我长大了作文教学设计(20篇)

生物是一门以实验为基础的自然学科，许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验，一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的方法去探究。由此可见，实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识生物的一个动态过程，而且预示着实验教学在整个生物教学中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、观察和分析能力，巩固学生学习成果，现制定计划如下：

一、做好实验室的常规管理工作

开学初对生物实验室进行一次认真地整理和打扫卫生，以保证演示和分组实验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些经验，如何扩大“普实”和“普九”成果，让实验教学成为教师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素质教育的一门技能，做好实验室常规管理工作不容忽视。因此，生物实验室将进一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。

二、加强组织纪律教育

“没有规格，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验内环境安静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，离开实验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。

三、积极配合任课教师开展好实验教学工作

实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课教师的教学进度，拟定好每个年级的>。根据教师的实验通知单，提前准备好实验器材，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施;大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，达到“

效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。>.According to the teachers experiment notice, prepare the experimental equipment in advance, and discuss the methods and measures of the teacher to improve the experiment; boldly reform the old experiments, design new experiments, improve the quality of the experimental courses, and achieve "

Benefits first, management second, the third instrument "effect, for students with poor students and poor hands -on ability in some classes, give students more experimental operation and counseling, so that experimental teaching is truly an indispensable, and it is done.Effective teaching methods.

四、做好实验操作考核的准备工作

在这学期初二年级要进行生物实验操作考试。为了顺利通过实验考核，在平时就要加强学生分组实验，提高学生的动手能力。随时对仪器进行维护和维修，对所缺的药品、仪器及时进行整理，并报给教务处，以保证实验考试顺利进行。

五、大力开放实验室，更好地为师生服务

让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，生物实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲自参与活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的能力，提高认识水平，同时在实验室力所能及的情况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。

“时光，请你永远不要让我长大，我非常不愿意长大，因为那样，我就不能像小时候那样玩了。”这是我以前的愿望，但时光爷爷不听我的话，一下就把我带到了小学五年级。

有一天，我正放学准备回家，突然看到有一位老爷爷在路边乞讨，我看着不由得同情起这位老爷爷了。我拿了块木板，上面写着几个大字：快过年了，我的孙子还在医院躺着，请各位好心人帮帮忙吧!写完了，我把它放在老爷爷旁边.哎，还没一会儿，就有了10元钱。我高高兴兴地跑回家去了，到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后，轻轻地抚摸着我，笑着说：“孩子，你长大了!”

还有一次，我到表妹家里去玩，正玩着，表妹不小心滑倒了，疼的哇哇大哭，姨夫怎么也哄不好，我赶紧跑下楼，买了一根棒棒糖，塞到表妹嘴里，表妹马上不哭了，笑着说：“还是姐姐最好!”姨夫见了，对我说：“孩子，你终于长大了!”

现在想起来，觉得时光爷爷让我长大是为了我好，因为，长大了可以帮妈妈分担一些家务，帮爸爸分担一些工作上的忧愁，还可以多给自己一些支持和自信，另外，我还喜欢听到他们笑着对我说：“你长大了……”。

天空伴着落日余晖，晚霞爷爷正描绘着优美的田园美景，这幅画简直比《清明上河图》都美，天边五彩斑斓的色彩把大地映得绚丽多彩，把河面染得金灿灿的。

我背着书包，一路哼着歌：“小鸟当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”跑回家。不知不觉，我就到了家门口，掏出钥匙打开门，却发现家里静悄悄的，不像往常，父母看见我回来热情地欢呼我。

“真是的，怎么一个人都没有?”我一边走一边嘟囔着。这时，一个身影跃入我的眼帘。她背对着我面向夕阳，整个身子像柔软的棉絮一般傭懒地靠着沙发。均匀起伏的背影告诉我：她已经劳累过度,无精打采。

顿时，我着急了，像热锅上的蚂蚁――急得团团转，便手忙脚乱的倒了一杯热呼呼的热水，端到她面前，看到了妈妈脸上浅浅地皱纹，它告诉我：你长大了。

这真是妈妈的脸吗?曾经饱满、白白的脸蛋，现在已变得十分消瘦,十分弱小，面色变得“灰黄”。让我感到震惊。

这真是妈妈的脸吗?紧闭的眼角处，不知何时出现了这么多密集交错的纹路。我惊呆了。

这真是妈妈的脸吗?曾经乌黑长长的发丝渗出了几根银发。那银白的世界，让我变得混乱。

每当听到收音机里播放，“当你老了，头发白了……”时，我的眼泪总会不由自主地流了下来。

我强忍着泪水，将毛毯轻轻地给妈妈盖上。这时，红色的晚霞照在妈妈眼上，散发出柔和的光晕。

那一次，我意识到，我的羽翼，为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为她们遮风挡雨，就像曾经她们保护我一样。

(一)启发谈话，激发情感，确定中心

师：同学们喜欢咱们的校园吗?

生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。

师：喜欢校园的哪些方面呢?

生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。

生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。

师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。

师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)

(二)指导写作条理

师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?

生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。

师：思路很清楚。

生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?

师：当然可以，你说说看。

生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。

师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。

(板书：二、叙述要有条理)

(三)指导写重点段

师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

生：应该考虑详写和略写的问题。

师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。

生：重点描述的地方也要有一定的顺序。

师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。

现在每个同学练写一个详写片断。

〔板书：三、详细描写(重点段落)

(一)确定立足点

(二)按方位描述

(三)表达真情实感〕

生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!

生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。

二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。

资料提供者：

时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经5年级了，在这5年中，唯有那次让我感觉到，我长大了。

那是一个星期天的下午，天气格外明媚，可是我却忙碌的走来走去，因为妈妈今天生病了，妈妈发烧的很厉害。爸爸在外地出差不在家，我要照顾妈妈。

“叮咚、咚、咚、咚、咚”时钟不停的叫着，我也要为妈妈擦拭额头了，我接了一盆冷水，把毛巾浸泡在水里，等它浸泡完之后，我把毛巾拿出来，把水拧干后，跑在床头，把毛巾放在了妈妈的额头上，让她的体温下降。

敷完毛巾后，我又急急忙忙的找妈妈的药，我左翻翻右找找，终于在一个小缝隙里找到了药盒，我从里面取出药瓶，用劲儿想要把它打开，可它却无动于衷，我只好使出吃奶的劲儿来，把瓶盖用牙旋转开来，打开瓶盖的我欣喜万分，立马倒下水把药喂给了妈妈。

吃完药后，我又开始忙碌起来，因为我要给妈妈做饭吃。我按照妈妈的意思，准备做粥喝，因为怕妈妈饿着，我就着急的连米都没有洗，直接把米倒进锅里熬起来。

经过长时间的等待，我终于把饭做好了，我颤颤抖抖地把粥端在妈妈面前，妈妈笑了，她为我感到骄傲，因为在她生病时，我锻炼了自己，照顾了她，在那一拧、一找、一做中，她看出，我从一个小孩成长为会照顾家人的少年了。于是，她拍着我的肩膀，微笑着，和蔼的说：“你长大了，你自己成长起来了!”听了这句话，我高兴地咧开嘴笑，心里就如这笑容一般，甜甜的，是快乐的滋味。

这笑容使我明白，那一刻，我长大了，我真的长大了。

父亲又一如既往地开着那一辆后视镜上系着红飘带的小车回家过年，红飘带在空中跳舞。

爷爷和奶奶为了图个清静就住在了一个偏僻的小山区。“哇!终于到家了”奶奶跑出来双手欢迎，但爷爷和爸爸很少讲话，所以爷爷便在屋里抽烟斗。

夜晚，因为习俗，每一年都要换一条红飘带，这样开车的人就可以平平安安。奶奶带着微笑轻轻将红飘带解了下来，又轻轻地系上了新的一条。我跑出去看烟花了，又笑又跳的。突然一个矮矮瘦瘦的身影钻入我的视线，后来看见那个人白发苍苍，一步步地走向爸爸的车前，颤颤微微地在雪地中走。我刚想过去，但我依然想看一看这人是谁，我刚一躲，发现是爷爷。爷爷想把车上的红飘带解下来，我心想：难道这些年看到的红飘带是爷爷系的吗?后来爷爷将红飘带解了下来，又将手伸入口袋，将红飘带像珍宝一样轻轻地拿出来，又小心翼翼地系上去，但爷爷又摇摇头，好像说：“唉!我系的红飘带或许会保不住他的平安。”爷爷又将自己系的取了下来，将奶奶系的又系了上去。

印象中的爷爷和爸爸并不像一对父子，他们很少问好，也很少说话。虽然如此，但爷爷很爱我，经常抚摸我的头。

爷爷又走了回去，轻轻地将红飘带取下，放入口袋，拿出了新的红飘带，系了上去。我震惊了，心想：难道这些年看到的红飘带真的是爷爷系的，以前看似不像父子的爷爷和父亲竟是这样的。此刻，我长大了。

“快上车，我公司还有许多事情!”爸爸说。我和爷爷奶奶再见后上了车。车越开越远，爷爷的身影远去，空中的月亮被遮住了，但空中的烟花依然灿烂，红飘带跳起了舞蹈。我领悟到了什么才是父爱，原来父亲以前对我和爷爷对父亲一样表面严厉，实则是浓浓的父爱，我还知道了看事不可看表面，主要是看事物的本质。那一刻，我长大了。

重翻儿时五彩的扉页，采撷一朵往事中美丽的浪花，记忆被定格，思绪一下子被拉回好远……

这是我吗?自己迟疑着。只见照片中的自己有一张圆嘟嘟的粉脸，短而胖的身子趴在地上，手中死死地攥着一个大红苹果。我不禁被这一憨态逗笑了，哈，记得那时街坊邻居都叫我“胖女孩”呢!他们可能永远不会想到那个肥嘟嘟的女孩已成了现在这个高挑瘦弱的少女了吧?女大十八变，在我身上得到了淋漓尽致的体现。

思绪一点一点倒退，我不得不追问：自己改变了什么?

变得不爱笑了。儿时的我永远是那么直率纯粹，哭得惊天动地，笑得酣畅捧腹，面对一树开得如火如荼的凤凰花，也会拈花而笑，花开如殷，如斯美丽。所以选择绽放笑容。现在的我，可能是受了老师“女孩笑不露齿”的熏陶吧，亦或是由于青春经历的增加，大多时候习惯于抿嘴微笑。清感在嘴角不敢肆意宣泄，我自认为这是生活的积淀，对吗?我无法判断。

变得安静了。儿时的我是那么疯狂，喜欢与两个表格整天在沙堆上玩耍，寻找传说中的石头。那时的自己，内心是个十足的男孩，跟着哥哥四处捣乱，可倒也快乐。现在的我，喜欢远眺和沉思，容易悲伤和感动望天之尽头，何处有香丘?我自认为安静是成熟的表现。对吗?我无从知晓。

变得冷漠了。儿时的我看一部电影，每到动情处便会潸然泪下，惹来父母奇怪的眼神。那时的我，内心深处有着水一般的柔软。这是冷漠的表现吗?我无法断决。

长大，总是伴随着如此多的改变，不论你愿不愿意，我们就这样长大了。或许有点匆忙，或许有点无奈，但还是不停地奔跑，去追逐前方的地平线……

有的人，成长需要漫长的时间，有的人，却在一瞬间长大。而我，让我感觉突然长大的，是在那个上学的早晨。

那天，爸爸妈妈都早早上班去了，只好由奶奶送我上学。我很喜欢奶奶，因为几乎我说什么她都会听我的话，很宠着我。我像往常一样吃完早点就跟奶奶出发了，推开门，却发现电梯竟然坏了一个，真不巧。这样，我们只能等一那个正常运转的电梯。我们家住十楼，算是低层了，好不容易等到了一个电梯，往往也只有一点狭小的空间，我和奶奶硬挤着上去，这时，电梯发出了“嘀嘀嘀”的声音，超载了!电梯里的人喊：“超载了，快下去吧。”我心里想：这破电梯，才上了这么几个人就超载!”

我虽然心里抱怨，但是只能乖乖认命。“这可怎么办?”我看了一眼表，已经7：50了，要迟到了。我像个刚学会走路的小孩一样，着急地蹦跳着。“奶奶，走楼梯吧。”“可是奶奶腿脚不好啊”奶奶反驳道。“不行，就得走楼梯，要不我就迟到了。”我下定决心。“好吧，听你的，小祖宗!”奶奶只好应和。

我像一只小兔子一样蹦跳着飞奔下去，可是奶奶，她走两步只能下一个台阶，边走边喊：“慢点走，小祖宗你等会我。”我装作听不见，心想：“你自己走那么慢，还叫我等你，我上学迟到了怎么办”。可是我却忘记了，她是一个腿脚不利索，而且还拿着我的大书包的老人。

我们终于走到了一楼。我和奶奶一起紧赶慢赶的到了学校。走进学校，我本想回头跟奶奶说再见，可是我却看见奶奶力不从心的蹲下了。奶奶双手扶着膝盖，脑门上的皱纹和汗水全部显现出来，奶奶也看见了我在看着她，赶紧忍痛站起来，嘴角微微上扬，装作什么事也没有，冲我挥挥手。我咽了口口水，赶紧向奶奶摆了摆手，我甚至不敢再看奶奶一眼，只是觉得愧疚和后悔，涌上心头，我鼻子一酸，泪水掉了下来，然后我就转身跑去。

以前，我总认为我是家里的宝贝，全家人都得听我的话，奶奶也不例外。可是，在那个早晨，奶奶那个明明很累，很痛苦，却朝我笑着的样子，让我自责和内疚，我明白了即使亲人之间的感情也不能一味地索取，和理所当然的享受，我从此懂得了相互关爱。那一刻，我突然长大了。

“进行第一项，升国旗，奏国歌。”站在队伍前排的我不情愿地抬起头，目光触碰到那面将扬未扬的五星红旗，忽然想起了那一面飘展的国旗。

“哦，今天是国庆节呢!真不愧是祖国的花朵。”看着屏幕上那个群对话框里鲜艳的五星红旗，下意识地脱口。随手点下关闭，顺带看了一下那个发国旗的名字，是他。

“又出什么事了?”我看着群对话框里铺天盖地、不堪入目的脏话皱眉，还是他。随即淡然，不就是发了国旗后，有人骂了一句嘛，不至于发这么大火吧。

“你有点激动吧!”和他私聊的对话框里，我打上几个字，准备好好清洗一下祖国的花朵。

“是那个人错。”我失声哑笑：“别那么绝对，没有一件事是一个人完全的对或错。”

“我只知道，国家至上。”

斗大的字蓦然内心，有点发愣，他是认真的?隐约感到这个男生将带给我更多意料之外的东西。忽然想起他蛮想要当少将，便半开玩笑半认真地说：“我忽然觉得，也许你以后真的成为少将也不一定。 ”

下一刻，我却以为他的话彻底呆住：“谢谢，不过这不重要，我只知道，要对得起祖宗，我亲人三人死在对日战场上，一人死在国共战场上。”

只感觉一股激流冲荡着我的灵魂，他“国家至上”，他因同学的一句话而全然不顾，破口大骂，只为维护祖国的尊严，他在这个和平的年代，却还铭记着祖辈为国的鲜血，而我呢?自嘲地笑笑，不理解 一颗赤诚的爱国之心，竟还自以为是地想要“清洗一下祖国的花朵”?真正要被清洗，被灌溉的应该是我吧。

静默许久，我忽然对那屏幕上的五星红旗，对那个爱国的少年，有一种近乎虔诚、想要顶礼膜拜的神圣感，是啊，在一颗赤诚的爱国之心前，我是矮小的。站起身，我向着电脑的方向，缓缓地、认真地 深鞠一躬。升起的国旗，心似乎随着那面红旗流转飘扬。直至眼睛酸涩，才发觉周围的同学早已低下头。

“进行第二项，唱国歌……”

我想，那一刻，我成长了。

人之所以感到不快乐，往往是希望自己比别人更快乐。

暑假时，妈妈每天要上班，常常因为加班而误了饭点，回家时我早已饥肠辘辘。因此在滚打摸爬中，我摸索着学会了做饭这一项技能。

几个月前，妈妈到了一点还没回家，没办法，我不得不自己做饭吃。我熟练地系好围裙，游刃有余地将米洗好、淘净，一翻鼓捣之后，中午的便饭就做好了，看着眼前香喷喷的米饭，和刚炒好冒着热气的小菜，我并没有多大的成就感和喜悦感。因为这对我已经是轻车熟路，习以为常了。

我擦了擦手，拿起碗筷便开始吃饭。“哇，好咸啊！”我连忙把嘴里的饭菜吐出来，摇了摇头说：“今天这是怎么了，连这种低级错误都犯了。”我端起盘子朝垃圾筒走去，边走边嘟嚷：“唉，看来今天只能吃白米饭就西北风了。”恍惚间，我想到了我第一次做饭时的样子，戴着手套，戴着帽子，穿着厚厚的衣服，全副武装。倒完油加完菜后就快速躲到一边，生怕被油溅到。做出来的菜也不容乐观，不是盐放多了就是炒糊了。

从一个什么都炒不好的厨房新手到满身烟火味的新晋小厨，从吚呀学语的孩童到亭亭玉立的少女。我明白了一件事情，我长大了。不知从何时起，儿时的幼稚慢慢从我身上褪去，留下了冷静，稳重，一位懵懂的女孩在变化万千的世界中慢慢成长，该学的学，该忘的忘，忘记童年那些不开心，让我们随着时间而伴奏，随着人生而歌唱，一步一步走下去，因为曾经的那些已经成为历史，我们要做的是，整顿兵马，迎接美好的未来。

那一刻，我长大了。

1、认知目标：外貌描写的具体内容 1. Cognitive goals: The specific content described by the appearance

2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。 2. Understand goals: Describe different people by observing the appearance characteristics of different people.

3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。 3. Skills target: Improving students ability to observe the appearance of the characters at different angles. Through this writing training, students will use language to describe the characters appearance characteristics and living habits.Personal characteristics of characters.

重点难点：抓人物的特点及动作描写。 Key Difficulties: The characteristics and action description of the character.

明天又是一个艳阳天，阳光，天空，一切都是那么的美好。也许，不在我身边的爸爸妈妈，也和我再通一片天空下，共同享受着这美好的时光吧。

从出生开始到现在，我也算是经历过一些事情了，一些不堪往事的，一些欢喜的，一些沮丧的……都有，但是经历过这些事后，使我感觉我长大了!

以前，我什么都不会做，家务，我一窍不通，现在，我不但会家务，成绩也跟着好起来了，面对这些，我感觉我长大了!

有一次，那天是星期五，我高高兴兴地回到家。写完作业后，发现家里的脏衣服太多了，爸爸正准备洗，我就对爸爸说：“我想洗衣服，平时都是您洗，今天我想洗。”爸爸说：“能行吗?我教你用洗衣机洗吧。”我说：“不想用洗衣机洗，用手洗行吗?”“好吧。”爸爸就同意了。

我走到卫生间，打了一盆水。然后，我拿起衣服放在脸盆里面让它们浸湿。我用双手按，按一会儿。我把衣服翻一个身，然后再按。过了一会儿，我看到衣服全部湿透了。接着，我去拿来了一包洗衣粉，放了两勺洗衣粉在脸盆里面。然后，坐在板凳上面搓洗起来。看着简单，要真干起来就难了，洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身是水，真扫兴!这时我腰都酸了，想甩手不干了，这时我想起“失败是成功之母”这句话时，我又鼓起勇气，把没洗好的衣服又重新洗了一遍，这回洗的比刚才更用心了。只要脏的地方我都洗的干干净净。过了半小时以后我才把所有的脏衣服洗好。看着自己洗干净的衣服，心里有一种说不出的喜悦。

这时，我想起以前都是爸爸和妈妈做家务，每次做完家务以后，他们都很累，我下定决心我以后一定要替父母多分担一些家务事，让他们回家后好好歇息。爸爸妈妈在外工作后回家如果看到家务事还有很多么做的话一定会拖着疲惫的身子去作家务，这样的劳累，不该是爸爸妈妈们的需要。

我长大了，学会了坚强与自立，不再为一次跌倒而落泪。我要笑对人生，笑对失败与苦难。坚强地面对困难，成功后便品味着失败带给我的经验与智慧。

我要对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我长大了，我会做家务了，我会帮你们分担了，我不会让你们每天那么劳累的!爸爸妈妈，我爱你们!”

在人生的道路上，我们每个人都在逐渐长大，开学几个星期了，就在前几天，我感觉自己长大了。

那是一个晴朗的下午，因为是星期日，不用上学，但是我有一节舞蹈课，爸爸妈妈都不在家，我一个人也不敢去，我正在家等着爸爸回来送我，可是爸爸却发来一条信息：爸爸今天加班，不能送你了，你让妈妈送吧。我又给妈妈打电话说爸爸不能送我，可妈妈说：“我也回不去，你盘好头，换好衣服自己去吧。”说完便挂了电话，我顿时紧张起来，因为我小时候过马路不看车，差点被撞，因此我对马路有阴影，我也没钱不能打车，我一时不知怎么办。

转眼间，上课时间快到了，该出发了，我在门口犹豫着，到底走不走呢？我想，小时候差点被车撞是因为我不遵守交通规则，这次我小心点就是了。终于我鼓起勇气走到马路边，小心翼翼地走，左右看着，瞻前顾后，生怕被车撞着，过了一条马路，还有一条，走过这条马路就到了，我同样小心地走着。突然，一辆汽车过来了，我害怕极了，一时不知该怎么办，幸好，我急时停住了，然后我飞快地过了马路。心想自己过马路也没什么好怕的呀。上完舞蹈课，妈妈来接我，对我说：“宝贝你真棒，敢自己过马路了。”“那当然喽。”我骄傲地说着。

那一刻，我长大了，我变得勇敢了，能自己过马路了！

今天是同学聚会的日子，我起得格外早。窗外寒气逼人是我又回到了被窝，但是能和很久没见面的同学相聚的激动让我战胜了寒冷。

时间来不及了，我急忙叫醒正在酣睡的妈妈，想让妈妈骑电瓶车送我去。都准备好了，走出家门那叫一个冷啊!过路的行人用粽叶般的羽绒服、围巾包裹着自己，全身上下除了脸之外全都躲藏在那如粽叶般的衣服里。

坐上了电瓶车，妈妈做在前头显得矮小，可能是我长大了吧。妈妈的头上似乎又多了几根白发，手也显得很粗糙，我从来没有这么仔细的看着妈妈，可能是学习压力大只顾学习没有注意到妈妈在背后为我加油和操心啊!

时间越来越短了，我叫妈妈吗加快速度。速度很快但是那冷酷的寒风却像镰刀般在手上和脸上乱刮，可我却从不理解妈妈的感受却只顾自己，在过去的往事中我也经常这样子不顾他人感受只想着自己的利益。

终于到了我妈妈回家早点休息，妈妈没有骑电瓶车而是推着车子回家。原来电瓶车本来就没电在家上刚才的加速只能勉强过来了，我有些对不住妈妈，在他们眼里孩子的好才是他们真正的好，若我们不开心他们何尝能笑得出来呢。我看着妈妈的那瘦小的背影离我越来越时，我的眼角流出了眼泪，这是后悔的眼泪也是对母爱感激的眼泪。

我是爷爷唯一的孙子，他平时非常宠爱我，什么好吃的都愿意给我买，而且每天还会陪我运动。可那一次，我发现爷爷老了。

学校有运动的要求，因此每天傍晚爷爷都会陪我去跑步。无论我跑得多快，慈祥的爷爷都会跟在我的身后，让我感觉非常的安心，也让我充满了能量。但是那一天，我突然发现爷爷跟不上我了，我每次跑完都要等他好几分钟，他才能够跟上我。看着他费劲的样子，我明白爷爷真的老了，白发变得越来越多，身材也不如以前挺拔了，甚至有些驼背。我长大了，他却变老了，再也追不上我了，更不可能像小时候那样把我扛在他肩上了。此时的我鼻子一酸，但还是把眼泪忍住了。

第二天，我立刻拿着自己压岁钱去超市买了一个恒温泡水桶。好不容易等到了爷爷洗脚的时间，我神秘兮兮地把泡脚桶拿了出来，然后帮爷爷把脚放入桶内。这时爷爷反应过来，他先是一脸惊讶，随后才慢慢地缓过神来，眼睛里充满了笑意。我想这时候爷爷一定觉得很幸福吧!这一刻，我长大了，也坚信自己一定可以照顾好爷爷。

成长对我们来说或许很陌生，或许有很熟悉，回忆自己成长的历程，某一个时刻，某一件事会让你突然觉得自己长大了，接下来，就让我说一说我成长过程中让自己印象最深，对自己触动最大的一件事。

那是一个阳光明媚、晴空万里的早晨，我看到妈妈和奶奶正在包饺子，于是我自告奋勇，“我也要包饺子”，妈妈和奶奶异口同声地答应了我，我一蹦三尺高。

妈妈教我包元宝饺，我在旁边仔细地看着妈妈的一举一动，妈妈的新手教程完毕，我迫不及待要大显身手，我们分工合作，妈妈改面，我和奶奶包饺子，我仔细回忆妈妈教我包饺子时的一举一动，一开始饺子就像和我作对，怎么也包不好，我便想：我还奈何不了你个小饺子，我便跟仔细了!我开始迅速包“一个、两个、三个……”。看着我包的饺子，我满满成就感!

当然包只是一部分，现在开始下过喽!一个个白色小精灵，跳入锅中都在洗热水澡，大约10到20分钟，香喷喷的水饺出锅了，看着一盆又一盆的饺子，我仔细寻找着我的大元宝!

我看到一个大元宝，正乖乖的躺在盆里等我去吃它，我把他轻轻夹起，看着大元宝，我想吃又舍不得，但闻到那香喷喷的味道，我不管三七二十一把它慢慢送到嘴里!我一咬，啊，那肉汁太美味，吃着自制小饺，我仿佛游走在梦境一般，我一边吃一边想，我终于学会包饺子了!!

这一刻，我意识到我不再是只什么都得靠父母的小幼鸟;不再是衣来伸手饭来张口的小幼鸟，我应该张开羽翼在天空中翱翔，成为一家中的顶梁之柱回报父母，就像父母照顾我一样去关心，体贴父母。这一刻，我觉得自己长大了!!!

要提高化学教学教育水平，多年的化学教学使我认识到：

一、必须充分调动学生学习化学的兴趣。九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。

二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得。在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、切实做好差生的转化，才能大面积提高教育教学水平

转化差生的工作与教师的教学方法有很大关系。教师本人是否热爱化学、对化学教学是否投入、教师对科学的价值体系是否信仰、教师教学观念、教师是否能从化学知识及教学过程中感受到美等，这些对差生学好化学课程，做好差生的转化工作都是十分重要的。

星期日的下午，我百无聊赖，便跑下楼在小区里转悠，在花圃中间的小道上，我被远处几抹鲜艳明丽的绿色吸引住了，跑近一看，原来是树叶，那是我从未仔细观察过的树。

那是一种我叫不出它们的名字的树，它们站立在马路的两旁，像守卫这片土地的哨兵。有些树挺拔健壮，枝繁叶茂，身子匀称;有些树枝叶横向平伸，像杂技演员全身上下夹无数翠盘，一盘一盘皆通体透绿与地面平行;有些树枝干虬曲嶙峋，表面呈漆黑粗糙状，却有历经沧桑威武不屈之美。树们无不呈现出向上的张力，豁达的气势。一阵风吹来，绿叶像波浪般摇曳起伏闪烁生光。随着光与影的移动，绿的浓淡瞬息万变，仿佛大自然奏起了绿的交响曲。我继续向前走，时时会有色彩艳丽的花儿呈现眼前，或红或黄，或大或小，或花团锦簇，它们和小草共同编织树的绣花鞋。

我站在原地，陶醉在这生命盛放时美丽的景色里，希望时光就静止在这一刻，让这生命永不衰竭。然而我猛地想起，当秋天到来，绿色慢慢凋敝时，它们依旧美丽。在金黄色的余晖里，树林里渲染出一派悲壮的气氛，起初坠落的只是那么一片两片，像一只只金黄色的蝴蝶，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去。紧接着，便是“沙沙沙”金黄色的阵雨了。林中空地上，铺起了一层金黄色的地毡。原来，不管春天还是秋天，原来树叶都可以那么美丽!

我忽然感觉有什么东西涌动着，缓缓流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌，它洗去我肺腑的浑浊，还我以洁净;它扑灭我脾脏内的燥火，还我以平和。它让我更和谐灵敏地感应大地与天宇间的美丽。

那一刻，我长大了。我仿佛听见生命拔节的声音，那声音告诉我要善于发现生活中的美，那声音带我离开这个物质世界，远离喧嚣，远离卑微、庸常的现实，用最澄澈的眼睛，最透明的心灵去寻找、感悟生活中的美好。

生活让我们从天真幼稚到逐渐长大，在成长的过程中，我们要学会看到家人的辛苦，发现美好生活的来之不易。这就是成长吧!

一直以来，都是妈妈给我做早饭吃，因为我上学早，妈妈只好每天都跟我一块儿早起，我向来觉得这没什么，是天经地义的。

直到有一天早上，我发现妈妈特别疲惫，我立即想到是妈妈昨天加班，几乎只睡了3个小时。只见她脸色很差，身体也一副没有力气的样子。这时我觉得不能再这样了，我应该要每天早起，自己做早饭。

于是，每天晚上我都会偷偷地跟着妈妈学做饭，晚上她出去散步了，我就自己试着做煎蛋，可一直都不成功。要么是鸡蛋没煎熟，要么是鸡蛋煎糊了，更惨的是，油从锅中噼噼啪啪地溅到我手上，那疼的感觉才叫酸爽。

几天后，我觉得我的手艺已经足以做一顿早饭了，于是我来到妈妈的房间，轻轻地对她说：“妈妈，我以后都自己来做早饭。”可妈妈非要起来，我把手按到她肩上，说道：“你要相信你女儿呀!”说完，她只好又躺下去。

这天，我吃着自己做的早饭，内心里暖暖的。虽然味道不怎么样，但是，这早餐里凝聚着成长的力量。那一刻，我长大了。

父母对我们的爱总是无私的，可总有一天他们会变老，我们也会慢慢长大，所以我们要学会关爱父母感恩父母。

在这个美好的世界，使我记忆犹新的事有很多，它们就像天上的星星，数也数不清，而其中最明亮的就是那颗有关诚信的星星。

有一节体育课上，我看到有男同学拿装着水的铁水杯欺负女生，我立刻上前阻止。那个男同学似乎也与我结下了仇，过了一会，当我和朋友在玩游戏时，那个“疯子”突然冲了过来，把我撞到墻上，准备拿水杯砸我。这时，我的好朋友就上前帮我扛了那一下，我很愤怒，胖揍他一顿。

下课之后，他跑到人多的地方，说我偷了他的钥匙和水杯，可那些同学也看见了这件事，没有相信，并且骂了他一顿。第二天，他小心翼翼地走到了我的座位之上，低下头，嘟嘟囔囊地说：“对不起，我昨天打了你，还诬陷你，对不起。”“要道歉别找我呀，找汪浩冉去啊，他昨天被打得眼泪都快流出来了，他现在……”还没等我说完，汪浩冉就面带笑容，温和地说：“没事，我都忘了。不过，你撒谎这事我可得说说你，人与人之间最重要的是诚信，撒谎是要受到惩罚的，就像你，不仅没成功，还背上了一堆‘骂名’，这样没人会和你做朋友的。”我听了这段话，鼓起掌来，这话说得多好，不是吗?

一件事使人懂得道理，一句道歉使别人认清自己，让我们用诚信去迎接快乐的明天，那一刻我觉得自己长大了。

李咏是个憋不住话的人。

一下课，我和裴嘉打算去外面的空地上打雪仗，李咏见我俩走到门口，没几个人了，也跑过来跟我们一起出去了，他把嘴放在我俩耳旁，说:“我和林小希写交换日记了!”“真的?!”我和裴嘉瞪大眼睛，异口同声地问。“嗯，就告诉你们两个，别泄密呀!”

我和裴嘉使劲憋，使劲憋，不说出去!憋了整整两天。

第三天，我和裴嘉要憋成红脸猩猩了。一下课，裴嘉就跑了出去，我也离开教室，下了楼。远远地我看见裴嘉把嘴凑到了“半导体”的耳边……

我心里一激灵，他这是要干什么?两个选择：一拆穿他，斥责他;二眼睁睁地看着他泄密，出卖朋友。

我用眼睛瞪着裴嘉，大喊:“裴嘉!我们打雪仗去!”嗯，这样既不让裴嘉难堪，又不让李咏难过。

裴嘉看了我一眼，看到了我的目光，怔了一下，垂下了头。

我和裴嘉相跟着去操场打雪仗。我若无其事，哈哈笑着，把雪球扔过去。我从他那一红一白的脸色和强忍着的眼泪知道，他很内疚。

放学，我带着李咏，和裴嘉有说有笑地回去。和以往没什么不一样。

晚上，我的手机响了。QQ那只小企鹅的右上角有一个红色“1”，我点开，是裴嘉的消息：“谢谢你的提醒，谢谢你的不计前嫌，若无其事。谢谢!”

我仿佛看到这条消息的主人的眼泪，落在手机屏幕上，映出五彩的光，像一颗闪闪发亮的星星。

什么是长大?那一刻，我明白了。身体长高、体重增加、知识增长……都是长大，而保守秘密的友谊、诚信，维护他人的自尊，不拆穿他人的宽容……又何尝不是长大?

在我认为，这种长大，更加美丽。