我与相遇作文指导（最新20篇）

草木生长，需要阳光;生活充实，需要微笑;用微笑的姿态去面对生活，才能抖落长途跋涉后的风尘和疲惫;只有用微笑的姿态去迎接生活，才能愈合欢度岁月的刀创烈的伤口。

生活需要微笑，有了微笑，生活才能有转机。

生活犹如一片天空。时儿阴沉迷蒙。时儿晴空万里，时儿狂风骤雨，时儿白云飘飘。但只要你学会用微笑去面对，你的苍穹就会拥有艳艳娇阳，鸟语花香。

生活犹如一片洋面。偶尔，惊涛骇拍岸，浪滔天，偶尔，风平浪静，碧波流金;偶尔，肆意咆哮，兴风叠浪;偶尔，温顺恬静，款款而流，但，只要你学会用微笑去面对，你的洋面就会溢满温馨，溢满激情。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有奇迹。

生活犹如一盘棋。错纵复杂，步步立机，陷井重重。不防，一步踏错，就会弄得损兵折将。但，即使这样，你也不必忧郁，不必哭泣。只要你用微笑去面对，你便会突出奇兵，出奇制胜。

生活犹如一场梦。隐隐约约，虚虚实实，真真假假，不慎跌入迷幻的魔谷，就会摔得伤痕累累。但，即使这样，你也需伤心，无需丧气。只要你用微笑去面对，你便也会过得轰轰烈烈，潇潇洒洒。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有美丽的风景。

生活如行路。免不了风餐露宿，免不了顶风披雨，免不了“山重水复”的困惑。但，只要你敢笑着去面对，你的道路将会柳暗花明，豁然开朗。

生活如爬山，免不了身投险境，免不了磕绊摔碰，免不了血染荆棘的惨痛。但，只要你敢干笑着去面对，你的生活便会拥有“会当岭绝顶，一览众山小”的壮丽和惬意。

朋友，学会微笑，用微笑去迎接生活，你的生活将辉煌灿烂。

大千世界，感恩你们的相遇就像春光溢进了心房，是如此甜蜜。感恩着在甜蜜中的那种幸福。是如此美好。

感恩你们的相遇，因为你们才有了我的诞生。

爸爸妈妈，如果没有你们，哪里会有我？就如歌中所说：“我从哪里来，要到哪里去……”也是一个谜。鸟儿始终倾向自然，因为它们知道妈妈的怀抱最温暖。河水始终奔向大海，因为它们知道那才是自己的家。我降临人间，是你们爱的结晶……听说，这才是遇见的故事。

如果你们没有相遇，那我现在在那里？我就不会看到人间的美好。就不会看见你们灿烂的笑容，就不会有幸降临到这个家庭。你们的相遇就是最美好的开始，才有了能力撑起这个有了孩子的大家庭。感恩相遇，你们的相遇，你们的相遇，才会有了我的降生。

我每天都生活在你们幸福的怀抱中，尽情享受着无私的爱。早上一杯充满浓浓亲情的牛奶，一句暖心的问侯。晚上回家桌上热腾腾的饭菜，以及你们灿烂的笑容，所以我感到很幸福。

感恩相遇，让生活如此美好！

记得幼儿园时，每天一放学，你们就在外面等我，给我买一个蛋烘糕，牵着我的小手，伴着夕阳的余晖走在大街，我就踩着你们的影子走，显得如此美好。渐渐地，从幼稚的孩童步入了沉稳的少年，你们如以前以前，总会给我买一个蛋烘糕，陪我谈论有趣的事，一起分享学校的快乐和趣味。以后步入了初中，学习任务繁重，每天早上，你们都会为我做好早饭，来叫我起床。晚上累了的时候，你们就为我端来一盘水果，为我消除一天的烦恼和忧愁。

感恩相遇，让我感到生活的美好，从幼儿园步入初中，无不有你们的陪伴，我是踩着你们的影子长大的，因为你们，才会有我。一首歌是“时间都去哪儿了。”是啊，我觉得就好像你们，还没好好看看自己年轻的样子就老了。是时间让我们相遇。感恩相遇这个美好的开始。

感恩相遇，感谢你们。

1、  看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、  字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、  再加把劲！

4、  不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、  要结合自己生活实际谈感受。

6、  把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、  试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、  选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、  如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

7

指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、  详略不得当！

2、  你应该概括得更全面些！加油！

3、  语言可以更活泼些！

4、  尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、  在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、  字要写正，不出格。

7、  我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、  眼到，心到，手到。你能做到！

9、  沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

今天早晨的阳光比往日更加明媚，我早早地把自己从梦中拽出来，因为今天是个特殊的日子—同学聚会。 时间飞逝，20年的春夏秋冬，已经离我们远去了，如今的我也小有名气,是一家时尚服装公司的设计师. 自打昨天，得知今天的同学聚会，我就兴奋不已，认认真真地安排了一下今天的日程,要求我的员工好好地擦擦我的爱车，决定要庆祝一下今天的聚会。

我从抽屉中拿出车钥匙，奔向母校。我把一张CD唱片，插入播放器内，是一首老歌《年轻的朋友来相会》：“再过二十年，我们来相会，伟大的祖国该有多么美……”歌曲悠扬，我的心似乎跟着歌儿飞向了母校。

母校终于到了，我正要将车开进校园，突然听到一个浑厚的声音：“请下车登记”扭头一看，原来是门卫啊！二十多年了，仍旧是那样的一丝不苟，学校需要这样的人啊！

登记，下车，上楼，打开06—7的教室。咦？怎么一个人也没有啊？莫非是我第一个来的？？“嘿！”“喂！”“月儿！”一阵欢呼雀跃后，我早已拥挤在人群中了，原来他们藏起来了，他们依旧那么顽皮。明明一身橙色衣裙，长长的秀发被染上了金黄色，脚穿棕色皮靴，脖子上戴着钻石项链，看上去很赶新潮，“我是某广告公司的经理，你们谁有新产品，我给包装”O(∩_∩)O哈哈哈~！他还是老样子，真是三句不离本行啊！“来来来.我给大家表演一段！”从小就擅长舞蹈的毛毛终于发话了，如今他也是街舞行家了.桥他那身装扮：彩色T恤衫，白，绿，红，橙相间的肥裤子,还有几块打“补丁”，再加上几条链子，一双跑鞋，挺时尚的。精彩表演之后，大家齐鼓掌。“我来了！”一声震天吼，原来是傻大个—孙涛来了。愤愤不平的毛毛踮着脚对她说：“嘿，涛。初中时你就那么高，如今，你还是这么高，是不又长了？”一阵哄笑后，我们班主任李老师也来了，他微笑着，还是那般的慈祥，我上去就给了他一个拥抱。之后，大家各自谈起了自己的家庭，生活及工作等等。大家笑着，说着……

时间过得真快，转眼间，太阳西沉，同学们要离开了，“真想让太阳永不落山啊！”有再多的不舍也要离别，当汽车开动的那一瞬间，泪水模糊了我的双眼，我强忍着不让它掉下来。默默地祝福设，祈祷着我们再见。

我的内心深处，有一张清晰的面孔烙印在那里。

那是一次惭愧的相遇。

书店里充满浓郁的书香气息，那琳琅满目的书籍看得我眼花缭乱。从一楼到二楼，我到处搜寻，希望能找到引起我兴趣的书。

漫不经心地浏览着，突然，眼角的余光中出现了一个女孩——戴着一副粉色的圆形眼镜，扎着两个马尾辫，头上扣着一个萝卜发夹，两只眼睛小的可怜，脸上还长着一群雀斑。我心里想：“真是地地道道的丑与土。”

有点无聊，我决定逗逗她。我见她朝这边走来，就理直气壮地迎上去，故意用力一撞，她一下子摔在了地上，手里的两本书随之掉落，眼镜也飞了出去。

我没好气地说：“你这人怎么回事？动不动就往人身上撞，还坐到地上，碰瓷的吧。”那女孩伸手在地上摸索着眼镜，找到赶紧戴起来，慌忙把书捡起来，略显尴尬地说：“对不起，对不起！我不是故意的。”我表面气恼但心中暗笑，说：“今天遇到你真是太倒霉了，你走吧。”那个女孩灰头土脸地跑了。我越想越好笑，算了，买书的兴趣也没有了，干脆回家吧。

可是，到书店门口，发现外面竟然大雨倾盆，这可怎么回家？

“这么巧！”突然，一个熟悉的声音传来。我回头一看，居然是刚才被我戏弄的那个女孩，手里拿着一把雨伞。一个念头涌现：“这分明就是要报刚刚的仇啊，真是太可恶了！”不料女孩却说：“你没带伞吧，不如我们一起走吧。”想到之前我对她的所作所为，还有刚才的臆测，我顿时羞红了脸。那女孩又说：“你家在哪里，我送你。”我低头支支吾吾地说：“右……右边。”她兴奋地叫道：“原来我们是同路，真好！”

她撑起雨伞，我们俩并排在大雨中走着，雨滴不停地在我们周围降落又炸裂，可始终没有淋湿我。我的手指不停地拨弄着，极力掩饰心中的羞愧。

终于，我到家了。那女孩准备转身走人，我感激地喊了一句：“谢谢……谢谢你！”她顿了顿，然后回头只是微微一笑。

我仔细地看看，其实她不丑啊，那双小眼睛和大大的圆形眼镜对比强烈，不是显得很呆萌吗？那只萝卜发夹和两个马尾不也是很可爱吗？而最吸引我的，最美丽的地方，是她的人格！

这是一次惭愧的相遇，更是一次最美丽的相遇。

《秋天的田野》作文指导

秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写秋天呢？你能说出来，写下来，告诉你的小伙伴们吗？

金手指——送你“点石成金”术

??凤头——写好开头

1、以拟人的手法来开头。

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。

2、总说秋天的田野很美。

秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。

3、以对比的方法开头。

秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4、用童话色彩开头。

美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

??猪肚——写好重点段

我们先来看两个片段:

片段一：

踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。

片段二：

走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……

以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是：

一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子??并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄??

二、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如：“犹如仙女散花”，“挂满了火红的灯笼”，“像一片金色的海洋”，“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如：“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”，“它们摇晃着小脑袋”，“都挺着个快要胀破似的大肚皮”，“尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。”让我们感到很亲切。

看来，写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比??让文章更生动,另外还要注意叙述的顺序。

??豹尾——写好结尾

1、直抒胸臆，总结全文。

A、啊！秋天的田野真美啊！

B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！

2、赞美田野，抒发喜悦之情。

A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。

3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。

秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。

??庖丁解牛——写好提纲

开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。（略）

中间部分：（详）

（1）写秋天的庄稼地。（2）写秋天的菜地。（3）写秋天的果园。

结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

?画龙点睛——写好文题

《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》

??沙里淘金——选好题材

1、阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞??

2、金黄的田野。（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地??）

3、美丽的公园。（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶??）

语海拾贝——打开你的百宝箱

描写秋天景物的词语

草木枯黄枫叶似火颗粒饱满大大小小摇摇摆摆翩翩起舞色彩缤纷丹桂飘香果实累累瓜果瓢香落叶纷飞遍地金黄丰收在望晶莹透亮五光十色秋虫唧唧北雁南飞沉甸甸

描写秋天天气的词语

秋风送爽凉风习习万里无云一望无际天高云淡

描写颜色的词语

金黄嫩绿红火碧蓝紫茵茵红彤彤红通通红艳艳金灿灿黄澄澄绿油油白茫茫

描写事物的量词

一片片一个个一串串一排排一盏盏一面面一条条一张张一把把描写人们的词语

笑逐颜开垂涎三尺汗流浃背挥汗如雨满怀喜悦

供你在文中选用的句子

A、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧

c、豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇晃。。美文欣赏——佳作伴你行

秋天的田野

美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅(转载于:www.hnNscy.CoM:二年级作文秋天的田野)迷人的秋景映入人们的眼帘。

你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的讯息。田野里，高粱成熟了，红通通的，像一团团正在燃烧的火焰，一阵秋风吹过，叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天的到来。稻田里，稻子也成熟了，在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过，稻在子此起彼伏，好像大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙的不可开交，正把一车车碎金似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑容，有的还唱着歌呢！

稻田东边是一块菜地，菜地里的蔬菜长势也很好。白菜长的绿油油的，微风吹过，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着的绿色长裙。芋头长得很好，它们撑开一粑粑小伞，挡住了火辣辣的阳光。丝瓜架上爬满了瓜蔓，长着一张张绿油油的叶子，开者一朵朵金灿灿的丝瓜花，挂着一条条沉甸甸的丝瓜。微风一吹，丝瓜似乎要掉下来。

菜地旁边的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。葡萄有紫的，有绿的，有黄的……五光十色，美丽极了！这可惹得那些小馋猫垂涎三尺，总在下面转来转去。梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过，“啪！”“啪！”“啪！”熟透了的柿子就会掉到地上。

秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。

[简评]：

在这篇习作中，小作者的观察十分仔细，想象也很丰富。小作者按照方位的顺序写了庄稼地、菜园、果园的景色。结尾用赞美田野来赞美农民，起了一个画龙点睛的作用，升华了文章的主题。整篇习作条理清晰，语言优美，修辞得当，是一篇难得的佳作。

秋天的田野

过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。

秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁你没留意，带走了夏的炎热，带来了秋的凉爽，人们都加上了外套。

秋天是一个丰收的季节，苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西装”稻田成了金色的海洋??。

秋天，树叶变黄了，像一只只蝴蝶似的在空中飞舞。

秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙昽昽，若隐若现。

秋天真美啊！我爱秋天。

[ 秋天的田野作文三篇

(一)素质训练，也叫基础训练

快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。达到下列目的：

1、提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2.积累写作材料

这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

3.丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。

4.训练书写能力

书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。

(二)思维训练

快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手：

1、树立正确的世界观

思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、毛泽东思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。

2.加强抽象思维训练

议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。

3.进行形象思维训练

写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。

总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。

(三)写作速度训练

第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责;二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。

(四)技巧训练

第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。

(五)综合训练

通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。

散落在江南小雨中的温情，终因你的出现聚拢而来；我把点点滴滴的心绪穿插在文字之间，只因为，总会有一个你，懂！——题记

穿过唐时的风，越过宋时的雨，踏遍千山万水，一路追寻而来，还是秦时的明月，汉时的关。只是关山茫茫，黄沙曼舞，一路的烟尘，早已掩盖了来时的路。纵使琵琶音绝，那唐风宋雨，清词小令，到今天，也已是吟唱不出当年的韵味。为寻找茫茫人海中未知的尘缘，为那冥冥中早就安排好了的一段相遇，披一路的风霜，带一腔的柔情，我执着地守候，守候在生命中每一个必经的路口。

然而岁月悠悠，一个失望连接着另一个失望，错过了青春，错过了花季，错过了高堂红烛，错过了许多许多，我以为，今生，我终会错过你！

在千年的守望中，我们把自己站成了岸，我向你泅来，正遇上你向我泅来，四目相对的那一刹那，擦肩而过之时，你那深邃的目光，牵住了我不经意的回眸！冥冥中一个声音喟然长叹：“你来了，终于找到你了！”

我认出了你，你也想起了我，借助垂柳的柔枝，我们牵住了彼此的双手。从此，我们合力呵护着那茫茫千里的烟波，细数着过往的流年，不管岸有多远，水有多长。只为那水中，有我们穿越千年的期盼！

从此，你住进了我的心里，成我生命中最醉人的幸福。从此，即使山高路远，天涯海角，在你我心里，也不再是距离。

陌上红尘，相遇的美丽眩晕了我的双眼，一地的柔情掩盖了我无尽的忧伤。在相逢的渡口，你牵我，渡过那隔世的银河，拨开那千重的迷雾，于我的眉眼，你的心间，印下那不变的诺言。从此空气里流动着一种叫思念的幸福，从此在所有的日子里，浅唱低吟的，都是你我间默然相知的牵挂！

千年修为是一张没有记忆的白纸，我们无法洞释前世，也无法看透今生。但我们在人生的这个支点上相遇，我相信，我们必然是一早就认识的，早在那遥远得没有任何记忆的年代里，我就在你心里，你就在我眼里，我们早已经把彼此的掌纹叠印在对方的掌上，以至举起双手，看到的每一条纹路，都是那么熟识！以至于一相遇，便相知，一相知，便相念，此生此世！

今世，撑一把油纸伞而来，尽管历经风吹雨打，我也不曾抖落素衣上一片的落花，只为，要让你在茫茫人海中，一眼就认出我。你可知道啊！那江南小雨中，那美得令人心颤的油纸伞下，是人与人的聚首，也是前世今生的温情，是你与我早已注定的尘缘。

你是我生命中最美丽的相遇！

从此，人生路上的每一个脚印，都洒满了温柔；每一寸肌肤，都渗透了牵挂；每一个日子，都充满了期待。从此，天涯海角，你的背影走不出我的视线，我的笑容开满在你的心房！

那是千年沉淀而成的邂逅，那是百世捶打而成的尘缘！

那断琴弹尽的女子，在遇上你的那一刹那，绽放出此生最炫目的美丽，一曲高山流水，重弹的正是那首在你我耳边吟唱了千年的恋歌！那一刻，我忘却了那风沙中苦苦守候的苦；忘却了那千帆过尽却不见故人的悲；忘却了几世轮回中拒饮孟婆汤所受的煎熬！我庆幸，辗转轮回中，我还是牢牢的记住了你的脸，记住了你深邃的目光，记住了你温暖的胸怀。我不敢再忘却，我怕一个转身之后，就再也找不到你，我怕如果有那一天，我就再也无法忆起了！

这世间，原来有一种人，虽然只相识了一阵子，却像相识了一辈子。他不在你身边，但却在你心里。今生的相遇是为相爱而来的，然而，相爱却不为相守而爱！不为什么，只因为遇上了，爱了！即使今生各在天涯，从此青灯黄卷，晨钟暮鼓，但一念既生，终是生生不灭！

为今生最美丽的相遇，追寻千年；为今生最美丽的相遇，千山踏遍；为今生最美丽的相遇，把我的手心放在你的手心，此后，不管身在天涯，还是海角，我的目光追随着你的身影，你的牵挂温暖着我的人生。

雨淅淅地下，抬头望着天，被厚重的一层雾所笼罩。我的身子不禁也打了个哆嗦。前面不远处，我看见了一个共享书亭，它显得是那么孤单，只有丝丝细雨陪伴着。我见此好奇，上去探望了它，发现里面的书籍空空如也。我在那里停了许久，不愿离开……

“小姑娘，干什么呢？”一个衣衫褴褛的老人仿佛看出了我的心思般，“你是在看这书亭吧？”他搓了搓手，憨憨地笑了起来。

我不解，于是便询问。

“这家共享书亭很早前就开放了，都是些好书啊！”老人皱紧了眉头，“但是这里的书很少有人归还。日复一日，就算想借也没有书的影子。我经常来这里租书，这些好书，怎就沦落到被人占为己有的地步呢？”老汉愤愤不平道，听完他的倾诉，我默默离开了。

原本23°的雨天，逐渐冷了起来。大风又开始肆无忌惮地刮了起来。路上的行人都少了些许，都匆匆走过。雨停了，但离家还有一大段路程要走，我在路边看到了一辆小黄车，拿起手机扫了一下。等我刚要把密码输入上去的时候，车没有任何动静，我仔细查看车身哪里出了问题，却发现一把别的大锁禁锢着它，我只好结束行程，失望离去。看着四周骑着共享单车的人匆匆而去，不由得感叹起着“共享”到底带来了什么？

风呼呼地刮过，仿佛一把利刃挂在我的脸上。忽然，大风骤起，我正要裹紧外套，手中紧攒着的伞却挣脱出手中，在四周随风飞舞着，我显得不知所措。等我拿到它的时候，它已经散架。天公不作美，雨又开始淅淅地下着。冒着雨跑了一会儿，发现远处有个共享雨伞的亭子，我便借了一把，用共享雨伞的帮助下回到了家。那时的雨早已从毛毛细雨变成掺杂着雷鸣声，带给我的不是一丝丝冷意和恐惧，而是突如其来的温暖。

过了一天，我如约而至。到了共享雨伞的亭子。把伞还了回去。

“小姑娘！”我回头一看，竟是昨天的老汉，真是太巧了，我便停下了脚步。不知道他要做什么。

“你真是有善心！”老汉的声音在我耳畔回荡，余音缭绕般。“这里的伞又不知道丢到多少把了，很少看到有人还啊！”他补充说。

我怔住了，我不禁沉思。这些还书，还伞原本是再平凡不过的事，而在他人眼里却不可思议。“共享”到底带来了什么？它无言地告诉我们，在当今社会中，一颗有诚心，朴实善良的心才会使得共享经济的好景业。只要有一颗那样的心，世间的温暖才会与你相遇。

感时伤怀泪不停，处处相思处处情。为把当年做今朝，人面不逢两潇潇。

也许，在不经意的瞬间我们曾想起那些懵懂又惬意的曾经，梦想遥远得没有轮廓，天真只剩笑容！你说：你曾年轻。我说：我曾痴狂。你说：情不变。我说：爱不移。

可不是所有的岁月都有深情，不是所有的承诺都能相守，就像月色一般不是没一缕银华都让人醉。伤感，不是因为我不懂得快乐，而是我只看见过去，走不出曾经。也许过去真的淡了，也许记忆真的浅了，也许一切真的变了。可我不知道自己为何走不出记忆的囚笼，爱你的初衷！我是那么的不愿想起曾经的微笑——关于那个会噱嘴又留着小酒窝的你。可我又是那么的期盼自己的记忆永远都不会过去能将你永存。

爱，今生，我宿命难改，你注定是我此生的遗憾，今生的伤，你不会知道我的绝望，我不会知道你的伤心。相遇，错了谁？谁错了，在相遇的那一刻？

看着路边的街灯，依稀的人影斑驳了此刻的心。如此繁华的城市竟也流露着莫名的伤。今夜，整座城市的孤单又将属于谁？在这，我们错过了邂逅，错过了爱情，于是便也错过了美好。再也不想去问谁是谁非，对也好，错也罢，都改变不了已经注定的结局。依如泪水一般，无论在眼睛里怎样涂鸦都清澈不了远去的背影！

我多么希望能有那么一个人，懂我，在我快乐的时候陪我笑，在我难过的时候安慰我，无论在什么时候都能这样对我说：“天涯海角有我陪着你。”我是那么的希望着盼望着，但最后的最后只留下一声微不足道的叹息！你我终逃不过陌生的结局。

冬去春回，在这个春意盎然的季节里到处都流露着生命的味道。为过去普一曲葬歌，了断自己的痴念，忘记那时的相遇，那时的你。

爱情，走过了便懂了，没有对错也没有输赢，淡了就散了，痛了就会了。谁把谁当真，谁便伤的深！不要告诉我关于你的任何事情，你的一切与我无关。我再也没有那么大的勇气让自己执着。心好累，伤过了也就看透了。放下那些所谓的天荒地老，收起泪水，爱一回自己。

空气中吐露着幸福与悲伤的呢喃，俗世红尘，谁曾告诉我说：“自从有了你，世界变的好美丽。”我回来了，但我又要走了，而你呢，如今又在哪里？

有没有那么一种风和我的心情一样，在没有你的日子里，也刮着不浓不淡的情？有没有那么一句话也像我一样，带着幸福的味道流着昨日的伤？有没有，究竟有没有在我想你的时候你也想着我？情没错，但我们错过了那个该爱却又相错的季节。也许我们真的只能这样站在彼此都看不见的地方，然后隔着天空相望，看那到不了的地方。

一场相遇不知幸福了多少人的心，一场相遇又不知错乱了多少泪。有人说：相遇让我记得了幸福，有人说：相遇让我学会了长大。我说：相遇是一道风景在那必经的旅程。或许我们留恋曾经的美好，或许我们伤感曾经的无奈。爱也好，情也罢，聚散各由缘，没有放不下，只有没放下或尚未放下。当天高云淡的那天，我相信惊鸿一撇的回忆，只是相遇路上那些雪尽隐香的余韵，暗淡不了我们的星空，璀璨不了我们的世界。

的确，总有一条河流叫重生，总有一处地方叫归宿。某天，当我们再次相遇，我会说你好，我会说再见。不是我要这样熟悉又陌生的邂逅，而是邂逅总在相遇之后再见之前！笑看红尘事，淡抚忆中琴。每个人都该有那么一片天空，写着相遇，写着离别，但也写着坚强……

大悲大喜的岁月，我们为何而悲？伤感流泪的年华，我们因何而泣？那些懵懂又美丽的日子，我们又为谁写下了青春无悔的赞歌？这一切的一切是那么的不需要理由，只因那场相遇，我遇上了你。短暂的美好，我们说着说着就忘了，看着看着就淡了，走着走着就散了，只剩下一声迟来的叹息。没有了欢笑，没有了悲伤，什么都没有了。那么深那么深的情，原来也可以忘记在爱你之前，原来相遇真的只是前朝记忆里的朱砂痣，只是为了那五百次回眸后的擦肩！离别后那你曾对我说：照顾好自己?

[相遇,这道风景的作文

明天，她要走了，好快好快，虽然早已知晓她要走的消息，可在离别的一瞬间，我还是哭了，我原以为自己可以很坚强，可以微笑地面对她的离去，可，看到那张脸，那份资料袋，那张同学录，我还是哭了，人非草木，孰能无情，我怎能面对如此情景，而不潸然泪下，那几天的相处，早已印在我的心中，有些东西，不用刻意去回忆，她早已在你心中扎根了……

今天，她和我们告别了，一个资料袋，一张同学录，我们都哭了，泪水布满了整张脸，眼睛红红的，她更是失声痛哭，离别是痛苦的，我不想面对离别，仔细回想，恍然间，竟觉得，她似乎是昨天来到我们身边，而今天就要走了似的，好快好快，快得让我不敢相信，她要走了，她要走了，意味着星期一，我们再也看不见那站在讲台上，双手胸前交叉的神气模样了，再也看不见，上课时，那手舞足蹈的身影了，再也看不见，那微笑的样子，再也看不见，那铁着脸，说我们考差了的模样了，再也看不见了，看不见了……

她教会了我许多，是她告诉我适应，是她告诉我改变，是他说我有管理范儿，可她竟要走了……在她送我们礼物时，我们都哭了，几个平时很捣蛋的同学，也哭了，我想，平时的捣蛋，只是一种伪装吧，情到浓时，一切都可以改变，情到深时，一切都会为之流泪，人非薄情，而是情未深，未浓，未真……

一句要，震动了多少同学的心，又有谁知道，多少同学因为她的这句话，正在改变着，行动着，努力着，奋斗着，仅因，她的这句，要……小周，你等着，三年后，我们还会相逢的，三年后的我，会是坚强的，勇敢的，是一个改变者，一个适应者，你放心……

小周，我真的舍不得你啊，真的很想哭了，都是你，害得我哭，哼，呜呜呜呜呜呜呜，

小周，我舍不得你……

[离别是为了今后更好的相遇初一优秀作文

活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。

茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。

自从那一天，我遇见了你，一切都变得不一样了。因为你的笑容，我忘记了悲伤；因为你的笑容，我忘记了疼痛。

我和你的相遇，是那么完美而又有意外。也许是，我和你原本素不相识；也许是，我和你不在同一个世界里。但是，我们却相遇了。相遇在一个完美的国度，我们相识了。

因为你，我开始有了笑容：因为你，我开始忘记疼痛。我忘记了被人抛弃的感觉，忘记了孤独的感觉。我们相遇在樱花绽放的季节里……

在那时，你是拯救我的天使。在我痛苦时，你安慰我；在我孤单时，你陪伴我。因为你，我渐渐不孤独，我学会快乐的去欣赏生活的美好。因为你，我最好的朋友，我不会再害怕孤单。我们相遇在鸟语花香的季节里……

是你，我最好的朋友，把我从痛苦中解救出来；是你，我最好的朋友，带我飞到美好的世界。感谢你，我最好的朋友。

我原以为，我们会一直互相陪伴。但是，残酷的现实不得不让我相信：我们的友谊，终究还是不会永恒。

时过境迁，我们长大了。也许是因为长大了，我们的友谊不再像白菊花那样的纯洁。你，我最好的朋友，变了。变得神秘、让人摸不着、猜不透。我有时会想，这还是你吗？是当年那个穿着白裙子，会微笑的你吗？是当年那个纯洁、没有一点污染的你吗？我问你怎么了，你说，人都是会变的。我们的友谊不再像当年那样美好了。这对我来说无疑是一个晴天霹雳。你明明知道，我们的友谊对我来说有多重要。当年，是你带着我飞。现在，你要抛下我吗？

时间一点一滴地走，河水一点一滴地流。我们的联络少之又少了。转眼间，我们分道扬镳。我不禁地想：时间过得真快，从你抛下我，到现在，也不过几个月的时间。难道真的像你说的，人都是会变的吗？但现在，你却毫不回头地转身就走，留下我一个人孤孤单单地留在原地。或许你已经接受了这个事实，但是，我仍然深陷在里面不能自拔。我不敢相信，我们完美的相遇，最后竟然演变成这样！

不知过了多少个岁月，我和你在鸟语花香的季节里相遇了。但是，你还能记得我吗？还能跟我紧紧拥抱在一起吗？你全然已经不记得我了。就算我站在你面前，你也不过只是把我当成，一个陌生人而已。对于这一切，我还能说什么呢？我还有资格说什么呢？你都已经忘记我，忘记我们的友谊。这一切，我还有什么好说的呢？

你离开后，我又变回了那个孤独、悲哀的我。这一切，你可能全然不知道吧。可是，你会不会有时像我一样，怀念着我们的友谊？但是，这一切，已经挽回不了了。我们又变成了不同世界的人。我不会在那个世界里与你相遇，也不会再与你一起飞到那美好的国度了。我们，变成了陌生人……

友谊，是使我快乐的天使；友谊，是比樱桃更甜的幸福；友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！难道，友谊不值得珍惜？

六年级的小学生涯在一场期末考试后结束了，如今，我已是一名初中生。初中的课程多了起来，学习压力也比小学重了许多。除了完成学校的任务，还要完成家长的任务。学习压力把我们压得喘不过气来，我常常问自己，什么是幸福？幸福在哪里？我要是姓“福”多好。

直到那天与你相遇，我才知道，我已经姓“福”了。

你是大山中与我们年龄相仿的同伴，你们既吃不饱，又穿不暖，你们为了去上学，每天都要攀登“天梯”，还要横穿大河。就是为了上学，你这样坚持着。

你的学校只是一间简陋的瓦房，课桌是你用泥土堆成的。凳子是你自己从家拿的。你那里没有高大明亮的电灯，只有灰暗的煤油灯。

你没有可以阅读的课本，书籍，课本都是老师从外地借来的旧课本。甚至，连老师所需的粉笔都不时地缺乏。但就是为了上学，你坚持着。

再回到我们的现实，我们过的是什么生活？高大的楼房，温暖的教师，现代化的教学设备，随时可以问问题的老师……还有可以供我们尽情玩耍的操场。上学的时候，也不用爬崎岖的山路，我们有父母送，有可直达校门的公交车，与山区的孩子们比，我们哪里不幸福了？

那一天，是你，让我与幸福相遇。

[那一天,我与幸福相遇作文300字

不经意间，空中飘起了雪花。飞扬的雪花，宛如从天而降的仙子，抚平我烦躁的情绪；犹如那凌空飞舞的柳絮，随风旋转、飞舞。

我站在窗前，手里拿着一张试卷呆呆的望着窗外，卷子上那刺眼的分数使我的心像被绞一样疼，鲜红的叉号几乎布满了整个试卷。就在刚才，妈妈又一次对我大发脾气，原因还是这张试卷。我把自己关在房间，任凭泪水从脸颊滑落。这样的分数已不是第一次，不知是怎么了，最近一段时间成绩一直不理想，回想起以前自己的辉煌，在对比现在，不禁泪如泉涌。我疯了似的跑到街上，路上只看见匆匆跑回家的人，自己显得格格不入。

我漫无目的的走着，头发上、衣服上满是雪花。一站风吹来，我不禁打了个寒战。这时，我听到了妈妈那焦急的声音，她在寻找我。“孩子，下这么大的雪，也不添件衣服就跑出来，感冒了怎么办。刚才是妈妈不对，不但不安慰你，还对你发脾气。”说着，把带来的衣服给我披上。“回家吧，外面冷。”我点点头，应了声好。

雪飘着，鹅毛一样柔软，亲吻着大地的脸颊，凉丝丝的，六角形的雪瓣，巧夺天工般的精致，大地就像铺上了一块银白的雪毯，晶莹剔透，仿佛童话世界，人间仙境一样美得惊心动魄。

回到家后，妈妈拿出了我的试卷，坐在我旁边，把我做错的题目一个一个的做了解析，她一遍一遍的讲，知道我弄懂了为止，妈妈语重心长的对我说：“其实你不是不会，是太大意了，做题时一定要集中精力，不能分心，不仅是在学习上，做任何事情都是一样，只有用心对待，才能做得更好。”

此后，我仿佛变了一个人似的，上课时更加积极了，不开小差了，课下的任务能够保质保量地完成了。这些变化妈妈都看在眼里，感觉很欣慰。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，就要期末考试了，在之前的两个月里，虽然改正了自身的很多缺点，成绩也有所提高，但心里还是不确定自己能恢复到原来的水平。两个月以来，我每天都是第一个到学校的，下午放学后也会在学校的图书馆复习一个小时，我不敢有一丝松懈，生怕自己会辜负老师和家长的期望。

期末考试的前一天，我像平常一样在图书馆复习，明天就要期末考试了，我很紧张。一闭眼，脑子中全是鲜红的叉号和惨不忍睹的分数，以及父母哀伤的叹息，老师失望的神情和同学们嘲笑的目光。我怕极了，这时，妈妈来到了我的身边，对我说：“考不好没关系，只要自己努力了，就问心无愧。”妈妈鼓励的眼神和温柔的话语像一缕春风吹进了我的心田，让我倍感温暖，也更加自信。

期末考试成绩公布了，我的成绩很理想，是妈妈，让我对学习由沮丧自卑，逐渐有了收获，知道信心满怀。

雪花又一次从天而降，毛茸茸的，让人感到冬天别样的美丽。在这“柳絮”飘飞的温馨早晨，我与那尘封已久的母爱再次相遇。

《学会等待》作文指导

主备人：李小培 审核人：刘翠兰 时间：20XX年3月

一、从审题立意方面看：现在的社会有一种浮躁，患得患失，好高骛远，太急于求成，太见花求果。“学会等待”就是学会沉静，留一份信念，留一份真诚，在等待中成长成熟，学习爱，学习宽容，学习坚定。只要把握了侧重点，紧扣了论题，学生自己或他人的经历都可以成为作文的素材。

文题让让学生关注日常生活，关注家庭，关注社会生活，关注时代发展，从身边的小事中逐渐体会情感的变化，发现自己的成长，并在写作中完成对自我及身边人事的观察领悟。

二、从写作的文体看，记叙文是不错的选择。一事一展望，一堑一反思，或者一人一理解，一语一关情灵活多样，个性化十足。议论文也有话可说，有理可论。如果有那么些新颖别致的典型事实名人故事充当论据，也可以老瓶新酒，芳香四溢。

三、范文示例

学会等待

亲爱的你要知道，学会等待。

亲爱的你要知道，等待阳光。

亲爱的你要知道，等待青春。

亲爱的你要知道，等待时间。

亲爱的你要知道，等待机会。

等待阳光。外面突然大雨倾盆。面对突如其来的大雨，路上的行人手足无措，失去了方才的闲情，纷纷作鸟兽散。你看到了那些在暴雨中疯玩的人吗他们此刻在享受着大雨的亲吻，可一时的逞强与畅快，会不会换来病痛的折磨亲爱的你要知道，你不小了，该要好好照顾自己了。夏雨来也汹汹去也匆匆，你急些什么不如等着大雨过去，再大步行走。阳光相伴，雨露为友，那时你才是真正的胜利者。

等待青春。曾记否那日鸟语花香，书声琅琅，今日却脱去稚嫩的衣裳曾记否，我们携手在校园，等待青春与知识给我们的判定，如今却身在中考考场自从我们在学校相遇，以后就有了无数欢声笑语。如今却只能分离。我们学着“为赋新词强说愁”，却不知“如今识得愁滋味，欲说还休”。我们以为青春将随着时间逝去，却不知我们的青春才刚扬帆起航。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”将来，我们一定能成功，现在，我们需要耐心等待。等待青春的勃发。

等待时间。总会想起《等待戈多》，却又像故事中一样不知道开头和结尾。越王勾践卧薪尝胆已为佳话，若无时间老人的关爱，越王岂能覆手即为天下时间是我们人生中最好的老师，他能在成长的路途中教会我们成长需要的所有道理。人生并非硬闯就会成功，很多时候，不如坐下，细看指间沙漏的流失。其实，亲爱的你要知道，我们真的不小了，硬闯不如等待!只要不浪费时间，那任何等待都是必要的，也一定会有价值。

等待机会。记得那首歌吗“他说风雨中这点痛算什么擦干泪，不要怕，因为我们还有梦!”诸葛亮草船借箭，巧借东风，若没有天时地利人和之时，他又怎能屡战屡胜周瑜说“既生瑜，何生亮”，含恨千年，可并非周瑜比不上诸葛亮的聪颖，而是诸葛亮比周瑜更懂得利用机会。草船借箭利用敌方的仇恨和鲁莽，巧借东风利用了天时。原来，等待机会，利用机会，便能成功。

亲爱的你要知道，学会等待，也许你就会有所收获。

亲爱的你要知道，天上太阳正好，好好等待，随时准备出发吧!

学会等待

戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的女孩，那是一种美丽；翠翠在渡口等待着点亮她生命的男子，那是一种美丽；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那也是一种美丽。历史长河中，无数的等待在河中泛起波光，灿烂夺目，向我们讲述着一个个娓娓动听的故事，“交织”成无与伦比的美丽。

等待是充满希望的美丽。越王勾践是一位懂得等待的人，二十载的等待，终于获得三千越甲终吞吴的胜利。等待充满了希望，因为等待是失败时对成功的执着；是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚信；是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的追求，等待意味着转机，意味着重生，意味着希望。

等待是满怀信心的美丽。诸葛亮躬耕于南阳，等待着“伯乐”刘备的到来，如此平静，如此安闲，都源与他的成竹在胸。八年抗战，中国共产党等待了八年，才得以力歼敌人，他们丝毫未被“亡国论”动摇，从某种程度上说，八年，是共产党充满信心的等待。而如今，社会主义经济蓬勃发展，科学技术突飞猛进，相信等待中国达到中等发达国家水平的日子已不再漫长。 等待是沉着冷静的美丽。德国总理默克尔曾经在上一届竞选中惨输给施罗德。但这位女政治家耐住性子，几年的等待，终于换来了现在成功。正像她的政敌所说：“谁忽视了这个女人，谁将会惨痛的失败。”默克尔身上的那种沉着冷静、经受得助长久等待的品格，正是我们这些年轻人所缺乏的。心浮气躁，急功近利是我们许多人的通病。学会等待，就是让我们更加懂得经营人生。

等待是充满寂寞的美丽。我们总是在不断的寻找能发挥自我才能的天空，太过于苛求环境，而很少对自己要求什么。其实，要想成功，必须耐得住等待的寂寞。等待，是“十年寒窗无人问”的寂寞，是“十年磨一剑”的孤寂，是“衣带渐宽终不悔”的落寞。这里没有灯红酒绿，没有莺歌燕舞，没有锣鼓喧天。

等待是种子企盼着生根发芽，是蓓蕾等待着迎风怒放，是水滴等待着穿透磐石，更是我们年青一代等待着插上理想的翅膀，飞向理想的天堂。

等待也是一种美丽。朋友，学会等待吧！

学会等待

雨刷刷地下着，一把小花伞似乎已经挡不住这汹汹来袭的暴雨。我躲在公交站牌的下面，焦灼地等待那辆载我回去的车。

过了许久，站台下的人们几乎都被淋湿了，在人们不断地抱怨声中，车来了。它似乎是满载着光辉而来，车前灯亮堂堂地照着，使被冻得哆嗦个不停的我们在一下之间似乎看到了家里的浴缸放满了热水，被窝毛茸茸地松散着着。就在车靠近站点停下的那一刻，人们一窝蜂的涌了上去，我也身不由己地奋战着，可惜总归因为稍显矜持而落后，司机最后只好歉意地打招呼：“姑娘，实在对不住，真挤不下了。再挤，我就该被你们挤下去啦。”我无奈地点点头，车门紧贴着人的肉体被关上，司机吊足了油门往前开，泥浆溅得老高老高。

慢慢等吧，下一辆班车会来的！雨越下越大，站牌下已经无处容身，我又躲进了一家水果店，老板热情地招呼我：“小姑娘，来避雨啊，别着急，快停了。看看今天刚到的福建荔枝吧------小女孩嘛，多保养保养自己咯。”我点点头，环顾小店，呵，真是异彩纷呈，香味引人啊，芒果，金黄金黄的；苹果，油亮油亮的；火龙果，吐着焰苗-------真让人眼花缭乱啊。 “它们太鲜艳了，我舍不得吃。”我说。

老板乐呵呵地拿出一筐冬枣，让我尝尝，它们被摆在一个不起眼的角落里，表面暗淡无光，甚

至长得有点畸形，只能称歪瓜裂枣了。看着老板善意的眼神，我随手拿了一颗长相较差的枣，一口咬下去，却汁水丰富，又脆又甜。真没想到，这么难看的枣，吃起来却这么甜。老板又笑了：“比起那些光艳亮丽的芒果啊橙子啊，它普通甚至难看，它不如其他水果金贵，却比他们好吃，”老板深深叹了一口气，“以前我自己种果，卖果，可一直生意不好，客人们就爱那些长得标标准准，吃起来味道不咋样的东西，那为什么不买个模型在家呢？那些在温室里，浸着农药长大的漂亮水果，那么着急地长啊长，本该夏天成熟的在春天熟了。依我说啊，还是当季的果子好，瞧这冬枣。人呐，也和水果一样，没必要着急着成熟，着急着成名，总不比脚踏实地的好。”“是啊是啊，老板，我就要这枣。”“好嘞。”老板脸上始终洋溢着满足。

拎着一袋难看的枣，推开门，才发现外面早已阳光明媚。老板亲切的声音又响起，“我就说嘛，慢慢等，很快就停了，何必急于一时呢？”范文七

雨刷刷地下着，一把小花伞似乎已经挡不住这汹汹来袭的暴雨。我躲在公交站牌的下面，焦灼地等待那辆载我回去的车。

学会等待

药品名称:学会等待

主治人群:专治耐心不足的人及遭遇挫折的人。

使用方法:静静等待。

假如你个性急促，不要慌张，也不要立马前进。前方的路也许挫折重重，也许遍布危险。机会永远把握在有准备的人手中。此时你应静静等待，静静等待。当机会来临之时，也就是你奋勇前进之时。

假如挫折刚刚打垮了你，不要伤心，不要自卑，前进的大门永远为你打开。此时的你应坐在原地，静静等待，静静等待。也许前路十分艰难，也许你被打败了若干次。失败并不可怕，可怕的是被失败彻底打垮。此时你应静静等待，捡起经验，等到你可以战胜困难之时，勇往直前。

注意事项:等待并不意味着永远地停滞。当你积蓄了足够的能量，当你重燃信心的焰火，便应停止等待奋勇向前。

如果你停步不前，且又以等待为借口，请你反省自己，找出自己心中的恶魔。不要以等待为借口，彼时的你需要的是前进。

主要配方:等待=耐心+经验十信心+奋斗

等待≠停滞不前颓废后退。

医生叮嘱:人生的道路上，难免会遇到一些挫折，困难。当你面对挫折时，遇到困难时，应该奋勇向前，敢于拼搏。但前进不是唯一的存在方式，特别是当你的能力无法撑起你的野心的时候，你就要善于等待一一静心学习，充实自己，蓄势待发。

等待可以让你积蓄能量，可以让你获得经验;可是等待有时也会让你故步自封，满于现状。因此我们要正确面对等待，学会真正的等待。

20-年12月31日，阳光明媚，正是庆祝元旦的好时机！虽然有一些冷清清的，但是学校的师生里火热的心情让全场充满了整个操场。

我们怀着高兴的心情有次序地走向操场。校长宣布比赛开始后，全场一片沸腾，充满了欢声笑语。

首先，我们先开展了“运球接力赛”这个有趣的活动。很快就要轮到我们五年级段的了，参加比赛的同学的心像即将发射的箭一样，绷得好紧，好紧。到我们了，我们井然有序地排好队。一眨眼，到我了，我和我的搭档——陈旭东，抱在一起，中间夹着一个球。做好准备工作以后，我们便像风一样的跑过去，到达目的地的时候，我们俩迅速地转过身来两人的腿并在一起。丁老师帮我们绑好。我们一边异口同声的喊着：“1，2、1，2、……”一边齐步前进着。旁观的人的呼喊声、打气声一浪高过一浪，让人震耳欲聋。我们得了第一名。

紧接着，我们又开展了精彩的“抗旱救灾”的活动。这个活动对我们来说是小菜一碟呀！我们知趣地站在一旁看其它年级段的表现，就像守株待兔似的。终于轮到我们班“上场”了。我们五一班的同学干得都很出色。他们拿起勺子，往水桶里舀了一勺子，捻手捻脚地走到面前，把勺子里的水倒进水缸里，最后像骏马似地跑回来，把勺子递给下一个同学。这样一个紧接着一个。掌声此起彼伏。大家都小心翼翼的，因为大家害怕把水倒掉。“停！”裁判员说。我们便毫不犹豫地放下勺子。我们有的了第一名！

那天，我们很开心。汗水与笑容在同学们的脸上，荣誉传动在的家的心里，让我们感到自豪感和光荣！

一、作文题目

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：⑴文体不限；⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

二、试题解析

（一）审题

1．什么是幸福？幸福是一种拥有，幸福是一种等待，幸福是一种感动。

幸福是一种收获，幸福是一种付出，幸福是一种成功??

2．（1）幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。

（2）幸福是什么？幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。

（3）幸福是什么？幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。

（4）幸福是什么？幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。

（5）幸福是什么？幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。

（6）幸福是什么？幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。

（7）幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。

其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

（二）立意（深刻：以小见大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反弹琵琶，巧出新意）

1．幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。

2．拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。

3．幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。

4．母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也是幸福。

（三）构思

文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。

1．以作者的思想感情的变化为线索组材。（一波三折、先抑后扬）

（1）如：《幸福原来这么简单》

①作者先写自己所认识的得到幸福很难的结论。

②然后写我在同桌，胖妞家经历到幸福很简单。

③我终于感受到了幸福原来这么简单。

④我明白了：原来我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。

（2）如：《这就是幸福》

①我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很讨厌。

②没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的饭菜。

③我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。

④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感，母亲的唠叨中是满满的幸福。

2、运用“片断组合的方法”组材

运用这种方法，可以写出三个片断，三个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。

（1）《我最想依靠的就是你》文章用了几个片断的真切描写，展现了奶奶对我无微不至的关怀和照顾，每个片段后分别加上“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句，巧妙点题。

（2）《一道风景线》文章通过了3个片断的真切描写，展现了爸爸的自行车是一道永远不老的风景线。每个片断后分别加上“最美丽”、“最可笑”、“最感人”的3个总结句，巧妙点题，文章的结构也十分清晰。

（四）巧妙拟题

1．幸福是点点滴滴的感动

2．心中的幸福满满的

3．幸福在我身边

4．珍惜幸福

5．这就是幸福

[ 以“幸福”为话题作文指导

这是一个最好的年代，也是一个最坏的年代。狄更斯如是说。这句话在今天也同样适用。当虚拟拉近了我们与现实之间的距离，方便了生活的同时，它也疏远和西施我们与现实之间的距离。在我看来，虚拟与现实的觥筹交错间，并没有谁对谁错，但不能放弃的，是对现实的坚持和守望。

从古至今，现实自有我们无法割舍的情感和积淀，我们无法离开现实。从鸿蒙之初走来，长腿的鹭鸶年在河边饮水，远方的太阳露出粉红、金黄和鱼肚白，人类于是在曙光初明的大地上摇摇晃晃地站起来。现实，是一种开化。河南新郑，轩辕之丘，轩辕之时，神农氏衰，兵马倥偬，运筹帷幄，陶唐有虞，从此茫茫九州，划为禹迹。现实中，有一种流淌的继承。天命玄鸟，降而生商，宅殷土茫茫，古帝命武汤，正域彼四方。商邑翼翼，四方之极，赫赫厥声，濯濯厥灵。寿考且宁，以保我后生。现实中，有一种希冀。

而当关关雎鸠，蒹葭苍苍终于成为苍白的某水鸟，某水草，甚至又将成为虚拟中可触不可及的存在时，我们要拿什么追溯我们行走的足迹，拿什么唤起初见时那花枝摇曳的悸动呢?

现实中的地点，演示着“一方水土养一方人”的逻辑，揭示一个人的身世和成长。于是我想起了张艺谋导演的《追忆百花深处》，当百花深处胡同和鼓楼一起消失的时候，记忆中那叮叮当当响的很好听的铃声;那五月槐花，关于六必居酱菜，月盛斋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何处寻呢?

回家，不是回到一个地点，让你回到一段时光，让你明白自己不是没有根的浮萍。但我觉得，如果现实被虚拟取代，没有了地点，又何来的时光?没有故乡，没有身世，我们拿什么确知自己的存在?当往事的青苔被抹尽，没有一样东西曾经提醒你与她耳鬓厮磨，人们如何辨别自己的名字?如何称自己从哪里来，到哪里去?

其实虚拟并没有错，现实也未必是对的。疏离并不意味着舍弃，坚持也绝非固守。黑格尔有言，两个有充分理由的片段撞到了一起，双方都很伟大，但为了各自的高尚无法后退。说的便是如此吧。历史自有其宏大的水笔，时间的车轮也自会滚滚向前。但此时对现实的坚持与守望，让我们更加柔软，因为知道自己从哪里来;也让我们更加坚强，因为知道自己将往哪里去。

从此追忆百花深处，让我们一往而无前。

我不知道，我和你的人生会不会有交点，哪怕只是一个直角的顶点。也许，可能永远都是平行线。但我想说的是，见字如面。

喜欢你的文章，喜欢你的语言，不知道为什么，对于你，我总有一种亲近感。觉得你成熟，稳重，睿智。我不知道怎样表达那份情愫，但它切切实实的存在我的心里。

看你的文字，都觉得心里踏实。那真是一种极度奢侈的享受，我沐浴在其中，不知归路。

我也幻想过，你在真实世界中的样子，但想来想去，也没有大致的轮廓，只有一颗细致入微的心和满载智慧和学富的大脑。也许你很深邃，是我望不到底的深水。即使风过也无痕，不起涟漪，平静如初，能容纳百川。

也曾期待过，与你的邂逅，将以什么方式开始，又以什么模样结束？也失落的想过，茫茫人海，你我相遇的概率，到底还是很渺小的，或许，以一辈子的时间用来碰面，都不足。那么，我可以请求老天让我下世为男么？继续寻觅你的踪迹。我们说好，不见不散好么？这一世若无缘相见，下一世定要和你把酒对盏，彼此谈天。

看过一篇作文，名为《双生花》，觉得在尘世中，寻到理解自己的人真的很难。她有自己的影子，彼此志同道合，心照不宣。

你对于我，就是这么的一个存在。

在人世生活了十几年，多少人曾在生命中留存过，相处过，但都是曲终人散。彼此都只是对方的过客，不曾留下浓墨重彩。而你，不同，虽然我们不曾谋面，但你对于我来说，却似故人，只叹相识恨晚。

是不是会有一天，在哪个转角，我们不期而遇，短暂的擦肩，彼此形同陌路？我想，或许我会用特异的感知，发现你身上的流淌的熟悉感。

如果没有可能，请记住，见字如面。我会珍藏着这段过往，直到入土为安。下一世，再见。

[期待一场盛世繁花的相遇_初中作文

关爱，如夜空中最亮的星，照亮我前行；关爱，如一片蓝天净土，给人无限希望；关爱，如黑暗中的曙光，让我永不放弃。拾起记忆中的浪花，暮然浮现那份沉淀已久的关爱。

小时候的我很偏执，一如现在的倔强，不由分说。那是我二年级，刚转到虹桥三小，那年我八岁，在一个秋日的下午，我去了虹桥三小，走进二年三班。哪一步，走进了虹桥三小，走进了二年三班，却独独没走进这个班级的心里。

一周，我毫无疑问的当上了班长，但更毫无疑问的是我成了二年三班的眼中钉。就这样，我开始了每天看似孤芳自傲，与世无争。实则又很狼狈的日子，似乎我身边的人也好，物也好，只要和我有关系，都遭了殃。以至于整整一个学期，从操场到教室，从教室到办公楼，从大厅到卫生间，只有一个形单影只的身影。

直到一天下午，我被锁在了教室里，我紧绷的弦好似一下断了，我再也忍不住了。我觉得世界抛弃了我，我只是一个多余的存在……恶作剧般的，我藏了起来，躲过了老师的最后一次查看。于是我被锁在了教室里，彻底的出不去了。夕阳的余晖洒在教室，为我渡上了一层金光，那抹光束那么圣洁，仿佛本就该我一人独享。百无聊赖的我在窗口望着蓝天，那么入神……

夕阳的最后一抹余晖褪去时，一个女孩，白衣胜雪，踱步走来。同样的孤寂，同样的无助，让我们两颗孤独的心聚在一起，互相汲取温暖。就这样我和她认识在了那个初夏的傍晚。她，苏遥，二年级唯一一个可以和五年级学生媲美的人。

我们开始一起学着做一些事，就如同老友一般一个眼神便知悉对方在想什么。从此，两个形影不离的影子度过了整个小学时代。

毕业了，她走了；毕业了，我逃了。恍若不认识般，我们那样擦肩而过，却在回头的那一瞬间，瓦解了可笑的伪装。

十年，我会在十年后的今天，在伦敦，等你。

一定站在最显眼的路牌下，等我去寻回那份初夏的悸动，那场美丽的邂逅。

错过只为更好的相遇，小笨蛋，你，看到了么？

[错过只为更好的相遇作文500字

如缕缕春风，柔和，温暖，你引导着我树立起正确的价值观；你博闻强识，耐心认真，在课堂上循循善诱，丰富我们的知识；你有着宽广的视野和真挚的情怀，引领我们关注家国社会，教导我成长……这三年，我在九中成长，每一位老师和同学在我的青春生活中都留下了浓墨重彩的一笔，唯有感谢，感谢我们的相遇与相识，感谢你们的包容与鼓励，才塑就了今天的我。

此外，九中丰富的课余活动也让我受益匪浅。社会实践活动，我们亲自走过祖国的一寸寸土地，感受到了历史长河中的沧桑巨变，开阔了眼界；校园篮球比赛，我们团结有爱，明白了合作的重要性；艺术节，让每一位有才能的同学大展身手，发挥了自身的特长；社团活动，让我们的课外兴趣得到了充分的培养，不仅调节了我们的课业压力，也让生活更加充满趣味，给我们留下了难以磨灭的记忆。而在人生的转折点上，九中也从未缺席。18岁成人礼的举行，让我们迈入了成人的大门，也让我们真正的懂得了责任与担当的含义，使我们逐渐成长为具有家国情怀的新青年。

回望高三这一年，尽管学习生活难免枯燥单调，也难免会遇到挫折，但同学都在默默地奋斗着，努力着，也相互鼓励着。无论是白日里同学们认真听讲的姿态，还是老师们细心严谨的治学态度，抑或是课下同学们学习至深夜的身影，都无一不在彰显着大家对未来美好的期盼。高三高强度的学习是压力一方面的来源，但更多的压力却是来自于对未来的焦虑与对自身的不自信。数百个披星戴月的日子中，有时会感到考试成绩与努力程度并不成正比，也时常会觉得自己和心中理想的大学距离很远，但伴着老师们的陪伴与叮咛，伴着班主任杨老师组织的各种班会活动，我们渐渐端正了心态，突破了学习中一个又一个的瓶颈。

而越临近高三结尾，越容易患得患失，怕写不完，怕答案写错地方，怕答题卡涂串，怕作文跑题……这些情况我在模考中都曾遇见过，虽然最后的成绩不够令人满意，但也正因如此，在下一次考试我才会更加谨慎小心，更不容易出错。多少次面批试卷，反思错误，多少次弥补漏洞，总结方法，最终证明了我的多年苦读并非虚度，我的高考结果为我的高中生活画上了一个圆满的句号。

最后，介绍一下北京航空航天大学的社会科学试验班，这一专业在大一时包含经济学，行政管理，英语翻译，德语和法学多门课程，到大二时才会让你选择一个你喜爱的专业方向进行发展。社会科学试验班的设置对于没有方向的高中生提供了一个良好的机会，让我们可以在充分了解后加以选择发展，减少了因不了解而选择失误，不喜欢所选专业情况的发生。

希望学弟学妹们能在九中度过愉快而充实的高中三年，愿同学们无愧于心，鹏程万里！