0关于描写狗的说明文作文题目【汇编20篇】
导语：今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。下面是小编收集的关于描写狗的说明文作文题目，大家一起看看吧!
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2254作文
651描写天鹅的说明文作文
全文共 330 字
+ 加入清单今天中午我和妈妈去看天鹅。哇，这里人山人海，再加数不尽的白天鹅，那就形成一道美丽的风景。
看，这就是美丽的天鹅。我来的时候，天鹅累了在休息，远远望去，天鹅就像一块块洁白无暇的玉石。仔细看来，有的天鹅长长的脖子扭向后背，让我想起了“咏鹅”这首诗歌。有的天鹅单脚立在冰面上，亭亭玉立。忽然，有只天鹅站起来了，它昂着头，高贵的身体和羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。天鹅小小的眼睛下面有一张橘黄色加黑色的小嘴，发出声音：“咕咕”、“咕咕”。天鹅的脚上穿着一双小黑靴。这些天鹅有的还听我们口令呢，我喊到：“一，二，三，起飞!”天鹅就扑了扑翅膀，飞向天空，整齐地排成了人字形。
我看这展翅翱翔的天鹅，心情久久不能平静，虽然他们只能从这里休息几天，但他们的样子，深深地留在了我心里。
更多相似作文
篇1：写小狗的说明文
全文共 416 字
+ 加入清单我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你必须觉得它可爱，想抱抱它
记得有一次我把作业做完后再复习。复习任务也完成了，就能够简单简单了，于是我把玻璃球拿来玩，玩着起劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面……半天也没找到。我正着急的时候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这必须是小狗找到的。我真高兴，抚摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。
还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边，小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿那里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。小狗是那么天真、可爱。
我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。
篇2：桃花描写桃花的说明文作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单我最喜欢的花是桃花，因为它不仅美丽，而且是春天的代表性花，虽然三国时刘关张桃园结义的故事广为人知，可是，关于桃花你了解多少呢?
桃花总是在春天来临时向人们绽开笑脸。它有五片薄薄的粉红色的花瓣，并且从里到外逐渐变浅。花朵中间有数根深粉红的雄蕊围成一圈，雄蕊的顶端是一个黑色的花粉囊，小蜜蜂整天忙忙碌碌，就是在花粉囊里采蜜呢!花朵的正中间是一根黄色的雌蕊，顶端的小黄点叫柱头，底端叫子房，我们平时吃的桃子就是从那里长出来的。粉红色的桃花，加上绿油油的叶子相配，在蓝天的衬托下，简直美极了!如果把那盛开的桃花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小啊!
有时我在看桃花时，仿佛进入了一个桃花的世界，漫山遍野的桃花散发着淡淡的清香，微风吹过，桃花频频点头，嫩叶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞.......那一切太美了，我简直忘了自己身在何处!
桃花啊，桃花!你是那么的美，又总是第一时间向人们送来春天的气息，我真喜欢你!
篇3：描写天鹅的说明文作文
全文共 374 字
+ 加入清单沿着动物园曲曲折折的小路一直走，不一会儿就来到了一个风景秀丽的小湖边，我看见了一块牌子，上面写着：天鹅区。
这就是传说中的天鹅湖吗?怎么看不见一只天鹅呢?我一边在心里嘀咕着，一边往湖面上望去，“天鹅!我看见天鹅了!”
远处传来了游客们的叫喊声，我顺着他们手指的方向望去，果然看见一群白天鹅，我也兴奋地大叫起来：“爸爸，妈妈，你们快看，这里有天鹅!”他们大约有十多只，就在碧绿的浅水湾里嬉戏着，一身雪白的羽毛，好象穿上了一件仙女才会穿着的节日盛装，弯曲着细长的脖子在湖里轻盈地跳着优美的舞蹈。还有一对天鹅，他们在湖面上自由自在的游逛，好象湖面除了他们就没有别人了似的，先是昂首不动，摆足了架子，等他的朋友们不断发出亲切的、催促的呼唤，它们才仿佛不情愿似的，游到大部队面前，将长长的脖子轻轻一拧，“嘎嘎”的叫唤着。
瞧!它们真高雅，可漂亮了!你们喜欢它们吗?
篇4：描写小狗的作文
全文共 559 字
+ 加入清单我是一只小狗，名叫“点点”。我每天在小主人的怀抱里，和小主人玩耍，小主人每次放学回家都会带我下楼散步。
刚来时，我的个子很小，可到了小主人家才二个月，就有10斤了，小主人说我挺能吃的!我有一颗小小的脑袋，脑袋上有两只圆圆的小眼睛，两颗黑眼珠可亮着呢!我有一个小小的鼻子，鼻孔跟我的脸垂直向外，如果你把我抱起来，我呼的气就会往你脸上扑。我还有一个像兔子一样的三瓣嘴。我的耳朵平时落下来，如果一有声音----那怕是轻微的，我的耳朵就会竖起来听，厉害吧!因为我的长像像狮子，所以小主人的爸爸又叫我“小狮子”。其实我可是正宗的京叭狗。
我的长像很普通，但我玩起来可以让你笑掉大牙!有一次，小主人放学很晚才回来。我连忙上前迎接，小主人把我抱起，把我往上举，我一脸惊讶。我很害怕，小主人好像听懂了什么，慢慢放下我，我一到地面上便东跑西撞的藏了起来。吃饭了，我也走到桌子边，等着自己的食物，小主人拿了一块肉来逗我。她把肉升高，让我跳。我一跳，没吃到，可我不甘心，我连叫了几声“汪、汪、汪”，给自已鼓劲，又一跳，这回是吃到了，可是我跌了个四脚朝天……
平时，我总是呆在小主人帮我做的房屋里边。你要是看到我在地上团团转，那你可要当心了!因为这是我要尿尿的信号，否则你就要和小主人拖地板了!
这就是我，想要看到我，就请到江苏省盐城市通榆新村来吧!
篇5：小白狗_说明文
全文共 452 字
+ 加入清单我喜欢小动物，小猫、小兔子、小狗、小熊……可我最喜欢外婆家的小狗——小白。
它长得非常可爱，一身雪白的毛，于是我们大家叫它小白。小白有一条毛茸茸的尾巴，四条短短的腿，水汪汪的大眼睛，还有一对神奇的耳朵……耳朵竖起来是一种样子，耷拉下来又是另一种表情。
小白是一只懂得享受的小狗。炎热的夏天。小白总是躲到房间床底下，享受空调的冷气。有时我们故意把小白关到门外，它会可怜巴巴地看着你，然后在门边坐下来，让你不忍心，只好让它进房间。
到了吃午饭的时候，小白又会自觉地来到餐桌旁等着。要是有谁给它咬不动的骨头，它就会把骨头叼到院子中扔了。要是它觉得味道好，很快就把它解决了。 小白最喜欢在沙子上玩。每天一早起来，我总能在院子中的沙堆边找到它。它在沙堆上打滚、在沙堆上挖洞，沙子对它来说是一种很好的玩具。没事了，它也会静静地坐在沙子上装深沉。
我经常求爸爸带我到外婆家看小白。小白一看到我，就兴奋地乱跑、乱跳，一会儿舔我的鞋，一会儿开心地叫。等我要回家时，它又呆呆地看着我的背影。 小白真是太可爱了。它带给我许许多多快乐！
篇6：描写小狗的英语
全文共 1079 字
+ 加入清单我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。
I have a puppy in my family. I like it very much. Its black eyes like two black stones, its fur is white like a bed blankets, its four legs like small pillars four hairy, its tail swinging, seemed to be waving to you welcome.
因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。
Because I called Tinker Bell, so my mother wanted to name him little Ding Dong, but I do not agree, I called him, because I think it every day.
它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧!”我见它这么可怜，就原谅它了。
It is very naughty, when we go out to eat, it is always the old trouble, trouble, it jumped on the sofa mess, and also newspapers, napkins torn all over the floor. When I came back, I saw the mess on the ground. I was so angry that I ignored it. He realized he had made a mistake and threw himself on my knee as if to shed tears and said, "Lord, forgive me."!" I forgave it when I saw it so pathetic.
我家的小狗真是又可爱又调皮啊!
My puppy is so cute and naughty!
篇7：关于狗的说明文
全文共 336 字
+ 加入清单我家有一条小狗，它叫旺旺。它长着一个圆圆的脑袋，两个三角形的小耳朵，一双像眼睛一样的眉毛，一双圆滚滚的眼珠，一个尖尖的鼻子，一张小小的嘴巴，真是可爱极了！
有一次，我发现旺旺耳朵后面没有长毛。因为旺旺小，所以它经常被别人欺负。旺旺咬我，我告诉爸爸；“旺旺咬我。 ” 爸爸说；“踢它一下，就好了。 ” 我回到客厅，看了看旺旺想；又不忍心打旺旺。可是，我最后还是打了一下旺旺。我知道旺旺有时候对我挺好的，他会用舌头舔舔我。但是，有时候我打它是情非得已啊！
旺旺很喜欢鞋子。它有时候会咬鞋子，还会把鞋子弄得乱七八糟，有时候它还会睡在鞋子上，把身体团成一团。
旺旺也很淘气。有时候追着我和小伙伴，有时候就趴在地上，无精打采的。有时候又咬纸，又咬袋子，有时候又苦着脸。
我真喜欢我家的小狗。
篇8：说明文题目类型及答题技巧
全文共 10718 字
+ 加入清单【考查题型】直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。
二、考查说明对象特征
【题型1】直接找出说明事物特征的句子。
对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。
【题型2】概括说明事物的特征。
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
三、考查说明顺序
【考查题型】本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策：
1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别(特殊)、概括—具体、整体—局部、总—分。
2.掌握答题格式：本文使用了加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
四、考查说明方法
【题型1】直接让考生回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
【题型2】文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?
对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11.引用说明：引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣
味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。
答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。
五．考查说明语言
【题型1】：加点字词有何作用?(好在哪里？)
答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）
【题型2】能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：
(1)不可以；
(2)原词的意思或内容；
(3)所换词语的意思或内容；
(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
【题型3】限制性词语能否删去?
对策：
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性：如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、严密性。
答题方式：
(1)不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
(2)不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
【题型4】从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
【题型5】指示代词的含义题型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。
六．其他考查点
【题型1】揣摩词语的语境义及其作用
要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
【题型2】归纳题目的作用
（1）把握象征意义；
（2）语带双关；
（3）作者感情的出发点；
（4）概括文章的主要内容；
（5）文章线索；
（6）文眼；揭示文章中心；
（7）吸引读者、新颖；
（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
如：《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？
答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。
方法提示：
1、分析语言修辞特点
2、说明作用：A、吸引读者引起思考 B、引出全文内容
【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。
七．真题解析：
【目标点击一】把握特征，抓住要点
阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。把握事物的特征，可从以下两个方面入手：1、有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。2、从分析材料入手，即逐段分析作者介绍有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
【实例精析】
中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴
黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
1．文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的（ ）——皮影制作——
（ ）——广泛流传。
2．文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是。
3．阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。
4．山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点：答案：1、悠久历史 皮影表演。2、一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。3、传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。4、历史悠久、影响广泛、剧目丰富。
【解析与点拨】：这是一份有新意的说明文阅读试题，文章选了易树的《中国皮影戏》介绍的是地方皮影戏，民俗风情浓厚，地域文化特色突出。综合性考查了说明文阅读方面的主要内容，考查点放在了文章内容的感悟、说明顺序与说明内容的关系、语言品析，亮点是地域性文化资源的探究等。第1小题，对文章内容的梳理与吸纳，对文章说明对象有一个明晰的认识。第2题，考查引用《汉书》记载的爱情故事的作用，达到领会说明内容。第小3题，考查说明语言的准确性，答时要根据说明内容作出准确地判断。第小4题，这是一道有关关注家乡的民俗风情等方面，开发地域性语文资源的探究性试题，综合考查语文能力和培养具有探究精神和创新精神，与新课程标准的理念也十分合拍。
【目标点击二】说明的方法和语言
近年来，考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实地反映客观事物。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。③语言要简明、浅显、易懂。
【实例精析】
汉文读物的特质
⑴一切用汉字“写”成的读物，都称为汉字读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白??汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
⑵汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉字读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。
⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字９０％的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
⑸汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具
的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。
⑹汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
⒈通读全文，概括汉文读物的特质。
（１）（２） （３）（４） ⒉第⑶段划线句子运用了 和 的说明方法，要说明的是。
⒊第⑶段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去？为什么？
⒋请用一句简短的话概括第⑷段划线句子所举的例子，并说说举这个例子有什么表达作用。
⒌“萤雪”一词能使人产生联想，请你再写出一个词语，并简述由此联想到的情景。
【解析与点拨】：
第1题考查对信息的捕捉、筛选、概括能力。答案要点是：悠远性、简约性、联想性、审美性。 第2题考查对说明方法及其表达作用的辨析理解能力。常见的说明方法有下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等，要能够正确理解和辨析。说明方法的运用是为说明事物的特征或事理服务的，答题时要联系上下文来理解它具体说明了什么，表达了什么。答案是：作比较、列数字，汉文读物具有明显的符号简约性。
第3题考查对说明文语言的理解分析能力。说明语言的主要特点是准确性，所谓准确，就是符合客观实际。如何理解说明语言的准确性呢？语言准确主要体现在表示程度、范围、依据、估计等修饰限制性词语的恰当使用上，例如，《中国石拱桥》中说：“《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这里的“大约”、“可能”表示估计，说得不肯定但很准确。因为这是根据目前手头现有的资料写成的，这样说留有余地，不把话说绝对，更符合客观实际。这道题的答案是：不能，“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提（限制条件），如果删去，就无从比较了。
第4题考查语言概括能力和对说明方法的表达作用的理解能力。分析说明方法的表达作用要与说明对象的特征相联系，还要考虑说明的效果，如准确、清楚、生动、形象、具体等。答题时要根据具体语境来分析。答案是：“萤雪”一词会使人联想到车胤和孙康读书的情景，形象具体地说明了汉文的词语能引起读者的联想，加大思维的广阔度和读解的深刻度。
第5题考查语言积累和联想能力，很有特色。答案示例：知音,俞伯牙弹琴遇到钟子期，两人相知相交的故事。
例1的第1、3题，例2的第2、4题都是有关说明方法的题目；例2中的第3题是关于说明文语言的题目。不管是说明方法还是说明文语言，都是从文章的技法角度来考查对说明文的阅读理解。
【目标点击三】 科学精神和科学思想方法
【考点透视】
中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。近年来，这方面的题目已经在说明文阅读的试题中占有一席之地。并重视从文本的领会感悟和探究创新的能力等角度来考查。
纵观近年全国各地中考语文试卷，那种纯粹说明某一知识的，介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用的说明文入选的概率是很低的，命题者通常会依据这么两条标准选择材料：1.内容方面，在符合学生认知水平的前提下，在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时，体现出一种科学精神，或者蕴涵了较为丰富的文化内涵。2.表达方面，以说明为主，穿插记叙、描写和议论、抒情，灵活生动，可读性强。试题的编制，由传统的说明文阅读四大块题目（说明对象及其特征、说明的顺序及文章结构、说明的方法、说明文的语言特点）逐渐转向把通用的阅读能力与文本特点结合起来设计考题，强调能领会科技作品中的科学精神和科学思想方法，具有初步的探究能力和创新精神。 篇二：说明文方法及答题技巧
一、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类
a.说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。
b.根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。 二、说明文阅读一般涉及11种题型： 1.对说明对象的把握。
如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象，事物说明文一般标题就是说明的对象；如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了??的??。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容) 。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 2、被说明事物的特征：
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 3、说明方法：
a、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
b、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理，增强了文章的趣味性。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力
A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（在文章开头引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。） 4、说明顺序
a.时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
b.空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
c.逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、从特点到用途(或从用途到特点)、由个别到一般（或由一般到个别）、从概括到具体(或从具体到概括)、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
这几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
5、段意概括：
句式：说明了??介绍了??
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。 7、段落语句顺序：
为什么不能调换段落顺序？
不能调换：原文采用由??到??的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。 总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》 8、说明语言：
——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
——生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”
等表估计，“多”“有余”等表数量。在原句中表示什么意思。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句
话，而是其中的一部分。
9、说明文的结构。
说明文的结构方式：
a.总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 b.递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 c.并列式。
10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行
概括。
技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。
11、近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式。这类试题大概从以下方面考查：（1）对说明内容进行创新性的表述。
（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。
（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：
（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分； （2）是阅读材料后，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
总之。这类试题不光是在训练理解能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地。
三、说明文写法分析
1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明??（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，
说明了??（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有??（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如??（具体举例），就是??（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
四、说明语段的作用
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文、照应开头。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。
通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）
篇9：描写蔬菜说明文作文500字
全文共 390 字
+ 加入清单在一个干净的厨房里生活着一群蔬菜，他们快乐、悠闲地过着每一天。
一天晚上，“叽叽”声打破了蔬菜们的美梦，一只老鼠通过下水道，来到了厨房，他奸笑着对蔬菜们说：“到我家去做客吧!”蔬菜们坚决地说：“我们才不相信你呢，我们不会跟你去的。”“是吗?”老鼠恶狠狠地说，“那我现在就吃了你们!”说完，老鼠向蔬菜们一步步逼近。
面对凶狠的老鼠，蔬菜们无路可退，吓得连大气也不敢出。这时，辣椒勇敢地站了出来，对老鼠说：“不要吃他们了，吃我吧!”于是，老鼠扑向了辣椒，他吃了一口，没感觉，两口、三口……辣椒疼得向老鼠嘴里喷了很多汁水，老鼠辣得满地打滚儿。
这下，蔬菜们精神大振，蜂拥而上，玉米把“子弹”纷纷射向老鼠，老鼠被射得晕头转向。大蒜发出刺鼻的味道，老鼠被熏得泪流满面看不清方向了。最后，包心菜重重地压在了老鼠身上。老鼠被蔬菜们齐心协力打死了。
从此，他们更加团结了，也没有什么事情能让他们害怕的了。
篇10：描写小狗的作文说明文
全文共 479 字
+ 加入清单我家有一条即可爱又胆小的的狗。他的名字叫小汪。
为什么说它可爱呢？今年，我从广东回来，它一见到我就摇着他那条粗粗的尾巴，两只耳朵一倒。就朝我扑来。一见它朝我扑来，我吓了一大跳。还以为它要咬我呢。我赶紧放下行李，向门外跑去。边跑边想：我虽然去广东去了很久，但也不至于这样不认识我了吧。我终究跑不过它，一下子就被它给追到了。我以为我的脚上就要被狗流下一个伤疤了。可是，它的动作使我惊喜万分：它一接近我就往我身上一扑，弄得我身上留下了两个狗爪印。我这才明白它还认得我，刚才它只是太高兴罢了。
我又为何要说它胆小呢？记得大年初一那天，有好多客人来我们家拜年。拜年肯定要放炮啦。你们知道吗？那些客人放炮时，它躲在哪里？告诉你们吧，它呀躲在我们三楼去了！我们本来是不知道它在哪，还到处找它。后来，爸爸上去才知道它躲在三楼。
它也有调去的一面哦。有一次，奶奶把洗好的床单晾在外面。没想到小汪这个调皮鬼把奶奶的床单给咬了几个洞。结果，被奶奶打得半死，还饿了它一天。唉，可怜的小汪啊。谁叫你牙痒痒呢。
现在它已经怀孕了，可是还是保持着它那可爱又胆小的性格。我爱它这条可爱的小狗。你呢？
篇11：描写狗的特点的作文200字
全文共 561 字
+ 加入清单我姥姥家养了一只黑狗，毛色黑光发亮，整个身体饱满而结实，就象一位富仔穿着一件黑色豪华的皮大衣，所以我给它取名“黑皮”。
我离姥姥家大约有五华里路程，每到周末，我都要去姥姥家和“黑皮”玩耍，无论多长时间没有相见，黑皮一见到我，就摇头摆尾，在我的周围蹦来跳去，一会儿闻闻我的脚丫，一会儿又轻轻地拽我的裤角。如果很久不见，它会一蹦三尺高，双脚趴到我的肩上，于是我乘势抓住它的脚一步一步地向前走，这时“黑皮”也只好两足落地乖乖地跟着我两脚走路，看着它那顽皮的样子，活象一只大笨熊。
“黑皮”不仅可爱，而且很尽职。如果姥姥、舅舅一家人出去干活了，“黑皮”会从早到晚蹲在大门口看家护院，从不离开半步。别看它胖乎乎的，但是捉起老鼠来毫不含糊，绝不亚于大花猫。一次，一只老鼠被大花猫追到洞里再也找不到了，大花猫等了半天，也没捉住它，于是就走了。可是“黑皮”仍不罢休，还在那屏息凝视，看到这情景，我也坐在椅子上静静地等着……过了许久，老鼠终究耐不住寂寞，头还刚探出洞口，就被“黑皮”的前爪紧紧摁住，逮了个正着。从此，我更爱“黑皮”了。
点评：本文小作者从“黑皮”的毛色、体型、“黑皮”与我亲热的样子以及“黑皮”看家护院、捉老鼠几个方面，写出了“黑皮”健康、活泼、可爱、尽职，字里行间流露出小作者与“黑皮”间的深厚感情。
篇12：有关描写狗的小学
全文共 1032 字
+ 加入清单小狗在我们的心目中往往是温顺而可爱，栗子般的黑眼睛让我们喜爱，毛茸茸的皮毛，可爱的脸庞和尾巴都让人动心不已。
在花园里，一只小狗映入了我的眼帘，一只棕色皮毛的小狗在我的视角中游荡，它有着一双水灵灵的黑眼睛，玲珑小巧的身体，还不时的朝我吼叫，仿佛是在哭诉着什么。我的身体不受我的控制朝它走去，它好像看见了主人似的，乐呵呵的跑过来，我也对它投以了热情的拥抱，大概是我心动了吧，我毫不犹豫地抱着它回家了。
它到家门时，还畏畏缩缩，但过一会它便捻手捻脚的走进家门了。我急忙地带它去洗澡，好让它舒服点。但当它看到水时，像老鼠见了猫似的，找到一个偏僻的地方躲了起来，我也只好等它适应了环境再说。过了几天，它和我们融洽的差不多了，我便帮他洗了一个澡，经过一番周折后，一只神气而威武的小狗出现在我们的眼帘。它也像我们幻想中的一样那么可爱，那样的惹人喜爱。但每一个东西都不能十全十美，自然而然，它也会有一些不可避免的瑕疵。
它不仅惹人喜爱，而且也十分听话，但它的一个习惯却让我们苦恼!
它随地大小便的习惯让我恼火，我也只好一把屎，一把尿的教他，但他依然充耳不闻，我行我素。按照自己的风格去做事情。我也只好依着它的性格去做，过了些日子，我被逼无奈，只好用拳头解决问题，一声声狗吠让我撕心裂肺，好似千万把匕首向我捅来，我也只好停止这严厉的酷刑。硬的不行，就来软的。每当它在规定的地方小便时，我便奖励他一块牛肉，但效果不怎么样，做对了一次就过去了，第二次也就重返江湖。我恼羞成怒，向它大声训斥，它又畏缩在角落里，我又被它可怜的表情征服了，我也只好停下这种恶劣的行为，摆出自己温柔的一面，与它玩耍。
也因它的恶习，它要与我分别了，在眼眶里打滚的眼泪不禁流了下来，泪流满面的我向妈妈恳求，但妈妈对我的恳求视而不见，我哀痛欲绝，想着与它快乐的时光，哭的更厉害了，泣不成声的我看到它的脸庞时，愧疚的低下了头，泣下如雨。我也只好抚摸着它的头，让我舒缓一下，但痛心入骨的我无法面对这一个事实。它迷惑地看着我，它也只能默默地坐在我的身旁。也许这时，我才能理解什么叫做生死离别。
到我们分别的日子了，肝肠寸断的我看着它一步又一步地离开我，像天使离开了天宫，又好似树叶离开了大树，我控制着自己不要流下眼泪，不要让它看见我流下眼泪的那一瞬间。电梯关门的一瞬间，也即是我心碎了的一瞬间。
它离开了，脸上的忧郁便突袭而来，一丝微笑再也从未出现在我的脸庞，忧郁的眼神永远的驻扎在我的脸庞上了。
我不会忘记你，不会忘记你傻傻的脸庞。
篇13：描写小狗的拟人句
全文共 602 字
+ 加入清单小狗被关在笼子里，急切地说着：快放我出去!小编收集了描写小狗的拟人句，欢迎阅读。
1.小狗坐在我的拖鞋上，一动不动地看着我，好像在说:主人，你要去哪呀?
2.小狗着急地在院子里走来走去
3.小狗在院子里悠闲地走来走去。
4.小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久!
5.小狗看看四外没人，左右开弓大吃大嚼起来，转眼杯盘狼藉。
6.旺财坐在门口大口大口的啃着手中的骨头
7.外婆家里养着一只狗，起名叫花花。它一岁多了，高高的个子，又黑又圆的眼睛，身披褐色的大衣，脚蹬白色的靴子，显得非常高贵漂亮!
8.它一见到我，就跑到我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说:“你回来了，可算有人陪我玩了。
9.他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。
10.每天我为我家的小狗到饭的时候它总是对我汪汪地叫，就像对我说谢谢你主人
11.狗说:"都不要抢，骨头是我的。”
12.狗蹑手蹑脚的想偷吃食物
13.狗狗不怀好意的笑了笑，便把东西偷偷摸摸的吃下了
14.小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久!
15.小狗在鸣唱。
16.小狗被关在笼子里，急切地说着：快放我出去!
17.小狗被关在笼子里，像一个囚犯。
18.狗见到骨头只留口水，奋不顾身的跑过去，要吃骨头。
19.小狗犯了弥天大罪，被关在笼子里，目光呆滞，垂头丧气，趴在笼子动也不敢动。
20.狗狗在一家肯德基店裏偷偷摸摸的吃厨师做的香辣鶏翅。
篇14：描写可爱小狗的
全文共 499 字
+ 加入清单我喜欢我家的小狗，因为它可爱，尽职和乖巧。它的棕毛和白毛相间在一起，灵敏的鼻子和它的顺风耳合成了拥有一技之长的它，总能警觉起来，为家报“效”。
我家的小狗十分可爱，常常用低沉的叫声和那无辜的眼神望着我，令我心酸。有时它因为外婆太晚喂饭，所以在大厅门口等着，张开舌头左顾右盼，好像在说：“哪里有饭吃啊？我都快饿死了！”小狗玩耍时，总在院子里乱跑，偶尔还会在地上打滚，可爱极了！
你别看小狗它爱玩，它可是一个非常尽职的“警察”，而且它拥有完善的警察装备—就是神通广大的鼻子和耳朵。当陌生人去到我家时，总是用“警告声”向你狂叫，像是在说：“你是谁，为什么来这里？快出去！”当有熟悉的客人来到我家时，他总是吐出舌头，翘起尾巴向你问好或欢迎：“欢迎来到这里！”没有人时，小狗总是昂首挺胸，在院子里转圈。一看，就知道是个尽职的警察！
我的家小狗有时很乖巧。他总是跑到你身旁，用头上的毛“摸”你的腿，你会感到暖和多了！又或者围着你转一圈，然后用后腿蹬着地和你比高。但有时乖巧到蹲在地上，一声不出。然后睡觉，如果它睡觉了，就会乖乖地蹲在这里，直到天亮。
你喜欢我家的小狗吗？它可爱，尽职和乖巧。希望你也有属于自己的小狗哦！
篇15：描写樱花的说明文
全文共 547 字
+ 加入清单春天到了，百花齐放，姹紫嫣红。瞧，那粉红的桃花，雪白的梨花，红色的郁金香都随着春姑娘的脚步悄然盛开。然而，此时开的最过艳丽的莫过于那绚丽多姿的樱花。
在美丽的小庙山玉泉公园里，就有着一片美丽的樱花，一团团、一簇簇，远望去，就像一片粉中带白的云彩，游人走进去，仿佛置身于一副颜色多姿的水彩画中。
我迈着欢快的脚步来到了一棵花团锦簇的樱花树下，抬头一看，整棵樱花树都被无数的小花遮盖的看不出一点缝隙，只看得见几只小蜜蜂在樱花的花蕊中舒服的沉睡，仿佛已经与樱花融为一体，再也不想醒过来似的。
我轻轻地从地上捡起一朵已经快要枯萎的樱花，虽说已经快要枯萎了，但还是挡不住散发出她那令人心旷神怡的清香。仔细一看花的样貌，可以想象这朵要枯萎的樱花曾经是多么的绚丽，多么的烂漫，多么的耀眼啊!
这时，调皮的风宝宝飞了过来，一下子撞在了樱花树上，可怜的樱花仙子们被纷纷撞落，可聪明的樱花仙子却借助风宝宝的恶作剧为游客们表演了一段短暂却非常优美的舞蹈。
我望着那满地的残红在黄昏夕阳的照耀下显得分外妖娆，心中有一种小小的波动，那一片片纯洁的樱花形成了这个世界上最无法言说的美丽。
樱花呀樱花，你是那么的美丽，我愿做一名画家把你的美画下来;愿做一位歌唱家把你的美唱出来;愿做一名摄影师把你的美永远定格在我的镜框里，定格在记忆里!
篇16：描写事物说明文作文500字
全文共 776 字
+ 加入清单在我们家有一位既会快速旋转，又会变魔术的先生。你们想知道它是谁吗?让我来给你们介绍介绍吧!
它身披白披风，戴着一顶白帽子，是水果最害怕的敌人，同时也是水果们最佩服的敌人。它的手段无比残忍，能让水果刹那间四分五裂。你们猜到它是谁了吗?
每当水果大军进攻旋转先生时，它会摘下头顶的帽子，在战场上快速地旋转起来。这一阵风会把水果吓得放下刀枪，跪地求饶：“啊———啊!旋转大哥别吃我!你看，我们穿着红、黄、绿衣服多恶心啊!不吃我们行不行?”旋转先生二话没说，一口把水果全部吃进肚子里。然后，它的肚子里就会发出“咕噜，咕噜”的声音，水果不一会儿就被消化掉了。而消化后的水果就会变成属于我们的美味。啊，真好喝!这味道，大概只有仙宫中的琼浆玉液才能与之媲美了吧!
自从妈妈给我买了这旋转先生——榨汁机，我每天早上就不用泡奶粉喝了。只要给水果脱衣服(把皮削掉)，然后放进榨汁机里，不出一分钟，美味又健康的天然水果饮料就完成了。有了这个宝贝，平时我如果口渴了想买一瓶水果汁，外婆就会说不天然，自己做就好了，而且还卫生!将水果榨成汁喝掉比直接吃更好，因为直接吃的时候水果的汁容易流失，会减少水果的营养价值。而果汁不但没有这些烦恼，而且不浪费，味道更好，“旋转先生”真是我的生活好助手。
哈哈，我喜欢“旋转先生”，我爱自己动手做的鲜榨果汁!
营养素，较丰富全面。同时，我还能降血糖，止血，压惊。
我不仅具备丰富的食用价值，还拥有顽强的生命力。就算一个月不浇水也依旧花枝招展。这种特性也与沙漠有关。在缺乏水源的沙漠，储存好水分极其重要。我肥大的茎就应运而生。在我的“身体里”，储存着大量的水分。而且是封闭性保存，所以极难被蒸发。我们为了生存下去也是很拼呢!呵呵，
为了在地球舞台上演绎下去，我的祖先演变出了各种各样的技能。我也不一一说明了。
令人叹为观止的大自然，其实源于造物主的完美祝福啊!
篇17：描写狗的作文350字左右
全文共 378 字
+ 加入清单我家有一条可爱的小狗。它的名字叫豆豆。它有着像金黄色的皮毛，头上有一双灵敏的耳朵，两只水汪汪的大眼凝视着四周。尾巴短短的，活像一只黄色的小兔子。
小狗非常讨人喜欢。每当我放学回家时，豆豆摇着尾巴，好像在说：“欢迎小主人回家。”豆豆爱吃菜包子，每次妈妈提着篮子赶集回来。豆豆总是在第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的水汪汪的大眼睛望着妈妈。妈妈故意不给它吃。它就变得很不高兴的样子，还不时“汪汪”地叫起来。妈妈无可奈何，只好给了它吃的。它就像饿狼般似的抢过食物，躲在一旁，津津有味地吃着。
小狗还十分尽职尽责。每天晚上，它都睡在家门口。它那两只灵敏的耳朵，只要听到一点儿响动，就汪汪地叫过不停。直到我们出门四处巡视了，并对它说：“没事。”它才能够安心地入睡。爸妈经常夸它，说它是我们家的忠诚哨兵！
小狗豆豆给我的童年带来了成长的快乐，也招惹着我对它的喜爱。
篇18：关于描写狗的六年级
全文共 589 字
+ 加入清单细细数来，外婆家养过的狗也有那么十来只了吧！可里面令我记忆最深刻的的狗，却只有那么几只。
小美是我印象最深的那只。当我只有六七岁的时候，小美就来到了外婆家。那时候，她还只是一只狗宝宝，就连眼睛都还没有完全睁开。她最引人注目的是她脖子上的一圈白毛，仿佛就是一串白珍珠项链。那时候，她还没有名字，外婆还问我们给她取什么名字好，恺恺弟弟说叫小黄，我说叫她小美吧！外婆说她是母的，就叫小美吧！我还记得那时候，我们都会把外婆烧好的什么蛋啊、肉骨头啊，拿出来喂给她吃，看着她那憨厚可爱的样子，我们总是会哈哈大笑，并去拿更多的食物喂给她吃。我们经常会把食物入在远处，让她自己跑过去吃。
在她长大后，她又摇身一变，变成了一只养宝宝大王呢！她一共生了四次，每次四胎，每次她生下来的宝宝都令我们不禁要去摸摸它们，抱抱它们，就像以前抱它们的妈妈一样，虽然它们会被送给别人。在它们还没被送走之前，只要我们一到外婆家，它们和它们的妈妈小美都不会对我们吼叫，如果这些宝宝中有几只不识相地要叫，总会被小美在它们的屁股上不轻不重地踢上那么一下。只要在外婆家，每天清晨我总是会站在门口，呼唤着小美，而小美呢，总会一溜烟地跑过来，朝我摇尾巴。可惜，好景不长，就在我10岁那个寒假里，她被那些顽皮的小孩毒死了。她被埋在了外婆家的后院，我永远都难以忘怀小美那双明亮、清澈的眼睛，哪怕她只是一只狗……
篇19：描写兵马俑的满分说明文
全文共 329 字
+ 加入清单从西安建国饭店出发，爸爸驾驶着我们的“白龙马”----我们的私家车，过二环，上高速，经临钟镇、骊山，历时一个多小时，我们就到了秦始皇兵马俑博物馆。
博物馆分一、二、三号展厅和七号坑出土物品展厅。来到一号坑，我们看到排列整齐的俑士们各不相同。有一脸稚气的新兵和一脸严肃的老兵。瞧!这个俑站得像一棵松树，身上穿着沉重的铠甲，把那睁不大的眼睛瞪得大大的，生怕敌人来进攻。还有这个!这个俑半跪着，一脸丧气，也许是做错了什么正求饶呢!二号展厅里也是武士俑们，三号展厅里都是战车马。这些战车马有的一脸傲气，似乎刚协助武士们打过胜仗凯旋归。七号坑出土的物品最多了，它们统一放置在一个展厅里供我们参观。里面有青铜鹅、铜车马、各种古代兵器等等。
这次取经之路，又让我长了许多见识。
篇20：描写狗的作文1000字
全文共 1264 字
+ 加入清单7月30日，会展中心首届流浪狗领养活动。
走进大厅，狗的叫声便不绝于耳，一只只小狗看起来都是那样的兴奋。看，那只黄色的小狗在笼子里不停地打圈，那只白色的小狗直往笼子上窜，噢！还有那只棕色的小泰迪，它正用前爪不停地挠着笼子。最引我注意的是那只黑白相间的小狗，当我靠近它时，它把尾巴摇得像一朵灿烂的菊花。它的皮毛被工作人员精心梳理过，显得既干净又清爽。它的眼睛，乌黑乌黑的，没有一丝杂质，好像一潭秋水一眼便可望见它心里。当我看着它时，它的嘴里还发出“呜呜”声，整个身子都立起来，前爪搭在铁笼上，当我转身欲走时，它“汪汪”叫得急切，似乎在挽留，太可爱了！我伸出手想去摸摸它，它好像知道我的意思，竟顺从地低下头，让我摸了它肉感性很强的耳朵，我心动了，对爸爸说：“爸爸我们领养一只吧！”爸爸摇摇头：“不行，养狗很麻烦的。”“可是，我要嘛！”我对爸爸撒着娇。爸爸看了看我，笑了笑。我见爸爸不作答，忙说：“哎呀，爸爸！你就给我领养一只吧，你看他们多可爱呀。”“是挺可爱的。”爸爸说，“那好吧！我们去工作人员那咨询一下吧！”这时我的心如同一只小鹿跳得可欢了：终于可以拥有一只自己的小狗了。
咨询台这边的人可真多呀，要排队。在等候的那段时间里我看到了立在一旁的宣传牌，上面写着：爱不分贵贱，不分品种，它不在乎你购买金钱的多少，爱是守护它，不厌倦，不抛弃。读着这段话，我的心不由得被拨动了似的，酸酸的。我不禁想起那天在十足门口的那只流浪狗……
那是一个烈日炎炎的下午，树叶都被阳光烤焦了，变得枯黄。我饥渴难忍便去“十足”买了一根香肠和一瓶冰红茶。刚走出店门，拐角处便出现了一只泰迪狗。他走起路来四肢像灌了铅似的沉重，他的身体笨重而吃力，皮毛早就失去了青春的弹性与光泽，成了枯草一般的土黄色，脑袋有气无力地垂挂着，还耷拉着耳朵，吐着舌头，仿佛是一只已入暮年的老狗。当我看着它时，它的目光和我的目光擦肩而过，落在了我手中的香肠上。哦！看它肚子瘪得都快贴到脊梁骨了，怕是饿急了吧。他应该是被人抛弃的家养狗，不知该怎么去觅食！可当我把香肠抛向它时，他却没有我想象的那样急切去进食，而是犹犹豫豫地挪上前，目光在我和香肠之间穿梭，眉宇间凝结着一团疑云。他走到香肠跟前咬下一小口，慢慢地试探着，嚼着，当它放下心时，才大口大口地吃起来。吃完，它抬起头望向我时，眼神极其复杂，有疑惑又充满感激……
思绪归致眼前，无奈我只好接受现实——爸爸仍不答应领养小狗。爸爸说，家里太小，没有阳台，不是很通风，而且每天早上他和妈妈都要去上班，我要去上学，谁出去遛狗？还有姐姐很怕狗！虽然诸多事实摆在眼前，可我还是对爸爸的决定表示不满。
虽没有领养，我仍旧在空闲之余去看看小狗。期间报纸、电视上流浪狗的新闻我时常关注，当看到流浪狗聚集的安全隐患，影响城市卫生；当看到流浪狗咬人事件时，我才慢慢明白书中说的“人生须知负责的苦处，才能知道尽责任的乐趣！”于是，我对爸爸不领养小狗的事释然了。
每次去领养中心总会发现有些狗不见，又有些狗进入此间，它们颜色不一，年龄各不同，但我知道它们已经得到了幸福！