我长大了作文教学设计精品20篇

不知从何起、我幼小的心灵充满了对那似乎很遥远的长大的向往。也许是因为曾经无数个充满梦想的问号都被妈妈相同的答案“长大”回答了吧！

小时候、我总盼望着长大、希望能不受父母的“压迫”、能够早点摆脱“早饭由父母做、衣服由父母穿、床铺由父母理”的生活。成长的感觉如糖一样甜蜜、令人回味无穷、又似花一样吸引人、更如一个个美好的愿望。长大的感觉美妙地简直无与伦比。

不知不觉中、我成长了12个春秋了、已经长大了。现在我真真切切地感觉到了长大的滋味。长大感觉是什么？是雨后萌芽的翠绿嫩芽、是花瓣上滚动的羞涩露珠、是冰淇淋的甜爽、是青草莓的酸涩。

在成长的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足迹、有痛苦也有欢乐、有充实也有失落。我长大了！长大了、就应该笑对人生、笑对挫折和困难、应该学会坚强、我长大了、就应该收起天真和幼稚、学会冷静、学会思考、我长大了、就应该学会承担学会背负。

成长和长大、就像人生中必不可少的调味品、有人打开了调味瓶的盖子、使自己的生活变得有滋有味、有人没有打开调味瓶、那他 的生活就因为挫折和成功而变得有苦有甜。成长的感觉真好！

升入中学后，我“蹿”高了一点点，体重也增加了一点点，脸上也长出了几个“小痘痘”。但是，有一个更为鲜明的标志显示着我长大了，那就是——我“甩掉”了母亲的帮助。

从我呱呱落地时，母亲就伴随着我，我一点点长大，母亲这一位人物在我心目中的地位也一点点高大。母亲闯入我的学习。闯入我的生活。更闯入我的心里去了。

母亲这一位人物在我心目中简直是一个“好人”。她使我感受到生活中的快乐。

比如，在一个星期六里，我的表弟在我家做客，他看到我的写作业。于是，他故意把墨水瓶子给打翻了，而且这瓶打翻了的墨水还把我写的作业给淋黑卫半。此时，我感到很澡，于是，我说：“你会什么要把我刚写完的作业用墨水给淋湿。”他回答说：“我不是故意的。”我于是说：“你少骗我了，你分明就是故意的。”他于是带着一股澡气说：“我就是故意的，你能拿我怎样。”说完，只见妈妈进来了，于是着呢清楚了情况后，就跟表弟讲解了一些道理，最后由妈妈解决了这件事情。

有一段时间，我的学习总是忽上忽下，为了获和一点点成功，我竭尽全力如若，但总不能如愿以偿。每时每刻，都有不同的启示忽然出来忽然躲藏起来，而我如飞蛾扑火一般。一次又一次倒在了失败的面前。而我总是感觉到能听到同学和朋友们在嘲笑我。在嘲笑我的失败。

于是，我决定面对困难，而对挫折，不要逃避，打败心魔，让自己坚强起来。伴随童年时期的我还误认为，我不要朋友，只要有母亲就够了，现在，我要甩掉母亲的帮助。

我开始与同学们交流，协作起来。我把那些昔日的好友重召在一起，向他们道歉。与他们和好如初。我不再迷茫，不再徘徊，我拥有许多朋友，我不再在雨水中哭泣，不再在被窝里硬咽，母亲的帮助使我失去了这么多，我需要补回。

从此，我变得开朗、乐观。朋友们也愿意跟我玩耍，那一刻，我长大了。

医院明净的玻璃窗，阳光洒下来，那么明亮，那么灿烂。

几个月前，爸爸出了车祸。刚出事的时候，那时姐姐不敢让我看爸爸，就借口说怕耽误我学习。直到我期末试结束之后，才有答应去医院看爸爸。我看见病床上，一圈又一圈的纱布下是爸爸消瘦的脸，不由得掉下了眼泪。这几个月里，姐姐一个人带着爸爸西安平凉往返了很多次，花费了很多钱，病情说是有了好转，此刻，爸爸依然躺在医院里，生活不能自理。我看他时，好像是清醒了，可不能说话，不能表达。我坐在桌子边给爸爸喂饭，接下来默默的给爸爸洗脚，洗脸。帮爸爸擦拭身子。洗脚的时候我看见，爸爸的脚底长了许多许多厚厚的老茧。这老茧是为我、为我们的家而忙碌留下的吧！我陷入了深深的沉思中。

有一天，我明显感觉到爸爸情绪有些变化，我觉得他是在发脾气。可是就是不明白，爸爸为什么会这样？

姐姐看见了，对我说：“我觉得你长大了，能和我聊会天吗？”

我和姐姐坐在午后的阳光下。姐姐说：“你会不会怪姐姐？如果，那时候不是我让爸爸去接我，爸爸也许不会出车祸了。”姐姐的声音很微弱。我听了之后，对姐姐说：“爸爸出事的时候，姐姐，是你在爸爸的身边，你经历了更多。当时也许你吓坏了吧？现在事情已经过去了，该发生的也发生了！不该发生的也发生了。最终，我们知道灾难是躲不过去的。”姐姐，听了我的话，默默的拉住我的手沉默了许久许久。

过了好一阵之后，姐姐，对我说：“现在世界上，仅仅剩下我和你，是爸爸最亲的人了。爸爸，需要我们。我们也需要爸爸。”

听完这句话开始，刹那间，我感觉：我从那一刻，长大了。

昨天晚上睡得太晚，早上闹钟闹了大半天，我都不想起来。可是，公司的规定我可不敢违规呀，我还是无奈的起床，搭上了拥挤的公交车。今天继续整理资料。由于这些天需要整理的资料实在太多了，财务部门的老员工也过来帮忙了。果然是做财务会计的呀，那个工作认真仔细的态度让我佩服。这位刘阿姨非常的和蔼可亲，走进我们这些新进来的员工队伍都非常的谦虚。刘阿姨一边工作一边还要认真的教导我们工作的态度方法。她还讲了她的个人人生经历，让我们获益匪浅啊。刘阿姨从她这一生的工作中总结了她的人生态度，淡泊名利，开心就好，活出自我。我非常欣赏她这样年轻的心态。她就是我学习的榜样，工作的新动力。加油，GO,GO!

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金秋十月，我们度过了一个重大神圣的节日，那就是我们伟大祖国63岁的生日。再过几天我们又将迎来一个属于我们自己的节日10月13日，中国少年先锋队建队日。今天我国旗下讲话的题目是《做一名光荣的少先队员》。

中国少年先锋队是中国共产党领导下建立的儿童组织。从1924年起，先后建立了劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等。新中国成立后，又建立了中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队，在70多年的风风雨雨中，千千万万的队员们都一直在准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗的口号声中成长，并为此而不懈努力。

我们少先队的队旗为红色，队旗中央的五角星，代表党的领导，火炬象征光明。每个少先队员胸前佩戴的红领巾，它是少先队员的标志，代表红旗的一角。红领巾是神圣的，戴红领巾的少先队员们是光荣的。然而，我们可曾留意到：有的少先队员直到走进教室的时候，才从口袋里摸出皱巴巴的红领巾套在脖子上;有的少先队员在体育活动之后就忘了重新戴上红领巾;甚至有的少先队员把红领巾落在操场上、教室里。在中国人眼中，红色象征着喜庆、热闹、吉祥、如意;更象征着胜利、和平、团结、统一。红领巾是国旗的一角，是一名少先队员的标志，它的颜色，曾是多少革命先烈用鲜血染红的啊!

全体少先队员们，红领巾是对我们的肯定，是我们的荣誉，我们不该忘记为成为一名少先队员而付出的努力，不该忘记第一次戴上红领巾的光荣与幸福，更不该忘记跟着辅导员发过的誓言，让我们爱护红领巾，尊敬它、爱护它、实践它、体验它，让它更鲜艳地飘扬在每一位少先队员的胸前。

日月如梭，光阴似箭，时间如白驹过隙般流逝，如今我的体重增加了，我的年龄也增加了，力气也变大了，其实我的内心也在发生着变化……

有一次，我们一家去超市。爸爸开玩笑地说：“你要是能把这个锅举起来就好了!”谁知我一把把这个锅举了起来。于是，我忙碌的身影经常在家里出现。

还有一次，爸爸生病了，妈妈说想吃个水果，这下被听力好的我听到了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我想：三更半夜的，哪家水果店开门?算了，出去找一下吧!于是我拿了钱，跟妈妈说：“我想出去玩一玩!”便捂着我的口袋“溜之大吉”了，我从街上转了五六圈，水果店有是有，但没有一家开的，这时我的两个小人在劝我，“回家吧，太晚了!”“别灰心，找一下吧，苦心人，天不负，你一定能找到的!”终于，我鼓足勇气，又找了一下。忽然，我想起来：对了，去大润发!这个念头让我又有了力气，跑到那儿有苹果、芒果、西瓜……我想到是西瓜上市，干脆买几个大西瓜。我拍拍口袋，没有了钱币叮当的声音，但手上多了两个大西瓜。回到家，妈妈看见西瓜，一拍脑袋：“我刚刚还说想吃西瓜呢，你就买来了!”现在，我终于长大了，懂得孝敬父母了!

期待已久的生日终于来临，妈正忙着在蛋糕上插蜡烛，突然笑着问我：“你说该插几根蜡烛?”“妈，你很搞笑耶!当然是十六……”我十六岁了?或许我真的长大了。

不知不觉中。

不知人什么时候起，衣柜里花花绿绿的衣服变成了黑白两色，偶尔一两件其他颜色的衣服都会让我思忖良久，“这是我的?”

不知从什么时候起，开始恋上涩涩的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香气四溢，回味无穷，真是一种享受。不知从什么时候起，开始羡慕那些背着小书包，戴着红领巾的小学生，看着他们蹦蹦跳跳无忧无虑地抓蝴蝶，真是眼馋。

可是，突然发现自己长大了，不知那些花花绿绿的衣服到哪里去了;不知道最爱的饮料为什么不见了;不知道儿时的天真无邪是不是一不小心被我丢掉了……

是因为长大了吧!

因为长大了，所以不再幼稚，却也算不上成熟。爱把简单的事情复杂化;爱幻想未来是多么美好，却分明知道世界并非如此简单;说话开始小心翼翼，那些曾经纯纯的友谊越来越遥不可及……明明不是成熟，却不能表现出幼稚，不知道是欣喜还是无奈。长大了似乎是成熟了，懂事了。没有再任性，没有再不停地问为什么一定要去学校，一定要写烦人的作业;好像变得安静了，不再到处游荡，喜欢安静地待在家里，看书、听歌;开始喜欢莫扎特喜欢他优雅的钢琴曲;喜欢后弦，喜欢他唯美的旋律里淡淡的忧伤，可儿时喜欢的儿歌却不见了，其实能淡淡地欣赏儿歌，又是一种怎样的幸福，怎样的童真童趣?可惜，回不去了!

有时会讨厌现在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫褴褛的乞丐不再像从前那般翻遍所有口袋，微笑着目送他远去，而是冷漠地在他乞求的目光里渐行渐远，作文wWw.iSanXia.Com思考着，这一定是骗人的，我才不要上当。然后趾高气扬，似解开了一个谜团般的兴奋。我不知道背后的那双眼到底是一种怎样的辛酸和无奈，好庆幸当时不曾回头。时值秋天，看到林间飘下的落叶，会想到有一天我是不是会像这落叶般从世界这棵大树上落下去到一个完全陌生的地方，那样的话，应该会很孤独吧!可如果是以前，这些美丽的落叶早已成为书本里别致的书签了吧!就像现在看着随风乱舞的落叶，突然会怀念刚刚过去的夏天。总是这样，怀念着过去的一切。

长大了，世界变得好大，却也同样的复杂，一切依旧如此，熟悉却也陌生;只是离梦想更近，我们都在这样的长大，不知道这样付出的代价应该怎样来形容。可毕竟，现在的天更蓝，更美!梦想的岁月，就在这样的长大里，越来越近，我似乎闻到了彩虹的味道。

打开记忆大门，回味过去，那天，我感觉我长大了。

妈妈出去加班了，在桌上放着一张纸，上面写着：“今天我出去加班了，好好写完作业，不准玩游戏。”我吃完早饭就开始写作业，写得腰酸背痛，我的手直不起来，我伸了个懒腰，这时我的好朋友凡凡打来个电话，说让我快速打开电脑去打一把吃鸡，我像离弦的箭一样冲到电脑旁，打开电脑，刚开机，突然想起了妈妈走之前留下的信。我心里像十五个吊桶打水一一七上八下，我的手不由自主的发抖起来。

正当到我很纠结的时候，妈妈打了个电话问我作业写完没?就挂了，挂之前又万分叮嘱我不准玩游戏，这时一个天使和一个恶魔边打边往这飞来，天使说:“没完成作业，不准玩游戏。”恶魔说:“玩一会儿吧，反正爸妈也不在家。”他俩就开始争吵起来，这时凡凡又打电话，问我怎么还不上线，我犹豫了一会儿对他说:“我作业还没写完，不能打游戏。”他那边停顿了一会儿，对我说，我真佩服你，就挂了电话。

那一刻，我觉得我长大了，因为我学会了自我约束!

有时候，戴上耳机，听一个人演绎着另一个人的故事，心会没由来的一阵痛;有时，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼泪会漫上眼眶;有时候，突然觉得自己长大了……

有人说：“站在夏天的尾巴上，会恐惧时光的流动。”坐在公交车上，我看着窗外一闪而逝的风景，感觉时光掠过我的指尖，匆匆而去。

总是想着自己成熟了，不是当年的乳臭味干小屁孩了。当命运开始真正的想你挑战时，你才会发现，其实你还很幼稚。站在学校的墙角，参天的树用浓密的树荫遮住了一片阳光，在地上投下了一片斑驳的影子。这个地方时被我叫做“秘密基地”的小花园。每每来到这里，总会觉得阳光是那么柔和，那么的舍不得离开。

终有一天，我又寻着从前的脚印来到这里，就看见一群小孩子在这里玩耍。天真活泼可爱。我在一旁看呆了，又想起自己的童年生活，有无比留恋。突然，一个小女孩跑过来对我说：“姐姐，你买糖吗?”她嘴里含着一个棒棒糖含糊不清的对我说。手上抓着一把奶糖，在阳光下发出刺眼的光。我愣了一下，随即反应说：“好啊!”她笑得像融化了的蜜。还有几个小朋友在她的背后发笑，她回头羞涩的瞪了那几个人，小朋友们却笑得更欢了。她接着说：“我的好朋友病了，我准备卖糖，给她一束花。她看见了肯定会很高兴的。”说了一大窜话，她的脸通红通红，愈发可爱。我爽快的掏出所有的钱。不多，却可以献出自己的一份爱。她们高兴的说了声：“谢谢!”就飞快的小兔子一样向前奔去。

我抬头望着湛蓝的天空，有一种责任感浮现，那一刻，我觉得自己长大了，多了一种叫爱心的情感。

空气中，弥漫着野花香，一切肆意美好着。

成长是什么？成长是一本厚厚的书，我们用自己的生命来谱写，成长是一幅浓墨重彩的画，我们用自己的一生来上色，成长是一场蒙蒙细雨，给我们的一生带来不可或缺的养分。而那一次，我长大了。

老师每周都会布置手抄报，但我每次都让哥哥从网上找素材，帮我画画，我自己只用写内容就行了。但现在哥哥上大学了，手抄报成了我的一大难题。“屋漏偏逢连阴雨”，这周父母都有事，家中正好停电，我的唯一“助手”——网络也无能为力，没法，我只好自己画。

我的画技实在不敢让人恭维，老虎画成了小猫，小鱼画成了带“眼”的菜刀，凶狠的狼也被我画成温顺可爱的小狗。看着那些“四不像”，我哭笑不得。像泄了气的皮球，我一下子瘫到床上，心想：这手抄报真难画，我这运气真差，不画了！忽然，我又想起了哥哥临走前对我说的话：“你长大了，以后的事要自己做。”也对，我都11岁了，总不能被手抄报难住吧。

我振作起来，自己对自己充满信心地说：“你长大了，你能行。”我紧握住笔，深呼吸，迅速整理出思路，写了擦，擦了写。外面骄阳似火，室内的温度也有三十多度，我的手心里都湿漉漉的，整个人都像洗了澡一样，不时有汗滴下来。可是，我笔下的手抄报也开始一点点完整，从“四不像”变成“二不像”，再变成有点像，我的心越来越沉稳。

傍晚时分，在一张被擦得皱巴巴的纸上，我独立完成的首张手抄报“出世”了。看着这张不算太好的手抄报，心里充满着忐忑不安。

第二天上午，我低着头，驼着腰，一步步挪到老师身边，战战兢兢地说：“老师，给。”老师一看皱巴巴的纸，眉头也皱了起来。我的心跌入了谷底，但老师的一句话又把我拉了上来：“嗯，不错，有自己的特色。努力，比之前的好。”老师的话如一缕阳光射进了我的内心，我有一种长大了的感觉。

长大是什么？现在我明白了，长大就是凡事不依靠别人，用自己的努力去完成自己的事。

你想要长大吗？我还满想长大的；但是，就算不想长大，也不可以，因为时间不是人可以掌控的。我想长大的原因，是我不喜欢受到拘束，我希望能像鸟儿一样精神奕奕地飞翔，也想和鱼儿一样在水中自由自在地游来游去，但长大的一切可能和我想象的完全不同，或许我真的还不知道长大的滋味是什么吧！

长大后有好处也有坏处，当然，我只能知道一些，其他的大部分是爸妈和我说的，是真是假我都不知道。长大后有一些坏处，像有什么事情不能叫爸妈来处理，遇到一些困难也没有大人来解决，不能太爱哭……但不要担心，长大也有好处，像可以不受拘束地到处玩，有属于自己的房间，钱甚至房子，这都是长大后才有的。在很多地方也可以看出你长大了，无论是长高、口才变好……都可以知道你长大了！当然，爸爸、妈妈、老师和同学都是在我长大期间会把我从可怕的挫折中拉出来的人，他们就像当我在深山里，没有食物、没有水，就快被死神带走时，那位救我并且让我走出深山的人。

长大是一件有趣的事，而且会经历喜、怒、哀、乐各种心情，现在，我还不清楚长大的滋味，但是，但愿我能与快乐一起长大，但愿以后能永远站在人生的最高峰！

短了的裤子，挤脚的鞋子都在提醒我，我在不知不觉中长大，我会的事情也越来越多了，今天我就来讲述一下，印象最深的一件事。

一个周日，妈妈带我和两个小妹妹去华夏城海洋世界玩，这已经是我第二次来华夏城了，但这次却和上次不同，因为妈妈有事，我要独自带着两个妹妹游览，我是既兴奋又忐忑，感觉自己责任重大呀！到了海洋世界门口，我看到检票处旁边有一个游览路线图，我灵机一动，马上拿出手机拍了下来，并得意地告诉两个小妹妹，进去后，咱就照着这个游览就ＯＫ了。说完，我们就雄赳赳、气昂昂地朝里走，妈妈急忙在后面喊：孩子们，一定注意安全，千万别走散了。

进去后，我们3个手位手，开始了这次特别的游览，第一次没大人在身边，我真想高唱那句就这个feel倍爽！按照游览图指示，我带着妹妹观赏了多种多样的海洋生物：有憨态可掬的企鹅、活泼可爱的海豹、形态各异的水母。接着，我们又按照门票上标明的大型表演的时间提前来到演出厅，我给妹妹买好零食，就找好位置安静地等待演出。对了，为了让妈妈放心，我还给妈妈打了个电话，告诉她一切正常，我们都玩得非常开心。随后，我们去看5Ｄ电影，电影一开始，椅子就剧烈地颤动起来，两个小妹妹非常害怕，喊着要找妈妈，我赶紧摸着她们的头安慰她俩说：别害怕，5Ｄ电影的椅子都是会动的，这样才有身临其境的感觉，是不是很有趣呀？电影结束，我们3个依依不舍地离开了海洋世界。

回家的路上，妈妈对我竖起大拇指，夸我说：佳佳，你真的长大了，不仅能照顾自己，还可以照顾别人了。你真棒，妈妈为你感到骄傲！听了这些话，我心里比吃了蜜还甜。

我长大了，我再也不会像幼儿园的小朋友那样在爸爸妈妈面前撒娇了；我长大了，我再也不是那个摔一跤就哭天抹泪的小毛头了；我长大了，我要像鱼儿一样在知识的海洋里遨游；我长大了，我要像雄鹰那样勇敢地飞向蓝天。我长大了，我长大了……

花开花落，春去秋来，从小到，我们沐浴着爱的光芒，他们都是父母们给予我们的，那我们给过父母们爱吗?

又是一个阳光明媚的一天，放学后，我早早地回到家写作业。

突然，几声沉重地敲门声打断了我的思路，打开门，一股寒气扑面而来，是妈妈!

她拖着沉重的身子向沙发上走去，双腿像灌了铅似的，迈不开步子。原本两三步的路，却显得格外的艰难。我连忙三步并做两步，冲到妈妈面前，扶着妈妈走到沙发前。猛地看到妈妈的眼角上烙印着几条深深浅浅的鱼尾纹，这些鱼尾纹仿佛如利刃一般，深深地刺痛了我的心灵。抬头望去，头上的黑发中夹杂着几根雪白的头发，显得格外耀眼。

是啊，最近几年，我可是让妈妈操碎了心，妈妈在爸爸不在家的时候，一个人默默地承受着多少压力，我连忙把妈妈扶上了床，轻轻掩上门时，回眸，妈妈竟倚在床边睡了。哎，生活的压力把妈妈变成什么样了。

又提起笔来，眼前总是浮现出妈妈脸上的鱼尾纹和头上的白发。从小到大，妈妈天天加班，晚上还陪我练习功课，这一切都为了我，可我呢?真是“身在宝地不识地”啊!可转念又想，我为什么不可以为妈妈做些事呢?

说干就干。我拿出了妈妈平日里最爱喝的茉莉花茶，小心翼翼地取出一小撮投到了玻璃杯里，它们三个一伙，五个一群地躺在杯底，显得格外地孤独。倒上开水，花瓣像活了似的，火箭一般上了水面，又能缓缓地滑入杯底，像极了跳天鹅舞的人，芭蕾裙时而旋转，时而降落，时而展开，时而合闭……

我手捧着一杯冒着热气的花茶，打开了房门，轻声说到：“妈妈，感谢您对我无微不至的关心，谢谢您!”

妈妈听了，一时间竟有些惊讶，不一会儿，激动的泪水便溢满了眼眶，声音也变得有些呜咽：“好孩子，谢谢你!”

是啊，我长大了，我应该是为母亲做些事了。妈妈的话虽不多，却不知融入了多少的爱与关心。妈，借这篇作文，我想对您说：“我爱您。”

我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教学目标时，要注意培养学生的科学素养即三个维度——知识、能力、情感态度与价值观。

一、知识性目标的反思

根据新课标的要求，制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，围绕三个问题导入：1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象?2.人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?3.植物有没呼吸?等问题展开互动交流讨论。有位学生提出应该用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。

二、技能性目标的反思

生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生

物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂教学中，教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开拓学生的视野，提高学生认识问题和解决问题的能力。

教材要求的分组实验有具备条件，一个个都要开展，实验过程注重学生实践能力的培养。七年级开展的用显微镜观察人血涂片实验，发现学生动手能力很强，出乎意料，对实验也非常感兴趣，当场给以表扬。当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。加强课堂演示实验教学，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观的反思

情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。在学习七年级植物标本的采集过程中，“同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。那么我们该为植物做些什么呢?”“请我们大家一起来爱护花草树木，以后不会再出现有的同学践踏学校的草坪这现象。”学生也意识要爱护一草一木。

今天，我一大早就起床查看小黄豆，忽然发现湿润组和对比组的小黄豆都长大了，唯独干燥组什么变化也没有。

干燥组的小黄豆是暗黄色的，十分瘦小。而湿润组的小黄豆变成黄色的，十分鲜亮。对照组的小黄豆都已经变成淡黄色的，有点白亮白亮，也可以说白大白大，黄豆侧面的小黑点下面已经鼓起来了，向一个小芽芽正准备破土而出一样，只剩下薄薄的一怎皮裹住，仿佛眼看就要破裂。

仔细一看，湿润组的小黄豆好像不那么潮湿了，对比组里的水好像也变少了，于是，我又给湿润组滴了几滴水，给对比组添了点水，就去吃早饭，边吃饭边想：湿润组和对照组明天会怎样呢？又有什么惊喜等着我？

时间慢慢逝去，我也慢慢长大长高，我一直自诩我是大人了，但就是那一次走夜路让我知道了，那一刻，我才真正长大了。

放学后，我在学校门口的老地方静静的等着，十分钟，二十分钟，半小时，我心急如焚，但是依然没有等来那个熟悉的身影。妈妈说今天不来接我了，原来不是开玩笑的啊，今天真的要自己走回家了吗？

我疾步走在回家的路上，心里很忐忑，要是妈妈来了就好了，我心里像有小鹿在乱撞。旁边树叶沙沙作响，是不是有人过来了，我跑了几步，心想：老天保佑，老天保佑。我突然看见一个很高，很大的黑影出现在我面前，吓得我一个哆嗦，抬头仔细一看，原来是一棵树。看来我还是太紧张了。我深吸了两口气，刚放松了一下。突然一阵冷风袭来，直往我脖子里钻去，我想会不会有绑架的呀？肯定不会有，我为自己壮着胆，会不会有狼呀，我真是异想天开，城市怎么会有狼呢？有脚步声，我紧走几步，它也紧走几步，我壮着胆子回头一看，唉，原来是一只猫。原来都是自己吓自己。

不多时，离家还只剩一个拐角的距离。这时月亮从云朵后面探出头来，不多时，我已经回到了灯火通明的家中。妈妈说：“今天我没有去接你，我想看看你自己能不能回家。儿子，你长大了。”我才知道妈妈在锻炼我的勇气。是啊，我不再是那个胆小如鼠的人了，现在我是一个勇敢自信的人。

那一刻我长大了，并不仅仅是长大长高，而是真正成长为一个内心强大的人。

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

二、教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

三、教学准备：投影片、教学挂图

四、 教学时间： 2 课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

（5）说说这三则成语分别讲了什么故事。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。 2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、陶行知的名言导入：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（还记得是谁的名言吗？）

1、“真人”是指什么样的人呢？（实事求是，说真话，做实事的人）

2、上节课我们初读课文后，你认为这三则成语故事的主人公是不是“真人”呢？为什么？

（楚国人和南郭先生不是：说假话，做假事。张僧繇是：说真话，有真本事）

过渡：这节课我们先深人地认识一下这两个做假之人。

二、精读课文，品悟主人公的“假”。

（一）读课文画出能看出他们“假”的词句，说说如何看出来的。

（二）交流如何从具体的词句看出他们的假的。

精读《自相矛盾》

1、你如何看出“假”的？

（1）“什么矛”、“什么盾”；（指任何的矛或盾,包括自己的吗？）“戳不穿”、“能戳穿”（一会儿说自己的矛戳不穿自己的盾，一会儿又说能戳穿）

小结：是啊，像这样语言前后不一致，相互冲突，用书上的词说就是——自相矛盾（齐读）

（2）“夸口”：什么叫夸口？（吹牛、大话、假话）那你就来吹吹你的矛和盾吧。（感情朗读）

2、他为什么要说假话呢？结合他的职业谈谈。（当时他心里会怎么想）

（1）指导感情朗读。

小结：是的，在热闹的集市上，好好地宣传一下自己的商品，一定会有更多的人来买，赚到更多的钱。你现在就是那楚国人，快来夸夸你的矛和盾吧。（感情朗读）

（2）以书为盾，以笔为矛，再现当时的情境，表演读。自己练习、指名读、推荐读。

（3）同学们听了他的宣传，你们动心了吗?打算买了吗？为什么？（这不是骗人吗？怎么可能呢？）嗯，他周围围观的人也是这么想的。但是，没有直接指责他骗人、吹牛，而是采用反问的方法，让他自己认识到错误。谁来反问一下他呢？（指名读）他搬起石头砸自己的脚，太可笑了啊，还要读出一种嘲讽的意味呢。（再指名读）

3、说假话的结果怎么样呢？看图说说。（急得满头直冒汗，有口说不出话来）这句是书中说的——张口结舌（板书）采访一下：老板，你怎么不回答人家的问题啊？（如果我说能戳穿，那么我的第一句就是骗人的了；如果我说戳不穿，那么我的第二句就是骗人的了，我不知道该说什么好啊）

小结：他真是左右为难啊，谁来用朗读给我们展现一下他尴尬的样子呢？（指名读）

4、分角色表演读（只说台词、加上动作和表情，不读旁白）

5、看到楚国人因说话自相矛盾而落到如此下场，你想对他说些什么呢？

6、如果让聪明的你来帮他卖矛和盾？（我就是那个楚国人我知道错了，请问我该如何去推销我的矛和盾呢？）

7、生活中你有没有遇到过自相矛盾的人或事呢？

精读《滥竽充数》

1、你怎么看出他做假的？

（1）“从来不会”、“混”：谁混到哪里去充数？（根本不会吹竽，混在会吹的乐队里充数）这就是我们所说的哪个词语——滥竽充数

谁来读读这句话，让我们感受一下。（指名读）

（2）“每当。。。。鼓。。。按。。。装。。。。”：对于南郭先生的这种表现我们一般会用什么词来讽刺他啊？（装模作样、装腔作势、不懂装懂。。。。）

2、他为什么要做假呢？读读课文，找找相关的句子，想想看。（想得到和别人一样多的俸禄、想不劳而获。。。。）

指名读，读好“居然”、“一样多”

3、做假的结果怎么样呢？为什么？

（1）开始成功了。

怎么知道的呢？找出有关的句子谈谈。

抓“许多人一齐吹”（a会吹的人多，一两个不会吹也注意不到，听不出来b南郭先生装得像）

指名读，读出齐宣王的特殊喜好。

(2)后来失败了。

a怎么知道的？为什么会失败？找找有关句子谈谈。

抓“一个一个地单独吹”，读出齐宣王和齐湣王喜好的不同。

b你要是南郭先生听到齐湣王喜欢听一个个单独吹会怎么想？（那还不露馅啊，我一吹大王就知道我不会吹了，那可是欺君大罪啊，我还是溜吧。）

看图，你们看那些乐师都排着队等着单独吹给齐湣王听呢，而南郭先生——只好逃走了（生齐读）“只好”有种无奈啊，再读。

4、看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么呢？（做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。）

5、那么生活中你有没有遇到过类似的人或事呢？（齐读齐背课文、假冒伪劣商品。。。。。。）

小结：生活中，滥竽充数不仅用来比喻像南郭先生这样没有真才实学，混在行家中充数的人，还用来比喻用不好的东西混在好的东西里面充数的事。

三、读了这两则成语故事，目睹了那个楚国人和南郭先生的狼狈下场，再想想陶行知先生的话，你最想说些什么呢？（提示：以后不要做怎样的人，要做怎样的人）

让我们再来齐读一下陶先生的名言，把它铭记在心，用来指导我们今后的人生之路吧。（齐读：千教万教教人求真，千学万学学做真人）

（下节课我们再一起去认识“真人”张僧繇）

第三课时

教学目标：精读课文，品悟张僧繇的“真”，练习背诵《画龙点睛》

教学过程：

一、复习巩固：

1、说说你眼中的那个楚国人和南郭先生。

2、谈谈对成语“自相矛盾”、“滥竽充数”的理解。

二、精读课文，品悟张僧繇的“真”。

1、如何看出他是“真人”的？找出有关词句谈谈。

（1）a“张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。”理解“推辞”。指名读这句话，你来推辞一下。（突出“眼睛”、“就会”）你听了他的话相信吗？会怎么想，怎么说？游客和你一样，也不信，你来读读写游客的话吧。大家一再要求，会怎么要求呢？

b“霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”好神奇啊，一眨眼画上的龙竟然真的活了！谁来让我们感受一下这种神奇啊？（指名读）

小结：是啊，张僧繇说的话应验了，说的和事实一样，不像那个楚国人说的是大话、假话，事实证明他说的是真话，确实是一位“真人”啊。让我们齐读这句话再次感受

一下这份神奇吧。看到此情此景你会说些什么呢？游客会怎么惊叹？指名读最后一句话。

过渡;张僧繇的“真”不仅仅表现在这儿，和南郭先生比他还表现在哪儿呢？读读前面的内容。

（2）“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”（画技高超，有真才实学）指名读。最能体现他高超的画技还是后面的什么呢？（齐读：大家一再要求。。。。。。被点上眼睛的龙腾空飞去。）

2、做真人的结果如何呢？（令人佩服）指名读最后一句话。

三、三则成语故事学完了，你能用一两句简短的话谈谈你的收获或感想吗？能总结出陶行知先生一样的名言更好。把它写下来，当作人生的座右铭。

四、让我们把《画龙点睛》的故事铭记在心里，在今后的人生中争做一个张僧繇这样的“真人”吧。练习背诵《画龙点睛》。

[成语故事的教案教学设计

一、教学目标：

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

二、教学过程：

（一）、揭示课题

你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想，《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

明确：自然风光——修文阳明洞、六广河大峡谷、高枧石仓、回水石林等

土特产品——麻辣洋芋、臭豆腐等

（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。）

（二）、 注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞圃）》，阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。

我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

（三）、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

（四）、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。

例文：1

我的家乡

我的家乡很美丽，独特、迷人。一座座漂亮的房屋，红红的瓦片，就像燃烧的火焰。白白的墙，就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子，都会看见成片成片的鲜花，有桃花、映山红和各色的太阳花，还有许多叫不上名字的花儿，就像天上的彩虹那么缤纷绚烂，就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎，像油漆一样严严实实的“凃”在墙上，一片碧绿。

春天的田野也很美呀，刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”，转眼间，就是一片绿油油的海洋了。到了夏天，天刚蒙蒙亮，一开门，你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时，万户千家的花起作用了，它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了!家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味，人们摘下果子分给乡亲们，你一个，我一个，分的时候比吃的时候还有味呢!冬天的人们像一个个的大面包似的，你想：一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”，那该多好啊!对，乡下的冬天就是这样的。

我家乡的人很随和。做饭时打声招呼，你拎走我的酱油瓶，我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友，他们有一首儿歌是这样唱的：“一二一，一二一，我们都来玩游戏，你追我来我追你，是谁都可以??”你看，乡下人就是这样。你去他地里采花，他去你池里抓鱼，见了面就亲热的说一声：“嗨，你好，来我家玩玩?”你瞧，乡下人就是这样好客。

乡下人很和睦，像一家人。假如你满面春风，乡亲们也会替你高兴，假如你满面愁容，乡亲们就会为你排忧解难，假如你要过生日，村里人就会替你买蛋糕，若是正值农闲，在生日那天还会有“农民乐队”呢!乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着，和和睦睦的相处着。

我的家乡四季如春，美好和谐，如果你不相信，那么，请来我的家乡做客吧，看看哪里还能比我的家乡更美呢?

例文：2

我的家乡

我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香；夏天绿树成阴；秋天果实累累、金黄一片；冬天寒风刺骨，可是屋里却暖烘烘的? 听爸爸说，过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边，孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房，每当下雨天教室好象“水帘洞”一样，所有的锅、桶、瓢、盆都用上了，到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房，每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑，村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水，特别是下大雨时简直是“仙水”铺路，走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言，每家每户都有一张神台和八仙桌，他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的；他们喝的用的水都是从村里的井挑回来；他们吃的很简单，甚至连白米饭也吃不上；他们穿的比较朴素、陈旧；可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。

有了党的好政策，现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里，路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田，春天他们正忙着翻地播种可热闹极了；夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪；秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特别程A型，是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了，家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房，再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服，自来水都是从山泉上引下来的；每家每户都有了摩托车，部分家庭有小轿车；屋里的家具一应俱全，有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发??。一栋栋漂亮的教学楼拔地而起，小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。

你说，我的家乡是不是变的越来越美丽？如果有机会，欢迎您到我家乡来游览一番，我家乡的人们不但勤劳，而且热情好客。

人总有一天会长大懂事，就在妈妈接我放学的那一刻，我觉得自己长大了。

那天下午，我的心里很快乐，可天公不作美，下起了大雨。顿时，我愉快的心情也变得沉重起来。“今天妈妈怎么还没来？”我心想。过了一会儿，妈妈才打着伞来接我，对我说：“不好意思，来晚了。”我抱怨道：“妈妈，你今天可真慢啊！”随后，我跟着妈妈走在回家的泥泞小路上。

雨淅淅沥沥地下着，它随着风飘到我身上。我大声说：“雨淋到我身上了！”可我不知道，妈妈把伞几乎都“让”给了我。当我正悠闲的时候，转头一看，顿时惊呆了：妈妈的肩膀，湿了……我心想：妈妈是把伞给我撑才淋湿的，我不能那么自私。

想到这，我跟妈妈说：“妈妈，把伞给我拿着吧！”妈妈把伞递给我。我接过伞，悄悄把伞移到了妈妈那。

当妈妈看到自己头顶的伞和我身上湿了的衣服，眼角有些晶亮，说：“你的衣服……”我说：“没关系，以前你什么东西都让给了我，现在我也要让给你。”

当我说出那句话时，我觉得，自己长大了、懂事了。

我的往事，就像沙滩上的贝壳数也数不清，其中有一件事使我感到自己“长大了”。

之前我的卧室很乱，我也从来不整理我的卧室，用妈妈的话说，我的卧室就是“小猪窝”!转变的机会来了，过年前我们一家人去宜家家具商场去购物时专门给我的“小猪窝”买了很多家具用品，有学习椅、小柜子、我还亲自挑了自己最喜欢的台灯。妈妈帮我选的漂亮又柔软的床单和被罩，回家之后我和爸爸妈妈组装好了家具，这些东西摆到了相应的地方，再一看我的“小猪窝”已经不见了，而是一个焕然一新的卧室了!我非常高兴对爸爸妈妈说：“我怕你们把我的小屋弄脏了，所以这间卧室的卫生要由我负责!”

妈妈“哈哈”大笑着同意了，还说：“我听说有一个21天定律，只要你坚持21天就会收获惊喜。”我想只要坚持21天就习惯了，而且坚持21天还不容易?还不是一转眼就过去了吗?那样妈妈就不会说我的卧室是“小猪窝”了。于是我美滋滋地决定，我要自己收拾屋子。

第一天收拾屋子，我在妈妈的千呼万唤下，极不情愿地起床并开始铺床了，我以为很简单，其实一点也不简单，铺床时不是铺被子产生的风把床单儿吹折起来，就是不小心，把一个铺好的被角踢跑了。虽然这样，但我还是坚持下来了，到第二十一天时候，由于每天都铺一次被，感觉太累了，不想再坚持了。谁说“21天成习惯”?我怎么感觉“21天就干够了”呢?

可是，当我走进爸爸妈妈干净整洁的卧室，我又想起了我的诺言。于是我又偷偷的回到我自己的房间就这样咬牙坚持了下来，现在我已经坚持了三十多天了，今天早上起床爸爸看见我收拾屋子时对我说：“你真是个坚持不懈的好孩子!”就在爸爸对我露出满意的微笑的那一刻，我，长大了!

那一刻，我6岁的那一刻，我永远不会忘记，那是我人生中意义非凡的一刻。

班主任宣布给前七个表现最好同学每人发五颗糖，我高兴坏了，糖可是我最喜欢吃的零食，也是平时妈妈严格管控的零食，因为吃多了会上火还会蛀牙。一回到家我就和家人分享了这件甜甜的好事。并且很开心的宣布，妈妈一颗，爸爸一颗，爷爷奶奶各一颗，最后我自己留一颗。长辈们听到我的分配方案，笑了。

我如愿以偿得到了我心心念念的美食，捧在手心里珍惜得不得了。看到那五颗糖我的口水就像瀑布一样从嘴巴里流出，肚子一下子咕噜咕噜地叫，看着手中的糖果，我犹豫了一下，想！先把自己那颗吃掉，反正那颗是自己的，先吃也没有关系，刚想完，我就像一只几天没有吃过饭的饿虎一样狼吞虎咽，一眨眼功夫，我的那颗糖就被我吃到了肚子里了，味道真不错，比我吃过的所有糖果都要好吃都要甜，甜味从嘴巴一直留到了我心里，回味无穷。

后来，我看着手里剩余的色彩亮丽，五颜六色的糖果包装，我的肚子又开始不争气的咕噜咕噜的叫了起来，我贪婪的想，爷爷奶奶平时对我最好了，有什么好吃的都想着我，这颗糖我吃了他们肯定不会生气。想着想着，这两颗糖又到了我的肚子里了。然后……爸爸妈妈的那两颗糖也没有逃脱我的魔爪。

我两手空空的站在家人面前，我开始有点不好意思，有点自责，我不敢看家人们的眼光，虽然他们并没有把这件事放在心里，妈妈看到我的表情，会心一笑，没有吭声，这个笑容让我无地自容。

忽然，我的内心涌上了一种自责与不安，我鼻子一酸，跑到自己的房间，我错了。那一刻！我长大了！