西瓜的作文精彩4篇 作文怎么写（精品20篇）

西瓜在我们农村非常有名，可以说每年夏天都有许许多多的西瓜出现的市场上。

西瓜一般在夏天三四月成熟，它的皮是绿色的，也有黄色的，它的是红色的，它的籽是黑色的，有的是白色的，白色籽的，它是不能吃的。

西瓜的味道很甜，吃起来又脆又甜，西瓜不像其他水果那样果实在土下埋他的根在土里埋，果实在土的上面叶子在果实的上面。

在卖西瓜的时候都会有一群人来围着她都抢着要买西瓜都是一块五，还有的是买几斤送几斤，最夸张的是，有的人用一大车西瓜来市场上卖，不到30分钟一大车的西瓜都被抢光了。

西瓜在夏天可以解暑，在你中暑的时候，他都可以帮你解暑，也能解渴，如果你非常可怕，就可以帮你解渴。西瓜不仅清甜可口，还可以做成要为病人治病呢，它可以止咳润肺，帮人解渴，西瓜的用处多的快数不清了。

你可千万别小看了这西瓜，连吐出的籽也有用处，它你可以将它埋在土里，让它发芽生长，说不定还能长出小西瓜来呢，你说这小小的瓜籽是不是很有用出来。

西盛夏时节，街头巷尾都能看见香甜可口的西瓜，一个个如篮球般大小的花皮西瓜，顶端还扎着一条猪尾巴小辫，它们贪婪的享受着老天赐给的阳光，偶尔还能听见瓜贩吆喝着：“卖西瓜了，卖瓜了，我的瓜又香又甜啊!”

听着瓜贩的吆喝声，看着满地的西瓜，让我眼花缭乱。可是我的妈妈正好相反，只见妈妈东敲敲，西弹弹，并且敲得时候还把耳朵伸过去听听敲出来的声音，左摇右摆的手简直就像在打架子鼓，过了一阵子，终于，妈妈挑选了一个十全十美的大西瓜，心动不如行动，妈妈兴冲冲地抱着西瓜跑回家，我边跑边说：“止渴的‘救星’来了，它一定很甜呀!”

到了家，我赶忙把西瓜清洗，洗完后，我左手持叉，右手持刀，把西瓜切成了八大块，“哇”薄薄的皮，鲜红的瓜瓤，乌黑乌黑的籽儿，就像一颗颗黑宝石。我先咬一块西瓜放在嘴里，香气在嘴里打着转，咬下去，鲜红的汁水染满了牙齿和舌头，好爽!我越吃越开心……

西瓜吃完了，我的肚子也变成了西瓜，嗨，可我还是想吃。

炎炎夏日来临，水果摊前堆满了西瓜，可把我乐坏了。因为，那是我最爱吃的水果。

晚饭后，爸爸从冰箱里拿出一个西瓜，哇，又大又圆哦！“给我给我，爸爸，我来剖！”“行，你可别把它摔了啊！”“不会的不会的！”我从爸爸手中接过大西瓜，小心翼翼地抱到水池里。打开水龙头，清凉的自来水下滚动着的大西瓜又冰爽又光滑，那感觉真是舒服极了。再细细地看着它：一身绿花纹的衣裳，拖着一根卷卷的小尾巴，像一只肉嘟嘟的小花猪，可爱极了！

只听“咔嚓”一声，西瓜被我切成了两半。红红的汁水顺着刀刃流下来，晶莹的果肉里镶嵌着黑黝黝的瓜籽，像睡熟的小宝宝，安静地躺在妈妈的怀中。再切，再切……等不及全部切好，我便忍不住拿起一块，轻轻地咬一口，甜甜的，水水的，沙沙的，一股冰凉的感觉，从心底涌上来，暑热一下子被赶走了……

狼吞虎咽，一下子吞下好多块。要不是妈妈的再三阻拦，说西瓜属性寒，吃多了也不好，我肯定还不罢休。我挺着鼓鼓的小肚子，看着面前一堆吃剩下的西瓜皮，好像天上弯弯的月亮，又像小河中摇摆的小船，还像可爱的摇篮……

大西瓜，你可真是我的最爱哦！

星期天的下午,阳光明媚.太阳公公亲切地拂摸着我们的脸.彭立,邓龙二人在院子里兴致勃勃地下着国际象棋,我和朱涛在旁观战.看,邓龙的战况不错.他的后乙危及彭立的王,车,象已牵制住对方的马,车等棋,有几个卒已快要升级了.正当彭立想竭力扭转局面"战争"正激烈地进行时,"吧"地一声,二楼的王虎同学扔了几块西瓜皮下来,不偏不歪,正好打在彭立和朱涛头上,两人都狼狈不堪.宁静祥和的院子里立刻像炸开了锅似的,蒙上了一层阴影.太阳公公也不高兴似的躲进了云里.

彭立发怒了,他脸涨得通红,往上凝视的目光充满了诅咒和抗议.邓龙也气得火冒三丈,眉头紧锁,眼睛一动不动地盯着二楼窗户.谁知王虎不但不知错,还强词夺理地大声叫道:"谁要你们在我的窗户下面下棋"彭立的火气更大了,一把抓起地上的西瓜皮就要往上扔,眼看一场风波就要掀起,一个美好的下午就要泡汤了.就在这千钧一发的时刻,朱涛站出来了.他说:"王虎不对,是他有错,可我们为什么要学他呢算了,原谅他吧,退一步海阔天空嘛!"朱涛说得对……

我们听取了朱涛的意见,马上把院子打扫了一遍,又把桌子往后移了一些,重新下起棋来.院子里恢复了宁静.花草树木也高兴地"沙沙"作响,太阳公公也出来了,仿佛都在称赞朱涛能息事宁人,短时间里竞平息了即将发生的一场西瓜皮风波.

[西瓜皮的风波400字作文

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛”听到这儿，你们一定猜出是什么水果了吧!对了，这就是我最喜欢吃的水果——西瓜了。

炎炎夏日，让人又渴又热，满天大汗，这时要是抱着冰凉冰凉的大西瓜咬上一口，满嘴的凉丝丝、甜滋滋，那滋味真是美极了，想到这儿，我的口水都快流下来了。没错，西瓜是夏日里最好的解渴消暑的水果种类。

西瓜大家族有很多的成员：有大大胖胖的“西瓜大哥”，有小巧玲珑的“红玉小姐”;有皮肤黑黑的“黑美人”，有穿花衣裳的“西瓜大妈”;有黄瓤的“凤小妹”，有红瓤的“西瓜太郎”......每个品种都很好吃。

不过呢，西瓜也有些缺点：比如，有的西瓜籽太多，西瓜汁又太粘手了。所以，我要发明一种机器，它就像个小巧的水龙头，只要将它插进西瓜里，再拧开水龙头，西瓜瓤就被自动榨成汁，从龙头里流出，这样就不用吐籽，又不会弄脏手，是不是既简便又卫生呢?

哈哈!介绍了这么多，你也想吃了吧!

这天，天气闷热，可还得照样上学啊!小猪皮皮只好背着书包到地摊去买块西瓜解解渴。拿着西瓜，一股香味扑鼻而来。皮皮三下五除二地把西瓜吃完，随手把西瓜皮向后一抛，就哼着小调继续赶路。

“啦啦啦，啦啦啦……哎!淘淘你怎么在这?”皮皮边唱歌边不解地问垃圾桶旁的大象淘淘。淘淘轻声说道：“来扔垃圾啊，刚才半路发现了一块香蕉皮，怕把别人滑倒，就把它捡起来扔到垃圾桶嘛!”这时，皮皮才发现淘淘的鼻子上吸着一块香蕉皮。

皮皮看了看淘淘，又看了看自己。此刻，皮皮心中的小人正不停地数落自己：皮皮啊皮皮，你竟然做出这么没道德的事!过了许久，皮皮就掉了头，朝刚才扔西瓜皮的地方奔去。

再看西瓜皮那边，熊猫聪聪正悠闲地朝学校走去，“哎!聪聪，别踩—!”皮皮边狂奔过去边高喊道。

“什么?别踩什么?”

“你脚下的西瓜皮啊!”

话音刚落，聪聪直觉得右脚向前一滑，身子向后一斜，就“扑通”一声摔倒在地。“哎哟!”聪聪失声叫道。

皮皮迅速赶过去扶起了聪聪，扫了扫塔身上的尘土，又把地上的西瓜皮捡起扔进了垃圾桶。

多么危险啊!乱丢垃圾，不仅污染环境，还可能会使人滑倒。小朋友们，你们千万不可以学皮皮啊!

张禹塵

好吃的，水果有很多：苹果、橘子、葡萄、火龙果？我最喜欢的还是香甜多汁的西瓜。

西瓜有圆形、椭圆形的。它们大多数穿着浅绿和深绿色织成的条状外衣，也有的披着黑外套，穿着黄肚兜，一个个又圆又胖，可爱极了！当你轻轻拍打它的时候，只要他发出＂咚咚＂的声音，就代表着他成熟了，拿刀轻轻一点，＂咔＂的一声，西瓜裂开了一个大口子，露出了里面红红果肉，流出了许多红色的汁水，空气里散发着甜甜的香气闻得我直流口水。一口下去，甜甜的西瓜汁让我美的眯起了眼睛，＂太好吃啦！＂

吃完了西瓜，西瓜籽和西瓜皮也不能放过，那可是我最喜欢的零食和下饭菜呢，美味的西瓜不但清凉解渴，还能给人们解暑降温呢。看！小朋友用西瓜皮做了顶太阳帽戴在头上，真是太有趣了。

这就是我最爱的水果——西瓜，你想来一个吗？

“求你了，求你了……”咦？是哪传来的呼救声呢？啊！原来是猪八戒正被孙悟空捉弄呢！想知道怎么回事么？想知道的话就随我看看吧。

今天一大早，烈日炎炎，猪八戒对孙悟空说：“我去商店，给你们买西瓜，让大家凉爽一下。”孙悟空半信半疑的说：“不能让你去！”“为什么？”猪八戒满脸疑惑地说。“孙悟空说：“我怕你逃跑。”“肯定不逃跑”猪八戒肯定的说，孙悟空才让他去。

猪八戒到商店里买了3个又大又圆的西瓜，它兴高采烈地说。哈哈，回去肯定得要表扬我，而且我还能吃，香甜可口的西瓜，猪八戒想着想着口水便流了下来，他咽着口水说道。我先吃一份吧。吃完饭，这还有呢？猪八戒边想着还笑了一会儿。

可他要吃西瓜的时候想到。哎呀，没拿刀这个怎么办，就把姐灵机一动，想到了一个好办法，她把西瓜幢幢地向地上扔了下去，砰一声，西瓜变成两班巴结兴高采烈，不管三七二十一，一口将。一般西瓜吃了下去吸了一口气，拍着手，连说好好。

她狼吞虎咽地把西瓜全吃完，吃了个痛快，很开心了。可是他把瓜皮娃娃一扔不管了，这是孙悟空想不对呀，把剑应该回来了，我去看看她。于是她是个深知法戳一下，她便到了八戒，身后的草丛里。扒姐正在津津有味地吃着美味的西瓜。

孙悟空形象，我一定要报复他，于是他想到了一个妙计他把下一根毫毛，吹口仙气，嘴里念叨便顿时西瓜皮变活了过来。孙悟空下领导，你们把猪八戒。西瓜皮说道西瓜皮点了点头，心领神会地走了。开始了！西瓜皮们跑到猪八戒的身边一个西瓜皮说道：“竟敢乱丢我们的伙伴！”猪八戒吓得一屁股坐下，不知怎么样才好。这是一个习惯，脾怒气冲冲的西瓜皮兄弟便包围猪八戒，嘴里还不停地嚷：打死他，打死他，打死他。就出我们的的伙伴，把你扔到太空外。猪八戒吓得面色惨白，不知所措。这时，孙悟空现身，对八戒说你快把西瓜皮扔掉，猪八戒说好的好的，乖乖地把瓜皮扔掉了。

这个故事告诉我们，一定不要乱扔垃圾。

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，个个黑脸膛。”这个谜语的谜底就是西瓜。

西瓜穿着一件浅渌色的衣裳，上面有一条条墨绿色的“波纹”，头上顶着一个可爱的小辫子。这只西瓜又大又圆，真像一只緑色的大篮球。用手摸一摸，你会感到西瓜的表皮凉凉的，滑滑的，真像把手放在了冰面上。再把西瓜敲上几下，“咚咚咚”的一阵响声告诉我们，这只西瓜一定成熟了。看见了这只瓜，我都快要“口水直流三千尺”了。

开始分西瓜了，老师用一把小刀在西瓜的“腰”上切了一刀。“砰”的一声，西瓜上出现了一条深“沟”，老师把两个手指伸进“沟”里，用力一掰，西瓜顿时一分为二，一股清甜的味道弥漫在空气里。瓜的瓤是鲜红色的，里面镶嵌着白的、黑的西瓜子，黑得发亮，白得耀眼。黑色的西瓜子真像一双双乌黑明亮的大眼睛在向你眨动。鲜红的瓜瓤，就像一个小姑娘，见了一位陌生的大人，把头埋在袖口里，羞红了脸。

分完了西瓜，同学们就开始争先恐后地吃了起来。有的同学大口大口狼吞虎咽，有的同学则做小鸡啄米一样慢吞吞地细嚼慢咽。我先咬了一口西瓜，清甜的汁水进入了我的嘴巴，汁水凉凉的、甜甜的，我快乐地就像要飞起来似的，那汁水，一直甜到了我的心底里。

西瓜全身都是宝，它的皮可以做西瓜酱；肉可以榨汁，还有消暑、解渴、利尿、美容的作用呢！西瓜子炒熟后，还能成为居家必备的休闲食品呢！怪不得人们说：夏天来吃瓜，药物不用抓。

今天我真开心。因为，老师举行了一次吃西瓜大赛。

这时，老师像变魔术一样从背后拿出一个盘子和一把水果刀。同学们马上窃窃私语了。有的说，该不是想用刀谋杀我们吧!有的说，老师葫芦里卖什么药。当老师再次从背后拿出一个大西瓜时，同学们的心头大石总算落下来。我想：不会是要分给我们吃吧。当老师说举行吃西瓜大赛时，有几位同学立刻跃身一起，显得摩拳檫掌，迫不及待地直嚷嚷：“切西瓜罗，切西瓜罗!”老师先讲规则：“两个人一组，比赛吃，吃到不许看到西瓜瓤有红色，时间一分钟，哪组吃得多就获胜。”只听咔嚓一声，西瓜切开了，鲜红的汁水流出来了，让人垂涎三尺。有位同学非常兴奋，挽起衣袖，跃跃欲试。

比赛开始了，只听老师一声令下，由两个男同学组成的A队吃得狼吞虎咽的，其中一位胖小子飞快地捧着西瓜，吃得汁水都喷出来了，另一位矮一点的同学的牙齿像一把锯子一样，“咔嚓咔嚓”没几下便吃掉一块西瓜。B队是男女混合组。那个男同学看到A队这么快，也不甘示弱，吃西瓜声音哗啦哗啦的。那个女同学比较斯文，一口一口慢慢地吃，似乎怕弄脏了衣服。我呢，和A组的同学一起为我们的代表队A队摇旗助威。教室里成了一片欢乐的海洋，大家看那些队员们傻样子，笑破了肚皮。

时间一分一秒过去了。只听老师一声号令“停”时间到了!老师宣布了结果，“获胜的队伍是--”老师故意拉长声音“A队”!接着便是一片欢呼声。B队的同学也没有不开心，因为老师给全班发了一块西瓜。可能他们会想“失败乃成功之母”吧!今天的吃西瓜大赛实在太棒了，我今天真开心!

有的人喜欢吃红彤彤的苹果，有的人喜欢吃黄澄澄的橙子，有的人喜欢吃香喷喷的香蕉，可我却对西瓜独有情钟。

有一天，我和妈妈去超市买西瓜。超市里的西瓜真多呀！西瓜堆得高高的，就像是一座座绿油油的小山。我和妈妈来到西瓜堆旁，妈妈在西瓜堆里挑来挑去，把一个个西瓜摸过来摸过去，还用手拍了拍，西瓜发出“咚咚咚”的响声，就像一个小朋友在打鼓呢！妈妈满意地说：“就要这个了。”

回到家里，妈妈把西瓜放在茶几上，然后就去做家务了。而我呢，就在一旁眼馋着看着西瓜。西瓜碧绿碧绿的、圆溜溜的就像一个个绿色的大皮球。头上的茎绿油油的、小小的、弯弯的就像小姑娘长的小辫子。我用手摸了一下，它滑滑的、冰冰的、凉爽极了。我忍不住想吃了。这时，妈妈走了过来，我可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃西瓜。”可妈妈却说：“马上就要吃饭了，等吃好饭再吃西瓜。”我垂头丧气的走到西瓜旁边，望着西瓜出神。

吃过午饭，该吃西瓜啦！妈妈把西瓜放在砧板上，她左手按着西瓜，右手拿着刀，正准备切下西瓜，那西瓜仿佛在说：“小主人，我汁多味美，好好享用吧。”妈妈才把西瓜切开了一条缝，那鲜红的西瓜汁就从切开的缝里流了出来，我更加迫不急待地想吃了。妈妈用力一切，就把西瓜给一分为二了，被切开的西瓜圆圆的、红彤彤的就像两个火红的小太阳。里面还有两排黑乎乎的籽，就像两排小宝宝躺在西瓜妈妈的身上睡大觉呢。妈妈真细心啊，居然把西瓜切成了一个小小爱心。我端了一碗，一股香香的，甜甜的味道扑鼻而来，我尝了一口，真甜呀，甜甜的西瓜汁儿像一个个小朋友坐着滑滑梯流进了我的心田。真爽口呀！

我最爱吃的就是西瓜。小朋友们，你们喜欢吃什么水果呢？把它介绍介绍给我们认识认识吧！

我喜爱水果，更喜欢水果家族的西瓜。 细雨如丝，一块块西瓜地贪婪地吮吸着春天的甘露。

夏天一到，西瓜地里长满了各种大小不同的西瓜。西瓜圆圆的，和太阳比，那可就差不多了。 没熟透的西瓜一点也不甜，熟透的就甜滋滋、凉津津的，叫人越吃越爱吃。记得有一次，骄阳似火，没有一丝风。傍晚，妈妈下班回来，买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。还没等用力，瓜已裂成两半。嘿!好个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上，吃一口，回味无穷! 直到现在，我还记着呢!

一天，小马和小猪各买了一袋西瓜种子。小猪摇了摇种子说：“小马我要和你比赛种西瓜，谁的西瓜又大又甜，谁就赢了”。小马笑着回答：“好呀！”

小猪回到家就立刻把种子撒在了地里。它累了，于是便回家休息。睡觉的时候都梦到自己的田里结了很多的西瓜，小马也一样把种子洒在地里，不久瓜苗就长出来了。它天天在田里浇水、施肥。一天晚上，下起了大雨，小马很担心它的西瓜苗，就打着伞跑到地里，看见大雨已经把西瓜苗冲走了一些，小马赶紧把西瓜苗捡回来，重新种好了，小马还把西瓜田的旁边挖了一条长长的沟，这样雨水就不会把西瓜苗冲走了。可小马还是不放心，就一晚上守在这里。

而小猪那晚看见外面下起了大雨却喜出望外：“这下我就不用浇水了。”就这样小猪天天在家吃了睡，睡了吃。几个月过去了，到了夏天，到了西瓜成熟的季节，小马的西瓜地里长满了又大又甜的西瓜，而小猪的田里除了枯萎的瓜秧一个西瓜也没有。小猪很后悔，但已经来不及了。

因为天气非常的热，所以李老师端着一盆西瓜走了过来。

“这些西瓜必须吃完！”李老师嬉皮笑脸。

“不要啊！”我叫道，心想：这么多西瓜怎么可能吃完呢！

“这样吧，我们来个吃西瓜比赛。”李老师建议道。

“好。”我不知道自己已经中了圈套。

“那我们开始吧！”李老师说完就拿了一个大的给我，自己却拿了一个小的。

比赛开始了。只听李老师一声令下：“1，2，3，开始！”我刚咬了一口，却发现李老师快速地左一口右一口地吃完了。李老师的速度让我感到非常惊讶，这也太快了吧！第一轮的比赛就这样迅速的结束了，看来我得快一点了。

第二轮比赛开始了，我故意挑了一个小的，并且提议要把手上小的西瓜切一半，李老师不同意：“要么就选你手上的，要么你自己就重新找一个。”最终我还是拿了手里没有切一半的小西瓜，同时看准了一个大西瓜，迅速递给了李老师。

“开始！”李老师刚一喊出口，我就飞快地从左边扫到右边，再从右边咬到左边，最后把中间残余的一点西瓜肉啃完了。等我抬头看的时候，李老师刚把西瓜皮扔到地上，我只差了那么一点点，又输了！

第三轮开始了，我实在是赢不过李老师，就提议道：“先让我吃三口，然后再开始。”李老师笑得都喘不过气来，答应了。

为了让自己赢得这场比赛，我尽量把嘴张到最大，每一口都狠狠地咬下去，第三口咬完时，西瓜只剩一点点了，我高兴得差点把嘴里的西瓜肉喷出来了，李老师喊道：“不许喷出来，咽下去。”等到李老师开始吃西瓜的时候，我已经吃完了最后的一点点。

“好吧，这场我输了。”李老师承认。

最后一轮开始了，李老师说只能给我提前10秒，不然他不可能赢。我想了一下，10秒也不错，于是就答应了。

“开始！”李老师把西瓜放到嘴边，开始数10秒的计时：“1，2，3……”我心想：哈哈，这局我又赢定了。可是出人意料的是，李老师数过第5秒后，剩下的秒数被他快速的数完了，他猛地两大口，把西瓜吃了，以作弊的形式赢了这场比赛。

我再也忍不住这种作弊的行为，把西瓜喷了一地，笑得直弯腰，李老师也跟着哈哈大笑。

我本以为剩下的西瓜还会进行比赛，没想到李老师突然走开了：“作为输了的惩罚，剩下的几个西瓜你必须给吃了！”

“不要哇！”我以后再也不吃西瓜了，至少一个星期都不吃西瓜了。

大家好!知道我是谁吗?我就是夏天清爽解渴的水果---西瓜啊!你们一定很喜欢我吧!

说起形状，我可是很有特色的哟!看看，圆圆的身体那么结实;细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹;最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的，仔细闻闻还有一阵清香呢!要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了!

不仅形状好，我的颜色更是独特!瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜;远处看，更像是一只鼓着腮帮子正在生气地青蛙。

不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的!把我切开，一股清香扑面而来，而且汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。再尝尝味道，哇塞!那么清脆，那么可口。告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用!

知道吗?除了我的果肉可以当作水果之外;我的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃;我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢;还有，还有------

流口水了吧，看着同伴们一一被挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我带回家哟!

[关于描写水果的作文

猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢?这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子："今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然 当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他!"

大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说："我知道，吃西瓜是吃瓤!"

"不对!小毛猴说得不对!"秃尾巴猴跳了起来："我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。"

这时候，大伙争执起来，有的说："吃西瓜吃皮!"有的说："吃西瓜吃瓤!"可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上

这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说："这吃西瓜嘛，当然 当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故 "

大伙都欢呼起来："对!吃西瓜吃皮!""吃西瓜吃皮!"

猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道："对!大伙说得对!吃西瓜是吃皮。哼!就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧!咱们大伙，都吃西瓜皮!"

西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮

有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说："哎，我说这可不是滋味啊!"

" 咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。。。。。"

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

炎炎夏日，我最喜欢干的事当然是吃西瓜了。我们一家买了个又大又甜的西瓜，还是红沙瓤的呢！

我大口大口地吃着西瓜，一不留神，吞下一颗西瓜子，可我浑然不知，又吞下几颗西瓜子。这下好了，西瓜子肯定要在我的肚子发芽了！

过了几天，我的耳朵里好像长了一根象草一样的东西，是绿色的。我不以为然，固执地认为它是耳朵里的脏，试图用棉棒弄掉这个“脏”。

过了半个月，耳朵里长出“藤子”来了，一扯就疼，只有随它，于是我们去医院检查。医生专家们也不知道这是什么怪病。

又过几十天，藤子越来越长，拖到地下，藤上长出了几个大西瓜，又大又圆。好在是暑假，只好每天躺在地上睡觉。实在忍不住，就从身上摘下一个西瓜。

摘西瓜却不疼，然而，摘了一个又长出一个，西瓜切开，一尝，啊，味道好极了！于是我叫妈妈、爸爸一起来吃，他们也说甜。突然，妈妈想出一个好主意：开一家西瓜超市，专卖西瓜，而且直接从我耳朵拖下的藤子上摘，还新鲜呢。

说干就干，妈妈在家门上挂了个牌子“西瓜超市”，爸爸则买来了电子设备和架子。不一会，一位顾客来了，她说要买一个西瓜，于是我从身边摘了一个给她。她惊奇地问：“这能吃吗？”爸爸拿来一把刀，切开西瓜叫她品尝。她尝了一口说：“果然不错，多少钱？”“五块钱。”我说。那人爽快地付給我五块钱。又过了一会儿，又有几位顾客来买，他们也是先尝了一口，然后爽快地买下。

一连过了几天，生意都红红火火的，而第十天，几个自称是科学家的人走进店里要检测这些西瓜。这些科学家拿出随身携带的仪器，结果发现这些西瓜集合了世界上所有的营养，吃了什么病都能治，还能长生不老呢！于是他们摘了几个西瓜送往联合国研究所，还有一个西瓜被拍卖至上亿元。至此，我成为世界首富，同时也受到最严密的保护，连喝杯水也要通过几种机器检测……

前几天，爸爸招呼我和姐姐吃西瓜，爸爸切开第一个西瓜，啊！是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白嫩的，我和姐姐好失望，可是爸爸一声不吭，若无其事的切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤儿，又黑又饱满的瓜籽儿，诱人的瓜汁往外淌着。“吃吧，吃吧！”爸爸把两片瓜儿推到我面前笑着说，姐姐大口大口的吃起来，我也刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，眉毛一皱，我的心里真不是滋味儿，我又咬了一口，怎么也咽不下去，我又拿起一片生西瓜咬了一口，还是把它咽下去了，这件事过去了很久，但我的心里甜甜的，我觉得自己得到了一种宝贵的东西。

吃过午饭后，我们一家人开始午睡，电风扇在耳边呼呼的转着，可是怎么还是感觉身上热乎乎的呢?摸摸身下的席子，有些发烫，比人的温度都要高。睡不着了，就只好起床，这闷热的天气要什么时候才能结束呢?

走到冰箱前，想要喝点冷饮一解暑气。打开冰箱，一个西瓜出现在了眼前，真是让人喜出望外啊。在夏日炎炎的午后，吃一块冰镇西瓜是最消暑解渴的了。看着眼前的西瓜，感觉就像是久旱后的一场甘霖。赶紧把它拿出来，西瓜在冰箱里吸收的凉意此刻从手掌传递出来，我都舍不得放手了，一直捧着西瓜，让它的清凉传透我的全身，身上的热气感觉都少了一大半了。

家里其他人也被热醒了，都在埋怨这个闷热的天气，看着我手上的西瓜，都十分兴奋，招呼我赶紧切开，大家就可以享用了。本来还想抱着西瓜再凉快一会的，现在看来是不行了。我只好拿出刀，切开西瓜。菜刀刚切开西瓜的一面，另一面就跟着嚓的一声裂开了，看来这是个已经熟透了的西瓜。红红的瓜瓤立刻呈现在了我们面前，让人恨不得马上吃上几块。我把切好的西瓜装在盘子里，刚一放到桌上，就被大家一抢而空了。要是在夏天里没有西瓜的相伴，还真的难以想象呢。

[夏天吃西瓜的作文

在暑假作业本上，我看到一篇小文章——《挑西瓜的学问》。挑西瓜还有学问?带着疑惑我赶紧通读全文。

不看不知道，一看呀还真吓一跳。原来，挑西瓜还真有窍门。我又学了一手，就等找个机会小试牛刀。

机会说来就来。星期六没有特长课了，我正趴在桌上写作业。忽然听到妈妈说天气太热了，要出去买西瓜。我一听，赶紧站起来毛遂自荐：“带我去!带我去!我保证我挑的西瓜又沙又甜顶呱呱

!”

来到大门口，看到好几个卖西瓜的小贩，一看到有人走过来，都热情的招揽生意。拉着爸爸妈妈来到一个摊位前，我早就观察好了，这家的西瓜都带着瓜藤，看着很新鲜。“一看，二摸，三拍。

”我嘴里一边嘀咕，手也没闲着，摸摸这个，拍拍那个。忽然，我眼前一亮，就它了!这个西瓜又大又圆，瓜皮条纹清晰，瓜蒂小而凹，瓜藤好像老鼠的尾巴，尖尖的。符合“一看”。用手摸一摸，瓜

皮滑溜溜的，嗯，符合“二摸”。举起手拍一拍，发出的是沉闷的“噗噗”声，符合“三拍”。爸爸笑眯眯地问我：“挑好了没，媛媛。”“好了，好了，就这个。”我自信满满的说。

回到家，我就催着爸爸杀西瓜。心里好像装了十五只吊桶——七上八下的。这可是我第一次挑西瓜呀，千万别是个坏瓜。很快，西瓜在我又激动又忐忑的心清下被切开。

呀!真棒!瓜瓤红艳艳的还带着沙沙的感觉，迫不及待的抓起一块咬一口，真甜。耳边听着爸爸妈妈的夸奖，我还不忘臭_的自我夸奖一番。心里感慨着，真是生活处处皆学问。