红树林作文范例（精选20篇）

星期天对于我们来说真是来之不易啊！对于我们读书的孩子是这样认为的，星期天给了我们一个放松的机会。有了星期天，我们有了自由。有了星期天，我们有了快乐。星期天是我们不可缺少的一天。

啊！终于到了这个自由的日子了。早上，太阳已经高高升起，可我还是懒洋洋的睡在床上不肯起来，。因为今天不同，今天是我们放松的日子。我起来揉揉眼睛。还早，我又躺下了，可是总睡不着，我不甘情愿的爬了起来。我洗完脸刷完牙就出去运动去了。

早饭过后，我连忙做作业，三下五除二，把作业做完了。我拿起一本书休闲起来了，我泡了一杯茶，拿了一包瓜子，边看书边吃瓜子喝茶，多舒服啊！我又和几个朋友一起打羽毛球，我自以为是，没想到败下阵来，他们羽毛球练到如此境界。不过，我学到了许多绝技，最后，把他们打的落花流水。

这时已经是中午了，我又玩起电脑来，我和网友们聊天、听歌、看电影，真有趣啊！下午，我又和他们一起做游戏，玩的忘记了时间，我回到家已经是傍晚了，我准备睡觉了，我想起还有一篇作文没写，我感到头皮发热，为什么星期天过的如此之快啊！

我有一个弟弟，他有圆溜溜的眼睛，弯弯的眉毛，加上一对招风耳，看上去可爱极了。

弟弟非常顽皮。记得有一次，我在家里觉得很无聊，就想：玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。于是，我就带着弟弟到田里去玩泥巴。我看见不远处有一块较平的田，就跟弟弟说：“弟弟，我们到那边去堆几个泥娃娃吧！”弟弟说：“行。”我和弟弟开始分配任务了，弟弟拿泥巴，我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那么认真，可能是想捉弄我吧，就走到水沟旁，抓了一把泥，又轻手轻脚地走到我旁边，把手上的泥往我脸上一抹。顿时，我脸上全是泥，好像一只大花猫。我又好气，又好笑，也抓了一把泥土向弟弟跑去。可是，弟弟机灵得很，他算准我会去找他算账，早就跑得远远的了。我怎么也抓不到他。弟弟呢，隔得远远的，用手划划脸说：“羞！羞！姐姐追不上！追不上！”我更生气了，加快速度去追。最后，弟弟还是被我抓住了。我也把手上的泥往他脸上一抹，他的脸也花了。没想到，他立刻哭了。我以为他真的哭了，就走过去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手却放在背后。等我走过去，他就把右手的泥土使劲往我脸上一抹。我的脸上更花了，整个一大花脸。没有办法，我只好对他说：“天已经很黑了，我们回家吧！我投降总行了吧！”弟弟马上高兴得边跳边喊：“我赢了！我赢了！”我看看弟弟的脸，看看他那高兴的样子，我也会心地笑了。

这就是我的弟弟，一个顽皮可爱的小“家伙”！

[我的弟弟作文范例

我的名字叫高语涵，小名叫蓉蓉，今年8岁半，是三年级的小学生。

我是一个活泼开朗的女孩，我天生就爱笑，只要看见有趣的事情，就会呵呵地笑个不停。

我有一对白净的脸蛋，弯弯的眉毛像小船，一双水灵灵的大眼睛，翘翘的眼睛毛，秀气的鼻子，粉红色的小嘴，看，我是不是很美丽！

我爱唱歌，爱跳舞，每次上舞蹈课，我觉得自己跳得可美了，就像一个舞蹈家。我还喜欢弹钢琴，妈妈洗衣服的时候，我就在旁边给妈妈弹钢琴曲，妈妈听了我弹的曲子，就不感觉累了。

我的优点是学习上认真、刻苦，缺点就是不太爱读书，每次都是妈妈催我看书。我的愿望是长大当一名老师，把自己学的东西传授给学生们。

这就是我，以后的我，会慢慢改掉坏习惯，多看书，争取做个好孩子，希望大家喜欢我。

教师的幸福是相对的。它相对于教师的付出，相对于教育的辛苦，相对于微薄的收入，相对于社会发展的苛求，相对于教育改革的催促。教师的劳动是辛苦的、清苦的，更是细腻的、严谨的。因而，只有那些勤于思索的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善于不断进取的教师才能体验到教育的幸福。

教师的收入虽然微薄，却时刻对学生怀有教育责任，他们才能苦中作乐；教师的工作虽然面对无尽的困惑，却时刻胸怀教育良知，他们才能默默无闻于纷杂的浮躁之世，辛勤地耕耘，播种善良，播撒智慧。难怪近四百年前夸美纽斯感言：教师是太阳底下最光辉的职业！

教师的幸福就是教师在自已的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师职业的特殊性决定了教师幸福的精神性——学生的道德成长、学业进步，进而对社会做出的贡献，都是教师生命意义的确证；教师幸福的给予性与被给予性——在给予与被给予的中体验精神性的“雅福”；教师幸福的集体性——任何一个学生都是教师集体劳动的结果，也是学生集体劳动的结果；教师幸福的无限性——教师对终身学生的影响，并赢得自己终身的记忆。这一切注定教师只把教师仅作一种职业看待，对教育缺乏一种事业的追求与理想是无法实现自己的幸福的，朱永新教授提出“教育理想”为什么那么倍受关注？我想也足以说明教育理想的缺失对教师幸福是“致命性”的打击。对信仰和幸福的关系研究也表明，有信仰的人比没有信仰的人更有幸福感。

因此我们呼唤教育理想的回归，唯有怀有教育理想的教师才能真正体会到教师的幸福。作为一名教师，怀抱着教育理想踏上教育工作，需要保持一份静心，慧悟妙思；保持一份良心，教书育人；保持一份真心，实现理想；保持一份幸福，体验生命。

获得与感受幸福就是一种需要磨砺和培养的能力，这份能力来自于对事业的追求，对自我的完善，对境界的提升。这时，幸福不再是经济的丰厚回报，不再是职位的逐步提高，不再是别人的点头肯定，它是我们心中怀着的梦想，是实现梦想的每一种体验，是感动生命的每一个细节，是超越自我的每一点进步。心若在，梦想在，梦想在，则幸福在。

当然，教师的幸福是要有人来关心的。关心教师的身体健康，关心教师的学校生活，关心教师的成就需要。我真想奉劝教育行政官员们，你们在苛求教师的时候，是否也该给教师们多点关心，多点理解，多点尊重？

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福！那么，亲爱的老师：让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光，让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。

在中华民族的传统节日里，除了春节，中秋节也是一个重要的节日。

在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……” 人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。

在如水的月光下，我们一大家子又围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片热腾腾的肥肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了！真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。大家都吃得很起劲，渐渐兴高采烈起来，都相互祝福着干杯。“光辉皎洁，古今但赏中秋月”，所以今年也不例外，饭后，我们一起坐在院子里赏月。面前放着许多月饼，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿个和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们这围坐在一起的一家人吗。

这一夜，我睡得很甜，梦见亲人团聚举杯欢庆的场面，我不尽思念，陶醉在甜蜜的遐想中……

[中秋节的优秀作文范例

盼啊盼，等啊等。终等到了冬天，可是如果冬天没有雪，就失去了她的本色。

早晨，拉开窗户，阳光洒满了整个房间。放眼望去，啊！好一派美丽的雪景。雪姑娘如一个害羞的女子，昨晚才下起，是不是地球结婚了呢?请雪姑娘为她披上了婚纱。大地一片白色。在上学的路上，田野里的麦子都盖上了一层被子，俗话说得好“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”今年一定是个丰收年。到了学校，进入我眼帘的是一片白色的世界，同学们都忙着扫雪，我也加入了他们的行列。

啊！雪，你像一个小仙女。舞动你哪婀娜的身姿，在天空跳舞。雪随着你优美的动作从天上飘飘洒洒地落了下来，有时如鹅毛，有时如牛毛，有时像针尖…….

啊!雪，我多么喜爱你，我在你的怀抱中降生，让我们在欢笑中度过，你给了我们快乐，给了世界美丽，又给了田野丰收。

啊！雪，我就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样离不开你，就像花儿有了绿叶衬托更加美丽，就像鱼儿离开水就会死掉。

雪，我感谢你，感谢你给我们快乐，我永远爱你！

生活中，我见过无数张各不相同的脸，然而最使我难忘的莫过于那张饱经风霜的脸了。

星期天，一位卖煤球的老伯伯来到了校园，妈妈让我把他叫过来买些煤球，我极不情愿地挪动着脚步，远远的，我看见了一个高大却又略带单薄的身影，走到他面前，我仔细地打量着他：一套破烂不堪的布衣布裤，上面满是黑，脸也是黑的，这时，这位大伯开口了：“小姑娘，要买煤球吗？我的煤球可全是好的！”

我猛地回过了神，慌乱地点了点头，带着他去我家了，他忙忙碌碌地搬煤球，我这才注意到那又粗糙又黑的大手，经于忙完了，他直起弯了很长的背，当我看到他的脸时，我惊呆了，那是一张怎样的脸啊：一张黑黑的脸上，满刻着深深的皱纹，见证了他的坎坷不幸，深陷的眼窝，眼睛里流露出了一丝捉摸不透的神情，脸上也是有黑争的煤灰，皱纹的深处，分明隐藏着丝丝疲惫，爸爸是个善谈的人，在与这位大伯的交谈中，我得知他的儿女嫌弃他，成家立业后将他抛弃，老伴也早已去世，留他一个人，孤苦伶仃地过着卖煤生涯，原来，他脸上那深深的皱纹，那捉摸不透的神情，那丝丝疲惫的背后，还隐藏着这么多的不幸，隐含着这么多的世事沧桑，我不禁同情起了这位老伯伯，不仅是这位老伯，社会中，难道儿女抛弃辛苦养育他们的父母的例子，还不够多吗？

乌鸦有反哺之育，羊有跪乳之恩，在动物的心目中，父母恩都是那么得重，而人类呢？社会提倡尊老，就连春秋时期的孔子都知道这一点，更何况现在的绝顶聪明的人类呢？人们更应该清楚地认识到这一点。

望着老伯远去的身影，脑海中浮现出他那张饱经风霜的脸，不禁涌起了对他的同情，而更多的，是对社会中不孝子女的不满，是对社会不良风气的批判，以及埋藏在心中深深的呼吁……

我的小狗叫贝贝，是我给它取的名字，因为它是我的宝贝。它才断奶的时候就被我带回家了，它的额头上有一cuo(撮)毛，是一个桃心的形状，妈妈说它是能带来福气的宝贝。

贝贝很乖，早上起来的时候爸爸会给它泡牛奶喝，它就乖乖的在盆子边上咕噜咕噜的喝起来，喝完嘴巴旁边就会有一圈奶白色的毛，我就会拿纸帮它擦干净。我放学回家的时候它会跑过来抱着我的大腿，汪汪的叫，非常可爱的样子。

我们大家都把贝贝当做一家人了，我们都很爱它。我觉得动物是人类最好的朋友，我们要善待他们。

夜晚的城池已渐渐入睡，站在台上的我，望着这繁华的都市，冷飕飕的秋风吹过我的发丝，心里顿时一阵凄凉。

我在沉思，沉思着自己的未来是什么样，想趁着青春努力一把，可我不知该从哪条路出发。小小的我，心里并没有存着大大的梦想，只想美好的过一天，我不知道自己长大会成为什么，是穷？是富？不知自己未来变成什么模样？渺小的我感到不知所措，但我不想错过正努力拼搏的机会，也不想自己的青春会如此单调，我陷入了迷茫中，未来那么路，可我却还没有准备行李出发。正当我迷茫时，妈妈给我想了个主意，叫我去学画画，说：“趁现在正是奋斗的好时机，应抓住时机，要为未来的自己做打算。”没错，要为未来的事开始做好规划，不想让未来的自己怀恨曾经错过正要努力的青春时代。

茫茫人生中，每个人都开始规划自己的人生，而我在青春中迷茫。不知是什么声音对我说：不要迷茫，不太后悔，这个时代是属于努力拼搏的人。对，没错。我不要迷茫，可谁没有迷茫过。青春是美丽的，但一个人的青春可以是平庸无奇，也可以放射出英雄的火光。我不想错过这个机会，因为你错过了的，别人才会得到。正如你得到的都是别人错过的。所以我要牢牢抓住。正如何炅的歌里所唱：“别说青春来不及，已经来不及，来不及翻山越岭，唱给我的歌，写给你的信，承诺另一个自己……”趁现在努力拼搏，不要对不起未来的自己。书中所说：你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你的贵人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。

[迷茫作文700字范例

晚上，我正坐在书桌边写作业，也许是太困了，不知不觉就来到了一个新奇的世界......

嘿，你是新来的吗？你好！我叫尼尔斯。尼尔斯，好熟悉的名字。对了，是书上说的《尼尔斯骑鹅历险记》的主人公尼尔斯？我闷在心里想。但我一睁开眼睛，就不得不改变想法，看见了尼尔斯和他家的公鹅——马丁望着我还和我打招呼哩!不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。这使我大吃一惊。尼尔斯一把拉住我的手，把我从地上拉起来了。多么美丽的风景啊！咦，不对啊，尼尔斯是外国人，应该不会说中文啊。鹅怎么会说话正当我思考的时候,180分贝的大叫把我从《尼尔斯骑鹅历险记》里拉了出来，原来呀，这是一场梦。过了一会儿，我撑了个懒腰，发现自己已不再尼尔斯和马丁身边，而坐在书桌旁的小凳子上。

唉，假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带着我去世界各地旅游，飞到日本的东京铁塔边，飞到奥林匹克的发源地希腊

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会让它去维护和平,给发生战争的地区带来和平,让世界人民都生活在快乐和幸福中,让孩子们有同一片蓝天、同一个世界、同一个梦想！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带着世界各地的小朋友玩耍，让他们开开眼界，看看世界的文化古迹，让每一个小朋友都成为对历史有成就的人！

我知道这一切都是幻想，但我会用我的实力来证明的！

导语：又快到新年了，新年里你们发生过什么有趣的事呢？以下是关于新年的作文，欢迎阅读及借鉴！

流逝的光阴把岁末的幕布轻轻放下，XX年就踏着轻快的脚步飘然远去。十二个月的故事，依旧在墨香染透的清笺上留下平静温情的络樱默然回首，喜悦、欢欣、感伤、遗憾……各种复杂的情绪翻涌心头。西安的美丽因了你我他，以各自的风格演绎着各自的精彩，才积聚成今天的辉煌。相信即将到来的XX，这一方美丽的家园也会在不同的领域里如繁花尽开，妍丽宜人……

我记得我还是很小很小的时候，啊，新年，那是多么美妙的时光。无忧无虑，全世界都穿上了新衣裳，家乡的河水奏着快乐的调子，经过了喜庆的小镇又“哗啦啦”地流向远方。岸边的冬菜依然是那么绿油油，光秃秃的树枝在北风中一动也不动，看着我在树下欢笑着跑来跑去。

而现在，跑来跑去的是那些天真的孩子，我是那棵一动也不动的大树。突然间，一个愿望就来到我的心头，我想变回我小时侯的样子，我想加入这群孩子，让久违的快乐——那种无忧无虑的快乐再次充满我与我所看到的世界。

“姐姐，给我们点儿钱买烟花吧！”一个小孩拍着我的脚说道，水灵灵的大眼睛期待着看着我。

我逗他说：“哈哈，姐姐没有钱。姐姐是‘可怕的初中生’。嚎……

这群孩子听到这句话，个个笑了起来，然后个个笨拙地向身后跑去，一边高喊：“快跑呀，姐姐要吃人啦……”

我也跟着他们一起笑了，但是我却没有跟着他们一起跑。北风里的树枝是那么的苍劲有力。“哈——”我心里面感叹一句，“过年啦！”

过年拉，一年的时光现在想起来是过得多么地快。XX年的春雨仿佛依然在飘荡，XX年的 夏花仿佛依然在疯狂生长，还有XX年的秋叶悬在枝头犹豫着要不要下来……转眼间，又到年关，北风呼呼的吹过，顺便带来些远处喜庆的烟花的隆隆爆鸣声。

夜幕上再也没有星星，月亮也躲了起来，远方的烟花隐约泼洒出光彩的颜色，我站的地方是静悄悄的，放烟花的孩子们都走远了。

我感伤极了 。

XX年里，我许多要好的同学因为小升初的考试投奔到了不同的初中；初中里度过的第一个学期是那么地忙碌，许多美好的东西不知去向。新年又到了，我想念我的那些同学们。这样美好的新年即将来临，你们是否依旧相记忆中那么快乐，你们是否依旧是那么无忧？朋友呀，我在静谧的地方度过了第一个感伤的新年。

夜里的烟花美极了，红色的，紫色的，蓝色的，绿色的……但愿我也能点燃一个美丽的烟花，啊，我要给你们温暖的祝福：朋友们新年快乐！

通用请假条格式

请假条一般应包括以下几个部分：正文的第一行最中间应写上“请假条”字样。

【格式】

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。要顶格写，并在后面加冒号。

3.请假原由。要另起一行，空两格。主要写明请假的原因和请多长时间假。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。写在正文的右下方。

请假条备案记录格式(班委用)

姓名：寝室：电话：

请假所去地址：

请假所去地点联系方式：

请假事由：

预计返校时间：批假人：

附注：请假条用黑色钢笔或圆珠笔写好，由当天请假同学提前写好交班长签字后给班主任。未经请假离开以擅自离校处理。

班长将请假条备案条统一收好并记载,纪检委员到班长处了解请假情况再作考评.

请假条写法范例

本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向主管部门或领导请假,这就是请假条．

例如:

请假条

学校党支部:

因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准．

张大明

20XX.6.30

你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么？”

哦，关于合作，该说些什么呢？

字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”

力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”

化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”

哲学上说：“合作就是1十1》2。”

小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”

“合作就只有这些吗？”你的眼睛仿佛正在问我。

真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。

合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。

你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。

合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。

合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。

合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。

你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧！

一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验，结果依然如此。

你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；……”

是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。

合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。

抓住机遇，善待每一次合作吧！

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从，我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。

细节温暖人心

那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的京辉发现了这一现状，便默默无闻的开始行动起来了。我们看见京辉端着一盆干净的水走来，便迎了上去准备投布。谁知他却躲了过去并没有让大家投布，而是走进了教学楼。他的行为让大家非常不解。有人猜想。难道是他小气不让我们是他换的水，也有人说京辉平时乐于助人不会是这样的人。大家来不及多想便又去干活了。

过了一会京辉端着一盆热气腾腾的清水，从教学楼里走了出来。还一边走一边说：“这里有热水大家快来投布呀。”这时大家才明白过来，原来刚才他端着盆是给大家对热水去了。真是个热心又细心的大男孩呀。大家用这热水投着布，不光手上暖暖的，心中也被这简单的微不足道的小小的正能量所感动着。这时京辉看见大家都用自己换来着热水投着布，脸上也露出了欣慰的笑容。

关键体现人心

这件事发生在去年的运动会期间。运动会眼看就要举办，其他班都纷纷进入了训练备战期间，我们班也不甘落后。有项目的同学也纷纷开始了各自的训练，唯独我们班的接力训练迟迟没有开展，老师一问原来是没有接力棒导致的。于是老师在班中问谁家有接力棒，可是没有一个人举手说自己能给带来一个的。于是这件事就又耽搁了几天。

几天之后裴老师见同学们谁家也没有，于是就让自己的爱人把家里车上的雨刷器做成了一个接力棒。就在这时我们班的小赵同学也牺牲了家里的拖把，把手柄做成了一个接力棒。这下在我们班老师和同学的共同努力下我们班的接力队也可以训练了。同学们手中拿着老师和同学精心制作的接力棒，更卖力的训练了，脚下好像跑的更快了。

行为感染人心

我们年级自打我们入校以来，就一直坚持带我们去首都图书馆服务。就在去年我们还在那挂牌，使那里成为了我们社会实践服务的基地。年级大部分人都去过那里服务大众，为人们做贡献。虽然每次都很累，但是看见你自己整理好的书柜，看见那些大人们对你赞许的眼光，以及那些小朋友们对你羡慕的眼光，似乎也不怎么累了。

以前我在那里看书，到现如今成为了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我们在老师的带领下，去首图参加社会实践活动。在其中我感受到了我们这个活动的意义所在。就在我们整理书柜的时候，一个小女孩走过来手里拿着一本书，我看她在寻找着什么。我就上前去问她要干嘛。她说要把书放回原位，我问她为什么，她说如果不放回原位又要有人去整理了。通过她的事件，我彻底的明白了，我们社会实践的意义所在了。我们去做社会实践不仅能锻炼自己，还可以感染他人。

一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量!

Too much emphasis is placed on the development of reading skills in elementary school. Many students who are discouraged by the lonely activity of reading turn away from schoolwork merely because they are poor readers. But books recorded on audiocassette tape provide an important alternative for students at this crucial stage in their education, one the school board should not reject merely because of the expense involved. After all, many studies attest to the value of allowing students to hear books read aloud; there is even evidence that students whose parents read to them are even more likely to become able readers. Thus, hearing books on tape can only make students more eager to read and to learn. Therefore, the school board should encourage schools to buy books on tape and to use them in elementary education.

In this argument, the writer claims that elementary schools place too much emphasis on the development of reading skills; therefore books on audiocassette should be provided as an alternative method of learning. The arguer attempts to substantiate the conclusion by citing studies that show the value of allowing students to hear books read aloud; including evidence that students whose parents read to them are even more likely to become better readers. This argument ultimately fails as it suffers from several critical fallacies.

First of all, the writer flatly states, without any supporting evidence whatsoever, that many students are discouraged by the lonely activity of reading, then continues on in the same sentence to state that students turn away from schoolwork solely because they are poor readers. Students often read to themselves or to the other students in a classroom situation - hardly a lonely activity. Additionally, this argument puts the effect before the cause - inviting the circular logic that students stop trying to learn to read because they are poor readers. Following this argument to its logical conclusion, because they are poor readers, they should not try to learn how to improve their reading. This absurd argument is analogous to saying that a new student should never start to learn in the first place, because he or she knows nothing.

[最新关于GRE出国考试作文范例

8月20日上午，我区召开专门会议，传达省委常委、市委书记连维良关于对“干部不作为、慢作为乱作为须但责——武汉不容慵懒散”的批示精神。作为xx区的一名基层干部，会后按照区委x书记的要求，认真学习了x书记批示精神和《人民日报》报道，此次学习使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习情况浅谈一点认识及心得体会。

所谓 “庸懒散”，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个部门、一个单位如果存在着“庸懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着发展前进的步伐，必须加以治理和改进;以“提质、提速、提效”为着力点。只有服务提质、办事提速、工作提效，才能让群众满意，才会优化投资环境，才会提升政府效能，才会更好的促进社会更加和谐稳定、经济快速发展。

武汉的“问责风暴”、“治庸计划”，都是为了大力整治干部队伍中存在的“庸、懒、散”问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为经济社会实业不断前进提供坚强保障。

对于我来说，在责任风暴和治庸计划中，我应该做到以下几点：

一、加强理论学习，以最新的理论成果武装自己，在提高自身素质上下功夫。加强政治学习，提高政治素质，思想的深度对于干部来讲是一种觉悟、一种境界和责任，只有不断地学习新的知识、新的精神，才能在工作和生活中不走弯路。通过学习，增强了自身的大局意识、责任意识、服务意识，加深了对党的各项方针政策的理解，使自己在思想上、行动上始终与党中央保持一致。近几年国家对党员干部作风建设越来越重视，管理的力度也越来越大，出台的法规、条例也越来越多，而提出要求更是越来越高，作为一个刚刚加入到我办的成员，只有强化业务学习，才能提高处理工作的能力。

二、多种渠道加强学习业务知识，快速完成角色转变。作为xxx街道办事处的领导班子成员之一。要时刻以维护党纪、政绩为天职，以宽广朴实的胸怀、认真负责的思想、求真务实的作风，服从大局的意识和严谨的工作态度，高标准、严要求、全身心地投入到工作中，切实履行好基层干部的职责。在工作中必须克服不及时抓落实、能拖就拖、虚夸、欺上瞒下的不扎实作风，切实

做到讲实话、报实情、办实事、抓落实、见成效的扎实作风。对待上级交给的工作任务，就象做自己的事一样的认真和卖力，培养对工作高度负责的精神。在反腐倡廉工作中，要有敢于“查找问题、分析根源、找出对策”的思想，做到心中有数、居安思危、防患于未然，善于预测、掌握、处理党风廉政建设中出现的每一个问题，在错综复杂的腐败现象面前坚持党性原则，保持清醒的头脑，分清是非，认清本质，同各种错误行为和不良倾向作斗争。

三、在廉洁自律方面，身先士卒，身体力行，为党风廉政建设责任制的落实起到了示范作用。作为班子成员，同时也是一名纪检监察干部，坚持讲政治、讲党性、讲大局，始终让自己保持政治上的清醒和立场上的坚定，自觉维护党中央的权威，反对和抵制任何有损党的形象，破坏社会稳定的言论和行为。增强党员意识，牢记党员身份，忠实履行《党章》赋予的职责。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，坚持身体力行，坚持群众路线，实事求是，一切从实际出发，对党风廉政建设责任制工作的落实起到了很好的促进作用。

四是积极投入到 “治庸风暴”、“问责活动”中去。树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在行内工作上求真务实、干事创业、奋勇拼搏，切实为老百姓办事的岗位，所以要做到遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认证履行自己的岗位职责，努力工作，积极配合其他同事或部门的工作，提高工作效率。

八月十五的早上，特别开心，起床后，已经是八点，妈妈让我做早餐，吃完饭，我就看书。

时间过得很快，十一点了，爸爸妈妈前几天，就商量好，今天中午，带爷爷奶奶去外面吃饭，当妈妈进门说走，我和弟弟赶紧收拾好，爸爸和爷爷奶奶在车上等候。

到达餐厅，服务员阿姨走进来，让我们点菜，我和弟弟争夺菜单，随后，被爸爸拿去。点了四个可口菜，主食是炖鸡。我们吃着菜，说说笑笑，不久，炖鸡上来了，服务员阿姨把一大盆鸡，放在一个柜子上，又打开电磁炉，又拿来一个碗和大勺子，让我们边吃边盛。

弟弟买来一瓶饮料，弟弟也给我倒上，过一会，我还想喝，不料，被我弄倒半瓶，弟弟大嚷着，我也没理他。每次吃完鸡肉，由我来盛，很烫，不敢盛多，我们吃的津津有味。

我们快吃饱，爸爸让我去给服务员阿姨说，买三个馒头，切成片，蘸着鸡汤吃，味道很不错。

回到家，我又钻到书中。晚饭后，妈妈看手机上，老师布置有一场电影，让我们去电影院看，可打电话，说快演完了，其实我们也忘了。弟弟吵着要去外面玩，他是为了滑滑板。

我们去公园，我不会滑，拉着弟弟的手，我害怕，把他手捏疼。我又拉着妈妈的手，刚开始滑，滑板不走，我用了全部力气，弟弟一次又一次给我示范。后来慢慢的滑，找到感觉。走在小路上，弟弟抬起头，指着月亮说，月饼，我和妈妈都笑了，他又说，你知道，我为啥说是月饼，因为我饿了，回到家，弟弟拿起一块月饼吃了起来。

俗话说，十五的月亮十六圆，第二天晚上，抬起头，发现月亮真的又大又圆。

[关于中秋节作文范例

故宫古器，流传至今，一般人观赏古器时只会叹于文物的精美、皇家的奢侈，却从无想过文物展出背后的，却是有着一群默默无闻的专家、技艺高超的匠人，日复一日地做着那枯燥而又精细无比、不容有误的工作。《我在故宫修文物》这一系列纪录片即是记录了这样的一群人，他们在无数人向往的故宫里工作，他们亲手触碰过价值连城的皇家文物，他们见证着一件又一件文物从破旧到恢复原貌。他们，就是中国传统四大阶层“士农工商”中唯一传承有序的“工”；他们，就是最顶级的文物修复者；他们，就是原本这一辈子都不会被公众所熟悉的既普通又伟大的幕后工作者。

该纪录片以轻快的节奏、年轻的视角，重点记录了众多还未现世的抑或是世人无法见之精细的故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。此片第一次完整呈现了世界顶级的中国文物修复过程和技术，展现文物的原始状态和收藏状态；第一次近距离展现文物修复专家的内心世界和日常生活；第一次完整梳理中国文物修复的历史源流……这部纪录片不仅一下子把我们与这些巨匠拉近了距离，而且给森严的紫禁城带来了一丝生命的气息。

《我在故宫修文物》是故宫90周年的献礼纪录片，3集的剧情设置也是围绕着故宫工匠们为了准备大庆而修文物的故事。而整个纪录片中我感触最深的片段就是钟表组的王津老师看着他花了那么多的时间修复好的钟表，本来整个钟表上了链条后，钟表上会有多只铜质麻雀挥舞翅膀，结果展出的只是个静态展品，王津老师看着他花了很多心血的作品却无法展示真正原貌对着镜头说心疼，让观众的我们也跟着有点心疼他了，多可惜啊！我们既可惜他们的修复的心力，又可惜了这些文物被遮住的光华。纪录片还有一个片段时王津老师去参加一个古代宫廷钟表的展览，面对着台湾收藏家的自豪炫耀与展示，王老师十分淡定，只因在他心里，这些钟表的意义与他平时手中修过的钟表不可同日而语。这既是一个钟表修复师内心的骄傲，也是对中华民族曾有过的伟大精粹的自豪。

在这部纪录片中，我们还得知了我们过去所不能了解的故宫的工作与生活。故宫的工作是严格的，他们在工作过程中不能在故宫里面煮水、吸烟；故宫的生活是有趣的，工作人员会在里面移树种、打果子，这又拉近了我们与那感觉无比冷清的紫禁城的点点距离。故宫中的文物修复工作者采取师徒制，也正是这师徒传承、薪火相传的制度，让冷冰冰的故宫温暖了起来。

然而，在该片中，让我印象深刻还有这样的一句话，织绣修复组中的陈杨说到，年轻的一代都忍受不了缂丝了，因为太费工费力费时间，织造的时候特别费眼睛，现代人已经不再会选择这个了，但是，陈杨的职业感却在潜移默化中推动着她去承担这样的一个责任，而这，就是这些匠人们的伟大之处。

“匠人们内心的强大，比戏剧化的人物更具有感染力”，这是一个网友对这部纪录片的评价。透过这么一部纪录片我们不仅能看到众多精美文物，更是让我们看到那一位位平凡却值得我们每一人去尊敬的文物修复师，他们的言谈举止与我们无异，和我们同样生活在机器工业时代，他们的手艺却有着几千年的生命！《我在故宫修文物》里，专家没有板起面孔说话，没有像说明书一样介绍与修复相关的专业知识，它以生活化的手法刻画人物，刻画了师徒传承的情怀，以及他们对于职业的骄傲热情，同时片中还穿插了修复工作者打杏儿、养猫、移树等接地气的日常，这一切将一群默默无闻但技术出神入化的手艺人带到公众面前，让我们了解了这么一个伟大的职业。

虽然该片只有3集，短短150分钟，却是导演叶君、萧寒用了5年时间进行调查，摄制组工作人员跟文物修复师一起生活了4个月，后期做了6个月才制作出来的、如此精良，让我们既感动、赞叹于幕前，又让我们佩服于幕后的纪录片，怎么能让人不喜欢呢。

最后，致敬中华民族的精粹，致敬默默无闻而又无比伟大的文物修复师，致敬薪火相传的民族精神！

上课了，我们班都安安静静的。

等待着体育老师，因为我们不想第一节课就让老师生气，老师走进教室里了，老师今天要我们学会排好队，老师念到的人就要到老师那排队，我们排好队了，依然安安静静的。

我们走到操场了，老师叫了我们班的3位班长去活动室拿跳绳给我们玩，他们刚上楼梯，就到了。

他们回来了，我见他们拿着一捆跳绳正朝这边走来。

他们把一捆跳绳放到我们的正前方，它们就回到队里了，老师就叫我们解散，老师说：“解散的时候要听组长的，去哪个地方活动，就去哪个地方，不准不听。

”我们的活动时间完了，老师就把哨子吹响了，我们一个一个跑向老师那里，排好队，老师叫我们向右转，老师就叫我们慢慢地走回教室，老师不想带我们去班里再去办公室，所以我们走到办公室门口，老师就进去了。

回到家后，我就跟妈妈说了事情的经过，妈妈就说：“呵呵，你们们班里的都是乖孩子。

你一定要向你们班学习学习，也要向班长学习，学习这样你学习才会进步。

我开心是因为我可以上朱老师的课，因为朱老师上的课很有趣。我们学校的老师上的课，每次就叫我们写东西，我觉得很累。但是朱老师，您上的每节课，都很有趣。

今天，我们朱老师又带我们玩游戏了，我觉得很开心。朱老师让我们比赛读：各个国家有各个国家的国歌。第一轮是普通话读，第二轮是广东话读，第三轮是小组速度大比拼，第四轮是一对一PK赛。我觉得第四轮最有意思。我跟李隽皓PK。我不太会读广东话，把“国歌”读成了“哥哥”，()大家听了，哈哈大笑。而李隽皓却读得非常流利，就像机关枪响一样。由于他速度太快，听起来象母鸡下蛋了“咯咯嗒，咯咯嗒”地叫。机关枪声还没完全停下来，“母鸡下蛋了！”突然，不知是谁大喊了一声。大家一听，愣了一下，随即笑开了花：有的笑红了脸，喘不过气来了；有的趴在桌子上，笑得半天直不起身子；有的拍着手，大声地笑着；还有的同桌笑得抱在了一起，连朱老师也情不自禁地捂着嘴，笑弯了腰。虽然这次比赛我输了，但我还是很开心！

春节时回新疆的机票没有买到，却买到了长达48小时的火车票。在火车上，我开始掰着指头数48个小时可以做多少套卷子，可以看多少本书，可以看多少集电视剧，可以坐飞机来往几趟。但是，我却只能在火车上，无聊地看着火车前行。

夜里，无论如何都睡不着，火车前进的声音有节奏地敲击着耳膜，好像它是从我的身上驶过。头顶的灯白花花地亮着，灯下的空气异常难闻。冬天湿漉漉的气息在车厢里发酵，混着方便面的味精味儿，空气仿佛停滞在那里，凝重得让人无法呼吸。

迷迷糊糊之间，我似乎睡了几觉。最后一次醒来时，浓如墨的夜幕已经被晨光从最远处撕裂。我盯着那细小的白色，光渐渐在那里越聚越多，慢慢地就从裂口里泻了出来，天空也就从那里亮了起来。借着光亮，我看清窗外的景色再也不是“小桥流水人家”了，取而代之的是大片的沙漠。一两棵枯树站在远处还未燃尽的黑暗里，悄悄地期盼着什么。

先是橘红的一小点边，露在远处沙漠的地平线上，不细心的人根本发现不了。它好像在试探，露出更多的一点，映红了一片金沙，金色与红色交相辉映，弹奏着一首日出前的序曲。突然，太阳猛地从地平线上跃起，像是被吓了一跳。远处的枯树顿时在沙地上投下一根根长条形的影子，它们就是在期盼，期盼新的一天。这时从地下到天上，像是一盘被打翻了的暖色调油漆，洋洋洒洒地尽情书写着沙漠日出的美。也照在我心里，又是新的一天。

车厢里的广播开始播放音乐，也有早起的人顶着一脸睡意去洗脸刷牙。妈妈终于醒来，心绪久久不能平复的我向妈妈手舞足蹈地描绘着刚才的绚丽。“你刚才正在睡觉，都没有看见沙漠日出有多漂亮。往后肯定见不到了，在城市哪能看见。幸亏咱们坐的是火车，坐飞机能看见什么？”我兴奋地说，全然忘却了原来对错过飞机的抱怨。妈妈直摇头说：“你怎么就不叫我起来呢？真可惜啊，真可惜……错过一次，后面肯定就见不着了。”说着，还抬头望几眼天空中已不再有的美景。

“没事，”我安慰着妈妈，“错过沙漠日出，不还有沙漠日落么。沙漠里的夕阳西下肯定也很好看，‘大漠孤烟直，长河落日圆’。错过了日出，收获了日落也很划算啊……”

是呀，错过了日出会收获日落，我恍然明白，错过了朝阳会收获夕阳，错过了飞机，就坐火车，不也收获了未曾见过的景色吗？

其实，我们总在为错过而失望，却从不愿回头看看一同到来的收获与别样的经历——

错过了花，会收获雨；

错过了雨，会收获彩虹；

错过了错过，会收获更多更多。