我长大了作文教学设计最新20篇

一、学情分析

我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处于朦胧状态，因此本学期要注重学生的生活观察能力和加强说普通话的能力。提高学生的阅读能力。为此我们要改进自身的教学方法，从学生的实际情况开始，进一步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，但是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求

认识255个生字，会写258个字;培养阅读能力和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达能力;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。

四、教学措施

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

六、教学任务、达标情况

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共11个板块，依次为童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。

小时候，我很任性。我总是认为自己做得对，，不管做什么事，不满足愿望，就是父母不尊重自己，甚至认为他们不关心自己。但在那一刻，我荒.唐的想法一去不返。

那一天晚上，天灰蒙蒙的，寒风刺骨，吹在脸上像刀割似的，大雪纷纷扬扬，路上行人寥寥无几。我看着窗外飘动的雪花，突发奇想，希望爸爸带我下楼玩雪。终于，爸爸禁不住我的撒娇，只好带我下楼玩。

我忙碌了好一会儿，才堆了一个小雪人，接着又和爸爸打起雪仗来。我做了一个个雪球，扔了出去，可惜没砸中爸爸;而爸爸却接连几下砸中了我。一团团雪从衣领溜进衣服中，我被冻得打了一个又一个激灵。但是，我不服输，更加猛烈地进攻。终于，爸爸“举手投降”，我就开心地回去了。

回到家后，我就开始咳嗽、发烧。我一咳嗽，胸口就像被针扎了一样，很疼，很疼，还头昏脑胀，十分难受。爸爸见我这样子，心急火燎，匆匆忙忙抱着我下楼，骑着电瓶车，急匆匆地奔向医院。

昏黄的路灯下，几乎看不见一个行人，天上下起大雨，还夹杂着雪花，打在脸上，异常寒冷，但此时一件唯一的雨衣被爸爸披在我的身上。路上，我能感觉到爸爸被冻得瑟瑟发抖，而我躲在雨衣里，十分暖和。

好不容易到了医院，爸爸飞快地把我抱下车，赶往急诊室排队、挂号。我下来后，发现自己全身上下都干干净净的，很暖和，本以为爸和我一样，但抬头一看，我傻了眼，爸爸就像“落汤鸡”一般，平日里梳得整整齐齐的头发全都被风雪打乱，变得湿漉漉的，东一堆西一堆散在头上，脸上有很多豆大的雨珠，衣服也全湿了，裤脚上还有很多泥泞，挤一挤，应该还能拧出水来。平日里，爸爸最心爱的皮鞋上面也全都是泥泞。这时候，我眼眶一热，鼻子一酸，几颗泪珠滚了下来……

那一刻，我心里感到无比温暖;那一刻，我猛然间变得懂事了;那一刻，我感到爸爸是那么高大;那一刻，我长大了;那一刻，我……

不知从何起、我幼小的心灵充满了对那似乎很遥远的长大的向往。也许是因为曾经无数个充满梦想的问号都被妈妈相同的答案“长大”回答了吧！

小时候、我总盼望着长大、希望能不受父母的“压迫”、能够早点摆脱“早饭由父母做、衣服由父母穿、床铺由父母理”的生活。成长的感觉如糖一样甜蜜、令人回味无穷、又似花一样吸引人、更如一个个美好的愿望。长大的感觉美妙地简直无与伦比。

不知不觉中、我成长了12个春秋了、已经长大了。现在我真真切切地感觉到了长大的滋味。长大感觉是什么？是雨后萌芽的翠绿嫩芽、是花瓣上滚动的羞涩露珠、是冰淇淋的甜爽、是青草莓的酸涩。

在成长的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足迹、有痛苦也有欢乐、有充实也有失落。我长大了！长大了、就应该笑对人生、笑对挫折和困难、应该学会坚强、我长大了、就应该收起天真和幼稚、学会冷静、学会思考、我长大了、就应该学会承担学会背负。

成长和长大、就像人生中必不可少的调味品、有人打开了调味瓶的盖子、使自己的生活变得有滋有味、有人没有打开调味瓶、那他 的生活就因为挫折和成功而变得有苦有甜。成长的感觉真好！

人生总要经历很多的事情，有些事情让我觉得我长大了。

每一次，做感觉非常难的事情的时候，我都会半途而废。就像上次一样，我在网上看见了一个画的非常漂亮的手账本，就想画一画试试，那是一个方格小猫，在方格纸上画的。于是，我找来一张方格纸画了起来。我先开始找大概的位置，然后再画，发现也不是那么容易的，每次画的时候，画一半发现纸不够了，然后擦来擦去的，纸都快擦破了！然后我就心烦了，去旁边玩玩具了。可是这回我又决定做一个对我来说非常难的事情——做星星瓶。那是一个透明玻璃瓶里装着五颜六色的小星星，如果晚上再装上灯，一定很好看。其实我是不会叠星星的。我先买好星星纸，然后按照网上的教程一步一步地叠，不是边不一样长，就是没法捏成那样鼓鼓的胖胖的可爱样子……

过了一会儿，我又厌烦了，心里想：不就是一个星星吗！怎么会这么难叠？我刚想决定不叠了，可是，星星瓶实在太美了，我很想拥有它。我突然想起来，我以前做的事情都是半途而废，这次就努力把它做完了吧！我认真的看这个教程一步一步认真的做，先取出一条纸，打个结，接着就沿着它的五个边折来折去，这时，我心里又想：这是怎么回事，为什么又成这个样子了？突然那种挫败感袭上心头，我小小的心灵受到严重的创伤，我决定出去散散心……

过了10分钟左右，我决定继续回来做完它，我一点一点的努力和教程做得一样，原来，五个边儿必须要一样长才能成功。过了几个小时后，我终于叠好了20多个星星。这时，我抬头一看墙上的表，发现都已经8：59了！我恋恋不舍地放下手里的纸条，要准备睡觉了。毕竟罗马也不是一天建成的。

几天后，我终于做好了！

经过叠星星的事情，我终于明白了：有困难，不要怕，努力去克服它，在失败中寻找经验，你一定会成功的！

升上五年级了，从小渴望长大的我，发现自己已经在不知不觉中悄然长大……

记得是在抗日战争75周年假期里，我去了外婆家玩。一进门，表弟就冲上来对我喊：“表姐表姐，我可算把你盼来了!我一个人可闷了!”“好好好，”我连忙在口袋里拿出一颗糖，“诺!你看你的口水都要‘飞流直下三千尺’了!”听了我的话，他不好意思地朝我吐了吐舌头，躲到一边吃糖去了。见他走了，我连忙从口袋里再次小心翼翼地拿出一颗糖，要知道，这颗糖可是我的好朋友送的，分量可重着呢!我仔细端详着这颗糖，嗯?这不是朋友送的那颗呀?难不成?啊!我的糖!要知道，这颗糖我平时可舍不得吃呢!我急忙跑出去，却正好撞见表弟走回来，连忙问他：“你吃糖了吗?”“吃了呀!”他天真的说。听了这话，我忍不住想要发怒，却对上他张天真无邪的笑脸。

我立马心软了，心想：一颗糖也没什么大不了的，而且表弟也没错，为了一颗糖而伤了姐弟们和气也不值的，算了!过去的就让它过去吧!我从口袋里再次拿出一颗糖给他，说：“表姐还有一颗糖，你把它吃了吧。”“好呀!”他看见我手中的糖，连忙一把抢过，三下五除二地吃了。

我发现，我长大了。我学会了理解，学会了分享，我相信，我长大了!

以前，我一直以为长大是一个很漫长的过程，可就在这一次，我不知不觉地长大了。

就在这个寒假的一天，妈妈生病了，爸爸在外面工作很忙，我哥哥要高考了所以功课很紧，而我在带着弟弟玩，玩了一会，我叫弟弟自己在那玩不要乱跑，然后我烧了一杯水，给妈妈泡了一包药，给妈妈端去，提醒妈妈一定要喝。

过了一会儿，妈妈有气无力地叫我过去给她倒盆热水，把毛巾打湿，扭干叠起来，敷的额头上。我听后立马跑过去，其实不用想我也会去做，我把水倒好后，不小心水溅了出来烫到了我的手，一下子把水全给打翻了，我大叫：“啊!”哥哥和弟弟听到后立马跑了过来问：“怎么了?”

我忍着剧痛说：“我一不小心把手给烫伤了，还把水给打翻了。”

哥哥说：“那你先出来，我来收拾。”

随后哥哥叫我换了件衣服。出来后，哥哥拿药膏给我擦了一下，我又重新接了盆水把毛巾放进了盆里打湿，又小心翼翼地拿了出来，慢慢地扭干了它，把毛巾叠了起来，敷在妈妈的额头上。

妈妈看着我，欣慰地笑了，就在那一刻，我忽然觉得我自己长大了，我能自己承担事情，也知道了妈妈照顾我们的时候是多么的辛苦。

“呵!”看着镜中得自己，不由得笑出了声音。头发被梳成了马尾，留着齐刘海，架着一副边框眼睛，穿着简单的白色T恤，蓝色牛仔裤，踏着板鞋。这就是现在的我! "Oh!" Looking at myself in the mirror, I couldnt help laughing.The hair was combed into a ponytail, with a bangs, a pair of borders, wearing simple white T -shirts, blue jeans, and sneakers.This is me now!

拿出孩提时所拍的照片，与现在相比，“哇!”连自己都会感慨怎么变化这么大。我拿着我刚出生时的照片，问妈妈：“那时的我怎么样?”“那时的你，恩……呵!只知道吃喝拉撒呗。”那时的我确实是快乐的，可以整天依偎在爸爸妈妈的怀里，不必考虑另外的什么，只有一样东西是我每天想着的----玩!

慢慢的，我进入了幼儿园，小学，那时的我依旧是快乐的，我们为简单轻松的学习感到高兴，为单纯美好的友谊而感动。在这一过程里，我们依旧可以过我们最喜欢的六一儿童节，和老师同学们一起庆祝只属于我们的节日。我长大了。

再不久后，我便升入了初中，青春期也随之而来。时不时便可以从别的同学嘴里听说到某某男生喜欢上某某女生了这类话题。我们的内心从那时起好像就不在是无所顾忌的了，我们会想的刚多一点了，想多了，最后发现苦恼的依旧是自己，这种感觉一点都不好。我们一点点变成熟了，不管是外貌还是内心世界，完完全全彻彻底底地变了。

然后，我又便升入高中，这好像是一个巨大的挑战，从父母的怀抱中脱离出来，一个人去面对高中三年生活，路上磕磕碰碰在所难免，重要的是不能被，就算跌到了也依旧要站起来。

从小学到高中，我们已经走过了10年的学习之路。一路上遇到了很多很多，各色各样的人，我们被他们鼓舞过，当然也讽刺过，但这都不会再是影响我们的事物。我们只会变得更加坚强，更加成熟，在困难面前更加无所畏惧!

人生这条路很长，遇到的事也许许多多，有些事可以让我们赞叹：年华已可乐，高兴复留人。有些却让我们觉得感时花溅泪，恨别鸟惊心，而我现在要说的这件事对我来说意义重大，因为它让我懂得了如何去关爱他人。

大年三十，我正与家人在前往饭店的路上忽然觉得口渴，在路旁仅有的一家开门的小商铺买了一瓶饮料，贪婪地喝着饮料，本想随手把饮料瓶扔掉，眼角余光忽见路旁有一个小小的，佝偻着的背影，定睛一看，发现是一个清洁工。这个清洁工脸上布满皱纹，目光深邃，看起来已经很年迈了，可为什么会在大年三十仍坚持清洁路面呢?我走向了那个清洁工，向他吐出了心中的疑问，那个清洁工的回答让我至今也难以忘怀：小姑娘，我的工作虽看起来不像其他工作那样令人向往，但却至关重要，尽管是大年三十，可路面上还是有许许多多的残雪和垃圾，如果我不及时的清理，会给路面上行驶的车造成很多麻烦，辛苦一人却能方便整个城市，再累又何妨?

就在那一刻，我觉得我长大了，我知道了如何做一个关心体谅他人的人，从那以后，我再也没有随手乱扔垃圾，而是每次看到路面上的垃圾，都主动拾起，因为我知道，这样做可以给更多人带来方便，这就是我们少先队员存在的意义。也希望有更多人可以主动的向上这个社会做出贡献，让我们一起营造更美的明天。

成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。以下是“《我成功了》作文教学设计”希望能够帮助的到您！

一、教学目标：

1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。

2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。

3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。

三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。

四、教学方法：引导谈话

五、教具准备：课件

六、学情分析：

三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。

七、教学程序：

（一）创设情境，激趣导入

1、竞猜游戏。

告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。

2、揭谜（文章投影）

刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。

（二）明确要求，自主选材

1、阅读提示，明确要求。

（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？

（2）学生读后思考，指名说。

（3）师归纳并板书要点。

2、联系生活，选择材料

（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？

师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。

（2）学生汇报材料

表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。

（三）谈话引导，方法迁移

1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）

2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。

3、重点指导。

师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”

课件示学生习作《看瓜》的片断：

（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”

①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？

②比较不同

引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。

4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）

5、

同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）

6、集体互动。

①指名说。

②师生共评。

（四）学生自主，快乐作文

在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。

1、给自己的习作加上精彩的题目。

2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。

我是爷爷唯一的孙子，他平时非常宠爱我，什么好吃的都愿意给我买，而且每天还会陪我运动。可那一次，我发现爷爷老了。

学校有运动的要求，因此每天傍晚爷爷都会陪我去跑步。无论我跑得多快，慈祥的爷爷都会跟在我的身后，让我感觉非常的安心，也让我充满了能量。但是那一天，我突然发现爷爷跟不上我了，我每次跑完都要等他好几分钟，他才能够跟上我。看着他费劲的样子，我明白爷爷真的老了，白发变得越来越多，身材也不如以前挺拔了，甚至有些驼背。我长大了，他却变老了，再也追不上我了，更不可能像小时候那样把我扛在他肩上了。此时的我鼻子一酸，但还是把眼泪忍住了。

第二天，我立刻拿着自己压岁钱去超市买了一个恒温泡水桶。好不容易等到了爷爷洗脚的时间，我神秘兮兮地把泡脚桶拿了出来，然后帮爷爷把脚放入桶内。这时爷爷反应过来，他先是一脸惊讶，随后才慢慢地缓过神来，眼睛里充满了笑意。我想这时候爷爷一定觉得很幸福吧!这一刻，我长大了，也坚信自己一定可以照顾好爷爷。

看着我小时候又乖又可爱的照片，我真的觉得我长大了，我长成一个小伙子了，我开始肩负起更多的责任了!

小时候，我一遇到困难便会去找妈妈帮我渡过“难关”，无时无刻不缠着妈妈，好像是妈妈的“贴身护卫”。成天问妈妈要这要那，吃饱喝足，穿得好，可我仍旧不努力学习，只知道玩。

自从我上初中以后，我真正意识到我长大了，成为了一名初中生，要担当“使命”和“责任”;要努力的学习，阳光积极，奋勇向上;要懂得如何孝敬爸爸妈妈，替他们分担烦恼……

记得刚上七年级没几天，妈妈就神秘地对我说：“都这么大了，应该一个人睡了吧?”这句话真如晴天霹雳，直戳我的要害。到了晚上，我正在房间写作业，听见一阵阵“噼里啪啦”的响声，我心生疑惑，便蹑手蹑脚地走出了房间，顿时，我眼呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。这时，妈妈回眸一笑，对我说到：“儿子，是时候该展现出你那‘英雄气概’了!”我顿时手腿发软，小声说：“妈，我不想一个人睡觉。”“可以啊!”爸爸立即回答道，此话一出，我心中立即舒服了许多，“我们可以等你睡着后再把你抱过去”爸爸还没等我喘口气，又补了一刀。“为什么呀?都十二岁了，早该独立睡觉了，从今天开始必须自己睡。”妈妈态度很坚决的说。

哎，没办法!我灰溜溜地钻到了被窝里，眼珠转来转去，看到了我的书桌、衣柜、凳子、书本……这些东西在黑暗的指使下仿佛变成了一只只恐怖的“黑衣人”，张牙舞爪地向我扑来，我吓的连忙将头塞进了被窝，我看见我平日作为“吉祥物”的枕巾，便急急忙忙的抓了过来，以求我今夜“平安”，不知不觉中我竟然睡着了，直至听见那紧张又快活的铃声，我才张开睡意朦胧的双眼，等待阳光对我的呼唤。

这时，我看见妈妈走了进来，对我竖起了大拇指头，“恭喜你，儿子，你成功地度过了第一个夜晚，又成长了一小步!”我的脸上也露出了开心的笑容。

长大并不是身高、体重的增加，而是心理的不断成熟。从此往后，我就是一个顶天立地的男子汉，不屈不挠，奋勇向前，追赶我的人生目标!

几个花开花落，几个风风雨雨，我在不知不觉中度过十几个春夏秋冬。我不懂什么叫做长大，更不知如何长大，一次偶然，在窗外，我感觉，我，长大了…

雷神慢慢悠地敲着他那架破旧的大鼓，应邀而来的风母带着她的十二个孩子（指十二级风）摇动着乌黑的大旗。大地慢慢笼罩在一片黑暗之中。豆粒大的雨点落在屋顶上，落在窗户上，发出“咚咚”的声音，有些“鬼敲门”似的恐怖，一切都是那么阴森。大街小巷，来来往往的车辆不见了，红红绿绿的伞花不见了。人们纷纷躲进了避雨港——家，以“万人空”的局面来对待这场不受欢迎的“访客”。

我也无聊地翻阅着书籍，遭糕的雨打乱了的无限美好的心情。我冷漠地望了望窗外，心里遗憾地想：窗外似乎也没有生物了。可是，正当我失望地低下头的时候，我发现了一只蜘蛛，一只只有在阴暗角落下才能找到的蜘蛛。我很惊喜，不禁仔细观察，发现它正在织一张透明的网。那张网是那样残破，而它却在一旁，一点一点小心翼翼地织着。它身上披着布满黑色颗粒的“大衣”，尾部不停地吐着白色的丝，前四只脚慢慢地蠕动，后四只脚勾住网的另一端，似乎像一位可怜的老奶奶在织一张怎么也织不上的大网。风一吹，网又破了，它只得再次从头开始，一点一点，慢慢地织，织得那样精心。我的心突然震了一下，不知道为什么，感觉透过玻璃，有一种强大的信念在促使它完成这张网。我震憾了，一个小小的蜘蛛竟具有如此强大的信念，我惊异，它的信念很简单，如果它不织不成这张网，它就面临被冻死、饿死的局面。可是无论怎么样，再强大的风雨也阻挡不住这样坚定的信念。

外面的雨还在下，蜘蛛还要织，我却感觉好像明白了新的东西，我感觉，我长大了。

金秋十月，我们度过了一个重大神圣的节日，那就是我们伟大祖国63岁的生日。再过几天我们又将迎来一个属于我们自己的节日10月13日，中国少年先锋队建队日。今天我国旗下讲话的题目是《做一名光荣的少先队员》。

中国少年先锋队是中国共产党领导下建立的儿童组织。从1924年起，先后建立了劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等。新中国成立后，又建立了中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队，在70多年的风风雨雨中，千千万万的队员们都一直在准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗的口号声中成长，并为此而不懈努力。

我们少先队的队旗为红色，队旗中央的五角星，代表党的领导，火炬象征光明。每个少先队员胸前佩戴的红领巾，它是少先队员的标志，代表红旗的一角。红领巾是神圣的，戴红领巾的少先队员们是光荣的。然而，我们可曾留意到：有的少先队员直到走进教室的时候，才从口袋里摸出皱巴巴的红领巾套在脖子上;有的少先队员在体育活动之后就忘了重新戴上红领巾;甚至有的少先队员把红领巾落在操场上、教室里。在中国人眼中，红色象征着喜庆、热闹、吉祥、如意;更象征着胜利、和平、团结、统一。红领巾是国旗的一角，是一名少先队员的标志，它的颜色，曾是多少革命先烈用鲜血染红的啊!

全体少先队员们，红领巾是对我们的肯定，是我们的荣誉，我们不该忘记为成为一名少先队员而付出的努力，不该忘记第一次戴上红领巾的光荣与幸福，更不该忘记跟着辅导员发过的誓言，让我们爱护红领巾，尊敬它、爱护它、实践它、体验它，让它更鲜艳地飘扬在每一位少先队员的胸前。

“哔……”水从洗脸盆里溅到了地上，我可真笨呀！连一盆水都端不稳，我不由地暗暗自责。这件事情还得从今年的暑假说起，我去参加25天的国学夏令营，培训的最后一天，老师在我们走之前布置了一道作业：“给亲人洗脚。”“什么？洗脚？真的有点难为情耶！”回到家，我支支吾吾地对妈妈说：“妈……妈，你能……让我为你……洗脚吗？”妈妈顿时呆住了，眼睛瞪得好像铜铃惊讶地看着我，一会儿又笑了起来，爽快地答应了我。我快步走到厕所，兴冲冲地拿起洗脸盆接起了水，因为说龙头开得太大了，水溅了一地。

后来，我迅速地把水龙头开小，往左边一些，接了些温水，小心翼翼地把这盆水端到了客厅。妈妈坐到了沙发上，麻利地脱下袜子把脚伸到了盆里。我做到小凳子上，笨拙地捏着妈妈的脚的每一个部位。啊，妈妈的脚真粗糙。妈妈的脚底板上布满了皱褶，脚背上有一条一条血管，像一条青色的毛毛虫藏在皮肤里。看到这里我的心底一阵颤动，鼻子发酸。原来，我在一天天长大，而妈妈却在不知不觉中变老了。妈妈每天接送我上下学，不管是刮风还是下雨，妈妈从来不缺席。回来后，还得忙进忙出，而我还经常跟她抬杠，从来不把学习放在心上，我……洗完后，妈妈微笑地说：“今天最开心，我儿子还懂得帮忙洗脚了！”我抬起头瞄了一下妈妈，她的眼睛红红的，眼泪在眼眶里打转。我看了，眼泪也不由自主地流下。

那一刻，我才深深地觉得我长大了。

我们生活在一个万象更新，变化多端的时代里，而我在这个时代里，也充分的感觉到了自己的变化。

记得小的时候，我动不动就会给爸爸妈妈使小性子，脾气很不好，经常惹他们生气。但现在的我，已经是一名五年级的小学生了，在学校老师教导我们，要孝敬父母，对父母好。正所谓“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”不管是多么大的事情，都比不上爸爸妈妈的一句话或一声命令。所以我开始收敛自己的脾气，不再对父母乱发脾气，有时还会利用空闲时间帮他们做一些力所能及的事情，爸爸妈妈直夸我懂事了，我听了，心里比吃了蜜还要甜！

以前，我很讨厌看书，所以成绩不太好，但那一次经历，让我开始了我的读书生涯……

那是去年期中考试，因为我平时不爱读书，所以积累题以及作文写得很不好，成绩也不理想，我的心情糟透了。等卷子发下来后，我看了看同桌的卷子，他的分数至少比我高8分！平时看起来学习不怎么样的同桌怎么考试考的那么好！这令我很惊讶，于是我问他:“你怎么考的那么好！”他回答:“你没看见吗？我平时课间几乎都在读书，所以这些课外知识了解得一清二楚，几乎没有错一个。但你呢？平时不读书，现在课外知识一点也不知道，所以算错了。”我听了这番话后，下定决心，以后一定要多读书！从此，我便每天都要读一个小时的书，并积累语文知识，终于在期末考试的时候，我的成绩大大提升了10分！真是功夫不负有心人啊！

怎么样，你们喜欢现在的我吗？现在的我，与以前那我从我的种种变化种种看出来，我真的长大了！

教学目标

1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体

教学难点: 文章要有开头和结尾

学习者分析:对于农村孩子来说，简单的家务劳动是他们经常要做的，这篇作文来源于生活实际，有素材，但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。

课时安排: 2课时

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章，说说好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上

教学反思：“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。

有一天晚上，我正躺在床上睡觉，外面刮风下雨，妈妈怕我冻着，把自己的被子给我盖上，自己却盖着一张床单。

第二天我醒了，听见了不间断连声的“啊秋”声，一看原来妈妈病了，我一摸妈妈的额头，滚烫滚烫的，连忙把我的被子盖在妈妈身上，自己穿好衣服。爸爸说这病得几天才会好，于是我开始照顾妈妈。

我先给妈妈煮了一碗热腾腾的鸡蛋面，妈妈高兴地说：“翰林都会帮妈妈煮面了，真棒!”给妈妈喂完面后，我就开始做家务，扫地，拖地，擦桌子，刷厨房···干完这些事，我感到筋疲力尽。到了中午，我想到妈妈得吃饭，于是又开始蒸饭，洗菜，炒菜。吃完饭我还给妈妈讲笑话，洗水果。在我细心地照顾下，妈妈的病逐渐好了。

妈妈后来对我说：“你真能干，真是长大了!懂事了!”。听了这句话我心里可高兴了。

作者：王智冉

成长是什么?成长是一本厚厚的书，我们用自己的生命来谱写，成长是一幅浓墨重彩的画，我们用自己的一生来上色，成长是一场蒙蒙细雨，给我们的一生带来不可或缺的养分。而那一次，我长大了。

老师每周都会布置手抄报，但我每次都让哥哥从网上找素材，帮我画画，我自己只用写内容就行了。但现在哥哥上大学了，手抄报成了我的一大难题。“屋漏偏逢连阴雨”，这周父母都有事，家中正好停电，我的唯一“助手”——网络也无能为力，没法，我只好自己画。

我的画技实在不敢让人恭维，老虎画成了小猫，小鱼画成了带“眼”的菜刀，凶狠的狼也被我画成温顺可爱的小狗。看着那些“四不像”，我哭笑不得。像泄了气的皮球，我一下子瘫到床上，心想：这手抄报真难画，我这运气真差，不画了!忽然，我又想起了哥哥临走前对我说的话：“你长大了，以后的事要自己做。”也对，我都11岁了，总不能被手抄报难住吧。

我振作起来，自己对自己充满信心地说：“你长大了，你能行。”我紧握住笔，深呼吸，迅速整理出思路，写了擦，擦了写。外面骄阳似火，室内的温度也有三十多度，我的手心里都湿漉漉的，整个人都像洗了澡一样，不时有汗滴下来。可是，我笔下的手抄报也开始一点点完整，从“四不像”变成“二不像”，再变成有点像，我的心越来越沉稳。

傍晚时分，在一张被擦得皱巴巴的纸上，我独立完成的首张手抄报“出世”了。看着这张不算太好的手抄报，心里充满着忐忑不安。

第二天上午，我低着头，驼着腰，一步步挪到老师身边，战战兢兢地说：“老师，给。”老师一看皱巴巴的纸，眉头也皱了起来。我的心跌入了谷底，但老师的一句话又把我拉了上来：“嗯，不错，有自己的特色。努力，比之前的好。”老师的话如一缕阳光射进了我的内心，我有一种长大了的感觉。

长大是什么?现在我明白了，长大就是凡事不依靠别人，用自己的努力去完成自己的事。

“哗”，水盆里的水溅了出来，“哎！我可真笨，连盆水也端不好。”我不禁暗暗自责。

由于疫情的原因，这个寒假有点长，我打算为劳累的妈妈洗一次脚。虽然我是这么想的，但心里还是有点难为情的。

晚上，我吞吞吐吐地说：“妈……妈妈，我可以……帮你洗……洗脚吗？”妈妈顿时愣住了，吃惊地望着我，一会儿又笑了起来，爽快地答应了。

我兴冲冲地跑进浴室间，接了一盆热水，拿起一条小板凳，让妈妈坐下来。我弯下腰为妈妈脱掉袜子，再轻轻地把妈妈的脚放进水盆里。脚趾，脚背，脚心，我都仔仔细细地轻搓过去，妈妈脚背上的血管清晰可见，如同一条条小蚯蚓在又黄又粗糙的皮肉里游动。“哇！真舒服！”妈妈连连感叹。我听了，心里比吃了蜜还要甜。

无意间，我看见了妈妈眼角的皱纹，感到一阵心酸，妈妈无论刮风还是下雨都坚持不懈地送我上下学，我还总是惹她生气，真不应该！“哎，妈妈为我付出了这么多，而我只为她做了这么一点她就很满足了，我真不懂事，以后我一定好好读书，努力学习。”“加上外公突然就这么走了，对妈妈的打击很大。”不得不承认妈妈真的开始变老了！我一定会好好孝顺她的！

那一刻，我感觉我特别的爱妈妈，那一刻觉得自己长大了！

“妈妈，我想去爬山!”

“等你长大，我们就带你去。”

“那爸爸，我好想去美国玩!”

“等你再长大点儿，我们就带你去，好吗?”

这些话是不是很熟悉。或许有些人和我一样，总会被大人说没长大吧，可是，到底怎么样才算长大呢?

我问了爸爸，爸爸对我说!“长大就是独立，有什么事都可以自己解决，学会帮助别人，遇事要冷静。”

我听了恍然大悟：哦，原来是这样。

一天，我正在收拾房间，突然听到了爷爷痛苦的呻吟声，我急忙跑过去一看，爷爷满面通红，还咳嗽。

我非常着急，偏偏这个时候，奶奶还在外面搓麻将。我急得原地团团转，突然，我想起了爸爸对我说的话“遇事要冷静”。我做了一个深呼吸告诉自己要冷静下来。

我搬来了我们家的“张氏医疗箱”，从里面拿出了温度计，帮爷爷量了一下，哎呀!39度!我赶紧端来一盆凉水，又拿来一条毛巾，把它浸湿后，轻轻地擦试着爷爷的脸，降下温度后，我又掏出了退热贴，轻轻贴在了爷爷的额头上。之后，我又费了九牛二虎之力把爷爷扶起来，喂了一杯温水。最后又盖上了被子。

哎哟，一顿操作猛如虎，可把我累死了!我没多想，洗完澡就睡了。

夜里，我醒来，听到爷爷对奶奶说：“瑶瑶长大啦!”我非常开心。

虽然现在爸爸妈妈常常还是会对我说：“你还小。”但是我知道，迟早有一天，我会长大的。

“弟弟，弟弟快，把你的零花钱拿出来，今天放学我去找你，我们一起……”

放学后，我找到弟弟，在回家前，我们拿着零花钱买了点东西。我选了一个大蛋糕，而弟弟则拉着我去礼品店，选了一袋气球和几束花。第一步准备就绪，我们匆匆回家。

今天爸爸妈妈不在，我拿出打气筒，把气球都充上气，然后用双面胶贴在屋子里各个墙壁上。然后把那个大蛋糕摆在桌子上，把花放在几个花瓶里。第二步准备就绪。

接下来，最重要的一步到了！我们把今年获得的所有奖状，试卷一股脑儿拿了出来，然后把它们铺在地上，铺成一条“荣耀路”，一直从门口铺到餐桌下，可以把爸爸妈妈引过来。这些奖状都是我和弟弟辛辛苦苦得到的，不多不少正好三十六张，这，是一场早有预谋的策划。第三步准备就绪！

第四步，便是打视频通话给爸爸妈妈，让他们赶紧回来。时间一分一秒过去，我心急如焚，感觉有什么东西马上就要从嗓子眼里“蹦”出来似的。周围无比安静，我甚至听到了窗外知了的鸣叫声，它们在说什么呢？哦，它们在讨论我们准备干什么，我才不告诉你们呢！突然，“哒、哒、哒……”一阵熟悉的脚步声传来，我们按捺住激动的心情，藏到桌子底下，“哎呦！”弟弟险些绊了一跤，“快……快！”我小声对他喊。

“吱~”他们照常开门，开灯，呼喊我和弟弟的名字。我们对视了一眼，都没出声，“竖”起耳朵听着爸爸妈妈的动静。爸爸的的呼喊声突然断了，我想他应该是看到“奖状路”了吧。他们的脚步一顿，似乎也对视了一眼，走在了“路”的旁边，并没有踩上去。终于，他们打开了餐厅的灯，站在桌子面前。我们从桌子底下钻出来，大喊一声：“惊喜！”

我看见爸爸眼中有光闪过。以前都是爸爸妈妈为我们过生日，现在我们长大了，该为爸爸妈妈过生日了。看着爸爸妈妈扬起的嘴角，我——这次设计的总策划，感到了深深的骄傲。