书香弥漫知识阅读点亮人生最新20篇

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”汉代学者刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”

俗话说：“书是人类的营养品，书也是人类的好朋友。”所以我们要珍惜让我们身心健康的营养品，也要珍惜一直陪伴在我们身边的好朋友——书。还记得小时候，妈妈给我买书让我读，因为那时我还不识字，所以总是妈妈不厌其烦地在我睡觉的时候一遍一遍地给我念，才让我对书有了深厚的了解。

直到6岁时，我才渐渐地认识了许多字，也不用妈妈给我念书，我会用拼音认字了，自己也会读书了。随着年龄的增长，我认识的字也越来越多，知识也越来越丰富。

书，现在是我生活中不可缺少的一部分，我在妈妈的怀抱里尽情欣赏，书是大树，我是小鸟，我在树的怀抱里看着这美妙的世界；书是大海，我是小舟，在大海的波涛下，尽情流淌。我从《西游记》到《昆虫记》，从《实用文摘》到《快乐王子》，从《稻草人》到《窗边的小豆豆》……我更加爱书了，正是因为这些书的帮助，才让我懂得了很多道理，也让我的知识更加丰富。

同学们，爱书吧！书是我们的好朋友。书，可以让我们改变人生，书，可以让我们的世界变得丰富多彩。

“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。

麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗?能更好地发现文物古迹吗?能成为著名的历史学家吗?显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。

被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。

鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。

如果没有大量的阅读的积累，也许就不一定有朱自清的《河塘月色》，也许就不会有矛盾的《子夜》，也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》……

阅读改变人生。当我走进图书馆时看见一句标语“多读一些好书，智慧一个民族”。阅读不仅是一种需要，而是陶冶性情的良药，攀登理想的阶梯，提高人生价值的途径。品味好书时我们才能更好地享有品质的生活，让我们在享受美好生活的同时去阅读更多一些好书吧!

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”从小，我就喜爱读书，如今，读书更是我的一大爱好。

书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想;读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难;读了《三国演义》让我认识了许多历史中的人物……

在我还是牙牙学语的时候，妈妈就开始亲子共读，妈妈拿着一本本生动有趣的故事书，用她那抑扬顿挫的声音为我念儿歌、念故事。日复一日，年复一年，妈妈的声音犹如一架播种机在我幼小的心灵里撒下爱读书的种子，让我从小就享受到阅读带来的乐趣。

随着我渐渐地长大，我已经认识许多字了，便不用妈妈为我读书了，自己能够独立看书了。我便缠着妈妈给我买《十万个为什么》、《鲁宾逊漂流记》、《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》……

书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更宽广了我的知识面，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

记得有一次，家里养了一盆春兰。妈妈天天都精心呵护它——每天浇水，每周施肥，却不见它长，只见花儿一天天消瘦了下去。家里人都急死了，怎么办呢?我突然想到，《科学大》上说过，给植物浇水过多会抑制植物根细胞的呼吸作用，给植物施肥过多会出现“烧苗”现象。我立刻把这说法告诉妈妈，叫她停止浇水施肥。果然，半个月后，春兰再次焕发生机，可见书本是多么重要!

有一次，妈妈让我看煤气烧水，我答应了，妈妈便放心的去休息了，我随意那一本书就看了起来，过了一会儿，屋子里浓烟滚滚，妈妈连忙跑过来，把煤气关了，又气又笑，对我说：“你真是个‘书呆子’，要是再过一会你的小命就不保了!”我摸摸脑袋，不好意思的笑了，妈妈也那我没办法。

一日无书，百事荒芜。可见，书对我的吸引力还是很大的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书海中的书，很多很多，看也看不完，但是，只要我们勤读、勤学;多读书，读好书，书中的知识最终会属于我们!

在书的海洋里遨游，是我的追求，是我的梦想。书，永远是我的良师谥友，我愿永远与书为伴!

阅读能改变人生，读书就是希望!

蒙蒙细雨中，丝丝凉意从窗外透进来。我坐在窗前，手捧一本书，正津津有味地读着。桌上放着一杯茶，几片茶叶在杯中悠悠地飘着，空气中弥漫着书香与茶香……

转眼间，闲适的暑假生活便逝去了，迎来了开学季。那本只看了几页的书也随之被我放入书柜，书桌上铺满了教辅书。课业的繁忙使我在不知不觉中度过了忙碌的一个月。

不知是哪个黄昏，百忙之中抽出时间查一些资料的我，暼见了书柜中蒙着薄薄一层灰的那本书。轻轻拭去书上的灰，金黄色的书名在夕阳的反射下刺痛了我的眼睛，更刺痛着我的心，仿佛在责问我这段时间把那些碎片化的时光都浪费了，打着学习的名义虚度光阴。于是，我把这本书放在了书桌上，它正式成为了我生活的一部分。可是，哪儿来的时间呢？我便开始向从海绵中挤水一般从自己的生活中“挤”出时间。早上坐公交车亦或是地铁去学校时，或是坐在空位上，或是倚在杆子旁，总会有我看书的声影。中午吃好饭的午休时间，趁着作业还未布置，我会捧着书津津有味地看着。回家路上、等候晚饭的时候……亦是如此，甚至在临睡前我也会看上一页，一方面缓解一天的疲劳与压力，一方面他充当了睡前故事的角色，让自己安心入睡。

利用着那一点一滴碎片化的时光，我不仅读完了那一半书，而且还领略了文学的风采与魅力。在地铁上与鲁迅先生共同回忆往事，让我体会到了旧中国半封建半殖民地社会的种种丑恶；在公交车上与冰心奶奶共同欣赏世间的美，让我体会到了人世间充满爱，充满真、善、美；在午饭后与契科夫共同蔑视奥楚蔑洛夫的阿谀奉承、欺压百姓，让我体会到了沙皇专制主义的穷凶极恶；在临睡前与莎士比亚共同了解哈姆雷特与其叔叔克劳狄斯的王权斗争，让我体会到了英国人文主义理想与黑暗的封建现实之矛盾……我也同样感受到了阅读的乐趣。从那时候起，我的业余生活变得更加丰富多彩；我的见识又增长了许多；我对于阅读的含义理解又多了一层……

同样是一个雨后初晴的午后，天空中蒙着一层薄雾。书桌上的一杯牛奶正冒着热气，空气中弥漫着一股浓浓的书香与奶香。阳光透过树梢斑斑驳驳地照映再我米黄色的书上，我看着看着入了迷，逐渐沉浸在书的世界中……

人生如诗亦如画，它既有富涵诗意般的意境，亦有画中炫彩的刹那光辉，让人在人生的征途中深深的体会到了它的真谛!

人生就象一本可以记载光辉史事的史书，在刚刚掀开人生史书的第一篇章时，蓦然发现里面并未曾记载自己的些许人生历程，只因人们还未能在人生征途中挖掘自己的所需和为自己人生之路抛砖引玉，用智慧与勤劳去谱写自己的人生蓝图!每个人的人生观也会因人而异，是抱持满怀热情和积极上进的斗志之心去用心感受人生，以实际行动去实现自己的人生目标，为自己的人生史书豪情挥就光辉的奇迹;抑或是消极处世，对人生倍感哀叹、裹足不前、固步自封，唯是空口纸上谈兵，却久久不敢迈出人生的第一步。其实在人生的路上，太多时候都是需要我们每一个人努力去探寻自己的所需，虽然是“万事开头难”，但只要坚定自己的信念，不分二心，树立起自信，相信终会盼到“有志者事竟成”、“自信君成国栋梁”的那一天，只是取决于我们于何时开始努力为自己的人生目标奋斗、拼搏而已。

来吧，就从现在这一刻开始，让我们用心去品味人生，用智慧去谱写人生的壮丽诗篇，以勤劳去改变自己的人生命运，豪情挥笔描绘一幅属于自己的炫彩四溢的人生美丽画卷吧!

读书，乃中华几千年传统，读书能使我们的心灵得到净化，拓宽我们的视野，丰富我们的知识。它就像一盏盏明亮的蜡烛，明晃晃地照亮了我们的人生道路。中国是一个历史悠久的大国，书文化流传千年，古人刻苦读书的感人事例可谓是层出不穷。人的一生因书而精彩，因为书，你的人生将书香弥漫!

早在古代，我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊!中国人，真了不起!”还有我们家喻户晓的“悬梁刺股”的故事：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。这些，不就是中华民族几千年文化的缩影吗?

如今，书已经走进了千家万户，人们读书也没有像“悬梁刺股”那样夸张了。但读书的精神还是在我们这一代渊源流淌：学校开办图书馆，办起了各种各样的图书交流活动;甚至有些图书馆还特意的举办了图书漂流活动、图书跳蚤市场等别出心裁的活动，这难道不是现代人推广读书传统的表现么?或许有的人，说读书是没有什么大用处的，以为读书就是读书，读完了没有任何收获，甚至有的人连书里面的内容都读的朦朦胧胧、张冠李戴。我想告诉这些人，读书，必须要报以一种用心灵去读的心态细细地品味书里真正的内容的意义!做到“眼到、心到、手到、脑到、嘴到!”这样，读完书才会有一种“满载而归”的喜悦!

“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫一句很有说服力的名言。我在读三年级的时候作文曾经很差，作文里的句子经常“牛头不对马嘴”，读起来简直是像在战地里骑自行车一般，不但给我带来了很多的烦恼，还使我对写作文产生了厌恶情绪。然而，是书彻底地改变了我，因为在老师的指导下，我开始读小说之类的书，慢慢的，我喜欢上了读书，对人物的敬佩和喜爱常常在我读书时油然而生，我的写作能力也“起死回生”，没过几周，我的作文就获得了老师的赞赏，我的语文成绩也直线上升，对书的热爱之情至今还很浓厚。

书，使人类走向了文明，中华五千年也离不开书，我们这一代一定要把书香传统发扬光大，让更多人从中受益，让书香弥漫每个人的人生!

阅读，涉猎各异故事，让我认识到世界的多样；阅读，纵看不同人生，让我体会到人生的多彩。

我认为，看一本书或是看一篇文章，看的时候要仔细品味琢磨，要加以体会当中的深刻含义，才能领略其妙，才有部一样的收获。

爱迪生可以说是家喻户晓的世界级伟大发明家，都了《爱迪生》这本传记好，我更了解该伟人了，我也更体会到伟大的精神了。爱迪生做了1000多次实验，失败了1000多次，才有照亮世界的电灯，也照亮我的心。

伟大的发明者能有坚持不懈的精神迎战无数困难，我们日常生活中芝麻绿豆般的困难不是更应勇敢面对吗？我们有必要改变我们的人生，改变我们的人生态度，培养出爱迪生那种惊人毅力。当然，渺小的我无法与爱迪生相提并论。

暑假中，我读了《钢铁是怎样炼成的》，我深受感触。柯察金的形象深受广大人民喜爱，我认为他是正义的化身，是坚韧之神。正所谓百炼成钢，我们就是要百历磨难，百怀坚韧，才能把自己炼成好钢。

“不经历风雨，怎能见彩虹……”“阳光总在风雨后……”等歌曲，相信大家也倒背如流了，我们就是要像柯察金那样勇于与命运抗争，才能看到不一样的人生！

我在沮丧失落时读出李白那“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极乐观，看到了黎明的曙光。“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，我读到了司马迁成功背后的痛苦、耻辱，我们应怀他那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念。

泰戈尔那“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱”的话再我失败是激励我，正如居里夫人所言，“成功的路是用血而不是水铺成的”！

阅读，让我看到了不一样的人生，在“山重水复疑无路”之时发现“柳暗花明又一村”！

阅读，纵看不同人生！

[阅读纵看不同人生作文

瀑布选择在悬崖放歌，一泻千里；小溪选择在山间低吟，缓缓流淌；老鹰选择在高空翱翔，搏击长空；燕子选择在屋檐下筑巢，嬉戏作乐；人选择知识，体现自身价值。知识像块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者。在我们的人生中，我们不停的辛勤劳作，也许要经历风吹日晒，肌体劳累，但一分耕耘一分收获，辛苦过后，迎接你的便是丰收的喜悦。知识是人生的财富，人只要拥有知识，便拥有了财富。知识是一个人走向自己成功之路的踮脚石。知识是宝贵的，它不是每个人都可以得到，它要用勤奋，努力，坚持不懈的毅力去换取，学习知识犹如农民种地，如果没有辛勤的劳动，哪会得来丰收的硕果呢？

人类可以进步，社会可以发展，生活可以变得丰富多彩，是因为人生具有知识。

人生的进程就好像在走一座迷宫，无穷无尽又精彩缤纷，让人无法预料，正如你永远不知道在下一个转弯处等待你的是什么，你只能转过去，然后看见命运给我们安排下无数的惊醒；挫折，重逢，别离，高潮，低谷，也顺带安排下无数的知识，等待着我们去发现，去探索其中的奥妙，用自己坚持不懈的精神把它们从沉睡中唤醒，让他们展现出自己的价值，那么在你人生的旅途中有会多了一道美丽的风景。

“生活不相信眼泪”。这曾是我相信的一句话，可是一旦真的碰到了知识是的困难或人生的挫折，我怎么办？退却吗？不！妥协与放弃不是我的性格，哭泣吗？抱怨吗？这有什么用？过去属于死神，未来属于自己。怎么能在对未来的担心，对过去的心痛中度过现在，把过去，现在，未来一起葬送呢？笑着面对挫折，困难。它们是一位老师，它会让你变得更加坚强，所以人生需要这位伟大的老师。

人生如同一条跑道，一条用知识构成的跑道，你拼命向前跑，眼睛里只有终点，然而你所经过的远比达到终点的那一刻所得到的要多，这一条线也比那最后的一点要长，可是，不管成功还是失败人们似乎都没有离开或者停下来的人，人生就是这样，人生要有目标，知识就是目标，用自己坚持不懈的精神，去跑完你的知识跑道。

人生犹如一张答卷，你要用知识去答完它，在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案却丰富多彩。但真要交出一份满意的答案，远非想像中的简单。你要去完成，但要完成你必须得具有知识。这样你才会交给人生一份满意的答卷。

人生是一张洁白的画纸，我们每一个人就是手握各色画笔的画师。我们会不停的用知识去涂染它，最终，它将是一幅丰富的画。也是一幅巨画——知识与人生的完美结合。

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”每次读这首小诗，都让我想起了那位慈祥、善良、充满童心、童真、童趣的伟大作家——冰心。

我最喜欢也最崇拜的大作家就是可亲可敬的冰心奶奶。在我家的书橱中我保存最多的就是冰心奶奶的书籍。她的文章都非常经典，并深深地打动我，给我心灵的感悟和洗礼。渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点：爱。她爱蓝天大海，爱河流山川，爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中处处都有爱的身影。在读冰心的《寄小读者》时，又使我长了不少知识，让我觉得冰心奶奶此时不只是一个作家，而是一个值得我们去亲近、去了解的朋友；又是一个善良的母亲，拥有这最伟大的母爱……再去读冰心写的那一首首奇丽的小诗时，又让我这么沉醉，感到那么的优雅、恬静、谧人心扉。

感动之余，我想起了那个让我深深难忘的下午：我考试失利了，写完作业后便从桌子上随便抽出了一本书，刚刚看了几页，便被书里的内容深深吸引了，至今回想起来仍令我回味无穷。书中的故事时而让我忧伤，时而令我感动，总让我有种身临其境的感觉，这便是冰心的《小桔灯》。这本书只是单纯地用一个小姑娘照顾患病的妈妈，和给作者制作小桔灯的事，就让我知道了那个懂事、勇敢、乐观、充满善良、富有爱心、坚强的小姑娘。只用了寥寥几笔就让我沉綅在了故事中……

是啊，冰心在她的作品中讴歌亲情、友情、童真和自然的美。让我时不时的寻味人生的乐趣与慰籍，探求生命的奥秘与意义，让我懂得了爱的哲学，母爱、童真与大自然。令我读出冰心笔下那不可或缺的、伟大、圣洁的母爱，让我更加珍惜童年、爱护童年、回味童年！

从此在我的心中种下了一颗书的种子，它不仅只是让我陶冶情操、回味人生，也时刻提醒我怎么去为人处世。慢慢地、慢慢地去盛开书的花朵，在知识的海洋中书香人生！

在互联网越来越发达的今天，阅读，似乎已经被人们渐渐地淡忘了。走在街上，总能悲哀地发现，每个人的手中都握着自己的手机，神情专注，却不知道在干什么。可是，当你伤心难过、遭遇挫折的时候，一部手机能带给你多少安慰和自信？我想没有人思考过这个问题。

我很庆幸，也很幸运，在这个科技飞速发展的年代，我能坚守自己的阅读。我从小就爱阅读，并把它当作我一生的爱好与追求。在阅读中，我的心绪能随着里面优美清新的文字去到一个从未涉足的古色古香的世界；在阅读中，我能超越时空的限制，面对面地和那些大诗人进行一场心灵的访谈；我更能和书中机智勇敢的主人公一起，傲游世界的每个角落，跟他们一起乐，一起探险，一起访问祖国的大好山河……这种阅读的感觉是无法用语言形容的曼妙！

一本好书，一次安然宁静的阅读，可以洗涤我内心对这个世界的不满和怨恨，弥补我内心的伤口和空缺，所以我说，阅读，是可以愈合心伤的，是可以改变一个人的一生的！不难发现，从古至今，有无数的伟人都和书有着不解之缘，正是因为他们酷爱读书，善于从阅读中汲取知识的乳汁，并不断地在阅读中改正自己的不足，从而塑造一个全新的自己，名垂千古。“书中自有黄金屋”说的就是这个道理。真不敢想象，要是这个世界没有书，该多么混沌、肮脏、无知啊！

就拿我国的大文学家鲁迅先生来说吧，他就是一个酷爱阅读并时时刻刻从书中汲取知识和道理的人。记得有一次，鲁迅先生因为在学校念书用功，十分荣幸地获得了学校颁发的一枚金质奖章，可是鲁迅先生却没有把这枚金质奖章拿来炫耀或者当成古董，他把金质奖章变卖，然后买了几本书和一串辣椒回家。每当严冬寒风瑟瑟，夜读难耐的时候，鲁迅先生就会摘下一颗辣椒，放在嘴里慢慢地咀嚼着，辣得额头上直冒虚汗。靠着这种常人难以忍受的驱寒的方法坚持阅读，鲁迅先生终于成为了我国享有盛名的文学家。由此可见，阅读对一个人来说有着多么举足轻重的意义啊！可是，令我深感惋惜的是，在如今的21世纪，喜欢阅读的人却是越来越少，堪称凤毛麟角了，我始终不明白，人们为什么要傻乎乎地将大把大把的宝贵时间耗费在无意义的埋怨、争执和攀比上面呢？难道他们不知道，只有阅读，只有坚持不懈地阅读才能改变他们的人生之路吗？我们中华民族几千年的辉煌历史和灿烂的文化结晶难道比不上一部手机？

想到这儿，我真想大声地呼喊每一个沉浸在网络世界中的人们：阅读吧，好好地站起来阅读吧，只有阅读才是改变人生、驱逐痛苦的唯一道路！

一个真正喜欢读书的人，好书就是你的精神食粮，这要是一天不看书，你就会失去自我，甚至比丢失自己的生命还要痛心疾首。我承认，我现在还做不到，但我相信，我一定会达到这种境界。

花开花落，一本好书伴我走过了三个春夏秋冬。那是挚爱的父母在我十岁生日的时候送给我的特殊礼物。那本书的名字叫《哈佛的青春不迷茫》。收到礼物后，我习惯性地随手翻开书，深深地吸进了新书的油墨香气。然后翻到第一页，仔细地读了起来，一读起来就忘神儿了，没命了，我一个人独自享受着在书海中畅游的乐趣。

这本书，积聚了做人的全部精华。小小年纪的我，肯定还没有将这本书读透，但可以这样说，这三年里，我一直在尽力按照书上的要求做。我能控制好自己的脾气，书中说：“你的坏脾气会伤害到你身边的人，尽管有一天你不再发脾气了，但可怕的记忆仍然存在于人们的脑海中。”是啊，这是件多么恐怖的事啊！每当自己发火想生气时，这句话总如鞭子一样，鞭策着我的灵魂，心中的怒火便会转瞬间烟消云散。几年来，我一直是个大家闺秀，朋友自然也就多了。

成功和失败都源于习惯。这句话也给予了我很大的启发。所以啊，从身边的一切一切开始，我都不敢怠慢。从点点滴滴做起，数学作业最能看出一个人的习惯。我在书写阿拉伯数字时，它们都如士兵一般排着整整齐齐的队伍；写等于号，我都要用到尺子，尽量保证这简简单单的两条线的平衡与长度的统一。每当拿到卷子，我总是用一分钟左右的时间浏览一下试卷，然后再拿笔写。这些都是良好的习惯啊。老师说过：“习惯决定人的成败！”看来，还真是如此。

我终于明白父母亲为何在十岁生日那天送我一本定价20元的书，这本书的精华所在是远远超出价钱的。妈妈说，她要富养女儿。其实，她给我的并不只是好吃的零食，时尚漂亮的衣服，给予我的是书香，让书香伴我快乐成长！

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、

一般--个别、概括--具体、整体--局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海;

我曾经拥有这一切，转眼都飘散如烟;

我曾经失落失望失掉所有方向;

直到看见平凡才是唯一答案。

曾经有个同学问我一个问题：“人的一生应该怎么过?是大喜大悲、大起大落、潇潇洒洒得过，还是平平淡淡、柴米油盐酱醋茶的过?”我毅然选择后者，他却坚持前者。

他不屑地问：“为什么?”

我便告诉了他林徽因的故事：

林徽因家境殷实，人长的也是倾国倾城，在她正是花一样的年纪，正是追求风花雪月的年纪，正是渴望浪漫、醉倒温柔乡的年纪，她却毅然放弃了浪漫才子徐志摩，选择了志同道合的梁思成，选择了柴米油盐的烟火幸福。我倒是钦佩林徽因心底那股勇气，她活得清醒，所以她不是为徐志摩粉身碎骨的陆小曼。到了晚年的她，依旧身披素衣，拖着一身病骨，在白纸上不停耕耘，写出一部部极具影响力的中国建筑史作，一首首奇特清丽的小诗。

平凡不等于平庸，平凡是另一种生活方式。有喜、有悲、有兴奋、有郁闷……有些人努力一辈子，无非是想在生命画卷上添上重重的几笔，即使是满身伤痕。忆昔年华，竟是伤感白头。

我们真的不必每天在刀尖上舞蹈，不妨心留余白，为自己在喧嚣中获得一番宁静的拥抱，至少，你可以在人生尽头休憩。

因为平凡才是唯一答案。

唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象，所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质，所以不完全符合思维科学。

当然，要想写出好文章，多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到，为了进行新的工作，从事新的创造，从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章（除非抄袭），这就如同木料不会自动变为家具一样。

再就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼，因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的；只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，为了有效地达到目的，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成；具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗，直到晚年也还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”，可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”，只是强调了一个“必要条件”，我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。

事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容，还需要经过提炼加工。

在任何创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映（即知识经验）进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用；前者主绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题在立新，后者主在破旧，二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。

就联系而言，在写作中，富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例，有的人看别人的文章，总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的，可是在他自己写作的时候，却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系，也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑，才能在早已被人公认的联系中打进楔子，破除习以为常的误解。总之，现成的知

识经验总要经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

一般的读书虽然也要开动脑筋，但因为没有明确的目的和任务的催逼，所以即使有一些新的想法也只是自然出现，而不需要作更加自觉的努力，去扩大和加深新的想法，使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下，开动脑筋才有一定的方向，脑力劳动才有深度和强度；而且在把思考的结果表现为文字时，还要求内容更为精密，表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋，还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。

（节选自金开诚《对写作的几种误解》，有删节）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．因为明显具有朴素、直观的性质，历来被奉为圭臬的“读书破万卷，下笔如有神”这一经验之谈绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题，其实并不符合思维科学。

B．多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的，这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。

C．写作能力具有综合性，主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，并不是写作的“充分条件”。

D．读书与写作都需要开动脑筋，但一般的读书没有明确的目的和任务，所以即使读书时有一些新的想法自然出现，也不必成为具有一定完整性的创造。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．专业写作目标明确，大脑各种功能拧成一股绳，大脑的多种能力得到锻炼，这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。

B．文章以杜甫七岁写诗，直到晚年还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”的事例，旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。

C．有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意，这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。

D．在创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映进行反联系的能力，主在破旧，对现成的知识经验进行深思熟虑，破除习以为常的误解。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．本文反驳了“知识多了，自然能写出好文章”的观

点，提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。

B．就如同木料只有经过加工才能变为家具一样，任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章，还需要经过文字的加工。

C．现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下，经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

D．创造能力、写作能力不能得到实际的提高，一个重要的原因是缺少知识的积累，缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。

答案：

1.A（绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。）

2.B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。）

3.A（“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。

夏末秋初的一天，青林兄打来电话：“张汉忠从北京回来了，晚上朋友聚一下，你一定参加呵。”

听了青林的话，我甚是欢喜，“随感录”刊头的漫像就是汉忠给我画的。一别十几载，今日将重逢，恨不得马上见到他。

我随口答应：“好!好!我保证按时到。”

如今的汉忠已今非昔比，不但在北京闯出了一片天地，还多次在中央电视台四频道推出的漫像大赛中担任评委会主任，这次一定让他再给我画一张漫像。

放下电话，当年汉忠给我画漫像的场景历历在目。

那是1993年5月的一天，我时任《鸡西日报》政文部主任。下午一上班到编辑部交完稿在走廊遇见了汉忠，虽然他离开鸡西多年，看到老朋友依然热情、亲切、爽快，我请他到办公室坐下，递上一杯白开水，便侃起了以往的亲情、友情和兄弟情。

汉忠是专门来看望我的，老友相逢总觉得时间过得太快。他起身告辞，我说：“兄弟见一次面不容易，给我画张漫画留个纪念吧。”他满口答应的同时，从上衣兜里拿出一支炭素笔，我随手递过去一张巴掌大的白纸。

汉忠坐在我对面，刷刷刷几笔，我的漫像便活灵活现地跃然纸上，且在漫像的空白处写了“忠顺漫像，汉忠漫笔，九三年五月。”

我看到自己的漫像，不但赞不绝口，而且深深折服。汉忠的漫笔功力越来越厉害了。同事、朋友、家人看了漫像就认准是我，寥寥数笔，便把我的容貌特征一览无遗，精彩。

那次一别，再没有与汉忠取得联系，后来听朋友说，他在北京发展得很好，不仅成了漫像的大家，并在漫像创作的理论上提出了方向性的论点，得到北京同行的赞赏和认可。

突然有一天，在央视四频道，赵保乐主持的漫像大赛中看到了他，不但是评委，而且担当评委会主任，绝对的*。

我如约赶到聚会的饭店，鸡西画界的永生、英林、浩峰、宁当、方华等已经先到，汉忠见我到来，十分热情地迎上来亲切握手，我顺势把他拉入怀中使劲地拥抱了一下。

久违了哥们，你还是那么豪爽，还是那样热情，还是那个模样，风采不减当年。

酒菜未上来之前，兄弟们纷纷与汉忠合影，他说，要把朋友的情谊带回北京珍藏起来。

“咱们是20多年的老朋友了，有啥变化没有？”汉忠握着我的手让我坐在他身边。“年近半百了，无所求了，除了年龄在增长，还是老样子。”我实实在在地说。

汉忠长我两岁，但每次他都称我为兄长，弄得我很不好意思，深入交谈得知，他的心态总是像当年的小伙子一样，充满着活力、洋溢着朝气、散发着亲合力。

菜上齐了，酒斟满了，青林兄首先提议，大家共同举杯欢迎汉忠衣锦

拿起书本，翻开书扉，一缕书香萦绕着我，使我陶醉其中。一不小心，阅读就这样走进我的生活。

因为阅读，使我的生活变得更加精彩。每次得到一本好书，我的心总是砰砰地跳个不停，使我迫不及待地看起来。那一排排铅色的小字，一直吸引着我读下去……阅读的魔力真大。我读着读着，就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加。《苦儿流浪记》让我一次次泪流满面，《幽默笑话》使我一次次开怀大笑。阅读可以让我们品味人生百态，社会曲折;阅读可以让我们懂得人生真谛，生活启示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界，也让我了解了中国大地的山河壮美。有时，我梦境中也会出现书中的精彩，虽然并不真实，但很美妙。因为有了阅读，我的生活也不再乏味，阅读给生活增添无限的乐趣。

因为阅读，使我的生活变得更加充实。阅读的感受如此美妙，让人如崤如痴，如歌如狂。阅读让我穿越千年时空，让我和李白一起赏月;让我和恐龙一起玩耍;阅读让我回归大自然的怀抱，陪伴大熊猫吃竹子，和小鸟一起飞翔。啊，阅读是多么美妙!我如饥似渴，我希望自己脑中的每一寸空间，都装满了知识。这就是阅读带给我的充实。

因为阅读，我的生活变得更加快乐。每一天，我都用微笑对待他人。因为我很快乐。是阅读给予我快乐的力量。书是老师，它教我要坚强，不能轻易放弃，它教我要……书是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其实，快乐就这么简单。

阅读走进我的生活，阅读改变我的生活，阅读丰富了我的人生。与书为友，我将站在巨人的肩膀上，比别人看得更高更远;与书为友，我们将畅游知识的海洋，搏击长空。

阅读带给我很多很多，当阅读走进我的生活，就是这样，如此美妙。

读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养心性。人生中有书相伴，似入了极乐世界。

在“书籍是人类进步的阶梯”中了解高尔基对书籍的热爱。

在“正是江南好风景，落花时节又逢君”中慨叹一个王朝的兴旺盛衰。

在《繁星·春水》中体会母爱的无私与伟大。

书想一个走南闯北的旅行家，包罗了全世界的知识，任你挑选：读《圣经》，品西方人对神的崇敬；读《傲慢与偏见》品两段佳话般的爱情；读《三国演义》，叹三国纷争；读《红楼梦》，叹兴旺盛衰。

世纪老人冰心曾经说过：“读书好，多读流直下三千尺，疑是银河入九天”的壮观。

当我们读了足够多的书之后，就会知道，有的书想陈年佳酿，越久远越醇厚，百读不厌；有的书像雾海中的灯塔，指引我们前进的方向。我想，读书不仅如此，更能带我们领略更高的人生，听从未听过的天籁，捡从未见过的奇观，让我们的心灵滚烫，即使失意，仍洗尽铅华，那时候才能真正悟到书的美好。

其实，读书很简单，一本书，一把椅，就能融入书的世界中，如春风拂过卢沟湖，秋雨浸润九寨沟。

红尘往事，似水流年，纵然山穷水尽，叶落成空；纵然烟雨朦胧，天涯西东，也有书香伴左右

书籍是人类进步的阶梯，于是我便踏着这阶梯，进步着。

书中的书，书中的我

捧着一本书走在人生的途中。那里好热闹、好浮躁，我便打开书进去了。这美丽的小山庄，潺潺流水，花香与鸟语，好美哦！我看见，一个小男孩捧着书坐在舒坦的草地上，品味着、细读着，嘴角微微上扬。我轻轻地走过去，跟他一样坐在温暖的阳光下，他抬头看了看我，甜甜地笑了笑，便继续埋头读书。我回了笑，打开手中的书，进去了。这美丽的小山庄，潺潺流水，花香与鸟语……

书的世界，我的世界

书的世界，是个很大很大的世界。在这个世界里，天上飞的，地上走的，水中游的都是一本本书。他们张开翅膀，在空中自由飞翔；他们长出小脚，在这片乐土上欢快奔跑；他们伸长尾巴，在浩瀚的大海里奋力潜游。我看到了，这本书是我，我点了点，我进入了我的世界。漫天的书、满地的书，漂浮的书，也是如此壮观的景象。那里，有一条长长的阶梯，引向哪儿呢？我踏了上去，轻快的小跑着，一本庞大的书出现在我面前，旁边有一支笔，于是我便拿起笔，开始写我的世界。书中的我的世界。

书路，人生路

我站在这一点，远远望去，望去我的人生路，为什么有些地方是空的呢？我该怎么办？我跨不过去啊！旁边只有几本书，我焦急的不是办法，于是拿起书，一本又一本，最后我看完了。他们突然呼呼地飞了起来，飞到那段空缺的路上，并泛着亮光。我小心翼翼地，迈出第一步，踩在第一本书上，我就如此的，走到了对面的路，安稳的站住了脚，回头看那条书路，依旧泛着亮光连着我刚刚还不知所措的对路。现在我走过来了，可以继续走咯！小舞步……又有一段空缺的路，这次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧着书读了起来，后来又出现一条泛着光的路……

一条河，没有桥，只有书，于是我用书架起一条桥；一座山，没有绳，只有书，于是我用书塔起了一条路；一阵风，没有遮挡，只有书，于是我架起一小棚，安心地看书；一场雪，没有火，只有书，于是我把自己埋进书里，看着手中的书，心里很温暖……

书装饰了我，书铺垫了我的人生路，装饰了的我走在这一条书路上。倍感骄傲与自信。我踏着这阶梯上，进步着。

姜戎笔下的《狼图腾》令我心动，蓝蓝的天空，蜿蜒的河流，成群的牛羊，无边的草原，这一切都令我如痴如醉。但随着“澎”的一声枪响，辽阔的草原不再风和日丽，狼群被赶尽杀绝，如菌的绿草褪去了，勃勃的生机消失了，“风吹草低见牛羊”变成了“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲凉景象，我心悲痛。“人啊，停手吧，每一个存在于世界上的物种都有其存在的意义，我们无权决定它们的生死，自然的规律是我们必须要尊重的，我们只是自然的一部分。

细读余华的《活着》，使我思绪万千。主人公富贵一生之中经历父母先后故去，家道中落，儿女去世，妻子离去，女婿在工地丧命，与自己相为命的孙子也因故夭折等打击。可暮年时的富贵，牵一老牛，面露微笑，哼唱歌谣，与老笑谈。面对如此坎坷的人生，他却坦然接受，红霞映面，笑看人生，他对自己的人生坦然接受。走进余华的《活着》，我明白了低迷与伤心只是苦了自己，何必躲在那悲伤的阴影之中，释怀昨日，心怀明天，专心走好当下的路，人生足矣。

捧着《普雅花》，我泪如雨下，文章这样说：“南美安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种名叫普雅花的植物，花期只有两个月，花开之时极为绚丽，然而，为了两个月的花期，它竟等了100年……“普雅花摇曳着百年一次的美国丽，它用一生去换取的开放，因为它的坚强，所以美丽；因为她的顽强，所以珍贵！心存希望，幸福就会降临你，心存梦想，机遇就会笼罩你，有梦就有希望，成为一株普雅花，做一个勇敢坚强、积极向上的天使，早日实现自己的梦想吧！

成长的道路上，阅读放飞我的心灵，使我身心都沐浴在暖阳之中，让我倾听自然的心，与自然和谐相处；让我品味人生，释怀昨日，期待明日，笑对当下；让我心怀希望，心怀梦想，做生活中的普雅花！

初一5班 郑毅佳

我赞同“阅读是一种人生财富”。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”梭罗说过：“书是世界上宝贵的财富，是国家和历史优秀的遗产。”

如我们手熟知的著名科学家爱因斯坦他之所以能够成功是因为他从小养成了良好的阅读习惯。在他年仅十一岁时，他便读完了一整套《通俗科学读物》因此而对科学产生了兴趣十二岁时他又自学了欧几里得几何，让他对科学的梦想又迈进了一大步，此外他通读哲学，让他得到了全方面发展的教育，就是这样才让他一步步走向了金碧辉煌的科学大殿。

阅读不仅仅次于名人身上，在我们身边也时常发生。在我们没有好点子解决问题时，书，便是我们最好的老师，俗话说“读万卷书，行万里路”。在旅游时翻一翻《语言通》也是不错的。

所以说"阅读是一种人生财富。"那就让我们得到这笔财富吧。

同学们，你们喜欢看书吗？书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶。英国哲学家培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧。

8月10日早上9：30，我们小记者一行人来到南洋广场新华书店，感受阅读带来给我们的魅力。今天来参加活动的同学还不少呢，眨眼间都满坐了。有几个还是我非常好的朋友呢，心里别提多开心了。

首先，由太仓新华书店的工作人员带着我们参观了整个书店，这里的书应有尽有，种类繁多。有艺术类、有文学类、有从小学至高中辅导类、有科普类等等。说到科普类，哈哈……那是我的最爱，每次来都是首选。小记者们边参观边议论，大家都对这新华书店最熟悉不过了。接着，书店负责人为我们讲解了新华书店的发展史，原来第一家新华书店是在1937年4月24日在陕西延安清凉山的一个窑洞里诞生的。它开始承担图书出版和发行的角色，并从延安走向全国。目前，太仓新华书店有图书15万册，图书种类达3000多种。于2014年搬迁至现在的南洋广场。

接着，新华书店负责人又给我们分享了阅读的重要性，鼓励我们要多读书，多看书。书是人类的良师益友，只有多读书，才能茁壮成长。紧接着，小记者代表，双凤小学的朱幽颖同学上台给我们分享了她的读书乐趣。从她一一罗列的书名中，体会到她是真的爱上了书，爱上了阅读。

最后，书店还给我们每位小记者赠送了书和本子，今天的收货还真不小呢。通过他们的鼓励与分享，我也暗自下决心。读书吧！多读书！让我们一起沉浸在书的海洋里吧！