我长大了作文教学设计优秀20篇

毕业后受聘到xx小学任教担任小学六年级数学教师兼班主任本着对学生负责的工作态度我积极钻研教材、认真撰写教案切实上好每节课。由于我的执着与努力，班上的学生成绩一直在年级评比中。20xx年我被春晖小学平为“优秀教师”并提为数学教研组长。

20xx年7月随女友离开家乡，受聘至张家港市红蕾学校，担任五年级（2）班主任和两个班数学教学工作，业余在张家港市东莱小学学习先进的教学经验，由于我的辛勤付出我所教的学科在期末市教育局调研中取得了优异的成绩。同时被学校提拔为数学教研组长兼办公室主任，同年底被评为“优秀教师”。

20xx年再次被学校评为“优秀教师”。

20xx年9月应聘至义乌市东方外国语培训学校任小学五年级数学教师一个学期的教辅工作赢得了学生家长的高度满意。

20xx年1月因家中有事离开义乌市东方外国语培训学校。

现刚处理完家中的琐事目前正在求职阶段。

活动目标

●通过看照片知道自己会渐渐长大。

●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

●婴儿时期的照片

●婴儿时期用过的衣物、物品。

●课件PPT

活动过程

●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感

·知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。

——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。

·出示PPT前三张

——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

·出示小的衣服，请幼儿上来试穿

——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。

·出示连裤衣

——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）

——教师：为什么会嫌小呢?（因为我们的个子长高了）

·请两组幼儿上来进行身高的比较，发现自己个子变高了。（可以由老教师指定和幼儿自由上来）

·出示衬衫

——教师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？谁愿意自己来穿一穿？（幼儿自由尝试）

——教师：他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙？（因为我们的小手变能干了，会自己做事了）谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢？（和小的时候进行比较，体现能力变强了，如画画、唱歌等方面）

——教师小结：我们小时候用过的东西，现在我们的身体长高了，所以都穿不上，原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了，这些都是因为我们长大了！

·出示班级小朋友小时候的照片

——教师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了、皮肤、习惯等）

●用完整的语句表达自己长大了

·谈话“我长大了，我会……”观看PPT

——教师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?

——教师：请用完整的话表述：“我长大了，我会……”（扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等）小朋友长大了，变得更能干了。

·“大带小活动”，观看PPT

——教师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? （为幼儿的谈话记录）

●结束部分

——教师：我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的，那你们愿意把能干的自己画下来吗？

·请幼儿根据自己的想法作画

——教师：用我们能干的小手来画出能干的自己吧！（可以从身高、样貌、能力等方面来体现。）

●延伸活动

·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。

一天，放学回到家，我没像往常一样闻到阵阵香味。到了屋里我看到家里很乱，要知道妈妈平时很爱干净的。阳台上的那一盆杜鹃花不再争奇斗艳，而是低下了头，那可是妈妈最爱的一盆花啊，妈妈每天都对它精心照料。今天是怎么啦?

我疑惑不解地走进妈妈的房间，看见妈妈一脸的憔悴，脸色苍白地躺在床上，我急忙问：“妈妈，您没事吧?”妈妈有气无力地回答：“我没事，你赶快写作业去，我马上就去给你做饭。”我嘴上说答应，但心里知道妈妈一定生病了，我只好走出去写作业。

写完作业，看见妈妈还是面无血色地躺在那里，于是，我下定决心来照顾妈妈。平时在我生病时，妈妈都是无微不至地照顾我，我把房子收拾干净，书本放得整整齐齐，把桌子擦得一尘不染，地板也被我拖得闪闪发光，像一面明亮的镜子……一小时过去了，我累得满头大汗。我走到厨房，做了一碗面端到妈妈面前。我又喂妈妈吃了面，妈妈欣慰地看着我说：“儿子，你长大了!”

我听了，顿时感觉特别自豪与幸福，我看着那阳台上又傲然挺立的花儿，心情愉悦无比。是啊，在那一刻，我长大了!

一个人的一生都会有一个转折点，从天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你走向成熟的标志。

月考结束后，妈妈看我学习很累，怕我营养不好，给我改善改善伙食。早上上学的时候，妈妈说：晚上包饺子吃，快点回来：放学回到家中，推开门，一眼就看到餐桌上摆着一盘水水灵灵的饺子。我放下书包，跑到桌子前，香喷喷地吃起来，妈妈在我旁边微笑着，注视着我，一会儿，爸爸来到我身后。摸着我的头。饺子香吗?恩，真香!这里可有你妈妈的血和肉啊!我顿时楞住了，吃了一半的饺子再也咽不下去了。我马上拽起妈妈的手看起来，看到妈妈那贴着邦迪的手，顿时，我眼里噙满泪水，一种从未有过的感动涌满了全身，我明白了这是血脉相连的痛，更是血脉相连的爱。十五年来，我一直沐浴在爱的阳光中，而我又从未感受过它。

回想起小时候，不懂事，体会不到妈妈对我的关心，那天妈妈发高烧，脸通红，她忍着没告诉我，自己吃点药，我想往常一样，还让妈妈干这个干那个，而且还让她陪我到外面玩，给我买吃的，看电视，当时，我根本没意识到他病了，我该关心她，问候她。

想到了这些我心里充满了难过，悔恨。我那稚嫩的肩膀似乎撑不起你对我高天厚地的爱，我意识到现在还不晚，我想我已经长大了。

我长大了，原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩，让我不由得想起成长中的喜

喜

记得我小时候，上一、二年级时成绩极差，老师讲课时我昏昏欲睡，提问时，我一问三不知;考试时，我想着玩，把试卷写了一半便交上去了，导致我成为留级生。后来，经过老师和家长的指导，我进步很快，成为年级的三好学生，我感到无限的喜

怒

别人都说，在我的家中，姐姐像妈妈，我像爸爸，所以妈妈就偏爱姐姐，买衣服时，妈妈总是先给姐姐买，而我总是拾姐姐的旧衣服穿;我与姐姐吵架时，妈妈总说我不懂事，每当那时，我就会听到身体里有东西碎了，那颗曾几何时火热的心成了冰窟，我的心泛起了一阵阵怒

哀

记得以前，我家最爱养狗了。因为有了各种各样的狗，给家庭增添了欢乐

乐

我现在已经上初中了，高中、大学是我的梦想，我觉得可以一步步实现，因为我有好的班主任、好的老师，我的成绩也在一步步高升，正如“芝麻开花——节节高”。我一定要刻苦学习，因为“没有一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”呢!

在每个人的成长中都充满着喜

从小到大，记忆中有许多事，给我留下了深刻的印象，但是最近发生的事不但让我学会感恩，还让我长大了!

我是奶奶从小带大的，我长大了，她老了!她得了健忘症，很多事情她都忘了我照顾她每天按时吃饭，吃药。奶奶不能照顾我了，养育我的事又落在了爸爸身上。

可是，爸爸今年一月份得病了，右腿和一只手不受控制。在他住院的时候，正是寒假我就在医院陪护，在这个过程中，我觉得自己长大了。每天都是我去找护士拔针，下楼买饭，倒尿瓶，一直到爸爸出院了……

爸爸出院后慢慢地一只手恢复了，但是他的右腿还没有完全恢复好。他不能下楼买菜的时候，我就会下楼买菜，吃饭的时候，我会把碗筷摆好，把桌子搬来，照顾他。

姑姑经常回家做家务，带大包小裹的东西。过年了!姑姑回家打扫卫生和洗衣服，一边打扫卫生，一边洗衣服。衣服洗了大半天，下午两点多的时候，她还要打扫家里的卫生，看着姑姑每天忙里忙外太累了，我就帮她做一些力所能及的事，扫地，拖地，刷拖鞋，收拾房间。

我的爷爷每天都喜欢去外面走走，因为疫情，每个人都知道戴口罩，我爷爷不知道，他出去不戴口罩，我每天都会拿口罩给爷爷戴好，再叮嘱他下楼小心。就这样照顾爷爷的任务又落到了我身上。

因为疫情，不能去学校上课，我们只能上网课，但是家里没有网，我只能来姑姑家上网课，在这儿我学到了，很多的知识也感受到姑姑对我的无微不至的关怀和爱。姑姑白天打印卷子，知识要点，晚上给我辅导功课，梳理错题，我还画了思维导图，因为姑姑家没有彩笔，就画了个黑白的，后来，姑姑买了蜡笔和水彩笔，之后我的思维导图也五彩斑斓了。

因为家庭的一些变故，让我学会了感恩，学会了照顾别人，也让我长大了!

疫情期间，姑姑白天还坚持上班，就我一个人在家，这是我以前都不敢一个人在家，现在可以了。我每天按时上课，认真完成老师和姑姑留的作业，得到了老师们的夸奖。

今年的寒假，我觉着我自己长大了!11岁的我，也应该长大了!我应该陪着奶奶聊聊天，我应该帮助着爸爸干点家务活，我应该照顾爷爷做好防护，我应该听姑姑的话让她放心……

1、课堂教学中要有“笑声”。师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。要使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声。有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

2、课堂教学中要有“赞美声”。教学中，要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美。这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品味。

3、课堂教学中要有“惊讶声”。课堂教学要激发学生的惊讶感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。

“长大”这个字眼，相信我们都不陌生，有很多人认为，成长是一个漫长的过程，而我却认为，成长有时只在一瞬间。

假期的一天，我和姐姐迎来了一个艰巨的任务，照顾我的表妹小翟。让两个毫无自理能力的孩子去照顾一个年仅三岁的小妹妹，想想都觉得这太不可思议了。首先，我们要给小翟做吃的，我们决定做西红柿炒鸡蛋，因为我们认为这个菜好吃又容易做。然后我们开始准备食材，打鸡蛋时由于动作不熟练，居然把蛋清弄得满地都是，切西红柿时又把西红柿切得大的大，小的小。终于在一番折腾之后，一盘不太像样的西红柿炒鸡蛋上桌了。吃完饭后，就在我和姐姐想放松一下时，小翟便充分表现了小孩子的天性，她要求我们陪她玩，如果我们不陪她玩，她就会大哭大闹，耍无赖谁不会?只不过如果我们也像她一样无赖，她只会让谁都不好过，于是我们只好不情愿的陪她玩过家家，捉迷藏。她还拉着姐姐蹦来蹦去。过了三四个小时，她玩累了，我们就陪着她看《小猪佩奇》，到了睡觉的时间，我们开始哄她睡觉，我给她扇扇子，姐姐给她讲故事，好不容易把她哄睡了，看着她甜甜的脸蛋和扑闪的睫毛，我们欣慰的笑了。

这次照顾表妹小翟不仅让我体会到了辛苦与快乐，也让我知道了人越长越大就该承担更多的责任。

从嗷嗷待哺的婴儿到今天的少年，我们每一步的成长都少不了父母的关心和爱护，我们该做些什么来报答父母呢?

暑假里的一天，我决定给爸爸妈妈做一顿早饭。那天我早早地爬起床，悄悄地打开门，太好了，爸爸妈妈还没起床，我要给他们一个惊喜。我蹑手蹑脚地来到厨房：“做什么好呢，做个鸡蛋三明治吧。”我从冰箱里取出鸡蛋、面包片、起司片、西红柿和牛奶。我先把面包片放进面包机里，然后给平底锅点上火，放了点油，再把鸡蛋敲了个洞，让蛋黄和蛋清流进碗里，用筷子学着妈妈的.样子轻轻地打了几下，等油锅热了，把蛋液倒进锅里，一小会，鸡蛋液凝固了，鸡蛋饼就好了。“叮”的一声面包也烘好了。我拿了一片面包片放在最下面，放上鸡蛋饼，趁热放上一片起司。大家如果也要学着我做，记住一定要趁热起司才会融化哦。然后切了几片西红柿片铺上，最后再把另外一片面包盖上。“大功告成!”我又把牛奶倒进瓶子，放了两勺平时我最喜欢的巧克力粉，放到微波炉转一分钟，牛奶就好了。一份营养早餐做完，当我做完第二份的时候，我迫不及待地敲了敲爸爸妈妈的房门：“爸爸妈妈，快起床，吃早餐了!”看到爸爸妈妈开开心心地吃着我做的早餐，我高兴极了。

妈妈摸着我的头，对我说：“你真的长大了，懂事了!”

每个人都有许许多多的梦想，关于你的职业、生活、家庭……这一个个的小梦汇集成了一个词——中国梦。

中国梦是爷爷提出的一个新中国代名词，它的寓意是：中国的梦想、民族的梦想、人民的梦想——实现中华民族的伟大复兴。这是十三亿中华儿女的梦，我们都应该怀揣着自己的梦想勇攀高峰。

我自己也有非常美丽的梦想。我希望我是一个数学家，用自己的智慧去攻克一个又一个数学难题，推动人类社会的进步。我还希望父亲不再吸烟、母亲更加漂亮、爷爷奶奶身体更加健康、朋友更加快乐、老师更加轻松!

我希望老人能得到应有的抚养、儿童可以受到平等的教育、我希望这个世界没有战争、没有饥饿。我希望高官不再贪婪、人民更加安康!我希望天空更蓝、大地更绿、小溪更清、花儿更艳。

我认为梦想就是一个人的希望，并努力去追逐它的一个状态或结果。是坚持心中美好的信念。为了我的梦想，我愿意努力去奋斗。我们每个中国人都应该有梦——向往美好生活的梦。一个一个梦汇集起来就成了伟大的中国梦。

有梦的人才是真正的人，有梦的国才是真正的国!我的梦——用自己的智慧创造幸福的生活;国的梦——用人民的勤劳实现民族的复兴!

在成长的漫漫岁月里，留下了无数小小的脚丫，它们一点一点地积累起来，最后让我们走向独立生活的阳光海岸。

暑假的一天，爸爸神秘兮兮地拿出一张报纸，眼睛亮亮地说：“今年放假，图书馆开始招“小义工”了。我觉得这是一个挺不错的活动，就第一时间帮你报名了。你觉得怎么样?”平心而论，我其实并不乐意去，因为在大庭广众之下，我做任何事都是怯生生的。放不开手脚，何况我还是第一次尝试做“义工”。在爸爸的坚持下，我勉强答应了。

“上班”的日子如期而至，我哆哆嗦嗦地推门而入，里面人声鼎沸，有几个“小义工”已经进入角色了，正干得热火朝天，一张张陌生的面容让我有点不适应。踌躇间，管理员阿姨仿佛看透了我的心思，笑靥如花地说：“小朋友，你是来做义工的吧!真棒!”我原本紧张的心稍稍舒了口气。我替自己打气：“别人行，我为什么不行?”我为自己刚才的犹豫感到脸红。我像“赶鸭子上架”一样，开始了我的第一次“工作”。

我的工作是整理图书。刚开始，我不熟悉流程，错误迭出：或者把书的类型搞混了;或者没把图书按编号摆放;或者拿书时不小心把“书山”弄倒了……平常很简单的事在这个时候，好像比登天还难，其实我心里知道，自己还是放不开手脚使然，如爸爸所言，我还是缺少锻炼。

善解人意的图书管理员阿姨洞察秋毫，她鼓励我：做义工是让每个孩子走近社会，观察社会，认识社会的最佳途径。毕竟你们还小，有错误是难免的。经历了这一次，你会发现做义工是一件非常快乐，极有意义的事。

接下来，我的动作利落了许多，错误率大大减少。经过我几小时的辛苦工作，我的努力获得了回报：书籍被我打理得像新娘的梳妆，是那么的亮丽;那么的整洁;那么的清爽。大家纷纷向我投来赞许的目光。我的心里甜滋滋的。

斑驳的阳光照进我的心房，让我的心充满了丝丝暖意。这一刻，我感觉我长大了许多……

带着冷暖，逃避似地离开这个陌生的县城回老家过节。爸爸妈妈都在厨房里忙着，左右看看，发现自己也帮不上什么忙。于是走进书房，看到那个陪伴我走过童年的书橱，如今在时光的映衬下苍老了几分。我走近它，拿起第一层最右边的一本名叫《小红帽》的书，我不禁哑然失笑，这是一本怎样幼稚的书啊，竟让那时的我曾经一度痴迷;这是一本怎样简单的书啊，寥寥可数的几页文字，竟让那时的我读了几周。 With warmth and warmth, leave this strange county to return to my hometown.Moms and dads were busy in the kitchen, looking around, and found that they couldnt help much.So I walked into the study and saw the bookcase that accompanied me through my childhood. Now I am a little oldest against the time.I approached it and picked up the book on the far right of the first layer of the first layer of "Little Red Hat". I couldnt help laughing. What kind of naive book was this?How simple books, a few pages of text, made me read for a few weeks at that time.

正当我打泛黄的书页时，掉落的一张照片，我拾起来一看，是我四、五岁时的一张照片，当是我在滑滑梯上，不知为什么嘟这嘴，身旁站着一个身高差不多的小男孩，咧着嘴笑，金色的阳光，让照片多了几分生趣，当时我们的脸上写满年幼的无忧和纯真。时间就那样定格在那一刻，仿佛也定格了我们无邪和稚嫩的模样。

光阴似箭，日月如梭，后来我来到一所充满竞争和压力的学校，来充实我的初中生涯。一天班里转来一个男孩儿，我们当时正在上课，我也就没有把过多的注意他。直到几节课之后，老师第一次叫他的名字回答问题，我才忽然发现：原来是他。后来一次偶然的机会，我们成为了同桌。

当班长喊着起立时，我才恍然发现：如今的他早已悄然比我高了许多。课堂上他踊跃发言，神采飞扬的样子，令我不禁自问这还是那个说几句话就脸红的小男孩吗?初三的日子，终于走到了尽头，临近毕业，我们放下了学习的包袱和竞争的压力，谈笑间回忆起了从前的时光，我们不约而同的笑了起来，后来又不由自主感叹白驹过隙的时间。

如今我们毕，告别了一段回忆，又迎来一个新的征程。时间就是这样，你想留也好，想走也罢，不会因任何而稍作改变。因此我们要做的是把握好现在的自己，在成长中不断走向成熟，即使多年后的偶遇，一句“老同学”，想来也是多么温暖的称呼了。

时间如白驹过隙，转眼间我已经11岁了，蓦然回首才发现自己收获了许多，觉得自己真正的长大了!长大不仅仅个子变高了，更是懂得了感恩、懂得了付出。

到吃饭的时间了，我只好拖着饥饿的身体找妈妈，可妈妈白嫩的手在文件上不停地写着画着。我悄悄退出房间找爸爸，刚走到书房门口，我听到：“这个文件大家先看一下”此时的我心想：不行啊!爸爸妈妈太忙了，只能靠自己做饭了。

说时迟，那时快，我急忙走进厨房。首先，我先来洗米煮饭，妈妈之前教过我：洗米时要用凉水，且米不能洗多次，不然营养就被洗没了。米洗好加水后放进电饭煲里，按下煮饭键。然后，把今天中午没吃完的鱼放进微波炉里热一下。接着我从冰箱里取出排骨洗干净，把玉米切块加水放进汤锅里，我要煲个香甜可口的营养汤给爸爸妈妈补补身体。菜盘里还有大白菜呢，我快速把白菜洗干净，在锅里放一圈油，小心翼翼地放下白菜。只听锅“吱!吱!”地响，锅里的油跳着舞溅在了我的手臂上：“唉呀!”疼得我急忙扔下锅铲，退得远远的，心在怦怦跳，要是油再溅到我的脸上可怎么办啊?可一想到平时妈妈做饭时油也会溅出，妈妈却不害怕，那我也决不能退缩。最后我坚持把白菜炒好。

经过一个多小时的动手，香喷喷的饭菜做好了，我的腿也麻了腰也酸了，手还火辣辣地痛。这时爸爸妈妈也忙完了，我把他们“神秘”地请到了客厅，看到桌子上的饭菜，爸爸妈妈惊讶得张大了嘴，爸爸把鼻子凑到盘子上闻闻，“可真香!”他连忙喝了一口汤，“哇!这汤浓淡适宜，美味!”说完竖起了大拇指。妈妈露出满意的笑容，夹起筷子：“嗯!这青菜又香又翠，真不错!米饭好香糯。”她边大口吃着边点头。看到爸爸妈妈津津有味地吃着，我的心里即高兴又惭愧，从小到大，我都是被爸爸妈妈当成小宝贝一样照顾着，衣来伸手，饭来张口。但是这一刻起，我长大了!深刻体会到他们的辛苦!也懂得了“力所能及”的真正含义。

侧眼看去，爸爸的头上多了许多白发，妈妈眼角的皱纹也越来越深了，爸爸妈妈用他们的衰老换取了我的成长，用他们无私的爱滋润着我，长大的我也要懂得关爱父母，回报父母。

小树要在风雨之间成长，老鹰要拔掉自己身上的毛发才能继续翱翔，每一个事物都会成长。眨眼间，我已经长大了，告别了幼小的我，学会了懂事。

我记得那是一个美妙的下午，有小鸟的歌唱，有花儿的芬芳，就在这一个如此安逸的下午中却发生了一件令我异常难忘的事情，这个事情让我懂得了很多，在此期间我还明白了一个道理。

有一次，我妈妈买了一大箱的红色火龙果，刚到家，火龙果的香味扑面而来，切开的时候红色的汁水都溢了出来，十分的诱人。我的口水都快掉了，等妈妈把火龙果切成一小块一小块的时候，我已经迫不及待了的想把那一个个火龙果给吃下去了，听说火龙果中间的部分是最好吃的，于是我就端起了那个碗，拿着勺，一脸非常享受的样子，准备吃掉所有火龙果中间的那块果肉时，我感觉这样做貌似是一件不对的事情，我感觉这样子做有点太自私了，但看着火龙果，我又想吃。

就在我觉得到底要不要吃的时候，突然想起我妈妈，她每次吃任何东西的时候都会把最好的东西分享给了别人，而我自己却把好的东西一个人给独吞了，我觉得自己很对不起妈妈。于是我便把火龙果外圈的一层给吃了，把中间的留给了爸爸妈妈，想让他们尝尝甜头。

经历了这件事情，我突然明白了：做人千万不要太自私这一个道理，并且我以后把好东西都要分给爸爸妈妈，因为我感受到了那一刻，我长大了。

作者：王智冉

成长是什么?成长是一本厚厚的书，我们用自己的生命来谱写，成长是一幅浓墨重彩的画，我们用自己的一生来上色，成长是一场蒙蒙细雨，给我们的一生带来不可或缺的养分。而那一次，我长大了。

老师每周都会布置手抄报，但我每次都让哥哥从网上找素材，帮我画画，我自己只用写内容就行了。但现在哥哥上大学了，手抄报成了我的一大难题。“屋漏偏逢连阴雨”，这周父母都有事，家中正好停电，我的唯一“助手”——网络也无能为力，没法，我只好自己画。

我的画技实在不敢让人恭维，老虎画成了小猫，小鱼画成了带“眼”的菜刀，凶狠的狼也被我画成温顺可爱的小狗。看着那些“四不像”，我哭笑不得。像泄了气的皮球，我一下子瘫到床上，心想：这手抄报真难画，我这运气真差，不画了!忽然，我又想起了哥哥临走前对我说的话：“你长大了，以后的事要自己做。”也对，我都11岁了，总不能被手抄报难住吧。

我振作起来，自己对自己充满信心地说：“你长大了，你能行。”我紧握住笔，深呼吸，迅速整理出思路，写了擦，擦了写。外面骄阳似火，室内的温度也有三十多度，我的手心里都湿漉漉的，整个人都像洗了澡一样，不时有汗滴下来。可是，我笔下的手抄报也开始一点点完整，从“四不像”变成“二不像”，再变成有点像，我的心越来越沉稳。

傍晚时分，在一张被擦得皱巴巴的纸上，我独立完成的首张手抄报“出世”了。看着这张不算太好的手抄报，心里充满着忐忑不安。

第二天上午，我低着头，驼着腰，一步步挪到老师身边，战战兢兢地说：“老师，给。”老师一看皱巴巴的纸，眉头也皱了起来。我的心跌入了谷底，但老师的一句话又把我拉了上来：“嗯，不错，有自己的特色。努力，比之前的好。”老师的话如一缕阳光射进了我的内心，我有一种长大了的感觉。

长大是什么?现在我明白了，长大就是凡事不依靠别人，用自己的努力去完成自己的事。

音乐课以教师为中心的多，突出学生的主体地位的少。在我们的音乐课里，很多教师不是笑脸相迎，在教学过程中，教

师几乎坐在琴凳上不挪窝、指手划脚，不管学生学得如何，只顾按照已备的教案、时间表灌之。学生回答问题顺我者表扬、逆我者斥之并不少见……这样的课堂教学，是一个不平等的教与受的关系，从未把学生作为教育的主体，从来只把学生当成知识的接受器，教师绝对是主宰而非主导，学生是完全被动的。这样的音乐课学生哪来的情、哪来的兴趣？也就无从说“我喜欢音乐课”了。

教师做够做足“教”字这篇文章的多，创设良好环境，激发学生主动学习、体验的功夫不足。我听过少的音乐课，也看过很多老师的教案，总发现我们的教师在构思一堂课伊始直到完成教案及教学全过程，他们经常在考虑的是我该怎样做、怎样教，很少考虑学生怎样来学、怎样来体验。一些教案连教师说的每一句话都有了，惟独没有“这时学生该干什么、此时学生会出现什么”。他们只想课堂45分钟我该怎样安排，却没想到作为“教学是教师教和学生学的双向互动过程”。音乐学习本身是一个复杂多样的变体，神经质的信息输入不是单一的，应该包括听觉、视觉、运动觉全方位的。而这种信息的输入，如果没有一个良好的环境，学习者的主动参与、积极体验，那“学”的过程、“学”的结果就想而知了。

把教师的意志强加给学生的多，聆听学生心声、把握学生心智、愿意做深切朋友有少。“老师的疾话对的”、“我是老师，学生应该听老师的话”，恐怕是我们很多老师常有的心态和所说的话。因此，许多教师挖好一个个的陷阱让学生一个个往里跳的事总是很乐意去做的。比如说：“对不对？“对”“好听不好听？”等等。尽管老师自己都觉得多余，有时还显得底气不足，但总是乐此不疲。

现在我已经是一名五年级的学生了。随着年龄的增长，我再也不要做那“衣来伸手，饭来张口”的小王子了。我要开始学习做一些力所能及的家务事。向爸爸妈妈证明我长大了。

上个星期天，爸爸在单位加班，妈妈也不在家。恰巧又停电了，我没事做就在家里转了一圈。看看有什么是我可以做的。我看到昨晚换洗的衣服还放在那里。心想，妈妈每天这么忙，今天又停电洗衣机用不了。我就来帮妈妈洗衣服吧。

说干就干。我学着妈妈平时洗衣服的样子，先倒了一些热水在水池子里，然后拧开水龙头，放了一些冷水。我撸起袖子伸出食指试了一下水温，恰好不冷不热。我拎过洗衣液的桶，用力才拧开了盖子，学着妈妈的样子用盖子量好量倒进水池里。然后开始我的“乾坤大挪移”了。几下的功夫洗衣液就和水融为一体开始起泡泡了。我把衣服一股脑的全泡进水里，让衣服充分的浸泡。大概过了十分钟的样子，我拿来搓衣板开始有模有样的搓起衣服来。平时看妈妈洗衣服好像挺轻松的，等到自己做了才发现原来这也是“技术活”啊，衣领和袖口的污渍怎么搓都洗不掉。我灵机一动，拎过洗衣液，直接将洗衣液倒在有污渍的地方。然后双手握住两边用力的对搓。搓着搓着，感觉手上火辣辣的热痛，赶紧将手伸进水里降温。当手从水里出来时我才发现手都有点红彤彤的了。这费了九牛二虎的力气终于将顽固的“敌人”消灭掉了。看着自己洗的干干净净的衣服，嘴上不觉得笑起来了。一鼓作气继续洗。

全部洗好后，我把池子底部的放水口打开，将脏水排掉，再次盖好。打开水龙头开始漂洗。一件件衣服在水流的冲洗下变得没有泡沫。一件件衣服被我拧干晒好。看着它们在微风中摇曳，好像在对我笑，在夸我把它们洗的如此干净。虽然就是几件换洗的衣服，等我洗完我的胳膊已经发酸举不动了。我深深的体会到妈妈平时洗衣服的辛苦。

妈妈回家后，看到晾在外面的衣服很惊讶的问我“衣服谁洗的啊?”我自豪的用手指了一下自己。妈妈开心的笑了，直夸我长大了，懂事了，知道帮妈妈做家务了。我心里也是美滋滋的像喝了蜜一样甜。

这次洗衣服不仅让我体会到了劳动的辛苦，也收获了劳动的快乐。也让我深知做为家庭的一份子我应该担负的责任和使命。我知道那一刻起我长大了。

长大是一件漫长的事，岁月流逝，转眼我就五年级了。

__年4月4日早上，乌云密布，空气中有一股伤心的气味，天空中防空警报好似传染病似的，传到了温州的各个地方，看着天空中那乌云，我的的心情也变得沉闷了。

我的第六感告诉我：今天万事不顺。果然老天爷好似专门跟我作对似的，天空中的防卫警报愈发的响亮，原本以为躲房间里就可以逃过噪音的洗礼，可是现在根本不管用了。我的心里一阵发麻，从刚才的平静到现在的烦躁，眼看就要洪水爆发了。

正当，我要洪水爆发的时候，一阵声音解救了我的书和笔(生气时就会摔书和笔)，“叮铃铃、叮铃铃……”原来是电脑里传来的，我们现在的空中数学课堂又要开始了。

我站起身放下书，开启电脑，打开视频，老师在电脑的另一端看着我不出声，便问了一句：“你怎么了?”我脸一红，但仍然保持冷漠，我翻了个白眼，并在留言板上打了几个字：防空警报很烦。过了一会儿，老师并没有回我，而是留言板上发了一条消息：防空警报是为了纪念，为国家而牺牲的烈士们。

看了这几个字，我愣住了，这几个字在我心里激起了滚滚的浪花。原来4月4日是全国哀悼日，为全国各族人民对抗新冠肺炎疫情斗争而牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。

那事我在为防空警报发脾气的时候，汽车、火车、舰船和人民都在默哀。而我却幼稚的在发脾气。

那一刻，我长大了。是烈士们为国家出力才有今天的安全，我不应该为自己的心情而自私的乱发脾气，下一次，当防空警报响起时，我一定会静静的默哀。

成长的沙滩上，留着大大小小的脚印，或许错综复杂，或许深浅不一，但我们就在这一个一个的脚印中，慢慢长大了。那次，我考级失败，考级证上“未通过”三个大字深深地刺痛了我的眼睛，第一次感到如此的灰暗与无力。

那天，我走进考场，不知怎的，大脑一片空白，先前早已熟记于心的乐谱无论如何也想不起来，僵硬的双手也无法弹出流利的乐曲，浑然不知自己在弹些什么，只见评委脸色很难看，说了句“可以了”，我便迷迷糊糊的走出考场。

拿着考级证，走在回家的路上，我的脚步踉踉跄跄，泪水夺眶而出，冰凉的风从我的身边刮过，即使在夏日灿烂的阳光的照耀下，我还是打了一阵寒颤。

不知不觉，我来到了小区。忽然，我瞥见一只蜗牛，沿着粗糙的墙角向上缓慢地爬着。它背着沉重的壳，伸出两条长长的触角，蠕动着软软的身体，显得那么吃力，每一步都显得那么艰难。这时，墙角水池边的水流露出了，将这只小小的蜗牛无情地冲回原点。面对“洪流”的冲击，蜗牛妥协了，它蜷缩着在墙角发抖。我心想：蜗牛也如同我一样啊。不由得产生了一分怜悯与同情。许久，望去，墙角已不见了蜗牛的踪迹，我叹息，它也许是放弃了吧，抬头猛然发现它已爬到墙的一半高了，继续执著地向上爬着，阳光洒在小小的蜗牛身上，绽放着不一样的光。我不禁仰视着它，一刹那间，思绪澎湃起伏，翻波涌浪。它向着自己的目标，不断的进取，就算经受打击，也不畏挫折，重新开始，勇往直前。而我又有何不可?

再望望已经爬到墙顶的蜗牛，那一刻，我长大了!

那天，天气闷热，火辣辣的太阳炙烤着大地，热得让人喘不过气来，似乎要有一场大雨降临。果然不出所料，过了一会儿，一声巨雷响起，雨便倾盆而下。

我趴在外婆家的窗前看雨，不禁想起在田间劳作的外婆，田地周围又没有高大建筑物避雨，要是外婆被雨淋湿生病怎么办？于是我立刻拿起伞向田间走去。

我小心翼翼地走在羊肠小道上，生怕自己摔倒。可是，我渐渐发现这样走太慢了，如果照这样的速度走下去，外婆还不早被淋成落汤鸡了。我立刻加快了速度，在田间奔跑了起来，我透过雨帘，隐隐约约看到了外婆的身影，我又加快了脚步，这时无一不留神，摔在了泥泞的小路上，本来想站起来揉一揉摔疼的腿，可想到外婆还在淋雨，便放弃了疼痛，冲向外婆。

来到外婆身边，外婆一把搂住我。那一刻，我感觉我长大了，我懂得了孝敬老人。这时，那雨声已经变成了雷鸣般的掌声，田边的小草在向我招手，风声在为我喝彩。外婆一手搂着我，一手打着伞，我们一起走回家，走在路上，外婆亲了亲我，笑容满面地对我说：“你真是长大了，已经懂得孝敬外婆了，真是外婆的好孩子。”就是这短短的一句话，我听了，心里比蜜还甜。

这，似乎是一件微不足道的小事，却蕴含了一个尊老的道理，也记录了我的成长，成为了我成长道路上一个抹不掉的脚印。

天气明明还算晴朗，但是家中的冷清却让人无法适应。一轮太阳挂在天上，偶尔飘过几朵云。家中安静得让人心慌，偶尔一些哭泣的声音，作用就和那几朵太阳穿不过的云一样。越是冷清我越是明白，我该去道歉。那一声“对不起”告诉我，我长大了。

我在房间里迷迷糊糊地听见妈妈在电话里的交谈，奇怪的是从那声音里却多了几分歉意。妈妈挂断了电话，沉默了许久。

“吴梓熠，你过来。”她的声音带着几分失望，却还有几丝难以察觉的愤怒。

“你看看你的成绩。”妈妈很严肃。我就知道大事不妙，往后退了几步。

“为什么分会这么低?你平常明明都会，举一反三不知道?”她用力地拍了一下桌子，眼睛直勾勾地盯着我，眼里奔出怒火，好像想一口将我吞下去。

我不服气，委屈地说了一句：“成绩有那么重要吗?”刹那间，我看见了妈妈的眼泪掉了下来。

看到这里，我呼了一口气，推开了房门：“妈妈，对不起。”

那一刻，我长大了，我发现自己早已经挑起了家的那份责任，如果我再不努力，再把自己看作小孩，那我又能对得起谁呢?