西瓜的作文精彩4篇 作文怎么写20篇

席上昀

夏天，大家可能被热的喘不过气来，但其实有一个人大家都熟悉，又能抗热的法宝，大家知道是什么吗？那就是解渴的西瓜啦！

常见的西瓜是圆圆的，也有的西瓜形状奇特，方头方脑的。它的身上有许多黑绿相间的条纹，而且藤还像猪尾巴。摸上去滑滑的，像抹了润滑油一样，敲一敲：“咚！”这是西瓜的暗号，我熟了！快吃我吧！再不吃就不新鲜啦！

拿刀子切开，就可以看见拿新鲜红嫩的果肉，刀子上同时染满了鲜红的汁水。一颗颗瓜子像黑宝石一样镶嵌在红红的果肉上。

一看见那鲜嫩的果肉，就会让我垂涎三尺，恨不得一口把西瓜吞进肚子里。咬一口，甜津津的，让人越吃越爱吃。西瓜皮的颜色先是带一些黄色，最后一点黄色也没有了。果肉也是白黄的，最后才变成红色，里面的瓜子也是。

西瓜含有丰富的维生素，还有益于人的健康。

小朋友，你们现在是不是也喜欢上了西瓜呢？

在热得让人求生不得，求死不能的酷夏，我可是解暑的好东西。咦？你问我是谁？嗬嗬，我是一个挺着大肚子的西瓜啊！

我们西瓜最喜欢穿非常时尚，显现出青春活力的绿外衣。我穿着绿黑相间的外衣，看上去还有点绅士风度呢！我们西瓜的形状是椭圆形，头上戴着帽缨形的帽子——茎，你可别小看它，它是提供给我营养的通道，看我长得这么健壮，可得好好感谢它呀！

别看我外表长得非常普通，很不起眼，可是，“瓜不可貌相”，我的里面呀，可一点都不比那些打扮得花枝招展的水果差。把我切成两半，甜甜的汁水立刻流出了我的怀抱。我的瓜瓤是典型的中国红，配着我绿色的外衣，有点红花配绿叶的味道吧。我的瓜子贼亮贼亮的，像一颗颗闪烁着的黑珍珠镶嵌在我的红瓤里。怎么样，我还挺有内涵的吧！足够让你馋得“口水直流三千尺”了吧！

一般人把西瓜买来，却只吃瓜瓤。花了钱，只卖到了一种吃法，太不划算了。其实我的子和皮可都是好宝贝。把我的子在太阳下晒开后，和一些盐一起煮，再和相应的调料一起炒炒，可制成五香瓜子、奶油瓜子、多味瓜子等多种口味，那可真是色、香、味俱全啊！瓜子可以作为招待客人的主要茶点，还可以嗑嗑打发时间。更可贵的是，我的瓜子里含有丰富的多种维生素和微量元素，具有非常高的营养价值。如果把我的瓜皮切成片或丝，放些盐、醋、蒜、辣椒等调味，做成酸辣西瓜片或西瓜丝，就着稀饭吃，那味道都胜得过美味佳肴呀！瓜皮切成片还可以腌成泡菜，到了冬天再回过头来细细品尝，那可真是回味无穷啊！

我的用处多多，你们的称赞肯定是少不了。这位大婶说：“西瓜水分足，味道甜，可是夏日解暑的好宝贝。”一个小学生津津有味地吃着西瓜说：“西瓜好吃又解渴，放在冰箱里冷藏一下，拿出来后冰冰凉凉，吃了心里好爽好爽。”一些爱美人士竖起大拇指，极力称赞：“西瓜皮可是天然的护肤品，别说是斑点瑕疵了，就是黑乌鸦，也能给你变成白孔雀，而且还没有一点副作用呢。”

行了，咱们还是内秀点，把赞扬藏在心里。要不然的话。我西瓜可就变成红瓜了——脸红了。

前几天，我和舅妈一起去买西瓜，我们走在街上看见了很多西瓜摊，舅妈领我走到一个西瓜摊，舅妈用手敲了几个西瓜，我问舅妈：“舅妈，买西瓜就买西瓜，你为什么还要敲几下啊?”舅妈说：“我敲西瓜是想看它熟了没有。”我又问舅妈：“舅妈，那应该怎样区分西瓜熟了和没熟呢?”舅妈说：“如果你敲着西瓜里面好像是空的，就说明它熟了。”我说：“舅妈，不如今天的西瓜我来选吧。”舅妈说：“好。”我看中了一个大大的西瓜，我用手敲了敲，我觉得里面好像不是空的，我又继续敲西瓜，当我敲到第5个西瓜的时候，我觉得里面空空的，我说：“舅妈，我们买这一个西瓜吧。”舅妈把钱付了以后，我费力的把西瓜抱回了家里。回家以后，舅妈把西瓜切开了，我发现西瓜的皮是用深绿色和浅绿色弄成的一条条漂亮的波浪线，西瓜的肉是红色的，瓜籽是黑色的。

西瓜切好了，我把这些西瓜端上了桌，我拿了一块大大的西瓜吃，我咬了一口，觉得很甜，这时，舅舅说：“这西瓜是谁挑的呀，这么甜。”我骄傲的说：”舅舅，这个大西瓜是我挑的，我还是第一次挑西瓜呢!”舅舅说：“那你真有用，第一次就挑了一个这么甜的西瓜。”

听了舅舅这句话，我高兴极了。

星期三的下午，天气非常炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地。此刻我最希望的是能吃到一块香甜解渴的冰西瓜！

我走进教室，看到讲台上居然放着一个圆溜溜的大西瓜，而且是刚从冰箱拿出来的。走到座位，我目不转睛的盯着大西瓜。大西瓜像一个胖娃娃多可爱哦！西瓜的顶上有根小瓜腾，电扇的风吹到瓜藤的时候，那瓜藤像胖胖小猪的尾巴轻轻摆动，真有趣。突然想到一个谜语：身穿绿衣裳，肉色红彤彤，吃起甜滋滋，吐出黑籽籽。真是好形象啊！看着看着，它那甜蜜蜜的汁水仿佛流进我的嘴里……

我们都迫不及待了。老师来了，他将西瓜切成许多小三角形，然后分给我们每个同学。老师还没说开始吃，我就已经吃完了手上的一半，老师说开始吃的时候，我已经都吃完了。老师说：“同学们如果吃完了可以再来拿。”好多同学都冲向讲台，我也毫不示弱的抢到一块，又狼吞虎咽的吃起来。看到同学们都津津有味的吃着西瓜，感觉这火热的天也冰凉起来……

不知道为什么，家里也会经常吃西瓜，没觉得特别好吃，可教室里的这一小块西瓜，吃着特别津津有味，那香甜的滋味令我难以忘怀。

20__年某月某日，在奶奶家，一场“战争”爆发了……

“我先!”“我先!”“我是姐姐，你得听我的!”“我是妹妹，你得让着我!”“我先!”“我先!”……

原来，是我和表妹在争吵。我们俩都是“骑车大王”，正好我们的作业都写完了，于是便争夺起这辆单车来。

“安静!安静!”奶奶被我们吵得不耐烦了，“我有一个好主意，正好家里有一个西瓜，你们来比赛吃西瓜怎么样?谁赢了谁就先骑。”“好啊好啊!”我和表妹异口同声。

接下来，是切西瓜的时间，也是我们俩放狠话的时间。小姑姑拿着“话筒”，让我们互相放狠话。我说:“你吃西瓜肯定不如我!”“凭啥这么说?那是因为你还没有看到我的实力呢!”表妹不以为然地说。“你……你……”我一时气得说不出话来。“好了，放狠话时间到!请选手们到位置上坐好，比赛马上开始!”小姑姑发令了，我们俩赶紧到位置上坐好。

“三、二、一，开始!”我们俩开始大吃起来。表妹大口大口地吃起来，我却慢慢地吃，一口一口地慢慢吞。表妹吃着西瓜，含混不清地说道:“表……表姐，你……你可别……别怪我不……客气了。”

我说:“我看你还能坚持多久!吃快了会拉肚子的!”“什么?”她的话刚说完，就捂着肚子，说“肚子疼，肚子疼……”

“看见了吧，这就是代价。”我说，“你肚子疼，不能骑车，可怜啊!”说完骑车走了。

“哎，等等我!”表妹想追上我，可是刚走几步，肚子又疼了，“看来狼吞虎咽真的不好!”

家乡的西瓜

我的家乡在东阳，西瓜是咱家乡的特产。

清明前后，在地里撒下西瓜籽，几天后就发芽，这时，你要细心照料，给他浇水，施肥。一个月以后，西瓜藤就会铺满整个地面。这回，你会发现绿叶丛中有一朵朵金灿灿的花朵，远远就可以闻到淡淡的花香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在花丛中飞舞，蝴蝶也纷纷加入舞蹈的队伍中。

到了夏天，花儿落了，结出一个个青青的果实。如果你翻开叶子，不去细心地找它，你根本就无法找到它，瓜儿长得很快，再过一个月以后就逐渐成熟了。一个一个西瓜像大头娃娃，昂首挺胸，似乎在炫耀自己的条纹绿衣。

成熟了的西瓜，一只就有五六千克重。东阳的西瓜不但个儿大，而且味甜汁多，切开西瓜，鲜红的果肉让你直流口水。要是您有机会到东阳，一定要尝一尝咱家乡的大西瓜。

作文课上，刘老师出乎意料地给我们捧来个大西瓜，顿时，教室里猜测声一片，有的说：“老师要请我们吃西瓜啦！”；有的说：“可能只让我们看，不让我们吃，因为上课不可以吃东西的。”；……

老师先让我们看西瓜的外形。西瓜又大又圆，身披一见墨绿色的战袍，好似一位挺着肚子的大将军。再往它身后看还有一个卷卷的“猪尾巴”呢！老师接着又让我们听西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然发出了非常清脆的“咚咚咚……”的声音，宛如看到了一个和尚正席地而坐敲木鱼。

西瓜不但外形美，声音脆，它还散发出一股淡淡的青草味儿。接下来就是摸西瓜了，老师请了两位同学上去摸，然后把感觉告诉大家，一位同学说：“西瓜摸起来滑滑的。”另一位同学说：“我摸到西瓜，就好像手里拿了个篮球，在篮球场上准备投篮。”

终于到了切瓜这一步，离吃瓜不远了。老师右手拿刀，左手按住西瓜，拦腰切下去，只听“咔嚓”一声，西瓜被分成了两半，只见鲜红鲜红的瓜瓤露了出来，闻上去就感觉非常甜，就想一下子扑上去把它给吃掉。

接着，老师请了四个小组长来分瓜，我们高兴极了。刘老师又拿起小刀，左手按着西瓜，用刀竖着切，把半块西瓜一分为二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同学的西瓜太小了，在喊不公平；有的同学的西瓜大，小脸蛋上洋溢着甜蜜的微笑。只听老师一声命令，我们迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，吃在嘴里凉快极了，真想一个人把整个西瓜独吞。还有一个同学甚至连西瓜皮也没有放过。

这堂作文课真有趣，你们是不是也想参加呢，如果想就快快来吧。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

暑假到了，小朋友们可真开心，可是天太热了，要怎样才能过个凉爽的夏天呢？爸爸说：“多吃西瓜呗!”

傍晚，爸爸下班回来就捧回一个又大又圆的西瓜放进冰箱里。吃完饭我便冲向冰箱抱出大西瓜准备让全家享受了。这个西瓜圆圆的，屁股上还有个小尾巴，真像一只胖嘟嘟的小猪。“小猪”真肥，抱到半路我就抱不动了，爸爸接了过去放到砧板上，“小猪”静静地躺在那里，翠绿色的外衣上还夹着浓绿的条纹，真好看。这时爸爸拿来了西瓜刀，刀刃刚碰上“小猪”的背脊，就听到清脆的一声响“啪”“啊，西瓜肯定很甜”爸爸叫出了声儿。红红的西瓜瓤露了出来，鲜美的西瓜汁正在往下淌，馋得我直流口水。爸爸已经把西瓜切成一小块一小块的了，我挨个儿分给全家人，最后我也拿了一块津津有味地吃了起来，不一会儿工夫，就只剩下绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜子了。

炎炎夏日，出了棒冰，还有一个解暑的食物，那就是——麒麟瓜。

今天，妈妈捧着一个大西瓜走过来。这是一个大大的圆滚滚的麒麟瓜，浅绿色的瓜皮上有着一条条深绿色的条纹，像穿着青蛙的外衣一般，上面的梗向下凹，底面因照不到阳光而变成黄色。

妈妈将西瓜剖开分给我，红色的瓜瓤上嵌着一颗颗绿豆般大小的黑色瓜籽，一片三角形的西瓜摆在我眼前，鲜红的颜色非常诱人。那些西瓜籽嵌在瓜瓤里，就像一个个小娃娃躺在妈妈的怀抱中。

我拿起西瓜，咬了一口，一股清凉令人舒服，一股甘甜流入口中。但汁又不腻，干燥霎时就消失了。又咬了一口，汁水都流出来了，我赶紧擦掉，不一会，一块西瓜就被我消灭了。

西瓜还有好多用处，它可以防治发烧，皮可以做成菜，瓜瓤可以制成汁……我爱吃美味的西瓜，你是不是一样呢！

小时候在暑假经常去外公家里玩，他家有一大片西瓜地，那里面的西瓜非常好吃。

记得有一次，妈妈认为总是吃外公家的西瓜不好，便自己带了一个去外公家。外公用娴熟的手法破开了西瓜，但我刚咬一口就吐了出来，说一点都不好吃，嚷嚷着要吃外公家的西瓜。外公见状，笑着对我说：“你想不想吃世界上最好吃的西瓜?”我充满期待地点了点头。“那就跟我来吧。”外公微笑着走开了。

外公把我带到了他的西瓜地。我急切的问道：“在哪，在哪，那个西瓜在哪?”外公笑着说：“别急啊，只要你跟外公学种西瓜，那个最好吃的西瓜外公就送给你。”我一听到那个世界上最好吃的西瓜，顿时就两眼冒金光。不停地催促着外公教我。

先用铲子挖一个坑，再把西瓜种子放进去，再用铲子把原先产出来的土铲回去，让种子在土里的2到3厘米处，然后浇水、施肥。我聚精会神、一丝不苟的按照外公的方法做着，甚至还把尺子给拿出来量了一量。完成了以后，我又仔细的检查了好几遍，生怕哪里出错了。这时，外公一直站在我身后，微笑的看着我。

我终于折腾完了，急急忙忙的跑到外公那里去，让他去看看我种的西瓜。外公看了以后，高兴的点了点头说种得不错。他让我先回去，让他把世界上最好吃的西瓜拿过来。我欢天喜地的跑回了外公家，心里满是期待。

外公终于回来了，我都等的急死了，但外公的话却让我如遭晴天霹雳一般——世界上最好吃的西瓜还没成熟，不能吃。我眼泪哗啦一下流了出来，嚷嚷着外公是个骗子，外公是个骗子。外公无奈的低下了头。

第二年夏天，我还是依照惯例去了外公家，但我早已把“世界上最好吃的西瓜”这件事给忘掉了，而且也懂事了许多。这时，外公高兴的跑了回来，说：“世界上最好吃的西瓜来了!”这才让我想起来去年我跟外公要过“世界上最好吃的西瓜”，同时也想起了我种的那个西瓜。我咬了一口，里面有说不出来的味道，非常好吃，能给人一种说不出来的愉悦和成就感。

我凭着依稀的记忆找到了我去年种西瓜的地方，发现那里竟然结出了许多西瓜，但有一处是有明显被摘下来了的迹象，我立即联想到那个“世界上最好吃的西瓜”。我开心的笑了，跑回去跟外公又要了一个西瓜种子种了下来。我仍然像上次一样一丝不苟地种着，但我这次不是为了吃到“世界上最好吃的西瓜”，而是为了用这个“世界上最好吃的西瓜”来回报一个人，感谢那个人一年来对我种的西瓜的照顾，感谢那个人让我明白一个道理。这时，外公站在远处，像去年站在我身后那样看着我，只不过这回眼睛里多了一些晶莹的东西罢了。

不久后，外公就过世了。那些年后，我又吃了许多西瓜，也在自己家的菜园子种过一些西瓜，却始终尝不出那一年外公给我的“世界上最好吃的西瓜”的味道。

也许，那真的是世界上最好吃的西瓜吧。

1、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹。切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。

2、吃西瓜好处多多。西瓜中含丰富的维生素C ，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。

3、西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃。

4、西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出"砰砰"的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

5、成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

6、只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。

7、西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜 皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。

8、因为西瓜有这么多的优点，所以我最爱吃西瓜，今年，我更要多吃西瓜了。

西瓜圆滚滚的，就像一个足球，西瓜身上有墨绿色的花纹，摸上去很光滑，凉冰冰的。 Watermelon is rolling, like a football, the watermelon has dark green patterns, it feels smooth and cool.

把西瓜切开的时候，瓜瓤红彤彤的，瓜籽黑黑的，就像一个个小眼珠。

西瓜有一股清香味，同学说西瓜还有一股青草的果香。

咬一口西瓜，汁液充满了嘴巴，而且甜甜的。

西瓜不仅美味爽口，而且有很多的用途。西瓜籽可以入药，西瓜皮可以美容，西瓜还可以解暑。

你们想不想吃一块清甜爽口的西瓜？

夏季天气真的是非常的炎热，除了穿得少，吹着空调，还得吃西瓜来解暑。今天我们一家人来了歌吃西瓜比赛。

爸爸买回来一个15斤的大西瓜切成了均匀的10块。比赛分成人组和儿童组。首先是我们儿童组，今天表哥表姐都在我们三个人个子挑选了一块瓜准备就绪。规则是一分钟内看谁吃得最多，不要求吃完。奖品是一个冰激凌。

爸爸妈妈爷爷奶奶当观众，舅舅计时。只听舅舅一声令下：“开始！”我们不顾一切的开吃了。只听见喀嚓喀嚓的声音在回荡。"时间到”大家哄堂大笑，西瓜汁流了一地，我还有半块没有吃完，表哥最厉害吃了个精光。我们都笑得直不起腰来了。

成人组开始啦，我来计时。“预备，开始。”之间妈妈还没有开吃就被爸爸的吃相给笑趴在地了，爷爷奶奶牙齿所剩不多慢慢吃着。舅舅也是狼吞虎咽。“时间到。”我一声令下，爸爸孩子继续吃。最后虽然爸爸吃得最干净但是他犯规，舅舅获胜。一场有趣的吃西瓜比赛真是解暑又开心。

西瓜可是妈妈的最爱。这不，家里的西瓜没了，她就硬拉着我陪她一起去买：“陪我去买个西瓜又不会少块肉，就当去散步嘛。”我毫不留情地拒绝了：“你自己去买，又不会少块肉!”哼，说不过我就强词夺理。”我小声嘀咕道。

一走进菜市场，妈妈就看中了一家。“这西瓜怎么卖啊?”妈妈一来就直接问。我心想妈妈又要啰嗦半天了。我站在一旁撇着嘴，小声说：“妈妈，快点!”不急嘛。”哪种西瓜更好啊?”“黑美人”要好吃一些。”卖瓜的笑着说。“那帮我挑个粉一点的吧。”妈妈便掏出钱包边说。”“好嘞!”说着，卖瓜的人就拿起一个大西瓜，拍了几下，对妈妈说，“这个好，这个又粉又甜。”妈妈犹豫了一下，问：“这个太大了，有没有小一点的?”卖瓜的找了一会儿，又拿起一个西瓜问：“这个怎么样?”“嗯……行吧。”妈妈还站在西瓜堆前看来看去。“过来看称。”卖瓜的人脸上依旧洋溢着微笑，“这样吧把零头去了已经便宜你了。”“你们家卖的还是有点贵嘛，别人家都只要……”“芒果怎么卖?”妈妈的话被另一位看起来急匆匆的顾客打断。“这芒果都不太好了，你看，天气这么热，放不久。”我小声对妈妈说：“居然还有人说自己家的水果不好。”“看样子没来错，这样的人一般不会是黑心商家。”妈妈笑着，同样小声的回答我。

没想到这次被拉着来买西瓜，我对卖水果的人的看法有了改变。以前总以为他们为了赚钱什么都干得出来，必须格外提防着，但现在看来，也并不是所有人都没良心啊!

今天是星期二。一大早，我们就来到了作文班。一进教室，我发现桌子上有个大西瓜。

西瓜的外面是绿色的皮，皮上还有墨绿色的条纹。它的外表摸起来很光滑，像个椭圆形的枕头。

老师把西瓜切开，里面是红色的瓜瓤。仔细一看，还有一粒粒黑色的籽，它们排列得很整齐呢！红色的瓜瓤下面是绿色的皮，越靠近皮的地方瓜瓤的颜色越浅。

我咬了一口西瓜，甜甜的，嘴里面还有一种清凉的感觉。我们都很想吃这块西瓜，于是，我就双手捧着西瓜大口大口地吃了起来。突然，我咬到了西瓜籽，就把籽吐了出来，这时，我发现西瓜籽的形状就像水滴一样。我想，如果我把这些“水滴”种到花园里，说不定明年就会长出一个大西瓜呢！

如果没有西瓜，夏天我只能喝白开水，所以西瓜在夏天很重要。

暑假到了，小朋友们可真开心，可是天太热了，要怎样才能过个凉爽的夏天呢?爸爸说：“多吃西瓜呗!”

傍晚，爸爸下班回来就捧回一个又大又圆的西瓜放进冰箱里。吃完饭我便冲向冰箱抱出大西瓜准备让全家享受了。这个西瓜圆圆的，屁股上还有个小尾巴，真像一只胖嘟嘟的小猪。“小猪”真肥，抱到半路我就抱不动了，爸爸接了过去放到砧板上，“小猪”静静地躺在那里，翠绿色的外衣上还夹着浓绿的条纹，真好看。这时爸爸拿来了西瓜刀，刀刃刚碰上“小猪”的背脊，就听到清脆的一声响“啪”“啊，西瓜肯定很甜”爸爸叫出了声儿。红红的西瓜瓤露了出来，鲜美的西瓜汁正在往下淌，馋得我直流口水。

爸爸已经把西瓜切成一小块一小块的了，我挨个儿分给全家人，最后我也拿了一块津津有味地吃了起来，不一会儿工夫，就只剩下绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜子了。

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛”。你猜它是谁，它就是人见人爱的西瓜。

今天，老师给我们带来一个大西瓜，只见它头戴绿帽子，身穿绿色连衣裙，脚穿金黄色的凉鞋，活像一个可爱的胖娃娃。

只见同学们个个馋的流口水，老师赶紧拿出一把锋利的水果刀，横在西瓜的“腰部”拦腰截断，只听“咔嚓”一声响，西瓜裂成两半。同学们就欢呼起来了，教室里发出一阵阵赞美声，“呀！西瓜好红啊，一定很甜”……同学们一个个口水都要流下来了。老师把西瓜分给同学们，有的同学狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，还有的边吃边称赞。我拿起一块西瓜，放在手上，一咬，西瓜的汁水进入了我的喉咙，我顿时感到一阵清凉。

西瓜还有较高的药用价值。它的全身都是宝，皮、瓤、籽、叶全都可以入药。你瞧！西瓜霜含片就少不了西瓜的成份哟！还有西瓜皮也是有用处的。洗净西瓜皮，爆炒几下，一盘清凉可口的菜就做好了，既简单又多汁，而且具有清凉解暑的功效呢！有句谚语说的好：暑天半个瓜、药物不用抓。

那就让我们都爱上这好吃的西瓜吧！

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸庞。”知道这是什么水果吗?我想，你一定猜出来了吧，这就是我喜爱的水果之一—西瓜。

西瓜，圆圆的，好像一个大皮球，皮实绿黑相间的，后面有个“小尾巴”，非常可爱。西瓜外皮一般都是光滑的，亮堂堂的。切开瓜皮，里面的瓤红红的，沙沙的，籽黑亮的的像眼睛。炎热的夏季，谁都忍不住要上一口，甜汁四溅，清新爽口，让你吃了还想吃。呵呵，不过，你可得小心了，这个西瓜的水份太多，一不小心就会喷到脸上衣服上哦。

听妈妈说挑西瓜可是有学问的呢，从它的外皮就能看出来里面好吃不好吃。如果是光滑的说明里面已经熟了，要是还有一丛细毛毛，那可就惨了，里面还是生的呢。还得敲一敲，听到“嘭嘭”声的，说明熟了;要是听到“当当”声的，还没有熟，要是听到“噗噗”声的，那可是熟过火了，也不好吃。你学会了吗?

我喜欢吃西瓜，不仅因为它好吃，还有西瓜含有丰富的维生素，还能消暑解渴。西瓜子还能炒熟了吃，可香了。西瓜皮还能做成一道菜呢。

这就是我喜爱的水果——西瓜!

又到了烈日炎炎的夏天，夏天怎么能少了清爽可口的西瓜呢？这不，爸爸给我买了一个大大的西瓜吃。

西瓜的颜色是黑色和绿色相间的。光秃秃的身体上有一个“猪尾巴”，切开后有着红红的瓜瓤，上面嵌着像子弹一样的西瓜子，因为它吃起来甜甜的，所以会让你咬一口还想咬第二口。

有一天，我去爷爷家拿西瓜吃，拿到西瓜我觉得西瓜像个皮球，就边拍边走，不小心进把西瓜拍炸了，当时只听啪的一声，我蒙了，我低头一看，西瓜居然碎了，一小块、一小块地裂开来，真像一朵绽开的花，看起来很鲜艳。我只好冒着烈日回爷爷家又拿了一个西瓜。这一次我小心翼翼的把它抱回了家。

西瓜除了好吃，还富含营养。它能解暑生津、降血压、消除疲劳，还能美容养颜。它的果肉里有糖，维生素c苹果酸等。

我喜欢吃西瓜，因为它既好吃又很多功能，对我们有好处一，所以我们一定要多吃西瓜。

指导教师：李肖肖

我的家乡在南阳市宛城区，这里盛产西瓜，我爱家乡的大西瓜。

西瓜分为早瓜和晚瓜。种的季节不一样，种法也不一样。成熟的时间更不一样。

刚长出的瓜苗嫩嫩的，绿绿的，就像新生的婴儿。它们长得很快，只要雨水充足，一个星期就能长一米多长。瓜蔓越长越长，上面开出的淡黄色的小花也越来越多。在小花的尾部，还长着一个个小圆球。小球越长越大，有的像圆圆的皮球，有的像椭圆的鸡蛋，有的像长歪的大鸭梨……每到这个时候，外公就会把长得不好的瓜娃娃摘掉，好让其他的瓜长得快一些。

到了六月份，早瓜就成熟了，满地都是圆滚滚的大西瓜，瓜秧都遮不住它们了。摘一个洗干净，用刀轻轻地切开，红红的瓜瓤就露出来了。咬一口，香甜可口，让人越吃越想吃。

如果这个时候你到我的家乡来，我一定会摘来最甜的西瓜，让你吃个够。