我长大了作文教学设计【推荐20篇】

成长，或在一瞬间，或很漫长，但都别有趣味。

——题记

曾几何时，两个小辫子，一身新衣服，整天嘻嘻哈哈，欢欢乐乐；曾几何时，天真无邪，相信世间充满了美好。恍恍惚惚，时间已悄然流逝。抬头凝眸，才发现自己已站在了中学殿堂的门口。回头凝望，才发现在成长中我竟改变了许多。

就这样慢慢长大，我不再任性。

年幼无知的我，固执，淘气，爱撒娇。但经过岁月的磨砺，成长的坎坷，让我明白了：辽阔的天下有太多事不允许我任性，有时任性会让自己陷入困境。曾经的一幕幕回映在脑海中，时刻提醒我：不能再任性了，因为你已经长大。

就这样慢慢长大，我不再畏惧。

儿时的我很胆小，常常是个受气包，但在成长中，我似乎明白了，只有自己勇敢的面对生活，生活才能与你融为一体。渐渐地我明白了，不畏惧，不退缩，才会使前方一片光明。我不再畏惧任何，因为我已经长大!

就这样慢慢长大，伴着生活中的辛酸和欢乐，听着爸爸妈妈关心的音律，看着头顶湛蓝的天空。我发现，我带着灿烂的笑容正向梦想靠近······

活动目标

●通过看照片知道自己会渐渐长大。

●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

●婴儿时期的照片

●婴儿时期用过的衣物、物品。

●课件PPT

活动过程

●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感

·知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。

——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。

·出示PPT前三张

——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

·出示小的衣服，请幼儿上来试穿

——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。

·出示连裤衣

——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）

——教师：为什么会嫌小呢?（因为我们的个子长高了）

·请两组幼儿上来进行身高的比较，发现自己个子变高了。（可以由老教师指定和幼儿自由上来）

·出示衬衫

——教师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？谁愿意自己来穿一穿？（幼儿自由尝试）

——教师：他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙？（因为我们的小手变能干了，会自己做事了）谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢？（和小的时候进行比较，体现能力变强了，如画画、唱歌等方面）

——教师小结：我们小时候用过的东西，现在我们的身体长高了，所以都穿不上，原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了，这些都是因为我们长大了！

·出示班级小朋友小时候的照片

——教师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了、皮肤、习惯等）

●用完整的语句表达自己长大了

·谈话“我长大了，我会……”观看PPT

——教师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?

——教师：请用完整的话表述：“我长大了，我会……”（扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等）小朋友长大了，变得更能干了。

·“大带小活动”，观看PPT

——教师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? （为幼儿的谈话记录）

●结束部分

——教师：我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的，那你们愿意把能干的自己画下来吗？

·请幼儿根据自己的想法作画

——教师：用我们能干的小手来画出能干的自己吧！（可以从身高、样貌、能力等方面来体现。）

●延伸活动

·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。

小时候，可以听妈妈讲故事，不想长大；小时候，可以玩玩具枪，不想长大；小时候，可以自由自在的玩，不用上学，不想长大······可是不知不觉，我已经三年级了。我现在觉的长大了也很好，因为可以学到很多很多的文化知识，知道的道理就多了，可以做个有用的人。长得高大了，还可以做许许多多小时候想做但不能做的事情。所以我有时回想童年的趣事，但是我还是喜欢现在的生活，因为我想变成有用的人。

有一次，我看见妈妈要做饭，又要洗菜，我马上跑过去帮妈妈洗菜，洗完了帮妈妈切菜。妈妈说：“我儿子长大了，懂事了。”

我现在觉得长大的感觉还真好！

前不久，爸爸带我去拓展中心玩。一路上，我兴奋不已，盼着早点到达那儿。

到了拓展中心，我就被眼前的各种拓展项目给惊呆了。我和爸爸首先跑到了一个大型的拓展器材旁。前面几关走迷宫、踩钢杆还行，可我面前的“空中飞人”就难多了。爸爸不愧是大人，一飞就飞了过去。可我看着长达几十米的飞跃区，脚又发抖了。到底飞不飞呢?

爸爸在对面向我招着手，大喊：“儿子，快飞过来!别怕，底下还有保护网呢!”我听了，犹豫不决，要不要飞过去呢?我又转身看了看后面，后面的一个大人对我说：“飞吧，男子汉!飞不过去我们用绳子把你拉回。”我听了，也有了自信，抓住把柄，往前一跳，把柄上的滑轮开始在滑绳上转动起来。可能因为我没有助跑，果真像那位大人说的一样停在了半空中，样子很狼狈。那位大人只好用系在把柄上的绳子把我拉了回来。第二次，我吸取了教训，往后退了几步，然后快速往前跑，在边缘往前纵身一跳，并轻巧地抓住把柄，滑轮开始飞速转起来。在我的脚踩到对面的那一刻，我长大了。

从这次活动中，我终于学到了成功的喜悦，也战胜了阻挡成功的困难，那一刻，我终于长大了。

以前，我一直以为长大是一个很漫长的过程，可就在这一次，我不知不觉地长大了。

就在这个寒假的一天，妈妈生病了，爸爸在外面工作很忙，我哥哥要高考了所以功课很紧，而我在带着弟弟玩，玩了一会，我叫弟弟自己在那玩不要乱跑，然后我烧了一杯水，给妈妈泡了一包药，给妈妈端去，提醒妈妈一定要喝。

过了一会儿，妈妈有气无力地叫我过去给她倒盆热水，把毛巾打湿，扭干叠起来，敷的额头上。我听后立马跑过去，其实不用想我也会去做，我把水倒好后，不小心水溅了出来烫到了我的手，一下子把水全给打翻了，我大叫：“啊!”哥哥和弟弟听到后立马跑了过来问：“怎么了?”

我忍着剧痛说：“我一不小心把手给烫伤了，还把水给打翻了。”

哥哥说：“那你先出来，我来收拾。”

随后哥哥叫我换了件衣服。出来后，哥哥拿药膏给我擦了一下，我又重新接了盆水把毛巾放进了盆里打湿，又小心翼翼地拿了出来，慢慢地扭干了它，把毛巾叠了起来，敷在妈妈的额头上。

妈妈看着我，欣慰地笑了，就在那一刻，我忽然觉得我自己长大了，我能自己承担事情，也知道了妈妈照顾我们的时候是多么的辛苦。

伴随着时光中的点点滴滴，集聚起了我们逐渐走向成熟的心智。蓦然回首，是那一瞬间，使我们悄然长大!

不记得是哪一年的一个炎热的午后，我正在教室里与同学们开心的嬉闹着，窗外忽然挂起了一阵狂风，黑压压的乌云遮掩住了太阳光的炽热。虽然感觉凉爽了许多，但是突如其来的天气变化，却使我有了丝丝恐惧。夏雨来得又紧又急。不一会儿，便雷电交加，豆粒大的雨点啪啪的落了下来。

终于挨到了放学，然而窗外的雨声却似乎从未停歇过，反而有更大的趋势。狂风似乎席卷着一切，整个走廊里回荡着飕飕的风声，令人毛骨悚然。我望着窗外昏暗无光的暮色，下意识地裹了裹身上单薄的几件衣服，鼓起勇气迈出了教室的门。由于没带雨伞，我只好快点走，雨点打在身上啪啪的响。我急迫的跑到校门口，在大群接孩子的家长中，急切的寻找着。

突然，一抹熟悉的身影映入我的眼帘

“妈!妈!”我大声的呼喊着，朝前面挥手。在阴霾中，妈妈本来就不高大的身影，显得更加娇小。妈妈一步步的向我走来，拿出胳膊里紧紧夹着的外衣，小心翼翼的给我穿上，我感到妈妈的手是那样的冰凉。

“这天气真是时好时坏，幸亏我来得及时。”妈妈笑着说。我从妈妈的眼神中，看到的不是生气，而是见到我的欣喜和安心。我目不转睛的看了妈妈好一会儿，我似乎从没有这样认真的看过。一条条皱纹不知何时爬上了妈妈的脸庞，头发里也夹杂着些许银丝，本来白哲的皮肤，也变得粗糙暗淡，这和我以前记忆中的妈妈相差了太多了。

妈妈上前给我打伞，把我从思绪中拉了回来。我像忽然明白了什么事情一样，转头对妈妈说：“妈，我已经长大了，以后换我来照顾您好不好?”说着，我脱下了妈妈给我穿上的外衣，轻轻地披在了妈妈的身上，又慢慢地把妈妈手中的雨伞接过来，给妈妈撑着。妈妈却好像愣住了一样，呆呆的看着我。我挽住妈妈的胳膊，母女俩在雨中走回了家。

从那一刻起，我就已经长大了，承担起了为人子女应该承担的责任。珍惜身边的人，珍惜身边的时光。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”不要等到一切都已逝去，才方知悔恨!

放学回到家，我在家写作业，爸爸回来一进门就不停的咳嗽，我问到：“爸爸，你怎么了呀!”爸爸说，最近天气变化太大了，没注意感冒了，睡一觉应该就好了。晚饭妈妈回来给你做吧，边说边走到房子里休息去了。

看着爸爸生病这么难受，我心里也不是滋味，突然想到爸爸生病，妈妈辛苦回来都9点多了，还要为我做饭，不如我今天为他们做一次晚饭吧，于是我来到厨房，打开冰箱一看，一袋挂面，一个西红柿，两个鸡蛋，还有小青菜。哇，刚好可以做个西红柿鸡蛋面。

说做就做，学着妈妈平常炒菜的步骤，我先把西红柿洗干净切成小块，在锅里倒上少许油，等油温差不多，快速倒入西红柿，翻炒几下出锅，再在锅里加水烧开，放入面条和青菜，最后把鸡蛋在锅边一嗑，蛋清和蛋黄就滑到锅里，不一会儿香喷喷的西红柿鸡蛋面就做好了。拿来碗筷，夹上面条舀上汤，加点调料，哇，真香啊。

我正感叹着，妈妈回来了，我假装在吃馒头，妈妈就准备做饭，问道，你爸爸呢，我急忙说：“爸爸感冒了睡觉呢。今天不用妈妈做饭了，我煮了面条。”我立刻端来三碗面条，妈妈惊讶的说，我家孩子长大了，会做饭了，还做了荷包蛋呀!吃饭时妈妈突然说：“你的碗里怎么没有鸡蛋。我说：“我不爱吃鸡蛋，你们很辛苦，你和爸爸吃吧。”妈妈微笑的看着我，把鸡蛋吃了。

那一刻，我长大了!

不过眨了一下眼。”

就在前几天晚上，我和妈妈在看有关如何做面包的视频。因为发生了疫情，这几天不能出去，在家很无聊，所以妈妈决定第二天给我们做面包。

到了第二天，妈妈早早起来，又看了好几遍视频。因为那天是星期天，所以我做完了作业就和妈妈一起做面包。我们先按视频上的要求准备食材，然后就开工了。妈妈把面和得像泥巴一样，然后一直揉啊揉，揉成了光滑的面团。因为要让面团发酵一会儿，妈妈把面团专门搬到了楼上。

面发酵好了，需要一直揉。妈妈揉面的时候我就在一边看。我觉得好玩，就趁妈妈接电话的时候揉了起来。我用力揉了好一会儿，觉得胳膊很酸，腿也很疼，所以我想起了妈妈劳动的情景。妈妈平时干活的时候也一定很劳累，可她却无怨无悔，没有抱怨什么。我一直揉着面，妈妈打完了电话，看见我说：“让我来吧！”我说：“您坐着歇一会儿，还是让我揉面吧！”

从那一刻起，我深刻体会到了妈妈的辛苦，也意识到我长大了。

作文400字那一刻我长大了3今天晚上，妈妈忙了一天，很辛苦了。我心想：我已经上四年级了，应该帮助妈妈做家务事了。刚吃完饭，我就洗碗吧！ Composition 400 words I grew up 3 Tonight, my mother was busy for a day, very hard.I thought: I have been in the fourth grade and should help my mother do housework.After eating, let me wash the dishes!

说干就干，我系上围裙，捋起袖子，把碗摞在一起，飞快地搬进厨房。妈妈看见我一本正经的样子，情不自禁地笑了。

我学着妈妈的样子，仔仔细细地洗起碗来。我先用清水冲洗一遍，再从柜子里找出洗碗布，滴上洗洁精，揉出泡沫，然后用洗碗布把碗里里外外擦一遍，最后用清水把碗冲洗一遍。可是，我一闻碗，一股洗洁精味扑鼻而来。我又用清水冲洗了几遍，终于没有洗洁精味了，原来是没冲干净啊！

忽然，我又发现碗里还沾着几粒米饭，我便又拿起洗碗布，仔细地揉搓起来。碗终于全都被我洗干净了，此时的我也已经满头大汗，气喘吁吁。但是看着那些白白亮亮的碗，别提我有多开心了。那些白白亮亮的碗好像在对我说：“小主人，谢谢你把我们洗得这么干净。”

当我把洗干净的碗拿给妈妈看时，妈妈微笑着说：“我的女儿长大了，会做家务事了。”

尽管洗碗很累，我依然很开心，我体会到妈妈每天确实很辛苦。是的，我已经长大了，以后可以帮妈妈做事了。

“胜不骄，败不馁。”这句话的神奇力量，有一天我是真真切切地感受到了。

那次在万达广场参加商报举办的“飞花令”诗词大会决赛，眼看身边的同学抽签都抽到旗鼓相当的对手，而我却很不幸地抽到一位小学语文老师。

两军对垒，强者胜。那些抽到比较弱小对手的同学，三招二式轻易就把对方打败了。而我在和老师顽强对决十分钟后，依然败下阵来。

走下擂台，我伤心不已，眼泪像断了线的珠子直掉。我嚷道：“这不公平!为什么我的同学抽到的是学生，而我抽到的是老师。”妈妈过来安慰我，我捂着耳朵不听，挣扎着要回家。

“你们在哪?赶快过来领奖，裴浩然是二等奖，500元奖金。”还未到家，就接到同学家长打来的电话。我不敢相信自己的耳朵，拉着妈妈立马往回赶。

500元奖金是真的，但爸爸说：“意外之财，咱们受之不恭，还是捐了吧。”于是，这500元奖金最终捐给了一所小学五个品学兼优的学生。

在捐赠仪式上，我做为捐赠者发言，我说：“一个人要有二颗心，一颗是平常心，人生只有暂时的失败，没有永远的失败;另一颗是爱心，赠人玫瑰，手留余香。”那一刻，我觉得自己仿佛一下子长大了好几岁。

在我儿时的记忆里，有一个在我心中暗藏了许久的那一刻。

那一刻，是我永远放不下也忘记不了的。在一天夜晚，那本来是一个开心的夜晚，可是……爸爸在开门的时候我只顾着跑下去，但是手一挥，车门关上了，只见爸爸的手使劲挣扎，可是车门越吸越紧，还好爸爸的大拇指在最后一刻挣脱出来，但是爸爸的指甲越变越紫，指甲下的肉也越来越肿。

我焦急地问爸爸：“爸爸你没事吧，对不起我不是故意的。”爸爸忍着疼，还挤出笑脸说没事。爸爸因为我手被夹了，指甲都变成黑色的了，我心疼极了又帮不上忙。爸爸让我别担心，便拿起针放血。那黑色，好像是说：“都是你害的。”从那一天起我把自己内心的小房子锁了起来。

但总是会有一双温暖的大手将我从黑暗和自责中拉出来，他宛如清晨早上那明亮的阳光，他宛如早上从叶片上滴落的露珠，透过照射发出明亮透明的颜色，他宛如飘上天去的泡泡发出五光十色的光芒，他宛如一个参天大树，他有一个高大，雄伟的名字，那就是----父亲。

这件事我虽然还是有些后怕，那鲜红的血液也不是小小的我能够承受的。但是，爸爸每天晚上隐隐作痛的指甲使得它每天都带着一副“熊猫眼”可是，爸爸还是勉强挤出笑脸逗我们开心，那满脸的岁月，那双疲惫的眼睛还有发紫的的指甲都深深的印在我的心里。

我觉得我该长大了……我也想快些长大……

长大了，就能帮爸爸妈妈做很多事，长大了，爸爸妈妈就不用为我们担心。长大了，就不用让爸爸妈妈为我们给予的更多。长大了，也就可以回报爸爸妈妈了……

爸爸，您那笑脸是否伴随着我跳动的心脏笑着，您的大手是否还抱着我的胸膛。那一刻，我长大了。

一年一度的运动会马上就要开始了，所有同学都翘首期盼，希望运动会早一刻到来。

盼望着，盼望着，运动会终于开始了，我一直没有等到我的比赛项目。终于等到我了，听到老师喊我，我和同学整装待发，走到了操场，这也是我第一次跑接力赛。

第一棒已经开始出发了，马上轮到我开跑了，心里不由地打起鼓来，接力棒给到了下一个人，我倒吸了一口气，连汗毛都竖起来了，但我还是在渴望第一名，可是我们班获得了第二名，跑完了这场接力赛，我们都垂头丧气地。

到了下午最后一场比赛，我们四人带着必胜的心态来。可是，我刚跑了没有二十米，脚扭伤了，疼得我就想停下来，当我听到同学们的呐喊声和加油声，就继续咬牙坚持下来了。

看到老师和同学们关切的目光，那一刻，我突然感觉我长大了，跑完接力赛我很自责，要是我没有扭伤脚的话，我们班应该会是第一名。

通过这次比赛也教会了我很多，做事一定要坚持不懈，不要放弃。

克服种种困难，我一天天长大。回忆往事，小时候发生的一件事，让我觉得我长大了。

那是我八岁的时候，妈妈很晚还没回家，爸爸也在加班，家里只剩我自己了，我吃了点面包，想等爸爸妈妈回家再睡，可一直等到了九点也没看到他们的影子，怎么办呢?我只好自己先睡了，要知道从小我就怕黑呀。

我躺在床上，紧紧地抓着被子，忐忑入睡。突然，窗帘飘了一下，我大叫道：“谁?出来。”我小心翼翼地走向窗帘，一看。哎，原来是没有关窗户，吹来的风呀。我关上窗户，继续躺在床上睡觉。

可是，屋内太黑了，我打开一点窗帘，让窗外路灯的光照进来，你问我为什么不开灯?因为开灯就更睡不着了。我翻来覆去，怎么也睡不着，我背紧紧的靠着墙，想找点安全感，可是，墙的对面就是窗户，看着窗外面的情景，我心里就毛毛的。这时，窗外飘来一个白白的东西，吓了我一跳，以为是“鬼”。我仔细一看，原来是飘飞的塑料袋，悬着的心才落了下来。因为这件事，我更睡不着了，我下床拿了一个玩具手枪，希望它能给我增加点勇气。

终于，我在恐惧的支配下迷迷糊糊地睡着。第二天起床，发现爸爸妈妈已经回来了，并且起床了。妈妈说：“昨天回来发现你已经睡着了，你真勇敢。”听到妈妈的夸赞，我高兴极了，那一刻，我长大了。

在人生漫长的道路中，多多少少会遇到一些事。“长大”这两个字看似简单，却蕴意深刻。在随时随地我们都会长大，只是时机不同。但是长大却不是身高的增长，年龄的增长，而是你在某一瞬间明白了什么。

记得，一个炎炎烈日的下午，我放下沉重的书包回到了家，却发现家里空无一人。一坐上凳子，我就像没头没脑的机器人一样写起了作业。可是我的肚子却响起了一阵交响乐。我开始了漫长的等待，五点、六点、七点……等了许久，我开始不耐烦，开始抱怨父母还不回家。

突然，门“吱”的一声开了。我被眼前的这一幕惊呆了，妈妈搀扶着虚弱无力的爸爸，一步步走向沙发，妈妈一放下爸爸就开始煮饭。她一边洗米一边说：“饿坏了吧，”你爸在工地上忙坏了。累的不行了，真是的，为了工作竟然硬撑着，这下好吧!”我听了后，连忙看向爸爸。他苍白的脸上出了汗，汗浸透了他的衣裳，头上的黑头发中夹带着几根白发。

看到这，我的眼眶湿润了，我不知所措，但是又好像明白了什么。我连忙跑过去给父亲捶背，那一刻，父亲笑纹如花。

其实长大很简单，只因那一刻，你拥有前所未有的感受。

成长的沙滩上，留着大大小小的脚印，或许错综复杂，或许深浅不一，但我们就在这一个一个的脚印中，慢慢长大了。那次，我考级失败，考级证上“未通过”三个大字深深地刺痛了我的眼睛，第一次感到如此的灰暗与无力。

那天，我走进考场，不知怎的，大脑一片空白，先前早已熟记于心的乐谱无论如何也想不起来，僵硬的双手也无法弹出流利的乐曲，浑然不知自己在弹些什么，只见评委脸色很难看，说了句“可以了”，我便迷迷糊糊的走出考场。

拿着考级证，走在回家的路上，我的脚步踉踉跄跄，泪水夺眶而出，冰凉的风从我的身边刮过，即使在夏日灿烂的阳光的照耀下，我还是打了一阵寒颤。

不知不觉，我来到了小区。忽然，我瞥见一只蜗牛，沿着粗糙的墙角向上缓慢地爬着。它背着沉重的壳，伸出两条长长的触角，蠕动着软软的身体，显得那么吃力，每一步都显得那么艰难。这时，墙角水池边的水流露出了，将这只小小的蜗牛无情地冲回原点。面对“洪流”的冲击，蜗牛妥协了，它蜷缩着在墙角发抖。我心想：蜗牛也如同我一样啊。不由得产生了一分怜悯与同情。许久，望去，墙角已不见了蜗牛的踪迹，我叹息，它也许是放弃了吧，抬头猛然发现它已爬到墙的一半高了，继续执著地向上爬着，阳光洒在小小的蜗牛身上，绽放着不一样的光。我不禁仰视着它，一刹那间，思绪澎湃起伏，翻波涌浪。它向着自己的目标，不断的进取，就算经受打击，也不畏挫折，重新开始，勇往直前。而我又有何不可?

再望望已经爬到墙顶的蜗牛，那一刻，我长大了!

我成长中记忆最深的事，就是我第一次做菜的经历。

记得那一天，我看到妈妈在厨房里忙，就想帮帮妈妈。没想到妈妈同意了。第一次做菜，心中有点忐忑不安。菜不是太难，是一道非常普通的家常菜——番茄炒蛋。番茄炒蛋里当然少不了番茄，我拿出一个番茄，在水龙头下洗了洗，就开始切了，可居然不小心切到了手，天哪!痛死我了!不过，这点小伤算什么呢?我在水龙头下洗了洗，贴上创可贴，继续切了起来，终于把它切完了。可又有一件事难倒我了，油到底要放多少呢?要多一点还是少一点?我思考了片刻，终于在妈妈的引导下放上了合适的油量，嘿，这可真是不容易。我把番茄一放下锅，油就溅在我身上，吓死我了。

不过万幸的是，最后番茄的味道还是不错的，虽然烧得有一点糊，于是，我又重新烧了一遍，终于半个小时以后，这道平淡无奇的番茄炒蛋被我炒出了“灵魂”。“嗯，萌萌长大了，知道为爸爸妈妈着想了，我们可真感动啊，谢谢你。”爸爸妈妈说道。我笑得眼睛都眯成一条缝了。

最后，看着大家吃得津津有味，我心中十分开心。那一刻我觉得自己长大了，懂得体贴人了，这可能就是进步吧。

一转眼，七年过去了，我变成了一个婷婷玉立的小大姑娘了。芭芘娃娃，还有那些玩具都离我而去，陪伴我的是那此书本。

记得小时候，我做错了事，只会抱着小布娃娃抹眼泪，遇到困难，也只能娇声娇气地喊爸爸妈妈帮忙。现在，我做什么事，有了自己的思想，有了主见，突然感觉：自己长大了！

以前爸爸、妈妈买课外书、买衣服什么的，都不征求我的意见，而现在可不一样了，他们都会尊重我的意见，我越来越感觉我是家庭中的一员了。啊，长大的感觉真好！

现在，学习有了规律，在家有时还帮妈妈干活。学习、生活中的乐趣，会和同学、朋友分享了，感受到真诚的友谊，亲人和关怀，爱护。长大真好，感觉到生活是无比幸福，以前的事都是我一生中美好的回忆，永远不能忘记，我会越来越懂事。

啊！长大的感觉真好。

生活，是多么五彩，就像一张丰富的儿童画，在我的记忆中，有许多东西都已渐行渐远，但在我记忆最为深处有着一件难以忘却的事。那一刻，我觉得自己长大了。

国庆假期，我回了趟老家楚雄。一天早上六点钟，妈妈把我从被窝里拎了起来，并对我说：“今天我们要回大茶树村办事情，明日回来”。我本能地问了一句：“我去吗？”“不去。”我心中一阵狂喜，“但是，你要把豆豆照看好。”“没问题！”我对老妈行了个军礼，老妈点点头，便出去了。

豆豆是我老弟，两岁半。他醒来后便来到我的卧室，一个“后空翻”跌上我的床，说：“姐姐，起床了，我饿了。”

于是我便穿着睡衣从床上下来，给他做早餐……

当了一天的“妈妈”后，我发现带小孩不是件易事，特别是三岁以下的娃娃，真是要了我的老命。你要时刻跟着他，不然就会出事。做饭时要把他背起来，不是我夸张，我家豆豆太重了！还上厕所、流口水……

那天，我在家里当了回主，懂得了妈妈的艰辛，那一刻，我长大了。

我是__小学六(1)班的___，今天，由我作为“十佳少先队员”代表发言，感到既荣幸又惭愧。

时间飞逝，中国少年先锋队建队65周年了。作为一名光荣的少先队员，一名即将告别母校的毕业生，此刻，我的心情格外激动。五年前的今天，我还是一名懵懂的儿童，转眼间我已是一名具有五年队龄的老少先队员了。

五年来，我在老师的引领下不断成长进步。我上课认真听讲，积极举手发言。特别喜欢动脑筋，尤其喜欢攻克各科的难题。

我的性格开朗活泼、爱好广泛，是个充满活力的阳光少年。

我爱下围棋、吹萨克斯、打羽毛球等。当然最喜欢的要属看书了!

我爱看儿童文学，历史地理等各种有益的书籍。读书让我尝到了知识的甘甜，使我在知识的海洋里自由的游弋。书是我的良师益友，是书让我变得懂事，是书把我从一个充满稚气的幼儿变成了一个“小书呆子”。在书的海洋里，我认识了顽皮淘气的小豆豆;我结识了勇敢面对苦难的丑小鸭;书中我还领略了诸葛亮运筹帷幄的智慧……和好书交朋友，让我的每一天过得快乐而充实。

我还爱好写作，灵感来时我会突然开始写作，有时会洋洋洒洒写10多页。曾在省市报刊上多次发表和获奖。

下围棋和吹萨克斯也是我的爱好，为了这个，我虽然牺牲了很多玩的时间，但我从中锻炼了坚强的意志，也尝到了成功的喜悦。

望着胸前鲜艳的红领巾，耳畔又响起了五年前，我入队时的誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗!这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取;这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学;这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。

我想，在今后的学习中，我会不断的努力，让胸前的红领巾更鲜艳，更飘扬。

谢谢!

移步换景法一般适合于 游记或参观记，描写 景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现 新画面。下面是小编为你带来的移步换景与定点观察法写景作文教学设计，欢迎阅读。

一、教学目标

1、 学会应用移步换景和定点观察法写景

2、 培养学生观察的能力

二、教学重点

学会应用移步换景与定点观察法写景

三、教学课时

3课时

四、教学前准备

1、 范文《荷塘月色》

2、 选好学生写景观察地点

第一课时

1、 下发范文《荷塘月色》

2、 分析范文写景方法

A、 范文共写了哪些景？

荷塘、月色、荷塘四周

B、 作都是否一开始就写了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（点明此应用移步换景法写景，并告诉学生什么是移步换景）

C、 作者写荷塘时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？（在此讲明什么是定点观察）

教师学生探讨形成以下板书

弥望的荷叶（看）

开着的荷花 上

荷花

花苞

仿佛远处高楼上渺茫的歌声

荷香 （发挥想像，用上修辞） （想） 定点观察

荷塘 闻 像闪电

荷波（看）

叶下的流水 （看） 下

3、作者写月光抓住什么特点来写？写了哪些地方的月光？作者又是按什么顺序来写的？

讨论形成板书

照在叶子、花上 下

月光

上

4、作者写了荷塘四周什么景？按什么顺序写的？

形成板书：

远近高低都是树，将荷叶围住 整体

树梢上的远山 远

树缝里的灯光（没精打彩）

（想像）

四周的树

树上的蝉声（听）

水里的蛙（听） 近 局部

5、总结整篇文章写景方法,并形成整体板书

1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再应用定点观察的方法按一定的写作顺序写了荷塘，月光，荷塘四周等景，在写景时调动各种感觉器官将荷塘的月色写得静悄，朦胧，传神。（指导学生写作时可应用移步换景，定点观察的方法，按一定顺序，调动各种感觉器官将景写得优美生动，使文章井井有条。）

6、安排第二课时观察任务

1、指明第二课时观察地点――翠竹公园，并简单交待会路过的景点

2、指明观察重点―――翠竹公园的翠竹林

3、观察方法指导

仿照朱自清的《荷塘月色》写作方法及写作顺序指导观察景物的角度，形成题纲。

开头：（略）

教室翠竹小广场 石板路翠竹林 移步换景（粗笔勾勒） 大小 颜色

总体特点 气息

（可观察的角度用上修辞）

和周围的景构成怎 看（色、状）

竹叶 想（用上修辞）

听（声）

翠竹公园 翠竹林 看（色、状） 定点观察

竹节

竹 摸（感觉）

竹笋（同上）

阳光照射下的竹

鸟叫

丛林四周的景

结尾：感想或启示

范文板书：

小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步换景

荷塘月色

看） 上 荷花 花苞 仿佛远处高楼上渺茫的歌声 （发挥想像，用上修辞） （想） 荷塘 闻） 荷波（看） 叶下的流水 （看） 下 照在叶子、花上 下 月光 照在树上（树影） 上 树梢上的远山 远 树缝里的灯光（没精打彩） （想像） 四周的树 树上的蝉声（听） 水里的蛙（听） 近 3 定点观察 定点观察 整体 定点观察 局部

第二课时

一、观察准备

1、 课堂强调注意安全

2、 再次回顾上节课强调的写作要求及方法，并提醒学生尽量按上节课指导的方法观察。

3、 鼓励学生游玩中融入情感，真情品味美景，同时展开合理想象。将景物写得生动优美。

二、组织学生到翠竹体验情境，指导写作

1、 引导学生观察翠竹广场――主广场――石板路等景点。边走边提醒学生写下自己看到了什么，这些

东西有什么特点。

2、 引导学生观察竹林

A、请学生观察整个竹林是怎样的如大小如何，整体颜色如何，气息如何，和周围构成了怎样画面。将自己观察到的写下写下自己看到此竹林时所感

B 、局部观察

(A)请学生观察一棵棵竹子是怎样的，如竹叶、竹节、竹笋是怎样的，像什么，你听到什么，有何感受等。

(B)请学生观察四周景如何，写出自己感受。

（C）你还看到了什么?如鸟叫、阳光等。

三、注意事项

1、在体验过程中。教师提醒学生要静下心来细细品味，写出自己所听，所看，所嗅，所想。

2、在学生观察中，教师要注重启发学生。如初到竹林时，引导学生思考此时想到什么，前人对竹有过哪些描写，哪些是与自己些时心境一致的。闻到竹香时，你内心是怎样的，发挥想像用优美的语言写出。

3、介绍景物时，按上课时所列提纲介绍指导。

第三课时

返回教室进行创作

1、学生将自己所观察，所记下的文字，根据前面所指导的方法整理出一篇作文。

2、告诉学生，以后无论写何处之景，都可应用以上方法观察。要注重按一定顺序观察，发挥想像将景物写得生动优美，更重要的是观察时要融入自己的情感。

教学反思：

1、 注重学生写景方法指导，注重学生亲身感，提高学生写作兴趣。

2、 通过此次写作实践，学生不仅学会了应用移步换景和定点观察方法写景，还学会了在写景过程中想，调动各种感官，发挥想像。并体会到写景过程中，融入自己感情同样重要。

[移步换景与定点观察法写景作文教学设计

这天，我很高兴，因为我长大了。中午，我正在休息。忽然听见妈妈叫喊：“肚子疼，啊……”我急忙跑过去，只见她弯着腰，两手捂着肚子，脸上有些汗，很痛苦的样貌，我赶紧扶住她，说：“妈，不用怕，有我呢！来，你先到床上躺下！”妈妈慢慢地走到床边躺下。我轻轻地给她盖好被子，然后连忙倒一杯热水，留意翼翼的端到床边，说：“妈妈，别怕烫，快趁热喝！”妈妈一小口一小口喝着，我赶紧找来热水袋，慢慢地倒上一半热水，拧紧盖，包上一个毛巾，放到妈妈肚子上。我也坐在一边安慰妈妈。过一会，妈妈脸色红润了，肚子也不那么疼了。妈妈激动的说：“多谢你，孩子！”我说；“你这样照顾我呀，这就是我就应做的。”

爸爸回来听说这件事，赞许的摸着我的头说：“儿子，你长大了，你就是男子汉了”我心里美滋滋的。

教学目标

1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体

教学难点: 文章要有开头和结尾

学习者分析:对于农村孩子来说，简单的家务劳动是他们经常要做的，这篇作文来源于生活实际，有素材，但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。

课时安排: 2课时

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章，说说好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上

教学反思：“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。