我长大了作文教学设计(推荐20篇)

每个人生活中都有许多重要的一刻，比如成功那一刻，失败那一刻，达到目标那一刻，发现自己长大那一刻……，而我也经历了许多难忘时刻，它们犹如海滩上五彩的贝壳，天上亮丽的繁星……，其中，我发现我长大了的那一刻最让我难忘。

“叮叮叮……”，闹钟在我的床头上跳起了舞，我不情愿地看了一眼，已经九点多了。“自然醒真舒服，好久都没有睡过这么晚了，还好今天是星期天”我自言自语道。

我慢悠悠地从床上爬了起来，刷牙洗脸后走到了厨房，才发现爸爸已经吃完早餐回公司加班了，妈妈趁着假日也在忙碌地做着家务，看着桌上丰盛的早餐，我感觉肚子饿饿的，迫不及待地狼吞虎咽起来。

满足地我并没有马上收拾餐具，就躺在沙发上看起了我最喜欢的动物大世界。妈妈把手头上的活干完后，紧接着大汗淋漓地又走进我的房间，从里面抱出一大堆脏衣服帮我清洗，这时候妈妈从我前面经过，我眼前闪现出妈妈的手上的几道裂纹，一般情况下冬天的衣服因为比较厚，妈妈会先用手洗再扔到洗衣机，冬天冰冷的自来水和妈妈手上的裂纹，我心里不禁一“震”，妈妈的手一到冬天就会开裂，她的这些裂纹不知道什么时候开始的，如果这个时候去洗衣服伤口就更难愈合了。我看了看凌乱的餐桌和妈妈手上的衣服，我知道我错了，我赶紧把电视关掉，从妈妈手上接过衣服，跟妈妈说：“今天星期天，妈妈休息一下吧”，然后就拿着衣服去阳台，妈妈露出愕然的表情，然后欣慰地笑了起来，连声说：“好好好”。看着我把衣服洗好后收拾餐桌，对我说：“我们家的哥哥，长大了。”

的确，我也觉得我长大了，成长不只是身体上的长大，在身心，精神上的成长才是真正的长大，在成长的过程中我们需要关心家人，换位思考，懂得感恩。

今天，我一大早就起床查看小黄豆，忽然发现湿润组和对比组的小黄豆都长大了，唯独干燥组什么变化也没有。

干燥组的小黄豆是暗黄色的，十分瘦小。而湿润组的小黄豆变成黄色的，十分鲜亮。对照组的小黄豆都已经变成淡黄色的，有点白亮白亮，也可以说白大白大，黄豆侧面的小黑点下面已经鼓起来了，向一个小芽芽正准备破土而出一样，只剩下薄薄的一怎皮裹住，仿佛眼看就要破裂。

仔细一看，湿润组的小黄豆好像不那么潮湿了，对比组里的水好像也变少了，于是，我又给湿润组滴了几滴水，给对比组添了点水，就去吃早饭，边吃饭边想：湿润组和对照组明天会怎样呢？又有什么惊喜等着我？

教学目标：

1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

3、从片段描写入手，把片段描写写具体。

(点评：目标清楚，从培养学生好习惯入手，注重写作的指导，同时降低写作难度，着重指导片段的写作方法，使学生对作文易于接受。)

教学重点：1调动所有感官进行观察。

2理解游戏的道理，有所感悟。

教学难点：运用观察理解把文章写具体。有一定的深度。

教学过程：

一、激发兴趣，导入游戏。

同学们，今天很高兴能和大家在一起上课，可能是听课的老师太多了，我发现大家有些拘束，紧张，那放松一下，我们先来做个游戏好吗?

二、游戏活动

1、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟!请听清要求，并记在心里。(板书：听)

我们做的游戏名称叫做“画方圆”，请大家同时用一手画方、一手画圆。

2、请一名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。(板书：看)大家要认真观察。(如果完成，老师就可以引导学生发现他的问题，没按要求同时画)

请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。

3、他没有成功，在坐的有没有不服气，想挑战的啊?请男女生各一名上台来进行游戏比赛，看谁画的好，表现好的还有奖励哟。你们看也要认真的看，注意观察两位参赛选手比赛全过程。

采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗?(点评：老师及时给予点评并鼓励他们)

游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。(点评：为后面学生作文做了铺垫，还有心理安慰)

4、我想班上肯定还有好多同学不服气，觉得自己可以完成。现在，我们全班一起在自己的位置上来做这个游戏好吗?(板书：玩)同样我给同学们准备了小奖品，看谁画得最好。(点评：用小奖品进一步激趣)

5、师巡视，注意观察学生的情况，可以让学生同座比赛，画完了可以相互交换作品。

在游戏过程中，教师可以做适当的评价。

6、游戏是做完了，但是老师的小奖品却还没送不出去，现在只有物归原主了。游戏比赛没得到奖品，但是大家在下面的活动中努力，你们同样有机会得到，大家加油啊!(点评：有幽默感)

三、游戏中我看到大家都很高兴，但也不免有些沮丧和失望。是不是?生答。

1、大家都非常努力，想把自己的方圆画好，但是大家有没有细致的思考自己为什么没能很好地完成游戏的要求呢?

大家认真看看自己的绘画作品，这是什么原因?这又说明了什么道理呢?(板书：思)

2、请学生回答：(注：学生可能会有许多的答案，老师不能要求一致化，说出一定的道理就行，比如：一心不能二用等)

大家说得都非常好，看来大家都是喜欢开动脑筋的聪明孩子。为什么我不把我们说的用作文的形式写下来呢?(游戏作文)

3、今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢?

学生发言，可能有许多的题目，老师适当地引导，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。(游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题)新颖：一次失败的游戏经历;不按规矩，能成方圆;没有规矩，不成方圆;一心不能二用;快乐的游戏课等。(点评：老师的预设不错)

四、作文题目出来，那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢?(板书：构)

1、这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。

这次作文是开放的，大家可以写记叙文，也可以写议论文;可以写成应用文(书信，游戏简介)，还可以用儿歌的形式来表达自己想说的意思。2、下面请大家认真构思，然后我们大家来交流一下。(点评：突出了开放性思维)

3、请学生说说自己选择的内容，打算怎么写。

可以抓住一个场面;可抓人物动作、语言、神态、表情;可以抓自己心理变化;可以抓游戏给你的感悟。(师注意点拨)

五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，画下来吧。大家在写的过程中只需要抓你们感兴趣的片段来写，写出简短的感悟。

(板书：写)

1、可以写提纲，可以写一个场面，还可以写心理的变化等。

2、教师巡视指导。(注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生)

在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。(点评：运用了心理辅导)

六、刚才我看了同学们写的情况，同学们都很认真，而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了，下面大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧!(板书：读)

我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。

指名朗读自己的作文。(师听学生作文情况，及时给予评价和指导)

教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。

你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。

你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗?

说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。

你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。(点评：又一次运用了心理辅导)

七、同学们写了片段，但是不够完善，还需要修改，下节课我们继续把不合理、不具体的地方进行修改再誊写。

小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。

只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。

板书设计：

游戏作文

画方圆

听看玩思写读

小时候，我经常寻思：什么是成长呢?成长是不是一个很漫长的过程呢?到现在，我才知道成长其实只是在那一瞬间。

在一个漆黑的夜晚，外面的风呼呼地吹着，我来到妈妈的房间，发现妈妈摸着头，一副很难受的样子。我抬起一只手，另一只手把妈妈的手抬起，放在一边，又摸了摸妈妈的额头，好热。我看了看爸爸的位置，却发现爸爸不在，我有些着急，后来才想起爸爸今天送哥哥上学去了，现在还没回来呢，我站在原地不知道要怎么样才好。突然，我想起上次我发烧时妈妈照顾我的样子，就立刻跑到洗手间里，拿出毛巾打湿，又跑到妈妈身边，放在妈妈的额头上。

之后，我跑下楼去帮妈妈倒水，忽然“轰隆”一声巨响，天空好像炸开了似的，我被吓了一跳，手中的杯子“啪”的一声掉在了地上，玻璃洒满一地。我看着满地的碎玻璃渣，叹了口气：“又要打扫了，真麻烦。”

我打扫完了以后，拿起水杯，朝楼上走去，慢慢喂着妈妈喝水。我照顾好妈妈以后，突然感到腰酸背痛，妈妈心疼地望着我，我后动活动胳膊，望着妈妈，俏皮地笑着。我真的很累，但我更能体会到妈妈平时的辛苦与劳累。

第二天，我早早地睁开了眼睛，外面的雨还在淅淅沥沥地下着。因为妈妈生病了，就只能由我来做事了，我先去妈妈的房间，发现妈妈已经退烧了，就去厨房里为妈妈做早餐。妈妈吃了我做的早餐，笑着点了点头。看着妈妈的笑容，我身上的疲惫一扫而空，我的心中也是一片怡然。

就在那一刻，我真的长大了。这不仅仅是身体上的成长，更重要的是我懂得了担当!

每一个人都有过这样的一刻——觉得自己长大了。我也不例外。

记得那是在幼儿园的一次四百米跑步比赛上，我信心十足地参加了这次短跑比赛。“我宣布，本届运动会正式开始!”校长站在铺着红布的大舞台上，兴奋地宣布。我的心“咚、咚”地跳着，我的手背上已满是汗珠，因为四百米对年幼的我还是很难的。我的背已经被冷汗打湿。“第一场是四百米短跑，请各位小朋友站到跑道上。”一个年轻的女老师向人山人海的人群喊道。我缓缓走了出来，不禁吓了一跳：这些人都比我大一岁，比我高一点，这下惨了，我可能连全校前5名都进不了。

“准备好，预备，跑!”当舞台上的女老师说“跑”的时候，我仿佛停止了心跳，毫不犹豫地跳出起跑线，众人像离弦的箭一般飞奔出起跑线。可就在这时，我被一块石子绊倒在地，把膝盖磕出血来。我忍着疼痛，想要站起来，可实在太疼了，我站不起来。我突然看到一个个同学超过我，他们脸涨得通红，就像一个红苹果，我想：他们能坚持，为什么我不行?于是，我缓缓站起身，努力地跑着，穿过第五个、第四个、第三个……当老师宣布我是第二名时，我忘记了疼痛，开心地笑了起来。

这一次，让我明白了“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理。那一刻，我长大了。

“哗”，水盆里的水溅了出来，“哎！我可真笨，连盆水也端不好。”我不禁暗暗自责。

由于疫情的原因，这个寒假有点长，我打算为劳累的妈妈洗一次脚。虽然我是这么想的，但心里还是有点难为情的。

晚上，我吞吞吐吐地说：“妈……妈妈，我可以……帮你洗……洗脚吗？”妈妈顿时愣住了，吃惊地望着我，一会儿又笑了起来，爽快地答应了。

我兴冲冲地跑进浴室间，接了一盆热水，拿起一条小板凳，让妈妈坐下来。我弯下腰为妈妈脱掉袜子，再轻轻地把妈妈的脚放进水盆里。脚趾，脚背，脚心，我都仔仔细细地轻搓过去，妈妈脚背上的血管清晰可见，如同一条条小蚯蚓在又黄又粗糙的皮肉里游动。“哇！真舒服！”妈妈连连感叹。我听了，心里比吃了蜜还要甜。

无意间，我看见了妈妈眼角的皱纹，感到一阵心酸，妈妈无论刮风还是下雨都坚持不懈地送我上下学，我还总是惹她生气，真不应该！“哎，妈妈为我付出了这么多，而我只为她做了这么一点她就很满足了，我真不懂事，以后我一定好好读书，努力学习。”“加上外公突然就这么走了，对妈妈的打击很大。”不得不承认妈妈真的开始变老了！我一定会好好孝顺她的！

那一刻，我感觉我特别的爱妈妈，那一刻觉得自己长大了！

一、歌曲谈话引题

1.   放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

二、设置情景，引导学生介绍同学

1.谈话，激发学生介绍的热情。

同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

三、范文引路

1.同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

2.你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

（自由充分说，拓展学生的视角）

3.讨论如何介绍

如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

4.准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

（指说）

5.采访老师，请问   老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢   老师，老师送礼物。（其他一样）

6.学生谈收获。

听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

（相机板书：抓特点  举事例   写生动）

三．范文引路

1.同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

2.出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

3.学生交流这篇文章的优点。

4.讨论起题目

这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

四、自由写作

1.同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点 举事例

写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

2.生打草稿

3.自由修改

4.师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢   同学写的这篇文章，请   同学和他习作中的同学   ，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

四、课堂小结

1.今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

2.老师小结。

是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

“月月，别写作业了，活动活动吧!”

别人家的妈妈都催孩子写作业，而我这位妈妈偏要让我起来打球。唉，母命难违，只好站起来。

一回头，发现厨房的餐桌旁立着一把折叠梯子，受好奇心的驱使，我走上前，张开梯子，顺势爬到了第三阶，直起腰来，一伸手就快探到屋顶的天花板了。

可是，一低头，我却不禁目眩起来——我有传说中的“恐高症”。

这时，妈妈走了进来，说：“呀!长高了，能替你爸擦顶柜了!”什么?不!我想到拒绝。

可妈妈又说：“你爸正擦门呢，你快点吧!”我从梯子上战战兢兢退下来，和妈妈一起把梯子搬到了柜子旁。脚踏实地的感觉真好，我长长地舒了一口气。

一边的妹妹抢先一步上了梯子，别看她才六岁，几下便爬上了梯子的顶层——这么小的妹妹都敢爬上去，我却不敢?

在妈妈的呵斥下，妹妹慢吞吞地爬下来，一副意犹未尽的样子。

接下来，似乎轮到我当仁不让的时候了。

可是，刚爬到了第三层，我便不敢再继续了，看看地下，我的腿开始颤抖，然而，爬到三层时，还探不到柜顶啊，妈妈催我再往上爬，我的心都提到了嗓子眼了。

我深深地吸了一口气，腿比刚才抖得更厉害了——“嘶——”我抽了一口冷气，颤抖的腿不由地蜷曲起来，一只手紧扶梯子两边的立柱，另一只手摸索着，接过妈妈递来的抹布，我默默对自己说：不看地下，不看地下，你能行!

抹布左右挥动着，如车上的雨刷一样，机械地清洗着雨水留下的痕渍，看着，挥着，干净的面积越来越大……我自己竟然忘了恐高，忘了灰尘，仿佛已经置身其中……

正干得起劲时，只挺“咔嚓”一声，把我拉回了现场——爸爸不知什么时候绕到了我的身后，记录下了这精彩的一瞬。

那一刻，我感到了一种莫名其妙的幸福，是从前没有过的。

那一刻，我觉得自己长大了。

幼鸟长大了，展翅翱翔；鱼儿长大了，环游世界……那一刻，我长大了。小编为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

那一刻我长大了的五年级作文篇一

当我还是一个小孩的时候，总是迷迷糊糊的。可是某一天的某一刻，我突然长大了。

那一天，我特别伤感，因为我的奶奶要去工厂，而把婶婶换过来照顾弟弟妹妹。我从来都没有那么喜欢婶婶，因为我在工厂那边上幼儿园时，我感觉我总是被他们排斥的样子。因为妈妈不在身边，我和奶奶挤在一个不大的屋子里。每次我在晚上的时候，总是望着婶婶他们的背影，他们每次出去玩的时候从来都没有我的份，我有时只能听见弟弟妹妹对我说：“姐姐再见，拜拜！”不然就是他们三个给我的背影。而我在那一刻就很伤心，很想妈妈。所以奶奶每次都会来安慰我。

这次奶奶要走了，我十分伤心。我从小和奶奶一起生活，是奶奶一口饭一口饭把我喂大的，一把屎一把尿拉大的。奶奶走时哭了，她哭着对我说：“景婷，你也长大了。奶奶在的时候什么事都是我做，现在我要走了，你要帮你妈妈分担一些事情，不要让她太累了；你要包容一下弟弟妹妹，他们还小，不要和婶婶计较。知道吗？”说完，奶奶已经哭得泣不成声，转身就走。那一刻，我想抓住奶奶的手，但是我只是呆呆的站在原地，心里乱糟糟的。

我望着奶奶的背影，忽然觉得那一刻，我长大了！

那一刻我长大了的五年级作文篇二

我感觉，那些“那一刻”，我长大了。

这是我的手骨折做手术前几分钟。我躺在病床上。我正担心这担心那。我担心麻醉剂用多了会变傻，又担心手术失败会怎么样。这时，我想起了主刀医生说的话：“如果不做手术，你的右手小拇指一生都会行动受限。做了手术留个疤。与其这样，与其这样，不如把麻烦解决了。”我终于想通了。当我走进手术室的那一刻，我长大了。

这是我在东山公园桥天下与黄霄飞在挑战双层桥。当我走到一半时停住了，突然感到无比害怕。双层桥上面是类似泸定桥的四根铁索，铁索上零零散散的拼着木板，而下面是一片令人作呕的死水。我颤抖着以至于桥也震动起来。我决定不看水，鼓起？？气大步走过了桥。妈妈露出了欣慰的笑容。那一刻，我感觉我又长大了。

上学期我的分数排名从第十上升到第五，妈妈露出会心的笑容，那一刻，我又长大了。

我在“那一刻”长大了。

那一刻我长大了的五年级作文篇三

“参加军训夏令营喽！”听到这一声声欢喜的叫喊，我的心也痒痒的。这是对五年级学生的一次“考验”。看到同学们脸上那兴奋、激动的表情，不知为什么，我又犹豫了。说句实在话，我真的、真的是有些害怕。

下午来到学校遇见很多同学，他们见了都问我“邱，你去吗？”“我……还……还是不去了。”我支支吾吾地回答。“为什么？”“因……因为……我……我家里有事。”说完便头也不回地逃跑了。我真的又怕又气，怕是怕再遇到同学问我去吗，以及他们真诚地希望我能去，气是气我，我，我竟然如此懦弱！我又后悔了。

回到家，我的头脑晕乎乎的，什么也不想干。妈妈走过来，轻轻地安慰我，鼓励我。那一瞬间，我又找回了信心，决定去参加这次夏令营。当然了，我参加的名额是在选拔中赢来的。

期末考试很快就结束了，而我的夏令营之旅，很快就要踏上“征程”了。跟父母离别的那一刻，我突然觉得自己长大了，有责任、有义务去学会独立、自强了！

那次夏令营之旅很圆满，我们同学之间互相帮助，早上起床时，如果有人醒来发现到点了，就忙着把大家叫起来；爬山时，山的陡坡很大，我们就互相搀扶着、鼓励着往上爬。而我也学会了坚持，在炙热的太阳底下，我们站军姿，火辣辣的太阳把我们烤得快要晕倒，但依然顽强地挺立在那儿；学练军体拳时不怕累，一遍又一遍，一直从中午练到太阳西下。一次次地磨练，使我们变得坚强，让我们从稚嫩走向成熟。

那一刻我长大了！

那一刻我长大了的五年级作文篇四

睁开眼，发现太阳已经挂架了空中。在一看表，已经十点多了，要在平时，六点钟就地起。我吸了一口气，心里暗想：好久没睡过这么好的觉了，要不是放假，哎。

我穿好衣服起来，发现早饭还在锅里，再看了一下餐桌，就知道爸妈已经吃完饭了。妈妈说：“快吃饭，吃完饭我还得刷锅洗碗。”“知道了”我说。吃完饭，餐桌已是一片狼藉，我坐在沙发上，打开了电视机。妈妈也干起了家务。干完家务，妈妈已经很累了，脸上的汗珠也流了下来。妈妈还没怎么好好休息，又从我的房间把我的校服拿出来洗了。当妈妈从我身边经过时，发现了妈妈的手裂开了口子。我赫然想起，妈妈的手一到冬天就会裂开，但妈妈还坚持洗衣服，每一次洗衣服的时候，水流进裂口，就会使裂开又一次的扩大，但妈妈一次又一次的忍住。看着妈妈疲劳的身影，泪珠在我的眼眶打转。我关上了电视机，走到妈妈的身旁说：“妈妈，让我洗吧！”我接过了妈妈手中里的衣服，开始帮妈妈洗衣服。妈妈说了一句：“你真的长大了。”这一句话点醒了我，我已经十岁了，现在终于意识到我长大了。

因为我知道，长大并不是身体的长大，而是身心的长大，有一颗体谅别人的心。

那一刻我长大了的五年级作文篇五

在我十岁的一个母亲节，我才真正长大了。

在母亲节的一个晚上，我做了一件真正的孝顺妈妈的事情。事情发生在母亲节的晚上。那天，我一回到家，习惯性的翻了翻日历，哎！今天是母亲节？我怎么忘了呢？我正在懊恼怎么弥补妈妈的节日，看看闹钟，心想：还只有八点，妈妈十点回家，不如一一我用零花钱买一束康乃馨给妈妈吧！说干就干，我拿起钱包，往楼下的花店跑，找到康乃馨，写好卡片，让叔叔把花包好。付完钱，我拿着花往家里跑。回到家里，我有些忐忑，妈妈说过，虽然零花钱你是自己支配，可有些事情要跟妈妈商量！可我这一花就是50元！算了！被骂，值！！

我把花放在门口，静静地假装睡着了。不久，妈妈回来了，她看到了花，疲倦的妈妈似乎清醒了许多。妈妈把花拿回房间，睡着了。

清早醒来，我的枕头旁有一张纸，写着：“京京，你长大了！”我想知道这句话什么意思，于是，我走到妈妈房间，看看花，看看妈妈，我往坏处想：妈妈说：“你长大了！什么事都不跟妈妈商量了！”往好处想：妈妈说：“你长大了，懂得孝顺父母！”

妈妈醒了之后，夸奖了我一番，说她很开心！说我长大了！

我真开心，我长大了！

那一刻我长大了的五年级作文篇六

我在小时候特别不独立，什么都让爸爸妈妈做主，很没主见，但从那一刻起，我感觉我长大了。

我买了一个IPAD，想给它穿件衣服，要不然它身子光溜溜的也不好。所以，我在网上一直搜罗保护套，看中了好几个，也还拿不定主意。我想让妈妈帮我抉择抉择，但妈妈却说：“这是你自己的东西，你自己选吧。”这对我无疑是个挑战啊！所以我又上网到QQ群里寻求同学们的意见，他们有的说这个好看，有的说那个好看，七嘴八舌的，我也不知该选哪个好。于是我又采取了一个俗得不能再俗的方法：“点西东”，可是我点到那个，准备下单的时候，又觉得另一个好看一些。最后我定了两个，一个是埃菲尔铁塔，一个是商务复古信封。一遍又一遍让同学们帮我看，可同学们都说“关键是你自己，我们的建议只是让你考虑罢了。”最后又把选项推给了我。

经过不断的斟酌，我一横心，一咬牙，买了个商务复古信封，浅咖啡色的。下单之后，我突然心里有种莫名的自豪感。我终于自己下了决定！我终于自己做了一次选择，那一刻，我感觉我长大了！过几天我收到货后，果然是我喜欢的样子，我的选择没错的，哈哈。

窗外，雨依旧再向大地诉说，诉说着自己的成长，也将我带回了那个难忘的雨夜…… Outside the window, the rain still told the earth again, telling my growth, and brought me back to the unforgettable rainy night ...

“啪”窗外的闪电像一只发狂的野兽，“轰隆隆”的雷声则是野兽在低吼。我最怕打雷，而今晚，家中只有我和妹妹。妹妹已经睡着了，听着那令人毛骨悚然的雷声，我眼眶红了，心里好怕，“啪”又一声，我很不争气地哭了，怕吵醒妹妹，我不敢哭出声，蜷缩在沙发上，紧紧抱成一团。爸爸妈妈在家时，总会搂着我，告诉我：“别怕，有我们在呢!”可现在，要我怎么办?

“姐”妹妹在叫我，叫喊声中带着一丝惧怕和委屈，“姐，你在哪儿，快来呀，我好怕。”终于，妹妹大哭了起来，我忙跑去，来不及擦去脸上的泪，紧紧的抱着妹妹，安慰她说：“别怕，有姐姐在呢!姐姐保护你。”过了会儿，妹妹的哭声渐渐小了，我低头看着他，她眼中的恐惧装化为安心，看着她那张稚嫩的小脸，我好快乐。看着看着，我笑了，哈，她睡着了，还带着笑呢!那笑好似在说：“姐，有你我很安心。”

将妹妹放好，盖上被子，一种自豪感油然而生，窗外仍然是倾盆大雨，电闪雷鸣，但我并不怕。妹妹睡着的那一刻，我真的长大了，不仅克服了恐惧，还学会了保护妹妹，也许只是一种本能吧。可我却依旧自豪。

渐渐地，雷雨声小了好多，那只发了狂的野兽也无力再吼叫，它无法再将我吓的放声大哭，也无法使我害怕，他已经征服不了我了，所以，便灰头土脸的走了。不知什么时候，爸妈回来了，看着熟睡的姐俩，开心的笑了。我看着他们，他们向我竖起了大拇指，我开心的又笑了。

窗外，雨依旧再向大地诉说，我长大了。

转眼间，高二阶段已经过去半年了，在这半年里，我学会了很多东西，在学知识的同时，我们也在不断成长，不仅是身体上的成长，心灵上也有成长。

那一天，是期中考试成绩出来的日子，我怀着期待而又紧张的心情迎来了我的成绩，当老师念完我的分数时，我已经完全瞪住了，我的英语竟然是全班第一，我高兴地想立马把这个好消息告诉爸爸妈妈，再着急又有什么用呢?只能空想罢了，这时，老师已经来到我的身边，手里拿了一个奖品本，对我说：“这次考得不错哦!但是不要太骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后，下次还要继续努力，喏，给你的奖品，希望你能芝麻开花节节高。”我高兴的收起本子，小心翼翼地把本子放在书桌里，这时，老师扭头对同学们说：“同学们，大家都看到了，一份付出，一份收获，我们要向这些状元学习，视她们为我们的榜样，为自己定下一个目标，下次也要考出一个令人满意的好成绩。”老师为我们照了相，留作纪念。

第二天上课，老师给我们发了一张英语卷子，让我们做，我用了半节课的时间做完了，检查了好几遍，老师说让我一会儿给大家讲一下这张卷子，这真是让我“受宠若惊”啊!我琢磨这该怎么讲才能让大家都听懂啊?这对一个从来没有讲过题的我来说简直是一个大难题啊!我想半天都想不出来，眼看时间快到了，豆大点的眼泪顺着脸颊滑了下来，这时，老师来了，我把事情给老师说了，老师边安慰我边为我擦去眼泪，顿时，我感到了温暖，老师给我说了讲题技巧，并鼓励我上台，我肩负着老师的对我的期望上台了，同学们也都很配合我，虽然我不知道大家听懂了没有，但至少磨练了一次自己。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，在您的鼓励与期盼下，那个懵懂无知的我长大了。

长大是每个人必须要经历的路程，每一个人每一天都在成长，可有人的成长只是身体上的长大，而我们需要的不仅仅是身体的成长，更多的是思想和心灵的成长。你可能会说，我还是小孩子，没有经历过风雨，怎么让心灵成长?我来告诉你我觉得我长大了的那一刻，或许对你会有所启发。

人们都说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这话一点不错，从小在妈妈的悉心又细致的照顾下，我一直是一个衣来伸手饭来张口的幸福小孩儿，而我从来也没有觉得这样有什么不好，妈妈在我心目中就是无所不能的超人，直到有一天下午……

那是一个风和日丽的下午，阳光暖洋洋的照在身上，世界都变得温柔起来，而我却无比恼火的坐在公园的长椅上，看着系了无数次仍然一塌糊涂的鞋带，我无比的烦躁。当妈妈焦急的找到我时，我委屈的伸出脚说：“该死的鞋带，怎么也系不好!”妈妈还是一如既往的笑着对我说：“来，我来!”

此时阳光正好打在弯腰给我系鞋带的妈妈身上，明晃晃的。忽然我发现，一根细细的白白的头发在妈妈一头漂亮的棕色卷发里，得意的笑着。我愣住了，我的妈妈有白头发了，时光什么时候把妈妈变老了?

看着鞋带在妈妈手中变成精美的蝴蝶结，这一刻，我真的觉得，我长大了，我应该要长大了，我不能一直依靠妈妈照顾我，我应该做自己力所能及的事了!我大声对妈妈说：“妈妈，你教我系吧，以后我可以自己照顾自己，我也能照顾你!”妈妈愣了一下，笑着说：“好啊，小姑娘长大喽!”

生活中，很多时候我们就是在这不经意间，突然的长大，不需要经历什么大风大浪，一件小事也能触动我们的心灵。

夕阳西下，我和妈妈走在回家的路上，路边的树丛里，幼鸟在练习飞翔，鸟妈妈紧随着小鸟保护它，叽叽喳喳，好像妈妈在叮嘱我……这一刻，我觉得我长大了!

在生活中，我们一点点长大，懂得尊重他人，孝敬父母……而我感到，在懂得“尊重自己”的那一刻，才真是“长大了”……

记得三年级的期中考试，我作文一个字也没有写。老师啊、妈妈啊……他们发现我的“白卷”都惊愕坏了，异口同声都问这一句：“你怎么不写啊？”他们全都万分不解，但我就是“奇葩一朵”，我真的不着急，也没把考试当一回事。

放学时，老师还是让我把作文带回家再去写一写。她还当“照顾”我，而我是没有办法不接，只好拿着这个“麻烦”又去求妈妈……

作文写完了，本应该没有分的作文，但老师还是给了我20分。

考试过后，老师找我谈了谈，平易近人地说：“你为什么不在考试时写作文呀？”我低着头小声的回答：“没有我妈的帮助，我感觉不会写。”

老师心平气和地对我说：“你要相信自己，把你想的都写上去，一定会写出一篇好作文。”于是，一次又一次的作文作业，“小练笔”作业，“周记”，“写成语故事”……我从开始时课堂上一个字也不写，到能写一两段，以至于到现在能写作文，一路向前，写出来一篇又一篇作文。

老师也热情鼓励我，把好几篇作文发表在微信作文公众号上，分享给全国各地不认识的小朋友……

终于，我把写作能力也提升上来了。

在今年的期末考场上，我发现这次作文是说明文，虽然很难写，但我也不怕，我早已经“相信自己”，相信把我想的都写上去，一定成功！我放出了大招—思维导图！很快就有了思路。哈哈，我的努力可真没白费，我对自己满满当当的一大篇作文十分满意。

考完试，等待“出分”的短假才是最煎熬：第一天，英语、数学分数下来了，都是100分。可我还是很紧张。姥爷问我：“已经考了双百，怎么还紧锁眉头呀？”我唉声叹气的说：“因为语文才是重点啊，如果我的作文是一类文，才可能考进年级前几名。”我提心吊胆了两天，语文成绩也下来了，作文得26分，我很开心，虽然还是有待提高。但是我也终于进了年级前三名！

啊！在这一刻，我发现“不依靠他人”的学习也很简单——只要遵从自己的内心想法，就是最大的成长。在这一刻，我领悟了“自尊”的真意。自尊，不是跟别人争高低对错时候的“不让步”；自尊，是诚实地思考和坚持自己正确的决定，是“尊重自己”……这一刻，我发现不只是我的作文成绩在“成长”，我也成长了。

我长大以后想成为一名篮球运动员，一名全世界数一数二的篮球运动员，想要看我的比赛都很难。

因为有一次我在电视上看见姚明打篮球很厉害，而我又很喜欢打篮球和体育运动，我一天不运动我就会感到全身不舒服，一运动起来就活力十足。

在学校我是篮球社团的一员，为了能进学校篮球队，我在家也坚持锻炼和投篮，看篮球比赛学习打球技巧，练习投篮和拍球动作，然后爸爸带我去球场练习投篮，每次我给自己定下投篮目标50个，有时候50个都可进。

篮球是我的好朋友，它会一直和我一起长大，我会继续努力，请你等着去看我的篮球赛吧！我一定会给您邀请函的。

原来的我，是家里的“小公主”，总是衣来伸手，饭来张口。每天放学都是爸爸接我，不愁吃，不愁穿，生活得很快乐。但这个暑假，让我从什么都不愿意的做的“小公主”变成了一个既勤快，又懂事的小姑娘。

本来正在享受着公主之福的我，因为爸爸的腿部动了手术，出院时，医生告诉爸爸，他的腿不能上下楼，也不能大踏步地走，也不能站得时间太久。这个消息如同晴天霹雳，我顿时傻眼了，我问爸爸：“那以后谁去买菜?谁做饭?谁来接送我呢?”爸爸回答说：“家务活就靠我女儿了!”“啊?!”我的嘴巴张成了一个圆圆的“O”形，心想：这可怎么办呢?

还记得我第一次买菜的时候，我不会挑菜，所以我买来的菜都不太新鲜，又黄又烂，洗菜的时候我又发现了好几条虫，吓得我“哇哇”大叫。所以那一次，我们家吃了一顿“黄烂菜叶大餐”。后来，我学会了买菜和择菜，一天比一天干得好!每天，我都很乐意去买菜，因为每次我去都可以买一个零食，但是后来就不买了，因为我发现买零食就需要两元钱，我们的面条才一元钱，爸爸夸我越来越又经济头脑了。

因为我暑假报了两个辅导班，所以我得自己坐车去上学。还记得我第一次坐车的时候，我的心真是十五个吊桶打水——七上八下呀!紧张得手心都出了汗。环顾四周，觉得每一个人都像坏人，我的心怦怦直跳，紧紧地抱着我的包，生怕别人抢走似的。今天的时间好像走的特别慢，终于到站了，我飞似的跑下车去。现在，我越来越喜欢自己坐车了，妈妈想送我，我也不让她送了。

现在，我还经常帮父母洗衣服、盛饭、刷碗呢!虽然这个暑假我们没有出去旅游，但如今的我，已经不再是那个不懂事的小女孩了，我还可以替爸爸妈妈分担忧愁了。妈妈抚摸着我，说：“琪琪，你长大了!”

还记得有一次，在一天晚上10点左右，爸爸回到了家中。妹妹兴奋地喊：“爸爸，陪我玩儿吧!”但是我看见了爸爸灰暗的眼神。爸爸的眼皮像铅一样沉重，怎么也抬不起来。我看着兴奋的妹妹，对她说：“爸爸有点儿累，姐姐陪你玩儿吧。”妹妹还有点儿不舍，真着她那水灵灵的大眼睛对我说：“那好吧，不过等爸爸不累了，我就要跟他玩儿。”说完，妹妹恋恋不舍的离开了。

我轻轻地走进爸爸的房间，给爸爸换上了棉枕头，轻轻盖上了软绵绵的被子。把灯关了，又向后望了一眼。我看到了爸爸疲惫的身影，听到了爸爸轻微的呼吸。我小心翼翼的关上门，生怕把爸爸吵醒了。

此时我心中感慨万千，也体会到了为人父母的不易。我明白爸爸是因为工作太累，休息不好才会这样。小时候总认为父母对我们的付出那样理所应当，现在父母老了，我们长大了也应当回报他们。

我们长大了，不仅仅是个子长高，体型变大，更是心智变得成熟，变得有责任，有担当，有感恩之心!

那一刻，我长大了，懂得了体谅父母，感恩父母!爱让我们长大了，有责任了。

第二天早上爸爸还没醒，可是我看到了爸爸眼角2粒晶莹的泪珠。像掉了线的珠子滴了下来，我的心中流入了一股暖流……

后来我才知道，其实爸爸那晚并没有睡着，只是感动的流泪了。

那一刻，我长大了!

小黄豆每天都会给我带来许多惊喜。

今天，我发现湿润组的小黄豆贴近餐巾纸的那一面，十分光滑，水润透亮，而另一面却十分干燥，有的“皮肤”还破裂了，我仔细观察了一下，干燥组的小黄豆直径大约有5毫米，而湿润组的小黄豆有一厘米，湿润组的小黄豆是干燥组的大约1。5倍大小呢！对比组里被水完全浸泡住的小黄豆，大约是干燥组的2倍大，“皮肤”变成浅浅的鹅黄色，仿佛是一个个白白嫩嫩的豆宝宝，可爱的“小脚丫”马上就要撑破“皮肤”伸出来。

你们这些小黄豆呀！怎么还不长芽呢？期待着明天能长出小芽芽。

光阴似箭，我从一个牙牙学语的婴儿变成了一个强壮的小大人。我能够孝顺妈妈，为妈妈做许多事了，成为了妈妈的好儿子，成为妈妈可以依靠的男子汉。

那一次晚上，妈妈做完饭后，显得十分疲倦，我便对妈妈说：“今天，我来刷碗，您休息一下吧!”妈妈说：“不用了，我不累。”我却坚持要帮妈妈刷碗，妈妈只好答应。

我便到厨房刷碗，我把碗筷放到了洗菜盆里，放了点水，冲了几遍，又放了点洗洁精，冲了几遍，我感觉还是不干净，便又放了点洗洁精，用刷子刷了几遍，可是，用洗洁精冲了过后，还是显得不干净，而且连筷子也不太干净。于是，我便去请教妈妈，我对妈妈说：“为什么我用了好几次洗洁精刷，还是不干净?”妈妈说：“晚上我们家吃的油不多，多放洗洁精，反而洗不干净。”我又问妈妈：“怎么样才能洗干净呢?”妈妈回答道：“多用清水冲几遍，就会干净了。”我便飞快地跑到洗菜盆那边，放了满满的水，把碗筷放进去，又认真地洗了几遍，拿出来后，果然干净多了。

我又换了一次水，泡进去后，又洗了几遍，终于干净了。可是，我把柜台弄得狼狈不堪，于是，我把毛巾洗了几遍，把柜台上擦了几遍，柜台又变得干净了。我又把碗筷放在柜子里，此时，我已经累得胳膊都酸了。此时，我体会到妈妈每天是那么的辛苦。

妈妈过来一看，便对我说：“我的儿子长大了!”我也开心地笑了。心里想：以前，我拿个小东西都拿不住，现在，我都可以帮妈妈干家务了，我真是长大了啊!我以后还要帮妈妈干家务!

那一刻，我感受自己真的长大了，不仅是身高、年龄的增长，也是心灵的成长。

我会讲故事：

你知道去年获得诺贝尔文学奖的作家是谁吗?(莫言)

他在瑞典文学院演讲的主题是什么?(《讲故事的人》)

他说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”

想想也是啊，我们读书就是听别人讲故事，写作就是——?(自己给别人讲故事)那讲什么故事呢?

莫言还说：“用自己的方式，讲自己的故事……我自己的故事，起初就是我的亲身经历。”他的作品就是来自他的亲身经历，这告诉我们：我们经历的生活就是写作的素材库啊!

所以，写作不难，就是——讲生活中的故事而已。

这节课，我们就一起看看别人的故事，听听我的故事，讲讲你的故事。

一、初识文题

师：“每当我们静静回望走过的道路，每当我们轻轻打开记忆的画屏(红粉板书“记忆”)，一定有许多精彩的画面浮现(红粉板书“画面”)，在我们的脑海深深定格(红粉板书“定格”)。今天，我们写作的题目是《定格在记忆中的画面》。

【请前面一位同学读完整的文题，教师用白的粉笔完整文题】

【师生对话，解析文题，及时板书】

师：“面对文题，我们必须先审清题意。说说你对这个文题的认识吧。”

预设：“写一件难忘的事。”“你从哪个词语中想到了难忘?”“定格。”“嗯，这是个好方法，通过理解文题中的词语审清题意。你的提醒真好，为我们掘得了第一桶金!谢谢你!(提醒做笔记：听过留痕才能提高我们学习的效率，对课堂中的重要内容要及时整理才行。)

那我们再用这个方法去理解一下其他的词语中蕴含的写作要求吧!思考、倾听的同时可要记好笔记啊。

记忆：倒叙

画面：写人、写景(选材广泛)

在解析“画面”这一词语时，打开学生选材的思路：可以人入画，也可以景入画;可淡化情节撷取生活中的一个场景，也可讲述一个难忘的故事，要准确地定格一幅画面并生动地描绘一些细节……

可谓条条大路通罗马，今天，我们就先选取其中一条道路去探索一下：“精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节。”

【板块小结】

经过我们的共同努力，我想大家对这个文题定是刮目相看了——原来，这并不是笼统地写一件难忘事就可以了!下面让我们一起看看别人的故事，定格感人的画面。

二、看看别人的故事，定格感人的画面

这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】

讲故事：

在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)

师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”

选画面：

一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。

【初露锋芒：一句话勾勒画面】

例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……

一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)

这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。

绘画面：

【牛刀小试：一段话描绘画面】

先说再写：“我看见……”

通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。

通关流程是：

A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)

B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。

明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：

①是连续的概括事情而不是定格在画面上。

回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。

②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。

“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”

③不讲究观察的顺序。

④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。

总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。

师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”

【终极考核：手中妙笔可生“画”】

用红色笔修改你的文段，然后展示。

师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”

教师准备：

如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。

“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”

【板块小结】

在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。

三、听听我的故事，定格感动的画面

这位勇敢的母亲，是不是让你想起了自己的母亲呢?虽不是如此惊心动魄，却一定也是满满的温馨感动。我想请你听听我的故事。

【教师展示自己的随笔】

如果不是那次偶然的回望，我一定不会看到那幅画面……

“妈妈，我把彩笔落在姥姥家里了!”儿子焦急的声音在自行车后座响起。这时，已走出家门二三十米。我一下子急了，中午时间短的很，他怎么丢三落四?

“我得回去拿，下午还要用呢!”他央求我。

好吧，下车，掉头。

就在那一刻，我看到母亲依旧立在门口的胡同里，望着我俩走的方向!脸上是慈祥，眼里是专注。邻居家的梧桐有一枝伸出墙外，因为那天的阳光很好，连映在地上的剪影都格外生动，还有散落一地的花朵静静地点缀在母亲的脚边。

“怎么啦?”她见我们调头回行，快步迎来并大声地喊道。

“我的彩笔落在写字台上了!”儿子回应。

她便转身回去拿了，小跑的样子显出她的努力。

可是，刚刚那幅静立目送的画面仍然历历在目。

是不是，在我们匆匆转身的每个中午她都静静地目送?是不是，如果不是这次偶然的回望，这个画面永远都是我看不到的秘密?

曾经以为自己的每一个日子都平淡无奇，但此刻我想起了史铁生的《我与地坛》，想起了龙应台的《目送》，才明白：原来，这样的爱也在我的身边啊!

我俩走到门口的时候，母亲恰好拿来了彩笔。“以后仔细点......”她在身后嘱我们。

我心里暖暖的，我知道她一定会目送我们到那个拐角……

这就是定格在我记忆中的画面——因为有你，我多幸福!

由刚刚的片段写作，到现在的全文欣赏，相信你对这个文题一定有了更清晰的认识。它绝不像写“一件难忘的事” 那么简单，真正的好文章应该能做到：精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，细腻地传递一份感动。

四、讲讲你的故事，定格一幅画面

【心中有爱，凝视生活】

只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……

现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——

【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。

我要做到：

1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。

2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。

3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。

4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。

五、想对你说

写作并不难，莫言说就是“讲故事”。

怎么讲故事?沈从文说：“……脱去一切陈腐的 ，训练自己的 、鼻子、 ，把各种官能同时并用，在现实以至于在 和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然 ……”

我对你说：“生活是写作的素材库，阅读是写作的源头活水。愿你用心生活、热爱阅读，用文字讲述你行走中的故事!”

[定格那一刻作文指导

在人的一生中，经历的事情就像宇宙中的星辰那样多。而我从出生到现在，大概也经历了一个银河系的星辰那样多的事情了。让我觉得自己长大了的事，像太阳系的星球一样，而里面最重要的一件事，是在我刚刚体会父母辛苦的那一刻。

那是某一年的寒假，在窗外一片朦胧的时候，我正躺在床上，睡得香甜。殊不知，爸爸妈妈已经奔波在去往公司的路上。当阳光洒入房间的时候，我从床上坐起来，穿上拖鞋，在房间里四处张望，发现只有我一个人，这时，我突然想起父母每日忙碌的身影，十分辛苦。于是，我心里生出了一个念头，我要为他们做些什么。

想到爸爸妈妈工作一天一定很饿，所以傍晚的时候我就找寻了他们最爱吃的西红柿鸡蛋面的做法。首先，我把所有瓶瓶罐罐都翻了一个遍，找到了需要的调料，再找来了两个又大又红的西红柿，切成小块，由于西红柿很滑，所以刀刃蹭到了手，幸好没破，真险啊!

接下来要开始打卤了，我没想到连打火我都打不着，我一遍一遍的试，每次没打着我就赶快把煤气灶关上，不过还挺幸运，最后终于打着了。我把葱、姜、鸡蛋放进油锅里，油花四溅，吓得我躲得远远地，等锅的心情平息了之后，我把西红柿和调料统统倒进去，渐渐地，我娴熟了些，把盖儿盖上。卤在锅里咕噜咕噜的声音，搭配着鸡蛋嫩嫩的黄色，我觉得我成功了!过了十分钟后关火，把卤盛出来，香喷喷的卤就大功告成了。原来做饭也不难嘛!

晚上妈妈回来了，看到我做的饭，十分感动，在她吃的时候，我发现她为了这个家，都变得苍老了，甚至都有鱼尾纹了。那一刻，我觉得我可以为这个家做贡献了，可以照顾父母了。那一刻，我长大了!而且我明白了：长大，并不是身高，体重的增长，也不是年岁的增长，而是心智成熟了，能理解大人了，才是长大!

还记得，那是一个三年级的暑假，天气非常热，一刻也不想出那清爽的空调房，外面骄阳似火，走几步就汗流浃背，本就让人不愉快，可一个更加让人不开心的消息传来——妈妈要住院动手术。

当时爸爸还有工作在身，无法请假，陪伴妈妈的重任，便托付与我，由于情况紧急，今天下午就住进医院。第二天一早手术室的第一个病人便是我的妈妈，医院的护工阿姨推着手术，车早早的便在病房门外等待着，显然，妈妈为了安慰我，很是平静，说：“儿子放心我一会儿就会出来的你在这等着我。”我也为了安慰妈妈说：“您放心，手术一定会成功的我陪你一起去手术室我在手术室门口等您出来。”手术室在医院的另一头，我紧紧地握着他的手，一直陪她到手术室门口，那冷冰冰的手术车，就这样把妈妈送进了“昏暗”的手术室。我的脑子一片空白，像被雷劈了一样，我待在原地一动不动，想“妈妈要是手术不成功怎么办?以后我就只能和爸爸相依为命了。不!病魔不能多走，我妈妈年轻的生命”我一直在外面念叨着，手术一定要成功，一定要成功……

然而，功夫不负有心人，一道强光从手术室门里面射出来，手术室门开了，一声大喊：“49床家属，手术很成功。”我立刻大步上前，泪水忍不住从脸颊上流了下来，那是激动的泪水，那是庆幸的泪水。

那一刻，我觉得我长大了!我能撑得起家庭的重要责任了。