假如我是盲人诗歌优秀20篇

迎难必上战能胜

使命担当待凯旋

临危总有英雄胆

排难方知赤子真

疫情面前

口罩，帽子，眼镜

遮挡住你们盖世的容颜

遮挡不住你们美好的心灵

奋战在疫情前沿的白衣天使

你们是最美的身影

凝心抗击不叫累

无私人格令人仰

英雄的白衣天使

逆向而行

没白没黑

没日没夜

一线的抗击疫情工作者

你们用辛勤的汗水

无私的奉献

奋战在攻坚的前线

完成这次艰巨的使命

疫情不可怕

它磨砺了岁月之光

寒冬不可怕

那是万物复苏的期待

只要华夏万众同心

十四亿中国人众志成城

武汉加油!中国加油

打赢这场没有硝烟的战役

【追 光】

——致抗击疫情的先锋们

今日的我们

为何会感到

无助 彷徨

因我们迷失在了

黑夜当中

一场疫情

是的——又一场疫情

遮挡了江南莺燕 漠北辰星

阻断了神州华夏 春的喧宁

病毒携带着它的狰狞

斩断了夜的黑

你奈我何的肆虐

心感到了滴血的悲痛

九州情殇

黑夜给了我黑色的眼睛

我要用它寻找光明

夜已静

天际透出晨的光

您们在这儿——逆行

“如有战 召必回 战必胜”

衣不悔 人憔悴

即使遍体鳞伤

在黑暗中一切

都将变得可爱

死亡在冥冥中潜伏等待

谁也不会知道

它今夜是否会敲响你的门

你只要知道

世界灯火倒映了光

一切

为梦

护航

星星是破碎了的琉璃

膨胀了寰宇苍穹

生化遗落世间的凡人

只为

穿过黑暗

到达光明

你让我看清了夜的黑

静待黎明来临

为酣睡的生活歌唱

爱你们 敬你们

一场无硝烟的病毒之战

把夜的面纱撕去

使我们看见光芒

不喜欢嘈杂的人群，灯红酒绿的街道。只喜欢一个人坐在窗边，晒着太阳，带上耳机，听着由诗歌改编的音乐，静静地，找回一份丢失已久的清闲与舒畅。

我想，诗歌和音乐都是相通的吧。在诗歌里，能找到当年那份纯真与亲切；在音乐里，能放松自己，在这忙忙碌碌的世界里，找回只属于我的清净与快乐。

远在远方的风比远方更远，而我只想把这远方的风归还给自己，在一个个温暖的午后感受诗歌的精华，品味音乐带给我的感动，细读诗歌与音乐的温暖。

当你老了，我会陪你，坐在炉火旁，唱着属于我们的音乐，在静默中，找到你曾经朝圣者的灵魂。当你老了，头发白了，我也愿意轻轻抚摸你苍老的脸上痛苦的皱纹，告诉你不用害怕，至少还有我。

也许诗歌音乐就是这样，可写可读可唱，有它们共同的温暖，共同的回忆，给你无法代替的陪伴。

青青山外山，绵绵云上云，当我唱起这首歌，仿佛看到远处游子漂泊的背影，母亲在煤灯下为孩子缝补衣服的双手，更让我想起了那句“慈母手中线，游子身上衣”。

音乐和诗歌这样的结合才更能表现出游子，母亲，故乡之间的无限寄托。让我更愿意坐在教室的墙边，眺望远方，听着这首游子遥，来寄托对家的无限思念。

唱一首歌给自己，写一首诗给未来。在诗与乐的世界里，不再彷徨，不再伤感，一个人，静静的……

今天一上课，老师就让我们闭上眼睛，让我们在包里找自己的笔，我在包包里摸了好一会儿，才摸出我的笔，看来闭上眼睛做事还真不方便。

接下来老师用红领巾蒙上那我们的眼睛，让我们试着走出自己的位子，走到外面去，我一听到要离开座位，我心里就很害怕，非常担心撞到东西，我的脚一步一步，慢慢地小心的走着，手伸得很长，到处摸，我生怕撞到东西，我终于摸了出去。等我们都走到外面，老师又叫我们回到教室时，我的心一下子又慌起来，我还是一步一步的慢慢走回教室，我虽然很小心地走着，但还是撞到了桌子，我是听着同学指引的声音找到了我位子的旁边，然后我靠记忆坐回到了位子上。我坐在位置上想，幸好这只是一次体验。

坐在位子上的我开始看别人走，同学们小心地走出教室，然后又小心地走回来，虽然他们都很小心，但还是撞到了桌子、墙、椅子，有的还相互撞在了一起，有的还坐错了位子，同学们都很庆幸，这只是一次体验，如果真的是看不见的话，那生活是多么大的麻烦呀，所以我们要保护好自己的眼睛。（公众号：芒果作文之家）

我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈，现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!为了丰富同学们的课外知识，老师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。

另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被老师当范文朗读，受到了老师与同学们的好评。同学写得也不错，陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱，写提十分感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。

课余，我们还展示着自己收集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。

本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊!诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪!

是骏马奔腾如飞的渴望，

是鲜花醉饮三月的阳光。

我思想的闪电把心中的琴弦弹响，

我情感的火焰把春风燃烧成诗歌。

是歌，我们就要放声歌唱，歌唱春天，歌唱襄垣飞扬的希望!

是光，我们必须释放能量，彩绘理想，彩绘襄垣锦绣的风光!

春天只要第一棵小草染色，千万棵小草就能汇成绿色的海洋!

襄垣只要第一声号角吹响，千万个儿女就会奏出恢弘的合唱!

我热爱春天的襄垣，我知道，旗帜展开的道路越走越宽广。

我赞美襄垣的春天，我知道，小康醉人的花朵越开越芳香。

诗人哪!请乘着抒情的风，与我一起飞翔!

歌手哪!请踏着时代的浪，与我一起放歌!

我要用火一样的热情，歌唱博爱与奉献，创造和理想;

我要用钢一般的坚强，书写自尊与自信，自立和自强!

六年前的我，一如一株小树苗

如今已我已经开始茁壮成长，

很快我就要离开这个温馨的摇篮，

开始新的路程，

6年啊，

难忘的点点滴滴

让我学会了许多许多

曾记得，运动会上我们的风采;

曾记得，广播操比赛时我们的英姿。

曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪

曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文

曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力

。。。。

六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。

老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，

谁又会真的忘记?

六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

一年又一年，风风雨雨;

一日又一日，日起日落，

母校的厚爱渗入我的心底。

昨日，我在这儿认字写作;

今日，我在这儿茁壮成长;

明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。

成长的脚印留在校园的小路上，

笑语欢歌，留在花坛的馨香中……

母校的每一个角落，

都珍藏着我们的身影，

弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....

老师让我们体验盲人的生活，我回到家，就找了一块黑布，蒙住了我的眼睛。眼前一片黑黑的，很不方便。我试着走了两步，渐渐我走得越来越快，“咚!”我的头磕到了橱柜上，爸爸妈妈听到了声音就赶快跑来，幸好没什么事。

吃饭的时间到了，我又蒙上了眼睛，试着吃饭。由于我看不见，就在菜碗里乱搅，爸爸和妈妈都笑出声了我想肯定出事了，便摘下了眼罩，结果菜被我搅得乱七八糟的。妈妈又收拾好，我们就继续吃饭了，我想要什么菜，妈妈就夹给我。我又试着去夹菜，结果菜没夹到，筷子却伸到妈妈的碗里，爸爸妈妈又一次笑了起来。

通过这次盲人生活的经历，我发现了盲人很辛苦，干什么事都很困难，他们看不见蓝天，看不见绿草。我们作为一名正常人，比他们好多了。所以我们要珍惜现在的生活，还要保护好眼睛，同时要同情残疾人，在他们有困难的时候，伸出援助之手。

商店新添了节日的礼物，

甜蜜的糕点，漂亮的服装。

魔术师也变不出

这么多花样。

书店里儿童读物多如繁星，

免费开放的电影院里，

美术片中迷人的牧笛

动听悠扬。

微笑的爸爸妈妈，

带领孩子们游览，

儿童节，

祖国处处溢彩流光。

啊，有了太阳，

种子才有了生命和乳浆，

花朵才有了色彩和芬芳，

金鸡才有了追求和想往，

儿童节才汇成了

欢乐的海洋。

我们——党的孩子，

从小沐浴着太阳的光芒。

是党，把花木葱茏的宫园，

办成孩子们学与玩的乐园，

德智体美四朵鲜花

四季漂香。

邓小平爷爷为我们题词，

勉励全国的小朋友，

为了光辉的未来奋发向上。

陈云爷爷为快乐的

小队夏令营，

点燃熊熊的火炬，

寄托了老一辈殷切的殷切期望。

这一切都是太阳的春晖啊，

给了我们温暖和慈爱，

给了我们力量和方向!

节日里，我们望着太阳，

心，象广阔的天空，

情，象奔腾的海浪。

我们不仅感受到

幸福和快乐，

更应该认真想一想：

光荣的预备队，

神圣的责任，

崇高的理想!

啊，太阳为我们，

编织了理想的花环，

我们要让理想之花，

越开越旺!

太阳为我们，

描绘了未来的美景，

我们要让未来，

灿烂辉煌!

小时候，

妈妈问我

有什么梦想，

我说：我想有一双

鸟儿的翅膀。

那样就能像鸟儿一样，

在天空自由飞翔。

我想要知道，

从天上看，

学校是什么模样。

后来，

我想有一双鹰的翅膀。

它比鸟儿的翅膀，

更大，更强。

它能带着我，

穿越大海，

在天际，

自由翱翔。

长大了，

我想有一双，

燃烧着熊熊烈焰的

凤凰的翅膀。

我要用它，

飞遍每一个阴暗的角落，

驱散所有黑暗，

温暖一切寒冷，

破开所有阴霾，

融化万年冰霜。

终于，

我发现，

我一直有一双翅膀，

长在我的心上。

伟岸，坚强。

就算历经风雨，

饱尝沧桑，

也依旧那副骄傲

倔强的模样。

我相信，

它一定可以载着我的梦想，

越过山川，

穿过荆棘，

即使遍体凌伤，

也只是他英勇的勋章。

哪怕筋疲力竭，

依旧振翅飞翔。

因为，

它的终点，

是那梦中的殿堂。

二月的风呵

你用满怀的激情点亮暗夜星辰

你用你的湿润你的热情

吹化这冰冻的泥土

你从谷底漫过山坡原野

你鄙视一切的满目苍夷

二月的风呵

你原是暗夜的火把

这朽木这朽坏的魂灵

需要你的焚化

然后在这死地上复生

二月的风呵

你是隐而未发的潮

你在酝酿决堤之势奔涌之力

你鄙视一切的黑暗自私与冷漠

你爆发的威力一泻千里呼啸而来袭卷这一切

然后在高原和平原上埋下希望和光明的花种

二月的风呵

你是创造者你是毁灭者

你扼杀一切朽坏和阴暗

在千年的根须上滋生细芽

二月的风呵

你是春的使者

你是春的源头

太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，

朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。

看!我们长大了，就要离开幼儿园进入小学。

亲爱的老师，我们要毕业了，

在我们离开您的时候，

让我们说一声谢谢您，老师。

是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体;

是您，教我们唱歌、画画、做算术，

还给我们讲有趣的故事;

是您，带我们散步、游戏、

天天锻炼身体。

亲爱的叔叔阿姨，

在我们离开你们的时候，

我们心里非常的感谢，也让我们说声谢谢!

你们每天做出各种各样的饭、菜、点心，

让我们吃得津津有味;

你们把幼儿园打扫得干干净净，

让我们愉快的生活学习。

啊......

亲爱的老师，亲爱的叔叔阿姨，

在你们辛勤的培养下，我们像小树苗一样长大。

我们到小学后，一定好好学习，

争取早日戴上鲜艳的红领巾，

来向你们汇报成绩。

再见吧，亲爱的老师!

再见吧，亲爱的叔叔阿姨!

再见吧，亲爱的弟弟妹妹!

【最美逆行者】

最美逆行者，

肩负家国重任。

行走在逆境，

穿梭于危险。

最美逆行者，

著一袭白衣。

让喜庆的春节，

变得格外孤寂。

最美逆行者，

奋战在一线。

为的是国家安全，

为的是百姓平安。

最美逆行者，

你们是国人的镇定剂。

最美逆行者，

你们是国人的守护神。

最美逆行者，

我要向你们致敬。

请受我真挚地问候，

请受我深深地鞠躬。

庚子春节，

红灯笼还在，

可年味儿淡了，

我们的幸福藏哪儿了?

在瘟疫面前，

逆行者在前，

我们在家。

抹不掉的亲情，

断不了的血脉。

逆行者最美，

最美逆行者，

搭起爱的桥梁，

战胜万恶的病毒，

携手走进百花盛开的春天。

这个冬天的江城，感冒严重

病根，蜿蜒在野生动物市场

嘴的贪婪，被蝙蝠咬伤

疼痛浇灌出一只只冠状病毒

黄鹤发烧了，龟山咳嗽了

武汉的天空穿上了防护服

大地苍茫，爱心涌动

逆行的白色勇士飞赴江城

给这里的冬天一一把脉

丈量体温、口罩、洗手的数据

黄鹤的翅膀是祈祷的航班

长江的浪花是祝福的药片

红色十字堡垒的探照灯

注视每一滴水，每一粒尘埃

天使的花朵唱响季节的乐章

铺天盖地，花期如期而至

月光开启所有的航线

九省通衢，露出笑脸

春暖花开，谈野色变

文明的口罩再也没有摘下来

打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门,

给孩子一片清凉的绿阴.

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气, 去吧,去打开大自然绿色的课本.

让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲. 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收,沃野的耕耘. 鸣禽,野花要和你们联欢, 生活里洋溢着欢乐和温馨 祖国的山水要和你们相聚 请听一听它们心中的声音.

青山说:攀登吧, 饱览无限的风光,满怀少年的激情 绿水说:前进吧, 奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.

去吧,天空会撒开片片云锦, 给你们送去明媚的早晨. 去吧,大地会吹来阵阵微风, 给你们留下愉快的黄昏.

祖国敞开了绿色的大门,

给孩子一片清凉的绿阴.

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气, 去吧,去打开大自然绿色的课本。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

走,我们去植树迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树! 荒滩，沟渠，山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。 一棵树就是一座绿色工厂， 片片树叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。 多栽一棵树，就多增添一片新绿， 亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图。

为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。在我们小组里我是组长，自豪负责整理我们的成果，把它顺好；我负责搜集背景音乐，戴萍负责整理资料，而我，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工，但缺一不可，所以我们组的成员很重视这件事。

在我朗诵成果时，音乐响起，配合的天衣无缝，而且音乐和诗歌很相配，并不与诗歌冲突。在我读完时，音乐也正好结束了。此时，只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会，我们学到了很多诗歌，使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，如杜甫的《江村》，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，而开完诗歌诵读会后我还明白：作者虽然惬意，但是在别人的施舍下感到的，一个诗人要在别人的施舍下过日子，难道不让人忧伤吗？ 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，更重要的是 ，我还尝试着自己写诗歌，在诗歌里，我可以放飞自己的心灵，我的.思维可以跳跃，我想象得到了丰富的延伸，我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感，而且很有趣很轻松，一不小心还有流芳百世，让子孙们天天拜读的可能，多好啊。

我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮

“叮铃铃叮铃”我的小闹钟叫我起床了，我睁开眼睛看几点了，呀，我怎么看不见小脑钟，看不见周围的景物呢？眼前一片漆黑，难道现在是夜晚？不可能，不然闹钟不会响的。我下了床，开电灯按钮，啊？怎么还是看不见？我正在恐慌当中，又想：不管了，上课学习要紧，我在妈妈的帮助下穿好衣服，吃完饭上学去了。

当盲人一点也不好，眼睛看不见给我带来了很大的不便：走路时要依靠别的东西扶着，要很慢很慢地走；上楼梯或是下楼梯，要扶着扶手，一步一步地走，有时还会摔倒，有人在后面弄你也不知道。上课了，老师在讲什么我也不知道，只能用耳朵来听，写作业时，不知道自己在写哪题，偶尔会写到桌面上……

虽然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的内心有一个五彩的世界。

清晨，鸟儿唱着欢乐地歌儿，美丽的花儿绽放笑脸，新的一天开始了，我静不下心来，用内心去倾听外面的世界，真得，我听见了，我听见了，听见蜜蜂振动着翅膀在跟花儿说悄悄话呢！风呼呼得吹着，述说着到北方去的故事，鱼儿为食物而争吵的话我都听见了，我以前没有听见的声音都听见了，世界是那么的美好！那么的快乐！那么的漂亮！

我们要珍惜生命，珍惜生活中的一点一滴，走不一样的路，活出不一样的人生，让自己的人生活的更光彩，更有力。

从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。

活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬。第二天，梁冬带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”

果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬，我们组依然得了第二名。虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。那轻巧的身子，雪白的衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。

我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬，让她帮我打印。

轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。

众生与江南有了初吻，

虐爱了时间的情深。

驻足的经年，

乱了芳心偷了红晕。

不是时间太匆忙，

而是众生忘了归航。

南茶与北水的深吻，

爱上了温度的追寻，

芬香了水之全身，

却乱了茶之芳心，

不是茶瓣太芬芳，

而是那水的热情太张扬。

岁月与江南的热吻，

醉了年轮，

在她盛开的初春，

一眸的天真，

不是她美丽的销魂，

而是众生失去了尘根。

缺失的黄昏，

看不见那一丝的相信，

那山后的彩云，

给了月儿一个浅吻，

不是彩云赶走了黄昏，

而是众生背弃了母亲。

历史的时空浩浩荡荡，风云席卷，延续了几千年!

千年风雨涤荡着民族兴衰，荣辱不屈，书写着传承的诗篇，

那是古老的国度一脉相承，恒久不变的优秀内涵。

那是华夏儿女共同战天战地，取得的光辉与灿烂!

而今，同样的节日纵贯长空，却历经千年，

而今，同样的血脉延续着那同样的怀念。

每一年，在五月初五的端午节日这一天，

粽香的氛围中露出人们欢快的容颜。

神州浩土之上，锣鼓喧天，由东到西，由北到南，

喝彩声中，龙舟健儿们热火朝天。

嬉笑的孩童齐聚一堂衣着光鲜，

倾听着老人口中关于端午节的渊源。

历史的尘埃卷起无尽风霜，好似时空隧道在向我互换。

我再一次踩着前人的足迹，走向原点，

恍然间，已徘徊在了遥远的汨罗江畔，

我向着江的对岸大声呼唤，

却看到了屈原那双深邃的双眼!

生病时期，

医患之间竖起了相互鼓励的大拇指，

感恩有您!

让患者放松心情，

安心治疗，

你们永远都是大家的救命恩人。

冒着生命危险，

只为这次疫情，

感恩有您!

只为治好病人，

怕被病毒传染，

不惜剃了光头，

你们永远都是最美丽的人。抗击疫情感恩有您

国家有难，

您舍小家为大家，

感恩有您

病人的安危是你们最牵挂的事，

你们想家的样子，

让人那么的心疼。

勇敢

为了避免交叉感染，

您剃光了头发，

感恩有您

您的眼里只有病人和仪器

坚持到底成功就在眼前

忘我

12小时不换手套

只为节省防护用品

感恩有您

您泛白的手指告诉我们

通过你们的努力肯定打败病毒