教师节送礼物倡议书【经典19篇】

今天的天气格外晴朗，就像为教师节而庆祝，我的心情也格外的高兴，早早来到教室，同学都拿着自己做的礼物，互相交流着，这时任老师来了，顿时教室鸦雀无声，连地上掉一根针都能听见。

任老师说：“咱们班要代表全校24个班来为全校70多名老师献礼，是咱们班的荣耀。。。。。。”说完任老师让我们全班同学拿好礼物下楼站队。

全校同学和老师都站在操场上，今天的队格外整齐，我们精神焕发站在那等着，老师的脸上都洋溢着幸福的微笑。当主持人说：“请老师上台，请四年三班同学献礼。”全校同学都热烈地鼓掌。我们随着队列上台，向老师鞠躬，然后将自己做的礼物送给老师。老师们接到礼物个个都充满了笑容。我们刚下台，大队部王老师上台说话时远处传来礼炮声，王老师说：“听呀，那礼炮是为我们骄傲的老师而奏响。”

这是第24个教师节，是我入学以来最隆重的教师节。这次活动在我们洪亮而整齐的声音结束了。

明天就是教师节了，我们为了表示对老师的祝贺和敬意，同学们都准备送给老师礼物。我悄悄地问了我的同学，有的同学送书画作品;有的同学送精心制作的精美贺卡;有的同学送自己种植的花草;还有的……我想送给老师一件特殊的礼物，可我送什么好呢?

中午放学回到家里，我反复琢磨着，直到现在我还没有想出什么好主意。妈妈见我眉头紧皱心事重重的样子，问我需要帮助吗?我一五一十地把自己的想法、准备送给老师礼物的事说了，妈妈说“老师为了你们的学习，起早贪黑地备课和批改作业，工作非常辛苦，你们送给老师最好的礼物就是好好学习，不惹老师生气，提醒老师多注意身体，这才是送给老师最好的礼物呀!”妈妈简短的话给了我很大的启发。想想语文赵老师，那时我刚上一年级，还有点迷糊吧，把刚发的《小熊过桥》同步阅读弄丢了，赵老师把她的那本让我先用着，随后帮我找到了那本书，她没少费心呀!赵老师为了提高我们的写作水平，不知往书店跑了多少趟，她为我们精心推荐不知多少本作文选。翻开我的作文本，那一道道鲜红的波浪线条，那一句句详尽而中肯的评语，凝聚了赵老师多少心血呀!再想想数学赵老师，我听说她为了擦办公室的窗户，站得太高，不小心摔坏了腿，没耽误多长时间，就拄着拐杖坚持为我们来上课，她怕我们数学内容掌握不牢，没少为我们操心呀!老师们就是这样的诲人不倦!每天都能见到老师们忙忙碌碌的身影，还有许许多多的老师们，他们就象春蚕、像红烛、像任劳任怨的老黄牛，无私地奉献着青春、才华。想到这里，我今后一定要好好学习，用优异的成绩来报答老师的辛勤培养，我决定把红色黄色的康乃馨鲜花扎成一把送给老师，写一首感恩小诗送给他们，让他们在工作时侯，别忘了休息，注意自己的身体健康。

亲爱的老师们，你们不知疲倦地拨撒着文明风采，在教师节来临之际，我衷心地祝愿天下辛勤的老师们，教师节快乐!

教师节到了，有许多同学都打算给老师准备一件礼物：有的想送花，有的想送巧克力，还有的想送含片，每一件礼物都是同学们的心意。看着同学们送这些东西，我也想送老师一件礼物，可是，大家都送这些东西没有什么意思，我决定，要为老师准备一件与众不同的礼物。

送什么礼物才算与众不同呢？这时候，我突然想起来一件事：覃老师一直教我们写作文，并且希望我们能出书，现在，我的《数学王国历险记》大结局写完了，能不能自己出一本书送给覃老师呢？覃老师一定会非常开心的。这个愿望很快就实现了，当我说出这个心愿时，很快得到爸爸妈妈的认同，于是，我们开始行动起来。

星期天上午，我和妈妈找好图片，设计了封面，又找了一些合适的小插图粘贴在每一集后面。妈妈帮我把文字和图片编辑好，然后整理了目录和前言。因为家里只能打黑白的，打完后，我和妈妈认真地为封面涂上颜色，整整齐齐地装订起来，为了防止损坏，妈妈还特意为它包上了整齐的书皮，一本漂亮的《数学王国历险记》就做好了。这本书看起来非常精美，虽然是自己制作的，但是翻开以后就和外面卖的书一样，如果这本书真的出版了，小朋友们一定很喜欢看！

亲爱的同学们：

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，在这如诗似画的季节，即将迎来我们每个人都感恩的日子——第三十个教师节。

“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”，对我们每一个人来说，从顽皮孩提到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师——始终都是最值得我们尊重和感恩的人。他们默默的耕耘，无私的奉献，在三尺讲台之上挥洒青春与汗水，为国家培养人才与栋梁。他们潜心于教书育人，甘作人梯，呕心沥血。还记得吗：是谁把我们带进知识的殿堂，为我们指明奋斗的方向;是谁为我们搭建青春的舞台，让我们激情飞扬;是谁在我们成功时微笑鼓掌，当我们受挫时帮我们抚慰心灵的创伤……

同学们，赞美之辞无需多言，感恩的心却需释怀，在这个连风儿也唱着感念师恩的九月里，我们该如何来表达对老师的热爱与崇敬呢?“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们为老师备一份别样的节日礼物。在我们即将迎来第三十个教师节之际，学校团委特向学校全体同学提出如下倡议：

1、给曾经和现在的老师送上一份祝福。可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、一张贺卡或一首歌。

2、见到老师时送上一声亲切的问候。

3、教师节当天，上课时的问候语统一改为“老师，节日快乐”。

4、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，以文明规范的学习状态尊重老师的辛勤劳动;并养成良好的道德、行为习惯。

5、在上课前给老师倒一杯水，在黑板上写一句祝福的话，在讲台上放一支鲜花，全班同学对老师说一句最真心的谢谢。

6、出好一期“感谢师恩”为主题的黑板报。

7、开展一次为老师服务的义务劳动，为打扫老师办公室，主动帮老师处理力所能及的事。

8、召开一次以“感谢师恩，发愤求知”为主题的班团会活动。

同时，学校发起开展教师节“最想对老师说的话”活动，活动安排具体如下：

1、时间和参加者：9月4日-9月10日，现高一、高二级全体学生;

2、参加形式和要求：全校以班为单位，组织本班学生用标准信纸书写“最想对老师说的话” (100字以内)，并注明班级及姓名，由各班班委会及班主任择优评选出3-4份在9月6日前报送校团委，学校将对报送话语进行评比，优秀者将于教师节当天在全校滚动播放。

同学们让我们行动起来吧，从身边的小事做起，从一点一滴做起，热爱老师，关心老师，尊重老师，用实际行动献上对老师的真诚祝福和衷心感谢!在此，祝福天下所有的老师们：节日快乐!

“咚--咚--咚”一摆钟已经敲过了12点。这时，人们大都进入了梦乡去度假去了。可洪晨倚在床头却总也睡不着：

唉，明天就是教师节了，同学们都已准备了精美的礼物，就连全班最困难的李佳也准备了一个小礼物。我该送些啥呢？唉……洪晨想着想着就不知不觉地睡着了……

突然，洪晨倏地醒了。她看了一下钟，哦，才4点钟，天还没亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨却睡不着了……

没法子，洪晨只好摸黑起床，该送些啥好呢？贺卡？哦，不!很多人都送贺卡的。那，一幅油画呢？咳!没时间啦!花？!天哪!这么多学生送花，也太俗了点吧!那送些啥呢？!不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。送啥呢？!

哎!对啦!自己不是会折纸么，那，折个心形的纸送给老师得啦!最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意--自己没能买礼物送给她。

哦，不行不行。一张信纸，挺寒掺的。嘿嘿，再折几束花得了!

对!就这么办!虽然，量比较大，可凭自己好的文采，自己熟练的技艺，大概不多时就会完成这次的 “杰作”吧!

洪晨的心一下子欢悦起来，她立马把睡衣换下来，穿上校服，跑到自己的课桌前。

她要干啥？!

哈!原来她要裁纸呢!

她想把自己亲手做的菊花送给老师。

她边做边想：虽然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看，但是，自己亲手做的毕竟有意义些。

的确，她的手艺确实很好，不多时就把花给做好了。这是俩束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表着全班同学对老师的祝福。其中一束黄的，代表女同学；一束蓝的；代表男同学。

呵!真有创意!

啊!快快快!快写信!洪晨急急忙忙地把课桌稍微清理了一下，把稿纸铺好，便开始给老师写信啦!

……

这时，已是早上6点30分了。洪晨立马穿好鞋子，小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里，便冲出门去。(哎，谁叫自己在北京呢，路上还得乘好半天的车。)

她走到教室口，朝里一看，老师还没来检查早读，那去办公室看看吧!洪晨想。她到了办公室，从门缝往里看，啊，老师正在批阅作业呢!来到班上先把作业收好，就马上来办公室给同学们批阅作业，待会好腾出时间给我们写好教案。

多么好的老师呵!

想到这，洪晨感到眼睛有点不舒服，鼻子涩涩的。突然，她听到办公室里椅子挪动的声音。随后又听到脚步声……怎么办!怎么办!

一个激灵，洪晨疾速地闪到办公室窗台下。过了一会儿，洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音--老师走了，她肯定又要去检查同学们的早读情况了。

洪晨站起身来，她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇，好像在庆祝老师节日快乐似的；呵，台历正忙着换衣服呢!他穿上了名为9月10日教师节的“新”衣服；而老花镜呢，则静静地躺在“床上”--教科书上，在笑眯眯地望着她呢……

洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。

她心想，老师，我虽不是您最出色的学生，但在您的节日里，我依然要把这份礼物献给您!

祝全世界的老师节日快乐!

明天就是九月十日教师节了，送什么给老师好呢?我想：送一束鲜花吧!可是，送什么花呢?想到这，那些花的名字在我的脑中飞快的旋转起来：芳香的月季，华贵的牡丹，优雅的兰花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的腊梅，可它们都华而不实，不能比拟老师高尚的人品，嗯，对了，送野菊花吧!野菊花土生土长，不需要任何优越的条件，坚忍不拔，只求把自己的一缕清香留在这世界上。老师不是很像它吗?对，就送野菊花!

第二天清晨，我背着书包跑上山去，摘了一束开得正艳的野菊花，这些花都还沾着晶莹的露珠，翠绿的叶子，金黄的花朵，我越看越喜欢。

我捧着这束野菊花，一口气跑到了学校，直奔老师的办公室。我把头探进去，扫视了一下，嘿，老师不在，这真是一个大好机会。我走进办公室，犹豫了一下，把花放哪好呢?桌上摆着地球仪、台历、课本、眼镜和墨水。对，这不是还有个笔筒吗?我踮着脚，把那束清香的野菊花插进了笔筒。我不经意的抬头一看，墙上有不少奖状，还有流动红旗。我采的野菊花衬托着奖状和红旗，简直美极了!

我正欣赏着自己的“杰作”，只听见“噔噔”的脚步声，老师来了!我转身跑回教室，但我心里美滋滋的，眼前仿佛看见老师正沉浸在野菊花的清香中。

金秋的菊花，请把我的祝福带给老师吧!

如果说生命像一条河，家庭的赏识教育需从父母赏识开始，来给孩子完善和营造一个爱的空间的话。那么，学校的赏识教育必须从赏识教师开始——

只有教师心情舒畅，教师在感受到爱的能量后，才有足够多的能量去赏识孩子。如果老师每天都苦着一张脸，赏识将变成无源之水。

可以这样说，中国最需要赏识的人就是教师这个群体。

平心而论，中国的老师们实在是太辛苦了，来自各方面的压力压得他们喘不过来气。老师们大多时候不仅得不到安慰和体谅，还经常被偏见的一棒子打死的指责和抱怨。

我把教师面临的“上下左右”等压力分为五类，有助于看清学校教育本质的同时，和咱们的教师们一起呼唤更多的理解和赏识：

1、上：教师沦为应试教育的指挥棒，不少学校将教师的业绩和工资直接和分数挂勾，非常残酷，导致老师忧心冲冲。

2、下：现在独生子父母教育的不当，导致不少孩子的教育都变成了一锅夹生饭。一个家庭教育一个孩子都能整成夹生饭。想想……我们的教师要面对的是几十个孩子啊?

3、左：教师们的另一半，普通对教师不够理解，总觉得做啥职业不好，偏生要去当一个没多少钱又没啥回报的职业。

4、右：家长对老师的态度经常两个极端，一派对老师狂拍马屁指望老师多关照自己的孩子，这种狭隘的爱把老师惯坏了。另一方面，有一派家长为一点小事或老师的某些小细节的处理不当便小题大作、无线生钢，搞得老师们心力憔瘁，更加惊恐不安。

5、最后，教师最大的压力是：将仅存的爱给了自己的学生，却将满身怨气留给了自己的孩子。另一方面又恨不得学生的优点全部在自己孩子身上找到……心态稍有调整不好，可能对自己的怨气越来越大。久而久之，恶性循环，不能自拔。

可以说，中国教师是应试教育的最大受害者群体。学校教育的改良理应从赏识教师开始。

我们惟有看清真相，多赏识和关心老师，老师的心情真正好了，才能让赏识的春风真正吹佛每一个孩子，让孩子们最终沐浴在充满爱的环境里。

今天是第二届教师节。许多同学都给老师送了礼物。他呢——他可不赞成那掏平时节省下来的零用钱去买礼物送给老师的做法。他觉得，与其这样去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。这不，他给这位刚从外校调来教他们语文一个多星期的老师送了一张他画的图画。本来嘛，他就是校美工团的团员！只是……

“叮铃铃……”急促而又清脆的下课铃响了。同学们不禁精神为之一振，习惯地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天气可真好……

可是，语文课并没有结束。老师依旧抑扬顿挫地在讲解着古文：“下面，我把整篇课文连起来翻译一遍。在此之前，先请同学们把课文读一遍……”

“唉！又要拖堂了……”

“我完了。看样子是形成条件反射了：一打下课铃，我就没心思听课了。”

“我也是……”

同学们小声议论着。语文老师却没听见。

“风烟俱净，天水共色。从流飘荡，任意东西……”教室里响起了整齐的读书声。但是，不难听出其中满含困乏焦躁，不满……

他低着头，似乎也在读书，目光却忍不住偷偷地朝讲台上的老师瞥去——

“啊！老师要看画了。”

的确不错，老师正带着满足的微笑随手理着课前同学们放在讲台上送给他的礼物。“这个班的学生开朗、活泼、聪明、直爽……”这是同学们给老师的总印象。

“老师在看画了！”坐在下面的他心猛地吊了起来。要知道，别人看到人到中年的语文老师在课间和同学们结了忘年交，可若在课堂上发起火爆脾气来，也不是闹着玩的……

语文老师真是在看画。只见他的脸微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地画着六只时刻相同的手表，题着一行小标题：“9月2日至9日语文下课时间记录”，再下面还有几行字：

“老师：

请让我们自己支配我们的课间时间。

一个不敬学生即日”

老师慢慢地放下画卷，直直地盯着全班同学，终于，他卷起画卷，并把它放好，又抬起头，盯着他的学生迸出一个字：

“停！”

读书声立即停了下来，几乎一班同学都知道其中的缘由，52双眼睛齐齐地望着他们的老师……

一分钟，整整一分钟的沉默！

老师的目光在52张脸上一一扫过，最后，又停在班长的脸上。他的嘴唇动了动，似乎有许多话要向他的学生说，但是，终于没有开口。突然，他爆出一句：

“下课！”

“起立！”声落人起。三年级小38班的56位同学同时从心里咕出一句：

“谢谢老师！”

宁宁是个十分内向的小男孩，他读小学四年级。他学习成绩一般，再班级里他做在倒数第二排，他得不到老师的表扬与关心，他得不到同学的羡慕与理睬。平凡的他就一直在那个角落里坐着。

离教师节只有五天了，同学们的话儿就更多了，有的说给老师买衣服，有的说给老师买书，有的说给老师买教学用具的，而只有他，还傻傻的做着，既没有人和他商量也没有人注意他。他在思考着...

今天就是教师节了，当老师走到讲桌说上课的时候，同学们集体说了“祝老师节日快乐！”，他也不例外。老师的讲桌上什么礼物都有，带包装的，红的绿的，新鲜极了。只有一瓶不起眼的野花和一封既简单有勾人心弦的信。

老师拿起了那封信，不禁读出声来。

老师：

您好！今天是教师节，我祝您节日快乐！看到同学们给您买了那么多漂亮的礼物，我心里很不是滋味儿，我的家里并不富裕，买不起昂贵的礼物，我在班里很不起眼，是夹在缝隙里的孩子。既不象好学生那么讨您喜欢，又不详调皮的学生惹您关注。我知识夹在缝隙里的平凡一员，老师不注意我，同学不关心我，我心里很难受。在教师节这一天我想对你们说：我爱你们，更爱这个集体！我想和你们在一起，我不想当夹在缝隙里的孩子！我也想让老师注意、关心我。

今天是教师节，我说的这些话是不是惹您生气了？对不起，老师。下次我不敢说了。老师我给您的礼物很部起眼，但这是我的心，我的爱，我对老师的祝福啊！~希望老师您能收下。

老师哭了，她对班级里的同学说：“这才是真正的礼物啊，这才是我想要的教师节的礼物啊。”

从此以后，每当教师节的时候，老师的讲桌上少了一些精美的礼物，多了一些赤诚的心。

同学们：

你们知道今天是什么节日吗?今天就是我们老师的节日----教师节了。第26个教师节。

我们常说：老师是春蚕----为我们吐尽洁白的丝缕;老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰;老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。这几句话正是我们老师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师不管是年轻的还是年老的哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。那几位老教师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：老师总是要我们做这做那的还要批评我们怎么会像自己的妈妈?可同学们想过没有如果老师对你的一切都不闻不问你写错了作业老师不管;你做错了事老师不问你说他是一个好老师吗?同学们可以回想一下当你刚迈进小学的大门时你认识多少字知道多少事可现在呢?这其中一点一滴的进步是否都包含着我们老师的心血?

教师节到了我们该怎样来庆祝老师的节日呢?

《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章说的是一个孩子在教师节来临之际费劲心思想送给老师一个礼物可送什么呢?他想送一张自己做的贺卡可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢;送一束鲜花又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意;送一支精致的钢笔呢?他又担心要是别的同学也送的话老师会分不清哪一支代表了自己?想来想去实在没注意于是他就去问老师：“老师教师节你希望收到什么礼物?”老师笑了说：“最好的礼物是在将来请你现在就开始准备10年20年后再送给我。”同学们你们知道老师要的礼物是什么吗?老师不要你们的贺卡不要你们的鲜花更不要你们的财物老师要的是你们每天的进步。

同学们让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最后请同学们响亮地向身边的老师说一声：“老师节日快乐!”

写教师节的礼物作文三：

今天，是九月十日教师节。“育才小学”六(一)班的班长小丽一上午都在想该送老师什么礼物，所以呀，老师讲的课她一句也没有听进去。下课了，她与同学们商量了一下，决定由她代表全班同学向老师送花。

中午放学后，小丽飞奔回家，就连她最喜欢光顾的食品店向她招手，她也不理会。回到家后，她仔细想了想：老师是辛勤的园丁，培育着六(一)班的花朵，对了，送老师几朵鲜花，不仅可以让喜欢花的老师高兴，也代表着全班同学长大后可以像绽开的鲜花一样，成为祖国的栋梁之才。想到这里，小丽跑出家门，径直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鲜花，代表全班三十二个同学。

下午到了学校，她走到老师办公室的窗外，看见办公室里空无一人，桌子上摆满了同学们的课本。教师节，老师不休息，还在备课，怎么能不使小丽感动呢?小丽拿出花，插在了老师的笔筒里，然后向教师跑去，她一边跑，一边仿佛看到了老师高兴的神情，心里更加欢喜了!

今天是九月十日，天气格外晴朗，李丽背着书包走在路上。她想;今天是教师节， 送给王老师什么礼物呢?贺年卡，笔记本，不行，这些都表达不了我的心意。他走着走着来到了学校后山的山坡上。她抬头一看，有好多野菊花呀：红色的，黄色的，白色的，还有紫色的，多的数不清，恐怕连画家也画不出这么多种菊花来。对了，就送野菊花吧。野菊花象征着老师坚忍不拔的意志。

李丽挑好菊花，用红线把花扎成了两束，来到了办公室的窗前，老师正在备课。过了一会儿，李丽看到王老师走了，老花镜正摆放在桌子上。您肯定又和同学们一起去打扫卫生去了!想到这儿，李丽悄悄的把菊花放到老师的笔筒里。书桌上的地球仪好像在点头夸懂事的李丽。李丽心里默念着：王老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把我这份特殊的礼物送给您。

老师，祝您节日快乐!

早晨，天气晴朗、风和日丽。小红蹦蹦跳跳地去上学。半路上，她突然记起：今天是教师节。

提起教师节，小红立马就想到了敬爱的班主任段老师。段老师对同学们和蔼可亲，从不打骂同学。同学下雨天忘带雨伞了，是段老师送他回家；同学在校内受伤了，是段老师把他送进医院；同学生病住院了，是段老师天天去医院看望他，给他补习功课……她对同学们像对自己的孩子一样亲。想到这里，小红就有了一个念头：送段老师一个教师节礼物，给她一个惊喜。

送什么礼物好呢？小红突然看到山坡上有一大片美丽的野菊花，霎时眼前一亮：“有了，就送老师野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，选起野菊花来。选好了，小红用自己的橡皮筋把花扎成两束，拿着花就向学校奔去。

小红来到老师办公的窗前，把头微微向里一探，正好没人，这可是个大好机会。小红把两束花插入老师的笔筒里。桌上，老师眼镜的镜片仿佛映出了老师的笑脸。小红心里想：老师看了花一定会很高兴的。这样想着，她就回到了教室。

段老师回到办公室，一下子就看见了笔筒里那些黄的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道这是谁送的，但她眼前浮现出一个学生双手拿着野菊花对她说：“老师，教师节快乐！”

今天是9月10日，教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物。送什么呢?送一束鲜花?献一首小诗?不，我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。

先画什么呢?对!先画老师的头发。老师的头发最令人神往，由于过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根银发，勾起了我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起了暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人，妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下来的天，心急火燎，不由地趴在座位上委屈地哭了，心里不断呼唤着：爸爸，你怎么还不来接我啊!这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师，有点不好意思。老师擦干了我挂在腮上的泪，风趣地说：“呀，这么大了，还掉金豆豆呀!我送你回家吧!”我不由得破涕为笑，抬起头望着老师那缕缕白发，感激得不知说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早贪黑，有家而不顾，还这样关心着我们的生活。回家路上，我感觉老师一阵阵发抖，抬头一看，啊!老师为了不让我淋着，把一大半雨衣披在我身上了，而她却淋湿了半个身子。我感动得落下了眼泪，雨水打在我脸上，分不出哪是雨水，哪是泪水。到家了，我不由得又抬头望着老师那湿镜滚的头发，啊!那几丝白发格外显眼。

画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了。眼睛是心灵的窗口。画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我，使我又一次展开回忆的思路。那天语文课上，我看见书桌上的那个玩具式小油笔，手痒了，不知不觉伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来。正巧被老师看见了，她看了我一眼，那目光含着责备、含着关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正把手放在桌子上，认真听老师讲课……

接着我又画老师的嘴。老师的嘴使我终身难忘，从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像清甜的甘露泊泊地流进我那求知的干渴的心田。老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，为我们传播了知识的种子和革命的理想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起你那亲切鼓舞的话语……

望着老师的画像，注视着她那和善、热情和慈祥的面容，我对老师的深情和敬意进一步加深了。啊!尊敬的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的感情。

教师节的早晨，天上的云淡淡的，从空气的清新中透出一丝凉意。路上的行人都不算很多。从远处走来了一个小女孩，只见她背着书包，穿着一件粉红色的裙子，可爱的小辫子上系着粉红色的蝴蝶结，胸前还佩戴着一条红领巾。最夺目的就是她手里捧着的野菊花，有黄的，蓝的，非常好看，还不时飘来清新的菊香!

她就是六(1)班的同学郭小冰。她回到教室里，本来想把野菊花亲手送给老师的，但是她又想给老师一个惊喜。

于是，她轻手轻脚地来到了老师的办公室窗前，她看见办公桌上摆着一本语文书，里面还夹着一支笔，语文书旁边摆着一副已经用久了的老花眼镜，眼镜附近放了一个小日历，不远处还放了个笔筒，笔筒旁边还有一盒墨水和一个地球仪。看着眼前这一切，她不禁想起了老师已经上了年纪，还要为他们而操心，常常批改作业一直到深夜，休息的时间也被占据了。

她又想起老师额头上的皱纹不断地爬出来……想着想着，她的眼睛不由得湿润了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插进了笔筒里，想着老师待会儿看见后一定会很高兴，很满足，她幸福地笑了，笑的那么甜。

早上我来到学校时，只见有许多同学手里拿着绢花，不用问，那都是送给老师的礼物。我本来也想买花送老师。可转念一想，老师每天早来迟走。不知疲倦的为我们操心。不就是为我们考个好成绩吗?有了!就送老师一个金钱买不到，其他同学送不到的礼物——送老师一个好心情。

于是在，课堂上，我专心致志的听讲，不像以往左耳进右耳出。即使别人打扰我，我也没分心。做作业时认真仔细，不像以前那样应付老师，生怕出一点错，让老师生气。

今天我用行动给了老师一个最好的礼物，今后我会更加努力，实现自己的诺言，保持年级第一，为老师争光!

马上要过教师节了，老师课上声明，谁都不要花钱买礼物。但是我觉得过节了，有了礼物才更能表达一下我的感恩之情。可是送什么老师才不会生气呢?我想亲手做张贺卡，老师肯定喜欢。

我找来a4纸，还有绘画工具，动手做起来。我送给数学老师的贺卡上画了北斗星，我是银河里面的小星星，围着老师眨眼睛，老师就是指引我们学习方向的那颗最亮的星。

我送给语文老师的贺卡上画了一些花，老师就是辛勤的园丁，祝愿老师永远像花儿一样美丽。我的头上画了小蜜蜂，围着老师勤劳地采蜜。我在贺卡的四周画上了美丽的轮廓，两张贺卡做好了。

第二天，我把贺卡送给老师，老师高兴地说：“谢谢你。这是我最好的礼物。”我听了以后，心里像喝了蜜一样甜。

教师节的早晨，我背着牛皮小书包，手捧一把沾满露珠的金色野菊花，来到了王老师的办公室前。办公室的门关着，我轻轻推开窗户，看见在那暗黄陈旧的办公桌上放着一块透明的大玻璃。桌子的中间放着一本语文书，书里夹着一只尚未合上盖的黑色圆珠笔，书上还放着一副近视眼睛。书旁边放着几本没有批改完的作业。哎!王老师昨晚一定又熬夜了。现在说不定又在哪个同学家为他补课呢!桌子的右上角放着一个篮球大小的地球仪和一个老式笔筒，笔筒里插着很多笔，有毛笔、钢笔、铅笔，还有尺子和为我们批改作业的红笔。笔筒下边有一瓶没有盖上盖的红岩牌墨水。桌子左上角的日历翻到了九月十日教师节。看到这简单的办公用具，我不禁想起了几年前的一件事。

那年的冬季，我得了严重的中耳炎，几天都不能上课，功课拉下了好长一截，正在我着急之时，王老师便天天来到我家给我补课。一天下午，我正在床上卧着看书。王老师如期来了。她坐在床头，慈祥地看着我，问寒又问暖，丝毫没有了上课时的严厉。她指着课本一字一句地分析，我也认真地听着。不经意间，我抬起头，看见王老师的两鬓多出了很多白发，豆大的汗珠从脸上滑过。“老师，您......”“红红，没事的，我们现在上第8课吧!”我艰难地点了点头，又认真地学习起来。晚上10点多，王老师才拖着疲惫的身子走出了我家。就这样一天、两天、三天......一直补了六天,我才恢复了健康,重返学校上课。而王老师却瘦了一圈。

想到这里，我把那束金黄的野菊花插进了王老师的笔筒。相信，王老师看到这束美丽的野菊花，一定会笑得很甜很甜，很甜很甜......

教师，他们用辛勤的汗水默默地坚守着三尺讲台，纵然外界繁花似锦，也不曾诱惑他们纯洁的心灵。时光飞逝，我们从孩提走向成年，还记得上小学时许下的愿望吗?当一名科学家、艺术家、教师……但教师应该是我们选择最多的。一路走来，如今我们规划了不同的职业生涯，对教师这个职业向往也许成为永远不能释怀的心结。但是，我们知道不论我们走到哪里，老师的谆谆教诲、默默期盼永远和我们如影随形。因为这是阳光下最神圣的职业，诠释的是人性的高洁，寄托的是生命的渴望。

“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。在这个特殊的节日——教师节，请记得向陪伴我们走到现在及还正在陪伴我们的每一位老师，用最真挚的感情，最简单的方式——一个短信、一个电话、一声问候、一句祝福、一杯热茶表达你最真诚地问候，告诉他们，你的收获、你的成功、你的心声……

学生处

2016年9月9日

你们知道今天是什么节日吗?今天就是我们老师的节日----教师节了。第32个教师节。

我们常说：老师是春蚕----为我们吐尽洁白的丝缕;老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰;老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。这几句话正是我们老师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师不管是年轻的还是年老的哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。那几位老教师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：老师总是要我们做这做那的还要批评我们怎么会像自己的妈妈?可同学们想过没有如果老师对你的一切都不闻不问你写错了作业老师不管;你做错了事老师不问你说他是一个好老师吗?同学们可以回想一下当你刚迈进小学的大门时你认识多少字知道多少事可现在呢?这其中一点一滴的进步是否都包含着我们老师的心血?

教师节到了我们该怎样来庆祝老师的节日呢?

《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章说的是一个孩子在教师节来临之际费劲心思想送给老师一个礼物可送什么呢?他想送一张自己做的贺卡可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢;送一束鲜花又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意;送一支精致的钢笔呢?他又担心要是别的同学也送的话老师会分不清哪一支代表了自己?想来想去实在没注意于是他就去问老师：“老师教师节你希望收到什么礼物?”老师笑了说：“最好的礼物是在将来请你现在就开始准备10年20年后再送给我。”同学们你们知道老师要的礼物是什么吗?老师不要你们的贺卡不要你们的鲜花更不要你们的财物老师要的是你们每天的进步。

同学们让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最后请同学们响亮地向身边的老师说一声：“老师节日快乐!”

今天是教师节。小芳很早就起了床，心中一直想：今天送什么礼物给老师呢？哦，对了。她匆匆地拿了书包就向门外走去。她来到山坡前，只见漫山遍野的野菊花，有黄的、白的在阳光的照射下显得十分美丽。小芳采了两束野菊花，心里十分高兴。秋菊能傲霜，这朵盛开的菊花不正象征着我们的老师不畏困难的精神吗？送一束野菊花给老师是多么有意义啊！小芳越想越高兴，一路上蹦蹦跳跳地，头发上的蝴蝶结也跟在跳动。

到了学校，小芳聂手聂脚地走到老师的办公室，看到办公室里没人。于是，小芳来到窗前，悄悄地把一束花插在笔筒里。笔筒里放着笔和尺，笔筒旁有一瓶墨水，墨水盖还打开着，显然刚用过不久。它旁边还有一个地球仪。最引人注目的还是那本台历，上面写着九月十日中国教师节这几个字，它是多么醒目，多么耀眼。桌子中间放着一本《语文》书，那本书上面渗透着老师辛勤的汗水啊！书上还放着老师摘下的眼镜。老师，您昨天备课肯定又是一个晚上。难怪您每次上课都讲得那么好，让我们学起来是那么明白。您为了上好每一节课，费了多少心血啊！老师啊！您太辛苦了！想到这里，她笑了，笑容里流露出对老师的感激。她悄悄地说了一声：老师，您节日快乐！手里握着另一束菊花离开了。

老师回到办公室后，戴上眼镜，刚准备拿笔，发现笔筒里插了一束花，露出了会心的微笑。