我长大了作文教学设计(精彩20篇)

那一刻，我长大了，懂得了什么叫规矩，什么叫理解，什么叫妈妈的爱。

我清楚地记得，那个晚上，我给老爸打了好多个电话才接通，他说要很晚才能回来，不能陪我玩了，我只能气呼呼地睡去了。第二天，老爸送我上学，见他开了一辆共享汽车，我连忙问：“你为什么开共享汽车?”他说：”车撞坏了。”我刚想再问，却见他眉头一紧，便没再问，我很好奇：这是什么情况?后来才知道，老爸那晚撞车了，原因竟是我给他打电话过于频繁，使他分神了。我心里又自责又惊讶，自责的是因为我的原因让老爸出了交通事故。惊讶的是老爸接我电话时竟没有开免提，因为我曾经对老爸说过，在开车时必须开免提或者路边停车才能接打电话，于是妈妈召开了一个家庭会议。

“首先，这次你不该捧手机接打电话，会导致开车不专心，如果真的要接打电话，至少也得开着免提，保证两只手都放在方向盘上。‘这个东西’可是交规呀……”妈妈滔滔不绝地说着，甚至开始责备起老爸了。我想：如果我不打那么多电话，是不是就没这回事了呢?我感到非常难过，于是，我鼓足勇气，向他道歉。

老爸却笑着说，人没事就好，他对我总是那么宽容，对妈妈的责备表现的非常理解。后来我问他，你不烦吗?老爸笑了笑，摸摸我的头，看着老爸慈祥的脸，听着老爸柔和的声音，忽然觉得自己长大了，明白了很多……

我明白了，开车时不能看手机，以及给老爸打电话，不能太过频繁，毕竟会使他分心，容易出事。我们在开车过程中，一定要遵守交通规则，不怕一万就怕万一，任何马虎都使不得。同时我也明白了，妈妈的责备是她对老爸的关心。我想妈妈平时责备我，其实是爱我。

那一刻，我长大了，我明白了规则的意义，我学到了理解的重要，我悟到了妈妈的爱。

日子一天天过去，我在一天天长大。 The day passed day by day, and I grew up day by day.

看着照片里那个拥有一双天真无邪的眼睛的小小女孩，我问自己：这是我吗?什么时候，我的目光也这么清澈?究竟是哪一天，我与童年彻底地说了“拜拜”呢?我不知道，不明白，也记不得。

时光不再，往事不再，昔日的一切早已化为过眼云烟。十五年的漫漫人生路，把一个蹒跚学步的婴儿打磨成了一个少年。人生一世，又有几个十五年呢?

昔日的天真不再，昔日的无邪不再。忧郁充斥了我的目光。学业的繁忙，压力的沉重，还有对美好未来的向往及期望，就这样压在我稚嫩的双肩上。或许这就是成长，或许这就是长大，长大了的我要学会承担——承担重重的责任!褪去了脆弱外壳的正一天天成熟的我，注定要去独自寻找未来的茫茫之路。

日子一天天过去，我在一天天长大。

昔日的可爱不再，取之而来的是少年的惆怅;昔日的好奇不再，取之而来的是学生的本分;昔日的快乐不再，取之而来的是忧伤的泪水;昔日的轻松不再，取之而来的是学习的压力……难道，这就是长大后的我，失去了美好，换回的只是悲哀?

不!

随着风离去的除了我儿童的天性，还有儿时的无知、顽皮、鲁莽、轻率，十五岁的我，虽然还未完全长大成人，但是，我表现出的那份不属于少年的老练与严谨令许多亲戚朋友倍感惊叹。或许，心灵过早的成熟对于少年来说本不是好事，可是，周全总比鲁莽要好，理智总比轻率要强，究竟，我又该如何来认识长大后的自己呢?

日子一天天过去，我在一天天长大，总有一天，我会老去，直至死亡。我常想，等我老时，又如何来看待我的少年岁月呢?长大，于我而言，又是一个什么概念?我不想长大，也一直不以为自己已经长大，可是不经意间，时间给我贴上了一个标签，便是长大!

长大意味着告别幼稚、无知与轻松意味着迎来成熟与沉重。此时我们肩负学业，而未来，我们肩负国与家!当责任真正被我们扛起时，或许，这才是长大的意义所在!

当我们不再对着父母撒娇，

当我们不再用好奇的眼光看着门口的那只小小鸟;

当我们用深刻的思想来思索，

当我们用向往来面对宇宙;

当我们背井离乡去闯荡，

当我们徜徉在奥秘的海洋

原来不经意间已经长大!

树木多了圈圈年轮，时光匆匆流淌，燕子一去不复返，在人生的坎坷道路上，留下了我那串串的脚印。

去年，我的妹妹来到了这个美丽的大千世界，因此爸爸妈妈陪伴我的时间越来越少，我也担负起了照顾妹妹的重任。这天爸爸妈妈因为工作上的事不在家，所以不得不由我来照顾一岁的妹妹。

我扶着妹妹在客厅练习走路，妹妹像一头倔强的小牛，不让我扶着她，我只好松开了手，在后面跟着她走，可她还没走几步就摔在了地上，哇哇大哭起来，又是抱，又是拿玩具哄，妹妹像是被爱哭鬼附身一样，眼泪流个不停，我怎么哄也哄不好，急得我一颗颗晶莹的汗珠从额头上滴落下来。我在心中暗暗叫苦：我怎么那么可怜，摊上了这么一个小家伙。这时正好看到妹妹的奶瓶，我赶紧给她弄了点奶，好不容易给妹妹哄乖了。原来带小孩子这么不容易，妈妈爸爸也真是挺辛苦的，而我却不懂得感恩，反而经常跟父母对着干。

晚上我的背还在隐隐作痛，伴着酸痛的感觉我睡着了，那一刻我长大了。

每个人在自己人生的成长过程中，都会有被某个场景感动的时刻，在经历了这个过程之后，我们都会觉得突然之间自己就长大了或者懂事了。

在我的记忆深处，就有被感动的瞬间。当时，还没有疫情，妈妈怀着妹妹，而爸爸又在重庆出差，要么一周回家里一趟，要么两周一回，所以放学后接我的重担压在了怀孕的妈妈身上。

那时候，妹妹已经七个月大了，每每看见挺着大肚子的妈妈时，我才知道妈妈当时怀着我时，有多么的辛苦，每个生命的到来，无疑是再好不过的事情了，可是每个妈妈都会在生死的边缘上徘徊。何况当时妈妈还年轻，每次都很小心地注意一切东西，该碰的不该碰的，她都十分注意。

那时，我出了托管班的门飞奔向汽车。一上车，就看见妈妈坐在驾驶座上，一脸疲倦，双眼困得直打架，不过，最让她难受的是将安全带勒在她圆鼓鼓肚子上。但是，妈妈打起精神，克服着不断袭来的睡意，开车回家。在路上，遇到的每一个红灯时，妈妈总会对我说：“菡，等一会儿绿灯了你叫我起来，让我先睡一会儿。”说完，头向后面一靠，便沉沉睡去了。那一刻，我眼睛被泪水湿润了，一切都模糊了，那时，我真想让世界都停止，希望让妈妈好好睡个觉，那一刻，我觉得自己长大了!

可是，世界并不会因为你的意志而停留片刻，绿灯终究还是亮了起来，我把藏在眼底的泪水强忍了回去，用愉快地声音去叫妈妈，因为妈妈本来就够累了，可不能让她担心我的情绪，不是吗?当妈妈在经过了短暂的休息后，她又强打起精神开着车奔向回家的方向了。车轮滚滚向前，我的思绪也滚滚向前……

那一刻，我长大了……

紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。

为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。

教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。

老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业······

线上学习的老师们听得格外认真。

线下交流的格外的热烈，互相取经。

老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。

当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。

家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。

家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。

这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。

我，长大了吗？

有时候我会荒唐的幻想，要是这世间处处充满孩童的啼声，再有没有大人们的那份虚伪狡猾，只有一颗颗天真善良的心灵，该是多么美好的一件事啊！可惜啊！那也只能在我的幻想里生根发芽。我，常常迷惑地问自己，难道我也难逃长大的噩耗，难道我真的长大了吗?

小学生活结束了！我，真的有了点成熟的韵味了！再也很少有那些无知得甚至于幼稚的笑容了！暑假过得特别的空荒，我的面目平静得过于凝滞，心，总用那些饭菜来填饱，我只有那样，才可以减缓我心中朦胧的伤痛，我真的无法形容我的心情，“伤心”这个俗气的词不能表达我心中无名的痛，哎，我是伤心得流不出眼泪了！

那太可怕了！我，好怀疑，镜中那个面目深沉的男孩是我吗？我真的不知道自己是谁，我为什么会有那样过度的感觉。我真的好像一个面若冰霜，根本没有喜怒哀乐的怪人。

其实，我在担心一个问题，甚至想回避它，可是不能啊！要来的终会来，我是如何也阻止不了的它的。我仔细想了想，长长地舒了一口气，脸上挂着一张愉快的笑脸，我好像重获新生一样高兴，我终于想通了，长大，这件事是如何也不能躲避的。既然迟早会来，为什么不在即将来临的时候，好好享受一下童年的乐趣了！只要看待问题有一个好的心态，那么，任何事情都是可以解决的。

我笑了……

一个人的一生都会有这样那样的挫折，从懵懂无知到明白事理，那一刻，就是你走向成熟的标志。

犹记那次班级八百米长跑，当我们怀揣一颗颗忐忑不安的心来到操场时，看到那早已画好的白线跑道，大家不禁硬生生地打了个冷颤。八百米，足足绕操场两圈，这对毫无长跑经验的我们而言是一次挑战。大家都面露难色，更加重了我内心的担忧。

随着一声哨响，同学们纷纷像离弦的箭般射了出去。我也随着大家冲了出去。当跑完一圈之后，我感觉有些力不从心，我的脚步慢了下来。我想休息一下，甚至想放下不跑了。懒惰的劣根性开始滋生了。突然我一不留意被路边的小石子绊倒了，膝盖发出阵阵疼痛，一瞧，上方渗出了血丝。泪水在眼眶里打转，好想就此停下来。这时后面的同学一个个从身边跑过，他们脸涨得通红，大颗大颗的汗珠像断了线的珠子般往下落，却依然奋力奔跑。我被深深震撼了，大家都在拼命地奔跑，我却在此犯懒。他们尚能如此，难道我就要半途而废吗?不能够!于是我咬紧牙关，忍着疼痛，使出全身的力气向前跑，不能被这点小挫折击败!自信在那一瞬间溢满了我整个心灵。呼吸好困难，干涩的喉咙发出对水的渴求，每一个脑细胞都发出了尖锐的抗议，膝盖上的剧痛一阵比一阵厉害，我却毫不理会，一个劲地拼命向前冲去。超过第六个同学了!第五个了!终点离我越来越近了!我的脑海响彻一个声音：冲啊!到达终点了!膝盖上的伤口由于奔跑而被撕裂开来，血顺着腿部流了下来。当老师宣布我夺得女生第二名时，我顿时忘记了疼痛，流下了喜悦的泪水。

那次赛跑给了我许多启迪：教会我在成长的跑道上奋力拼搏与坚持，去克服种.种困难，永不言弃的真谛。不经历风雨，怎样能见彩虹?其实，上苍在给我们制造坎坷与困难的同时也会赐给我们一笔宝贵的精神财富。

当我奋力奔跑在跑道上的时候，我明白，那一刻，我长大了。

__年岁未年初，突发新冠肺炎，而且蔓延全国。为了防控疫情，许多小区实行封闭式管理。

我们家雇请的阿姨因此无法来家里干活。买菜、做饭、洗衣、搞卫生等日常家务，全都落在了奶奶和爷爷身上。我们家人多，房子也大，自然家务活也特别多。看到奶奶爷爷忍劳负重，整天忙碌而疲惫的样子，我心里总不是滋味。我想：奶奶和爷爷已是六十多岁的人了，奶奶又患腰疼病，去年刚做了小手术，怎么经得起这么多繁重的家务活呢?我是十来岁的小姑娘，个子也差不多和奶奶齐头了，应该帮助做些力所能及的家务活。于是，我郑重地对家人说：“因为特殊时期，阿姨不能来家里做事，今天起，我来分担一些家务活吧，比如洗碗、抹家具、整理房间……”听了我的话，全家人为我鼓掌，夸我长大了!

说干就干。当天晚上，我自告奋勇去洗碗。首先，我像大人一样，穿好围裙，戴好袖套。接着，把餐桌上的碗筷、盘子等收拾到厨房水池旁的柜板上。最后，我用脸盆装好热水，在水里滴下少量洗洁剂，就开始洗碗了。我用抹布沿着碗的边缘反复擦几圈，然后擦碗底。开始时，总觉得自己的手不太听使唤，后来慢慢地越洗越熟练了。最难洗的是大汤盆，粘糊糊，油腻腻的，奶奶告诉我多沾点洗洁剂，果然很快就洗干净了。所有餐具洗好了，我就用流动的清水再逐一清洗了两遍。

大约过了四五十分钟，碗盘全洗好了。我的两只手又酸又麻，但当我看到柜板上那堆得像小山似的，又洁白又干净的碗盘，想到终于能尽己所力为奶奶爷爷减轻家务负担，心里像吃了蜜一样甜津津的。

那一刻，我觉得自己真的长大了!

每个人的人生中，都有一天会长大的，我心中有这样一件事，在那一件事之后，让我觉得我长大了。

有一次周末，天气寒冷。爸爸妈妈早早就出门。走前，妈妈吩咐我将家里打扫干净。

哎，看到家里那么乱，我想等我打扫完，不知等到猴年马月!我先扫地，随意扫一扫墙角，扫出了一些灰尘。我皱起了眉头说：“再扫一下下面的垃圾吧。”有的米饭粘在地上，十分顽因，扫把都无能为力。我只能钻到桌子下，用手一点点把“黑"米饭抠出来，然后把椅子整齐地放好，不一会儿，我已经是上气不接下气。

接下来是洗毛巾。我装了一盆水。把毛巾放进水中，开始洗毛巾，手冰冷冰冷的。盆里的水似乎是从北极打回来的水一样。伸出的手一下子缩回来，我大叫：“不是吧，洗个毛巾都那么难。”

突然，我脑中浮现了一种想法，清洁不仅辛苦还脏，不如打开电视，吃着水果，喝着饮料，这才是我向往的生活。这样多舒适啊!

但我又想了想，妈妈平日早出晚归，周末难得休息，还要打扫卫生。真是太辛苦了。有了这个想法，我身边好像有两精灵，有一个精灵说：“别做家务了，这样多累啊。不如看电视，打一下游戏。”另一个精灵不服气地说：“妈妈那么疲倦，你忍心让她做家务吗?”

我想了想也对，我们不能光顾自己吃喝玩乐，不想想我们吃的喝的，是谁每一天的劳动换来的?是每天一回家，就累得躺在沙发上睡着了的妈妈。我们还忍心让妈妈做家务吗?我们一定要为妈妈分担家务。

于是，我马上开始洗毛巾，身体仿佛充满一种能量。让我不怕水冰冷，风的寒冷。洗完毛巾后，我开始擦桌子，擦茶几。不知过去多久了，整个家干净了，看着干干净净的家。我心里美美的。

突然，门开了，妈妈回来了。她看到了干干净净的家，对我竖起了大拇指。抱着我说：“宝贝，你会为妈妈分担家务了。”那一刻，我骄傲起来，我觉得我长大了。

尊敬的各位学生家长：

你们好!

感谢您为孩子成长所作出的不懈努力，感谢您对学校工作的理解、支持与配合!在暑假期间，家长一定要监管好自己的孩子，确保孩子的安全。

一、防溺水事故：家长要切实监护好子女，随时提醒教育子女不准单独或与朋友结伴私自下河游泳、戏水，不到河、沟、塘、渠、水库边玩耍，防止溺水伤亡悲惨事件的发生。家长发现有学生在水边玩耍或游泳要及进劝阻，要教育在发现有人溺水时大声呼喊救人，不要盲目下水施救。

二、防交通事故：教育子女外出时必须严格遵守交通规则，做到不无证驾驶摩托车等机动车辆，不违章骑自行车，不违章穿行机动车道，不乘坐无牌、无证的“黑车”及超载车辆，不在公路上打玩、追逐、搭人、游戏、攀爬车辆。未满12周岁的学生，禁止骑自行车上路。家长要做遵守交通规则的榜样，引导孩子遵规守矩，并要管好家中机动车辆的钥匙，不准默许孩子无证驾驶机动车。

三、防食物中毒事故：暑期气温高，食物容易腐败变质，要教育子女不买不吃“三无”产品或腐败变质食品，不吃陌生人给的食物，不吃不知道的食物。

四、防气象灾害事故：暑期是台风、雷电等极端恶劣气象灾害的高发季节，要教育您的孩子在台风、雷电到来时，不到户外活动，特别是雷雨时不要在树下躲雨。

五、防传染病：要关注孩子身心健康，教育孩子养成良好卫生习惯，注意饮食卫生要对您的孩子进行流感等传染病防控知识教育，减少或避免前往人群拥挤场所。

六、防人身侵害：孩子假期参加社会实践活动或走亲访友必须由家长接送，不准单独外出，不准私自到同学、亲友家玩耍、留宿，外出时要教育子女不走偏僻小道，要走大路并做到3人以上结伴而行，在路上遇见陌生人不与搭话，不随意听信别人的话，防止上当受骗;要教育孩子离家外出活动务必预先告诉家长，避免发生意外事故。

七、防黄赌毒和网络侵害：要教育孩子远离黄、赌、毒，不进入游戏机室和网吧，在家上网要健康文明，自觉抵制网络不良信息，自觉遵守社会公德，做一个遵纪守法，文明有礼的学生。

八、防其他安全事故：暑假期间必须十分重视防火、防盗、防煤气中毒、防绑架、防传销等工作，孩子在家不准玩火、玩电，防止触电伤亡、烧烫伤事件的发生。

九、暑假放假时间为：7月6日至8月30日，8月30、31学生回校注册，9月1日正式开学。

尊敬的各位家长，孩子安全情系千家万户，关系着家庭的幸福和社会的稳定，让我们密切配合，加强孩子的安全教育，做到平平安安过暑假，快快乐乐返校园!

以前我是家里的小太阳，衣来伸手，饭来张口，妹妹的出生也没有改变我的生活。可是新冠肺炎疫情的出现，让我长大了。

一天晚上，我起床上厕所，迷迷糊糊听见爸爸妈妈好在像议论什么，仔细一听，原来是妈妈的假期提前结束(爸爸自从疫情来了，就没有休过假)，明天要上班了，村庄、小区都戒严了，姥姥、姥爷又来不了，两岁的妹妹没人照顾。听了爸爸妈妈的话，我躺在床上也睡不着了:“是啊，妹妹怎么办呢?她那么小，没人照顾可不行!怎么办?怎么办?”我也替爸爸妈妈发愁。突然我的脑海里浮现出了一段电视画面，是一个十几岁的留守儿童照顾妹妹的故事。我想：他也是十几岁，和我差不多大，他能照顾妹妹，我也行!我也是一个十三岁的小伙子了，应该为爸爸妈妈分担一些责任、减轻一些负担了。想到这里，我立刻站起身走到妈妈爸爸的卧室，对他们说：“爸爸妈妈，明天我来照顾妹妹，你们就安心上班吧!”妈妈惊讶地说：“你也没照顾过妹妹，你可以吗?”我坚定地说：“我已经是大孩子了，我可以的，你们就放心吧!”妈妈还是半信半疑，说:“好吧，我们考虑考虑，你先睡吧。”

第二天，我早早就起床了。吃完早饭，妹妹还没有醒，我就催爸爸妈妈赶紧出门，他们是十二分的不放心，我给他们打保票一定看好妹妹，如果有什么事会给他们打电话，他们准备好妹妹吃的、喝的、穿的，这才出了门。

大约过了一刻钟，

妹妹从睡梦中醒来，因为没有看见妈妈那张熟悉的面孔，嚎啕大哭起来，我急忙想办法，想起妹妹爱玩积木，三步并作两步跑到沙发上，拿起一箱积木放在妹妹身旁，将箱中的积木全部倒了出来，坐在妹妹身边，和妹妹在一起玩了起来，妹妹终于不哭了。我还把妹妹玩耍的视频发给了妈妈爸爸，好让他们放心。

可是刚玩了一会儿，妹妹又扯着嗓子哭了起来，这是怎么回事?这次我把布娃娃、玩具车……妹妹玩的所有玩具都堆在了床上，也不管用了，妹妹还是哭，打电话给妈妈?妈妈一定会不放心的。这到底是怎么了?突然我想起妈妈的话：“妹妹醒了要给妹妹冲奶粉。”我恍然大悟，急忙按照妈妈告诉的方法冲奶粉，喝完奶粉，我和妹妹正玩儿得欢，妈妈打电话来，我把视频打开，妈妈笑了。妈妈告诉我把电磁炉打开，十分钟后关火，蛋羹就熟了，等凉一点喂给妹妹吃。吃完蛋羹的妹妹玩得更欢了，一会儿啊啊啊地唱歌、一会儿左摇右晃地跳舞、一会儿搭积木，一会儿玩儿布娃娃……真是没有闲着的时候，我不禁纳闷了：“小孩子的精力怎么这么旺盛呢!”

快十二点的时时候，妹妹好像玩儿累了，躺在自己的小床上，抱着奶瓶和自己最心爱的玩具，听着故事，不一会儿就睡着了。我也拖着略带疲惫的身子写起了作业。

又过了一会儿，只听一声门响，妈妈回来了，脱下衣服，缓缓走进卧室，看了看床上已经熟睡的妹妹，又看了看正在认真写作业的我，给了我一个大大的拥抱。

就在那一刻，我觉得自己长大了。

生活是什么?不同的人有不同的看法，有人说，生活如酒，童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味无穷。

小时候，我总是希望自己能够长大，可就是盼星星盼月亮怎么也长不大。于是，我就奇怪的问妈妈“为什么我总是长不大呢”。“因为你吃的不够多，只要多吃一点，你就会长大”。妈妈笑着回答我。从此，我每天都会多吃一点，多喝一点。过了一年后，我又问妈妈“我长大了吗?”妈妈依然用开玩笑的口气说：“快了!快了!只要你多吃一点，就会长大的”。

“明日复明日，明日何其多”，就这样，我几乎一个星期就问妈妈“我长大了吗?”妈妈也总是说：“快了!快了!”我心中非常疑惑，既然快了，我为什么总是长不大呢?

过了几年，我已经上了初中，我依旧问同样的问题，可是，她还是那句“快了!快了!”于是，我生气的反驳道：“我都上初中了，为什么我总是长不大!难道我是一个长不大的孩子吗?”妈妈只是低着头说：“你还是太小了，必须到……”“别说了”我生气的打断了她的话语，头也不回的有了出去。只听见像是水滴石头的声音。

之后，我回到家里，妈妈可并没有在家里，我心中焦虑万分，心想，是不是离家出走了。我到处找她，终于在王奶奶的家里找到了她，他正在说为什么会这样，发出一阵阵凄惨的哭声，王奶奶正在劝妈妈，边用手轻轻拍妈妈的背，一边听妈妈的倾诉。让我想起了我小时候也总是哭个不停，而妈妈却一直无微不至的照顾，一些被妈妈照料的事从我的脑海中像河水一般流了出来，眼泪不知不觉的掉了下来，我一下子抱住了妈妈，妈妈被这突如其来的幸福所震惊，一下子紧紧地把我搂在身上。

那一刻，我长大了!

在人的一生中，经历的事情就像宇宙中的星辰那样多。而我从出生到现在，大概也经历了一个银河系的星辰那样多的事情了。让我觉得自己长大了的事，像太阳系的星球一样，而里面最重要的一件事，是在我刚刚体会父母辛苦的那一刻。

那是某一年的寒假，在窗外一片朦胧的时候，我正躺在床上，睡得香甜。殊不知，爸爸妈妈已经奔波在去往公司的路上。当阳光洒入房间的时候，我从床上坐起来，穿上拖鞋，在房间里四处张望，发现只有我一个人，这时，我突然想起父母每日忙碌的身影，十分辛苦。于是，我心里生出了一个念头，我要为他们做些什么。

想到爸爸妈妈工作一天一定很饿，所以傍晚的时候我就找寻了他们最爱吃的西红柿鸡蛋面的做法。首先，我把所有瓶瓶罐罐都翻了一个遍，找到了需要的调料，再找来了两个又大又红的西红柿，切成小块，由于西红柿很滑，所以刀刃蹭到了手，幸好没破，真险啊!

接下来要开始打卤了，我没想到连打火我都打不着，我一遍一遍的试，每次没打着我就赶快把煤气灶关上，不过还挺幸运，最后终于打着了。我把葱、姜、鸡蛋放进油锅里，油花四溅，吓得我躲得远远地，等锅的心情平息了之后，我把西红柿和调料统统倒进去，渐渐地，我娴熟了些，把盖儿盖上。卤在锅里咕噜咕噜的声音，搭配着鸡蛋嫩嫩的黄色，我觉得我成功了!过了十分钟后关火，把卤盛出来，香喷喷的卤就大功告成了。原来做饭也不难嘛!

晚上妈妈回来了，看到我做的饭，十分感动，在她吃的时候，我发现她为了这个家，都变得苍老了，甚至都有鱼尾纹了。那一刻，我觉得我可以为这个家做贡献了，可以照顾父母了。那一刻，我长大了!而且我明白了：长大，并不是身高，体重的增长，也不是年岁的增长，而是心智成熟了，能理解大人了，才是长大!

一、单元回顾，体会感动

1.本组所学课文内容有一个共同点是什么？（故事很感人）

2.文中哪些地方最让你感动？请说一说。

二、揭示课题，明确要求

1. 揭题。

本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事，深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）

2.破题。

读题质疑：题目中的关键词是什么？（感动）谈谈你对题目的看法。

三、筛选素材，开启思路

1.资料介入。

（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。

（2）播放《感动中国》剪辑视频：湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉背着妹妹上学的故事片断。

（3）上述两个资料中最感动你的是什么？

2. 在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人。

3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。

4.集体交流汇报。小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。

四、明确要求，自主写作

1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说，怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）

2.读一读教科书第87页，交流本次习作的要求，想一想怎样把事例写得感人。（事例具体，条理清楚，有真情实感，可以关注环境描写，善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）

3.学生习作，教师巡视，个别指导。

五、修改习作，锦上添花。

1.自改。

自己心血的创作如同自己的儿女，一定要好好善待。认真读读自己的作品，看看文章是否感动人，是否流露出真情实感，有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方，好好改一改。

2.互改。

他山之石可以攻玉。同桌互改，好好读一读对方的作品，学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改，或写下你的修改建议。

3.集体评改。

（1）欣赏点睛之题。

教师根据巡视的情况，请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。

（2）请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听，师生共同欣赏、共同修改。

（3）欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。

4.自主二次修改。

结合同学的写作优点，根据自己的思考，二次修改自己的作文。

[设计理念]

新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1） 文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2） 范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3） “好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。

北风呼呼的吹着，又一个冬天来了，这个冬天，一个男孩——我长大了。

——题记

虽然，已经是寒冬腊月了，但是在大街上还是有一些乞讨的人，他们大多是衣衫褴褛，蜷缩着身体，给过往的行人下跪磕头，以求得施舍，每当这个时候，看着他们痛苦的表情，我的同情心就会被打动，掏出身上妈妈给买糖的钱放进他们的钵里，虽然杯水车薪但是每每想到这些钱可能会给出在困境当中的他们带来一些帮助，那些没有买的，糖的感觉，就在我心里漫延开来。这天，我和妈妈一起去饭馆吃饭，可我却看到了意外的一幕：那些曾经被我施舍的乞丐竟然正围坐在一起会餐，还是那几张熟悉的脸孔，但是干净整洁的衣服已经取代了破旧褴褛，挺胸昂头的他们不再低声下气，而桌上摆满的尽是山珍海味。

我不动声色的来着妈妈在他们的邻桌坐了下来，有意无意，我开始听他们的谈话，起初他们在闲聊，但是他们接下来的话题，我却听的毛骨悚然：“喂，你今天切了多少钱?”“收获不小，月底可能就要突破两千了。”“嗨，想在的人都是钱烧的，他们的钱好骗!”“对了，我最近有了新的发现，以后大家多到学校周边去，那帮傻孩子的钱赚的容易。”

天哪，他们竟然在交流骗术经验，他们竟然在讨论如何更好的利用别人的同情心!

过了一会儿，这些人要走的样子，其中一个人去了柜台结账。只见他优雅的掏出钱包潇洒的挥动着手里的钞票，那春风得意的样子与之前的摇尾乞怜判若两人，最后，他们有说有笑的走出门去。

一顿饭吃的我很恶心，那些人可以参加劳动，可以靠自己的双手创造明天，可是他们却用最鄙劣的手段去博取他人的同情心，可耻!话说回来，一顿饭吃的也很有意义，它让我长大了，他让我明白了生活的真相，“不要去可怜别人，社会中，真、实离我们越来越远”。

我长大了，但是我的耳畔却回响起了那首歌“我不想，我不想，不想长大”

我所讲的课题是人教版七年级语文上册24课《散文诗两首》中的《荷叶母亲》，该篇文章的作者是冰心。授课结束，我受到老师的鼓励、称赞，也得到校领导的肯定，评选结果我获得一等奖。

这堂课的亮点主要有：一、课堂开局比较好，在正式上课前，我让曾在校级朗诵获奖的两位男女同学齐诵《慈母吟》，考虑这首诗和本课的氛围吻合，之后我让学生点评他们的朗诵，给学生营造轻松愉快的氛围。而且全班同学喊出“我自信!我成功!我是最优秀的!”的口号，激励学生自信参与课堂。

由此，我在学生良好状态的情景下导入新课：“一个世纪老人在年轻时曾给她远方的朋友写到：在去年一个月朗星稀、秋风萧瑟的晚上，你的一本书将你介绍给我，你的思想，你的存蓄，你的言语和我的思想合成一缕缕琴弦，奏出飘渺神奇的音乐，这音乐就是爱的音乐，这思想就是爱的思想，请问同学们这个老人和她的朋友是谁?”学生能够猜到冰心，但是她的朋友却不能说出，我就询问《金色花》的作者是谁?学生回答是泰戈尔。这样很自然地导入了新课。

二、教师诵读《荷叶母亲》，让学生读之前，我配乐背诵了整篇文章，这激发了学生学习的热情。教师一定要解读文本，背诵课文就是解读文本，这一点也赢得了大家的赞赏，普遍认为我很下功夫，我总是要竭尽全力，我天资愚笨，只好自己多下点功夫，背诵课文花费了我4个多小时的时间。

三、简笔画的应用，课堂板书我画了一个荷叶护着一朵荷花展现主题，比较直观形象。为了画好荷花和荷叶，我请教了我校的两位美术老师，我掌握了一点技巧以使板书更接近逼真。

四、表现手法“借物抒情”难点的处理。在过渡到这一要点时，我设计了一个问题，毋庸置疑这是篇表现母爱的文章，那么怎样表现母爱有新意?我们平时同学的文章常常是“母亲送我去医院，雨中送伞接我上学”等等题材。但是用荷叶比喻母亲新奇，主要是冰心文学素养深厚，莲花这一事物在中国文化里富有传统文化意蕴，冰心对莲花进行联想、想象，用荷叶表情达意，借物抒情，从而达到讴歌母爱的主题。同时板书“借物抒情”，而且我制作课件解释补充了“借物抒情”的特点。

五、课堂比较紧凑。这一点我没有意识到，后来我询问老师时认识这一点。比如，学生读课文时，我让一学生到黑板写下重点字的注音。在学生没有完成时，我同时让学生谈谈读课文的感受，时间安排紧凑。

这节课的不足之处：

一、配乐声音效果不理想，在进行诵读时，所设计的配乐声音声响过强，没有达到预期的效果，没有及时调控，主要是自己不够熟练，这以后要做好充分准备，计划赶上变化。

二、课即将结束时，《母亲》的歌曲也没有释放出来，声响又太小，也是我操作不熟悉。结果也没有升华成对母亲的爱。总之，多媒体的使用我没有充分使用好，没有使电教手段达到锦上添花的作用，这令我惋惜!

三、授课结尾不够完美。最后，看着不多的时间，心底上还是不够镇静，不能从容自如，临时应变。让学生写作可放到课下指导，准备好的语言应展示。

四、我在让学生赏析4—7小节时，曾让学生先赏析精彩之处，再谈自己的疑问。这里，在教学预设时我没有让学生谈自己的疑问，但是，课堂上却让学生谈这一点，但最后，学生的疑问没有展示，这样的细节问题我处理得不够严谨，这以后要注意!

五、前面解释词语时，一个学生解释“荫蔽”说是遮蔽，这说出了本意，但在课文里的意思还应该解释得确切。这个关键的词语在赏析课文时应再深化。

六、我的普通话虽然有很大进步，但是还不够优美，我应继续练习，语文课应该是美丽的语言，不止在语言内容上，还要在形式外壳上。

七、口语要消失。我没怎么意识到，但是要达到课堂的完美，凡是应该注意的一定要消除!、

这堂课虽然已经过去，但是我要吸取经验，改正不足，让自己有更大的进步。

同时，语文教学要有一种“语文味”，但是我这方面做得还不够。虽然，我很有激情，语言不错，但是还不够有自然的魅力。只是，我的课比较真诚，稍稍丰富点。我深知老师丰富的语言对学生是一种滋养，丰厚的文化底蕴对学生是一种召唤，洋溢着智慧的妙语更是对学生心智的启迪。以后我将以最大的热情投入到语文教学中去!我非常感谢薛主任，在他的博客里，我看到一个多彩丰富的世界。杜郎口的教育模式给我的课堂注入了生机和活力，窦桂梅和孙双金两位专家更是给我丰富的指向。而且在这次讲课的体验过程中，我也在自己的博客里向武风霞老师请教了“创新”的问题。我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新，细读文本，才能解读出与众不同的东西。

时光飞逝，一些人和事正与我渐行渐远，但它们却让我慢慢地长大，变成现在的样子。 Time flies, some people and things are getting away with me, but they let me grow up slowly and become what they are now.

依稀记得还是五、六岁的我与您在院子里玩耍，阳光透过树叶的缝隙洒落下来。微风掠过，树上鸟儿唱起了欢快的歌谣。您和我面对面的坐着，因为我中午没把午饭吃完，您说：“孩子，我们不能浪费食物，我们要对这些食物抱有感恩之情，要知道世界上还有多少人们被饿死。”听了这段话的我若有所悟，决定不再浪费食物。您脸上露出了满意的笑容，嘴角泛起层层涟漪，眼睛眯成了一个月牙儿。

在您的谆谆教诲下，我就这样地慢慢长大-我明白了做人要懂得珍惜，要学会换个角度看世界，就会发现我们是多么的幸运。

夜空上挂着一轮明月，漫天的星光眨着眼睛，仿佛在指引着我如何前进。那时的我还是九、十岁的儿童时期，我与您在书房谈论着有关学习的事情，我向您抱怨着学习的难处，我说：“外婆，为什么我发时间在学习上却得不到好的考试成绩呢?”您微笑着说：”孩子不要急，你有没有听说过天道酬勤这个词语，这虽告诉我们不经历风雨哪能见彩虹，可有时候风雨过后我们并不能看到我们心里所想的彩虹桥，所以说你付出了不一定有回报，若你没付出一定没有回报。”从这以后，这段话一直刻在我的心里。

在您的悉心教导下，我就这样慢慢地长大-我了解到学习并不是一件容易的事情，是需要付储比别人多几倍的努力也许才会成功。

冬天，没想到竟是我与您的别离。寒风像刀割一样刮在脸上，时间万物都穿上了白色的棉衣。我与您站在飞机场大厅，你紧紧拉着我的手地对我说："孩子，我走了，年级大了我也需要去享受这个世界的美好，我相信你也可以管好自己。”我看着你满脸的皱纹，心想：“您脸上的皱纹不知道有多少是被我气出来的。”您含着笑给大家告别说您会回来的，然后留给我们一个坚强的背影，消失在人群中。我忽然意识到我即将离开您的庇护，我要做到足够优秀才能对得起您十四年对我的付出。

在您的坚强背影中，我就这样慢慢地长大-我意识到我与您在短短两年之内不会再见。少了您的声音，少了您的关心呵护，少了您慈祥和蔼的笑容，只剩下我一个人独自努力奋斗。

长大是一个漫长的过程，我就在外婆的教诲、教导中慢慢长大。

成长的沙滩上，留着大大小小的脚印，或许错综复杂，或许深浅不一，但我们就在这一个一个的脚印中，慢慢长大了。那次，我考级失败，考级证上“未通过”三个大字深深地刺痛了我的眼睛，第一次感到如此的灰暗与无力。

那天，我走进考场，不知怎的，大脑一片空白，先前早已熟记于心的乐谱无论如何也想不起来，僵硬的双手也无法弹出流利的乐曲，浑然不知自己在弹些什么，只见评委脸色很难看，说了句“可以了”，我便迷迷糊糊的走出考场。

拿着考级证，走在回家的路上，我的脚步踉踉跄跄，泪水夺眶而出，冰凉的风从我的身边刮过，即使在夏日灿烂的阳光的照耀下，我还是打了一阵寒颤。

不知不觉，我来到了小区。忽然，我瞥见一只蜗牛，沿着粗糙的墙角向上缓慢地爬着。它背着沉重的壳，伸出两条长长的触角，蠕动着软软的身体，显得那么吃力，每一步都显得那么艰难。这时，墙角水池边的水流露出了，将这只小小的蜗牛无情地冲回原点。面对“洪流”的冲击，蜗牛妥协了，它蜷缩着在墙角发抖。我心想：蜗牛也如同我一样啊。不由得产生了一分怜悯与同情。许久，望去，墙角已不见了蜗牛的踪迹，我叹息，它也许是放弃了吧，抬头猛然发现它已爬到墙的一半高了，继续执著地向上爬着，阳光洒在小小的蜗牛身上，绽放着不一样的光。我不禁仰视着它，一刹那间，思绪澎湃起伏，翻波涌浪。它向着自己的目标，不断的进取，就算经受打击，也不畏挫折，重新开始，勇往直前。而我又有何不可?

再望望已经爬到墙顶的蜗牛，那一刻，我长大了!

星期六下午，我和妈妈来到大润发超市买饮料。走到饮料区，琳琅满目的饮料呈现在我眼前，让我顿时感到眼花缭乱，不知选哪瓶才好。

这时，一瓶粉红色包装的“尖叫”映入我的眼帘，这是款全新的白桃味儿运动型饮料，特别适合运动后补充水分、缓解疲劳。期待着它甜美的滋味，我义无反顾地将它收入囊中。当我手舞足蹈地展示给妈妈看时，意想不到的事情发生了，我的手不小心撞到了旁边的货架，只听“啪”的一声，手里的“尖叫”像泥鳅一般滑落到地上，唉，真是乐极生悲啊!我连忙弯下腰，小心翼翼地把它捡起来，却发现瓶盖摔裂了。怎么办?怎么办?我的心跳越来越快，一下子变得手足无措。

此时，我的心中仿佛有两个小人在作斗争，一个小人一脸坏笑地说：“赶快再拿一瓶，反正没人看见，摔坏的这瓶尖叫还放回原位，做到‘神不知鬼不觉’。”

另一个小人义正言辞道：“不行，这样做是不对的，犯了错就要勇于承认，不能逃避责任，这是做人最基本的道理!”

正当我举棋不定时，妈妈走了过来，她仔细地查看我手上拿的“尖叫”和破裂的瓶盖，眉头越锁越紧，她似乎看出了我的犹豫，随后用期待的目光望着我。从妈妈坚定的眼神中，我读懂了：诚实是一个人最重要的品质，犯了错就要勇于承担，不推卸、不逃避。

我下定决心，毫不犹豫地把这瓶“尖叫”放到了购物车里，妈妈露出了欣慰的笑容。瓶子上那个正在奔跑的小人仿佛变成了琴键上跳动的音符，演奏出一首动人的赞歌。

事后，我喝着那瓶“尖叫”，觉得格外的甜。

那件事虽然只是我记忆长河里一朵小小的浪花，但却深深地影响了我。那一刻，我感觉自己长大了。长大了的我，时刻提醒自己要做一个有担当的好孩子。

我长大以后想当美术家，可以背着画架去世界各地写生，各大著名的展厅都会出现我的作品。

那只猫的模样栩栩如生，它两只眼睛圆溜溜的直盯着人，两只小爪子也活灵活现，好像下一秒就要从画里跳出来一样，第一眼看上去还以为是照片呢！我不禁在心里感叹道“老师真是太牛了！”

还有一次，我在一个电视节目上看到一位外国老人在自己家客厅正中央挂了一幅中国传统的水墨画，一谈起这幅画，他总是骄傲的说那是他最珍藏的宝贝。虽然离中国很遥远，但中国文化却深深地印在了他的心里。那一刻我感觉到一幅画的意义是多么重大啊！

我学画画也有一段时间了，每次上课时，老师都会表扬我，说我画得好，还把我的画展示给其他同学看，那一刻我真是既开心又满足。从那以后，我每天都会画一张画，提高我的绘画水平，感觉那一刻又离梦想近了一步。

如果有一天，我真当上了美术家，我会把艺术之美带去更多的地方，让世界变得更美丽。