我长大了作文教学设计(通用20篇)
周记是记录一周之内的事情,反思周记可以让自己获得进步。下面是开学吧给大家整理推荐的一些我长大了作文教学设计优秀作文,供大家阅读参考,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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1307作文
1000我在伊朗长大观后感
全文共 689 字
+ 加入清单在" 鲁豫有约
"上无意间听见这本书,主持人简简单单的介绍了漫画的作者以及书的内容。可能是因为从事金融业,看见伊朗这个词的时候,会特别的敏感。看到作者的照片,手持香烟,一副玩世不恭状,并无好感。从小到大,我从来没读过漫画,一本都没有,觉得特别的幼稚,因为是伊朗的故事,决定去网上买一本。当当上居然缺货,促使我更加想看。终于在万能的淘宝上买到,开始翻阅。
起初没有抱太大希望,但是黑多过白的风格,还是很吸引我。一个生长在战乱国家的女孩,14岁离开父母独自在异国生活,不是因为单纯的求学,而是最最平凡的安全。整本书让我惊讶的桥段有很多,比如"
啊?!戴头巾居然是这个原因 "," 啊?!一对情侣走在街上居然可能惹来杀身之祸,不仅仅是男女走在一起,
哥们儿们一起走在街上也是相当危险的!
"。但是更加令我惊讶的是,她的父母,真的可能是全天下最最开明的父母。
在那样一个国家,还能为了自由坚持勇敢是很值得被赞誉的。无数次的羡慕嫉妒恨她有这样开明的父母,还有那样大气的外婆。父母给予子女充分的选择生活的权利,是很少见的。明知道她会离婚,可是还是同意她结婚的决定,不是所有父母都能下的。这是一种伟大的尊重,世上很多事情都没有对错,重要的是自己的选择。也许你选对了,只是为了以后的错,又也许你选对了,却带来了以后的对。
我们生活在和平年代,无法感受战乱国家给自己带来的各种恐惧,然而心灵的禁锢,才是恐惧的本源。
这可是一本漫画书,再来说说漫画。风格有淡淡的幽默,人物都是简单线条的勾勒,但是足以表达需要的情绪,喜怒哀乐包括细微的神情,都展现的淋漓尽致。一个不喜欢漫画的人,人生中第一本漫画如此精彩,感谢玛赞!
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篇1:我长大了二年级作文
全文共 398 字
+ 加入清单以前。我都拿不到书柜的书。可是现在我长大了!以前。我都不能吃很硬很硬的糖果。可是现在我可以吃很硬的糖果。因为我长大了!Yes!我现在因为长大就可以做我自己喜欢做的是。我要感谢我的父母。因为如果我没有父母。这个是界就没有我。我也不行做这些是了。所以我要感谢我的父母。因为我长大了!
星期日中午非常热,我到冰箱旁打开冰库要拿冰棒,才发现我的高度可以自己打开冰库了,爸爸笑着说︰“你长大了﹗”。后来,我和表哥打球时,竟然可以打到他的球,以前我都打不到他的球,表哥说︰“你长大了﹗”,家人也说我愈来愈懂事了。
以前我都不敢自己上楼,现在我敢自己上楼;我还找到很多以前穿过的小鞋子,拿来跟现在穿的鞋子比一比,大小差很多;以前穿的衣服看起来也缩水了,这些事都告诉我—我长大了。很感谢把我抚养长大的家人,和教导我的老师,还有支持我的朋友和同学。有这么多人呵护我,真幸福!我要认真读书、做事,不要辜负父母对我的期望。
篇2:那一刻我长大了优秀作文
全文共 656 字
+ 加入清单长大这个字眼,相信我们都不陌生,有很多人认为长大是一个十分漫长的过程,而我却觉得长大只是在那一刹那之间。
那是一个温暖的早晨,我所期待的二月二庙会终于开始了,我拉着家人赶向药王山庙会现场,去一赏药王山的美丽。
那里的花开了,朵朵艳丽,星星点点。各式各样的树冒了绿芽,使人赏心悦目,排列得整齐划一,像是巨人的手保护药王山这块宝地。
卖小吃的摊点挤得密密层层,空气中弥漫着各式小吃的味道。糖果点心、各式玩具,让人眼花缭乱。
毕竟还小,我喜欢的当然是那些应有尽有的游乐设施了。心里暗想:这次一定要好好玩一把,一年只可以来一次呢!这样想着,不知不觉地来到了蹦床边,我向蹦床扑了上去,从滑梯上滑下来之后,又向小屋子跑去,正玩着,突然踩到了一个硬邦邦的东西。“咚”的一声,我面朝下摔了下去。还好,我是在充气蹦床上摔的,不然可就面目全非了。我心里松了口气。当我愤愤不平地捡起那“罪魁祸首”,准备将它扔到九霄云外去之时,我惊呆了。那“罪魁祸首”竟是一部手机!谁会把一部手机无缘无故扔在蹦床上呢?我走向了奶奶。奶奶告诉我一定是有人一不小心将手机弄丢了。哦,是谁这么不小心呢?
我几次大声喊到:“谁的手机丢了?快来认领一下。”但却没有人来我这里认领这部手机。
后来我把这部手机交给了一位工作人员,那个叔叔夸我是个好孩子,我告诉他:这是我应该做的。
过了一会儿,我看见了一个和我差不多大的女孩,她的眼角闪着泪光,对我说了一句“谢谢你!”之后就快步跑开了。
我高兴极了!一句谢谢,让我明白了,我今天行为的价值和意义。原来对别人有帮助,能让自己这么开心。
篇3:那一刻我长大了满分作文
全文共 743 字
+ 加入清单小时候,我很任性。我总是认为自己做得对,,不管做什么事,不满足愿望,就是父母不尊重自己,甚至认为他们不关心自己。但在那一刻,我荒.唐的想法一去不返。
那一天晚上,天灰蒙蒙的,寒风刺骨,吹在脸上像刀割似的,大雪纷纷扬扬,路上行人寥寥无几。我看着窗外飘动的雪花,突发奇想,希望爸爸带我下楼玩雪。终于,爸爸禁不住我的撒娇,只好带我下楼玩。
我忙碌了好一会儿,才堆了一个小雪人,接着又和爸爸打起雪仗来。我做了一个个雪球,扔了出去,可惜没砸中爸爸;而爸爸却接连几下砸中了我。一团团雪从衣领溜进衣服中,我被冻得打了一个又一个激灵。但是,我不服输,更加猛烈地进攻。终于,爸爸“举手投降”,我就开心地回去了。
回到家后,我就开始咳嗽、发烧。我一咳嗽,胸口就像被针扎了一样,很疼,很疼,还头昏脑胀,十分难受。爸爸见我这样子,心急火燎,匆匆忙忙抱着我下楼,骑着电瓶车,急匆匆地奔向医院。
昏黄的路灯下,几乎看不见一个行人,天上下起大雨,还夹杂着雪花,打在脸上,异常寒冷,但此时一件唯一的雨衣被爸爸披在我的身上。路上,我能感觉到爸爸被冻得瑟瑟发抖,而我躲在雨衣里,十分暖和。
好不容易到了医院,爸爸飞快地把我抱下车,赶往急诊室排队、挂号。我下来后,发现自己全身上下都干干净净的,很暖和,本以为爸和我一样,但抬头一看,我傻了眼,爸爸就像“落汤鸡”一般,平日里梳得整整齐齐的头发全都被风雪打乱,变得湿漉漉的,东一堆西一堆散在头上,脸上有很多豆大的雨珠,衣服也全湿了,裤脚上还有很多泥泞,挤一挤,应该还能拧出水来。平日里,爸爸最心爱的皮鞋上面也全都是泥泞。这时候,我眼眶一热,鼻子一酸,几颗泪珠滚了下来……
那一刻,我心里感到无比温暖;那一刻,我猛然间变得懂事了;那一刻,我感到爸爸是那么高大;那一刻,我长大了;那一刻,我……
篇4:五年级写那一刻我长大了作文400字
全文共 392 字
+ 加入清单人生的每一件事都让我成长,但那一刻真正让我长大了。
三年级的时候,学校组织了足球赛,而我担任了,班级足球队队长。我从小就喜欢运动,一年级就开始碰球,我本以为可以轻松打败其他班的球队,可毕竟天外有天,人外有人。
第一场比赛就让我记忆犹新:比赛那天我们信心满满的来到了比赛场地,对方是189班,据说对方实力很强,但我一点也不怕。比赛开始了,我们发起猛烈进攻,开场十分钟我们就进了一球,我们更加自满了。几个回合下来,对方就发现了我们的弱点——防御。结果他们连续进了两球,我方只进了一颗头球。下半场快结束的时候,我一心求成,结果撞人吃了一张黄牌,就这样我们输了比赛。
天空中下起了小雨,我站在雨中,显得格外孤独,格外悲伤。可我又想胜败乃兵家常事,不要因为我,而影响了队友的情绪。后来在指导老师的战术调整下,我们脚踏实地,越战越勇,连胜了几场比赛……
那一刻,我听见心中的另外一个自己说:“你长大了。”
篇5:这个秋天我长大了作文_自然作文500字
全文共 434 字
+ 加入清单落叶随风而下。
秋姑娘摆舞着它的裙边来临了?我来到这个世界已经十四年啦,这个秋天我感到倍加的苦恼!初三啦!随之而来的中考,面对这两个字我不禁有种呼之欲出的恐惧。十四岁啦,不小了。是不是该懂点事?不让自己父母操心。
这个秋天我今生都难以忘记······
一天中午我和妈妈吵架了,因为我上网和同学聊天;我怎么也想不明白我这样做有错吗?,我生气就摔门而出,我一个人做在大街上肚子咕噜咕噜的叫。我身上一分钱也没带。无奈之下只好沿着公园走,累了就在公园的的凳子上休息。夜晚渐渐降临,丝丝冷风透过我的衣服,和我的肌肤相吻。我不禁打了个抖。
第二醒来我看到天花板我以为自己是在做梦,可是头痛的什么也想不起来,身边我爸妈都在看着我。我什么也记不起来啦?我问爸爸:我这是怎么啦?爸说;没事,好好休息。
一个月之后我出院啦!才知道真相,妈妈为了早找我把脚给摔伤啦!医生说;会留下后遗症。我后悔了如果当初我不离家出去妈妈也不会这样,望着母亲一瘸一拐的背影我流下了后悔不已的泪水。这时候我发现我长大了。
篇6:2024一年级语文教学工作计划
全文共 1700 字
+ 加入清单一、教材分析:
全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“我上学了”共三部分,主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人民族,让儿童认识校园,了解学校常规,熟悉校园周边环境,掌握正确的读书、写字的姿势,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
2、识字,分2组编排,第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。
3、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
4、课文,共安排14篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况:
全班共33人,学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求:
1、学习习惯:
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字:
(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字300个,会写其中的100个。
(3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)学习借助读物中的图画阅读。
(4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
5、口语交际
(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
(4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
四、教学措施:
1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学。
2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读
5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。
五、课时安排:周次内容
1入学教育
2我上学了、识字1、识字2、识字3
3识字4、识字5、口语交际
4语文园地一、快乐读书吧、汉语拼音1、2、3
5汉语拼音4、5、6
6国庆放假
7汉语拼音7、8、语文园地二
8汉语拼音9、10、
9汉语拼音11、12、
10汉语拼音13、语文园地三
11复习期中考试
12课文1、2、3、4
13口语交际、语文园地四、识字6
14识字7、8、9、10
15语文园地五、课文5、6、7
16课文8、口语交际、语文园地6
17课文9、10、11、语文园地七
18课文12、13、14、口语交际
19语文园地八、期末复习
20期末复习
篇7:长大了四年级作文
全文共 340 字
+ 加入清单大家好,我今年9岁了,上小学四年级,对于小时候还尿裤的我,我长大了许多。
小时候,我不但不帮爸爸妈妈做事,还给爸爸妈妈捣乱,让他们更加匆忙,做的事越多,没有很多的时间陪我。我还不会感恩爸爸妈妈为我所做的一切,让他们白费努力,有时候我还惹他们生气,让他们心情怒气,气氛严肃。
现在,我不常给爸爸妈妈捣乱了,而且还帮爸爸妈妈做家务活,爸爸妈妈为我们做事,会感谢他们为我们做出了那么多的事情,他们现在都夸我是个好孩子,非常懂事,非常听话、乖巧。可是,现在我也会惹爸爸妈妈生气,不过因为我长大了,爸爸妈妈就不总是管我了(我可以自由一点儿)。
我现在和小时候是不是变化了许多?我觉得我长大了,妈妈爸爸可还是觉得我是小孩子,很多事情都不让我做。我也非常感激他们,给予我们了温暖和许多快乐,我爱你们!
篇8:游戏作文教学设计
全文共 2055 字
+ 加入清单学习目标:
1、仔细观察同学哑剧表演时的动作神态,说一小段通顺的话。
2、根据表演的情况选择合适的材料写成一篇不少于400字的习作。
教学准备:
教师在近十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。
教学过程:
一、趣味引入
师:(板书:表演)说起表演,大家一定兴高采烈,今天的表演与以往不同,而是(板书:哑剧)不能说话,只能用你的肢体语言来表示。(板书:对对碰)表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演,让我们下面的同学来猜,猜中了,表演者有奖。
学生复述老师的话语。
二、观察说话
1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演,同学们仔细观察他思考的神态,动作,猜想他的心理活动,特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。(引导说话要细致,请个别学生说话)
如:金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条,看了看,眉头拧在了一起,嘴里嘀咕着:怎么表演啊!说着,向老师投去了求救的目光。吉老师笑盈盈地鼓励他:“一定行,赶紧表演吧!”金彩灵机一动,用手比划着一个一个大大的长方体,接着好象用手拧开一个水龙头,伸出手指,揿下一个开关,自己不停地转动着身子。转了好一会儿,看同学们没有感觉,他赶紧脱下自己的外衣,抱在怀里有转了起来,这下,我们都异口同声地叫起来:“洗——衣——机——!”
2、请二号同学表演。
(要求观察细致,说话清楚明白,请平时发言机会少的同学,引导口语表达提高)
如:丁朋高高地举起手,大喊:“让我表演,让我表演”老师满足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上讲台,看她的架势好象表演冠军非他莫属。等她笑眯眯地抽出老师手中的纸条后,傻眼了,时而搔搔头皮,时而挤眉弄眼,时而扭动着身子。王达一看,赶紧往台上走,拿过丁朋手中的纸条后,迅速,把手捏成拳头,放在嘴边,摇头晃闹,嘴里还念念有词,跟电视里的歌星差不多。这还不算,两条腿一个劲地前后左右跳动,把我们逗得哈哈大笑,忘记了说表演的内容“载歌载舞”了。
3、多位同学上来抽签,分别表演,学生猜表演的内容。
(观察者选择其中一个自己感兴趣的内容写话)
4、交流中评点孩子写的内容
三、习作构思
1、师:我们在欢声笑语之中进行了“哑剧表演对对碰”的游戏,大家是不是觉得游戏特别有趣。愿意让其他班里的同学也来和我们分享游戏的快乐吗?那我们就把整个游戏的过程写下来。怎样写才合适呢?我们先自己考虑一下,再和同学交流。
2、交流写作思路
(教师听学生交流,边板书)
游戏前规则
详写洗衣机、猪八戒踩香蕉皮、载歌载舞(给人印象最深的)
游戏中略写喝烫水……(其他的)
游戏后欢声笑语
教师提示,写作思路要拓展,不能局限板书上的一种,可以多种多样的。如:开头伊始就写欢快的场面,接着写事情的起因、经过,最后再次出现欢快的场面。
3、怎样把略写部分写好
师:略写部分如果写得好,也能给文章增彩。
如:其他的表演也精彩纷呈。“电视节目真好看”栩栩如生;“我遇到了难题”也感觉不错;“开水烫着了嘴”惟妙惟肖……
四、学生习作,教师巡视
附学生优秀习作:
说起表演,谁都会,可是这个哑剧表演可够难的了。游戏规则是:某个同学从老师手上抽一张签,根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作神态等肢体语言来表示意思。如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩,我认为非朱潇艺莫属。她一路小跑,站在吉老师面前,很快地抽了一张签,打开一看,傻眼了,却有一个字不认识。只得皱着眉头向老师求教。吉老师贴着她的耳朵,悄悄地告诉了她。于是她迅速地表演起来。只见她将右手放在嘴前,嘴不听地张动着,好象是在唱着什么,她的两手变成兰花指,一高一低,一会儿在空中转动着,一会儿在腰下旋转着。表演结束还学着歌星的样子向观众深深地鞠躬。我们异口同声地猜:“唱歌跳舞”,“边歌边舞”。朱潇艺清了清嗓子,宣布答案:“载歌载舞”!我们都情不自禁地鼓起掌来。
真有趣,我也想上去表演。心动不如行动。我立刻把手举得高高的。好运很快地降临到我的头上。我兴奋不已,但又担心自己抽到了不容易表演的一支签。我战战兢兢地抽出了老师手中的一张纸条。一看题目,哎呀,“电视节目真好看”怎么表演才好呢?突然,我灵机一动,于是我很夸张地将右手伸到前面,做出拿东西放在手里的动作,接着用大拇指按动几下,眼睛盯着前方看,边看脸上露出喜悦的表情,忽然,我又按动了一下按钮,哈哈大笑起来。你知道我是干什么吗?我是幸运的,好几位同学都猜对了,那就是“电视节目真好看”这个内容。掌声响起,我感到无比地欣慰。
其他的节目有的很精彩,如:“猪八戒脚踩西瓜皮”、“洗衣机正在工作”……也有的不能准确表达原来的意思。如:“考试考砸了,挨批评”、“恍然大误”等等。
游戏在欢声笑语中结束了,我却一直平静不下来:如果人不能说话,那是一件多么痛苦的事啊!在生活和学习中一定会遇到很多的麻烦,也一定会遇到很多的嘲笑,我特别同情他们。让我们珍惜自己拥有的一切吧,多给别人一点关爱,多为残疾人提供一点方便。
篇9:有关那一刻我长大了的初一作文
全文共 1447 字
+ 加入清单那年冬天的一个晚上,爸爸带着我买回了一辆自行车。这是我人生中的第一辆真正的自行车,我又要迎接新的挑战了。我仔细端详着这“庞然大物”。对只有五岁多的我而言,这车实在有点高了,车座与我的胸口齐平,而且这车竟然没辅助轮。我当时心里慌慌的:“这,是给我买的吗?我真的能骑上去吗?”
这闪烁着金属光泽的自行车,仿佛在不停地嘲笑我:“就你这个小破孩儿,我看你永远骑不上。”“哼!我才不服气呢!我一定要上去!”说着,我便用左手扒住车座,右手试着够车把--自行车“哗啦”一声,倒了。幸好我反应迅速躲开了。我将自行车吃力地搬了起来。唉,我还是矮呀,这根本爬不上,便只好叫爸爸过来,将我托上了座。两脚悬空的我,坐在厚厚的车座上,心里像揣只兔子似的,嘭嘭嘭直跳。
爸爸说:“你先别急着上,骑车是讲究方法和技巧的。”我连忙询问爸爸自行车的骑法,经过爸爸耐心的讲解后,我就有点迫不及待了,想立刻骑起来。于是爸爸开始扶着自行车,慢慢的推我缓缓行驶了几圈。我的手牢牢地握着把,脚哆嗦着蹬踏板,生怕爸爸一松手,我就摔倒了,“快……快停下,我要下来,我怕!”爸爸看到我这个样子,说道:“不用怕,安心骑就行。注意目视前方!稳住!脚不要抖!”
我心中依旧忐忑不安,颤颤巍巍问:“爸……爸爸……您会不会趁我不注意时松手啊?您可千万别松手啊!”
“放心吧,我不会的,你会越来越熟练的。”爸爸安抚道。
但是爸爸很不厚道,正当我以为没事的时候,忽然回头一望--
爸爸已在远处发出咯咯的坏笑。那一刻,我的车把像脱缰的野马,完全失控了!它立刻左摇右摆起来,没一秒功夫,我从车上重重的摔了下来,一阵刺骨的疼痛贯穿全身,“哎哟!疼死我了!”我几乎站不起来了,眼睛溢出了泪水。
爸爸迅速把我扶了起来,安慰了一番,见我没有摔伤就又立刻将我扶上了那令我心惊胆战的“野马”座上,我拗不过爸爸,只好硬着头皮咬牙坚持。
之后,又经过了多次练习,我摔得快七零八落了,我实在是受不了了!我忍不住哇哇大哭起来。“我不想学了!太疼了!我再也不学了!”我大声叫喊——我彻底想放弃了,因为此时的我,觉得骑自行车就是自残,真的没意思。
就这样停了一会儿,待我心情稍微平复了些。爸爸语重心长的说:“孩子,Nopain,NoGain!没有疼痛就没有成长啊!还记得我们那次四个小时登顶泰山吗,魔鬼十八盘我们连手带脚四肢并用不也最终爬上去了吗?”我几近熄灭的心火就这样再一次被爸爸重新点燃了,我暗自给自己加油鼓劲:“十八盘这么艰难都过来了,再坚持一下,一定能成功的。”我轻轻掸去了身上的尘土,继续练习。
就这样,在之后的几天里,一有空,爸爸就带我去南郊宾馆练习。尽管有时候和第一天一样,还是一次一次地骑上去,又一次一次地摔下来。但我感觉,这匹“野马”在我不断的努力“驯服”之下,变得越来越乖巧了,风儿好像也在我的耳边,为我唱着凯旋之歌。我扬着胜利的微笑,围着院子一圈圈的骑着,大声喊道:“爸爸,我学会了,我会骑自行车了!”爸爸看到了,回喊道:“我就知道你一定行的。”
学会了自行车后,我又接连学会了跳绳、滑冰、滑雪、骑马、冰球、多次登顶黄山泰山还有玉龙雪山,目前在学习搏击散打……多年来,我从那么多的“第一次”中走过来了。随着年龄的增长,我渐渐地认识到了:
每一个第一次,总会经历跌撞,甚至会头破血流,但挺过去,总会精彩无限。
我深深知道自己将来还会摔无数个跟头,深深知道自己还会流无数次眼泪、汗水甚至鲜血。但这,就是成长!“不畏难,誓将险阻搬”。更何况,还有着亲人和老师们的一路的陪伴、关心、鼓励和支持呢!
篇10:那一刻我长大了作文
全文共 1031 字
+ 加入清单微风拂过,空气中弥漫着淡淡的花香,冷风不经意地穿梭过我那弱不禁风的“小身板”,蓦然回首,顿时我脑中浮现起了那人那事,那点点滴滴。
又是一个阳光明媚的早晨,鸟儿在“天马行空”中你侬我侬、缠意绵绵,吃过早饭,爸爸突然心血来潮说:“杉杉,你昨天已经把家作全都做完了,那我来教你一个人人都要学会的小本领吧!”我瞅了瞅那已经买来搁置已久、积满灰尘的自行车,不禁叹气,嗨!谁叫我胆小如鼠呢?看到人家小朋友自行车骑得潇潇洒洒,穿梭自如,我便羡慕的不得了,囔囔着要买,买回来却一次都不敢学,生怕自己的小命搭半条进去!
爸爸一提议,我暗自想到自己怎么这么没用呢?连尝试都缺乏自信,没有勇气。学吧,我豁出去了,大不了体无完肤!或许还真的学会了,于是我满心欢喜地答应了爸爸!
爸爸把自行车推到了小区里,他扶着自行车后座,我很放心,一屁股坐了上去,像是一个“骑手”一样,我两手紧紧地握住“方向盘”,生怕方向失灵,两脚踩在脚踏板上,人车不约而同地运动了起来!瘦小的爸爸“发动”了全身的力气,尽力把持住自行车的后部,怕我摔了个“四脚朝天”!谁叫爸爸现在是我的私人“教练”呢?“杉杉,学自行车可是有技巧的,要注意控制好自己的身体平衡度!”我听着听着鼓足了勇气,用尽力气尝试着让自己平衡,可自行车一点也不受我的控制,手紧握把手,可还是身不由己的往左倒,往右倾,我回答道:“爸爸你扶牢一点,我胆子放大多练几次,我相信我行的!”我卖力一蹬一蹬地骑着,无数个来回!
突然,我开始摇摇晃晃,随着“啊”的一声,人车一同啪一下摔向了地面,屁股摔得想看病打针一样痛,我气不打一处来,本能地用脚踹了自行车几下,出出心头之恨!爸爸不时在旁边“偷笑”了起来,我小脑袋瓜机灵得很,识破了爸爸的“鬼计”,原来爸爸在后面放手了!
爸爸轻摸我的痛处安慰道:“学自行车哪有不摔跤的,要摔得起,爬得起,任何事都没有一帆风顺!来,爸爸再教你练几个回合。”说完便把我推向自行车,我甩开了爸爸的手,高嚷着自己练!听完爸爸的话,我顿时信心满满,劲道十足地尝试着操作自行车,骑了摔,摔了骑,不气馁!最终功夫不负有心人,我掌握了技巧,控制了平衡度,自行车乖乖地听了我的话,投降了!
我欢快自由,心情无比舒畅地穿梭在小道上!我抹抹脸上的汗水,看看小手上刚因扶车把过紧而起的“老茧”,腿上摔破的皮肤,没事!这算什么,我会骑车了,我终于成功了!
通过学骑车这一件小小的事,我领悟到了做任何事情都不要先胆怯害怕,要勇往直前地去尝试探索,这样才能收获胜利的果实!
篇11:那一刻我长大了
全文共 428 字
+ 加入清单那是三年级的一个星期天,我正在沙发上看课外书,看着看着,在书里看到的制作不倒翁的方法。我心想;闲着也是闲着,倒不如去试试看呢。说干就干,我找来一堆沙子,一小块塑料布,还有一个鸡蛋,我将鸡蛋轻轻磕出一个小孔,将里面的蛋清、蛋黄倒入碗中,之后用水仔细地冲洗了一遍,花费了我许多时间,第一项“工程”完成。
我将沙子放入鸡蛋壳中,然后,用粘胶布将小孔堵住,最后,便是点睛一笔,拿中性笔在鸡蛋壳上画出一个自己喜欢的人脸,大功告成。
我拿起做成的不倒翁试了试,发现这个不倒翁站不起来,我原本激动的心就像是烈火被水浇灭了一样,我眼眶一下子就变得湿润了,我一把抓起不倒翁想往地下摔。可心里却突然想起老师和妈妈经常说的那句话;“失败是成功之母。”
我又拿起书仔细地看了又看,发现我将沙子装多了,书上说的是只装1/3。我又仔细做了一遍,这次的不倒翁终于可以站起来了,我也开心地笑了。
这件事虽然已经过了有几年了,“失败是成功之母。”这句话我依然没有忘,也是在那个时候,我认为我长大了。
篇12:那一刻我长大了作文
全文共 394 字
+ 加入清单树木多了圈圈年轮,时光匆匆流淌,燕子一去不复返,在人生的坎坷道路上,留下了我那串串的脚印。
去年,我的妹妹来到了这个美丽的大千世界,因此爸爸妈妈陪伴我的时间越来越少,我也担负起了照顾妹妹的重任。这天爸爸妈妈因为工作上的事不在家,所以不得不由我来照顾一岁的妹妹。
我扶着妹妹在客厅练习走路,妹妹像一头倔强的小牛,不让我扶着她,我只好松开了手,在后面跟着她走,可她还没走几步就摔在了地上,哇哇大哭起来,又是抱,又是拿玩具哄,妹妹像是被爱哭鬼附身一样,眼泪流个不停,我怎么哄也哄不好,急得我一颗颗晶莹的汗珠从额头上滴落下来。我在心中暗暗叫苦:我怎么那么可怜,摊上了这么一个小家伙。这时正好看到妹妹的奶瓶,我赶紧给她弄了点奶,好不容易给妹妹哄乖了。原来带小孩子这么不容易,妈妈爸爸也真是挺辛苦的,而我却不懂得感恩,反而经常跟父母对着干。
晚上我的背还在隐隐作痛,伴着酸痛的感觉我睡着了,那一刻我长大了。
篇13:低年级动物词语教学设计
全文共 862 字
+ 加入清单教学目标:
1.基础知识:掌握一些形容动物的名词与形容词;
2.理解能力:学会如何与描述动物;
3.表达能力:提升学生的观察能力和口头表达能力。
教学重、难点:
1. 让学生学会如何将词语和句子组织成一篇文章。
2. 让学会掌握描述方法并灵活运用。
教学过程:
一、猜一猜:游戏导入(通过玩游戏让小朋友描述物品,培养小朋友描述动物玩具等的能力)
1.蹬蹬蹬蹬,老师这里有一个小口袋,里面有很多漂亮的卡片,小朋友们想不想玩啊?好。现在我们来做一个游戏,我让一个小朋友偷偷拿出一张老师口袋里的卡片,然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西,可以说说颜色啊,长什么样子啊,平时怎么玩啊等等,想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好,哪个小朋友最快猜出来。(卡片最好都是动物类的)5min
2.【白板小游戏1】看动物猜名5min
二、说一说:看图说话
1.你们喜欢什么小动物呢?为什么呢?有没有养过小动物?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)
2出示一组小动物的照片,让学生形容并询问学生感受(老师将形容动物的词语板书在黑板上)
3.【白板小游戏2】连词成句。10min
4.(以小白兔为例,重点形容描绘) 热烈欢迎小白兔闪亮登场。(出示小白兔图片)你们和它打个招呼吧,取个什么名字呢?看到同学们这么喜欢
小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)
5.下面老师请一位同学来分享下你眼中的小白兔,大声读出来。(刚才说的是眼睛,还有其他的吗?耳朵、绒毛、嘴巴、颜色)
6.演一演:我们再往下看,哇,好多小兔子,假设你就是一只小兔子,你会怎么来演呢? (一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,)
4. 老师交给每个小朋友一个任务,今天回家,把小白兔介绍给爸爸妈妈,现在,谁想先来试试呢?
三、写一写:写作。(有时间课堂完成,没时间课后作业)
1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)
2. 要求:用今天所学的形容词和句子组织成文。
3. 写作(播放轻音乐)。
篇14:网络作文教学模式的设想与实施
全文共 370 字
+ 加入清单所谓网络作文教学,是以现代教育思想为指导,以网络为写作环境,充分发挥学生的主动性与创造性,激发学生写作兴趣,培养其信息能力(包括获娶分析、加工信息)和创新能力的新型教学模式。
具体来说,要点有三:
①以现代教育思想为指导,包括素质教育思想、创新教育思想、四个学会(学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存)教育思想;
②以多媒体网络为写作环境,就是以多媒体计算机和网络通信技术为理想认知工具建构写作环境,学习资源不仅仅包括信息资源、认知工具、教师等硬资源组合,还包括任务情境等软件资源;
③新型教学模式,是一种真正以学生为中心、教师为主导的作文教学模式。
有专家预言,信息技术将对传统写作方式带来一次变革:从手写走向键盘输入、扫描输入、语言输入;图文、声形并茂的多媒体写作方式;超文本结构的构思与写作;阅读与写作的一体化。
篇15:父亲教学给孩子的一封信
全文共 553 字
+ 加入清单吾儿亮亮:
我的支持你的选择,致使你今年高考因填报志愿不当而致落榜,感叹之余甚为你可惜!你妈近日时时悄悄流泪,我一时心酸得难受!我想对你说:“是爸没经验害的你,真对不起!”。想哭就哭吧!有道是“男儿有泪不轻弹”,只是未到伤心时啊!
其实,你今年考了478分,虽不算高但也足以证明你的实力,你比爸妈强多了。我们很为你高兴了一阵子,也为有你这样的儿子感到骄傲!
你今年已经十八了,是个男子汉了,即将融入这个社会。人生的道路既充满梦想、鲜花,也遍布荆棘、挫折。古今中外有不胜枚举之例:蜀将关羽身经百战,屡建奇功,却也留下“败走麦城”的遗憾;欧洲历史巨人拿破仑更是雄才大略、攻无不克,没成想在滑铁卢一役中一败涂地。
在挫折面前,会有两种选择:有的人选择一蹶不振,以至颓废;有的人选择自强不息,终成大器。关键是你持什么样的态度来对待!同样是半瓶酒,悲观的人会说:“唉,只有半瓶酒了,能喝多久呀?”而乐观的人则会说:“呵呵,还有半瓶酒,足够我喝半天的了!”
塞翁失马,焉知非福。只要你保持一份对生活的热爱,保持一份发愤上进的自信,就没有过不去的坎,越不过的沟!你坚强的选择了复读,我和你老妈永远支持你,永远是你坚强的后盾!
我相信
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲定吞吴。
父字
_.3.8.
篇16:那一刻我长大了五年级作文
全文共 678 字
+ 加入清单我的往事,就像沙滩上的贝壳数也数不清,其中有一件事使我感到自己“长大了”。
之前我的卧室很乱,我也从来不整理我的卧室,用妈妈的话说,我的卧室就是“小猪窝”!转变的机会来了,过年前我们一家人去宜家家具商场去购物时专门给我的“小猪窝”买了很多家具用品,有学习椅、小柜子、我还亲自挑了自己最喜欢的台灯。妈妈帮我选的漂亮又柔软的床单和被罩,回家之后我和爸爸妈妈组装好了家具,这些东西摆到了相应的地方,再一看我的“小猪窝”已经不见了,而是一个焕然一新的卧室了!我非常高兴对爸爸妈妈说:“我怕你们把我的小屋弄脏了,所以这间卧室的卫生要由我负责!”
妈妈“哈哈”大笑着同意了,还说:“我听说有一个21天定律,只要你坚持21天就会收获惊喜。”我想只要坚持21天就习惯了,而且坚持21天还不容易?还不是一转眼就过去了吗?那样妈妈就不会说我的卧室是“小猪窝”了。于是我美滋滋地决定,我要自己收拾屋子。
第一天收拾屋子,我在妈妈的千呼万唤下,极不情愿地起床并开始铺床了,我以为很简单,其实一点也不简单,铺床时不是铺被子产生的风把床单儿吹折起来,就是不小心,把一个铺好的被角踢跑了。虽然这样,但我还是坚持下来了,到第二十一天时候,由于每天都铺一次被,感觉太累了,不想再坚持了。谁说“21天成习惯”?我怎么感觉“21天就干够了”呢?
可是,当我走进爸爸妈妈干净整洁的卧室,我又想起了我的诺言。于是我又偷偷的回到我自己的房间就这样咬牙坚持了下来,现在我已经坚持了三十多天了,今天早上起床爸爸看见我收拾屋子时对我说:“你真是个坚持不懈的好孩子!”就在爸爸对我露出满意的微笑的那一刻,我,长大了!
篇17:那一刻我长大了400字作文
全文共 488 字
+ 加入清单那一刻,我长大了,站在舞台上,我望着母亲鼓励的眼神,我知道我长大了。
我刚学了一年钢琴的时候,要去参加了一个比赛。虽然经过了两个月的练习时间,我的技术已经非常纯熟。一提到比赛,嘴上说不紧张,心里却是七上八下非常紧张。因此早上五点多就醒了,我怕弹钢琴太早,吵醒父母,所以我起床先刷牙,洗脸后打开灯,开始再背一遍钢琴谱。当父母都起床了我又开始练习弹钢琴,比赛在下午还在许昌,所以十点多又吃了一顿饭,至于滋味怎样倒没记住。饭后马上就去琴行和其他学生一起走。在车上,母亲让我睡一会儿,不然到了没精神,嘴上说不睡,可过了一会儿就睡着了。
终于到了比赛地点,我们排队入场,因为是夏天,天气炎热,所以家长也可以都全部入场。我更紧张了,手心上冒满了汗,心里在想:如果这次比赛没获得一个好成绩。我怎么去面对父母?我还有什么资格去继续学习钢琴?妈妈似乎看出了我的担心,便对我说,“儿子,如果你对自己没有信心,你学什么喜欢的钢琴?如何赛出成绩,怎么让大家称赞你。”到了我上场,看见妈妈鼓励的眼神,和上场前说的话,我有勇气面对困难了,因为我长大了。
通过这件事,我明白了,只有勇敢面对困难才是真正的长大了。
篇18:教学过程
全文共 369 字
+ 加入清单一、复习巩固。
1、开火车读生词。
2、听写生字。
二、学习课文。
1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇?为什么?哪一段写了这个内容?
2、选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读,集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗?有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗?为什么?
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目,说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察,读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。
3、范写“砖”。
4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察,品字。
要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
篇19:那一刻我长大了小学作文700字
全文共 975 字
+ 加入清单“嘿,你的试卷!”一个同学把数学试卷丢在桌上,对我挤眉弄眼地说,“祝你好运咯!”说完之后,一溜烟,没了影。
他特意把试卷反扣在了桌上,映入眼帘的是反面的红勾勾。我心想,不错哟,反面大部分对了,应该不会太差。真的是,那人怎么啦。
就在我翻开正面的刹那间,我楞住了。鲜红的七十躺着试卷上,那鲜红的数字直逼我的眼。它还咧着嘴在笑,在笑我。
放学后,我随便收拾好了东西,飞奔回家。一路上,风呼呼的吹,从未停过,像在嘲笑我一样。小区的狗见到我,不仅汪汪的叫个不停,还特地绕开我。像是我得了什么会传染的怪病,没人敢接触我,连狗都嫌弃我。一到家,我再也忍不住了,放声大哭。“呜呜呜”,这声音在房间里盘旋。一阵阵的伤心从心里边涌出来。我不服。为什么会那么差?我有认真完成作业,交上去后发下来的错误,都会及时改正。我认真了,真的。可是,我不知道为什么会这样。
妈妈回来后,我把试卷给妈妈签名。她看见了我红红的眼睛,像兔子一般红。便也没说什么,签完名后,只说了一句:“妈妈相信你,你可以做好的。”那时我的眼泪快掉出来了,又被我活生生的咽了下去。我最听不得这种话了,每次不管是谁,对我说这种话,都是寄予了很大的希望。而我,却是让他们一次又一次的失望。看着那失望的眼神,我很难受,像是心上头有好多好多只虫子在爬。
我赶忙回房间,我怕再晚一秒,眼泪就要流出来了。过了一会,外婆来电话了。与往常一样问问生活,问问学习。我也是像往常一样,随便的说几句。只是,最后,外婆的一席话,让我再一次泪流不止。“熙啊,要好好学,几个哥哥姐姐都没出息,就等着你成才嘞,啊,知道吗?”外婆带着乡音慢慢地说。“知道。”我哽咽的说。“嗯好,那你写作业啊。”嘟嘟嘟,挂了。挂了也好,因为那样外婆看不见在电话这头哭泣的我。
每一个字都有力地敲在我的心上,咚咚咚。我决定了,我不能再这样下去了。一次两次没考好怎样嘛?下一次努努力,总会有结果的。我已经不想再看见听见,摇头和叹气了。既然家人对我报了那么大的希望,我就应该更努力,不能让她们失望,对吧。
此后,我更努力。一道不会的题,不仅仅是要知道答案,怎么做的,更是要明白别人的解题思路。终于,皇天不负有心人。在期末考试时,数学我考了95。当时的感觉就是拥有了全世界。
每一次的成长,都是一次蜕变。而在蜕变的过程中,是痛苦的。因为,要经历失败,要痛哭无数次,才能真正的成长。
篇20:长大了高二作文
全文共 993 字
+ 加入清单当胸前不再佩戴红领巾,当铅笔被替换成圆珠笔,当课本又增加了厚度;我们就知道——我们长大了。
长大,对于那些高枕无忧的人来说,可能要等上十年九截,才会明白;而对于那些生活节俭的人来说,可能是一瞬间的事……
已经记不清是什么时候了,只记得那天很冷,很冷……早晨,拿着一把已经坏掉的伞,顶着猛戾的风,趁着天还没完全亮,踏上了去学校的路。
这天,听别人说,是零下几度,雨夹雪。不错的,我的自行车结了一层冰,我用手试着去融化它——不过没用,因为我的手本就和冰没什么两样儿了。
就这样,我一把掌控着车,一手拿着把破伞,在那个寒风刺骨的中午,慢悠悠的回家去了。
风雪果真是风雪,它们让向往温暖的人们不得不披上大袄,那些富裕的人自然是披着羊毛衫坐在轿车里,让车子做他们的护盾,而那些穷人呢?他们只能穿上去年的一件又不像外套又不像棉袄的衣服,勉强用身体的热量来苟延残喘……这是我在大街上看见的两种人,这两种截然不同的命运让本就冰冷如雪的我,又添了一层霜……
到家了,我的身体也勉强得到了一丝解脱,但我的手指已经变成即将结冰的木棒,好像只要一敲,就会断裂。我蹲在家门口抽噎,用仅存的那几丝热气融化手上的“冰”,用手背敲着那漆黑的门。
进门后,我用手艰难地脱了鞋,坐在餐桌前,终于流下了那在眼眶里打转了好久的泪珠。表弟蹭过来问:“姐姐,你怎么哭了呀?”他一脸天真无邪,孰不知他将来所要面对的,和我所面对的又有何区别?表姨笑着说:“姐姐这是被冻哭了。”“为什么被冻哭了呢?”表弟有些疑惑地问,“因为太冷了呗!读书是很辛苦的!你们这还是挺幸福的呢!”表姨语重心长地回答,表弟似懂非懂。
姨又摸着我的手说:“现在不论有多苦,只要挺过这几年就好了!想当初,我和你妈穿着一点儿衣就摸黑上学,冬天不比你现在冷上好几倍!”听了这番话,我想起爸爸给我讲他上学的故事:
他小时候读书很苦,缺衣少食。冬天的时候,每天天没亮就起床,路很远也很窄,又黑,一个不小心就会掉下去摔下“狗啃雪”,又狼狈地继续走。
小时候,我常常把这个故事当成笑话讲给别人听,总会笑得前仰后翻,现在才知道其中别有深意……
那天过后,姨给我买了一双手套,我于是戴着那双手套,熬过了数个像那天一样的“苦”的日子……
长大,是每个人人生中的必然,虽然会遇到许多绊脚石,会把你绊倒,但只要你能吃苦,能受累,能化悲为喜,我相信,那颗“绊脚石”一定会成为“垫脚石”,让你站得更高,看得更远……