关于回忆母校的作文题目（经典20篇）

走进校园，走进教室，走向教室的楼梯口上，徘徊在这校园的十字路口。“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响起，冲向教室楼梯口的学生们汇成了一条“人流”，小时候的我们也不是如此吗？那操场上的警予奶奶的塑像站在那里多少个春夏秋冬，也陪着我们一起学习；一起我们读书；一起和我们嬉戏，一起、一起……

继续向前走吧！旧教学楼映入眼帘，教育我们；教我们知识；教我们怎样一步步、一步步、步入知识的殿堂。把旧教学楼走完，来到后操场，瞧！那一棵棵高大的树木，从我们踏进校园起，就和我们一起成长。那些后操场上的小朋友们，在那玩耍，在那做游戏，我们小时也不是如此吗？走着，走着，不知不觉间就来到了拥有文化底蕴的文化长廊，漫步在这长廊里，渐渐找回了过去的回忆。母校啊！母校！真想再被您呵护一次；真想再伴着上、下课铃再做一回你的学生；真想再和朋友们在操场玩耍一番。可我们却要为自己的目标奋斗起航！

我们追忆母校；我们怀念母校；我们回忆母校。千言万语也抒发不了我们的感情。友谊、关爱、关心、疼爱一切尽在不言中！让我们放飞梦想，飞向蓝天！

“池塘边的榕树上，知了在声声得叫着夏天……”夏天，知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声，茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩，调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机。 "On the banyan tree by the pond, know the sound of the sound of summer ..." In summer, the singing singing makes my childhood life laugh and laughs.The lush sycamore tree adds color to my childhood life, and the naughty partners make my childhood life full of vitality.

小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里不见得无影无踪。那里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、搞笑的童话故事，与伙伴们一齐分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。之后，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

小时候，每到酷暑，知了就会在树上唱着夏天的歌，我则跑到外公的菜地里玩耍。虽然天气闷热，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黄瓜的藤向四处攀爬，一片片绿叶挡住了强烈的阳光，外公的菜园是个避暑的好地方。我有时在菜园里静静的观看蚂蚁搬家;有时让外公用竹棍和塑料袋制作捕虫的工具，然后挥舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有时摘一个个红扑扑的番茄解渴;有时在菜园里的杂草中，拔几根狗尾草编出几只毛茸茸的小狗。外公的菜园是我童年生活中一道迷人的风景。

我的童年生活无忧无虑，完美的夏天让我的童年散发出更灿烂的光芒。

我忘不了实小的一砖一瓦，忘不了实小的一草一木，更忘不了，我在实小的一点一滴！

曾经在母校的联欢会上有着精彩的演出，曾经为母校流过无数汗水。单这一切都值得，因为母校为我们付出的太多太多了，我们应该为它做一点贡献。如今，如果再让我回到母校，我不讳和那桃李满天下的老师顶嘴，不会抱怨母校。因为我知道，在母校的日子是刻在丰碑上的记忆，是上苍永远纪录的历史。

记得我刚跨进实小校门的时候，还是一个年幼无知的娃娃，是实小里的园丁们，把我培养成有知识，有道德，讲文明的好少年。我感谢实小的老师们，他们为我们流下了那么多汗水，却不辞辛劳。

如今，我已经长大，我永远也不会忘记，是实小把我从一个牙牙学语的小毛孩，培养成一个好少年！

时光飞逝，转眼间毕业考试已临近。屈指可数，六年级的学习生活已剩无几日。在离开母校时，为什么，我们的眼角总是悄然湿润？因为，那是心中万般的不舍和留恋呀！

老师，您一直默默无闻地陪我们走过了风风雨雨的六年。您为我们付出了多少辛酸的汗水，辛勤的劳动！在我们成长的道路上，是您以渊博的知识和循循善诱的教导，使我们茁壮成长。在这里，我要发自内心地说一句：“谢谢你们，我敬爱的老师！“

学校的课间生活是丰富多彩的，我大部分时间是和同学们在一起。一到下课，同学们便开始嬉戏，玩耍。心中早已有了一种不可磨灭的情感，那便是友情，宝贵的友情啊！在我们每一个人的心中，早已架起了一座友谊的金桥。

六年来，那忘不了的老师同学；那忘不了的门窗桌椅；那忘不了的喜怒哀乐，都会化作我心灵深处的一种回忆，很多年后还会想起。

母校，我们没有让您失望。您还记得吗？在运动场上，我们的矫健身影，雄姿英发；在主席台上，我们的一次次表演和讲话；在每一次作业上，我们都表现出了对学习的热爱。我们奋发了。母校，您还记得吗？

为了当一个优秀的毕业生，更好的踏进人生火车的第二站中学，让我们一起用自己的行动，为母校闪烁自己的奇光异彩吧：

1。在所剩无几的日子里，我们每个人都应比平日尽百倍的努力，为自己留下一个 美好的回忆。

2。处处遵守规章制度，不为母校丢脸抹黑，做一个文明学生。

3。礼让低年级的小朋友，不斤斤计较，礼貌待人。

4。到了中学努力学习，保持自己的优异成绩。

不管怎么说，我们都即将离开母校，热泪已不知不觉的流了下来。是啊！六年的情谊，真的难舍难分！朋友，请珍重！老师，请祝福！母校，请放心！

放心吧！母校，我们会腾飞；放心吧！老师，我们会奋发。蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我们向前，我会用我的成功感恩母校！

有时，我也想留住我和我学校的记忆……

夏夜的星空,承载这我太多的梦想.我静心冥想,希望能用记忆写下一段我和江南学校的美好回忆。

有时，我想学鲁迅，写一本回忆录，记下我从儿是到现在和我的学校的一些让我难以忘怀的记忆。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时我想写一本书去记录下曾经在学校看见美丽花开的瞬间。我在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴一起搭积木时的换了，慢慢回忆小学时和朋友闹别扭有和好后友情的升华细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘土。有时，我也想学一本书，去守候过去美好的财富。入夜，有让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。

有时，我想学奥斯特洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成》的书。江南学校教会我，人生中的苦难是不可避免的。我们应该告诉自己坚强。我想做一个像保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言_青春是这样炼成的!这让我想起了汶川大地震，一个一个完美的人生吗?有时，我也想写一本书，像一个战士，用坚强与勇气构筑自己的神话。

有时，我也想学川端康成，学他写一本像《伊豆的舞女》以一样的书。也许时因为身初在江南学校吧，学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一只重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈;像花儿一样在纯洁的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最美的完美人生。有时 ，我也像写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的尘烟蒙蔽了双眼，牵绊住自己的脚步。但在学校里却不能，几乎所有人都认为在我们学校都时好学生，但真正在这里的人才中欧到，原来学校里不仅仅有好学生，在每个班里，也会有几个不学好的人。

夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢?需要我们认真的在学校里过好每一天，抛开杂念用坚强的一直去写好它。我默默的许下一个愿望，要用最美的画笔会写下最灿烂的篇章。

有时，我也想写一本。可是，还没有动笔……

岁月如流，不经意间，我走过了小学六年的生涯。即将毕业，此刻，我心中充满了感激与留恋。

感谢您，敬爱的老师!您母校的心脏，也是我人生的领路人。您为我们操了多少心，流了多少汗啊!您还记得吗?有一次，模拟试的成绩出来了，我的成绩不够理想，上课总是心不在焉。下课，您来到我身边，摸了摸我的头，说：“怎么啦?是因为考试的成绩不理想吗?

”我点了点头，压抑已久的泪水像珍珠般一串接一串落下来。我犹记得当时您对我说了几句话，就是这几句话，让我豁然开朗，从此努力学习，严格要求自己，取得了优异的成绩。只听您语重心长地说：“你仔细想想，我们来学校的最终目的是什么呢?仅仅是为了考一百分吗?你这次成绩不好，说明你还有不足之处。只要努力，你一定能行!”您对我的教诲，我怎会忘?

感谢你，亲爱的同学!我们朝夕相处的时光，我们之间的深情厚谊，我永远都不会忘记!可是，六年时光眨眼逝去，我们将要分手，我的心中怎能平静?记得那一次，我因为一个不小心，从楼梯上摔下来，膝盖渗出了鲜血，手肘也擦破了皮。

我疼得冷汗直冒，是你们向我伸出了友谊之手，扶我坐到凳子上，有的给我打水，有的为我清理伤口，有的帮我上药……放学后，你们送我回家，当妈妈要留你们下来吃饭时，你们却笑笑，异口同声地说了声“不用了”便一溜烟跑了。记得妈妈感叹：“多好的同学啊!”这六年中，我们一起在知识的海洋中奋力拼搏，一起在操场上嬉戏、打闹，互相帮助，让我体验到了友谊的真诚!亲爱的同学，你们用满腔热血浇灌友谊的方田，这里必会开出美好的友谊之花!

感谢您，美丽的校园!是您让我在这里茁壮成长，从一颗小小的种子长成参天大树，从一只嗷嗷待哺的小鹰成长为一只在天空中自由翱翔的苍鹰!校园啊，这里的每一个角落都留下了我的足迹，每一个角落都留下了我的欢乐!

啊!母校!感谢您给了我成长的动力，感谢您给了我真挚的友情，更感谢您给了我一颗感恩的心!

领略过母校的早晨的秀丽,饱览过母校午时的壮观,也欣赏过母校下午的宁静,但从未见过夜色笼罩下的母校.为着了此心愿,我决定在三仓再多逗留几天.

月色中,我带着些许探秘的感觉来到母校.在月色的笼罩下,一切显得这么祥和,这么幽隧,乳白色的雾飘荡在校园里,使这气氛更为静谧而神秘.不久,月儿爬上了树梢,银白色的月光照在母校的洁白的墙体上,母校的影影便绰绰地朦胧在月色中.我轻轻地抚摸着她,就像是在抚摸自己的童年,我触及到了在母校的每分每秒,触及到了自己童年的足迹,触及到了童年的笑语和老师那谆谆的教诲.此时,一种无以名状的滋味涌入心头,充塞了整个心灵.我觉得自己快要和母校一道融合在这月色中了.是聚,是离,是合,是散,多年来,有一种感情一直牵动着我的心;多年来,有一种感情一直让我对母校魂牵梦绕.无论是古朴的北大、自由的哈佛、还是充满皇家之气的剑桥,它们从未让我如此为之牵肠,为之自失.而对仓小,我却有千言万语,我为她牵肠挂肚,世界上有这么一种感情,能够让人悲伤,让人惆怅,它是留恋;世界上有这么一种人,十多年的感情从未改变,他是游子.今晚,我坐在母校的台阶上,静静地翻开自己的记忆,才发现,在这所校园里,保留了一个纯真的我,保留了我无忧无虑的快乐时光,这里有我太多太多的回忆,这里是我心灵的归宿……我熟悉了母校的每一个角落,用心与母校的每一个原子交流,静静品味母校的美丽与亲切……我拿起笙箫,吹响了一曲离别之歌.当凄美而悠扬的旋律回荡在母校的上空时,月儿已经到了正空,一颗流星拖着尾巴从空中划过……

轻轻的,我走了,带着对母校的无尽留恋,带着十多年来沉淀于心的无数话语,离开了母校,离开了她.虽然我是多么想留下,可我终究是游子,我与母校的相聚只是一颗流星,悄悄的划过,默默的逝去……

忆母校，喜怒哀乐样样有……

喜

那是五年级上学期的一次考试。“下周全校都要进行一次数学考试。”老师说，“这次考试要评奖的，你们回去要好好复习。”“啊?”同学们都非常惊讶，在下面叽叽喳喳说个不停。我想：这是一个好机会，我一定要考好，给家人一个惊喜。为了这次考试，我已经一周没玩电脑了。每天放学就抓紧时间写完作业，然后就复习。经过一个星期后我已复习得大有所成。到考试时，我一看试卷就惊喜万分，因为大部分题目我都复习过了。这次肯定能拿个好成绩了。我心里默默的想。过了几天后，发了试卷。“哇，100分，好极了。”我一边看着试卷一边笑。我还获得了全年及优秀奖。

回忆起母校，可用一个字来形容：喜。

怒

那是六年级时，我们都下去做早操了。因为迟到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，没收拾好我桌上“功具”——笔，书。回来后，我正准备做作业，这时才发现我的笔不见了。我以为是旁边的同学拿去了：“你们是不是拿了我的笔?”“没有啊”这是我更急切了，难道被人偷了吗?难道自己消失了吗?难道自己长脚走了吗?我想。最后还是没找到，回家后问妈妈要钱重新买过：“妈妈，给钱我买笔。”“前几天不是才买吗?”妈妈说，“怎么这么快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有点说不出口。“都六年级了，做事总是没手尾，上初中住宿怎么办?”妈妈骂我。咦!又被妈妈骂我没手尾。

回忆起母校，可用一个字形容：怒。

哀

翻开毕业纪念册，记载着他们给我的留。小A说：“在某些方面你比我强，但你别忘了我也有比你强的方面，你千万别骄傲，我会跟你较量到底的。”小B说“朋友是一生的事，如今我们就要分开了，但愿你在初中阶段要好好学习，同时你也别忘了我这个朋友。”小C说：“岁月如梭，不经觉间时间已流逝了6年了，留下的只是一些回忆。”是的，他们都说得没错。最后一节课的铃声响了，同学们各回各家了，我一个人漫步在路上。天很暗，马上就要下雨了，一丝风吹在我背后，我打了一个冷战……

回忆起母校，可用一个字来形容：哀。

乐

这是一个自由而快乐的日子——儿童节。“儿童节那天，你们可以穿自己的衣服来学校”校长在升旗仪式上宣布道。在那天上午我们去看了表演……下午就是自由活动，同学们都非常活跃，开心。有的在玩游戏，有的在吃东西，有的在打篮球，有的在打乒乓球……这一天，我们尽情的玩，都很快乐。

回忆起母校，可用一个字拉形容：乐。

回忆起母校，在六年的生活中。我们一起喜，我们一起怒，我们一起哀，我们一起乐……

时光飞逝，仿佛昨天我们还在拼读着老师教的“a、o、e”的拼音，今天我们一只脚已经迈出小学的门槛。漫步在记忆的百花园，件件往事如馨香的花朵令我驻足、回味……

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那与我相伴六年的桌椅。课桌，被我刻上一道道印子，如同被时光划伤的累累疤痕；椅子，也已被磨得明光可鉴。

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那被我踩踏无数次的教学楼。它为我提供了学习的场地，被我们踩踏时毫无怨言，而曾经的我却讨厌踏进它的身躯。

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那每周一次庄严的升旗仪式。曾下着小雨，也要坚持升国旗，国旗在国歌的伴奏下徐徐升起，像一团熊熊燃烧的火焰。而我们，心中也升起了浓浓的敬意和无限的爱国之情。

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那楼梯拐角处小小的图书馆。那里令我百去不厌，那里丰富了我的课外知识，让我的心在知识的海洋里变得丰盈、充实。我喜欢在那个地方待着。

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那供我们玩耍的操场。六年级难得一次体育课，上体育课了，同学们欢呼着飞出教室，奔向久违了的操场，同学们在操场上跳呀、笑呀，开心极了。

母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那变换六年的教师。令我记忆犹新的是六年级的数学老师，非常严厉，动不动就罚我们，但是没有严师怎么可能出高徒呢？

急于“飞”出去，母校似乎没有令我值得留恋的，只是，这里所有的一切，所有的过往，都历历在目，令我难以忘怀。

母校啊，母校，我不想留恋你，却管不住自己不去回忆你。母校，你如同开在我记忆深处的花，永远不会衰败……

记忆的闸门总是在美好的时刻开启，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思绪回到了我的母校。

依稀记起我的老师，我是那么的尊敬您——是您，陪伴着我们走过了六个春秋;是您，教会了我们如何待人处事，如何面对困难临危不惧;是您，带着我们一步步走入文学的殿堂，让我们在知识的海洋中尽情畅游;是您，在我因为失败而心灰意冷时，用温暖的双手扶着我去勇敢面对失败;是您，在我犹豫不决时，给了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋润了我们的心田……

依稀记起我的同学，我是那么的思念你们——还记得，我们曾在教室里一起学习，曾在操场上追逐、嬉戏(虽然我们的操场不是很宽阔，但我们在那里却玩得很开心)，也曾在一起回家的小路上跳过皮筋……我们为彼此留下了一个个快乐的瞬间;我们为彼此留下了许多童年的亮点，将对方的童年变得七彩般绚丽;我们曾在课堂上为一个问题而争论不休;我们被对方的快乐所感染，也为对方分担着痛苦，或许我们之间还出现过不少不愉快的事，但此刻我却只记得我们度过的快乐时光……

依稀记得母校墙角的一排桂花树，那是我们快乐的天地。幼儿班时桂花还是特别的稀奇与珍贵的，我们一群调皮的孩子，曾经总是趁着老师不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后来老师实在心疼了，便搬来凳子坐在花树旁，一瞧见我们，便笑着折一段末枝，还语重心长地说，新长的枝头折不得，树也是会疼的。我们也都是乖巧的孩子，会心一笑，便心满意足地去了。等到一树一树的花开得金黄，每每一场桂花雨，我们就拿了小盒子捡拾起刚刚落下的尚且新鲜的花朵，回家用糖浸了包桂花圆子，好像自家包的圆子总是特别的香，似乎带了那么一丝苦，不过这丝毫也不影响我们内心小而执拗的欢喜。

……

我忘不了那些与我朝夕共处的同学们，更忘不了那些塑造了我灵魂的老师们，还有那曾经留下过我的笑声和泪水的校园。现在，我带着同学们的祝福、老师们的叮嘱，踏进了新的校园。我那曾经生活了六年的校园啊，我会在心中常常想念你!

"母校"这个词语在我心目中是那么的亲切，那么的温暖，那么的舒坦；"老师"这个词语在我心目中，是那么的受人尊敬，那么的伟大，那么的崇高。我的点滴进步离不开母校这个温馨的"摇篮"，离不开教导我的老师。

四年的日子眨眼间就过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份浓浓的母校情。

难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念，给了我克服困难、战胜困难的"法宝"和勇气。在母校的学习过程中，我曾遇到过很多困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣我深有体会。但我都能挺过来了，母校见证了我是经得起考验的，我取得了一定的成功！我想，我应该感谢母校！感谢老师对我的教导，他们使我明白了"一分耕耘，一分收获"的道理，让我明白了"成功=1%的天才+99%的汗水"的真正含意。我还记得，刚入学时，我是一个只会玩闹的小男孩，现在我在老师和同学们的教育帮助下，成长为一名班长。当上班长后，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。我感谢班主任刘老师和其他科目的老师对我的教导，也正是他（她）们使我在母校里学到了许多书本上难以学到的知识，使我真正领悟到了一种无私，一种执着，让我更深地体会到了学习的乐趣。四年来，我们师生建立了比山还高，比海还深的情谊。

老师就是一盏灯，点燃了自己，照亮了别人，而自己却毫无怨言。老师也像一个勤劳的园丁，精心的培育着我们，让我们长得更加壮实，更加聪明。

我爱母校，因为母校给了我知识！我爱母校，因为母校给了我快乐；我爱母校，因为她使我懂得了做人的道理。

小学，是每个人都生活了六年的地方。她，给了我们无穷无尽的知识，为我们打下了结实的基础，让我们懂得了许多道理，收获了许多的精神财富，还给了我们，幸福的童年……

漫步在林荫道上，看着那绿草如茵的操场，就可以想起运动会时的情景：运动员们拼尽了全力，努力为班级争光添彩，坐在下面的同学们，高声呐喊着：“加油！加油！”最后看到自己支持的运动员冲到重点的时候，那种兴奋，激动的心情，是无法用言语能说得清楚的！

抬头望望那一座座教学楼，一个个窗明几净的教室，我们就是在那儿生活了六年，学习了六年的，就算教室里面空无一人，我还是可以想象到同学们上课时积极发言，踊跃举手，大声朗读课文和认真听讲的情形！

最让我放不下，也忘不了的，还是那些和蔼可亲，循循善诱的老师们，和一起学习，一起嬉笑，朝夕相处的同学们！毕竟大家在一起生活了六年了，面对离别，谁能舍得？我知道，现在的离别，并不是真正的离别，而是面对一个新的生活，新的学习环境，所以我要坚强起来，面对新的一切，无论前面有什么困难，我都会克服，因为我知道，那些和我分别的，在五湖四海的朋友们，老师们，都会在背后默默守护我，支持我！

同学们，让我们一起拉着手，向老师们鞠个躬，说声：“老师，谢谢您！”

[母校的回忆作文300字

小学六年的学习生活即将离我远去，好好回忆母校，她慈爱的面容在脑海中浮现，逐渐清晰。

其实，这六年来校园环境变了很多，花草有新栽，灌木有新种。在遍遍回忆中寻觅，印象最深的就是那一棵松树。

低年级时，学识甚少。每每遇到用“好像”“仿佛”来造句，总会习惯性地写上“松树好像（仿佛）一位战士，保卫着我们的校园”。那时我定会抬头望望窗外，而窗外那棵老松树也会如老爷爷般微笑着看我，我便低下头，思考他究竟在这儿站了多久。

我记得有一篇课文《白杨》。课文中的白杨正是守卫祖国边疆战士的缩影。上完课，老师就问我们能否举出几个类似的例子。也不知为什么，同学们竟异口同声道：“松树”。说完，又有不少同学扭过头看向松树的方向。虽然，隔着一幢楼，但也仿佛看到了老松树缓缓摇动枝丫，仿佛听到松叶沙沙作响，如同一位老人低沉、沙哑而有力的笑声，于是，我们也笑了。

现在已是高年级，每册语文书中都会有一组课文讲到那些热爱祖国的先烈们，多数有用到“借物喻人”“象征”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松树……那节课时，我总是肃然起敬。

于是放学后，我便来到了老松树跟前。

日月如梭，松树历经岁月的洗礼，树皮粗糙，色调灰暗，却仍高大挺拔，粗壮而苍桑。枝丫上的松针，根根尖而细，碧绿如翡翠，深绿似墨汁……无论是哪个角度，都是一派蓬勃生机。

从此，我就喜爱从小路走。或上学或放学，走至树下，让细碎的阳光洒在脸上，听那充满岁月感的笑声，感到无比快乐！

我们每个人的学生时代，都有一个记忆犹新，终生难忘的母校，我也如此！

说起我的母校都过去三十多年了，如今想起留恋于怀，我很有独钟向往

我的中学时代的母校，在我们村的东北角，那时学校只有两排平顶石屋，东西方向，前后有十几间，看上去很陈旧，学校周围没有院墙，四周显得很大也很空旷，教室的东面是一片全村专门用来打麦晒粮的场院，最北面是茂密、杂草丛生的小树林，南面是操场，西面便是居民宅，每排教室的前面有一排高大的杨树，在高空中来回摇摆和我们朝夕相处，陪伴成长

每当上学时，同学们便从学校的四周汇集而来，各自走进各自的教室，开始一天紧张的朗朗读声中。

教室的环境很简陋，室内老旧的墙皮白一片黄一片，透着缝隙，冬天北风呼呼地刮着，从门和窗户缝里钻进来，吹得塑料布呼呼直响，冻得同学们浑身直起鸡皮疙瘩哆嗦不止；夏天，每到雨天，外面下大雨，室内下小雨，我们几个同学便围 在一张桌子上听老师讲课，写作业。

晚自习时，我们在微弱的灯光下，写作业默读，桌子是水泥做的，平整光滑；长条板凳两人一位，高高的讲台摆放着讲桌，很有条理，黑板上方分别挂着伟人的画像，马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、周恩来，我们时时在课堂上仰望着他们，他们给了我们动力、激情、理想和梦想！

学校南面的操场正中高高的旗杆上随风飘扬的五星红旗是学校唯一的亮点，每天上午课间在操场上做广播体操时，电线杆上的高音喇叭，开始响起音乐，我们便开始从第一节做起，所有的师生，随时仰着头，目光看着五星红旗，赞叹着：鲜红的国旗真漂亮！心里幻想着理想，认认真真地做着体操的每个动作，即有节奏，也有力度。

晨读时，同学们便来到学校北面的小树林，背靠树干，盘座在石阶上，草丛中呼吸着新鲜空气，背诵着疑难问题，又提神又增加记忆

当时的学校操场，也是全村的文化广场，晚上会放电影、影幕的前后总会早早坐满了全村的男女老少，逢年过节，村里和学校总联合汇演文艺节目，至今回想起来，给我们留下当年无数次欢乐和笑声。

那时，我在高高的五星红旗下光荣地加入了共青团员，红旗飘扬、孕育着同学们多少激情梦想，光阴流转中，每位幸勤的园丁之尊师的言传身教，同学们之间的友情，在母校的每个角落，给我留下美好的回忆。只遗憾没有留下任何影像，只保存下来我和师生们的毕业合影！

后来，学校的教室有了改善修整，又在教室前后盖了两排教室，我初中毕业之后，数十年的母校旧貌变新颜，盖成了斩新的教学楼，它是一个时代的变迁，社会的进步与发展，同时也体现了百年大计，教育为本的治国方针。

我如今每天不知从母校身边来回路过多少次，总留意地看上几眼，教学楼上的梦想、实践、腾飞六个大字在阳光的照射下放射出红色的光芒，时时引起我过去在母校为理想而读书往事的追忆，在满腔热血的脑海中回荡！

为此写下：

朝夕相处母校园，

今非昔比变新颜。

往日寒窗读书年，

终生留下师生缘。

[关于回忆母校的作文1200字

今天和一个很要好的朋友去了小学!我们本来是打算去看看老师，但是后来发现那些老师都好像大忙人，根本就没有功夫跟我们打招呼，或许是因为我们的不主动吧!所以就像小学一样，两个人在走廊上，对着对面的一棵大树，然后两个人聊起天南地北来了。聊着聊着，我们又牵起了手，到了楼梯通道的一个窗。我们突然想起了什么。是啊，那里，是我们曾经在说初中要去哪里读的地方呢!

原来时间过得如此的快!那是我们曾经说过要在哪里读的地方!我说了，如果时间可以重来，我会说，我只想走一步算一步!因为曾经说的学校，我没有去，反倒来了今天这个曾经想都没想过的学校!反倒所有的想法都成了泡沫!

我们说起了老师们，突然说起了二年级的额老师，好吧，其实我们一直都很想他，真的很好!但是后来就没教啊哦我们了!所以!啊!那是二年级的了，然后我那个朋友说她还欠我们那么多的笔呢!是啊!突然间就笑了起来，我也开始抱怨她还欠我们二零二班所有人的一瓶风油精呢!是啊!

说着说着，就想起了小学二年级的一个很搞笑的同学，说起了他的小熊在课堂上被老师没收了，说起了他曾经在公开课上办青蛙跳被其他老师骂，说起了他后来就转学了!现在才想起来，曾经我们还飞吻呢，曾经我们还一起放学呢!那个傻逼呢!只是都多少年了，现在我们都是初二，和当初的二年级。现在看看二年级的学生，真的有一种说不出的感觉，我们当初二年级像现在二年级学生那么大的时候真的就懂得那么多吗?为什么我们对二年级的事情还记忆犹新呢!

母校，回忆!

想着那五彩斑斓的教学楼，一个个英姿飒爽的同学们，还有那一页页美好的篇章，都已成为我记忆里的精华。

树木葱郁，鸟语花香，夏日暖暖的风，徜徉在某地的一隅，追忆......

六年前，当我带着年少的轻狂和青春的迷茫来到这积沉着浓重文化气息的学校里，我庆幸我将在这里迈出我的第一步，为我的学习生涯涂抹上浓重的一笔。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人;所有人生来都会属于不同的风景。所以，我生命中有关求学的那段记忆，注定属于这里。

斑斑点点的教学楼，在夕阳的映衬下，它的身影被拉得很长，坐在楼前听着广播的声音，稀疏的树影下滔滔不绝的读书声，一届又一届的学子在这里汲取知识，但到最后却在这里一次又一次地流连，也许我们都不愿这么轻易地割舍六年来建立的感情，离别的忧伤无声无息地让我追随。每一个人儿，每一多花儿，每一棵树儿，每一寸墙壁，每一缕身影……都在我的心弦上颤动，每一次追忆后都会泪流满面，全都是舍不得的泪水，舍不得。

犹记得那天……是快要毕业的课上……

看见窗外的学弟学妹们在操场上自由的玩耍，穿梭在这个校园里，她们，他们，我们……都属于这里。属于这里。

离开，是最终的选择。“天下无不散的宴席”，我们最终还是要分开，命运的决定我们无法逃脱。最后一刻，我强忍住在我的眼睛里驻留已久的泪水，但是，还是流了下来。还是因为舍不得，舍不得这里的一切，六年的感情在这里结束了。没有人永远十二岁，但是永远有人十二岁。

人生之路，有许多驿站，而这一站却最让我留恋，是这里给了我快乐，给了我知识，给了我……她给予了我太多太多……

斜阳已成余晖，人影渐稀，空留一片寂寥。

我们的校园，在定格的一瞬间，明亮盛大，花开不败。

我还有着记忆中的童年，尽管他早已离我远去。 I still have a childhood in memory, although he has long been away from me.

我的童年早已死去多年，没有重生，也没有给我希望，他所给予我的，似乎只有那股浅薄的忧伤，以及那股令我感到意外的思绪，每当我想起我的童年时，总会对我身旁的伙伴说：“瞧，那便是我的童年。”剩下伙伴一人在看着我挠头乱想。童年一旦失去就没了找回的希望，不过还好，我把它埋葬在了我记忆的最深处。至今依然是能够寻出。

依稀记得小时候最幸福的事情，就是在走完从家到田里去的那段长长的路，累的气喘吁吁的时候在田里的大树下懒懒的打个盹，有时，在大树下看着爸爸妈妈在田间劳作，看着蜻蜓伴舞着蝴蝶起舞，看着知了不知疲倦的唱着本属于它的歌谣。身旁偶尔会经过几只蚂蚱，在我发现他们时，总是不知所措的跳来跳去，每当我抓住一个时，它们便如临大敌似得又飞又跳，吓得我赶忙将他们的伙伴放在地上，让他们团聚，这时，蚂蚱们便一个个不屑的带着伙伴继续向着它们那不知是哪里的目的地进发。

每天都是如此，我在大树下乘凉，爸妈在田间劳作，有时候他们累了，也会过来陪我一起歇息，但那时的我似乎并不喜欢他们来大树底下，因为我认为那是我的地盘，不应有他人的侵入，但每当我在下达驱逐的指令时，他们总是看着我笑，有时候一个人笑，有时候一大群人一起笑。我可是严肃认真的，但往往会是自己失败，于是我便躺在妈妈怀里让他给我讲故事，妈妈总会不厌其烦的讲给我听，尽管他已经非常疲惫。

但我还是不愿让出我的领地，当大人们歇息完后，我便想一名胜利者一样高举我的右手，我不想我的领地被侵犯，因为这里有我的鸟儿，有我的知了，有我的蚂蚱，还有我的蜻蜓和蝴蝶。

我爱我的童年，尽管他早已离我远去，但他在我记忆的最深处，永不磨灭。

悠悠岁月,一转眼,离开凤岗中学已有三十五年了.三十多年来,峥嵘岁月,浪漫情怀,但那个永远抹不掉的脚印,那就是凤岗中学就读的日子,那段让人忍俊不禁的岁月.

早在读小学的时候就很想很想能够考上东莞华侨中学,那时侨中就颇有名气,有考上了上海复旦大学,华南师范学院等名牌大学的毕业生.但是偏偏我们这个年代的学生遇上了史无前例的无产阶级文化大革命,在六年级的整整一个学年中停课闹革命,读侨中的愿望几乎破灭了.好不容易等到1967年9月复课闹革命,在文化大革命的浪潮中读了七年级(文化大革命的产物)和小学附设初中班两年.在1970年9月,全国提出要普及高中教育,我终于轻易地读上了凤岗中学(侨中已改名).

当我跨入了凤岗最高学府的中学校门时,心情没有特别的高兴,那时好象是谁想读高中都可以报名就读,所以我的同学中有比我大五,六岁的,也有比我小一,两岁的.高一级招收有九个排(当时是按军事化编班的,一个排就是现在的一个班),我被编在二连二排.教室还是六十年代初华侨捐资建的六排盖瓦的平房,没有空调与风扇,只是利用开窗与关窗来调节温度.

在凤岗中学生活学习中,印象最深的有几位老师.我们的班主任是江宏源老师,也是我们的农业课老师,他带我们到试验田里给正在抽穗扬花的水稻做授粉实验,他将我们熟视无睹的农业课讲得妙趣横生;教语文的是温美暖老师,他是一位刚从武汉大学毕业分配来的年青小伙子,比我们年纪较大的同学只不过大几岁,他的语文课讲得生动活泼,我们听得津津有味,还经常领略到他那随口拾来的顺口溜和自由诗;上数学课的蔡王传老师,带我们到雁田四号工地旧兵营住了一个星期,进行修建引水渠道的实地测量,还教我们用生红薯来雕刻机器零件,当时同学们打趣地说:我们的数学教具可以用来煮糖水吃.记得上政治课的杨玉鹏老师,讲课幽默风趣,通俗易懂,把中国共产党的一大到七大的历史讲得淋漓尽致;记得上物理课的张子兴老师,黑板字写得整整齐齐,我们做笔记也记得清清楚楚;记得上化学课的黄秀萍老师,讲课的声音宏亮清晰声情并茂,简直如听演唱会一般;记得上体育课的邓日燊老师把我们学校的体育运动搞得热火朝天,组织了田径队,体操队,排球队和篮球队,特别是女子篮球队在东莞县的比赛中得过大奖,还代表东莞参加省的比赛呢.

还记得我们二连二排的同学,在学习上互相帮助,互相促进,共同进步;在生活上互相关心,互相爱护;在劳动中不怕苦不怕累,互相支持,互相鼓励.在短短的两年里结下了深厚的友谊.

最记得我刚上高中不久就参加学校的毛泽东思想文艺宣传队.白天上课,晚上排练到十一点,早上六点钟就起床吊噪子,练基本功.如下乡演出就要到凌晨一,二点才休息,也不觉得累,从来就没有报酬,演出完后有一碗糖水或稀饭当宵夜就很高兴了.每个学期排练一台节目,到凤岗各村演出,甚至到偏远的南门山,嶂厦村演出.演出的服装,道具都是队员自己设计,自己制作的,乐器是自己带来的.黑夜里,我们宣传队的单车轻骑队行驶在崎岖的山村小路上,不知摔过多少回,不顾伤痛爬起来继续前进,坚持到演出结束.我们的节目丰富多彩,有革命样板戏《红灯记》,《沙家浜》中折子戏,有歌颂共产党和毛主席的丰功伟绩的歌舞,有表扬好人好事的快板等,受到广大群众的欢迎和好评.凤中的生活就像那淙淙的小溪,涓涓细流,在平凡中显生动,如同那无色无味的空气,在你毫不知觉时,潜移默化地塑造着我们的性格,灌输给我们点点滴滴的知识,为我们的以后奠定着坚实的基础.

谁言寸草心,报得三春晖!当我们还在母校怀抱里,老师们朝夕卵翼着我们,倾心哺育着我们,让我们翅膀健壮起来,让我们能飞翔,能搏风击浪;而当我们展翅翱翔蓝天,飞向广阔的苍穹时,母校关怀的目光又何曾离开过我们!母校那颗关爱之心又何曾忘记过我们!在校庆50周年到来之际,让我这个老校友真诚地说一声:多谢我的母校,多谢我的老师,多谢我的同学,让我常常地祝愿,祝愿可爱的母校花繁茂盛,茁壮成长;祝愿尊敬的老师健康长寿,享乐满年;祝愿亲爱的同学家庭幸福,生活美满;祝愿我们的友谊天长地久.

漫步在母校葱绿的林荫小路，耳畔响起的仍旧是那朗朗不绝的读书声。在感受着那仿佛来自远古的奋发搏击的学风的同时，我发现，我已沉迷于您的怀抱。

佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。如今，我已融入您温暖而宽广的胸怀，又将有谁会说我与您无缘。

再次回望您庄重慈祥的面庞，回想多年来与您朝夕相处的情节，思绪如纸鸢般飘飞，飞过童年的烂漫，穿梭于少年的果敢。最后，终于坐上了通往下一个人生路口的泊船。

童年时的我，曾无数次在公共汽车上好奇地观望您那近乎完美的轮廓。那时的我，并不知道您，只是透过路人的眸子看到了您的备受推崇。

少年时的我，从师长的口中了解了您，您是育人的摇篮，是培养新时代精英的主枢。在那一瞬，我对您的好奇转换成敬仰与向往。

在中考前填写志愿的那一刻，我毫不犹豫地写上了您的名字——实验中学。那是梦与现实的结合，是夙愿与期待的交织。结果令人欣喜，我终于走近了您，成为您千万个学子中的一员。

每天清晨，伴着氤氲的薄雾，听着枝头雀鸟的轻啼，我向您走来。当我迈进校门的那一刻，我听到了您的心跳，也感受到了您那强有力的精神脉搏。

从那时起，我就坚信您是我生命中的一盏明灯，终将把我渡到另一个崭新的人生境界，让我能够品味出拼搏与激进混合成的独特韵律。

时光荏苒，三年的光荫如烟悄逝，而我也将要离开您——我敬爱的母校。泪水蒸腾出忧伤的味道，其中包含着我对您的眷恋与不舍。而我也知道，您是多么希望我们可以欢乐地走进自己美好的未来。在为自己争光的同时，也为您添彩。

钟楼上的指针转动如斯，那仿佛如天籁梵音般的读书声，是您二十年的不变承诺——薄积厚发，诲人不倦。当那片石子小路再次印上太阳的脚印，我发现新的一天不仅带来了希望的火种，也使我增加了知识的积累，更增添了对未来的憧憬，这都是您的赋予。

当我从回忆的门槛迈回到现实，千言万语汇成一句话：爱你，母校！

有过多少回忆，建立在过去悲痛之中，在一次又一次惆怅之后，一次次扣击着心房，痛，一种难受的痛。

——题记

梦见您，就在秋实累满过后的日子里，忽然而来的回忆，难忘那一朵朵别在您胸前的杜鹃花，是那么地红艳，还有那久挂枝头澄黄的芒果，它们现在一切还否安好？

是否还有那么一群爱踢足球的小童孩围绕在您身旁，熙熙攘攘地追了个破了洞的篮球，用他们的青春热情滴落着点点汗花；那进球后的欢呼是否让您想起了雷同的某人？

是否还有踩着草地拿了粉笔的辛勤者，在蓝天白日下，不厌其烦地擦着自己认为存在暇疵的地方，用饱满的诗意去谱写黑板报后的荣誉，那眩彩夺目的黑板画又令您想起了某人？

那一排榕树还那样挺拔在操场前列吗？我想它们现在该是威武高大了吧，它们是幸运的，它们聆听着祖国的希望，它们也见证了祖国的未来。仅代表着我们对您的一丝牵挂，一点心意。

总是难忘您的声音，有韵律似的朗朗读书声，即使狂风吹刮着，也从容不迫。怀念，也很伤感，您不在我的身边，我发了狂也想回到您的身边。

可惜，我别离了，为了梦想。

我的悲痛，遗忘在哪儿？那些伤感的回忆，缠绕在愁绪之上，我多么后悔我的过往，辛酸常伴。那已逝的过失，任它随风而逝吧。母校，让您我共同编织的美梦依旧，去寻找灿烂的明天。

一眨眼间，六年的小学生活即将结束。现在，我们将要告别，进入新的生活。

上课的时候，我和同学们坐在教室里认真听老师讲课，在一起学习，这多好啊！下课的时候，我和同学们在操场上玩耍嬉戏，多好啊！放学的时候，我们背着书包走出教室，在小路上打打闹闹，多好啊！

一想到就要离开，我舍不得同学，也舍不得母校！

在母校，有酸有甜，又哭又笑，有苦有乐。但不管是什么，以前的日子对我来说是一种美好的回忆。美好的日子里有同学们甜甜的笑声，美好的回忆里有绿色的小草，美好的回忆里有我童年的足迹……

我们生活在母校这个大家庭里，有福同享，有难同担，多么幸福，又是多么快乐！但是，天下没有不散的宴席，毕竟同窗了六年，一想到要离开，还真有一股酸酸的味道。

母校里的一切，将藏在我心中的每一个角落，永远永远。