我长大了作文教学设计（推荐20篇）

昨天姐姐过“圆锁”，我和爸爸妈妈早晨八点就从城里回到奶奶家，哇!真热闹呀!这么多人!

大家说笑着，吃着“羊杂”、“大骨头”、“油糕”……，一片喜气洋洋!

大约雨十点左右，爸爸和两位叔叔拉着半车烟、酒、糖等，要去“凯旋”饭店，我闹着也要跟，爸爸同意了，十分钟后我们就到了饭店，两位叔叔和爸爸与服务员一起把东西搬进去，我留在外面看东西。搬完之后，一位叔叔开车回去继续接人，爸爸和另外一位叔叔带着进入饭店，哇!真漂亮!姐姐的宴会在二楼“阳光厅”。

不久，客人们陆续三三两两到了，爷爷和叔叔一边忙着招呼客人，请他们入座，一边照应东西，与服务员交流。

眼看着爸爸越来赶忙，人越来越多，我也不由自主地跟着忙了起来，学着爸爸的样子，把自己认识的客人请进“阳光厅”，不知不觉中客人们已经到齐了，我也大约楼上楼下跑了十多趟，客人们都夸我懂事。妈妈看到了，高兴地说：“孩子长大了!”

姐姐的生日过得很圆满，她很开心。爷爷说：“事情办好了。”我也很兴奋因为“我长大了!”

在我小的时候，就很希望自己长大，其实，长大并不是简单的长高，变得强壮，而是通过一件事知道自己长大了。

我从一个呀呀学语的小生命变成了一个戴红领巾的少先队员，从一个在幼儿园写1+1的小朋友变成了一位小学五年级的学生。但是我觉得自己没有长大，直到那一天，我才真正地发现我长大了。

那天晚上下着雨，本以为爸爸能早点回家，可是等了好长时间，爸爸打来电话，说他要10点以后才回来，妈妈也加班回不来，我只好拿了一元钱到外面买饼子。那时好像是晚上8点多了，感应灯好像坏了，我大叫几声也没有亮，回声令我胆颤心惊。我只好走过去拍了一下感应灯的开关，这才亮了起来，我飞快地跑出了这可怕的“鬼楼关”。

出了楼道，倾盆大雨扑天盖地向我袭来，差点儿把我的雨伞给吹走，“这鬼天气，真烦人，”我说道。我走着走着，不时地左顾右盼，害怕有什么怪兽钻出来，把我打一顿。真是说曹操曹操到，有一个像人又不像人的鬼东西在不远处晃来晃去，我想起了聊斋里面的妖魔鬼怪，我害怕极了，可我想起妈妈说过，世界上是根本没有鬼的。我便鼓起勇气，向那里走去。那“鬼”离我越来越近，我走到跟前一看，“原来是一个鸟笼”，我自言自语道。这时我的肚子又欢乐地唱起了“空城计”，没办法，我只能去买饼。于是，我开始向卖饼的店铺“进军”。不一会儿就到了饼子铺，我买了两个饼，便回家了。在回家的路上我再也不怕那些东西了。

我一回家，就有了一种感觉，感觉自己变勇敢了。那一刻，我确信，我长大了!

小时候的我，总是羡慕着比自己大的哥哥姐姐们，梦想着有一天能像他们一样理直气壮地说：“我已经长大了!”那时的我，总是天真地以为，只要长的高高的，像哥哥姐姐们一样高，就是长大。但是，渐渐地，随着时间的流逝，我发现，长大并不是我所想的那么简单。那么，到底怎样才算长大呢?我心中一直埋着一个问号。

光阴似箭，我已经升入初中了，越来越繁重的课业负担压得我喘不过气来，而大人们却总是说：“西西，你已经长大了，学习压力重是正常的事。”难道这就是所谓的长大吗?我心中的那个问号又浮现出来。但我又找不到更好的答案，只好这样相信吧。

直到那件事，我才真正懂得了，什么才是真正的长大。

那是一次期中考试，虽然我已经预感到——我的成绩会很糟糕，但那刺眼的38名赫然出现在我眼前时，我还是难以接受。考试前那颗像小鸟般快乐飞翔的心，仿佛突然被从天而降的巨石砸中，跌落谷底。

完了，这次真的考砸了。

放学后，我独自一人，慢慢走出教学楼，每一步都那么沉重。一股酸涩涌上心头，泪水模糊了双眼，我仰起头，望着天，试图不让眼泪流出来。可一看到那灰蒙蒙的天，泪水就不听话地流了出来。

自那以后，太阳仿佛也不愿出来见我，我的天空一直都是灰蒙蒙的，那是一种挥之不去的压抑和阴暗。无论做什么，都打不起精神，仿佛一切都失去了意义。

这样持续了一段时间后，同桌再也看不下去了，冲我说道：“哎呀，不就没考好嘛，不是还有下次嘛，你瞅瞅你，跟世界末日了似的。”

同桌的一句话像一盆冷水，浇醒了我。是啊，怎么能因为一次失败就停滞不前了呢，不是还有下一次吗。失败是成功之母，只有不断吸取教训，总结经验，下一次才能做得更好，不是吗?

一霎那，仿佛所有的阴霾都烟消云散了，而我心中那个埋藏了很久的问号也解开了——长大，意味着拥有一颗遭受失败后，依然进取的心!

就在那一刻，我长大了。

作者：陈欣瑶

放大岁月的瞳孔，转动时间的齿轮，成长的岁月仿佛一帧帧光感饱满的电影胶片，一幕幕缓缓地从眼前转过……

我一直以为你不喜欢我，嫌弃我。我既不调皮，亦不愚笨，最大的错便是，我是个女儿身。小时候，每当邻家的小男孩跑到我家玩耍，你总是欢喜地将他抱起逗弄。而我只能像只鹌鹑，躲在无人注意的角落里，巴望着这幅其乐融融的画面。

日积月累，渐渐地，祖孙间的矛盾越来越大，逐渐变为一条难以逾越的鸿沟。就在那一刻，洪水咆哮着，涌了过来。

那天晚上，为了给同学送一份资料，回家时已经很晚了。一进家门就听见奶奶唠叨不休。我没有摆放整齐的鞋子，溅上脏水的裤脚，随手扔在桌子上的书包，都成了奶奶指责的对象，而我只能缄默不言。

“你这死丫头，这么晚回家也不知道打个电话，在外面疯玩那么久，多让人担心啊!真没个女孩儿样，哪点比得上隔壁家的男孩子啊?”

奶奶这话激怒了我，一股怒火燎遍了五脏六腑，直冲脑门。“你要喜欢他，就让他当您孙子，我也不来烦你。”接着便是一声震天响的关门声。

一声似有若无的叹息声从门缝里钻了进来，正在气头上的我却以为是幻听。我赌气没有出去吃饭，半夜醒来，肚子饿了，便摸着黑向厨房的方向走去。鬼使神差中的我，发现厨房旁边奶奶的屋子里还亮着灯。透过门缝，奶奶正伏在床头，依靠着那微弱的灯光，为我缝补衣服。在昏暗的灯光下，那一刻，我才发现在细水长流的时光里，奶奶也是一位老人了。花白的头发，密密麻麻，额上也留下了岁月的痕迹。那一刻，奶奶所缝的每一针每一线都深深地刺入我内心最柔软的地方，我拼命挣扎，想要逃离，却又被那每一针每一线紧紧锁住。那一刻，我似乎明白了些什么，我好像长大了。

原来所有的“我以为”都只是我以为。我们时常羡慕别人，却忽视了爱自己的人。那一刻，我长大了。我发现，奶奶只是不善言语，她总是在背后默默地支持着我。在别人面前，她会说：“我的孙女儿，不是别人家的孩子。”即使，在与我针锋相对的争吵过后，屏息凝神，仍发现那一声细微但又真切的叹息。即使，我赌气不吃饭，奶奶也会为我准备好温热的饭菜。那一刻，我发现，幸福就像玻璃，平时从未察觉，只要微微改变角度，就会映照出光芒。

那一刻，夜凉如水，暖暖的爱流入心田，使我长大。

活动准备

１．录像：《母亲与婴儿》。

２．材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。

３．人员：邀请一位母亲带婴儿作客。

４．家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。

活动进程

晨间活动：布置展览台

目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展 幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

集体教育活动

目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义；能用连贯清晰的语 言表达自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；增进幼儿与父母的情感。

一、谈谈以前的我

１．请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。

２．引导幼儿观看“小时候的我”展览。

３．让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。

二、看看现在的我

１．请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变 化。

２．请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

３．想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说 话，还会帮妈妈做事等等。）

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。

三、想想将来的我

１．老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。）

２．老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢（引导幼儿思考、讨论）？使幼儿知道自己将来还 要长大。只要好好地吃饭睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样，做一个对社会有用的人.

３．想一想，你们长大以后想干什么？

四、画画“我的成长”

１．给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。

２．要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。

３．将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。

户外活动：找朋友

目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。

玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找 朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友，找对了方可与好朋友交换位置，否则，将继续找下去。三次找错者 要受罚。

延续活动

１．要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。

２．全班幼儿合影一张。

３．和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照 一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。

一转眼，七年过去了，我变成了一个婷婷玉立的小大姑娘了。芭芘娃娃，还有那些玩具都离我而去，陪伴我的是那此书本。

记得小时候，我做错了事，只会抱着小布娃娃抹眼泪，遇到困难，也只能娇声娇气地喊爸爸妈妈帮忙。现在，我做什么事，有了自己的思想，有了主见，突然感觉：自己长大了！

以前爸爸、妈妈买课外书、买衣服什么的，都不征求我的意见，而现在可不一样了，他们都会尊重我的意见，我越来越感觉我是家庭中的一员了。啊，长大的感觉真好！

现在，学习有了规律，在家有时还帮妈妈干活。学习、生活中的乐趣，会和同学、朋友分享了，感受到真诚的友谊，亲人和关怀，爱护。长大真好，感觉到生活是无比幸福，以前的事都是我一生中美好的回忆，永远不能忘记，我会越来越懂事。

啊！长大的感觉真好。

还记得是那年的秋天，大婆去世，当天晚上，我怎么也睡不着，想念着太婆。黑暗的天空，一颗星星最亮，它像催眠曲，朦胧中，我晕晕欲睡……

“哇!好香啊!”我被香味迷醒，太婆正在炒肉丝，她用快刀切着肉，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”。“嘶”一声，放进了锅里炒来炒去，放上酱油、鸡精、香精、盐等调料，立刻就香味扑鼻。

“吃中饭喽!”太婆在厨房叫道，我饿坏了，因为我早饭都没吃，就像老虎追兔子那样奔去，口水流下三千尺。那新鲜的肉，嫩红嫩红的，还加了我最喜爱吃的青椒。我手舞足蹈，狂吃着。才发现正在忙着扫地的太婆，我问：“太婆，您吃过中饭了吗?”

“哎呀，早就吃过啦，你没醒来时我就吃过了。”太婆爽快地回答。

我心里却有些不安。吃完后我正要去找太婆，我找来找去也找不到太婆。我只好先去洗碗筷，我在厨房里却看到了太婆背对着我。坐在一个小板凳上。银白的短发成了太婆最显眼的地方，随着风飘着，就如同银白的花在舞蹈，看上去却带着悲伤。

我慢慢张开口低声说了一句：“太婆。”她连忙转过头来，关切地问：“吃饱了吗?这次做的肉丝好吃吗?还饿的话，我给你去烧别的。”我看到太婆那粗糙的手里紧握着一块干馒头，锅里也有一些，没有白气上升，已经凉了，这一看就是早上的馒头了。那馒头十分干，肯定尝不出一点味来，为了节省时间，太婆还要去干活种地，洗衣服……每天起早贪黑。我住在这的这段时间里，大部分时间都在陪我。

“太婆!你烧的肉丝真是太好吃了，是我吃过最好吃的了!”我的眼眶流出了泪，那泪像断了线的珠子，情不自禁地流下来。

“怎么了，孩子?”她急忙放下馒头，抱住了我。那时我全明白了。那一刻，我长大了。

“叽叽喳喳”，我睁开眼，眼里有些模糊，阳光对着我有点刺眼。我才发现我躺在床上。啊，原来是一个梦中的经历，多希望太婆还在，我的枕边一片湿湿的。

小时候我特别渴望长大，可以为妈妈分担点家务活，让妈妈睡个美容觉;还可以帮助爸爸做饭，让辛苦工作的爸爸多休息一会儿……可是我一直觉得长大对于我来说很迷茫，总感觉自己长不大，直到发生了这几件事，却让我觉得自己真的长大了。

有一天下午，我和爸爸一起去散步，走着走着，看见一位老奶奶在乞讨，我觉得这位老奶奶非常可怜，无儿无女的。我向爸爸要了5元钱，给了乞讨的老奶奶，这一刻我长大了。

有一次，我在商场里看到了非常喜欢的球鞋，我想要，妈妈看了看价钱，太贵了，就说不要这个了。可是第二天，妈妈下班回来，我看到了鞋盒，我高兴地一蹦三尺高，连忙从妈妈手里接来鞋盒，我发现妈妈的手又粗糙又皱。我跑到卧室拿出来了手油，给妈妈涂到了手上，顿时妈妈的手滋润多了。那一刻，我长大了。

还有一次，我学会了滑溜冰鞋，可是妹妹又小又害怕，不敢滑，我说，只要你战胜了心里恐惧，就不会害怕了，在我的鼓励下，妹妹果然不害怕了。我教她学，我说：“我推你滑”，妹妹按照我的节拍滑，最终，她学会了。这一刻，我长大了，我都可以教妹妹滑轮滑了。

原来长大就是向需要帮助的人伸出援手的那一刻，体谅到妈妈辛劳的那一刻，鼓励妹妹战胜困难的那一刻，这就是我的成长足迹，我感觉我真的长大了!

在成长的漫漫岁月里，留下了无数小小的脚丫，它们一点一点地积累起来，最后让我们走向独立生活的阳光海岸。

暑假的一天，爸爸神秘兮兮地拿出一张报纸，眼睛亮亮地说：“今年放假，图书馆开始招“小义工”了。我觉得这是一个挺不错的活动，就第一时间帮你报名了。你觉得怎么样?”平心而论，我其实并不乐意去，因为在大庭广众之下，我做任何事都是怯生生的。放不开手脚，何况我还是第一次尝试做“义工”。在爸爸的坚持下，我勉强答应了。

“上班”的日子如期而至，我哆哆嗦嗦地推门而入，里面人声鼎沸，有几个“小义工”已经进入角色了，正干得热火朝天，一张张陌生的面容让我有点不适应。踌躇间，管理员阿姨仿佛看透了我的心思，笑靥如花地说：“小朋友，你是来做义工的吧!真棒!”我原本紧张的心稍稍舒了口气。我替自己打气：“别人行，我为什么不行?”我为自己刚才的犹豫感到脸红。我像“赶鸭子上架”一样，开始了我的第一次“工作”。

我的工作是整理图书。刚开始，我不熟悉流程，错误迭出：或者把书的类型搞混了;或者没把图书按编号摆放;或者拿书时不小心把“书山”弄倒了……平常很简单的事在这个时候，好像比登天还难，其实我心里知道，自己还是放不开手脚使然，如爸爸所言，我还是缺少锻炼。

善解人意的图书管理员阿姨洞察秋毫，她鼓励我：做义工是让每个孩子走近社会，观察社会，认识社会的最佳途径。毕竟你们还小，有错误是难免的。经历了这一次，你会发现做义工是一件非常快乐，极有意义的事。

接下来，我的动作利落了许多，错误率大大减少。经过我几小时的辛苦工作，我的努力获得了回报：书籍被我打理得像新娘的梳妆，是那么的亮丽;那么的整洁;那么的清爽。大家纷纷向我投来赞许的目光。我的心里甜滋滋的。

斑驳的阳光照进我的心房，让我的心充满了丝丝暖意。这一刻，我感觉我长大了许多……

今天，妈妈刚干完家务，又要做饭了，太辛苦了。我忍不住对她说：“妈妈，我帮您做一道菜吧。”

妈妈说：“你还小，我来吧!”我坚持说：“不不不，您辛苦了，我来吧。”

“那好吧!”尽管妈妈对我没有信心，但执拗不过我，只好答应我的请求。

我来到了厨房，学着妈妈的样子，从冰箱中拿出两个鸡蛋和一个西红柿，还从灶头上找了一个小蒜头。我系上围裙，挽了挽衣袖，开始工作了!我先煮开一锅水，把西红柿放进去，煮了一会儿，用漏勺捞起来，然后把西红柿的皮剥掉。然后，我小心翼翼地拿起刀，把西红柿砍成两半，再切片，不要太薄。把它放好，就开始打鸡蛋，搅拌好了后，放入一点点盐和酱油并调好味备用，接着我把蒜切成丁，准备工作就好了。

开始做西红柿炒蛋了。我有点紧张地拧开了煤气炉，妈妈说要等锅冒烟了才开始下一步。锅热了，首先我往锅里倒一点油，等油热得跳起来后，我再把蒜末倒进去，因为水的缘故，有点儿油溅出来了，吓了我一跳。蒜末爆香了后，下西红柿，锅中立刻传来“噼里啪啦”的声音，我又紧张起来。然后我炒上一会儿，加点糖，再加一点点水，继续翻炒，西红柿的香味布满厨房，对哦，我忘了开抽油烟机了!最后加入打好的鸡蛋，加点盐巴，适当翻炒，然后就可以上碟了，就这样，一道香喷喷的菜就做好了

瞧，这就是我做的西红柿炒鸡蛋了，可是色香味俱全哦!

第一次全程自己做了一份西红柿炒鸡蛋，确实很不容易啊!从洗西红柿再到把它炒熟，整个过程让我充满了成就感，同时体会到妈妈平时做饭真的挺辛苦的。在以后的日子里，我要为妈妈减轻负担，我要用我的耐心和信心，去帮助妈妈做一些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。那一刻，我感到自己长大了!

一、声音文件的处理

这是最自责的，真可以说难以原谅。这是一篇很伤情，感动的文章，虽然只在两处用到音乐，可是却是为这堂课增添不少悲伤与感动的好“工具”，可以借助它来激起学生的情感与想象，奠定的感情基调也会更加得悲伤更能引发学生的思维。而笨笨的我却忘记把文件下载下来，这是教训啊，惨痛的教训!

二、提的问题不够简练，精练

在一些提问方式上还不够干脆，比较罗嗦。这其实很忌讳的，学生明白问题了，你还强调它，显得烦琐，浪费时间。所以，在最后我是拖了一两分钟的。

三、想象写话处理的不好

想象写话是在理解课文的基础上，充分发挥学生的自主性，给他们以想象的空间，思维也得到了训练。可实际上，我却处理得不好。因为考虑到后面还有课外的拓展(小诗)，而那时时间也不是很多了，我只能让几个学生来交流交流。本意是在课堂上同桌之间交流一下的，可是我却说出了：同学们，课堂时间有限，我们可以下课后交流。我不知道这是我前几次试教的所形成的习惯还是由于紧张而说错的，可我知道这其实是很不负责任的表现，是为了挤时间啊。这样的效果也是很不好的。

除此之外还有许多地方呢;对学生的反馈不够精细;关键词的出示没有及时;表扬的话语就这么几句等等。

这些问题今后有待改善!

活动目标

●通过看照片知道自己会渐渐长大。

●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

●婴儿时期的照片

●婴儿时期用过的衣物、物品。

●课件PPT

活动过程

●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感

·知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。

——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。

·出示PPT前三张

——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

·出示小的衣服，请幼儿上来试穿

——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。

·出示连裤衣

——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）

——教师：为什么会嫌小呢?（因为我们的个子长高了）

·请两组幼儿上来进行身高的比较，发现自己个子变高了。（可以由老教师指定和幼儿自由上来）

·出示衬衫

——教师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？谁愿意自己来穿一穿？（幼儿自由尝试）

——教师：他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙？（因为我们的小手变能干了，会自己做事了）谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢？（和小的时候进行比较，体现能力变强了，如画画、唱歌等方面）

——教师小结：我们小时候用过的东西，现在我们的身体长高了，所以都穿不上，原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了，这些都是因为我们长大了！

·出示班级小朋友小时候的照片

——教师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了、皮肤、习惯等）

●用完整的语句表达自己长大了

·谈话“我长大了，我会……”观看PPT

——教师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?

——教师：请用完整的话表述：“我长大了，我会……”（扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等）小朋友长大了，变得更能干了。

·“大带小活动”，观看PPT

——教师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? （为幼儿的谈话记录）

●结束部分

——教师：我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的，那你们愿意把能干的自己画下来吗？

·请幼儿根据自己的想法作画

——教师：用我们能干的小手来画出能干的自己吧！（可以从身高、样貌、能力等方面来体现。）

●延伸活动

·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。

设计理念：

“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。为此，我在教学中注意巧妙地创设交际情境，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当的引导、点拨，使学生在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来，都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课上单纯乏味的说教，课堂上我主要采用“说一说，演一演”这一形式，把单纯的口语和交际行为结合起来，以促进知与行的转化。

案例评析：

一、设置情境，引出话题

1.师：(动态演示：刚上课，教师不小心把一本书掉到地上，一名学生马上帮我捡了起来。)问：同学们，刚才你看到了什么?

生：老师语文书掉到地上了。

生：刚才老师不小心把一本书掉到地上了，何磊帮您捡了起来，您向她道谢了。(引导学生把刚才发生的事完整地叙说一遍，并引出感谢。)

师：对，当我们得到别人的帮助时，就要表示感谢。(板书课题：学会感谢)

师：他们会向别人表示感谢吗?(全班学生不假思索地说：会。)假如你也不小心把书本碰掉地上了，别人帮你捡了起来，那你们能像老师那样向别人致谢吗?(学生马上说：“会。”)

2.先和同桌在座位上说一说，再试着演一演。(学生分组练习。)

3.哪一组同学准备好了，想来演给大家看呢?(选一组同学。)其他同学要仔细看，做文明的观众。(学生上台表演。)

(1)师评：这位同学是表演道谢的人，声音那么小，脸上也没什么表情，这不像是道谢，好像是在道歉。如果他这样向我道谢的话，我心里不会舒服的。(学生讨论怎样道谢才正确。)

生：道谢时要心里感激，表情要真诚。

师：看来啊，道谢不光是嘴上说说而已，还要从心里真正感激，在态度上要让人看出你是很诚恳的。(板书：诚恳)

(2)师：刚才同学们给你提的建议，明白吗?哪一组同学愿意再来一遍吗?(生表演)师：看，这次的态度诚恳多了，还加上了握手的动作!同学们，我们道谢时会用上哪些礼貌用语呢?引导学生说出(谢谢、非常感谢、不用谢、这是我应该做的……)。板书：用语礼貌

师小结：这次道谢的同学既有礼貌，态度又诚恳，(问扮演被感谢的同学)你觉得怎么样?(很开心)。而且被感谢的同学也用了“不用谢”这样的礼貌用语，你们真是一对有礼貌的孩子。(同学们鼓掌。)

(3)师：你们也能像他们这样做吗?(齐答：能)下面4位小朋友按要求，再来演一演。2名同学演，2名同学来评价，提出合理的建议，进行改进，然后再上台表演。

(4)老师请一组同学上台表演，其他同学和老师一起做评委，看谁能围绕这些要求，表演得好。(学生看表演，同时评议，教师及时奖励。)

评析：

上课伊始，我抓住了在课堂中生成的稍纵即逝的自然资源，即一个不经意的动作给学生创设一个交际情境，为学生营造良好的口语交际氛围，这比事先精心准备的交际场景来得更直接、更可信。由于孩子的模仿力强，经教师示范引路，学生很自然地明白了本节课的教学目标。

二、创设情境，激发兴趣

1.播放生活小录像，(内容是班级中一学生的红领巾掉了，有一名同学帮她捡了起来，她拿过去头也不回地走掉的情景。)

师：同学们，刚才看的就是经常发生在我们身边的事情，看完后，你有什么想对他说的吗?

生：张乐，你这样做太没礼貌了。

生：张乐，你应该诚恳地向别人道谢。

师：这是张乐同学为了配合老师故意这么演的，那么现实生活中，你会怎么做呢?我们就来重现这段情景。假如你就是掉了红领巾的那个人，别人捡起来还给了你，你该怎么向他道谢呢?(同桌说一说，演一演。)

2.指名上台表演，学生评议。

3.师小结：看来道谢不光言语要做到及时诚恳有礼貌，行动上也要有所表示哟!

评析：

“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”根据低年级儿童的心理特点，我运用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在活动情景中不知不觉进入角色，在“玩中学”、“学中玩”，激发了学生说的愿望，同时也让学生明白了其中的道理。

三、看图说话，学会道谢

导语：(出示图两幅)，看，他们在什么地方干什么?发生了什么事?(你会说哪一幅就说哪一幅。)

师：真聪明，一下子就看明白了，想一想，如果你们遇到这些情况，会怎样向别人道谢呢?

(1)先在小组内商量一下，挑你们组最喜欢的一幅图，把如何向别人道谢和接受别人道谢的话说一说，也可以一边表演一边说。(教师巡视，倾听、点拨、参与讨论。)

(2)每小组推荐两名选手，在小组内演一演，其他人评一评。

(3)指名上台演，学生评议。

师：还有哪一组和他们表演的内容不一样的?学生上台表演，师引导自评，并对其自信给予充分肯定。

师：看，这位阿姨多没礼貌啊，别人捡了她的钱包还给她，她还诬陷别人偷了她的钱包。在我们的生活中有时也会遇到个别没礼貌的人。我们该怎么办呢?

生：我会很生气、很难过。

生：我会帮助她，即使她不感谢我，因为我不是为了让她感谢我才帮她的。

生：我有一次摔倒了，一个叔叔扶起了我，可我当时急着玩，就没跟他道谢，现在想起来真后悔。

(生七嘴八舌，议论纷纷。)

小结：对啊，我们在生活中不仅要学会道谢，也要学会宽容，即使遇到了没礼貌的人，在他需要帮助的时候，也要伸出友爱的手。

评析：

美国人本主义心理学家罗杰斯认为，教师和学生之间保持着一种良好的、民主的伙伴关系，有利于教师和学生形成人际交流的某些品质。我因势利导设计了“没礼貌的阿姨”，让学生讨论，拓宽了学生的思维空间。

四、联系生活，练习道谢

1.教师创设情境

师：我们在平时的生活中经常会得到别人的帮助。记得有一次，谢老师生病了，年级组的赵老师给我买来药，还为我倒上了一杯热气腾腾的白开水。你们说，当时老师的心情怎么样?我该说些什么呢？(学生把老师描述的情景想象一下，再讨论，找自己喜欢的小伙伴合作演一演。)

2.学生创设情境

师：其实生活中，这样的事时常会发生，动脑筋想一想，你曾经得到过别人的帮助吗?讲出来，大家交流一下。

师：好，看样子这些事啊，平时在我们的身边发生的还真不少。我们以前不知道该如何更好地向别人道谢，今天我们学会道谢了，现在就请你去找那些同学真诚地道个谢吧，做一个诚恳、热情、有礼貌的好孩子。

评析：

教师在开展活动的过程中，密切联系生活，放手让学生去大胆实践，解决问题，让所学知识进一步得到巩固，并让学生可以找自己的好朋友演一演，充分体现了学生的自主性和合作精神。

五、教师总结

今天，我们一起回顾了以前发生的、非常令人感动的故事，也许现在回想起来，我们当时错过了道谢的机会。但今天，我们学会了感谢，那么，相信大家再一次得到来自别人的关心和帮助的时候，一定知道如何表达自己的感激之情，也会在接受别人的道谢的同时，真心地去关心身边的每一个人，那样，我们的世界一定会更加美好!

“我们多多真棒，长大了，你们看她多勇敢呀!”妈妈咧着嘴笑着说。

怎么一回事呢?那你就来听听吧!

那天晚上，我在中环百联里陪妈妈看衣服，出来时，有“恐龙时代”这个地方。我很想玩玩“骑三角龙”这个项目，妈妈答应了。

可是我们并不知道在哪里买票。这可怎么办呀?我抓耳挠腮，急得团团转，恨不得有人直接告诉我。

“小多，你去问问看这个老伯伯。”妈妈微笑着鼓励我。这对我来说可是个大难题，因为我生性胆小，特别是不敢和陌生人说话。我硬着头皮，咬着牙，每一步都很沉重，艰难地迈出步子，心里真是像有十五个水桶打水——七上八下。离老伯伯越来越近了，我的心更是“扑通扑通”地跳个不停。老伯伯是个保安，脸上带着和蔼的微笑，即使是这样的老伯伯，我也还是害怕极了。

我鼓足了勇气，好不容易才张开那像被胶水粘住似的嘴，红着脸吐出了一句话：“老伯伯，恐龙时代买票的地方在哪儿啊?”老伯伯一边笑着回答道，一边用手向我指明方向，我连忙感谢他，蹦蹦跳跳地跑到妈妈身旁，拉着她的手，来到售票处。妈妈竖起了大拇指，眼睛眯成了一条缝。“你长大了!”

在时光的流逝中，时间的利箭“嗖”“嗖”地与我擦肩而过，一次次地磨砺着我的内心。在通往那漫漫人生路上，我那幼稚的心灵逐渐变得成熟……

只记得那是一个夏末静谧的夜晚，我和爸爸妈妈妹妹一起去水上公园游玩。好多刺激的项目使我心驰神往，偏偏在这愉快的时刻，妹妹有点不舒服，闹腾了起来。爸爸亲自请命，担起了照顾妹妹的重任。

没了年幼的妹妹的羁绊，我玩得开心极了。快乐的时光总是那么短暂，我和妈妈有说有笑地走在回去的路上。不知不觉中，我们就走到了水上世界的出口处。此时，场内已基本没几个人了，在路边路灯下的一张长椅上，躺着已经进入梦乡的妹妹，爸爸正倚靠椅背眯着眼，显得十分疲惫。

“爸，该走了!”我叫道。

爸爸显然有点吃力，缓慢地直起背来，伸了个腰，努力地想睁开耷拉着的眼皮。但那双疲惫的眼睛却只能无精打采地望着我们。他微微张开那有点干裂的嘴唇，似乎想要向我们倾诉什么，却又欲言又止。“你们玩得开心吧，走吧!”他终于挤出了几个字。

看到这幅情形，我心中好似打翻了五味瓶。那一刻，我不敢直视他的目光，忍不住低下了头，鼻子有点酸酸的;那一刻，我想到自己刚才玩得那么开心，完全忘记了爸爸正在这儿辛苦地照顾妹妹，心中感觉很愧疚;那一刻，我觉得我应该长大了，也必须长大了，应该做些自己力所能及的事了。“我来抱妹妹吧，您去休息歇会吧!”我微笑着大步向前走去……

那一刻，我明白了，我真的长大了。

今年的10月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日。

每个少先队员都应该牢记这一天，并知道我们的少年先锋队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命准备着!

准备着不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少年先锋队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得自己入队时的情景吗?在戴上鲜艳的红领巾时，大家在队旗下庄严宣誓，要遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，好好锻炼，努力为飘扬的队旗写上光辉的一笔，为胸前鲜艳的红领巾增光添彩。少先队员们，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，但只要我们学会正确掌舵，就能到达理想的彼岸。

少先队队章中指出：建立少先队的目的是为了使少年儿童提高政治水平，为独立、自由、民主、统一与富强的新中国培养人才。今天，我国正以前所未有的速度向前发展，你们是花朵，是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰，要知道，今天，你们磨练羽翼;明天，你们就会搏击长空!今天的学习时光，只是人生的一瞬，就在这一瞬，你们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……

我想长大翻开尘封已久的相册，一张张记录着我成长的照片呈在眼前。那被外公抱在怀里，兜着纸尿片的婴儿真是我吗?随着年龄的增长，个头的拔高，已成少年是我真的算长大了吗?我此刻很想长大，长成能自我做主事情的大人。

逃离家长的约束。好想快快长大长大，一个多么美丽的词。长大，意味着青虫蜕变为美丽的蝴蝶;长大，象征着幼稚与成熟的初次交轨;长大，暗指着美梦与现实的轻轻碰撞。

我好想，好想，好想快快长大，为幼稚的青春画上完美的句号。成长的冒号成长的历程有无尽长。我好想快快长大，成长为一名意气风发的当代少年。我有忙忙碌碌的工作，我有说说笑笑的生活，我有顽顽强强的努力，我有许许多多的事，我，要为成长画是冒号。

每当教师带着我们这群小鸟在知识的海洋里飞翔的时候，我真想快快长大，为教师承担一份疲劳，不再让教师劳累。

我渴望长大，尽管我明白长大不是一两个小时就能完成的事，尽管长大后会有一点青草莓般的羞涩，尽管长大后我就得多一个成年人的头脑，但我还是渴望长大。

我渴望长大，我渴望长大后的那种成熟，我渴望少一份幼稚。哪怕长大后我就得告别金色的童年，为自我的梦想奋斗;哪怕长大后我就得多一声叹气，多一点忧愁，多一条皱纹;哪怕长大后我就要为将来苦恼，但我还是渴望长大。

长大后我就要为我的生活四处奔波，我的额头上也要多几滴汗水，但我还是会为我的生活自豪;我已经不是一个三岁小孩，脸上也少了几丝稚气，多了几分成熟，但我还是要真心问自我一句：“我何时才能长大?”

渴望长大!

“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他们都是心动神移的最深刻的记忆。”这是冰心奶奶笔下的童年，对于我来说，三年级的第一次读书交流会就是最深刻的记忆，因为那一刻，我长大了。

三年级那年，老师第一次在我们班召开读书交流会，我准备的是《三国演义》。在爸爸的帮助下，我完成了幻灯片制作。可是一想还要到台上去展示，我的心立刻又忐忑不安起来。

我总是怕这怕那，万一忘词儿了，万一同学们笑话我了，万一老师失望了，多丢人啊!心里一个劲儿的打退堂鼓。

晚上写完作业，爸爸破天荒的打开电视机，我喜出望外，一切忧虑都抛到了九霄云外，满心欢喜的跟着爸爸一起看起了电视。电视播放的正是三国演义，剧集竟然是我正要讲的空城计。

看完电视，我意犹未尽，爸爸笑着问我，为什么诸葛亮能够用一座空城吓退司马懿大军呢?“因为他临危不乱，镇定自若”，我脱口而出。爸爸笑着问我，你想给别人展示的就是诸葛亮的智慧和勇气，你怎么可以临阵退缩呢?我突然明白了爸爸的用意。我仰起头，向爸爸保证积极面对挑战。接下来的时间，我用了大量的时间和精力进行背诵和练习，背诵的非常流利。

即使是这样，前面的同学展示的时候，我的心还是像兔子似的跳得厉害。终于轮到我了，我上台时紧张得都能听到自己的心跳，手心里全是汗，一开始有点放不开，感觉自己的声音都在颤抖。我偷偷看了一眼老师，她正在看着我，眼神里充满了鼓励。那一瞬间，我的心底里涌起了一股温暖。我的展示越来越流利，声音越来越洪亮。当展示结束后，我再次把目光投向老师，老师正微笑着向我点头，眼神里充满了赞许。同学们也对我的展示报以热烈的掌声，我悬着的心终于放下来了，心中充满了成功的喜悦，就像打了一场胜仗。

事情虽然过了很久，但我还是记忆犹新，在以后的日子里，无论遇到什么样的挑战，我都会静下心来，鼓足勇气，直面挑战，因为经历了那一次交流展示，我感觉自己长大了。

从小到大，我一直过着衣食无忧的生活。每天回到家就有美味的饭菜等着我;想要玩具时，爷爷总是二话不说立即买下;学习方面有问题时，爸爸妈妈总会耐心地给我讲解。我很幸福，从来没有体会过生活的不易，把一切都看成理所应当。

直到寒假的那一天，妈妈因为工作时不小心把手划破了，碰不了水，很难受。爸爸还在上班。看到这，我自告奋勇地承担了做饭的任务。

一大早，我就出门买菜。到了常去的那家菜店，我先买了西红柿，还想买蘑菇，找了半天也找不到。我心急火燎地一边打电话问妈妈，一边往超市走。妈妈告诉我，蘑菇就在一进门最下面的筐子里。唉，还是因为粗心没找到蘑菇。以前和妈妈去买了那么多次菜，但我从不留意，总觉得那不是我的事。

去超市里我买了些蘑菇和火腿肠。回到家，我已经很累了，但还要坚持做饭。我先洗了蘑菇、西红柿，又打了一个鸡蛋。这时，我有点为难了，怎么搭配着炒呢?我突然想起妈妈做的蘑菇炒青菜，糟了，没有买青菜!那只能配西红柿了。我把西红柿切成大小不一的方块，把洗好的蘑菇掰成条状，倒油，下菜，终于第一盘菜出锅了。还算顺利。第二道菜是鸡蛋炒火腿，这道菜是我的拿手好戏，当我得意洋洋地把鸡蛋倒进锅里时，“嘭嘭”几滴油溅到了我的手上，我尖叫了一声，那种疼痛让我顿时冒了一身汗，但我还是忍着把菜做完了。

终于可以吃饭了!我长吁一声，原来做饭真的不是我想象中那么容易，回想起以前我常常挑三拣四，埋怨这个不好吃，那个不好吃，我心里真不是滋味。妈妈边吃边给我竖起大拇指，她津津有味地吃着，我也觉得很香很香……

那一刻，我长大了。

小时候，我一直盼望长大，因为我烦透了父母的唠叨声。上一年级的时候，我自己可以做的事绝对不找别人帮忙，比如我自己可以洗袜子、弟弟的小衣服了。

有一次，爸爸去上班，妈妈陪我在家玩耍，突然有一个电话打了过来，妈妈说：“妈妈要去开会等会儿你把锅洗了，我让爷爷奶奶来把你看住…”妈妈说了许多，我听完后就对妈妈说：“爷爷奶奶不用来了，我自己可以照顾好自己。”然后妈妈换好衣服开会去了，我给妈妈说完再见以后，我就快速跑进厨房，学着妈妈的样子洗了起来，我洗的特别认真，大概洗了半个小时，因为妈妈开的是一个特别长的会议，所以我洗完锅，我又看了一个小时动画片妈妈才回来。

妈妈是先把衣服换了，才走向厨房，发现锅洗的非常的干净，厨房收拾的十分整齐，妈妈说道：“宝贝，你长大了。”我后来才慢慢的知道，我长大了。

长大并不在于身体上的变化，而是在于又学会了一种本领。

在我八岁时，我刚入少先队，我觉得我长大了，但是妈妈总是说："你以为戴一条红领巾就长大了吗？"

每天放学时妈妈都会来接我，但是今天因为妈妈有事来不了，就让我自己走回家。这对我来说是一次极大的考验，我心中有点害怕，但是，妈妈现在又和我说：“只要你放学一个人走回来就证明你长大了。”我为了证明我长大了，成男子汉了就答应了，妈妈便把钥匙给了我。

放学了，我冲出校门，一路向回家的路上狂奔，结果我一不小心摔倒了，手擦伤了。我忍着痛，心想：“我要坚持，我要向妈妈证明我长大了。”于是我又爬起来小心翼翼地走，一边走一边回头，生怕有人跟踪我。好不容易走到小区门口，突然我发现身后有一个戴着墨镜和鸭舌帽的男人不停的在打电话。我心想：“这么恐怖的人，不会是抓小孩的坏人吧！”于是我深吸一口气，然后屏主呼吸，用尽全身的力气飞奔入小区冲上我家的门，我呼了口气。但是，那个人又跟我上来了。我连忙掏出钥匙打开门快速进去，快速关上门。我在里面搭着凳子，从门上的小镜片看外面。原来，这个人是我的邻居，只是因为戴了墨镜和帽子。我太紧张了，没有看清楚而已。

我第一次独自安全到家，那一刻，我长大了。