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亲子类真人秀特点【汇编20篇】

写人作文就是根据一个人的外貌特点进行描写,或者是通过性格特点来突出人物形象。现在小编为同学们带来了一些亲子类真人秀特点优秀作文,欢迎查阅,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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难忘的真人CS大战作文900字

全文共 947 字

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愉快的寒假转眼间就结束了。在这个假期里我经历了许多有趣的事情,其中最让我难忘的,就是班级亲子活动组织的真人CS大战了。

那天上午,我们基本都在临安的宾馆前玩游戏、踩高跷。一位身穿制服的男人昂首挺胸地走了出来,大声吆喝一声:“大家好,我是你们的教官。请你们按早操队形排成两横排。”我们连忙丢下高跷,手忙脚乱地把它们放回原来的位置,再慌乱地跑到自己的位置,并直挺挺、一动不动地站在那儿,仿佛一颗颗笔直的小松树。教官整好队后,说:“两队跟我到操场上去活动一下,做下热身运动。”于是,我们在宽阔的操场上跟着教官做了几个很有意思的小游戏。之后,教官言归正传,带我们去玩CS大战了。

首先,教官教我们穿衣服:把“战服”拎起来,可以看到有一个显示数字“O”的小屏幕,这就是“战服”的背面。把包裹住显示屏幕的小绿皮打开,按下红色按钮,你会发现显示器两旁的超小屏幕闪着红色的光芒,它们是枪的攻击目标。把衣服套起来,并把3条“贴条”贴在相应的位置上,“战服”就穿好了。然后,教官拿起一条长长的、好似电话线的连接线,告诉我们这个是连接战服和枪用的。我在枪尾部找到了插口,并将连接线插了上去。等我们全部准备就绪,教官让我们戴上两队特有的标志,分配好场地,并宣布比赛开始。

“耶,比赛终于开始了!”不知是谁开心地大声呐喊了一声,大家马上转移到自己所在的场地。我也立即提起沉重的大枪,低着头,踏着小碎步,飞快地狂奔到操场的大石头后面。那里是我认为躲避敌人的最佳地方,已经有许多我队队员躲在那儿。我们个个背靠岩石,两手提枪,警惕地环顾四周,一方面为保护背部不受到伤害,另一方面可以眼观六路,寻找敌人并射击。然而战斗是残酷的,虽然我已经很小心,但还是被打中了几次。我正拼命地反击,忽然发现我队的沈昊正一手拿枪,一手端着枪口,半眯着眼,对着大石头后面的我们,一副要射击的样子。“难道是叛徒?”我吓了一跳,赶紧将这个重大发现告诉了同伴。潘子慧严肃地对我说:“我们都知道了,要加以防备!”我点了点头,也眯着眼,将枪口对准了沈昊。但好戏不长,就在大家打得你死我活、难分难解时,教官吹起了哨声,我们意犹未尽地结束了这次战斗。

真人CS大战真有意思!它不仅锻炼了我们的反应能力,促进了团结合作,同时也让我更加佩服军人叔叔的胆魄,令我久久难以忘怀。

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篇1:大家读读下面这篇习作,体会一下文题的特点和作用

全文共 629 字

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生活中的乘除法

大扫除中,突然,“哗啦”一声脆响,把同学们吓了一跳。大家一齐朝发出声音的地方望去,只见徐英不知所措地站在课桌上,她脚下的那块玻璃已经四分五裂了。深秋的凉风,从这个空子,一个劲地往屋里钻。

“损坏公物要赔!”快嘴的罗亮把《小学生日常行为规范》搬出来了。

“就是嘛!不然我们这些*窗户的人又要倒霉了。”有人嚷道。

“她又不是故意的。再说,擦玻璃也是为集体呀!”徐英的好朋友钱平为她辩解。马上又有人接着说:“徐英哪有钱赔玻璃?平时,她连作业本都用背面呢!”

“别让她为难了。”我心里一热,脱口而出,“我们再请学校给配一块。”

“不行,那咱们班的荣誉该扫地了。”中队长不同意。

“那,你有什么高见?”我也不示弱。

他却笑了:“我们向赖宁请教一下如何?”

大家转过头,只见墙报上“学赖宁,树新风”的大标(语)题下,“关心集体,帮助有困难的同学”几个字赫然入目。这时只听中队长笑着说:“明白了吧,一块玻璃的钱除以40,得数是多少呀?”

教室里的气氛顿时缓和下来,罗云芳也把徐英从课桌上拽了下来。

两天以后,玻璃换上了。阳光照得同学们心里暖融融的。同学们都明白了:学赖宁,要用乘法来维护集体的荣誉,要用除法来分担同学的困难。

这个题目,就像一双传神而又富有魅力的眼睛,在一瞥之间,就吸引住读者,诱发起读者阅读的兴趣,使读者看了题目就迫不急待地想读下去,寻求到底什么是“生活中的乘除法”;就像一位向导、引路人,帮助读者迅速而准确地捕捉文章的主要内容和中心思想。真可谓“题好一半文”。

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篇2:第一次玩真人枪战游戏作文500字

全文共 539 字

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第一次真人枪战时的情景萦绕在心头,至今难忘。

记得那天,帅气的军装、简约的护目镜,再加上一把威力十足的黑色水弹枪,把我装扮成了一个十足的小军人,我迈着自信的步伐走入战场。

这是一个极大的绿色帐篷,分布着许多屏障用作遮挡。游戏开始了,我是队长。帐篷里静得连一根针落在地上的声音都听得见,紧张的气氛包围着我们,一声脚步声划破了宁静,我挥手示意队员藏好,来个包围战。随着猛烈的枪声响起,对方大半人员出局。我决定前进了,一路畅通无比,不费吹灰之力就拿下了胜利。

经过一番整顿和休息,又一局悄悄打响。我们还是按照之前的策略,但这次要派人先把埋伏的人刺杀掉。计划一步一步地进行着,我和队员小彤来到了屏障内。望着与我只有几步之遥的箱子,我犹豫了。小彤鼓励的声音出现在我的耳边:“加油啊,你可是全队的队长,这一步是你的使命!”是的,我是队长,我要拿出我的勇气,迈出这一步,就是胜利!我不再犹豫,我以冲刺的速度奔向箱子:我抓到对方了!完成了这关键的一步,我们趁热打铁,拿下了胜利。太激动了,我和队员们激动地拥抱在一起,望着他们脸上的笑容,我的心很甜很甜。

如果不是我那下定决心的一步,就没有成功;如果不是那一刻的勇气,就没有洋溢在脸上的喜悦。其实,人生何尝不是如此?只要你有勇气迈出第一步,你就是胜者!

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篇3:百合花特点300字作文

全文共 321 字

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百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣,优美的形态,宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞,高贵典雅,婀娜多姿。香水百合,不愧是百合女王,洁白的花瓣上看不到任何斑点,而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑……

我想起了一个关于百合花的传说:在在一个遥远的大峡谷里,一颗百合花种子落在了野草丛中,并在那里生根发芽,但野草都认为它是同类,所以当它长出花蕾时, 野草嘲笑它,百合花默默地忍受着,因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻:它迎风怒放在峡谷中、在草丛中,它证明了 自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾,只有百合花知道,那是它喜悦的泪水,于是人们叫那里为百合谷。

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篇4:描写人物性格特点小学

全文共 382 字

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我有一个小弟,8岁上小学一年级,他长得煞是可爱哩。他的头发乌黑发亮,留了一个小平头,水玲玲的眼睛,小鼻子小嘴巴,皮肤白嫩,估计可以从脸上抽出几斤水来。但是,他是天使的脸恶魔的心肠!

弟弟是三姐弟里唯一的一个男生,所以,从小外婆就对他特别好,当然这也是让他性格转变的“元凶”了。

那一天,我在电脑房里和姐姐一起下载流行歌,弟弟说他脚疼,外婆听了就从抽屉里拿出跌打酒给弟弟涂说:“这药涂过就不会很疼了。”说完便要上前去帮他涂,那知他说不涂不涂,打死他也不涂!那外婆却硬要帮他涂说是不涂以后会更疼!但弟弟可不听,只见他怒气冲冲,大喊大叫还上楼乱丢东西,刚好我和姐姐正玩在兴头上,他却拿起枕头往我们这边仍,也不听大妈妈的劝告,这下我们可火了,把他教训的服服帖帖的。当然,他心有不甘,一直用眼睛瞪着我我们好像在说;我要用我的目光灭了你们!

好一个“恶霸”小弟,真是坏啊!真是顽皮!

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篇5:现代诗歌特点

全文共 295 字

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1.形式自由;

2.内涵开放;

3.意象经营重于修辞;

4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。

现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级,是一般和谐还是非常和谐(最高和谐)来划分的。

(1)现代风体诗歌:就文学体裁而言,现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体,以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。

(2)现代格律诗歌:就文学体裁而言,现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体,以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样,定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

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篇6:5我发现了猫的特点

全文共 300 字

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我以前一直以为是一种很凶的动物,但是,和猫相处久了就可以和猫亲密接触了。

猫的五官也是很有特点的,比如:它的嘴角边的胡须可有意思啦!要是猫看老鼠洞,就用胡须来丈量这老鼠洞的大小,猫的胡须如果和老鼠洞一样宽的话,那么猫就可以轻松的钻进去抓老鼠了。你们想知道这时什么原因吗?因为猫的胡须和它的身体是一样宽的!所以胡须对猫来说是很重要的一部分。还有猫的爪子也很特别。它在遇到危险的情况下或抓老鼠的时候,就会把锋利的爪子“唰”的一下子伸出来。要是在玩耍的时候,它就自动的把锋利的爪子缩进去,像个小绒球一样可柔软了。还有...

猫是我们人类的朋友,让我们一起好好的爱惜它,保护它吧!

[有关描写猫的特点初中学生作文

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篇7:描写一个人的特点的作文

全文共 541 字

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【运动场上,那颗耀眼的星】

我们班有个整天脸上挂着开心笑容的小女生,她个子矮矮,扎着两条小辫子,一股可爱的样子。她就是我们班品学兼优的张天钰。

张天钰不但学习成绩令人羡慕,她在运动场上洒汗奔跑,顽强拼搏的精神更是深深低印在我脑海里。

就像800米,对于我来说简直就是一项要命的运动,每次跑完我总要在地上休息好长时间才可以站起来。而张天钰,在运动场上却跑出了不平凡的成绩。

随着“砰”的一声枪响,运动员们象脱缰的野马般奔了出去。远远看去,她们像一团黑烟似的绕着跑道飞奔。小小的张天钰在这些高大的运动员中显得那样渺小。尤其在最后一周转弯处,文苑的运动员还跑在了张天钰的前面。我正想着她能否坚持到终点。突然,一个人从“黑烟”里冒了出来,将其他运动员远远地甩在了后边。我仔细一看,惊讶地发现那竟然是张天钰!张天钰奋力地跑着,和后面的运动员距离越拉越大。“张天钰,加油!张天钰,加油!”我们看到张天钰快要到终点了,拼命地喊起来。我发现张天钰明显不太跑得动了,可她仿佛听到了我们的喊声,竟越跑越快,越跑越快……“加油,加油!”张天钰离终点越来越近,我们情不自禁地喊起来。“耶!”我们又快乐地喊起来。原来,张天钰拿了第一,还破了年段记录!

后来我才知道,为了迎接这场运动会,几个月来张天钰几乎每天都在训练。

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篇8:猜猜他是谁介绍有特点的人作文200字

全文共 218 字

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他是一个看上去很憨的男孩。个子高高的,皮肤黑黑的,牙齿特别白。

他的外号叫“皮卡丘”,别看他憨头憨脑的,可性格很暴躁。一发脾气就像老虎一样凶猛。

他还是一个非常马虎的男孩。有一次,他的钱不见了,他生气地说是我偷的。我很不服气,把他的桌子、书包搜了遍。没想到钱还攥在他的手心里,我们禁不住哈哈大笑起来。

他很爱好体育运动。篮球,足球、乒乓球都是他的拿手好菜。由于我俩的爱好相仿,所以我虽然有一点讨厌他,但更多的还是喜欢他。

你们猜猜,他到底是谁?

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篇9:一、批复的性质和特点

全文共 208 字

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批复是上级机关答复下级机关请示事项的答复性公文,具有权威性、针对性和指示性等特点:1、权威性。批复发自上级机关,代表着上级机关的权力和意志,对请示事项的单位有约束力,特别是那些关于重要事项或问题的批复,常常具有明显的法规作用。2、针对性。凡是批复,必须是针对下级机关请示事项而发,内容单纯,针对性强。3、指示性。批复的目的是指导下级机关的工作,因此批复在表明态度以后,还应当概括地说明方针、政策以及执行中的注意事项。

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篇10:身边那些有特点的人作文600字

全文共 607 字

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一个“”隐形”人

如果社会中人人都遵守规则,也许我们的生活才会更加幸福和美好,可这终究很难完成。

我们班有这样一位小男孩,高高的,胖胖的,说话还总是结巴。他的成绩也不是很好,让人一下就对他失去了好感。可想而知,班上没有人喜欢跟他玩,连老师也不怎么看好他。

你们可能认为我们这是在欺负他,但事实并非如此。一次,老师让我们买书皮,全班就他没买。一个同学好心借给他一个,可他呢,一个星期都不还,每天都说知……道啦,明天……还。”摆出一幅若无其事的样子,让人看着就心烦,可他一点都不在乎。就这样,他一直没有还。你可能认为,不就是一块钱的事吗,何必当真呢。不,我认为这不仅仅是一块钱的事情,他包含了同学之间的友谊与信任。

这件事发生后,接二连三的发生类似的事情。从此以后,没有一个人借给他东西了。他很快就成了我们讨厌的对象,并且没有人会注意到他的一举一动,就像一个“隐形人”一样。

还有一次数学考试,他的数学基础不好,但是竟然考了97分!我们都不敢相信,所有人一致认为他抄了他同桌数学课代表的答案,因为数学课代表考了100分。这时,老师说到:“考得不好没关系,咱们下次再努努力,不要出现抄袭的现象!”老师边说,边走到他的身边,问了他一句“对吗?”顿时,我们都懂了,纷纷议论起他来,他低下头,小声嘀咕些什么,好像有着什么不可告知的秘密。

要知道,只有取得别人的信任,才能让别人尊重你。不然,你会被大家遗忘,就像一个“隐形人”一样,忽视你。

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篇11:关于对联写作的特点及技巧

全文共 462 字

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对联,俗称对子,雅称楹联。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点

一、要字数相等,断句一致。

二、要平仄相合,音调和谐。

最基本的要求是“仄(即声调三、四声)起平(即声调一、二声)落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

三、要词性相对,位置相同。

一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关,上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

著名的对联:

1、

风声、雨声、读书声,声声入耳;

家事、国事、天下事,事事关心。

2、

能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;

不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。

3、

横眉冷对千夫指,

俯首甘为孺子牛。

4、

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

5、

假作真时真亦假,

无为有处有还无。

6、

海水朝朝朝朝朝朝朝落;

浮云长长长长长长长消。

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篇12:日本真人电影《寄生兽》观后感

全文共 3361 字

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相比前篇,完结篇的露面让我们等了更长的时间,还好没有像传言中那样再推迟一个月,所以在略微的惊喜之下看完了整部电影,标题即结论。与上部一样,本文将从与原作漫画对比的角度,按照电影时间顺序,来详细谈论这次改编的功与过。

电影以原作中的对看试验开篇,开门见山地引入后期最重要的角色杀人狂浦上。原作中这段情节被安排在公园事件之后,这样提前并无太大不妥,而且通过首尾呼应增强了电影的完整性。浦上的扮演者在这一段的眼神以及回忆杀中的表现颇具亮点,对善于刻画眼神的岩明均的原作还原度挺高,值得称赞。

因为浦上隐瞒真相而侥幸暂时脱离嫌疑的新一,随后便遭遇了具有导火线性质的食堂事件。原作中因为目击加奈被杀而盛怒于是激发出的单手穿心神技,在电影中被用在了这里。客观来说只是看到陌生人被吃,作为当时内心麻木的新一,突然爆发出这样让MIGI大惊的举动,于情于理确实有些牵强。可能是编剧也意识到了这一点,就在之后圆场似地解释说这是新一为了消灭寄生生物的刻意训练,然而漏洞已经不可避免。另一方面原作中最血腥之一的食堂动感切割大战也因为这样顾此失彼的改编而不复存在了。

这之后添加了一段原创的场景,那就是MIGI施展刀工给新一做饭,这倒是一个蛮有意思的原创,为相对更加严肃的完结篇添加了为数不多的萌点。

寄生生物会议的展现还原度尚可,只是在原作中作为激进派代表的草野在电影中的刻画完全被弱化了,没有表现出他与田宫的矛盾,也就无法明确地体现寄生生物巨大的个体差异。倒是伪装成警察和护士的寄生生物稍微体现出了一点儿编剧的用心。

原作中的侦探仓森,在电影版中被设定成了记者,而原本正常的家庭关系也被改成了妻子早逝,女儿承担了原作中侦探妻子的戏份。这与把新一设定成单亲家庭的改编如出一辙,增强了亲人死亡事件对受害者带来的绝望感。编剧让仓森迷恋田宫,在一定程度上加深了他明知有危险却不肯善罢甘休的动机,因为被欺骗,加上亲人被原来喜欢的人害死,愤怒与固执都可以更好得得到解释。因此在仓森这个角色的刻画上,比起原作容易被人诟病作死,电影版在说服力上更胜一筹。

回到寄生生物的行动这边,后藤大战黑帮被改成了三木大战黑帮,且原作中最重口血腥场面之一的虐杀黑帮镜头也被改成了简单的窗外景,对大BOSS的战力描绘缺失,且动机解释含糊,冲击力大打折扣。

之后便是寄生生物组织派出杀手三木来消灭新一的剧情了。先说三木这个人物,在原作中也是为了体现寄生生物性格差异的一个重要存在,有着大量的神态动作和语言描写。电影版的这段改编十分让人不满,首先整个追杀过程被大幅地掐头去尾,没有了逃跑的场景,也没有对战术的解说,赢得莫名其妙。砍头之后因为路人甲的出现而没有补刀,貌似比原作中因为吃惊而没有及时补刀的安排更有说服力,但却使得之后后藤的出现和追杀全部被删减,这样明显的投机取巧导致新一的逃亡动机不足:正是因为看到并领略了后藤逆天的能力,新一才由之前要杀光寄生兽的中二满满变得惊慌失措、仓皇逃跑。没有了这样重要的刻画,逃亡就显得突兀无比。

在经过了一段对田宫良子自我发掘其母性的场景之后,就顺势发展到了原作中十分惊艳的1V3大战情节。而这次又是比较失望的改编,明显是为了缩减时间,就把原作中田宫精心策划并有详细解说的分身作战手段,极大地简化成了直接秒杀模式。放弃了刻画田宫这一拥有最高智慧的寄生生物的机会,同样减少了冲击力和观感。

此次电影版最值得称赞的改编,恐怕就是接下来采用双线并行的手法叙述公园事件与市政厅事件了。田宫的自白切入寄生生物被人类逐个歼灭的画面,的确更有震撼感,寄生生物看似凶残实则脆弱,与人类看似单薄实则强大形成了强烈的对比。

还是分开来说吧。公园事件的编排与漫画基本一致,结合之前的戏份,深津绘里的演技得到了很好的展现,演出了一个慢慢拥有情感的寄生生物的本色。然而电影版删掉了田宫良子变成新一母亲的样子、填补了新一内心的创洞,不得不说真的是非常遗憾,再一次造成动机不足的问题。

市政厅这边,前期人类剿灭寄生生物拍的还可以,但是缺少了宁可错杀人类也不放过一个寄生生物的设定,不知是为了迎合市场还是编剧的疏忽大意,这本是一个值得探讨的要点。另一方面原作中最血腥场面之一的后藤单枪匹马反杀整个突击队也几乎被删去了,再一次放弃了凸显后藤逆天能力的机会,原因不必多说,自然是为了缩减制作经费而作出的妥协。杀人犯浦上趁机逃跑也只是一代而过,不熟悉原作的观众很容易会忽略,导致最后一场对峙让人产生疑问。而后不同于原作的,平间警官意外领便当也显得莫名其妙。不得不说这个在原作中还算颇为睿智的人类角色在电影中没有得到重视,得到同样待遇的还有作为人类中强大却自负派的代表的军队指挥山岸,不同于前作中被删掉的新一父亲、宇田、加奈这些对主线剧情没有实质影响的角色,平间和山岸这样的角色有其独特的象征与立场,电影对他们的忽略丢失了原作的人物性格多样化,令人失望。

关于原作中最耐人寻味的人类广川市长,由于前期缺乏铺垫,使得那段饱受争议的演讲变得有点强行向观者灌输主旨的感觉,而当他的真实身份被察觉时,也就自然而然没有原作中那种讶异感了。

后藤第一次追杀新一的场景拍得不错,算是整部电影中节奏感最强的一段。但这之后的对决就显得力不从心了:一方面同样是对作战策略的解说缺失,无法体现出MIGI的聪慧机智;另一方面作战失败后MIGI的牺牲,并没有原作那样带给人真真切切的悲痛感,新一也没有表现出本该有的绝望与惶恐。电影和动画在这里的编排犯的错误如出一辙,原作中最虐心没有之一的场面就这样被简单化了。

接下来的改编问题更加明显。里美承担了原作中亮点角色之一的老婆婆的戏份,并且补上了之前漏掉的床戏情节。为了缩减时间删掉老婆婆尚能说得过去,但床戏的安排简直是全片最大的槽点。没错,床戏是狗血,原作也有,但是原作中的床戏是为了表现人在极度危机时刻的人类本性流露,里美察觉到了新一的极度不安,于是用自己温暖了新一,加强了二人无论如何都要活下去的决心和信念。而且露骨画面一代而过,丝毫没有刻意与狗血之感。可惜的是电影对这些深层的情感描绘没有在意,完全是为了还原度强制硬塞了一段床戏,不但显得动机不足狗血有余,还拍得拖泥带水(给那么多脱衣服的琐碎镜头什么意思),毫无美感。这样的床戏实在是没法让人不吐槽了。

在经历了接连的改编不当之后,导演与编剧的智商似乎又回光返照了。没错,新一与后藤的最终决战,让人终于为电影的整体质量松了一口气。细节上来说,弥补了一点对后藤能力的展现,其临死前短暂出现的完全体形态也安慰了我这个粉丝的情怀;场地选在放射性废料处理的焚化场,一方面使得大杀器剧毒铁棍的出现更为合理,另一方面炽热燃烧的背景比原作多了一份凤凰涅槃、浴火重生的意境,极大地加强了MIGI的复活与最强寄生生物后藤的终结带来的双重震撼。对决场面也明显注入了比之前更多的心思,期间穿插了一些重要对话,进一步强调了原作中心思想。原作神来之笔之一的杀与不杀的纠结也体现出来了,总得来说这应该是我最满意的一段。

最后就到了再会杀人狂浦上。由于电影中里美已经预先知道了新一的秘密,这样的天台对峙也就再次缺失了冲击力。浦上的台词莫名其妙地缺失,虽然与开篇呼应,但这个本来作为着人类阴暗面代表的角色刻画也就这样虎头蛇尾了。

嗯,无论好与不好,喜欢或失望,以上就是我们期待已久的寄生兽完结篇。

总结一下问题无非就出在以下几个方面:由于时间经费限制使得一些重要场景或细节被大幅缩减,剧情过于紧凑,造成冲击力弱化、动机不足、顾此失彼等明显问题;只有个别人物的描绘比较细致,其他大部分或被忽视或虎头蛇尾,沦为表面化,演员也因此丧失了演绎的空间;这样的改编,主题倒是基本体现出来了,但却浪费了原作中很多非常精彩的伏笔(新一再次见到“母亲”、三木与后藤一体、广川是人类等等),这实在是原作粉觉得最为遗憾的地方。

顺带一提,完结篇末日警钟式的配乐很不错,是一个蛮大的加分项。影片虽然改编漏洞颇多,但抛开原作的话也算一部不错的商业化漫改大作,整体制作上还是看得出诚意,至少比隔壁某教室真人版强多了...三星半的水平,算上感情分还是加到四星吧~

关于寄生兽这部作品的执着与守候,一年零一个月,到这里大概就真的告一段落了,愿多年之后再忆起时,还能记得这部作品带给你我那些珍贵的震撼和感动。

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篇13:狗的特点

全文共 383 字

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在童年的记忆中,一种"汪汪"的叫声令我想起小时候我家养的那是小.这只小狗无名无性,是个小女孩,它拥有一双晶莹剔透的大眼睛,小三角形的耳朵和一条灵活的尾巴.全身棕橙色,毛绒绒的,可爱极了!

它不仅有着一身亮丽的衣裳,而且还有去多的优点呢!

每次我早早地起床,总能看见狗狗坐在地上,聚精会神地注视着周围的一切,就算是小猫既轻巧有敏捷地潜入我家,都会被狗狗灵巧的耳朵的锐利的眼睛给发现.发现后,狗狗会用凶恶的眼神注视着那只小猫咪,凶狠地大叫几声,那只小猫就会迅速地跑回家.狗狗在一年里,或者只能睡上几个好觉,以为它日日夜夜不停地监守着自己的岗位,它不像别家的小狗一样好吃懒做,它的这种精神值得我们去学习!

狗狗的出现,带给了我许许多多的快乐,它让我明白到:"在动物世界中,每种动物都是很活泼可爱的,只要我们细心地去观察,就会发现它们的特点哦!"

要铭记动物是我们人类的好朋友!!

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篇14:真人CS大战作文350字

全文共 375 字

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那天,在教官的带领下,我们参观了福建围头海防哨所,远眺美丽的金门岛;在参观鲍鱼养殖基地时,了解了鲍鱼生长环境。

吃过午饭后,我们迎来了最期待的真人CS大战。战斗打响,大家犹如一群出笼的小鸟,兴奋得分不清东西南北,进入了丛林混战。没有共同目标、敌我不分的下场就是:有的到处乱跑,与大部队失散了;有的为了让自己“杀”的人数更多,竟然向自己人开枪。终于在两队人马“死伤”惨重之后,众人才渐渐冷静下来,意识到要团结在一起,拧成一股绳!

为了我方能够取得胜利,平时爱干净的我,直接趴在沙地上伏击“敌人”。几番躲避追击后,我已气喘吁吁。靠在掩体物喘息之时,我的眼前突然浮现出这些画面:王小二面对敌人的刺刀,临危不惧;刘胡兰在敌人残忍地严刑拷打之下,依然不屈不挠,最后壮烈牺牲……我这点累算得了什么,跟他们拼了!和队友相视一眼,我俩一人掩护,一人进攻,最终取得了胜利。

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篇15:杂文有哪些特点呢?

全文共 448 字

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①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一,主要表现为:一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论,也不象议论文那样把“理”通篇直说出来,而是巧妙地把形象和说理融合在一起,通过富有文学色彩的语言,将理化为具体可感的形象。二、它是抒情与说理的统一。它既不是先说一番道理,再抒发感情,也不是先抒发感情再说道理,而是融情于理。

②敏锐锋利。每锐,是指杂文能够迅速地反映现实斗争,抓住现实生活中苗头性、倾向性问题,或褒或贬、或扬或抑,及时出击。锋利,是指杂文具有鲜明的针对性和一针见血的深刻性。

③短小精博。短小,一是指杂文的形式特点,篇幅短少;一是指它的选材特点,生活中一些看似琐细的小事,一个现象、一句话、一个举动,都可成为杂文的写作材料。精博,是指杂文的内容特点,它的内容要精,即小中见大,于普通生活现现象中见出深刻道理。博;即在剖析现象、阐述事理时,常要引证科学、历史、哲学、艺术等古今中外多方面的材料,使人读后增长知识、开阔眼界。杂文的博是精中之博,是精与博的统一。

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篇16:比喻句和拟人句的特点区别

全文共 413 字

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比喻句和拟人句的区别

比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点

一、比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”,一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”,三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同。本质不同,那就是比喻句。

二、拟人句,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

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篇17:高考作文指导:高考满分作文的语言特点

全文共 1353 字

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考察满分作文,其语言有以下几方面特点

一、议论文语言表达的基本要求

(一)准确、严密

议论文的语言,必须是准确的.因为议论文是讲道理的,要讲清道理,就必须有明确的 概念,准确的判断和严密的推理.而反映这些概念,判断和推理的词句,句群以及段落,自然也必须是准确的.、严密的。

议论文的准确性、严密性主要表现在以下三个方面::①,把握语言的分寸感②,用词贴切,用句规范.贴切③恰当地进行修饰与限制。

(二)概括性和简洁性。

概括是指抓准事物特征,反映普遍本质,做到文约而旨丰,词简而理周,这就需要在深刻认识事物的基础上删繁就简,在精练上下工夫,言简意赅,干净利落.。在议论文中,即使是叙述事实,援引 事例的部分,也基本采用概括叙述的方法;特别是在叙述后,必须对材料进行归纳,总结, 概括出抽象道理来,这样文章才能避免就事论事,使认识深入到事物的内部.

(三)观点鲜明

主要表现在两个方面:一是论点的表述要鲜明,决不含含糊糊,模棱两可;二是赞成什 么,反对什么,爱憎分明,褒贬判断明确,鲜明的感情色彩贯穿在行文当中,使读者从字里 行间不难体会到作者的倾向性.

(四)使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

许多人存在这样一种误解,认为议论文的语言不具有生动性,只是死板的说教而已,其 实不然. 议论文的语言也要具有生动性, 但它并不是像文学作品那样为了艺术地再现现实生 活, 而是为了使论述更有说服力和感染力. 如果在抽象道理的论述中, 穿插一些具体的形象, 使议论不仅结构严密,逻辑性强,而且富有形象性,把抽象的道理和具体的形象结合起来, 就可以把问题分析得更清楚,将道理讲得生动活泼。

请阅读下面一篇文章,留意语言风格。

二、满分作文的语言特色

1.富有个性。福建一考生的《照海倚天》描述一位“为人所倚赖,为人所唾弃,为人所敬佩,为人所鄙薄的名字——曾国藩。”以别样的笔调写下了历史任务别样的平生,角度独特,所见不同俗人。重庆一考生的《独上高楼》主题集中,不枝不蔓,充满想象。一唱三叹,诗意浓郁,形象含蓄,寓哲理于其中,用词生动,语言畅达。最后画龙点睛,真是文采斐然。

2.整散结合。俗话说“言之无文,行而不远”,北京一考生的《包容(六)》一文句式变幻多姿,长短句、问句、陈述句相映成趣,表现出作者不凡的写作技能。重庆一考生的《诗人·明月·黄花》以两位诗人诗中的意象拟就两个小标题,统领全篇,串缀成文,使文章韵味十足,语言充满诗情画意,感情哀婉缠绵。

3.蕴含哲理。河南一考生的《煮咖啡》用上好的咖啡粉比喻自我价值,用滚烫的热水比喻别人的忠告,主张两者结合,让咖啡杯散发出人性的芳香,论证周严,富于哲思。甘肃一考生的《走在你我他的世界……》不仅紧扣话题,而且具有哲思,引人遐想。词汇丰富,语言华丽,对话题主旨进行了富有诗情和哲理的阐述是这篇作文的突出特点。

4.旁征博引。福建一考生的《苏轼的赤壁》中,既有“洛阳朋友如相问,一片冰心在玉壶。”的牵念,又有“小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。”的雄姿,文学色彩浓厚,体现出作者丰厚的古文功底。河南一考生的《信他,抑或信己?》一文中既有对唐太宗、齐王、孙中山的精道评说,又有“坐观庭前花开花落,闲看天上云展云舒。”“坎坷人生道,多一份坦荡情怀。”援引得当,彰显流溢文采。

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篇18:特点鲜明的人

全文共 304 字

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作者:申嘉宁

我有一个好朋友他就是我的同学小诺诺,他有一张樱桃小嘴,还有两个小鼻孔,鼻孔上面是一双炯炯有神的眼睛,炯炯有神的眼睛上面有一两个月亮似得弯眉毛。

他的特点就是乐于助人,记得有一次在宿舍休息时,因为天气太热,我在床上反过来复过去的,愣是睡不着,于是我就问问宿舍里的同学说:”谁有两个小褥子?他们都一声不吭,那声音静的掉一根针都能听见,过了一会儿只有小诺诺说:“我有两个小褥子,你要盖吗?”我兴奋极了说:“盖、盖。于是他快速走下床,像离玄的剑一样来到厨子边,从里面拿出另一个小褥子轻轻的递给我,此时此刻我心理想,自己有了困难别人会帮助自己,等没人有了困难时我也要帮助别人。

虽然这件事很小但是我记得很深刻。

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篇19:月季花的特点

全文共 575 字

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如丝的细雨将营院笼罩在浅淡的暮色中,听着雨滴轻打小伞的声音,我低着头匆匆走过。在匆匆的一瞥间,我看见道旁那一支红艳的月季花,在凉风细雨中,低浅地颔着首。我忍不住驻下脚步,蹲了下来。一阵风吹过来,那花儿随风轻摆,抖落几滴雨珠,又有几滴,挂在花瓣上,摇摇欲坠。我迅速地搜索记忆中曾经见过的景象,朦朦胧胧,似曾相识。

我肯定是见过了许多次,但没有一次能停下来仔细地欣赏;我从这支花旁也轻缓地经过了许多次,但也没有一次像今天这样还能在匆忙中驻下脚步;这支花也开放了许多时,也绝没有像此时这般美丽。我不清楚,是这细雨增添了它美丽的程度,还是它令这暮色丝雨更具诗意?或者说,因为这丝雨和月季的“一相逢”,便使这眼前的景致胜却了“人间无数”!可这熙熙攘攘人世间,又有多少这样的美丽的相逢?

我该怎样书写这样的美丽呢?

像徐志摩那样:

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花

不胜凉风的娇羞!

还是像拜伦那样:

我看见你哭

一滴明亮的眼泪

涌上你蓝色的眼珠

我在想

这岂不是

一朵紫罗兰上垂着露!

或者………

可这并不是水莲花,也不是紫罗兰,它是一支在暮色的细雨中低着头,比水莲花更显温柔,比垂露的紫罗兰更惹人怜爱的月季花!

天色渐渐暗了下来,我把雨伞移了过去,为它挡住雨,又伸手轻轻摇晃它带刺的花茎,抖落满如泪水的雨滴,起身离开!

不知道,在我离开之后,在天黑之后,它是否还会一如刚才那样娇羞,那样美丽!

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篇20:梅花的特点说明文

全文共 697 字

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有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。 Some people praise the magnificent sea, some people appreciate the vast and boundless sky, some people praise the trees that are drawn into the clouds, and some people feel a lot of special products.And I like this obscure plum blossom.

梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

冬天里的雪依然下着。在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪,红的似火,黄的赛金,粉的如霞……在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。馨香阵阵,顿时使人感到心旷神怡……

“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁,雍容典雅。

春天是百花齐放的季节,当各种花朵被搬出温盆时,梅花却凋谢了,但它为人类献上了可口的梅子,为人类贡献出自己的全部力量……

然而,梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来,它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格,不正是人们要学习的吗?

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