我与相遇作文指导（精彩20篇）

我们班是一个不同寻常的班，这不仅仅是因为我们同学之间非常和睦、团结，而且因为我们还有着共同的爱好——体育。下面，就请看看我们这些疯狂体育迷的故事吧。

下课时，我与其他人看伙伴们打羽毛球，“啪”，清脆的声音一出，球在空中划出了一道美丽的弧线，对方同学反手一击，球又抛到了空中，忽上忽下，时而像流星，

时而像空中的杂技演员，我们心中很紧张，就像我们在场上打羽毛球一样，心情随着球的高低起起伏伏。突然，场上同学打出一个必杀球，我们个个都握紧拳头，准备欢呼，可球却被对手接住了，顿时场下惋惜之声和叫好声响成一片……。

做完作业后，我急急忙忙跑到篮球场，在那里一直做上场前的热身运动。过了好一会儿，我开始焦急起来，心里想着：怎么还不让我上场啊!忽然场上有一个同学犯规了，

我本以为他已犯规五次要被罚下场换我上场了，可后来才发现他仅犯规四次，这时，我的心中更着急了，我忍了又忍，直到那位同学再次犯规之后，才到我上场，我当时非常兴奋，因为我终于又可以在球场一展身手了。

放学后，我与同学们来到一个乒乓球桌旁，当我们激战正酣时，有几个高年级的同学来争球桌，我们就约定用输的让桌这个规则来进行一场比赛。对方发了一个很低的球，

我拿着球拍轻轻地往上一挑，球不偏不倚地落在对方桌上，他猛地跳了起来，用力一抽，我表面上镇静，可心里却很慌张，我后退一步，扬起球拍，弯起胳膊，反手一抽，他防不胜防，没接住球。这样一来二去，最终我以三比一赢了他。

接下来上场的第二个对手厉害一些，我先发了一个低下旋球，想给他一个下马威，谁想他一来就是一个扣杀，让我没接到，我开始严肃起来，心想：这个对手还有些难对付。

就这样我一直与他僵持着，我每赢一球他很快就会扳回去，可最后我还是以其人之道还治其人之身，用一个扣杀赢了他。“太好了!”我的几个伙伴都欢呼起来，当然，我们的乒乓球比赛得继续……

我们班的故事还远远不止这些，想听吗?那还是等我下次再给你们慢慢道来吧!

凉凉的秋风轻轻袭来，秋风中还带着一丝温暖。热闹的操场在风中舞动，学校正在开展一场活动，许多舞姿优美、美丽动人的同学在舞台上表演。

我穿着大棉袄，在人群中慢慢的穿梭，一边寻找我的同伴。“嘿嘿嘿！”只见全班同学都在操场的那一头，大声招呼着我过去。就在这时，一个急匆匆的身影从我的眼前闪闪。“砰”的一声，我被狠狠地撞在了地上。血不经意地流了出来，我捂着右脚，努力忍着不让眼泪掉出来。那个女孩愣了一下，伸出了一双冰冷的手，紧紧地拉住我，将我轻轻地扶了起来。一双炯炯有神的大眼睛，卷卷的长头发在风中荡来荡去的。可看看她只穿着一件衬衣，下半身是一条薄薄的裙子，画着淡淡的妆，在操场上显得耀眼夺目。“对不起！真对不起！马上到我表演了……居然还撞上人，真马虎……”她一边拍着脑袋，一边不停地自责。得知对方是太忙碌了，才不小心撞上我的，我也没再说什么了。我小声地说：“没事，小伤！”听到这句话，她苍白的脸上露出了僵硬的笑容，发紫的嘴唇微微颤抖地说道：“谢谢你啊！”可我却担心着：她穿这么少，难道不冷吗？

她轻轻地招了招手，说道：“再见！”我微笑着回应了她。她提起裙子，急急忙忙地跑走了。过了一会儿，我还是放心不下那个女孩，就飞快地跑到了后台。只见那个女孩冷得瑟瑟发抖，还在不停地摩擦着她那瘦小的双臂。我脱下了身上的大棉袄，迅速地披在了她的身上，我好奇地问：“你叫什么名字啊？”她微笑着说：“刘姝佑。”

我拉着她那冰冷的手，从此以后，我们成了无话不谈的好姐妹。

“思考”是进行比较深刻、周到的思维活动。可以谈思考的重要作用，如思考可以领悟人生、洞察社会，获得心灵的自由；多思能使人摆脱浅薄，走向睿智；多思能举一反三，活学活用；多思是事业成功、是发明创造的前提等等。可以谈思考的方式方法。如发散思维、聚合思维、定向思维、顺向思维、逆向思维等等。还可以谈思考的条件。如放开眼界、敞开胸怀、对事物的客观把握等等。也可以记叙有关思考的故事、实事，如“竹林七贤”中的王戎是个善于思考的人。一次他同小伙伴外出，看到大路边的李子树上果实累累，其他儿童都去攀摘，只有王戎站立不动。有人问他为何不摘，他说如果路边树上的果子很甜。早被人摘光了。孩子们一尝，的确如此。这是小事。毛泽东善于思考中国的国情，活学活用马克思列宁主义，独创以农村包围城市的毛泽东思想。不思考有什么害处呢？“学而不思则罔”，这是孔子的话。不思考就会盲从，就会人云亦云，就会没有主见，就会把事情办砸。

清木入杯，点点绿意，一室清香。与茶相遇，吾之幸事。

常言通茶中品人坐，彼时年幼，不得其亲，只觉得清香与醇厚都在茶里，相得盖彰却无从领会。

清明那日，小雨不断，回乡祭祖，只觉空气清新，泥土芬芳，如洗过般的景色将绿意扑面。

就在这时，与茶相遇，草茶嫩绿，在春日中藏得极好，不留神发现不了。下着细雨，嫩绿的茶叶上泛起点点细珠，却不留恋，轻轻一碰便急得滚落，藏进黝黑的土中不让人发现。我拎着箩筐，学着大人将采下的茶叶扔进去，能看通旁之曲线。不大的箩筐已被一层层新绿覆盖，后头看去便觉如新生的生命一般，带着稚嫩。

要炒茶了，先净手，不大的加热炉上有几个大小差不多的小孔，采好的新上壬一股脑的倒了上去，霎时间，炉中一股清香扑面起回溢开来，满屋都带着淡淡的清茶。

炉温不离，可以用手轻轻翻动着亲叶，随着时间的推移，草茶却变了模样，嫩绿不知何时已悄然褪下，换上了一袭深绿的衣裳，再就是越来越深，有点墨蓝色了，我着着炉上的茶叶，仿佛它们经历了身份的变换，经历了高温的洗礼，都成熟了许多，炉上的茶叶开始微微收缩，先思叶边悄悄翘起，一点点，一点点地抱紧了自已，缩成一团，再慢慢变小，变小，最后只余一小团绿得发黑的干硬的茶了。

我看着茶叶，有些愣悜，仿佛我目啫了茶的一生，从幼时的稚嫩，到青年的成`熟再到经历磨难后稳重的中年，最后沉淀下的老年。水分不断地流失，留下的都是有价值的叶。炒茶时香气四溢，却都只是淡淡的，如初经世事的恬淡，但那沉淀下的绿叶却醇香浓厚，过鼻难忘，人生大慨也是如此吧。

点点墨绿在白净的茶具上安然处之，清水入杯，点点绿意，一室清香。看看那茶叶在杯中旋转，升啫，一点点的展现自己团缩多时的身子。如同一个老者，功作缓慢却有力。飞散出的醇香撞击着我的嗅觉，冲击着空气中四散的分子闭入心里。

我与茶在这清呵时节相遇，遇见是需要机缘的，无处寻觅，茶却用自已短暂的一生告诉我，做人当如亲，沉淀自己，展示自己，升华自己，才能香远益清，做人当如茶，自持恬淡清香，牵做自己，左水户成就自己。

与茶相遇，吾之幸事。

书是我的好朋友，我喜欢读书。我即使算不上是书呆子，也可以说是个“小书迷”了。漫画书、故事书、校园小说……我都爱读。每天晚上睡觉之前，我必须做的事情就是读课外书。夜幕降临，我一洗完澡，就在床上边喝牛奶边看书，还在课外书上做笔记，像完成短文阅读一样，自己问自己这段写什么，短文可以分几层……直到9点我才睡觉。我爱反复地读一本书，《爱的教育》我已经看了三遍，妈妈买的故事书我至少要读两遍。

为了多看一些课外书，又不花太多钱去买，我就对妈妈说：“给我办个借书证吧！”在我的强烈要求下，妈妈带我去图书馆办了一个借书证。我记得第一次就借了两本自己喜欢的书，一本是《淘气包马小跳》，一本是《儿童文学》。我借完书就坐车回家。在大巴车上我迫不及待地拿出《儿童文学》看，我小心翼翼地翻开书，第一篇是《红奶羊》，一开始我就被书中的故事吸引了。妈妈告诉我，在车上看书对眼睛有害，还不安全。我不听妈妈的劝说，仍然津津有味地看着，我被书中既凶恶又善良的狼――黑球感动了。他吃过红奶羊的奶，虽然狼与羊是势不两立的，但黑球仍不忘报恩，两次救了红奶羊的性命。正当我看得起劲时，迎面驶来一辆小车，差点撞上大巴车，幸亏司机反应快，一个急刹，我的头撞在了前面的座位上，“哎哟”，我叫起来，当我反应过来怎么回事时，头上已经长了一个大青包，我哭笑不得。回到家里，别人问怎么回事，我笑着说：“都是书惹的祸。”爸爸说：“小书迷，下次就该撞掉牙齿啦！”我吐吐舌头，做个鬼脸，跑远了。

记得莎士比亚说过：生活里没有书籍就等于没有阳光；智慧里没有书籍就等于鸟儿没有翅膀。遨游书海是一件快乐的事。书籍是人类的营养品，同学们一定要多读书哦！

你，词中不朽的传奇；你，坚韧不拔的勇士；你，命运坎坷的英雄。你，我心目偶像。我与你的相遇，便是在这宋词之中。 我了解你，你不是没有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观向上，你不是没有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情万丈，你也不是没有‘’一身报国有万死，双鬓再无人向青‘’的爱国情怀，你甚至还被宋神宗称为‘’才与李白同，识比李白厚‘’。可你还是被一贬再贬，你远贬海南时，别人都在抱怨身活之苦，而你却依旧乐观的面对生活。可我明白，再坚强乐观的人，面对一连串的磨难时，也会感到痛苦，你也不例外。

尽管你表面上十分乐观，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑风雨任平生”。可又有几人知道你内心的空虚与痛苦？要不然你也不会那月黑风高的夜晚喝得酩酊大醉，写下‘’明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年”。可你又“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇"，最终耐不寂寞，只有“起舞弄青影"了。

我知道你“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的杀敌心切。你的愿望是浴血沙场、保卫祖国，可你到死也没有实现。后人为你感到惋惜，但我不觉得。如果你的愿望实现了，就不会给子孙后代们留下那么多精神的宝藏。正是这些磨难造就了你的成功。牺牲一个政治天才却换来宋词巅峰的存在，也换来我与你在词中的相遇，我觉得值！

你，苏轼，东坡兄，在我接触词的那一天，便与你相遇，词便是你的灵魂。

【题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……

有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：

1、 自己的路要自己走。

2、勇于担当，不要抱怨。

道是无意却有意的相遇让我懂得了母爱，读懂了母爱。

我常觉得自己感受不到母亲的爱，直到那几次相遇，雨中一次接，雾中一件衣，化为阳光倾注在心底，让我懂得了那散发着缕缕馨香的母爱，那两处相遇，次次都那样温馨，成为似水流年抹不去的美好，让我的呼吸都是幸福的。

“无意”相遇于大雨滂沱。

雨，好大。行人像岩缝中的虫在车流中穿梭来去，校门口红灯闪烁地映出了我的孤寂。望着同学们和家长说说笑笑，我无奈地低下了头。雨水夹杂着冰凉的气息扑面而来，心中还在无声抱怨着自己的“大意失雨伞。”“嗞啦！”如烟的雨幕中冲出一辆车，车门开了，“是母亲！”我惊呼，母亲手中紧握一把伞，另一把已经打开。她看见了我，淌着水跑了过来。水溅湿了她的裤腿，但她却毫不在意，接过伞，我箭一般地冲到了车里，只为逃避这寒冷。

车内温暖的气流拍打着我的面颊，驱散了我身上的寒冷，我急切地询问母亲赶到的原因。

她轻描淡写地说：“顺路，正巧看见你在校门口，就停下了。”但我却发现在昏暗的车箱内我的那把小伞和一把大伞正静静地躺在后排的地下。望着母亲被雨水打湿的长发，憔悴的脸庞，我突然明了这“无意地相遇”。想到这，我的心早已濡湿。看似无意的相遇却充斥着母爱。

“偶然”相遇于大雪纷飞。

雪，好厚。大雪纷纷扬扬地下着，整个世界银装素裹。同学们个个摩拳擦掌，说个不停，只为了一会的“姗姗来迟的秋游。”在一个个“肥硕”的身躯中只有我少了羽绒服的庇护，在寒风中瑟瑟发抖。在校门外的空旷雪原上，母亲的车出现了。她大声地呼喊着我，手中拎着我的那件，淡绿色羽绒服：“我又是顺路，天太冷了，快穿上。”我接过羽绒服，急忙穿上，顿时一股暖流涌上心头。望着母亲开车离去，她调个头便从来的方向走了。“咦？不是顺路吗？怎么原路返回？”触摸着羽绒服那柔软的布料与质地，我突然有想哭的冲动，泪水模糊了我的双眼，我也明白这一切。母爱总是充斥在这“偶然”的相遇中。

看似偶然，看似无意，却充盈着母爱。

无论是大雨滂沱，还是大雪纷飞，相遇中永远充斥着母爱。两次相遇，让我懂得了母亲，两次相遇，让我深深地感到那充满我生活每一个角落的母爱。两次相遇，让我懂得并体会着母爱。

在相遇中，我懂得了母亲，体会着母爱。

小鸟和森林的相遇是美好的，因为森林让小鸟有了一个家；鱼儿和小河的相遇是美好的，因为小河里有了鱼儿才更加充满生机；蓝天和白云的相遇是美好的，它们让这个世界更加美丽；月亮河星星的相遇是美好的，因为有了它们，天空才被点缀的更加美丽。

还清楚的记得那一天我和你的相遇，使我明白了许多。

那一天，我拿着妈妈给我的50元去书店买辅导资料，我一边走在一边想应该买什么类型的书。想着想着，突然看见前面一个亮晶晶的东西，走近一看，原来是个弹球。我拿起它仔细的看了看，里面还有一个小兔子在吃草，好可爱。因此我对它爱不释手，突然一种邪恶的念头在我脑中一闪而过，我看了看四周都没有人，连忙将它放进了口袋。可当我手拿出来的时候，那50元也被带了出来，风好像故意和我作对似的，“呼”的，钱就挂在了树上。我无论怎么够也够不着，正当我心急如焚时，你出现了。只见你轻轻一跳，用两只手指一夹，钱便到了你的手里。我想：这不完了，钱没有了，这真是应了那句“贪小便宜吃大亏”呀！

我正想着怎么向你要回钱时，你却将那50元递在我的手里：“这钱是你的吧？下次钱要放好了，别再让风给吹走了。”虽然这钱只是薄薄的一张纸，可现在它却像是一块大石头那样重。

这时我想起了我口袋里的弹球，知道它一定是你的，可我却不想还给你，但我的手慢慢的伸向口袋里将它拿了出来，问：“这是你的吗？”“是的，看你的样子好像喜欢它，那就送给你吧！我家还有一个呢……”听着你那话语，心里不觉有一些感动，当我想和你说声谢谢时，你却回去了。

直到现在，那个弹球我还依然保存着。每当看到它时，我都会想起那一天的情景，想起和我素不相识的你。我不知道你叫什么，你的相貌在我的脑海中还有一些零星的记忆，从那以后，我就再也没有见过你，我想当我再次遇见你时，一定会对你说声“谢谢”！

那次的相遇是美好的，因为你让我明白了好多，我会永远记得那一次美好的相遇！

黄碧紫

轻轻推开黑油的竹门，从宽敞的正厅绕过一方天井，再缓缓沿着迂回的雕廊来到第三间北厢房，就到了鲁迅少年时读书的私塾——三味书屋。那道匾额依旧端正的悬挂在屋正中，匾额下面是那幅已褪色的画，梅花鹿仍安静的伏在古木之畔。画的下面是一方案几，案几前便是寿镜吾先生授课时坐的太师桌椅，厚重而质朴。时隔百年，老屋仍显得古香古色。

三味书屋的三味让人好奇。正想着它究竟暗含何种深意，耳畔传来导游模仿镜吾先生的腔调，对游人侃侃而谈：“三味指布衣暖，菜根香，读书滋味长。书生就应与百姓同甘苦。满足于粗茶淡饭，才能静心苦读，从诗书的深奥内容中获得体悟。”导游看大家听得认真，一下子来了兴致：“镜吾先生为了使子孙身体力行，他曾责备荣登榜首后来当上知县的儿子，骂他不孝，认为他当官是为了为虎作伥，同流合污。好一个方正质朴的老先生！”

听完导游慷慨激昂的讲解，我对镜吾先生肃然起敬。没想到在晚清竟还有这样一方书香的天地，一处静心之所，这可是镜吾先生尽其一生心血和精力打造的兰芷之室。我对着那幅梅花鹿的古画深深的鞠躬，一拜孔子二拜镜吾先生。

课桌椅摆放在墙边，我坐在鲁迅曾经学习的凳子上，用手摩挲着，那坚致细腻的桌面仿佛岁月雕琢而成。鲁迅少年时在桌上刻的那个“早”字依然清晰可辨。我的眼前浮现出昔日课堂的情景——“独角兽对比目鱼！”鲁迅胸有成竹的答到。镜吾先生拍案叫绝，“对仗工整，两者皆是吉祥之物，妙极妙极！”

从书屋出来，转到后院。这是一片小巧的庭院，里面种满了花草，可以体会出园主人的雅趣。对于少年鲁迅来说，这里虽然及不上妙趣横生的百草园，但却是课间休息时的乐园，在这里可以抛开枯燥的经书，可以卸下斯文书生的面具，尽情玩乐。镜吾老先生似乎也童心未泯，不会过于干涉。只有当该上课而大家未归时，才清清喉咙喊道：“人都到哪里去了？”或许，镜吾先生也意识到很多经书的内容不过是压抑天性的伪理学，才默许了学生们折腊梅，寻蝉蜕，喂蚂蚁。“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”镜吾先生抑扬顿挫中略带唱腔，领着学生们大声朗读，学生们摇头晃脑模仿着先生的腔调和节奏，不紧不慢的应和着。我也喃喃念起来，沉醉其中。

鲁迅厌倦了早已会背的诗书，会想出点子。他趁先生微笑着出神读书时，正在自个专研呢！他立着国文课本，其中夹着一小册连环画。他两眼盯着课本，乍一看还以为他专心致志，殊不知他正用眼睛的余光侦测先生的动向，准备随时将画册藏入衣袖之中。他口中念念有词，手头却临摹着绣像，影写于荆川纸上。

这位热爱自然、聪颖调皮的少年就是民族脊梁、现代文学巨匠鲁迅先生吗？来到三味书屋，遇见的不是那个呐喊着或是彷徨着寻找中华民族出路的文豪，不是那个“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族斗士，而是少年鲁迅纯真质朴的一面：对自由的拥抱、对天性的向往和对知识的渴求。

在美丽的江南水乡绍兴，一间晚清的私塾——三味书屋，成了我最美丽的相遇。

任何事物的美感，都源于它的可望而不可及，就这次花了150元钱买来的几本书而言，在书店时，我都流连忘返，但因口袋里的钱不多，更感它的珍贵。没错，距离能产生美，当时，我被它们吸引了，也为编者的匠心独具而深感佩服。“这些书都很有价值啊，可惜，我无法得到。”叔叔挺善解人意，就帮我把书买了下来。当拿到书的那一刻，我心里有说不出的成就感，真是难得遇上“知己”！

人生，也如这次经历吧，结果，我得到它们后，便难得翻开了，那种愉悦的感觉完全消失了。我也是那种不懂得珍惜的人吗？我自问，还是，这是人的本性，得到后，就没有价值了呢？

这一刻，我也有感于前人的话：人生是一场旅行，美在苦苦追寻的过程，其实，回味起来，那是人生中弥足珍贵的，而不应急功近利，太注重眼前利益，而忘记了遗撼也能产生美，而且遗憾必然存在，我们也该庆幸它的随处可见，要不，满心的空虚岂不不无法排解？正如这些书，正如我眼前的美好生活，正如一些漂亮的人儿和一些富人，官人们，在许多人看来是极其美好的事物，一旦得到，一旦身临其境，也就会感悟之前自己的肤浅了。

给自己留一道空白，给生活留一道空白，结果的好坏与人活着的质量与价值毫无关系，诗意与快乐只会在追寻着的一路上收获，充实的人生与缺憾，不完善彼此相依存。所以，我要珍视那些不尽如人意，因为有它们，我才能在走走停停，磕磕绊绊的人生中一路感悟，从感悟中成长！

人生是一场旅行，美在过程和看风景时的心晴，阴尽预示着阳生之必然性。这时的吃亏，一定使自己比在顺利时收获更多，完美正宣告着不完美！我不热衷于那些我没有的东西，因为失去的比得到的要多得多。

一路追寻就好！

以为得到了，就会使它在自己的爱护下，显示其价值，没想到，却泯灭了它的价值。

得到的不一定是好的，失去的，不一定总是坏事。

获得即是累赘！

吃亏是福！擦肩而过才是真美！

希望和遗憾成为很好的朋友，如意即意味着失去一个知心朋友！所以，我会善待遗憾。

好在我的目标很难实现，若是轻而易举地实现了，我岂不是会失去读懂生活的机会和可供长久追寻的目标。一旦达到，就无意义了，结果只会令我心灰意冷。

给你两条普通的线，一条粗线，一条细线，你能做出什么呢？在王丽华老师的手里，它们能绣出一幅幅精美绝伦的花边图形。

萧山花边名扬世界，今天咱们小记者在所前文化中心有幸和萧山花边来了场亲密接触。王老师给我们分发了一份花边的图样，简单介绍了花边图样上符号所代表的秀法，有代表实际针的"+"，有代表网针的"？"，有代表花生针的"化"，在图样上标注符号是为了让绣者一目了然的明白该用什么针法。

老师讲解后我们纷纷拿起针线实战起来。穿针，引线，根据图样用细线去固定粗线描出轮廓，听听好简单啊，可是做起来好难啊！我不是线穿不上就是线滑了，手忙脚乱糟心啊！王老师告诉我们绣花边是一项要静心耐性的手工活，要心，眼，手相互配合，这样才能飞针走线。一件看似简单的杯垫成品，手工绣的话可能要花费一天。

随后老师拿出了些绣好的花边给我们欣赏。哇！那工艺真是好精致啊，那出神入化的针法让我惊叹连连。我为祖辈们的智慧所折服，更敬佩她们吃苦耐劳的精神。

今天我不仅欣赏到了精致的纯手工到萧山花边，也学到了一些简单的针绣，好有收获啊！

很开心能跟大家分享阅读史书的一点心得，今天我发言的主题是“知人者智，自知者明”。

从史书中可知：管仲知时，能顺应时势，辅佐明君。桓公知理，能任人唯才，不计前嫌，成就霸业。可他们带给我的触动，远比不上另一个人——鲍叔牙。是他让我看到了，知人与自知的力量。

老子曾说：“知人者智，自知者明”。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之处，是明了自己的无知。既然自己无知，那便先居人后，找个知道的人来合作，大事可成，自己的人生短板也补齐了，这就是鲍叔牙的聪明之处——打上补丁。管仲深谙人性，明晰厉害，知道如何发展经济。鲍叔牙明了自己无法与之相比，主动让位，为自己和别人都找到了合适的位置。让管仲成为自己的补丁。贵有自知，谦以子牧。同学们，请了解你自己，卢梭曾说：“人之所以走入迷途，不是因为他无知，而是因为他自以为知。”自知不仅能帮助我们找到合适的位置，明了合作的意义，还能培育更宽广的胸怀，更真诚的谦逊。

前面我曾讲到，管仲是鲍叔牙的补丁。“管鲍之交”之所以能流传千古，其实在于鲍叔牙的识人之才。首先，鲍叔牙了解管仲，从不因管仲家境贫寒而恶待，也不因管仲曾多分给自己分红而否认管仲的才华。鲍叔牙一直以宽容和赏识的眼光看待别人，识人之才。其次，鲍叔牙了解桓公。他直言上谏，因为他深知桓公求贤若渴。鲍叔牙知人，是知人之需。所以，同学们，知人不单单是日复一日地观察，得出或好或坏的评价，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，为更多的人，找到人生的补丁。

那么，我们该如何更好的察人观己呢?答案是：读书。《吕氏春秋》载：“察己则可以知人，察今则可以知古。”它的意思是说，人天生具有迁移的能力，故事总具有一定的相似性。只有通过读书，我们才能在如今狭窄的生活中，见到拥有各色经历，各样特点的人物，才能通过特点、经历与结局的对照，明了何为智者，何为大才。我们才能通过自己与人物的对比，反思自己的行为，作出更正确的选择。

可以说，我们很幸运，遇到鲍叔牙，让认识自己的力量如此直观形象地摆在我们面前，让我们明白留心自己，关切他人的重要，让我们体会合作的意义。

宋教仁曾说：白眼观天下，丹心报国家。愿我们都能眼察天下，心报国家。

从小学开始，我的体育就不太好，我厌恶那些体育活动，所以每当学校举办运动会，不论朋友如何劝说我去尝试参加比赛，我也只是婉言谢绝。

就这样，过了六年，我到了初一仍然没有改变，但是，一次偶然的机会让我和足球从此结下了缘分。

我永远都忘不了初二上学期刚开学时的一天。那天，是学校选修课报名的日子，我和母亲坐在电脑前看着学校排的五花八门的课程，我本来想报个轻松一点的，比如英语影视赏析可以看电影，谁知道手不够快，没有报上，再看看其他课，发现我稍微有点兴趣的人数都满了。这时我有些泄气了，“算了算了，妈你帮我随便选一个吧。”结果呢，母亲，就故意给我报了女子足球……“什么？你竟然让我一个女生踢足球！”我的眼里写满“不可能”，绝望地叫道。“你体育不好，给我好好练去！”母亲直接就这么来了一句，然后忙自己的事去了。

上选修课的日子还是到来了，我内心自然是抗拒的。但我还是接受了这个事实，既然躲不过，还是正面应对吧！上课了，老师考虑到我们大家都没有学过，每种动作都教得很细致。我便尝试着按老师说的去练，但毕竟体育不好，动作显得有点笨拙。我有点想放弃，但转念一想，既然我体育不好，倒不如像母亲说的那样借此机会练练。于是，我还是坚持了下来，上完了这节课。

平生与足球第一次相遇，虽说挺累的，但没有我想象的那么可怕。几节课坚持下来，我学得竟比我想象中快得多，已经可以拉几个一起上课的女生踢踢小比赛了。“看来体育没那么可怕。”我对自己说，于是，我改变了，我不再厌恶体育了。从此，班上少了一位让体育老师头疼、体育从来都是六十几分的学生，而球场上为数不多的女生中又多了一位盟友。练了足球之后，我的体育成绩突飞猛进。

感谢与足球的那次相遇，是那次相遇改变了我，让我成为更好的自己。

【命题原创】阅读下面的材料，然后按要求作文。

中国日报网环球在线消息：20xx年9月10日《新快报》报道，近日，"疯狂英语"创始人李阳在其博客里贴了一张"包头市某中学学生3000人，下跪给老师们磕头"的照片。李阳称，"下跪的照片是真的，我已经习以为常了，学生下跪是对老师的尊重，过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪"。

一张集体下跪的图片经网络传播后，迅速引起轩然大波。引发了"传统还是奴性"的大讨论。

请从以上材料中提取信息，写一篇文章。

注意：①立意自定②文体自选③不少800字④不准抄袭、套作。

【命题意图】

1．关注社会热点。高考作文是时代的风向标，要求考生能够关心家人，关心家事，了解国家大事，关注百姓话题，瞩目世界风云，真正做到"家事、国事、天下事，事事关心"。本试题的设计，也正是基于对高考热点的预测。近几年的高考作文试题表明，关注成长，关注道德，关注传统，这些都进入了高考作文命题的范畴。例如感动中国的人物丛飞捐助事件，就成为20xx年全国卷的高考作文试题。

2．引发人生思辨。对这些事，不光要了解，也就是说不能只停留在观察和体验阶段，还要积累、思考，对生活中的人和事，要学会用辨证的观点去分析，有意识的培养辨证思维能力。材料中的事件，之所以引起了社会的广泛关注，原因也在于这是传统与现代意识的碰撞，那就是继承传统要不要走"下跪"这样的形式？"下跪"是不是极端？更可以联想到这样的下跪是否意味着"奴性"？到底是感恩还是奴性？等等。

【思路指导】选取的这则材料，应该是一种新材料作文的典型形式，考生可以根据多角度思维的方法进行写作。

首先是审清题意，就是要理解材料的内涵和外延，材料中的李阳鼓动学生给教师下跪谢师，其目的也是为了教育学生感恩，李阳说："我们的父母很爱我们，可我们却总做一些让他们伤心的事情，我们应该怀着无比的感恩心情去感谢生我们养我们的父母。"又说："现在教师节马上就到了，我们应该感谢恩师，让我们给自己的老师磕个头，表示我们的感恩之心。"那么在这个题意的基础上，就是对材料进行辨证的分析，下跪也是感恩的一种形式，下跪是否代表奴性？我们应该用怎样的形式感恩？

其次是立意。仁者见仁，智者见智之中，不外乎两种情形，一是下跪事件是传统奴性思想的体现，古今中外已经成为一种奴化、屈从、自弃的象征。鼓励这种下跪实在是一种道德的倒退。二是，感恩的形式可以多种多样，下跪感恩也不过是感恩的一种，只要是出自于内心的感恩，用下跪也无可非议。

第三是选择材料。这个主题可以从传统和现代的思想碰撞上构思，古今中外对于传统的扬弃给我们很多启示。那么现实生活中也有许多类似的感恩形式。反面的材料也有很多，在我们的社会生活中，正是许多没有感恩之心的人越来越多，才体现出这种感恩之心的必要性。

放眼社会生活，体验社会生活的真谛，塑造学生完美人格，是本次作文的主要导向。因此，在行文中应该避免这样几种倾向：

1.走向极端对本次事件的评价走向另外一种极端，那就是完全否定传统，用现代的完全功利色彩代替感恩之心。

2.现象罗列现实生活中的事例很多，写议论性文章的时候，过多地罗列事件，而缺少理性的分析和阐述。

3.夸张失当过于夸大后果的严重或者过于赞成，都是不客观的分析，而应当冷静思辨。

【构思举例】

1.激辩式材料中的李阳先生让学生集体下跪感谢老师事件，可以说仁者见仁，智者见智，那么站在不同的角度就会有不同的理解。第一，可以根据这则材料写一篇驳论文，有破有立。第二，可以写成一篇赞成的文章，阐明感恩的重要意义。第三，直接以辩论会的形式写作。

2.延展式采用联想和想象，类比生活中的相关事件，这样的形式可以写成记叙文，抒情散文，哲理散文等。

[感恩话题作文命题及方法指导

这一周是开学的第二周，我满怀着憧憬走进了高一·三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

人的一生总会有那么几次让自己印象深刻的情景或体验，有的.是快乐的，有的是难过的，有的是幸福的，有的甚至只是一次相遇。它们都深深地刻在脑海里，而我，也有过一次这样刻骨铭心的相遇。

我在家里也算是个“坏小孩”了，平时妈妈总叫我做家务，说我长大了应该帮忙做点力所能及的事。可我却对妈妈的教导可谓是“左耳进、右耳出”，为了这事我还和妈妈吵过一次。

那次，妈妈准备出门买菜，我还在被窝里睡大觉，这时妈妈突然破门而进，对我说：“都几点了还睡，我要去买菜了，你帮我把地扫一下吧!”我迷迷糊糊答应后，则又倒头大睡。醒来后，我却早已把妈妈的吩咐忘得一干二净了，正当我看电视看到精彩的部分时，妈妈回来了。妈妈看了看到处是果皮的地板，又看了看我手中的橙子，一股怒火不由得上升了起来。她像只大老虎对我吼道：“你说你，不帮我做点事就算了，还把家里弄得这么乱，哪个家的孩子像你这样子……”

“好了，放假就让我休息一会儿都不行，每次都把我跟别的小孩子比。妈妈，你总是这样，在你眼里我哪都不好!”妈妈被我突如其来的反驳惊到了，她不知所措地站着，而我却带着满腹的委屈跑了出去。

不知道跑了多久，我坐在公园的石椅上，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛是在嘲笑我。我尽力不再去想，这时从远处走来了一个小孩，他推着一辆装满了水果的推车，看的出来，他在吃力地推着。地上的石头使这段路程变得很漫长，可是他并没有放弃，而是比上次用了更大的力气，那推车竟奇迹般得上了这陡坡。我叫了一声，想让他来这歇一歇，他也不好拒绝便答应了我的请求。

我看着他那瘦小的身躯，不禁好奇：这么重的推车是怎么被他推上来的?我终于还是忍不住问出了口：“小弟弟，你为什么要来推这么重的车呢?你的身子怎么吃得消呀!”“姐姐，我是来帮妈妈的。”他一边抹着额头上的汗，一边回答，“妈妈靠卖水果来养活我们全家，爸爸常年生病，没法工作。今天妈妈感冒了，我不忍心让她出来，所以我就替妈妈来了。”听到他的回答，我心一震，看着他满脸纯真的笑容，我明白了，原来是对妈妈的爱才使得他这么累，也能露出这么幸福的微笑。

我递给他一瓶水以及一张10元钱，“谢谢你小弟弟!”说完，我便飞奔回了家。一路上，我都在想：“13年来，妈妈总是无微不至地照顾着我，却不求回报，而我竟如此跟妈妈讲话，真是不应该，妈妈应该会因为我的话伤心吧!”想到这，我又加快了速度。

到家后，我猛得推开门，眼前一幕让我流下了感动的泪水，妈妈正拿着扫把认真地扫着地，无意中我看见了妈妈头上那几根讨厌的白头发。“妈……”我哽咽着，那句对不起迟迟不肯出口，妈妈看了我一眼，又露出慈祥的笑容：“去吃饭吧。”我最后的防线被连成线的泪水冲破了。我跑了上去，抱住了妈妈，放声大哭。妈妈又像以前一样轻轻地拍了拍我的背，安慰我说：“没事啦!没事啦!”

现在，我已经会帮忙做家务，洗衣服了。妈妈也轻松了不少。而这一切的一切，我都要感谢那个小男孩，是他让我明白了：孝敬父母是每个孩子都必须做到的，不要等父母老了，再回过头来后悔，那再也无济于事了。

我真幸运，我要感谢那一次难忘的相遇!

不期而遇，隐于悠悠美。

狂风暴雨的到来，让我猝不及防。天色渐浑，雨滴渐大，风渐刺骨。站在药店前，凝望远方，脑中一片空白，只见暴雨狠狠打在地皮上，声音清脆明亮，就这样飞旋周围。尝试跨出店门，次次失败。这次，铁了心走出第一步，雨滴不停打在我身上，便加快脚步，很快飞奔直冲。这时，你穿着文峰校服，一手拿着书，一手撑着雨伞，并未注意向你奔过来的我。瞬间，我撞向你的怀中，你手中的书重重地摔在地。我抬头便撞上你的目光，并不是犀利的，而是温柔，紧张的心也已释放。

你的眉目清秀，发丝顺风抚摸我脸颊，柔而缠绵。看到我迷茫望着你，浅浅一笑，小梨窝呈现在我眼前，“你……没事吧？”温柔的女声漂浮在耳边，心头不由得一颤，好暖啊！不由自主感叹到。你用洁白而修长的手，在我眼前晃晃，才回过神。意识到你的书还躺在地上，手忙脚乱帮你捡起他们，“对不起，对不起，书……湿了……”我伤心地低下头。突然，右臂一阵暖意涌上全身，诧异抬起头，你将伞推到我这边，嘴角微扬，“书都不重要了，可以重买，你是要回家吗？”我似点非点地摇摇头，最终还是用力点点头。“雨这么大，我送你吧？嗯……你家在哪？”你温柔的话语，让我无法拒绝，指向那个小区，你即将我肩膀轻搂，走向小区。

近靠你身，散发淡淡体香，扑鼻而来，“姐姐，伞……斜了。”你并未回答，仅是笑笑。看着你的笑，发现，这次相遇，并不多余。

我走到楼梯口，转过身，只见你的柔发，在风中凌乱。你嘴角弧度再次提起，雨中的你，向我轻轻挥手，我不禁抬起手，向你挥别。当你转身那一刻，“谢谢……”我大声说道。你的回眸一笑，印在心上。

我多么期盼再次与你相遇，你的爱拥抱着我，陌生相遇，却有最美的期待……

那一次回眸，我在你美丽的双眸中看到了自己的身影，那便是你我最美丽的相遇，在这个充满茶香的室里。

爸爸很爱下棋，或许是受了他的影响吧，我已成了那家室的常客，却不甚注意你那美丽的身影。

他们都说下棋需要心境，才能悟出个中道理，但我却浮躁的很，一点儿也与宁静挂不上边。

那天，我来到你的室。当我风风火火地推开门时，顿时一股低气压朝我压来。我抬眸一望，几位顾客似是不满我打扰了他们的对弈品茗，不满的眼神直射过来，责怪我破坏了这宁静的气氛。

我尴尬地僵在门口，不安的垂着头，双手死死抓着自己的衣角。这时，你轻柔的声音似天籁般，拯救了我。“快进来吧，外面冷。”我循着声音的方向望去，一抹白色映入眼帘。你无疑是美丽的，那一身白色更让你显得像仙子一般，又像不小心坠落凡间的精灵，让人不忍亵渎。

你将我领到一间安静的房间，细心的帮我泡好一杯茶，朱唇轻启：“我们来下一盘棋吧。”我微点头。你轻轻摆好棋盘，拿好棋子。我看着你那美丽修长的手有序的把各种东西放好，不禁自愧不如，你如此美丽，却和我一根黄毛丫头对弈，不是太降低身份了。

时光在弥漫的茶香中悄然流逝。你看着下到一半的对局，秀眉微蹙。我轻啜两口茶，等待你的那颗棋子。你思考了好一会儿，却将棋放在一个似乎毫无用处的地方，唇角绽开了一抹弧度。我毫不犹豫的将属于我的棋子放下，“哈哈，你快输喽！”你再次微微一笑，却是自信美丽的，“不，你错了。”语毕，你手中的那颗棋子，稳稳地锁定了局势。我瞪大双眼盯着棋盘，再看看你微微笑着的脸，一种挫败感在内心升起。我输了。

你起身，身旁氤氲着茶香，水雾在房间里弥漫开来。你似在云烟中前行，却从容淡定。

我苦苦思索失败的原因，却无果。你的一席话，却似明镜一样，照亮我的心。“我也曾风风火火，却发现错误百出；我也曾心浮气躁，却发现踏实稳妥更重要。宁静的心是你成功的前提，唯宁静，才可收获一份成功，一份喜悦。”

我点头，辞别回家。一切似乎都没变，却又都变了。

向阳，静静思考那饱含哲理之言。在夕阳下，轻啜一口茶，闻着那雾气衍生出的淡淡温暖。

那次相遇，教会了我平淡是真。那个美丽的女子啊，你的优雅、从容和安静，连带着我们的相遇也变得如此之美，若，人生只如初见。

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

窗外小雨淅淅沥沥地下着，远远望去一片灰蒙蒙的天空像笼上了一层淡淡的轻烟，桌上，几本零乱的书，右手旋转着一支圆珠笔，伴着一个孤单的身影。夜，寂寞如斯，灯，孤单如我。

日子一天天的过去，这种孤灯只影串成的生活已有许多年了，虽然，对于这种生活也感到习以为常，但我所追逐的梦幻依然如夸父寻找的太阳一样，还在遥远的地平线之外。当往事慢慢被岁月的尘埃抹去时，当青春只是在无聊与空虚中消耗时，我才发现“成人教育”并不是我最终的目标。扬一叶轻舟，穿过万重山，驾一匹神骏，纵横驰骋，为我的灵魂提供平静与清凉，使它有所寄托，过去也许是太过于看重一时的成败得失，使学业无所长进。而今，高考临近，常在有雨无雨的夜晚，静静地打开心窗……

春天，万物初露端倪，在艳阳下熠熠生光，心灵更是澄澈空明，骤然体会到生命是需经过不安，经过躁动，以至迷惑，才能走向宁静，归于平和。夏日，烈阳的焦灼难免伤及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并没有抛弃这些勃发生长的生灵，而是带来阵阵细雨，告诉它们生命的价值在于奉献。秋兮，西北风吹拂着苍寂的大地，路人没有回首，那收割后的稻田，默默地散发泥土的气息。冬至，万物都静了下来，只有岁月收藏着来年的种子，展望。

禅悟生命，生命的意义其实只在与过程，而不是结果，因为生命的所有结果都是一样。

人生于世，有许多割舍不下的东西，诸如金钱、权力、地位和优厚的待遇、安逸的生活，但天道吝啬，好事不会让一个人占齐全，就像维纳斯留下美丽的遗憾。有无相生祸福相依，鱼与熊掌难以兼得，所以生活的智者知道“两弊相衡取其轻，两利相权取其重”。一只倒霉的狐狸被捕兽夹套住了，它毫不犹豫的咬断小腿而逃命。事实上很多时候我们都不会放弃生命的小腿，连一些附丽、欲念和虚荣都舍不得，选择放弃需要的不仅是勇气，更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。我们也不要去想学业的不理想，前景的不乐观，贪图享受和功成名就重来都是一对冤家，必须放弃一个!

人的一生想得到的东西太多，但无法拥有时，我们必须学会放弃，这不仅是生命的抉择，更是人生的一种成熟，一种生命的智慧。