0

天净沙秋思译文扩写【合集20篇】

扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。开学吧小编整理了一些范文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。

浏览

2179

作文

1000

舟过安仁扩写600字

全文共 654 字

+ 加入清单

一条清澈见底的小河,金色的阳光柔和地照射着粼粼波纹,显得格外美丽。远处山峦叠翠,山环绕着水,水倒映着山,构成了一幅迷人的山水画卷。杨万里坐在船中享受着美丽的春光。

远处,一条小船向他缓缓地驶来。船上两个小孩,一个划着桨,一个撑着竹篙,不停地吟诵着“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那声音时高时低,一唱一和,多像两个小诗人呀!

小船渐渐向杨万里靠近,原来,是两个调皮的小家伙,一个穿着红肚兜,一个穿着白衬衫,是那么的天真可爱。也许是累了吧!不一会儿,稍大的孩子把竹篙收起横在船上,另一个也把棹收起放回船尾。小船停在了河心。“哦,这两个小孩怎么不划船啦!”杨万里心头掠过一丝的疑惑。正在这时,两个小孩子从船厢里取出了一把伞,“这是怎么回事呀!”刚才的疑云未散,新的疑云又来。“难道又要下雨了,这天就像孩子的脸,说变就变!”杨万里一边想,一边抬头往上看,这还艳阳高挂,一点下雨的迹象也没有呀!

杨万里赶紧催船夫向小孩子的船靠近,“哎,孩子们,你们好,我想问一下你们张伞干什么?天气这么好,又没有下雨。”杨万里嬉笑着问道。

“先生,您好。我和弟弟觉得撑船太费力了,而且今天风不小,风推着伞,伞带动船前进,我们就不用费力气了哦,呵呵!”稍大的孩子答道,还得意地笑了笑。

呵,这些孩子,真是天真又聪慧啊!杨万里赞叹着说。两只小船越离越远,渐渐地消失在河面上,杨万里一回到旅馆,拿起笔墨,欣然写下:

一叶渔船两小童,

手篙停棹坐船中。

怪生无语都张伞,

不是遮头是使风。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:扩写从军行600字

全文共 713 字

+ 加入清单

我站在大唐的城墙上,眺望着远处。楼兰的军营错落有序地排列着,一个接一个,十分整齐。中心是指挥部,左右两侧是军队,后方是后勤部,这样规划完美的布局让我们久攻不下。城墙上挂着的铠甲也久经沧桑,原本闪耀发光的鳞片如今也暗淡无光了,曾经坚实的铁片也不堪一击。这副铠甲已经失去了光泽,但它所贡献的功劳让人铭记。我环顾四周,大唐依然是如此的繁华昌盛,街上的闹市总是人来人往,整座城池都十分热闹,富有生机。再望向楼兰的城池,一片死气,大唐战士们的鲜血染红了那里的每一寸土地,几万名战士在那里离去,而他们的遗愿无不是打下楼兰,开疆拓土,壮大国家。

我也是怀着报效祖国的豪情壮志前来从军的,想为国家贡献一份力量。出征前,乡亲父老向我们告别,在临走的最后一刻还提醒我们要“平安归来”,就连皇帝也亲自送我们出征,以表达他最诚恳的敬意。

战斗很快就打响了,将士们勇往直前与敌军展开了殊死搏斗。我挥舞着刀枪冲了上去,遇到敌人就拼命挥着大刀,将他们一个个砍倒。不一会儿,鲜血就淋满了脚下的每一寸疆土。战士们不断地死去,最后楼兰选择了撤退,我们也没有追击,而是跑向受伤的战士们,希望能挽救他们的生命。我跑向一名身体高大、强壮的战士旁,原来他因杀敌太多而体力不支,被敌军砍成重伤,他用尽全身的最后一口气对我说:“攻下楼兰,大唐必胜”,然后倒在了地上,没有了气息。我心中的豪情壮志也彻底被点燃,以后的战斗亦是如此,战士们一个接一个地离开了我们,可楼兰却仍然没有被攻打下来。

站在玉门关上,遥望着楼兰的城池,俨然是一座孤城,被将士们包围着,经历了许多战争的黄金铠甲也已经被击穿了,将士们也不断地离去,可我心中的那种攻下楼兰的壮志还在,没有攻下楼兰,绝不离开玉门关一步!

展开阅读全文

篇2:扩写题西林壁

全文共 482 字

+ 加入清单

一大早上,苏轼刚刚起床,房间外便传来了一阵电话铃声。

“喂,你好。”苏轼急忙跑去接。“喂,你是苏轼啵?”“嗯,是的。请问找我有什么是吗?”“我是你妻子呀。”“哦,原来是老婆呀,你找我有什么事吗?”“我现在在江西庐山这儿呢;你快点过来。”“哦,好的。”说完,苏轼便拿起钥匙,走下楼去,开起了小轿车便出发了。

到了庐山,苏轼简直被这天然的氧吧迷住了。苏轼和妻子一起去享受着庐山瀑布的美景。

苏轼从正面观看庐山,似连绵起伏的山岭,他从侧面观看庐山又似一座拔地而起的山峰。苏轼便说:“真是“横看成岭侧成峰”啊!”

苏轼从远处,近处,高处,低处观看庐山;看到的景象却完全不同。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”苏轼说。

苏轼观看完所有的景点后,便陷入了沉思:这庐山到底是什么样子的呢?是高大的,还是小巧,长秀的呢?哦,我明白了;我看不清这庐山的真实面目,原来是因为我身处这庐山之中呀。苏轼心中大乐,于是想起了和刚才两句诗对应的诗句:不识庐山真面目,只缘生在此山中。

苏轼一回到家就打开电脑,把刚才那首诗取名为《题西林壁》,他把这首诗发到了各个好朋友的邮箱中了。于是便有了这首千古名诗。

展开阅读全文

篇3:扩写枫桥夜泊800字

全文共 810 字

+ 加入清单

已深,他孤单地坐在小船里,看着月亮朦胧地睡着,乌鸦凄凉的叫声,催促出他含忍多时的泪。漫天的飞霜,落在他的鼻尖上,只留下刺骨的、辛酸的冷,没有错,他就是张继,回想起过往的经历,他深深地叹了口气……

几天前,他信心满满可又带着些许紧张地走进考场。他心想着三年的努力全看今朝了,于是他不断地给自己打着气,坚定地坐在了位置上等待着考试的开始,一见到考题,他悬着的心落下了一大半,嘴角微微向上一扬,心里自言自语的说:“这不是早就准备过的题目么?”于是他奋笔疾书,洋洋洒洒地写了近千字的文章,然而内心自始至终的小紧张,并没有给他带来些许幸运,额头上豆大的汗珠毫无征兆滴落在卷面上,一个好好的字随之化了开来,一下子让他手足无措起来,可是考试接近尾声,他也无力回天了,只能硬着头皮把试卷交了上去。

“咚咚咚……”朝廷放榜了,一队官员气势磅礴地走在大街上,将红榜贴在了街头最显眼的地方,人潮迅速向红榜涌去,而张继却徘徊在街边,落榜的恐惧将他隔绝在人潮之外,可内心的好奇和不甘心,却又让他骨气勇气拨开人潮挤了进去,怀里揣着各种的不安,他将红榜从第一到最后整整看了十来遍,却始终没有看到“张继”二字,他揉了揉眼睛又再看了一遍,还是没有。他瞬间感到浑身的力气一下子被抽空了,好像连流泪的力气也没有了,失魂落魄地逃离了人群。

又想起之前几年的寒窗苦读,想起了那一个个在朗朗读书声中度过的夜晚,还有进京赶考前父母期盼的眼神,还有那一声声叮嘱“儿啊!你是全村人的希望啊!”,现在一切都白费了,心中更是五味成杂,无奈与不甘席卷而来,但他对自己说,只有再等四年,这样才能再有机会中举了,我还要再努力……!

“当……当……当……”城外寒山寺的钟声把他从思索中拉了回来,他还是久久无法入眠,看到了邻近的船上有开心庆祝的,有呼呼大睡的,还有像他这样落榜无法入眠的人。

想到明天,船就可以到家乡了,但是又有什么颜面来面对父母呢?布满血丝的双眼,再次无奈地落下了伤感的泪!

展开阅读全文

篇4:小学扩写

全文共 666 字

+ 加入清单

窗外飞着鹅毛大雪,猛烈的风拍打着闰土家的门窗。闰土望着窗外的飞雪,心中又激动又紧张。

大雪一停,闰土拿了扫帚,把毡帽往头上一扣,便跑出了家门。

来到银装素裹的大地上,闰土扫出一块空地来,找来一根短树枝和一个竹匾,用一根长绳子绑在短树枝底端,在墙角找到一些秕谷,闰土凭借着自己的经验,用短树枝支起竹匾,在竹匾内撒下秕谷。一切准备就绪!闰土拿起绳子,蹑手蹑脚地躲进草丛中,“万事俱备,只欠东风啦!就等这美味的鸟雀上钩啦!”闰土暗暗窃喜道。

闰土躲在浓密的草丛中,只有他看得到外面,而外面却看不见藏在草丛里面的闰土,不愧为“捕鸟高手”啊!闰土的一对眼睛像鹰一样聚精会神地盯着前方,耳朵像兔子似的“竖”了起来,真是“眼观六路,耳听八方”啊!突然,闰土听到了微弱的“沙沙”声,闰土凭多年来捕鸟经验,听出这个声音必定是即将有鸟雀“光顾”的前兆。闰土兴奋之余又带着一丝紧张,仿佛这世界只剩下这微弱的“沙沙”声和他心跳的声音了。“沙沙”声越来越响,在闰土的视野里突然冒出了两只稻鸡,它们警惕地看了看四周,那竹匾因雪花而披上了一层“银外套”,稻鸡们没有发现,它们自认为没有危险后,朝着下雪过后找到的唯一的秕谷走来。危险在一步步向稻鸡们靠近。闰土心里却乐开了花,心里在说:“快点进来吃啊!快点!”待稻鸡一走进机关里,闰土看准时机,“嗖”地把绳子一拉,两只稻鸡便成了闰土的“盘中餐”。

闰土一手提着一只稻鸡,紫色的圆脸上洋溢着胜利过后的喜悦,心里想着:“哈哈,晚上可以喝鲜美的‘稻鸡汤’啦!”此时,天空又下起了大雪,闰土蹦跳的身影,便立马消失在了茫茫大雪之中……

展开阅读全文

篇5:桃花源记作文扩写500字

全文共 486 字

+ 加入清单

一条河,两岸花草树,剪刀似的二月春风拂过,泥融飞燕子。日光下,杨柳与河中鸳鸯相映成趣,碧丝般的草正抖着它身上的雨水。雨刚过,一条彩虹挂在了两山间,人见了,心情格外开朗。百花盛放,蜜蜂正忙着采蜜,当中也肯定少不了桃花了。此时正是桃花怒放的好时节,远远地就闻到了桃花香,近看更有味,仅颜色就分成了红、粉红、白三种,含苞待放的给了桃花希望,正在盛开的则给了桃花活力。

看到了这么美的景色,我情不自禁的深呼吸了一口气。哇!多么新鲜!它没有废气,没有垃圾散发出来的那股臭味,没有尘埃,仿佛有人给空气消毒过,消毒,也没有消毒剂的味。

社会和谐

桃花林下,闻人语响,各家开始做起了饭,做饭,他们用上了天然气,无污染便保持了空气的清新。看见炊烟升起,田里的耕作者纷纷放下手中活,回家准备吃饭。

我走入一户人家去,他们也不问我是谁,见有生人来,便邀我留下吃便饭。我好生奇怪,他便跟我说:“这和谐的哪用得着猜疑?社会上的人相亲相爱;在重要事上,一致;在次要事上,自由。”哦!这与以前的社会已经大不相同了!

这难道就是我历经山重水复找到的桃花源?我简直不敢相信自己的眼睛。的确,一觉醒来,一切便灰飞烟灭。

展开阅读全文

篇6:夜雨寄北扩写

全文共 593 字

+ 加入清单

在漫漫旅途中,不巧遭遇这绵绵天,诗人不禁沉郁起来,蜀路参差,巴道坎坷,这絮絮的雨丝又钩起了诗人的思家之心。

家中的妻子也与他一样寂寞冷落着。或许是心有灵犀吧,妻子寄来了家书,询问丈夫何时能回家。

尽管想到家就让诗人断肠,尽管漂泊的日子让诗人辛酸,尽管此时巴山在里涤荡着诗人心灵的苦雨—涤荡掉的,不是痛楚,而是幸福,心中的苦水正如那悲秋时节猛涨的潮水涌上脆弱的心头。诗人何尝不想回到家里与妻子家人共叙天伦之乐,但是诗人煎熬着却做不了决定,因为前途还这样渺茫,那样朦胧,令人不知所措。

然而,诗人放下满怀的歉意,丢开心中的懊恼,抛掉满腔的不悦,“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”,既然相思是灰,是空白,为什么要痛苦着去想那些不高兴的事?

夫人,你想一下,什么时候,我们在家里一起剪掉窗户边上蜡烛的花,使它更亮,然后我们促膝长谈,促膝畅谈?那时候我们多么放松,多么快活,多么自由自在,不像现在这样相隔千里各自孤孑一身,身上穿着的是思念,身边陪伴的是寂寞。但是,我们在下一个下雨的巴山之夜来临时我们一定面对面回忆着分开的“过去”,珍惜着相拥的“现在”,翘首着携手的“未来”。那时,我们笑着,你拥着我,我抱着你,说起那个开笺的秋夜,说起那场淅淅沥沥的秋雨。你靠着我刚坚的胸膛,我闻着你幽幽的发香,把我的真心放在你手心里,撩开你耳边的乌发,轻轻地在你耳边说:“我爱你!”

轻轻地,没有人听到,除了你和我。

展开阅读全文

篇7:夸父逐日扩写

全文共 565 字

+ 加入清单

在很久很久以前,太阳厌倦了他的生活,决定不再为人们服务了,去别的地方转转,顿时闹得世间人心惶惶,大家都去向太阳求情,让它留下来继续为人类服务,可太阳去意已决,那肯听,照样头也不回地走了,于是巨人父便决定去追太阳。

夸父他追呀追呀,他的汗流多了就用袖子随便一擦,不小心被丘岭绊倒了便立即爬起来向前跑,全然不顾自己流着鲜血的双腿。正当他快要追上太阳时,由于太阳的光线太强再加上刚才的长途跋涉,他突然感到自己口渴的要命,喉咙像被火烧着了一样,已无力再追赶太阳了。于是,他决定先去喝点水。他来到黄河边“咕嘟,咕嘟……”一口气把黄河的水都喝光了,但他觉得口还是非常干。他来到渭水边“咕嘟,咕嘟……”一口气又把渭水喝得滴水不剩,但还是不管用,于是他决定去北方大湖喝水。他越走越累,越走越渴。渐渐的他的体力消耗完了,永远的倒下了,倒在了去北方大湖的路上。就在倒下的那一刻,他用自己最后的力气朝天空喊道:“人们啊!我对不起你们啊!我没能追上太阳,没能帮上大家的忙,就让我用我的身躯和我的手杖为你们做一次贡献吧!”于是,他的手杖化为了桃林,身躯化为了肥料,结出了许多甘甜可口的桃子为人们解渴。

太阳知道之后,不仅为自己的行为感到后悔,为了弥补过失,他发誓永远不离开自己的岗位,好好为人们服务!人们在桃林为夸父修了一座庙来纪念他,前来上香的人络绎不绝。

展开阅读全文

篇8:关于“三步法”扩写古诗词名句

全文共 1162 字

+ 加入清单

扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容,能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时,很多同学都有“老虎吃天,无处下口”那种力不从心的感觉。我认为,应抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤,按部就班进行解答。

例将“杨柳岸,晓风残月”(柳永《雨霖铃》)扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析:1.还原情境  “杨柳岸,晓风残月”一共才七个字,乍一看,给人无从下手的感觉。其实,要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本,题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境,通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容:时间、地点、人物,然后就可以确定解题的切入点,根据自身的爱好和特长扩写了。

此外,还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如,有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然,如果在还原情境时,想到词中写的是深秋清晨的景物,就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果:时间——深秋清晨;地点——某个泊船的渡口;人物——离别情人的“愁人”。

2.构设画境  古诗词中的很多名句,如“明月松间照,清泉石上流”“日暮苍山远,天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸,晓风残月”虽仅七字,但七字中包含一近一远两个画面,极有层次,且符合情理。作者由近及远,先描摹岸边“杨柳”,后绘写天际“残月”,完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时,应充分尊重作者的构设,将画面一个个有序展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面,不仅可以减少答题构思的时间,而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境  古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境,就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗(词)意境”的要求,因而首先要体会原诗所蕴涵的感情,然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲;扩写文字感情即定调为悲;原诗感情为喜,扩写即定调为喜,二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题,同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感,挖掘出作者借此表达的情愫,并在扩写中表现出来。

参考答案: 秋日清晨的寒意,唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口,情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳,只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶,带着如泪的清露,沾上词人的衣襟,也沾上词人的心魂。晓风微起,似纤纤玉手分开密密的柳烟,一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼?

最后,我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词,并试着翻译诗词中的经典写景名句,以增强文言、现代语言之间的转换能力,从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

展开阅读全文

篇9:守株待兔扩写

全文共 332 字

+ 加入清单

翟*星

从前,宋国有一个农夫。

有一天,农夫在田里种着庄稼,他满头大汗,自己都养不活。过了一会,农夫累了,坐在一棵大苹果树下休息。忽然,一只像被什么东西追赶的兔子,跑向了那个树桩,兔子快速地跑着,没有来得及停住自己,撞在树桩上,折断脖子死掉了。农夫看到死兔子说:“运气真好!捡到一只死兔子,今晚不用挨饿了。”说着,农夫拿着兔子回家把它吃了。

第二天,农夫来到田里想:昨天拿到兔子,今天必拿到兔子不可。农夫放下农具,坐在大树旁等了三天三夜。庄稼被烧没了,兔子也没捡到。一个人走过来说:“你真笨,把偶尔发生的事,看作经常发生的事,你等吧,无论你等多久,最后还是捡不到兔子的。”周围越来越多的人来笑他……慢慢地农夫改正了自己的错误。

这个故事,告诉我们不能不劳而获,要勤劳务实。

展开阅读全文

篇10:亡羊补牢寓言故事扩写

全文共 593 字

+ 加入清单

这天晚上,月黑风高,伸手不见五指。一头饿狼拖着疲倦的步子,乘着夜色,它决定到王家庄来碰碰运气。在庄里转了一圈之后,它发现有一家的羊圈居然烂了个大窟窿,真是天赐良机呀!只见它毫不费力地就钻进了羊圈,一群羊正甜甜地酣睡着,最外边的那只羊甚至还没来得及叫上一声,就被这头恶狼锋利的牙齿咬断了喉咙拖走了。

第二天天刚蒙蒙亮,王二便早早得起了床,他要起身去放羊,走近一看,羊圈里流了一滩的鲜血,一只膘肥体壮的羊羔早已没有了去向。王二气得破口大骂,他就指望着把这群羊养大了卖个好价钱,准备过个好年呢。不一会,好心的街坊听见王二骂喊,他们纷纷围过询问王二发生了什么事。邻居王大爷围着羊圈转了一圈,很快就发现了羊圈上的那个大窟窿。赶忙对王二说:王二呀,你的那个羊圈年久失修,都烂了一个大窟窿啦,赶紧给它补上吧!王二叹了口气摇摇头,无所谓地说:唉!丢都丢了,还修它干嘛呀?众人无语纷纷散去,王二也没有再理会那个大窟窿。

又过了几天,天刚破晓,王二听见羊圈有声响,连忙走到羊圈一看,只见羊圈里是一片狼藉,一只肥羊又消失得无影无踪,王二一屁股蹲坐在地上欲哭无泪。他后悔莫及,不该不听王大爷的劝告,现在又少了一只羊,他才算醒悟了,如果不及时修好自己的羊圈,那些羊就还会丢下去。想到这,他二话不说,赶紧找来几根粗壮的木棒,乒乒乓乓,一阵忙活,那个羊圈上的大窟窿很快就被他给修好了。

从此以后,张王二的羊就再也没有丢过。

展开阅读全文

篇11:地球上最后一个人扩写600字

全文共 736 字

+ 加入清单

地球上最后一个人坐在家里的时候,忽然响起了敲门声……

这个最后一个人是一个中年男人。当年因为人类在火星上发现了火星人。人类想对火星人斩尽杀绝,好让越来越多地球人移居到火星上去。可是因为火星的科学技术比地球技高一筹,所以火星人便开始反击,他们用高科技武器对付人类,把具有反抗意识的人类杀掉,把投降的人类变成动物怪兽,给自己做牛做马。

因为这个中年男人是地球上第一个会说火星语的人类,所以他用火星语向火星人投降。火星人便把他作为战利品,让他成为地球上最后一个长人样的人类,也就是一个最高级的俘虏。

这时,这个中年男人听到了敲门声,本能地颤抖了一下,然后小心翼翼地走到门边,害怕地把门打开。

门开了,中年男人往外望了望,没有人呀。这时一个声音从脚边传来:“嘿!是我呀。”中年男人低头一看,原来是他的一个老朋友。这位老朋友也在星际大战中受害,它变成了一只能说人话的深棕色松鼠。

中年男人马上把这位松鼠朋友请进屋。他朝外面左右看看,之后小心地关好门。松鼠朋友环视了一下这间屋子:一盏快要掉下来的灯挂在天花板上发出微弱的光,一张破旧的床放在房间的尽头,床边还有一个食品柜里面,是火星人提供的食物。

中年男人和他的松鼠朋友只打算坐在床上聊天。这时,门又被敲响。中年男人又去开门。这回门外站着六个火星人,他们一见中年男人就马上押着他离开屋子。中年男人大声抗议:“你们要干什么!我已经投降了!我已经投降了!你们又要把我带到哪里去?你们要干什么?”

火星人没有回答他,到了实验室他才知道……原来火星人反悔了,他们怕最后一个有人样的地球人的存在,会让其他地球人有希望,不服从管理,便打算把中年男人也变成动物。

中年男人听到后一脸绝望,但也只好接受现实。他害怕地闭上眼睛,随着火星人一阵操作,它变成一只动物……

展开阅读全文

篇12:扩写《郑人买履》

全文共 553 字

+ 加入清单

王煜萱

战国时期,郑国有一个贫穷的男人想去买一双鞋他把刚量好的尺寸放在座位上,就背着包袱出门了。他来到集市门口看到集市热闹非凡,许多人都来到集市里买菜、买衣服,买什么的都有,他正要进去,突然有个人在背后轻轻的拍了一下微笑地说:“老郑,干啥去呀!”郑人说:“哦!我去买鞋,你看我的鞋都破了。”那两个人低下头看了看他的鞋就走了。他来到鞋店东挑挑、西挑挑的,觉得那个太贵,又觉得那个太丑了,他挑着挑着就花费了大半天儿,卖家看他犹豫不决变拿出店里新运来的鞋说:“先生你要不要试一下这一双鞋子,它又便宜,又美观,正符合你的标准,要不你试一试。”郑人激动的连连点头地说:“好,我可以试试!”郑人准备拿出在家给脚用麻绳量的尺寸,他摸一下裤包没有,再摸一下衣服包包也没有。郑人突然想起:“哦!我把麻绳放在了椅座上啊!他就飞快地跑回家后,在家中看到了椅子上没有,挠挠脑袋“唉!不对呀!我记得就放在座位上,他又东找西找原来麻绳掉在了地上,高兴极了,郑人急忙赶到集市门囗“唉!怎么没人了呢?”郑人疑惑的自言自语。到了鞋店门口发现鞋店关门了,他正准备垂头丧气离开的时候,碰巧撞到和他一起买鞋的几个人嘲笑他说:“你为什么不用你自己的脚试试呢?”郑人气愤的回答说:“我宁肯相信自己量好的尺寸,也不相信脚。”最后郑人听到嘲笑声后返回了家!

展开阅读全文

篇13:温故而知新译文

全文共 533 字

+ 加入清单

孔子说:温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会,就可以做老师了。

本章的卫灵公篇,子曰:当仁,不让于师(孔子说:遇到合于正道之事,就算是老师也不必谦让)。此章的“师”字也有以“众人”来解的。

述而篇,子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之(孔子说:几个人一同走路,其中一定有可以当做我的老师的人。选取他们的优点去学习,看出他们身上的缺点就要引以为戒,加以改正)。

子张篇,卫公孙朝问于子贡曰:仲尼焉学?子贡曰:文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有(卫国的公孙朝问子贡说:孔子的学问是从何处学来的呢?子贡回答说:周文王和武王的教化成就,并没有完全失传,而是散布于世间。有才德的人能把握住其中重要的部分,普通人则能掌握住末节的部分,世间其实无处看不到文王和武王的教化成就啊。因此我的老师在何处不曾学习过呢?又何必需要有固定的老师呢)?

“可以为师矣”亦有两解:一为这样的人才可以之为师;二为自己做到这个程度,才可以为人师。前者在着重知人,后者强调修己,这两解意义并不相同,虽然兼备这两重的意义,可使得本章更为完整,但如果站在前述“师”的意义之角度来看,可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。

展开阅读全文

篇14:次北固山下扩写650字

全文共 652 字

+ 加入清单

山,层峦叠嶂;树,苍翠欲滴;河,蜿蜒曲折。

一只小船悠悠地飘荡在绿水中,蓝天、白云、垂柳倒映在水中,煞是好看。我独立船头,双颊雕刻着苍老的岁月的风霜,眉目下一双深邃的眼,暗淡的目光流淌着无尽的思绪。

置身江上,春潮涌涨,两岸的小径被涨满的春水弥漫,江面显得十分辽阔宽广。江面上,船儿顺着微风逐波而行,帆高高地悬挂着,在波涛中摇荡。

黑夜的帷幕还没有完全褪尽,天边渐渐露出一抹红光,一轮红日从水天相接的地平线微微探出头来,冉冉升起。季节的舞台,拉开了春的帷幕;岸边的垂柳,微微摆动着纤纤玉手,轻轻地抚摸着堤岸;小草扬起了脸,在晨光中闪闪发亮;一些不知名的野花散在草丛里,远远望去,宛如一只只明亮的眼睛。

突然,水中激起一圈又一圈的涟漪,所有的倒影也随之一晃一晃的。等我回过神时,才发现那是几只翠鸟在捕鱼。不经意间,一只翠鸟缓缓停立在我的肩头,唱起了春天的曲目,那宛转动听的歌声,平添了我心中的千万思绪。

新的一年又在毫不觉察间开始了,可我却依然在外漂泊,依然找不到一条回家的路,思乡之情瞬间笼罩了我,这游子浓浓的思绪能向谁倾诉呢?我有一封满载浓情的信,写在心里,写在水波中,写在春天里,可它如何才能带回家乡呢?抬眼望去,一群北归的大雁正掠过晴空,我想,大雁啊,只好拜托你们,做一次匆匆的传递,让千里之外的家人,也能感受我此时此刻浓浓的思念……

船靠岸了,有的人上了船,有的人下去了,还有的在岸边极力挥动着告别的手,此情此景,使我潸然泪下。慢慢地,我走下船,一条幽深的小路蜿蜒在重重青山之间。

----那是我的下一个行程。

展开阅读全文

篇15:扩写宿建德江

全文共 330 字

+ 加入清单

傍晚,我划这乌蓬船行驶在烟泼浩淼建德江上。看着天色越来越暗,我把船停泊在雾霭弥漫的江中沙洲边。太阳缓缓落山了,把它的余晖投到江面上,江面上闪着金光一会儿,天地迷迷蒙蒙现得静谧安泽。这时我的愁绪如同滔滔不绝涌上心;我离家乡已经多年了,我又再一次名落孙山,我那里还有脸去见我的亲人;离家这么多年了,不知家人可否一切安好?我要怎样才能一展自己抱负,名留青史呢?

罢了,罢了,还是隐居在山野中逍遥自在;我该何去何从呢?“剪不断,理还乱”愁绪把我压得都呼吸困难,我走到船头放眼望去,江边的原野无边无际,江面上寥寥几棵树立在那里,天都比树低。

我决然一身,就像树落寞。无知什么时候月亮越升越高,月亮倒映在湖面上,离我是那样近,我想那清冽的月光棒起送给我的亲人捎去对他们的祝福。

展开阅读全文

篇16:扩写送杜少府之任蜀州

全文共 634 字

+ 加入清单

夕阳西下,天淡淡的,冷冷的。在曲折的小道上,我和友人相对而站,谁也不愿多说一句话,仿佛空气此时也停止了流动。友人即将离京而去,彼此之间真不知道该说些什么。

远处海鸟深沉的鸣叫,惊醒了我和友人。夕阳染红了如血的天空,遥望五津渡口,只见一片烟雾弥漫。我先开了腔故作轻松地说道:“要说这离别的心情嘛,咱们都一样,谁不是背井离乡,出来做官呢!其实这也没什么大不了的,男子汉志在四方,在哪都一样!”友人听了轻轻地抬起头,皱着眉头欲言又止,两只手死死地抓紧包袱。顷刻间,我看到友人那憔悴的脸上写满了惆怅和不舍,带着泪痕的脸上,眼睛里流露出一种凄别的感伤。仿佛在说:“我真的不舍和你分开。”我读懂了他的心,微微一笑抓紧友人的手,随口轻吟了一句:“海内存知己,天涯若比邻。”听了这句话,友人点点头,微微地笑了笑,笑中带着些丝丝的苦意,眼眶里有忍不住的泪珠。

望着眼前“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的友人,我强装笑脸说道:“哎,咱们大男人可不能像小女人那样,在分手时沾湿手巾啊!”友人听后,如释重负般深呼一口气,动了动喉咙将泪珠咽下。深情的说道:“我走了,保重!”“你也保重!”我们互相报以微笑,那微笑,美丽而又安详。四只手紧紧地扣在一起,暖暖的,重重的。

猛地,友人抽出与我紧握的手抓起包袱,一步一回头恋恋不舍地走向远方,我在心里默默地说着:“朋友,海内存知己,天涯若比邻,勇敢的往前走吧,我会用微笑永远陪伴你!

远处,传来海鸟的鸣叫,夹带着几分欢悦,此时的夕阳染红了天空,暖暖的,甜甜的……

展开阅读全文

篇17:《望天门山》扩写

全文共 413 字

+ 加入清单

有一天,“我”李白闲来无事,看天气如此的晴朗,干脆出去转转,扩写望天门山》作文。

“我”去长江三峡那里租了一只小小的帆船。“我划着帆船,慢慢悠悠的转来转去。突然,“我”的眼睛一亮(要知道,“我”堂堂大诗人的眼睛除了见到美景以外就不会亮地!“我”可要比那些摄影师更会抓景物),小学生作文《扩写《望天门山》作文》。只见我不知不觉的就来到了天门山的前面。天门山有宽有窄,江水到了窄的地方就会波涛汹涌,到了宽的地方就可以平静一些。“我”立马停下来,站在船头,仔仔细细的品位这迷人的景色,看着看着就忘了时间在走,流连忘返了。一时间,“我”摆出一副潇洒的样子,灵感又降临在“我”身上,“我”便马上诵起“我”刚刚作出的诗句:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”哇哈哈……“我”就是“我”,又作了一首诗啦!!!!!!!

时间不早了,“我”就游到这。“船啊船,都是你的船租要付不起了,不然我就要在这美景边过夜啊!”

展开阅读全文

篇18:守株待兔扩写

全文共 328 字

+ 加入清单

尹*霖

有一天,老虎正在追着一只可怜的兔子,兔子飞快地跑着,老虎见前面有人就不跑了,兔子却没命地跑着,撞到树桩上,死了。有一个农夫看见了把兔子抓起来,心想:“今天晚上有肉吃啦!”晚上,农夫吃了一顿兔肉,心想我以后就在那等兔子,就有肉吃了。”哈哈,农夫越想越开心,很快进入了梦乡。

第二天早上,农夫很早就起床去树桩那等着兔子的到来,一天、两天、三天过去了,农夫还是没等到兔子,庄稼死了,农夫越来越饿,食物也不多了,农夫想这样下去不是办法!农夫重新种田,用种食物的钱读书,读了三年,去街上做生意,有了许多钱。农夫又来到了以前的地方,又看到了以前的树桩,想:“要是我以前继续在这等着,估计已经饿死了。”说完,他就走了。

这个故事告诉我们做事不能有侥幸心理,要自己劳动。

展开阅读全文

篇19:狐狸和乌鸦扩写作文

全文共 424 字

+ 加入清单

自从上次乌鸦狐狸骗了以后,乌鸦悲痛不已,决心报复一下狐狸。

乌鸦飞到石子堆里走来走去,自语地说:“哼!小狐狸,我也让你尝尝痛苦的滋味。”

“肉色的小石子呀小石子,你在哪呢?”乌鸦焦急地说。“哦,我找到了!”

乌鸦叼着小石子回到了那棵大树上。从狐狸吃到肉后,更加得意忘形了。抹了抹满是油的嘴巴,又来到了那棵大树下,狐狸那天晚上因为庆祝得到了肉,所以喝了点酒,误把乌鸦嘴里的小石子当成肉了,它还想骗肉吃。

“乌鸦大姐,最近我有点头晕,你再给我唱首歌吧!”狐狸说。

乌鸦“哇!”的一叫,不小心又把嘴里的“肉”弄丢了,狐狸张开嘴,“肉”正好掉到狐狸的一颗门牙上。“咚”的一声,把狐狸的门牙敲掉了,狐狸痛得哇哇大叫,灰溜溜地逃跑了。实话告诉你吧!那颗小石子是肉色的,不然,狐狸不可能把小石子当成肉。好了,明天,我再给你们讲故事吧……本篇习作想象合理,语言生动,十分优秀。小作者是辅导班的新学生,期中考试班级里的第一名,基础十分不错,有较好的学习习惯,是我们的小榜样。

展开阅读全文

篇20:画蛇添足扩写

全文共 316 字

+ 加入清单

楚国有一个人,他祭祀之后赏赐给他的手下人喝酒。

手下的人商量说:“这壶酒要是大家都来喝,那肯定不够,要是一个人自己喝,那就有余,但是这样太浪费了。”大家都思索着,有一个人说:“不要理浪费不浪费的,只要有的喝酒行。”另一个人灵机一动,说:“既然大家一起喝不够,那就想一个人喝的办法。”还有一个人骄傲自大地说:“哈哈,我已经想出来了,你们这些笨蛋还没想出来!我们来比赛画蛇,看谁先画完蛇,这壶酒就是谁的。”大家一致同意了。

有一个人把蛇画好了,正要拿起酒喝,但他又想:不如我给蛇再添上脚,那就更完美了。说干就干,他左手拿酒,右手画蛇说:“我还能给蛇添足呢!”还没等他画完,另一个人已经画完了,他抢过酒杯,把酒喝了。

给蛇添足的人最终喝不到酒。

展开阅读全文