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表现生命的顽强与值得尊重的作文20篇

我们的生命是通过无限的循环而形成的,生命是珍贵的,也是我们来之不易的东西,我们是没有第二次生命的。下面是小编为大家带来的初中作文生命,希望你喜欢。

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尊重生命

全文共 489 字

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生命是短暂的,也是宝贵的.大自然赐予了我们人类生命,同样也赐予了动植物生命.

前几天晚上,我和爸爸、妈妈在河堤边散步。突然听到一阵阵的狗叫声,我以为是这只狗刚刚被主人驯养,对这个地方很陌生,便用叫声来表达它的不安。妈妈却认为是两只狗在说话。

可当我们第二次走到这儿的时候,依旧听到的狗的叫声,叫声更凄惨。叫声中还夹杂着鞭打似的声音。我想:这肯定不是两只狗在说话了,应该是狗狗刚被驯养,不停地狂叫,令人烦恼,于是主人就打狗了.这时,我仿佛看到了狗狗近乎哀求的眼神.

我真想对狗的主人说:“请你不要再打狗了,狗是通人性的,只要你善待狗,狗就会跟你亲密。”

我们继续往前走着,在一棵树下,我发现了一只死去的小鸟,它躺在地上是那么的可怜,那么的弱小。我们猜测着鸟儿死亡的原因,爸爸说是冻死的,妈妈认为是食物中毒死的,我则说能是有人捕捉鸟儿导致的。看着那鸟儿,我不禁心里一痛:人类现在还在捕捉鸟儿吗?鸟可是人类的朋友啊!

走在回家的路上,我眼前不断浮现鸟儿死去的景象,耳边不断传来阵阵的狗叫声。我真想呐喊一声:蓝天、地球不仅是人类生活的世界,也是动植物生存的空间,做为人类的我们应该尊重每一个生命。

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篇1:尊重生命的话题年级

全文共 825 字

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关于诗经中说:“投我以木瓜,报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。 About the Book of Songs said: "I cast me with papaya, report it to Qiong."respect.

当然,尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说,互相的尊重是人与人正常交往的基础,是人们应具有的基本素质之一,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权力,那个宁死不食嗟来之食的乞丐,不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?

同样的故事,发生在不同的时代,由于人们给予了不同的尊重,而产生了不同的结果。有一个老乞丐,向一个中年人乞讨,这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱,他感到很内疚,紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥,我实在没有多余的钱,对不起啊。”

此时此刻,泪水已模糊了老丐的双眼,从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重,人和人都是一样的,不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。

如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,尊重别人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重,你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前,别人当然也会给予你同样的尊重,这一点在工作中尤其重要。

作为一个老板,留住员工的方法除了加薪以外,就是一视同仁,给予你的员工应有的尊重,这样他们在你的公司里工作才不会感到压力,才能安心的工作,刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗?

相反,刘备三顾茅庐拜诸葛为相,换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力,留下了“出师未捷身先死”的佳语,而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。

尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你。

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篇2:珍爱自己的生命与尊重他人的生命

全文共 1028 字

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——我看2007感到中国人物之孟祥斌

生死,一个玄奥的词.我从未深揣其意.印象之中,它是和“珍爱生命”一起在海马区定格,它们静静地存在着,退缩到一个不起眼的角落,渐渐地被忽视,直到看到那一幕——

新春将至,难得回家一趟的孟祥斌,带上久别的妻女到市区为3岁的女儿买双新鞋.大手紧牵着小手,一家三口其乐融融,然而......在路经通济桥时,孟祥斌见一位失恋女青年跳河自尽后,不顾妻女,脱下衣服,钻入水中救人,因病两年未洗过冷水澡的他,在3.C的水中,沉沉浮浮,在救生艇靠近时用尽全身的最后一丝力气将女青年托向救援人员,

而他,却在冰冷刺骨的水中,永远的,沉睡.......

看完这一幕,时空似乎也随着一个生命的终结而定格,惟余感动与遗憾漂荡萦回,一个生命就在那短短的一刹陨逝,一个美满幸福的家庭就此告灭,那么地突然,那么地匆忙.....我不禁为一个前程无量的英才用其生命去换取一位轻生女子的生命而倍感不值,叹息感慨.

人生,本是一个尝尽酸甜苦辣咸,历遍悲欢离合喜怒哀的过程,是一个得失相平衡的过程.失恋女青年的重生,以一个英才的生命为代价,一个和谐幸福的家庭为代价:这样的代价太巨大了!陷逆境,遇挫折,便失望,绝望,纵身一跃或锋刃一割,投入死神的怀抱,挥一挥衣袖不带走一片云彩.死,固然可以解脱一切的不顺与不快,然而撒手人寰后,亲人的双颊的班驳累痕,谁来拭?父母的失子之痛,谁来抚慰,谁可抚慰?倘若如此,自尽未遂,落个残疾或瘫痪,那么父母的天伦之乐何处享?有怎忍心让一个为了救你的人牺牲韶华,让一个幸福家庭因你而支离破碎?死亡时,带不走的云彩,却在别人的心中留下挥之不去的阴霾.也许,两个生命的价值高低是无法衡量的,但可以确定的是:每一个生命都是无价的,无关贫穷,无关贵贱.初了你谁也无法让它贬值!常言:人生不如意之事十有八九.一切苦难在死亡面前,都是微不足道,心守一片坚强,一份乐观,一份勇敢,一切苦难不过如此!

给他的颁奖词中说:真正的仁者,视他人的生命如自己的生命;真正的勇者,愿为他人的生命负出自己的生命.而我认为,真正的智者,珍爱自己的生命,尊重他人的生命.让我们做个智者,珍爱生命, 珍惜曾经的走过,此刻的拥有,不管是幸福快乐,还是苦痛哀愁!做个智者,享受生命给予的一切,苦难挫折那是我们活过的证据,爱和伤害都是值得欢呼的经历,都该表框起来当做回忆!做个智者,不让自己的生命贬值消逝,也不让别人的生命因为自己留下遗憾,缺少完美.珍爱自己的生命,尊重他人的生命!

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篇3:学会尊重生命的作文600字左右

全文共 1077 字

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世上,所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小动物,一个个小婴儿……都已逼近生命的大门。一个神奇的生命随之诞生,而他们即将面对的是:如何成长,如何都懂得生命的意义,打开生命这扇大门。 in the world, all creatures have its life.A small grass; a small flower; a small animal, a little baby ... all approaching the door of life.A magical life is born, and they are about to face: how to grow, how to know the meaning of life, and open the door of life.

一株植物,它懂得生命;它热爱生命;它体验生命。像寒冬的的菊,它不畏严寒,尽管无情的大风大雪放肆地大刮大落,它也不放弃生命。

此时,它更加坚强,甩下了身上的积雪,直挺挺地立在那儿。一阵阵大风刮来,其它的植物早已受不住此般的折磨,早已死去,可它,却没有,它仍然立在那儿,它随着狂风一路起舞,把风当作音乐,“沙沙”地作响,它也左右摇摆。

你看,那棵菊又在跳舞,多美啊!经历了多少风雨,它知道自己快不行了,很快就要死去了,可它,没有丝毫放弃对生命的渴望,它被风雪压倒在地上,身枝残缺,它还在尽力地往上趁一点,哪怕是一点,也是种成功,你看,它上来了。可好景不长,一阵风雪吹来,它又倒在地上……它悄悄地死去了,她在生命里尽情地展现它的唯美,打开了这伟大的生命之门。

在中华土地上,有很多高贵的生命,他留垂千史。尽管生命短暂,他却体现了生命的意义,这样才让我们知道生命不在于它的长度,而在于宽度,只有积极地寻求自我,奉献自我,才是生命的门。那曾经伟大的南宋诗人文天祥长呼:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”你,听到了吗?这股英雄风,真的永记人心。

你,看到了吗?还有夏明翰,在即要斩头上,为了祖国,他不乃牺牲自己的生命,没有屈服国民党的残逼,最终写下了:“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人。”至今,他的事迹流传千古,家喻户晓,这种高贵的生命,还有很多很多:王二小,刘胡兰,黄继光……他们一样如此热爱生命,他们并不是不珍惜生命,其实,他们所做的,正是生命意义的境界,为了社会,为了国家。他们勇于奉献,乃至生命,这就是打开了生命的大门。

从一个小小的生命,到生命的结束,这是一个过程。我们所要做的就是——打开生命的大门,实现自己的人生价值!

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篇4:有一种生命叫顽强的初中作文

全文共 601 字

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自从读了《爱的吉尼斯》后,我才明白有一种生命顽强

这个故事是这样的:2003年7月的一个晚上侏儒女刘相雨去医院做了体检,得知腹中所怀的竟是三胞胎,医生说:“三胞胎对母体环境很高,而你本身连一个婴儿都保证不了,如果强行生三个婴儿,可能在怀孕或出生过程中就会夭折,就算生下来,也极有可能是残疾。最可怕的是,你本人可能在怀孕期间患上多种并发症,导致生命危险……”

弱小的妈妈强大的心:九死一生我们在一起。

她的腹部也比普通孕妇大很多,就像气球一样肿胀到了极限,一眼望下去根本看不到脚尖。

2003年9月的一天,她下楼时突然头昏眼花,竟一脚踏空,从最后几节台阶上滚下来,苏醒后的刘相雨发现手肘、膝、头部都钻心地疼,拖着仿佛碎裂了的身体,一步步爬向客厅的电话机。

“你和孩子都命大,你只是皮外伤,孩子们安然无恙。”医生检查后惊讶地对刘相雨和随后赶来的李祥能说。病床上的刘相雨听到这番话后,咧着嘴笑了,还说:“我宁可把脑袋砸破了,也要保孩子。”

2003年12月2日,三个孩子顺利出生了,孩子们十分健康,生的是二女一男,由于家里已没余下多少钱了,丈夫和二女儿都生病了,自己和丈夫都要动手术,二女儿又要熬药喝,自己病一好便出门摆地摊,从此一家五口过上了幸福的日子。

刘相雨因此还成了全球唯一顺利产下三胞胎的侏儒妈妈,申请吉尼斯记录,也就是世界上“最伟大的妈妈”。

我们应该向她学习,这种叫顽强的生命。

[有一种生命叫顽强的初中作文

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篇5:生命顽强

全文共 516 字

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生命是非常珍贵的,它比金钱更加珍贵,多少钱也买不了一秒钟,更买不起生命。有句话说得好:“生命是人生中唯一的财富。”有的人会好好地使用它,而有的人却在一次一次地糟蹋生命。

砖缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,在花丛中感爱春光的小姑娘。这一幅幅画面都体现了它们对生命的热爱。有很多的事物都让我感受到了生命的顽强。每当我提到生命这个词时,我就想起了两个关于生命的故事。

有一次,老师让我们种大蒜,开始,我非常兴奋,天天都为它们浇水。可是,过了一些天,我的蒜苗渐渐长大,我就越来越不关心它了,一连好几天,我都没有帮它浇水,它却仍然茁壮成长着。我觉得不浇水它也会长得很好,就不在给它浇水了。又过了几天,我的蒜苗叶子变黄,渐渐垂下了头,慢慢枯萎了。我连忙给它浇上水。过了几天后,蒜苗竟然渐渐变绿,恢复了先前的美丽。

还有一次,我和小朋友在小区里玩耍。有一个小朋友发现了一只小蜗牛,他用手使劲按了一下小蜗牛,小蜗牛的壳竟然被按掉了。失去躯壳的小蜗牛仍坚强的一步一步的向前爬着,回到了自己的家。

从这两件小事中,都展现出了它们对生命的热爱,都让我感受到了生命的顽强。以后,我一定要珍惜生命,我要像雷锋那样,把自己有限的生命用于无限的为人民服务中去。

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篇6:关于尊重生命的作文

全文共 801 字

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尊重生命,首先,我们要尊重自己的生命。

苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行,走到深不见底的峡谷前,上面有一座危桥,章惇建议到对岸去题字作纪念,苏东坡拒绝了,但是章惇冒着生命危险走过桥,在对面的峭壁上写了几个字:“苏轼、章惇到此一游”,然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说:“有一天你会杀人。”章惇回问:“为什么?”苏东坡答道:“对自己生命不在乎的人,也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的,做了许多迫害他人的事。

我们的社会里,也看到许多这样的例子:如酒后驾车的人,造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车,导致终生残废,甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命,也比较能感受他人生命的可贵。

其次,我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏,生老病死、成败得失,这一切都是人生的“必然”,是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对,并从中领悟做人的乐趣。

现今有些年轻人对一切都很焦急,他们希望自己一下子便成长起来,希望能不再受到情绪的困扰,希望能改掉自己所有的毛病,也希望世界能早一点变得更公平、更合理,成为一片没有痛苦和压迫的乐土。

面对生命,我们不能守株待兔,但也不能揠苗助长,期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命,我们必须天天努力,怀着悠闲的心境,去静观万物,感受生命的脉搏,欣赏生命中每个阶段的特点。

欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题,我们除了珍惜自己的生命外,也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会,让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。

换句话说,我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”,里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存,弱者也同样可以生存的地方,而且更是一个强者自愿扶助弱者的,有高尚人道主义情操的校园。

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篇7:每一个理想都值得尊重作文

全文共 872 字

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如果你的孩子长大后只不过想当一个小丑。可别指责他“胸无大志”。至少,他可以把欢笑带给世界,比起那些没有理想的孩子要好得多。

每一个理想都值得尊重,无论是“小丑”还是“总统”。理想没有贵贱之分。没有理想,才是真正的悲哀。

有一次不经意间翻到一小学生的作文本。里面有一篇文章叫《我的理想》,粗糙的格子上写道:“阿爸还没走德时候,他对我说要好好学习,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,说这样以后啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我想做一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小怕鬼,我也怕。但阿妈说狗不怕鬼,所以我要做一只狗。这样阿妈和我都不怕了。”

文章刚好一页,字歪歪扭扭的,被老师划了个大大的叉,没有打分,估计是严重的不及格。是的,作为文章,它是不够格,但作为理想,它却值得画上一颗大大的五角星。一个孩子单纯地用笔表达出自己最真实的想法,文字间透出的除了一种稚气,更有一股浓浓的亲情。不知那孩子的阿妈看到这篇文章会怎么想?也会和我一样感动到流泪吗?

我承认拥有远大的志向是成功的一部分,但绝不是全部。是谁说想当小丑就是胸无大志?又是谁说理想只能局限于科学家、宇航员之类的职业?大人们不但容易要求多于鼓励,更狭窄地界定了成功的定义。

网络上常常会“晒”出许多人的内心。一次,在一个谈理想的贴吧中,看别人的理想。大多都记不清了,但有那么几条却深深印在脑海里挥之不去。记得有个人写道:“如果我是一个城管,当看到我母亲在街边卖红薯时,可以慢慢赶她走。”又有一人写道:“下辈子我想做一棵树,这样就能永远扎根在这片爱我养我的土地上。”

我还能说些什么呢?这些美丽的理想如此触动心弦,叫人愿意一遍遍地品尝回味,一次次地为其流泪。

我想,拥有如此美好理想的人,他的人生是成功的。至少他懂得,除了金钱、名利之外,这世上还有更多更重要的东西值得去珍惜。他们有了爱,便有了一切;而有些人除了钱,什么也不剩。

但愿,他们的理想会一直保存下去,才让我看见这个世界还保有纯洁和善良的部分;也但愿,他们的理想被更多人尊重并为之感动,才让我相信这个世界上纯洁和善良占据了绝大部分。

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篇8:尊重生命作文

全文共 741 字

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偶尔回到老家,路过田边,看见几个人在田间凶神恶煞地拔草。一个念头如闪电般一震:我为世界万物不同的命运感到愤愤不平。世界上一切事物的命运似乎都在以人的意思为中心而存活在这个世界上。

院子里,草会被人凶残的连根拔起,被人永久痛恨;草在不见天日的石缝间或恐怖的山崖中顽强地生活,人们又认为它在与命运做抗争,是坚强的化身;人坐在柔软的草地上,草给人们提供了美好的环境,又被人们称赞为默默无闻无私奉献的楷模……这就是不同的命运啊!

蚂蚱吃了草,被人们说是破坏自然,被人们定为“害虫”,那么满地的垃圾又是谁造成的呢?蜻蜓吃的大多是“害虫”,它倒被人定为“益虫”,看来“益”只是对人有益,“害”只是对人有害。其实人才是真正的“害虫”:大量的砍伐树木,破坏臭氧层,捕杀濒临灭绝的动物,乱扔垃圾,破坏环境,人们和所谓的“害虫”有什么区别呢?

众所周知,蚕结茧前会大量吃掉桑叶,破坏树木,可由于它可以吐出珍贵漂亮的蚕丝,供人穿着,便被人说成“春蚕到死丝方尽”的无私高贵的形象,而它们吞食桑叶的行为却被人视而不见。而老鼠正当觅食行为,却被人视为万恶不赦的“贼”。可谁曾想过,有人为流浪猫喂食,有人逗着小狗玩,那楚楚可怜,弱小的老鼠呢?

它们不但无人为其备食,还被人处处防备,毒鼠强、老鼠夹……迫不得已,它们只好冒险觅食,养活“一家老小”几十只老鼠,只是和人一样挣钱,养家糊口,为下一代“苟且偷生”,为何遭到如此命运呢?

人有何权力掌握世间万物的命运啊?难道真要以“物以稀为贵”吗?世界上人也不少呀!人难道才是最珍贵的吗?生命处处都有,即使再多也应该同样平等。

人们有幸得到了美好的生命和美好的身体:一双能走遍世界的脚,一双灵巧的双手,能说会道的嘴巴,一双能发现美得眼睛。拥有这些我们不应该尊重实践万物最珍贵的生命吗?

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篇9:生命如此顽强作文600字

全文共 661 字

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想必大家都听说了这次四川汶川的大地震,这次地震给汶川地区的人民带来了毁灭性的灾害,很多家庭都四分五裂了,至今死亡人数已近3万人。

看着那一幅幅血淋淋的画面,我强烈地感受到生命是那样的脆弱。它薄如蝉翼,似乎轻轻一碰就会破碎,似乎轻轻一吹,就会烟消云散。生命真的好脆弱,脆弱得不堪一击,因为谁也不知道自己未来的命运是什么。它似乎冥冥之中被主宰着,似乎随时都能被扼住咽喉。

但真的是这样吗?不!不是!生命是如此顽强

灾区人民在72小时中被救了出来,他们的生命在焕发着光彩;灾区人民在被困一百多个小时后被救了出来,他们的生命熠熠闪光;甚至有人被困140多个小时后仍旧生还……如果没有顽强的生命毅力,他们怎能坚持如此之久?一个年近半百的小学教师,在废墟中被困108个小时,最终获救。当记者采访他的时候,他依然保持清醒,他说:“那时候,我就一个信念,无论条件怎样恶劣,再艰苦,我也要活下去。我要活着出去!”是啊,在生命垂危的关头,他没有放弃生命,他一直在心中呼喊:“我要活下去,我要活下去。”正是这坚定的生存信念,正是这铿锵的如生命畅想曲一般的呼喊。才使死神望而却步,创造出了生命的奇迹。一个又一个母亲,在灾难来临时,用自己羸弱的身躯抵住了那无情的石块水泥,为幼小的孩子创造出了生存的空间。一个又一个父亲徒手挖掘,把幼小的孩子从石块瓦砾中救了出来。这是生命的光彩。

灾区人民那坚如磐石的意志,那乐观自信的微笑,使我深深感动。他们处在生死的边缘,却扼住了命运的咽喉,坚强地活了下来。

生命如此顽强!让我们好好珍爱生命!

[生命如此顽强作文600字

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篇10:顽强的生命——仙人掌

全文共 323 字

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——刘昱萱

生命是什么呢?生命是砍断了枝条还能再生的树,生命是烧光了还能再长的草,生命也是生长在沙漠之中的仙人掌

沙漠,既炎热又干燥的地方。在那里,几乎没有任何生物能生存,也没有水源能给人补充水分。然而,仙人掌却选择在那儿安家。它凭借自身的力量,活了下去。也许,它曾是一株小小的幼苗,被人们所遗忘在世界的某个角落;也许,它曾是一颗种子,随着风来到了这片沙漠;也许,它曾经历过一次又一次的沙尘暴,但仍然屹立不倒。

仙人掌,它有着多么顽强的生命力啊!这股力量竟使它能在没有雨露,没有土壤的沙漠中茁壮生长!或许,它也曾几度想放弃,但它却坚持下去!可能,它已经经历了几度春秋,可仍然挺直腰板,守护着这片沙漠……

我也要学习仙人掌,做一个坚持不懈、永不言弃的人!

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篇11:生命顽强

全文共 499 字

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世上智商最高的是人类,但世上最顽强的就不一定是人类了,是它——小飞虫。

今天下午大课间。我和李睿瑾等同学在室外卫生区打扫卫生,那里有许多小飞虫,特别令人讨厌。不过我很快打扫完了自己的卫生区,心里美滋滋的想:终于可以远离这些小飞虫了!但美梦很快就被打破了——“白歌,帮王玥欢打扫一下!”李睿瑾对我说,无奈之下我只好答应了。

回到教室之后,我发现自己身上都是小飞虫,我赶紧抖了抖衣服,但还是有一个小飞虫对我依依不舍。我变把它揪起来,但由于它太小了,所以只能抓着它的翅膀。估计他知道自己的处境了,边挣扎起来,只见它的六只脚不停地蹬,我的手也感到小飞虫在尽力扇动翅膀。

我把小飞虫放到课桌上,它不停地爬,想寻找出口,可这样的桌子对小飞虫来说就像一个无边无际大草原,尽管这样,它还是没有放弃,坚持寻找出路。我也忙个不停,一直给它设置路障,想让他打消这个念头。让我没想到的是——我已经累得满头大汗了,它却还丝毫没有想放弃的样子,仍傲然的前进。我一不小心,把它的一条腿弄断了,但它好像若无其事,一瘸一拐地寻找。

这是一个多么顽强的生命力啊!如果我们人人都像这个小飞虫一样顽强,还有多少人会半途而废,还有多少人会当逃兵啊!

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篇12:生命是多么顽强

全文共 489 字

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我听说过许多生命顽强的故事,它们都令我惊讶。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”草是一种并不起眼的植物,谁可曾注意过,它的生命力是多么顽强。无论在石缝、花盆、田地里,它都可以生长。即使被石头压住小苗,它也能顽强地生长。

植物都有如此顽强的生命力,哪我们人类呢?霍金、张海迪、海伦·凯勒,他们的生命是多么顽啊!海伦·凯勒在她19个月时因发高烧,失去了视力和听力。经过努力,毕业于哈佛大学,并用盲文写了《假如给我三天光明》和《我的生活》,他们的生命虽然不幸,可是他们却用坚强的毅力和顽强的意志战胜了困难。创造出了常人办不到的奇迹,可想他们多么热爱生命啊。

像这样生命顽强的例子有很多,但我们现在生活在这么美好的环境下,还有人不懂得珍惜生命。前不久,从新闻媒体得知,某学生跳河自杀。这些是对自己,对父母负责任的表现吗?古人云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”谁遇到过张海迪、霍金、海伦·凯勒那样的挫折,他们能勇敢地面对,不放弃生命,而我们为什么不能?

我们现在是含苞的花朵,正是人生最宝贵、最美好时期,我们要珍爱生命,为国家,为社会做出贡献。

[有关生命顽强的作文

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篇13:大树顽强的生命力

全文共 303 字

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我家有一棵橡皮树,它的生命力非常顽强.

这棵橡皮树是我去年和家人去爸爸一个朋友家拜年时拿回来的.拿回来的时候才有六寸高,现在差不多有一尺高了.这棵树长的可快了,一年已经长大了一倍.

有一次,我看见树上一片叶子有点黄,没过几天,他就掉了下来.但在掉下叶子的同时,它又在那个地方长出了新叶.你看,这树可是把它新陈代谢的本领全部展示了出来.

这树还能经得住风吹雨打、日晒雨淋.有一次刮台风,下大暴雨.下完雨之后,花盆里的水多得溢了出来.泥土迅速把水吸了进去,但还没有淹死它.还有些时候,天气非常热,把土地干旱得裂了几条痕,但它依然枝叶茂盛,还继续茁壮成长,它的生命力可真强啊!

我喜爱我家的橡皮树!

[大树顽强的生命力作文

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篇14:顽强的生命作文400字

全文共 528 字

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生命是什么?

难道是飞蛾求生吗?是的。小小的飞蛾尽会有如此强烈的求生欲望令我震惊!生命就是这样,在最后一刻,要你用自己的心去换取生命!

有一次,在过新年的时候,我把几个金桔的种子从金桔里拿了出来,我把它们放到一个小盆子里,再用一些土把它们盖住,再浇了一点水,看着小盆子,心里想:小金桔的种子应该不用喝很多水,我可以一个月不用浇水了。想到着,我把小花盆放到阳台的一个“安全”的地方。接下来的一段时间里,由于学习任务繁重,我一个星期才看小金桔一次。三个星期过去了,盆里的土干得快要变成一块石头了。又一个星期过去了,我来到阳台上看我的小金桔时,看见盆子里什么也没有,连棵芽也没有。我本想把它扔掉,可是爸爸妈妈说就让它放在那吧。于是我就把它留在阳台上。

又是一个月过去了,“刘泠慧,你去看看你的小花盆!”我跑到阳台上一看,惊喜的叫道:“我的小金桔发芽了!”看着那点小绿芽,我的心怦然一震,这颗小种子竟可以在没有水的情况下,不屈向上,茁壮成长,瓜苗这种不屈向上的精神值得我们学习!它的精神感动了我,我每天都去看看它,给它浇浇水,我要好好保护这颗不屈向上的小金桔种子!

从这件事中,我深深感悟到了小草那种顽强的生命力,它让我的内心受到震撼!小草珍惜生命的精神非常值得我们学习!

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篇15:顽强的生命

全文共 655 字

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翻书时,不经意间看到了一只小蚂蚁,它正急速地爬着。顿时,我对它产生了浓厚的兴趣。

我把手掌伸向它,它没用多大力就爬了上来。也许是由于这只小蚂蚁年轻气旺,爬到我的手心上后就不断的到处乱跑,似乎正在寻找逃出去的出口。我不禁对它有些厌烦了,便用对它来说如同柱子般的食指,将它按了下去。

就在我松开食指的一刹那,小蚂蚁如同离弦的箭般冲了出来,似乎毫发无伤。我笑道:这就是文章里常说的生命顽强吧。不过它越是顽强,我越是来劲!于是,我第2次向它伸出魔爪:我将食指紧紧的按住它,并且越按越紧,直到手心里感到一阵阵酸痛才停手。

我慢慢的将手指松开,没想到它竟然又跑了出来!但它似乎是负了伤,速度与上次相比明显减慢了不少。我把手凑到了眼前,原来刚刚的积压把它的两条腿弄短了,它此时正在痛苦的挣扎。看着痛苦的蚂蚁,我有点余心不忍。长痛不如短痛,为了让蚂蚁不再痛苦,我再一次将手指按向了它。我用大拇指在手上来回摩擦,希望一次就将它送到极乐。可当我再次把手指松开时,我惊呆了。

只见小蚂蚁先是摇了摇头上的两个触角,正当它要爬起来的时候,却发现,无论它怎么用力,身体也只是微微的颤动--刚刚的积压把它的腿几乎都压短了,只有一条似乎还能用,但也是伤痕累累。不过,它仍是不甘心的向前爬着,或许它是想早些回家,不让老婆孩子担心;或许是它年迈的父母为它做好了饭菜,正等着它回去吃;或许……不知不觉中,我的眼睛湿润了。

最后,它在我的掌心了抖了抖,倒下了,之后就再也没有起来……它此时看起来是多么的神圣,多么的庄严……我对着死去的蚂蚁,缓缓举起了右手……

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篇16:顽强的生命作文800字

全文共 939 字

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生命是多么可贵啊!不管是什么东西,它的生命都只有一次,一不小心就失去了。

生命的真谛是怎样的,生命是卑微的,还是可以绽放顽强之花呢?这个问题一直让我百思不得其解。

在我五六岁的时候,我一直认为生命之所以那样顽强是因为有天使的守护,凡是被天使是守护的人他们的生命都是顽强的。“妈妈,妈妈,生命为什么会是顽强的啊!”我问妈妈。“那是因为你对生命有坚强的意志和对生命的和蔼,每个人都非常渴望新的生命,人人都想充实的过完一生,不留下遗憾。所以每当人的生命受到威胁时,他们的意志就一直支撑着他。”妈妈一本正经地和我说。

当时我也不是很明白妈妈的话是什么意思,只是似懂非懂地点了点头。

这盆花都要死了,还留在这里干什么呢?我心里暗暗地想着。这是一盆吊兰花,前几个星期还是茂盛的一片,现在都是一副半死不活的样子,真是让人看着不爽。但是,我还是希望它能再长出几片新叶子来:第一天,没有什么变化,第二天也没有变化,第三天没有变化,第四天仍没有变化……第六天,它真是不辜负我的期望——死掉了。

尽管它死掉了,我还是不想把它扔掉,在此之前我是十分讨厌它的,有时还对它拳打脚踢,但还是想看看还救不救得活吧。对此,我并没有很大的把握。

为了救活它,我将它重新松土、浇水、施肥、除草,一丝不苟,很是认真,大概是认为只要对它用心,他就会在土中吸收精华,破土而出。可结果总是不尽人意。通过了半个月的努力,我放弃了,它似乎已经完全地死掉了,不再有任何的希望了。在土中,我找到了它的根部,将它周围的已经烂了的根除掉,可结果还是一样的。唉!大概是它不想再看到我对它那样粗暴了吧。是我的错,不应该对小草那样,可现在后悔也来不及了,小草已经死掉了,再说这些还有什么用呢?我怀着愧疚之情将它放到了一个土地肥沃,阳光充足的地方,算是再让它享受一下最后的阳光吧,再给它来点儿祭水,就算结束了,我便起身回了家。

一段时间,我的心情差到极点,竟然想自我解脱而去。我向着公路走去,却又看到了那个种花的地方,里面露出一些小草和花朵,走近一看,原来是那株兰花又活过来了。

我心里禁不住一震,终于明白了妈妈那天所说的话,原来生命的力量那样强大,我又想到了曾经我那愚笨的想法,羞红了脸。

原来这就是生命的顽强啊!不管是小草,或其他卑微的生命都是值得被尊重的。

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篇17:值得尊重的人记叙文历年优秀

全文共 631 字

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我最尊敬的老师是周老师。她圆圆的脸,浓眉大眼,挺翘的鼻子,长得斯文又秀气。只要我们同学们表现的棒,周老师就会露出笑脸,她笑起来有甜甜的酒窝。当我们成绩有所下降时,她就很生气,她凶起来会皱起眉头,板起一张脸。全班同学都对周老师又敬又爱。

周老师上课特别有趣,她会把生活中的趣事结合数学知识讲解,总是让我们听的津津有味,以至于下课了,我们还要缠着她继续讲。她总是很耐心,把我们不懂的知识一遍一遍的讲,直到我们全都弄懂了她才放心。她平常对我们都是和言悦色,小声慢语。但是在学习上就对我们严格要求,管教我们时,特别严历,从不手软。当然该表扬的.,她也从不吝啬赞美。在她孜孜不倦的教导下,我们数学成绩进步的很快。她只要一提高嗓门,我们学生就不敢顽皮了。为什么呢?因为她的威信来源于她对我们的爱。

有一次,我们体育课后,因为运动量大,我身体很不舒服,但我老老实实坐在座位上并没有表现出来,周老师在给我们布置作业,她的目光扫过全班同学,突然就停顿下来,急急忙忙就朝我走过来,她说:"周竣宇,你的脸色看起来不太好。是不是发烧了?"她用手触碰了一下我的额头。

我点点头承认自己腿痛,她赶紧弯下腰仔细检查我的腿,最后确认我没有伤着骨头,只是肌肉酸痛。她才放心。又对大家叮嘱:"孩子们,身体不舒服时,一定要和老师讲,不能自已硬忍着痛。"像老师这样关心同学的事,还很多,就不一一列举了。她总是这样对我们百般呵护,像妈妈一样温暖我们!

这样一位既严格又温柔,让人又敬又爱的老师,我怎能不尊敬她呢。

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篇18:生命的顽强

全文共 887 字

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“野火烧不尽,春风吹又生”。这句诗写出了生命顽强的一面。现实生活也正是如此,只有顽强的生存下去,不断前进,才能到达自己想要去的地方。

天灰蒙蒙的,我望了望天空,乌云密布,心情也不由的烦躁起来。“哗啦啦”雨随即下开了,我便撑起伞往家走。路过一个建筑工地时,我看见地上有一个小木桩,觉得碍事,就一脚把它踢飞了——呀,底下竟然有群蚂蚁在避雨!蚂蚁们受了惊吓,四处逃窜,不一会儿就跑得没影了。只有一只小蚂蚁,呆在地上不动,看样子是受伤了。我暗自嘲笑这只小蚂蚁真笨,在木桩下躲雨却被木桩压伤了。

我俯下身来看这只小蚂蚁,它伤得不轻,身体被压得扁扁的,脖子也有点歪。因为正下着大雨,它连站都站不起来。我心想:“唉,看来这只小蚂蚁是活不过今天了。”

正在我刚要离去的时候,这只受了重伤的小蚂蚁竟然歪歪扭扭地站了起来。我又蹲了下来,满心好奇:“它都伤成这样了,还要到哪儿呢?”只见它一瘸一拐地缓慢移动着,看样子好象要去路边,我赶紧跑到路边一看,明白了,那里有个小洞,那应该就是蚂蚁窝吧!

我又回到了那只蚂蚁身边,却发现它倒在地上。我心想:“该不会放弃了吧?”但仔细一看,却发现并不是这样,它全身湿湿的,估计是被一颗豆大的雨滴砸晕了脑袋。

它半天都没有再站起来。我不由惋惜起来,这么一只敢于和命运抗争的小蚂蚁,今天就要命丧黄泉了。正在这时,我发现它的脚动了一下,不一会儿,它竟然又站了起来。我有点不相信自己的眼睛,因为现在雨势丝毫没有减小,反而还有增加的迹象,我原以为它在昏迷中被淹死了。

但是这只小蚂蚁丝毫没有放弃,它拼命地挪动着身体,向着家的方向前进,经过七八分钟的拼搏,小蚂蚁终于到了自己的家门口,一口气钻了进去。

从此以后,我再见到蚂蚁不会嘲笑它们弱小了,那只雨中奋力前行的蚂蚁始终在我的脑海里挥之不去。从它身上,我深深地体会到了生命的顽强。

哲人说,顽强的种子从不对瘠土唱诅咒的歌。是啊,生命是一条小溪,穿越崇山峻岭的层层阻挠,欢跃着奔向蔚蓝色的大海;生命是一座高山,经过千百万年的风吹日晒,隐忍着长成绝高的峰顶。生命的美好在于顽强。是顽强,创造了蚂蚁生命的奇迹;是顽强,成就了我们生命的价值。作文

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篇19:顽强的生命作文

全文共 351 字

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我常常想:生命到底有多顽强?其实,生活中许多事情已经告诉了我们答案。

一天,我陪妈妈去买菜。走了一圈,发现没什么可买的,于是我跟妈妈说就吃鱼吧。等老板把鲫鱼杀好,我们就提着鱼回家了。回家的路上,那条鲫鱼不时地在袋子中蹦达一下,好像很想出来。我惊讶地问妈妈,鱼明明被杀死了,为什么还会跳呢?妈妈也不知道为什么。我想,应该是鱼的求生欲望让它不停挣扎的吧?

有一次,奶奶给我们送来一些豌豆,一时没吃完,也忘记放进了冰箱里。过了几天一看,竟然发芽了!我怀着好奇的心情把它们种在泥土里,每天给它们浇水。豆芽居然越长越高!一颗小小的种子的生命力竟如此顽强,能让它们冲破坚硬的外壳,茁壮成长,即使它们活不了几天。

生命是短暂的,但生命是顽强的。我们要用这短暂的生命做一些有意义的事情,对社会有所贡献,不虚度年华、碌碌无为。

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篇20:生命的顽强

全文共 599 字

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生命”对于我们这些正值青春的少男少女来说并不陌生,反而感觉玄奥,因为我们对任何事情都充满着“?”,我或多或少地了解到了‘生命”二字含着的意义。但是也算不了了解多少。

偶尔,我也喜欢翻翻课本,重看那小芽破土而出,瘦小的身体被石头挤的已不堪入目,可芽头却向上挺着,那么自信,那么让人为之一震。震落了那层尘土,那层心灵上久久挥之不去的尘土,使我感到从未有过的震撼。

其实,生命很伟大,只要有一点生存的空间,无论谁都想活下去,尽管生存的时间并不长,可它们却坚持地,毫无怨言地生活。我喜欢它们这种顽强不拔,顽强的生命力。

这样的生命很顽强,但也很脆弱,一个不经意的动作就会使它丧失生命。

其实,岩逢间的生命与平常有何不同呢?

是多了一份强烈的求知欲望,多了一份顽强,多了一份生机,我觉得它的一生比平常的植物多了一种自力更生,多了一种人生的精彩,多了一份被嘲笑的旁人的眼光。

正是由于它们这样的生活困境,才使得它们多了一份精彩,且有意义,更多的是学会了很多,它正是人们所说的,狂风里的暴雨的雄鹰,正是与天地相搏的一株小芽,它的人生只有短暂的日子,时光匆容地流逝。它的生命在不经意中已走到了悬崖!

它似乎是一个与时间擦肩而过的生命,它似乎不曾留过什么痕迹,也不曾来过。

只有它知道自己在为什么而生?

它为的是它的生命在岩缝中!

它为的是对一种生命的期待!

它为的是对未来的展望!

它为的是它要在岩缝中长出一朵艳丽的花朵!为的是拼一拼!

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