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舟过安仁杨万里的诗意优秀20篇

世人都道陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”够诗意;海子的“面朝大海,春暖花开。”够诗意。陈继儒的“宠辱不惊,闲看庭前花开花落。”够诗意。其实,诗意的生活就是平凡却幸福安康啊!一切不就图着悠然自得吗?下面是小编整理的舟过安仁杨万里的诗意,欢迎来参考!

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诗意的栖居优秀作文500字

全文共 1396 字

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篇一:诗意的栖居

泪水是羽化成温润的诗,眼睛是我曾在佛前与你乞求的一世情缘,那柔顺的发是我开满一树的花,那早生的华发是我的岁月苍老,你的芳华永驻,还有悠悠的从远方传来的箫声,消抚不去淡淡的哀愁。

盛世的风华也不过是转瞬凋零,华美的宫殿如今不也做了一抷黄土。花开花谢,人生人死,似烟火,似细雨。玉环,你是怎样一种惊心动魄的女子,怎样一种难以描摹的美才能使那个朝代的帝王为之痴迷,后宫三千,他只取你一瓢,盛世的宠爱,让你几乎要风得风,要雨得雨,上天赐予了你绝世美颜,可你的生命却只能困囚在一座金碧辉煌的牢笼里,让你一生也无法与命运抗争。箫声悠悠,在一片欢腾的繁华声中,有谁听到一个女子在幽幽凄凄的哭泣,却找不到泪的痕迹,你的泪永远只能藏在笑容里。世有桃花,美人何处?美人是孤芳自赏的坚韧和一世的孤独,寻不到,寻不到蓦然回首处,灯火阑珊下的少女美好的追溯,等待与凝望。

在那幽深幽深的小巷,细雨迷蒙,踏在青色的小石板上,那女子撑着一把油纸伞,缓缓地,缓缓地向我走来。她身上有着丁香一样的芳香,百合一样的芳华,幽兰一样的恬静,还有落花的轻愁。我是醉了,迷了,哭了……那女子是我可望而不可及的梦啊!我想你认识我,哪怕是以一朵花、一株草的形态,我知道你在那诗意的年代,在杭州西湖畔静静地栖居。

我的心为何总淌着泪,我的情为何总无处安放,如果给我一个选择,我愿停留在岁月的一角,静静地,默默地绽放。我不愿做沙漠的孤行者啊!可是为着你,我只能在黑暗中爬行。

又见枝头吐新芽,是春来了,你也来了,我把我的灵魂栖居在那诗意的年代,那个绝美的女子是你,那个清幽的女子也是你,那也是我啊!

远处传来一阵笛声,静静……悠悠……那是世界上无与伦比的美丽。我的心诗意的栖居在那里,时光荏苒也永不失色。

篇二:诗意的栖居地

盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余辉;我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要寻找一片诗意的栖居地。

在文人骚客的意境里,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的陋室亦可“调素琴,阅金经”,饮酒下棋,吟诗作对,悠然自得,无异于摆脱红尘世俗中的是是非非,牵牵绊绊,让身心愉快,其乐融融也。若不能如陶翁归隐山林,不如学习其人生的几分从容,几分洒脱,让自己成为诗意的栖居者。

人生是需要诗的意境。诗意可以是高山流水的渔舟唱晚;杏花春雨的娇媚江南,亦可是身于凡尘俗世,心却超然物外。诚然,诗意亦可是在那唐诗的韵致,宋词的曼妙之中,从古至今的虔心悦读。

人生不可不读书,读书是一种诗意,不仅能读懂别人,亦可读懂自己。从别人的故事,看自己的人生。读懂自我完善自我,为人生点亮一盏盏明灯。

读书是一种享受。独自在书海中犹如拮取一膜茶香,轻轻一嗅,那种感觉不可名状,却心领会神。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书能给予你的是无纷扰,无羁绊的一种宁静淡泊,是夜阑人静时的放松,以书为伴,以书为友,不失为最高境界,因为书是心灵最忠实的读者,是虔诚的守望者。

读书是一种归宿。是灵魂的最高点,读书是穿越时空停留在明月流水的温柔,在“大漠孤烟直,黄河落日圆”的旷野豪迈气质,是长亭外,古道边,落英间徘徊的柔情,以及指尖停留在书页间淡淡的,悠长的,醉人的书香。是从乱世红尘中寻找的一方净土,给高贵的灵魂一个安静的栖居地。

诗意的生活,领略文人墨客独领风骚之势,看透人生的千姿百态。诗意地栖居,诗一般的思想,诗一般的感受。

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篇1:诗意春天作文500字

全文共 567 字

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春天到了!春天到了!春姑娘轻轻地从我们每一个人身边走过。她吐出了一缕又一缕轻风,吹绿了岸边的柳树,吹红了害羞的桃花,吹黄了无边无际的油菜花田。

“春风又绿江南岸”

春天是一个舒服又温暖的季节,是小朋友们热爱的季节。然而,想知道春天的到来,春风就是最适合的“情报员”,只要有温暖的微风,就代表着春天来了!春风走过的每个地方,植物都是生机勃勃的一番景象。在岸边的柳树,春风一走过,它仿佛听到了一阵动听悦耳的声乐“翩翩起舞”,像一位在舞会上风度翩翩的绅士。不一会儿,春风又去给小草送信去了,春风到了小草的家,上前轻轻地敲门。小草非常热情,“哧溜”一声,立马弹出了脑袋,接过了春姑娘要即将到来的信。早晨的晨露从小草的叶片上掉了下来,算是给春风的答谢了。送完了小草的信,春风又走了……

“袅袅垂丝不自持”

春天里,必不可少的主角就是那些娇艳欲滴的花朵们,而最惹人喜欢的就是婀娜多姿的垂丝海棠,她们是多么美丽!粉红花边是淡粉色的,她不仅没有牡丹那么光芒亮丽,也没有广玉兰那么单调。告诉你个秘密它里面是淡粉色的,花瓣上均匀地摆布着一些纤细的线条,在阳光的照射下,可以清晰地看出她的纹理。花蕊是清香淡雅的黄色,还有白长条的柱头,远远一看,她可是多么美若天仙。轻轻一摇,花瓣就随便飘荡!

我喜欢温暖又和谐的春天,因为春天里,有许多植物组成了一幅幅美丽动人的图画。

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篇2:追求一种诗意的生活作文600字

全文共 590 字

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追求,是划过夜幕的流星,给人们带来无限希望;追求,是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊;追求,是一把锋利的剑,在人生的路上给人披荆斩棘的力量。

在高山流水间,幽扬的琴声阵阵,连那山水也悄悄沉醉——那是伯牙与子期的相约,是对倾听的追求,是那寻遍天涯唯知己的诗意

在那幽幽的群山中,阵阵菊香随风吹来。那是陶潜的追求,宁静闲适,是“采菊东南下,悠然见南山”的诗意。

我们的生活如此平凡与普通。没有李清照“读书消得泼茶香”的幸福;没有李义山“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的思念;更没有刘禹锡“无丝竹之乱耳”的自在。但我们的生活也有一份精彩的诗意!

雨滴如珠帘般在窗檐上滴滴答答,雷声轰隆隆地响着,像个胖子在天上摔了个跤。你可以抱怨,抱怨着那烦人的雨,这响彻的雷。但生活不是为了抱怨。我追求像高尔基一样,做那暴风雨中飞翔的海燕,也许风还在吼,雨还在闹,但昂扬的斗志能盖过这一切,使他们黯然失色。

我们是普通人,与世界上太多太多的凡人一样普通。你也可以愤懑,愤懑这生活中没有感动和幸福,没有轰轰烈烈。但是世界不能听见你的怒火。为何不用一双慧眼找出身边的美呢。我的心是一潭秋水,能用一颗小石头激起涟漪;我的心是一张白纸,能涂上绚烂的色彩;我的心是一根琴弦,一阵风儿能拨起音符。荡漾的秋水更美,彩色的纸更诱人,跳动的音符更能动人心弦。有了诗意的,更感恩。

在寂静中,追求一种写意的信仰,追求一种诗意的生活。

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篇3:舟过安仁改写成故事

全文共 544 字

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又是一个晴朗的好天气,清澈的小溪里,小鱼快活的游来游去。河边,几棵婀娜多姿的柳树正低着头照镜子。这一切可真让人惬意呀!

两个小孩,一个身穿红色背心,另一个身穿白色外衣,拉着手蹦蹦跳跳的来到渔船旁,和渔船老板谈好价钱后,坐上了船。

刚开始他俩兴致勃勃的,还抢着划船。但没过多久,这股高兴劲已经散的无影无踪了。划渔船实在是太累了,俩人无精打采的躺在渔船里休息。

突然,一个小孩说:“一直用自己的双手划船,好累呀,得想个办法才行。”另一个小朋友说:“对呀,对呀,但要怎么办才好呢?”

说着说着,俩人就爬了起来,拍了拍身上的灰尘,便想起了办法。想了很久,始终想不到一个好办法。这可怎么办呢?正当他俩垂头丧气时,穿着红色背心的小孩忽然看见了一把崭新的雨伞。只见他小眼一转,一拍脑袋,想起了一个办法。先收起竹竿,停了船桨,然后兴奋的拿着伞跑到一个通风的地方,用自己稚嫩的小手小心翼翼的张开伞,高高的举起来。另一个小孩也跑了过来。

他为什么要这样做呢?原来是想利用风让船前进呀,你看,果真如此。一阵风吹过,河边的芦苇沙沙作响,水上出现了一圈圈的涟漪。船竟然奇迹般的慢慢向前驶去。一个小孩叫着:“哦!成功了!成功了!”俩人高兴的抱在一起跳来跳去。

时间飞快,愉快的一天结束了。两个小孩都回到了家,甜甜的进入了梦乡……

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篇4:一场邂逅诗意的旅行七年级作文550字

全文共 705 字

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我曾在雪雾弥漫的长白山巅俯视天池潭影,也曾于烈日炙晒的疆北大漠遥观胡杨伟资,亦曾在狂风呼啸的内蒙古草原仰望夜空群星璀璨。一直以来,美给我的印象就是壮观,是绚烂,是酣畅淋漓。然而,当我漫步于乌镇,一场不经意的诗意邂逅,彻底把我征服。

乌镇犹如一块浸染了春花秋月的老玉,在岁月的摩挲中愈显湿润祥和。傍晚时分,沿着河道,独自一人信步走在这古镇中,脚下是青石板铺就的小道,空气中还氤氲着雨后薄薄的水汽,石板也湿漉漉沿街有许多小铺,糯米团甜香隐隐飘散在水汽里。偶尔有坐在屋前休憩的老人,在古老的门檐下对行人露出温和的笑。

在这样的江南小镇里漫步着,我的心也渐渐沉静下来。把耳机摘下,喧嚣的音乐陡然消失,耳畔只余下不时传来的几声吴侬软语。在河边站定,正值日落时分。近处的河流如一大块纯净的墨玉,那深深的绿,仿佛凝聚了千年的时光,沉淀出历史般的厚重感。随着夕阳溅落,河面闪闪发光,那碎念般的光芒轻轻跃动,染就了一江烟火。一帆乌篷船,载着游人向日落的方向悠悠驶去,欢歌笑语随着涟漪渐渐飘远,消失在夕晖里。

我不知不觉间在这河边站了许久,直到桃花色的晚霞也匿入夜幕,几家酒吧的夜灯闪烁起来。我的心沉浸在这安静中,感觉浑身仿佛被洗涤般的怡然惬意。乌镇,这个江南古城,向我展开了一幅色彩淡雅的水墨画。它不似雪山的惊心动魄,没有荒漠的浩瀚无垠,也不如星空那样灿烂夺目。可就是这如梦如幻的意境,这悠然安宁的氛围,让我流连于其中,仿佛这青石小路通向的是斜风细雨中的青箬笠与绿蓑衣,是一首平淡却依然美的摄人心魄的诗。

漫步乌镇,是一场邂逅诗意的旅行。在旅行中,我领悟了那“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”的情怀。邂逅诗意,我感受到了平淡中的美。

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篇5:给生活加点诗意作文800字

全文共 943 字

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相信我,我们可以更快乐,因为诗意只是一种态度。

——题记

有人说,“生活就像一场赛跑。”当你一心只想成为胜利者时,沿途的风景便会消逝,为什么不去做一个“落后者”,去听一朵花开放的声音,去看一株草骚痒时的摇摆。你会发现,原来诗意一直在身边。

也许诗意会在某个明媚的清晨。当你睁开惺忪的眼睛,阳光早已渐渐的淹没了大半个屋子,被子被晒的暖洋洋的。深吸一口气,仿佛到处都是大麦和松果的芳香,昨夜的雨水在阳光中蒸发。伸出手,阳光透窗过指间的缝隙,在地板上投下一个一个的小穗碎影。窗台上的一盆小多肉,密密的小绒毛在阳光下清晰可见,让人忍不住想伸出手去摸一摸。推开窗迎面而来的,是对面咖啡店的可可和热面包的味道。

也许是一会在某个温柔的午后,在小小的花园里,复古的褐色桌椅被浓浓的花香笼罩,桌上有点精致的饼干,在那个时间段特有的光晕下,散发出浓浓的奶油芳香。静捧一本《生如夏花》,体会泰戈尔讲述的童真与美好。钉在木板上的白色闹钟“滴答滴答”,脚边的小花猫也坐不住了,忙着追一只牙黄色的蝴蝶,一会儿又嗅嗅身边浅黄色的小花,小小的花瓣,绕着花蕊整整齐齐的排成一个小小的圈,是在守护着一个美丽的梦吗?嫩嫩的绿色草地上有一个个浅浅的猫爪印,仿佛是看见了肉嘟嘟的粉红色小爪子在草地上欢蹦跳跃。

也许诗意会在某个惬意的黄昏,阳光透过小小的窗子,懒懒的洒进,是橘黄色的,在这样柔和的光线里,连影子都变得粘稠起来,形成好看的阴影。什么也不做,就这么坐在窗前,托着脑袋,把那些发霉了的记忆,通通晒过一遍,重温一遍,然后闭上眼,感受太阳最后的体温,直到他收起最后一丝阳光。

夜,降临了……

灯,打开了,是大街上随处可见的梨形灯泡,柔柔的鹅黄色,仿佛整个人都要醉倒在这秋水般的柔黄中了。好了,城市的喧嚣慢慢平静,远处近处的万家灯火,像一个个浮现在夜空中的茧。耳畔还响着搅鸡蛋时的“哐哐啷啷”,鲜鱼进入油锅时的“滋滋”声,变成了诱人的金黄色。这些乒乒乓乓的声音,夹杂着调料剂的各种味道,把温暖住入了身体,这又何尝不是一种诗意?

关灯,夜空是魅蓝色的,月明的很,稀稀疏疏的,散发一星的柔和光芒,被子上还残留着阳光的气息,在麦谷芬芳中进入梦乡。

在梦中,我对自己说:“相信我们可以更快乐,因为诗意只是一种态度。”

给生活加点诗意,在诗意中享受生活。

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篇6:舟过安仁扩写600字

全文共 654 字

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一条清澈见底的小河,金色的阳光柔和地照射着粼粼波纹,显得格外美丽。远处山峦叠翠,山环绕着水,水倒映着山,构成了一幅迷人的山水画卷。杨万里坐在船中享受着美丽的春光。

远处,一条小船向他缓缓地驶来。船上两个小孩,一个划着桨,一个撑着竹篙,不停地吟诵着“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那声音时高时低,一唱一和,多像两个小诗人呀!

小船渐渐向杨万里靠近,原来,是两个调皮的小家伙,一个穿着红肚兜,一个穿着白衬衫,是那么的天真可爱。也许是累了吧!不一会儿,稍大的孩子把竹篙收起横在船上,另一个也把棹收起放回船尾。小船停在了河心。“哦,这两个小孩怎么不划船啦!”杨万里心头掠过一丝的疑惑。正在这时,两个小孩子从船厢里取出了一把伞,“这是怎么回事呀!”刚才的疑云未散,新的疑云又来。“难道又要下雨了,这天就像孩子的脸,说变就变!”杨万里一边想,一边抬头往上看,这还艳阳高挂,一点下雨的迹象也没有呀!

杨万里赶紧催船夫向小孩子的船靠近,“哎,孩子们,你们好,我想问一下你们张伞干什么?天气这么好,又没有下雨。”杨万里嬉笑着问道。

“先生,您好。我和弟弟觉得撑船太费力了,而且今天风不小,风推着伞,伞带动船前进,我们就不用费力气了哦,呵呵!”稍大的孩子答道,还得意地笑了笑。

呵,这些孩子,真是天真又聪慧啊!杨万里赞叹着说。两只小船越离越远,渐渐地消失在河面上,杨万里一回到旅馆,拿起笔墨,欣然写下:

一叶渔船两小童,

手篙停棹坐船中。

怪生无语都张伞,

不是遮头是使风。

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篇7:在平衡的生活中诗意地栖居

全文共 924 字

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生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚;生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳;生活如画,过于繁杂则缭乱,过于简朴则无韵,唯有平衡的笔触才显美丽。

荷尔德林说:“人生充满劳绩,然而人,诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中,让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景,让我们在平衡的生活中诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路漫漫其修远兮”,我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。

遥望千年以前,孔子驾车周游列国。游说,辅君,宣仁,教育,座下三千弟子,他在生活中奔走忙碌,然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。“子在齐闻韶,三月不知肉味。”他懂得在忙碌的奔走中安静地憩息,他能够在奔跑中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子,便是那两袖清风,至贤至雅的圣人。回首当下,多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力,名利正如那拴在驴子前的萝卜,诱惑着人们不断迈步。然而驴子的结局是力竭而亡,人又如何呢?人成了奔跑的机器,没有了灵魂,没有了精神,何其可悲!生活需要平衡,奔跑中需要憩息,唯于此,我们才能懂得生活的旋律,诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我必须打造的圣殿,但在这圣殿之后还应有一个花园。

阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌,上书“慢慢走,欣赏啊!”是啊,在你攀登绝顶追逐胜利的同时,别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满,人生因奋斗与欣赏美妙!鲁迅先生执笔时端庄肃穆,那笔顿作棍棒,唱醒百万愚民;又顿而化为刀枪,直刺敌人心脏。这样的冷峻中,先生为事业为中华民族的觉醒耗尽心血。然而在萧红笔下,我看到了一个温和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花,那袅袅烟雾中轻缓吞息的神态,那一本正经探讨服装搭配的话语,让我感受到了一位别样的丰富多彩的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家,在他追求精神财富的同时,鲁迅先生享受着生活带来的酸甜苦辣,他在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意,铸就了他辉煌而又美好平淡的人生。

从儒家的中庸之道一路走来,中华上下五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行,于平衡的生活中诗意地栖居!

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篇8:春天的诗意五年级作文

全文共 459 字

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这天,我漫步在小区里,感受到了那只属于春天诗意

这天晚上,我与爸爸一同在小区里散步。

时不时的一两声鸟鸣伴随着舒服的风飘扬在空中。轻轻的吹起了我的发丝,划过了我的脸庞。这种风不似夏天的风,清凉畅快。不似秋风,天高气爽。不似冬风,寒风刺骨。总有一丝独特的味道。

这种风,令我想起了“来扫千山雪,归留万国花”这句诗。意思是:春风吹来时融化千山的积雪,吹过后留下万国的花香。

这样和畅的春风,又使我怎能不爱呢?

我十分好动,总是喜欢在走路的时候东张西望。

就这样,路边的大树,一下子便将我的目光吸引注了。冬天还光秃秃的大树,就在春天来临的短短几个星期,长出了茂盛的枝叶。

这副春天苏醒的模样,令我不禁吟出了一首诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”

走着走着,我又看见了小区中央的花坛。里面有许多种花,许多花在春天到来之际都盛开了。五彩斑斓,形成了一道亮丽的风景。

也许是受了我之前的影响,这回爸爸竟吟出了一句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

春天象征着苏醒。这种只属于它的诗意使我受到了启发:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”

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篇9:感悟诗意的生活

全文共 920 字

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诗意生活,或许应该如陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得;诗意的生活,或许应该如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约;诗意的生活,又或许应是李白“举杯邀明月,对影成三人”般的豪迈与洒脱。总而言之,诗意可以是一杯香茗,可以是一潭清水,也可以是一缕花香……

当江南的细雨霏霏飘落,两岸鸟语花香,是谁在碧水间伤怀于那蚱蜢小舟中?当遭遇小人谗言,被怀王无情流放,是谁在高呼:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”?当塞上的风沙卷起,羌笛悠悠吹满落霜,是谁在醉看吴钩犹利?这一切是多么的让人陶醉啊!又或如陆游在沈园写下的“红酥手,黄藤酒”,将寂寞定格在对唐婉的记忆中。王维在叹“遍插茱萸少一人”,将寂寞思念注入知音好友心中。李白不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,欣然接受玄宗的赐金放还,成就了其浪漫。这等人生,谁敢说不诗意?

清晨起来,品一杯香茗,让微风拂过你的脸颊,让自己的心灵得到放松,收获一份诗意与宁静。这难道不是在诗意的生活吗?面对困难,不放弃,勇敢面对;面对成功,不骄傲,继续努力。这难道不是诗意的生活吗?

生活处处有诗意。一场春雨降下,打着伞在雨中漫步,听见滴滴春雨落在大地上,心里便不觉有诗在流淌,静静溢出“好雨知时节,当春乃发生”的佳句,让大地万物充满活力。春雨过后,更是显现出“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的生机。即使是寒冬,还有梅花傲然而孤独地开放着,为冬日增添缕缕清香。它那凌寒独放的精神,使得千百年来有无数的人为它吟诵,作出了许多的佳篇美文。很是喜欢这句“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,寒冬的银装素裹是最能赋予梅花美丽的天然背景,也让梅花为人们的生活又增添了一份诗意。

在现实生活中,我们虽然可能不能像陶渊明一样隐居深山,也不可能像李白那样率性而为,更不能像易安居士那样整日对红花绿叶倾诉愁思,过于多愁善感。但是你要明白诗意的生活并不只是青睐古人,而摈弃今人。不能隐居,谁说我们不可以在心中开辟心灵的田园?不可率性,难道在适当的时候也不可以放纵一下自己的情感吗?不要多愁善感,就不能倾吐心中的忧思吗?

虽然我们的生活并不是那么的十全十美,但我们的心中却可以充满诗意,直到永远。用心去感悟那诗意的生活所带给你的诗意美吧!

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篇10:诗意江南初三作文

全文共 860 字

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我每日会翻一卷诗,但已经不多读了,就读那么一首两首。友人来访,硬要我与他一起品诗,我是个随性的人,便和他读了几十首关于江南的诗。

我和友人都爱江南,不但是读诗,也识了诸多爱江南的诗人。读诗要慢慢地读,细细地品,反反复复,既要懂诗,也要识诗人,就像老牛反刍一样,性急不得。

诗词中的江南到底是怎样的美呢?随手拈来几句,便美得一发不可收拾了……

“闻听江南是酒乡,路上行人欲断肠。谁知江南无醉意,笑看春风十里香。”

要解诗中意味,不必言说,只消一读,无穷韵味油然而生,使人陶醉其中,久久不能自拔。

回过头再谈江南,白居易的《忆江南》甚是有名。“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”

如此描摹江南风光,确实让人倍感新鲜奇特,寥寥数笔,不仅写出了江花之颜,也表现了迎春之热情。就此诗而言,我对“江花”、“江水”这样的具有代表性的词尤为喜爱,不仅是词,更是一种美景。诗人以这样的景来写江南,是对难舍的江南春光作了高度概括,展现给读者的,是一幅花红水绿,生气盎然的江南春景图。

于是我也私下问了友人一句:能不忆江南?

再看杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”在山明水秀之处,有南朝遗留下来的百座佛寺,江南的春天处处莺歌燕舞,绿树红花,还有那迎风招展的酒旗,都为江南之春增添了朦胧迷离的色彩,其江南之景可想而醉。

杜甫也曾感叹“正是江南好风景,落花时节又逢君”,而“好风景”三字,足以囊括江南所有的美。

江南多水,也有画船游舫。正因有水,所以是诗意的江南,江南的人也过着诗意的生活。韦庄说,江南“春水碧雨天,画船听雨眠”。倒吻合了江南人潇洒悠闲的生活。

“闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨潇潇。人语驿边桥。”在江南,潇潇春雨反倒给人间带来了诗情画意。仔细体会,并加以品味,便生出一幅十分清幽恬淡的画面来。

江南,一个被世人不断向往和憧憬的地方,更是无数文人诗意栖息的精神家园,他们把对江南的倾心之恋都付诸笔墨,留下了一篇篇摄人心魂的华丽词章。

“这就是诗意的江南了”,我和友人相顾笑了。

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篇11:诗意的生活作文700字

全文共 670 字

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诗意,是在绵雨霏霏之时泛舟西湖;诗意,是在萤火点点之时穿梭原野;诗意,是在鸟雀相鸣之时烹茶吟诗作对。诗意,是一幅美好景象,更是一种生活态度。

诗意的生活,是乐观豁达的。

苏轼的一生可谓是一波三折。少时锋芒毕露,中年时功成名就,壮年时大难临头,晚年时再创辉煌却又急转直下,黯然离世。可是无论他的一生怎样波折坎坷,他都没有遗失他的那一份乐观豁达。哪怕在乌台诗案他倍受打击,宦海沉浮,历经世事沧桑。但他仍然凭借着乐观积极的心态去面对挫折。就是在这挫折中,他写出了“一蓑烟雨任平生”这等大彻大悟的诗句,呈现出他的超脱坦然,潇洒乐观的心态。他被贬后,由于他身上的那份重大的责任感与使命感使得他在力所能及的范围内为百姓造福:在徐州,他带领官员们防洪筑堤;在杭州,他修筑苏堤;在惠州,他引泉入城,供百姓引用。

他乐观豁达的心态可见一斑。你说,他的生活不诗意吗?

诗意的生活,是淡泊名利的。

陶渊明,他“采菊东篱下,悠然见南山”,享受着那质朴平淡的乡村生活。他“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,他亲近劳动人民,与他们一起播种耕作。在这平和而又淳朴的田园生活中感悟着生命的真谛,他远离尘世,不与世俗同流合污。从他身上,我们看到了他超凡脱俗的人格和回顾自然的淡泊名利的心态。

“花之隐逸者也”,菊花以素雅坚贞的品性著称,而陶渊明的品性与菊花有相似之处,故有“陶菊”之称。象征着陶渊明不为五斗米折腰的傲岸骨气,象征着他安贫乐道,淡泊名利,独善其身的高尚节操。

他淡泊名利的高尚节操令人敬佩。你说,他的生活不诗意吗?

诗意的生活,亦是一种态度。而拥有这种态度的生活,亦是一种诗意的生活!

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篇12:诗意的生活作文750字

全文共 758 字

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深冬的午后,屋外的风肆意地努号着,如一把利刃,残忍地划过任何阻挡它的物体,将清晨初融的雪水凝固成了一道道晶莹剔透的、极似石钟乳的冰凌。窗外的积雪堆积着,不知多久没下这么大的雪了,而那天空也始终不见放晴……

楼下的年味渐渐浓了起来,空气中弥散着美食的香气和愈发浓重,甚至有些呛人的烟味和酒味,我不免有些厌倦,就信步上楼……

我沏一杯清茶,打开mp3,戴上耳机,取一本《读者》,惬意地坐在沙发中,翻开书页,伴着香茗,嗅一嗅书卷上的墨香,品位着人生的意义……

这样的生活,不免让人觉得有些诗意……

悠扬的乐声在耳边萦绕着,这是乔治温斯顿的帕海贝尔“卡农”变奏曲,乐势从一开始缓慢的节奏,抑郁的旋律,在不经意间笔锋一转,渐变,直到完成了升华,从低谷渐为高潮,旋律亦从消沉变为乐观,又在渐慢结束。

而我也曾经在《读者》上读到过一篇关于乔治温斯顿的文章,他一生中遇到了极多的不幸和失败,但他从未向它们低头,始终昂起头大踏步前进,无视一切困难与挫折。而这首变奏曲就是他的经典之作,也称得上是他自己的自传,亦是他人生的写照。

这何不是在告诉我们:在我们的人生路上,我们总会遇到各种各样的挫折与失败,这是无法改变的,但我们可以决定我们自己的态度,这直接决定了我们如何去面对它们。而且他还在结尾中暗藏了一个小小的人生哲理,就是即使是在成功后,也不能掉以轻心,不然迟早会跌入万丈深之悬崖。

在书卷与音乐中,我懂得了又一个人生哲理,在茶香和墨香中陶冶了性情,升华了自己的品格……

书本上的光线渐渐变暗,时候已不早,此时此刻,天色渐晚,残阳一抹,慢慢消逝在天那一边的尽头,云卷黄昏,寒意在不知不觉中渗透到骨髓中。空中又飘起了纷纷扬扬的雪花,又下雪了……

家家炊烟伴着食物的香气一起升起,弥散在空气中,使过年的气氛更加浓重。

在我们的生活中,其实到处都充满了诗意。

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篇13:雕塑者的淡淡诗意作文700字

全文共 749 字

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他总像画一幅水墨画,只需寥寥几笔,就能勾出众生百态。他普通话不甚规范,但词语却像画师的笔一样精准。

语文杨远程老师,乍一听名字,脑子就显现出一个赶路的人,并无太大诗意,淡得像春天的新茶一样,但细呷一口定然会生甜。远程千里,总是在路上,大半生闯荡、游历,归来也许就只有路和对这漫漫长路的思考,这就够了。

淡淡的诗意还在杨爷爷的讲课。到了兴致时,头发和手一起飞舞,他藏在黑框眼镜下的双眼正在闪烁光芒。像是完成素描时在眼上加以生机的最后一笔,不是毛笔的机械点缀,而是橡皮随意一抹。这一抹,擦去多少名利,泯去万千得失。大手一挥,如同抛石惊鸿,宣纸上便只剩下一条墨线,幻化成为一条求索之路,为我指引前行的方向。

这条墨线一经他手而出,那便是成了一柄巨剑,是一刀斩断萎靡黄昏的阳光,蕴含多少人间风雪,是人情,是精神,更是语文的精髓。他的语文不仅仅教我们认字说话,更在于:外体会语感,内感悟精神。在于培养一种言语成韵律的灵性,一种作者与读者的共鸣,一种学生与老师的默契。觉得,每篇文章老师他很努力地琢磨透它,开讲前第一件事就是让学生:谈谈你自己朗读的第一感受。

总让我想起杨爷爷听学生发言时盯着学生的那双眼睛,他的脸在夕阳的照射下染上了旧时武侠电视剧一样的橘红,依然血气方刚,大梦江湖。他在整个教室里回响的嗓音,略带沙哑却依旧高亢。至此,我们的心被鼓动起来,我们的灵魂得以与远古文人交谈,共鸣。若没有一颗依然少年的不老心,如何能调动这沉沉五千年的文化积淀呢?没有一笔淡化红尘的悠然洒脱,又如何叫人淡泊名利,自由自在?他是一缕灯塔的光,引领我们前进,驱散心中污浊杂念,教我用大智若愚来逍遥过此生,教我人间各有不如意,但求无愧,自在随心!

这便是杨老师,这便是一位老者教我的人生。一位大气的画者塑造灵魂。

人能得此师,何其幸也!

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篇14:舟过安仁改写故事

全文共 763 字

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在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代大诗人杨万里乘船去安仁县游玩。来到安仁县,杨万里顿时喜欢上了这个美丽的地方,这里万物复苏、鸟语花香、湖光十色,真美丽啊!

在这迷人的景色里,大诗人杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,心想:“这里美如仙境,哪里有小孩在这里叫啊,是不是我听错了?不一会儿,又听见了小孩的嬉戏声,这回大诗人杨万里肯定地说:“这回没有听错,是小孩的嬉戏声!”马上大诗人杨万里看见不远处的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩。一个穿红色的肚兜,机灵鬼怪;另一个穿白色的上衣和短裤,在撑着船儿慢慢地向前驶去。过了一会儿,船儿渐渐地停了下来,大一点儿的小孩收起竹篙,又停了船,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:“他们停下来要干什么呀?真是想不通。”原来是这样,这时他发现一个穿着红色肚兜的小孩拿出一把伞,把这把伞撑开。但是现在是晴天,并没有下雨呀!这让大诗人很纳闷:不知道这两个机灵鬼怪的小孩拿出一把伞撑开干什么?大诗人百思不得其解,怎么办呢?大诗人心想:我一定要把这个秘密揭开,不然我还算什么大诗人呀!连这样的小孩都不如。杨万里怎么也想不出来,只能让这两个机灵鬼怪的小孩来教他了,大诗人杨万里禁不住问他们:“你们晴天撑伞干什么呀?”小孩笑了笑说:“大诗人也有不会的地方呀!”杨万里脸红了说:“对,你们快说吧,我都等不及想要知道答案了,让我也知道是什么问题把我这个大诗人给难住了。”小孩说:“看你这么用心,我就给你说吧!我们是想省点力气,让风带着船儿向前驶去,这样我们就可以利用风力让船儿快速向前驶去。”大诗人杨万里高兴的说:“哦!原来是这样,谢谢了!”小孩说:“不客气!当大诗人的老师是我修来的福气啊1”不一会儿,小孩就坐着船儿向远方驶去。

杨万里叹道:这两个小孩真是机灵鬼怪!

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篇15:诗意的生活叙事作文

全文共 757 字

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清茶一盏,看我道心清似水。

黄粱一梦,任它世事冷如水。

——题记

左边,一轴画,墨香红梅展,一尾领,素美雅翩跹。实木的桌椅沁出诗意的美丽。

右边,一叠书,展万古雄风,一电脑,略天下之事,蓝的台灯记录我充实的生活

于是,追溯历史长河,寻找诗意的美。

大江浩浩奔流,惊涛拍击着高耸入云的石壁,发出如雷鸣般震撼人心的声音,激起层层浪花,是千万堆晶莹的雪花,被月光染上了银辉。他脸色微红,微眯双眼,鬓发早已染上霜斑。高举酒杯,溅起酒花,杯里映着那弯月。豪放的一句“大江东去浪淘尽,千古风流人物”。东坡居士,或许,贬谪是上天给予他的一种诗意。这种诗意的生活让他的人生充满了豪迈。

只有你,五柳先生,才会选择悠然见南山,采菊东篱下独特生活吧。在这里,虽身处喧嚣的人世间,却能单纯地欣赏到:夕阳的余晖被揉碎,尽情泼洒在无边无际天空中,山头被氤氲的薄雾环绕,安谧坦然。倦鸟归巢,披着橘黄色的羽衣愈飞愈远……于是淡淡的浅吟:“此中有真意,欲辨已忘言。”或许,这种悠然的田园生活是上天给予你的一种诗意,这种诗意的生活让你的人生充满了淡泊。

放眼大千世界,快速生活,已经逐步占据了人们心中的地位。披星戴月,激烈竞争,购物出现了网上购物,送东西出现了快递,吃饭要快餐,婚姻要速配,地铁打车代替了散步骑车……正如卡夫卡的《变形计》中的主人公格里高尔相似,我们每个人都背着重重的甲壳,在地球的某个角落东奔西撞。

为什么不去选择诗意的生活呢?

诗意的生活领我在阳光下采撷知识,在星光中遨游书海,助我攻破一座座城池,助我一步步攀登高峰,却不感一丝乏味。

朋友问我:“你怎么总是笑呵呵的?难道没有烦心事吗?”

我笑道:“为什么不让自己的心小小地打个盹呢?记得曾经有句话这样写到,像海星一样全身心享受阳光的照射就是一种简单的小幸福。”

诗意的生活,真好。

[诗意的生活叙事作文

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篇16:发现诗意作文1000字

全文共 1197 字

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文章千古事,得失寸心知。——题记

如果有那么一天,阳光从树影斑驳里淅沥出单影,又或者暮霭沉沉、碧落深深,如果真的有那么一天,你的情感被这看惯了的日升日落激起涟漪,请你一定不要回避。

你要微笑着说,你好,诗意

初遇,你是背负着行囊的行者,时光最初的缝隙里明亮着你那一双干净宛如孩提的眼睛。在这很多年前,你曾走过了长安洛阳,看到那里牡丹开遍、灞河星满,可你却在这样的繁华里沉默了语言,然后写下“长相思,在长安”;你曾走过了江南水乡,看到那里青梅低燕、雨声喃喃,可你被这梅雨打湿了眼眶,然后吟出“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”;你曾走过了漠北,看到那里驼铃如沙、孤雁影下,可你被这壮阔的苍茫绊住了脚步,然后叹那“大漠孤烟直,长河落日圆”。

遇见诗意,即是默默独行在这空旷天地中的你,遇见这世界上看不透的三千风景。这风景也许是山河念远,又也许是树梢光斑,有一日它在你心底澎湃出一段不明所以的情感,让你想要肆意的大笑,抑或者想要放声哭泣,这时候你便知道,你遇见的不只是一个画面,而是一道风景,一段诗意。是这诗意给了你一双爱哭爱笑的眼睛,给了你一颗最纯粹而多情的心灵,它让这个世界因为着了你瞳孔的颜色而变得独一无二,让这世界上的万千画面成了你记忆里的一种心情。

你的眼睛遇见的是风景,而你的情感,遇见的是诗意。

重逢,你是在红尘里日渐沧桑的过客,这世间的烟火浑浊了你那一双曾经清澈过的心灵。在很多很多年后,你已经老去了昔年泛黄的容颜,再不会如“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”一般对镜梳妆,但却了悟“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”;你已失去过一个灿烂过你整个生命的人,再说不出“愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁”这样热烈的话语,只是记得“惟将终夜长开眼,报答平生未展眉”的无声奠念;你已经在这世间浮浮沉沉,再没了那种“我是清都山水郎,天教分付与疏狂”的轻狂,却多了“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的铿锵。

遇见诗意,即是年年长大游历在这尘世的你,遇见生命本身的沧桑壮丽。人和思想在时光的沁润流注下日渐成熟深邃,你在不知觉的时候褪去了旧时天真的模样,而在岁岁年年的花开花谢里愈发沧桑。你不自知于自己的改变,如同你不知那诗意亦在不远的地方随你一起成长。当有一天,那种澎湃的情感再次在你的生命里涌现,亦是你的诗意,与你在日暮的古道上再次相见。你会感叹于自己成为了这样一个自己,亦会感叹于这生命竟是如此波澜壮阔地在改变,可以如此的沧桑,如此的壮丽。

你的心灵遇见的是壮丽的生命,而你的情感,遇见的是诗意。

亲爱的你,诗意是蛰伏在命运里的花蕾,它可以因你那一双眼睛里的风景而乍开出惊喜,也可以因为你那颗饱经红尘洗礼的心灵里对生命的认识而开满在这枝丫的深意里。它许你看见这世界上万千风景变换,亦用一场邂逅告诉你,你是怎样的一个自己。

亲爱的你,愿它下一次出现在你指尖的时候,你能努力扬起嘴角冲它微笑,然后大声对它说,早安,我的诗意。

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篇17:舟过安仁改写成故事

全文共 427 字

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在一个阳光明媚的一天,我坐着船到安仁县。

湖水是那样的清,清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上,就像给湖铺上了一层碎金子,又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌,这种境界,就像梦境一般。我坐在船头,静静地品味着眼前的美景。

突然,一阵欢快的笑声打破了这份宁静,是谁在笑?原来,是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后,自己坐在船头玩耍。“这两个孩子,不划船,打着一把伞坐在船头做什么?!”我不禁喃喃自语起来。我觉得奇怪,便追上小船,想探个究竟。

“喂!小朋友!现在天气挺好的,你们撑伞干什么?”我好奇地问道。

“叔叔,你猜猜啊!”其中一个小孩顽皮地回答。

我左想右想了半天,也没想出来,便说:“我猜不出来!”

那两个小孩笑嘻嘻地回答:“呵呵!叔叔,借助风力来让船前进!”

我一听,恍然大悟,不禁赞叹道:“你们两个真聪明啊!原来是在借助风力来让船前进呀!”

不一会,那只小船已借着风力,很快就消失在远处了。

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篇18:给生活加点诗意作文500字

全文共 552 字

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清晨,手捧书本。我的身子微微前倾,拉开窗帘,好让更多阳光肆意地挥洒进来。“山光悦鸟性,潭影空人心”,正如现在的寂静,在无声之中,照亮了手中把握着的发黄书页,明媚了指间流淌过的平仄岁月。这,便是诗意

午时,伏案桌前。此时,虽将步入金秋,空气中却依然有一股无形的闷气,逼得我“弃文从步”,来到公园之中。只见四周仍然是一片略带生机之景,池塘之中,游鱼穿梭于水草之间,那身姿的灵活恰似街头的嘻哈天王;荷叶此时还未消失,一大片一大片地团在一起,像一大包被人遗失的箭镞。对岸,是几只欢快追逐的野鸭,它们欢快嬉戏,扰得水面飞花溅玉。这,便是诗意。

清夜,阖眼入睡。四周都安静下来了,这时便满耳都是秋虫的声音。它们与白天一样安闲,无论做什么事,仿佛都有自得之趣。在夜晚,星月和轻微的凉风看守着整夜,拌和着泥土与桂花的迷香。秋虫在合奏,它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇,就好像经过乐师的精心训练,其实它们每一个都是神妙的乐师。每天,我几乎都在这些众妙毕集、各抒灵感的细唱中入眠。这,便是诗意。

生活读来就像一首诗,虽然漫长,但它有自己的韵律和节奏,这要求我们好好领悟人生的进程。而诗意,就是我们在生活之中所寻找的绿洲,我们常认为它很远,其实它时常在身边,只是取决于我们是否有一双善于发现的眼睛。诗意,它是那么活泼、那么可爱。

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篇19:在诗意的歌声中隽永优秀作文600字

全文共 984 字

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漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间,一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣,一抹坚定的身影矗立于江边……

离开陷落的郢都还不到三个月,你已双鬓泛白。流放于江南,你的思绪仍凝聚于你的君王,你的百姓,纵使这儿的环境清幽,你能在诗意中歌唱;纵使这儿有你所爱的花儿草儿,你能以诗的歌声赞美,可你还是牵挂你的百姓,你的王。油灯下,总有凝重的呼吸声在空

气中传扬——那样坚定,那样执着。

你歌唱,在渡过湘水时,感受秋冬之交的江风。你到过辰阳,仰望高耸的山峰——若非亭午夜分,不见曦月。可再美的风景还是引发你的叹惋——哀吾生之无乐兮,独处于山中,你再一次在旋律中流放哀愁。

你讴歌那江南的春天落英缤纷,艾草沁人心脾,鸟儿自由飞翔。车夫驾着车朝远方急驰而去,你又一阵魂牵梦绕,不禁吟唱——吾王,请乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。

辞卷一卷卷高叠而起,你的歌声不断在诗意中流放愤慨,你的辞句告诉我,虽你在忠而见疑,信而见逐,仁而被谤下,你仍惦念你的王,你的百姓,如此坚定。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”的你在诗意的歌声中徜徉,你弯下腰,摘捻一棵柔嫩香草,将你的哀愁在旋律中遥寄,惟有此时,你的呼吸才一阵畅快。

你悲歌,那一夜,郢都被秦攻下,百姓流离失所,你再也无法抑制心中的愁苦,唱出《怀沙》这千古传颂的诗句,随着歌声,那晶莹的泪珠滴在你的简上,与墨相溶,洇开一圈圈离愁别绪。最后,以完美的弧线滴落,不经意滴回你的长衫里。你还是让悲伤伤着你,于是,你选择离开,带着辞句,唱着诗意的歌离开。

于是你纵身一跃的身影留在历史的长河里,留给世人你那清斯濯缨的心,还有那对王、对百姓的至深缠绵——在历史中不朽,在诗意的歌声中隽永,唱响整个中华五千年。

雨停了,歌曲终了,七彩拱天而起,绿柳夹岸而聚,江水乘魂而逝,我将陪随你,在混沌的尘世中开启一条人生大道……

点评

这是一篇荡气回肠的文章。抒情主人公的形象悲愤鲜明。作者能够思接千载,叙议结合,将一个忠君爱国、忧国忧民的诗人形象再现于文本。文章还巧妙扣住“歌”这一话题,它可以对文中形象的歌颂,更可以理解成赞美主人公的行行文字。

文中引用的诗句自然、妥当,这决定于作者对《离骚》一文的深入学习,来自于对诗歌中抒情主人公的深刻理解。文章首尾呼应,结构严谨,在短短的考试的时间里,能写出这样的文章,足见其扎实的基本功。

[在诗意的歌声中隽永优秀作文600字

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篇20:诗意南外作文700字

全文共 717 字

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印象中,南外校园里最引人瞩目的不是那些姹紫嫣红的奇花异卉,而是角落里那几株清秀俊逸的竹。

炎炎夏日,万里碧空,阳光如利剑般照射着。繁花盛草受不住这酷暑,耐不了这炎热,只得垂头丧气,显得无精打采。阳光下的奇花异草虽陆离斑驳,却充斥着浓浓的睡意。然而,竹依旧郁郁葱葱,高大挺拔,默默给师生送去一点浓郁,一份清凉,一片温馨,一丝甜蜜。

秋,天高云淡,带来无限的清爽。万物被浸染在秋的寂凉中,在轻缓并不惬意的秋风中,只得静静的无奈凝听着那轻吟的秋风,摇曳着树叶,是落叶的祭奠。叶枯萎,生命断层,泛黄的叶片一碰就断。然而在落叶的观悟中,我却更情钟那苍翠的竹叶。在秋风的吹拂中,竹叶依旧展现着翠绿的翅膀,即便是奔向土壤的瞬间,也生机勃勃,丝毫显不出死寂荒凉。风,大了,竹枝弯而不折,依旧伫立,毫不动摇。

忽然想到了北方寒冬中的竹。寒风卷席着,铺天盖地的涌着,光秃秃的树蜷伏着好似一个饥肠辘辘的流浪汉,向来来去去凛冽的风跪着乞降。竹,却巍然屹立,不屈不挠,任凭寒风无止无休的进犯,它没有软弱,没有动摇,只是努力的抵抗。雪飘然而落,片刻,鹅毛般的大雪松软覆盖在竹杈上,竹依旧不屈地挺立着,依旧是那样的绿。那样的笔挺。

竹顽强的生命力令人佩服,无论是在平原还是山顶,无论是在沃土还是旱地,甚至在山崖峭壁间它都迎风斗雪,敢于斗争。竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻;竹子空心代表虚怀若谷的品格;其枝弯而不折,是柔中有刚的做人原则;生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸,是人格追求。

南外别有诗意的竹的精神,正是莘莘学子所要学习的。学习诗人郑板桥诗中竹的精神品格:

咬定青山不放松,立根原在破岩中;

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

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