倾听清早的声音汇集20篇

落叶归根，是为了报答哺育它的大树，当从空中纷飞而下时，那是它一生中最辉煌的时刻，在那一刻，它便完成了它的生命意义。然而在那一瞬间辉煌过后，迎来的便是下一次的重生。

没有人能得以永生。任何事物都要走完自己的生命之路，路走完了，便没有了。其实我们不必去纠结这条路是长是短，也不必走得太急而忽略了身边的风景。重要的是用自己的双手将这条路修建得繁华美丽，让自己的人生过得充实、有意义。

站在树下，望着那一树金光灿灿的叶子，在阳光的映照下更为美丽，我的心中泛起丝丝波澜：绽放的生命总是这么美！

忽然，一片落叶从头顶飘下来，凄美的在空中盘旋着，唱着最后的离歌，最后万般不情愿地坠落到冰冷的大地上，结束了短暂的一生。

瞬间，那一丝赞叹被伤感所取代：落叶虽美，也不过是凋零前的一瞬而已……

呼呼，一阵风刮来，又落下许多叶子来。我更加触目伤怀，已不忍再看下去了，省得伤心。

正当我准备离开时，一丛随风摇曳的雏菊闯入我的眼帘——是那么艳丽，那么活泼，开得那么热烈。在它周围盘旋着许多金黄的落叶，其颜色两者可以相媲美：菊随着秋风摆动，一条条金色的裙带在阳光下反射出七彩的光；而落叶也不甘落后，将自己的舞姿调整到最美，在空中翩翩起舞……看着看着，一眼清泉缓缓浸润了我枯干的心灵——那是生命的真谛！我重新坐到那棵大树下，将耳朵贴到树干上---我听到了生命的声音！那是金黄的声音，从我的心间缓缓流过。我好像悟到了什么。

有句古诗说得好：落红不是无情物，化作春泥更护花。落叶飘下来了，是因为它的生命历程结束了，它的生命之路只有这么长。它的生命意义就是滋养下一批新的生命。因此，在它落下的这一瞬间，又有一批新绿从此刻起，悄然开始酝酿了。

也正所谓“海日生残夜，江春入旧年。”旧事物里孕育着新的生命，新生命脱胎于旧事物，生生不息，新旧更替，周而复始。生命的源泉是不会干涸的，它循环着，流淌着，仿佛在为生命的伟大唱着一支支颂歌。它欢笑着，跳跃着，恍若浑身上下有着释放不完的生机。在来年的春天，它又会降临在树梢，随着时间的推移迎来生命的高潮。

站在树下，倾听落叶的声音，已不再是那样悲伤。它们在树梢，欢笑着，快乐地从枝头一跃而下，投进了大地母亲的怀抱，为下一轮的新绿献出了自己。我想，这便是它们生命的意义吧。

[倾听生命的声音作文

耳边传来风铃地滴答声，透过窗口，望着窗外细雨缠绵，倾听风雨交杂的声音。漂来一缕柔风，吹拂的声响一点一点漫过心头。我静静地站在窗前，倾听着这份荡漾着舒适轻缓节奏的曲子。

雨，和细腻的柔风相交，弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌；像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐，又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打着窗子，一首柔和舒缓的轻音乐交织一起，像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着，倾听雨的嘀嗒声响，听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美，没有湖面微波般轻柔，可却有它自己独特的特点。

望，窗外细雨缠绵般轻柔，视线定格在窗外：雨啊，你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊，我疑惑你为什么总是默默无闻？嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来，回应我的是你那轻柔的声音，我静静站在窗前望着窗外不再出声，静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中，弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响，吹的叶子摇摇欲坠，雨一直在跟着旋律跳动，是那般美好。

雨似乎太过熟悉这种节奏，渐渐，雨停止了演奏。风也渐渐停止，天晴了，雨停了。

缓缓地，一缕缕阳光透过窗子映入，周围仿佛万籁俱寂般沉静，夹杂着阵阵暖意。

倾听雨的声音，品味雨的味道。

[初三作文倾听雨的声音

那天，是初夏季节，是洒入生命的光。

开篇似乎很平常，只是单纯地走在路上，有些漫无目的。走出家门时，略带气恼。楼上装修的声音震天似的响，完全静不下心来。飞快地抓起钥匙和手机就走。

心情很差，阳光有些刺目。

大街上一如既往地吵闹，我突然觉得身边的人好自私好冷漠！这或许是一时之气，但当时的气愤让现在的自己难以理解。路边小摊挤满了人，挤不进去也不想挤进去；超市前横着的招牌在阳光下刺目地一闪；空旷的草坪此时也围满了人。越想越气恼了，甚至开始抓狂。就是那个时候，一段旋律将我牵引，心也似乎有些平息———

带着杂音的二胡声并不美妙，称不上是好听。可是它似乎有种情怀，诉说着什么；有种力量，抓住我的心，使我不得不循声而来。那一位年迈的老人，他一边拉，嘴中也念念有词，喃喃地唱。衣着是普通的绿，那种饱经风霜、不起眼的绿。我正对他，他没有抬头看我。心似乎被牵动，周围的吵闹也仿佛戛然而止。行人匆匆走过，偶尔也撇上几眼，但都不愿为此停留。老人神情有些淡然，只一心沉浸于他的世界———而我，也被他打动。

从口袋里掏出一些零钱来，我向他走近———似乎没注意，直到我到了他跟前，才抬头看见了我。不是乞求的目光，而是感谢的笑容，带有些尊严。我故意让硬币从高处落下，在铁罐中发出响而轻脆的声音。老人继续拉着二胡，嘴角掠过一丝笑容。

阳光依旧闪耀，心情舒畅起来。那硬币清脆的声响，突然敲开了我的心灵———真的，我清清楚楚地听到，那是在我内心深处的，生命拔节的声音！那么欢快、美妙的声音呀……

回到家，正碰到楼上装修的人家。心中的怒气如烟而散，反而对他轻轻微笑。

倾听生命拔节的声音，生命在下一秒，呼啦啦绽放……

同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。

我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。

同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。

今天，早早来到教室看自习，时间还早，孩子才刚刚来到，纪律还不是很好。想到罗子轩昨天下午因为跑得太急而摔倒了，脸破了一点。就走到他旁边，看看他什么样了。一看，还好，只是红了一下，没有什么大碍。结果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，还一脸灿烂的和我拉起了家常。看到他灿烂的笑脸，我仿若间听到了花开的声音。

这个孩子算不上一个让人省心的孩子，一节课，他能安稳的座上五分钟都实属不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都没有，他去找同桌；让他安静点，他就自己玩手指……你和他讲道理，他也还算明白，可一转脸，情形照旧，真的是让人气不得笑不得。也许，这也怨我不够严格吧。

自己真的算不上一个严格的老师，在孩子表现的不理想的时候，我只是感到孩子的表现欠佳，却从不相信孩子会故意做错，只相信这是孩子不知道怎么做好而已。同事曾经对我说，要严厉一些。可我狠了几回心，也不知道要怎样才能做得很好，有时候很生气，可还是仍不住笑。

玩具是孩子的天使，爱玩是孩子的天性。不想太压抑孩子，多想让孩子有个美好的童年。可是，在成绩大于一切的时刻，怎么可能让孩子放任的玩？面对初学的孩子，课文理解对他来说还过于牵强，那么汉字也只能是一些符号。很多的时候，孩子结结巴巴的把课文读了下来，却不知发生了什么。可是却只有读读读，背背背。可是，又能有什么好办法呢？大势所趋啊！厚积才能薄发啊！可是蜕变真的有些痛苦。

倾听花开的声音，那要无欲无求才好，可是置身于利禄红尘中，如何才能听得到？

当你失败时，你是否哭泣?当你成功时，你是否欢呼?

心灵的声音，那缓缓回荡的声音，震动着，在警示我们?生活是一道七色的彩虹，有鲜活的橙色，也有厚重的紫;有翡翠般的绿色，也有沉甸甸的靛;有金光闪闪的黄色，也有广阔无垠的海蓝。成功时不必骄傲，因为有陡峭岩石在后面;失败时不必气馁，因为有清澈溪流在眼前;失意时不必抱怨，因为有灿灿阳光在身边。多彩的生活有不同颜色的画笔点缀，不妨听一听心灵的答案。

黄昏时分，在湖边走一走，你会发现垂钓者扛着长长的鱼竿，提着空空的鱼桶，微笑着相互攀谈。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂?其实你无须惊讶，因为他们在享受生活。他们早已摆脱了世俗，在这里回归自然，放逐心灵，为自己留下一片空间。他们有静静的湖水陪伴，有青青的草地相随，有蓝蓝的天空依靠，还有红红的晚霞、叽叽的鸟儿、习习的清风，还需求什么呢?

“生活是美好的，你要学会发现。”这是垂钓者给我们的答案。

清晨时分，在街道走一走，你会发现清洁工使着粗粗的扫帚，穿着脏脏的衣服，汗流浃背，时不时扫扫停停，总是会心的笑笑，然后干劲十足的清扫。也许你会诧异，她为何这么有干劲?其实你无须诧异，因为她在奉献生活。她用自己的肮脏，换取了大众的洁净，为社会贡出一份力量，为他人付出一份艰辛，这就是她的责任。她也得到了回报――一种来自心灵深处的喜悦，是世界没有任何东西能比拟的。

“生活是美好的，你要学会奉献。”这是清洁工给我们的答案。

……

心灵的声音响起来了，你是否听到了?

雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。足见一个人的心灵，是多么宽广而丰富的。

一个字谜就可以产生许多令人丰富多彩的想法。

今天，在精英写作上课的时候，老师出了两个字谜，让我们猜。一开始，老师先出了一个简单的字谜：十八个口（打一字）。几十秒后，有一个同学说：“杏！”答对了，字迷的谜底就是杏。原来是这样的十八：一个十下面一个八，就是木字。木字下面再加一个口字，就是杏子的杏。

过了一会儿，老师又出了一个很难的字谜：九十九。九十九能是什么呢？两个九字加在一起，一个上面，一个下面，那样不是一个字呀！一个在左边，一个在右边，也不是字呀！我绞尽脑汁，到底是什么呢？突然，有一位同学说：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一个八字，上面一个十字，在一个一字，就是“末”或“未”字。我们看看老师，老师并没有说“对”。我们只好继续想，大家悄悄地讨论了好久，但还是想不出来。老师的看着我们笑了笑说：“刚刚有人答对了！”我们都认为是“末”字，老师却说不是。最后，老师只好公布答案是“白”字。我们一时惊呆了：九十九等于一百减一，百减－就是白。我们明白后，都说老师太坑了。

其实，画一个圆圈，也可以产生丰富的联想。

老师在黑板上画了一个圆圈，问我们可以联想到什么物件？我想：这太多了，比如：太阳、气球、鸡……老师又问我们能联想到什么事？这也简单，我写的是：妹妹打碎了一个鸡蛋，鸡蛋液都到的地上了，我把一个球扔了出来，球正好掉在鸡蛋液上……

人的内心的确是丰富多彩！我们在生活中只要多去关注内心，写作文的时候我们多描述人的内心活动，写出来的作文就会更加生动精彩了！

当清脆的竹子在林间悄悄拔节，当晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在倾听中，会感知生命的落叶不止在秋天，忧郁和悲伤不能久驻心灵，孤独也是一种美丽；在倾听中，会懂得理解的艰难和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驱散满怀的寒意；在倾听中，会明白阳光公平地照耀你我，照耀辉煌与平凡；在倾听中，会发现自己正在与一个博大的世界对话，所有的风霜雪雨，所有的世事沧桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。

是倾听，让一句简单的话语，有了神奇的力量，让那些琐屑的小事，一下子变得无比地亲切起来，让那些平凡的日子，陡然增添了动人的光彩……

大自然的交响曲是美妙的。青蛙的蛙鸣，小鸟的鸣叫和风儿吹过树梢时那‘沙—沙—沙’的声音组成的交响乐，是那么清脆、美妙。

小鸟因为有蓝天,才能自由飞翔；大地因为有小草的新绿，才显得如此生机勃勃；花儿因为有绿叶的扶持，才会如此美丽……这也许是我的联想。

当听到马蹄声时,你也许会联想到自己想快活的马儿,奔驰在广阔的原野上；当听到鸟耳鸣叫时,你也许会联想到自己像轻盈的鸟儿,翱翔在无边无际的天空中。

听到海鸥的鸣叫，也许会让你像到流浪街头的孩子是那么让人可怜；听到海哭的声音，也许会让你联想到自己的父母是那么需要自己的爱。

那是一首美妙的诗,让人悲伤但不过份，让人欢乐但不过多。大自然的声音就像一首美妙的诗，可以让人欢，也可以让人悲。

大自然的声音还有许多，但每一种声音都有着不同的音符。声音可以粗纩，可以细洁。

每一个人都要有广大的胸怀，得饶人处且饶人，像大自然一样，我们人类砍伐树木，开采矿物，但后来她还是来帮助我们人类。

倾听大自然的声音，学会从不斤斤计较，学会关心别人，学会一首诗，用自己的知识去点缀这一首诗，用自己的声音唱出这首诗。

人生如诗，只有用声音唱出来才可以让这首诗更加好。人生如画，只能用汗水去填补失去的五种色彩。

大自然的声音就像心灵的起跑点，只有突破这一观点，才会打开自己心灵的跑道。

倾听大自然的那种美妙的声音吧！学会人生的交响乐。

[倾听大自然的美妙声音作文

有人说心灵是世界上最纯净的东西，它是最忠心的，它也是最诚实，它从不欺骗任何人，所以，无论何时何地去倾听自己心灵的声音，它总会帮你指明方向，获得东西。如果你站在令人心旷神怡的山谷中不要吝啬自己的声音，也不要压抑自己心声，赞叹一声：“好美啊！”闭上眼睛去倾听自己心灵的声音：“感受远离城市喧嚣的宁静吧，张开双臂，去溶入大自然，认真的去感受，去探密，大自然，感受宁静致远的真正境界。”大声呐喊，释放心情，倾听心灵给你带来了舒爽。

如果你遇见比你漂亮的人，千万不要嫉妒别人，感受从心里传来的呼声：“不要去嫉妒别人，拿出你的勇气，去和她打个招呼吧。”如果你伸手打招呼的话，那一刻在众人的眼里你真的赢了，虽然不是容貌美，但是那是胜过容貌美的自信美。倾听心灵给你带来了自信。

如果在某种事或者某个问题别人百思不得其解，而你却早已思考出答案，这时不要孤芳自赏，倾听心灵的声音：“与他们分享你的答案吧！”心里不要有顾虑，如果你的成绩不好那更要勇敢地说岀来，让平时不注意你的老师一个教训，让他们明白你也是很聪明的。倾听心灵给你带来了掌声。

如果你真的不喜欢某件事没必要刻意隐瞒，倾听心灵的声音：“你没必要一定要参加，即使你参加了别人看见你迁强的笑容，人家也会说你很假，所以做最真实的自己吧！”实就是这是样，喜欢就是喜欢，没必要因为完美而把真实的自己戴上面具。

心灵是世界上最纯净的东西，它从不欺骗任何人，无论何时何地倾听心灵的声音，它会告诉你答案。

[倾听心灵的声音高中一年级作文

开头：有一种声音，不似风吹落叶般静美；没有湖面微波般轻柔；可它有独到的细腻、安谧。它就是春天的使者——春雨。它，滋润万物，用神奇的药水涂抹着单调的大地。

乍暖还寒的春夜，你什么也无需做，捧一杯清茶，啜上几口，闭上眼睛，脑海里就会浮现出这样一幅画：大地是一张白纸，天上有绿色的水滴落下，大地便泛起一片绿意，嫩绿的小草冲破地皮蹦出来，青葱的苞牙顶开树皮冒出来，青青的麦苗窜过泥土钻出来……"嗖嗖嗖"，"嗒嗒嗒"组成了一首《春雨交响乐》。

“好雨知时节，当春乃发生。”这句诗就不由得在你耳边响起，随之而来的是一幅《春夜听雨图》。“多及时的雨啊！”杜甫自言自语道，“你知道时节的变化，到了春天就应时而生。”没有划破夜空的宁静，悄悄的，如牛毛，如细线，如银针，滴落在大地上，像一股清泉流进了植物的心田，也随柔风进入人的心里。杜甫心中充满了春天的喜悦：明日一早去看一看整个锦官城吧！它一定汇成花的海洋。

春雨用它博大的胸怀，滋润万物，无声无息，多么令我们敬佩啊！老师不正如这春雨吗？作业本上详细的评语；台灯下殷勤的身影；办公室中耐心的训导……不都是春雨般的润泽吗？默默无闻，无私奉献，神奇地培育着满园桃李，绽放朵朵《春雨润物花》。

我听到了，听到了春雨的声音，你是无私的，你是奉献的。这是生命的声音。

你听到过生命拔节之声吗？我听到过。那是一种让人痴迷、眷恋、钦佩的声音，那是一种充满勃然生机、孔雀开屏、凤凰展翅的声音！

前段时间，收到江苏省海安县实验小学许卫兵校长惠寄的《走向共生》一书（由上海教育出版社出版），仔细研读之下，心中除了钦佩，更多的是震撼。

1999年，《中国教育报》的记者因为“日常编发的大量来稿中，发现在上乘之作中经常有来自同一所学校教师的稿件”，而专程到海安县实验小学采访，并刊发了专题报道。至2002年课程改革启动时，该校已经拥有江苏省特级教师3人，市县小学学科带头人、骨干教师50多人，占了全县的近1/3。一个县级实验小学，能取得那么辉煌的成绩，靠的是什么？

从该校前任校长、特级教师金沙先生的“带一袭书香进校园”这篇文章中，我们很容易就找到了答案。金先生写道，在上世纪60年代，学校有一句名言流传至今：“有本事没本事《江苏教育》见分晓。”

当时，读书、教研、写作在学校蔚然成风。当金先生“带一袭书香进校园”后，学校里读书研讨的氛围更加浓郁。金先生曾对老师们说，读书应当求“气”（书卷气）不求“器”（功利器），气韵足了自有器。他还要求每位教师藏书要在500册以上，同时还对教师说：“购书不求有用，藏书不求全读，读书不求全懂。”在他的带动下，老师们读书、写作的热情高涨，上世纪末，学校曾创下了在《江苏教育》连续23期发表30多篇文章的奇迹，教师士气大振，杂志编辑也颇感意外。本世纪初，该校的华应龙、翟书烈、焦顺华等教师先后被评为江苏省特级教师，贲友林、仲剑锋、储冬生等好几位教师相继在全国性的教学观摩比赛中获得一等奖。学校被中央教科所的专家赞誉为学者型教师的摇篮！

品读《走向共生》，我分明听到了海安实小教师教育生命拔节之声。杜威曾说“教育即生长”，这个观点言简意赅地道出了教育的本义。也就是说，教育的主要目的就是生长，在生长之外别无目的。我们认为，学校在关注学生健康成长的同时，也要十二分地重视教师的成长。

江苏省海安县实验小学的教师在专家型校长的引领下，稳健而快速地走上了专业化成长的道路。但在我们国家，有许多学校的教师还处在懵懂状态，浑浑噩噩，得过且过。说到底，这不过是在荒废、煎熬自己的生命和青春，这与海安县实验小学教师的差距何其悬殊！

当一所学校把教师的专业成长放在重要位置，并且尽最大可能为教师成长提供条件、搭设舞台，使教师成长的空间无限增大，那势必会带动学生的健康发展。每一个教师也应该自觉、刻苦地促进自己的专业成长，从而推动学校的可持续发展。我们期待着，教师、校长、学生那美妙的生命拔节的声音。

仔细的听大自然的声音，雨声、雷声、风声、虫鸣鸟叫声……好像在演奏不同乐曲，来表达各自的心情，也净化了人们的心灵。

听!在狂风暴雨、雷雨交加的夜里，窗外的雨“哗啦啦!哗啦啦!”像是急着要滋润大地每个角落;雷也像调皮的捣蛋鬼，跟着大雨一起胡闹，“轰隆隆!轰隆隆!”一边到处乱打雷，一边把睡在梦中的人们给吵醒;风也跟着凑一脚，在人间到处跑跑跳跳，“呼──呼──呼──”发出低沉的呼吼声，快把每户人家的窗户给吹得四分五裂，他们就像在演奏急速交响曲给人听，带给人们听觉上的震撼。

听!在暴风雨过后的早晨，屋顶上的雨水掉落，发出“滴答、滴答”的声音;小鸟飞到树梢上，唱着“吱吱吱”轻快的歌曲，正悦悦的活蹦乱跳;避雨的小昆虫、小动物们也都跑出来，呼吸新鲜的空气，各自演奏自己的乐器，有的“唧唧唧”，有的“嗡嗡嗡”，有的“呱呱呱”，变成一个大合奏，揭开清晨的序曲，让起床后的人们心情舒畅。

大自然有许多不同的声音，我们听过后，可以舒解压力，清除工作学习后的劳累，使我们获得美的享受、爱的滋润。所以要珍惜、爱护大自然，别让大自然被破坏。

海，给我以亲切的感觉...

虽然，不怎么见过海，不怎么拥有海，但我向往海.在我的记忆中,大海只是那一洼平静得不能再平静的水，那水天相接的蓝色,给人一颗平静得不能再平静的心.但，当我再次见到海时，我明白了，我记忆中的海只是我过去的理解.在我面前展现的却是愤怒的大海，给人一种前所未有的勇气和斗志.隐隐约约的,我感到这才是人生中真正的大海.这使我更喜欢海...

大海是美丽的,不管它是平静,还是愤怒.平静的大海带给我们的是一种恬静,一种惬意;是一种平实的心态.愤怒的大海呢 它带给我们的是许许多多的勇气和斗志,是向往,是憧憬,是激情.平静的大海是一个蓝色的世界,无风无浪,心平气和.而又有谁知道这平静之中隐藏着危机呢 平静是大海虚假的一面.大海不是淑女,而是力拔山兮气盖世的项羽;大海不是美丽的蓝地毯,而是一望无际的流动沙丘.愤怒,才是大海最真实的一面.

大海是默默无闻的,而人也是需要这种精神的.大海包容一切,因此,她的儿女们遍布全球,为人类默默奉献,却从来无所求.大海作为一切生物的母亲,却又为一切生物默默地奉献着自己.

大海是宽容的,它宽容着一切伤害过它的人.人与它相比,不知会不会自惭呢 一位母亲说:"真正的原谅别人等于真正的爱了自己."我不知道它是否能说明这一切,但它至少可以说明宽容是美好的.

大海同时又是残酷的,正如生活的无情.她在包容万象的同时又在进行着"优胜劣汰"的选择.没有通过选拔关的只有葬身深海的下场.经不起考验的人生,也只有被社会淘汰.

我爱大海.爱大海,就让它为人生定义;爱大海,就让昨天成为过去;爱大海,就让未来迎接朝阳;爱大海,就让生活多姿多彩.

我深爱着大海,我多想感悟海的每一个波浪,感悟海的每一丝风.不为别的,只因为我爱生活,恋人生……

[倾听大海的声音优秀作文

阳光下的我们，快乐并幸福着；但黑暗下的他们，哭泣并坚强着……——题记

我很小的时候，总会坐在海边，凝望着太阳的升起，当阳光普照大地时，总会开心地大叫；却从不在意，夕阳的最后一缕光辉。

而他，仍旧只是在我离开海滩时，守望着晚霞过后的黑夜，而后，慢慢地走向礁石的另一头，留下一长串清晰的脚印。

终于有一天，我们在海岸线上遇见，一起守望着，那梦幻中的“水天一线”。

我们，从来不曾在意，太阳沉入海底的声音；从来不曾留意，阳光陨落的声音……

是什么时候，阳光开始与黑夜重逢；是什么时候，快乐与哭泣一起来临；是什么时候，坚忍与幸福并存；又是什么时候，我们开始倾听，阳光陨落的声音？

当习惯性的依赖哭泣；当习惯性的依赖悲伤；我们是否应该，与阳光，一起陨落到世界尽头？

让我们一起倾听，阳光陨落时，细柔、悄然的声音……

“唉呦，小静，考的真不错呀。”“什么?”我不解。把卷子拿过来，差点摔了一个跟头。六十五分……

放学了，感觉那脚步有万斤重，这卷子可要签名，怎么办呀!好不容易走进了家门。“回来了”唉。一万年不变的声音。“妈，爸不在家吗?”“值班”简短而干脆。最后一点希望破灭了。必须要找妈签名了。递上卷子，只见妈的表情由晴转多云，接下来是怒视、沉默、暴风骤雨般的训斥。我无语，只想尽快脱离这个尴尬难堪的境地。

门关上了，我逃也似的离开家，身后的楼梯口好像血盆大口，不知跑了多久，来到一个“人间仙境”。可那只不过是一条僻静小巷，两旁有树，有花草，再是林立的楼房。这里光线柔和，空气也特别清新，在夕阳余晖的映照下，我不由的长舒了一口气，渐渐放慢了脚步。看着天边的红霞，听着鸟儿的歌唱，贪婪的呼吸着新鲜的空气，心也仿佛沉醉在这美丽的境界了，“她”开始说话了，我倾听着这心灵的语言，在远离车辆嘈杂，杂污言秽，家长唠叨的环境下，我和心开始慢慢的交谈。

考不好是你自己的原因不能怨天尤人。没好好复习，所以没考好。家长也是望子成龙，要理解他们……你这样一来，妈妈会很伤心的。哦!我恍然大悟，睁大眼睛，发现自己朝着天边已伫立许久，夕阳已经全部落下，四周开始吐黑，起风了。我摸了摸这平缓跳动的心，“她”真的会说话吗?不可能吧!我会“心”的一笑，她好象也笑了笑。

我蹦蹦跳跳的跑回家，看着楼梯口，我突然明白，这不是血盆大口而是通往幸福的大门。望了望窗口柔和的灯光，好象妈妈在深情望着我，我眼睛湿润了。我冲上楼梯，再次打开门，妈妈好像什么也没发生一样。“饭菜凉了，快吃吧，卷子我给你签了名，以后一定加倍努力，不能让我失望!”但是我明白，这只言片语是妈妈对我浓浓的爱，虽不善表达，但我什么都明白，我流着泪水吃饭，默默的下了决心，决不辜负家长老师。感谢你!妈妈。感谢你!这颗让我倾听声音的心。

生命的声音是什么样的？不自觉的写下这个诗意的题目之后，我才开始思考。

一天之中的第一缕晨曦照射进来，映出病床上的母子二人，床上的母亲望着窗外橘红色的世界，再望望怀中的婴儿，幸福地笑了。仿佛是感受到了阳光的暖意，婴儿猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起来走在街边的我猛一惊，这不就是生命的声音吗？

雨下了起来，细雨笼罩在街边小房子的屋顶上，似一层薄薄轻烟，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。这春雨洒在破土而出的芽尖上，滋润了草木，在灰暗的世界中映出了一丝绿意，那是一种自然的绿，一种生命的绿。雨渐渐停了，用心去倾听，水滴从树叶上“啪嗒”滴落地下，映出了一种独特的美感。这洗涤万物的生命之雨，清新之雨滴落地下的细声，不也是生命的声音吗？

突发奇想，快跑回家里拿出听诊器，探到左边胸口处，仔细倾听，耳边传来了有节奏的“同-特-特”的雄浑声音，宛如烈马在草原上奔驰，好像一个勤劳的鼓手永不停歇的在敲奏着这生命的鼓点。这就是生命的声音，是热烈的，是奔放的，是细腻的，是无与伦比的伟大声音！

我走在世间的每一个角落，倾听着生命的声音，感受着生命的神圣与伟大。生命的声音无处不在，只要你去倾听，就一定能寻到它，感知它，融入它。

生机勃勃的春天，在一片郁郁葱葱的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，尽力地吸收营养，它正在艰难地成长着，等待着，等待着倾听那生命拔节的声音。

记得那是一个秋风萧瑟的夜晚，路上几乎没有行人，没有人愿意在这寒冷的夜晚散步，路上顿时没了夏天时的热闹，显得格外冷清。我放下笔，慢慢走到窗边，看着街上的瑟瑟的秋风鼓舞着落叶与它共舞，路旁的树也“沙沙”地欢呼着。“叮叮”，妈妈手机的短信声划破了寂静，我拿起手机，是爸爸的短信，看着刚刚睡着的妈妈，没有去吵醒她。打开短信，却令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的写着“那也一定要保重身体啊。”我于是看了看之前的短信。顿时我被妈妈在短信上的话震惊了，“虽然我得了这么重的病，我不后悔因为这是我的责任，我明知道没有结果和希望的历程，但是为了这万分之一的可能我会去努力，我就是喜欢看到儿子笑，这个可以用我的生命来换，所以我不后悔。”我的视线渐渐模糊，泪水笼罩着我的双眼，浸湿了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手机的桌面上挂着我纯真的笑脸。而手机外的我，此时已是泪流满面，心如绞痛。心里浮现出小时候与妈妈一起做游戏，一起开心地笑，一起为明天而制定目标、奋斗，一起为我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久没笑了，妈妈是不是会很伤心呢？我回到屋子里，静静地思考着……

时光的脚步永不停歇，我已经面临中考，但自从看到妈妈的短信，我也尽量努力做得更好，尽量不让妈妈伤心，微笑着面对每一天。因为在那天晚上，我听到了那细微的，美妙的生命拔节的声音。

玫瑰终于完成了最后一次拔节，迎着那温暖的春风，慢慢绽开，在草丛中挺立，在翠绿的草丛中一枝独秀。

秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。

星期二下午四点有一个主持人选拔赛。很快，到了下午四点，我与好友怀着紧张而又激动的心情，来到了二楼准备参赛，看到二楼竟有如此多的人来参赛。我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我们一个个地把名字写上去，我在28号，好友在我后面。看着前面还有那么多的人，我不安的心终于平息了一下。

我与好友在走廊上，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。我们贪婪地伴着雨声练着，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。我们害怕一上台会做错。练的时候，好友说我读得不错，我的斗志被激了起来。我望着前面的人越来越少，看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学，我昂起的斗志浇灭了。

很快就到我了，我踏着坚定的步伐，走上讲台，我的心竟是无比的平静，我张开嘴巴，开始了我的演讲，耳边是我认为有此以来最大声的声音，紧接着我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。我想快点结束这让人感到害怕的讲台，终于讲完了。我疾步走下讲台，来到课室后面，紧张的心仍无法平静下来，周围的空气升高了好几度，我的脸好烫，看着好友的演讲，我在为她默默打气。她下来了，她跟我说她上台时候好紧张，我说我也是。之后的几个我认真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我却不后悔，因为我尽力了。

结束时，我问了语文老师，我的情况。老师说：“声音有点小，速度也有点快。”我说：“我已经很大声了，我从来没有过这么大声说话。”老师说：“那说明你就已经战胜自己了。”是的，就像刚开学一样，我上讲台自我介绍，下来时，坐在第二排的同学都未必听得清。

我并不后悔参加，也不后悔自己没能被选，因为我可以通过这个演讲战胜了自我，战胜了今后在舞台上的独自表演。

生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我听见了生命拔节的生音。

[初一叙事作文:倾听生命拔节的声音

期中考试就要到了，平常就十分唠叨的妈妈变得更加唠叨了，总是不厌其烦的对我说：“要好好复习，不要睡太晚，闹钟要定好。”之类的话，它们就像苍蝇在我身边嗡嗡地飞着，令我烦躁不已。这时我便会大喊一声：“不要吵了，我还要做作业。”母亲便像犯错误的小孩一样退了出去。

期中考试那一天，我很早就醒了，可能是因为紧张吧，我觉得十分口渴，便起身去客厅找水喝。突然，我发现一线光亮从母亲的卧室透出来。我觉得十分奇怪，便朝母亲的卧室走去。我推开门，门内的景象让我惊呆了。电视还在无奈地开着，母亲正半躺在床上。看见我来了，母亲连忙转过头来。我看见了母亲的眼睛。那是一双怎样的眼睛啊！母亲的眼睛内布满了血丝，眼睛旁有着两个大大的黑眼圈，那分明是一夜没睡的样子啊！母亲看见我好像发觉了什么，连忙解释道：“我睡不着，所以……。”“你一夜没睡？”“恩。”母亲低下了头，像犯了错的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感觉。我望着母亲，我发现，母亲老了，她的眼角有着深深的皱纹，头上也看也开始出现银丝，皮肤也变得枯黄了。母亲在变老，而我在一天天长大。

走出了母亲的房间，泪水终于止不住的流淌下来，想起母亲平时对我的唠叨，那里面包含了多少母亲对我的关爱啊；又想起平时我对母亲的抵触，那有多么伤母亲的心啊！可她没有责怪我，更没有打我，而是仍对我默默支持，默默奉献，默默关爱，我又有什么理由不感恩呢？

出门的时候到了，母亲不住地对我叮嘱着：“加油，你一定会考好的；不要紧张，注意时间……”而我却没有了往日的不耐烦，细细地倾听着这由母爱奏成的歌曲。

上帝给了人两双耳朵，一对耳朵用来倾听外界有形的声音，一对用来倾听外界无形的声音。我们不能让“理所当然”这个耳塞堵住了我们内心的双耳，我们要善于倾听，乐于倾听，体会到生活中妈妈平常的唠叨声中蕴含的深切的爱。

总想坐在窗边，静静的聆听这如歌、如诗、如词的雨，感悟其中的韵。

——题记

春雨如歌

春雨就这么不急不慢的拍打着窗，“滴答、滴答”充满节奏且富有韵律。有人说，春雨如歌。是的，有时她似一首柔情似水的歌，像慈母哄儿入睡时低吟的童谣；有时是一首生机勃勃的歌，昂扬有力，催促万物复苏，装点荒芜的大地；有时她更像一曲豪放豁达的山歌，化作“一蓑烟雨任平生”的宁静与淡泊。心绪随着滴答声不知不觉便融化在这春雨声中，洗净了都市的喧嚣，只留下一份别样如歌的心境。

夏雨如诗

几声闷雷响过，雨点便铺天盖地的砸下，“噼里啪啦”敲打着大地，雄浑有力，急促的让人来不及喘息。这雨声，像青年激动的心跳，演绎着人生之路拼搏的的诗；又仿佛是战士冲锋的号角，显现出战场滚滚狼烟悲壮的诗。这雨声，有魔力一般能驱走懦弱者心中的胆怯和悲凉，积蓄的是拼搏的力量和人生的豪放。

秋雨如词

秋雨无力地抚着窗，显出一丝轻柔，有淙淙的音，有冷冷的韵。“叮咚、叮咚”仿佛古琴，撩拨着情人的思念；也仿佛羌笛，吹奏出游子思乡的情怀。这不就是词吗，一首婉约的宋词——有情殇、有乡愁；有女子的泣、有男子的叹；有天各一方的苦、有漂泊四海的愁；有江南春闺的怨啼，有塞外狂风的怒号……

人呢，也仿佛走进了这雨，听着歌、吟着诗、唱着词，醉在这雨的交响中，也感悟着这其中别样的韵。