老师生病的作文素材（合集20篇）

“丁零零……”上课了，教室里顿时鸦雀无声。同学们的背都挺得笔直笔直的。然而，在一双双眼睛的注视下，那扇门却迟迟没有打开。一分钟过去了，张老师却一直没有出现，教室里不由地引起了骚动。

“哎，张老师从来没有迟到过呀，他是不是忘记这节课是他的课了?”张晓渊首先开了口。

“也许是吧!何宇轩，你先带大家领读课本，我去找老师。”只听门“吱呀”一声响，学习委员疾步走出了教室。

可没过多久，学习委员便急匆匆地推开了门：“不好，老师不在办公室!”“什么?”教室很快变得闹哄哄的。

“等等!我想起来了!”张坤航突然大叫一声，“昨天我妈妈去医院配药时看到张老师正在挂盐水!难道他这时还在……”话还没说完，“轰隆”一声，伴随着一道雷电，暴雨倾盆而下。大家心里像被击了一棒子一样：如果张老师此时还在医院的话，他很可能会错过这节课的!

正当大家异想天开之时，“吱呀”一声，门应声而开。大家定睛一看：正是张老师!他全身都已湿透，可他顾不得擦干，拿起一张纸，未等同学们看清便“嗖”地扔进了垃圾桶，又把药包随手一扔，扔到了讲台上。虽相距遥远，药包里的药却看得一清二楚：有阿司匹林、咳嗽糖浆……正看着，老师又转身去写板书。我随便一瞅，却看到了老师手上渗出血的创口贴……无意间，我们的眼睛模糊了……

时光啊，愿你走得再快一些，好让张老师快些去休息;愿你走得再慢一些，让老师和学生之间的关爱永远保持……

“今天是星期五，明天就放假了”雅轩心想。自己是这个学校人最少的班的一员--全班只有22人。还全是女生，只有8个矮小的男生。

叮铃铃上课铃响了。雅轩的心思被拉了回来。张老师走了进来。“……同学们…上…课”张老师用异样的声音芳上课。“今天我们将…”忽然张老师用一只手用力的按在胸口，另一只手撑着讲台，脸上蜡黄，嘴唇发白，豆大的汗珠从她的头上流下来。渐渐地老师缓慢的蹲下，发出痛苦的呻吟。我们吓坏了，有人马上跑出教室去找隔壁班的老师。老师来了，他想将张老师扶起来，可老师刚站起来便立刻昏死过去。

校长讯赶来，当机立断的拨打了120。救护车很快就到了，他们将张老师抬上了担架。校长说：“班长”我应了一声“你和救护车一起去吧，照顾好你们的老师。”我满口答应了，“其他同学自习”。

在救护车上，校长对我说：“雅轩啊，你们张老师身体一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和张老师是住校的，因为最近天一直很冷，教育局决定在明后两天就提前放寒假，你父母都在外国，就有你来照顾张老师好吗？”“好”我坚定地说。

在抢救室外校长去交钱，漫长的8个小时后天黑了，张老师终于被推了出来。她双目紧闭，嘴上带了呼吸机，身上插满了管子。老师看起来毫无生气，像一个精致的娃娃。校长拍了拍我的肩膀说：“张晓岚我就交给你了，加油，对了，你的生活费我包了。我还有事先走了。”

病房中……老师艰难的呼吸着，旁边的仪器在工作着，维持着老师的生命。不知过了多久，老师困难的睁开了眼睛。看着我，用尽全身力气说：“雅轩……你…怎么…怎么…在……在这里？”我把校长交代我的全对老师说了。张老师微笑了一下，又沉沉的睡去……

后来，老师康复了，又开始教我们了。

在我上的课外班有一位教我数学的L老师。她特别温和可爱、平易近人。我们就赋予了她漫画里我们最喜欢的一个角色，所以我们私底下就叫她神算子老师。

L老师不管是身形还是皮肤颜色、身高都很适宜，增之一分则嫌胖，减之一分则嫌瘦，素之一乎则嫌白，黛之一乎则嫌黑，长之一段则嫌高，短之一段则嫌矮，一切都刚刚好。

L老师是一名数学老师，说话干净利索，就比如L老师一走进来，教室就变得鸦雀无声。只见L老师一声令下：“快!写口算，开始!第一名，第二名，第三名!互相来对口算。好，开始上课，同学们，拿出数学书，翻到第二十二页，这道题先这样，再这么写，明白了吗?好!再翻到第二十五页。”L老师上课讲话，句句都是重点，如果你一不小心走神，那可就惨了，就再也跟不上她的节奏了。

别看她课堂上这么严厉，可是如果我们生病了或者受伤了，L老师就会细心的问问这，看看那的，简直喋喋不休。“这疼吗，还难受吗?要还是难受就跟我说。”

这就是我喜爱的L老师，希望我能跟着神算子老师在数学的殿堂里解开更多的数学奥秘。

1、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

2、一日之师终身为父。——关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

8、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》

9、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

10、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

11、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

14、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》

15、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

16、君子隆师而亲友。——《荀子》

17、您是一堆柴火，烤干了自我照亮了一堆人!!!多谢!您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会礼貌进步的阶梯。

18、我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。

19、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

21、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹!

22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

23、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日愉悦!虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

24、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!

25、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

想必你们都有位自己喜欢的老师吧?有的是幽默的语文老师，有的是经常分享心事的数学老师，有的则是擅常运动的体育老师……对我来说，每个老师都很有趣，但我还是最喜欢教我画画的张老师。

张老师全名为张硕。可是，我们这个班的同学都是张老师的“老朋友”了，所以我们就习惯性地叫她“硕硕”。硕硕老师有着一双大大的眼睛，圆圆的小鼻子，红润的嘴巴发出响亮且温柔。此时此刻，我完全可以自信地说：“每个人肯定都喜欢她。”从上到下，最引人注目的是嘴角边上的一颗痣。我妈说那是吃嘴痣;的确，硕硕老师圆滚滚的胖嘟嘟的。

又是一个快乐星期六。这天，我像往常一样去上画画课。一进教室老师就热情地说：“快坐，快坐，我们今天要画这个小外星人。”我心里想：咦——咦，真丑，竟还是个男的!于是，我暗暗下定决心要让他，哦不，是她变成一个美美的、萌萌的小女生。就这样我的变性计划开始了。我快速的把裤子画成小裙子，将球鞋画成粉嫩的小兔子……坐我身边的硕硕老师看得一愣一愣的。就在别人问老师能否画成小女生时，我的得意之作已经画好了。终于，硕硕老师忍不住站起来大叫到：“天哪，也太可爱了吧?”就在那么一刹那间都围了过来，纷纷效仿。硕硕老师只好无奈地摇了摇头，便又满心欢喜地拿着手机咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。

这就是我最喜欢的硕硕老师，这个永远都长不大的硕硕老师。你喜欢她吗?

“邹老师生病了。”在开学第一天的早上。这条消息如同长了翅膀似的，传了出去，教室里顿时像炸开了锅。“不是吧?”、“这怎么可能呢?”似乎在我们眼里，老师就应该没有毛病的。一阵阵声音如同泉水般涌了出来“老师得了什么病?”、“需要休息几天?”这声音更是此起彼伏。几乎人人都为邹老师担心没有邹老师的日子，感觉太“轻松”，代课老师上课，作业少了，速度也慢了。大家总觉得有些不踏实。第二天、第三天，日子重复一日，当我一如既往地轻松完成作业，却觉得有些空落落的。看书吧，都看了一小时了。哎，居然觉得有些无聊!我一头扎进了棉被里，可是却怎么也睡不着。?没有邹老师的日子，心头顿时多了一丝恐惧!

没有邹老师的日子，感觉耳边太清静了——邹老师就像我们的妈妈一样，每天都会唠叨。做操时，邹老师的唠叨再次响起：“抬头挺胸!”排队时，邹老师的唠叨无时不现身“站好，站整齐!”可是邹老师不在的时候，我们又有点想念起来，自己似乎巴不得把老师的唠叨拷贝下来，尤其是上课老师留时间做作业时，没有这种唠叨，似乎没有了动力!也许唠叨也是促进人类进步的一大元素吧!瞧，早上做操时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎都没有了精神;课间活动时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎少了玩乐的激情;就连晚上放学排队时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎都没有了动力!。有一次，当我们正懒懒散散地排队时，背后传来了熟悉的唠叨声：“欧阳蓝天整队!”我们自觉地挺起了背，咦，难道邹老师回来了?我们欣喜地回过头，哎，原来是数学老师祝老师正赶来让我们排队出校门。“哎……”不知为什么，队伍中传来了几声叹息声，那叹息中，包含着无奈、担心，还有R22;R22;

没有邹老师的日子，我觉得就象孩子一下离开了妈妈，有点恐慌。突然觉得生活中不能没有邹老师。似乎在我们的眼里，葛老师就是一本“活字典”，一个辛勤的园丁，又是一个体贴关心我们的长辈、亲人!

邹老师，您不在的日子里，我觉得自己应该长大了，我们应该努力了，应该勤奋了，应该接受考验了。您一定会发现——我们长大了!

日前，教育部网站发布《关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，通知明确，坚决杜绝将“助学金”变成“奖学金”或用“助学金”代替“奖学金”的行为。

这算是一个好消息吧。虽然来得有些迟，虽然落实有些难，虽然之前国家助学金政策积压的社会不公平有些多，但这次总归是有了教育部门的表态，总归是有了教育部门的立场——助学金是给贫困生的。

在大学里，有这样的一种现象，很多人一得到助学金，不是请人吃饭就是购买手机，没几天助学金就花光了。这种消费行为恐怕也超出了人们所理解的“贫困”的范围。我想，他们大概不是那么贫困的学生吧?什么是富，什么是贫，也不需要去争论了。至少我们知道，一个人对金钱有不可缺少之必须需要的时候，他是贫困的。

要说助学金是贫困学生的生活支柱，未免有些夸张，可你又是否了解到真正穷困家庭之孩子的生活状况?我可以很负责任地与你说道，一笔助学金的全款可以是一个贫困学生一家子一年的生活支出!没有什么夸张与不夸张，虽然社会富裕起来了，虽然很多个体富裕起来了，可是贫穷依然存在，贫困家庭的绝望与孤独未曾被彻底击退。

“穷孩子总是不受欢迎的。”我这么想着。这话无关乎对错，也真的只是一种正常的对某一现象的表述。或许会有人说，不受欢迎的不是贫穷，而是个人。此处不做具体假设，那些有过教育经历的人，请你们看看自己曾经班上的同学，穷孩子能够挤入富孩子的圈子里去吗?围绕在富孩子身边的同学是否多于穷孩子呢?

或许，我所看到的只是这社会的一角。正如我了解的，在一人一票的“民主投票”过程，不那么贫困的孩子在很大程度上比很贫困的孩子更有机会获得助学金。

要问为什么?因为不那么贫困的孩子，他在得到助学金后可以请给他投票的人吃饭，他平时也肯定更多一些自信能够处理好周边的关系。反观之，很贫困的那些孩子，不擅与人交际是一个典型情况，要让他们把助学金拿出来和同学“分摊”也是很难的。这种对比，还能看不出贫困学生在争取助学金时的难处吗?

国家助学金政策应该无关乎学生“优劣”，而应该重在经济因素才是。显然，在助学金归属问题上更具有话语权的老师，很多时候在评定助学金名单时采取了一些违背政策初衷的办法。或许他们觉得这样比较“公平”，或者他们觉得这些贫困生的存在感比较低……不管何理由，作为最后的把关者，有一些老师并没有为贫困生争得他们的权益。

贫困或许是一种“原罪”。富孩子能得到比穷孩子更多的社会资源，虽然很多人对“富人”有敌意，但不得不说在物质基础满足的情况下，富孩子确实比穷孩子更有素养得多，他们有良好的成长背景，优渥的教育条件，高学历，高智商，高起点，年纪轻轻就是某某公司的法人代表……这样的情况很多，倒也不是说穷孩子一直都是不能“翻身”的，只是获得同样结果的过程付出却是要更为辛苦。

富不忘贫。我曾反复强调，我们生活在同一个社会，可是我们却一直行走在两个生活空间。不同群体的生活视角可以说是互相矛盾的，可我们毕竟是同一个社会下生活的个体，抛去阶级，抛去贫富，我们都是在这片土地上生活的人啊!

为什么有的人遇到的生活是这个样子，而有的人遇到的生活是那个样子?同样是活着，可为什么有那么多不同?

“不公平!”这是无数人曾经呐喊过然后“颓废”着重新按部就班地活着的最后一句有骨气的声音。之后呢?一切照旧。

能够打破不公平的只有努力，只有奋斗，只有坚持不懈地坚定目标和理想并为之认真付出。好多人看到了不公平，却没看到自身的不争气，这也是不争的事实。

在国家助学金政策上，我们是应该倾向于寻求贫困生在教育资源分配时的公平，依据其家庭经济状况进行评定吗?还是说要加入其他非经济的因素?显然，有的学校，有的班级，在评选国家助学金人选时，常常将一些非经济因素加入了进去。或许你会说，那个贫困生平时的表现不太好，凭什么拿助学金?可是请你看清楚了，这是助学金，并非奖学金，就算你讨厌他或者不喜欢他，也改变不了他确实比很多人更有资格且更需要拿这笔钱。

上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。

首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”

这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!

丁零零，丁零零，上课铃响了。乱哄哄的教室一下安静了下来，连一根针掉到地上都听得清清楚楚。

这时，王老师有气无力地走了进来。他脸色苍白、嘴唇发紫，显得十分憔悴。王老师开始讲课了，他那沙哑的声音娓娓动听地讲着，而且声音越讲越低。同学们的.四十八双大眼睛一直目不转睛地盯着王老师，心里仿佛在说：“带病上课的王老师难道不值得尊重吗?难道……”丁零零，丁零零，一段下课铃打断了同学们的想法。王老师迈着沉重的步子离开了教室。

小红见王老师这副模样，又着急又担忧，不知道该怎么办才好。这时，小红灵机一动，有了，她买了几瓶药，放在讲台桌上，写了一张纸条，用药压着，上面写着：王老师，请少说话，我们爱您!

王老师看了，感动极了，小红的关心已经温暖了王老师的心。

老师，一面镜子，映出我的亮点;

老师，一把伞保护我免受风雨;

老师，我想对你说。

温老师，当你第一次见到我时，你温柔美丽的微笑，你天使般的声音，你走近我们时友好的语言，都留在我的脑海里。你是我的幼儿园老师，温老师。

有一次，我做错了一件事，急于向你解释。你走过来也没怪我，只是拍拍我的肩膀笑着说:“没关系，下次改就好。“我揉了揉衣角，不好意思地点点头。

还有一次，放学后突然下雨。你把我们一个个送出校园大门，整个伞都照在我们头上，你却被雨淋湿了。我靠在你的怀里，感觉心里好温暖。思维:“你是我们的伞，保护我们孩子免受风雨的伤害。“

温先生，现在我是一名小学四年级的学生，但我仍然经常想起你。在心里对你说:“谢谢老师。我一直喜欢你。“

今天早晨第一节课是语文课，可奇怪的是，进教室的竟然不是我们的语文老师朱老师！进教室的是二（4）班的班主任黄老师。黄老师对我们说：“今天朱老师生病了，牙有点不舒服，她请假了。这节课由我来给你们上。这节课这样安排吧，我让大家看课外书，大家手头都有书吧？”我们异口同声的答道：“有！”可这时不知从哪儿冒出的几个声音：“老师，我没有书！”、“老师，我的书已经还啦！”、“老师，我忘带书啦！”……听完后，黄老师说：“需要借书的尽快借。”这时，又有些人喊了起来：“老师，阅读登记表已经被收走了，怎么借呀？！”、“老师，借书要登记，可我们没有表格呀！”、“老师，可以互相换书吗？”……黄老师又说：“可以换书。”说完，就自己看起书来。我们也都埋头看起书来。

第一节课下课了，有些男生发疯似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走来走去，走出教室时就顾不上什么纪律和规则了，在走廊里跑来跑去。而我们女生呢，跟往常一样，很文静。我们女生有的在教室里坐在座位上看看书，有的走到前楼旁边的小操场跑一跑，跳一跳，和其他同学一起做游戏。有的就在教室里的其他同学聊聊天。

朱老师生病了，我们的数学老师杨老师就可忙了，他可是我们班的副班主任哪！杨老师除了早上第一节语文课以外，其它语文课都是他负责。除了这些，杨老师还要带我们走路队放学等等，杨老师就简直是我们班的班主任。

今天，朱老师生病了，我们大家都希望，祝朱老师早日康复！我们希望明天您能来给我们上课！

中学的时候，我不太喜欢语文，因为语文总是让我觉得很无聊，最头疼的就是写作。

到了高中，对语文还是没有希望。

开学第一天第一节课是语文。看着教室里陌生的面孔，我有点紧张。这时，一个男老师走了进来，只看到他矮矮的，古铜色的脸，严肃的表情，没有一丝愤怒。我心里咯噔一下：结束了!结束了!是男老师!还一脸严肃，怎么办?

你好，欢迎来到第十一届。然后一个磁性的声音在我耳边响起。不知道老师什么时候上讲台了。我被那个特别的声音吸引住了。说话间，老师脸上露出了狡黠的笑容。话音刚落，一些学生

老师一点也不惊讶：还有别的吗?见我们都陷入沉思，他拿起粉笔写道：“今天我再给你讲一个---。”。然后我在黑板上写了三个字：--。在作文开始时没有反应过来，然后他意识到老师介绍自己的时候非常熟练。同学们都笑了，我也忍不住笑了。我心想：老师外表有点严肃，没想到这么幽默。

半年过去了，第一节课的内容已经忘得一干二净，但这一小段还是记忆深刻。

后来随着时间的推移，我和他越来越熟。跟着朱老师上课，我越来越喜欢语文，渐渐发现了语文的乐趣。特别喜欢文言文，不仅读起来朗朗上口，还喜欢里面蕴含的中国文化，作文更有趣。

我还记得朱先生成立书写打假办公室的那一幕。他教会了我们很多解决写作中虚假的开始，虚假的结局，虚假的情感，虚假的选材的方法。真不知道他是怎么想出法考班这个生动的名字的。

从此我逐渐掌握了写作文的诀窍，现在语文是我心目中的第一。老师不仅教会了我作文和文言文的方法，还为我打开了语文的大门。我不再是一个害怕中文的门外汉。希望能以优异的成绩回报他，也希望能用更好的文章写出我们之间动人的故事。

今天，李老师没来上课，我们感到很奇怪，各种“怪论”传进我的耳朵里：“可能老师听课去，所以没来。”“不对，老师好像有什么事!”虽然他们说的有理有据，但是这都是无稽之谈，谁也不知道倒是倒底为什么?

当黄老师走进了教室，眼里充满了忧伤，还没等我们开口，黄老师就说：“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常，如果没来，不是听课，就是有事，怎么一下子病了?生了什么病，黄老师好像知道我们的意思，又接着讲：“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然：“李老师走在回家的路上，突然，一个“调皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休养。

我听了，心头一震。李老师是我们的好老师，虽然平时有点严肃，不过，曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学，她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的，偶尔还会得到掌声，可李老师不来我就得不到表扬了，我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。

李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!

我们的付老师生病了，今天我和方琪玥去看付老师，我买了一束康乃馨给付老师，祝他早日康复。

在去医院的路上，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

到了医院，我更是紧张得不敢进去，怕看见付老师不知说什么好，方琪玥说：“没事，别怕哦!”“恩，我知道了。”进入病房，我们看见了许多病人，最里面的就是付老师，她无精打采的躺在床上，我一走进去就冲到老师面前说：“付老师，我们来看你了。”他说：“噢!邱添啊!谢谢你。”

往日，付老师还在学校里的时候我们可喜欢听她的课了，方琪玥插嘴道：“付老师，我代表我们班祝你早日康复，早点回到5(2)班这个“大家庭”来，给，这是我给你的东西。“我向里面瞧了瞧：是香蕉。“谢谢你了，方琪玥。”“不用谢了，这是我应该的。”“那没什么事情了，我们先走了哦!付老师，我祝你早日回到我们班里来交语文。”“恩!我病好了一定会回来的。”

最后，我们依依不舍地离开了病房。

“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃声响了，老师却迟迟没有来。这时一位同学小声嘀咕道：“咦?张老师平时从来都不迟到的，今天怎么还没有来呢?”话音刚落，他旁边的一位同学也说道：“老师难道是出什么事情了吗?要不让课代表去办公室看一看老师!”大家都很赞成这个想法。于是，课代表跑去了张老师的办公室。等课代表回来的时候，她一脸疑惑，结结巴巴地说道：“老……老师……不……不在。”听课代表这么一说，全班都满脸疑惑。就在这时，外面乌云密布，电闪雷鸣，闪电从天上劈了下来，把天空劈成了两半，大雨从天而降。又有一位同学窃窃私语道：“都下雨了，老师应该不会来了吧!”另一位同学说道：“昨天听妈妈说，她去医院取药的时候看见了张老师，张老师在挂盐水呢!”听那位同学这么一说，全班同学都安静了下来，连平时最调皮的张志博都安静了下来，教室里只听见钟“滴答滴答”走的声音。

这时，张老师出现在了教室门口，她的脸色苍白，嘴唇干裂，衣服都被雨淋湿了，老师从讲台上抽了两张纸巾，胡乱抹了一下，就开始上课了。课代表赶紧给老师递了一瓶矿泉水，老师喝了几口，拿起粉笔，在黑板上写起了板书。我从座位上发现老师手上的创口贴上有一些渗出来的血，再加上讲桌上放着的两大包中药，我仿佛看到了老师从医院赶过来的情景。

张老师让医生把针拔了下来，医生嘱咐她要用棉花球按五分钟才能止血。可是张老师想到学生们还在等她上课呢!只拿棉花球按了三秒钟就把两大包药扔进车兜里，骑着车，赶紧赶去了学校。

张老师值得我们尊敬，我们永远喜欢张老师!

丁零零，丁零零，上课铃响了。

同学们争先恐后地冲进教室，坐在自己的位置上，同学们坐得端端正正，教室里静悄悄的，等待老师的到来。不一会儿，老师走进了教室，不停的在咳嗽。脸色苍白，嘴唇发紫，显得很憔悴。老师原本娓娓动听的声音，今天却让我们感觉沙哑又有气无力。小玲心想：“老师生病了，还在用心的给我们上课，那得多辛苦啊？”丁零零，丁零零，下课铃响了，一堂课结束了。

老师迈着沉重的步子，走向办公室。小玲冲出学校，直奔附近的药店，买了一盒感冒药，又急匆匆地跑回学校，把刚买的药放在了讲台桌上。又写了一张纸条，上写着：“老师：请少说话，多休息，我们爱您！”小玲把纸条压在感冒药的下面边。老师走进教室，看到了讲台桌上的感冒药和纸条，心里感到一阵温暖，感动地流泪了。

一阵微风吹来，小玲的红领巾随风舞动，好像在说：“小玲，在别人需要帮助的时候，你就伸出一双援助之手，在别人需要温暖的时候，你就献上一颗火热的心，真是个懂事的孩子。”

办公室。小玲冲出学校，直奔附近的药店，买了一盒感冒药，又急匆匆地跑回学校，把刚买的药放在了讲台桌上。又写了一张纸条，上写着：“老师：请少说话，多休息，我们爱您！”小玲把纸条压在感冒药的下面边。老师走进教室，看到了讲台桌上的感冒药和纸条，心里感到一阵温暖，感动地流泪了。

一阵微风吹来，小玲的红领巾随风舞动，好像在说：“小玲，在别人需要帮助的时候，你就伸出一双援助之手，在别人需要温暖的时候，你就献上一颗火热的心，真是个懂事的孩子。”

王贺冉

敬爱的李老师：

您好!

一日不见，如隔三秋，转眼间，我们与您分别了一个星期了。在这短短的一周时间里，我不断回忆着与您过去相处的点点滴滴，也同时担忧着您的病情，不知您的身体好些了吗?还如以前一样健康吗?

李老师，您知道吗?每次去办公室时，看见您那空无一人的位置，我的心便仿佛空了一块，空空落落的，总感觉少点什么。给我们授课的是您的徒弟一一王老师，在她的课堂上，依稀可见得您的影子。虽然王老师讲得生动有趣，时常逗得我们哄堂大笑，是一个学识渊博不可多得的好老师，但在我心中，您是独一无二的，不能被任何人取代。

李老师，当您公布了您因病住院的消息之后，全班同学似乎遭了晴天霹雳，一时都无法接受这个噩耗。我们不敢相信，也无法接受向来谈笑风生，在我们心中拥有“神仙”一般无所不能的李老师病倒的事实，但其它老师悲痛的面庞却早已证实了消息的不容置疑。我们在悲伤的同时，努力学习，去弥补之前对老师的努力成果的回报。

鱼儿感谢大海，因为大海给予了鱼儿生命;苍鹰感谢天空，因为天空给予雄鹰飞翔的空间;树木感谢大地，因为大地给予树木生存的养料。而我感谢您，老师，您教会了我们如何学好语文，如何学会做人。在您住院期间，我会努力学习，争取取得更加优异的成绩!

祝您早日康复!

此致

敬礼

您的学生：王贺冉

“丁零零……”上课铃响了，讲台上依旧空空如也。我们一起等啊等，可是老师一直没有来。一个同学按捺不住，对班长说：“去办公室看看吧，说不定老师在办公室里呢?”班长匆匆赶去办公室。过了一会儿，他回来了，脸上带着几分恐慌的神情，“糟了，办公室里没人!”有一个同学说：“我妈妈昨天在医院里配药时遇见张老师了，他正虚弱地躺在病床上，连盖被子的力气也没有就睡着了!”教室里霎时鸦雀无声。就在我们陷入沉思的时候，轰隆隆!一道闪电像一条银蛇一样划破了天空，顷刻间下起了滂沱大雨，我们忧心地想：“老师估计不会来了。”就在这时，我们听到了“嘎吱，嘎吱”湿漉漉的鞋子踩地板的脚步声。脚步声越来越近，张老师走了进来。他脸色蜡黄，虚弱无力。我们看到，他头发粘到了一块儿，最上面有一撮尖角。班长关切地问：“老师，您还好吗?”老师眨了眨眼，微笑着说：“没事，我想陪着你们。”他“唰唰”抽出了两抽餐巾纸，潇洒地擦了几下头发上的雨水，干咳了几声，沙哑地说：“我们开始上课。今天……”

“老师，您等一下!”是班长，她递给老师一瓶农夫山泉矿泉水。老师谢过班长后，开始喝起来。讲台上放着老师随手塞的一大包中药，上面写着：请服用14天。我们心中不由得生起一股敬意。老师继续上课，他手上还粘着一张渗着血的创口贴。原来，老师为了赶回来，只匆匆按了三秒，便跳上自行车，飞也似地蹬回了学校。上课时，我们纷纷在心里默念：“真希望早点下课啊，这样就可以让老师早点休息了。

下课时，我们齐声对老师说：“老师，我们爱您!”老师走出了教室，他回头微笑着看了我们一眼，便回办公室继续批改我们的作业去了。

杨梓恒

敬爱的李老师：

你好!

俗话说得好，一日不见，如隔三秋，这才几天不见，但我觉得好像很久没见了。您还好吗?

当我得知您要做手术住医院时，我内心还是感到非常惋惜的。因为您是一个非常好的语文老师。您知识渊博，懂得很多，看得书多，文章也写得特别好，而且对学生非常上心，宁愿花上课时间来让我们练字，甚至一本课外必读书籍——《朝花夕拾》花两大节课，将书中的内容一篇一篇地给我们梳理，分析。把我们的弱项找一个课件，像漫画类，图表类，病句类等花上几节课时间给我们讲，让我们练习。在我所有语文老师中，您是对我们最上心的。还建了微信群，每天专门发练字，无论多晚都要进行鼓励和点评。为了提高写作水平，鼓励我们您坚持写随笔，还创建一个公众号，给同学们树立了好的榜样。像您这样尽心尽职教学生的老师又有多少呢?

现在虽然您不能教我了，但我不会因此止步，在您不在学校的日子里，我一定好好学习语文，即便是换了老师。我会每天坚持练字，等您康复归来看看我的成果。

在医院康复这段时间，老师您就好好养病，多听医生的医嘱。等到期中考试后一有时间我就去看望您。

最后，祝您早日康复，回来继续给我们上课，我们等您!

祝您：

早日康复!

您的爱徒：杨梓恒

假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐学习，健健康康成长，堂堂正正做人。

假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等，我会以我渊博的学识征服学生，学生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。

假如我是老师，我会引导学生主动学习，而不是被迫学习，给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文，他们对英语感兴趣我多留英语，他们对数学感兴趣我就多留数学，他们不想做的我绝不勉强。

假如我是老师，在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时，我会想办法叫学生看到实物，增加学生的感性认识，提高学生学习生物的兴趣。

假如我是老师，为了提高学生英水平，我会用英语讲课，以增强学生听说能力。如果有同学听不懂，我会给他单独辅导。

假如我是老师，我会把那些枯燥无味的，学生不想上的课改成阅读课或选修课。

假如我是老师，我会安排一堂宇宙课，引导学生与自然和谐相处，激发学生探索太空的兴趣，让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。

假如我是老师，我一定会按照上面说的善待我的学生，把他们都培养成栋梁之才。

尚老师，我知道，您为了咱们班付出了很多。白天，您除了给我们上课，还给我们抬饭、打饭晚上，又要备课，又要给我们批改作业，有时还给差生补课。平时，即使有病，也从没吭过一声，没请过一天假，您怕耽误我们学习，您想把自己知道的知识都传授给我们。尚老师，您对我们的严格要求，对同学们无微不止的关怀，大家心里像镜子一样明白。

今天晨读时，张斌和后面的一个同学说说笑笑，您批评了他。早上吃饭时，张斌不吃饭，您让他吃饭，他说他不饿您向他道歉，他仍不吃，结果把您气哭了。中午的课，您也没心情给我们上。

老师，您不要伤心，也不要烦恼。人常说：“生气是拿别人的错误折磨自己。”在生活中，难免会遇到一些不顺心的事，如果总是闷闷不乐，想不开，就会影响自己的身体健康。一位伟人曾说“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我们的胸怀。”老师，相信您的胸怀比天空大。您一定不会和幼稚的学生斤斤计较，您会原谅他的。

老师，我们都是学生，懂得少，有时候还会发小孩子脾气，惹您生气，我们很对不起您。今天，张斌惹您生气，他已经认识到错误了，我看见您哭时，他也哭了，这分明是他已经忏悔了，原谅他吧，老师。

尚老师，露出笑脸来吧，一天不见您的笑脸，我们每个同学心里都很难受，同学们都盼望着您带着微笑给我们上课。我知道，您不会恨任何一个同学的，您永远爱我们。您批评张斌，是因为爱他，想让他好好学习您让他吃饭，也是因为爱他，怕他那本来素质就不好的身体会因为不吃饭而更差。

老师，不要为一点小事而悲伤了，回到以前的您吧。做为一名学生，我向您保证：我们以后一定严格要求自己，好好学习，决不辜负您对我们的期望，用优异的成绩来回报您。