英语作文关于校园暴力【经典20篇】

目前校园暴力事件层出不穷，并有愈演愈烈之势。以下是小编给大家整理的校园暴力的成因与预防论文的内容，欢迎大家查看!

摘要 近年来校园暴力引起了学校、家长、甚至政府的高度重视，校园暴力更是有增无减。校园暴力主体具有特殊性，因此无论是学生自身缺陷、家庭结构缺陷、校园管理不善或社会经济影响等原因都对校园暴力负有不可推卸的责任，都是校园暴力形成的重要因素，因此预防和管控校园暴力迫在眉睫。

关键词 校园暴力 成因 预防

目前校园暴力事件层出不穷，并有愈演愈烈之势。随着去年网络上广泛传播的多起“校园暴力”视频及今年3月20日，广西约20名女生手持器械聚众斗殴和2016年3月21日，浙江省灵溪二中5名女生先后对一名中学女生施以打耳光、打头部、踢下身等暴力行为。2016年3月27日，四川师范大学某学生以暴力手段连砍同寝室室友50多刀，至其死亡等一系列案件的频繁发生，带来的社会影响极其恶劣，引起了政府部门的高度重视。如今“校园暴力”不仅是今年两会期间代表委员十分关心的社会问题之一，且最高检今年也将重点关注“校园暴力”，并加强对相关行为的惩处和预防。

一、校园暴力的概述

校园暴力是一个富含深意的代名词，它本身涉及多个科目，如教育学、法学、心理学、社会学等等。从不同的学科，不同的角度可以得出多个定义。因此，目前我国尚未对其给出一个确切的定义。丹·奥尔沃思、夏普、史密斯和国内学者陈世平、张新等人首先从“欺负行为”进行深入考察，从而研究出了关于校园暴力的重要成果——如丹·奥尔沃斯通过亲自调研，终于对暴力行为得出一个定义：一个学生如果反复或长期的成为一人或多人的负面行为的攻击对象，这个学生即是暴力或迫害行为的受害者。这个定义虽仅限于学生之间，但是它开启了“校园暴力”研究与探索的里程碑。我国的校园暴力主要是指发生在各个阶段的学校及合理辐射区内的， 学生、教师或校外入侵人员对师生的人身和财产进行攻击以及破坏学校财产或管理秩序的行为。

校园暴力按其来源划分，可分为的内生性校园暴力和外侵性的校园暴力。本文所研究的是内生性校园暴力，特指发生在校园内部的暴力事件(大多指学生之间相互实施暴力的行为)。主要表现为两种方式：第一，学生与学生彼此之间的施暴行为。如，初高中学生之间的拉帮结派索要保护费的暴力行为;同学之间因羡慕嫉妒而实施的暴力报复行为;学生之间恃强凌弱而欺负弱小的暴力行为以及同学之间因吵架、打架斗殴而实施的暴力行为等。第二，教师与学生之间的施暴行为。包括学生对老师实施的暴力行为或老师对学生实施的暴力行为。前者主要表现为偷盗老师财物、损害老师办公用品、恶作剧恐吓、猥亵骚扰老师等直接或间接的伤害行为以及辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性外号等语言侮辱行为;后者主要表现为老师对学生的性侵行为，让学生罚站、倒立、打耳光等体罚行为，以及对学生实施冷暴力和其精神上的侮辱行为。

二、校园暴力的成因

校园暴力与其他暴力犯罪行为一样，都是现存社会存在的弊端，但其犯罪主体与侵害对象又具有一定的特殊性。这就决定了校园暴力形成的原因具有多样性、多层次性，不是孤立产生的。究其原因可以分为内部原因和外部原因。

(一)内部方面原因

在校园暴力事件中，外部原因虽然在其中起到至关重要的作用，但归根结底还是要通过主体自身的行为发挥真正作用。

首先，是学生自身方面的原因。体现为学生自身生理、心理素质等各方面是否能经受住外界不良影响的考验。主要体现在以下几点：1.心理发育不成熟，叛逆心强。这是处于青春期的孩子所特有的特征，这种学生希望用与众不同的方式来凸显自己的存在感，用来引起师生及家庭的关注。如果此时父母学校采用了不正当的教育和诱导手段，就会使他们的内心遭受伤害，从而失去常态作出报复老师及社会的暴力行为。2.抗压能力弱，极易产生报复心理。面对激烈的社会竞争，学生教育的课容量逐渐增多，紧随而来的是知识难度的加大、作业的增加、以及考试的频繁和升学竞争压力的猛增。这些学业上的繁重压力如果得不到及时的疏导或宣泄，会使他们产生烦躁、焦虑、易怒等不良情绪，从而导致学生厌学情绪高涨，甚至对老师和优等生充满敌意，最后作出滥施暴力的行为。3.法律意识淡薄，容易受外界不良因素的影响。争强好胜，崇尚武力，追求刺激，是处于生长发育阶段青少年的代名词。但同时他们的道德观念和法制意识又严重缺乏，当他们遇到矛盾冲突时爱走极端，喜欢直接采用暴力手段去解决，而不考虑此行为所带来的严重后果，以至酿成大错造成无法挽回的恶果。

其次，是学校自身的原因。学校是未成年人从家庭迈向社会的桥梁，形成校园暴力的学校因素包括以下方面：一是学校教育和规章制度存在缺陷。如今学校分为公立和私立两种。其中一些私立学校片面追求“分数”和“升学率”来提高本校威望。这就使其教学重心严重偏移到智力教育上，从而忽略思想品德教育的重要性，继而引发严重的社会问题。二是教师思想行为存在缺陷。在我国教师任职只需通过考核即可，缺少对其师德方面的关注。有一些道德败坏的老师体罚学生、向学生施暴、更甚者出现性侵同学的现象间接导致校园暴力事件升级。三是学校管理不善。在某些高校由于管理方面严重缺乏，使得外人可以在学校任意走动，对学生的人身、财产存在潜在威胁;学校对学生疏于管理也使得学生染上社会陋习如吸烟、喝酒、看黄色书刊等，严重扰乱教学秩序。

(二)外部方面的原因

校园暴力是内外因共同作用的产物，内因是根本，外因是重要条件。因此其行为虽是学生直接实施而发生，但是与其错综复杂的外部条件密不可分。

家庭方面：家庭教育失败、家长素质低下和家庭结构的缺陷都是产生校园暴力的另一重要因素。在农村，家庭教育和家长素质大多都很欠缺，许多父母忙于挣钱，疏于对子女进行教育，甚至对子女缺乏真正的爱护而将孩子交于那些孤寡老人。而老人的教育方式大多是过分溺爱、简单的暴打一顿火或放任自流等错误方式，另外，若家长有酗酒、赌博等恶习也将会给孩子的成长带来一些负面影响。这些不良的教育方式存在严重弊端，极易使青少年产生暴力行为。家长是家庭生活的主要支撑者。在某些家庭中，父母政治觉悟低下，道德修养较差，在现实生活中常常爆粗口，抱怨老天不公，对左邻右舍及现实常常充满愤慨，甚至会出现家庭暴力的事件。这些粗俗和反社会的恶劣情绪会直接影响到孩子，以至于变异的体现在孩子身上外化为严重的暴力和反社会行为。据调查，我国的离婚案件正在持续攀升，许多家庭已经破碎。在这种失衡的家庭中，家庭关系紧张、感情出现危机、家庭内部存在暴力倾向，在这种家庭中的子女大多感受不到家庭的温暖，并生活中会产生莫名的自卑感、缺少同情心、反社会心理加重，从而导致子女人格扭曲染上暴力的恶习。

社会方面：经济的发展，富足的生活使青少年精神上出现空虚，片面追求物质享受，人际关系的日益淡薄，自我意识急速膨胀。这样的社会现状使他们养成了享乐主义和消费主义的生活习惯，社会道德水平普遍下降，校园暴力、欺负、拒绝上学等不良行为随之出现并愈演愈烈。此外，黄色漫画、游戏、互联网、电视、电影等大众媒介宣扬的暴力文化直接影响青少年的身心健康，一些自制力较差的青少年喜欢模仿打斗，枪战的暴力场面，从而增加青少年施暴力犯罪的潜在可能。

三、校园暴力的预防

(一)学校应加强保安制度建设

校园暴力只发生在学校内部之间的暴力行为，因此学校应聘用、录制一些较高素质的保安人员，并对其进行岗前培训教育，让其负责学校的秩序和安全。如24 小时不间断的巡视校园内外环境，即可对暴力事件进行第一时间的阻止和救援防止更为危害的结果发生，也可以预防学校内部的暴力事件的发生;检查记录校园内公共部位的消防设施，确保完好，绘制消防设施分布图，协助校方做好室外设施的日常维护;对紧急情况的暴力行为在一定限度内有处置权，并于人民警察密切交流，以促使校园保安与人民警察协调合作，形成完整的安全预防体系以保证师生安全。

(二)学校与家庭深度结合，为学生创造一个良好的学习氛围

学校和家庭是孩子人生观、世界观形成和发展的基石。在孩子健康成长的过程中，老师要和家长连成一线、紧密结合，通过彼此了解孩子的生活状况，并及时纠正孩子在其过程中存在的不良思想和行为。学校还应适当的多组织一些亲子活动，让孩子与父母建立亦师亦友的亲密关系。把学校教育与家庭文化教育紧密结合在一起，为其营造出一种亲善而识礼的生活氛围。

(三)高度重视法制教育和自我保护教育

随着我国法制教育的完善和发展，在青少年时期开展普法教育课程势在必行。据了解，青少年法律意识淡薄使得校园暴力行为手段日趋残暴，因此应编写与其成长相适应的生动鲜活的案例与教材，让其认识到这些事情就在我们身边。不断增强在校学生辨别是非善恶和自我保护的能力，规范和引导学生的行为，把青少年因实施校园暴力而步入罪犯道路的行为扼杀在摇篮里。另外，学校也可合理利用业余时间邀请社会工作者、教育专家、法制专家到学校传授科学健康的法律教育知识。

(四)政府应高度审核大众媒体的文化宣传

当今时代的电视、网络、媒体已与我们的生活息息相关，大多青少年的暴力行为都是通过网络虚拟空间中宣传的暴力文化而直接或间接形成的，虽然我国法律一律禁止孩子接触暴力文化，但在实际生活中操作起来却困难重重。因此政府应当加强审核力度，对其严重的暴力文化宣传予以禁播，甚至追究相应部门的法律责任。父母也应尽到一定的监护职责，空闲时期父母应陪同孩子一起观看电视，必要时对其中的情形进行适当的讲解，以便孩子在成长的路途中有正确的指引。

(五)完善相关立法措施

随着十八届四中全会的召开，全面依法治国被提上日程。为跟上国之脚步，依法治理校园暴力也应紧步追随。因此制定一系列校园暴力防治的专项法律法规已迫在眉睫。目前我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规中对在校学生人身安全制定了一系列的规定，但是这只是针对校园安全建设方面，对保护和救助被害人的措施方面却只字未提，且未制定专门针对校园暴力的国内立法。因此近年来，我们要在具体案件的实践中，在所学理论知识的基础上，制定一套完整的保护被害人的法律制度，以明确在具体的校园暴力实践中家长、学校、社会和政府所应负的法律责任。责任明确就不会再在类似案件发生后推卸责任，使其被害的学生得不到及时的保护和救援，从而使其遭受严重的损害。也会使其相关责任主体在今后的发展中高度重视青少年成长过程中的身心健康，为预防校园暴力事件的发生提供有效的手段。

Our campus is beautiful and clean.

Especially the view of the school just built soon pool, the water is clear and clean, several small koi fish alive in the water, really cute. Cascade tank top and a small spray, a start the water flow in the flowing and metope, give a person a kind of very pure and fresh and lively feeling. Also used by the side of the pool of some plants to decorate, I did not know at the moment the water and a few small lotus flowers purple, little fish in water activities after a while, a short while again drill to lotus holed up peoples eyes. Although this tank nothing special, but it is not only to school spring scenery and move feeling, and it is a beautiful scenery, I really like the fountain. The center of the pool, there are a number of aquatic plants. Look, a spirited big carp tail up addicted, the chest, the pieces of fish scales, in the sun a bit, a bit, just like a crystal pearl! Beside the pool has a special management department of the pool, near the previous administration and buy some books about pool, isnt it a shame now has moved out.

? A circle near the pool and dedicated to pool of flower every day. Against the sun to the school, students can see the beauty into the gate of the pool, visible this pool is quite popular with the students, it has a good time to school students will come to visit, even after a long time, some students came to visit a pool view. All of them are actually swam to see those life - carp. But since carp died, and I have no students came to see, actually I also very sad, good carry of life did not have.

Oh, I think of it, beside the pool and two kirin, in their mouth with little water, how I wish come in to add a few water in vibrant life! This school pool is more interesting and more to the campus scenery, the fountain has its matchless magical color!

我们的校园又美丽又干净。

特别是学校刚修建不久的景色水池，水又清澈又干净，几条小锦鲤鱼在水里活蹦乱跳的，真可爱。水池小瀑布上面还有一个小型喷水器，一开动水就顺墙面潺潺而流，给人一种非常清新活泼的感觉。水池旁边还用了一些我一时也说不上来的植物装饰，水中还有几朵紫色的小莲花，小鱼儿一会在水上活动，一会又钻到莲花下躲藏人们的眼光。虽然这个水池没什么特别，可是它不但给学校增添春色和动感，而且又是一处好看的景色，我真喜欢这个喷水池。池正中，有许多水生植物。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾嗜，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪，忽闪，真像一颗晶莹的珍珠哩!水池旁有一个专门管理水池的管理处，以前管理处旁还有一些关于水池的的书买呢，不可惜现在已经搬走了。

?水池旁有一圈专门来装饰水池的鲜花，每天。学生们迎着朝阳到学校，一进大门就能看到这个美丽的这个水池，可见这水池挺受学生们的欢迎，刚建好的时候学生一到学校都会上来参观，即使过了很久，还有学生来参观景色水池。其实他们都是来看那些游动着的生命——鲤鱼的。可是自从鲤鱼死后，就没学生过来看了，其实我也很难过，好端端的小生命一个个就没了。

哦，我想起来了，水池旁边还有两个麒麟头，在它们的嘴里会喷出小水柱，我多么希望快快在水里增加几条有活力的生命啊!这样学校的水池才更有趣，也更给校园增添风光，这样的喷水池也有它无比神奇的色彩哦!

My ideal school day starts at 8:30 a.m. It finishes at 3 p.m. so we would have a lot of time for after-school activities.

We have half an hour for lunch. We can eat anything and chat with each other. We can also listen to pop music in the hall. We eat an apple every day, because it can keep us healthy.

We have Chinese, Maths, English and physics every day, because they are useful and very important. We wear school uniforms on Monday.

My ideal school has a park on one side and a shopping mall on the other. We have a big library with a lot of useful books. We also have a swimming pool and a tennis court. We can do any activities after school or at weekends.

We only have half an hour of homework every day. We do not do homework at weekends. Every month, we go on a school trip to a museum or a theatre. In the summer time, we can go to Beijing or Shanghai. Every week, we go to Dongzhou Park or shopping malls.

I like my ideal school very much.

[我的理想校园生活为题目的英语作文

My School life

我的学校生活

My name is Beth.Im 14 years old,and I study in No.1 Middle School of Hangzhou.My school is very big and beautiful.Im very happy in the school.

我是Beth.我今年十四岁,就读于杭州一中.我就读的学校（面积）非常大,而且还很美丽.我非常开心自己能上这所学校.

I usually get up at 6:15 in the morning.Then I do morning exercises in the playground.At 6:40,I have my breakfast.You can see many students and teachers in the dinning room.After breakfast,I often read English with my classmates.

我常常在早上六点十五分时起床.起床后,我便在运动场锻炼身体.6点40分的时候,我吃了早饭.你可以看到许多老师和学生在餐厅（用餐）.吃完早饭后,我便和同学一起读英语.

We have six classes every day.The first class begins at 7:50 am.I like all the classes for my teachers can make the classes lively and interesting.My favorite subject is English,so I join English Corner every week.I can speak English with many other students there.Its very interesting and exciting.I think its helpful for me to learn English well.After class,I always play games with my friends.We play soccer ball,basketball,volleyball,ping-pong and so on.They are very relaxing.

每天,我们都要上六节课.第一节课于7点50分开始.因为我的老师上课非常生动、有趣,所以我喜欢所有课程.我最爱的科目是英语,所以我每周都会参加英语角.我可以和其他同学在那里说英语.这是一件非常有趣和令人兴奋的事.我认为它有助于我把英语学得更好.放学后,我总是和朋友做游戏.我们踢足球,打篮球、排球和乒乓等等.它们都是让人很放松的运动.

I like my lessons,my friends and my teachers.In a word,I love my school.I find my school life more and more meaningful and colorful.My school life is wonderful,isnt it?

我喜欢上课,喜欢朋友和老师.总之,我爱我的学校,我发现学校生活越来越有意义和多姿多彩.我的学校生活非常精彩,不是吗?

校园，激荡着我们的欢声笑语；校园，挥洒着我们的青春热血；校园，充满着我们的喜怒哀乐；校园，是我们的快乐大本营，我们是校园中的朵朵花儿，让我们悄悄绽放，为校园的未来增光添彩。

校园，是我们赖以生存的家园。校园的一草一木，一花一石，一砖一瓦仿佛都是我们最亲密的伙伴。有谁不想生活在一个充满和谐的乐园，有谁不渴望阳光和谐？

但是，在校园的内部，还是会有纷争的“战火”不断燃气，今人心痛的一幕不断浮现。

叮铃铃，一声激动人心的铃声响起，顿时，寂静的校园变得轰动起来，孩子们争先恐后地涌了出来，欢声笑语在校园里荡漾开来，但是，在美好的同时，总会伴随着瑕疵出现。同学们不禁围成了一圈，自然，我也不例外，过去凑个热闹，只见在圆圈的中央，两人分庭对峙，言辞激烈，双方已陷入冲动阶段，只要稍有不慎，一场大战就如同晴天霹雳一般从天而降，引起冲动，双方各不示弱，眼看就要上课了，最不愿意发生的事还是发生了，两人陷入激战，一直持续了十分钟，人们才把他俩拉开，但是一个人已胜负重伤，被送往医院，最后，学校被迫开除了他俩。

多么令人心痛的一幕，在校园这个大家园里上演，校园暴力这个可怕的字眼使我们触目惊心。

更令人深思的是，为什么会有这样的事呢？大家都是这个大家园中的一份子，应该互相帮助，团结奋进，不要因一点芝麻大小的事就大动干戈，人应心怀宽广，有广大的理想和抱负。

让我们携起手来，共建阳光校园，禁止学校暴力，让欢声笑语永驻美好校园。

As is known to us all, the surrounding has a great impact on our study and lives. In recent years, creating a green campus has been a common and popular goal for most universities or colleges. Creating a green campus has a great influence on students because most students spend their much time in campus.

However, in my opinion, to create green campus, what we need to do is not only to plant more trees and grasses to beautify our campus’s environment but also to create an energy-efficient and resource-cycled campus. Everyone on campus should be informed to form the habit of using resources properly and saving energy. In addition, the institutions should encourage students to use resources circularly.

In a word, creating a green campus needs us to make joint efforts. And we can achieve it by doing pieces of small matters in daily life, such as turning off the light when leaving.

四川泸州市泸县太伏镇初级中学初二学生赵金(化名)4月1日上午6时许被人发现死在宿舍楼外。泸县县委宣传部发布通报称，经公安机关现场勘验、尸表检验和调查走访，赵海损伤符合高坠伤特征，现有证据排除他人加害死亡。

4月3日，泸县县委宣传部官方微信公众号“泸县发布”发布《泸县公安局关于严厉打击网上造谣、传谣违法行为的通告》，通告称：4月1日，泸县太伏中学一学生赵某死亡事件发生，个别网民不经查证，肆意通过互联网、QQ群、微信公众号等平台，编造发布 “五名学生打死同学，其中一人已自杀”、“孩子已经离开，全身被打得淤青死血，手脚被打断”等等不实信息，造谣生事，煽动群众聚集滋事，严重扰乱了社会治安秩序。目前查实唐某、李某、姚某、郑某等人网上造谣、传谣的违法事实，公安机关将对上述人员依法进行处罚。

四川省泸州市泸县太伏中学初二学生赵金(化名)，4月1日早晨被人发现死在宿舍楼外，此事经网络发酵后引发全国广泛关注。昨天是清明节放假最后一天，重庆晚报记者下午6时在事发地太伏中学外看见，学校大门紧闭，学生并未返校。

被刺的孩子叫小国，今年12岁,小国受伤的部位在左后肩，伤口位置包着厚厚的纱布，这是他事发时所穿的衣服，上面还残留有大块的血迹。

[同期]广州新海医院医生 刘韬，左肩背部的刺伤，伤口有三到四公分深【正文】让小国伤成这样的，是他的同班同学小李,小国回忆说，昨天下午上完课后，小李拦住他,提出一个特殊的要求。

[同期]受伤学生 小国，他说每天要给他5毛钱，不然我打你，然后昨天他就问我要钱，我就说没有

【正文】小国介绍，这已经是小李第二次向他要钱，第一次被他拒绝，这一次又没得逞，小李在气愤之下，便做出了疯狂的举动。

【同期】受伤学生 小国从抽屉里拿出一把剪刀，刺了我一下(刺了你什么地方)肩膀流了血很多血

【正文】记者随后找到小国所在学校的负责人，他证实，小李的确实曾经向小国要过钱，事发当天，两人还为此发生争吵。

【同期】声音来源:小国所在学校校长 吴尊谦(同期中间有些啰嗦的停顿 注意剪掉剪辑紧凑)

本来是口角，然后上升到相互踢了一脚，可能是激怒了(小李)，激怒了他之后，刚好手上有个剪刀，就刺向(小国)的肩膀

Campus life is like flowers, colorful and deeply attracted to the students.

In the morning the students with the birds entered the gate, a day of school life began. After a magical Chinese lesson, I finished a wonderful math lesson. This is the end of class, and the students rushed to the playground. They have some tiaopijin, play, dance and sing. A song and laughter.

This is our rich and pleasant campus life.

I went to the gate of the primary school in shangjia city, and I was like walking into my other home, where I studied, lived, grew up, and my school was my home.

Lush trees, clean corridors, white walls. However, there are a few students on our campus who break the beautiful environment at will. The campus stairs and the various food packaging bags in the hallway, the various drink bottles of the flowers, the prunes in the classroom, the melon seed shells... The environment that makes us beautiful is destroyed, and it feels like a blank sheet of white paper. Taking care of the campus environment is the duty and responsibility of each of us.

So what can we do to make our campus environment civilized?

To set up the campus is the idea of home, the campus is my home, everyone loves it. Students should love the campus as much as they love their new clothes.

On the campus, the behavior should be standardized, from the little things, from a little bit, the daily behavior standard is every day, every time, everywhere.

We will comply with the regulations of the elementary school childrens daily behavior and strictly observe the institutions of the school. Be a good boy at home, be a good student at school, and be a civilized citizen in society.

4, do not break the environment of the school carelessly, should not throw waste to the ground; You shouldnt leave a mark or a handprint on a white wall. Consciously pick up every piece of paper or food bag on the floor; Stop unethical behavior.

To correct bad behavior, we cant just rely on our teachers and consciousness. Use concrete actions to protect and protect our campus environment. Start by myself, start by yourself, start every day, protect the campus environment.

Campus security

Rencent years , campus security has become a public concern after a series of safety accidents, such as, the electric door guard has replaced the traditional "door lady" in a dormitory at Shanghai Songjiang University City, within the range of many universities.

There are many reasons for this phenomena, including student, school, social and so on.

No matter what the reason, In order to decrease such campus security accidents,we should takewe have to take it seriously.For the first instance,as a student,we should increased the sense of security so that we can pay attention to it. Moreover, campus ought to streng

then the safety education of students and management.Last but not least,as a citizen, we should build the sense of responsibility to campus.

Adults often said, when they were small, white clouds in the sky, like cotton, the river clear can see fish swim in, chicken, pork, sweet taste is which, and we live in the new era, hear but always earthquake, nuclear, or clenbuterol, ripening, again so I really dont want to earth are destroyed.

I am a primary school student, the future depends on our generation to achieve, and I think shoulders the burden is heavy, I dont have a sense of magic to change all this, but I want to put in my school do something beneficial to environmental protection about, caution to other children, I hope everyone to join the team to environmental protection.

First, go to school in the morning I will eat breakfast at home, try not to eat in the store, thereby saving the disposable chopsticks and plastic bags, also wont increase campus garbage. In school, it doesnt rain or road not far from the case, I wont let adults drive, and choose to walk, so get some exercise and saves gas.

In school, I dont pick flowers, dont step on the grass, dont talk loudly, do not make noise, the bathroom, Ill sites off the tap in time, not disorderly open classroom light during the day. And I finished the homework, I will take home to parents for scrap. What I do is small, but the ancients said: "it is a sin to steal a pin, you are the good small and not as".

I believe that as long as the students can have a sense of ownership, starts from me, starts from the minor matter, so our campus, our earth will become more and more beautiful.

大人们常说，他们小的时候，天上的云朵象棉花一样洁白，河水清澈地能看见小鱼在游动，连鸡肉，猪肉吃起来都是哪样的香甜，而我们生活在新的时代，听到的却总是地震，核泄漏，要么就是瘦肉精，催熟剂，我实在不愿意地球再这样被破坏。

我是一名小学生，未来要靠我们这一代人去实现，我觉得肩上的担子很重，我没有神奇的魔力去改变这一切，但我想把我在学校做的一些有利于环境保护的事情讲一讲，给别的小朋友提个醒，希望大家都加入到环保的队伍里来。

首先，早上去上学我会在家吃早餐，尽量不去店里吃，这样节省了一次性筷子和塑料袋，也不会增加校园垃圾。上学的时候，不下雨或者路程不远的情况下，我不会让大人开车送，而选择步行，这样既锻炼了身体又节约了汽油。

在学校里，我不摘花朵，不踩小草，不大声喧哗，不制造噪音，上洗手间，我会及时关悼水龙头，白天不乱开教室的灯。还有我用完的作业本，我会带回家给家长卖废品。我所做的都是小事，可古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

我相信只要同学们都能有主人翁的责任感，从我做起，从小事做起，那么我们的校园，我们的地球就一定会越变越美。

Schools organize sport activities, such as ball games and races.. This is to allow the students to participate and to allow them to horn their ball skill However, people have different views about these activities. School has the intention that the sports activities are good to the health of the students and can reduce the possibility of illness. At the same time, the students can develop the spirit of team work and perseverance, and as a result, they will be more attentive in their lessons. On the other hand, most students think that these activities are a complete waste of time. If they can use the time in learning their subjects instead of playing football, theyll make great progrein their lessons. They reasoned that they will feel very tire after these activities, which has a bad effect on their learning efficiency. I personally think that sports activities should be supported. However, we can reduce the time of these activities so that they will not affect our lessons. We may feel tired after these games but we can learn to relax ourselves by listening to music or something else so as to rejuvenate ourselves. In conclusion, health is the foundation to all work. The only way to keep fit is to exercise

Three years of university life will soon be over. In these three years. I deeply feel the university campus life is good and full.

University campus life in general can be divided into several areas. First, and most important, it is the university taught in various disciplines. The reason why we have to university, the most important task is to learn. Learn all kinds of knowledge for our future work of great help. Secondly, it is the study of our campus life. University life relative to the high school life very much. We could command more time to entertainment. We can have more time to develop our hobbies. Then, in the university campus life, we can also know a lot of friends. Not only confined to their class. Because in the University, we will participate in various activities. Through these activities, we will meet many good friends. These friendships in the future are our fortune. Finally, the university life let me understand many principles. It makes me understand a man to bear responsibility. In later life, need to face all kinds of things. But also to understand his parents intentions. Understand their toil.

Through the above facts, we preliminarily know university campus life. All these States, that our university campus life is very full. However, there are a lot of students do not think so. We are all through the university entrance exam to enter the University. In high school, every day we are all in the ongoing efforts of learning. Parents in the spare time for us to arrange the various classes in high school. So, we can say that there is no spare time. To university, no one on our constraint and discipline. We do what you want to do. Dont consider things occurred as a consequence. In the course of time, most students have formed a mental laziness. Mainly in, lazy, every day in the room to play computer games have nothing to do and so on. These bad habits may destroy our life. Therefore, we must make good use of their spare time to eich them. Let him in the social development in the future. Have enough knowledge and development space.

To make a long story short, university campus life is wonderful. University campus life is a precious experience. University campus life will be our most beautiful memories.

[Campus life校园生活英语作文

校园暴力事件典型案例

一、具体案例1：

2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。

【案例分析】：

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生，他们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心，从不能考虑他人的需要。同时，每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异，跟着父亲生活，父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱，其性格孤僻、偏执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子，家庭经济条件优越，其父母过分溺爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园，暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入

的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

【预防与措施】：

首先，面对具有暴力行为的青少年，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。

其次，如果学校一味地强调文化课成绩，而不注重提高学生的法律意识，即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来，应在中小学开设法制教育课程，定期安排学生参与法制教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中，而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三，在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师，国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学，都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四，必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定，未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任，对未成年人不得放任不管。这就是说，父母对孩子的监护、教育责任是法定的，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此，对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五，家庭、学校、社会共同合作，为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等，更关爱，更人性化的成长空间。预防校园暴力，必须尽快遏止通

过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响，整顿和规范文化市场，为青少年成长创造良好的社会环境。

【延伸与思考】：

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例，从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此，学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任，在教师个人和学校组织力量有限时，我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

二、具体案例2、

11月9日，黑龙江某中学发生一起校园暴力事件，学校保安夏某打了14岁学生刘某之后，刘某又找来外校学生将夏某打了。

据刘某母亲讲，当晚，她得知儿子惹事后，便把刘某抓了回来。刘某跟母亲说，当时他的同学被班主任老师留下，他去给那同学送东西时，无缘无故被在场的学校保安夏某踢了一脚。他骂了夏某，夏将其拽进洗手间殴打，并把他往墙上撞。刘某夺路而逃，在楼梯口处，夏某追上来又是一脚，恰巧被学校有关负责人看见制止。事后，刘某找来伙伴把夏某打了一顿。

被打后，刘某左耳疼痛，经诊断为耳膜穿孔，穿孔边缘有血迹附着。当晚被打后，夏某去派出所报案，经市公安医院验伤，他的颈椎骨折，已住院治疗。

【案例分析】：

三、具体案例3：

2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。

【案例分析】：

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生，他们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心，从不能考虑他人的需要。同时，每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异，跟着父亲生活，父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱，其性格孤僻、偏执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子，家庭经济条件优越，其父母过分溺爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园，暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

【预防与措施】：

首先，面对具有暴力行为的青少年，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。

其次，如果学校一味地强调文化课成绩，而不注重提高学生的法律意识，即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来，应在中小学开设法制教育课程，定期安排学生参与法制教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中，而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三，在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师，国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学，都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四，必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定，未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任，对未成年人不得放任不管。这就是说，父母对孩子的监护、教育责任是法定的，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此，对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五，家庭、学校、社会共同合作，为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等，更关爱，更人性化的成长空间。预防校园暴力，必须尽快遏止通过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响，整顿和规范文化市场，为青少年成长创造良好的社会环境。

【延伸与思考】：

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例，从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此，学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任，在教师个人和学校组织力量有限时，我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

《中华人民共和国校园暴力事件案例未成年人保护法》第47条规定，“侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其它损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其它民事责任。”《民法通则》第106条第二款规定：“公民、法人由于过错侵害??他人财产、人身的，应当承担民事责任。”《中华人民共和国治安管理处罚条例》中规定，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个法制栏目——后天的暴力，心，一下子跌到了谷底……

近年来，校园暴力这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。《后天的暴力》主要讲了中学生卢峰在新手机被高中部霸王“台风”抢走后，多次拿不回来，经过激烈的思想斗争后，他竟然铤而走险，以暴制暴，用“台风”鲜血结束了整个事件……

看完视频，我不禁潸然泪下，为卢峰的那份自尊而落泪，为他对法制的无知而落泪，为他的学校而落泪。如果卢峰能懂得法制，求助法律，这种事会不会就避免了呢?我承认，如果我面对这种事，一定也会恼怒，不想受此胯下之辱。但是，当我们冷静下来想一想，如果全凭义气用事，会不会酿成大祸呢?

法制教育会让我们知“法”、学“法”、用“法”，我们生活在一个充满“法”的世界里，加强法制教育会使我们在学校不仅可以学到知识，更能学会做人、身心健康的成长，让我们能够担当起历史赋予我们的重任，成为未来的主人。

后记：

校园是个纯洁的地方……

校园是个智慧的地方……

校园本应充满祥和与勃勃的朝气，乃一方净土。

让我们从现在开始，学好法律，让我们的校园、我们的社会变得更美好!

When I was six years old, I began to go to school. The first school (which) I attended was a primary school. There were many subjects (which were taught in the school, such as Chinese, arithmetic, history, geography, drawing and so forth. Since I was (became) a student, I studied very hard. My parents were quite proud of me.

After I had studied there for three years, I entered a junior high school. When I was twelve years old, I became a student of a senior high school. I still studied very hard. Except on sick leave I was never absent from class. Everybody looked upon me as a model student.

我六岁的时候，就开始上学了。我第一个上的学校是一所国小。学校里教的课目有许多，诸如国文，算术，史地，画图等等。既然我是一个学生，我就用功读书。我父母深以我为荣。

我在那边读了三年后，就进入初中。我十二岁的时候，就成为一个高中的物理学。我依旧用功读书。除病假外，我永不缺课。人人都把我看作是一个模范生。

[英语日记之我的校园生活

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。

(一)行为暴力：行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力的形式主要有五种：一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱;二是以大欺小，以众欺寡;三是为了一点小事大打出手;四是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短;五是不堪长期受辱，以暴制暴。

(二)语言暴力：语言暴力主要指通过语言对精神达到某种严重程度的侵害行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。

(三)心理暴力：心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到某种严重程度的侵害行为。如恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立等行为都是心理暴力行为。

Dear Wang Han（亲爱的王涵）

My school life is interesting（我的校园生活很有趣）.We have many subjects to learn（我有许多科目要学习）.My favourite subject is English（我最喜欢的科目是英语）.Because my English teacher（以为我的英语老师）,Miss White（怀特小姐）,is kind to me（对我是慈祥的）.I don’t like math（我不喜欢数学）.I think it’s a little difficult（我认为它有一点困难）.

After school（放学后）,I like playing basketball reading books（我喜欢打篮球和读书）.Sometimes（有时）,my classmates and I play games on the playground（我的同学和我一起在操场上玩游戏）.I’m happy at school（我在学校非常开心）.I love my school life（我爱我的校园生活）.

Yours,

Lucy.

My name is Beth. Im 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hangzhou. My school is very big and beautiful. Im very happy in the school.

我是Beth。我今年十四岁，就读于杭州一中。我就读的学校(面积)非常大，而且还很美丽。我非常开心自己能上这所学校。

I usually get up at 6:15 in the morning. Then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast. You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates.

我常常在早上六点十五分时起床。起床后，我便在运动场锻炼身体。6点40分的时候，我吃了早饭。你可以看到许多老师和学生在餐厅(用餐)。吃完早饭后，我便和同学一起读英语。

We have six classes every day. The first class begins at 7:50 am. I like all the classes for my teachers can make the classes lively and interesting. My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there. Its very interesting and exciting. I think its helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends. We play soccer ball,basketball, volleyball, ping-pong and so on. They are very relaxing.

每天，我们都要上六节课。第一节课于7点50分开始。因为我的老师上课非常生动、有趣，所以我喜欢所有课程。我最爱的科目是英语，所以我每周都会参加英语角。我可以和其他同学在那里说英语。这是一件非常有趣和令人兴奋的事。我认为它有助于我把英语学得更好。放学后，我总是和朋友做游戏。我们踢足球，打篮球、排球和乒乓等等。它们都是让人很放松的运动。

I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school. I find my school life more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isnt it?

我喜欢上课，喜欢朋友和老师。总之，我爱我的学校，我发现学校生活越来越有意义和多姿多彩。我的学校生活非常精彩，不是吗?

导语：练习英语写作必须持之以恒，三天打鱼两天晒网是不行的，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Although I’ve had a busy school life in the past three years, getting along with such amazing classmates has made me the luckiest person in the world.

In one of those unforgettable days, we had a basketball game. During the tough time, I could feel that everyone in my class was so concentrated that our hearts were beating together fast. We brought the players not only encouragement but also some real help and skills. Though there were only three people on the front line, I knew it was 39 people fighting side by side and we would never give up. At last, we won the game. With great excitement, all of us jumped around and burst into tears.

There’s no doubt that we’ll always go through hard times together and I’ll never forget the happiness we shared. I love my school life with my lovely Class 3.

【参考译文】

虽然我在过去的三年里过着忙碌的学校生活，但是和这些了不起的同学相处使我成为世界上最幸运的人。

在那些难忘的日子里，我们举行了一场篮球赛。在这艰难的时刻，我能感觉到我们班上的每个人都很专注，我们的心一起跳动的很快。我们不仅给球员们带来了鼓励，还带来了一些真正的帮助和技巧。虽然只有三人在前线，我知道这是39人并肩战斗，我们永远不会放弃。最后，我们赢得了比赛。我们兴奋得跳了起来，突然大哭起来。

毫无疑问，我们会一起度过艰难的时光，我永远不会忘记我们分享的快乐。我爱我的学校生活与我可爱的3班。