红树林作文范例（推荐20篇）

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长;母校，是我们>幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我?身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校!”

回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情!在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识!

刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。

读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的>小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。

上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。

四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。

五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我>长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。

我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长!

我爱母校!

导读：五年级下册第五单元的作文题目是草船借箭的缩写或者是金色的鱼钩缩写，下面小编为大家带来关于五年级下册第五单元的作文范例，希望能帮助到你。

篇一：缩写《草船借箭》_300字

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮在商议军事，决定在水上和曹军作战，用箭。诸葛亮答应在三天内造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。

鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

篇二：人教版五年级下册第五单元作文：《金色的鱼钩》缩写

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却总说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。

篇三：人教版五年级下册第五单元作文：《金色的鱼钩》缩写

1935年，红军进入草地，许多同志得了肠胃病。

老班长和我们留在队伍后面，三个病号走得不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长告诉我，一个党员就要服从党的分配，小梁，你的任务是安定两个小同志的情绪，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢？望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我，不要太脆弱！渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光芒的鱼钩！

不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，雁的来去，翻飞的日历，滴答的时钟，这一切让你感到的仅是自然现象？难道你就不能从中感悟什么吗？

——题记

风铃在屋檐下清脆地响着，温和的风、亮丽的阳光、斑驳的树影与远处起伏的山峦，闯入我静谧的心境。啊，新的一天又开始了。

活着是多么的美好。我们的快乐，在于付出，在于奋斗的过程中是否洒下了辛勤的汗水。但有时，我也听到有些女孩抱怨没有沉鱼落雁之貌，可是，西方有一句谚语：鸟美在羽毛，人美在内心。是啊，有什么能比一颗淳厚的心更可贵呢？我们的容颜是父母给予的，你我无法改变，然而心灵与精神，就应由自己来挣得。一个人的智慧、热诚、谦虚等诸多美德凝聚成特质，使他容光焕发，神采飞扬……

我们一路高唱着生命的赞歌，不仅追求生命的本身，亦追求生命的美。或许，对美的追求，可以说是一切生灵的本性吧！

然而美又该如何创造呢？孩提时，我每天上学都必须穿过一段小路。路旁栽满了槐树，郁郁葱葱。可是春末夏初，我意外地发现，它们的叶子失去了光泽，绿而不艳了。“你们不再美丽，”我说，“那么漫长的夏日，你们将怎样度过？”树木不语，微风吹拂，送来阵阵沙沙声，似乎在说：“我们依旧会活得快乐。”

一日，烈日当头，我从这里走过，看到人们正在这林阴小道上悠然漫步。就在那一瞬，我感悟到：树，你好伟大！炎日蒸干了你的水分，你却无怨无悔，用茂密的枝叶，换来了人们脸上那惬意的清凉。

我陷入沉思：我与树同是自然的孩子，都有生的渴望和美的追求，如果我能用自己的美丽乃至生命换来他人的幸福，换来大自然的幸福，不也无怨无悔吗？

偶尔，我也翻翻书，让自己的心灵在此得到澄清。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，读书并不是为了这些，全然只是兴趣而已。书页中，有哲人深邃的智慧，有对生命诚挚的热爱，散发着宜人的气息，它让我们从现实的泥沼中，跋涉到一个更为美好的精神领域里。

感悟瞬间，让我感谢生活在一个自然的世界里，这里有着美妙的大自然，有着可贵的亲情、温馨的书香长伴。我可以学习，让今日的自己比昨日更趋于完美！

青春的风铃敲开我的心扉，青春的彩笛吹动梦想，青春的音符带我奔向希望。青春，这黄金般的季节，有着无数珍贵瞬间，让我们擦亮眼，一起去珍视它，创造辉煌人生！

[青春的感悟作文范例

《开学第一课》第一节的主题是“有梦就有动力”。

在这一节中，我们看到了在太空为我们授课的王亚平阿姨，也看到了13岁八一跳伞队员付丽娟。他们都是自己梦想的实现者。在十年前，王亚平阿姨还是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。她告诉我们，梦想如星辰，虽遥远，但只要努力，总有天能触摸得到。而付丽娟在她13岁时就实现了一个干净利落的跳伞动作，成为空军跳伞运动大队最小的队员。她从小就对军营和蓝天有着很大的热情，所以她走出了湘西小镇，来到了跳伞运动大队。原以为跳伞很潇洒，却没料到想要跳伞之前必须做十分辛苦的训练。她一度无法承受，但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后。皇天不负有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。

《开学第一课》第二节的主题是“有梦就要坚持”。对于梦想，很多人都能说上几个，但是哪一个是我们坚持到最后的呢？我想起自己过去想要当一名记者，但当我真正成为一名小记者后，却发现自己吃不了那份苦，结果一个暑假都没能坚持下来，我就与自己的记者梦说再见了。想想自己，再看看那个在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智姐姐，我的心中涌出了一份惭愧和心虚——她的故事令人心碎，她的精神却令人敬佩。没有了双腿怎么跳舞？她曾一度陷入绝望，不接受假肢，不接受劝解，活在自己的巨大失望当中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘记不了翩翩起舞的快乐。所以，她开始训练，不断的失败，不断的站起，最终，她赢得了自己的尊严，最终实现自己的梦想。看到这里，我下定决心，对自己今后人生的梦想，一定要慎重，并且无论要吃多大的苦都要坚持下去！

《开学第一课》第三节的主题是“有梦就能出彩”。很多人都觉得追逐梦想的旅途是枯燥而毫无光彩的，因为还没有达到成功，所以不能让人看到我们成功后的光鲜。其实，梦想贵在追寻！一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再交给其儿子，十一年不间断。如今，曾经还不会说话的郑妈妈儿子已经能够自弹自唱了，并且上了普通小学六年级——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗？其实，来到《开学第一课》的嘉宾很多，他们的故事也同样令人感慨万分，如罗田县的乡村教师方荣方老师。别看她这么年轻，她可是多次被县、镇评为“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀教师”呢！方老师是当代教师的楷模，她对学生的付出、对梦想的坚持，也让我们对她佩服不已。

看了《开学第一课》之后，我明白了，成功是由一个个梦想组成的。坚持自己的梦想，不仅能够实现从前不敢想象的愿望，更能够证明我们的价值，能够让我们找到自我、找到生活的意义。

每个人都有梦想，每个梦想都要靠自己的努力来实现的。

[《开学第一课》观后感范例

中纪委发布了河南、云南、杭州等地关于“作风建设”群众满意度的调查数据。多地调查显示，“慢作为、办事拖延、推诿扯皮、效率低下”已成百姓反感和诟病的问题，群众对行政机关人浮于事、庸懒散拖、推诿扯皮等现象十分不满。

不可否认的是，“不敢为”“不想为”“不会为”等现象在一些官员身上确实存在。为了不出事、不担责，一些官员甘当“太平官”“庸官”“懒官”，能推就推，能拖就拖。俗话说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯!”为官不为是行政上的严重腐败行为，是失职的表现，它影响党群关系、社会稳定、国家的发展，我们不能小觑它的危害。

目前，“为官不为”的问题已引起各方重视。中纪委指出，公众对行政机关人浮于事、庸懒散拖、推诿扯皮等现象十分不满，应该成为今后作风建设的重要内容。

汽车不合格，厂家要召回;干部工作不在状态，组织也要将其“召回”。我们应在全国上下形成“为官不为”则让位的新常态。

新形势下，全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党——以习近平同志为总书记的党中央作出“四个全面”的战略部署，开辟了治国理政的新境界，奏响了当代中国的最强音。而要实现“四个全面”，必须要有一大批信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀干部带领大家向着宏伟目标大步前进。

为此，笔者认为，要杜绝“为官不为”现象，一是要进一步对党员领导干部加强教育引导，引导他们树立正确的权力观和政绩观，强化宗旨意识和为民服务意识。二是要进一步优化干部考核评价体系，树立鲜明的用人导向，形成“让改革者上”的氛围，激发基层改革活力，力促各项政策措施落地生根，取得实效。三是要用好监督查处机制，让“不作为”和“乱作为”者受到严惩，从而警醒他人，不断形成干事创业的良好局面。

我呀！是一个活泼好动的小女孩，平时在家里好吃懒做，受妈妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我的人，都很喜欢我。

至于我的样子嘛！？算是一般咯：忽闪忽闪的大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了！乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。

从小到大，我所闯下的祸数也数不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩游戏玩厌了，就去骑自行车。把自行车推出门口后，我抢先一步坐了上去，“嘿！这是什么？”我好奇的拉了一下自行车的那个链条。“不要！”她还没有说完，链条已经被我拉松了。“哎呀！老天呀！”表妹惨叫，“我的表姐为什么要这样做呢？”“对不起哦！”我吐了吐舌头，说。“算了，你进去看电视吧。这里由我来处理好了。”表妹还真是大方呀！我怀着一种不好意思的心情进去了。

还有一次，我借了同学的一张歌唱碟。在回家的路途中，因为我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆开看一看，幸好，只是盒子分开了，要不，这回我可惨咯。

说到我的成绩啦！？两个字：一般。其实应该算是不错咯，但是每次拿到高分时，心里的骄傲总是抑制不了，所以轮到下一次的考试，分数会大打折扣了。我直到现在还在想：到底有什么办法可以使我拿到好成绩时，不骄傲自满呢？

你有没有什么好办法呀？

这就是我，你愿意和我交个朋友吗？

读书笔记就是我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。下面是关于老师读书笔记范例的内容，欢迎阅读！

最近我读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性以及可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。

一、让人人都享受一份关爱

德育需要是一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的

心理学家威廉·杰姆士曾说过：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。

“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘

二、让人人都享有一次机会

“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。

针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。

三、赏识不是万能的，但可以接近万能。

《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。

在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。

很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。

他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。

赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。

为改善机关作分，提高执政为民的能力，我局机关今年1月25日至4月10日开展作风纪律教育整顿活动，在全系统各级干部中推行“五查五看”，一是原原本本学一遍，二是联系实际查一遍，三是认认真真写一遍，四是敢于亮丑谈一遍，五是严肃认真评一遍。 “五查五看”具有很强的指导性和针对性，深刻地说明作风建设不是空洞的，而是具体的、是实在的。

作为区人力资源和社会保障局的一名公务员，本人立足本职岗位，紧密联系思想和工作实际，积极搞好“五查五看”活动，端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识，提高依法行政能力。

“五查五看”活动以查和看为出发点，查学习，看学习政治理论和业务知识抓得紧不紧;查思想，看服务群众的观念树得牢不牢;查作风，看为群众排忧解难的工作作风实不实;查纪律，看执行纪律和政策法规制度严不严;查实效，看履行岗位职责的工作成效明显不明显。

我严格按照“五查五看”要求的内容逐条逐项认真查看，确保条条查到、项项看遍。在学习上，一方面利用周末的时间攻读公共管理硕士研究生，提升学历和理论水平，另一方面在工作中不断加强业务学习和思想政治学习，提高服务水

平和执政为民的能力;在思想上，以服务群众作为工作的出发点，真正成为人民的公仆;作风上，廉洁为民;纪律上，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和机关纪律;实效上，努力工作，积极履行岗位职责。“五查五看”，以对自己高度负责的态度，不怕丑，勇于自己解剖，勇于亮出问题，通过自我批评，个人素质得到进一步提高。 通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：

勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估价自己。克服为难情绪积极完成各项工作任务。对于问题分析，多从主观上找原因，少从客观上找理由。具体来说主要从以下几个方面入手：

(1)学习方面，克服惰性，争取积极、主动;

(2)工作方面，克服粗心大意，更加细致;

(3)人际关系方面，对人应该更加热情和真诚，要协调好与各级领导和同事之间的关系;

(4)个人修养方面，要修心养性，做到含蓄、内敛、不张扬;

(5)积极参加单位组织的各项活动，加强体育锻炼，体现年轻人朝气澎湃的精神面貌。

《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上社会大学时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。

这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。比如刻画捷连科娃：瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。最让我难忘的一句讽刺性的话语是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由！我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。

看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：源于生活，高于生活，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。

今天中午我校的第三届运动会就要开始了，我非常地期待，又异常地不安，我在想：天哪!又到运动会了，我一定要好好表现!可是万一在接力赛中我又掉棒了怎么办啊!我心里好慌张。

“现在向我们走来的是五(5)班，他们……”啊，就要到我们班了，平静，平静下来，整理好心情，充满信心地向前走去吧!可惜在喊口号时，我忘词了，真是紧张过头了。入场式很快结束了，运动会正式开始，听完夏老师的致词、运动员代表的许诺，就开始了正式的比赛，作为小记者，我要在第一时间记录比赛情况，再送到广播站进行广播。虽然我写了很多篇，但最终只有两篇被广播了，其中一篇还是寻人启示，真是失败啊，我觉得这是一个被文字填满的运动会。

累了，不想写了，还是以运动员的身份出场吧，终于到了我们班的接力赛了，老师一声口令，我就飞快地冲了出去，可还是慢了半拍，让4班抢了先，5班稍比我快一点，我落后了，但我毫不气馁，奋力追赶，快到终点时，我就大声地对接棒魏臻的喊着：“接住!接住!” ，感觉到他接住了，我就放手冲了过去，魏臻也快速地反冲了过去，我终于安全交接了，心也放下来了，我再回头一看5班，由于同学没及时松手，接棒耽误了时间，落在了我们后面，4班的同学跑得太快了，我们实在赶不上，只能排名第二了，对我们班来说，算是不错的成绩啦!

跑完了，该是我大嗓门的有用之时了，让我们为一(a)、一(6)班加油吧，“一(a)班!加油!”“一(6)班!加油!”我们的加油声不断，这两个班的同学不知是不是因为受到我们的鼓舞而士气十足，竟然都获得了第一名，太棒了!我爱这一天，这是一个充满快乐和力量的运动会。

运动会结束了，落幕了，但我还是沉浸在这份快乐中。

我今年10岁，是父母的“掌上明珠”，他们把我含在嘴里怕化；捧在手里怕掉了。我是要风得风，要雨得雨，所以从小就是一个任性骄横的家中小公主形象。今天我读了90后这本书，让我晓得了许多道理，也改掉了许多坏脾气；对自己充满了信心；多了几分勇敢和自信；认识到从小就应该拥有创新精神勇于担当责任；自信乐观是我们的表情……对于我出生在90后，我想骄傲的对大人们说：“我是新一代小公民，请他们放心让我去寻找自己的人生，为自己的愿望拼搏，是的，我们的条件不错，我们有漂亮的学校，美满的家庭。我们应该好好读书。成绩固然重要，但是更好的学习习惯和行为习惯却是我们搞好学习的基础”，因此，我还需要自信，要坚持，有积极向上的心态；要有顽强、拼搏、奉献的精神。

我们要正确对待挫折，人生免不了要经受挫折和失败，要正确对待失败。学会分析失败的原因和缺点。比如主观方面是不是自己的期望值过高，或者自己的意志不够坚强，情绪波动等。没有注意扬长避短，拿自己的缺点和优点竞争，在遭遇挫折和失败时。要对自己说：“不要紧，下次一定成功。”

让我们拥有自信，从现在做起，例如，敢于正视对方的眼睛说，表现自己的坦诚和自信；抬头挺胸；养成主动和另人说话的习惯；养成开怀大笑的习惯。

有一次，我考试后砸了。我就觉得自己很没有用，到了家里爸爸安慰我说：“失败是成功之母，孩子，下一次一定会考好的，你对自己要有信心，”我被爸爸的话感动了，我就在心里想，下次一定要考好，结果我发奋学习，在考试的前一天，我反复地温习功课。考试的成绩单发下来了，我果然取得了好成绩。我认为爸爸说的话很对，今天我对爸爸说的话有了更深的理解。我认为自信并非自负，自信心好比左右我们一生成就的调温器。调温器调得合适，学习和事业就容易成功；调得低，对学习要求过于自信，过分估计自己的能力过低，估计面临的困难认为自己比别人强，不虚心接受别人的意见。一意孤行，最终也遭受失败。所以我们在保持自信的同时，也应该努力培养对自我的正确认识和客观评价。

我们只要不怕挫折，敢于挑战自我，养成自立自强的精神和良好的行为习惯。长大后才能为祖国作贡献，成为新一代的小公民。

十一长假到了，很多同学都会和爸爸妈妈一起出游，我也不例外。不过在十一期间给我印象最深的不是出去玩，而是坐在家里观看《魔术全揭秘》，我被这一精彩的节目深深吸引住了。

到了中午，我就会目不转睛的盯着电视机，这天播放的是《魔术全揭秘》第三集，节目的名字叫：“钢锯活人”。

只见魔术师的助手躺在一个木箱子中，脖子和脚都分别被铁箍套住了，手也被绑了起来，随后木箱被盖上了。然后一个钢锯从天而降，把箱子从中间截成两半。太惊险了！吓得我捂上了眼，我想钢锯上一定沾满了鲜血，舞台上一定是血流成河。台下也是鸦雀无声，我慢慢的睁开了眼睛，只见魔术师取出两片钢板插在锯开的箱子缝隙中。接着把箱子分开，展示给观众看。然后把箱子拼好，接着打开盖子，那个助手却安然无恙。这是怎么回事呢？

《魔术全揭秘》揭示了其中的奥秘：那个助手的脚箍并没有铐紧，而是留出足够的空间，能让双脚进出。当钢锯从天而降的时候，助手立刻把脚从脚箍中抽出缩到胸前，这样钢锯锯到的只是箱子，而不是人。

“原来就这么简单啊！”我不由自主地说了一句。爸爸说：“并非你想象的那样，你别看魔术师们在台上表演很容易，可是他们在台下流了多少汗，下了多少功夫啊！正所谓：台上一分钟，台下十年功！”爸爸说的有道理：做什么事只有付出汗水和努力，才能得到回报。这样才能把事情做到最好。

[关于国庆的优秀作文范例

如今的我们，就要上六年级了，作文五年级的时光。五年级，已经是一个所经历的过往事情了，永远只是一个回忆了。

还记得我、涵还有銮，一下课就追着一些惹我们生气的男生满教室跑，时而还追到了操场那儿，直到我们消气为止。

那次，全班部分女生和男生到了班上，忽然，我们班的女生来气了，对着一个常惹我们女生生气的男生的桌子一踢那个桌子“离开工作职位十万八千里”啊。然后那个男生来了，看到自己的桌子飞了，就去搬回去。后来，那个男生又去惹我们班出名的暴力女生，结果，他自己摔了一跤······

还有那次，别的学校的校长来我们班听课，全班同学一丝不苟地坐正，小学四年级作文《作文 五年级的时光》。因为我们的班主任经常在我们上课不听话时罚我们坐正，所以，那次，我们并没有感到很累。

还有还有，徐老师跟我们说，我们班参加了一个评选，就是在整个区里评选“正式中队”，我们听到这个消息，就很努力的做好评选要的一切内容，终于，学期末，我们成功了，我们成为了正式中队。而徐老师也获奖了，只可惜，我没听清老师被评为了什么······

现在，我们的五年级时光结束了，就要上六年级了，可是，五年级，永远会在我的心中留下一段美好的记忆······

岁月匆匆，已走进花季，站在由少年走向青年的门槛，清点行囊。我发现自己多了一份成熟，少了有份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一分幻想；多了一份责任，少了一份憧憬我的行囊变的沉甸甸的，我的人生之路正在向辉煌的未来世界延伸。

十六岁，我多了一分成熟。

在不知不觉中，我已长成了一个亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，还带有一点傻气我眼前渐渐的浮现出那往日的事情。

刚上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不务正业，不知进取。在那一年中，我除了玩还是玩，没有比这个让我更开心的，从不知道烦恼是什么。我在老师和同学们的眼中简直是一个野孩子。也许是因为童心未尽的缘故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有点荒谬，那时我当班级的小组长，可是同学要向我背书，交作业时，往往找不到我的踪影，正当他们为这事生气时，说不定我在哪儿逍遥快活呢！想这种是发生多了，他们就会告御状可是老师知道后并没有废除我的职位。我很纳闷，老师这样做的目的是什么至今，我还未能揭开它的神秘面纱，不过总有一天我会知道。

现在，我不再那样庸庸碌碌，整日无所是事。我现在不再以玩为乐，而是以书为乐。我很高兴感悟到了读书之乐趣，它丰富了我生命的内涵，它让我感受到快乐的真谛让我满足，让我成长，让我成熟是它把我从一个野孩子变成了一个有文化，有理想，有内涵并带有那么一丝成熟气质的人。

我发自肺腑的呼吁：十六岁，我多了一分成熟。

[有关成熟的作文范例

我的姥姥有一头象福娃北北一样的卷曲的头发，一双精神的眼睛，一个不大不小的鼻子，嘴唇红红的，耳垂很大。

我的姥姥做事很认真，也很有毅力。在退休以后的十几年里，姥姥一直在不间断地写日记。一年三百六十五天，从没间断过。如果有事，写不了，等有时间的时候，她一定会把落下的日记全补上。

我姥姥对我很关心，教我学习，还教我做人。姥姥一再提醒我，做事一定要认真，要专心，不要浮躁。每天老师读过的知识，回到家里，她必须要考我一遍。如果做错了数学题，她一定会再出十道类似的题让我做。她让我写字的时候，要注意结构，要注意写字的姿势。她还辅导我英语，教我单词。去年，期末考试之前，我病了，一周多时间没去上学，都是姥姥辅导的我，结果期末考了300分。

姥姥还教我怎样做人。有一次在学校我和袁飞打了一架，回家告诉了姥姥。姥姥说：“这样打架，不但会影响你们之间的友谊，还会打伤人。要是把你打伤了怎么办？要是把袁飞打伤了怎么办？”从此以后，我就注意了。

姥姥对我很关心。洗澡的时候怕我洗不干净，进去帮我洗。她睡觉的时候，我总吵她，但我睡觉的时候，她却从不吵我。要是我把被子给蹬了，她会轻轻地给我盖上。做菜的时候，她很细心，既注意营养，又注意口味，想让我多吃点儿，长胖胖。

在我心里，姥姥是世界上最好的姥姥，我爱我的姥姥。

[我的姥姥作文范例

星期天，天气晴朗，我拿着网兜坐了电梯到楼下公园里捉蝴蝶。

我东瞧瞧，西找找，连一只蝴蝶的影子也找不到。

忽然，我眼睛一亮看见眼前就有一只花蝴蝶，停在花朵上，好象正在工作呢!我就不忍心打扰它，接着我又看见一只五颜六色的蝴蝶快活地飞来飞去，好象在给我们表演节目呢!我自言自语地说：“这只蝴蝶在飞是我捉它最好的良机。

我就迫不及待地拿起网兜扑向这只蝴蝶，可是这只蝴蝶太灵活了，一下子就从我的网兜底下溜走了。

我就追着它跑，我们好象在玩捉迷藏，好不容易才把它压在网兜里了。

究竟什么是生命的痕迹?

我望着窗外广远的夜空，百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖顶，诗人们回环往复的一咏三叹也随历史的滚滚波涛化为云烟，成吉思汗的一生光辉灿烂，死后也只不过在草原上拥有一块方寸之地，西施、貂蝉、玉环、飞燕的青春容颜也随时光远逝，随历史成烟。苏子亦云：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”什么才是生命的、人生的永恒的痕迹?

古往今来，多少文人墨客将岁月的无情，世事的沧桑刻于诗中。往事如烟，其痕如飞红踏雪，光阴似箭飞越而过，将其冲刷得了无痕迹。

似乎只有在永久不下的痕迹下，越有人希望留下痕迹。于是人人都在追逐，想在自己的生命刻下刮痕，永不抹灭。于是各种场合，各个场域都似在打无硝烟的战争。是的，他们各个斗志昂扬，雄心勃勃，他们用手中的青春，任意的挥霍在任何场合，一道道痕迹刻下来，有悲伤有喜悦，一条暗淡是伤痛。一条辉煌是成就。可是他们错了。

不是他们做错了，而是他们把痕刻错了。时间上的痕迹，只会在岁月的涂抹下无痕。可又有谁想，生命的痕迹就在于它无痕。也许你只是一个平平凡凡的战士，在自己尚未为生命留下痕迹时，便将自己付跟祖国。

你或许门有什么雄心大志，也许在你心里，只想要自己的亲人安康。没有做过什么惊天动地的大事，可是却感动过所有人。一道痕，轻轻划过。不是多深，却被铭刻。那是因为那道痕在人心上。

刻在时间上的痕，不管多深，都会抹灭。只有刻在人心的痕迹，才会永存。

生命之痕从来都是如此。

[生命的痕迹作文范例

在这幽深的夜晚，心情无法平静。面对眼前的滑轮与抛物线，我脑子里是一片空白。

不明白一向偏爱理科的自己为什么会突然爱上了作文;不明白一项多愁善感的自己为什么会突然变得开朗;不明白感情上一向迷糊的自己为什么会突然懂得了放开;不明白……

老师说，青春是完善自己的时候，但我感觉自己是越来越叛逆了，像一条没有尽头的增函数，在平面直角坐标系上不断的向前延伸着——

关于学习

懒惰的我一向喜欢学数理化，因为学习它们，没有多少东西要背，没有多少文字要抄。只有简单的数字，简短的公式。现在的我上课总是发愣，满脑子里是自己构想的小说的人物，事件，情节。等回过神来，下课零也响了。自己也越来越厌倦理科的学习了。

老师们都说学数理化简单，不过是套公式罢了。对哦，不过是套公式。可我反倒感觉被公式套住了。比如学习欧姆定理，我们总是在I=U/R这个有限的空间里来回乱窜，没有更多的发展空间。计算不也只是0-9这几个数字在循环往复的组合着吗?而作文就不同，成千上万的文字可以任由我驾驭。心情好可以是“开心”“快乐”“高兴”;心情差可以是“难过”“伤心”“失落”。新新世界总会在我们的笔下绽放光彩。可以直叙，可以委婉。不像理科，正确的答案永远只是那一点点。

关于生命

一直以来，我的心情都偏于冷色调，爱哭不怎么笑。

记得以前，爸妈总是因为鸡毛蒜皮的小事吵吵闹闹。看到别人的家庭和谐，美满，温馨，我会偷偷的躲到被窝里摸自己的眼泪。一次，因为某总原因，我没有去补课，老师对我变得冷淡，我很失落，晚自习放学回家的路上，我埋头走路，默默的哭泣。

同学们以前都说我很小气。可最近他们都说我的笑容很美。是啊，我变得开朗了。以前的我的确有够爱哭。因为时间的推移，慢慢的，我心情的色调变暖了。人生一世，就是这几十年的时间，生命的真谛是什么?不过就是开开心心的过完自己的这一生么?所以，我一定要快乐的过!

关于感情

青春期会对异性产生好感，渐渐的。我也喜欢上了一个男生。他人很帅，喜欢他人是跨级的多。有一天，我的同学告诉我，一个我一直真心以待的朋友竟然也喜欢他。我的那位“好朋友”还一直在利用我……

这件事像大晴天里突袭而来的暴雨一样把我的心淋得湿漉漉的，我没有哭泣，我理智的接受了这件事的打击。关于爱情，我们也不过是年少无知罢了，我也没有多大的奢望。关于友谊，我不愿多一个敌人。我想，做一个迷糊的当局者也未必不是一个好的“战略”。迷糊但却明白的面对他们，做平常的自己

不明白关于自己的太多太多

关于青春，我认为我即在完善，又很反叛。

篇一：我的好友作文

站在你面前的是一个可爱的小姑娘,白白的皮肤,漂亮的瓜子脸,浓浓的眉毛下闪着一双明亮的大眼睛,长长的睫毛向上翘着,特别好看。高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，一笑起来，红红的脸蛋上立刻会出现两个小酒窝。一头乌黑发亮的短发，上面总爱戴着一个发夹。她喜欢穿米老鼠的毛衣，一条牛仔裤，皮鞋总是擦得油亮油亮的。

她非常活泼，很爱跳舞，每次音乐老师通知她何时到何处，她总是准时到达。跳完舞，常常是满头大汗。她舞姿优美，你看：她双手展开，左脚微微弯曲，右脚后抬，好象一只小蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢！

篇二：我的好友作文

有一次，我和我的朋友关硕遇到了一件有趣的事，事情是这样的：一天，我正和他在欢快地打乒乓球，打着打着，突然，球掉在了一人Ｓ的洞里。我急得团团转，我想：就算有又细又长的木棒也没有用，因为洞是Ｓ形的．在这时，关硕正在想办法，然后，他拿来水桶，向Ｓ形的洞里浇水，渐渐地，球浮了上来，我们又开始了激烈的比赛。关硕，你真聪明，不愧是的朋友呀！你这就叫：急中生智，好让我佩服你的不慌不忙，下次教教我吧！

篇三：我的好友作文

我的朋友叫王卓，他长着一双明亮的眼睛，黑黑的头发，他是一个有爱心的人。

有一天，我和我的朋友玩游戏，王卓看见了一只流浪猫，王卓飞快地抓住了小猫，后来那只小猫逃跑了。我们抓了一两个小时才抓住小猫，王卓还给小猫起了个名字叫小黄，小黄因为它身上长着黄色的毛，才叫小黄的，王卓回家给妈妈要钱买水给小猫喝，我们倒了一些水给小猫喝，它喝水的速度很快，到了晚上妈妈叫我吃饭，之后的事我就不知道了，到了第二天我去看小猫，王卓说:小猫不见了！我们四处寻找，还是没找到，我们到山上找了找，还是没找到，我们很伤心，又到街上找了找，才把小猫找到了。

我很欣赏他的爱心。

篇四：我的好友作文

她长着一双又大又亮的眼睛。圆圆的脸蛋，红扑扑的，像一个红苹果。头上还有一条马尾辫，显得非常可爱。她就是我最要好的朋友——吴可心。

吴可心是一个非常勤劳的人。有一次，我到她家去玩，吴可心和她的妈妈正准备要大扫除，我就去问吴可心的妈妈：我能不能帮你们一起来大扫除呢？吴可心的妈妈爽快地答应了。吴可心主要要干的事是：扫地，擦柜子和整理房间。吴可心扫地非常得仔细，每个角落都不放过，把地上扫得一点灰尘也没有了；擦柜子就更仔细了，吴可心一丁点的灰尘都要一擦而光。该整理房间了，吴可心把房间整理得感觉特别漂亮和舒适。吴可心的妈妈让吴可心和我休息一下，吃一点点心，但吴可心还要再打扫一下，让家里变得更干净些。

吴可心真是一个勤劳的女孩子。

篇五：我的好友作文

人山人海中，我有许多好朋友，可是有一个朋友，我今天要郑重地对他说一声：对不起!

我的朋友大大的眼睛，一张能说会道的小嘴，大大的畚露头，这回你一定知道是谁了吧？他叫赵赫。

有一次，老师留了一篇作文，题目是《好朋友》。早上晨读时，老师让我们读作文，我看了看赵赫，神秘的问：你写谁？赵赫想了一会说：过一会儿我读你就知道了！当时我真的很生气，头像西瓜那么大，我想：哼！居然不写我，平时待你不薄啊，还算哥们吗？

这时老师说：还有谁想读？我连忙举手，老师叫了我，我及时地把文中的赵赫改成了别人，心中非常的得意，并且用眼斜视着赵赫，好像在说：我也不写你！紧接着我的后面就是他读，我一听，噢，他写的是我，我真后悔！

这事已经过去很长时间了，但我的心始终不能平静，今天借此机会，我真诚的说一声：赵赫，对不起！让我们从新开始吧！

篇六：我的好友作文

我有一个很温柔很漂亮的朋友，她叫谢箐昱，她今年10岁，比我大一岁。我和她非常要好，你知道她长什么样子的吗？我来告诉你听吧。她的脸圆圆的，整齐的刘海遮在额前，还扎着马尾辫。水灵灵的眼睛大大的像两颗黑宝石，鼻子挺挺的，一张樱桃小嘴很可爱，耳朵小小的，她是不是长得很漂亮呀！她喜欢穿红色的衣服，她学习很好，爱看书，她写的字很漂亮。她是个文静的小女孩不打架、吵闹，她是个好同学。我的朋友介绍完了，你愿意和她交朋友吗？

我的家乡在榆次，从解放初期到现在，榆次这个小地方发生了翻天覆地的变化。

爷爷五岁的时候，正是解放初期。那时，榆次破旧不堪，就像人们编的顺口溜一样：

站在北门往里瞧，

三家铁铺两家号。马路不平，

电灯不明，阴天下雨寸步难行。

当时的榆次就是这样的。街道不仅很窄，还很少，旁边是些又低又矮的平房店铺，那些老字号，就落座其中。黄土路面，阴天一下雨，路面就坑坑洼洼，一踩就是一脚泥。路边的灯特别暗，开和不开根本没有什么区别。晚上出门时，一定要把你的眼睛睁得大大的，不然的话，一定会撞到东西的。

爸爸五岁的时候，榆次城的情况比爷爷那一代好一点，人们又编了这样的顺口溜：

一条马路一座楼，一个交警几个猴。

马路不平，电灯不明，

掏大粪的夜不停。

那时，榆次有了一条比较宽阔的马路，这条马路就是顺城街。人们还在这条街的旁边建起了商业大楼：百货大楼。它是全榆次唯一的商业大楼。有了宽阔的马路，当然要有交警指挥交通，所以，榆次有了第一个交警。

而我十岁的时候，榆次又变化了许多。马路变宽了，楼房变高了，商店变多了，路灯变亮了，草地变绿了??????所有的东西都变了。

街道旁边，到处都是大片的草坪。草坪上，麻雀在嬉戏，你啄啄我的羽毛，我啄啄你的翅膀，好像是在交流语言。不一会儿，又飞来几只麻雀，它们一会儿往这儿飞，一会儿往那儿飞，像几个调皮捣蛋的孩子。

草坪中盛开着一池月季花。月季花五颜六色的，很漂亮。它的茎又细又长，上面长着许多刺。月季花的叶子像元宝，是深绿色的，边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。小蜜蜂在月季花上飞来飞去，真勤劳！

虽说现在的榆次比以前好多了，但它还不是我心中理想的那个样子。在我的心中，榆次的每条马路都很宽阔，并且交通顺畅，学生们上学再也不用担心因为堵车而迟到了。

马路旁都是二十层的高楼大厦，上楼下楼全部使用电梯，这里不会停电，所以，你不用担心停电时要爬楼梯了。这些楼房很安全，能抗九级地震呢。

这里还遍布大小小的公园。公园里，有花，有草，还有树。花有各种各样的：牵牛花、月季花、玫瑰花、牡丹花??????树也有很多类，叫的出名字的，叫不出名字的，认识的，不认识的，应有尽有。公园里的设施也很多，有健身器材，还有喷泉。健身器材有很多种，喷泉也有许多花样，直线形的、弧线形的、圆形的、心形的，多种多样。

我要好好学习，为把榆次描绘成我心中的美好家园贡献自己的微博之力。

[我心中的美好家园作文1000字范例

樱花，是一种极美的花

在日本，樱花二月份时就开始孕育花苞，三四五月总是盛开着的，盛开在校园，在庭院，在路旁。不过到了我们这儿就迟了许多。三月底，樱花才像刚睡醒似的出现了花儿，千姿百态，却不争奇斗艳。

有的还是只是瘦瘦小小的花苞，深红色的花托，淡粉色的小鼓包。等到一定的时候，小小的花苞便会鼓起来，仿佛要把那红色的华丽外衣撑破似的。可到了这地步，她却仍是害羞，春风这慈祥的老婆婆又催了许多次之后，才微微张开她那精致的小嘴：粉粉的花瓣，嫩黄的花蕊。又过了一段时间，那花就像是等得无趣了似的，终于轰轰烈烈地竞相开放。这时，人们就能分辨出每棵樱树，每朵樱花所扮演的角色啦：那火红色的是热情奔放的女郎，邀请着过路的人们与她共舞一曲;白中透着粉，粉中又带着白的就是害羞的少女，她想和你聊聊，却又羞于开口;而那雪白雪白的，就是纯洁的小女孩，她懵懂天真，单纯可爱。

啊，这时的日本定是美极了。想想看啊，校园内，路两旁的樱花树上是慢慢的樱花，似云如雪。一阵风吹过，带着淡淡的樱花香。树上的花瓣纷纷扬扬飘落，远处是湛蓝的天空，或许还飘着朵朵的白云;而旁边就是草地……真想试着走在这样的路上，真想试着躺在边上的草地上——看花，看天，看过往的学生。

既然说到了樱花盛开时的日本，就也得说说樱花盛开时的富士山，还有周围的景色了。河口湖映着天，映着还顶着雪的富士山，也映着，一树一树，盛开的樱花。据说，

这景，是日本一大代表美景呢。

樱，多美的一种花。