萌发，终于，我下定了决心，出去闯荡。我每天都在默默观察着房子的地形，和附近的路线，这次趁主人出门工作，我站在阳台上，准备着我蓄谋已久的动作，我前脚一抬，后脚一蹬，四脚落地，就完美的从窗台跳了出去，想象总是美好的，可是现实却往往不如意。我小心翼翼的从阳台跨出一只前脚，再把另一只前脚也跨出阳台，两只后脚一蹬，以飞快的速度滚下了阳台，还好我动作敏捷，才没落得个粉身碎骨的下场。我一转头，看着我的家，心里说道：“再见了，我的主人，再见了，我的家。”

我怀着忐忑却又惊喜的心情，走在了我梦寐以求的马路上，走着走着，一位小女孩新奇地望着我，我也望着她，一个人，一只猫，大眼瞪小眼看了许久。随后，以为中年妇女把他拉走，嘴里还嘀咕着什么。我继续向前走，走到花店，花店的店长怜爱地摸着我，让我感到非常舒服。日子久了，我渐渐开始习惯这种生活方式，有时我会在手中有食物的人脚下蹭一蹭，他们总会把手中的食物给予我。认识的小伙伴也会陪我玩耍，天空是那么蓝，世界是那么美好。可是心里总觉得少些什么。

心里的空缺感越来越强，我目中无神地向前走，不知不觉走到了我的家，我突然明白那种空缺感了。这时，我一抬头，就看见主人向我走来，紧紧地抱住我，把我带回了家，像往常一样照顾我。

梦结束了，我醒了，回忆着无比真实的梦境，脑海里浮现出一句话“自由不是行为上的随心所欲，而是心灵上的不受束缚。”

我渴望自由，那金色的童年，那纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……我也想拥有它们，但我却被关在这个可怕的笼子里，我曾经幻想过:假如我是一只小鸟，就有一对翅膀，就可以飞离这个可怕的、恐怖的笼子了。

上一次，陈君来我家玩，我作业做完了，正在做老爸布置的那本该死的练习题，做了一会儿后，陈君说她想买东西吃，让我陪她下去。我穿好鞋的时候，老爸走了出来，问:“你去哪里?”“哦，我只是陪陈君下楼。”“练习题做完了吗?”我摇了摇头。“那还不快去做。”“哦。”我胆怯地回答。然后迈着沉重地步伐向房间走去，极不情愿地提起笔，埋头苦干。让陈君一个人下去买。过了一会儿，陈君该回家了，可我的练习题还没做完，我不能出去。天哪--，我渴望自由。

晚上，终于把练习题做完了，正想打开电视看呢，老爸就杀出来了，“练习题做完了没有?”“做完了。”“预习、复习了没有?”“预习、复习好了。”“不要看电视了，去看语文、数学书。”我关掉电视，慢吞吞的走进房间，拿起语文书，乱翻。天哪--我渴望自由。

我愿成为一只小鸟，快活地在天上飞;我愿成为一条小鱼，自在地在水里游……

我渴望自由……

卖气球哦!5元一个!”大街上清亮的吆喝划破了夏日清晨的宁静。跟着同伴，我被卖气球的贫困奶奶抓着屁股下的丝绳浮在层层薄雾中。清晨空气中那淡淡的甜吸引了众多渴望健康的老爷爷老奶奶，他们欢笑着强健身体。

我是一个kitty猫摸样的热气球，经历了太多人类没有经历过的严重威胁生命的事:制造时要担心 会不会因为工艺不精而被扔进垃圾箱使前途毁于一旦;被人类往身体里面充氢气时要担心会不会因充气过多而爆炸，使我粉身碎骨;被买主买回时要担心会不会被调皮的孩子一时疏忽刺破身体而灰飞烟灭;买主不小心将我放飞蓝天时要担心会不会遇上飞机大鸟等恐怖的庞然大物而最终还原成废品……这种种恐怖的“可能”，使我们热气球生来多愁善感，但--“妈妈，我就要这个气球了!”旁边那个穿粉色裙子的小女孩清脆的嗓音打断了我在脑海里的自我独白。“好!好!妈妈给你买!”拉着小女孩的中年妇女付了钱，把我牵给了小女孩。“噢!好耶!有气球了!”小女孩牵着我蹦蹦跳跳地回家了。看来这是个满可爱的小女孩嘛，不会太残暴的，我满心庆幸找到了个好主人。

主人对我确实“不错”。回到家就跟我玩儿，对待我像对待沙袋一样，对我又抓又打又踢，去她家还没半个小时，我就负伤了，至于伤成什么样了嘛，就不告诉大家了，真是惨不忍睹，就不倒大家胃口了!在吃晚饭时，她还给我喂饭，可我根本没有嘴嘛，而却我的身体里也不需要饭这种东西。但不知她是真不知道还是装傻，硬往我画上去的嘴里塞，其结果就是饭菜流了我一脸，弄得我一身黏乎乎油兮兮，恶心死了!真是的，父母也不管管，真把我当孩子的牺牲品啦?真是没有血性，怪不得那天路过动物园时是，被囚禁的动物们都在痛骂人类残忍。

更可恨的是，那主人对我只有三分钟的热度。晚上她散步回来后，就再也不理睬我了，瞟也不瞟我一眼，我只好做自己的寂寞囚徒。时间一天天过去，我浮在房顶上，在屋子里无休止的缓缓移动，身上落满了灰尘，孤苦伶仃，身体里的氢气也再一点一点消失。这家人，真真正正地把我囚禁了，我成了一个真真正正的囚徒。自从那天我被这家人买下来，就注定了我不会再拥有生命必有的财产--自由。这可恶的人类，囚禁了动物还不肯善罢甘休，又来打别的生物的主意。热气球虽然没有肉体但绝不是没有思想没有灵魂的行尸走肉!我要自由，要想尽一切办法，不管前方的路多么艰险--啊，等等，艰险?是啊，逃跑的路，既艰难，又艰险。在这里生活再窝囊，但至少是安全的啊!我陷入了两难之中，要知道，逃跑的路所要经历的艰险，可能会比我以前遇到的困难加起来还要多，可一想起前一段日子的凄凉，我又下定了决心:不能再优柔寡断，一定要逃!为了自己，开始自由大作战!

我开始就地分析局势，看有什么漏洞可以让我逃出去，可慢慢的，我绝望了:这间屋子四壁如铁，窗户关得死死的，逃，现在，只是--天方夜潭。

有点累了，我靠着墙，准备睡一觉，再做个自由美梦。现实不满足我，梦境总该满足我吧!闭上双眼，我与这可恨的牢房绝隔。

时间在梦境中过去了一会儿，突然，梦境戛然而止，我也惊喜地大叫起来，吓得窗外正在酐睡的杨树大爷狠狠一抖，叶子忿忿不平的哗哗直响。知道一向多愁善感的我为什么突然这么高兴吗?因为善良的梦姑娘告诉了我越狱的最佳方法!我连翻几个跟头来到门前，静静得等待主人回来，准备上演一出好戏!

在我热切的期盼中，时间好象过得比平时慢了好几倍，我急得汗水都快流出来了，嘴里喃喃到:“时间大哥，你快点吧!我求求你了!”仿佛受了几个世纪的煎熬后，神圣的一刻来了，钥匙在锁孔里转动的声音在我耳边响起，仿佛震耳欲聋。趁囚主一家将门大打开换鞋的一刹那，我冲了出去，借助支持人人平等概念的风姑娘的力量，我顺着楼道冲了下去，临走前还不忘使足劲儿用屁股下的丝绳打了小囚主一下。几秒钟后，我从8楼飘出楼道，飞向了亲切的蓝天，飞向了朵朵可爱的白云，我的欢笑声从高空跌下来，碎了，四散人间。

自由的天空，我来了!愿天下每个人都可以拥有这极乐财产--自由!

人们都说：“小小少年，没有烦恼……。”唉！这都是骗人的，少年怎么可能没有烦恼呢？这不，本人已经老十一了，可偏偏身高却只有一米四左右。

记得上一年级时，别人都比我高了一个头。同学们都嘲笑我：老矮子、七个小矮人中的一个、侏儒症什么的。我只好低耸着头承认，我确实很矮。不过我成绩还不错，这倒给了我一点安慰。用奶奶的话说：“要高做什么，只要不蠢就行，瞧瞧我孙女，哪都好，不就矮点嘛！对吧？”没办法，矮已经成了我内心深深的伤痛。

爸妈更是双管齐下。又给我吃钙，又让我喝牛奶，多运动啥的。别提有多累了！其实我最讨厌的是吃午饭，为什么这么说呢？因为早餐要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。这下你们知道为什么我讨厌吃午饭了吧？"卓卓，摆筷子吃饭了啊！“爸爸喊我吃饭了，爸爸从不让我去装饭，是怕我把自己的那碗装的少。这样，我的长高计划就又得泡汤。

嘿！功夫不负有心人，我还是长了一、二厘米的，耶！

我把烦恼倾诉后，熊老师安慰我，说我的父母都挺高的，我又长手长脚的，只是长得迟而已，没关系的。我终于放心了点。

哇！我长大竟然和姚明一样高！还被各种各样的公司录取了，成了一名巨星……。可惜这只是个梦，看来我真的想长高想疯了。其实我并不觉得长得矮有什么不好的，比如有时候坐车还能免票呢！

让我快快长高吧！我可不想再过这种苦日子了！

“自由”谁不想拥有？谁不渴望？啊！自由啊！我们渴望你！

她，一个渴望自由的女孩；她，整天被数不清的作业压得喘不过来气；她，希望整天沉浸游戏中；她，、、、、、、

“快起来，看现在都5点了，还不起来，是不是不想上学了？你快给我起来。”女孩只好忍着她妈妈的训斥，把泪水往肚子里咽。赶紧穿好衣服，洗洗就去看书、朗读了！这一天过的是多么无聊！

“你在干嘛？还不去写作业？还敢看电视？你的胆子越来越大了哈？”“作业写完了。"“写完了就可以吗？有没有看书?快去看书去。”这时女孩还在津津有味的看着自己最喜欢的动画片，所以没认真听妈妈在说什么。女孩妈妈见了，上去就揪起了她的耳朵，说：“看你还敢不敢，快去看书。”于是女孩便伤心地进入了自己的房间，看起了那乏味的书。心里有说不出的滋味。

虽然，女孩被这样逼着学习，但是成绩还是不见有多好，为此母亲还打过她。她的心里是多么的伤心！

有一次，她终于忍不住了。

“你在干嘛？怎么又看电视?啊？写作业或去看书去，快点."女孩还是无动于衷。母亲亲见了气的对她吼道：“你给我快点。”女孩突然喊了起来：“你叫谁呢？你以为你是谁啊?这是你逼我这么说的！请你不要再管我了！我自己的命运掌握在自己的手中，你无须过问，烦不烦啊？”

母亲愣了一阵。女孩还以为妈妈要打她。这时，母亲对她说：“对不起！女儿，以前是妈妈不对，经常管着你，现在我想通了，你的自由，由你来管，我是管不了的，对不起，请原谅妈妈可以吗？”女孩愣住了，对母亲说：“妈，对不起！是我错了，你别那么说啊！”。

从此，女孩过起了自由的生活，还且学习成绩也上去了，母亲也变得越来越乐观、年轻了。

在这里，我希望各位家长们，给孩子一片真正属于他们自己的空间吧，给他们自由，让他们开开心心的！好吗？

[渴望自由的少年_作文