难忘的什么写篇作文【热门20篇】

老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵;老师就像灯塔，指引着我们这些远航的轮船;老师就像太阳，照耀着我们这些正要盛开的鲜花。这位老师就是我们的班主任—梁老师。

梁老师给人第一印象就是“严”。以前，同学们上课总是“叽里呱啦”讲个不停，现在可没有人上课讲话了，因为我们班来了一位“严”老师;以前，同学们的作业马马虎虎，字迹潦草，有时还不完成，现在，可没有人敢不认真写作业了，因为我们班来了一位“严”老师;以前，同学们打扫教室总是偷工减料，不是地没扫干净，就是垃圾没倒，现在可没有人敢偷工减料了，因为我们班来了一位“严”老师。

梁老师虽然很严，但也很爱笑，她不像别的老师不苟言笑，她从早笑到晚，听到哪个同学说了个笑话，她笑;听到我们提出天真幼稚的问题，她笑;看到我们滑稽的表情和动作，她笑‘看到学生的进步，她笑……她的笑如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

有一次，班里评“三好学生”，我落榜了。下课后，我噘着嘴，脸阴沉沉的。梁老师似乎看出了我的不快，边微笑着，边温和地对我说：“是不是没评上‘三好学生’，不高兴了?不要灰心，只要你克服缺点，继续努力，下次一定能当上‘三好学生’的。”听了梁老师语重心长的话，我端正了学习态度，学习更加认真了，成绩也跃上了全班第三名。学期结束，我被评为学校的“三好学生”。老师把奖状递给我，并在全班面前表扬了我。要是没有老师的那番话，我恐怕还没有这样的好成绩呢!

梁老师对学生非常负责。例如，有哪些同学生字、造句、测验不过关的，老师放学后便留下来给他们补课，经常补到六七点钟才回家。严师出高徒，一份耕耘必有一份收获。我班在期末考试成绩在年级名列前茅。经过老师的辛勤培育，我们班的65朵小花，变得更清香、更美丽。

梁老师啊，您为了我们真是费尽了心思，在这里我要献上一句：“老师，您辛苦了!”

每个人都会犯错误。每当你犯了错时，大人们都会告诉你并让你在不知不觉中改正过来。

一天，放学回家，小姨对我们说：”以后你们的作业必须在六点半以前做完。“我看了看时间，心想：现在都才四点过五分，离六点半的时间还早着呢，而且今天的作业非常少，我一下子就可 以做完，不如先玩会再说。于是我对小姨说我的作业做完了。弟弟听了说：”哇，大姐姐，你做作业好快呀！“妹妹也惊讶道：”不会吧，你做的也太快了点吧，难道你在学校里做了很多吗？现在就做 完了？“我骄傲的说：”是呀！你说的没错，我的确做完了，我去玩去了。“我得意的拿出我的宝贝箱子，玩起里面的漂亮玩具来。我一会儿拿到弟弟面前晃一晃，一会儿又拿到妹妹面前摇一摇，他们 看到那么多的玩具都很想来玩，可是还有作业没做完，于是他们都加快的做作业的速度，认认真真的做着作业都没理我，我觉的很无聊，就和那个婴儿小妹妹玩了起来。

时间一分一秒的过去了，弟弟和妹妹的作业也做完了，我们一起玩耍起来。突然，闹铃声响了起来，哇，我才想起，我的作业一个字都还没写呢，怎么办？我只好向小姨老实交侍：”小姨，刚才 我为了玩耍而骗了你，我的作业还没做完，你能不能再给我半个小时，我保证把作业做完，下不为例好吗？“小姨耐心的说：”说谎不是个好孩子，我看在你这么有诚心的份上，那就给你半个小时吧！ “于是我认认真真的做起作业来，半小时后，我准时把作业做完了。小姨笑着说：”知错能改就是个好孩子。“

经过那次教训以后，我再也不敢说谎了。那次教训真的让我难以忘怀！

“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。

一直以来，我都是一个笨孩子，坐在教室的最后一排，一个人占着两个位置，孤零零地没有同桌。四年级时我们换了一位语文老师，听说她一直教六年级，同学们都很崇拜她。可我心里想：有什么稀奇，她能教会我这个笨孩子吗?

第一节语文课，我就被这位裴老师吸引了。老师的开场白没有讲新学期的要求，也没有讲语文课的重要性，而是让我们挨个说说最喜欢看的书。结果大家洋洋洒洒把著名的书籍说了个遍。

轮到我时，同学们都说：“他很傻，说不出来的，别在他身上浪费时间了。”老师似乎没有听到大家的话，用眼光鼓励着我。我不知打哪冒出的勇气，大声说：“《十万个为什么》。”

“哈哈……”同学们都笑了，“那是文学书吗?真笨!”

“静一静，同学们，我觉得陶浩同学选的这本书很有意义。我们学习语文不仅要看文学性的书籍，还要看其他的书，只有开阔了眼界，我们的作文才能有丰富的题材。我认为在语文学习中，没有笨学生，只有懒学生。在大家都从同一个角度去思考老师的问题时，陶浩同学敢于从不同的角度去思考，这说明他一点不笨，而且非常聪明。让我们为他的这次发言鼓掌!”

“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。

记得那天我看完《美国队长》，正准备离开影厅时，突然发看见一个淡蓝色的东西闪着光，正准备走过去，又停住了，万一是一个炸弹?还是一个危险的物品。?我观察了一会儿，发现光是头顶的灯反射下来的。才壮了壮胆子，往前走，把那个东西拾起来，原来是一个蓝色的卡通小包，非常精致，跟正常大小的手提包样子差不多，也有手提的带子，就是个头非常小，跟我的拳头差不多。我很好奇里面是什么，打开一看，哇!竟然有好几张百元大钞。顿时心中一喜，眼前立刻浮现出乐高玩具，肯德基这些我梦寐以求的东西，可是只是一瞬间，我就把刚才的想法抛在脑后了。老师经常教我们要做一个拾金不昧的好学生，把钱带回家，这样的行为就太对不起老师的孜孜教诲了。我就打消了这样的念头。

告诉妈妈：“妈妈，我捡了一个小包，包里有好几张一百元的钞票。”妈妈不相信，我把小包递给妈妈一看，妈妈问我：“你打算怎么处理?”我毫不犹豫的说。：“找失主呗，找不到给管理员。”我看见妈妈眼里闪着赞许的目光。

回到家，心里美滋滋的，我也是一个拾金不昧的好孩子。

今天我和姐姐一边吃饺子一边看春节晚会，突然我和姐姐被鞭炮声惊动了，我们催着舅舅快点，我和姐姐抱着鞭炮快速下楼了，海边很多人都在放鞭炮。我们也开始放鞭炮了。我们先放了一个巨大的桶 炮，一共有21响，每当一个炮升到天空，把天空都照亮了，五颜六色的。有的鞭炮是红色的、有的是黄色的、有的是蓝色的，好像一把小伞，掉落海面上把海水变成了一片小鱼在游。还有的象很多的小 星星，与天上的星星交相呼应，形成了一片美丽的风景线。这时放烟花的人越来越多，我们的小伙伴也越来越多，各式各样的烟花五颜六色。我们拿着烟花用手画圈，你追我我追你把整个大地都照亮了 ，太难忘的除夕之夜了！

您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您是园丁，用心血浇灌祖国的花朵;您是蜜蜂，采花酿蜜养育着我们;您是良母，向我们敞开爱的胸怀，让我们吮吸知识的乳汁……

我要感谢您——谷老师。在我的记忆深处，您是那样温柔可亲，幽默风趣。上课时，您的语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，您的课具有磁铁一样的吸引力，带给我们美的享受。下课时，您又像完全变了一个人似的，同我们一起做游戏，谈笑风生。六年来，您无微不至地关怀着班上的每一个学生。

老师，我要感谢您，感谢您的关怀。每当我生病或被欺负，您总会用您真诚的语言，真诚的心送来一个温暖，一个问候，一个安慰。使我感受到了您的担心，您的关怀。您的关爱就像一双无形的手抚摸着我的心灵，带给我无尽的喜悦。

老师，我要感谢您，感谢您的包容。有一次，您批评了我，因为我不敢上台讲话。您的每一句话都深深地烙印在我的心里：“不就是上台讲话，讲错了又有什么关系，别人一样会打心里佩服你，佩服你惊人的勇气。你要知道，有多少人因没有自信而被人耻笑。林肯的父亲是一名鞋匠，但他并不为此感到羞辱。他不就是用自信赢得了大家热烈的掌声吗?”您的教导让我惭愧不已，最终勇敢地站在同学们面前表现自我。

还有一次，我期中考试没考好，当看到成绩时，我就像跌进了深谷，不知道怎样去面对您和父母。您来到教室上课，我都不敢直视您，上课头总是埋着头，生怕您批评我。果然，下课后，您找我去办公室谈话，我心里忐忑不安，硬着头皮等待您的斥责。

可出乎意料的是，您只是轻声地询问我考试失利的原因。我吓得半句话也说不出来，支支吾吾的。您用手抚摸了一下我的头，不再追问，而是拿出那张试卷，细心地给我讲解。您一直微笑着，驱散了我心里的害怕，我暗暗下定决心，绝不辜负您的期望。功夫不负有心人，在您的鼓励下，期末考试我竟取得了全年级第一的好成绩。

老师，我要感谢您的太多太多。如果没有您，我也许还是一个站在讲台下的胆小鬼;如果没有您，那优异的成绩或许也将与我擦肩;如果没有您，我的小学生活将会枯燥乏味……六年了，您为我付出得太多太多，我理当对您拥有一颗感激的心!

在这个世界里，我有无数件喜欢的东西。例如：漫画书、玩具、作文书、电脑、电视、文具……但在众多东西中，我最喜欢的就是老师那双会说话的眼睛了。

记得那一天，火辣辣的太阳霎时间被乌云遮盖住了，使得整个世界显得阴沉沉的。而我已早早就来到教室上早课了……

过了一会，到上语文课的时间了。老师正用她滔滔不绝的讲着课。

当我正听得津津有味的时候，突然感到一阵酸痛。我连忙向左一看，原来是同桌用手捅了我一下。当我正准备教训他时，他指了指桌底，我连忙向桌底望去，原来是一些脑筋急转弯的题目。平时不爱传纸条的我看了这张纸条，也禁不住诱惑，就和同桌在桌底下玩起了脑筋急转弯。

当我和同桌在桌底玩得热火朝天时，感觉有一股热辣辣的东西刺激着我，抬头一看，老师正用一个严肃的眼神望着我，好像在对我说：“梓恒，你不应该上课开小差的。”我看了这个眼神，连忙认真坐好……

从此，我便用这个眼神提醒自己。

每当我看到糖果时，就会情不自禁地想起刚上一年级时做的那件可笑的傻事。

那是一个五年前的一个暑假，我在奶奶家住。一天，我看到奶奶和爷爷在后山坡上往地里埋什么东西，我跑过去一看，他们正在把玉米粒放进土里，我不解地问：“奶奶，你们在干么呀?玉米放进土里就不能吃啦!”奶奶笑眯眯地对我说：“我们在种玉米，把玉米粒理进土里就可以再长出来好几个玉来，种瓜得瓜，种豆得豆!"我若有所思地点点头，心想：种瓜得瓜，种豆得豆，种糖得糖!嘻嘻!我把糖埋进土里是不是就可以长出来许多糖了呢?我边想边拿来几颗糖，又提着一个小水壶来到了一块土地前，我心里美滋滋的：“哈哈!我马上就有一个糖果树啦!"我迫不及待地照着奶奶的样子把糖果的纸皮剥了，然后把糖果小心翼翼地埋进土里。我把所有拿来的糖都埋好以后，又开始给糖果们浇水，奶奶看到了我这个样子，便走过来问道：“雯雯，你在干什么呀?”我神气地说道：“就不告诉你，等以后就知道了!”说完我便跑开了。

我自从埋进糖果后，每天都来给它浇水，有时候施点肥，过了几天后，我看到奶奶种的玉米苗长出来了，我兴奋地跑向我种糖果的地里，一看，糖果连个芽儿都没长出来，我想：也许糖果比较难长吧。我仍然每天浇水，又过了十几天，奶奶的玉米已经快到我身体的一半了，我的糖果仍然头都没冒出来，我一着急，我哭了起来，跑过走找奶奶了，我给奶奶讲事情的原因，奶奶哈哈大笑起说：“傻孩子，糖果长不出来的!”我这才明白。

每当想起这件事，我总会笑得直不起腰，让我永久难忘。

时光荏苒，每当我回忆起那一件难忘的事，我就感觉自己特别勇敢。

那是一个周末，我和爸爸妈妈来到了天鹅湖游玩，我看到了许多可爱的小动物。接着我们又来到了儿童乐园这边玩，这时前方一座独木桥旁边的牌子吸引了我的眼球，上面写着：独木桥掉下去一百部手机！我心想：不就是个独木桥吗？有什么可害怕的，我自言自语着就走上了独木桥，可我还没走到几步就返回来了，因为中间的独木桥摇晃得很厉害，仿佛一不小心就会掉下去。我心里打起了退堂鼓，刚才还自信满满的，现在却一步也不敢迈出去了。

这时我看见妈妈过去了，一副很轻松的样子，我心里不禁佩服起妈妈来，还有很多人也都过去了，虽然独木桥会摇晃，但是并没有想象中那么困难。于是我心中鼓起勇气，终于等到一个人也没有的时候，我再一次踏上独木桥，走上去感觉比刚才好了那么一点点，但走到正中间的时候桥晃得更厉害了，好像我在走一根绳子，下面就是万丈悬崖，虽然现在是夏天，可是我还是不由得打了一个冷颤。我一屁股坐在了独木桥上不敢起来，我看了看前后都没有人，可是我还是战胜不了心里的恐惧，妈妈看见了，在对面鼓励我说：“加油，你都已经走了一半了，你一定可以的。”听到了妈妈的话，我鼓起勇气，控制好节奏，心里不断地自我鼓励，终于顺利的走过了独木桥。

从那件事后，我明白了在面对困难的时候不能退缩，不能轻言放弃，就像过独木桥一样，虽然很困难，但是只要坚持不懈，相信自己，就一定能达到终点。

六年的小学生活就这样无声无息的过去了，想起来令我深深眷恋。

在这六年里，我结交了许多情同手足的同学。与他们朝夕相处，天天放学一起走回家，形影不离。一想到立即就要告辞朝夕相处的同学和气可亲的老师生气勃勃的校园，心中就涌起一种深深的眷恋之情。

六年的学习生活多像一幅多姿多彩的画卷!天天早晨，正当太阳正挂在天空时，我们排着整洁队伍，迎着广播里的音乐踏着有力的步伐步入操场，唱着洪亮的国歌，唱着清脆的的校歌。早操开始了，我们整洁的动作，矫健的身姿，远远看上去，还真有一点军人的模样!

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们迈着轻盈的脚步进入窗明几净的教室。在课堂上，我们听得认真，回答的热烈，吮吸着丰富的知识。

在学习上，我们有不会的题，都互相帮助我们就像一个情同手足的好兄弟。在这六年里，我们在母校里茁壮成长，我们学到了不少知识，还懂得了做人的道理，更感受到友谊的可贵和幸福。

天天的课外爱好小组活动，特殊受同学们的欢迎，十分难忘，令我回味无穷。这时候，同学们就兴致勃勃的心情来到了自己喜爱的乾坤。场景有许多，有的打篮球踢足球还有自游活动……其中最爱同学欢迎的就非排球莫属了，排球最能体现出我们的团体精神。其他的爱好小组也十分有趣。比如说接力棒，同学们玩的汗流浃背，每个队的选手争分夺秒，不甘示弱。整个场地都沉醉在欢乐之中……

此刻，中学的大门向我们招手，新的生活让我们憧憬，在这离别之际，我要向母校说：“再见”。

中午匆匆吃完午饭，妈妈要去我小表妹家里做客，我自然也要跟过去。去三年级的小表妹家能吃到姑姑亲手做的甜点，可以放松一下我飞速运转了两个多小时的大脑，顺便也看一下，那个像男生的小表妹又会玩出什么新花样。

一个时辰后，我按响了小表妹家的门铃，门开了，家中却不像往常那般热闹，两个小弟弟不哭不闹，坐在沙发上安静地玩玩具，就连他们家养的淘气二哈也不再叫唤了，客厅里，不见小表妹的身影。

看到这样的场景，我和妈妈也不觉放轻了脚步，轻声问好。

我快步走向小表妹的房间，“吱——”我轻轻推开了她的房门，小表妹正坐在写字桌前，手中紧握着水笔，眼睛盯着面前的本子出神——她可难得这么安静。

听到开门声，小表妹悠悠地抬起了头，她曾经活泼的眼神中现在却透露着满满的生无可恋，夹杂着无奈、疲倦和绝望，看到我来了，眼里闪过一丝光芒，却又很快黯淡了下去，她这幅模样，使我不禁有些想笑，又有些心疼。“唉。”小表妹像个小大人似的叹了口气，又埋下头继续思考着什么。

我走到小表妹身旁，看到她面前放着的正是作文本，我终于笑出了声来，没想到小表妹才三年级就已经开始为写作文而苦恼了呀。看到我笑，小表妹一下子从座位上蹦起来，对我怒目而视，叫道：“笑什么笑?这个作文题目太难了!”

我止住笑，帮她一起看作文，给她想些题目，看着她若有所思的样子，我又不禁偷笑起来，然而，一想到下周末我也还会有一篇作文，我的笑容又不觉间凝固了。

此刻，面对着眼前的空白文稿纸，我脑海里，又浮现了表妹那生无可恋的眼神，我也是生无可恋啊。

中秋佳节，人们最主要的活动是赏月

赏月

在中秋节，我国自古就有赏月

在唐代，中秋赏月

明清以后，中秋节赏月

吃月饼

我国城乡群众过中秋都有吃月饼

月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。

今天，是一个快乐的日子，因为今天是9月10日教师节。我和同学们都兴高采烈地来到学校。我和同学们一起布置教室，想给孙老师一个惊喜。我们分工起来，有的人是在楼梯口，看老师来没来，如果来了就马上回教室，让同学们做好准备，有的在做幻灯片，有的布置教室……

老师进来了，我们一起说：“老师节日快乐！”随后女生们给老师献花。老师笑了，笑得是多么慈祥，多么美！老师看到了同学们送来许多礼物，有康乃馨、还有百合花和玫瑰……在桌子上还有一些夹心巧克力等。他们都象征着我们全体同学对老师的爱。

我们一起唱《感恩的心》，打着手语，由王柳今、蔡林研、王闻硕、邸雨宁到前面做示范。这首歌表达了我们对老师的感激之情。

接着我们又唱了《奔跑》，张子淇、都基予、王子豪、我还有刘岩伴舞，逗得大家捧腹大笑。后来，老师让我们给她一个热情的拥抱和一个亲热地的吻。开始，我们都不好意思，但是后来也都争先恐后地给老师一个拥抱，一个吻。张芳泽惠一个箭步跑过去给老师一个拥抱，一个甜蜜的吻。老师对我们说：“你们就好像是我55个儿女一样。”

最后，老师让我们3个人3个人和老师一起照相留念，手里捧着鲜花。

我非常感谢老师，老师一学期以来照顾我们，为我们操心，非常劳苦，我一定不会辜负老师对我的期望，做一名优秀的学生。

在万众期待中，2022年第二十四届冬奥会在北京如约而至。得知这个消息的那一刻，我便按捺不住自己激动的心，期待着冬奥会的到来。光阴似箭，随着时间悄无声息的流逝，这一天终于来了。而当我看到开幕式的时候，感觉我的心都要化了，美丽、壮观、宏伟，或许这就是属于我们中国人的浪漫。

时之浪漫——二十四节气。我国选择以二十四节气为倒计时，从雨水一路来到立春，变换的画面展示着祖国南北的大好河山，不仅宣扬了中国的文化底蕴而且呼应了中国冬奥会是第二十四届。恰逢开幕式这天正好是二月四日且是立春——春风如贵宾，一到就繁荣。时间不仅仅是浪漫，这一切的一切无一不展现出中国人刻在骨子里的细节美，这便是中国的时间之浪漫。

意之浪漫——立春SPRING。只见场中缓缓走出一个男孩吹着蒲公英，被吹散的蒲公英飞向空中,接着鸟巢上空便出现了“蒲公英”焰火,和中英文“立春”“SPRING”焰火，寓意着春天的种子洒满了大地。黄河之水天上来，水落成河，河凝结成冰，在舞台的中心，水融汇成一块洁净的冰立方，随即冰球运动员挥动球棒，冰球撞向冰立方，竟然从冰块中撞出了晶莹剔透的五环，五环破冰而出，既是“破冰”之意，又寓意了和平友好，这也是鸟巢时隔14年再次升起五环。寓意着我们用运动“破冰”，打破隔阂，从五湖四海走到一起，这便是中国的意象之浪漫。

合之浪漫——融合。运动员入场仪式中，出场引导员手中的引导牌是一朵“雪花”，雪花的“花瓣”融入了“中国结”的设计元素，每个代表团就象征着奥林匹克大家庭的一员，凝聚在一起。中国结用一根线编织而成，寓意团结吉祥。冰五环左右是各个国家的语言“欢迎”，开幕式的开头是法语，各大国家代表队入场用各国国歌，引导牌最后融成一个大雪花有橄榄枝围着。在运动员们的脚下，冰雕效果中式门窗极具美感，窗框中，有中国的大好河山和四季变换。雪花和中式门窗就像一个窗口，从北京看世界，这便是中国的融合之浪漫。

如果说，这些还不够浪漫，那最后的场面不仅是浪漫，更饱含中国力量。当小鸽子飞舞到雪花周围时，在一处角落里，有一个小鸽子像是走丢了，然后被我们的小姐姐牵了回来。这看似失误的一幕，原来是我们张艺谋大导演的精心策划。场上的每一只“小鸽子”代表着中国的每一个省份，而那个走丢了的小鸽子叫——湾湾，也就是我们的台湾，希望台湾能早日回到祖国的怀抱，回到祖国这个温馨美满的大家庭中。这就寓意着身为祖国的孩子，一个也不能少，一个也不能丢，一个也不能抛弃。

愿以此心寄华夏，且将岁月寄山河，中国不愧是一个自古浪漫的国家，我愿折服于这一份中国式浪漫。

没有漂亮的服装，没有精彩的节目，今年的六一节，孩子们沉浸在浓浓的爱的`氛围中，付出爱也感受爱。听说今年的六一节要搞一个爱心义卖活动，我们便设计了一系列的活动，让它不仅仅是一次活动，而是要让这个活动的意义得到良好的辐射。

活动系列一：谈话《需要帮助的小朋友》这是一个孩子的节日，于是，我们把话题锁定在了孩子的身上，我们找来了好多让人心酸的照片，照片上是许多贫苦的孩子，生病的孩子等等，通过与自己美好生活的对比，孩子们发自内心的表示：我们应该去帮助他们。

活动系列二：收集义卖品确定了我们帮助这些孩子的方法后，孩子们纷纷回家拿来了好多图书、玩具、生活用品等等，大家拿来的东西放在一起交流一下，好玩的玩玩，好看的看看，想象着自己的东西能卖多少钱。

活动系列三：制作邀请书我们的义卖活动很有意义，也通过家长会取得了家长的支持，我们还希望把我们的这一活动倡导出去，让更多的人参与这个有意义的活动，于是，我们的孩子自己动手制作邀请书，老师负责把邀请信打印出来，小组长负责写封面，其他孩子负责装饰邀请书，我们的邀请书非一般的别致。

活动系列四：分发邀请书邀请书制作完毕当然要分发出去啦，孩子们商量着到哪里去分发给什么人，讨论下来，我们一致同意，要到人流量比较大的路口、小区出口去分发，最好是发给有孩子的人，因为，活动那天是儿童节啊，还可以发给退休在家的爷爷奶奶啊，因为他们有空来参加我们的活动，没有空的人，我们还可以把邀请书塞进他们的信箱，阳光小区离我们幼儿园比较近，我们应该到这个小区去分发，分发的时候，我们还要有礼貌，还要简单的介绍我们的活动……

对于，分发邀请书，我们做了充分的准备，分发的过程中，孩子热情、大方，体验着交往的快乐。活动系列五：签字表爱心随着一系列活动的开展，孩子们对于这个义卖活动充满期待，于是，我们制作了一颗很大的爱心，让孩子们签上自己的名字，大大小小，歪歪扭扭的名字正是孩子表达爱的一种形式。

活动系列六：义卖活动六一节终于盼来了，一大早，孩子们便邀请来了自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，虽然天空下着雨，孩子们热情可是丝毫不减，他们的慷慨解囊，感动了身边每一个人。六一节，不只是快乐一天，系列活动让孩子感受到的爱是深切的，每一个活动都是孩子亲历的，所以，他们对活动的主动性在逐渐地加强，因为有了他们的主动性，他们感受到的才是真正的快乐。同时，在一系列活动中，孩子的合作能力，协商能力，创新能力，交往能力，解决问题的能力都相应得到了提高。

转眼间，六年的小学生活就要结束了。在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤的，有快乐的`，有痛苦的……都铭记在我的心声，令我难易忘怀。

经过小学生活，我从一个优质的小孩变成了朝气蓬勃跑的少年。从一个调皮，不懂事的孩子变成了一个懂事乖巧的大孩子……这而变化都离不开小学的教导，是小学生活让我变得更加自信!

记得又一次，开秋季运动会，同学们都兴奋不已。男女运动员都在热身准备，同学们个个也忙得不可开交：有的在写通讯稿，有的在观看比赛，还有的在为男女元动员服务……比赛开始了，同学们都紧张起来，我也不例外，我是远动员，也忙身于运动会中，首先上场的是我们班男生短跑健将贺艺涵，只见他一马当先，奔在最前面，可是快到终点时，他不知被什么东给搬到了，同学人都为他捏了一把汗，只见他有爬起来，继续跑向懂点，虽然贺艺涵不是第一，但从他再爬起来跑向终点，这动作时，我们已经认定了他是“第一”。

接下来是400米比赛，这是我比赛的项目一项，我十分紧张，但还是踏上了赛道，只听见一声枪响，我便像离玄的箭一样冲出去稳拿第一，跑了一圈后，我的体力下降了，快跑不动了，这时，只听见全班同学再喊：“赵婧琳，加油，加油……”这声音好比心的电池，又给了我新的力量，于是，我鼓起劲，奋力向终点跑去，结果第一。我知道，这个第一不但来源于我还来源于同学是她们在我最艰难的时候帮助了我让我重获力量。

在这小学六年生活中，我懂得了许多道理，同时也明白了许多为人处世的方法，这小学生活犹如万能的钥匙，帮我打开了前途的大门。犹如精神食粮，时刻为饥饿的我充饥。啊!我难忘的小学生活!

掌声是一道彩虹，灿烂的色彩是赞许;掌声是一种魔法，魔力的种子在开放;掌声是一朵鲜花，美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起，当魔法出现，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心情激荡。

从一年级，我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比，谁读得好，谁读得差。当然，她们每次都会成为我的手下败将。

好像是从三年级，我的朗读得到了很大的进步。因此，在每一次的国学朗读比赛时，老师经常让我来领读。这时，我会感到莫大的自豪。

慢慢地，我的朗读越来越有长进。有时会把爸爸的声音模仿得惟妙惟肖。我越来越喜欢朗读，直到五年级。老师经常检查同学们读课文，有些读不流利的，就让朗读好的同学监督他们。我嘛，当然是属于朗读好的一位了。

有一次，爸爸在朋友圈里看到一位盲人女播音员的演讲。她的声音委婉动人，特别的好听，我甚至也想像她一样，拥有那种美妙的声音。就这样，爸爸为了让我的声音好听，就让我读一些文章。练来练去，我口干舌燥，很不舒服。

直到五年级，有一次参加比赛，里面有一个是朗诵。我报了名，而且准备好了文章，我练啊练，仅仅为了取得一个好成绩。当我把这篇文章倒背如流时，比赛也来到了。

进入场区，我的心情忽上忽下、忐忑不安。不过，长时间的练习使我心情放松，慢慢地恢复了平静。马上就是我了，加油!“请下一位选手登场。”主持人说了话。“佳萱，加油!”妈妈鼓励我。我满怀信心，走上了舞台。“在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”我的声音在这里响起。

是那么有节奏，那么有韵味。“啪啪啪啪啪啪”掌声响了起来。我高兴极了，因为我又一次迈过了一个困难，又离成功更近了一步。

我的大脑深处，有许多令我难忘的事，但对我而言，最兴奋、最快乐、最难忘的还要数成都之旅的那件事。

我们去成都6天，有2天比赛，其它4天要么有活动，要么休息，但令我难忘的是7月8日比赛的那件事。

那天早上，老师带我们去餐厅吃过早餐后，就带我们去参加比赛了，在特训的那几天，老师认为我踢得好，让我当了前锋，但我只会传球，不会射门啊！只能努力了。上了球场，我们的甲队先上，我是乙队的，可以做替补队员。和我们比赛的是重庆队，他们先开球，他们脚力很大，一下子把球踢飞了，然后以迅雷不及掩耳之势踢进了甲队的球门，甲队的队员刚才看呆了，反应过来时球已经进门了，5分钟过去了，对手已经进了十个球！可我们一个球也没进。老师看到甲队的队员已筋疲力尽，就让我们上去应付，天下起了小雨，大家不再感觉热，我更觉得自己精神焕发，哨声吹响，我队开球，我们队已吸取了甲队的教训，不再中招，但我们没有他们团结，最终让他们有机可趁，进了9个球，甲队上去时，开始加强防备，但防守中守门员被球打伤，进了一个球，比赛结束了，结果成了20：0。

这场球赛我们输得很惨，惨得让我们深深地记住这次教训，虽然这次失败了，它让我明白了一个道理：一根筷子容易折，一把筷子难折断，只要同心协力，就没有过不去的坎。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，她像一朵梅花在讲台上绽放，散发出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一头披肩黑发，勾勒出她宁静委婉的气质。一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花，令人难以忘却。她就是我的语文老师——赵老师。

赵老师的声音是那么洪亮，每个字都能深入我的内心，烙下不可拭去的印记。每一堂语文课，她都讲的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的语文书中的内容精华，化作涓涓细流输入我的大脑，最后滋润我的心田，上语文课是一种享受，一种心灵上的升华。

都说字如其人，语文老师的字就足以彰显她那宽广的胸襟，在黑板上，语文老师的板书是最难擦掉的，不仅仅是“力透纸背”，更是内心精神上的超逸绝伦。每一笔，每一画都大气磅礴，十分有力，似乎透过字就可以看见波涛汹涌的《观沧海》、衔远山吞长江的《岳阳楼记》，感受到“一蓑烟雨任平生”的荡气回肠……语文课上学到的不仅仅是这刚劲、豪迈的字迹，更难以忘记的是这永远也挥之不去的博大情怀。

语文老师也是我见过的最仔细认真的一位老师。翻开每一次的作业本，一页又一页的字词，可以说是群蚁排衙，在每一个词的旁边，鲜明的红钩整整齐齐的排列着，间或有红笔的圈改痕迹，可以想象，这么多人，这么多作业，这几千几万的字词，她都一个一个的检查，批阅，一丁点错误都不放过，有一些老师总劝她多休息一会儿，但每一次她都微笑着谢绝。记得有一次语文周考，在成绩发下来后，有很多同学都不服气，当然这也包括我，大家纷纷去找老师。

当赵老师拿过我们手中的卷子一看，笑着让我们把语文书翻到指定那一页，然后说：“你们看书中是这样写的。”就在我们哀叹老师批的太严格时，赵老师正了正神色，严肃的告诉我们：“语文这门学科是严谨的，马虎不得，对待每一个汉字都应该心中充满了敬畏之情”。这一番话令我们心中对语文有了新的认识，也发自内心的对赵老师产生了更深的敬佩之情。

赵老师的刻苦努力，严谨认真，深深地影响着她身边的每一个人，我和我的同学们都是她忠实的拥护者，因为有了她做桥梁，我也深深地喜爱上了语文。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，在成长的路上遇见您，我只想悄悄地对您说一声：“谢谢你，我的老师……”

我的鸡腿被抢了，真是一件难忘的事。

今天，我在吃饭时，照例把鸡腿先吃了，然后开始吃饭，我把鸡腿汁放进饭里，但是，仍然想吃鸡腿，在我后悔不该先吃掉鸡腿时，忽然听见有人对我说：“我把鸡腿给你。”我抬头一看，眼睛一亮，看见我的同学拿着鸡腿对着我，我欣喜若狂，拿起鸡腿就往饭盒里塞，想着自己吃两个鸡腿，别人会投来羡慕的目光，就乐呵呵地笑。

正在我美滋滋地吃饭时，忽然，又有一个同学，沉着脸，把手伸进我的饭盒里，我仔细查看了一下饭盒，里面的鸡腿无影无踪了。我一口咬定是那个同学抢了我的鸡腿。于是，我大声对那个同学说：“还我鸡腿，还我鸡腿。”那个同学说：“不还。”我急了，大哭起来，我用力地砸饭桌，手砸出了血，然后边哭边吃饭，喉咙里，卡了许多米。在宿舍的床上，我大哭大闹，一会儿在床上滚来滚去，一会儿叫来叫去。吵得那个同学不知如何是好，无奈，他只好答应下次还我鸡腿，我马上停止了哭泣。

在回家时，妈妈发现我的眼睛变成了“熊猫眼”，惊讶地问：“怎么了?被人打了?”我平静地回答：“有什么大惊小怪的，只是别人抢了我的鸡腿，哭成这样的。”妈妈听了，顿时捧腹大笑，还说：“居然为了食物而哭泣!”在笑声中，我不好意思地低下了头，心想：早知道不要那么贪心计较了，还发誓，以后别人送的东西坚决不能要。

我放学了，我和谢诗寒蹦蹦跳跳的回家了，那时太阳把地照的像油锅一样热，我和谢诗寒有说有笑的走上天桥。正当我和谢诗寒走滑坡的时候，只听“咚”的一声，我的膝盖跪在了滑坡上，直往下滑，像滑滑板一样，谢诗寒走在我的前面，我一把拉住谢诗寒的手，才停了下来。我跪在滑坡说：“好……痛……好痛！”便声泪俱下，谢诗寒看到了慌慌张张地拿出手机，打给我家里。谢诗寒拿了一张纸轻轻地帮我擦眼泪说：“你的家人马上就到了！”我含糊不清地说：“谢……谢……”

我等了很久，我的家人还没到，一直跪在上面也不是办法呀！谢诗寒对我说：“我们先到下面的椅子上坐着吧！”谢诗寒轻轻的扶了起来，只听“蹦”的一声我又跪在了上面。突然有一位年轻的姐姐，把我从上面抱了下来，等我还来不及向那位姐姐说一声“谢谢”时，那位姐姐已消失在人海中。

这件事令我难忘，直到现在那位姐姐的样子，一直浮现在我的脑海中，还有谢诗寒关切的语句一直温暖着我的心房。