难忘的一件事六年级作文精彩20篇

“你们再看看书，我再看看你们。”毕业前最后一课，老师如是说。这平淡的、平常的、平凡的话语中，蕴含着浓浓的师生情。

人生在世，无数真情陪伴，让我们的生命充实美好、深厚浪漫。“谁言寸草心，报得三春晖”，传递着亲情的温暖;“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，道出了爱情的坚贞;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，歌颂了师恩的伟大。

虽说“学海无涯苦作舟”，但十二年学校读书，我从未觉得辛苦。从小学、到初中再到高中，一路上都是老师陪伴的那份稳稳的幸福。小学老师像把伞，不仅为我遮风挡雨，还为我遮挡紫外线。那份悉心照顾，全心爱护使我得以健康茁壮地长大。初中老师像座山，高高地屹立在那里，有时让我望而生畏，有时又把我高高托起。高中老师像茫茫大海上的灯塔，他们在前方引领着我，召唤着我，告诉我未知的世界多么玄妙，多么神奇。

看到漫画中的他，我眼中浮现的却是温柔漂亮、博学幽默的她。几分可爱，几分率真，几分热情，几分睿智，她那闪亮的大眼睛里肯定藏了星辰，微微一笑，都能给我力量。她的课堂总是充满生机活力，充满欢声笑语，是我负重前行中的一抹亮色。站在讲台上的她，身上光芒四射。讲台是她的舞台，我一直认为奥斯卡欠她个小金人。我曾发自肺腑地向她表白：老师，你是我心中的白月光啊!

其他几位老师的身影也浮现在我的面前。我们朝夕相伴了三年，每一位老师都那么尽职尽责，甘于奉献。他们有的像和煦的春风，谆谆教导你;有的像测日影的圭表，严格要求你;他们风格各异，却团结一心，为了我们的学习进步孜孜不倦，殚精竭虑。

班主任说：“陪伴，是最长情的告白。”高考前一周，班主任日日夜夜陪伴在我们身边。早晨5：30，他就站在了教室门口，微笑着和每一位同学打招呼;中午12：10，他会准时出现在食堂，和大家一起就餐;晚上10：30宿舍熄灯后，他会挨个床铺转转，嘱咐大家好好休息，不要熬夜，有些知识闭上眼睛想一想，捋一捋，记忆效果更好。老师，您的付出，我们会铭记在心，我们愿意用最优异的成绩回报您。

师爱生，生爱师，师生情，亦浓浓。

像岸上的鱼群梦见了海洋，像迷路的信梦见了远方，我梦见了您。

老师啊，您心中有爱，身上有光，眼里有世界。您是一树一树的花开，是燕，梁间呢喃。您是爱，是暖，是希望，您是人间的四月天。

我的心愿是当一名科学家。

到时候，我会发明一种神奇的“水碗”。我的水碗上有一个红色的按钮和一个绿色的按钮，它能带我环游世界。

当我看到干旱和荒凉的地方时，只要按一下绿色按钮，我的小水碗会流出许多的水，滋润这里的土地，让这里的土地变得湿润肥沃，人们就可以在这里植树种草。这里也会是一派生机勃勃的景象的。

我看到那里发洪水了，我就会按一下红色按钮，水就会连绵不断的涌进我的水碗，我要减轻抗洪救灾工人们的辛苦。我会用我的小水碗的神奇力量解除灾害，让勤劳的人们过上富裕的生活。

到时候，我的这种发明会畅销全世界。

我要实现我的心愿，把现在的想象变成现实，我要努力学习，刻苦拼搏才能实现自己的理想。我们一起努力，长大后要把我们的家园建设的更美丽。

行为决定位置，这是我思考后得到的答案。

行为与位置，究竟是位置影响了行为?还是行为影响了位置?

这个问题，我觉得代入生活之中，引经据典，才能得出答案。

美国总统罗斯福，他在做总统之前，就已经是一个双腿不能行走的残疾人了。但是，他并不是一个天生的残疾人，他的双腿，是在一场车祸中，为救一个男孩失去的，并且，已经失去双腿的他，反而凭借其自强不息的意志，成为了美国总统，这也是一个奇迹。那么，他凭什么创造这个奇迹?考游手好闲的娱乐?靠放纵自己?都不是，他是一个极为自律的人，为人也特别宽容，那么，凭借这些品质，他就应该是个成功的人。

让我们反观大街上的乞丐，有手有脚却不去工作，宁愿没有尊严的的去讨饭也不肯靠自己的双手来填饱自己的肚子。有人说他们没有工作的机会，那么我想问，机会难道不是自己拼出来的吗?勤劳的人在哪里都不会饿死，被饿死的，只有那些贪图享乐，不思进取，懒惰成性的人，因为他们不去拼搏，所以死亡是理所当然的事。

所以，我认为，行为才是决定位置的基础，没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽。

物竞天择，适者生存。无用的人，不适合这个世界的人，只能被淘汰掉，这句话我想送给所有人，包括我自己，因为我是个懒惰、贪图享受的人。所以，我恨像我这样的人，不肯去做出改变的行为，只知道贪图享乐，沉溺于虚假的美好之中，这样的人，只有被淘汰。

须知理想是美好的，现实是残酷的，我写不出语言华丽、言辞丰富的文章，我能做的，就是把现实，反馈到作文里去，美好只有勤奋的人才配享有。

去做的话，有可能成功，但是不去做的话，绝对不会成功。

这就是我要表达的意见，行为决定位置，勤奋，决定你的一生。

到了城里，我与爸妈回老家的次数越来越少。最少的时候只有两三次回家的机会。

过年时，我们拎着大包小包回了爷爷、奶奶家。爷爷、奶奶每天除了农作外，没有其他事情可干，见到我们回来了，欣喜若狂。奶奶饱经沧桑的双眼变得明亮而有神，笑眯眯的，眼里满是激动与高兴，嘴里直说着“回来就好，回来就好”。

几天里，奶奶每天都亲自下厨，为我们烧好吃的家乡菜。我与爸爸、妈妈与他们聊聊天，虽然只是些家长里短，但处处都透着家的温暖。那几天，奶奶每天都乐呵呵的，常常坐在我身旁，默默地看着我，眼神慈爱而和善，幸福之情溢于言表。

但终究还是到了分别的时刻。爸爸、妈妈往车上搬行李，爷爷沉默地站在一旁，奶奶只能手足无措地搓着手。她的双眼此刻黯淡下来，似乎藏着无尽的不舍，灰黑的眼瞳里闪着一两点星光，深邃不见底。我心里一怔。奶奶几次想要开口，似乎是想挽留我们，但她欲言又止，垂下眼睑。她一定是想着我们工作忙、学习忙，不能给我们添麻烦……突然，她好像想起了什么，转身回了厨房，拿出一袋袋黄豆、豆角，塞到我们的车上。这或许是她认为自己唯一能为我们做的事情吧。我挥手与爷爷、奶奶告别，奶奶突然抬头，问：“什么时候再回来呀?”我结结巴巴地说：“很快，很快就能回来了。”听了这话，奶奶的眼睛一亮，悲伤的眼神变得充满希望，像是高兴了一些。她嘴里念念有词，不停地嘱咐着我们没时间就少回家，多忙工作……

车子越驶越远，奶奶站在路边，灰色的身影变得越来越模糊。我知道，无论走多远，我们都走不出奶奶那牵挂的眼神……

在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状，那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它，“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头，在我学书法的过程中，就尝到了这些滋味。

那是在一天的中午里，我吃过午饭后，就到爸爸的书房里，看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看，看到了一个个刚劲而端庄的字，非常传神。这时，我疑惑起来，爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?于是，我马上就跑到了客厅里问爸爸，说：“爸爸，你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道：“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说：“爸爸，你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说：“当然是啦!不然，我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头，爸爸说：“那好吧。”于是，我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候，我觉得练书法很有趣。于是，我的学习劲头很足。可是，一个月过去了，我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字，反反复复，而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。

一天，我再也忍不住了，于是我就对爸爸说：“爸爸，我不想练了。”爸爸说：“为什么不想练了?”我说：“都练了一个月了，我觉得我的书法和原来没有什么两样，根本没有效果。”爸爸说：“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后，很惊讶，居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话，受到了启发：作为爸爸的女儿，我也一定要学习爸爸的精神，像爸爸一样坚持不懈，不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力，我被老师推荐去参加了学校的书法比赛，获得了第一名。

因此，我非常高兴，喜悦的同时我也懂得了：无论做任何事情，只要肯努力付出，不放弃的话，就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片，我就会更坚定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

人的一生中有许许多多的第一次，举个例子，如：第一次学骑车，第一次学炒菜，第一次学做家务，第一次种菜，第一次游泳，第一次……总之，每一个第一次都是那么令人难忘，令人忘怀，而在我记忆中最深得那第一次，却是帮妈妈洗碗！

在三八妇女节那天，老师在放学前宣布了一件事情，那就是帮我们的`妈妈做一件事，这可难不到大家，不一会儿，一些稀奇古怪的想法从大家脑子了冒了出来，而我却例外，怎么想也想不到一个好主意！

我在回家路上一直想、想、想，吃了晚饭，也一直在想，突然看到了一个个“脏不拉稀”的碗筷，我顿时眼前一亮，心想：我怎么没想到呀！我可以帮助妈妈洗碗筷呀！

说干就干，我一马当先地抢过了妈妈手中的“脏不拉稀”的碗筷，然后，又对妈妈说了一声：“妈妈，今天我来当义工，这碗筷我包了。”说完，还对妈妈做了一个鬼脸跑开了，妈妈在后面偷笑着说：“我终于放松了，女儿好乖呀！”

我先将碗筷分别给冲刷干净，然后呢，然后呢我就在每个碗里放了一丁点儿洗洁精，用水将洗碗布弄干，然后模仿妈妈的样子，洗冲起碗来，都刷完后，就该让一个个打满白泡泡的小宝宝们冲冲了，不一会儿，一个个“小碗姑娘与帅哥们”都新鲜出炉了，我看着自己的“杰作”，摆了一个胜利的“泼死”，开心的笑了。

第一次洗碗虽然简单，可是却令我难忘。

我们的学校仿佛一颗明珠坐落在贫筜湖畔，这是一所全市闻名的学校，已有二十年的历史了。

当你走近我们的学校，首先映入眼帘的是一个精致美观的校门，校门的左右两侧各有一根形状为三角形的柱子。

穿过网形大门，一眼便瞧见一个大操场，操场上立着四架崭新的篮球架，每当下课时，那里总传来阵阵欢声笑语和喝彩声。记得三年级时，我是学校篮球队的队员，每天下午第二节课下课，我都会准时地去训练。那一阵子，虽然训练很辛苦，但是比起学到的技巧，我认为这个是微不足道的。操场的四周环绕着一圈大红色的跑道，我还曾经在这条跑道上荣获许多的奖项，例如，四百米第一名、二百米第二名等等。跑道上经常活跃着运动员矫健的身姿，也象征着我们的学校蓬勃向上，我们的学生勤奋上进。跑道中间有一块草地，小草绿茵茵的一片，让人心旷神怡。教学楼和综合楼中间有一个小公园，常能看到公园里的同学们：有的在抒情地拉着小提琴，有的在朗诵着课文，有的在放飞和平天使——鸽子。还记得一年级的时候，每当下课，小公园就变成了同学们的游乐园。那时，我和同学们都还不认识，也是小公园，是它让我交了许多的好友。

操场的西边是综合楼．综合楼里不但有多功能教室和电脑室，那里还是老师的办公室。操场的南边有一个领操台，每天早晨，领操员们总会站在领操台上给同学们领操。它神气的样子，使我不禁想起每次做操时的情景。操场的北边是两栋折扇形的教学楼。每当早读课时，教学楼里总是书声琅琅。上课时，传来的总是老师的教导声和同学们沙沙的写字声……

这就是我们的学校，它给我带来了许多温暖，许多快乐。我真为自己能在这所学校学习而感到骄傲。我们一定好好学习，就如周恩来爷爷说的：“为中华之崛起而读书。”

虽然我们就要毕业了，但是我们一定不会忘记学校的样子，不会忘记我们的启蒙老师和传授知识给我们的老师。

[难忘的学校_六年级作文

转眼间，我已经是一名六年级的学生了。再过不久，我将和我朝夕相处了6年的老师，同学分开。不知道为什么，没当我想到这些，眼泪总是不争气的掉了下来。夕阳西下，暮色苍苍。小溪水拍打岸边，拍打着五颜六色的卵石，快乐地奔流。我久久地徘徊着，仿佛找到了一点将要失去的满足。往事，走马观话似地在脑海里跳跃，又浮现在了眼前……

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。

我当然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是王文殊帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和王文殊在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。

六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。然而，这只是我波澜壮阔的小学生生活中的一朵小小的快乐的浪花。我永远忘不了我的小学的生活。

“包饺子，包饺子，擀擀皮儿，和和陷儿，和和馅儿……”我最喜欢的家乡风俗莫过于除夕包饺子了。在除夕夜，家家户户都要包饺子，为什么过年要包饺子呢?因为吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运，吃饺子象征着生活富裕、大吉大利。

“辟里啪啦”在炫烂的烟花中，除夕夜来临了。

爸爸早早地准备好了肉、榨菜、韭来等作料，剁成泥状，混在一起，再加点调料，就是美味的饺子馅儿了。妈妈手心放一片饺子皮，用筷子熟练地挑一小坨馅儿，轻放在皮儿的中间，然后用手指沾点水，在饺子皮儿周围摸一圈儿，使之有粘性，然后快速地捏出封口的花样。动作麻利迅速，一气呵成，一个胖乎乎的饺子诞生了。

这让我既羡慕又佩服。我也拿一片饺子皮儿，挑了一大坨馅儿。我想：馅儿越多，饺子就越好吃吧!

于是我又挑了一点馅，然后洒上水，水不小心弄多了，整块饺子皮黏糊糊的了，我才不管那么多，我觉得包好饺子就行了。我不会捏花样儿，就将就着包吧!我捏呀捏，发现馅儿太多，包不好!但馅少了又不好吃，我摇摇头嘟囔着：”馅儿啊馅儿，你们就挤一挤吧。”我用力往下一捏，馅儿就下去了。我正得意呢，下面又破了，馅掉在我裤子上了，我又忙捏下面，馅儿从侧面"噗”地一下喷射出来，正好打在我鼻了上。我气急了，又无可奈何，喊到：”爸爸，妈妈;饺子露馅儿啦!”

正在专心包饺子的爸爸妈妈，见到我这副熊样，哈哈大笑起来。爸爸边笑边对我说：”哈哈!我看是你露馅儿了吧!”我吸取教训，只弄了一点儿陷，结果诞生了一个弱不禁风的小瘦子饺子。

我们在欢声笑语中包饺子，其乐融融。

包好饺子，接下来就是吃饺子啦，热腾腾的饺子端上来，不到三分钟便被消灭得精光，那天，我们一家四口吃了一百多个饺子。我的肚子已成一面小鼓，心满意足地躺在沙发上打饱嗝;爸爸用牙签剔着牙看手机;姐姐躺在沙发上揉肚子;妈妈躺在椅子上闭目养神。

朋友们，你们家乡的风俗有哪些呢?有没有吃饺子的风俗啊，如果没有就赶快来我家乡尝尝美味的饺子吧!

人生于世，我们无时无刻不在与人相处，因此，待人接物的智慧就显得尤为重要。而这其中，最难以捉摸的就是一个“藏”字。唯有摒弃浮夸，学会“藏”的智慧，方能通融练达;唯有含而不露，方能心平气和，游刃有余。

藏而不露，是一种品质。庄子云：“大知闲闲，小知间间。”真正有大智的人，往往风神娴雅，气度雍容;而那些浮夸之徒，不过就是有些琐碎不堪的小聪明。其关键就在于藏而不露的品质。环卫工人每天起早贪黑，农民工整日辛勤劳动，还有哪些做了好事却不愿留下姓名的人，他们无疑都具有这样的品质。人们从不注意他们，他们也不求回报，只是像花生一般，将真善美的果实结在自己心中，结在不被人注意的角落里;而那最绚丽的花儿，将在人们心中绽放。正是这种藏而不露的品质让他们赢得了人们的尊重。

藏而不露，是一种境界。冰山虽大，大部分却没在海里;大楼虽高，最重要的还是那埋在地下的地基。主席早年怀一腔报国热血来到长沙师范，入学后作文成绩的却总是不及格。后来，经老师袁吉六指点，他一改以往空有气势却乏含蓄的风格，在成为革命伟人的路上，也写下许多雄浑壮阔的诗篇。年轻人的文章往往气势激扬，但真正的大家，其文字读来往往平易隽永，而其中深意却如海面下的冰山，需深加挖掘。高楼若无稳定的地基则必将倒塌，而人若想臻至更高境界，就必须学会藏而不露。

藏而不露，是一种智慧。越王勾践藏而不露，卧薪尝胆，换来“三千越甲可吞吴”;庄子藏而不露，安贫乐道，换来一生安闲游世;司马懿藏而不露，韬光养晦，换来最终的权倾朝野;清雍正帝即位前与八贤王争夺皇储之位，他不徐不疾，不显山不露水，终成一代英主。而李白虽文才盖世，但他太过狂放，不知藏而不露，终其一生也没能为人所容。有时候，“藏”自己的才华看似会丧失机遇，但殊不知，“藏”是以退为进，一时的“藏”，为的是之后的“露”。藏而不露，实乃人生之大智慧。

藏而不露，淡然处世，方能游于世间而无所待，从心所欲而不逾矩。

每一个人心中都会有一件难忘的事情，有酸、有甜、有苦、有辣。当然，我也有自己最难忘的一件事，这件事应该说是“苦”的。

记得那一次，我们期中考试我觉得我应该考的不错，可是接下来的事却让我极为震惊，老师正在宣布大家的成绩，大家都很紧张，当老师读到我的名字时，她说：xxx这次考试考到了75分，我这时突然间崩溃了，因为我以为我可以考到85分—90分，过了不久，学校就放学了。我想：我这次期中考试考的怎么的差，妈妈一定会大发雷霆，怒火中烧的。于是，我想到了一个办法：我可以把试卷偷偷地藏在书柜里，这样妈妈看不到我的期中试卷，那他就不知道我考了多少分，我就不用挨骂，挨打了。

然后，我回到家，我就先脱下鞋，再把试卷偷偷地从我的书包里拿出来，最后到书房把试卷放进了书柜里，我觉的我做的每一步都完好无缺，可是我千防万防就是不记得了老师会用校讯通把自己孩子的考试成绩发在各位家长的手机中，我想进妈妈的房间把这个给删掉，想不到妈妈就在房间里，妈妈就说：“你今天发的试卷得了多少分。”我就说：“我考了75分，对不起，妈妈我不应该把试卷藏起来，你骂我，打我吧。”可是妈妈竟然说：“没关系，这次考得不好下次考好点，别人都说：失败乃成功之母。”听了妈妈的话我差点感动的哭了出来。我又说：“妈妈，谢谢你。我一定会努力学习的。

这就是我最难忘的一件事了！大家喜欢吗？

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。其中，我最难忘的是来自老师表扬的甜味。

那天阳光明媚，我们跟随何老师代表学校去参加区中小学生田径比赛。

最开始的比赛项目是一百米预赛，何老师派出我、熊佳丽，周博昊和蔡宇聪。经过一番激烈的比赛之后，男生们都像斗败的公鸡红着眼睛败下阵来，都没能进入决赛。我心里很紧张，害怕我也会男生们一样输得这么惨。

“请小学女子一百米初赛同学上道!”我心里怦怦跳，紧张地走到我的赛道上。“各就各位，预备，砰!”我迅速地飞了出去，感觉旁边没有一个人，不管那么多了，一定不能给我们学校丢脸，我使出了所有的力气，一下子冲过了终点线。不一会儿，何老师开开心心地跑过来说：“进了，进了，刘希进决赛了!”“太棒了!”我的队友汪安彤高兴地抱住了我。

下午，更激烈的一百米决赛开始了，能进入决赛的选手都是经过预赛脱颖而出的选手，我站在赛道起跑点上，感觉到热烈紧张的气氛，各个学校的老师和队友们都在各自的代表选手身后鼓励和加油，何老师轻轻拍拍我的肩膀，期待和鼓励的眼神，一切尽在不言中呀，我眼前浮现出两年多来，何老师每天早晚都带着我们田径队员夏练三伏，冬练三九，辛苦训练的一幕幕，我暗下决心，一定要拼命的跑，为我们学校争光，不负老师的付出。“各就各位，预备，砰!”随着一声枪响，我如离弦的剑一样，大脑一片空白，拼命向前飞跑，在队友们的加油声中很快到达终点。不一会儿，何老师高兴地走过来，表扬了我：“刘希同学这次成绩很好，为我们学校赢得了荣誉，做得很好，这块巧克力奖给你了!希望你能再接再厉!也希望其他队员向她学习。”老师的话刚说完，队友们都围着我高兴地笑起来。有个男队员都忍不住对我说：“刘希，你跑得真快，祝贺你!”我微笑着表示感谢。

那块巧克力就是一块普通的巧克力，但在我看来那块巧克力比普通的巧克力甜一万倍!

夏，已悄然离去，只留一阵清风。秋，尾随着夏的脚步，来到我们的身旁。望着丰硕的果实，闻着落叶的清香，听着嬉戏的笑声，秋，已在和我们玩闹。

秋，是多彩的。秋一来，农田和果园里就有了丰硕的果实：金黄的麦子，紫色的茄子，翠绿的蔬菜，火红的苹果和柿子，淡黄的雪梨……农民的脸上露出了幸福的笑容，脸颊上有着淡淡的，因为运动而充血的红色。孩子们在田地间玩耍着，有许多汗水从头发上滴落，带着孩子们欢笑声渗入土地之中。

秋，是多彩的。人们身上穿着五颜六色的衣服。公园里一个小女孩，穿着一件米黄色的上衣，胸前有一个小兔子图案，浅蓝色的牛仔短裙，黑色的连裤袜，白色的皮靴上挂着两颗小小的、银色的珠子。她的手里还拿着一个粉红色的气球，各种颜色在她的身上搭配和谐，煞是好看。附近有几个淘气的男孩子在土黄色的落叶堆中打着滚，为首的是一个六七岁的小男孩。它穿着一条深蓝的牛仔裤，一件灰色的上衣，一双墨蓝色的运动鞋，开心地笑着。这时候，一个三十多岁的女人走到了落叶堆旁。她穿着红色的高跟鞋，黑色紧身铅笔裤，白色上衣，淡黄色七分袖外套。齐肩的栗色长发，一只手上提着浅褐色的包，另一只手把小男孩从落叶堆里牵了起来，消失在马路的另一边。

秋色，是一种无法用语言形容的颜色，它包含了所有的颜色，而又不杂乱。秋色是使人喜悦、舒心的颜色，是你无论用多少种颜料也调不出来的颜色，是你无论用多少笔墨都描述不出来的颜色。

仿佛我们昨天才踏入校门，陌生的面孔，陌生的角落，离开爸爸妈妈，面对六年的生活，就像是一场梦，还未睡醒，朦朦胧胧，如流水般划过。真的白白流逝了六年吗？

这六年，我知道了什么是朋友。朋友，就是在你伤心时伴你一起难过，在你愤怒时，为你打抱不平，快乐时，彼此仰天大笑，没心没肺的样子。

六年，恩师教育我做人的道理，课下，一起打闹。林老师，如一位辛劳的园丁，时刻教育着我们，更像我们的姐姐，相处的一年，我们一起學习，一起嬉戏。

六年了，哭过，笑过，伤过，痛过，曾经在一起的时光那么长，快结束了，才懂得珍惜。

一幅幅画面放映在我的脑海里，如一部部电影。昨天才经历过，今天就成了回忆。六年的记忆，抹不掉的回忆……

夜，神秘，安宁，皎洁的满月挂在深邃的夜空之上，疏稀零散的星星似乎是一道弧形，这经典的“弧”把我推入无尽的漩涡……

光阴转瞬即逝，儿时的我还只是一个稚嫩的小女孩，我经常腻在一个温暖的“弧形”里，那个“弧”好像是我一个小小的遮风港，在“弧”里，我总是挂着甜蜜的笑容。

只是，我不知离开了那个“弧”多久了，好多年了吧，不知离开了奶奶的怀抱多久了，数不清了吧，我却淡忘了似，直到去年。

嘈杂的电话铃令人心烦，意外的噩耗令人绝望，爷爷告诉我，趁着放假，去医院看看奶奶吧，奶奶生病了，我脑海里立刻波涛汹涌，万马奔腾似的想起昔日的一幕幕，以及那个经典的“弧”，眼眶微润。

来到医院，看见嘴唇发白，双眼深凹，经岁月磨砺的手轻轻地搭在被上，医院洁白的色调使我平静下来，只是那个经典的，在我脑海里挥之不去的“弧”依然存在。

奶奶看见我来了，眼睛像被清泉洗涤过似的，湿润清澈而明净，我的世界顿时模糊了。

我三步并作两步，踉跄地跑过去握住奶奶粗糙、布满茧子的手。

大手和小手，砺过的、沧桑的、黝黑的大手和稚嫩的、细腻的、未经时间冲刷的小手，两只截然不同，却紧握着，不愿松开的手。

奶奶将我拥入怀中，我的眼泪似乎积蓄了许久许久，终于流出，奶奶任凭我的眼泪沾湿衣裳，也不愿将我放开，我在奶奶的怀中再次感受到了那个“弧”的温暖。

奶奶她睡着了，嘴角微微上扬，露出一个经典的“弧”，奶奶和我的嘴上心里洋溢的都是幸福。

双手合抱，形成一个“弧”，嘴角微微上扬，也是一个弧，这两个弧比任何弧都来得经典，一个是怀抱，一个是笑容，前者后者都是幸福温暖的经典代表。

我和奶奶的手，再次相握，这个“弧”是“我爱你”的又一个经典代表，幸福、温暖，以及“我爱你”都是这个亲情之间的“弧”。

情深深，弧经典，经典之中我爱你，奶奶你现在还好吗?幽深的月夜，伴我入睡，慰我寂寥，经典的“弧”，我要用你去温暖关心我的每一个人，经典之中，爱常在!

“即使你是条小鱼，也要做最快活的那条;即使你是棵小草，也要做最绿的那棵;即使你是朵白云，也要做最飘逸的那朵。”敬爱的李老师，您知道吗?每当看到这一段话，就想起了您，想起了那件事。

李老师，还记得那次学校为庆祝祖国成立68周年举行的朗诵比赛吗?

比赛前，您对我们说：“想参加的同学回去好好准备一下”。我十分纠结，既想参加这次比赛，在同学们面前展示更优秀的我，但又害怕自己做不好，在同学们面前丢人，被同学们嘲笑。

您好像看出了我的心思似的，走到我的身边，摸了摸我的头，语重心长地对我说：“不尝试就不会知道结果。凡事都不要因为害怕面对结果而不敢去做，其次努力过了就不会后悔。机会只给有准备的人。放心，老师一定会帮助你的!加油，老师相信你一定可以的!”

您的这番话，犹如一缕阳光驱散了我心中的雾霾。我在心里暗暗发誓：一定要努力做好这件事，为班级争光。

在您的引导下，我首先选定了文章，抓紧时间，背会了它。因为您告诉我，要想赛出水平，首先要把文章读通，读熟，读透，这样才能体会文章的感情，这样才能通过声音传递作品的温度。就像大诗人苏轼说的：“文章不厌百回读，熟读深思子自知”。接着您又抽时间指导我，哪里该读快，哪里该读慢;哪里该声调上扬，哪里该下降;哪里该做手势，还有眼神的交流等。

在您的悉心指导下，我一次比一次有进步，自信心也在一天天增长。

盼星星，盼月亮，比赛终于到了!那天的天格外蓝，风格外柔，鸟儿的歌声也格外动听。

比赛前，您不断叮嘱我，没事儿，输赢不重要，重在参与。我不想为你喊加油，但我相信你一定可以的!

老师，您知道吗?您的话犹如定海神针。我自信满满地走上了舞台。在这小小的舞台上，我犹如一个真正的朗诵者，充满感情而又流利地讲完了全程。

望着老师您那含笑的双眼，那竖起的大拇指。我知道，我成功了!果然，会场上沉寂了一会儿，立刻爆发出了雷鸣般的掌声。我不负众望拿到了第一名。

如今的我已经毕业，但我会永远记住您，记住您对我说过的话，对我的教导。十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘!

回想去年的秋天，草坪上还洋溢着我们的欢声笑语，运动会伴随着我们的热情和我们一起走过。正是在那秋高气爽的日子，我们学校举办了一次令人难忘的运动会。

回忆当日，烈日当空，骄阳洒向大地，每个人都挥汗如雨，而同学们，却一个个容光焕发，跃跃欲试。当他们踏上起跑线时，神情变得肃然，他们奋勇奔跑，努力向前，为了班级的荣誉，他们不顾自己的疲劳，在绿茵草地上奋力冲刺！

阳光越来越刺眼，空气越来越炎热，而运动员心中，却不曾抱怨，看着终点马上就要到了，他们必须奋力拼搏，去争夺第一。此时此刻，鲜花为谁盛开？掌声为谁响起？毫无疑问，我们应该把最鲜艳的鲜花和最热烈的掌声送给在场上拼搏的运动员们。

第二天，天上竟下起了蒙蒙细雨，秋风萧瑟，秋雨凄凄，运动员们不顾风雨的阻挡，冲向终点。雨水湿透了衣服，雨滴打湿了面庞，运动员们流下了因胜利而激动的泪水。当他们跑到终点时，早已分不清哪里是雨水，哪里是泪水，哪里是汗水，它们早已溶为一体，浇灌了脚下的寸寸土地，他们的成绩，将被永久记念，他们的精神将被永久传诵！

我们看着领奖台上的运动员们，他们在课堂上捣过乱，跟同学打过架，是老师眼中所谓的差生，平时只会低着头接受大人们的训斥，而站在领奖台上，他们仿佛是一个个小英雄，自豪的迎着同学们的羡慕与师的赞许。此时的他们全身都洋溢着自信的光芒。

他们就像一只只雄鹰，在绿茵草地上展开双翅，搏击长空，他们永远是我们的骄傲，我们永远为他们自豪！

[一次难忘的运动会小学六年级作文

今年春节，我过得很开心，最令我难忘的是贴春联了。

腊月29，外婆很早就开始张罗着贴春联。我们先拿出昨天买的春联。我看了看春联。上联是“天帮家业腾腾起”，下联是“地助财源滚滚来”。横批是“迎春接福”。我看着这些春联，却不知道怎么贴。只好像个小跟屁虫一样眼睁睁的看着外婆她们贴。看着看着，我越来越好奇了，忍不住问了一句“外婆，春联怎么分辨上联与下联呀？？”“呃。1——6月份是上联，7——12月份是下联吧”。外婆随口说了一句。正当我要提出疑问，忽然听见爸爸说“春联讲究平仄，平，就是四声中的一，二声。仄嘛，是四声中的三，四声。一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。你想想，哪个是上联呢？？”“哦，我知道了，天帮家业腾腾起是上联，地助财源滚滚来是下联！”“呵呵，不错嘛，再考考你，春联念的顺序是怎样的呢？”爸爸又给我出了一道题。嘻嘻，这我可知道。我大声的回答道“春联的顺序是先右后左！”这个你可难不倒我。我们书上写着呢。“哈哈，小机灵鬼！”欢声笑语回荡在我家。

贴春联可真有趣啊，以前我只认为贴春联是件好玩的事情，没想到还有这么多知识啊。我一定要好好学习，获取更多的知识！

作为我们班的首发控球后卫，在球场上得分根本不用我操心，我要做的最重要的是如何串联好队友，找到最好的得分方式。

这正如伟大的斯托克顿，二十年职业生涯，总得分不过一万六千多分，而他却长时间占领着助攻王的宝座，二十年来无人撼动。又如白巧克力威廉姆斯，把他的传球变成了控位的代言词。所以，拥有传球的智慧，是十分必要的。

我在球场上，也常常效仿他们的传球。

在一次比赛中，我便把传球发挥到了极致。当我们队的一群愣头青面对对面的一群防守怪兽时，传球的智慧就表现了出来。

首回合，在阵地战中，持球的我急切的寻找着队友是否有空位投篮的机会。对手防得死死的，根本没有一丝空隙让我得逞，我只能自己先假装突破了。我的双脚如上了发条一般加速，到内线准备上篮，对手立刻包夹我。然而我早已瞥见底角的队友处于空位中，只用了一个简单的背传就把球传给了他，他倒是一点也不紧张，中投抬手就来。下一回合，对手显然学聪明了，运用人盯人的土方法，绝对不包夹，给我们每个人最大的限制。但是他们在内线不占优势，我们的中锋比他们高得多，我正是意识到了这一点，一个抛传直接送到内线，后者强打得手。

接下来相信你们也应该知道了，中投手感一向柔和的我，竟没有一次出手投篮，而是运用传球的智慧一次一次见缝插针，让对手的防守土崩瓦解。这便是传球的学问，作为一个控球后卫的必修课。

篮球是一项团体运动，而想要打好进攻，关键在于传球。不仅仅是控球后卫，其他的四个位置也是。不仅仅在阵地战中，在快攻中要想流畅，也要无私地传球。为什么1996年的爵士队差点掀翻公牛王朝，正是因为斯托克顿带领着队友，以传球搭建信任的桥梁，以“无私”打好比赛。传球的智慧，不在于你的技术有多么的高超，而是在于你和队友之间的信任有多么牢固。这正如人与人之间的交往一般，信任是人与人之间增进友谊的桥梁，而自身的荣誉有多少，全都是次要的。

传球的智慧，正是信任的智慧，在生活中多多运用这种智慧，肯定可以传出漂亮的信任之球。

小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘……

记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，老师见了大发脾气，吼道：“你们看！我等你们举手已经浪费了多少时间啊？最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，我们又能学到很多的知识，你们说对吗？”同学们听了老师说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，都没用。

于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师成心和我在作对吧！为什么偏偏抽到我呢？“7号”，老师抱出了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸“刷”地一下红了起来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个蜡烛……

下课后，语文老师和蔼地对我说：“孩子，你上课为啥不举手呢？站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要你站起来说就是好样的！”我点了点头。

转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢举手时，语文老师的话就在我的耳边响起，接着，我总是高高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在稳步提高。

如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信心，那堂课真让我难忘！

我们学生一星期少说也上十节语文课，从入学到现在，已经不知上了多少节语文课了，可我始终很难忘却的一节就是六年级第一学期学习《鸟的天堂》的那堂语文课。

记得那堂语文课有很多其它学校的老师来听课，因此在课前，徐老师已经给我们做好心理准备工作，要使老师们对我们学校留下好印象。清脆的上课铃声悠悠扬扬地经过我们紧张的面容，传到我们耳朵里。一上课，徐老师就给我们提出了有趣的问题：“课文题目‘鸟的天堂’指的是什么？是鸟儿们死后升到‘天堂’上了吗？”惊这一问，同学们开始活跃起来了，纷纷提出自己的见解。“请读过课文后回答问题。”我们都大声地、整齐地朗读着，每个同学脸上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陈主任，她似乎对我们挺满意，认真地做着记录。课文朗诵完毕后，徐老师再一次提问了我们刚才那有趣的问题，同学们都积极地把手举得高高的小学生作文，我也自信地举起手。徐老师微笑地面对这班活跃的同学，点了我的名字。我站起身，将之前预习好的答案流利地表达出来，似乎都把刚才的紧张给忘了。坐下来后，我的心砰砰地跳得很厉害，连我自己也不敢相信这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩——我的口中说出来。我感觉这堂课似乎不是在上课，而是老师带我们走进书本，走进学习的天堂去嬉戏，玩乐，又从玩中得到知识，那种感觉是那么的美妙，那么的使人精神振奋！

快乐的时光总是过得特别快，转眼间已经下课了。我真想以后的每节语文课都能像这堂课一样过得那么有趣，那么开心！