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西瓜的作文精彩4篇 作文怎么写(经典20篇)

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家乡的西瓜

全文共 376 字

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家乡西瓜,以“四季有鲜瓜”和“早、大、甜”的特点,享誉海内外。

春天,如果你在风筝会期间来,你一定会吃上早春的西瓜。这个时候的西瓜皮薄、瓤脆、汁多,吃上一口清凉爽口,回味无穷。

初夏,如果你吃上一块最能代表家乡特色的“金山”西瓜,满身的燥热便会一挥而去。嘿!我还有一个小秘密告诉你:这样的西瓜就是让大家交口称赞的无籽西瓜。在你狼吞虎咽的时候不必担心西瓜籽会卡在你的喉咙里。

深秋,这里的秋西瓜更是让人垂涎三尺。由于光照好,西瓜糖度高,品质好。切上一小块,浅浅的咬上一小口,会甜的你牙齿打颤。我们同学给它起了个好听的名字“水果冰淇淋”。

隆冬,你才能真正体会到“围着火炉吃西瓜”的感觉。家乡的大棚西瓜就算是下雪天,冬暖式大棚里的西瓜依旧茁壮成长。勤劳的瓜农把熟透的西瓜送到大超市里,每公斤能卖到二十多元呢!

这就是我家乡的西瓜。我爱我的家乡,我更爱我家乡的西瓜。

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篇1:吃西瓜比赛

全文共 393 字

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今天刚到家,我就看见厨房放着几个圆溜溜的西瓜。哥哥说:“我们俩今天来一场吃西瓜比赛怎么样?”我高兴地回答:“好哇,好哇!”因为平时我吃东西就比哥哥厉害,而且夏天里我最爱吃西瓜了。我还说:“吃西瓜我不会让你的。”妈妈笑着说:“好,让你们俩吃个够,看谁厉害些。”

我赶紧拿来水果刀准备切,可西瓜实在太大了,我根本切不动,只好让妈妈帮我们切。不一会儿,妈妈就把一个大大的西瓜切成了八块,放在桌上说:“谁先吃完谁就是赢家。”

我和哥哥比赛开始了。第一轮我连忙用双手把西瓜端到嘴边吃,哥哥一块吃完了,可我的却还剩下一小半,我偷偷看了哥哥一眼,心想:我得抓紧时间了。不一会儿,我也把第一块消灭了。

第二轮又是哥哥先吃完,我的也只剩一点点。第三轮哥哥的速度明显慢了,可我却越吃越觉得好吃。这时,哥哥摸着肚皮说:“我甘拜下风,我吃不下了。”我眯着眼睛跳起来说:“我赢啦,我赢啦!”

西瓜真是又香又甜,好吃极了。

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篇2:叙事作文:暑假吃西瓜

全文共 629 字

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要说起暑假,最让我开心的不是可以玩,而是可以吃西瓜,吃很多的西瓜。

西瓜生在土壤里,它的形呈圆形,站在高处眺望去,农田里的西瓜就如同一个又一个绿色的大皮球,圆滚滚的,真想拍一拍,踢一踢。走上前去,摸摸它们的“外衣”,呵!这“外衣”可真时尚,深绿浅绿光加在一起,而且光滑而发亮,在金色的阳光的照耀下,西瓜犹如一盏盏大灯泡似的,发出耀眼的光亮。当然,这西瓜皮放在脸上还能够起到美容的作用呢!

说起西瓜皮,便让我回忆到了猪八戒吃西瓜的故事,当猪八戒偷吃完一个大西瓜就被孙悟空发现,慌忙逃跑时,他踩到了一个西瓜皮摔了一跤,踩一个摔一个,弄得猪八戒鼻青脸肿,狼狈不堪的,当时听故事,我笑得肚子都痛啦!原来西瓜皮也有一个这么有趣的故事呀!

切开西瓜,鲜红的瓜瓤露了出来,散发着一股浓浓的清甜的香气。我迫不及待地咬了一口,在夏天,这西瓜可是清凉解暑的好东西,尤其是吃了冰冻的西瓜,一股凉气一下了从脚底窜到头顶,感觉全身的毛孔都张开了,身体里的热气全都跑出来了,顿时间消失得无影无踪,凉爽舒适极啦!空里留下的全是西瓜香甜的味道。吃西瓜解暑,不仅降了体温,还滋补了身体,可真是一举两得呀!西瓜清甜可口,还可以做成药为病人治病呢!它能够止咳润肺,帮人解毒,看样子,西瓜的用处多得快数不清了。

你可千万别小看这西瓜,连吐出的瓜籽也有用出咧!你可以将它埋到土里,让它发芽,自己生长,还能长出小西瓜呢,你说这小小的瓜籽是不是很神奇啊!

而夏天, 把西瓜冰一下,吃起来更是好吃,我喜欢暑假吃西瓜。

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篇3:未来的西瓜想象作文300字

全文共 364 字

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现实的西瓜是绿绿的,圆圆的,有红的,有黄的,但是等到100年之后,就会有我发明的未来西瓜。

第一种 是正方形的西瓜,外面是黄色的,里面是蓝色的,味道是很清凉很清凉的。第二种是三角形的西瓜,外面是橙色的,里面是紫色的,味道是葡萄味的。第三种是爱心形的西瓜,外面是红色的,里面是绿色的,味道是香草味的。这些都是吃的西瓜,我还要发明一种可以变形的西瓜。

第一种是西瓜摩托车,它的中间有一个按钮,一按就会变成飞机这架飞机一分钟可以飞1000公里,速度非常快!第二种是西反座椅,你叫它干嘛它就干嘛。比如说:叫它变成一座别墅,或者变成豪车,它都能马上变出来。第三种是西反机器人,它的中间有个卡槽,说出你想写什么,它就会帮你写出来。第四种是西瓜人,只要你把它放在家里,它就会帮你打扫卫生,烧饭做菜,还可以帮你叠被 子、扔垃圾。

未来的西瓜真奇妙啊!

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篇4:猪八戒吃西瓜

全文共 237 字

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章欣怡

今天我们作文班的陶锦瑞同学,给大家表演了喜剧《猪八戒西瓜》。

他腆着个肥胖的肚子,双手在身体两侧甩来甩去,走出了任性的步伐。他走到田地边,发现了一个大“西瓜”,这时他像发现了金银财宝一样,眼睛一亮,一把就抱住了“西瓜”,还大声叫道:“西瓜!”他用手狠狠一劈,“西瓜”就变成了五块,他狼吞虎咽地刚吃完,喊了一声:“有毒!”就趴倒在地,身体轻微抽动起来,又是翻白眼,又是吐舌头,忙得不亦乐乎。

看完他的表演之后,大家都哈哈大笑。我想这个“猪八戒”演喜剧一定会引起大家的关注。

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篇5:水果作文西瓜

全文共 591 字

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夏天到了,街上会有很多人在卖一车车的绿色大脑袋---西瓜

我非常喜欢吃这种水果。西瓜长得圆圆的,有的也有椭圆的,上面布满深浅不同的绿色花纹,像穿了迷彩服一样。他们的头上还常常流着一个小辫子,长的、短的、直的、歪的,显得那样俏皮、可爱。

有一次,天气非常炎热,暑气难耐。妈妈买回来一个又大又圆的西瓜,我急急忙忙抱着西瓜把它冲洗干净,放在桌子上,拿起水果刀,顺着他的身子切了下去,只听“咔嚓”一声,西瓜一分为二,鲜红的果肉露了出来,汁水已经流到桌子上,一颗颗西瓜籽静静地躺在里面,像红宝石里嵌着一粒粒黑珍珠,又像赤色的湖水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到这里,嘴里一股泉已经涌出,让人迫不及待的把西瓜放入口中,甜甜的,凉凉的,回味无穷,暑意全消,让你吃上一口还想咬上第二口,直到你吃的肚子圆圆的,鼓鼓的,手上、嘴上,留下红红的汁水,这是狼吞虎咽的印记。

大家都喜欢吃西瓜,但你们知道西瓜名字的由来吗?西瓜原产于非洲,后来经过丝绸之路传到中国,它本是西方的水果,所以我们把它叫西瓜。

西瓜处处都是宝,西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值,可以清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次,我放学回到家,觉得头晕、恶心,浑身无力,妈妈一看,知道是中暑了,马上把又甜又凉的西瓜放进我的嘴里,一会,头晕、恶心的症状就飞到九霄云外了。

西瓜真是一种治病的神药呀,难怪俗语说得好:三伏天气吃西瓜,各种药都不用抓。

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篇6:西瓜派对作文400字

全文共 398 字

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下午,我来到教室,看见覃老师拿着银晃晃的菜刀,有的同学故意假装害怕尖叫起来。覃老师又像魔术一样从教室角落里拿出一个圆滚滚的大西瓜。大西瓜挺着一个大肚子,穿着一件绿色的衣服,衣服上有深绿色的条纹。仔细观察,还有一块是黄颜色的,那一面是因为没有晒到太阳,所以是黄色的。刚摘下来的西瓜都有一个小“尾巴”,但是我们的这个西瓜没“尾巴”,有点遗憾。

覃老师开始切西瓜了,只听“咔嚓”一声,西瓜一分为二,火红火红的瓜瓤呈现在我们面前,散发出了阵阵清香。西瓜的籽是黑色的,很有秩序地围成一个弧形。

西瓜可以解渴,给人带来凉爽,还可以消暑。在炎热的夏天里,人们最爱吃大大的西瓜,每天一大车,一大车的西瓜,不一会儿就全卖光了。

老师把西瓜切成一片一片的。我们心里以为可以吃上西瓜了,于是舔了舔嘴唇。谁知,覃老师说:“写完才能吃。”大家忍不住长叹一声:“哎”。赶紧拿起笔,一边忍着快要流出的口水,一边“刷刷”地写起作文来。

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篇7:西瓜说明文

全文共 689 字

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树上的知了叫来了夏天,也把夏季水果王——西瓜叫来了。它穿着一身绿色的衣裳,是胖圆形的。在炎热的夏天,它就是给人们消暑止渴的佳品。

西瓜全身都是宝。切开瓜,里面的瓜瓤就展现出来,使人一见就生爱慕之心,红壤里的黒籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀,我迫不及待地咬了一口。立刻唇齿生香,暑气全消。我吃着甜美无比的汁水,闻着诱人的芳香,不仅想到了名言佳句,“香浮笑话矛生水,凉入衣襟骨有风。”

西瓜不但好吃,而且还有很多营养物质,比如:蛋白质、苹果酸、果糖、胡萝卜素等。瓜皮还可以做“消暑时全小菜”呢!西瓜不仅能吃,它的皮、瓤、汁、籽还可以入药,有解渴、消暑等功效。

独特的西瓜文化,令我惊叹不已。苏东坡在诗中写吃瓜人吃瓜时的潇洒,他写了一副对联“坐南朝北吃西瓜,皮向东甩;思前想后观《左转》,书往右翻。”;明朝人在吃西瓜的时候,喜欢做联助兴,一次,陪客吃西瓜,客人做了上联“冻雨洒窗,东两点,西三点;”切瓜人边切瓜,边对下联“切瓜分客,横七刀,竖八刀。”看!连吃西瓜都可以那么文雅;有些人还喜欢做西瓜灯。我望着那些栩栩如生、活灵活现的西瓜灯,不禁想起西瓜的来历不平。

据说是在公元前1世纪的时候,我们的祖先经过丝绸之路,把撒哈拉沙漠的西瓜传到了我国中原,后来又传到了我们这里。所以我们在吃西瓜的时候要抱着一颗感恩的心,要感谢我们的祖先,因为是他们历经磨难、千辛万苦地把西瓜传进我国。我们还要感谢农民、阳光、雨露与大自然,因为是他们让我们吃到了美味的西瓜。

我爱吃西瓜。因为他不仅是美食,还是良药,还是艺术品,这都是双手和智慧创造出来的。创造是什么?创造是为平凡的东西画上惊叹号!

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篇8:最爱是西瓜作文精选

全文共 330 字

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夏天里,想必大家都喜欢吃西瓜吧。西瓜清凉败火,汁肉饱满。必定是夏天解暑的一大有效工具。

西瓜是论斤卖的,大多数西瓜一斤差不多一元钱以内,有些贵的西瓜就是一元起,然后往上抬高价钱,一些无籽瓜,价钱相对贵一点。不过有些人还是很喜欢吃的。无籽瓜的话一些小朋友比较喜欢吃。有一些人就把瓜榨成汁。然后用高价卖出这些汁我个人觉得还是自家买一个榨汁机,虽然价钱贵,但是你想什么时候喝西瓜汁就用榨汁机榨一些西瓜汁喝,也不需要出去花钱,买西瓜汁喝了。

西瓜虽然好吃,但冰西瓜,从冰箱拿出来后,不能直接就吃,需等待一会儿,等他热点了,再吃,冰镇西瓜汁也是同等道理,喝了冰镇西瓜汁,并没有让他热点再喝容易感冒拉肚子,严重的话需要输水。

西瓜价格便宜,清凉爽口,老少皆宜,是夏天的必要工具。

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篇9:做西瓜冰棒日记300字

全文共 355 字

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我们扔零食袋时,郝育佳看见了爸爸前几天买的冰膜,说:“我们自己做个冰棒吧!”“好!”我和尚帅艺异口同声地说。

郝育佳想到了最简单的老冰棍:“哎,咱们用糖和水做老冰棍吧!”我想了想:也是,老冰棍挺简单的。“行吧!”我说。

我把大瓶子里的水倒进了四个冰膜,然后在四个里面每个铲了一个勺子的四分之一白砂糖,就算完工了!

我们把冰膜上的`盖子盖上,还是压不住心里的喜悦,郝育佳问:“这冻在冰箱里多长时间能好呀?”“等呗,我也不知道。”第一次做冰棒的我心里没底。

我们正在往冰箱里冻,出了点麻烦。正要试第二次,急促地敲门声传来。哎呀,万一是老爸怎么办?他看见会不会训我?没办法。我暗暗想道。开了门,真是老爸。他看了我手里的东西,一下知道我们在干嘛,说:“做冰棒可不这么简单,一时半会弄不完。”

虽然这次冰棒没有做成,但也挺开心的。

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篇10:西瓜作文

全文共 505 字

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“没吃前是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来是黑色的。”大家知道这个谜语说的是谁吗?它就是西瓜呀!

传说:西瓜原名稀瓜。意思是:水多肉稀。是神龙尝百草的时候发现的,后来,传着传着,就成了西瓜。

“瓜中之王”是人们对西瓜的爱称。为什么叫“瓜中之王”呢?因为西瓜有清热解暑,生津止渴的功效。而且果汁,果肉,味甜。是人们在夏天不可避免的解暑品。

我们常见的西瓜有四种:黑美人,花皮西瓜,无籽西瓜,特小凤。

黑美人:丰产性好,不易裂果,果实呈长椭圆型,果皮深黑绿色,有不明显色条纹,外观十分优美,果实2·5公斤左右。果肉鲜嫩多汁。

无籽西瓜为什么没有种子呢?因为无籽西瓜是三倍体,由于三倍体细胞在进行减数分裂时出现染色体缭乱的情况,所以不能形成种子。

花皮西瓜:瓜圆,肉厚,个重。一般7至15斤,皮一般厚1、5厘米。

特小凤:为极早成熟小果型品种。重1、5至2公斤之间。小巧优美,果皮整齐,果皮极薄,美味爽口。

现在,还出了许多新品种:香味西瓜,两熟西瓜,迷你西瓜,橡皮西瓜,奶味西瓜等。怎么样?够新鲜吧!

西瓜除了鲜食以为,还可以加工成:西瓜汁,西瓜酱。无论怎样食用都是极其鲜美的。

我爱西瓜,爱它那朴实无华的外表,爱它那香甜可口的果瓤。

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篇11:西瓜的说明文500字

全文共 472 字

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四季里最热的一定是夏天,在所有水果中,最解渴的莫过于夏季盛产的西瓜啦!

西瓜外表是圆形的。她喜欢穿着一身深绿色和浅绿色交错的外衣,西瓜的头顶上扎了一个卷卷的“马尾辫”,非常可爱。但不能光看外表,要吃一下西瓜肉才能知道她是否真的可爱。把西瓜从中间切开,里面有红色的果肉和黑色的籽,好像黑色的小宝宝睡在红色的床上。

西瓜不仅美丽好吃,而且还有很多好处。它含有丰富的维生素c,可以清热解渴,还可使大便通畅,对治疗黄疸有一定的作用。西瓜的美容作用也堪称一流,经常吃它可以增加皮肤的弹性和水份,使人变得更年轻。吃完后的西瓜皮还可以炒着吃呢!炒熟后,那味道,绝对没得说。它的瓜籽能制作成好吃的零食。

每当我回家的时候,妈妈就会把冰好的西瓜拿出来,切成一小块一小块的,放在茶几上。我看见那红色的果肉,口水直流,忍不住大吃了一口,清凉的西瓜汁流进我的嘴里,爽极了!当然,西瓜的种类也很多,有红的,有黄的,有有籽的,有无籽的,各种各样都非常好吃。

我喜欢吃西瓜,它那凉凉的果肉吃了像让我来到了冬天,真爽啊!但我还是要提醒大家,西瓜虽然好吃,可不能吃太多,不然会拉肚子的。

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篇12:寓言小故事之小猪吃西瓜

全文共 591 字

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大热天,小猪抱个大西瓜,高高兴兴回了家。

小猪拿把小刀,在西瓜上开了个三角口,又用刀尖戳了三角瓜皮,一看,瓜瓤透红透红的,尝一尝,可甜哩!

小猪到河边去洗澡了,准备回来痛痛快快吃西瓜。屋角一只老鼠钻出洞来,看见了大西瓜。它连忙回到小洞口大喊,许多老鼠钻出洞来了。可是,西瓜这么大,洞口那么小,怎么滚得进去呢?有只老鼠摸了摸胡子,说:你们瞧,西瓜上有个三角门儿呢,咱们把里面的瓜瓤挖出来运回家!

老鼠们很快拿来了箩筐和铁铲。挖的挖,挑的挑,扛的扛,等小猪洗好澡回来,捧起大西瓜,眯起眼朝西瓜上的三角口看看,奇怪,西瓜里面全空了,这是怎么回事呢?

忽然,它看见地上有许多乱七八糟的脚爪印,心里明白了:哼,又是那伙贼老鼠干的!

小猪急忙跑去找邻居老黄猫,请它帮助捉老鼠。老黄猫给小猪出了主意。小猪回到家里,拿起一瓶香油,朝西瓜的三角口里一倒,又在老鼠洞口滴了香油,就爬上床假装睡觉了。

老鼠们在家里吃西瓜,忽然闻到香油味儿。呼拉一下子,全出了窝。一只老鼠摸到大西瓜跟前,轻声喊:快来,香油在大西瓜里呢!另一只老鼠说:准是那个傻小猪看到了空西瓜,气昏了,把它当成了大油瓶!老鼠们爬上西瓜的三角口就钻,一会儿,一群老鼠就全都钻进去了!

小猪悄悄地下了床,走到西瓜前,抓起那块三角皮轻轻地往三角口上一盖,抱起了西瓜就朝门外跑。小猪一口气跑到了河边。扑通!一声,把西瓜扔进河里。一只只老鼠全喝饱了河水,淹死了!

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篇13:西瓜的自述

全文共 325 字

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“没有开出来的时候是绿的,吃到肚子里的时候是红的,吐出来的时候是黑的。”你们知道这个谜语猜的是什么吗?告诉你们吧,这就是我——人见人爱的西瓜

我是很受人们喜欢的水果。在炎热的夏天,我可以消暑解渴,让人们把闷热变成清凉。人们只要用刀打开我,就会感觉到我甜蜜蜜的微笑作文。我的笑脸是红彤彤的,我会喜欢可以帮上人们的忙!

我的样子有的像圆圆的皮球,有的像椭圆的恐龙蛋。我的个子大的小的都有。大的有几十斤重,让人抱也抱不动;小的很可爱,只有小拳头那么大。我的果肉有些是红彤彤的,有些是黄色的,都很甜。我的瓜籽有些是黑色的,有些是白色的,还有无籽的。对啦,我的衣服是绿色的,上面有一些很漂亮的黑色条纹呢。

你们大家现在了解我了吧。我就是西瓜,人见人爱的甜蜜的西瓜。

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篇14:西瓜的说明文500字

全文共 543 字

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一提到西瓜,相信大家都不陌生,可是,你们知道西瓜的具体信息吗?就让我来告诉你吧!

属葫芦科,原产是非洲。西瓜是一种双子叶的开花植物,形状很像藤蔓,叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果,为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果,是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑,呈绿色或黄色,有漂亮有花纹,果瓤多汁为红色或黄色,罕见的还有白色呢!

西瓜品种很多,以用途不同,主要分为三类:普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中国是现今世界上最大的西瓜产地,但关于西瓜的由来,至今说法不一。

有的介绍说:“西瓜在神农尝百草时发现的,原名叫作稀瓜,意思就是水多肉稀的瓜,但后来传着传着就变成了西瓜。

另一种说法是西瓜并非源于中国,于西域传来,故名西瓜。

西瓜不但好吃,还有很多用处呢!

籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用,可治口疮、口疳,牙疳,喉蛾(急性咽喉炎),及一切喉症。

而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效,可以用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。

西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。

西瓜子有着清肺润肺功效,和中止渴、助消化,可治吐血、久嗽。籽壳用来治肠风下血、血痢。

我讲到现在,你们对西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜哟!

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篇15:西瓜的说明文

全文共 488 字

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在众多的水果中,我最喜欢的要数西瓜了。

西瓜有圆形的,如果把瓜皮画成篮球的样貌,还真能在众多篮球中以假乱真。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特!淡绿色的底上镶嵌着墨绿色的花纹。

说起它的味道,那更是妙不可言,无以伦比的

把西瓜切开,一股清香就扑鼻而来,而且汁水会源源不断地从切开的瓜里涌出来。甜而不腻、可口。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化,也不像草莓那样轻轻一碰就烂了,如果将西瓜切开放入冰箱,想什么时候享用都能够

西瓜被人称为“夏季水果之王”。据《本草纲目》记载:胡峤征回纥得此种归,名曰西瓜,则西瓜自五代始入中国。又一说:五代时胡峤入契丹,第一次吃西瓜。契丹从回纥引入西瓜,胡峤把西瓜种带回中国。由此可见,西瓜在我国有着悠久的种植历史,因它来自西域,故名“西瓜”。因其性寒,又名“寒瓜”。

西瓜的吃法也有很多。能够将瓜切成两半用勺子吃;还能够将瓜切成一块一块的小牙状。还有,西瓜皮能够像菜一样炒着吃,西瓜籽也能够制作成各种炒食。能够说,西瓜浑身是宝!

据说,西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢!俗话说得好“暑天半只瓜,药物不用抓。”呵,同学们,一齐来尝美味,快乐同分享。

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篇16:关于初中说明文作文400字:西瓜

全文共 503 字

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“看起来是绿色,吃进去是红色,吐出来是黑色。”你知道它是什么吗?让我来告诉你吧!它就是人见人爱的小西瓜

西瓜对绿有独衷,所以它总是披着一件绿色的外衣,那纵横交错的墨绿色的花纹,像是一位了不起的丹青能手绘上去的,美丽极了。

西瓜圆圆的,像一个足球,但你千万不要踢它,否则它就会皮开肉绽,粉身碎骨的。买来一个西瓜,用手指弹一弹,如果发出“砰砰”的响声,就知道西瓜已经熟了切开西瓜,那丰满的果肉足以让你垂涎三尺,轻轻咬上一口,你的嘴唇上,舌头上同时染满了鲜红的汁水,那甜甜的滋味,沁人心脾,叫人越吃越想吃。有时候,我不知不觉的就吃多了,妈妈指着我圆圆的肚子说:“哎呀,西瓜跑进你的肚子里去了!”

你可别小看了这小小的西瓜,它的作用可多了。夏天,西瓜可以解暑,吃完西瓜,你千万不要将它的皮扔了,它还是餐桌上的一碗好菜呢!每次吃完西瓜,妈妈总是将残留的薄薄一层红瓤去,然后将它切成丝,将其盛在碟内,撒上细糖,放在冰箱里冰上三到五分钟,看上去,就像一块块晶莹的翡翠。那小小的黑色瓜籽,你也不要忽视了它,把它洗干净,在阳光下晒干了炒着吃,那个滋味呀,香喷喷,好吃看得见!

这皮薄如纸,汁多如泉,味甜如蜜的西瓜呀,真是人见人爱!

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篇17:夏天的西瓜最好吃

全文共 507 字

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“你是我的大呀大西瓜,怎么爱你都不嫌多,碧绿的小脸,温暖我的心窝,点亮我生命的火火火火火……”这就是我为最喜欢吃的水果——西瓜改编的一首歌曲。

将西瓜籽种到地里,大约10天左右就会发芽,发芽后四五天就会长出两片嫩叶,一个多月后,瓜蔓就铺了一地,上面还会开出金黄的小花,花蒂上一个个的小西瓜显得格外稚嫩。

烈日炎炎的夏天,太阳发出似火的光芒,这便是吃西瓜的好季节。地里的西瓜又大又圆,瞧,它们穿着绿色的军装,其中相间着一条条浅绿色的条纹,挺着胖胖的肚子,从远处看,它就像是一个神气的大将军,头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子,让人百看不厌。挑了一个个大的西瓜,切开,里面红红的果肉就像一个小太阳,西瓜籽就像一颗颗黑宝石镶嵌在太阳上。轻轻咬上一口,顿时一股甜甜的、冰凉冰凉的汁水如泉水一样冲击你的味蕾,美味极了。

西瓜不仅可以直接吃,还可以做成西瓜冰棒。首先把西瓜切成一片片的,削掉皮,放在榨汁机里榨汁,最后将榨好后的汁放到各种各样的冰棒模具里。这些模具在冰箱里静静地待上24小时,第二天你就可以享用各式各样的西瓜冰棒了。

夏天吃西瓜不仅能解暑降温,还可以补充的人体需要的各种维生素,又能利尿补水。它可真是夏天里必不可少的水果啊!

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篇18:3摘西瓜

全文共 683 字

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大家都吃过西瓜吧,那你摘过吗?没摘过吧!我就摘过。

暑假里,乡下大伯邀请我到他家去吃西瓜。那天,我一到大伯家,就拉着大伯的手说:“大伯,大伯,带我去西瓜地里摘西瓜!”大伯连声回答:“好!好!好!”大伯话音一落,我就拿起箩筐出发了,我和大伯顺着崎岖的山路往上走,山路两旁,一些叫不上名的野花随风轻轻摇曳,好像在欢迎我的到来。没多少时间,大伯用手一指,说:“这快就是咱家的西瓜地。”我抬头一看,啊,好一派生机勃勃的景象。西瓜地大约有我们四间教室大,绿色的叶子覆盖着整块瓜地,多像一泓碧绿的微波荡漾的湖水。西瓜与叶子一样绿,让我分不清是瓜还是叶,大的、小的,一个个躺在瓜田妈妈的怀抱里,一阵风吹过,叶子轻轻地摇曳着,仿佛在抚摸着自己的孩子。

大伯小心翼翼地走进瓜地,这个看看,那个瞧瞧,这个弹弹,那个拍拍。我不知道他在干什么,好奇地问:“大伯,你这是在干什么呀?”大伯说:“我在选西瓜。”“怎么选?”大伯忙给我解释道:“判断西瓜是否成熟要观色听音,观色就是指西瓜皮的颜色要深,听音就是用手指弹一弹,声音要重。”我听了,就迫不及待地照大伯说的行动起来。我看到一只瓜,个儿特大,瓜皮颜色也很深,就连忙蹲下身,用手指一弹,“咚咚咚”,多好听的声音呀,多像小鼓在敲,又仿佛在大声地告诉我:“我成熟了,我成熟了!”我大胆地把它摘了下来,这瓜好大好大,我又像抱小娃娃似的费力地小心翼翼地把瓜抱到了车子里。就这样,我和大伯摘了一只又一只……

最后,我们带着西瓜满载而归。今天的摘瓜真是让我既长知识又很开心!真希望我也能拥有一块地,这样我就能自己体验种植的乐趣,让我的田地,一年四季,瓜果不断。

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篇19:案例三:当孩子邂逅西瓜虫

全文共 2671 字

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邂逅西瓜虫,本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师,应跟随孩子的步伐,敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息,通过孩子的自主探索活动,引领孩子真正走进科学,体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中,我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点,增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过,如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话,那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇,但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭:“观察,观察,再观察。”由此可见,科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨,小朋友跑来告诉我:“老师,地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时,就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内,并提供给孩子人手一只放大镜。活动中,通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中,我们提问:“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中,我们提问:“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点,从西瓜虫的外形特征入手,把对活动计划的关注转化为对童心的关注,并引导幼儿在学习中观察,在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的,所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后,是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系,虽是偶然观察到的现象,但充满好奇,急切地想知道有关它的所有问题。比如,它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此,当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间,教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材,促使幼儿对科学产生亲切感,拉进幼儿与科学之间的距离,引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题,使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后,教师应引领幼儿去进一步触摸科学,感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时,教师适时提出:“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说:“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹,象西瓜皮一样。”有的孩子说:“我轻轻碰碰西瓜虫,西瓜虫就蜷起来了,圆圆的,象小西瓜一样。”此时,答案的正确与否似乎不是那么重要,重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此,教师的适时引导,并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中,教师始终给予孩子充分的自主学习空间,把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子,引导孩子通过观察到的现象,了解为什么它的名字叫“西瓜虫”,而不是直接告知:“小朋友,今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣,培养主动探究并解决问题的能力,而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节,教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想:“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着,孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”,有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”,双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说:“西瓜虫喜欢在干燥的地方,因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说:“西瓜虫喜欢在潮湿的地方,因为它会怕热。”有的孩子说:“西瓜虫喜欢有太阳的地方,因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说:“下雨的时候,我就喜欢踩水,觉得很好玩,西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后,再通过亲自操作、观察,进行“西瓜虫找家的试验”,验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动,但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑,从儿童发展的角度来看,如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案,孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案,那么,他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解,他们就会彻底怀疑自己的能力,从而失去成长的自信。因此,养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中,通过观察和游戏,幼儿理解了“蜷”这一现象,从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成,还是多种表达方式的培养,出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习,从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用,不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知,教师给予孩子充分的自主探索时间、空间,使孩子能积极主动地自我建构知识经验,在与环境的积极互动中自我成长,自我提高,自我发展。当然,怎样引发幼儿后续的探究兴趣,使孩子对身边的事物充满兴趣与期待,还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束,教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题:“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下,孩子们的思维再一次活跃起来。有的问:“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问:“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问:“西瓜虫会说话吗?”有的问:“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问:“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决,那我们回去问问爸爸妈妈,查查百科书,上网去找找,我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密,对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫,你还希望知道什么?”这个问题,你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好,是引发幼儿的进一步思考也好,是拓展幼儿的经验也好,最终目的只有一个:关注幼儿的需要,始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣,并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在,它不分地点,不分时间;邂逅是一种偶然,更是一种发现。教师只要适时引导,真正做到将学习的主动权还到孩子手里,就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

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篇20:我喜欢的水果——西瓜

全文共 570 字

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“吃之前是绿的,吃起来是红的,吐出来是黑的。”你猜出来了吗?这就是西瓜

昨天,爸爸买来一个大西瓜,它长得可爱极了,又大又圆,像个大头娃娃的脸。它穿了一件绿色的带黑道道的衣服,脑瓜顶上还长了一个弯弯把儿,就像小女孩头上的羊角辫。切开瓜皮,红红的瓜瓤就呈现在我们眼前,沙沙的,粉红的。当你咬上一口,不小心就会有红红的汁水溅到你的脸上、衣服上。那瓜瓤清香甘甜,凉爽可口,又沙又脆,让人吃了还想吃。

听爸爸讲,西瓜富含维生素,还能祛暑降温、清咽利尿,是老少皆宜的水果

在我小时候,有一次吃西瓜吃得太猛,不小心吃进去了一粒西瓜籽,爸爸故意吓唬我说:“你吃下去一粒西瓜籽,会长出一个西瓜来!”我害怕极了,对爸爸说: “我以后再也不吃西瓜了!”但是没过几天,我又吃起西瓜来,也再没提那句话。等我慢慢长大,才知道爸爸是在开玩笑,可见西瓜在我心中是最好吃,最可爱的水果,我就是忘不了它!

后来,我看了电影《小兵张嘎》,那个胖翻译官蹲在地上大吃嘎子卖的鲜灵灵的大西瓜,他一拳砸下去,那西瓜像绽开的花朵,红灿灿的,好极了!这个胖翻译官狼吞虎咽,风卷残云,一个那么大的西瓜,一会儿就被他吃光了。于是我们的小英雄就利用西瓜,智擒了汉奸,保证了战斗的胜利。你看,西瓜还能为反法西斯、为抗日战争做贡献呢!这不由得我对西瓜就更喜爱了!

怎么样,你和我有同感吧?那就快去买西瓜吧!

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