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8274作文
1000一场游戏年级600字
全文共 643 字
+ 加入清单在我的记忆中,有一次难以忘怀的经历就是和同学们玩的一场游戏——“瞎猫守奶酪”。
这个游戏看起来简单易懂,玩起来却十分费脑。游戏的规则是这样的:先选一个人当“瞎猫”,再找两三个人当“老鼠”。用红领巾把“瞎猫”的眼睛蒙上,不准有缝,接着让“瞎猫”待在一个房间里,“老鼠们”待在另一个房间里。“老鼠们”需要偷偷进入“瞎猫”的房间里,把藏在房间里的奶酪拿走,而“瞎猫”则要听声辨位,确定“老鼠”的位置,抓住“老鼠”,把它绑在“火箭”上。这只“老鼠”的队友必须在60秒内拯救他,否则会被放飞,就是淘汰出局。“瞎猫”如果放飞了所有“老鼠”,“瞎猫”方就胜利;如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”,“老鼠”方就获胜。
你瞧,游戏开始了。只见一只胆大包天的“老鼠”大摇大摆、摇头晃脑地潜入了“瞎猫”的房间,没想到“瞎猫”此时此刻“耳聪目明”,丝毫不落下风,奋力扑到了这只胆大的“老鼠”身上,这下“老鼠”立马从胆壮气粗,变成了胆小如鼠,再也神气不起来了。吸取教训之后,其他队友开始悄无声息地溜进”瞎猫“的房间,偷偷搬走了一块奶酪。耳听八方的”瞎猫”好像听到了什么异常的声音,风驰电掣般扑到了一只“老鼠”身上,迅速将他被绑上了火箭。另外一只胆大的“老鼠”刚准备救下队友,又突然被“瞎猫”抓住。看到这种情况,其余“老鼠们”连滚带爬,落荒而逃。没成想,“瞎猫”改变策略,守在鼠洞口,等“老鼠们”一出洞,就将其逮住。最后,胆大的“老鼠们”被绑上火箭,直接飞了。
在这场游戏中,我不仅收获了欢乐,更收获了友情。期待下次再玩啊!
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篇1:四年级作文记一次游戏
全文共 827 字
+ 加入清单“哈哈哈!”一阵阵笑声传出了徐老师的课堂,这是怎么一回事?原来我们在上活动课,做着快乐的游戏。
游戏开始了,活动项目是“杏仁核飞”,这是徐老师小时候玩的游戏。她说:“那是一个物资匮乏的年代,可聪明好玩的孩子自创了这个游戏。清洗好的杏仁核就是不错的玩具。”游戏玩法是大家放一些杏仁核在盒子盖上,我们需要拿起一粒杏仁核,从高处松手,用这一粒杏仁核去击打盒子上的杏仁核,如果杏仁核从盒子盖上撞飞出来,就可以再玩一次,如此循环。如果没能撞飞盒子盖上的杏仁核,游戏就结束,换下一位。
第一轮,何同学先来,他拿起杏仁核就放,有一颗杏仁核蹦了起来,他高兴地大笑起来,可是突然他的笑声停止了,因为杏仁核跳起来,最终又落在了盒子上,并没有掉出来。在盒子边缘的杏仁核似乎调皮地在说:“我就不下去,你能怎么样?”杏仁核游戏由于无法把控杏仁核的走向,所以转折太快了,就像过山车一样,前一秒在上面,可能后一秒就在下面了。当何同学垂头丧气想刚要走开的时候,杏仁核像一个懂事的小孩子一样,为了不让何同学失望,居然“砰”地一下掉了下去,这可把何同学乐坏了,笑得合不拢嘴。好一会儿,他都在哼着歌,甚至把这颗杏仁核拿起来亲了又亲,像对待一个小宝贝一样。按照游戏规则,有杏仁核掉下来可以再玩一次,只见他又拿起杏仁核继续扔,可是这次最终没有一颗杏仁核掉下去。
第二轮,轮到藏同学了,只见他嘿嘿一笑,手一松,“砰”一声,只见六七颗杏仁核像活泼可爱的小孩子蹦了出去。我惊呆了,过了好一会儿才回过神。藏同学早已高兴得手舞足蹈。最后,他竟然把所有的杏仁核都顺利弹了出来,高手啊!
不久轮到到自己了,我快速手一放,太棒了,陆续弹出了十颗杏仁核,可是过了好一会儿,仍然有一颗杏仁核纹丝不动,好顽固,我开始有些不耐烦了,但很快告诉自己,忍住,沉着冷静,我深吸一口气,再一次,终于最后一颗顽固杏仁核弹出来了,也算是完美结束。
这次活动小游戏不仅好玩,而且让我成长了,让我懂得了凡事需要冷静,不急躁,尽自己最大的努力就行。
篇2:小学四年级记一次游戏
全文共 467 字
+ 加入清单今天又到了我们喜欢的大课间,同学们在一起玩起了有趣的“跳长绳”游戏!它真的会让我们心情变得像冬日的阳光一样灿烂!
跳长绳由两位同学拉扯着绳子有节奏地甩动,其他同学们排着队按次序跳进摇动的绳索再轻松跳出。一排同学站在一位摇绳同学的`后面,跳一个走一个,到另一位同学后面排队。游戏开始了!我们大家一个个好似流水般安全地“流”过去,非常有节奏而又流畅,每个人的脸上都挂着笑容。但有时也会“卡壳”,来一次“交通阻塞”。我发现一个最奇特又好笑的事情,那就是每当同学们一个个跳过摇动的绳索时,脸上的表情可谓是“大千世界,无奇不有”、“不看不知道,一看吓一跳”:有纠结派的、有扭曲派的、有咧嘴派的、还有闭眼派的·····每当看到不同的面部表情,我都会忍不住地笑弯了腰。轮到我了,我心一横,学一学“闭眼派”,冲入甩绳范围内,“呼”!绳子从耳边下来了,我尽全力一蹦、落地然后一溜烟地去排队去了,动作干净利落!哇!好刺激!真是百玩不厌呐!
这个游戏不仅锻炼了我们身体的协调能力,有提高了我们大家的团队合作精神,真是“双赢”呀!对我们来说是个非常不错的好游戏!
篇3:有趣的游戏作文
全文共 332 字
+ 加入清单今天,突然作文老师换成一位帅气的男老师,同学们特别高兴。老师教我们一个从来没有玩过的游戏。
游戏规则是:1、扑克牌有13张均匀摆在桌子上。2、同学们分成A和B组,轮流翻桌子上的牌,比大小。
游戏开始了,同学们的表情一个比一个严肃。有的心里很慌张,有的心里很害怕,还有的心里很激动。
第一轮:同学们真是小试牛刀呀!
第二轮:梅花组胜利了,而黑桃的小组长被罚了五个俯卧撑。
第三轮:黑桃队胜利了,而梅花组组长却丢了我们梅花队整个的脸。
最后,老师换了一个新方法,这个游戏规则是:和老师石头、剪刀、布,谁赢,谁抽牌。大家在笑声中结束了这个游戏。
我知道了,玩这个游戏要用智慧和勇气。要做到团结力量大,做事动大脑,不要想做什么就做什么。我们今天玩得这个小小的游戏是不是特别的好玩、有趣!
篇4:记一次游戏的四年级作文
全文共 533 字
+ 加入清单鲲鹏展翅?你到底演的是什么今天的教室里到处是成语声,这是因为我们正在举行猜成语大赛呢!
首先上场的是杨雲博。他走上讲台,顾老师一说:开始!他便从容不迫地表演起来。只见他张开嘴,伸出双手,扇动几下,左右跳动起来。这是什么情况?大家面面相觑,被搞糊涂了。他又一次站定,左右摇动着头,坚定地看着远方,不一会儿,又张开了嘴。表演完了后,大家都不懂他干了个啥。这时,卫俞希说:是鲲鹏展翅吗?不是!杨雲博一口否决,大家纷纷绞尽脑汁从大脑仓库里搜刮词语。最后,朱函逸说:一鸣惊人!对了!我们惊呆了,答案竟然是这个!
最精彩的是朱函逸表演的了。只见他抱住头部,伸出舌头,左右摇动,头也绕着,像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了几步,迈着醉步,转了几圈,倒了下去。大家很奇怪,于是他又表演了一次。他转着头,眼睛向上翻着,单脚点地,双手抱头,不受控制地走了几步,再退三步,触电一般跳起,原地转了好几圈,轰隆一声倒地,四肢扭抽了几下。立刻有人伸长脖子看他的样子,四肢张开,伸长舌头,好像真的被KO了。有人迅速猜测:口吐白沫!不!朱函逸的头摇晃得像拨浪鼓。卫俞希说:头晕脑胀?不!但很接近了哦!最后大家一起喊了出来:晕头转向!对了!听到这句话,大家欢呼起来。
这就是我们的猜成语大赛,你们觉得有趣吗?
篇5:游戏小学生议论文400字
全文共 524 字
+ 加入清单我们吹过哨子,吹过气球,吹过蜡烛,就是没有吹过水上乒乓球。今天,尤老师就带领我们玩了有趣的乒乓球小游戏。
比赛的规则是这样的:6个水杯排成一条直线,水杯中盛满了水,把乒乓球放入水中,从第一个杯子一直吹到最后一个杯子里,乒乓球如果在中途掉落,必须从头再来。
第一组队员准备好了,“预备━开始!”老师一声令下,他们就“呼呼呼”的吹了起来。只见刘昊天双手撑地,屁股撅得老高,深吸一口气,嘴巴鼓得很圆,开始用力的吹乒乓球。他吹得满脸通红,好像着火的苹果。他的乒乓球就像施了魔法一样,乖乖地从第一个杯子一直吹到最后一个。旁边的人为他欢呼雀跃,像一群鸟儿在纵情歌唱。看陈姝桦,她轻轻地吹着乒乓球,可是乒乓球一直在原地打滚儿,陈姝桦怒了,她猛地一吹,顽皮的乒乓球小子生气了,明明离胜利只一步之遥,却跑去了别的地方。停!老师一声令下,陈姝桦只能失落地回到了队伍的最后。
第二组上场了,只见陈宇婷吹得很冷静,乒乓球就像长了翅膀一样,一路狂奔到最后一个杯子里,在那“安家落户”了,接下来轮我上场了,我的心里就像进了一只兔子,跳得飞快。开始。我就飞快地吹了起来,只听见旁边的人在为我欢呼呢,我就鼓起勇气,一直吹呀吹呀,终于把乒乓球吹进了杯子里,我高兴极了!
我喜欢吹乒乓球游戏。
篇6:叠高塔游戏作文600字
全文共 753 字
+ 加入清单今天,我们班展开了竹签叠高塔大赛,我们小组可是叠塔高手。我们认为第一名,一定就是囊中之物了,因为我们己经想好怎样叠塔了。我们自信地拿出材料,开始分配工作了。
大家都选举我做总建筑师,同桌做副建筑师。林棋栋和奚嘉怡做助手。我们分配完工作,就立即投入工作中。我从课外书中知道了,三角形有很强的固性,而平行四边形有易变性。所以,我们选择了三角形为这个塔的主要形状。我们不是先草草打一个地基,而是先打了一大方三角形,再用橡皮泥连接并固定。
隔壁的工地,成了战场,塔没叠好,成员就开始互相指责了。我突然想到了一个绝妙的点子———让一个人去观察“战况”。小林自告奋勇,前去察看。不一会,林棋栋带着“战场报道”回来了。顺便给张城传了话:“我想知道该怎么搭塔又牢固又快?”我告诉他:“没门儿!”我又环顾四周,看到我的速度那是遥遥领先啊,我看着非常舒服!有的同学在慌忙地指挥着;有的同学在低头思考;还有的同学在小心翼翼的童着牙签。我再看看梅惋焱他们,虽然他们停止了争吵,但是,他们的高塔却东倒西歪。因为他们以长方形为主要形状!我告诉他们,他们的高塔三种以后就会倒,不出我所料,在梅惋焱搭上第二条支柱时,轰地一下倒了。
我们休息了一会儿,又团结地干起来,我们分工有序,一刻为止不停地干着,我们就像四个法老,四个勤劳的法老,用自己的双手搭建自己的金字塔。不久我们的高塔就叠好了。
最后,我们全班第一个完成,把它取名为“古埃及金字塔”。看着大家惊奇、妒忌、羡慕的眼神,我开心地似乎要飞起来了,仿佛坐在了云端之上,升得比太阳还高。多亏了同桌提醒,叫我不要得意忘形,我才恍然大悟,收住了得意洋洋的架子。可是,乐极生悲,我们的高塔只得了第三名。因为高度不够,但最佳团结奖是我们的啦。
通过这个游戏,锻炼了我的动手能力,也让我明白了:团结就是力量!
篇7:有趣游戏作文
全文共 480 字
+ 加入清单今天,老师从包里拿出一块砖头,让同学们猜用砖头做什么?同学们议论纷纷,有的猜是劈砖头,有的猜是扔砖头,还有的猜是吃砖头……答案五花八门,却没有想到老师让我们吹砖头。
我们班的大力士上场了。他扎开马步,眼睛紧紧盯着那块砖头,连续吸了几口气,突然,他猛地一吹,砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。
老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩,猛吸一口气,然后呼出来,结果砖头还是纹丝不动,他们三个只好也无奈地摇摇头。
老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了,我们当然不敢再上去了。
老师见状,拿出了一个信封说:“我这边有法宝呢!”
同学们纷纷脑洞大开。有的同学想把信封靠在砖头上,有的同学想把砖头放进信封里,还有的同学想把砖头砸碎了放在信封里……
最后,老师出场了。她把信封放在砖头的下面,然后用信封把嘴和鼻子套在里面,再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的一声,倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。
原来白费力气是没有用的,要用智慧才能解决难题。
老师点评:有进步!习作点而结合,抓住人物的神态、动作、语言、心理活动,表现了活动的有趣、精彩!继续努力!
篇8:有趣的游戏老鹰捉小鸡
全文共 587 字
+ 加入清单从小到大,陪伴我快乐成长的有妈妈讲的睡前童话故事,有爸爸给我讲的笑话,但最令我至今难忘的是和小伙伴之间有趣的游戏。
“哈哈哈……”操场上传来了一阵又一阵同学们风铃般悦耳的笑声,是什么让大家笑得如此开心呢?顿时我的脑袋上出现了数不清的问号,我就以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了操场上,原来他们在玩最经典的游戏“老鹰捉小鸡”。
我相信大家都玩过这个游戏,游戏规则是:一个人扮演老鹰,一个人扮演母鸡妈妈,其他的人都扮演小鸡,每个人都要拉着前面人的衣服,如果谁被老鹰捉住了,那个当小鸡的人就变成了老鹰,如果蹲下就不会被捉住了。
老师给我们安排了15个同学为一组,我的运气可真好,第一次就被抽中了,看着扮演小鸡的同学们,一个个紧张的捏了一把汗,我也开始紧张了起来,刚才平稳的心跳突然加速了,我的手脚已经变软了,就在这时扮演鸡妈妈的小伙伴,向我走来了,对我说:“不要紧张,我会保护你们的。”听了这句话后,我的力量便慢慢向上爬,顿时我的心里不再紧张了。
“同学们,准备好了吗?”“准备好了。”同学们异口同声的说道,“砰”,老师的枪声响了起来,扮演鸡妈妈的伙伴张开手臂,在用最大的力气来保护我们,一分钟,两分钟,三分钟……,到了十分钟后,老鹰对我们说:“我认输,你们胜利了。”顿时我们欢呼了起来,还大声的说:“我们胜利了,我们胜利了,耶!”
经过这一次,我想说:“以后遇到什么困难,都要勇敢的去面对。”
篇9:记一次游戏四年级满分作文
全文共 529 字
+ 加入清单“交——头,交头接耳?”“啥意思?”“学成语吗?”当看到老师在黑板上写下的四字成语后,同学们七嘴八舌地议论开了。“咳咳,安静。”老师扫视了一圈,见没人再说话,才开口:“这是一个游戏,我说一下规则……”原来是传声筒游戏啊。
老师给我们分组后,游戏马上开始了,选手们一个个紧张得不行,有些人着急地跺起了脚,有些人握紧了拳头,有些人探出了身子……我们组是王易玚打头阵,他接过纸条,马上就背下内容。“开始!”老师一声令下,王易玚立马转过身,两只手作成喇叭状,对下一个同学说起了“悄悄话”。张玥侧耳倾听,生怕漏掉一个字。一棒接一棒,王伯涛胸有成竹地侧过身子,轻声对我说:“我们玩游戏,最重要的是开心。”我连忙用手指堵住缝隙,生怕被风吹走几个字。整组传递完毕,由末棒汪钊阳向裁判报告答案,他人高马大,一个箭步冲上去,把另一组琚林哲的去路给挡住了,我暗自庆幸:哈哈,我们有希望胜利了。可等汪钊阳说出了答案,我的心一下跌到了谷底,他居然漏字了,我心想:唉,空欢喜一场,看来我们要输了。不曾想对方的错误更多,嘿嘿,胜利了!我们脸上洋溢着胜利者的笑容,汪同学大步流星地回到了自己的座位上,高傲得像只雄赳赳、气昂昂的公鸡。
这个游戏使我明白了一个道理:只要我们团结一致,就一定能胜利!
篇10:记一次游戏300字四年级
全文共 350 字
+ 加入清单孟想
星期六上午,我们在作文班做了一个实验,叫“火柴人动起来”。
老师说:“我们要用到的材料是水、白瓷盘和不同颜色的白板笔。”说完,老师把材料摆到我们面前,又说:“首先,用白板笔在白瓷盘上画一个火柴人,然后慢慢把水倒进白瓷盘里,让火柴人浮起来。”听了老师的话,我激动地做起了实验。可我做了两次都没成功,因为水倒得太快了!我本想放弃,可看到其他同学也没有成功,却还在耐心地做实验,我决定再试一次。
于是,我在白瓷盘里画了一个小人,再慢慢地把水倒进去。我很紧张,不知道这次会不会成功。没想到,小人慢慢漂了起来。啊,终于成功了!
你知道火柴人为什么会浮起来吗?因为白板笔的墨水中含有油性树脂,这种油的密度小于水,所以会漂浮在水面上。
我觉得这个实验很有趣,它能让我们打开脑洞,还教会我们多观察生活。你喜欢这个实验吗?
篇11:记一次游戏的四年级
全文共 368 字
+ 加入清单星期天,老师带我们在操场上玩了一个游戏,名叫“撕名牌”。
我们先写上自己的名字,再粘在背上,“3、2、1,游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的人扑去,没想到后面有人想偷撕我背上的字,我猛地一转,摔倒在地,才保住我的名牌,但是,我刚从地上站起来,就被站在后面的人给KO了。
第二局开始了,我躲在墙角下,一步也不敢走,不让人发现我。令我出乎意料的是:一个人居然背对着我,向我走来,我就像饿狼遇到羊一样,猛地扑上去,把他的名牌撕了。哈哈,真是“螳螂捕蝉”,等等,“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”,说明有人在后面偷袭。果真不假,我立刻站起来,在操场上整整狂奔了十圈。突然,我脚下一滑,摔在地上。当我站起来时,只剩下一个人了,我猛地去追他,没想到又摔了一跤,刚好摔在他背上,把他压在地上,我一下子便撕了他的大名牌。
我很喜欢这个游戏,它带给了我乐趣。
篇12:传话游戏小学二年级
全文共 253 字
+ 加入清单今天作文课上,老师对同学们说:“我们来玩传悄悄话的游戏吧!”同学们一听,有的愣住了,有的在说:“这是什么游戏啊?”有的在跟旁边的同学讲悄悄话,还有的兴奋得要跳了起来。
游戏开始了,我们分成了三组,我是第一个人,老师把一句话写在了纸上,上面写着:我们今天玩传悄悄话的游戏。我一看,赶紧在座位上记了记,然后老师说:“开始。”我就赶快对我后面的同学说了一遍,然后就这样传到了最后,其他两组都说出了答案,我们组最后一个人说出了正确答案,我们赢了!
我最喜欢玩悄悄话的游戏了。
老师点评:详细的过程记叙突出游戏的有趣,好!
篇13:萝卜蹲游戏作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单我们开始分号,大家采取投票的方式来决定各自的代号,最后小明代号为红萝卜,我代号为白萝卜,小刚代号为绿萝卜。
于是我们开始玩游戏,我们几个以石头剪刀布的方式来决定排列的前后,结果小明和小刚都出了布,我出了剪刀,所以我排第一,小明排第二,小刚排第三。
教练说完游戏规则后,游戏就开始了。我喊了一声:“白萝卜蹲完,红萝卜蹲。”话音刚落,小明就喊:“红萝卜蹲完,绿萝卜蹲。”小刚又喊了起来:“绿萝卜蹲完,白萝卜蹲。”结果我没反应过来,被教练发现,我只能去唱一首歌。因为游戏规则里面有规定,只要停顿了,就要唱一首歌。
唱完了之后,我心想:“小刚你给我等着,看我怎么套路你。”想到了这些之后,我又喊了起来:“白萝卜蹲完绿萝卜蹲。”果然小刚也停顿了。我想他心里一定在想:“不是应该叫小明吗?怎么叫上我了。”于是他也被教练叫上台唱歌。
我们又玩了一会儿,结果小明一次也没有被惩罚。
这件事让我明白了,凡事都要集中精力。
篇14:玩游戏日记600字
全文共 751 字
+ 加入清单有一天,我在作文书上看到了一篇描写玩游戏的好文章,我想一定很有趣,就兴致勃勃地读起来。读完后,我觉得这个游戏非常好玩,不但可以丰富课间的活动,还可以测试好朋友之间是不是“心连心”,于是我就准备和同学们玩玩这个有趣的游戏。
下课的时候,我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好朋友叫到一起,对他们说:“今天我从书上看到一个好游戏,觉得很有趣,现在咱们就来玩玩吧!”余楠说:“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了,想必一定很不错吧!”“废话少说,直接说游戏规则吧!”王艺凯急着说。程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了,赶紧说重点。我郑重地宣布:“是这样的,我先把你们排一下队,第一个人先在黑板上随意写一个字的笔画,后面的每个人都在前一个人写笔画的基础上添上一笔,看最后是否组成一个字。但是我们不可以告诉别人自己的思路,在谁的手中完成,谁就胜出!怎么样?有兴趣吗?”“有!”我的耳朵里传来一片肯定的回答。我理所当然地把自己排在了第一位,余楠是第二,王艺凯第三,储子怡第四,程诺这次我可就亏待了她,把她放在了最后一位。我在黑板上写了一竖,余楠思考了半晌,在我写的一竖下面送来了一个一模一样的伙伴(一竖)。她写完以后,我把她拽到一边,对她说:“你不知道吧,这个游戏正是测试两个人是不是‘心连心’,你写的果然跟我想让你写的一样。轮到王艺凯了,他非常为难,左思右想,在我们俩的空隙处加上了一横,我心里暗暗地想:储子怡再加一横,不就是”口“字了吗?那样不就可以胜出了吗?储子怡果真和我又想到一起了,她加了一横,一个美观的”口“字便诞生了,我们大家一起为她祝贺,说她和我们的想法是一样的。
从那以后,我们经常玩这样的游戏,我总能猜透他们的心思。通过这个游戏,我感觉我和好朋友的心挨得越来越近了,彼此越来越分不开了,亲如一家人。
篇15:初一作文学会放弃
全文共 724 字
+ 加入清单飞蛾努力挣脱丝茧的包裹,才会得以变成美丽的蝴蝶;壁虎放弃断掉的尾巴艰难前行,才会有新生的希望;天晴了,我们就应脱去蓑衣,才可轻松自如地走下去。
世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。世间并没有什么东西是我们放不下的,而是我们却缺少放下的勇气和毅力。
并非执着就是美,坚持就是希望,有时候,放弃也是一种智慧。放弃并不意味着一蹶不振,而是换一种方式走向目的地,如果可以,没有硬撑着执着的压力,没有寸步难行的那种痛苦,我们又何乐而不为呢?
当牛顿不肯拘束于学校的教育,毅然回家,最终自学成才,名声响彻全球。或许这正因为他选择了与众不同的方式,试问如果当初他只是拘泥于学校的教育,如今他还会这样响誉全球吗?
美国科学家做过这样一个实验,当一只蜜蜂和一只苍蝇分别装入两个没有盖子的啤酒瓶中,然后在酒瓶的底部用光照射,结果最终蜜蜂死了。原因不难寻找,当蜜蜂看到光亮的地方,就会横冲直撞,有种“不破楼兰终不还”的精神,却不懂得变通,一味地使用蛮劲,最终死在“奋死力争”的前线上。苍蝇却不同,当它碰壁后,它会立刻改变方向,经过多次尝试,最后从瓶口飞出去。
当下着倾盆大雨,往往是那些带伞的人落得最狼狈,不带伞的却安然无恙,这貌似有些不合乎情理,可是事实上当带着伞的走在雨中,便不会躲在屋檐之下,因为那样伞会处处碰壁,越是害怕弄湿衣服,却有水滴为其“接风洗尘”,而不带伞的人是自由的,他们可以躲在小店里,可以漫步在屋檐下,不怕碰壁,毅然前行。
俗话讲“有舍才有得”,懂得放弃是一种智慧,但那并不意味着放弃所有,当我们努力尝试后还是徒劳无功,我们就应该考虑放弃一些东西,不做无谓的牺牲。
天晴了,我们应该脱去蓑衣,适当调整人生的焦距,游目骋怀,以学会放弃为半径,画出圆满精彩的人生。
篇16:两人三足游戏年级
全文共 838 字
+ 加入清单几乎所有小朋友都喜欢玩游戏,我也不例外。在我心目中,最有趣的游戏之一要算两人三足跑了。一直到现在,我都还记得玩这项游戏时的高兴劲儿呢。
两人三足跑,顾名思义,就是两人用三只脚跑。两人一组,用绳子把两人各一条腿绑在一起,变成三条腿。从起点出发,谁先跑到终点谁就赢。需要注意的是两人必须一起跨过终点,如果绳子在中途松开了,需要重新系紧。
那次运动会,我和身高差不多的一个同学组队报了这项比赛。每天一放学,我俩就跑去练习。
还记得那是一个冬天,寒风猛烈地摇撼着操场旁的大树,也狠狠地打在我们的脸上,冻得我们直哆嗦。比赛就要开始了,我先围着操场跑了一圈暖暖身子,之后我便开始紧张地搓着手。看到我的同伴来了,就快速跑过去。我们相互提醒对方要注意什么,分好谁负责喊口号,谁负责看“敌方”的进度,生怕对方忘记。
哨声响起,她大声喊着一二一二,使我们脚步整齐;我观察周围的“战况”。“不好!目前有三组超过我们了!”一滴冷汗从我脖子上滑了下来,队友似乎感应到我的紧张,加快了口号的速度,我们随着口号同时加快了脚步。可是风一直跟我作对,阻碍着我们前进。终于我们还是超过了其中一组。我松了一口气!就在这时,我发现有一组要被我们追上了。我想:超过他们的时机到了。然而我正兴奋着,他们又加快了速度,再次拉大距离。就在我担心赶不上时,突然听到他们开始相互指责。趁着这个机会,我们加快速度反超了他们。我开心得合不拢嘴!
目前我们处在第二,只要再超过一组就第一了!同伴似乎也感受到胜利近在咫尺,又加快口号。我紧握着同伴的手,心脏跳得很快,我们能超过他们吗?就在我们同心齐力地向前冲时,对方的绳子松掉了。我松了一口气,这次我们赢定了!果然,我们顺利地第一个跑过了终点。
我激动得手舞足蹈,听着我们班的欢呼声,更是自豪极了。完全忘了被风折磨的脸有多难受,我和同伴紧紧地抱在了一起。
真是一次艰难,又有意义的比赛啊。我喜欢两人三足跑,不仅因为游戏有趣,更因为它对队友间的分工合作,配合默契程度都有着极高的要求,我们经受住了考验!
篇17:记一次游戏四年级的
全文共 484 字
+ 加入清单今天,我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。
老师让我们围成一个圈,接着让我们右手食指向上指着天,左手掌心向下,搭在相邻同学的食指尖上,依次连起来。一手抓同学的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。
我们摆好架式,我心想:这也太简单了。老师说第一轮抓“三”,我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样,仔细聆听着。老师说:”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老师一说“三”,我们的手指就像火箭一样逃了。第二轮抓“乌龟”,老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读,引起我们的注意,老师说:“乌……云……”把“乌”拖得长长的,有的同学一听“乌”就抓,引起同学们一阵欢笑。老师又说:“乌龟”我们左手抓,右手逃。
结果我没抓住,右手虽然成功逃走了,但我也输了。有的同学胜利了,高兴得跳起来;有的同学被抓住了,垂头丧气。我们议论纷纷,都在述说着自己的感受。第三轮是抓“水”字,老师一说到“水”时就小声地,并且慢慢地说,故意让大家不注意。我有的时候忘抓了,有的时候忘逃了,同学们嘻嘻哈哈地欢笑着,教室里成了快乐的海洋。
这个游戏锻炼了我们的反应能力,也给我们带来了无穷的乐趣。
篇18:描述高三懂得放弃
全文共 729 字
+ 加入清单人,就是这样的一种生物――得到手的东西不会轻易放弃,得不到手的东西更不会轻言放弃获取,尽管那些东西对自己来说并不是特别有益。其实,这只是我们不懂得放弃。
懂得放弃,并不会让你失去太多的东西。
我曾在一本杂志上看到一则问题:有一个正处于高三时期学习异常紧张的学生,他身上没有太多的钱,而一本书与一个便当就摆在他的面前。如果你是那位学生,你将会选择什么?我当时没有多想,马上选择了书,因为那问题已经说明了那是一位“正处于高三时期学习异常紧张的学生”,所以凡是人的根据第一反应当然是选择书。我在看那问题的答案,我发现我错了――那位学生那是选择了便当,而他从没有后悔过自己的决定,因为就算那本书再珍贵如果没有便当填饱肚子而累垮了,读什么书都只会是徒劳无功。那答案说的很对,有了书,没有便当,你饿死了,哪有再多的书都没用了,但有了便当,你就算没有书,也还是可以继续生存下去,在人生的道路上寻找更多有益的书。
懂得放弃,有时候可能会让你的人生更俱辉煌。
在人生的道路上,许多人都片面地认为放弃了某些事物只会导致坏的结果,例如中国以前的统治者放弃了坚持抵抗外国的侵略,而导致了后来的完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。对,没错!中国确实是因为当时的“放弃“而造成了今天的落后!但换个角度来想,如果不是当时清政府只会逃避与放弃,中华儿女也不会毅然站起来!为保卫祖国而激活自身的坚强意志!也不会有中国后来的迅速崛起,也不会有足以令外国对我国刮目相看的辉煌成就!先抛开清政府当时的”放弃“是对与错不说,放弃带给我们的不仅只有坏的结果,还有让他人无法相信的成功。
懂得放弃,生命中的点点滴滴才会色彩缤纷。
懂得放弃,正如学会手握带刺的蔷薇,尽管现在上了自己,但放眼看开,整体是那么的绚丽、夺目。
篇19:记一次游戏的
全文共 462 字
+ 加入清单上篮球课的时候,我们老师经常组织我们玩一些游戏。
今天这节课玩的这个游戏,名叫网鱼。这个游戏规则大致是这样的,一个人做网,其他人做鱼,网捉到哪条鱼,那条鱼立马变了成网,假如能在规定的时间内把鱼都捉住,全部变成网,即为网的同学胜利,没网完即为鱼的同学胜利。
我们的篮球老师,附加了一个要求,让鱼边拍篮球边跑,网鱼开始了,大家四处奔逃,而我拍着篮球躲在了一个隐蔽地方。
我躲在角落里,朝外面看着,只见网越来越大,鱼越来越少,15条鱼只剩下5条鱼的时候,我跑了出来。拍着篮球,东跑来西跑去,引做网者来捉自己,他们竟然当我不存在,只去捉比我厉害的鱼。
“嘿,看不上我啊,等着瞧,等下我们肯定会获胜的”!我笑呵呵地嘀咕着。
原先还有5条鱼,现在只有两条鱼了,包括我在内。随着时间的过去,“网们”开始着急了,他们开始全力捕捉我们这两条不起眼的“小鱼”,我和我的队友东躲西藏,钻进钻出,网在逐渐缩小,差一点,就差一点,网跟我只有一公分的距离的时候,“嘀”旁边响起了清脆的鸣笛声,游戏结束了!
我们获胜了。嘿,叫你们轻视敌军!玩游戏也是要讲点计策的吗!
篇20:精选记一次游戏四年级
全文共 373 字
+ 加入清单今日午时的最终一节电脑课,我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。我也玩了,可是我和三个同学玩这个游戏,都赢了。
我先和何文洋玩。他明白了,胸有成竹在说:“好!我会胜得的!你当小偷,我当警察!”我也满怀信心地说:“好,我会逃赢的!”不一会儿,游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母,过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了!
然后我和曾千惠玩,我当警察,她当小偷。由于她是女孩子,打字速度比较慢,所以我轻而易举地赶上了她,并且胜利了!她还很不服输输呢!
最终我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢,没想到她打得好快,我决不相信警察追不上小偷。于是,我使出我的决招——滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时,忽然,我狂打,最终她卡机时捉住了她。
今日我玩赢了三个同学,我可真高兴啊!我十分期望我的打字速度越来越快!