一场误会作文开头（汇编20篇）

一直有个误会，认为人的成熟是通过学习、积累经验，要不是长大了人自然就会成熟了。后来才知道成熟不是自动就会的，几乎全都是由所有的“失”造就的，可是谁会承认呢？没有谁是天生就成熟练达的。

从小到大都在失去，从最早的失去母亲的怀抱，到失去双亲的双臂扶持开始自己走路，到长大的失意、失去、失败、失恋、失望。每一次的失都难受，那些难受促成反思，是自己哪做得不够好？又是哪行为失当，才造成了失？仿佛在寻找往事中的漏洞，有意识地想把那些漏洞补上。再遇到类似的事，也知道防漏了，减少再失的可能，人就是这样长大和成熟的。

总是很不愿看到谁说已练成金刚不坏之事，或世事练达、洞察，那是经历过多少的跌倒和白眼才学会的乖。看到这样的话，感觉就是看到了一部血泪史。天真是福气，不需要受挫，不需要失败才能一直即往的天真下去。或许到老了天真会被人笑话，可那何尝不是人家的福气？有人想一世天真还做不到呢。不知道八面玲珑、滴水不漏是不是好事，没有这上下的补漏功力做不到的，没有许多的遭遇和经验也不行。误会了，去羡慕他人的相当成熟和练达。

还有一个误会，就是看故事时，对那种大起大落的生活很容易动容，别人怎么就那么容易有惊心动魄、悲喜交替的生活啊？多么的丰富多彩。最吸引人的人生也是这样的，经风雨，历苦难，最后笑傲生活，看得人向往不已。故事编得也老套，结局总是要大团圆，经尽艰辛后永远都会有太阳，做过人下人之后，定会成为人上人。可能吗？误会了，只是那些成不了人上人的，最后默默无闻消失在吃不完的苦里面的生活成为不了故事，更成不是传奇。

这也不奇怪，给大众看的东西，总有一个导向问题，谁会告诉他人，生活本就如此？成功不过是极少数，大多数的人不过是平淡无奇，甚至沉闷，最终也总结不出一生有什么意义。

曾经看过一篇名人的文章，说人生本来就没任何意义，活着就是为给这没意义的人生，尽量找出点意义来。至于自己觉得什么才是有意义的事，就见仁见智了。有的人喜欢出名，万人追捧是满足，有人喜欢金钱，存折上的零越多才越开怀，也有人喜欢忧国忧民，住着茅屋也要操心国家大事，也有人喜欢含贻亲情，等等。没有什么是不对，只要自己喜欢，

也许还有许多误会。

[误会作文

一个阳光明媚的早晨，我和姐姐正在一边开心地玩耍，妹妹看我们在一边不管她，就觉得很难过。

晚上，姐姐给我们每人画了一张真实的画像，画得很逼真，妹妹看到自己画得这么难看，不由地在大哭起来：“你们欺负我！我以后再也不跟你们玩了。”姐姐一听，就真得生气了，“我好心帮你画像，你还说我欺负你，真是不讲道理！”她们俩越争越厉害。我心想：妹妹如果想和我们一起玩可以主动来和我们说呀，哭又解决不了问题。再说我们有没有欺负她。更别说骂她。是她自己误会我们的。想着我的心理也非常不好受。

更没想到的是，她还没结束。还是边哭边说，嘴里一直在说我们欺负她，不跟她玩。爸爸看到了，就对我们说：“她还小，想法跟你们不同。你们觉得不理解也是正常的。应当帮助她改正这个毛病。”我觉得很有道理。或许每个人都是这样长大的吧。

说真的，我的心情指数今天一下子降到了负二级，都是小妹妹惹得。我有点不喜欢她了。她让我变得心情低落、悲伤。为什么会这样？难道她的心中充满不开心吗？真是想不通，妹妹为什么会变成这样？

每当我看见螃蟹的时候，我会想起这件事，我误解别人作文。那一天爸爸的朋友请我们全家吃饭，饭厅前有一个大鱼缸，曲游着各种各样的鱼和螃蟹。我非常喜欢螃蟹，而且家里也养了一只。所以我没吃几口饭，就跑到鱼缸前看螃蟹，看了很长时间。直到妈妈让我提前回家写作业，我一个人才恋恋不舍地回了家。

第二天早上我一睁眼，爸爸就问我：“昨天晚上你是不是把饭店里的螃蟹拿回来了？”我一听感到莫名其妙，就大声说：“没有。”“那鱼缸里怎么会有两只螃蟹呢？”爸爸冲我吼到。我走过去一看果然有两只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，个头有些小，另一只却爬着不动好象是死了，当时我也很奇怪，但是更觉得委屈，于是火冒三丈地说：“反正不是我偷的。”说完我背上书包，头也不回就上学去了。

在上学的路上我非常伤心，然而又觉得非常奇怪。那天正好我们班考试，就因为这件事我连测验都没考好。中午吃饭的时候，妈妈看我和爸爸都碰着脸，于是细心的妈妈说：“会不会是螃蟹自己脱壳了？”爸爸却固执地说：“不可能。”妈妈的话提醒了我，我觉得很有可能，也为了证明我的清白，于是我和爸爸打了一个赌：如果是螃蟹自己脱了壳，他给我买金鱼；如果不是这样的话，爸爸就和我没完！

我们把那只“死”螃蟹剖开一看是个空壳，里面没有肉，这就证实螃蟹就是自己脱壳了。可是爸爸还不服气，他气势汹汹地说：“我还要查一查！”下午爸爸回来，说话的语气明显变软了，不好意思地说：“对不起，儿子，老爸误会你了，我从网上知道了螃蟹每长一岁就脱一次壳。”听了这句话我的心里比吃了蜜还要甜。爸爸不但还了我一个清白，还要为我买金鱼。

这件事就这样了结了。通过这件事我知道了：大人也有不懂的知识，所以我们每一个人平时要多看书，多上网积累知识。只有这样，遇到事情才能正确处理，也才能避免误会的发生。

有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。

上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上，

回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。

这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。

人对爱的理解本应是100%的，可有时人的误解，竟变成了-100%，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。

记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：“帮我把奶端来。”

爸爸却说：“自己的事情自己做！”

“我不没时间吗！”我争辩道。

谁知爸爸随手拿起一本书，也说：“我同样没时间！”

后来我赌气自己去端了，我把这视为“不爱”的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗？

还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：“来的正好，扶我一把。”其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。

“靠自己的力量站起来。”他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。

可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头——显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来——我要证实给他看——不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心。

我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对我进行了演习——这就是伟大的父爱的不同之处。

如果说母爱拌你终身，

那么父爱也只是回眸的一瞬间；

如果说母爱柔情似水，那么父爱边深沉伟大；

如果说母爱易于言表，

那么父爱就是深藏不露；

愿天下所有人爱戴自己的双亲！

[优秀作文：误会后的启迪

从前，小狗吉贝有许多好朋友，但是因为一件小事大家都不理他了。

事情是这样的：一个夏天，朋友们和吉贝出去。他们玩过捉迷藏后去树荫下休息。忽然小兔连连发现吉贝正吐着舌头，里面不断地冒出口水来。小兔见了大惊失色，他可不想有一个吐口水的朋友！其他动物见了，连忙说：“吉贝我们不和你玩了。”这句突如其来的话使吉贝疑惑不解：“怎么不和我玩呢？朋友们。”朋友们说：“因为你总是流口水！”小狗很失望，孤单地离开了。回到家，妈妈看见吉贝愁眉苦脸，问：“怎么啦，吉贝？”吉贝哭着说：“朋友们说我总是流口水，他们不和我玩了，呜……”妈妈听了笑着说：“不是你总流口水，而是狗族一到夏天就会吐出舌头散热。大家所说的口水，其实是汗，因为狗没有汗毛哦。”吉贝听了笑着说：“原来是这样啊！”这时小动物们捧着几束小花，来到吉贝面前。原来吉贝回来的时候，大家都跟着，刚才在外面听着呢！小动物们连连说：“对不起，我们误会你了！”吉贝说：“没关系。”小动物们捧着手里的鲜花纷纷给吉贝赔礼道歉。

那以后他们又和睦相处，开开心心地在一起玩儿了。

我一看到这个题目我就想起我九岁的时候发生的一件事。

那是一个大晴天，我在鸡场玩，我爸也在，爸泡好米就出去了，我在外面玩，过了一会爸爸回来了，我也会去了，我走到家门口一看，啊！爸爸泡的米全泼在了地上了，我进了家们，过了一会爸爸也进了家门，我爸刚一进门就问我：我泡的米是不是你泼的。我说：不是。爸爸这下可发了火，说：不是你泼的还会有谁，我出去办事你妈在上班，除了我和你妈还会有谁。这下我体会到被人误会的滋味了，我说：我在外面玩，我那有机会到，即使有机会，我也要干啊！

爸爸说：等你妈会来看看是不是你妈到的。

我们等啊等，终于妈妈回来了，爸爸问妈妈：米是不是你倒的。我妈说：是啊。爸爸又问：为什么倒。妈妈回答：中午我回家发现泡的米都有虫了，不到了，你还留这吃啊？

爸爸这下脸红起来说：对不起了。

我这下感觉到很高兴，因为爸爸道了歉，不会在误会我了。

[误会_四年级写事作文

人与人之间总是由于某种误会而产生误解，造成了一些无谓的伤害。而我现在最想对老师说：“请不要误会我。”

几个星期前，学校新加了一门跆拳道课。一听到有跆拳道课，教室里就沸腾起来了。我也很兴奋，我对同学说：“我越来越喜欢这个学校了，我对跆拳道早就感兴趣了，我一定要好好珍惜每一节跆拳道课的。”

上课了，同学们把目光聚集在教室门口了，期待着老师的到来。老师走了进来，脸上没有一丝笑容，给我们的感觉就是严肃勇猛。因为这是第一届跆拳道课，所以这节课是老师在室内简单的介绍了一下跆拳道，能让我们更深入得了解跆拳道。这一节课上下来，让我们都改变了原来对老师的印象，发现这位老师是一位十分幽默，充满情趣的老师。我们期望着下一节能在课外上的跆拳道课。

我们盼望着，盼望着，终于盼来了跆拳道课，可这坏事的天竟下起雨来了，我们只得在教室里上了。老师进来了。告诉我们跆拳道的一些常用教学语是要用韩语来完成的。说完，教室里又有一大片的议论声。老师将一张音译对照表发给我们。我一拿到了纸就读了两个，我忍俊不禁，原来这韩语是这么有趣的啊!老师开始教了，我们像刚生下的来的孩子，牙牙学语。老师先把所有的都读了一遍，在仔仔细细地教我们一到十的韩语发音，我自言自语道：“这韩语比英语有趣多了。”老师又让我们学其它的口领语，读着读着，我感到疑惑，读到哪了呢?读好了,老师细细地讲‘安宁哈sei哟’，老师说：‘这里的这个宁不要说成你这一点一定要注意。’这时我以为老师在讲一些课外知识。老师继续讲着，讲到向右转时我又一脸茫然。这时我看了一眼同桌的，我皱了一下眉，发现我的和她的不一样，我还少了两个词，我连忙把她的拿过来，想把那两个词抄上去。

就在这时老师说：“有的同学在我讲的时候不认真，还做作业。”我意识到老师说的是我，我站了起来，前面的同学都转过头来盯着我，我感到好丢脸好委屈。我看着同学们，心里想：“这么一来，我在同学们的眼里就不是好学生了。老师看着我，问我：“刚刚我说的左后一个字是什么?”我想了想，我刚才好像隐约听到向后转三个字，便说出了，这当然是错的了。我看着老师和同学，想要解释，有了些勇气又被吓回去了。我的眼泪在眼眶里打转，但没有掉下来，脸也涨的通红，我告诉自己：“是老师误会了我，我没有上课做作业。”老师让我坐下，继续上课。我看了看窗外，雨停了，它是在告诉我，不要流泪，要坚强吗?

下课了，我的几个好朋友走了过来，其中一个最好的朋友笑笑对我说：“我认为你不会这样的，你在干吗啊?”其他的几个人也说：“我也认为你不会这样的。”顿时，我的眼泪流了下来，这是我有几分委屈，更多的是感动与感激，是朋友们的信任，让我感到温暖。

被老师批评是我不想要的，因为误会而被老师批评更是我不想要的。我想对老师说：“请您不要误会我，请您把事情了解事情真相后在批评我，请您相信我。”人与人之间要多一份信任，这样便能减少很多不必要的矛盾。

毛毛雨淅淅沥沥地落着，轻轻地落在那烈士陵园里扫墓的人们伞上、身上，也轻轻地落在那洁白的塑像上……

大理石的像座上，那战士紧握着冲锋枪，眉宇间透着凝重，目光深深地望着远方，像是在站岗。整个像身不过2米多高，却给人顶天立地的感觉。他的身上也沾湿了……

“你们快点呀，慢吞吞的，干嘛呢?”循着一声娇滴滴的呼唤，我望了过去。好大一群年轻人，正谈笑风生地走过来。活跃在那最前面的是一个摩登小姐，裙子长得拖地，头发却短得出奇，耳朵里塞着“Workman”，身子还不时地和着节奏摇晃着。他们打扰了这肃穆的宁静。她蹬着高跟鞋，“优雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一声。所有的目光都转向了她，自然她的同伴也跟了上来。一位男青年焦急地问：“怎么了?”那小姐笑着说：“这人长得好帅，可惜死了!”然后他们响亮地大笑了一阵。人们摇着头议论着什么，我瞪着这帮人，无话可说。她到这儿来是春游?野炊?或者是“选美”?我不知道。

正在这时，一位三十多岁的中年人带着一个五六岁的小女孩走了过来。那小女孩瘦小的身材，齐眉的刘海儿，圆圆的眸子里闪着纯真的光。她挣脱了爸爸的手，向塑像跑去。已经很愤怒的我更不高兴了，这小孩一定是把这当作公园和爸爸一块来玩，她跑过来是想把烈士的塑像当电动玩具骑嘛。也许是那“烽烟滚滚唱英雄”的年代确实过去了，他们就是那“祖国的希望”吗?我看着小女孩，她走到塑像前停住了，似乎没有向上爬的意思。圆圆的小手轻轻地摸着塑像。她转过身，把爸爸招呼过来。“爸爸，叔叔淋雨了，我给他打伞好吗?”

中年人看着小女儿，摸着她的头说：“叔叔不怕淋，叔叔连打仗都不怕，怎么会怕淋雨呢?”“不对，妈妈说淋雨会感冒的，我要给叔叔打伞!”她噘着小嘴，认真地说，眼里充满了稚气。爸爸想了半天，牵着小女孩的手说：“这是雕塑的，不是真人，乖，爸爸带你到那边去看。”小女孩跺着脚，急得要哭了，硬是扯着爸爸的衣角，往塑像那边拉，嘴里还喊着：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸让步了。蹲下来，说：“好，好，叔叔怕淋。”

小女孩凑到爸爸眼前说：“爸爸，你……你刚才……把伞让给老爷爷，我……我也要让给叔叔!”她专注地看着爸爸的眼睛，爸爸也看着她，很久，很久……然后满意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起来：“走，咱们给叔叔打伞去!”来到塑像跟前，小女孩被爸爸抱着，够着，够着，慢慢地，终于一个可爱的小红伞稳稳地遮住了烈士塑像。她笑了，快乐得像个小天使。还是那圆圆的小手，对着那没淋雨的塑像鼓掌。所有的人们都会心地笑了，雨轻轻地吻着那美丽的小红伞……

对不起，小妹妹，我误会了……

每个人都会有误解他人或被人误解的时候，我也不例外。

或许因为我的冲动引起了一件很不起眼的事，但我远忘不了那一幕。

那年夏天的一天下午，我发现我的秘密日记本不见了，很着急，找了许久也没有找到。这时，我便怀疑是我的好朋友拿去了。朋友一副委屈的样子，说：“我没拿。”我很生气，就和朋友绝交，并准备和她大吵一顿，可以说屋子里充满了浓浓的火药味。但她默默不语，任我打骂。我骂完后，心想算了，以后不给看就行了。

过了几天，我无意间摸到书包里的一本书凹凸不平的，拿出来一看，这不就是我的秘密日记本吗？就想起了我冤枉了朋友，心里十分难过。真的，我的良心受伤了，我没有调查清楚，便妄下短语，冤枉了一位朋友。想到她的默默无语，亦使我感到自己的暴怒，我的冲动，都是刀，划过我的良心的刀。我已经失去了这位朋友，不知道怎么对她道歉。她在我找到日记本之前已经搬走了。我永远不能原谅我自己。

朋友，在判断某件事情时，一定不要妄下短语，更不要像我一样冲动，否则的话，就会造成错误，甚至不能挽回的错误。

这一天的早上，小明的钢笔坏了，正巧小军的钢笔也坏了。当中午放学，小明就来到了一家文具店，他在这家文具店买了一支漂亮的钢笔，这一支漂亮的钢笔是小明精挑细选才买下了这支钢笔，小明走的时候，小军也出现在这家文具店里，和小明买了一样的钢笔。 下午，小明来到教室上课。在上课的时候小明拿出他新买的钢笔认真的写字。下课时，小明出去玩了一会。

上课了，小明回到座位上看见小军的桌面上有自己的钢笔，心里很生气。就抢小军的钢笔，小军说“别抢我的钢笔”，小明说“这是我的钢笔”。于是小军抢不过小明，结果钢笔被小明抢走了。结果，小明翻开书一看很惊讶，而小军很伤心。心里想：小明无缘无故的抢自己的钢笔，很生气。小明看两只钢笔一模一样，原来自己抢了小军的钢笔，觉得很后悔。

下课后，小明拿着钢笔来到小军的桌前说：“对不起，我们的钢笔一样”，小军说是一场误会。于是小明和小军成为了好朋友。

现实造成人们对知识尊重的程度有所降低，而在不少“因教育致贫”的农村，此种现象尤甚。其实，知识改变命运并不是场美丽误会，而是人们对三个定义的理解有误会。

第一，对“知识的误会”。知识改变命运，却不等于文凭改变命运。更遑论，目前知识转化为能力的严重脱节，高校专业的设置难以与市场实际需求与时并进，存在用机械、无用的背书和复制粘贴的论文考核学生等种种弊病。

第二，对“改变”的误会。改变应当是多个层次的，其中包括物质世界和精神世界的变化。在“一切向钱看”的社会环境下，“改变”也常被单纯异化为银行存款数字的增加了。似乎只有从一根扁担、一头驴、一间草房到开着宝马奔驰、住着洋楼别墅才叫改变，而对于学识涵养、品格修养、道德水准等精神世界的改变却被严重忽略。

第三，对“命运”的误会。世人将命运的差别简单定义为财富和地位的差别，坐在空调房里穿西装打领带才是“精英”，体力劳动致富还是被看作下等工作。卖猪肉卖得再成功的名校毕业生，也难免被认定为不务正业，显得与大学的高雅格格不入。

只有改变这三种误会，“知识改变命运”才不会被人们看作是美丽的误会。首先，求知应当与求职一样重要，运用知识的能力应当被重新评估，其地位要高于纸上谈 兵的各色证书。其次，未来人才的发展趋势是，胜任任何工种都需要相关的职业技能，无论在什么岗位上，只要因受教育改变的思维方式、创新创造能力促进了你的 工作成效，那都是改变的一种。其三，生活的幸福感也不单纯由物质而决定，空有家财万贯，然而精神世界空虚乏味，只能靠挥霍无度填补的人也不在少数。而求 知，可以使得精神世界有了更加丰富多彩的追求，也不啻于对命运的改变。

太多的误会，消耗了生命肌体的元气，也掩盖了生活本来的真实面目。误会折断了多少感情之帆，使爱情的航船无法如愿到达对岸;误会抹杀了多少亲情的温馨，使本应精彩的生活变得痛苦不堪;误会扼杀了多少人性中真诚，善良和美好的本性，使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊!

最伤是误会。误会，以怨恨开始，以悔恨结束。误会，对人生是一种残酷的考验，对生活是一种可怕的威胁。误会的代价，甚至演变成生命中不能承受之重!误会一旦发生，只有尽释前嫌，才能化险为夷。

最伤是误会。那么，为了保护自己，也为了保护他人，请从自己做起，从现在做起，抛弃愚昧与狭隘，永怀包容之爱心和理解之慧心，勇于展开心灵的对话，拒绝误会，远离误会，免遭误会之伤!

最伤是误会。让我们擦亮理解之窗，敞开包容之门，聆听心灵之音，从而洞悉生活之真，弘扬人性之善，回归生命之美!让我们永存虔诚之心，共同追求没有误会的人生境界!

记得有一次上美术课，课堂上大家都在认真地画画。 突然，有说话的声音。陈老师以为是我们小组的人说话，就一直盯着我们组。当时我们都在认真地画画。就在这时候，我旁边的张宇说话了。

老师把他看成了我，便说道：何睿晨下课留下。我举手问老师为什么下课留下，老师说：因为你上课说话了。我急忙大声说：那是张宇说的话，不是我。老师没有调查就直接对我说：下课你留下。下课铃响了，大家交完作业都回教室去了，只有我留在美术教室里，只见陈老师生气地对我说：上课说话，扰乱课堂秩序，现在罚你把教室的地面打扫干净。我忍着委屈的泪水，把教室打扫干净了。然后对老师说：您没有调查清楚就批评我，您误会我了。正在这时，张宇红着脸站在教室门口，并小声说：老师，上课是我说的话，不是何睿晨。陈老师听后严厉地批评了他，并让他下次注意。 这时，陈老师抚摸着我的头，和蔼的说道：老师误会你了，对不起。刹那间，我的眼泪就像断了线的珠子，刷刷地留了下来。

我哽咽着说：没关系，打扫教室也是我应该做的。 虽然上课时我被老师误会了，但当老师给我道歉时，我也知道了老师上课时的辛苦，因为她希望我们每个人上课都认真听讲，这样才能学到更多的知识。

我因调皮捣蛋，老是被别人误会，这次可严重了。

在星期4的时候，我高兴地走进学校。上第三节课时，小刚的练习本不见了，他在课上不停的筛选出有可能拿自己的练习本的时候，瞪到我了，我有点害怕。下课时，小刚煞气冲冲的来到我的位子上，说：“是不是你拿走了我的练习本?”我就绝口否认。小刚还是不相信。吃完饭时，小刚告了老师，我后来告了老师，老师也不相信我，尽管我绞尽脑汁，不管是谁，都用指责的眼神望着我。下午，小王的钢笔不见了，这时，罪名又嫁祸在我身上了，我也太冤了吧!结果他们竟然告我妈了这是恶人先告状啊!第2天，小刚和小王嚷嚷着让我赔他们的东西我被迫给了他们3元钱。又过了一天，小刚和小王竟然给我道歉了，并交还了3元钱，我心想：他们这是良心发现了吗?于是问他们：“怎么了?”小王和小刚哭着对我说：“我没的练习本和钢笔是一直在辅导老师那里。”他们还说了是他们自己忘了拿造成的。我听了这话，可高兴了!

我虽然老被别人误会，但是我一点也不生气，因为在生活中要将心比心，所以我了解那种心情。

王阿东白平无辜的打了刘晨曦一顿。不知是谁叫的班主任许老师，只见老师来到教室处理“打架事件”了。大家都看着“主犯”王阿东和“受害者”刘晨曦。王阿东看着地面，刘晨曦看着老师，眼睛里带着期盼。

被欺负的刘晨曦可怜兮兮的哭着，老师没怎么问王阿东，就把他打了一顿。王阿东的样子可怜巴巴。这时刘晨曦哭哭啼啼地对老师说：“老师……王阿东……刘韬打我。”大家都认为刘晨曦想让王阿东多吃几拳头。谁也没想到，因为刘晨曦哭着，所以老师以为我打他，出其不意占他一点小便宜，就把我叫出来。王阿东的眼睛恶狠狠地瞪着刘晨曦。老师严厉的说：“你占人家一点小便宜，人家舒服吗?”我急忙说：“我没打他呀!”大概因为当时刘晨曦是“受害者”，老师不相信我，所以老师不管三七二十一，把我打了一顿。老师还叫刘晨曦来打我，或者说是报复。这时刘晨曦不哭了，说话也不结巴了，就说：“王阿东叫刘韬打我占便宜，刘韬没管王阿东，坐着没动。”同学们哄堂大笑。老师一下子明白误会我了，显得非常生气，把黑白不分的刘晨曦打了一顿。

我倒霉死了，白挨了一顿打。如果老师多问问刘晨曦，我就不会被误会了。下课了，同学们纷纷来取笑我，说：“你可怜死了，白吃了一顿误会打。”还有的说：“这件事本来很你没关系的，你真倒霉!”被误会的滋味真不好受，希望我以后再也不要被误会了。当时我真可怜。

如果人间能少一分误会，多一份理解，就会多一份幸福。人间将会更美满，阳光将会更加灿烂。这件事我永远忘不了。

一支笔，一份爱，触动了柔情，激发了动力

三年级，小鸣开始使用钢笔了。

小鸣是一个懂得品质的男孩，而且在妈妈至理名言“一分价钱，一分货”的影响下，他认为贵的就是好的（哇咔咔，这一篇就不请爸爸看了），所以小鸣对高品质的钢笔很向往。

在使用钢笔初期，小朋友们大力神一样的下笔，钢笔毁个几只才懂得钢笔的用法。

所以，我给小鸣同学买的钢笔控制在三十元以内，小鸣同学的钢笔字怎么形容呢“妙笔生花”，此处花是花样的意思，有时如狂草，大田字格也挡不住那飞舞的笔画，有时如小豆芽，因为老师有时教诲要写小些，有时也貌似书法家附体，写的那么那么好，我是搞不清到底哪个是他，我觉得他心里住着个孙猴子，会七十二变，所以足球队服自选号码72号。

小鸣的握笔姿势是错的，钢笔直立，垂直扎向纸面，我选择了忽略，因为提醒无效。

就这样，垂直握笔，字如花的度过了三年级的上学期。

三年级的下学期，我和小鸣偶然在超市看到一只毕加索钢笔，瞬间吸引了我们，价格小贵，二百一十元，我对小鸣说“这支笔好漂亮，妈妈买给你，希望你继续努力，好好写字！”此时，小鸣的表情有惊喜，有幸福，有感谢！他给了我一个大大的拥抱。有个懂得感恩的孩子我也幸福满满。

小鸣又说：“妈妈，我这支笔先不用，我用普通的钢笔练习，把握笔姿势改过来，要不然这支笔的笔尖会坏的。”

我百感交集，原来你懂得，很多很多！

晨晓正坐在课桌上津津有味地看着有趣的漫画书，她看得可专注啊！竟没发现眼前站着一个大活人。

正当她晃过神来时，一抬头，把她吓得六神无主，目瞪口呆地说：“你要干嘛啊？吓我一大跳。”

“哦，我叫陈灵柯。”她亲切地说。

晨晓仔细一看，原来是开学的那一天叫她和艺昕搬桌子的讨厌鬼。她不耐烦地说：“噢。”

“那一天，我那样命令你，你该不会生气了吗？”灵柯凝望着她。

“没......没那回事，就那点小事，睡一觉就忘了。”晨晓结巴地说，紧接着小声嘀咕：“才怪呢？我从来都没有受过这股气呢？”

“对不起，我这人说话就是这样，晨晓，咱们交个朋友吧。”灵柯真诚地说。

晨晓望着她，心想：看来，这回她是真心实意向我道歉，我怎么能那么小肚鸡肠，这可不是我一贯的处事风格。

“好了，都过去了，以后咱们就是同学了，你说，是不？”晨晓爽快地说。

“是.....是......”灵柯笑着说。

说完，晨晓又看起了漫画书，柯南可是她的最爱，在这个世界里她就是主人公柯南，一个顶天立地的侦探家——工藤新一

这天，晨晓明白了一个道理：原谅别人的过错，就是帮助自己，又多了一个朋友，谁能说这不是一件两全其美的事吗？想到这，傻傻的晨晓又憨憨地笑了。

[晨晓解开误会作文

班里的一位女同学的生日马上就要到了，他邀请我去参加。那我当然就得慷慨就囊，送他一份生日礼物喽！

走进百货大楼，看到那一件件琳琅满目的商品，我一时看的眼花缭乱，目不暇接，不知道该选哪个比较好。这时，这里的一位店员正在旁边站着，我便把求助的目光投向了他。他是一位帅气的叔叔，梳着流行的头发，穿着精干的服装，正在那里滔滔不绝的推销着自己的产品呢！

看到我想要向他询问，便亲切地走了过来，先是对我和蔼可亲的一笑：“小弟弟，你是要送给同学生日礼物吗？”我连忙回答道：“是的，叔叔。我们班里的一位同学要举行十二岁生日，她邀请我参加。叔叔，能不能帮我挑选一个物美价廉的生日礼物呢？”

叔叔没有直接回答，而是沉默了一会儿，问我：“你的那位同学是那还还是女孩啊？”我心里纳闷了，叔叔为什么要问这个问题呢，直接拿一件礼物不就行了吗？但我还是回答道：“是我们班里的一位女孩，她的我的同学。”“真的是你的女同学吗？”叔叔奸诈的一笑，眼里流露着对我的不信任和深感怀疑。

“是啊，叔叔。他就是我的一位女同学。我和她相处的很好，在平日里，我作为他的同桌，在他困难的时候，无私的帮助她；在她寂寞的时候，和她一起说话，她的我的好朋友。在她的生日上，我想送给他一份礼物，一份祝福。”不知怎么回事儿，说完了这些话，我竟然隐隐的感觉到一丝的怪异。

“好吧，小弟弟。”叔叔踮起脚尖，从货架上取下了一个盒子。哦，原来是一颗颗造型奇特的糖果！这真是一个好创意啊！我连忙谢谢叔叔。可是，还没等我的“谢”字说出口，就被盒子上的一行字惊呆了：“我爱你，我深深地爱着你……”我指着这行字，不解的向叔叔问道：“叔叔，这是怎么回事。”

叔叔的嘴角抿了起来，洋溢出一丝笑。这笑，我竟然读不懂。他轻轻的吐出了几个字：“唉，你们这种人啊，我可是见多了。别看说得很好，为同学庆祝生日，实际上可是大相径庭，一看你就是要去参加小女朋友的生日吧。这个挺不错的，十五元，怎么样？”

我愣在了原地，呆呆的望着他，望着这位店员。半晌，我急急忙忙的放下糖盒，慌慌张张的向叔叔说：“叔叔，还是你留着吧，我不需要了，再见。”然后赶紧跑出了门外。

路上，我想：这些人，竟然把我们同学之间，与异性交往，定格成了什么？

记得我上四年级放学自己乘公交车回家，发现公交车上很空便随便找了个比较靠车门的地方，可是我突然发现有一个男子在车上总是东张西望坐立不安。

我心想：难道这就是传说中的小偷吗？我不禁刻意地远离他坐的位子。可是，因为上车的人越来越多，我没办法，只好被挤到了那个行为异常的男子身边。

只见他不停地向车门张望，像是在等待什么人，又像是在打别人的鬼主意。无知者无畏，我鼓起勇气问他：“你怎么总在左顾右盼的，是不是想偷别人的东西啊！”

听我这样一说，周围的人也都纷纷议论起来：“是啊，你看那个男的，穿着发黄的衣服，皮肤又那么黑，还东张西望的，一看就知道肯定不是什么好人！”这时，那个男子稍显委屈地说道：“怪不得别人总不敢靠近我呢，我是想看看有没有需要帮助的人，我想给他们让座，没想到你们居然以为我是小偷。我刚刚来南京时，我女儿生病，上公共汽车时总有人给我让座。”

听到这里，我们车上顿时寂静一片，好像都在思考什么，我也陷入了沉思。

[尴尬的误会作文

今天读完了《第十一根红布条》，我才知道我误会了她——麻子爷爷。

“麻子爷爷老人是一个让村里的孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头。”故事一开始就是这样介绍她的，我也是这样认为的。她住的地方怪，一个人生活在一间低矮的茅屋里。长得也怪，驼背，而且满脸的麻子。脾气更怪，把牛绑起来，把牛角锯掉了一个，而且对待小孩子很不客气，真的很奇怪。

一直读到后来，我才真正了解了她。她虽然有点怪，但是却是一个真正的好人。为了救落水的亮仔，在全村力气最大的一位叔叔都气喘吁吁的时候，她还在拼命地跑，满脸的痛苦。她有几次差点跌倒，用手撑了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔获救了，可麻子爷爷也耗尽了最后的力气死了。再后来，我又了解到，她之所以锯掉牛的角，是因为一次救落水孩子的时候，牛不听指挥，在打谷场上乱蹦乱跳，耽误了时间，没能救活那个孩子。

麻子爷爷一共收藏了十一条红布条，也就说她一共救起了十一个落水的孩子。麻子爷爷是值得我们尊敬的。虽然她表面上不那么和善可亲，但是她也是一个热心肠的人。

记得那是一个星期五，下午放学时，我被我的同学误解了。事情还得从放学时说起：当时下课铃响了，同学们都高高兴兴地整理好了书包，像快乐的小鸟一样飞出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好书包正准备离开座位，突然看见同桌的抽屉里有一件衣服没拿，今天是星期五，他要是回家发现衣服不见了肯定回很着急，他爸爸妈妈也一定会骂他的，我不如给他带下去，想到这，我就把手伸进抽屉拿衣服，正在这时，同桌突然进来了，看见我气势汹汹地说; 你怎么能这样呢?那我的衣服从我书包里拿出来藏到抽屉里? 我急忙向他解释; 是你忘拿了，我想帮你带下去的。 哼，你有这么好心? 说完拿了衣服头也不回的就走了。我只觉得一股热血直往上涌，眼圈一下就红了，真恨不得跑上去揍他一顿，我拼命地克制住自己，不断地对自己说; 冷静，冷静。我们是同学呀，同学应该团结友爱，雷锋叔叔以前做好事不也是不留名的吗!不要跟他计较了。

走在回家的路上，我不断地想;今天我虽然被同学误解了，但我问心无愧，我相信，今后在别人需要帮助时，我还是会尽力帮助别人，用爱心把生活营造得更美好!

今天早上，起床后发现家里没有一个人。于是我的好奇心就命令我走到电话前拨通了妈妈的电话。这么一问才知道，妈妈和爸爸去店里工作了，这样我的好奇心才落了下来。当我走到钟表前，去让我大吃一惊，这时已经是中午11点34分了。于是我心里就默默地告诉自己，杨钧杰你气得我太晚了。说完之后，就立刻飞奔到书桌前，开始后一天的“工作”。

开始写作业了，我首先把妈妈给我布置的两张数学题写完，之后又预习了圆柱的前5也并把练习二做完，就这花了我半个小时的时间。等到了最后，学也学完了，预习也预习完了。所以我又多写了一张生字。当我写到一半时，爸妈回来了。发现我在认真学习，都以为我是听到车声才做做样子。原本我认为他（她）们是在和我开玩笑，可到后来才发现他（她）们不是在和我开玩笑，而是认真的，所以我就一次又一次向他（她）们澄清事实，可他（她）们都不相信，然后我就跑到房间里大哭一场。之后他（她）们怎么叫我，我都不理他们，谁让他们不相信我。

就这样，我这一天都在这失望的心情中度过了。