写离别的片段最新20篇

点开WPS，便可一览我从小到大得所有作文。其中有在我还不会写字得时候，以口述得形式让妈妈记录下得想法。有老师让我们每周写得周记，还有在假期里布置得作文。今天，我突发奇想，要去看看以前得作文，去回眸记录下得点点滴滴。

在《跳绳》得故事中，当我看到“你刚才跳绳时，眼里散发着复仇得火焰”这句话时又忍不住哈哈大笑起来。那是在所有人都不相信我得水平，而我又跳出了让体育老师眼睛珠都要掉出来得出色得成绩时，我得伙伴贾泽林拍着我得肩膀说出得话。《夏日炎炎得吐鲁番》又把我拉回到能把鸡蛋烤熟得吐鲁番大地，太阳像火球一样烤着我得身子，滚滚热浪阵阵袭来。世界上最大得温度计又展现在我得眼前。读《秦莫大战》得故事让我又感受到了紧张得气氛，仿佛那个硝烟弥漫得乒乓球台再次出现在我得眼前，被汗水浸湿得球拍再次握在我得手中，我甚至看得见头发上一滴滴闪亮得汗珠。

这些作文，或许当时写时并不是那样情愿，但它们得确记录下来了许多精彩得镜头、让人激动得时刻、一次次有意义得活动，而当通过文字把它们记录下来得时候，又要加入夸张、拟人、渲染等修辞手法，以及自己得感受和感悟，所以事后读来更加耐人寻味。我转而又想，作家一生写得文章比我们不知道要多多少，况且他们得文笔又比我们好得多，不知道他们在回看过去得文章时会有多少得人生享受呢？！

这次回眸让我明白了一个道理，要捕捉生活中精彩得瞬间、美好得时刻；要用生动得语言细致入微地把它们表现出来，要学会感受生活、感悟生活。( )

这篇文章，也许会让将来得我回眸。不知道，在将来得我回眸时，是怎样得心情呢……

我叫李豪，我有一双亮汪汪的大眼睛，长着一个樱桃小嘴，还有一双灵巧的手，我还是一个爱帮助人的好孩子。

我还有一个可爱的弟弟，他非常认陌生人，只要一看见他，就仗着他那嘴。哇哇————大哭，我只好慢慢的哄她。哎呀，我有马虎了，忘了给你介绍我的弟弟长得是啥样子，我的弟弟和我长得差不多，也有一双大眼睛.....

我还有一个漂亮的妈妈，今年33岁，他也有一双大眼睛，和一双高鼻子，一张会说话的嘴巴。

我的奶奶是一个很勤劳的人，他什么都会做，比如，织毛衣，打衣服，........我非常喜欢我的奶奶。

这就是我的家庭，我非常爱他!

我家有四口人。和我的爸爸、妈妈、哥哥和我一起，我们组成了一个幸福的家庭。

我的爸爸和妈妈都40岁了。我父亲一年到头都在国外工作，一年中他不能在家呆几天。他是一个典型的旅行者。他最大的爱好是看新闻。我妈妈在家做家务。她最大的爱好是看电视。但是

我们也剥夺了她唯一的爱好。当我们看电视时，她不得不羡慕地看我们最喜欢的电视节目。我认为她很穷。我还有2：30，我给了她半个小时。她很快乐，就像一个孩子，兴奋地笑着。我哥哥的爱好是看电视和看书。然而，我经常独占遥控器，所以他不能看他最喜欢的电视节目。虽然我们每天都吵架，但我们仍然是好兄弟。

我们是最幸福的家庭。

人生难得是欢聚，唯有别离多。——题记

上小学的时候，看电视剧《北平往事》，就记的了“十里长亭”，但是那个时候都不知道，有长亭就有离别。上了中学，学，林海音的《爸爸的花儿落了》又明白了，离别不只是在长亭。

我记得小学毕业那会儿，因为快要毕业，所以大家都在忙着写同学录。而且十分的高兴，没有预兆的高兴。像是在表达，我终于长大了，我终于要离开这个学校了，我终于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快乐呀，一点也没有，离别的忧愁。

直到我们都上了初中，直到我们大家都分开了。对初中生活的高兴变为忧愁，由期待变成失落，时间一久，就开始想念小学的同学了。在学校，和妹妹一起在食堂吃饭，有时候会碰上小学同学，就开始寒暄起来。朋友说：“上一个初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等级的样子。而且和班上的同学干本就熟不起来，就顶多算认识。哪像以前呀，小学的时候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃饭，什么都可以说，不用顾忌什么。那时候好快乐的，只是可惜我们那个时候，都没有来得及办一场毕业联欢会，不然现在想起来都会很高兴的。”听完他的话，我只有四个字：欲哭无泪。是呀，毕竟我们再也回不去了。这一次我明白了，有些事情一旦没有做，就生生的错过，会遗憾很久。这算是一种回忆的离别吧。

到现在，上了初二，学习压力在加重。前短时间，学校广播操比赛，但是我们班，没有怎么练习，做操，做的很烂。老班于是乎，就生气了。而且，她告诉我们这是我们在一起的最后一次集体活动了，她告诉我们，她下学期，就不在学校教书了，被调到了职教中心。我的心，一下子就凉了一大截，终究，该走的还是会走，留下，只是在于个人，没有别人的关系或原因。

老班，开始带着我们提前照毕业照了，同学对我说，老班真的要走了吗？还是会有很多的不舍。是啊，不舍是真话。但是又有什么用呢？于是，明白了。成长就是站在属于着自己的地方，看着许多的人，经过后，又离开。

在《哲思》看见过一篇文章叫《人生何处是长亭》，就想到了天下无不散的筵席。

原来所有的事情都经不过岁月无情的变迁，我们就像稻草人一样，看着这些过客，停下，又出发。

又是一年毕业季，校园后面的夹竹桃又开花了，曾经看着师兄师姐们中考毕业离校的夹竹桃啊，今天又将见证我们的离开……

初一的懵懂，初二的成熟，初三的叛逆都在我记忆深处。

三年前，我们谁都不认识谁，走进了同一教室； 三年后，谁都了解谁，却各奔东西；

三年，每个人都在这成长、蜕变；

三年，把酸甜苦辣都尝遍了；

三年，把喜怒哀乐都经历了；

三年，有点留恋，有点温馨；

三年，一点一滴都未曾忘记；

三年，一哭一笑还印在脑海里。

我多么想一觉醒来，发现自己仍坐在那充满温馨的教室里，风扇吱吱呀呀地吹，刚上完体育课的我们在用书本扇着风，老师却还站在讲台上讲课。没有开始，亦没有结束。我们三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影，如今再也回不去了……

我多么想再和你们再上一节课，这一节课我会认真听，仔细的书写笔记。我多想再听听涛哥开的玩笑，每一个玩笑都会逗得我们发出那爽朗的笑声。我还想再对老师发发牢骚，但牢骚的背后却是后悔和对老师的喜爱。我甚至宁愿再被老师批评，那批评中带着关心和爱。

我们曾欢笑，曾哭闹，我们彼此吵过架，却又飞速的和好。我们不想在初中三年留下任何遗憾，任何污点……

毕业季，离别季。沐浴在夏日的阳光下回想着曾经的我们，那个似水的青春就如泡沫，一点一点的在阳光下消失，化作青烟。再见了，夹竹桃；再见了，朋友；永别了，青春。

因为爸爸妈妈工作的缘故，我从小就在南日岛生活。这个海岛自然也成为了我的第二故乡。

这里虽不是风景名胜区，但也别有风情。在岩下沙滩，可以倾听大海诉说着桑田沧海的历史；在九重山中，可以探寻已废弃的纵横交错的军事密道；在人民英雄纪念碑前，可以仰望、缅怀英勇无畏的烈士们；在东岱码头，可以看那归来的只只渔船，满载着丰收的喜悦。

可是今天，我就要离开南日岛了！就要离开这生活了11年的南日岛了！我不禁回忆起和同学们在一起的点点滴滴：小学门口的小水沟旁，我们一起相互踢水；操场的草地上，我们一起搞怪嘶吼；夕阳余辉下，我们一起追逐打斗。而这些都不会再重演了。

趁爸爸妈妈在忙着收拾东西，我偷偷跑去语文老师家里。在他家，我犹豫了半天，欲言又止，最后终于鼓起勇气，告诉老师我要转学的事情。语文老师手中疾书的笔顿了一下，注视着我，许久才说：

“哦……那也挺好的。”

我不由地流出了眼泪：“老师，您去城里，一定请来我家做客！”

语文老师握紧我的手说：“好，一定去……去新学校，要好好学！”

回顾过去，我感觉有太多的后悔。

如果能够回到之前，语文老师，我再也不在您的课堂上调皮捣蛋了。我的邻居秀香阿姨，您做的水饺比我妈妈做得好吃，我什么时候可以再吃到您做的水饺？还有，我的朋友咪咪，你把我心爱的遥控飞机弄坏了，我当时很生气，执意要你赔。现在，我不要你赔了，只希望你有空能给我打个电话！

离别的这一天还是来了！在山初码头，看见挥着手惜惜依别的同学们，我的泪水忍不住流了下来，埋在妈妈的怀里，失声痛哭。我的心犹如被狂风刮起的风筝，虽然要被带走，却被岛上的某个东西紧紧扯住！

船开走了。载着满满的一船人，他们各自谈论着什么，显得很高兴，而我却高兴不起来。一声不吭地坐在船舱里，那颗依依不舍的心仿佛还徘徊在岛上。

这是我第一次品尝离别的滋味。

盼望着，盼望着，五一小长假终于来临，我迫不及待地来到外公家，想象着贝贝——你摇着尾巴欢腾跳跃地来迎接我，可是我只看到姐姐和外公落寞的神情。我知道，你已走了，我哭了，你为什么走得这么不留余地，连一场告别的机会都不留给我？！泪眼朦胧中，以往的一幕幕又浮现在我眼前。

三年前，你来到外公家，怯生生地看着我，我也怕兮兮地看着你，谁也不说话。我嫌你腿短，嘴黑，毛黄，没有邻居家白色哈巴狗漂亮，也没有那哈巴狗摇头晃脑来得亲切可爱。你远远地看着我，跟着我但又保持着距离。见得多了，你会略显胆怯地在篱笆门前等候，不吠也不闹。

我用我的零花钱给你买零食吃，买你最爱的火腿肠。看着你砸吧砸吧吃得正香，我总会无限开心。你吃完后，总会欢快地围着我转，我说你是“馋猫”，有时候也总觉得你那黑乎乎的嘴是脏兮兮的，叫你“黑嘴”，你听了并不生气，依旧开心地跟着我。你开始粘我，我走到哪儿，你跟到哪儿，我就像有士兵跟随的将军一样神气，而你开始在等候我的时候表现出欢腾迫切和亲昵。

有一次，我们一起去挖笋，在竹林里遇到了竹叶青。我和妈妈吓得挤在一起，连声惊叫。你勇敢地冲到我们前面，像个忠实的骑士，冲竹叶青蛇“汪汪”狂吠，直到把竹叶青蛇驱赶游走后才回来，你兴致勃勃地为我们开路。半路上，外公的外套不见了，你飞快地冲下山，奔走于山林中，好久，我们才看见你叼着外公的外套欢蹦着回来。

再后来，我们成了亲密无间的小伙伴，形影不离。我常常带着你追赶悠闲踱步的母鸡，我和你赛跑，你超过我，又跑回来逗我。我买的零食总有你的一份，你也成了我忠实的小跟班。你总喜欢扑到我身上来，踮着两后腿，我总是淘气地躲开逗你。

可是，如今，你就这么悄无声息地走了，留下我独自伤心难过，我还没有好好抱过你呢！

姐姐说，你不会回来了，可我相信那些你追我赶奔跑快乐的日子还在，你肯定没走远，你一定舍不得我的。你要记住，我一直会在这里等你。

谨以此文，献给我逝去的童年伙伴——一只聪明可爱的小狗贝贝。亲爱的贝贝，在天堂，你会想我吗？

小学的六年漫漫长路，我们一直天真地认为金老师会形影不离地陪伴着我们走完。但在我们五年级时，金老师却突然从我们这个班中消失了，无影无踪。

一张新的面孔，出现在讲台上，四下的嗡嗡声渐渐消弱，空气中弥漫着疑惑与不安。“我们的金老师呢？你是谁！”一位同学大声问。“金老师，什么金老师？我姓赵，是你们的新班主任。”老师冰冷的话语中找不出一丝金老师的温柔。四下更安静了，有几位多愁善感的同学轻声抽泣起来。

接着，哭声越来越大。我控制不住自己悲痛的情绪，一滴泪水无声的从脸上滑下。“啪嗒”一声掉落在作业本上，泛起一片灰白的痕迹。一个声音沙哑的从底下传来，带着几分绝望，“不，是你这个大坏蛋，把金老师赶走了！哇……”

老师手中的戒尺在讲台上“啪”的断成二半，大声说“这真是我带了几十个班级以来最差的班了！哭什么哭，不就换了一个老师吗？”

可底下的哭声却越来越大。我们从未感受过分别的痛苦。不能相信温柔的金老师去当了别班的班主任，更不能接受这位老师冰冷的语气和仿佛从未微笑过的脸。

放学了，教室里悲伤的气息却还未散去，虽然学校为了庆祝开学在各处挂满了彩带，却无法将快乐的气息传递给我们。一年级入学时的相册上，金老师的微笑永远定格在了那一瞬间，照片上露出两颗虎牙的我们笑得那么灿烂。

而此时，已经是五年级的我望着照片，无比伤感。要是时间一直定格在那一刻该有多好！那么此时的我们也不会感受到这一份离别之苦，以及这突然的打击，给我们带来的无限伤痛，如刀子般在我们的心灵上划了深深一道伤口。

我不想说得太多，听得太多，想得太多，看得太多，因为我怕自己感动，继而为不得不接受一次又一次的离别而悲伤遗憾，为一次又一次的重逢而翘首企盼。

我不是一个喜欢寂寞的人，我喜欢热闹，喜欢与朋友们在一起，喜欢看到所有的事情都以大团圆结局。然而，事实上天下没有不散的筵席，任何事情都终有离别之日。我害怕热闹离我而去，害怕面临离别后心情难过的结局，害怕离别后那思念的痛苦。因此，我深深的理解了黛玉喜散不喜聚的心情。看来我缺少的是王勃那种“海内存知己，天涯若比邻。”的豁达胸襟。

沉默或许是避免忧伤的有效方式。不认识，不深交，就不会有离别时的肝肠寸断，难舍难分。而我又很怕冷清和寂寞，又时时期待着被注视被关怀。做人有的时候真的很矛盾。难怪有人说，人是众多矛盾的结合体。实际生活中，理智与情感、理想与现实有时真的相距太远太远。我常常自己劝自己要变得坚强些，大度些，但我似乎永远达不到“离别是为了下次的重逢”这样的思想境界，或许是因为我的占有欲比较强的缘故，总是希望身边的朋友众星拱月般地环绕在自己的周围，始终如一地关爱照顾自己如亲人。

[离别感悟叙事作文

你总说毕业遥遥无期，可转眼间我们就各奔东西，你说你不走，我说我不愿走。只可惜你我都敌不过岁月的流逝。离别到来，它就像一首歌，唱尽其中滋味，有甜有苦，也有酸。

你说离别是甜的。因为它证明我们曾相识，那年那天，青涩的我遇见稚嫩的你，成就了我们三年绵绵的情，离别诉说着过去，那些美好的回忆我会珍藏在心，你如花的笑颜，似甘泉滋润我心。还记得雨中相伴归家的身影吗？那一幕成了我心中永恒的记忆。

你说离别是苦的。因为泪是苦的，我说：“就不要哭啊！”我知道我一直都没心没肺，记得小学毕业，都没有哭过，只觉得自己解放了，可是有一天，我看见你在对着镜子笑。我问你：“在干嘛？”你说:“我在练习笑啊!我怕毕业的时候会哭.”那一刻眼眶中的湿润是怎么回事？其实我到现在还觉得我在梦中，我们的离别也是在梦里。可是当我睁开眼睛，四下空无的教室，再无欢声的校园又是怎么回事？那一头青丝究竟是迷住了谁的眼睛？

你说离别是酸的。因为心是酸的。三年，一路走来，一路心酸。我们吵过架、冷战过，当然最多的还是一路欢歌。你总说学业繁重，看不到希望。我总说不要放弃。九年苦读也不过一纸心酸。你总说离别太伤无法面对，我总说不要害怕，离别不过一脸心酸。你总说我多愁善感，我总说没心没肺。我们也相伴走过了辛酸的三年。

离别是首歌，终究是曲散人离，离别的味道，在或许遗忘的三年之后将再次品味。

毕业了，校服丢吗？不丢。为什么？太贵了。有多贵？三年青春。

今天上午，老师给我们放了我一直想看的《小兵张嘎》，虽然没有观看完，但却是我一生中中看到的最精彩的电影！

我最喜欢的就是张嘎和罗京保卖西瓜并捆缚一个日本鬼子的片段。那是一个清晨，嘎子和罗京保接到了一个卖西瓜的任务，嘎子和罗京保伪装好，一大早就在街边卖西瓜，还时不时吆喝：卖西瓜了。这是走来了一个大肚皮的日本鬼子，鬼子走到摊前，拿起一个西瓜看了看，拍了拍说：“这个西瓜不红。”又拿起另一个红的西瓜一拳打了下去，西瓜裂成了两半，鬼子拿起一半就像饿狼一样的吃了起来。这是罗京保说：“怎么卖西瓜不问价钱！”鬼子恶狠狠地说：“什么，几个烂西瓜还要钱？老子在城里的馆子吃饭都不要钱！“嘎子很想上去揍鬼子一拳，罗京保拦住了他。鬼子似乎认出来罗京保是八路军，罗京保这时给嘎子使了个眼色，嘎子拿起一个西瓜往鬼子头上砸去，拿出了一把木枪抵在鬼子的头上，鬼子被吓破了胆”八爷饶命。“嘎子接过了鬼子的枪，罗京保把鬼子抓了回去。

这部影片真是令人难忘！

漫漫人生路，相识相集相离，隐藏多少偶然……

——题记

果实成熟要离开大树的怀抱，小鸟羽毛丰满要脱离母亲的呵护，孩子长大要离开父母的爱巢，朋友相集久了便要分离，这是自然的规律。于是，同学分别，挚友分手，亲人送别，演绎出了多少感人的场面，多少动人的故事，孵化出了多少优美而富有情感的诗篇。

这一段时间，我们学了许多关于离别的课文，一次次被离别时不舍的至爱亲情打动，真正体会到了“爱在离别时”。朱自清的《背影》中，父亲送别儿子时沉重的背影另人心痛落泪；《人琴俱亡》中，割不断的手足情深让人黯然伤神……的确，离别是痛苦的，渐渐地发现自己越来越害怕离别。

也曾试着想过，如果有一天，我面对与父母的离别，我会是怎样的心情：也许在离别的车站，当火车驶进的刹那，我就会泪如泉涌；也许我会紧紧地握住妈妈的手，无语，脑海中想象着我走后，站台上母亲孤独地为我守侯的背影；也许当站台上信号灯亮时，我会与爸妈紧紧地搂在一起，泪已浸湿了整个衣襟；也许列车开时，我看着妈妈哭肿的眼睛，心会像刀割一样，任由泪水恣意地流淌，拼命地向他们挥手，千言万语汇成一句：“保重！”……

越想越不忍心想下去，对离别的惧怕越来越深。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”是悲壮，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是伤感，“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”是悲伤，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是劝慰，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是无奈，“无为在歧路，儿女共沾巾”是洒脱。离别的伤感一言难尽，害怕离别，因为它的冰冷，那冰冷总在不经意间向我们袭来，冰封了先前的记忆与琐碎，冻结了双眸中流露的喜悦。害怕离别的悲乐，带走了原属我们快乐的一切。害怕离别的空气，凝结了所有流动的思念，那是一种缺氧的感觉。

然而，有人说：离别是为了再次的相遇，离别是为了不久后的重逢。说来也是，再多的害怕总要面对，“天下无不散之宴席”，或许我应该放宽心，不要那么悲观，把对离别的恐惧化做力量来珍惜现在，珍惜眼前的，岂不更实际！

夜深了，我想这时的你已经睡的很香吧？可是，我却没有一点睡意，想着这两个月我们的点点滴滴，我的心不由的痛了，眼泪也不争气的留过了脸颊，呵呵····我想你肯定会说我想太多吧？

我不知道，当初你为何会突然跟我说你喜欢我，直到，现在我才知道，原来，那不是喜欢，只是你对我的一种错觉，你把这种错觉当成的你对我的喜欢，人们常说，谈恋爱的人都有一段热恋期，可是，我发现这种热恋期并没在我们身上出现过，呵呵··或许我对你来说就是一种感情上的替代，也或许，太容易得到的东西不会去珍惜吧，因为没有付出，所以，也就不会在乎。

记得，我跟你说过我是个极度没有安全感的人，其实我要的感情真的很简单，我只是希望，有个人和我一起吃饭，只要开心，路边摊一样吃的很满足；我只是希望，下班时，有个人在门口等我，然后手牵手一起压马路；我只是希望在我难过时给我个肩膀让我望依偎，心里的难过会好很多；我只是希望，在我孤单时，有个人给我发短信或电话，让我听你的声音；我要的只是一声乖，一句问候，一句别怕宝贝，我一会就去找你。可惜这些你都做不到。因为你觉得你自己还是一个人，你感觉不到我的存在，只有你在需要我的时候。

当初我天真地以为，只要全身心地投入，就可以打动你，可最后我发现，打动的只是我自己；后来我执着地以为，只要不顾一切地往前走，路就会一直延伸，可结果我知道，是我的心路走到了尽头。为你您，我愿意改变自己，尽自己所能做到最好，可是你的态度，总是可以把我打回原点。

有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。有时候，真的好想跟你讲话，但又很怕你嫌我烦。有时候，我只是需要一个可以说话的人。有时候，我真想你能懂我，即使我什么都不说。有时候，总有种想哭的冲动，却不知道为什么。有时候，我在乎的不是你所说的，而是那些你没有说的。我真的在乎你，可是·····

我想念着你，吃饭的时候，会问你（吃了没）；我想念着你，下班的时候，会告诉你（我下班了）；我想念着你，睡觉的时候，会和你说句（我睡觉了，晚安）；我想念着你，不开心的时候，会发个信息告诉你（我不开心）；逛街的时候，会告诉你（我去逛街了）；在想念你的同时，我更想知道，你心里挂念着谁？

或许，丫头真的不适合你吧，也许，你爱的人也根本不是我，在你的身上，我感觉不到你对我的在乎和喜欢，反而觉得你在追那个女孩子的时候还用心点，至少当初你追她的时候，你会在意她心里是怎么想的，至少你会为她去做那些你觉的身为一个男的该为女孩子做的事吧，你为她所做的一切的一切我都看在了眼里，那时候我真的觉得那个女孩子很幸福，或许这样往往得不到的感情会更让你去珍惜，可是对我，你总是说你不会说，也不会去关心，什么之类的话。说这些不是说你不够好，只是对于我们的感情你······，借来的幸福总有一天是要归还的，谢谢你这段时间陪在丫头的身边。

因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏，当是，我不后悔和你在一起过，因为，在丫头的字典里没有后悔这两个字。

丫头累了，维持这段不属于自己的爱情真的好累，或许你也应该去追回你的那段因为我差点错过的爱情，丫头祝你幸福，而幸福这东西永远不会眷顾到我这样的人，习惯了········我的路，我还是要走下去，即使一个人。

时间不动声色，轻轻的把世界旋转！多少流年的岁月，遗失在时间的逆流里！我们年少的心，如樱花般的炫彩夺目盛开在那年的冬季，却凋离别零在这年的夏季！

离别、相聚又离别，多少的日月轮回，多少的花开花落，总是伴随着离别。古人常说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，既然如此，离别也何尝不是一种美丽？相见时难别亦难，离别，从不同的角度观赏，有幸福的，也有坦荡的；有悲壮的，也有快乐的。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是幸福的离别；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿悲壮的离别；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这是朋友凄凉的离别。人生总相伴着离别，不同的离别演绎着不同的人生，它诠释着人们的思想感情，它诉说着人间的冷暖。

当夕阳即将沉入大地，它把最依念、最夺目的光芒抛给了人间，这是它对人间的不舍；当落叶从枝头飘落，它们在空中舞动的身姿告诉着我们季节的变换；当黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告诉这我们黑夜已悄然离去。我知道，彼此的生命有无法泅渡的距离，彼此的岸阡有无法逾越的过隙；我知道，那些指尖飞舞的细碎，那些流浪无处安放的青春，如同梦飘渺茫茫，曲子再天籁，风景在旖旎，都是流不住的指尖缠绕；我知道，那日月轮回，那花开花落，已是必经历的一部分！“海内存知己，天涯若比邻”即将的离别，何不像诗人那样乐观呢？何不将离别演绎成人生的一道必经的风景线呢？

长亭留不住繁华，雨落花开知多少？离别的季节，静静地在和谐的风里摇曳出墨叶的凋零，索绕在耳边的鸟语，恰似那黑白琴键上盘旋而出的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲，曲终了，人散了，离别，挥手相告，不需言语，浮动在指间的花海，宛若那古筝弦上婉转悠扬的天籁之音，挥舞着和谐画面中最浓厚的一笔。看那秋叶飘落的繁华林间，随风飘舞的花儿，点缀着离人的美！

沧海一声笑，笑尽清风，笑尽岁月。花开花落惜年同，人聚人散转眼空。莫问“西出阳关无故人”，莫忘“海内存知己，天涯若比邻！”

三年级是学生作文的起步阶段，第一步走好了，后面才能走得更好。九年义务教育六年制三年级教材总共安排了16次学生“写”的练习但仅仅完成这16次练习，还不能达到全面提高学生作文的能力的要求。教师应借助教材，留心生活精心设计一些富有情趣、形式多样、难易适中的片断练习。我在教学过程中做了粗浅尝试，下面略陈拙见，以就教于同仁。

一、学习范文写片断。

教材中一篇篇课文都是学生仿写的范文。教师应精心选择那些层次分明、构段典雅的段落，让学生进行仿写训练。如《课间十分钟》中的第四自然段，是典型的总分式。作者先总写“丢沙包”的同学玩的最有劲，再分述“两头丢包的同学”和“中间躲包的同学”的一系列动作和神态。这段是课文的重点段。教学时，我引导到学生理解主要内容，了解段的结构特点，然后请同学上告跳皮筋，最后要求同学们仿照着一段写“两头的同学”和“中间跳皮筋的同学”的神态，动作。由于有章可循，现场观察指导，同学们写作的片段都达到了预期的效果。

教材中不少课文都有典型的构段形式，除以上的先总后分以外，还有先总后分再总式，如《富饶的西沙群岛》的第三自然段；并列式如《黄山奇石》第三自然段；还有先分后总式、因过式，我都及时地引导学生仿照练习写片断，取得了较好的效果。

二、填补“空白“写片段

教材中有些写人、叙事的文章中留有一些“空白”，或戛然而止，令人遐想；或一番蔽之，不作赘述；或略去不说，余音缭绕。教师可充分利用这些“空白”处进行片段写作训练，这对于学生加深对课文的理解，把握文章的中心不无益处，更重要的是提高了学生的表达能力。如《海滩上的小姑娘》的结尾一句话是“画家看着这位可爱的小姑娘，心潮像海浪一样翻腾。”课文到此戛然而止。“那么画家心里会想些什么呢？”课堂上我紧追不放，顺水推舟，引导学生将“画家的心里想的”这一“空白”补写出来。同学们遵循合情合理的原则，展开丰富的想象，写出了此段较通顺具体的片段。

又如《荷花》一文中，有一句“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......”后面的省略号留给读者许多想象的空间。教学时，我抓住这一“空白”，引导学生理解这句话的作用，“好梦”说明小鱼生活在美丽的池塘里，感到十分快乐，从而反衬出了荷花的美丽。让学生在此基础上，去想象“做怎样的好梦”，写成一段话。

三、看图议画写片段

小学语文教材几乎是一文一图，甚至一文几图，所配插图色彩鲜明，形象生动，它是课文的重点内容的直观表现，对课文的主要内容做了有力的诠释。但插图因限于“图”的特点，表达的内容和课文相比相对集中。既明显的，又是隐蔽的；既是有形的，又是无声的。教学时，教师可抓住这些特点，通过看图、说图、议图丰富和再现图画所表达的内容写片段。

如学习《山里的孩子》一文，在学生学了第一段后，我引导学生观察文中的插图写片段。图上画的是风景优美的草丛、竹林、小溪，两个学生割完了草正走在路上。人物表情很丰富。我指导学生仔细观察，并展开联想，写了一段关于“山里的孩子在什么地方干什么”的话。

通过以上的训练，学生观察能力想像能力、表达能力得到了相应的提高。

教学中，我还选择了《富饶的西沙群岛》的插图指导片段练习，学生笔下的海岛风景让人赏心悦目。《瑞雪》的插图所表现的是冬天美丽的雪景和人们的欢乐。我也让学生用自己的笔去将它们描绘出来。

四、结合生活写片段。

学生的生活丰富多彩，写作的素材均来源于生活。而生活中的偶发事件更有振奋人心的力量，给予学生的情感体验尤为深刻，有的甚至终身难忘。教师如果能抓住契机、善于训导，一定能写出精彩的片段。

有一次上语文课，正好有很多的同学的蚕茧开始破茧了，于是他们时不时低下头去看，教室里学生的注意力明显不集中了，于是，我当机立断：大家一起拿出蚕茧，仔细观察茧里面的蛾是怎样出来的刚出来的蛾是怎么样的等等。学生的好奇心很强，一边观察一边议论。一段时间后，我让同学们迅速写下自己的所见所感。就连平时作文写不好，写不了两三句的黄梅也写出了一段。

学生开展的各类的活动，受到的一次教育，得到的一次帮助......我都及时让学生记下，引导学生进行片段训练。

我觉得，大量的有目的有计划的写作训练是提高学生写作能力的重要途径。

1、一场激烈的水战后，地板上洒满了水，同学们纷纷拿起武器--扫把，风卷残云般把水垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对，像出汗似的，总是有一小部分水来回游动。最后老师想出了一个好主意--用抹布吸水。经过我们热火朝天的奋斗，教室焕然一新。 同学们都像打完胜仗的战士列起了长龙队，在教室里雄赳赳气昂昂走着庆祝着。

2、下午最后一节课，大扫除开始了！同学们赶得热火朝天。提水桶的同学轮流提水，给抹布拖把和刷子冲洗。带刷子的同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子椅子老师的椅子黑板讲台三角柜门窗和墙壁。我们两组就把自己的桌椅刷干净，都擦完了，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢！呀，不好了！正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上，一向粗暴的李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。

3、我提着桶，迅速地跑到厕所接水。我提着满满的一桶水，小心翼翼的走进教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里搅动，一个个色彩斑斓的泡沫蹦了出来，浮在水面上。我的桌子已是满目疮痍：五颜六色的彩笔印记铅笔印痕钢笔印痕，惨不忍睹。我从桶里捞出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水顺着桌面边沿“吧嗒 吧嗒”地往下流，我趁机拿起抹布给桌子“洗澡”，笔印污垢慢慢消退。桌子立刻崭新如初，我长长地吁了一口气。

4、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿 大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。

5、我们小组的任务是打扫教室卫生，我的任务是擦柜子讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈……”这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。”说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的水弄干，然后使劲儿擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“打劫，饶了我吧，我还想在这多待一年呢。”“呵呵，我是不会饶你的。”我又加了一把劲，把他们全部消灭了，我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了“庐山”真面目。

6、看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的女同学就像出征的战士一样，挥动手中的“武器”--拖把，把地上的“敌人”--灰尘，一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出一些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。

7、老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。

8、李洁仪用手托着腮，放大的眼眶里，灵动的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。突然，眼睛里流露出一个得意的眼神，好像想到了什么好点子。她迅速地爬上课桌，将一摞废纸贴在窗户上。不一会儿，窗户变得亮澄澄的，十分干净。

9、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢！”我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。

10、妈妈分配完大家的任务后，她宣布大扫除开始，我最轻松，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，扫一扫地，就可以啦！我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了？我得去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了？我们得去看看。

11、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己责任范围的地擦完了，突然，他移到我左边，自言自语地说：“太脏了，全是泥，实在看不下去了。”边说边拿起他的抹布，跑到了讲台前，左手把洗手液拿起来，挤了一下，又跑到水龙头前冲了一下布，随后跑了回来。只见他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“抠”地上的脏物，经过几分钟的奋战，那块脏地已经焕然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很脏又没人主动更换的水桶，换上了新的干净的水。随后他又环视了一下教室，跑到别处帮忙去了。

12、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，把所有的地都扫好。最后，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。

13、我倒吸一口凉气。决定来一次大扫除，当我干的时候才发现问题的严重性-垃圾扫不完，我不禁赞叹老爸老妈的“手艺”。说干就干，我继续干了起来。最后，功夫不负有心人，我终于把客厅给搞定了。下一下目标是房间，房间倒还算简单，对我来说，简直是张飞吃芽-小菜一碟，不到十分钟，我就全部搞好了。我坐在沙发上，心想着爸爸妈妈回来一定会夸奖我，想着想着，心里美滋滋的。

14、我们班也不例外。老师先给我们分了工，男同学搬椅子擦黑板；女同学擦洗窗户。老师一声令下，大家就纷纷行动起来：男同学有的搬椅子，有的洒水，有的擦黑板，还有的扫地。瞧，他们干得多起劲呀！女同学也不甘示弱，她们有的提水，有的把抹布放进水里浸湿，再拧干，然后仔仔细细地擦洗着每一块玻璃，直到把每块玻璃擦洗得一尘不染为止。经过大家的努力，整个教室显得更加明亮整洁。

15、开始打扫除了！奶奶迅速拿起扫帚开始扫地，爸爸看见奶奶开始干活了，也迅速地把窗帘布取下来，开始擦窗。我见大家都开始干活了，也拿起抹布小心翼翼地开始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在别人后面啊！

16、不一会儿，班级里传来了阵阵笑声，同学们干的热火朝天，有的搬桌子，有的收拾讲台，还有的男生正卖力地拖地。扫地的女生似乎出了点儿“故障”，总是不能齐心协力的将垃圾赶出教室，却在滑稽的摆弄那些扫帚。雷老师看见这情景便大发雷霆，眉头紧皱，眉毛眼睛挤在了一块儿，鼻子皱得像一层层楼梯可以直通头顶。她那线条秀丽的双唇高高撅起，足足可以挂上一个油壶了。雷老师忙招呼他的“爱将”--刘梦霞。嘿！“姜还是老的辣”，没过多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。

17、比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌--詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。

18、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马碰碰车海盗船。打怪兽扎气球划船飞车表演过山车恐怖城马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。

19、当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……

20、到了那儿，人太多了，真是人山人海呀！熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声和优美动听的音乐，好不热闹！有的是日常生活用品店有的是服装店有的是玩具店……店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目，并且都是超值大优惠。我们逛了一圈，可是没有我们合适的。

今日，我来到钟老师的办公桌前，突然看见了桌上的一张工资条。悄然间，我的泪水夺眶而出。刺骨的秋风伴随着树叶的声响，吹出一首悲凉的奏鸣曲……

我的语文老师——钟老师，头发光泽尽失，随意而柔和地蜷曲着;苍白的脸上镶嵌着一条又一条的皱纹，像水波那样连绵起伏。细细看去，她的鼻子就这样耷拉着，无力地挂在那下垂而苍老的脸上，显得毫无血色。而她笑的时候，眼角则微微往上挑，嘴巴边裂开一条小缝儿，露出点白而洁净的牙齿，却不大好看。岁月的痕迹与老师这份职业的艰辛让她完全失去了作为一个中年妇女应有的气息，而似乎释放出苍苍老人一般的垂暮。她的衣服永远是那么几件朴素而昏暗的旧衣裳，偶尔穿一两件比较新的，颜色也不十分鲜艳。于是，不论是服饰还是面容，都让她这么一个四十多岁的妇女变成六十岁的老太，完全失去了活力。

若只看这么几处，她不难让人感觉到一股苍老而无力。沧海桑田的变化在她的脸上完全显示出来。望向她的脸，仿佛能够清清楚楚地看到八个字——“光阴似箭，日月如梭。”

然而，如果目光稍稍上移，看到她的眼睛，那便截然不同。她的眼睛仿佛带着些神气，就像一颗高贵而美丽的黑宝石，深邃而灵巧，似乎不可捉摸。其中不时地闪过一丝智慧的光芒，为她整个人都平添一分生机。这一双眼睛宛若有了独立的生命一样点缀在她的脸上。每一个人看到她的这一双灵动的眼睛，都会觉察到一股和蔼可亲与深不可测。若在看脸的时候加上她的眼睛，你便会感觉到一种无与伦比的神采。

还记得那天中午，同学们因作业情况不佳，连同我在内的二十多个同学都要去找钟老师改错。我第一次来到办公室的时候，门外挤满了人，钟老师被围在人群之中，已经看不清她的脸了。第二次过去的时候，办公室门前还有十多个人。钟老师依旧在认真地讲述着，只要同学有一处听不明白，她就再讲，虽然她已经呵欠连天。最后，我总算是进去了。但钟老师撑着眼皮给我讲完之后，倒头便睡。

对于学生，她有的，是满满的关心。

她还常给我点评作文。我每次写了一篇新的东西，她总会尽快看完文章并给我意见。每一回她都是先说出文章的缺点，再说文章写的好的地方。但我害怕妨碍她的正常工作，便想不再让她看作文了。后来她知道后，嘴角裂开点儿笑纹，摆摆手说没事儿。

只是，有一点极为奇怪。我给她看作文的时候，几乎每一次她都要挑出点儿错误，一定不让文章达到完美。我一直都对此疑惑不解，直到很久之后，我才明白钟老师的良苦用心——她不想让我骄傲。

那一次，我因为班级事务的困难而停滞不前。那时候，我与同学们的关系极差，他们都不认同我，样样事情都和我唱反调，似乎非要让我难堪、出丑而不轻易善罢甘休。过了许久，这样的情况仍然毫无改变，于是我便产生了放弃的念头。

如果不是她鬼使神差地得知了我的想法，我也不会继续坚持下去。

那天中午，她把我叫到办公室去，而我正好就想在那天和班主任提出辞职。

我刚来到办公室，钟老师就柔和地拍拍我的肩膀，嘴角牵动出一丝春风般的笑容，立时就让我辞职的念头淡了许多。

她顿了一会儿，像是在酝酿语句。不多时，她便开口和蔼地说：“其实你不必为了他们而伤心愤怒，他们只是暂时还不懂得你的苦心罢了。”

听到这么一句，我的心中顿然涌上无数的话语，不吐不快。但就在这些话语即将冲出我的嘴巴之时，我止住了。

钟老师看到我一副欲言又止的样子，再次笑了一下：“我知道你是为了同学们好，但有时候他们并不能理解。你指正他们的错误，有时他们未必能明白你的用心。所以，你无需悲伤。你想，等到他们长大了之后，能不发现你的好吗?”

我心中的言语消了一大半。

“你是一班之长，你就是这个班的关系纽带。一个班长好，这个班就好。而且，做班干部还能锻炼你的能力啊!所以，继续做下去吧，不必理会他们对你的误解。你要相信他们有朝一日必会彻底明白你的。坚持下去吧，好吗?”

我心中的愤懑完全消散了。

之后，钟老师更举出多个成功的事例来鼓励我，让我支持下去。就为了这件事，她甚至连饭都没有吃，午觉也没有睡，又熬了一个中午。我很明显能够看到，她眼角的皱纹，又增加了一圈。

……

记忆飘忽中，悄然又回到了现实。我望着眼前这一张写着“三千元”的工资单，心底里突地涌出一股酸意——钟老师为学生付出了这么多，得到的回报，却如此低廉。同时，她拿的仅仅是相当于代课老师的工资，其实并没有责任与义务如此地关爱学生。然而，她却无怨无悔地做到了。这一刻，感动与心酸交织在一起，在我的心中形成一股特殊的情感，化为一点一滴的泪水，顺着我的眼角悄然滑落……

今天我们校进行了半年一度的期末考试，我们又要和同学们离别2个月了。我真舍不得我们班的人和老师们，更舍不得我们的母校，是母校和同学给我们带来无穷无尽的童年。

离别是一种悲哀。当我们没有母校和同学们会有那么多的快乐吗？我想该不会有那么多。我们班虽然在学校是最差的一班，个个老师都瞧不起我们五（2）班，我们班的老师可不同了，他很有同情心，照样是这样教下去，从来没有瞧不起的眼神。我们班是很差，但是我们班的人很聪明、热爱集体，要是那个同学有什么困难我们也要伸出友谊之情来互相帮助。

离别之前我有很多话要和同学们说，但是想说也没有时间。那天我多么希望时间能停下来，让我说完这些对同学们的话。

啊！这个离别没有那多好啊。让我们师生们又能够团聚在在起学习、一起快快乐乐地带来无穷无尽的童年。

1、想要幸福，你要有一双会发现的眼睛。你可以看到天空是碧蓝的、白云是雪白的、树叶是嫩绿的，每个人，都是微笑的。世界竟是如此美好！只要你善于观察，你会发现现在的你是多么幸福。别等到失去了才懂得珍惜，时光荏苒，白驹过隙，时间一去不复回。珍惜现在，把握现在。现在的你，是快乐幸福的。

2、其实，我们很幸福，只是幸福很难发现，让我们发现幸福，酿造幸福，让幸福的阳光普照人生。

3、幸福是什么？幸福是积极地生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱，是真诚的赞美，是快乐的分享，是无私的奉献。

4、幸福，不只是收获，更是付出。当我们为他人付出真情的时候，就会收获更多的幸福。朋友，让我们从现在做起，从点滴的小事做起，学会付出，感受幸福。

5、幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。有人说过；“苦换来的是知识真理，坚持真理，就应自觉的欣然接受痛苦，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤，幸福才会来到，痛得越深，苦得越彻，幸福得就越甜。鲁迅说：“穿掘到灵魂的深处，使人受了精神的苦刑而得到的创伤，又即从这得伤和养伤的愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过：“幸福后面是灾祸，灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗？愿你首先吃得起苦。

6、幸福是什么呢？在我看来，幸福就是被人爱，被许多许多人爱。妈妈亲我是妈妈对我的爱，爸爸抱我是爸爸对我的爱。它是一种暖流，是一种温馨，也是一种乐趣。但是它还有点小调皮呢！总是让人猜不透，也摸不着。但是你能时时刻刻感受到它的存在。

7、幸福无处不在！幸福只是一种感觉。是一种心灵的感受。更是一种心灵的震颤。她朴素的存在于我们生活的每时每刻中。如果我们把每一个细小的幸福贮存起来。慢慢的你就会被幸福包围。幸福象春天的的风。春风拂面。可以享受一个季节的浪漫。幸福象夏天的雨。可以清凉烦躁的炎热。幸福象秋天的果实一样沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。温暖着你和我。

8、幸福不需要金钱的填充，幸福不需要官位的衬托，幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说，幸福就是能看到日初时的辉煌；对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙；对哑巴来说，幸福就是能向人倾诉内心的感受。

9、每当我再踏上那一片绿色的草地，不由得心中涌起了一股幸福，这感觉无法用言语表达，在蔚蓝的天空下映照这绿茵茵的草地，在这一块不算太大的空地上，打闹、嬉戏、踢球、玩耍，这就算是小时候最大的幸福了，蓝色的天空，碧绿的草地无疑成了最幸福的颜色。

10、人类只懂得付出后就要有回报，其实，回报的那刻并不使我们幸福，在播种的那刻，其实才是最幸福的，因为我们把“孩子”给了大地，让大地在秋天之时有的陪伴。

11、让别人幸福的同时也让别人幸福，不要把自己的幸福建立到别人的痛苦之上，这样即使拥有了幸福，但还是会承受良心的不安。你只有为他人着想，一定会收获幸福的喜悦。

12、幸福似阳光，洒在人们的心间；幸福似清泉，滋润人们心田；幸福似美酒，为人们生活增加香美；幸福就像人类洒在大自然最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，这是真的吗？不！只要你用心去体会，便会感受到幸福。

13、幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。

14、其实幸福无处不在。只要我们每一个人都拥有宁静和淡泊的心境。拥有一双善于发现的眼睛。当幸福来临的时候提醒自己及时把握。那么幸福就会时刻宠爱着我们！包围着我们！

15、在我看来，幸福如同一杯比什么都甜的水，虽然我已经得到了这杯甜甜的水，但是我希望一点点的喝，细细品味。让这杯水都可以喝到。

16、其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。

17、幸福，拥有自己想要的东西就能得到。有时候，它往往就在人的身边；有时候，它距离你千里之外；有时候，它在你幼小的心田上萌芽生长；有时候，它含着眼泪抛弃了你！总之，幸福是在你不去追求时出现，它总能在人们心中最柔软善良的田地上栽下幸福的果实，总能让你的心情变得开朗而自信……

18、在那酷暑难挡的夏季，坐在开着空调的房间，看着自己喜欢的书，吃着美味的雪糕，感觉累了就舒服的睡一觉，多么悠闲，此时，我找到了幸福。期中考试的成绩出来了，我考了班级第三名，妈妈很高兴，带我去旅游。爸爸很高兴，给我买了遥控飞机模型。我心里有一种无法形容的快乐，此刻，我找到了幸福。在寒冬的夜晚，我做完功课后，泡着脚，看着电视，温暖的水融化了我僵硬的脚，浑身感到暖洋洋的，很舒服。这时，我找到了幸福。

19、每个人都是幸福的，生命之中，幸福无处不在，只要你细细地去品味，你就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上，并成熟长在更是一种幸福。

20、在我们生活中，其实还有很多人没有找到自己的幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现。我也想那些有钱人能够明白：不论有多少钱，如果没有亲情，那也是十分可怜的。请你们记住，亲情是用金钱买不到的！我们往往看不见我们的亲人为我们所做的一切，而却对别人给予的小恩小惠感之不尽。我们不应该这样，应该多发现亲人为我们所做的一切，学会感激，学会以恩报徳！

今夜，已是你我分离的第一百零一夜了。可我却感觉这日子好似已过三年，你说我怎么能够不想你呢？您是女儿最爱的人——母亲啊！

回想，你我分别的情景，我不禁又流下了泪水。那天，老天爷好像故意为分离制做了一张背景图，满眼望去尽是荒凉。你我同撑一把伞，雨虽只是淅沥小雨，可我早已感觉全身湿透，因为此时我心中的悲伤早已逆流成河了。

我们到了火车站，可火车还没有来，站台上的人在等候中越聚越多，先是一点点，继而空气里也开始逐渐散发出离别的味道，并慢慢晕染成浓浓的离别愁绪。

火车在人们复杂的等待与焦灼的离愁中终于如约而至，站台一下子失去秩序。我忍着早将流出的泪水，笑着对你挥了挥手。该说的话，你早已重复过不知多少遍，可你的目光还是不肯从我身上移开，仿佛再多一眼就可以随着你去到海角天涯。

车缓缓开动了，带走了远去他乡打拼的你。此时的我再也忍不住了，泪水如瀑布般喷涌而出。我的眼前虽已模糊，可还是奔跑着向火车追去，尽管我知道这并不能挽留你。

虽然这些聚聚散散，分分离离，来来往往的情景对我来说早已成司空见惯。可这其中的不舍，仍使我忍不住泪水……

今夜，女儿又想你了！那喧闹的，凝固的，恒久的站台上，有一些遥远的声音飘过来，那是你对我的敦敦教诲，是你对我无尽的牵挂，它轻轻萦绕在耳畔，慢慢在心头氤氲开来，散发出淡淡的芬芳。面对离别，我流泪了，这泪水让我学着慢慢成长。

春节，是家家户户团圆的日子。在外求学或工作的人儿，都会在这个节日，回到家乡，与亲人相聚。

春节前夕，大伯一家回到海门。堂哥带来了3D打印机，和我一起玩得欢；妈妈和大妈亲亲热热拉起家常；爸爸和大伯谈论社会新闻；爷爷奶奶忙里忙外，准备丰盛的饭菜来招待难得回来的儿女们。

春节里，我们张灯结彩。大红的灯笼、春联、福字挂满了屋子。我们燃放烟花，璀璨的烟火寄托了我们美好的希望。我们包馄饨，妈妈告诉我们，馄饨的寓意是“兜财”。大妈还说，在上海包馄饨，会把一两个硬币包进去，迟到了来年会发财。我们看春晚，一起摇一摇抢红包。我们围聚在一起，诉说着一年来的各自取得的成绩和收获。大家脸上泛着红光，兴奋得双眼闪闪发光。爷爷奶奶更是乐开了怀，笑得合不拢嘴。空气中洋溢着浓浓的节日气氛。

可欢聚的时光总是那么短暂，一晃，春节就过去了，大家不得不分别了。

大年初五，大伯一家收拾好行李准备回上海。奶奶亲自下田，挖了一大袋蒜苗、菠菜，边挖边叮咛：“这可是真正绿色无公害有机蔬菜，你们上海市场上可买不到。带回去赶紧炒着吃，新鲜！”爷爷匆匆上楼，又匆匆下楼，眼睛四处扫描，生怕他们落下了什么。爸爸妈妈抢着帮他们提行李。我和哥哥还见缝插针玩起了游戏……

终于，分别的时刻来临了。大伯一家大包小包向车上走去。大伯不时回头，挥手：“别送了，回去吧，外边冷。”我们一行望着他们上了车。奶奶突然折回，又急忙赶来，硬是塞给大妈两个苹果：“带着，路上渴了，就吃个苹果。”大妈笑着点点头。哥哥摇下车窗，向我们挥手告别。大伯驾驶的车离我们越来越远，消失在路的尽头……

离别就在这样的依依不舍中延续着，但我并不悲伤，因为我明白：离别，是为了下一次的欢聚。