给奶奶捶背的小学生看图作文【优秀20篇】
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406小学二年级看图写话_不要摘花
全文共 1141 字
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昨天六,小红和妈妈到公园去玩。这时候的季节,秋高气爽,万秋天到了,小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台,还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花,对妈妈说:“我能不能摘一朵啊?”妈妈说:“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误,并伸手轻轻地抚摸了花几下,拉着妈妈的手,依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
2、
秋天到了,妈妈和兰兰一起去公园玩。兰兰看见公园里的菊花开了,兰兰正想去摘花,这时妈妈走来说:“这菊花是用来看的,而不是叫你摘的。如果每个人都像你一样的话,公园里的风景就不美了。”兰兰听了妈妈的话,脸都红了,兰兰说:“以后我再也不摘小花了。”
3、
秋天到了,公园里的菊花开了。妈妈带着妞妞去公园玩。妞妞看见菊花开得很茂盛,就凑上去闻了闻,她觉得真香啊!就想摘几朵送给姥姥、姥爷。这时被妈妈看出了她的想法了,妈妈连忙说:“妞妞,不要乱摘花。”妞妞问:“为什么呢?”“花是让我们看的,不是让我们摘的。如果每个人都摘花的话,公园就不好看了。”妞妞不好意思地低下了头。
4、
妈妈带着小红在公园玩。公园里的景色好美啊!小红看见了美丽的菊花,就想去摘花,被妈妈看见了说:“不要摘花。公园里的花草只能看不能摘,人人都要爱护花草。”小红听了妈妈的话,脸红了,就没有摘花。玩了一会儿,她们高高兴兴地回家了。
5、
秋天到了,妈妈带小红去公园里玩。公园里风景很美,有一排排站岗的小树,山的上面有个塔。小红走到公园的小路上,看见路边有很多五颜六色的菊花,小红走过去想摘一朵菊花,妈妈叫住小红,说:“别摘,别摘!这里的花很美,是给来公园里的人欣赏的,如果你摘了一朵菊花,别人也摘下一朵,那么多花不就没有了吗?我们要爱护公园里的花花草草,不要摘花。”
6、
秋天到了,天气凉了,公园里的菊花开了,有黄的、红的、白的、紫的,五颜六色,真是好看。星期天,小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花,好想摘一朵拿回家,趁旁边没有人,小红伸手就去摘,妈妈看见了连忙说:“不要摘,不要摘,公园里的菊花是给我们欣赏的,不是让我们摘的,小朋友要爱护花草树木。”小红听了妈妈的话,难为情地低下了头。
7、
秋天到了,妈妈带着小红到公园里去玩。她们到了公园,小红看见菊花开了,好美啊!小红想摘一朵玩,手刚碰到菊花,妈妈就叫住她了,妈妈对小红说:“我们要爱护花草,不要摘花。”小红听了点点头,说:“妈妈,我知道了!我以后不摘花了。”
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秋天到了,小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台,还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花,对妈妈说:“我能不能摘一朵啊?”妈妈说:“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误,并伸手轻轻地抚摸了花几下,拉着妈妈的手,依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
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篇1:以奶奶为话题的小学作文
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+ 加入清单我的奶奶,个头不高也不胖。自从她退休之后,就是家里的一把手了。我家的一日三餐她全包了,什么红烧肉、糖醋鱼、杭椒牛柳……都是她的拿手好菜。每次回家吃饭,奶奶总能摆出丰盛的一桌:有荤有素,营养均衡。那次我看着奶奶烧的菜,品品这道,尝尝那盘,琢磨了半天也不知道奶奶用了什么高招,做了这么多好吃的!简直是色、香、味、形俱全,味道好极了!
奶奶的业余爱好也不少,扭秧歌、织毛衣、打羽毛球……样样都不落后,她年龄虽大,可体质并不差,每天早晨起来,奶奶总是先跑三圈,跑完后,已经是汗流浃背了,但她一点也不歇息,又上菜场买菜了。因为时间很早,菜场上除了卖菜的,顾客还不是很多,奶奶总要花时间精挑细选一番。
奶奶的记性可好了,家里大大小小九口人,每个人的“最爱”她都记得清清楚楚。要是我们家少了她,那可要出乱子了!记得有一天,奶奶外出没回来,没人买菜、做饭,于是大家只能将早晨的剩粥热一下,再用几个包子充饥,午饭就这样凑合着了。
心地善良的奶奶,和邻居相处得很融洽,几十年下来,从没有听说或看到她与谁红过脸、吵过嘴。家里有什么好吃的,她也总是大方地分点你、给点她。要是问她为什么,她总是重复着那句话:“邻居好,赛金宝。”
操劳了一辈子的奶奶,思想并不落后,开放的她也是个旅游爱好者,中国各大旅游胜地,都留下了奶奶的足迹。奶奶常对她的朋友说:“中国变化真大,的确应该出去转转,否则跟不上时代喽!”
这就是我的奶奶,我深爱着的奶奶!
篇2:爱唠叨的奶奶小学记叙文作文
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+ 加入清单我的奶奶快70岁了,眼不花,耳不聋。,瓜子脸稍有点黑,一双不太大的眼睛总是流露着善良的神色。奶奶什么都好,可就是太爱唠叨了,不论对大小事情,都要唠叨个没完没了,可烦人啦。
一天,我和几个同学约好要去郊外玩。一大早,奶奶一边帮我整理东西就一边开始唠叨,几个同学已经在门口等我了,可奶奶还在唠叨:“妍妍,带上毛衣,不然会着凉的。”我没法,只好把毛衣塞进包里。可她还要说:“带点钱去,等会儿饿了,自己再买点东西吃,记住,吃东西的时候不要讲话,免得卡喉。”我不耐烦地说:“唉呀,我的好奶奶,快放我走吧,同学们都烦了。”可她还不放心:“一定要注意,买点心的时候,要记得看生产的日期,要不然会拉肚子的。”我说:“奶奶,我走了!”她还在说:“路上小心,当心车子!”我已经跨出门口了,还听到她说:“早点回来,玩的时候不要吵架……”
我和同学们都走得很远了,回头望去,看到奶奶的嘴巴还在那里一动一动的,不知她还在门口唠叨些什么。唉,这就是我的奶奶,一个特别爱唠叨的奶奶。
篇3:小学生记叙作文:路边的奶奶
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我们乘着地铁,坐了半个小时来到了地下商城,凉爽的空气使人心情愉快。我和姐姐兴高采烈地挑选自己中意的衣服,很快我们提着大包小包完成了购物,准备去越秀公园玩一番!
我们走出了地下商城,一股暖流向我们扑来,顿时,汗珠从每一个毛孔冒了出来,我们顺着人行道快步的走着,在一座天桥的角落坐着一位衣衫破烂的老奶奶,她脏乱的头发扎在后脑勺的后面,盘腿坐在地上,手里端着一碗不只是哪个好心人给她的方便面,她小心的吃着,像怕浪费掉一滴汤汁,我心里想道:这位可怜的奶奶好像好久没吃饭了!她的儿女,亲人,家人都去哪儿了?她怎么会流落到这样的地位?我心里酸酸的,有点同情这位奶奶,情不自禁地把一包饼干给了她,他深情得望着我,我朝他笑了笑,转身离开了。
爸爸微笑地望着我,我高兴极了!终于明白爸爸常挂在嘴边的一句话:厨房有剩菜,路上有饥人。
篇4:小学生状物作文:奶奶家的无花果
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秋天,无花果成熟了。院子里的葡萄、犁子和石榴也成熟了。奶奶家的院子里还种了蔬菜;有丝瓜、辣椒和白菜,它们都成熟了。
冬天,无花果光秃秃的,上面什么也没有。下雪的时候像个雪人。
对了,告诉你一个小秘密 。无花果有花,花是绿色的。只不过,叶子太大,花太小,不容易看见。
我喜欢奶奶家的无花果。
篇5:奶奶学普通话小学作文
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+ 加入清单中午,吃完饭,爷爷正在吸烟,奶奶见了,忙说:“老头子,你不要再吃烟了,吃烟不好,有害“建空”。”我们全家人听了,都哄堂大笑。我再一次纠正了奶奶的读音:“不是吃烟,是吸烟。而且是健康,不是什么“建空”……
今天,我教奶奶普通话。因为奶奶小时侯从来都没学过普通话。奶奶知道我要教她普通话,可高兴了。
这天放学,我的凉鞋带子坏了,奶奶带我来到鞋店里买鞋,我选了自己喜欢的凉鞋。奶奶对售货员阿姨说:“我的孙女喜欢这空气鞋,请你把它包好。”由于,这间店的售货员阿姨是外地来的,所以,被奶奶这么一“闹”,还真的被“考”倒了呢1“是凉鞋,不是什么空气鞋啦!”我纠正了奶奶的读音。
从鞋店出来,奶奶催促我说:“快走吧,日头越来越大了。”我一听,“扑哧”一声大笑起来,说:“是太阳,不是什么日头。”
中午,吃完饭,爷爷正在吸烟,奶奶见了,忙说:“老头子,你不要再吃烟了,吃烟不好,有害“建空”。”我们全家人听了,都哄堂大笑。我再一次纠正了奶奶的读音:“不是吃烟,是吸烟。而且是健康,不是什么“建空”。”
果然,“工夫”不负有心人,奶奶经过我的耐心指导,如今,普通话说得可标准、可棒了!
[奶奶学普通话小学作文
篇6:小学生六年级看图写话作文怎么写
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+ 加入清单小学1~2年级是学生写作的起步阶段,新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点,以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体,对学生来进行写话的训练,要求学生在仔细观察图画内容后,明白图画所要表达的意思,充分发挥自己的想象力,最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。
看图写话画面生动形象,学生能直观地去感受画面上的内容,对学生的写话有很大的启发,而且画面也容易激起学生的写话兴趣,对于低年级孩子来说,画面内容就是最好的写话的“扶手”,学生能言之有物。另外,多幅图的看图写话,每幅图之间是紧密联系的,这就要求学生要按一定的顺序来写出图上的内容,进而培养了学生按一定顺序来说话、写话的能力。
看图写话要求学生通过观察和想象,把图上的内容转化为文字,观察要有顺序,要突出重点,还要合理地想象。写话就要将观察所得,围绕图意,有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。看图写话对培养学生的写作兴趣和写作的自信心,为打好写作基础,及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为看图写话有这样重要的意义,我们在低年级作文教学中就更要重视看图写话的教学。
经过一段时间的看图写话的教学实践,我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题:
1、观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
2、学生看了图以后,不知道图上是什么内容,写不出来
毫无疑问,“写”的前提是“观察”,“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。由于低年级的有意注意较差,在观察时没有目的性,东看看、西看看,抓不到重点。
3、学生虽然看懂了图的大意,重点与细节描写不具体,过度概括了画面的内容。写出的话像一潭死水,没有生气
长期以来,学校受到一些安全事故的冲击,很多时候不愿意把学生带出去,有的甚至连春游都取消了,更谈不上参加社会实践了。很简单的一个问题,比如调查本村的环保情况都难以进行,学生确确实实地被禁锢在校园里了,怎么能写出生动而富有个性的话呢?另一方面,教师没有引导学生充分发挥自己的想象力,以致只会看到什么写什么,不能写出自己稀奇古怪的想法。例如,一年级下册语文百花园一中的看图写话。这是一幅美丽的春天公园图,图上有红红的太阳,飞翔的燕子,湖边有青青的垂柳,粉红的桃花,湖面碧波荡漾,湖中有一艘小船,上面坐着一家三口在游春……。题目的要求是:仔细看图,说说图里都有什么,再写下来。一些同学这样写:“有三个人在划船。”这么一幅美景就这样白白浪费了。俗话说:“天真烂漫,童言无忌。”2学生的生活应丰富多彩,感情坦白而直露,他们眼里看到的世界远比成人要丰富得多,所以,看图写话不仅是要让学生写出图中的内容,更要鼓励学生发挥丰富的想象力,体现在语言表达上,也应新鲜生动,具有个性。
4、写出的话语无伦次,表达不清
看图写话,看图是基础,写话的关键就在于如何引导学生“按一定的顺序观察”,因为“按一定顺序观察”,才能按一定的顺序思维,有了一定的顺序思维也才会有按一定顺序表达的能力。教师必须要教给学生观察方法。但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的,无顺序,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫,让学生掌握看图的方法使他们通过仔细看图,判断事物发生的时间和地点。
5、多幅图看图写话时,观察缺少顺序,观察顺序过于随意,或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。
4、发挥想象时随意,不能合理想象,跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。
5、写话的格式以段落为主,学生开头易忘记空两格。
针对这些情况,我有一些心得体会最为给家长们的建议:
1、拓展学生的知识面
对于一个七、八岁左右的儿童,未认识的事物很多,这就要求家长和老师要采用多种形式让学生多认识事物。利用假期,家长让城里的孩子到农村走走。好多城市的孩子天天吃米饭、面包、豆腐等,却不知道水稻、小麦、黄豆为何作物。另外让学生多多阅读课外书。儿童从小听故事、爱阅读,会接受较多的刺激,对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为,那些爱听故事和阅读的儿童,其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此,在平时,我经常讲故事给学生听,并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面,我还推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。学生根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时,认认生字,划划优美词句,并鼓励记下来,让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时,尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。学校定期召开故事分享会,激发学生读书的兴趣,满足学生的表现欲,让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料,为写话打下坚实的基础。另外可以让孩子参加各种游戏,看幼儿节目,参观等,尽量让儿童的生活丰富多彩,有了自己的认识和体验就不愁写不出话来。
2、训练学生会“看图”
(1)激发兴趣,引导看图
对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出“动画”来,这是一个难点,《语文课程标准》中指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。心理学家拉扎勒斯说:“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”学生把写作当作愁苦还是快乐,低年级的兴趣培养很重要,但低年级学生,他们的自制力不强,无意注意占优势,他们的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法的趣味性,所以在教学过程中老师必须重视学生的情感,采用一些有趣的活动,引发学生愉悦的学习情绪,诱发学生“我要说”的强烈欲望,进而慢慢过渡到“我要写”。同时要教给学生观察的方法,看图说话写话,则是低年级作文训练的重点内容。它是根据一定的画面材料,在教师的指导下,拓展画面内容,让学生进行口头描述和书面描写的一种作文训练。看图写话,看图是基础,但低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的,无顺序,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,使他们通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点,了解画面所反映的主要内容。例如,教学一年级下册《植树》这幅图,在引导学生观察时,我提出了这样的问题:1看看图上画的是什么季节;2他们在什么地方;3有些什么人;4他们在干什么;5他们怎样干,会说什么,会想些什么。问题提出后,学生仔细看图,发言踊跃,想象丰富,思维活跃。
低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。所以,看图也有技巧:
①首先是粗略看图,先确定图画主要呈现的是什么,对此作出判断,看这幅图是要求我们写事、写景还是写人。把握住了这个,学生的写话才不会偏离中心。
②第二步就是按顺序观察图上的事物。通常观察要有一定的顺序,一般应以:上→下;下→上;远→近;近→远;左→右的顺序来观察。
③仔细观察,把图上的重点部分观察清楚、完整。写事的图片应详细看清人物做事情的动作、神态(表情)、穿着、语言(合理想象)。写景的图片应看清景物的的形状、根据实际生活合理想象颜色等。这样的细节描写才能让写话重点突出。
(2)通过想象,丰富画面,发展思维能力
在观察画面的同时,教师和家长应适时点拨,让学生展开想象的翅膀,既要看出画面上的内容,又要想象出画面外的内容。例如,第三册语文百花园中的看图写话《救小鸟》,图中内容是:一个小男孩看到一只猫爬上树,想吃树上的两只幼鸟,正向幼鸟逼近……。我们可以引导学生思考四个问题:1图上画了什么?发生了什么事?2当小朋友发现猫要吃小鸟时,他当时是怎样想的?3他想出了什么办法?4他是怎样救小鸟的?让学生把自己放在画面中小朋友的处境上,说一说,演一演,通过引导,儿童能说出各种各样新奇的答案。同时与画面相关的细节、想法及情感也融进了画面,儿童的创造性思维活跃了,画面丰富了,写出的话也生动了。
3、训练学生会“说话”
这个时期学习写作的儿童,需要通过自己的有声语言来扩展思路,只有说得明白,才会写得清楚,学生从学前班刚入一年级时,对周围的一切都充满了好奇和陌生,因此在课堂上我就利用课文、重点词语和节日作为契机训练学生的口头表达能力。当然,在教学中还应特别要保护儿童说话的积极性,不要一味地打击,应耐心地引导和鼓励。
4、训练学生会“写话”
(1)训练学生写通顺的句子
《语文课程标准》把第一学段的作文称为“写话”,目的是为了降低难度,激发兴趣。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制,刚开始写话训练时,要求不能过高,无论写得好与坏,只要通顺就可以了。开始可让学生收集自己喜欢的图片,附上一两句话,不会写的字用拼音代替,在班上展示自己的采集、描述、审美能力,能消除畏难情绪,树立自信心。例如:1小红的裙子真漂亮。2小明很调皮。3奥特曼真厉害。这样简短的句子老师和家长启发扩展如下:1小红的裙子怎么个漂亮法?漂亮在哪里?为什么会这么漂亮?2小明怎么个调皮?这样调皮好吗?好在哪里?不好在哪里?3奥特曼哪些地方厉害?再慢慢发展写两句、三句话……,一直到写具体,然后再发展到写自己喜欢、熟悉、常见的事物。
(2)训练学生写具体生动富有个性的话
由于句子上连词语,下通篇章,是学生从字词学习进入作文训练的过渡,因此,我特别重视写句的指导,让学生写出高水平的句子,为写好作文打下基础。课文是学生习作最好的范本,低年级的课文文质兼美,富有儿童情趣,都配有活泼的画面,有利于激发学生阅读兴趣。读起来朗朗上口,易记易背。在教学中,教师应充分利用课本资源从阅读中领悟语感,用词造句。另外,积累与运用安排了“读一读”、“背一背”等内容,应让儿童多读、多背、多记,尽可能多地积累词、句,为丰富学生的语感打下基础。又如课文中也有美丽的句子,1河水哗哗地流着;2小马嗒嗒嗒地跑过去;3小鸟叽叽喳喳叫个不停;4天上响起隆隆的雷声。这些句子因为用上了象声词,很生动,特别是要求背诵的课文,肯定有值得积累、品味的好词佳句。在写话时引导学生把学到的精彩片段应用于写话中,还要注意平时的积累和练笔,鼓励学生把看到、听到、想到的事随时记下来,特别鼓励有创意的表达。
总之,对低年级学生进行作文起步训练,教师和家长要注重引导课外阅读,善于利用课本资源,充分激发学生想象,带领学生实践,积累写话材料,让学生乐说乐写,使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信:给孩子一片五彩的天空,他们定会像小鸟一样展翅翱翔,定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。
篇7:和老奶奶一起走过的日子小学生作文
全文共 711 字
+ 加入清单我家以前有一颗大榆树,就是两个大人合抱也很难抱过来。但后来因为盖房子砍掉了。每当谈起那棵大榆树,我就想起老奶奶那开心的笑容,想起和老奶奶一起走过的日子。
其实爸爸早就想砍掉那棵大榆树,有这么棵大树在家,任谁都提心吊胆,万一刮大风倒了伤了人怎么办?可老奶奶一听说要砍树,就发了老大的脾气。爸爸试着提了几次无效后,也就暂时打消了这个念头,爸爸是孝子,他不想惹老奶奶生气。我见老奶奶老是护着那棵树,很奇怪,却也不敢问,怕老奶奶又生气。
有一天早晨,我起得特别早。一出门就看见老奶奶站在大榆树下抬着头张望着什么。咦?老奶奶在看什么呀?我连忙跑过去顺着老奶奶的眼光看去。哇!好多好多的小麻雀啊!它们叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,你推我挤,玩得好开心啊!我看看老奶奶,我发现老奶奶的脸上露出了我从没见过的笑容,那么慈祥,那么温柔,那么快乐!那笑容就像冬日里的太阳,暖洋洋的。
我走远一点,看着老奶奶,犹如欣赏一幅完美的风景。我看得入了迷,不知何时,老奶奶拿来了一些谷粒,托在手心里。麻雀们不所顾忌地飞过来,争先恐后地抢吃老奶奶手上的谷粒,有些麻雀竟然站在老奶奶的头上肩上,没有一点害怕的样子。我惊呆了:原来老奶奶和麻雀是好朋友有啊!怪不得老奶奶坚决不让爸爸砍掉大榆树呢!
从此以后,我经常早起去观看那幅人鸟同乐图,仿佛我的视线永远定格在那里。虽然现在老奶奶已经去世多年了,老榆树也早砍掉了,但我知道老奶奶的笑脸,麻雀们的欢唱,还有那副人鸟同乐图,永远是我心里最美的风景。
云散了,因为风醒了;月升了,因为太阳下山了;我哭了,因为我懂了:老奶奶最懂得鸟儿的快乐,但当时几人能懂老奶奶的心呢?
忘不了,和老奶奶一起走过的日子。
[和老奶奶一起走过的日子小学生作文
篇8:小学生看图写话:小猪学样
全文共 290 字
+ 加入清单一个阳光灿烂的早上,小猪拿着两个小香蕉高高兴兴地去小兔家玩。他一边走一边吃香蕉,吃完一个就往脑袋后面一扔,头也不回地就走了。
大象伯伯看到小猪乱扔香蕉皮,就捡起来扔到了垃圾桶里,并对小猪说:“小朋友,不要乱扔垃圾哦!”小猪却对大象伯伯不理不睬,继续自顾自往前走去。
正走着,一只小熊猫飞快地从小猪身边跑过,只听“哎呦”一声,原来它踩在西瓜皮上滑了一跤,把小猪吓得瞪大了眼睛,它连忙把小熊猫扶起来问:“你没事吧?”“还好,没事,不知哪个家伙乱扔垃圾,真可恶!”小熊猫说完就走了。
小猪羞愧地捡起西瓜皮并扔到了垃圾桶,它明白了乱扔垃圾不仅不卫生而且还会害人摔跤。从此,小猪再也不乱扔垃圾了。
篇9:我的奶奶小学生精选
全文共 5352 字
+ 加入清单1奶奶的二三事
我的奶奶像一般的老人一样,脸上布满皱纹,可常常带着笑容,不过,有时也常常由“晴”转“阴。”我的奶奶可是个名副其实的小气鬼,你瞧!那一盘虾已经在冰箱里放了好久了,早已发臭了。妈妈刚要扔,奶奶可发火了,大声说:“这一盘虾好好的,哪里臭了、、、、、”唠叨的没完没了。说完,便不管三七二十一把这盘夏全下肚了。第二天早上,听爷爷数昨天夜里奶奶一直肚子疼,一夜没睡。你肯定已经知道奶奶为什么肚子疼了吧!爸爸见了,马上带奶奶去打针、吃药,花好多钱,节省可就变成了浪费啦!可过了几天,奶奶的老毛病又犯了,又开始吃剩饭剩菜了,她真是“无可救药”啊!我的奶奶还是一个大方的小气鬼。你看!她来到庙里,买香吃饭用就是几百圆钱,可她一点儿也感到可。爸爸常常对奶奶说:“妈,你把者些钱将这他们,你知道他们在干嘛吗?他们都在喝酒、吃肉、、、、、、”可奶奶总是说:“我想让贝贝读书聪明,有好成绩嘛!”唉!真是拿她没一点办法。你说,她是不是大方的小气鬼呀? 2奶奶,您是我的母亲_1500字
奶奶,您是我的母亲奶奶,您猜我这几天在干嘛吗?奶奶,您猜我是怎么看您的吗?您知道我是多么思念您吗?您知道我这几天在准备什么吗…… 奶奶,我这几天都在学《烛光里的妈妈》和《青青河边草》,我就是准备等您回来之后唱给您听,外加一首您最喜欢的《妈妈的吻》;提到《妈妈的吻》,我就想起您曾经给了我多少吻!奶奶,我至今都想跟您说一句:“奶奶,您是我的母亲!” 奶奶,这几天我在学校里差不多天天哭,那还不是因为太想您了吗!这跟我刚刚来上小学的时候是一样的——我刚上小学的时候我非常舍不得您;我原本以为上小学是一件非常好玩的事,可当我上学的时候,这学校简直让我无法想象——在这学校里的老师很凶。更让我觉得“痛苦”的是跟我一起住在寝室里的同学都觉得我是最好欺负的,特别是陈嫣然,老师叫我们读书的时候她就不许我读得比她快,否则的话她就把手握成拳头来打我的头;而且每次我妈妈去我寝室里的时候她们就故意对我好的样子,可等妈妈走之后她就开始抢东西了,于是她就把我的许多东西给抢去跟别人去分掉。于是,我就在午睡的时候的偷偷趴在我的手臂下哭泣。
、我的心里在想:我为什么会从那么美好的家庭落到这种地步,这学校到底是什么玩意儿啊?而且我一直到现在都还受着别人的屈辱,您说我能不每个星期六和星期日都到您家来吗?奶奶,您打我的时候我真的 恨透您了,因为我心里在想:我的好奶奶怎么变成这样了?是不是哪个恶魔上身到我奶奶身上了啊?上天啊,您为什么要这么对我!奶奶,至今我才给您写了一封信,您说我还要不要再给您写一封信啊?奶奶,我现在终于知道我应该省点钱了,必近现在您家里的经济条件有点困难。奶奶,我是您把拉扯大的,我一直这样对您,难道您就不恨我吗?您一直把我当成您的心肝,我却这样对您,您觉得这样值得吗?奶奶,您一直这样咬着牙满足我,坚持了这么久,你觉得累吗?要不要我帮您挑一些担? 奶奶,我实在很抱歉,因为我让您丢脸了,我没有给您带回来一张奖状,而且一个奖都没有,我真的该死,奶奶这样哺育我,我为什么一个奖都得不到呢?老师没有给我奖,大家都说我说我考的分数是“假”的;还说我说我考试得了全班第四都是吹牛的。大家的这些话完全摧毁了我的意志和我考试的成绩,奶奶,难道您也觉得他们说的是对的吗?我知道,我是您的心肝,可您也依然是我的命根子,我真的不能离开您,要是我一离开您,我就会哭,哭得连话都懒得说。
奶奶,当我看爷爷将您灸药的膏给撕下来的时候,我真的非常想哭,因为我真的不敢想象当时药灸的感觉;我真的不想看到您那样受苦!奶奶,请您相信我,我这个学期一定会努力的,争取给您得个金帆奖,老师这次说要是这个学期我再得个前5名的话她就给我一个金帆奖;您说我行吗?奶奶,我一定不会让您失望的,我只要有了您的鼓励,我无论做什么事我都会努力去完成的。奶奶,我希望您以后不要再离开我了,无论您叫我做什么我都会去做的,哪怕您说我们最讨厌说的话——“哎呀!快点上学”我都不会介意,更不会埋怨您。因为我没有了您,您不理我了,就没有人理我了;除了您,没有再比您跟我更亲的人了!所以您不能离开我了。 奶奶,我真的感到非常遗憾,我们下个星期就期末考试了,您这个星期却正好出去旅游,所以不能为我加油鼓劲儿,所以我真既遗憾又特别想念您;您每次买了好吃的东西您都舍不得吃,您都留下来给我们吃;像上次妈妈买了一套肯德基,实际上您是非常想吃的,可您想省下来给我们吃,您就说您牙齿疼,所以不能吃。
当时我觉得这只肯德基有千斤重,怎么也送不到嘴边。可我却迫不得已地将肯德基塞进了自己的嘴里;当时我看见您用舌头舔着自己的嘴唇,这时我的心真的像千万根针扎了似的,我心里在轻轻的呻吟:“奶奶,请您吃一口吧!” 奶奶,我真的没有什么东西可以报答您,我只能用一封信来表达我此时此刻悲痛的心情。奶奶,我真的不想离开您!奶奶,请让我再最后跟您说一句:“奶奶,您是我的母亲!” 3奶奶笑了_150字
奶奶过阴历的生日,这个特殊的日子是阴历的三月二十八日。在我的记忆中,没有一次是奶奶自己记得这一天的——奶奶从来不记得自己的生日。奶奶不光记不得自己的生日,除我之外,全家其他人的生日,她一个也记不住。家里这些特殊的日子,都是妈妈在留心记,在妈妈手机的“备忘录”里,随时随地就可以看到。奶奶阴历的生日每年对应的阳历都不是同一天,也难怪她记不住自己的生日,今年这个特殊的日是4月18号,星期三。若不是爸爸妈妈提前和我约好要我保密,到时给奶奶一个惊喜,我准会至少提前一个星期就告诉奶奶的,因为我实在太盼望这一天了。望眼欲穿中,终于盼到了4月18号。想到晚上要给奶奶过生日,我利用午休的时间把作业全部做完了,星期三放学早,奶奶接我一到家,妈妈就迎了出来。
这天就是和平时不一样啊,我心里这么想着。妈妈向我投来一个神秘的眼神,然后笑盈盈地对奶奶说:“妈,今天咱们出去吃饭,我已经和我爸讲了,不要在家做了,涛涛马上就到家,我们一起走。”妈妈说的“涛涛”就是指我的爸爸。奶奶连忙说:“今天早晨我已经买菜了,今晚不吃就不新鲜了,明天再出去吃吧。”听奶奶说“明天”,我顿时急了,忍不住叫了起来:“奶奶,明天就来不及了,就得今天去啊!”奶奶理解我想出去吃饭的迫切心情,于是对妈妈说:“你和涛涛带宝宝去吧,我和你爸就不去了。”听奶奶这么一说,我和妈妈更急了。“哎呀,奶奶,你不去我怎么去啊,今天。。。。。。”我一着急,差点说出“秘密”,我急得想哭了。
妈妈连忙劝着:“妈,去吧,去吧,买的菜我已经收在冰箱里了,放一天不会不新鲜的。”“奶奶!”我一边撒娇一边使劲摇着奶奶。正在这时,爸爸也到家了,爸爸温顺地对奶奶说:“妈,我订好了,在紫金山庄,上车吧。”“好好好,走吧”奶奶好像很无奈的样子。然后我们接上爷爷,一家人终于出发了,我和妈妈相对一笑,轻松地舒了一口气。紫金山脚下的这个饭店实在是休闲的好地方。依山傍水的自然环境明亮秀丽,青山、碧水相互映照,是这里的空气非常清新,在环湖的枕木小径上游走,真是让人心旷神怡!“这地方确实不错!”爷爷边走边赞叹着。大约半小时后,我们坐上了餐桌,爷爷爸爸喝酒,奶奶、妈妈和我喝西瓜汁,爸爸、妈妈交换一下眼神,然后微笑着对我点一下头,我心领神会,举起杯子深情地对奶奶说:“奶奶,祝你生日快乐!”“宝宝!真的吗?今天是奶奶的生日吗?”奶奶是那么的激动,以至于竟不敢相信自己的生日,然后她转向爷爷:“老头子,是今天吗?”“宝宝记得的日子不会错的!”爷爷也是那么的高兴。“妈,我们一起祝你生日快乐!”爸爸、妈妈也举起了杯子。“好!好!快乐!快乐!”奶奶幸福地笑了。 4我的奶奶_400字
我的奶奶是一个非常勤快的人,爸爸经常说:“你奶奶呀就像一个老黄牛任劳 任怨地为我们家做奉献” 每天早晨我还在呼呼大睡的时候奶奶 早已起床为我们全家做好了香喷喷的早饭,看到一尘不染的地面就知道是奶奶的功劳。奶奶小菜地里的菜总是比别人的菜长的好,别人看了总是忍不住赞叹和羡慕,于是奶奶就会很认真很耐心的教别人怎么种好菜,遇到邻居家有什么难事奶奶一定会全力帮忙,所以奶奶还是一个热心的人。奶奶的衣服新的很少但是都打着整齐的对折线,穿在身上面感觉朴素大方又整洁。让人一看就知道是一个爱干净的老太太。 我最爱吃奶奶做的手擀面,这是一件很费体力费时间的事情。但奶奶总是隔三差五的就会做给我吃,有一次我说奶奶我想吃你做的面条了,奶奶于是马上就做给我吃。在奶奶用力揉面是我发现奶奶额头一件有了汗水,我奇怪的问奶奶,这么冷的天你怎么流汗啊?奶奶回答说我的腰痛的老毛病又犯了。我听后很是感动,说奶奶你身体不好为什么不说呀,还为我做手擀面。奶奶说:“再痛,也没有我的孙女要吃饭重要啊。”这就是我的奶奶,在她的心里,只有我们没有她自己。 5人不可貌相的奶奶_300字
我的奶奶是属于那种典型的“人不可貌相,海水不可斗量”的人。奶奶虽然不能以时髦的外貌和出众的才能吸引别人的眼球,但是天身上那些值得学习的可贵品质就像埋在沙堆里的金子一样,刚开始看不出什么异常,日子久了就会散发出金色的光芒。 奶奶的第一个优点就是特别勤劳。别看奶奶已经快66岁了,可是她还是停不下来。她一天到晚忙前忙后,洗洗刷刷的,她一天做的事比我一个月做的事情都多。有一个早晨,当我还在“梦里水乡”的时候,闹钟又“嘀铃铃”地叫了起来,“唉!才6:30,这么早,再睡一会儿吧!”当我朦胧的睡眼看见正坐在椅子上的奶奶时,却突然睁得大大的。我惊讶地问道:“奶奶,你每天这个时候不都是在做事,怎么在这个时候没有去做事啊?”“我今天不用做事了,因为我已经把今天的事情给做完了,可以休息一天了。”什么!听完这话,我的嘴巴形成了一个大大的“o”形,那一段时间,我把我的最新偶像定为了我的奶奶。 奶奶还有一个十分显著的优点,那就是——简朴。如果这个世界上的人都在浪费,她也绝对不可能要一丝一毫的铺张。奶奶的节俭主要体现在她的衣着,行动和饮食上面。奶奶的衣着十分普通,那些时尚,华丽,漂亮的衣服永远不会出现在她的身上。我们曾多次劝她买些好看的衣服,说现在生活好了,应该对自己好一点。
可是她老人家总是义正言辞地说:“日子好了也不能铺张浪费,那些衣服能穿,那些衣服不也能穿吗?衣服是用来穿的,不是原来显摆的。”听了这话,我们哑口无言,都认为奶奶说得有道理。奶奶除了在衣着上体现出了节俭的美,在行动和饮食上也为我们家做出了表率。奶奶吃饭的时候,从来不吃那些华丽,奢侈的菜肴,一日三餐,只吃一些简单的蔬菜,我们也曾多次让她吃这些美味佳肴,而奶奶却说:“这些美味佳肴太浪费了!还不如吃这些蔬菜呢,又好处,又环保,又健康,以后,那么要少买这些奢侈品了,知道吗?”在行动上,奶奶更加节俭,一滴水,一度电也不乱花,在奶奶的影响下,我们全家也养成了这种美德。 下面要说的是奶奶最大的一个优点——心地善良,乐于助人。
奶奶平时对待邻居们十分和善,邻居们要是有什么困难,她是一定要不计得失地帮忙的。 记得前几天,当奶奶正在用最后一小袋蒜瓣在做饭时,突然外面响起了一阵敲门声,我打开门,发现是隔壁的奶奶。听着她与奶奶的对话,我才明白,原来隔壁奶奶正在炒菜,突然发现蒜瓣没有了,于是,急急忙忙地关了火,到我们家来借蒜瓣。哎!可惜我们家也只有一小袋蒜瓣了,不然的话,就可以借给她们家了。我原以为,奶奶一定会婉言谢绝,没想到奶奶竟然拿起桌子上那一小袋蒜瓣,慷慨大方地说:“这袋蒜瓣你先拿去用吧!”隔壁奶奶仿佛也已经看出这是我们家最后一小袋蒜瓣了,于是她推脱着说:“这怎么好意思呢?”奶奶硬把蒜瓣塞到她手了,并说:“都是街坊邻居,不就是一小袋蒜瓣吗,没什么的,快拿回去吧!”隔壁的奶奶一个劲地说谢谢,然后离开了。事后,我问奶奶:“奶奶,你为什么把家里仅有的蒜瓣拱手让人呢?”奶奶说:“用小事来帮助别人,我会绝得更加快乐,更加的有意义呢。” 这就是奶奶,一个勤劳,节俭,乐于助人的人。她是个人不可貌相的人。我佩服她!相信看过这篇作文的人,也一定会对她心生敬佩吧! 6我的奶奶_400字
我的奶奶我有一位非常爱我的奶奶,她今年已经是67岁高龄的人了。我的奶奶中等身材,长着一张圆圆的脸头发花白。她有一双粗糙的手,但是非常灵巧,缝衣做饭样样精通。记得小时候,爸爸、妈妈工作很忙,都是奶奶照顾我,送我上学,接我放学无论是炎热的夏天,还是寒风刺骨的冬天,都从不间断记得那时,每次放学看到奶奶的身影,就非常高兴,因为奶奶会带来好吃的零食给我解馋。在我们家,奶奶的厨艺可是一流的啊!爸爸、妈妈和我都爱吃奶奶烧的菜。奶奶的拿手可菜多了,例如:糖醋排骨、红烧猪蹄、红烧肉圆……一想到这些菜,我就馋的直咽口水。奶奶对我非常疼爱,只要是我提出来的要求,她能办到的,都会满足我。记得有一年,我生病住院。因为吃不惯医院的饭菜,想吃奶奶烧的菜,奶奶就每天给我送来可口的饭菜。当我每次看到奶奶气喘吁吁,满头大汗的样子,我就心疼地对她说:“奶奶,明天不要送了。”奶奶却说:“你是我最疼爱的小孙女,我一定要给你多补充营养,让你尽快康复出院。”奶奶对我的慈爱,我一辈子都不会忘记,我爱我的奶奶。
篇10:胜似亲人的小学看图作文350字
全文共 411 字
+ 加入清单我们家在一个苗族小村寨子里,村子里有几十户人家,只有我们是汉人。我们的邻居是个老奶奶,她的儿子在很远的城市里上班,很少回来,老奶奶很孤独。
我五、六岁时,就很想为老奶奶做些事情了,可因为那时我太小了,做不了什么。现在我已经11岁了,足可以为老奶奶做许多事了,所以我准备在双休日里悄悄地去她家做点事情。
今天,我趁奶奶外出的时候悄悄地来到了她家,发现奶奶家的一个角落里堆放着脏衣服、床单等,于是我就拿起肥皂、棒槌,把要洗的衣物装进小木桶里,然后就到村前的小溪边去洗。
到了溪边,我把衣物一件一件地拿出来洗。这可累死我了,因为在洗的时候,我经常会不小心让东西漂走,我就急忙卷起裤腿跑到下游去捞;有时候,由于床单太大,我洗的时候很麻烦,得把床单拉过来扯过去的洗;还有......
就在我回到老奶奶家晾衣服时,奶奶回来了。她一把将我拉入她的怀里,把热乎乎的脸贴在我的脸上,一个劲地说:“你真是个好孩子。”我红着脸两只手不知所措地搓着围裙。
篇11:给老奶奶让座_小学叙事作文
全文共 412 字
+ 加入清单今天早晨,妈妈带我去丹城玩,我们上了车,这时车上很安静,因为只有几个人乘着这辆车,觉得有些无聊。一路上,车总是一会儿开,一会儿停,总是这样反反复复的。原本车上是寂寞无聊的,显得有些乱哄哄了——车上的人已经很多了。
过了一个站口,停车了,该下去的人都下起去了,这时,一位白发苍苍的老奶奶上了车,车上人实在太多了,根本就没有老奶奶坐的座位,车又开了,老奶奶年纪很大,她人总是摇摇晃晃的。显然有些支撑不住了。我想还是给老奶奶让座吧,可是我这么小,还有这么远的路,我能坚持住吗?还有‘快乐星球’里阳光小学的一次作文比赛,大家都为自己的利益而争取,同样的一个道理我为什么不能呢?仿佛两个人在脑海里打架..看着老奶奶的样子,最后还是让座了。我叫了一声:老奶奶,您座我这个位子吧?我先站起来,老奶奶看了看我愣了愣最后终于‘惭愧’地座下了,嘴里还说着:真是个好孩子呀/车上的乘客也向我投向敬佩的目光。我心里可真像喝了蜜一样——要多甜,有多甜。
篇12:以奶奶为话题的小学作文
全文共 468 字
+ 加入清单在我记忆的浪花中,有许多事已经逐渐模糊了,但唯一记得的是奶奶一直以来对我的爱。
每天早晨,叫醒的不是闹钟,而是奶奶那嘶哑的声音,天天如此,年年如此;冬天,手是非常冷的,奶奶就会用她的大手紧紧地握住我的小手,为我取暖……好多往事我铭记在心。
那是风雨交加的一天。雨如要和风打架一般狂下着。在教室里上课的我却忐忑不安:今天爸妈不来接我,而我“选择性失忆”这毛病又犯了——没带伞!
随着一首欢快的歌曲,下课了。我胆怯地走出教室,生怕狂风把我这根细小的“牙签”吹走。我向四周寻望了一番:没有爸爸,也没有妈妈。我失落地往教室走去。突然听到有人喊我:“余漫,余漫!”是谁在叫我?我疑惑的抬起头,往教室门口一看,是奶奶,奶奶!我激动地扑向奶奶,偎依在奶奶温暖的怀抱中。片刻我才发现奶奶的衣服早已经湿透了,我指着衣服对奶奶说:“奶奶,您看您把自己的衣服都淋湿了,您已经是60多岁的人了,下雨天还是不要来接我了,年纪大容易犯病!”而奶奶却说,没什么大不了的,最重要的是你开心,我也开心!“
奶奶我想对您说:”谢谢您!“如果把谢谢放在天秤上,它足能够撬起一座大山。
篇13:我给奶奶过重阳小学生作文
全文共 415 字
+ 加入清单一句祝贺语……这些都是重阳节必备的东西。然而今天在我家中,没有鲜花,没有重阳糕,却依然回荡着亲情的暖意。
今年的重阳节不知不觉已经来临了。那天我来到学校,同着对我说:“今天是重阳节哎……”我这才发现,重阳节已经到了。回到家里,我第一眼就看见了正在炒菜的奶奶。我想去向他祝贺,可是话还没说出口就收了回去。我有些不好意思,又有些紧张。终于等到了吃饭的时候,奶奶在端菜,我鼓起勇气,终于说出了那句早已练了数百编的话:
“奶奶……”不知怎么的,我突然变得吃口起来。
“怎么了”奶奶问。
“今……今天是重阳节,祝您节日快乐。”我终于说出了那句话。
“谢谢。”奶奶说。
虽然只有三言两语,但仍然充满了亲情。奶奶的语气虽然很平静。但我能看出她其实很高兴。吃饭的时候,奶奶的话很多,还一个劲儿地叫我吃菜。我也特别兴奋,不止是为什么。
晚饭后,我会房做作业。我记得奶奶和爸爸在外面窃窃私语,还不时传来爽朗的笑声。我好像隐约听到奶奶说:“……这孩子真的长大了……”
篇14:奶奶对我的爱小学作文
全文共 667 字
+ 加入清单一说起我的外婆,就会想到她那三天三夜也说不玩的趣事,有令人捧腹大笑的,有令人受益无限的,有令人深受感动的,有令人……总之,我的奶奶可以用两个字来形容,那就是:不老。
奶奶的心不老。一天,我和奶奶外出散步,不知不觉来到了一所中学外面。只见门外有一个喷水池,池中有一个丹顶鹤的雕像,奶奶笑着对我说:“你瞧,这所中学真有钱,竟然拿稀有动物来装饰,好气派啊!”我听了之后便哈哈大笑,其实心里知道奶奶这是在开玩笑,便附和她说:“奶奶,你真是太逗了!”奶奶听了之后也放声大笑,我们俩的笑声传的很远,很远,很远……
奶奶都我的爱不老。有一次,奶奶从外地旅游回来,带了一把精致的紫砂壶。每次看到奶奶拿着它悠闲地品茶时,我就十分羡慕。一天,我趁着奶奶不在家是便学着奶奶的样子往壶里倒水,放些茶叶。我小心翼翼的端起那装满水的茶壶,可谁知那茶壶太烫了,我手一松,竟然把茶壶打碎了。这下我就慌了,不知道该如何是好,可就在这时候奶奶回来了。她看见地上茶壶的碎片,就问我:“这是不是你的摔碎啊?”我结结巴巴的回答:“是……不……不是我……”我眼看漫不下去了,只好低头承认:“我只是想试试,可结果却……”我说不下去了。奶奶严厉地对我说:茶壶摔碎了没关系,只要在买一个,可做人不能撒谎,要诚实,诚信“碎了”就买不回来了,知道了吗?”我郑重地点了点头。我明白,这是奶奶对我的爱,这也是为了我好,所以我一直把这句话和这件事情铭记于心,时时刻刻用这句话鞭策、告诫自己做人一定要一丝不苟,要诚实。
听了我的介绍,这个“不老”的奶奶一定给你留下了很深的印象吧!
[奶奶对我的爱小学作文
篇15:以奶奶为话题的小学作文
全文共 455 字
+ 加入清单我的奶奶今年六十二岁,她个头不高,头发苍白如银丝,眼睛笑起来纤细如梭,前额的皱纹如一道道山梁,一道道沟,深深雕刻着她的人生与沧桑。
我六个月大时,为了不影响妈妈上班,我的奶奶把我接回来老家。奶奶每天背着我干活,抱着我吃饭,搂着我睡觉。我上学了,为了给我补充足够的营养,奶奶每天都会买肉给我吃,而且还会伴有大量的蔬菜搭配着。我让奶奶也吃,可她总是说不爱吃肉,可我吃剩下的肉总会被我奶奶所谓的“猫”叼走。就这样奶奶陪着我度过了我的难忘的美好的幼儿园时光。
奶奶是一位勤劳朴实的人。由于奶奶在农村生活,所以习惯了农村繁忙季节的辛劳。虽然是丰收的季节,可是年迈的奶奶还是没有抗衡过疾病的缠身----奶奶今年生病住院了,可是她还总是惦记着地里的庄稼,每顿的饭菜,每天的脏衣服…而且每天总是念叨着我的名字,放心不下我。奶奶生病我很难过,所以我会趁闲暇时间陪爸爸妈妈去看望奶奶,奶奶一看到我就会精神百倍,两眼发出异样的神采;不见我去看她,她就会黯然失色,唠叨不休。这就是我可亲可敬的奶奶。
我的奶奶很平凡但她很伟大。我爱我的奶奶。
篇16:小学生帮奶奶洗头优秀作文
全文共 489 字
+ 加入清单奶奶有一个习惯,就是每个星期天晚上洗头。六十高龄的她,手脚已不灵便了,所以平时都是妈妈给她洗。可是今天不同了,为什么呢?请往下看!
晚上妈妈上夜班,我想:“妈妈不在家,奶奶也没办法洗头了,我就帮奶奶做一次力所能及的事吧!”
“紫阳妈、紫阳妈……”我看见奶奶端了一盆清水,准备洗头,喊了几遍可能才想到妈妈上夜班不在家,站在那儿发呆。我赶快跑到奶奶身边,“奶奶我来帮您洗头吧!”“你会吗?自己还要别人帮你洗呢!”“没人给你洗,就让我试试,好吗?”奶奶犹豫了一会,“好吧!看看乖孙子怎么给我洗的。”
我先把奶奶的头发用毛巾淋湿,然后再挤上洗发水,稍微揉揉,才发现洗发水多了。洁白的泡沫包着奶奶的头,就象白雪团一样,看着还挺好玩的。突然奶奶的腿一颤,我想奶奶年纪大了,弯腰时间不能太长。于是急忙梳梳奶奶的头发,又挠了挠头皮,再用水冲干净。
忙中出错,我把奶奶的衣服潮湿了好儿块,真有点不好意思,“对不起,您的这儿……”。奶奶打断了我的话,一边梳头一边夸奖我,“孙子长大了,可以帮奶奶洗头了,我看比你妈妈洗得还舒服呢,这活以后就承包给你了,怎么样?”“行,奶奶!”,我脸上热乎乎的,心里美滋滋的。
篇17:我给奶奶捶背
全文共 702 字
+ 加入清单邻居家的张奶奶从小就父母双亡,她的丈夫也到了外地出差,自己也没有孩子,自己孤苦无依得生活着。都说每逢佳节倍思亲,这大过年的,张奶奶一定会觉得更加落寞,我决定为张奶奶做一件事。我打算给她老人家捶捶背,让她感受到有亲人陪伴的快乐。
我轻轻地跨进房门,只见张奶奶正在一个人悄悄地哭。我此时此刻觉得她一个人生活得很辛苦,很难过。我小声得对她说:“张奶奶,您别哭了,我给您捶捶背,让你开心一下。”“好的,谢谢你孩子!”张奶奶边哭边回答。“这辈子能修来这样的福气真好呀!从来都没有人给我这老婆子捶过背。”
我先让奶奶坐在板凳上,自己站着帮她捶。我先把手握成拳头,轻轻地放在张奶奶的臂上,左手捶,右手捶,一个一个地慢慢地捶。
我发现我在捶地时候张奶奶慢慢地、轻轻地闭上了眼睛,享受着捶背的温馨的每时每刻,就在我捶背的时候她对我说:“谢谢你孩子,这是我一生中最快乐的事。我只帮过养育我的父母捶过背,却从来就没有享受到别人为我这样捶过背,谢谢你也让我享受到捶背的待遇。”听到这句话,我感受到张奶奶的寂寞和孤独,让我明白了一个道理:我们该好好珍惜我们的父母,他们是我们的避风港,也是我们人生中最重要的人。我们要和父母有福同享,有难同当,不能为一己私心而让父母担心,最后导致他们死亡。因为张奶奶的父母就是这样去世的,张奶奶非常后悔,她把这个道理告诉了我,我又把这个重要的道理告诉了你们,要好好地和自己的父母一起记载一个幸福美满的时光。同时,你也要关心自己身边没有亲人的老人,因为他们也需要别人的关爱。我们要把这样的关爱捐献给那些有困难的人。做一个懂事又有爱心的好孩子。
同学们,让我们一起行动起来吧,把这样的爱传递给每一个需要它的人!
篇18:小学作文:奶奶家
全文共 508 字
+ 加入清单爸爸说要带我去奶奶家玩。我一听,就撅起了小嘴。奶奶家在偏远的塘岭乡,途经的路面高低不平,七弯八拐,一想起就使人提不起劲来。
记得我八岁那年,我们带了一些年货,坐着小轿车,兴高采烈地到奶奶家去过年。车子开过大溪滩后,就是坑坑洼洼的黄泥路,漫天飞舞的尘土让人睁不开眼睛。轿车像喝醉了酒似的,左摇右晃地开了一阵子,突然不动了。只听司机说:糟糕!车轮架空了。我们下车一看,只见轿车下面的肚子刚好贴在小路中间凸起的堤岸上,两边的车轮被架空了。没法子,爸爸只好叫来七八个小伙子,他好不容易才把车子连推带扛地弄到稍微平坦的地方。车子被折腾得开不动了,我们只好改乘中巴车。车上已有很多乘客,我们费了好大的劲才挤上车。唉,我们折腾了一个下午,才一身泥一身汗地到了奶奶家。
想到这些,我就给爸爸泼冷水,劝他不要去。可爸爸却说:今非昔比,现在的水泥路又宽敞又平坦,开车可方便着呢!这天,我们一家人又坐上了小轿车。一路上,我无心观看路边的景色,总担心爸爸在骗我。
车子在平坦的水泥路上行驶着,我不知不觉就睡着了。突然,车子停了,爸爸叫我下车。
我吓了一跳,问道:怎么,车轮又被架空了?爸爸哈哈大笑,说:傻孩子,我们已经到奶奶家了。
[小学作文:奶奶家
篇19:小学五年级作文:奶奶的爱
全文共 484 字
+ 加入清单“第五天了……”我叹了口气,起身穿衣服。
“今天睡着了吗?“奶奶小心地问我。
“没有!”我大声回答道,话中带了点怒气。
“这孩子,不睡午觉,怎么能好好念书啊。”奶奶低下头,小声地嘀咕。
昏昏沉沉地过了一下午,我无精打采地回到家。
刚踏进家门,一股香甜的气味喷鼻而来,夹着淡淡的麦香味。我寻着香气走到了我的房间,我的书桌上正放着一碗桂圆银杏汤。
这时奶奶用一只手扶着轮椅进来了。
六年前,奶奶的脑溢血突然发作,因为抢救及时,保住了生命,可还是落下了严重的后遗症,原来身体一直很结实的奶奶,成了半身不遂,她的左半边身子从此失去了知觉,不能动弹,只能在轮椅上用一只手控制着方向,一条腿蹬着倒着前进。
奶奶用仅能动弹的右手擦了擦额头上的汗水,然后指着那碗汤笑着对我说:“刚好赶在你回来前煮好了,大夫说这汤能安神,快喝了吧,喝了就能睡着觉了。”我端起那碗汤,碗底有剥了壳的银杏仁和桂圆,还有几个红枣,散发着甜腻的香气。我看了看奶奶那失去知觉的左手,鼻子顿时感到一酸,我转过身去,不想让奶奶看到我流泪,我仰起头喝下了汤。
甜甜的汤水滑过喉咙,香气还留在口中,还有一部分溢满了我的心田,那是奶奶的爱。
篇20:我给奶奶捶背200字
全文共 277 字
+ 加入清单公鸡还没叫,奶奶就起身了,她拎着篮子轻手轻脚出门买菜。奶奶每天买菜、烧菜,是盼着我长得快、学习好。
今天是星期天,我和平常一样起得早,只见奶奶坐在凳子上剥豆荚,我连忙跑过去,蹲在奶奶的身旁,一起剥豆荚。
不一会儿,奶奶伸了伸懒腰,又“唉”的一声。我马上站起来,对奶奶说:“奶奶,我帮你捶捶背吧。”“好啊。”奶奶高兴地说。
我举起两个小拳头,一上一下轻轻地为奶奶捶背。奶奶感到很舒服,她高兴地说:“你真是我的好孙女。”
我笑着唱起了儿歌:“小板凳你莫歪,让我奶奶坐下来。我帮奶奶捶捶背,奶奶说我好乖乖。”逗得奶奶直笑。
爸爸在屋里听到我和奶奶的对话,直夸我是好孩子。