红树林作文范例(精品20篇)

今天，天气真暖和，阳光明媚，下午三点钟左右，我和妈妈、阿姨还有 我的几个好朋友来到了红树林公园。在公园门口，我们看到了一块大石头高 高地耸立着，大石头上雕刻着“红树林公园”这五个大字，大石头周围开着 一朵朵美丽的小花，好像向着我们点头微笑呢。 随着一阵阵花香，我们沿着阶梯来到了一个观景平台，这里有很多大人、 小孩和老人。他们有的放风筝，有的观景，有的在野餐，有的在观察白鹭。 我听妈妈说，这里是白鹭休息的地方，今天我们来的目的就是来观察白鹭的。 我们走上一座长长的木桥，在桥底下有许多植物，它们是有名字的，有桐花 树、木榄、秋茄、老鼠勒等。

沿着木桥继续往前走，我们来到了“海贝亭”，这里是人们休息的地方， 这个亭子像是一个大大的蘑菇笼罩着。我们看见了许多白鹭，有的在捉鱼， 有的在休息，还有的在空中盘旋。

我们沿着木桥回到了大门，太阳快下山了，我们要回家了，我真喜欢红 树林公园。

上课了，我们班都安安静静的。

等待着体育老师，因为我们不想第一节课就让老师生气，老师走进教室里了，老师今天要我们学会排好队，老师念到的人就要到老师那排队，我们排好队了，依然安安静静的。

我们走到操场了，老师叫了我们班的3位班长去活动室拿跳绳给我们玩，他们刚上楼梯，就到了。

他们回来了，我见他们拿着一捆跳绳正朝这边走来。

他们把一捆跳绳放到我们的正前方，它们就回到队里了，老师就叫我们解散，老师说：“解散的时候要听组长的，去哪个地方活动，就去哪个地方，不准不听。

”我们的活动时间完了，老师就把哨子吹响了，我们一个一个跑向老师那里，排好队，老师叫我们向右转，老师就叫我们慢慢地走回教室，老师不想带我们去班里再去办公室，所以我们走到办公室门口，老师就进去了。

回到家后，我就跟妈妈说了事情的经过，妈妈就说：“呵呵，你们们班里的都是乖孩子。

你一定要向你们班学习学习，也要向班长学习，学习这样你学习才会进步。

我的老家在海边，在那片金黄色的沙滩上有我许许多多童年的趣事，让我记忆最深刻的莫过于捉螃蟹了。

每当潮水退去，我便会招呼我的伙伴们，飞奔向那片裸露的石头滩，在那些被海水冲的光滑的石头下就藏着无数只螃蟹。记得三年前的那一天，我和哥哥偶然发现了石头下的螃蟹，一场捉螃蟹大战就此开始了。

我们在石头滩上寻找着目，爸爸告诉我们螃蟹是非常敏感的生物，为了不吓着他们，我们蹑手蹑脚地走着，专门寻找比较大的、旁边的沙土里有水的石头，然后轻轻地搬开石头。“我找到了！”当我搬开一块温漉漉的石头，一只青色的半个巴掌大的螃蟹冲我瞪着眼睛时，我兴奋地大喊起来。我伸出手正准备捉住它，只听哥哥大喊：“螃蟹跑了！螃蟹跑了！”我低头一看，只见沙子上并排出现了两个洞，我愣住了，呆呆地看着水流和沙子把洞填满。“还不快挖”，哥哥提醒了我，我们俩使劲地刨土，可那只螃蟹仿佛从海滩上蒸发了一样，再也找不到踪影。

我们只好请来爸爸导师，继续努力了。我找到一块巨大的、长着许多苔藓的石头，下面仿佛在一直冒着水泡，“这里面肯定有一窝螃蟹呢。”我轻声嘀咕着。“一、二、三”我们三个一齐使劲，迅速挪开了石头，只见下面竟然窝着七只大小不一的螃蟹。我强忍住心头的喜悦，一只手以迅雷不及掩耳之势伸向了最大的那只螃蟹，一下子捉住了它的身体，我跳的三尺高，“捉到喽！捉到喽！”我的欢呼声还没停止，一阵钻心的疼痛从手指传来，我定睛一看，该死的螃蟹，竟然用它那只大钳子死死地钳住了我的手，我用力地甩着手，爸爸捉着我的手放到了水里，螃蟹才松开了钳子，一溜烟地钻进了沙洞里。我火冒三丈，强忍着疼痛非得捉住一只不可。这次我学聪明了，按照爸爸的指点，用手紧紧捏住螃蟹身体的后半部分。哟，还真灵！只见它在我前面张牙舞爪，两只大钳子张得开开的，两只眼睛竖起来，仿佛向我示威让我放了它，过了一会，它发现自己的挣扎纯属徒劳后，干脆把腿软绵绵的挂了下来“想装死，我才不上当呢！”终于，我的瓶子里装进了第一只战利品。

现在的我们越来越大了，而捉螃蟹的场景却记忆犹新，我怀念那些快乐的日子，更怀念家乡的那片沙滩。

地球是我们的家，环保是人类的责任，我们付出的不仅仅是智慧，更要付出我们的真诚和善良的心!——题记

不知从什么时候起，从前的蓝天白云变成了灰蒙蒙的阴霾，天空几乎每天都阴沉着脸，过去清新甜润的空气现在已变得浑浊呛人，以往清澈见底的小河现在已变成发黄发黑的污水山泾了……直到有一天，地球严肃地告诉人类：“你们破坏了地球的环境，你们的生存环境也已经受到了严重污染，你们的生命已经有危险了!”

是呀，自从人类发明了汽车后，人类社会迅速进入现代化，但是，人类开始随意地破坏地球环境，汽车喇叭声所造成的噪音污染使周围的居民不得不关起窗户;汽车排出的废气严重污染了空气;人类开始滥伐树木;工厂把废水和含有重金属的污水排进小河里，全然不顾小河里的小鱼、小虾和大自然中可爱的生灵。

在电视里，我们经常可以看到城市周围都是堆积如山的垃圾，甚至有散发恶臭的死老鼠。

为什么人们的目光就这样短浅啊，自私得不顾自己的后代呢?

每天清晨本应该是空气最清新的时候，但外出的人们却早早地被熏陶在汽车尾气之中。

现在，可怕的病菌又回来了，它们进入了人们的体内，威胁着人们的生命……这一切都在告诉我们一个警醒：不爱护自然环境，破坏生态平衡，大自然就会对我们作出严厉的惩罚。

保护地球环境就是保护我们的未来啊!

环保是人类的责任，大家要立即行动起来，从身边的小事做起不乱扔垃圾，用环保袋代替塑料袋，积极植树，爱护花草，不捕捉益虫……让我们为地球上的每一个生命尽自己的一份心意吧!

父爱，是世界上最厚重而深沉的情感。父亲是火，在冰天雪地里给予我们温暖；父亲是树，用身躯为我们遮挡风雨；父亲是灯，在成长路上为我们指引方向。有这样一位父亲，为赎回城里的儿子，徒手攀岩十余年，却因无钱治病而去世。这位父亲，用生命向我们诠释了父爱的真谛。广西招生网

父爱是棉花糖里的丝丝温情。他和父亲生活在贫困的大山里，家境贫寒。父亲为了让儿子吃上棉花糖，徒手攀岩赚取报酬。直到有一次父亲险些从岩壁上坠下，儿子才明白手中的棉花糖是父亲冒着生命危险换来的！于是，儿子泪流满面，央求父亲不要再去工作。这位父亲是伟大的，为了满足儿子的心愿，在岩壁上九死一生。读到这里，我不禁想到我在外辛勤工作的父亲。为了供给我衣食无忧的生活，父亲不辞辛苦地工作，任劳任怨。生活中的点点滴滴里，甚至每一顿饭菜，每一颗糖果里，都流淌着丝丝暖暖的父爱！

父爱是十余年日夜的企盼。儿子是不幸的，在六岁患上了重病。一个城里人出钱治好了他的病，条件是成为他的养子。山里的父亲送走了儿子，从此开始了漫漫的赎子生涯。他依然每天徒手攀岩，竟然十余年不曾失败。是什么支撑着他坚持不懈地工作？是早日赎回儿子的渴望，是那份沉甸甸的父爱！但是，当父亲最终凑够了钱去赎回儿子的时候，早已在城里过着挥金如土生活的儿子，却不愿意跟随父亲回到山里。城市里奢靡的生活早已淡化了他对父亲的情感，我想象着父亲苍老的背影，想象着他十余年九死一生的崖壁生活，我的心一阵纠紧，父亲的信念化成了泡影！

父爱是世界上最牢固的纽带。文章的结局是父亲患上了不治之症，却不愿意用赎儿子的钱治病。儿子了解到这一切之后，痛哭流涕，幡然悔悟。但是，老父亲依旧撒手人寰，留下了一个徒手攀岩十余年不曾失败的传奇。读到这里，我对老父亲的敬佩油然而生。一个瘦骨嶙峋的老人，一面高耸入云的岩壁，每一次攀登，每一脚蹬踏，每一步向上，都只为了一个执着的信念：那就是赎回我的儿子！我想到了我的父亲，两鬓早已生出白发，皱纹也悄悄地爬上了他的额头。岁月在父亲脸上刻下的痕迹，不也见证着十二年来父亲对我厚重如海，深沉如山的情感！

父爱是什么？父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道！

[关于父爱的作文范例精选

大家好，我叫赖隽丹，今年8岁。我有一双水汪汪的眼睛，乌黑的头发，又高又尖的鼻子，两条弯弯的柳叶眉，樱桃嘴，红扑扑的脸。

我活泼开朗，特别爱玩，喜欢在家里乱画，因此常常惹妈妈生气，我平时性情温跟，但是有时会发脾气，可能是男生总是惹我吧！

我喜欢画画，看电影，我最喜欢的是跳绳跟羽毛球，妈妈说我每天打羽毛球半个小时，跳绳半个小时。爸爸妈妈希望我快快乐乐地成长。

我的优点是字写的很好，经常得到老师的表扬。当然我也优缺点：学习不认真，写作业拖拉，最大的缺点是粗心，容易看错字，写错字，把加法看乘法。不过，我已经下定决心了要改正。

这就是我。

在老师当中，要数我最喜欢的便是我在四年级的数学老师，老师虽然严厉，但却是我遇到过的最好的一个老师，他深受同学们的爱戴，永远都是同学们心目中的偶像。

与他接触中，便有两件事是最让我值得回忆，每每脑海里浮现出做两件事的情景，我便深深地被感染了。

第一件事便是学习上的事，因为他是一个严厉的老师，所以对每一个学生的要求都特别的严。由于我的粗心大意，我总是会把三角形梯形的计算面积的那一条公式忘记了除以二，所以在一次上课过程中他反复叫我认真检讨一下自己的过错，还特意叫我当着同学们的面到黑板上把自己的错误纠正出来。这样我感到有点难为情，眼眶里的热泪都不禁流了下来。

但之后，我却发现，原来他是别有用心，他是想要告诉我们班上的同学，学习千万不能过于轻松，对待学习一定要有严厉的态度，只有这样，我们才能把学习提高，以后用丰富的文化知识建设我们祖国。听了他说的这番话后，我才深深地感受到了他对我们的关爱，知道他是为了同学们以后能成为一个优秀的人，所以才会对我们如此严。想着想着，我的泪水再一次流了下来，不过这次并不是抱怨，而是激动、幸福的泪水。(原创作文 )

第二件事便是有关他戒烟的事。记得那一次，我与他交谈数学上的一个问题时，他说着说着，便抽起烟来，那那浓浓的香烟让空气变得有点浑浊，我不由得咳了起来，老师一见，便连忙递说对不起！在这次之后，我发现他已经没有再抽烟，我这才知道原来他是因为我与他的那件事而把烟戒掉了，我顿时感到特别诧异，觉得老师时时刻刻都关爱着我。

与老师一次次的接触中，我都能够感受到老师对学生的深厚关怀，他给同学们的印象是那么的正直，他那笑容，又是那么的甜，那么和蔼可亲，叫人流连忘返。我为有这样的一位严厉的老师而感到骄傲。

严师出高徒，相信在老师的教育之下，我们的同学一定会被老师鞭策成一个个有作为的成功人士。

时光如水，一眨眼二十年就过去了，如今的我既是健康药物协会副会长也是一名驰名中外的医生。

我趁着中秋国庆双节长假回到了我的故乡——凤梧乡。

也顺便去参加同学聚会。

凤梧乡的变化真大呀！天空不再飘满灰尘；发出恶臭的小溪变得清澈见底，倒映着蓝湛湛的天空；那泥泞不堪的黄泥路已铺上了柏油路；以前那光秃秃的山已经种上了郁郁葱葱的大树……但唯一没有改变的是家乡路上摩托车“轰轰”的噪音。

于是我就回到我的母校——信联小学。

我去求助噪音协会专家——陈嘉玲，她给了我一种特殊材料说：“只要你把这些特殊材料洒在路上，从此以后，那条路便不会再发出噪声了。

”准备告别时，我们看见了一位英俊潇洒的帅哥走了过来，边走还边对我们打招呼：“嗨，两位美女，还记得我吗？我是你们的班长韦玉升啊！”“哦！原来是你啊，怪不得觉得你那么眼熟，二十年不见，你还到英俊了不少。

”我笑着说。

随后几位同学也到了。

我们互相交谈分别后的经历，我对他们说：“现在科技发展飞速，变化特别大，尤其是我们的母校，你们看，现在都不用白板了，直接在办公室与同学们上课，课桌椅也变得焕然一新。

老师讲课也变得有趣多了。

学生的成绩提高得也很快……”

家乡变化大，我们也得与时俱进。

我们的生活会变的更加美好、幸福！

[二十年后回故乡的作文范例

小实验：玻璃杯里的天空天空为什么是蓝色的？这或许是很多人小时候都会问的一个问题。（先提出问题，再讲解其中的原理。从理论入手，接下来的实验就有了指导思想。）如果上网搜索一下，不难找到答案——是因为太阳光的散射。太阳光是由红橙黄绿青蓝紫等多种颜色组成，光在空中传播的时候，其中的一部分会被空气分子影响而四散开来，偏离原来的方向（即散射）。一般情况下，偏蓝色的光散射得较多，因此平时我们看到的天空就是蓝色的。早晨或是傍晚，太阳初升或者夕阳西下时，太阳光经过的距离变长，蓝色光部分基本上都被散射掉了，所以我们看到红彤彤的太阳，原本白色的云彩也被染成了红色的朝霞或晚霞。（把太阳光的散射原理讲解得非常清楚，太阳光的散射产生的几种不同效果，读者也一一明了了。下面的实验，正是按照这一原理来做的。）

但是你相信吗？(小学生作文 )这样色彩缤纷的天空，可以借由几件厨房里常见的物品，通过几个超级简单的步骤，重现在我们眼前。（由科学原理转换到小实验上来，过渡自然，并且引人入胜。）

需要的物品很简单：准备一只透明玻璃杯，装入自来水（八成满即可），牛奶半勺（也可以用少量奶粉代替），手电筒一只。（先交代实验所需要的物品。）

现在，我们来探索玻璃杯中的天空的秘密。（过渡 。）

首先，将牛奶倒入玻璃杯，搅匀，这样我们就做成了一杯“牛奶水”。（交代实验步骤。第一步怎样，第二步怎样。）此时玻璃杯中的水会呈现略微浑浊的颜色，在一般的灯光下或日光下，从侧面看上去会显示出淡淡的蓝色。（第一步，“制作”牛奶水，并告诉读者牛奶水要达到怎样的浓度才最好。为什么要调制“牛奶水”？用别的东西能代替牛奶吗？作者在这里没有交代得很清楚，但我们可以推测，牛奶水是在模拟空气中的水分子和尘埃分子，即下文所说的“空气分子” 。 ）

然后我们将兑好的“牛奶水”和手电筒移到黑暗的房间里来观察，这样可以使结果更明显。（交代观察的环境，也是实验的环境条件。）

现在，让我们从侧面看玻璃杯。手电筒打开了，从杯子的一侧照射，这时候你就会看到杯子里的“牛奶水”变成了淡淡的蓝色，正如平时天空的颜色。（第一次观察，交代角度，描述观察到的现象。）

那么，换个角度怎样呢？我们依然从侧面观察玻璃杯，但手电筒改为从杯子后面照射——这就像是太阳照射空气的角度发生了变化一样——此时你可以看到杯子里的牛奶水变成了浅黄色。（第二次观察。）

我们接着再来继续观察。现在我们从玻璃杯侧面偏顶部观察，手电筒从玻璃杯底部照射，此时你可以看到一个渐变的水杯。底部附近的浅黄色变为顶部偏红的橘黄色。如果你从正顶部观察，你会发现更加鲜艳的橘红色，正如日出或日落时太阳的颜色。（第三次观察为什么要变换观察角度呢？因为太阳照射地球的角度是变化的，所以我们实验中变换观察角度，是在模拟太阳光的照射。）

这个简单的实验，之所以可以在玻璃杯里重现天空的颜色，是因为我们运用了和天空类似的原理。（再一次解释实验的科学原理。）太阳光经过大气层时会被空气分子散射，同样，手电筒的光经过“牛奶水”时会被悬浮在水中的蛋白质分子散射。第一种情况时，蓝色部分的光线散射得较多，大家看到的就是淡蓝色的“牛奶水”。后两种情况，光线经过了更长的路程，此时其他颜色的光都被散射掉了，只剩下红黄色，于是我们就可以看到了朝霞般的水杯了。（文章开头已经把“天空颜色”的原理交代得很清楚了，这里再来解释这一原理。我们为什么会不觉得重复呢？因为这里是结合前文的实验来讲解的，这样，就从理性的科学原理，进入到感性的对原理的理解上来了，这就是“深入浅出”。）

在这个实验中需要注意的是，因为大家的玻璃杯大小不同，控制牛奶的量是这个实验至关重要的一环。为了保证实验可以顺利进行，建议大家从少到多慢慢加入牛奶，在正常光线下水杯变成淡淡的蓝色即可。如果不小心加多了牛奶，怎么办？那就兑水呗。

还有，手电筒请一定要用最普通的灯泡型手电筒（偏黄色，接近于太阳光），而不是LED手电筒。因为LED手电筒里的光中蓝色部分偏多，照射水杯的时候很难看到橙色的效果。（文章最后交代实验需要注意的地方，主要是对材料的要求。这些“要求”，也是与其原理相关的。）

这一篇文章，语言平实，思路明晰。从原理入手，引入实验，再结合实验来讲解原理，让读者更加明了地理解原理，深入浅出。实验过程交健得清清楚楚：实验所需要的材料、实验步骤、实验现象、实验所需要注意的地方，都写得非常明了。只要我们按照文章所写的要求和步骤去做，就一定能验证同样的结果。——这是科学实验的一个重要特点：可重复操作，并且得出同样的结论。

每个人都有烦恼，我也不例外。随着岁月的增长烦恼也随之增长，曾经的烦恼在心中扎下了深根，渐渐地忘却了一切，似乎那一个个烦恼随风而去了。一次无意的发现让我想起：“小小少年，很少烦恼。眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼。但愿永远这样好，一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼。无忧无虑乐陶陶，但有一天，风波突起。忧虑烦恼都来了，一年一年时间飞跑。小小少年转眼高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这首小小少年运用歌曲形式着重描写出少年成长后烦恼的增多。说的就是我们这一颗颗无知又渴望自由的少年心。

那是刚升初中时自己自以为是的想法：初中生活很好玩，可事实却很荒缪很无情。一上初中脱离了自己的家人，一回到家看到夜夜思念地父母与妹妹竟会有着一种说不出的饱足感。随着期末的临近作业也随之变多，压得人，气也喘不过来。每个人的烦恼都是五花八门的，可我的烦恼却是淡淡一色，什么作业太多了，什么老师太严了，什么零花钱太少了对我来说根本搭不上线。对我来说家人的思念才是我的最大烦恼，为了方便只能默默地在学校住下，每当夜晚来临除非是睡意袭来不然一定会好好怀念一番。

[关于烦恼的作文范例

暖暖的太阳照耀着大地，清晨起来，大地显得十分美丽。

漂亮温柔的“春姑娘”已渐渐走去，取而代之的“夏先生”已慢慢迎来，拉开了夏天的序幕。

初夏是我钟爱的季节，爱它的热情，爱它的美丽。

它的热情在于它的“热”，当清晨的第一缕阳光直射大地时，花儿笑了，唱着优美的歌曲，小草在一旁跳舞。

阳光透过淡薄的云层，照着生机蓬勃的大地，反射出银色的光芒，耀的人眼发花。

它的美丽在于它的颜色，各色的野花都绽放了它的美丽，来迎接初夏的美丽，有黄的、白的、粉的、紫的……五彩缤纷，像是绣在大地上的花纹。

我望着天空上的白云，云朵中夹杂着一缕阳光，这一缕阳光，看起来很美丽，就想伸手去摸，却摸不着;又想去闻它的味道，却闻不到，只能用手去感受它的温暖。

到了响午，走进山林，去感受初夏。

听见“哗哗——”的溪水声，溪水声中交织着鸟儿的鸣叫声;不时还会看见松鼠在树上嬉戏。

当阳光照在树叶上，空气中仿佛流窜着树叶的味道;红而透亮的樱桃，躲在树叶下，和太阳捉迷藏;勤劳的蜜蜂正在花丛中忙碌的寻找着花蜜。

在这时是初夏最热闹的时候。

这时，突然天上乌云密布，雷声阵阵，紧接着就是倾盆大雨。

虽然下着雨，可那迷蒙的雨去给群山增添了不少妩媚的色彩。

还一副淋漓尽致的泼墨山水画啊!走到这里，颇有“人在画里游”之感。

初夏的雨真是与众不同，就好像是“夏先生”那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。

看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是“夏先生”正发泄着心中的不快。

在初夏里，最美的是夜景，就要算是夜晚的星空了。

我无意抬头望着星空，马上被“忽闪的眼睛”吸引住了，我仔细一看，才发现初夏的星空竟是那么美丽!眼前划过一颗金光闪闪的流星，它在天际间，悄悄掠过，我被流星所迷住，当我看见它时，无意又发现了皎洁的月亮，不禁想起嫦娥，不知他和玉兔在天宫还好吗?

在初夏，太阳光的颜色非常美丽!灿烂的朝霞，金色的阳光，迷人的晚霞，璀璨的星空，大地尽情的沐浴着……

初夏的美，远远不止这些，它能给人的是一种心灵的震撼。

面试的过程中，自我介绍是十分重要的，下面就是小编整理的大学生的自我介绍范例文，一起来看一下吧。 大学生入学自我介绍范文1

各位同学，大家好!

很高兴假如这样一个温暖的集体。希望大家记住我的名字：***(最好详细的分析一下，有助大家记忆。我当时就是这样，事后大家反映，那么多同学，就记住我一个，O(∩_∩)O)

我在初中时的成绩还可以(比较一般/不太好/还不错),但是对于高中新的生活，我觉得它意义并不大。重要的是，我有我的梦想，而且我会为之不懈奋斗。(如果你愿意，可以描述你的梦想)我需要的是更加合理的学习方法，更加不屈不挠的斗志，以及百分之一百二的努力、坚持。有梦，我决不放弃。

我知道前面未知的路有欢乐、有收获，也有磨练。我相信，我有勇气有能力去应对一切!梦想永不褪色。

再一次希望大家记住我——***。

谢谢大家! 大学生入学自我介绍范文2

怎么说呢，我是一个不太勤快的男孩，有些猫咪的慵懒。常常是把一大堆衣服积攒到一起洗，一个人的时候不会去做饭，总是找些替代的食物，虽然我做饭很好吃。

这对于一个男孩来说，算是一个比较大的缺点吧。不勤快代表着不上进，得过且过，我想没有女孩子会喜欢这样的男孩。毕竟大家还是要提高生活质量的。

其实我觉得自己也算是蛮有品位的，只是兜里的钱少点儿。否则我也会选择高质量的生活，但无奈经济萧条。不过就算我有了钱也留不住，对我来说，它们留着没意义，花出去才有价值。再说了，那么多人摸过的纸，想想就恶心。所以，不买东西，坚决不装钱。

我是一个很情绪化的男孩，常常莫名其妙地喜欢某些事物。或是人，或是非人类，或是某人的某个动作、某个表情，都是会突然很喜欢的。有时会生气，却不会去憎恨。只是敏感得像个女孩子，这样的男孩是很容易让女孩子厌倦的。我想自己以后的妻子一定是个“治愈系”的高手，不然是没办法和我相处的。

虽然我也是个治愈系的高手，但对自己还是比较放纵。其实也不算是放纵，不过是率性而为罢了。既没有影响他人，也没有拖累社会，只是我自己有些小小的固执而已。一定要先刷牙后洗脸。房间要么不整理，要么就把所有的东西部收拾一遍。会一直喜欢一个女孩很久很久。会一个人没理由地去到自己喜欢的地方，尽管什么也不做。

经常喜欢一个人静下来思考些或与生活有关(番茄炒蛋要加糖还是加盐以及火候问题)或很抽象的问题(死亡、人生、宇宙之类的)，或是单纯地思念某个人，或只是静静地发呆什么也不想。

会有人说我呆，说我反应慢。其实我的反应并不慢，只是想得比较多而已。就像我并不忧郁，只是常常睡不够，眼睛睁不开，面部肌肉懒得动而已。 大学生入学自我介绍范文3

大家好，我叫，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。

我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

谢谢大家! 大学生入学自我介绍范文4

大家好，我叫xxx，毕业于XX高中 。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科 文艺版 中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!

在此先谢谢大家了!

在人生的道路上，即使前途迷茫，但是在茫茫大雾中，总会有一束阳光在终点迎接着我们。

——题记

我一直在思考一个问题：到底，希望是什么?希望是你在迷茫的道路上的一盏明灯，指引你前进的道路?还是希望是一束灿烂的阳光，在你灰心意冷的时候照进你的心灵?我不得而知。

在我的心目中，希望是崇高的，是神圣的，是美好的，是希望让我们快乐，是希望让我们成功，更是希望让我们拥有美好的人生。

一位年过五十的老奶奶，发现自己的儿子突然呕吐不止，于是将他送到医院，医生的话犹如一个大炸.弹在老奶奶的心中爆炸，一条噩耗就这样将一个好端端的家而变得支离破碎——老奶奶的儿子的肾出了问题!虽然老奶奶的肾和自己儿子的肾的指标可以吻合，但是老奶奶的肾积水太多，于是，老奶奶每天走50公里，只为能将自己的肾捐给儿子!按照医学的角度来说，这是不科学的，但是，老奶奶就依然如此执着，依然如此执着，不听医生的劝告，执意如此!虽然前途迷茫，希望渺小，老奶奶依然这样做!一个月后，她的儿子获救了!当记者去采访老奶奶时，老奶奶笑着只说了一句话：“我在道路上看到了一点阳光，虽然它很小，但是我依然能够朝着它勇敢前进。

希望，会让我们成功，正是因为希望的存在，才让我们这个世界如此地完美，如此地美好!

有一种执着叫希望。

为学习宣传党的十八届三中全会精神和习近平总书记“五四”重要讲话，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，引导青年大学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，增长实践才干，不断激发广大青年学生在实践锻炼中奋发成才、报效祖国的使命感、责任感和积极性，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以良好的精神状态迎接学校建校60周年。结合我校实际，党政办、宣传部、学工部、教务处、研工部、科研处、财务处、团委、学生会等部门联合，组织开展了2014年暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。在校党委的领导下，我们在全校13级、12级、11级、10级本、专科学生中全面开展了“三下乡”社会实践活动。

今年，我校各学院、各团队以“走进城乡社区市民学校”和“为校庆献礼”为主线，以“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”为主题，

坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，组织全校大学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，依托自身学科和专业优势，在广泛动员基础上，深入基层开展社会实践活动。今年我校组建的123支队伍，深入各大省市、乡镇、社区、街道广泛开展活动。其中理论政策宣讲团3支、深化改革观察团4支、科技支农帮扶团8支、教育关爱服务团42支、文化艺术服务团12支、美丽中国实践团10支、献礼校庆服务行动6支、服务乡村市民学校计划25支、大学生暑期职场体验实践活动12支、“天翼”智慧城镇调研计划1支。123支“三下乡”社会服务团队遍布綦江、武隆、巴南、石柱、荣昌、万州等50多个区县乡镇，最远的到达四川凉山和邻水、贵州遵义、甘肃古浪、江西吉安等地区。

一、高度重视，有序开展

学校成立了2014年暑期“三下乡”社会实践活动领导小组。校党委副书记龚燕任组长，党政办、宣传部、学工部、教务处、研工部、科研处、财务处、团委、学生会等主要负责人任组员。活动办公室设在团委，具体负责日常事务。各学院也成立相应的二级机构，保证“三下乡”社会实践活动的顺利开展。整个暑期“三下乡”社会实践活动受到学校各级领导的高度重视与悉心指导。

针对各学院、各专业的特色，全校各个活动团队进行了精心的策划和详细的准备。定主题、拟形式、做宣传、选队员，负责的老师和学生认真务实的开展着每一项工作，为活动的正式开展奠定了良好的基建。

制度上，一方面，根据《重庆师范大学学生创新学分实施办法》的规定，在校学生修学期间，参加两次以上的暑期“三下乡”社会实践活动，并提交有接收单位评语和公章的证明，可获得1个创新学分。另一方面，“三下乡”社会实践，也被纳入大学生素质扩展进行考核以及认定。正式这些制度上的要求和规范，引起了全校师生对“三下乡”活动的广泛关注和高度肯定，为活动有条不紊的顺利开展奠定了良好基础。

二、主题鲜明，内容丰富

今年，正值我校建校60周年之际，全校各学院、各团队以“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”为主题，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，在“走进城乡社区市民学校”和“为校庆献礼”的载体下，组织开展了一系列理论政策宣讲、科技支农帮扶、教育关爱、文化艺术服务、献礼校庆、服务乡村市民学校、大学生暑期职场体验等实践活动。深入基层、服务群众，广泛开展科技、文化、卫生等支乡、支农活动，将爱国之情、报国之志、强校之念投身到服务社会中，充分体现了大学生思想道德素质和实践能力的双重提高，促进了乡镇、社区、街道精神文化的建设和文化水平的提高。

三、积极参与，形式多样

今年，我校围绕“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”的主题，动员全校师生开展了规模宏大的暑期“三下乡”社会实践活动。

我校组建了重点团队79支，深入到达四川凉山和邻水、贵州遵义、甘肃古浪、江西吉安、甘肃青海以及重庆綦江、武隆、巴南、石柱、荣昌、万州、秀山等50多个区县乡镇。结合各个学院、各个专业特点，通过发放宣传资料、设点咨询、举办讲座、开设课堂、走访居民家中、社会调研、编排演出文艺节目等多种多样的方式，充分发挥高校学生专业技能优势向广大乡镇和社区群众宣传了科技、文化、卫生等先进技术和知识。

(一)重点队伍模范带头

1.“空中课堂”服务总队

“空中课堂”服务总队是各服务队的坚实后盾与技术保障。它是由校团委组织，校学生会牵头具体负责，是今年暑期三下乡的重点团队之一。工作站设在校内，是学校各团队流动站人力、物力的依托。其工作方式是通过微博、微信、短信、电话、邮件、QQ和网络在线等多种沟通方式，收集整理各个团队发回的每日工作总结，制作学校每日的《工作简报》，向报纸、网络、电视台等多种媒体平台进行广泛的宣传报道。“空中课堂”服务总队在进行日常的常规工作外，部分队员还前往重庆市璧山县，以随机抽样的200名人民群众为样本，从性别、年龄、受教育程度、对廉洁的认识以及反腐倡廉影响的五个方面进行了有关“反腐倡廉”的社会调研。经分析表明，受教育程度较高的市民普遍对于“反腐倡廉”比较了解，而且对如何进行加强“反腐倡廉”建设有着自己的理解与想法。反之，缺少教育的市民对反腐倡廉了解得较少，想法及理解都有局限。所以，对反腐倡廉知识的宣传教育是必要之举。

“空中课堂”服务队的成员们团结一致、共同努力，在“三下乡”社会实践活动的开展中扮演着重要角色。大部分活动按着计划顺利开展，且大部分活动计划具有较强的实效性。队员们不仅每天按时完成着各个团队大量的资料收集、整理和修改以及寻找各个宣传报道平台，还组织前往璧山县开展社区服务和社会调研等活动。队员们坚守岗位，积极做好自己的工作，为学校2014年暑期“三下乡”活动的宣传报道奉献了自己的力量，也从中收获着感动与成长。

2.康居西城市民学校服务队

由我校校团委牵头组织暑期“三下乡”康居西城市民学校服务队于7月5日前往大学城康居西城社区开展“三下乡”活动。

队员们用了两天的时间做着一系列冗杂的前期工作。7月7日上午九点，校党委书记邓卓明，校长周泽扬、党委副书记龚燕，副校长杨新民、陈志军、陈久奎、孔春阳、陆远权等校领导莅临出征仪式。队员们在党墙前庄严宣誓，他们一定能继承光荣传统，不负众望，建新功立新业，在服务社会和服务人民的活动中，书写重师大学生暑期“三下乡”社会实践活动的新篇章。随后，我校大学生暑期“三下乡”康居西城市民学校服务队带着“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”的信念正式起航。

此次社会实践活动共分为5个环节：第一环节，队员们围绕“青春伴夕阳，亲子共成长”组织了一系列关爱老人与小孩的活动。从宣传活动到上门走访，志愿者们偶遇了许许多多感人的故事。鬓发如雪“活到老学到老”的古稀老者;携手相伴、相濡以沫五十载，一起从青春走到白头的老人。第二环节，志愿者去到虎溪社区中心医院，为老人们带去一些健康小常识，希望对他们的健康提供一些帮助。第三环节，关爱留守儿童，队员们进行现场授课。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信…”声声《弟子规》萦绕课堂;传播汉服文化，志愿者们身着厚重的汉服，一边讲述一边演示，任凭汗水花了妆容，湿了衣衫，依旧坚持，只为节目结束时现场响起的雷鸣般的掌声，那就是给予我们的最大的认可与鼓励。第四环节，走访调研。队员们围绕“重庆市康居西城三社区人口层次”作了调研报告，此次调研共发放调查问卷600份，经过严格复核，确定回收有效问卷(即样本数)530份，回收率88.33%。通过抽样，该调查样本主要覆盖康居西城三社区，涉及人口1500余人。同时，进行了“康居西城三社区老年人心理需求”和“青少年兴趣爱好”等调研报告。第五环节，汇报演出。队员们与社区居民一起演出。每一个节目，表演者们都精心的准备了很久，每一个结束，现场总会响起呐喊与雷鸣般的掌声。

短短的7天，大学生暑期“三下乡”康居西城市民学校服务队在康居西城的实践活动就要结束了。7天里的点点滴滴，如今都历历在目。那些回忆那样深刻，毫无预兆地印刻在队员们的心上，存在于他们的脑海，忘不了，也不愿意忘记。因为对于队员们而言那些时光弥足珍贵，在以后的岁月里很难再寻。对于每一个大学生而言，三下乡实践活动是一个难得的平台，让我们得到锻炼，学会成长;让我们不只是温室里娇滴滴的花朵，也可以面对无情风雨与似火骄阳。感谢此次康居西城三下乡实践活动是它为我们的大学生活留下最绚丽的一笔，让我们的梦变得那样的真实，或许它就是最靠近梦想的地方。

3、垫江服务团

由美国科学教育协会、谭氏教育基金会、重庆师范大学联合发起的2014年“乡村少年科学营”于7月7日在重庆市垫江县沙坪小学校开营。我校校团委组织的10名志愿者与沙坪小学的120名留守儿童，一起相约过暑假。

老师和志愿者们受到了垫江县沙坪镇党政办主任周俊霖、垫江沙坪小学党支部书记、校长陈武以及沙坪小学学生们的热烈欢迎。我校校团委孙玖江老师代表学校发言并向学校捐赠了120余册科普图书和价值4000元的体育用品一批。

在为期一周的时间里，志愿者们纷纷将自己的知识、技能传授给孩子们。“我要当航天员、我要当科学家、我要当发明家、我要当飞行员……”第一堂课上，孩子们在纸上写下了自己的梦想。每个梦想都是如此的真切而美好，孩子们童真的眉眼、纯真的脸庞，深深打动着每一位志愿者。志愿者牵起留守儿童的手，走进神奇的科学世界和留守儿童共筑起美丽的中国梦。

制作“土”电话，感受固体传播声音的奇妙;自由落体运动与神奇数字的结合让孩子们惊呼：“哦!原来牛顿的伟大是因为苹果”;彩色喷泉在化学仪器上喷涌而出，孩子们发现原来瓶瓶罐罐里装着一个奇妙的世界;通过测试自身脉搏的跳动次数，孩子们认识自我，了解人体器官结构，真切地感受到生命跳跃的活力。一双双充满求知欲的眼神，一双双稚嫩的双手，正在为自己美丽的梦想“添砖加瓦”。

在为期一周的时间里，志愿者们在烈日炎炎下不怕苦、不怕累，默默的为乡村的留守儿童们带去温暖与关爱。让乡村的孩子们拓展了视野，吸取了最新知识、了解了科学技术，洞悉了当今文化和价值取向。志愿者们也珍惜这次难得的学习机会，严格要求自己，培养自尊、自信、自强、自立的人格品质，为今后的成长、成才打下坚实的基础。

据悉,重庆师范大学“乡村少年科学营”项目已在我市连续开展4年。曾石柱冷水小学、重庆科技馆、乡村市民学校等地开展了丰富多彩的科学营实践活动，累计受益人数达800余人。项目主要针对农村留守儿童开展教育帮扶活动，开设课程主要有趣味化学、百科探秘、英语歌曲、心灵鸡汤、生理卫生等。旨在向乡村及乡村留守儿童普及科普知识，训练学生思考、观察、假定、实验、求证和创新的能力;激发学生对科学的兴趣，培养学生用脑和动手做实验的方法和能力;协助提升乡村学校科学教育质量。

(二)各学院服务活动精彩纷呈

政治学院社会实践服务团前往贵州省遵义、重庆沙坪坝区曾家镇，寻访革命年代的记忆，重温红色时代的精神，弘扬社会主义核心价值观，完成了教育关爱、课题调研等任务，队员们在活动中领略红色革命精神，提升自身思想素质。

文学院18支社会实践队伍，奔赴重庆渝中区、渝北区、沙坪坝区、九龙坡区、南川区、梁平县、璧山县、走马镇、曾家镇、王坪镇、兴旺村、青木关敬老院等多个区县、乡镇、社区，服务乡村市民学校，开展了“致敬国学，扬经典文化”;“献礼校庆，颂重师精神”等相关活动，深受当地居民、老人、留守儿童的高度肯定和喜爱。

外国语学院“繁星”“暖心”“向日葵”“晨曦”等志愿者队，走进城乡市民学校，齐聚爱心送温暖，服务乡村市民，得到学院老师、当地政府、居民、留守儿童、孤寡老人的高度评价。

传媒学院“逐梦者”实践团队根据自身专业特色，前往巫溪县，通过“超广角”纪实摄影，献礼校庆。部分团队前往沙坪坝区各镇开展了教育关爱活动，向当地的儿童传播知识文化。

历史与社会学院“三下乡”社会实践服务团来到重庆市开县同创社会工作服务中心、重庆市沙坪坝区西永老年休养院。传承传统文化，普及国学知识，走进红岩关爱老人，受到大家一致好评。

数学学院23支队伍，奔赴重庆各大区县，向当地的留守儿童、乡镇居民开展了教育关爱活动，并同当地政府建立了长期帮扶机制。同时，拜访了梁平红旗中学副校长副校长周毅、三峡职业技术学院院长杨和平等多位校友，并邀请他们参加建校60周年庆。

教育科学学院社会实践团的志愿者们，走进重庆市万盛经开区

黑山镇南门村，开展教育关爱“和谐万盛 幸福南门”活动;前往重庆市北部新区翠湖苑社区，“传递爱心 阳光助残”;去到重庆市巫山县红椿乡高炉生态搬迁集中安置，“心辅移民情融土家”。

物理与电子工程学院“三下乡”志愿者们，深入重庆市万盛区

黑山镇，走进城乡市民学校。“心手相牵，筑梦起飞”暑期“三下乡”;“播撒科技，滴水浓情”社会实践，为广大居民义务维修家用电器，深得群众喜爱。

化学学院“三下乡”服务团队，根据专业特色，开展了弘扬经典山区行、畅意游园会，科普进社区、材料化学新体验——蓝宝石之旅、给垃圾找个家等特色实践活动，得到了社区街道一致好评。

生命科学学院社会实践服务团队，发挥专业优势，进行了“环保进万家”、“绿色天使”科普知识宣传、“秀山红星中药材公司和移动4G职场见习”、“乡村生态文化建设”服务、“义务测量血压”等丰富多彩的活动，队员们在各种活动中锻炼了自身的能力，增长了见识，也让居民进一步了解了许多生活中的环保、科普知识。

地理与旅游学院志愿者们来到重庆市沙坪坝区，向来往的市民朋友讲解地震与雾霾科普知识并且发放自制的科普知识宣传手册，受到居民的热烈欢迎，同时，受到《重庆日报》的大力报道。

体育学院“逐梦营”乡村市民学校服务团队走进重庆市九龙坡区金凤镇九凤村，和那里的居民们一起做运动、开展运动会、切磋太极拳.....居民们与志愿者们其乐融融。丰富着居民们的业余生活。

经济与管理学院“三下乡”走进重庆市涪陵区南沱镇关东村乡村市民学校，开展了充实而有意义的理论政策宣讲活动，让村民们了解到紧跟时代的政策法规，提高了村民们的思想素质，也更一步提高了农村文化水平，营造了良好的社会风尚。

美术学院“七彩绘”实践团队走进重庆市石柱县沙子镇沙子印象小区(幼儿园、小学)，向小朋友、大朋友带来了一场又一场别开生面的美术课堂，传递爱心、温暖人心。同时，在当地进行了实地的社会走访调研。

音乐学院“三下乡”队伍，走进巴南区二圣镇、合川区钓鱼城、荣昌县安富街道通安村、沙坪坝区曾家镇白林村，为当地的居民们带来了舞蹈、音乐的视听享受，并开展“一对一”手把手教学，丰富了居民们的精神文化生活。

初等教育学院前往重庆市大渡口区，以“青春飞扬·教育关爱”为主题，帮扶城乡市民学校的孩子们，和他们一起度过了愉快的暑假。

计算机与信息科学学院“众缘”志愿者爱心小分队走进了四川省凉山州昭觉县，向麻风病村开展了支教帮扶活动，志愿者们为当地的居民们带去了关爱与温暖，得到了居民们的高度认可和好评。

四、力求创新，亮点突出

在今年的“三下乡”活动中，我校各个团队在以往几年经验的积累下进行了新的突破与创新。主要表现在以下几个方面：

第一，今年，正值我校建校60周年之际，全校所有团队以“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”为主题，在“走进城乡社区市民学校”和“为校庆献礼”的载体下，组织开展了一系列献礼校庆的实践活动。化学学院、数学学院等也都相继拜访了多位校友。

第二，帮扶制度更趋完善。今年，各三下乡队伍都与当地的学校、街道、敬老院、社区等建立了长久有效的合作帮扶制度。如外国语学院的“繁星”服务队与北碚区澄江镇北泉村政府建立了帮扶，康居西城服务队与康居西城社区建立长久合作关系等。完善了乡镇、社区、农村的长效帮扶机制。

第三，各学院专业特色更为突出。今年各团队开展的“三下乡”活动紧紧围绕了学生的专业特点，充分发挥了学校、学院以及学生的专业优势。如传媒学院“超广角”纪实摄影;教育科学学院“教育关爱，阳光助残”;地理与旅游学院“地震与雾霾科普知识宣讲活动”;文学院“致敬国学，扬经典文化”和“献礼校庆，颂重师精神”;政治学院“重走红色长征路 践行核心价值观”等实践活动，更加突出了专业特色，发挥了专业优势。

第四，加强了吃苦耐劳精神教育。在本次三下乡中，不少志愿者深感下乡条件的艰苦。烈日炎炎的行走，山间小路的迂回走转，居住条件的简陋，生活条件的艰苦,让学生们对艰苦朴素有了更深刻的认识。

第五，重走红色长征路，践行核心价值观。今年，政治学院志愿者前往了贵州省桐梓县娄山关纪念碑。学子们重温革命先烈的足迹，参观红军战斗遗址，感受红色文化气息，将革命精神进一步深化于心、显现于行，践行社会主义核心价值观。

第六，形式丰富多样，活动精彩纷呈。今年学校首次采用“灵活组队、项目运作、注重实效、优胜劣汰”的组队方式，公开公平评选校、市级实践团队。学校共组建123支校级团队(包括市级团队)，其中重点项目项目79份，分别为理论政策宣讲团3支、深化改革观察团4支、科技支农帮扶团8支、教育关爱服务团42支、文化艺术服务团12支、美丽中国实践团10支;专项计划项目44份，为别为献礼校庆服务行动6支、服务乡村市民学校计划25支、大学生暑期职场体验实践活动12支、“天翼”智慧城镇调研计划1支。

五、成效显著，收获丰硕

今年的三下乡活动，我校师生积极参与，开展了形式多样、内容丰富的社会实践活动。以我校建校60周年为契机，各团队以“投身实践迎校庆·奋斗成就中国梦”为主题，发挥自身专业优势、凝聚力量、深入基层、吃苦耐劳，坚持学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，为乡镇、社区基础教育、家庭教育做出了突出贡献。活动中，我们充分发挥高等师范院校的专业特色，把先进的“科技、文化、卫生”带进农村，带给农民，提高了他们的思想认识，提高了农村文化建设水平。高度关注留守儿童以及孤寡老人，为他们送去生活用品，关爱他们的生活，为他们送去温暖。弘扬红色革命精神，前往贵州遵义等，缅怀革命烈士，弘扬革命精神。作为当代大学生，我们要树立更高的目标与追求，不断完善自身，将自身的知识、技能投入到社会建设中去。在活动中，青年学生吃苦耐劳、不畏酷暑、深入基层，学会了如何坚强生活，学会了关注民生民情，懂得了感恩与回报，收获了感动与欢乐，他们有了别样丰富的生活体验与情感体验，对生活、学习、社会有了更深一步的认识。

从7月6日起，人民日报、中国日报、时代日报、中国共青团网、人民网、新华网、中国网、时代新闻网、中国台湾网、重庆电视台《新闻联播》、《重庆日报》、《重庆晚报》、《重庆晨报》、《重庆商报》、海外网、凤凰网、华龙网、光明网、网易新闻、东方网、新浪网、搜狐网、重庆志愿者服务网、沙区外宣网、大学生家园网、大学生新闻网、大学生校内网、大学生在线网、綦江电视台、巴南电视台、石柱电视台、荣昌电视台、石柱生活网、荣昌之窗、重庆壹社团、遵义日报、贵州赤水电视台、四川宜宾电视台等诸多家媒体对我校“三下乡”活动进行了多次深入的宣传报道。

总结过去，展望未来。我们将踏上新的征途，我们坚信，我们的智慧与勇气定能再铸新的辉煌。

你只想看眼前的风景，却忘了转身看来时的路。

——题记

你有一个精致的小屋，屋前有一个美丽的花园。可是你从未去过那个花园，你只是将门紧锁。从窗口远远遥望，你害怕你已离开那个花园就消逝了。所以你死盯着眼前的风景不放，以为这样就是拥有。却从未想过这样一种拥有就是失去。

每个人在生命的路上都在努力向前，都想找到属于自己的最美的风景。可是，许多人似乎都忘了，生命的尽头就是死亡，你最终抵达的地方也是死亡，那么用尽心力找到的东西也不过是虚无。与其遥望远处的风景，苟延残喘的死抓不放，不如末路回头，转身看看，放下心上的钥匙，打开那扇紧闭的门，遇见曾经的美好。

犹记木心大师的《人人前慢》，道进了生命之初的纯粹。

记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句/清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了人家就懂了。

茫茫命途，尘埃遍布，窗前的繁花似锦终抵不过似水流年。

打开回忆的门，回首来时的路，一切都静止了，慢了。

人生中最遗憾的事，是在长途跋涉，劳累奔波中忘了和曾经的过去好好告别。

曾有一个人，他的一生都在追寻他人生的巅峰，他把他所有的时间都花在了忙碌的工作中，可是他从未快乐过，他到年老的时候才发现他的一生都只是一个消亡的过程，连“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜都不曾有过。这种人生就叫做“忙得丢掉了灵魂”。

你正处在一个晦暗的屋子里，你的屋子里什么物具都没有，你的眼前有一扇窗，你的身后有一道门，窗前有着无人企及的风光，门后拥有温暖一生的曾经。你会怎么选？

无论你选门外或者是窗前，都希望别忘了回头看看来时的路。

每个人都有一片森林，也许我们从未去过，但它会在哪里。

迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。作者：柏琳

[门外与窗前作文800字范例

只要心存相信，就总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人间。

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事：病房里，一个生命垂危的的病人从房间里看到窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。

病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。

她说：“当树叶全部掉光的时候，我也就要死了!”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树枝叶。

最后一片叶子始终都没有掉下来。

只因为生命中这片绿叶，病人竟然奇迹般地活了下来……

看完这个故事，你们回有什么感受?生命其实就是这样，不要对她失去信心～这样她就会永远舞动漂亮的身姿……我觉得人生可以没有很多东西，最惟独不能没有希望。

希望就是人来人往生活的一项最重要的价值。

只有希望之处，生命就能生生不熄……

我生在深圳，长在深圳，深圳已经成为了我的第二故乡。经过了十几年的发展，深圳已经成为了一个四通八达的城市了。这里的风景美，环境美，人们的行为更美，令我印象最深的就是小时候我最爱去的红树林了。

红树林坐落在一大片海之间。清晨，从海边眺望，可以朦朦胧胧的看到对面的香港，香港早上看起来隐隐约约的，牛奶似的乳白色浓雾笼罩着城市的每一处、每一角。

上午时分，陆陆续续有人来这里悠闲自得的放风筝、晒太阳了，红树林也成为了一个休闲的好去处。虽然人不多，但这里风景如画，我敢肯定，路过的人都会情不自禁的留在这里歇脚。小朋友们拿着竹蜻蜓转来转去，天空中的竹蜻蜓有的高，有的低，像一片片花瓣一样，随风越飘越远。海鸥一只只的飞过水面，偶尔翅膀拍打拍打浪花，涟漪和波纹就随着微风遥遥晃晃的荡漾开去。风吹动着一棵棵柳树，柔软的枝条随风轻轻飘动，好看极了。

傍晚，红霞覆盖了整个天空，橙红色的光落在湖面上，仿佛像一块块红宝石碎了一样，湖面上残留着许许多多的碎片。鸟儿们，鱼儿们都不见了，像隐形似的消失了，整个红树林里只留下了风吹过大树“沙沙”的声音，和大海潮起潮落的声音。太阳下山了，月亮出来了，人们大多数回家了，偶尔一群群在这里吃晚餐的人，就会抬头望着月，脑海里浮现着下一天的遐想……

我爱我的第二故乡——深圳!更爱深圳美好的景物——红树林!

由于教育评价机制的不健全，衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩，只要考试成绩排名靠前，均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标，而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名，这些都造成了评价老师的片面化，单一化。

我认为，要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”，仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。在教育体制改革的大背景下，一名“好老师”的标准应该是从多角度、多方位来判断的。

一名“好”老师首先是关心和爱护学生身心健康发展的老师。

关爱学生体现在从内心深处对学生的喜爱和关心，经常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步。“好孩子是夸出来的”，在作业批语里写上“有进步”，“很好”，课堂上给回答问题的学生以掌声，家访在家长面前表扬表扬孩子…也许就是几个字，几句话，一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心，在学习、生活中表现的更好，更优秀，同时和老师关系也更融洽，更和谐。“好”老师批评学生是很讲究技巧的，无论学生多么调皮、犯了多少次错误，批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心，更不会用简单粗暴的体罚来体现教师的权威。“好”老师关心的不光是学生的学习成绩，更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体健康、家庭环境关注和指导，通过平时在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通，通过多种形式的活动，让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯，树立基本的善恶观念、价值观念，进而形成做人的基本准则，达到“立德树人”的效果。学生的习惯养好了，有了正确的是非观念，学习成绩在老师的带领下，自然就提高了。

一名“好”老师是具有人格魅力、有个性的老师。

外出学习听一些著名的优秀教师的讲座，我们常常会深刻的感受到这些老师身上散发着强烈的人格魅力和突出的个性特征。或是不计得失、或是心态乐观、或是语言诙谐，或是爱好广泛，或是思想前卫……，做这些老师的学生会从他们的言传身教中汲取各种知识和营养，懂得做人的道理，知道做事的好方法和态度。什么是人格魅力?人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。“好”老师的人格魅力体现在待人接物上，对学生、对家长、对同仁的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。具有人格魅力的老师，学生往往很想亲近他，“亲其师则信其道”。家长也会非常配合老师的工作，关系融洽，共同做好孩子的教育工作。

“好”老师也是个性鲜明的老师，让人过目不忘，印象深刻。而“个性”很多都体现在教师的渊博的学识、独特的教学方法、良好气质与风度、创新的思维及理念等等。学生记住的都是些有个性的老师，钦佩的也是有个性的老师。

一名“好”老师是能够不断学习、不断创新、和时代接轨的老师。

现在的学生，知识面广，思想灵活，求知欲强。如果老师只会照本宣科，知识陈旧，教育教学方式单一、简单，是很难受到学生欢迎和喜爱的。“好”老师善于及时了解和掌握新的教学方法和教改动向，运用新的教学设备，懂得汲取优秀、先进典型的精华并为我所用，因此，“好”老师的课堂上可以看到很多教学新技巧，熟练的使用“电子白板”、互联网等工具和资讯，“好”老师知道最近两天国内国际发生的新闻要事，“好”老师会充分利用各种教学资源，提高学生的学习兴趣和热情，“好”老师是“新潮”的老师，有“童心”的老师，知道学生喜欢看什么节目、做什么游戏的老师。学生认为的“老古董”、“土老帽”，一个学生看不上眼的老师是很难取得良好的教育教学效果的。

一名“好”老师是责任心强，具有一定教学业务能力的老师。

作家葛拉威尔在《异数》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”也许这话有些绝对了，但一个人如果能够持之以恒，即使成不了专家，胜任一般性的工作还是没有问题的。老师的能力有高低，水平有区别，但只要有责任心，在平时的工作中注意积累，做个有心人，踏踏实实的做好本职工作，也能成为一名“好”老师。但有这样的极少数老师，缺乏责任感，得过且过，不思进取，教主课质量一塌糊涂，教副科只会“放羊”，什么事情都干不好，成为“边缘人”。家长说一个老师好不好，首先会讲他教的学生考试考得好不好，因此，“好” 老师要有一定的教学业务能力，能够准确把握教材，课堂能够驾驭重难点，能够做好复习工作，最后能考出理想的成绩。这些，能力和水平固然重要，但责任心是不可或缺的。

“好”老师的评价有很多种，能做到其中的某一方面就可以称之为“好”老师，如果能做到几个标准都能符合，那就不仅仅是“好”老师，更是优秀的老师，是值得我们学习的“名师”。当然，如果作为一名老师，一条“好”老师的标签都找不出来，那真的要好好反思，应该怎么在工作中改变自己的工作方法和态度了。

今天中午,我们收看了学校组织的消防安全知识讲座，听了这个讲座，我受益匪浅。

这次给我们讲课的是王警官，他给我们讲了许多有关预防火灾以及在火灾逃生的知识。令我最震惊的还是那几件真实的火灾惨剧。2006年10月6日，北京一家网吧发生了火灾，导致25人死亡，数十人受伤;1993年，唐山境内发生一场大火，有80人在这场火灾中送命……我们富阳的火灾情况也很严重，去年一共发生了638次。光大年三十，我们富阳就发生了10多次火灾。据不完全统计，每年都有2000到3000人在火灾中丧命。一场场无情的火灾使那些原本幸福美满的家庭变得妻离子散，家破人亡，多么让人痛惜啊!

不要以为火灾离我们很遥远，其实，一些火灾就是由学生酿成的。2006年一家网吧发生的火灾就是因为由两个小孩故意纵火造成的。就是因为这么一场火，使25人失去了鲜活的生命，他们的家人失去亲人后，该是多么痛苦。

水火无情啊，例例触目惊心的火灾惨例，提醒着人们要时时刻刻注意安全用火，我们预防火灾的发生。

清明节快到了，想必大家都会上山去祭拜亲人吧。在祭拜亲人的同时，别忘了用火安全。清明时期天气比较干燥，很容易引起火灾。也许一个烟蒂，一个鞭炮就会引起一场大火。

在野外要注意用火安全，在家里用用电也要十分小心。家里的电器不要长时间开在那里，散热口不要覆盖东西，以免温度变高;离开家时，要检查一下电器开关有否关掉;要定期检查电器的线路有没有老化。如果电视机着火，要从侧面扑救，因为电视机是向前面爆炸的。

如果一旦发生火灾，千万不要慌，要保持镇定。要及时撤离到比价安全的地方，再赶紧拨打火警电话,在电话里要讲清楚详细地址、起火原因、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并叫人到路口迎候消防车。遇到火灾逃出火场时，我向大家推荐几种方法：熟悉环境法、迅速撤离法、利人利己法、毛巾保护法、通道疏散法、借助器材法、暂时避难法、标志引导法等。

在这些方法中，我觉得“利人利己法”十分重要。1994年2月27日，在辽宁的一个歌舞厅里发生了一次特大火灾，233人全部葬身火海。本来这些人都可以活下来的，但因为紧急出口被堵住了，人们互相拥挤，后面的人往上挤，前面的人被挤倒在地，导致了踩踏事件。在逃生当中，要有秩序地离开现场，不要为了自己的活命而拼命往外挤，要听从指挥，有秩序撤离，这样才能生存下来。

安全是万福之本，麻痹为惹祸之根;安全与效益同行，生命因事故丧失。请大家预防火灾，珍惜生命!

针对我公司所属煤矿鑫隆煤业查出的问题，我公司有不可推卸的责任，公司各项制度落实不到位，安全监管机制不严，针对不足之处我及煤矿建议从以下几方面着手：

首先，明确我公司的职责，建立完善的管理制度，确实可行能实行下去的管理制度，安全生产工作制度严密有效，保证制度上的严密有效必须在安全管理过程中落实。

其次，必须有一套监督检查管理体系作为保证，这个体系要有高度的权威性，紧密的协调性，较强的专业性和广泛群众性，使监督检查严格有效。

要做到监督检查严格细致，煤矿企业也必须建立自查自纠管理办法，充分发挥煤矿各部门的作用，各专业人员的技能，在煤矿自查自纠的前提下，煤业公司做好监督检查工作，且赋予煤业公司一定的硬性手段，能够使煤矿感觉到危机，监管部门的作用才能有效的做好管理。

最后，搞好煤矿安全工作，必须严肃认识煤矿安全事故的可怕之处，煤矿生产中稍有不慎，都可能发生安全事故。煤矿企业各级领导要从思想上充分认识安全管理的重要性，增强主动性、责任感，煤矿企业各级领导要对煤业公司提出的意见积极主动的接受和处理隐患，煤业公司各部门要重视自己提出的问题做好监督，公司与煤矿要从思想上改变安全工作的意义。

一、火星上的房子

火星会是什么样子的呢？

火星上的房子一定和我们星球上的不一样，所以我画了一个蘑菇房。我又画了几株奇怪的花草，里面还藏着一条蛇。我在房子周围画了几朵云彩，又在房子旁画上几个彩色的气球，气球穿梭在彩云间，小蜜蜂露出淡淡的笑容，正在“嗡嗡”地采着蜜。

我欣赏了一下，觉得房子还是不够鲜艳、美丽，我又在房顶上画了五颜六色的小圆点，还给它添了两只红色的“小眼睛”，又画上大大的橙色嘴巴，调皮的舌头，小巧玲珑的鼻子。最后，我才满意地点了点头。

哈哈，火星上的房子应该是这个样子的吧！

二、海底奇遇

同学们，你们见过大海吗？有没有畅游过海底世界呢？见过哪些海洋生物呢？我画了一幅海底世界的画，就让我带你们一起去看看海底世界，体验一下大海的感觉吧！

你们看，海龟妈妈正带着它的孩子们在玩耍呢！它们在玩什么呢？“一二一，一二一！孩子们，快跟上呀！不然就学不会游泳了！”原来是海龟妈妈在教小海龟们游泳呢！再看那儿，红红的又是什么呢？哦，原来是两只大水母啊！它们在和小海马、小乌贼比赛跳舞，它们跳得可开心了！其他的鱼儿纷纷游来看热闹，三只可爱的水母宝宝也欢欢喜喜地前来助阵。长长的海带在水里摇曳着它们柔软的身姿，仿佛变成了舞会上的装饰彩带。快乐的小鱼儿们在海带间穿梭，仿佛在给舞会上的主角伴舞。多美的舞会呀！

三、奶奶的家

我奶奶住在北方，她家的房子真漂亮！我想把奶奶的家画出来给大家看看。奶奶家有一棵苹果树，我把苹果画成了绿色的，因为茂密的树叶把它们都遮住了。小鸟在天空中飞翔，阳光很好，风景也很美丽。你看，奶奶家的苹果树下有一个小孩子，那个就是我。长大后，我要把奶奶的房子修得更美丽，更好看！

四、风

秋天来了，果实熟了，校园到处弥漫着果实的香味。一只蜗牛慢吞吞地往树上爬着，它什么时候才能吃到美味的果子呢？

起风了，起风了，国旗在风中欢快地飘扬着。我们拿着风筝走出教室。风把树叶吹落下来，把风筝送上天，吹动着我们的头发，也吹动着我们的裙子。风给我们带来了快乐，我喜欢在风中的感觉。

五、蛇

我们去山上玩的时候，看到两条蛇，身上的花纹是黑绿相间的。它们在两棵树之间爬行着，还吐着舌头呢。

“嘘——”老师示意我们小声点，带着我们从它们身边悄悄走了过去。原来，蛇并没那么可怕。只要我们不去惊动或伤害它们，它们是不会主动伤害人类的。现在回想起来，我觉得那两条蛇挺可爱的，它们可能是在赛跑吧。

六、重返地球

我们去山上玩的时候，看到有一块山坡上的树被人们砍得光秃秃的，心里可难受了。这样下去，再过几十年、一百年，地球会变成什么样子呢？

我把我想象的地球画了下来。那时候，有人率先离开了地球。他们重返地球时，看到了令人伤心的一幕：绿色的地球变成黄褐色，森林变成了荒地，到处都是树桩；草原变成了沙漠，黄沙飞扬；小溪早已干涸……地球毫无生机。

希望人类能够珍惜森林，保护环境，不要把地球变成可怕的模样。

[小学生作文范例200字