草莓特点的好词好句（推荐20篇）

一个阳光灿烂的周末，我和爸爸妈妈一起去下沙采草莓。到了草莓园，我们走进一个白色的大棚。放眼望去，只见里面满是红红的草莓，看着真是诱人。

我蹲下身子，仔细地观察起草莓来。一个个红色的草莓像是镶嵌在绿色叶子中的一颗颗红色的宝石，又像是一个个耷拉下来的小脑袋，可爱极了！在一些草莓边上，还有星星点点的白色的草莓花儿，非常美丽。我看着眼前诱人的草莓，欢快地采摘了起来。“1个，2个……”，我边采边数。很快，我的小篮子就装满了草莓。我看着自己的劳动成果，觉得特别开心，于是忍不住尝了几个。“真甜啊！太好吃了！”我连声欢呼。

采草莓真有趣啊！回家的路上，我看着我们满满的收获，忍不住想：下沙的奶油草莓真是名不虚传，我以后还要来这里采草莓！

回到老家，我首先干的第一件事就是去草莓基地摘草莓。那儿的草莓酸甜可口，鲜艳欲滴，好吃极了，下面就让我带你们去看一看吧。

来到草莓基地，我抑制不住心中的激动，飞奔着跑向前面的大棚。哇！一个个塑料大棚里，栽种着一行行整齐的草莓，仔细一看，那翠绿的叶子下，隐藏着一个个红色或还是绿色的草莓娃娃。一看到红红的诱人的草莓，我的口水马上流了三千尺！

草莓大棚里，红红的草莓娃娃有的直接挂在草莓老妈的身边，有的却撒娇似的躲在老妈的怀抱里——悄悄地藏在绿绿的叶子之间。我顺手摘下一个又大又红的草莓，只听见轻轻地一声“砰”，连接草莓的细细的茎断了，草莓娃娃离开了老妈的怀抱，原来这轻轻的声响，是娃娃和老妈挥手说再见了。

我们摘了几个就钻出大棚，来到水管前清洗了一番，立刻放进嘴里。啊！太好吃了，真的就像看大门的叔叔说的一样是香甜可口，美味无比！我们马上又返回大棚，比赛看谁摘的草莓又大又红。正当我准备摘的时候，突然发现草莓苗旁边载种着一棵棵的蒜苗。咦？这蒜苗有什么作用呢？于是，我带着疑惑问种植草莓的叔叔，叔叔告诉我：“种植蒜苗是因为它发出的气味能杀菌消毒，减少病虫害对草莓的侵害。而且，蒜苗成熟了以后，我们也就能吃了，这不是一举两得吗？”哦，原来，种植蒜苗还有这么多的作用呢！

我们提着小篮子，准备摘草莓了。只见一个个又大又红的草莓在向我招手，好像在争先恐后地喊：“快来摘我！快来摘我！我最甜！”我轻轻地把草莓放进篮子里，对它们说：“不要着急，你们都会进到我的篮子里的！”不一会儿，我就摘了满满一篮子的草莓！

回家的路上，我们吃着刚刚采摘的草莓，感觉经过自己双手摘来的草莓真是香甜可口！

前几天，爸爸妈妈告诉我了一个好消息，这个好消息就是我们一家要去摘草莓。

我们开着车，不一会儿就到了摘草莓的目的地—莱山镇。放眼望去，旁边是一个接一个白色的大蓬，大蓬是塑料做的，我们进了种草莓的保温棚，立刻感到身上暖融融的，蓬内比外面暖和了许多，一片片整齐的绿色的叶子整齐的排列着，偶尔还露出红色的点缀，哇，春天在向我们招手啊！

草莓的主人—一个老奶奶，给我们一人一个盒子，我们立码奔向了草莓。爸爸告诉我草莓要从茎掰，我小心翼翼地走过没有草莓的地方，可是并没有发现让我心仪的那种又大、又红的草莓，虽然不知道味道怎么样，但那些草莓看起来又小又青，偶尔有几个是红透到底，大多是红白相间的。我很奇怪，就扒开草莓的叶子，啊！原来都在这里，叶子底下藏着一个又一个大大的，红红的草莓，像是正在跟我捉迷藏，又像是小宝宝躺在妈妈的怀抱里一样。我迫不急待的摘一个咬一口，草莓露出了雪白的果肉，草莓的汗像清泉一样可口，红红的汁淌过我的舌尖，沁人心脾，真甜啊！于是不管三七二十一，我像游击队消灭敌人一样，一边吃，一边摘，不一会儿，我的盒子里装满了大半箱红灿灿的草莓。

这时只有一岁半的小弟弟走了过来，他一手拿一个草莓，小嘴两边已经吃得红通通的，等他吃完的时候，他做了一个让人哈哈大笑的动作，他直接蹲下，把嘴靠到有草莓的地方，吃一口再吃一口，吃得不亦乐乎，看来弟弟和我一样爱吃草莓啊。

我们一下午摘了八箱大草莓，收获真不少啊，我们赶紧把这些新鲜又可爱的大草莓分享给姥姥奶奶和其他亲戚朋友们，下次，我还要来摘草莓。

朋友，你正在为春节没有新鲜水果吃而不开心吧？我带你去一个好地方。星期天，爸爸妈妈带我去兴胜摘草莓。坐了一个多小时的汽车，我们来到了兴胜乡的花庄村。 阳光明媚，清风徐徐。进入兴胜乡境内，宽阔平整的通村道路尽收眼底，花园式的农家小院粉刷一新，成片的田地里长满了有着红宝石般艳丽光泽的草莓，而在田间地头管理草莓的农户，一个个脸上都洋溢着笑容。花庄村的人可热情了！我和爸爸妈妈刚到一家农家乐的门口，农家乐的老板就让一个大姐姐端了一盆草莓，让我们品尝一下草莓的味道甜不甜，还问我们是不是要摘草莓。我连忙说：“要！”那个大姐姐就带我们去田里摘草莓。大姐姐告诉我们：“看得上哪块田里的草莓，就摘哪块田里的。”走在干净的水泥路上，只见路两旁种着一望无际的草莓，仿佛一片绿色的海洋，海洋上均匀地画着一根根竖线，镶嵌着无数个红、白色的小圆点。 一位远道而来的游客正和一位大爷攀谈着。“可不，以前这条路是烂泥路，下雨一身稀泥，晴天一身灰。晚上也没照明，想出来走走都没兴趣。

路修好了，连草莓也少遭灰，你们看，这些果果颜色都耐看多了。”一位正在管理草莓的大爷抬头说道。大姐姐告诉我们，路边的田里，这里种着二百多亩地的草莓，从2008年的12月20日到2009年的4月20日在这里举办西昌市的草莓节。二百多亩？！天啊，怪不得望不到边呢！草莓地里有许多游客在摘草莓。有两个重庆口音的叔叔边摘边聊天。 “西昌真是个好地方！你看，天那么蓝，太阳晒着真舒服！”“是啊，是啊！这么早就能吃到这么甜的草莓！明年还来西昌过春节！”大姐姐告诉我们，前几天这里人，外地客人挺多。这里还很有吸引力呢！每经过一块草莓地，那块地的主人总是热情地邀请我们去尝一尝。我们尝着尝着，发现有一家的草莓特别甜。那块地的主人问我：“味道怎么样？”我说：“好甜啊！”主人就给了我一个盆，让我去摘。旁边一个村干部告诉，草莓平均亩产可达5000斤，按每斤3元计算，亩产值可达万元以上，而且，游客都是自行到田里采摘，省下了种植户不少劳力。“陈鸿家的草莓到目前至少收入八九千元了。”村干部自豪地向说道。草莓地均匀地分成很多长条，每个长条上都蒙了地膜，长条与长条间是一条细长的干沟。碧绿的草莓枝叶从地膜下面钻出，矮矮的贴着地。草莓的叶子是椭圆形的，几片围在一起，像一朵花。草莓的花并不美丽，五片雪白的花瓣，花心是鹅黄色的，发出淡淡的香气。草莓是心形的，皮上撒满了深红色的小籽，看上去像芝麻。没熟的草莓是白色的，吃起来酸酸的。草莓是从顶上先红，渐渐往下变红。熟透了的草莓是深红色的，吃起来甜甜的，只有一丝酸味，让人越吃越爱吃。地里的草莓好像很多颗星星，在碧绿的绒幕上，闪着白色的、淡红的、深红的光点，真漂亮啊！摘草莓很容易，弯下腰在柄上一掐，一颗带着甜甜香味、水灵灵的草莓就在手里了。

大姐姐说：“摘的时候，力气不能太大。否则，草莓就会被捏烂的。”哦，原来，摘草莓也是有讲究的！听了大姐姐的介绍，我知道了摘草莓不能什么样的都摘，也不能看见大的就摘，因为有的小草莓反而更甜。那又怎样选草莓呢？别急，听我慢慢告诉你。首先，我们看草莓是不是深红色的，如果是，我们再看草莓是不是浑身都是深红色的。要是有一个地方是白色的，就说明这个草莓还有点生，白色的地方是酸的。还可以选畸形的草莓，畸形的草莓特别甜。我边摘边吃，真好玩！不一会儿，我就摘了满满一盆草莓。怎么样？眼馋了吧？忘了告诉你，这里的农家乐还有草莓牛排、草莓炖肉、草莓沙拉等等特色菜。口水流了一尺多长了吧？那就赶快来兴胜摘草莓吧！

[兴胜春早草莓甜作文

大自然神秘莫测，让人揣摩不透。俗话说物以稀为贵。草莓一般夏天才能吃到，可在这阳春三月就又卖草莓的。我想看个究竟，顺便摘个草莓尝尝鲜，便让爸爸开车到水屯的草莓园。

在路上我们像飞起来一样畅通无阻。成排的大棚呈现在我眼前掀开帘子走进去看一看，地里的草莓又大又红颜色鲜亮，十分诱人。爸爸拿了一个黄色的大盆子便进去摘草莓了，我一边摘一边听妈妈介绍草莓：“草莓原产南美、欧洲等地，现在我国各地都有草莓，也有野生的。”我迷惑不解的问妈妈“那为什么要棚子呢？”妈妈说：“用大鹏栽培草莓，采果期可以从当年十二月到第二年六月，产量高效益好。如果你想要草莓长得又快又好第一要有大棚，第二要选择优良品种，第三要选择肥沃的土地，第四要适时定植，第五要田间管理，第六要放蜂缓粉，第七要病虫害防治。”妈妈真像一台电脑，问什么知道什么。不知不觉我们已摘了满满一盆草莓。

我们满载而归，我不仅吃到了香甜的草莓，而且我还发现种植草莓的秘密。

春天来了，春天来了，春天是一个万物复苏的季节，春天是一个桃李争艳的季节，春天也是蓓蕾初绽的季节，春天还是山花烂漫的季节！今天，微风习习，妈妈对我说：“爸爸，带你们去摘草莓，想去吗？”我说：“是真的吗？”我马上点了点头

我们乘着爸爸的车去草莓基地。十分钟左右，我们这才到达了目的地，我下了车后，眼前是一排排的，高大的，用一些塑料做的棚子，一个个棚子像一个个帐篷，里面是什么呢？是草莓吗？眼前的一片，我已经迫不及待了，心里又激动又害怕，我害怕我会不会忍不住流口水呢？我会不会忍不住放进嘴里呢？我又会不会弄坏呢！

我不管这么多了，拿了一个小蓝子，我进了草莓帐篷里，草莓帐篷的右侧放了一个标志牌，我正想：为什么草莓都要有一个标志牌呢？哦！原来，草莓都有很多品种，有：原味草莓，奶油草莓，蜂蜜草莓，品种不同，那么价格也不同，有三十的二十的35的。

我进去的是蜂蜜草莓，我品尝了一颗，觉得味道不错，就开始采摘了，妈妈说：〞摘的时候手上不能有水，要轻拿轻放。〞我摘了一会儿，一个个空空如也的篮子里面，盛满了一个个，许许多多，鲜红鲜红的草莓。

我看到这些草莓，心里很高兴，因为，这些都是用劳动换取的，而没有不劳而获。

我以前以为草莓像葡萄一样，架在上面，不像苹果梨子那样，那么高大，而它长在一根根小小的、细细的藤上，那些像吊兰花那样。一排排的，整整齐齐的，不像蔬菜园那样，没有一根杂草。

今天我吃到了自己用劳动换来的食物，心里觉得美滋滋的。

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.

星期六的早上，天气晴朗，阳光明媚。我与华佳钰、鲁佳楠、还有我们的妈妈们一起乘车去湾塘摘草莓。

摘草莓到了湾塘，热心的草莓园主人开着三轮车来接我们了，乡间的田野是那样的生机勃勃，路边开满了金黄金黄的油菜花，春风送来一阵阵浓郁的花香，特别让人兴奋，显得格外赏心悦目！

到了草莓园，一个个整齐的大棚排列着，我们都拿了一个篮子，跟着草莓园主人到大棚内开始摘草莓了，一眼看到的是一排排一行行整齐的、绿油油的草莓藤，一个个鲜红鲜红的草莓躺在地上。一阵草莓的清香扑鼻而来，我摘了一颗又大又红的草莓，连忙品尝一下，又酸又甜真好吃。我不停地寻找，不停地摘，不知不觉地到了园中央。忽然看见一个大大的，正正方方的蜜蜂房，我好奇地想这么多蜜蜂在采蜜哪来的呢，原来它们的家住在这啊！能吃上这么甜美的草莓，我们应该要感谢辛勤的蜜蜂。

不一会儿，我们大家都摘满了一大篮。大棚里又闷又热我赶紧跑了出来，向草莓园主人买下了自己摘的草莓。再见了草莓园与草莓园主人，我们高高兴兴地回家了。

盼望已久的假期到了，周五老师刚刚说完放学，我们便如一群快乐的小鸟冲出了教室，开始制订我们的假期计划。

我与葛宇飞早就约好了周日摘草莓的事。谁知上帝“大发慈悲”，周六Annie老师因为到上海开会的原因停课了，再说葛宇飞也没课外班。我一锤定音：“今天就去！”

“双八”是全国着名的草莓基地，它距离商丘市大约20公里。出了门，我们要了辆出租车，一路上欣赏着路边的风景，只见路边垂柳拖着长长的、绿绿的辫子，显得婀娜多姿。杨树，则挺拔着笔直的身姿，像一名威武的军人。地面上麦苗是随处可见的，绿绿的，一眼望不到边！

突然，我眼前一亮，“嘿！双八到了！”只见一个醒目的告示牌，高高地在路边树立着。上面还画着一个个又大又红的草莓。司机又往右转行驶了不到100米，一个个白色的塑料大棚映入眼帘，每一个大棚的前面还竖着一个牌子“草莓超市”！想必这就是草莓大棚了！

我们进入了棚里，一株株草莓尽收眼底，草莓叶是绿的，边缘呈波浪线起伏着，纹路也十分细小，令我吃惊的是：草莓竟被茎所“拉”着，耷拉着。也就是说草莓被长长的茎牵着，这简直太离奇了。草莓的花儿都有5个瓣，白色的，洁白无瑕。里面有黄色的花蕊，很美丽的。

我们采取看看再摘的政策，连续考察了几个大棚，选好了才开始摘。我与葛宇飞提着篮子，蹦蹦跳跳地采了起来。只见草莓红红的，乖乖地躲在那儿，上面带着白白、细细可爱的小毛毛。表面上还有星星点点黑黑的“小芝麻”呢！我们专拣又红又大的采，草莓好像对它们被摘下来也没有任何反抗，心甘情愿地被放在篮子里…不一会儿，我们便采了半篮子了，闻一闻，便能闻到草莓那诱人的清香与甘甜了！

付了钱，我们来到了棚外，用抽水井那清凉的地下水冲了冲，便吃了起来。味道好美呀！刚一入口，就感到了草莓的甘甜与润滑。到第二口时，便有一种香味，最后又流出了草莓本身的酸。真是可口极了！

星期天，天气很晴朗，我和爸爸妈妈去采草莓。车子开了半个小时，终于来到了草莓园。

草莓园真大呀，一共有十几个大棚，每个大棚里都有六排草莓，每排有很多草莓，有些草莓又红又大，看得我直流口水。有些草莓又小又黄，爸爸说这是没成熟的草莓。还有些草莓长得怪怪的，形状很不规则。

开始摘草莓了。爸爸说要摘大的、红的草莓；妈妈告诉我要轻拿轻放，如果不小心会碰坏的。我听了爸爸妈妈的话，仔细挑选，不一会儿就摘了两篮草莓。我开心极了。

回家后，我们尝了一下，真好吃！下次我还想到草莓园里摘草莓。

在人生的道路上，会经历千辛万苦，风风雨雨。不过，还是会有快乐的时候。比如说这个星期天，我过得十分快乐，也过得十分开心。因为星期天我去了草莓园摘草莓。

星期天的下午，妈妈有位朋友邀请她去草莓园摘草莓，妈妈爽快地答应了。为了让我亲身体验摘草莓的心情，妈妈就准备也带上我。我给老弟打电话，让他也来感受一下。我们集合后，就跟着妈妈的那个朋友来到了一个十分美丽的果园。看到果园，我很惊讶，问“这就是草莓园吗？”他们回答说“是”。妈妈让我猜猜草莓是长在地上还是长在树上。我说草莓长在树上，老妈笑了，说：“不对，草莓是长在地上的。”走进园子，我看见草莓一行一行的，整整齐齐，像一支支军队，十分有序。草莓的个头有大有小，大的玲珑剔透，小的显得小巧玲珑，但都鲜艳欲滴。妈妈让我摘个头大点的，说小的还没长熟，我就答应了。

开始采摘时，我发现，自己找了半天，就是没有找到好的。我心里想：“该不会红的叫别人全摘走了吧！”我走到了中间，才发现好的草莓并没有被别人摘完，还有不少。我很高兴，就摘了大半盆。我边摘边吃，吃的比摘的还要多。呵呵！发现这些草莓比外面卖的草莓真的好吃多了。

这一次摘草莓的经历，让我获得了知识，明白了草莓是长在土地上面的。也让我品尝到了甜甜的草莓味。而这些味道会一直留在我心里，久久不去。

1、《论语》的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。

2、《墨子》的艺术特色有：①质朴少文采，但逻辑性很强。②善于运用具体事例来说理，从具体问题的争论进而为概括性的辩难，是说理文的一大进展。

3、孟子散文的艺术特色有：①气势充沛，笔力锋芒，富于鼓动性，有纵横家、雄辩家气概。②常用巧妙的譬喻和寓言式的小故事来阐明道理，生动而有说服力。

4、庄子散文的艺术特色有：①想象奇幻，构思奇特，极富浪漫主义色彩。②好用各种比喻和寓言来阐明道理，寓抽象概念于具体形象。②行文汪洋恣肆，变化万端。

5、《苟子》的艺术特色是：体系完整，长篇大论，论点明确，论证严密，巧譬博喻，句式整齐。

6、《韩非子》议论透辟，观点鲜明，切中要害，标志着先秦理论文的进一步发展。

7、《战国策》的艺术特色是：①叙事说理铺张渲染，纵横您肆。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物，鲜明生动。

8、《离骚》的艺术特色是：①273句，2400余字，是我国古典文学中最长的抒情诗。②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。③融铸神话传说，驰聘想象，创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求，具有浓郁的浪漫主义色彩。④继承和发展了《诗经》的比兴手法，香草美人，寄托遥深。

9、《吕氏春秋》是一种系统化的集合许多单篇的说理文，层层深入最负条理，往往以寓言故事为譬喻，富有形象性。

10、《史记》的艺术特色有：①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。③寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。

11、《孔雀东南飞》的艺术特色有：①是我国古代最长的叙事诗，代表了汉乐府的最高艺术成就。②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。③情节曲折，结构完整，结尾富有浪漫主义色彩。

12、曹操诗歌创作的特色有：①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。

13、《世说新语》的艺术特色有：①善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌，使之栩栩如生。②记事与记言相结合。③语言精炼含蓄，隽永传神。

14、陶渊明田园诗的艺术特色有：①风格完整，意境深远。②语言平淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱，情景交融。

15、南朝乐府民歌的艺术特色有：①体裁短小，多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。

16、《搜神记》的艺术特色有：①行文简洁质朴，有魏晋史家的行文特征。②一些名篇结构完整，情节较丰富，粗具短篇小说的规模，人物形象比较鲜明。

17、王维诗歌的特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。

18、李白诗歌的风格是：飘逸、奔放、雄奇、壮丽。

19、杜甫诗歌的风格是：浓郁顿挫。

20、岑参诗歌的风格特点有：感情真实、气势磅礴、想象新奇、格调激越。

21、白居易诗歌的特点是：①通俗易懂、雅俗共赏。②常用对比手法。③注重人物描写。

22、李商隐诗歌的特色有：①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。

23、柳永词作的特点有：①多写都市繁华景象及青楼歌妓的生活。②尤善于表达羁行役之苦。③大量制作慢词。④以铺叙见长。

24、辛弃疾词作的特色有：词风以豪放悲壮为主，“慷慨纵横，有不可一世之概”。

25、《三国演义》艺术特色：①善于刻画人物形象。②语言传神、生动、准确。

今年春天的一个早晨，妈妈开车带着我和苏欣去建阳摘草莓。这可是我好不容易央求妈妈带我出来的呀，现在如愿以偿，真开心！在路上遇见了妈妈认识的一位老师和她的儿子，就邀请他们一同上车。我们六人就直奔草莓园而去。

到了草莓园里，公路两边到处是高大的白色塑料太阳棚，人们一边采摘草莓，一边谈笑风生，好不热闹！一看到红通通的大草莓，我就馋得直流口水，连忙拿了个大篮子，跑到棚子里摘起大草莓。不管是熟的，还是没熟的，我都摘。突然，我看到一个大草莓，就像一颗红宝石藏在绿叶里面。我喜出望外，就迫不及待地抓起藤蔓，想把它摘下来。但由于用力太猛，藤全被扯下来了，还害得我跌坐在后面一排草莓上，把裤子弄得湿湿的。妈妈笑着说：“看你那猴急猴急的样子，屁股都快成了猴屁股了！”我一听，脸羞得通红，周围的人听了也哈哈大笑起来。妈妈忙把我叫到身边来，指导我摘草莓：“先找又红又大的草莓，轻轻地托住，另一只手小心掐下茎，再轻放到篮子里就行了！”我照着妈妈的样子去做，不一会儿，一篮子满了。我和苏欣都渴了，就去找水池准备洗几个草莓先吃为快。可没找到，就拣了几个看起来特别干净的草莓放进嘴里。心想：这些草莓都是绿色无公害食品。不洗，吃几个应该没问题吧！呀，酸溜溜、甜津津，一直沁人心脾！

我们每个人的篮子里都满了，互相比比谁摘得好、摘得多。大家在一起叽叽喳喳地说个不停，收获的喜悦洋溢在我们每个人的脸上。

现在，每当看到摊点上摆放的光鲜红润的草莓，我就会情不自禁地想起那次摘草莓的经历，笑容就会从我的脸上荡漾开来……

[关于摘草莓的300字作文

每当路过水果店时，琳琅满目的水果总让我垂涎三尺。黄澄澄的芒果，红彤彤的苹果，圆圆的绿西瓜，一个个可爱的小蕃茄，挂着的是一串串弯弯的象月亮似的香蕉……然而，最吸引我的还是那水灵灵的草莓。

草莓的身子像陀螺，上面大下面小。它头戴一顶绿色的三叶草帽，一身火红的连衣裙也遮挡不住它满身的小“雀斑”，真是可爱极了！散发着香香甜甜的味道的草莓令我忍不住拿起一颗细嚼慢咽地品尝起来。我掀开它的草帽，雪白雪白的秃头便露了出来。轻轻咬一口那鲜嫩、柔软的果肉，甜中带酸的汁水顿时溢满口唇。甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉沁人心脾。

草莓的营养丰富，它含有多种维生素，特别是含有大量的维生素C，所以妈妈经常买给我吃。有时候，妈妈还会把切好的草莓和切好的黄瓜、西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，做成一道美味的水果沙拉。可是，不知为什么，有很长时间妈妈都没有买草莓了。每次看着水果店里的草莓，我总是直咽口水。有一天，我终于忍不住问妈妈：“妈妈，您为什么不买草莓我吃了呢？”妈妈说：“你现在看到的草莓一个个又红又大，非常新鲜。可是，这些都是放了激素的，对人体有害，特别是危害象你这样正在发育期的孩子的健康。”妈妈的话使我恍然大悟。我憎恨那些只为自己的利益，却不顾别人健康的人。

真希望草莓能真正健康的成长。唉，也不知道什么时候才能吃上新鲜的，没有激素的草莓！

我是蔷薇科，草莓属中的多年生草本植物。我的外表漂亮极了。我常年穿着一身粉色的晚礼服，身体多呈心形，还拥有着时尚漂亮的“绿头发”，并且浑身散发着浓郁的香味。在我的身上，还长着许多可爱的“小痘痘”，正是有了它们的点缀，才使我成为人们口中的“水果皇后”。

我的品种繁多，主要品种有：硕丰草莓、明晶草莓、春旭草莓、星都号草莓和石莓一号草莓。我们家族成员主要分布于亚洲、欧洲和美洲。

我刚长出来的时候，全身不满啊洗洗的绒毛，叶子和叶柄都是鲜嫩的绿色，毛茸茸的，十分惹人喜爱。随着时间的推移，我小小的身体一天天长大，变绿，大约需要一个月的时间，我才能长到十五厘米左右。这时，我就不再向高处进发了，而是开始打扮花骨朵心了。

我的花有时候是粉色的，但更多时候是纯白色的，中间是金黄色的花蕊，直径一般在1。5厘米到2厘米之间。我的花瓣有的是五片，也有的是六片。花期约有七天，七天过后，只剩下一个残留着花蕊的塔形花朵。再过一个月左右，我就变成一个诱人的草莓啦！

我不像人类那样，经常撒谎，我可是很诚实的哦！我开多少花，就结多少果，决不多结或少结。成熟的草莓颜色淡红或深红，犹如一颗颗红宝石点缀在绿叶之间。还有我的果肉是纯白色或粉红色的，肉盾非常鲜嫩，细腻，几乎不用怎么嚼就可以咽下去。

你们把我吃下去可是对身体很有好处的哦！因为我含有大量脂肪和丰富的维生素C，此外还含有胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质，铁、钙及磷等，因此，人们又给我取了个好听的名字，叫“美容果”。

怎么样！听了我的自述，你是否心动了呢？要是喜欢我的话，赶紧把我买回家好好品尝品尝吧！

“草莓!?”我惊喜地看着妈妈，快乐的喊道。妈妈莞尔一笑：“对呀，妈妈特意给你买的呢!来，尝一口。”说着，妈妈拿给我一个又红又大的草莓，我迫不及待地咬了一小口：“好甜啊!”接着又慢慢地咬了一小口下来品尝，美味极了新鲜甜美的草莓汁诱惑着我的味蕾，幸福甜蜜的感觉弥漫在我的身旁。

我那天马行空的想象又开始了我觉得自己来到童话中的草莓屋，墙壁是大颗大颗新鲜的草莓，家具是大颗大颗鲜艳的草莓，连窗户都是大颗大颗晶莹剔透的草莓糖果

，最奇妙的是打开电视，电视里每一个频道都会端出一盘又红又大的草莓来送给你吃;多美啊!

回到现实世界，我发现那一盘子的草莓都已经“消失”了，又发现我的身上都是草莓的“血”草莓汁，我一下子冲进洗衣室，把有草莓汁的地方搓干净，要不妈妈发现可不得了呀!

因为草莓会引起我的想象，也很甜很好吃，所以我喜欢吃草莓。

我想：以后一定要多吃其它水果，不能只吃喜欢吃的东西，还要多吃些其它东西，也不能过量地吃草莓哦!要不会生病的;其它食物也不能过量猛吃和一点也不吃，这样是不对的哦!你喜欢吃草莓吗?

我家有三盆草莓苗，那是在文化路上买的，我将它们重新移栽到另一个花盆里，这样就好浇水了。

我将这三盆草莓苗放在有阳光的地方，浇足了水，就在旁边观察它们。我还是第一次长时间近距离地观察草莓，它们的花可真美呀，小小的、白白的，中间还有一个圆锥形的黄色的小不点花蕊，那就是正在发育的小草莓，上面有许多绒毛，花粉传播到这些蕊头上，草莓就可以长大了。

有的花苞还没有开，花苞是被花托抱着的，像一个害羞的小姑娘，等这个小姑娘睡熟了，花托就把它托出来，它冲阳光笑着，生命就是那么短暂，过了天，花瓣就凋谢了。

在看看草莓的叶子，圆圆的，边上有许多脆弱的小齿，叶柄上有许多纤细的绒毛，可能是防止蚂蚁或是蚜虫爬上去吃叶子吧。

过不了多久，那一丛越发越茂盛的叶子中，果柄上挂着两厘米的草莓，青青的，上面还有一点淡黄色，果实上长着许多芝麻状地种子。大小草莓算在一起有十五个，结的果实数量让我吃惊。

我相信夏天的时候，红色的草莓将挂满整个草莓苗上。

前几天，我、姚思敏和王宁弟弟跟几个大人一起去白泉农业基地摘草莓。一路上，我怀着好奇的心情想着草莓地是怎么样的。一到站，只见好几个半圆形的大棚展现在我们面前。我们三个小家伙迫不及待地冲进大棚，呀，好热！

只见一个个红通通挂着笑脸的草莓静静地躺在土地里，好像在对我们说：“快来摘我呀！我可甜啦！”这下子我们三个人开始了激烈的摘草莓比赛。我选个头大又红的摘。过一会儿，我们各自提着满满一篮草莓气喘吁吁地走出来，好像刚跑过马拉松比赛的三只小乌龟。吃着甜甜的草莓，我高兴地想：今天收获真不小，既吃到了甜甜的草莓，还让我知道了草莓是种在热热的大棚里，怪不得冬天也能吃得到。你瞧现在科技多发达呀，我要好好学习让科技变得更发达，生活变得更美好！

早就听说南山花石的草莓鲜嫩可口、又大又甜、在我的强烈要求下，一个星期天，我们一家人去了南山摘草莓。

到了目的地，我兴高采烈地从矮小的门洞里钻进塑料棚里的草莓园。里面长着一排排诱人的草莓，水蒸气太大，里面很热，连塑料碰上都满是晶莹的露珠。我毫不犹豫地挑了一个最大的，也没顾得洗，就直接塞进嘴里。而母亲却在一旁忙着当“摄影师，”把那些通红通红的草莓、长的奇特的都照了下来。那些草莓有的像个胖娃娃，有的很廋长，像根细细的丝瓜，有的很可爱也很害羞，低着头，藏在绿叶下面，有的两个连在一起，像在说悄悄话。

开始摘草莓了，我一眼望中了那个长在一起的“双胞胎。”摘草莓要摘又大又红的，像那些小的，没红透的，可不敢摘，保准酸掉你的牙。

经过一下午的劳动，我们摘了很多酸甜可口的草莓，真好吃！

现在是春季，所有的花都争先恐后地开了，我们宿舍，也有八朵花，她们也争先恐后地绽放着，这八朵花就是我们宿舍的八个人，他们各有各的特点。

先来说说我们的头儿——宿舍长，樊可颖。她是管理之花，她管理我们宿舍可是有一招。光说卫生方面，只要一听老师说有人来检查。她就安排值日生，好好打扫，不然就挨罚，罚一星期。我们宿舍的人一听说要罚，就来劲了，三下五下就把宿舍打扫得一尘不染，再经过头儿的火眼金睛一检查，才完事。

接下来是我们宿舍的智慧之花——曹琳曼，她的这个脑袋瓜，是我们这些成绩不好的人怎么求也求不来的。平时，也不见她怎么用功，和我们一样，该玩玩，该耍耍，该学习时学习，该睡觉时睡觉，但他仍保持在全校前十的位置，从没有坐过降落伞降下来。

到我们宿舍的美丽之花了——郭佳敏，她长得极其标致，有大大的眼睛，尖尖的下巴，一头棕黑色的头发，再加上他走路时的气质，简直是美爆了！她有可能就是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”的典型人物。她不仅容貌爆表，她的字体也像她本人一样漂亮，那纤细的笔锋，小巧的字形，真是赏心悦目。

下面是速度之花——冯志清。她做事的速度简直是惊人，就拿起床这件事来说吧，早上，我和她一起醒，我以最快的速度叠被子，下床，穿鞋，正当我准备洗簌时，发现她已经站在一旁候我上课了。

然后到我们的独立之花——王雯丽，在我们宿舍，有可能是因为她的孤言寡语，总是独来独往，很少与人交谈，有时偶尔说几句话，她干什么事从不需要别人帮忙。

接下来是温文尔雅的典型代表性人物，我们的温柔之花——张文娟，她面对任何事情，总是一个表情，就算很生气，生气得也很温柔。

努力之花——樊舒敏。她是一个完美主义者，任何事情都做到最好。

最后到我了，我是我们宿舍的幽默之花。我的身体里幽默细胞的含量最多，时不时地让大家乐得开怀大笑。

相信宿舍有我们这八朵花，定会欢乐无穷，故事连篇。

在我的家乡的水果集市里，最常见的水果并不是香蕉、苹果：最美味的并不是芒果、橙子；最奇特的也并不是火龙果、猕猴桃。那最常见、最美味、最奇特的水果是什么呢？那就是我家乡的特产——草莓。

一个个鲜红亮丽的草莓在各个水果摊上显得格外地与众不同，它用它天生的特质吸引了数不胜数的客人，他们每次都会满载而归。

草莓又拥有地莓，红莓等众多别名。

当你们看到“地莓”时，我想你们就可以猜到草莓种植的地方了，没错，就是种在泥土里的，不过它并不需要葡萄那样可供它攀爬的架子；也不像樱桃那样难种，简单来说就是成活率高，只需保证土地肥沃，水分充足即可。

当你们听到“红莓“时，便会不禁想到蓝莓。既然蓝莓是蓝色的，那么红莓肯定是红色的。不过红莓并不是天生就是红色的，它也像苹果那样需要一个成长过程，一个从无到有，从有变青，从青变大，从大变红的过程。

种下草莓秧之后的几周里，草莓秧就逐渐地开出一朵朵冰清玉洁的白色小花，谁能想到这白色的小花的花蕊就是草莓的“新生儿”，小白花花蕊上的沙粒一样大的黄色小点，是以后草莓完全长大后的籽。在成长过程中那些白色的花瓣会逐一脱落，留更多的空间供果实成长。刚长出来的小草莓的颜色是淡青色的，过一段时间草莓的颜色就变成深红色的了，草莓遍身长满校毛毛，非常有趣。草莓正着看像爱心，反着看像一个桃子。

摘一颗草莓放进嘴里，轻轻咬开就可以看见那嫩红的果肉，舌尖上染红了浅红色的汁水，熟了的草莓甜津津的，没熟的草莓更有一番独特的滋味：甜中带酸，酸中带甜，甜与酸相互融合在一起，让我的味觉有了新一番的体验。

草莓的营养丰富：它富含多种矿物质及维生素C，其中维生素的含量比苹果和葡萄高100倍以上。这些营养对生长发育有很好的促进作用，对老人和儿童有很大裨益。

草莓不仅味美，而且有利于人的健康，你是不是也心动了呢？