给奶奶捶背的小学生看图作文最新20篇

导语：看下面一幅图画，猜猜到底发生了么，小编整理了一些范文，看看和你们的有什么不一样吧!

【珍贵的手帕作文1】

“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的，一下子飞得高高的，一下子飞得低低的，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点。

丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了。手臂被打出血来啦!

丁丁看了看手上的伤口，急得都哭了起来。有位陌生的小姐姐听到丁丁的哭声就走了过来。小姐姐掏出一个漂亮的手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮的蝴蝶结，丁丁笑了!小姐姐见他不哭了，就走啦。

丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵。每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的小姐姐。

【珍贵的手帕作文2】

一天，小明来到公园看到一直漂亮的蝴蝶，想要捉住它，小明一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着“别跑，别跑，等等我……”。可是蝴蝶一下子飞得高高的，一下子飞得低低的，眼看着小明就要抓到它了，它就又飞高一点。突然地上有块小石头，小明只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了。手都画出了血。

这时有一位大姐姐看到了，急忙拿出自己的手绢细心的帮小明包扎起来，并打了一个很漂亮的蝴蝶结，大姐姐就离开了，小明回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵。每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的大姐姐。

我，一个人坐在楼顶。静静地望着天空中的星星，清明了。奶奶，你在那边过的还好吗？我的嘴角不知不觉中往上翘了一下，但分明，我的眼中有着泪花在闪动……

“奶奶，奶奶。今天你给我讲什么故事呀？”我躺在奶奶的腿上问。奶奶笑着说“今天奶奶呀，给我的乖孙子讲女娲娘娘造人的故事。相传呐，盘古开天辟地后，出现了一个女娲娘娘，这个女娲娘娘……”听着，听着，我便慢慢睡着了。在睡梦中我似乎听的了一声哀叹。

两个月后，我得知奶奶得了绝症，以经没有多少时日了。最多活一个月。那一个月中奶奶加倍的疼着我，别人送她的营养品几乎都进了我的肚子。她知道，自己时日不多了。

奶奶不行了，她安宁的躺在床上，不露出一点痛荣。只因为我在旁边看着。我记得奶奶临去时，还努力挤出了一丝让人看了就会心痛的笑，这只是为了让她的宝贝孙子不害怕。奶奶去了，我没哭，因为我当时不懂的什么是死亡。直到他们把奶奶下葬是我才大哭起来。因为我知道奶奶不回来了。

“奶奶！你在天堂过的好吗？我想你！”我满脸泪水的站在楼顶朝天大吼。天边的一颗星闪了闪，那，是奶奶吗？

[奶奶_小学生作文350字

我的奶奶身体非常棒，她还有一个外号，叫“数学老神通。”

我奶奶有一双目光炯炯的大眼睛，瘦小而又灵敏的手，个头较矮，整天炯炯有神，我和我的奶奶比起来，那就是截然不同。

奶奶每天早上６点钟就起床锻炼，一直锻炼到９点钟才罢休，整天生龙活虎。

奶奶在家还能评上“数学老神通”，这个外号是我给奶奶取的，你们可别看我奶奶是个老人，可她以前还当过数学老师呢，有时不懂的题我都是问这位“数学老神通”，在难的题都难不住她，有时只不过要想想罢了。还记得有一次，有一道数学题把我弄得一塌糊涂，于是我就请教奶奶，奶奶戴上眼镜，看了我的题，一本正经的说：“这么简单的题都做不出来，还是想想吧。”时间又过了半个小时，我匆匆茫茫的跑出来说：“这么难的题，对我来说根本就是一窍不通。”于是，奶奶拿起我的书本，详详细细的给我把这道题讲清楚，还语重心长的说：“怎么样，这次做起来是不是很简单呢？”

这就是我的奶奶。

[小学作文：这就是我的奶奶

奶奶，对不起!您陪我走过了那么多的快乐或者忧伤的日子，从来毫无怨言，可我却毫无道理地伤害了您，请让我说声“对不起”吧，亲爱的奶奶。

我每天放学都去您家吃饭，您总是变着花样给我做好吃的。那天，我吃了一口菜，忍不住开玩笑似的说了一句话：“这菜太难吃了，不光咸死人，还放了这么多的孜然，真难吃!”当您听了我说的话之后，脸上的笑容马上消失了，变得严肃起来，一连声地说：“我知道你口重，爱吃咸的，所以我特意多放了点盐。我也知道你喜欢吃孜然，我又多放了孜然，既然这样你不喜欢，下次我就少放盐，少放孜然。先让你尝尝，你说不好吃我就重做，你再说不好吃，我再做，直到你说好吃为止。”听着您的这番话，我看出来了，奶奶您被我深深地伤害了，您心里好难过!我看出来了，您是认真的;我看出来了，奶奶您的自尊心被我完全打碎了。

此时，我已经哑口无言，我的脸也在瞬间涨红了。奶奶，您为了我付出太多太多，而我却在不经意间一次又一次地伤您的心，难道我的良心被狗吃了吗?我这个玩笑是不是有点开大了?我慢慢抬头看向奶奶，您的眼角已经湿润了……

奶奶，我真心地对您说声：“对不起!”我知道伤了您的心，无论说什么也无法挽回了。奶奶，对不起，我不是有意伤害您，请您原谅不懂事的孙女吧!

亲爱的奶奶：

您好!今天晚上看到小弟和姥姥的争吵让我想起几年前的那件事，我好想跟您说句对不起。这迟来的道歉，请你接受。

记得那年暑假，小妹从朝阳回来了，我也去了您家。那天下午，您正在缝纫机前干活，我过去打扰了您，您说了我几句，我一时冲动就从家里跑了出去。我跑到了马路上，坐在路边。过了一会儿，爷爷就追了出来，给我说：“佳佳,你奶不是真的要说你的，回去吧!”然后，我就跟爷爷回去了。到家后，我真的不知道该怎么面对您，因为那个时候我已经知道我错了，就是不知道怎么跟您说那三个字——对不起。然后您又来跟我说：“刚才真的不是想说你的，这样跑出去多危险啊!”听了您的话，我的眼泪像断了线的珠子不停的往下掉，在您温暖的怀抱里哭了。

奶，对不起，对不起。无数次的对不起，您能听见吗?我这封寄去天堂的信，您能收到吗?那个时候我是那样的任性，您用您那大海般的胸怀包容了我所有的错。奶，您在天堂过得快乐吗?您知道我有多想您吗?之前听爷爷说，您之前说过“失去后才珍惜，还有什么意义”那我这迟来的道歉，您可以接受吗?

我想您从来都没怪过我吧，无论我做错了什么，您都会原谅我的。我相信您会化作那天上最亮的星星，永远守护着我。我也相信，您会像天使一样，一直守护着我。奶奶。对不起!奶奶，我爱您!我爱您!我爱您!

2008年9月20日

您的孙女：佳佳

亲爱的奶奶:

在我难过、伤心时，是您安慰我，在我高兴时，也是您陪我分享欢笑，虽然您已经老了，但却是我精神上最最大的支柱，我真的不知道该如何表达我对您的感谢!

虽然您跟我约好，您一定要看到我的孩子，但纵使我知道，人总是会老.会死，但我真的很希望您能看到我的孩子。

虽然我还小，但我对您的感谢绝不比大人们少，我也不能帮助您甚么，我也不过逗你开心而已，我真的觉得很对不起您。

每当我下课回到家，总会有一个香喷喷的点心;每当我补习完，您总是帮我装了满满的一碗爱心便当。

如果还有下辈子，我一定还要做您的孙女，我每次看到您的笑容我的心情就像百花盛开般的喜悦，真的真的很谢谢您，还有很抱歉，没办法为您付出甚么!但我一定会尽我的全力，让您每天笑容满面!

最爱您的孙女

xx敬上

我的奶奶六十多岁啦，一头短发显得十分干练;身材瘦小，但是精气神儿就跟年轻人一般，做事特别麻利。奶奶没念过多少书，吃了很多文化的亏，所以她对我的学习要求十分严格，希望我能成为一个学识渊博的人。

奶奶在华数做后勤保洁工作，我也就跟着奶奶在华数学习。自从到了华数，我就从来没有休息过，上学期间每周六连上三节课，寒暑假也是每天上三节课。而且，听到老师们说我的学习状态好，奶奶还经常要我上高年级的奥数和语文课。每天准时提醒，六点半准时起床，7:30准时到学校，出了休息日，根本没有睡懒觉的机会呀!要是哪天我想赖着不起床，那可就糟啦!严格的奶奶定会大声批评。

而且，上这么多课，每天整整六个小时哦，每个老师都会布置举一反三的作业，三位老师就是三门作业，奶奶居然要我全部完成，而且必须完成!没有完成作业就不能玩。还好，有时候允许我中途可以小小的休息一会儿，但是休息完后依然要加快速度完成作业，不然是得不到表扬的!

记得有一次，作业实在太多了，我便偷懒没做。晚上，奶奶检查作业，我撒娇说：“作业太多了，我不想做嘛!求你奶奶让我放松一回吧……”不想我还没说完，奶奶就生气了，严厉地批评了我，说了一大堆让我羞愧不已的话。然后，我只有默默走到桌前，开始了漫长的作业之旅。而我那要求严格的奶奶，就这样坐在我的旁边，虽然很多她根本就不会，但是就这么坐着，目不转睛地看着我一道题一道题地往下做，直到我把作业全部完成。

这就是我的奶奶，对我的学习要求严格的奶奶。我知道她做的这一切都是为了我好，所以我感激我的奶奶，我爱奶奶!我盼望自己快快长大，让奶奶能够享享福!

我的奶奶，今年71岁了。问我为何记得如此清楚，因为今年暑假我是第一次回家陪奶奶。恰好遇到奶奶的生日。我想，这是第一次陪奶奶过生日，也许也是最后一次吧。

奶奶的一生就像是一部戏，一部衰落孤单的戏，奶奶共有七位儿女，其中一位伯父在青年时就离开人世。剩下的六位：两女外嫁，四男外出，常年不归家。而我的爷爷七年前已离世。

破败残旧的房子，不完整的家具，一位老人的寂寞又有谁能理解?灰白发丝间流露出岁月的痕迹。双眼凹陷，树皮般的脸上有着大小不一的斑点，连笑都是皱皱的，毫无生气。是的，人老了，时间总要在脸上留点痕迹。

因为常年下地劳动的原因，奶奶背已驼。指甲缝里塞满了污垢，令我感到心酸。

虽然已年长，是村里面公认的好人，农忙时，哪家缺人手，奶奶就往哪家跑。家人里人也不忍心奶奶如此操劳，劝奶奶住在我们身边。可奶奶总说：“老咯老咯，一把骨头那也不想去，再优越的条件也比不上自己家好……”

是的，大家心里都明白。奶奶舍不得离开属于她的温暖，离不开陪她过了一辈子的土地，落叶总是要归根的。

我临走的前一个夜晚，楼顶上，依靠着奶奶，数着天上耀眼的繁星，一闪一闪，就像奶奶对我的爱，照亮我的内心。我紧紧握着奶奶的手，触碰到常年累积的老茧，心如刀割!奶奶总是重复问着这样的问题：‘过年你还会回来陪我吗?’我看着那双急切的眼睛，抿了抿嘴，轻声说了句：‘回吧……也许……

平凡的夜晚，不平凡的爱。

我希望奶奶不要如此操劳，养好身体，能看到我有出息的那一天。

祝福您，我亲爱的奶奶。

今天是三八妇女节，我想为妈妈做一件事，当作礼物送给她。

做点什么呢？什么是妈妈最喜欢的事情呢？经过爸爸的指点，我决定为妈妈捶捶背。因为妈妈每天五点多钟就起床去上班，回来还要做家务，很辛苦，所以我要为妈妈捶捶背，好让她轻松轻松，别太累了。

中午吃过饭，我就让妈妈坐在沙发上，然后就学着电视上捶背的样子给妈妈捶背。捶的时候，我不时看看妈妈的表情，问妈妈舒服不舒服。只见妈妈满脸慈祥,嘴上露出了舒心的微笑。虽然很累，可是我心里特别高兴。因为我给妈妈锤背，妈妈就高兴，妈妈高兴就是我的心愿。当听到妈妈说“太舒服了，谢谢我的好儿子”时，我真的好高兴。锤完背我又为妈妈捏捏肩，让妈妈更舒服些。虽然累得我冒出了细小的汗珠，但是我觉得再累也值得。我以后还要经常给妈妈捶背，多做一些力所能及的家务事。

爸爸看到了，笑着说:“儿子长大了，变成体贴父母的小大人了!”

妈妈说：“只要你学习好，进步快，我就什么都满足了，懂么？”妈妈这番话，使我明白了，不只是捶捶背，还要用优异的成绩来回报父母。

[我给妈妈捶背小学生作文

今天早上，爸爸对我说：“奶奶今天要到我们家里来，她要过来住一、两个星期。”我高兴极了，我已经好久没有见到奶奶了，恨不得时间马上就快起来。

中午，奶奶到了，我马上就给奶奶倒水，奶奶说：“不用了，奶奶不渴。你今天想吃什么?”我说：“吃什么都可以，只要是奶奶做的，我都喜欢。”“好，那我马上就去给你们做”。没有过多久，奶奶就做了一桌子的菜，有鱼、有虾、还有我最喜欢吃的青椒肉丝，全是我最喜欢吃的。奶奶笑着叫我们开饭了，这时我看见了奶奶的满头大汗，我急忙给奶奶拿来了纸巾，给奶奶擦去了额头上的汗珠，奶奶笑着对我说：“我的乖孙子长大了”。饭后，奶奶又急忙去收拾碗筷，我想奶奶才来，就又做这又做那的，我还是去帮帮她吧。我就对奶奶说：奶奶，我来帮你洗碗”。奶奶说：“不用了，奶奶不累。”我说：“没关系的，奶奶，我已经会做这些了，你就让我帮你吧。就这样我和奶奶又说又笑的没有一会儿就收拾好了，我和奶奶都会心的笑了。可刚收拾完，奶奶就看见洗衣机上的脏衣服了，就连气都没有歇就又去洗衣服了，我说：”奶奶，爸爸妈妈工作忙，他们都洗衣机洗，你就用洗衣机洗吧”。奶奶说：“洗衣机既洗不干净，还亏水和电，还是手洗好”。看着奶奶有点驼背的背影，我忍不住想哭：奶奶真辛苦呀。

我坐着看了一会儿看了一会儿电视，就想睡觉了，可在迷迷糊糊的时候奶奶轻轻的给我盖上了我没有盖好的被子，我知道奶奶是怕我着凉又怕把我弄醒了。下午醒来，我对奶奶说：“奶奶，我爱你!”奶奶笑着对我说：“奶奶也爱你呀”。这时，我看见奶奶深深的皱纹也少了许多，这时，我真希望自己快点长大，好好孝敬奶奶。

我奶奶是一位退休老教师。她是一个非常慈祥的奶奶。同时也是十分严厉的奶奶。奶奶虽然已经其实多岁了，但她勤劳。为家人洗衣、买菜、做饭……还要辅导我的学习。奶奶很辛苦，但她从不做声。

我是奶奶伴我长到现在的。我的爸妈工作忙经常不在家我的一切都是奶奶管和负责。从小吃、住、行都是由奶奶管。就连生病、去医院都是奶奶。医院看医生，打针吃药。每天都是我先睡觉然后奶奶才去睡。记得有一次爸妈不在家，奶奶发烧了浑身不舒服，我让奶奶先去睡，可奶奶却说：“不，你快写吧，等你写完作业，我再去睡，我没事。”只见奶奶吃了点药继续坐在那里陪着我。夜里奶奶翻来覆去睡不着，我很着急，心想明天一定陪奶奶去医院看医生。可是第二天清早，我醒来时，奶奶照旧做好了早餐，端在桌上。望着奶奶说：“您好点了吗?用看医生吗?”奶奶说：“没事，已经好多了。”饭后奶奶送我去学校。我说：“奶奶中午不用来接我了，我自己回去。奶奶同意了。可是中午我走出校门后准备回家的时候，就听见奶奶叫我：“晨晨。”我惊喜的望着奶奶问：“您好了吗?”奶奶说：“没事了，咱们回家吃饭吧!”我和奶奶一起高高兴兴地回家了。

奶奶要求我做一个学习好、成绩好、品德好，诚实爱劳动的好孩子。长大有用的人。我的成长进步离不开奶奶的辛劳，我的奶奶是一个勤劳的好奶奶。奶奶我爱你，奶奶辛苦了!

早晨，我爬起床，向客厅走去，浮现出一个疲惫的背影，我往前探了一下，原来是我和蔼的奶奶，她用缓缓的语气和我说：“来吃早餐 吧！”我一下子精神起来，津津有味地吃起来。 奶奶说：“慢慢吃，别噎着！” 早上放学，我兴高采烈地跑回家，忽然，看到一个熟悉的背影，看到了奶奶那龟裂的手指头，我慢慢走到奶奶身旁，依依不舍地跑回家了，奶奶也尾随而来，奶奶一到家，一刻也没浪费，马上去煮午饭了，饭做好了，打开饭盒，发现盒里没了一些饭，是奶奶在煮饭时吃了一些。奶奶打开牢固的大门，大门像一只张开血盆大口的老虎。可是，多大的老虎也挡不住奶奶前进的脚步！ 这就是我辛苦的奶奶，也是我和蔼可亲的奶奶！

小学1~2年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练，要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。

看图写话画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”，学生能言之有物。另外，多幅图的看图写话，每幅图之间是紧密联系的，这就要求学生要按一定的顺序来写出图上的内容，进而培养了学生按一定顺序来说话、写话的能力。

看图写话要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，观察要有顺序，要突出重点，还要合理地想象。写话就要将观察所得，围绕图意，有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。看图写话对培养学生的写作兴趣和写作的自信心，为打好写作基础，及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为看图写话有这样重要的意义，我们在低年级作文教学中就更要重视看图写话的教学。

经过一段时间的看图写话的教学实践，我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题：

1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

2、学生看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来

毫无疑问，“写”的前提是“观察”，“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。由于低年级的有意注意较差，在观察时没有目的性，东看看、西看看，抓不到重点。

3、学生虽然看懂了图的大意，重点与细节描写不具体，过度概括了画面的内容。写出的话像一潭死水，没有生气

长期以来，学校受到一些安全事故的冲击，很多时候不愿意把学生带出去，有的甚至连春游都取消了，更谈不上参加社会实践了。很简单的一个问题，比如调查本村的环保情况都难以进行，学生确确实实地被禁锢在校园里了，怎么能写出生动而富有个性的话呢?另一方面，教师没有引导学生充分发挥自己的想象力，以致只会看到什么写什么，不能写出自己稀奇古怪的想法。例如，一年级下册语文百花园一中的看图写话。这是一幅美丽的春天公园图，图上有红红的太阳，飞翔的燕子，湖边有青青的垂柳，粉红的桃花，湖面碧波荡漾，湖中有一艘小船，上面坐着一家三口在游春……。题目的要求是：仔细看图，说说图里都有什么，再写下来。一些同学这样写：“有三个人在划船。”这么一幅美景就这样白白浪费了。俗话说：“天真烂漫，童言无忌。”2学生的生活应丰富多彩，感情坦白而直露，他们眼里看到的世界远比成人要丰富得多，所以，看图写话不仅是要让学生写出图中的内容，更要鼓励学生发挥丰富的想象力，体现在语言表达上，也应新鲜生动，具有个性。

4、写出的话语无伦次，表达不清

看图写话，看图是基础，写话的关键就在于如何引导学生“按一定的顺序观察”，因为“按一定顺序观察”，才能按一定的顺序思维，有了一定的顺序思维也才会有按一定顺序表达的能力。教师必须要教给学生观察方法。但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，这就要求教师要在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法使他们通过仔细看图，判断事物发生的时间和地点。

5、多幅图看图写话时，观察缺少顺序，观察顺序过于随意，或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。

4、发挥想象时随意，不能合理想象，跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。

5、写话的格式以段落为主，学生开头易忘记空两格。

针对这些情况，我有一些心得体会最为给家长们的建议：

1、拓展学生的知识面

对于一个七、八岁左右的儿童，未认识的事物很多，这就要求家长和老师要采用多种形式让学生多认识事物。利用假期，家长让城里的孩子到农村走走。好多城市的孩子天天吃米饭、面包、豆腐等，却不知道水稻、小麦、黄豆为何作物。另外让学生多多阅读课外书。儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，我经常讲故事给学生听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，我还推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。学生根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。学校定期召开故事分享会，激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。另外可以让孩子参加各种游戏，看幼儿节目，参观等，尽量让儿童的生活丰富多彩，有了自己的认识和体验就不愁写不出话来。

2、训练学生会“看图”

(1)激发兴趣，引导看图

对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，这是一个难点，《语文课程标准》中指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。心理学家拉扎勒斯说：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”学生把写作当作愁苦还是快乐，低年级的兴趣培养很重要，但低年级学生，他们的自制力不强，无意注意占优势，他们的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法的趣味性，所以在教学过程中老师必须重视学生的情感，采用一些有趣的活动，引发学生愉悦的学习情绪，诱发学生“我要说”的强烈欲望，进而慢慢过渡到“我要写”。同时要教给学生观察的方法，看图说话写话，则是低年级作文训练的重点内容。它是根据一定的画面材料，在教师的指导下，拓展画面内容，让学生进行口头描述和书面描写的一种作文训练。看图写话，看图是基础，但低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，这就要求教师要在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，使他们通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。例如，教学一年级下册《植树》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题：1看看图上画的是什么季节;2他们在什么地方;3有些什么人;4他们在干什么;5他们怎样干，会说什么，会想些什么。问题提出后，学生仔细看图，发言踊跃，想象丰富，思维活跃。

低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。所以，看图也有技巧：

①首先是粗略看图，先确定图画主要呈现的是什么，对此作出判断，看这幅图是要求我们写事、写景还是写人。把握住了这个，学生的写话才不会偏离中心。

②第二步就是按顺序观察图上的事物。通常观察要有一定的顺序，一般应以：上→下;下→上;远→近;近→远;左→右的顺序来观察。

③仔细观察，把图上的重点部分观察清楚、完整。写事的图片应详细看清人物做事情的动作、神态(表情)、穿着、语言(合理想象)。写景的图片应看清景物的的形状、根据实际生活合理想象颜色等。这样的细节描写才能让写话重点突出。

(2)通过想象，丰富画面，发展思维能力

在观察画面的同时，教师和家长应适时点拨，让学生展开想象的翅膀，既要看出画面上的内容，又要想象出画面外的内容。例如，第三册语文百花园中的看图写话《救小鸟》，图中内容是：一个小男孩看到一只猫爬上树，想吃树上的两只幼鸟，正向幼鸟逼近……。我们可以引导学生思考四个问题：1图上画了什么?发生了什么事?2当小朋友发现猫要吃小鸟时，他当时是怎样想的?3他想出了什么办法?4他是怎样救小鸟的?让学生把自己放在画面中小朋友的处境上，说一说，演一演，通过引导，儿童能说出各种各样新奇的答案。同时与画面相关的细节、想法及情感也融进了画面，儿童的创造性思维活跃了，画面丰富了，写出的话也生动了。

3、训练学生会“说话”

这个时期学习写作的儿童，需要通过自己的有声语言来扩展思路，只有说得明白，才会写得清楚，学生从学前班刚入一年级时，对周围的一切都充满了好奇和陌生，因此在课堂上我就利用课文、重点词语和节日作为契机训练学生的口头表达能力。当然，在教学中还应特别要保护儿童说话的积极性，不要一味地打击，应耐心地引导和鼓励。

4、训练学生会“写话”

(1)训练学生写通顺的句子

《语文课程标准》把第一学段的作文称为“写话”，目的是为了降低难度，激发兴趣。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，刚开始写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。开始可让学生收集自己喜欢的图片，附上一两句话，不会写的字用拼音代替，在班上展示自己的采集、描述、审美能力，能消除畏难情绪，树立自信心。例如：1小红的裙子真漂亮。2小明很调皮。3奥特曼真厉害。这样简短的句子老师和家长启发扩展如下：1小红的裙子怎么个漂亮法?漂亮在哪里?为什么会这么漂亮?2小明怎么个调皮?这样调皮好吗?好在哪里?不好在哪里?3奥特曼哪些地方厉害?再慢慢发展写两句、三句话……，一直到写具体，然后再发展到写自己喜欢、熟悉、常见的事物。

(2)训练学生写具体生动富有个性的话

由于句子上连词语，下通篇章，是学生从字词学习进入作文训练的过渡，因此，我特别重视写句的指导，让学生写出高水平的句子，为写好作文打下基础。课文是学生习作最好的范本，低年级的课文文质兼美，富有儿童情趣，都配有活泼的画面，有利于激发学生阅读兴趣。读起来朗朗上口，易记易背。在教学中，教师应充分利用课本资源从阅读中领悟语感，用词造句。另外，积累与运用安排了“读一读”、“背一背”等内容，应让儿童多读、多背、多记，尽可能多地积累词、句，为丰富学生的语感打下基础。又如课文中也有美丽的句子，1河水哗哗地流着;2小马嗒嗒嗒地跑过去;3小鸟叽叽喳喳叫个不停;4天上响起隆隆的雷声。这些句子因为用上了象声词，很生动，特别是要求背诵的课文，肯定有值得积累、品味的好词佳句。在写话时引导学生把学到的精彩片段应用于写话中，还要注意平时的积累和练笔，鼓励学生把看到、听到、想到的事随时记下来，特别鼓励有创意的表达。

总之，对低年级学生进行作文起步训练，教师和家长要注重引导课外阅读，善于利用课本资源，充分激发学生想象，带领学生实践，积累写话材料，让学生乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信：给孩子一片五彩的天空，他们定会像小鸟一样展翅翱翔，定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。

我的奶奶，是个年近古稀的老人。额头上有几道深深的皱纹，眼角有几缕鱼尾纹，还有那饱经风霜的脸。就是这样普通的脸，却有着不普通的性格。

一天晚上，爷爷下棋回来了，奶奶对爷爷说：“今天有一个叫……叫，余…余…余什么来着？”说完，走到电话旁边，拿来一本小本子，打开看来一眼，说：“哦，叫余有波。”我心里十分奇怪：奶奶不识字，怎么会写字呢？我打开本子一看，发现里面一个字也没有，只有一幅图。我问奶奶：“这是什么意思啊？”奶奶和蔼的说：“这不就是一条鱼抱着一团波浪吗？鱼抱波浪不就是余有波吗？”我心里想：奶奶造的“象形文字”真是神奇啊！我又往后翻了一页，看到了一只长了长长的胡子的羊，于是，我问奶奶：“这又是什么啊？”奶奶说：“长了胡子的就是老杨，没长胡子的就是小杨。”奶奶说完，我就开心的笑了，因为奶奶实在是太有趣了！

这就是我的奶奶，一个不识字却会造字的奶奶。你是不是很羡慕我你？

[小学一年级作文：我的奶奶

那个慈祥的，护我周全的已然不在人世，您可知道你的孙女有多么的思念你，你却走了，永远的离开了我，你可知道我对您的依赖性有多么的强，你可知道您的离开给了我多大的打击，你可知道我流了多少泪。也许您在那个美丽的天堂看着我。

犹记得那个胖乎乎小女孩站在您的面前撒娇要糖吃，犹记得和蔼的您板着睑在教小女孩识字，犹记得那个小女孩摔倒时您那心疼的眼神。我从不知道我是多么的幸福，生活在一个满是欢声笑语的家庭，有着爱她的爸爸妈妈，更有着那个视她为掌上明珠的。虽不富裕，却能尽力给我最好的。爷爷走的那年，正是我出生的那年，兴许我的出生给您带来了一定的力量吧，更可能我是一种精神的寄托。亲爱的，不管是出于那种，您依然深深的留在我的心中。

人生路上，难免有绊脚石，我也不例外，在不幸的时间内遇到了不幸的事，还记得那天我惹的您大发雷霆，您狠下心来打了我一顿，对不起，！是我不对，调皮的我终究是不听您的话，一个人独自去池塘边玩。是的，我在跟您坐对，为什么小伙伴们都可以出去玩耍，我就不行，我第一次违背了您的意思，跟您吵架。睹气的去池塘边玩，所以我倒霉了。我漂浮在池塘里的一个袋子上，我在那一瞬似乎懵了，我觉得自己似乎要死了，我好后悔，后悔自己不听的话，不然就不会有这样的结局，但我是幸运的，我被堂哥给救了，我第一次看到您哭了，后来您们问我怎么摔下去的，但我早已不记得当时的情节，就算记得，我也不想说了，毕竟我知道您是有多懊恼，对我心存愧疚。

您陪伴了我7年时光，陪我走过了一半的童年时光。是您对我的关爱让我的童年过的更加的欢乐，使我快乐的成长着。您对我付出的心血，我不知如何回报。您总是陪我坐在院子里，我倚靠着您。在月光下，有时数着天上的星星，有时捧着一本幼儿启蒙书，教给我您的毕生所学，做人的大道理。我未料到您会离开我，离开这个世界。小小的我不懂生离死别，死亡竞是那么的可怕。那一天，是我哭的最伤心的一次！不管父母是怎么劝的我，可是我的眼泪为什么那么的不争气，我还记得您跟我说：“宝宝，有一天我离开了这里，你怎么办啊？”我天真的说：去那，我也去那？我清楚的记得，您突然中风，我们全家人都在照顾您，可是还是没有挽留住您，撑了十几天，在我们的哭声中远离人世了。

亲爱的！您可知道我有多么想念您，可您却化为几堆白骨，就去那美丽的天堂了。您那沧老的容颜，印在我的脑海之中。但愿你在那边过的开心快乐，我在这边为您祈福。

[小学生记叙作文：奶奶

导语：春天，阳光灿烂，百花盛开。下面是小编整理的春天到了看图写话范文，请大家认真阅读!

【春天到了作文1】

早上，小明和小红一起上学去。他们走到小河边，看见河里有两只小鸭子在游来游去，“嘎嘎嘎”，好像在唱歌呢!

他们走到柳树的旁边，碧绿的柳叶挂在河中央，春风一吹，像春姑娘的头发，美极了。

小明和小红转身一看，绿油油的麦苗像地毯一样盖在田野里，给春天追加了一份美景。

【春天到了作文2】

春天到了，天气暖和起来了。

一天，天气晴朗，小兰和小明来到小河边寻找春天。他们看见两只小鸭在水里笑嘻嘻地游来游去。一只小鸭展开翅膀，跟他们打招呼，好像在说：“你们好!”他们听了真高兴。河边柳树的枝条，像春姑娘的头发。远处，绿油油的麦苗像给大地铺上了一层地毯。

啊，多美的春天呀!

【春天到了作文3】

星期天，小红和小明一起到郊外玩。

池塘边、田野里到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，柳絮在空中飞舞。小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛五颜六色的花儿竞相开放，绿油油的麦苗像一张漂亮的地毯。小鸭子在池塘里欢快地游来游去。小鸟从南方飞回来了，告诉我们春天已经向我们走来。

【春天到了作文4】

上午，太阳已经高高升起。小红和小平来到河边，看见柳枝好像小辫子在风中荡来荡去。绿油油的麦苗像给大地铺上一层厚厚的绿色地毯。两只小鸭子高兴地拍着翅膀，在水里游来游去，好像在说：“来吧，来吧，和我们一起玩吧!”小红和小平向小鸭招手。今天，他们玩得很开心。

【春天到了作文5】

星期天，小丁和小红去郊游。他们看见远处绿油油的麦苗像是给大地铺上了一层厚厚的地毯。河边的柳树发芽了，在春风的吹拂下轻轻地摆动，像是和我们招手。小鸭子在河里欢快地游来游去，甩起一朵朵很美很美的水花。啊，春天多美呀!

【春天到了作文6】

春天到了，小丽和明明去郊外找春天。

他们看见池塘里有两只小鸭子快活地游来游去，有一只小鸭子张开翅膀，“嘎嘎噶”地叫着，好像在说：“小丽、明明，你们好!”池塘边的柳树发芽了，柳条像春姑娘的头发。远处，绿油油的麦苗像地毯。

小丽和明明找到春天了!

【春天到了作文7】

春天到了，春天到了!小红和小蓝去田野里找春天。

他们来到小河边，看见鸭子在水里欢快地游来游去。岸边，柳树抽出了嫩嫩的叶子，树枝像春姑娘的头发。远方，禾苗探出了头，看上去像给大地铺上了一层绿油油的地毯。

他们发现，原来春天就在眼前。

奶奶今年六十多岁了。她的脸上布满了皱纹，一双眼睛已深深地凹陷下去，还有黑眼圈，怎么看，她都是饱经风霜的人。

奶奶是个地道的农村妇女。像她这样上了岁数的农村妇女一般都有个不好的观念：重男轻女。要是儿媳妇生了女孩，不仅没给儿媳好脸色看，还会讨厌女孩子。但我的奶奶不同，她可开明了。听妈妈说，她刚生下我那会儿，奶奶得知是个女孩，没有生气，反倒是高兴得合不拢嘴。从我出生到现在，奶奶对我这个孙女的疼爱可远远超过了孙子。一有好东西，奶奶都留给我，自己却是舍不得吃，舍不得用。奶奶对我的爱，是多少语言也无法表达的。

奶奶不仅对我好，她对所有的亲人都非常好。听说，奶奶从小就失去了母亲，在那个艰苦的年代，生活的重担就压在排行老大的她瘦弱的肩膀上，既要做家务，又要照顾四个弟弟妹妹，辛酸都藏在她的坚强里，最后她终于含辛茹苦地把弟妹们抚养大。后来，当她有了自己的家庭，有了自己的儿女时，她依旧起早摸黑地照顾着自己的儿女们。到了现在，奶奶已是儿孙满堂，她对我们一样是百般呵护，让我们吃好穿好睡好。要知道，亲人们团聚的时候，就是奶奶最高兴的时候了。每每到了这时，她总会在厨房里忙碌着，忙着做香喷喷的饭菜给儿孙们吃，而最后她自己就坐在桌边美滋滋地看着狼吞虎咽的儿孙们，一副很满足的样子。这时，奶奶对我们的疼爱就在那一瞬间升华为亘古的永恒。

奶奶不仅对亲人们好，她还乐于助人。平时，只要邻居们需要帮忙，她就会尽力去做。她所做的一切，使得大家都很尊敬她。

劳累了几十年，奶奶已经老了。她已经瘦得只剩下皮包骨，背也稍稍有点弓了，尤其是她的那双手，皱皱的，就像是粗糙的树皮。每当我看见或想到奶奶的双手时，一股激流顿时涌出我心房，我的双眼湿润了。而此时奶奶的形象在我脑海里顿时高大起来，并放射出万丈光芒。

奶奶，您辛苦了！奶奶，我爱您！

[小学作文：我爱你奶奶

公鸡还没叫，奶奶就起身了，她拎着篮子轻手轻脚出门买菜。奶奶每天买菜、烧菜，是盼着我长得快、学习好。

今天是星期天，我和平常一样起得早，只见奶奶坐在凳子上剥豆荚，我连忙跑过去，蹲在奶奶的身旁，一起剥豆荚。

不一会儿，奶奶伸了伸懒腰，又“唉”的一声。我马上站起来，对奶奶说：“奶奶，我帮你捶捶背吧。”“好啊。”奶奶高兴地说。

我举起两个小拳头，一上一下轻轻地为奶奶捶背。奶奶感到很舒服，她高兴地说：“你真是我的好孙女。”

我笑着唱起了儿歌：“小板凳你莫歪，让我奶奶坐下来。我帮奶奶捶捶背，奶奶说我好乖乖。”逗得奶奶直笑。

爸爸在屋里听到我和奶奶的对话，直夸我是好孩子。

漫步在尘封已久的小屋里，抬头望去，充满沧桑的墙壁上正静静的躺着两幅已经失去往日光彩的图画。细细回想，这两幅图画正是我与奶奶一起亲手一笔一笔画出来的。看见那些稀疏有力的粗细线条，我的眼角泛起了泪花，脑海中奶奶的模样有清晰的出现。多少次，我躲在角落里，伴随着微弱的月光，仰望着漫天的星星，但我的夙愿终究还是没有人理睬。！

我的奶奶是一名援疆干部，她为了爱情，与爷爷一同前往荒无人烟的新疆。那时的新疆是一片荒芜，几乎很远都见不到人烟。在这凄凉的沙漠戈壁上，爷爷与奶奶将自己的青春都奉献给了这黄色土地，他们的汗水滴落，滴进了土壤，这些被汗水所润湿的土地最终长成了挺拔不屈的白杨。爷爷奶奶这一代农垦人将所有的心血抛给了这片沃土。

但奶奶的退休生活却是另外一番模样，奶奶因为退休后就在团场里居住，每天都要起早贪黑的喂鸡或者割草，身体随着岁月慢慢的侵蚀，奶奶的身体越来越差，最终患上了老年痴呆症。

我的父亲担心奶奶的病情加重，于是把奶奶接到城里来治病，并在城里买了一所房子。但奶奶却毫无变化，因为爷爷随奶奶一起来到城里，并且父亲买的房子也在我的学校附近，其一目的就是为了我上学吃饭方便。于是，我每天都会到奶奶家吃中午饭。

奶奶所患的这个病其实说恐怖也不恐怖，奶奶的精神是一天不如一天了。吃饭时，奶奶的手会不停地拍打着瘦骨嶙峋的爷爷，而此时，嘴里的饭却在骂人之时掉了出来。我每次在饭后捡拾地上奶奶吃饭时所掉落的碎渣，我的眼眶又在不经意之间湿润了。

我始终不敢相信，我的奶奶现在会变成这个样子，奶奶原来在团场时非常精明能干，她自己几乎可以一口气可以将30公斤重的木柴从8公里远的山林背回家。她还可以在40度的天气下在地里割草整整6个小时，她起早贪黑，她从不喊辛苦与累。

现在的奶奶为什么会变成这样呢？我向苍天发问，我向大地叩问，我原来的奶奶哪去了？请把原来的奶奶还给我！

[请把我的奶奶还给我_小学生作文

一个阳光明媚的下午，鸡妈妈带着四只鸡宝宝去野外玩耍。野外是那么美丽，空气是那么清新。鸡妈妈对小鸡们说：“宝宝们，你们自己玩吧，但是，千万别跑到篱笆那里。那儿蹲着一只可怕的大花猫!”

小鸡们分头去玩了。乐乐在捉虫，笑笑在学习跳的本领，可可在妈妈的旁边玩起了玩具。而顽皮的小淘气，正打算去篱笆旁边探个究竟。淘气来到篱笆旁边，东探探西望望，根本没有什么花猫。突然，从篱笆下面跳出一只大花猫来，把淘气吓了一大跳。没想到，花猫却客气的对他说：“小朋友，我想和你一起玩，好吗?”淘气吓得连说话的力气都没有了。

这时，鸡妈妈数了数小鸡，只有3只小鸡。她听见喵喵的叫声，急忙穿过灌木丛，看见一只花猫，正在追她的儿子——淘气。她连忙冲上去啄花猫。花猫被啄的落花流水，撒腿就跑。

淘气得救了。鸡妈妈对他说：“下次可千万不要跑到有猫、狗出没的地方了。”淘气感动的哭了。

她脸庞瘦削，衣着朴素，一看就知道是个节俭的人。

奶奶的个子不高不矮，有一头白花花的头发，她的眼睛时常夹杂着血丝。她脸庞瘦削，衣着朴素，一看就知道是个节俭的人。

有一次，叔叔请我们到“天宝花园大酒店”吃饭。吃完饭后，还剩下好几盘菜。奶奶叫服务员拿几个塑料袋过来，将吃剩的菜全部都装进了塑料袋里，准备带回家。叔叔见了阻拦奶奶说：“阿姨，这些剩菜还要了干嘛呀，你喜欢吃的话，明天我再请你来吃好了。”

“不行！”想不到奶奶听了却板着脸教育起叔叔来，“你叫了这么多的菜，又不吃完，再不带走真是太浪费了。要知道，你这样浪费是很不对的。”叔叔听了奶奶这番话，不禁惭愧地点了点头。

当然，我的奶奶不仅在吃的方面节俭，在穿的方面她同样很节俭。

记得有一次，奶奶买了一件特别便宜的衣服，回来后高兴地说多么多么划算。不过，可能是质量不好吧，洗了几次后衣服变得又短又小，可奶奶还是穿在身上。我就对奶奶说：“奶奶，反正这件衣服不值钱，您就把它给扔了吧。”

“乖孙子，只是有点小，还是可以穿的。要是扔了，那多浪费啊。”奶奶笑眯眯地说。之后，她依然每天穿着那件又短又小的衣服，进进出出的。

“近墨者黑，近朱者赤。”在奶奶的影响下，我也不像从前那样大手大脚了。节俭是美德，我希望每个人都能明白这一点，做一个节俭的人。

[小学生作文节俭的奶奶