公司辞旧迎新对联（经典20篇）

上联：春风万里玉梅开

下联：佳岁平安福满堂

上联：地聚八方鸿运财

下联：富贵带来吉祥福

上联：家兴人兴事业兴

下联：福旺财旺运气旺

上联：家接吉祥万事兴

下联：门迎富贵百事旺

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步登高

上联：丙辉腾瑞气

下联：子庶乐丰年

上联：稻菽千重金浪起

下联：春风万里玉梅开

上联：新春好运人财旺

下联：佳岁平安福满堂

上联：门迎四季平安福

下联：地聚八方鸿运财

上联：鸿运铺平发财路

下联：富贵带来吉祥福

上联：四海来财富盈门

下联：九州进宝金铺地

上联：庆盛世繁荣发展

下联：贺新春伟业腾飞

上联：新春大吉鸿运开

下联：遍地流金广财进

上联：开福门四季平安

下联：发财地八方进宝

上联：吉祥平安天赐福

下联：荣华富贵地生财

上联：鸿运带来九州福

下联：富贵迎进四海财

上联：龙腾碧海赞海阔

下联：鸟舞蓝天领天高

上联：蹄奋不须鞭震耳

下联：牛勤何用用当头

上联：人顺家和福星照

下联：心想事成鸿运门

上联：万事平安幸福年

下联：吉祥如意拜年顺

上联：人和家顺百事兴

下联：富贵平安福满堂

上联：春红柳发岁更新

下联：爆竹花开灯结彩

上联：和顺满门添百福

下联：平安二字值千金

上联：风水宝地千财旺

下联：天顺人和万事兴

上联：展鸿图兴旺发达

下联：创大业万星生辉

上联：平安富贵财源进

下联：发达荣华事业兴

上联：堆金积玉创富贵

下联：安居乐业创前程

上联：百花迎春香满地

下联：万事如意喜临门

上联：春临华堂繁花艳

下联：福到门庭喜气盈

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

上联：喜滋滋迎新年

下联：笑盈盈辞旧岁

上联：仁里莺迁崇四美；

下联：新居燕喜庆三春。

上联：里有仁风春意永；

下联：家余德泽福运长。

上联：移门欲就山当枕；

下联：迁居常将水作琴。

上联：家居绿水青山畔；

下联：人在春风和气中。

上联：莺声到此鸣金谷；

下联：麟趾于今步玉堂。

上联：江山聚秀归新宇；

下联：奎璧联辉映画堂。

上联：日照戮犹斫跣澹；

下联：花栽园圃吐芬芳。

上联：旭日乍临家室乐；

下联：和风初度物华新。

上联：日丽风和锦铺院；

下联：冬暖夏爽笑满堂。

上联：向阳庭院风光好；

下联：勤劳人家幸福多。

上联：画栋连云光旧业；

下联：华堂映日耀新居。

上联：门迎春夏秋冬福；

下联：户纳东西南北祥。

上联：红日高照新居户；

下联：喜花常开幸福家。

上联：基实奠定千秋业；

下联：柱正撑起万年梁。

上联：三阳日照平安宅；

下联：五福星临吉庆门。

上联：迁居新逢吉祥日；

下联：安宅正遇如意春。

上联：门对青山千古看；

下联：家居旺地四时新。

上联：乔第喜迁新气象；

下联：换门不改旧家风。

上联：居卜风和仁是里；

下联：堂开景聚德为邻。

上联：地久天长门有喜；

下联：年丰人寿福无边。

上联：有福有寿勤俭户；

下联：无虑无忧康乐家。

上联：地无寒舍春常在；

下联：居有芳邻德不孤。

上联：居之安四时吉庆；

下联：平为福八节康宁。

上联：庆乔迁合家皆禧；

下联：居新宅世代永安。

上联：一室老少人人慧；

下联：五好家庭处处春。

横批：尧昌舜盛

良辰吉日喜迁新居

人兴家旺宜住高楼

横批：可心就好

玉门落户，根固基深藏瑞气

先入为主，女俐男聪显世家

横批：秋辉碧阁

迁入新宅吉祥如意

搬进高楼福寿安康

横批：德占仁里

乔迁喜天地人共喜

新居荣福禄寿全荣

横批：乔木莺迁

值升平华厦乔迁福禄满堂

遇盛世新楼矗立紫阳高照

横批：到处为家

迁新居千门开抬头见喜

创大业全家齐举步生风

横批：主福新居

栋宇连云子孙愿

华堂耀日父母心

横批：择处得仁

画栋连云燕子重来应有异

笙歌遍地春光长驻不须归

横批：新居联文

吉日迁居万事如意

良辰安宅百年遂心

横批：栋宇聿新

旭日随心临吉宅

春风着意入新居

横批：主恩盈屋

添喜进福当鸿运

栋梁结彩贺乔迁

横批：方值运享

添砖加瓦起广厦

画栋雕梁饰华房

横批：方迁新禧

添居室金玉满堂

栋梁起流芳百世

横批： 方寸福地

栋宇连云子孙愿

华堂耀日父母心

横批：择处得仁

迁新居千门开抬头见喜

创大业全家齐举步生风

横批： 主福新居

吉日迁居万事如意

良辰安宅百年遂心

横批： 栋宇聿新

一马平川进新居

珠光宝气福满堂

横批：四海升平

丙名世德，子夜凯旋。

丙年风仪，子夜钟鸣。

丙年兴旺，子民腾欢。

子夜为鼠，丑豺属牛。

百年推甲子，福地在春申。

苍松随岁古，子鼠与年新。

春潮传喜讯，鼠岁报佳音。

春燕鸣暖树，金鼠跃青枝。

黄莺鸣翠柳，金鼠恋苍松。

粮多衣食足，子尽旭日升。

豕去呈丰稔，鼠来报吉祥。

豕去春无限，鼠来岁有余。

鼠来豕去远，春到景更新。

鼠为生肖首，春乃岁时先。

欣有鼠须笔，喜题燕尾书。

新妆鼠嫁女，美景燕迎春。

子时春意闹，鼠岁笑声甜。

子为地支首，鼠乃生肖先。

子夜岁交替，鼠年春更新。

子夜钟声响，鼠年爆竹喧。

鼠年吉星高照，猪岁捷报频传。

万千禽兽尊为子，十二生肖独占先。

才见肥猪财拱户，又迎金鼠福临门。

窗花巧剪吉祥鼠，科技尊称致富神。

稻菽千重金浪起，春风万里玉梅开。

吉祥鼠报丰收岁，科技花开富裕家。

甲第连云欣发展，子年遍地祝丰隆。

老鼠娶亲成故事，雄鸡迎日报新春。

老鼠娶亲鸣鼓乐，羊毫醮墨写春联。

灵鼠跳枝月影晃，春牛犁地谷生香。

灵鼠迎春春色好，金鸡报晓晓光新。

龙图群英兴伟业，鼠须彩笔绘蓝图。

年画喜人鼠嫁女，红梅傲雪鹊鸣春。

鹊喳梅放春迎户，鼠报年来福满门。

壬遇深恩心谢党，子图大业力描春。

豕去鼠来新换旧，星移斗转腊迎春。

鼠无大小名称老，年接尾头岁更新。

未有吉言托老鼠，敢将套语贺新春。

银花万簇迎金鼠，火树下株展玉龙。

茸歌燕舞吞添喜，豕去鼠来累焕新。

宰掉肥猪开美宴，迎来金鼠庆新春。

子时一到开新律，鼠岁三春报好音。

子夜佳章茅盾著，鼠偷奇案况钟察。

子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声喧。

祖国健儿兴骏业，鼠须彩笔绘宏图。

春雨晓风花开五色，鼠须麟角力扫千军。

一纪开端共迎金鼠，三春肇始问举玉杯。

子鼠一点红补气利水称良药;亥猪三大盆营养丰盛是佳肴。

豕岁又是丰收，髙高兴兴送去;鼠年更为繁荣，喜喜欢欢迎来。

在我国传统文化的大树上绽放着一朵奇葩——对联。名山大川、楼台亭阁、寺庙道观、商肆民居，无处不联；庆生悼死、怀远伤别、试才竞捷、外交辞令、报刊标题、戏剧唱词也往往运用对联。对联因其精致、高雅、丰满、对称、华美的艺术效果广受中国老百姓的喜爱。在传统的私塾教学中，“对课”是学生的必修课。它不仅充分体现了汉语的特点，而且对提高语言素养有很高的价值。因此在今天的语文教学中，我们也可以把对联引入课堂。这不仅可以开阔学生的视野，增长学生的知识，还可以增强语文课的知识性、生动性和趣味性。使课堂增添浓郁的文学品位。

一、故事引路，激发兴趣。

小学生喜欢故事，是个不争的事实。对联故事更是通俗易懂、曲折有趣，富有生活气息。在课堂中穿插些有趣的对联故事，寓对联教育于故事情节当中，让孩子们在故事中感受到对联的魅力，从而对对联产生兴趣。如：“比目鱼”对“独角兽”讲的是鲁迅小时侯入学应对的故事；“父望子成龙”对“子以父为马”讲的是解缙小时候智对的故事；“六七八九”对“二三四五”讲的是郑燮关心民间疾苦的故事；“投石冲开水底天”对“闭门推开窗前月”讲的是秦少游和苏小妹的才子佳人风流逸事；“爱民若子，金子，银子，皆吾子也”对“执法如山，钱山，靠山，岂为山乎”讲的是讽刺贪官的故事；“黄溪黄狗吠黄昏”对“白石白鸡啼白昼”讲的是家乡才子上京赴考途中的故事；（黄溪、白石都是家乡地名）……一个个对联故事穿插着讲，日积月累，在故事打动孩子心灵的同时，孩子对对联也产生了浓厚的兴趣，并对对联知识有了一定的感性认识。

二、诵读对句，探究规律

新课标重视对学生民族审美个性的培养，对民族优秀传统的继承。在人教版新课程第五册“语文园地三”的“日积月累”中就已安排了这样一块读背的内容：“天对地，风对雨，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。”教学参考中要求教师引导学生在反复朗读的基础上背诵，在吟诵中引导学生探究对句的要点：上下联字数相同，用字不重复。因为是初学者，什么韵律、平仄皆可忽略不讲。只要读着顺口就好，感觉好就好。在此基础上教师更可安排拓展，如“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，皓月对长空。斗转对星移，春花对秋月，水底天对镜中花，刀子嘴对豆腐心。百花齐放对一枝独秀，青山不老对绿水长流”等大量的常用对句。同时也可增加古诗中的大量对仗的句子，如“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“明月松间照，清泉石上流”、“野旷天低树，江清月近人”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等。语文学习的过程是一个信息输入与输出的过程，输入时要注意积累。没有丰厚的积累，创新就成了无水之源，空中楼阁。同理，一定数量对句的积累，才能为学生创作对联奠定基础。

三、搜集生活对联，赏析品评。

著名学者刘征说过：“生活是语文之源，社会处处皆语文，生活处处用语文。”对联，在生活中更是比比皆是。教师应引导学生融入生活，搜集对联，并调动学生品味、赏析这些对联的语言和艺术技巧的表现力。如“担四海风险，保九州平安”是保险公司的，一“担”一“保”体现了保险公司的性质；“笑迎八方旅客，喜送四海宾朋”是宾馆的，一“笑”一“喜”体现了宾馆高档的服务质量；“佳照传神亦庄亦谐，芳容写真惟妙惟肖”是照相馆的，“亦庄亦谐、惟妙惟肖”体现了高超的摄影技术；“酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人”是开酒店的；“九曲夷山采雀舌，一溪活水煮毛尖”是开茶馆的；“巧缝千家衣，美化四时春”是开服装店的；“桃李满天下，雨露遍神州”是赞誉老师的；“东方不老岛，海山仙子国”是赞美咱们象山的……通过对大量对联的品味、赏析，使学生真正体悟到对联那精炼的语言、独特的风姿、奇妙的魅力和高雅的情趣。

四、填补对联，锤炼语言。

有人说，语言不是蜜，但能粘住一切。如何让语言牢牢粘住读者呢？这就需要我们反复琢磨，精心锤炼语言，在把语言写生动、简练、明白等方面狠下一番功夫。而对联语言高度凝练，准确，正是锤炼语言的一个极好的途径。我多次尝试填补对联关键词的方法来锤炼学生的语言，发现效果十分明显。如：“豆角开花藤牵藤，朋友相处心

心（连、交）”、“无可奈何花落去，似曾相识燕（归来）”、“宝剑锋从磨砺（出），梅花香苦寒来（自）”、“闲人免进贤人进，盗者莫来者来（道）”、“海到无边天作岸，山登我为峰（绝顶）”、“傲骨梅无仰面花，竹有低头叶（虚心）”、“读书好，耕田好，学好便好，创业难，守业难，（知难不难）”、“月无贫富家家有，燕不炎凉（岁岁来）”等等。学生在填补过程中，积极讨论、比较、甄别、选择，从中能推敲、锤炼、运用语言的一些方法，这是语感培养较为有效的方法之一。

五、尝试创作，简易入门。

当学生能欣赏对联的时候，学生对对联表现出了极大的兴趣，此时应让他们牛刀小试了。1、结合课文征对。依据课文内容，根据特定的教学目的，教学中教师完全可以引导学生广泛地应用对联的形式。如：学了《西门豹》，有学生这样写到“老巫婆装神弄鬼谋财害命，西门豹将计就计惩恶扬善”、“官绅勾结，借河伯娶媳妇，大捞钱财，使邺地民不聊生，西门巧计，除恶人驱迷信，兴修水利，让百姓安居乐业”等；又如学了《三顾茅庐》之后，学生写道“三顾茅庐求贤若渴终请良才归，一心为蜀鞠躬尽瘁为报明主恩”、“刘备胸怀天下求贤若渴，孔明躬耕陇亩卧龙待飞”、“刘备以诚待人终得人心，张飞鲁莽行事险误大事”等。2结合生活运用。

结合社会生活的大环境，让学生灵活运用对联，则符合语文源于生活实践又回归社会实践的规律。如有次以象山一风景点“蒙顶山”作为上联征对：“巍巍蒙顶山云雾缭绕”，结果学生人人参与，较好的有：“幽幽仙子谷兰桂飘香”、“清请白蟹潭鱼虾成群”、“悠悠东谷湖杨柳拂堤”、“茫茫千步沙游人如织”、“弯弯欧阳桥百年沧桑”等等。（蒙顶山、仙子谷、白蟹潭、东谷湖、千步沙、欧阳桥皆是象山名胜。）

陈寅恪先生说过“对对子形式简单而含义丰富，又与民族语言文字的特点有密切联系”。我认为将对联引入小学语文课堂中，对学生进行语言和思维的训练，丰富其文化底蕴，不失为一种好办法。但要求不宜过高，只要有内容，大体对仗即可。我们语文教师在传统文化教学中，要作到“莫为时尚放弃永恒，不被传统禁锢思想”。

1、 年逢大有；日过小康。

2、 年年大吉；岁岁有余。

3、 年年如意；岁岁平安。

4、 年丰人寿；景泰春和。

5、 江山永固；日月长恒。

6、 江山不老；神州永春。

7、 江山壮伟；桃李芬芳。

8、 时和世泰；物阜民安。

9、 河清海晏；人寿年丰。

10、春风及第；瑞霭盈门。

11、 春风送福；喜气临门。

12、 春光满室；瑞气盈门。

13、 春回大地；福满人间。

14、春和景丽；物阜人康。

15、 梅开佳景；雪兆丰年。

16、 梅开春色；国展宏图。

17、 梅映红日；雪兆丰年。

18、 梅开五福；竹报三多。

19、 福星高照；万事亨通。

20、 新年初气；古国雄风。

21、 主欢客乐，近悦远来。

22、 门心皆水，物我同春。

23、 百族共乐，两岸同春。

24、 家和业旺，国泰民安。

25、 岁通盛世，人肇华年。

26、 龙年献瑞；蛇序呈祥。

27、 龙骧盛世；蛇报佳春。

28、 辛盘献瑞；巳岁生财。

29、 一年肇始；百业兴隆。

30、一元复始；万象更新。

31、 一声爆响；万里春回。

32、 人登寿域；世跻春台。

33、 人臻五福；花满三春。

34。 九州国泰；六合春新。

35、 九州永泰；四季长春。

36、 门迎百福；户纳千祥。

37、 风调雨顺；国盛人和。

38、 风光胜旧；岁序更新。

39、 风调雨顺；国泰民安。

40、 六畜兴旺；五谷丰登。

公司给客户新年贺词（1）

转眼繁忙的20xx过去了，在这一年，因为有了您的关注及合作，才有了我们现在的成绩。在这一年里，您的支持与信任就是我们的财富，希望在到来的20xx年，我们能继续无间合作，开创一个更辉煌的20xx年。

在此佳节之际，祝您阖家幸福，万事圣意！

公司给客户新年贺词（2）

感谢您对我企业一如既往的支持,在以往的日子里，得到您的信任和支持，这是我们最宝贵的财富和您给予我们最珍贵的礼物。在新的一年即将到来之际，我们向您表示最诚挚的谢意和最热情的问候！

我们期待着与您有更多地合作、更多地交流，更好地为您服务!

祝：您及您全家在新的一年里身体健康！心想事成！万事如意！

公司给客户新年贺词（3）

在过去的20xx年里，因为有了您的关注，苦涩变得甘甜，因为有了您的合作，逆流变得顺畅，因为有了您的支持，困难变成成长！即将到来的20xx年，期待与您再次携手，创造一个更不一样的20xx！

20xx，我们会更加的努力，奋进，拼搏！也相信我们的合作会更加成功！

今年的春节之际，祝您身体健康，生意兴隆，阖家幸福!

(一)

挥洒斗志抒无悔青春;

挑战极限圆人生梦想。

(二)

意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;

风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。

(三)

滴水穿石战高考;

如歌岁月应无悔。

(四)

海阔凭鱼游鲤跃龙门;

天高任鸟飞鹏程万里。

(五)

十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;

今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

(六)

全力以赴，用勤奋改变人生;

永不言败，以执着成就未来。

(七)

用行动让青春无悔;

以拼搏令未来辉煌。

(八)

同甘共苦拼搏从此时;

风雨兼程成败在今年。

(九)

拼搏让过程更加完美;

奋斗使结局不留遗憾。

(十)

十年寒窗，盼前程似锦;

百日苦战，誓金榜题名。

(十一)

一路风雨前程磨砺意志;

百日苦乐同享铸就辉煌。

(十二)

十年磨剑酬壮志;

百日攻读铸辉煌。

(十三)

十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;

一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

(十四)

十年磨剑谱人生华章;

百日冲刺展学子英姿。

(十五)

奇迹总在拼搏之后;

成功蕴于进取之中。

(十六)

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;

圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。

(十七)

百日冲刺苦战三四五;

一心求学笑迎七八九。

(十八)

百炼成钢向名校进军;

奋斗百日圆人生梦想。

(十九)

奋至六月勇跃龙门;

志在百日敏思操笔。

(二十)

百日冲刺战高考;

一鼓作气创辉煌。

(二十一)

灵气勇气朝气三气并存气贯长虹;

信心决心恒心三心同在心想事成。

(二十二)

百日誓言报母恩;

六月考场谢师情。

(二十三)

高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;

人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

上联：银树呈祥花果硕

下联：金猴献瑞国民殷

横批：繁荣昌盛

上联：玉羊毫多添文采

下联：金猴棒大鼓雄风

横批：百业兴旺

上联：终迎胜利猴年赞

下联：席再腾飞世人歌

横批：春满人间

上联：金猴献礼家家顺利

下联：喜鹊闹春事事吉祥

上联：玉燕嬉春九州铺锦

下联：金猴贺岁一国呈祥

上联：金猴棒奋千钧除腐败

下联：盛世家兴万富民康宁

横批：团结安定

上联：悠悠乾坤共老

下联：昭昭日月争光

横批：欢度佳节

上联：佳节迎春春生笑脸

下联：丰收报喜喜上眉梢

横批：喜笑颜开

横批：四海同春

上联：大鹏展翅蓬雀心惊

下联：金猴骋日魑魅难藏

横批：鹏程万里

上联：春花含笑意

下联：爆竹增欢声

横批：喜气盈门

上联：春联对歌民安国泰

下联：喜字成双花好月圆

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

横批：皆大欢喜

上联：五更分二年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

上联：丹凤呈祥龙献瑞

下联：红桃贺岁杏迎春

横批：福满人间

上联：神羊献瑞猴年吉祥

下联：金猴举棒猴年如意

横批：花好月圆

上联：辞群羊送来千里鹅毛

下联：迎金猴燃起万家灯火

横批：春意盎然

上联：猴年六畜兴旺五谷丰登

下联：猴年九州欢歌四化辉煌

横批：国泰民安

上联：三羊开泰人膺五福趁春去

下联：万猴维新天降大运随日至

横批：时和岁好

已睹春云笼彩鬓；

还窥夜月映金莲。

火树叶花光璀璨；

银蟾绚彩影团圆。

吉日吉时传吉语；

新人新岁结新婚。

良辰占尽无双福；

新岁初开第一筵。

和声正听房中乐；

佳偶应疑天上仙。

梅实标纷观迨吉；

桃花初灼喜于归。

桃符新换迎春帖；

椒酒还斟合卺杯。

梅蕊春催妆点额；

椒花颂献结同心。

淡白梨花堪入脸；

娇红桃粉可凝腮。

熊罴吉兆添丁喜；

钟鼓元宵极盛时。

一代桃符，宜春共写；

万家柏酒，合卺同斟。

风暖丹椒，青鸾起舞；

日融翠柏，彩凤来翔。

吉语饼蕃，祥征彩胜；

韶华燕喜，辉映春灯。

紫芝朱草，欢乐有得；

更旦初岁，与福为婚。

簇律新声，厘延岁首；

华堂喜气，结绾同心。

上联：苦战兵犹乐；

下联：功高将不骄。

上联：军号入云添斗志；

下联：战旗映日动豪情。

上联：军号嘹亮将军志；

下联：杜鹃花红战士心。

上联：军爱民，高歌爱民曲；

下联：民拥军，齐唱拥军歌。

上联：解放军，安邦报国荣耀一身雄气锐；

下联：子弟兵，演武习文人才两用蓝天高。

上联：江山金汤固；

下联：战士铁甲寒。

上联：建设祖国，描绘四化宏图；

下联：镇守边疆，保卫万里江山。

上联：加强战备守国土，森严壁垒；

下联：提高警惕保边疆，众志成城。

上联：加强国防建设；

下联：保卫世界和平。

上联：宏谋抒虎啸；

下联：士气奋鹰扬。

上联：红星绿甲，人民军队猛似虎；

下联：金城汤池，祖国屏障坚如钢。

上联：光荣传统光荣史；

下联：钢铁长城钢铁兵。

上联：共产党情深似深；

下联：解放军功高如山。

上联：钢铁长城固；

下联：英雄军队坚。

上联：钢枪慑敌胆；

下联：炮火振国威。

上联：烽火捷报；

下联：关山红花。

上联：风云动鼙鼓，巩固金汤祖国；

下联：星火燎原野，毋忘钢铁长城。

上联：赤胆忠心报效祖国；

下联：披星戴月矢志边疆。

上联：长征道路英雄史；

下联：保卫边疆将士功。

上联：不怕流血汗；

下联：但求安家邦。

上联：秉丹心报国；

下联：举赤手擎天。

上联：保和平有理才打

下联：为正义无战不赢。

上联：千军砺志卫祖国；

下联：万众齐心拥长城。

上联：鸣炮祝捷；

下联：举杯庆功。

上联：明媚春色满军营，军威雄壮；

下联：绚烂朝晖遍国疆，国运兴隆。

上联：民拥军，意比泰山重；

下联：军爱民，情似东海深。

上联：人民子弟为人民，赴汤蹈火；

下联：钢铁长城胜钢铁，卫国保家。

上联：人民战士千古美；

下联：革命英雄百世芳。

上联：人民战士；

下联：祖国精英。

上联：人民卫士；

下联：祖国长城。

上联：热血洒疆土；

下联：铁臂筑长城。

上联：前辈英雄，开创革命千秋业；

下联：后代健儿，永保江山万年红。

上联：马不离鞍，身不解甲，待旦枕戈因卫国；

下联：气可吞虏，势可排山，靖边守土为保家。

上联：练好本领，枕戈待旦，保卫祖国；

下联：提高警惕，常备不懈，还击敌人。

上联：跨骏马保边疆，高山列队；

下联：握钢枪守国土，青松结屏。

下面是小编给大家带来的2017年辞旧迎新春节对联的内容，欢迎大家查看。

上联：桃红映人面

下联：水绿织克光

上联：爆竹一声除旧

下联：桃符万户更新

上联：春暖风和日丽

下联：第丰物阜民欢

上联：春草满庭吐秀

下联：百花遍地飘香

上联：冬去山明水秀

下联：春来鸟语花香

上联：昨夜春风才入户

下联：今朝杨柳半垂堤

上联：高天冬去苏万物

下联：大地春回放面花

上联：花承朝露千枝发

下联：莺感春风百啭鸣

上联：腊梅吐芳迎红日

下联：绿柳展枝舞春风

上联：穷而有志思壮举

下联：学不自满求创新

上联：天增岁月不增寿

下联：春满人间福满门

上联：春回大地千峰秀

下联：日暖神州万木荣

上联：旭日融和开柳眼

下联：春风摇曳送莺喉

上联：楼外春阴鸠唤雨

下联：庭前日暖蝶翻风

上联：燕翻玉剪穿红雨

下联：莺掷金梭破绿烟

上联：晴绿乍添垂柳色

下联：春流时泛落花香

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今年寒假，老师布置了一项特殊的作业——挨家挨户去读春联。你知道为什么吗？因为这学期我们学了一篇课文，题目就叫《春联》，我知道，老师是想让我们更深地了解春联的无穷魅力呢！

转眼间春节就到了，家家户户门口贴满了大红春联，我拉着爸爸一起，一家一家去读春联。

看，这家门框上左边贴的是“春风春雨春色”，右边门框则对了下联“新年新岁新景”，爸爸大声读了起来。这副对联对得多么工整啊！咦，好像不对，老师说对联应该上联在右，下联在左，读时要从后往前读，“新年新岁新景，春风春雨春色”可这样读起来意思就反了呀！于是，我又试着读了两遍，最后我确定是这家主人贴反了。爸爸半信半疑地问：“你真的确定贴反了吗？”“嗯！”我坚定地点了点头，“老师上课时就是这么说的！”爸爸把手一拍说：“好，爸爸相信你！走，我们去跟主人说！”在我的解释下，这家的伯伯不好意思地把春联摘下来，重新贴了上去。“春风春雨春色，新年新岁新景”我和爸爸一起大声地读了起来，这副春联不仅写出了美丽的春光，还表达了对新年的祝福呢！

你看，“岁岁皆如意，年年尽平安”表达了人们渴望平安如意的心愿；“国泰民安逢盛世，风调雨顺颂华年”表达了人们对祖国的歌颂和祝愿；“绿柳轻摇舞絮妍，金鸡一唱传佳讯”巧妙地表达了对今年鸡年的赞美……

读着一副副春联，我真的觉得自己仿佛漫游在万紫千红的百花园中，感到生活中充满了幸福和希望。

辞旧迎新的对联

上联：创大业千秋昌盛

下联：展宏图再就辉煌

横批：大展宏图

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：五福临门

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：欢天喜地迎佳节

下联：张灯结彩贺新春

横批：家庭幸福

上联：绿柳舒眉辞旧岁

下联：红桃开口贺新年

横批：辞旧迎新

上联：爆竹除旧岁

下联：春暖入屠苏

上联：和顺一门有百福

下联：平安二字值千金

横批：万象更新

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

横批：万事如意

上联：福星高照全家福

下联：春光耀辉满堂春

横批：春意盎然

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

横批：四季兴隆

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

横批：迎春接福

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：和顺一门有百福

下联：平安二字值千金

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

一、对联上下两联必须字数相等

二、讲究对仗工整；

三、讲究平仄

四、意义相近、相关或相反

对联属于一种凝缩了的文学艺术品类。在众多的文学品类中，对联与格律诗有着极其相近的特征，那就是都以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发情感。对联与格律诗相比，其实质是相同的，只是形式上有所不同，其实，一副好的对联，就是一首诗，可以说，对联是具有特殊形式的诗。

概括对联的特点，主要分四个方面：一是形式对称，二是内容相关，三是文字精练，四是节奏鲜明。也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美。

下面分别介绍对联的四大特点：

（一）形式对称

对称，指上下联句的对仗形式，也称对偶形式。对仗，是中国古典文学的一项重要的修辞方法，是对联的魅力和生命之所在。什么是对仗呢？对仗，换言之，就是对偶句的对称。“对仗”一词来源于古代宫中卫队行列（仪仗队），这种行列是两两相对排列，故称对仗。对仗作为一种修辞方式运用到汉语文字艺术中，即比喻用平行的两句话，成双成对地排列，表达相关或相反的关系。中国古代文学中，对偶句屡见不鲜。不管是《诗经》还是《尚书》、《易经》、《老子》、《淮南子》都有对仗鲜明的佳句，两汉以后的赋体文学，魏晋南北朝时期的骈体文学，唐代以后的格律诗，对偶这一辞格逐渐被人们所掌握，成为古典文学中不可替代的修辞方式。

对仗，是汉语文学的一大特征。中国的方块字，一字一言，本身便为对仗艺术的产生提供了适宜其生长的先决条件。这一特点使得骈文、诗歌、对联这种凝缩艺术千年不衰，具备了强大的生命力。

对联中的对仗是在对联的出句和对句中把同类的概念或相对的概念放在相对应的位置上，使之并列起来，形成联句的对称美。在对联中，对仗方式尤为重要，它是对联艺术的精髓所在。民间有一则关于春联的谜语，这样写着：

两姊妹，一般长

同打扮，各梳妆

满脸红光，年年报吉祥。

只言片语，很精到地写出了对联的对称美、建筑美和祝颂吉祥的特点。

对仗形式的产生，来源于客观世界本来具有的相互对立，相互依存的现象，这是一切事物存在的基本形式，这种相互对立又相互依存，启示了文学艺术的对称美，同时也迎合了中国古代阴阳学说中“一阴一阳为之道也”的理论。刘勰在他的《文心雕龙·丽辞》篇中指出，“造化赋形，支体必双，神体为用，事不孤立。”强调了客观事物的对偶状态。刘勰还讲到：“丽辞之体，凡有四对，言对为易，事对为难，反对为优，正对为劣。”因为，反对更能反映充满复杂矛盾的客观存在博物馆能表现作者的辩证思维，更好地揭示事物的本质。

学会写对联，必须掌握对仗方式的基本要求。古人曰：“不以规矩，不能成方圆。”前人讲对仗，有明确的原则。《缥湘对类》一书提出“实对实，虚对虚”的基本法则，强调“有无虚与实，死活重兼轻”，这为后来的楹联艺术奠定了基本框架。古人做对仗，又将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类，并且又另附半虚字。分类如下：

实字：花、草、林、山、天、地……

半实：力、雄、文、武、光、雷……

虚字（死）：高、新、强、大、精、小……

虚字（活）：流、歌、升、斗、照、开……

半虚：上、下、中、内、外。里……

助字：之、也、然、哉、焉、何……

前人对以上这种分类，概括了几句话：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”这种分类方法，比起我们现在的汉语分类，似乎单调而新颖，然而仔细分析，它同现代汉语分类也有相通之处。古人所说的实字，即是我们今天所说的名词；所谓半实，则是抽象名词；所谓虚字部分，活的是动词，死的是形容词；助词，即是虚词，包括介词和连词、助词等。“半虚”则包括较抽象的时间词和形容词。掌握和熟悉古代词分类法，对我们今天研究和欣赏对联很有帮助。

初学对联，最宜先学工对（也称严式对），也就是说，要按同类词对仗成联，下面举例说明：

竹因临水情斯畅；

兰以当风气亦和。

联句上下第一字“竹”、“兰”均为草木类名词，第二字“因”、“以”均为介词，第三字“临”、“当”均为动词，第四字“水”、“风”均为天文、地理类名词，第五字“情”、“气”均为人文类名词，第六字“斯”、“亦”均为助词，第七字“畅”、“和”二字均为形容词。

再如，杭州越秀山镇海楼联：

急水与天争入海；

乱云随日共沉山。

联中上下首字“急”、“乱”均为形容词，第二字“水”、“云”均为天文名词，第三字“与”、“随”均为动词，第四字“天”、“日”为天文名词，第五字“争”、“共”均为副词，第六字“入”、“沉”二字均为动词，第七字“海”、“山”均为地理名词。对仗也是极工的。

名词的义类相对在工对来说是至关重要的，比如，在出句中有“风雨”一词，首先要考虑到“风雨”是天文类名词，仄声，并列结构，在对句中必须用天文类名词对仗，而且要以平声的并列结构属对。比如，可以选用“星辰”、“冰霜”、“云霞”等相对。如用“日月”属对，则为失对，如用“晚霞”、“星光”则犯了词性失调的错误。因“晚霞”、“星光”均为偏正结构名词。如用“山河”属对，则不为工对，只能算作宽对了。如用“鱼龙”相对，则犯异类相对的弊病。

在对仗中，句法、结构相同的语句相对仗是较普遍的，如谢贞、王籍诗句联：

风定花犹落；

鸟鸣山更幽。

但也有一些对仗只是字面相对，并不一定在句法、结构上相同，如下联：

永忆江湖归白发；

欲回天地入扁舟。

句中出句的“白发”不是“归”的直接宾语，“归白发”实际上是“白发归”的倒装句，对句的“扁舟”则是“入”的直接宾语。

此外，在对仗中，还要考虑你在联中要表达何种感情，你所选择的词是否合乎事物的常理，你所选择的意象是否达到你所表达的艺术效果。因此，两者都要兼顾，不要以辞害义。在偶对中琢字要贴切，古人云：“选字无垠，用字有师”即是这个道理。初学者要多看多写，如暂时无好句以对，最好沉淀一段时间再动笔，或放下来，或另起炉灶。写作的艺术就是提炼的艺术。写作的过程即是提炼的过程，只要多看、多写，就会熟能生巧，出口成对了。

（二）内容相关

对联，之所以称其为对联，不但在其中需要对仗，重要的还在于一个“联”字，对联不联则不能称其为对联。如果上下联是两个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，即成败笔。比如：

一劳永逸长生乐；

万象回春大地新。

此联不管从平仄对仗方面，还是从词性方面看，都能说得过去，基本对称，但它却不能算做对联。因为上下联是孤立存在的，不能共同表达一个完整的主题。上联是化北魏贾思勰《齐民要术·种苜蓿》句：“此物长生，种者一劳永逸”。下联则是一般春联句，两者没有互相的联系。

对联的联系形式多种多样。有的对联不但内容相关，而且在形式上也做到相互关联。如徐树人所撰一副对联：

惟贫病相兼，乃称寒士；

并钱漕不取，才算清官。

此联意思是：只有贫病交加，才算寒士；不爱钱，不征税才算清官。上联是陪衬，下联是正意，一“乃”一“才”表示其转折关系。

有的对联虽然不用关联词，但可以使人们清楚地看出它表示的因果关系，如雁门关联：

莫愁前路无知己；

西出阳关多故人。

上联是因，下联是果，可见它们内部的联系是很缜密的。再请看梁启超和张之洞属对一联：

四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二；

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后。

上联张之洞以“四水”、“四时”为题引出联句，意在提出问题发难。下联梁启超则以“三教”、“三才”属对，不卑不亢而对答。上联有意刁难，下联借题言志，上下联呼应有效，在内容上达到了一种完美的契合。

不管是写景抒情，还是怀古咏物，以物言志等等，在立意上象意通气，开合得当，要借助比兴手法，放得开，收得拢。不能单纯为写景而写景，为抒情而抒情。请看顾宪成书院门联：

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事。事事关心。

上联意在写景，下联却独在言志，两种互不相关的事物相互为用，则上联不单是为写景而写景了，一句“声声入耳”，道破了作者的用心。而下联的“事事关心”则是作者的立意初衷。

（三）文字精练

对联之所以从古至今千年不衰，一个很重要的原因就是它文字精练，表现力强，精悍短小，便于传播，对仗精巧，朗朗上口。

对联有极强的表现力，这不仅与中国的语言文字特点有关，更主要的是在于作者对联句进行高度的浓缩和提炼，使其达到比赋、骈文更精练，比诗、词、曲更灵活的的特殊文体。它不需要小说的三要素，只要把要说的意思用最洗练、简捷的语言表达清楚即可，如云南昆明西山三清阁联：

听鸟说甚；

问花笑谁。

此人以拟人的手法写景，使人联想此地定是鸟语花香、风景秀丽的景区。全联仅用八个字，便精到地概括了花开似锦、群鸟争鸣的自然景观。可谓妙笔生花之句，再如吉林长白山高山亭联：

千峰拔地；

万笏朝天。

此联是在说千座山峰拔地而起，直入云汉，又像大臣手中的玉板拱对青天。寥寥数字，把一副祖国的锦绣河山描绘的如此壮美，如果作者没有提炼语言的能力，是绝对做不到的。再请看周恩来在青年时代写的一副赠联：

浮舟沧海；

立马昆仑。

此联也只八个字，却浓缩了如此广阔的空间和深邃的情感。从联语中，我们感受得到作者那出世救国的伟大胸襟和为中华崛起而奋斗的英雄气概。可谓言简意赅，用字如金。炼字炼句的难度是很大的，不像一些人所说简而易行，信手拈来，实际上，做好一副奇绝对联，其难度不比写一首诗来得容易。

提炼语言，还必须结合体验生活，才能使联句既简练，又合理。利用夸张、比拟等手法，必须做到贴切、自然、有的放矢，避免离题万里，才能使读者读之可信，嚼之有味。如一洗澡堂联：

到此皆洁身之士；

相对乃忘形之交。

寥寥十四字便把此处风物提示的淋漓尽致。文字既典雅，又新奇，不偏不倚，恰到好处。

另外，凡联句中上联用过的字，下联中则不能再用，否则犯了“重字”之忌。联意再好，如犯了重字，则不为美（巧对类联除外）。如”春风化雨；花木逢春”，从词类相对说，可属常对，然联中“春”字两出，为联中一忌，即便词意再美，不可取。

（四）节奏鲜明

关于对联的节奏，将在有关章节里详细论述，这里仅就节奏与结构及平仄的一些相互关系加以说明。

对联与诗词的不同之处在外在形式上。即对联的字数、篇幅不限，相比之下比较灵活、自由，但有一点必须注意，即对联的上下联的字数必须相等。也就是说，所有的对联字的总数必须是偶数。

对联的节奏是比较灵活的，但它并是不无序可循。所谓的节奏灵活，是说它没有固定的程式，在长联中只要做骊大概的平仄交错就可以了，因为节奏与平仄是同气相连的两个方面。至于七言以下的短联，因字数少，要求须严格些，但无论如何，在不因辞害义的前提下，上联尾字须是仄声，下联尾字须是平声。一些名联打破这种常规实为可谅，但我们做为初学者来说，切不可效仿。仍以工对为好。这样，可提高我们的属对水平。

我们把对联的特点编成口诀，以便于记忆：

上下联句须相同，

字词失对理不通。

联句有机成一体，

最忌孤立各西东。

杂乱冗长生大错，

意象完美见句工。

节奏轻重分扬抑，

一吟三叹韵无穷。

常见的对联(短联)句法，大致有以下几种类型：

一、并列关系

上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系，这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联，不用关联词，称意合法。

看游俊作成都武侯祠联：

两表酬三顾

一对足千秋

作者抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面，“两表”(即《前、后出师表》)， “一对”(《隆中对》)，对诸葛亮进行了歌颂。表现了他超人的才智和非凡的功绩。联语语言精炼，条理清楚，出语惊人。此类对联，浓笔重彩．形象鲜明，但如果处理不当，会有单调和重复累赘之弊。

二、连贯关系

上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。例如：

台湾省已归日本

颐和园又搭天棚

甲午战争以后，清政府被逼将台、澎列岛割让日本，其后有些人主张办海军以图强，可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园，国人无不气愤，有人写出上联予以讽刺。

三、递进关系

对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。如一理发店联：

不教白发催人老

更喜春风吹面生

在叙事层次上，下联比上联更深一层，下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”，寓意尤浓，此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词，而并不减其递进的意思。如一旅社联：

进门都是客

到此即为家

联话末用关联词，但仍是表示一种递进关系，放入此类。

四、假设关系

出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系，常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。

如启功所撰一联：

若能杯水如名淡

应信村茶比酒香

上联出句提出假设，对句推出结果，意思是说如果能将名利视为杯水一样清淡，你会觉得农家的清茶胜过酒的香醇。

五、条件关系

即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。例如：

多勤寡欲

益寿延年

天地入胸臆

文章生风雷

略翻书数则

便不愧三餐

“多勤寡欲”是条件，“益寿延年”是结果，只有条件具备才能达成结果。以上三联均属此类。

六、转折关系

出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等，但也有不用者。如一理发店联：

虽为毫末技艺

却是顶上功夫

上联“毫末技艺”在于抑，下联“顶上功夫”，意在扬。

再如：翁同龢自题联：

文章真处性情见

谈笑深时风雨来

此联虽未用关联词，不难看出仍为转折关系。两种境界有弥缕之感，但其转折处却是山回路转，柳暗花明。关联词的取舍，全在于作者对内容的处理以及作者的文辞好恶，此无定法。

七、选择关系

上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等，如：

宁为玉碎

不为瓦全

联句以“宁……不……”关联直抒胸臆，表现出刚正不阿，一身正气的英雄气概。

再如一婚联：

但求天长地久

何必朝相暮依

可以看出，这是一对身居两地的新婚夫妇，为表达爱情的真挚而撰写的对联。

八、因果关系

出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论，但也有倒装者。

例如一棉花店联：

聚来千亩雪

化作万家春

前一句是因，是说棉花大丰收的景象，后一句是果，是说大家有了棉衣，再不觉得冬天的严寒。

再如雁门关联：

莫愁前路无知己

西出阳关多故人

此为因果倒装句式，出句是结论，对句是理由，倒装句式，可增添对联的文学色彩。

九、目的关系

出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的，对句是行动或措施，但也有互为倒装者。

看下联：

巧理千家事

增添万户心

出句说的是要做的事，即行动；对句说的是目的。

再看一联：

忍令上国衣冠沦于夷狄

相率中原豪杰还我河山

此联为石达开所作。出句是说再不能忍受“夷狄”(清统治者)对我们的压迫，意在行动起来；下联说的是要达到的目的，此联即为倒装式。

以上所举三例均为短联，至于带有短句的长联，读者可以据此理去分析、领会，这里不再赘述。

对联的结构，即联句的搭配和排列，也就是上下联的文法结构必须相互照应，相互对称，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构、如此等等。联句结构之优劣，决定对联的成败，所以，完整地组织联句，有利于突出主题，使对联富有艺术感染力，是撰写对联首先要考虑的问题。

请看峨媚山圣积寺联：

半天——开佛阁

平地——见人家

出句和对句都是由一个双音节偏正结构和一个三音节动宾结构组成，其意义单位和节奏单位一致，使人读之上口，不失为一副佳作。

杭州龙井园有一副对联：

诗写——梅花月

茶煮——谷雨春

再看：

勤劳门第春来早

和睦人家燕去迟

“春来早”和“燕去迟”都是“主——谓——补”结构。

请看贵州甲秀楼联：

水从碧玉环中出

人在青莲瓣里行

意义单位为一、五、一。 “水”与“人”是名词相对，“出”与“行”是动词相对。“从碧玉环中”与“在青莲瓣里”则是两个介宾结构相对。上下结构相似。

内容决定形式。对联结构相对，形成整齐和谐的形式美，不过，由于内容的需要，有时也可灵活一些。如：

世间有佛宗斯佛

天下无桥长此桥

此联为二、二、三结构，意义单位也是二、二、三形式，但“宗斯佛”是动宾结构，“长此桥”却是“长于此桥”的省略，是动补结构，在无伤大雅的情况下，结构偶尔不相似也是允许的。此联节奏单位和意义一致。一致是常例，不一致是变例。不管一致不一致，上下联必须相等。这是对联结构的前提。在字数相等的基础上，出句和对句各意义单位的语法结构必须相似，方成佳构。再如杭州云栖寺联：

水——向石边——流出——冷

风——从花里——过来——香

其意义单位为“一三三一”。“水”与“风”，“冷”与“香”分别为名词、形容词相对；“向石边”与“从花里”是介宾结构相对；“流出”、“过来”都是动词、趋向动词，结构也相似。

作品的组织和构造，作品的各个部分的联系和安排，这就是结构问题。结构特点是显露在外的，所以它是作品的形成因素，但它又是由作品的思想内容决定的，不按照一定的主题要求形成的结构是没有的。另外，结构对于体裁有依从性，所以小说、戏剧、诗歌等作品，都有别于其它自身的体裁形成的特点。对联的结构同样如此。 对联的结构问题，极少有人提及，似乎它最简单不过，无足措意，其实不然。清代赵翼在论到绝句诗歌时，曾说“也须结构匠心裁”。对联的结构问题，显然比绝句要复杂得多，下面谈谈有关对联的结构。

1．对衬、关联

对称：是对联结构最基本的要求。上下两联，要求具有严整的对称美，像飞机的两翼、车的两轮一样。如果上下联光是字数相等而句子结构不一致，那就不能做到严格的对称美。例如陈爱珠女士(大文学家茅盾先生的母亲)挽其夫沈永锡联：

幼诵孔孟之言，长学声光化电忧国忧家，斯人斯疾，奈何长才未展，死难瞑目

良人亦即良师，十年互勉互励雹碎春江，百身莫赎，从今誓守遗言，管教双雏

此联感情深挚，也有精美的词语，但从结构形成来说，却远未达到严整对称美的要求。上联首句是动宾结构，下联首句是主谓结构，“幼诵”对“良人”，“孔孟之言”对“亦即良师”等都没有对好。我们的汉语言文字，一个词可以是一个字，也可以是几个字，因此在考虑字数相等时，也要考虑词组相同，只有上下联词组相同，即做到了句子结构相同，然后全联的结构才能具有严整的对称美。 关联：这是对联结构的第二个要求。

水上公园寻菡萏 (仄仄平平平仄仄)

村中老媪嗜评书 (平平仄仄仄平平)

词性、平仄都合乎要求，它能否算是一幅对联呢？不能。因为它存在着一个致命的缺陷，上下句的内容毫无瓜葛，没有一点联系。因为一幅对联除了要字数相等、词性相对、平仄和谐以外，上下句还必须是紧密联系在一起的有机整体。再如“图书馆里查资料，动物园中看虎狼”。也是互不相干的两句话，根本不能算是一副对联。以上说的是对联结构的一般要求：即上下联要对称、要关联，这是任何一副对联都要达到的。但是对联的内容、句法、体式既各不相同，其结构形式自然也会有多种多样的不同，这是我们要进一步探究的。

2．常式、变式

从形式的角度来说，对联的结构，可以概括地分为常式结构和变式结构两种：

常式：就是经常见到的比较固定的结构，从句子长短的角度来说，像五言、七言，还有四言、六言、八言联，就是作者经常、大量采用的结构形式；五、七言联，就是常见的五言律、七言律句型的对联，四言、六言联，即常见的骈文中四、六句式对联。

变式：就是句子、句法参差多变的对联的结构。长联比之短联，不仅形体增大许多倍，而且声律、格调也随之而起了变化。如各个句子的句脚就得遵循“平顶平，仄顶仄”这条规律。他们的结构，和常见的五律或七律句式的对联的结构显然大不相同。长联的结构是灵活多变的。

我们再来看看清代孙髯做的昆明大观楼联及它的结构特点吧：

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；

数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

这副驰名中外的名联，它的结构有怎样的特点呢?主要一点是：上联写景，由“五百里滇池奔来眼底”句起，总领下文，然后历写从东西南北各方向所见的壮美和秀丽的胜景。下联抒情，由“数千年往事注到心头”句带出下文，然后分写汉、唐、宋、元各朝的“伟烈丰功”全都烟消云散了。另一点是选用排句铺叙，上联“看”是一个领尖字，下面四个四字句是结构相似的排句，尾段“莫辜负”三字后又是四个排句。下联相对部分，结构与这相同。再一个特点是：上联是从横的空间着笔，下联是从纵的时间着想。上联是动词“喜”为意脉，下联是以动词“叹”为意脉。全联词藻华美，描叙得富有诗情画意。“神骏”指金马山，“灵仪”指碧鸡山，“蛇蜒”形容蛇山，“缟素”形容白鹤山，“蟹屿螺洲”指滇池中的小岛屿和小沙洲。用蟹和螺来代替“小”字，既形象又有动感。“风鬟雾鬓”，喻指摇曳多姿的垂柳。下联“把酒凌虚”，是说对着天空举起洒杯。“汉习楼船”，汉武帝因洱海昆明池阻他从滇池通往印度的去路，就“大修昆明池，治楼船(高大的战船)”，练习水军以讨伐它。“唐标铁柱”，《新唐书·吐薄列传》上说：“九征(即唐九征)毁桓夷城，建铁柱于滇池(系洱海之误)以勒功”。“宋挥玉斧”，《续资治通鉴·宋纪》：“王全斌即平蜀，欲乘势取云南，以图献；帝(赵匡胤)鉴唐天宝之祸，起于南记，以玉斧画大渡河以西曰：‘此外，非我有也’”。玉斧系文房玩物。“元跨革囊”， 《元史·宪宗本纪》：“忽必烈征大理过大渡河，至金沙江，乘革囊(牛羊皮筏子)以渡”。此联的结构使得主题突出鲜明。

变式结构有以下几种：

(1)并列式。所谓并列式结构，即上下两联的意义没有主从之分，它们分别从不同侧面去表达同一主题。请看下列联：

盛世尽雷锋，共秉丹心创大业

新时多伯乐，同具慧眼识人才

尊师重教，英才辈出，中华崛起

简政放权，经济繁荣，民族复兴

碧螺云雾银峰，钟山川秀气，岂止清心明目

绿雪雨花玉露，摄天地精英，更能益寿延年

(2)主从式。上下联意义有主从之分的，就是主从式结构。例如这副航运公司联：

不靠风帆力

全凭水火功

上联是宾，下联是主，上联是虚写，是引子，下联是实写，是正文。又如“满院向阳树，一代接班人”，上联是喻体，下联才是本体。上联是处于宾位，下联处于主体。此联也是主从式结构。

(3)分总式。有的对联，语意有分述和总述的叫分总式结构。例如：

新天新地新人新事新气象

春雨春风春花春月春色美

前四点乃是分说，末尾“新气象”、“春色美”乃是总说。这是先分后总的例联。

下面再看一幅先总后分的例联：

好社会山好水好风光好

新时期地新天新气象新

(4)首尾总括式。此式先说总大意，次将大意分别述说，末尾总述一笔。下面就是这种结构的对联：

祖国在繁荣：看百花齐放，百家争鸣，百业兴旺开胜景

人民增福利：喜四海丰收，四时恒足，四海升平乐新春

上联头一句是总括，以下三句分别说三个方面，述说祖国繁荣的情况。末尾再来一笔。下联也是这种结构撰成的。

(5)对话式。上下联语，像是两个人在对话，这就是对话式结构。例如这副废旧物品回收店联：

我岂肯得新弃旧

君何妨以有易无

“我”是店主自称，“君”则是称来店的顾客，像是对面说话似的。

又如明代著名学者邱壑幼时答一同

大红春联表达了自己对新的一年的希望，烘托出浓浓的节日气氛，是用民间艺术形式表达传统文化的重要载体。贴春联也有很多讲究，若是贴得不当，就会被人笑话。下面是关于2019新年春联的内容，欢迎阅读！

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

上联：内外平安好运来

下联：合家欢乐财源进

横批：吉星高照

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

横批：四季平安

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

上联：冬去山川齐秀丽

下联：喜来桃里共芬芳

横批：新年大吉

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

横批：五福临门

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

横批：四季兴隆

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

横批：五福临门

上联：财源滚滚随春到

下联：喜气洋洋伴福来

横批：财源广进

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

横批：春色满园

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

横批：四季兴隆

上联：共享锦绣年华

下联：相伴健康天使

横批：福如东海

上联：多劳多得人人乐

下联：丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：多劳多得人人乐

下联：丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

上联：汗马绝尘安外振中标青史

下联：锦羊开泰富民清政展新篇

横批：春满人间

上联：悠悠乾坤共老

下联：昭昭日月争光

横批：欢度佳节

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

横批：科技致富

上联：春色明媚山河披锦绣

下联：华夏腾飞祖国万年轻

横批：山河壮丽

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：春色明媚山河披锦绣

下联：华夏腾飞祖国万年轻

横批：山河壮丽

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：春色明媚山河披锦绣

下联：华夏腾飞祖国万年轻

横批：山河壮丽

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：黄莺鸣翠柳

下联：紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：新春大吉

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：新春大吉

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

横批：春色满园

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

横批：迎春接福

上联：丹凤呈祥龙献瑞

下联：红桃贺岁杏迎春

横批：福满人间

上联：大顺大财大吉利

下联：新春新喜新世纪

横批：万事如意

上联：东风化雨山山翠

下联：政策归心处处春

横批：春风化雨

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

横批：四季平安

上联：悠悠乾坤共老

下联：昭昭日月争光

横批：欢度佳节

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

横批：春色满园

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：家过小康欢乐日

下联：春回大地艳阳天

横批：人心欢畅

上联：年年顺景则源广

下联：岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：春联对歌民安国泰

下联：喜字成双花好月圆

横批：国泰民安

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

横批：万事如意

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：黄莺鸣翠柳

下联：紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

上联：春归大地人间暖

下联：福降神州喜临门

横批：福喜盈门

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

看风水，乐道山川湖海玄机;察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

纸上攀高峰，悟透板块奥秘;图中越大海，弄清洋流深义。

上通天文，斗转星移尽胸中;下晓地理，风起云涌皆意间。

上通天文，好与日月星辰为伴;下知地理，喜与江河湖海作友。

日月星辰尽藏胸中，能上九天;鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。

读教科书，乘季风，激起心中暖流;转地动仪，看世界，了解异域风情。

地壳在运动，季风吻过富士山;板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

东经西经，包宇之无穷;南纬北纬，容宙中有限。

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨;东南西北，畅谈人间分分合合。

预知天气变化，把握正确航向;探索自然奥秘，规划完美人生。

说乾坤，拉扯经纬网;传知识，诉说天地源。

不辞辛苦，如周日运动;无论劳累，似季风吹拂。

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低头看，山川土地，江河湖海。

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知;天地内畅想，自然理人文理理理都通。

大业有望东风习习送冬去

气象更新红旗猎猎迎春来

长征路上花开一路红一路

四化宏图美景一幅胜一幅

万里河山绿树丛中皆春色

十亿神州红旗底下尽美景

喜看大地满眼都是胜利花

欣听长空无时不响报春雷

太行山下红梅点点春正好

汾河岸上柳枝翩翩景更娇

改天换地祖国江山风景好

描山绣水中华儿女手艺高

望塞北松青柏翠风光正好

喜江南梅红竹绿气象一新

浓墨重彩写不完人间春秋

千歌万曲唱不尽党的恩情

妙笔千支画不完人间春色

美喉万啭唱不尽世纪凯歌

胸怀准则不正风中身自正

心向人民坚险路上险能平

伯乐常在何愁没有千里马

青山不老哪怕不出栋梁材

锣鼓阵阵十亿神州传捷报

号角声声四路英雄会长征

军属门上光荣匾岁岁换新

战士胸前英雄花年年更红

开源节流自立更生兴中华

扬长避短艰苦奋斗展宏图

豪情不减一腔热血灌桃李

白霜日增满腹文章颂春秋

克己奉公两袖清风做公朴

护国安民一身正气依法则

时时想群众方便千挑不厌

处处为人民着想百问不烦

喜爆声声千家万户庆有余

红灯盏盏万镇千城贺新春

岁月逢春山山水水风光美

政策归心行行业来气象新

长城内外钢花飞起漫天霞

大江南北油龙滚动遍地潮

喜村庄五谷丰登粮山棉海

看城镇一派昌盛车水马龙

一元复始瞩目欣看春来早

万象更新举首敢笑燕归迟

一元复始山山水水锦添花

万象更新家家户户豆临门

昌盛时代山水腾跃诗画里

大兴年头人民欢笑歌舞中

艰苦奋斗传万家家家致富

励精图治兴百业业业更新

志在青山汗水浇绿山千万

献身峻岭热血映红岭万千

宏图展招四海赤子天涯归

江山秀引五洲朋友远方来

勤勤恳恳不愁没有摇钱树

俭俭省省哪怕难得聚宝盆

大地回春千山披翠千山美

春风送暖万水扬波万水欢

横刀立马观五洲风云变幻

荷戈达旦防大霸小霸逞狂

五谷丰登家家户户喜盈盈

六畜兴旺镇镇乡乡乐融融

人勤春早千里山河忙备耕

花繁果硕万众一心绘新图

三尺柜台满面春风笑相待

分方顾客一腔喜悦盼重逢

家业丰收遍地皆闻五谷香

企业兴隆到处可风气象新

彩灯吐艳人间又是丰收岁

瑞雪生辉大地重度盛世年

总结经验事事应良看实践

吸取教训时时须要戒空谈

寸草晕春献计献策摘建设

百川归海同心同德创未来

神州大地春光春色春景好

举国上下喜报喜讯喜事多

门对青山羊兔群群嬉碧毯

窗含绿水鸭鹅队队戏银波

自力更生祖国面貌时时变

勤俭建国大地高楼日日新

百废俱兴江山多姿皆入画

三春伊始城乡无处不飞花

一代英雄千锤百炼顶天立

满园桃李万紫千红向阳开

发扬民主祖国山河春似海

解放思想神州大地势如潮

旭日东升江山万里春意闹

东风劲吹神州一片百花鲜

攀登科学高峰友心挟雷电

赶超世界水平斗志卷风云

治痼疗疴扁鹊重一称妙手

扶伤救死华陀再世颂白衣

祖国三春春风春阳春不尽

文坛百花花山花海花无涯

春暖校园心血浇开桃李艳

情凝肺腑辛勤育了栋梁材

文明古国励精图治搞建设

东方巨人雄姿英发奔小康

申张正义扶善安良昌正气

严明法纪惩凶除害去邪风

有谁催我四更灯火五更鸡

何物动人七贤文章三李诗

守边若磐战士钢枪迎月旦共2页: 上一页12下一页

以下是小编给大家整理的公司辞旧迎新春联集锦的内容，欢迎大家查看。

1.上联：点点梅花笑迎雄鸡朝天唳 下联：声声爆竹欢送大圣载誉归

2.上联：大业方兴五星旗展金鸡唱 下联：小康在望四化图开彩凤飞

3.上联：大圣辞年万里河山留瑞霭 下联：雄鸡报晓千家楼阁映朝晖

4.上联：猴岁呈祥，长空五光十色 下联：鸡年纳福，大地万紫千红

5.上联：龙腾盛世众志成城创佳绩 下联：磷化福至万众一心话新章

6.上联：鑫克好品质源于三讲五心 下联：磷化佳效益致力一克三金

7.上联：一克三金磷化工恭送玉兔 下联：三讲五心金品质喜迎腾龙

8.上联：鑫年龙跃高新科技争上游 下联：克己为人三讲五心创未来

9.上联：玉兔辞旧岁送三金达四海 下联：瑞龙迎新春赠一克齐万心

10.上联：大业方兴，五星旗展金鸡唱 下联：小康在望，四化图开彩凤飞

11.上联：大圣辞年，万里河山留瑞霭 下联：雄鸡报晓，千家楼阁映朝晖

12.上联：振翅欲冲霄一唱雄鸡声破晓 下联：迎春思试剑三擂战鼓气吞虹

13.上联：九域涌新潮四海雄鸡争唱晓 下联：三春辉紫气八方彩凤共朝阳

14.上联：鸡鸣早看天抓住时机求发展 下联：水近先得月紧跟形势上台阶

15.上联：鸡鸣曙日红万里金光辉瑞霭 下联：柳舞春江绿千重锦浪映丹霞

16.上联：辞旧岁玉兔呈祥铜陵鑫克三讲传家 下联：迎新春金龙腾飞高新磷业五心为民

17.上联：兔隐蟾宫，三讲五心，技术创高新 下联：鲤跃龙腾，十全十美，事业聚丰盈

18.上联：金蛟龙，金鑫克，一克三金迎新春 下联：新企业，新科技，三讲五心庆佳节

19.上联：龙翔盛世“鑫”高新技术誉满四海 下联：福临大国“克”守磷化工名扬天下

20.上联：龙腾九天，一克三金，成就中华龙威 下联：龙磷化工，低碳循环，彰显龙人风采

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2019猪年春联带横批（七字）

丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春

【横批】：福满人间

千秋伟业添锦锈 万里鹏程展鸿图

【横批】：一帆风顺

三江进宝兴骏业 四海来财展鸿图

【横批】：前程似锦

创伟业天帮地助 大财源川流云集

【横批】：顺风得利

三江进宝百业旺 四海来财万福春

【横批】：恭喜发财

好生意天帮地助 大财源川流云集

【横批】：一本万利

占天时财源滚滚 得地利好运连连

【横批】：万事亨通

和顺一门有百福 平安二字值千金

【横批】：万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花

【横批】：喜迎新春

百世岁月当代好 千古江山今朝新

【横批】：万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴

【横批】：喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高

【横批】：吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平

【横批】：国泰民安

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山

【横批】：春意盎然

一干二净除旧习 五讲四美树新风

【横批】：辞旧迎春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉

【横批】：万象更新

一帆风顺吉星到 万事如意福临门

【横批】：财源广进

一年四季行好运 八方财宝进家门

【横批】：家和万事兴

年年顺景则源广 岁岁平安福寿多

【横批】：吉星高照

一年好运随春到 四季彩云滚滚来

【横批】：万事如意

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安

【横批】：欢度春节

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？

回家时，我一边走一边想。

我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：

用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来

并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！