我爱我家作文8篇 作文怎么写(实用20篇)
老家是我们的故乡,老家有我们亲爱的朋友,心中惦记他们,给他们寄去书信一封。下面小编整理了我爱我家作文8篇 作文怎么写,欢迎阅读。
浏览
4274作文
337我爱我的家话题
全文共 1006 字
+ 加入清单我有个温馨的家,我的家既不像高楼大厦的房子宽阔豪华,也不像乡下村庄的房子古老破旧。每天我们家都被打扫得干干净净的,这都是妈妈的功劳。每天我都能吃到香甜可口的饭菜,这都是爸爸的功劳。而我有什么功劳呢?就是为这个家庭带来了愉快的笑声! I have a warm home. My home is neither as wide and luxurious like the houses in the high -rise building, nor the ancient and worn in the houses in the countryside.Every day our family is cleaned up, which is the credit of the mother.Every day I can eat sweet meals, which are all the credit of my dad.And what do I have? I have brought a pleasant laugh to this family!
记得上二年级的时候,要去上学之前,妈妈总是替我收拾书包,帮我背书包,整理好我的衣角,嘱咐我说:“上学要好好学习,将来为国作贡献……”我总是淘气的答应一声:“恩”。并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望。
到了六年级时,我认为自己长大了,想骑自行车去上学了,然而爸爸却对我说:“现在外面交通乱,你一人骑车上学多不安全。”我听后,感觉是爸爸让我感到了父母对孩子的无限关爱,这是用金钱也买不到的财富。
现在我已经初一了,是个中学生了,但爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶,让我补充营养。虽然是杯小小的牛奶,但是这寄托了爸爸对我的关心,对我无私的爱,真是“千里送鹅毛,礼轻情义重”,我被这浓浓的真情感动了。
有一次,我背《忆读书》这篇课文的选段,怎么样也背不下来。这时,妈妈来了,她告诉我,背课文靠死记硬背是不行的,要掌握诀窍。真是“听君一席话,胜读十年书”!我照着妈妈背书的方法,我一下子就背下来了。多亏了妈妈的方法,妈妈真好!
“儿行千里母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣。”这都是赞美父爱、母爱的。充分体现出父母爱的无私、伟大和淳朴。
难道我还不该好好学习,取得优异的成绩来报答父母吗?同时,我还要报答父母给予我这温馨的家!
我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我的家!
更多相似作文
篇1:我爱我家6年级
全文共 357 字
+ 加入清单每个星期呆在家了的时间总是那么少——只有一天;不是说呆在学校不好,每天多学点东西自然好;可每回到家看到父母为我做饭的情景,心里觉得好不温暖,幸福的海洋涌上心头;可一觉过去,就迎来了底二天的黎明,心中惶恐不安,因为这代表着下午我就要去学校,就要离开这温暖的港湾了。
曾经有足够的时间在家休息时,爸妈上班去了,我总会一个人呆呆的坐在窗户边,仰望着外面的世界,心就向父母的岗位飞。想着父母如何辛苦的为我在外打拼,心中之前因他们都不在家陪我,把我冷落在就的委屈一下子烟消云散。剩下的,都只是从我心中犹然而生的愧意。
其实,家不只是一所房子那么简单,其实有房无房无所谓。只有有父母在身边就足够了,这才是真正躲避风雨的港湾。因为有父爱母爱在,风雨尚无阻。
爱是前进的动力,爸爸妈妈有你们真好,有了你们,我们家就永远洋溢着幸福的味道。
篇2:作文教学我爱我家
全文共 4396 字
+ 加入清单【教学内容】
人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西,写作时缺少素材或不会积累素材,没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感,我依据新课程标准的写作评价建议,交给学生搜集素材的方法,启发诱导学生的情感体验,鼓励他们真情实感的流露,说真话、诉真情,并让学生对作文进行自评、互评,在此基础上由学生推选代表讲评自选范文,我在各阶段进行指导和最终进行评价,进行了一堂亲情作文指导课。
【教学准备】
思考回顾:学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等,理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。
指导访谈:提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项,作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来,在班里交流。
①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学,应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品,问问父母它的来历。
②选择“妈妈的唠叨”的同学,应静下心来听听妈妈唠叨的内容,和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。
③尊重长辈,文明礼貌,与父母交流自己的内心感受。
歌曲赏悟:下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲,理解亲情可歌。
【教学目标】
知识与能力目标:①围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。
②培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。
过程与方法目标:养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
情感、态度与价值观目标:感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
【教学过程】(2课时)
一、我唱我家,亲情流淌
放歌曲《让爱住我家》,学生跟唱――唱着这首歌,看着这一家人,各个脸上洋溢着爱的喜悦,感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧,每个人爱它,家就有光彩,每个人付出,家就不孤独,每个人珍惜,家就有甜蜜,每个人宽恕,家就有幸福,让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,让爱永远住我们的家。
(点击课件出示歌词,理解亲情可歌,让亲情在教室内流淌。)
二、感悟亲情,抛砖引玉。
谁家的影集里都有很多珍贵的照片,谁家都有一件值得永远保留的珍品,别看是一件不起眼的小东西,但是它们记录着生活,记录着我们的过去和现在,不管他是枯涩,亦或是甜蜜,都将是我们心中永远珍藏的记忆。(点击课件,展示照片)下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章,了解照片背后的故事。(课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生)
我的家
我家三口人,爸爸、妈妈和我。
我家住六层顶楼,冬冷夏热,两间卧室一个小厅,厨房不大厕所很小。
爸爸很勤奋,总是见他伏案工作。可家里没人时,他也会偷懒看电视。
妈妈很懒惰,连备课也躺在床上,她嫌她的写字台光线不好,我和爸爸不敢说她,怕她惹急了不给我们做饭吃。
我最幸福,有单间儿,有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊,一边听音乐,一边吃冰淇凌,一边趴在床上看小说,可惜这只是我的生命狂想曲。
爸爸妈妈爱吵架,并以此为乐(至少我是这么认为),一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场:早上起来吵一架,晚上回家吵一架,厨房里面吵一架,饭桌上吵一架,茶余饭后再吵一架,晚上关灯睡觉之前还要吵一架,也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子,只动口不动手,所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架,真要有谁病了,另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论,爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。
我和爸爸平时是“铁哥们儿”,互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候,都犯懒,就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜,速战速决。而爸爸老玩五局三胜,还要玩三盘,很会给自己留后路,狡猾狡猾的。平常虽好得没话说,但我若真犯了错,爸爸也会严厉起来,狠狠批我一顿,丝毫不留情面,不讲“哥们儿”义气。
妈妈老对我唠唠叨叨,而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章,都要发发感慨:“哎呀,佛说得真对!”饭桌上,经常引用佛的话教育我。可以总结为:“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多,但都能说到点子上,不乏精辟之语,令我大彻大悟。
三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱,“铁哥们儿”的斥责,唠叨碎语的教诲,组成了一个温暖而不乏幽默的家。
配乐朗读,讨论交流读后最感人最动情的语句或情节,研讨感人动情的原因。(学生讨论发言,各抒己见。)
(教师小结并点击课件)“说真话,诉真情”是文章的灵魂。
“说真话”(板书)在我们作文时极其重要,只有敢说真话,肯吐心声,真正做到像巴金所说的“把心交给读者”,即篇篇写的都是“掏心窝子”的话,那样,才能使读者感到真诚,感到可信,才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”,实际上是把生活和写作,把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义,而且对写作者个性的发展、完善,对其健全人格的培养、形成,也有着重大的影响。
“诉真情”(板书)也很要紧。“诉真情”才能使人感动,引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲),这是先天的禀赋,不学而能。所以,情贵在真:发自天性,出于自然。从这一点说,虚情、矫情、煽情、造情等等,都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”,道理也正在这里。
三、我忆我家,真情写作
一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大,要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的。
下面,就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事,题目自拟,500字左右。
(点击课件,出示写作要求。写作的时间完全交给学生,教师不多说一句话。这段时间看似寂静,实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。)
四、互动评改,推荐展评
让学生细心阅读自己的作文,发现和修改错别字、病句,根据评分细则对自己的作文逐项评价,同桌互阅作文,订正错别字,共同商讨文中病句的修改,再四人一小组共同评点交流,评定成绩,最后大组评议,各大组选出讲评范文一篇及主讲人,准备朗读和评点交流。
(教师点击课件:提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求,让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会,自行完成本次作文评价,自己发现作文的优点和问题,促进作文水平的提高。)
学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后,主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。(教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价,如“我觉得这编作文文从字顺,如‘……’一句就写得很美。”)各大组主讲人总评之后,教师适时组织和动员其他同学发表意见,补充讲评。最后,教师进行过程评价,着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价,肯定作文前的有效准备,表扬他们认真评改,对己、对人负责的处事态度。
五、结课拓展,悟道践行
家是温馨的港湾,当你受伤时,会想到它;家是心情的驿站,当你郁闷时,会记起它。家中有唠叨的母亲,严厉的父亲,当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱,浓浓的父爱,都从家中一点一滴的小事,小物品中感受过家庭的温馨,当然也有一些同学认为,家中也少不了烦恼的变奏曲,在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后,请同学们继续以“家”为话题,敞开心扉,谈谈对家庭的看法和新的认识,说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱?回家后,写一封信给自己的爸爸妈妈,说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。
(课件出示写作要求:不写错别字,能正确使用标点;条理清晰,敢说真话,肯吐心声,有真情实感;交给父母阅读、点评反馈。)
最后,让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”,唱首《感恩的心》,献给我们最亲最爱的人。(齐唱《感恩的心》结束,情感达到最高潮。)
【教学反思】
作文教学是语文教学中的难点,一直以来,作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课,学生就会心生“厌烦”,对于上课也就没有了兴趣,一旦写起作文来,搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系,没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来,没能说真话,诉真情。本次作文指导训练,我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开,由于“家”是活动的环境和感情的“载体”,跟学生密不可分,很易引导学生从生活中选择真实写作的材料,培养学生真情作文。为此,我把写作要有“真情实感”作为切入点,提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈,聆听和记录亲情的故事。这样,既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”,“张扬自我、以心换心”,又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上,我突出了写、议、评、改四个字,力求做到随着学生写作过程的发展,思维的训练也步步推进。上课伊始,先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》,让学生感知真情以作文的必要,让亲情在教室内流淌。接下来的教学中,我充分创设情境,配乐让学生朗读范文,欣赏照片,鼓励学生有个性、有创意的表达意见,抛砖引玉,激发写作欲望。
学生写作阶段,我没多说一句话,以“能交给学生的时间就交给学生,能让学生做的就让学生去做”为原则,另据新课程标准的写作评价建议,在学生完成作文后,我让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文,我仅在各阶段进行指导和最终进行评价,真正让学生发挥主观能动性,培养了学生修改文章的能力,使得学生在一个民主合作的氛围中,形成多向的信息的交换,把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展,意在让学生走进“大家庭”,懂得感恩,懂得理解、关爱他人;课后训练让学生完成作品后,交由父母阅读、反馈,让家长们也参与到此次作文中来,品味一下自己孩子的文章,了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的,从许多家长评语中可以看出,他们被孩子的细心、懂事所感动,有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响,这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。
篇3:初一关于我爱我家的作文
全文共 768 字
+ 加入清单记得刚上学的时候,每天上学,妈妈总是替你背上书包,帮我理好衣角,嘱咐着我:“上学要好好学习,认真听讲……”,这话虽然简短,但字字蕴含着父母对我的期待的爱。
如今我已长大了,虽然家离学校比较远,但我不止一次向您提出要我自己骑车上学,不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说:“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好,你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为,父母让我感到了人间那浓浓的真情,这用多少金钱也买不到无价之宝。
每天放学,爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤,就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道,是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说:“来,王帆把这碗汤喝了,赶快去写作业,再背书,背完了让爸爸检查,之后就可以看电视了。”
父母在生活上虽然如此关爱我,但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后,妈妈要求我每篇课文全要背诵下来,除了这些以外,还要我背《弟子规》等古文。
记得有一次,妈妈要我背《兄道友》那一篇古文,可我怎么也背不下来,急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后拿出枝条,要惩罚我。我立刻哭着求饶:“妈妈,我不敢了……”可您还是打了我,“把手伸出来,不许哭!”妈妈脸上的青筋暴起,随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠,手肿了好几天,连字都没法儿写了。之后,妈妈给我上边上药边说:“王帆,你一定很疼吧!其实妈妈……”,一听“疼”这个字,我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了,“不哭,不哭!”妈妈替我擦去眼泪,而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。
“儿行千里母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣。”这不正是父爱,母爱的体现吗?父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。
我想衷心的对父母说一声:“爸爸、妈妈我爱你们,我爱我们共同生活的家。”
篇4:3我爱我家的小白兔
全文共 354 字
+ 加入清单它全身雪白雪白的,看起来像一个小雪球;它有一对长长的耳朵;一双红宝石似的小眼睛;屁股上有一个毛茸茸的“迷你”尾巴和一张“Y”字形的三瓣嘴。我家的小白兔子好安静,听话。它睡觉时,总是喜欢把一只大脚伸出“小床”外,轻轻的跺着,这样它就会很快睡着。小白兔吃饭很有趣,一边玩,一边啃胡萝卜,引人发笑。我家的小白兔可是杂耍天才。
一天,我把一个迷你球放进它的“房间”——笼子,它看见了,以为那是“外星来客”,连忙躲了起来。好一会儿,它发现那球一动不动的,就小心翼翼地爬过去,用手推推,球滚动起来。它真聪明,无师自通,玩起“海狮滚球”的游戏来,它那个高兴啊,就不用说了。正因为它爱杂耍,所以我给它取了两个名字,一个是“调皮仔”,另一个是“杂耍小天才”。
你喜欢我家的小白兔吗?它真的很独特。
篇5:参赛作文我爱我家450字
全文共 458 字
+ 加入清单我有一个温馨,可爱而和谐的家,——懒虫爸爸,唠叨妈妈,调皮弟弟和小书迷的我。
懒虫爸爸呢,一天到晚不务正业,就知道睡觉,从早上可以睡到中午12点。可是,如果我的作业有一点点小错误,爸爸就会耐心地给我讲解。可是也有时候,爸爸给我讲的数学题会错,到学校里就会受到老师的批评。放学后,爸爸知道了就会向我真诚的道歉。这就是我的懒虫爸爸。
唠叨妈妈,一天到晚总是唠叨个不停,我记得一个星期日早上,我想多睡一会儿。可是,妈妈一早起来,就叫我起床,醒来一看,才7点整,妈妈又说;"快点来吃早餐吧!’妈妈呀,你什么时候能不这么唠叨呀。
调皮弟弟,我的弟弟很淘气。一次,我去看书,弟弟把我书包里的书全部到了出来,挑他喜欢的书。我看书回来后,看见弟弟把书洒了一地。我气极了。这就是我的调皮弟弟。
小书迷的我。我是一个小书迷,有一次,马上要吃饭了,我到同学家去看书,看的我都忘了时间回家吃饭,到了晚上才回家,爸爸妈妈正要责备我。看见我手里的书,才恍然大悟,说;"你这个小书迷呀,看书都忘了吃饭。’我这才醒悟过来。这就是我。
这就是我家,我爱我的家。
篇6:我家“尊老不爱幼”作文1000字
全文共 947 字
+ 加入清单最近总是可以听到一个词——家风家训。
这不,老师也来问:“孩子们,你们家的家风家训是什么啊?”
“节约!”
“勤俭!”
……
同学们说得很热闹,我却不想参与。为啥呢,因为我们家的家风家训很奇葩——尊老不爱幼,说出来肯定被大家笑话。作为最希望享受“爱幼”福利的我来说,实在是很糟心哪!
我很天真,觉得努力读书就能提高自己的家庭地位。读得很卖力,回到家往往饥肠辘辘。一踏进家门,闻着那饭菜香,口水那是“飞流直下三千尺”,就等老妈说开饭。做作业的时候都是竖着耳朵的,一听厨房传来“可以吃饭了”,立马飞奔至餐桌。基于在家不受宠,放凳子,放筷子,盛饭这样的活都是我的,做完我就一屁股坐下来:“哎呀!我的大鸡腿!”
“放下!太奶奶还没来吃呢!”老妈一声晴天轰雷。我乖乖放下,我们家规矩,得让太奶奶坐朝南上座,得等太奶奶先动筷子!
太奶奶乐呵呵地坐下,说:“吃饭吧!”
“哎呀!我的大鸡腿!”我早就咽了一肚子口水了。
“今天买了半只鸡,这个鸡腿给你太奶奶吃!”妈妈给我夹了一块鸡翅,“小娃娃吃鸡翅,展翅高飞!”
我一定是我妈充话费送的!
其实很小的时候,我就知道我是我妈充话费送的!
还没上幼儿园,老妈就不给我起床穿衣服,叫我自己起床,一开始我当然不会穿啊,常常穿反了鞋子,穿错了衣服出去玩儿。老妈给太奶奶起床!太奶奶左半边的手脚不怎么能动,要别人帮忙才能穿衣服,老妈每天给太奶奶穿得干干净净,整整齐齐。
幼儿园开始我就自己洗澡,自己洗衣服,不管洗得干净不干净,老妈都说我洗得干净。太奶奶的衣服都是老妈洗的,我们的衣服晾在一起,一件皱巴巴脏兮兮,一件挺括括香喷喷。
哎,不仅老妈这样,老爸也是这样!尊老爱幼,尊老爱幼,怎么到了我家就尊老不爱幼了呢!
直到那一次,我参加了为期5天的夏令营。在夏令营里,什么事情都要自己做,很多伙伴都哭着给妈妈打电话,想回家,因为他们不会自己洗澡,不会洗衣服,不会这不会那,而我,如鱼得水,啥啥都会!我突然间有点明白过来了,老妈不是不爱幼,恰恰是爱幼,只是不溺爱罢了!是啊,太奶奶年岁已大,要得到更多的关爱和照顾,而我在茁壮成长中,需要的是更多的历练,我才能长成一棵能经历风雨的大树!
哈哈,这下我笃定,我一定是我妈亲生的!
想到这,我的自豪感油然而生,我要大声地告诉大家:“我家的家风家训是尊老爱幼,代代传承。”
篇7:最新我爱我家小学生优秀
全文共 789 字
+ 加入清单家是暴风雨来临时,最坚固的庇护所;家是海上狂风大浪时,最平静的港湾;家是遇到挫折时,最温暖的怀抱。我爱我家,家是这个世界上最温馨的地方。 The home is the strongest shelter when the storms come;EssenceI love my family, and my family is the warmest place in this world.
我的家不大,却承载着几代人的梦;我的家不富裕,却有着干一番事业的心。我有一个姐姐,她今年大三毕业,我的爷爷奶奶已接近70,但他们还是很健康。每次回老家,都会和爷爷比赛跑,每次我也只是以微小的差距战胜爷爷,跑完步时我已气喘吁吁,而爷爷却没有大喘气,就跟走路一样。
我曾多次问过爷爷,为何身子这么好,他说是天天下地干农活,干了一辈子,练出来的。于是就嚷着爷爷带我到田里干活,没想到刚到田里就发生了意外-我的手被犁上的刺给扎了,可是当爷爷用手拿的时候,却是一脸轻松,我以为爷爷手里拿着什么东西,但是我一看爷爷的手,发现爷爷手上布满了茧,就如石头一般。
这时我不禁落下了泪,爷爷为了一家五口人的生活,辛劳一生。正在我想的出神时候,爷爷推了我一把,说:“咋了?想偷懒是吧?”我“噗”的一声笑了出来,我说:“怎么可能呢,我只是想如何把手中的刺挑出来。”爷爷笑了,干活时,我学着爷爷的样子拉犁,可我怎么拉都拉不动,无可奈何之下我找来爷爷帮忙,发现只是一块石头卡住了
多少家庭里的老一辈们,都是农民,哪有什么文化,可就是这些“没文化”的人,给中国走向人口大国,农业大国乃至农业强国都打下了基础。有一句歌词是这样的“家是最小国,国是千万家”,无论国家大小,科技强弱,经济发达与否,都是由众多的小家组成的。
家是我心中充满温馨,充满欢声笑语的地方。家是寒冬中的火把,是饥饿时的面包,有了家就有了一切,我爱我家。
篇8:七年级关于我爱我家
全文共 819 字
+ 加入清单从第一次哇哇啼哭,我就有了这样一个小家庭:爸爸、妈妈还有我,我逐渐长大,对家的认识也在不断发生变化。有人说,在我们这个叛逆的年代,和父母三天一小吵、五天一大吵是难免的,还免不了要翻脸锁门,甚至离家出走的念头都有。可是我倒觉得越是长到这个年龄,和父母越好沟通,这也许和我父母的性格及教育方式有很大关系吧!
在家中,都说女儿和爸爸亲,这话一点也不错。小时候,我总是骑在爸爸的脖子上,然后就咯咯地笑,爸爸也很高兴。上了中学以后,我当然不会再骑在爸爸脖子上傻笑了,更多的是大冬天俩人坐在麦当劳里吃“新地”。我会像作报告似的把学校里的新鲜事儿津津有味地讲给他听,他也会把公司里的事儿告诉我。有一次我们在麦当劳笑得都趴在桌子上了,引得旁边一对小情侣直朝我们这边看,我估计他们是没看过“哪个老板带这么一个年轻女秘书”的。
其实我跟爸爸有这种朋友关系是有原因的。他从来不过间我的学习,顶多是在我考完试以后问我:“什么时候考试啊?"和爸爸的谈话总是让我获益匪浅,他可以从我给他讲的一些小事中提炼出一个很易懂、却难悟的道理。此时,我心里就想,怎么他就没考上研究生呢?
虽说户主那一栏填的是我爸的名字,不过在家里,还是我妈比较有权威,整个一老佛爷似的,我跟我爸受尽了她的“压迫”。不过我妈可是一个爱玩的人,经常是连着几天晚上看不到人,然后某天中午吃饭的时候冷不丁来一句:“我不在家,不影响你学习吧?"这时还记得我呢,当时心里还热乎乎的,谁知她又补充道:“晚上我晚点回来哦!”我当时就把饭喷在了桌子上,心想怎么这年头人说话都喜欢兜圈子啊,还浪费人的感情。但话说回来,我妈还是过问我的学习的,但督促的时间多是在砸了锅的考试之后。我就只好一边点头一边听她唠叨,心里就琢磨着,这人怎么就没个自我检讨呢!就知道借题发挥!不过说到底,其实我妈有时候还真让我挺感动的。
这就是我的家,一个真正称得上和谐、充满欢笑的家,就像是饱含深情、有着莫大吸引力的`爱窝,充满着温暖,充满着爱意。
篇9:我爱我家五年级
全文共 507 字
+ 加入清单我有一个温馨的家庭。有爸爸,妈妈和我组成这一个温暖的港湾。
我爸爸是一个强壮的绅士。平时,爸爸的工作非常繁忙,有空时喜欢去锻炼身体。他经常和我说:“运动是健康的保障。” 他英语非常好,我很喜欢和他交流英语。有时候我们在公交车上也会聊上几句。
我的妈妈是一个勤劳,美丽的母亲。她全年无休,从早忙到晚,又是做家务,又是帮我复习功课。她也是一位很唠叨的人,说起话来像开机关枪。对别人还可以,对我可是两个字“厉害”,似乎我是他最忠实的观众。
妈妈虽然看起来很“凶”,但对我却十分关爱。记得有一次半夜,我突然醒来,而且我不停的咳嗽,咳出来的痰里面还有血丝。这时,妈妈迅速的帮我穿好衣服,准备带我去医院检查。可是刚走到门口就发现外面下起了大雨,妈妈又跑上楼,拿了伞飞奔下来。半夜里天非常冷,还下着雨,妈妈抱着我走了很久才叫到车。到了医院,当医生和妈妈说我只是一般的咳嗽而已,妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子,我真想对妈妈说:“妈妈你辛苦了,我爱你!”
“儿行母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣。”这不正是父爱,母爱的体现吗?父母的爱是无私的,伟大的,淳朴的。我想衷心的对父母说一声:“爸爸,妈妈我爱你们,我爱我们共同生活的家。”
篇10:一:“心存感恩爱校如家”
全文共 676 字
+ 加入清单亲爱的老师,同学们:
你们好!
随着时间的推移,四季的变换,新的一学年已经到来。算算时间,我也已经在实验学校这个大家庭中生活了将近五年了。我想,无论是中、高年级的哥哥姐姐们,还是低年级的弟弟妹妹都对班级、对同学老师们慢慢有感情了吧。既然我们是实校的学子,身着实校的校服,就应该爱护我们的校园。
在这里,让我们通过以下几点,来感恩我们的母校。
一、爱护校园环境卫生
没有人愿意看到自己的家被尘土、垃圾占领。既然是这样,那就请大家不乱扔垃圾,不破坏别人的劳动成果,不管在哪里,只要见到纸屑就要捡起。爱护共同的家园。
二、做文明风尚传播者
在学校里,同学们应该用普通话交流,不能辱骂别人,更不能私下给同学、老师起外号,打架、斗殴不是一个文明学生应该做的。在学校里见到家长、老师要敬礼或问好。
三、建立友好人际关系
朋友可以给你很多快乐也可以帮你很多忙。所以我们应该扩大点自己的“朋友圈”,要主动和别人交往,班级里的同学更要了解,一个人是不能独立的生活在这个世界上的,我建议交一些“益友”,这样会对你的学习有好处。
四、好好学习,天天向上
父母送我们来学校,是想让我们学习知识,哪个家长不望子成龙、望女成凤呢?所以我们上课时要专心听讲,积极举手发言,遵守课堂纪律。老师布置的作业一定要完成,不能向父母隐瞒你的成绩,争取做个好学生。
同学们,箐箐校园,优良学风,靠我们全体学子孜孜追求,才有其累累硕果;师生和谐,崇德尚纪,靠我们全体学子言行相随,才有其蔚然成风。我们都应该积极行动起来,一起心存感恩,爱校如家。用我们的真诚和感恩,用我们的勤奋和汗水,让实校这个大家庭更加蓬勃,更加耀眼!
篇11:我爱我家的热带鱼作文
全文共 776 字
+ 加入清单去年过春节的前几天,姥爷说:“我们来养些热带鱼吧!养热带鱼可以给家带来一些趣味和生气。”姥爷就从市里买来了大玻璃鱼缸,并且买了数拾条热带鱼。
我高兴地一蹦三尺高,每天围着鱼缸观看着。鱼缸里养着的好多种千姿百态、色彩美丽的热带鱼,他们五颜六色的、缤纷悦目,像穿着一条条彩色的连衣裙,在鱼缸中舞蹈着。鱼儿有黄的,有红的,有白的……
有一条鱼像“梅花”,它的两侧都各有一样的画,像一位小姑娘把自己打扮得十分美丽。让我们叹为观止,凝视着这条鱼,问:“这幅画为什么在鱼身上?”姥爷说:“它天生就是这样的,永远身上的图案不会褪色,也不会掉落。”
从鱼儿形体上看来,热带鱼的形状各有不同,有的像鹦鹉一样,因此它叫鹦鹉鱼,像一位英勇的战士,保卫着“鱼的家园”。有的鱼身上红彤彤的,尾巴一摆一摆地,像一条红色的丝带,还有那几条小鱼,活泼可爱,在水中嬉戏,好似一个个小孩子一样天真。这种鱼儿的名字十分有趣,叫“红绿灯”。
最有意思的是一种鱼,长得十分丑陋,全身墨黑的颜色和石头一样,他不太爱在水里游动,像个“小老头”,它总爱在鱼缸内的壁上,像鱼中的“蜘蛛侠”,它就是——“清道夫”。每天它在缸壁上吸收着渣物,它的嘴不停地在一张一吸,腮帮子一鼓一鼓的。它没日没夜地工作着,十分辛苦,像大马路上那美化我们家园的清洁工一样伟大。
下午放了学,我来到了鱼缸前,来喂小鱼儿吃食,小鱼一见到我,就像见到它们爸爸一样,争先恐后地来到了鱼缸上方。我拿了一小把鱼食均匀地散在了水面,鱼儿一个个都饿极了,一下子窜到水面上一、二、三……一条大鱼一下子吞了10粒鱼食!仿佛说:“嗝,我吃饱了!”还有一些小鱼儿也不甘示落,也抢呀抢,也把自己的肚子吃大了。逗得我们哈哈大笑。
热带鱼来我们家一共有一年了,看着它们整天自由自在地在水中玩耍,那活泼的神态,让我一天的疲劳都一扫而光,我喜欢你们,你们伴随着我一同成长。
篇12:我爱我家的小金鱼作文600字
全文共 645 字
+ 加入清单我家美丽的大鱼缸中有两条漂亮的小金鱼,它们的身子都是橘黄色的,小金鱼活泼机灵,人见人爱,它们每天自由地穿梭在水草之间,给我带来了无限的乐趣。
调皮的小金鱼们可爱极了,我和爸爸、妈妈都很喜欢它们,有时候小金鱼在水里朝天翻几个滚,把我们全家都逗乐了,每次我都会对我的好朋友说:“今天我家那个淘气包蹦蹦跳跳的,可爱极了。”放学回到家,我肯定会第一个去看它们,给它们喂食,它 们照顾得无微不至。
我给金鱼喂食就更有趣了,我拿起鱼食的时候。它们就会乖乖地摆着尾巴游过来,眼巴巴地望着我,就好像在对我说:“小主人,快给我们吃吧,我们的肚子已经饿极了!”等我喂下以后,它们就争先恐后地吃了起来,它们总是能够又快又灵敏地游过来,一口把食物吞了下去,就好像生怕别人给食物吃掉似的。它吃食的时候总是把身子竖起,张开小嘴,飞快地向食物扑去,然后又将刚吞下的食物又吐出两三粒,它们的样子可真有趣啊!每当它们吃饱以后,就会在它们的小天地里自由地游来游去,它们有时在水草中蹦来跳去,东躲西藏;有时大摇大摆地浮出水面,好像对这个世界充满了好奇心;有时充满活力的绕着鱼缸游几圈,在我放在鱼缸里的几个古怪的大石头周围转来转去,似乎在郑重地向我表达感谢;有时却躲在水草底下呼呼睡起了大觉;有时两只小金鱼互相吐着泡泡,就好像在述说着它们快乐的心情。在妈妈清洁鱼缸时,我就会故意用小木棍贴在鱼缸的边上逗它们玩儿,小金鱼们也好像见到老朋友似的,围着我的小木棍快活地游来游去,多么的有趣啊!
我爱我家的小金鱼,因为它们给我带来了无穷的乐趣!
篇13:家700字作文:我爱我温馨的家
全文共 718 字
+ 加入清单当黄昏的最后一抹晚霞被夜所覆盖,当暴风骤雨即将来临时,我们的心中都有共同一个心愿——回家。
是的。在不远处,一只明亮的灯在召唤着你,那神奇的光,有着怎样的我温馨。
家,当你遇到困难时,它在指引着你;家,在你受伤时,它在安慰着你。“回家”,一句多么简单的话,当你处在绝望中,却是那般富有吸引力,好象一下子就能扶平你受伤的心灵。
“天冷了,要注意身体呀。”一遍遍说着不会改变的话,这就是我的妈妈。她的个眼神,一个动作,在我的眼中都是那般的伟大。她是家庭之灯的火苗,因为有了她家才有了温暖。
“孩子,相信自己。你是最棒的。”这是爸爸鼓励我时常说的话。爸爸是家里的支柱,有了他才有了一家人的幸福。爸爸是家庭之灯的灯芯,因为他的存在才有了美满。
“爸爸妈妈我爱你们。”我投入了他们的怀抱。是的,家庭之灯终要放发的是无尽的光彩,而这光彩正是我的化身。因为有了我,家才更加生动。我是爸爸妈妈爱的结晶。
落叶被风吹起,妖媚的打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋,诉说着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天发生的故事。一阵风吹过,我不禁打了一个寒战。
爸爸妈妈见了,连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们,眼里满是幸福的粉色。余阳感慨我们的美满,黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不令人感动。爱是上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。
风停了,雨下了起来。我们三个拥抱在一起,打着一把伞,哼着让爱住我家,向着那个温馨的地方跑去……
后记:当我们看到鸟儿飞回自己的巢的时候,我们拥抱在了一起。那是对爱的涌动。我们的家到了,正如鸟儿飞回了自己的巢,都会感到亲切与满足。下雨了,请回到爱的港湾去吧,那才是你最该去的地方。
篇14:我爱我家五年级
全文共 453 字
+ 加入清单我、爸爸、妈妈,构成了这个温馨和谐的大家庭,下面我来讲讲我家那些事。
一个晴朗的星期天,我和爸爸妈妈端着撮子,拿着扫帚,提着水桶和大袋子到楼道里去打扫卫生。因为许多不文明的人都往楼道里扔垃圾、吐痰、乱丢烟蒂,再加上楼顶下雨漏水,使楼道变的泥泞不堪。我和爸爸从六楼(顶层)开始干,他负责用扫帚把杂物和水“赶”进撮子里,再把撮子里的脏东西送进我撑开的袋子里。而我呢,等袋子被填满后,满头大汗地提着袋子跑到楼下的垃圾箱旁把垃圾倒进去。因为有的角落很干糙,一次打扫不干净,妈妈就从桶里舀出一些水,轻轻地洒在上面就很好清理了。就这样,我们从六楼一直干到了三楼,累得气喘吁吁。
这时,一位老大爷出了门,他见我们在为大家楼道时,向我们竖起大拇指,说“:你们在做好事呀!值得学习!”听到夸奖后,我们都高兴极了,干得更起劲了。终于,我们把整条楼道都扫完了,虽然很累,担我们心中都有一番说不出来的甜蜜滋味。
每当我放学后,看到一尘不染、干净整洁的楼道,心中都无比地自豪:这是我们一家打扫出来的!
怎么样,这就是我们乐于助人的一家三口!
篇15:我爱我家的“大将军”作文500字
全文共 484 字
+ 加入清单我家的乌龟像一位大将军,非常威武!就连它吃饭,娱乐,和我一起玩时,它也不失威风。
当我把龟粮扔进去时,它立刻游到龟粮最多的地方,对其它乌龟威胁似的张了张嘴,大口大口的吃起来,表示“这是我的,谁敢抢”的姿态来。其他乌龟看到了,都只有流口水的份了。
它的样子也像一位久经沙场的老将军:头上布满“皱纹”,两颗又黑又圆的眼睛,给它增添了几分威严。充满威严的眼睛上面,有一抹鲜艳的虾子红,就像传说中的“红眉大仙”。锋利的爪子,像刀尖一般,抓人可疼了,谁都不敢惹它。
每次,它和一只名叫卷尾的小乌龟玩“叠高高”,它总是把卷尾压在自己下面,再伸长脖子,一副胜利者的样子。可怜的卷尾只好灰溜溜的跑了。
“大将军”可从来不把我放在眼里过。可它和我一起玩时,又怎么会斗得过机智的我呢?
我故意把手放在玻璃缸外,显然这位大将军发现了我,仰着头走来,好戏开场喽!“大将军”把头扎进水里,脖子伸得老长了,一副“你小心点”的表情。它张大嘴巴,前进着,快靠近我的时候,头往前使劲一顶,“咚”的一声,可把自己撞疼了!它眨了眨眼,现出一副“不和你一般见识”的表情来。
我爱我家的大将军,它给我的家带来了无穷的乐趣!
篇16:五年级我爱我家
全文共 529 字
+ 加入清单要是谈起我们家,只能用一个词来概括,那就是“爱吃”,我们全家人都能做得一手好菜,除了爸爸和我,可是你瞧,爸爸怎么开始烧起菜了?
星期天的晚上,妈妈她这贪吃鬼看见了电视上的一道美味佳肴,便提出自己做一做只一会儿就做好了,我们尝了尝,都翘起了大拇指,可爸爸却不高兴了,平时老实的爸爸露出了嫉妒的眼神,他说道:“这有什么了不起的,我也会做,哼!”
眼看爸爸就要烧了,我们都十分焦急,希望不要出什么乱子,而爸爸呢,还在哼小曲呢!我悄悄的在门外看着。只见爸爸先条了一根大萝卜,又挑了一块小土豆,开始切,他就是这样的粗犷,把萝卜丝和土豆丝切和手指一样的粗。接着该热锅倒油了,爸爸把油倒好之后,就开始放“双丝”了,只听啪一声,火花溅出来了,又只听“啊”一声,爸爸大叫了。过了一会儿,爸爸开始往锅里头开始倒酱油、糖、盐、味精和水。过了一会儿,只听爸爸大叫一声:“不好了,焦了!”我们赶快跑过去,一瞧,呀!爸爸烧得是什么呀?十分富有想象力的姑姑说:“我看这就像是名贵的冬虫夏草。”
这次爸爸失败了,他也问我们承认了错误,妈妈说:“徐强啊,你竟然还有勇气去烧已经很不错了!”这顿晚饭就这样在笑声中结束了。
我们家虽说很平凡,可它却是一个充满欢声笑语的家,我想再说一句,那就是:我爱我家!
篇17:小学生我爱我家200字作文
全文共 317 字
+ 加入清单我相信大家一定都有一个温馨而又漂亮的家。而这个家在大家心里一定是最美的。下面我就给你们介绍我这个温馨而又漂亮的家吧!
我一进门,看到的就是客厅,客厅里摆放着沙发 电视 桌子。我刚准备坐到沙发上,却感觉沙发好像校园的形状呀!哎!那我岂不是可以在“空中”看“校园”了。
在客厅旁边有一个厨房,厨房里有锅 餐具......。
在厨房的对面还有餐厅,餐厅里有一张大餐桌和一把把椅子我们每天都在这吃饭。
客厅的另一边有个走廊,走廊旁就是我们的房间了。我的房间有:一张床 一个书桌和一个小柜子(是装我衣服的)。爷爷奶奶的房间很简单,只有一张床和一个衣柜。爸爸的房间是主卧室,有很多东西如:一张床 一个衣柜......。
这就是我的家,一个温馨而又漂亮的家。
篇18:描写我爱我家作文350字
全文共 400 字
+ 加入清单我爱我家,我有一个幸福温馨的家,爸爸、妈妈特别爱我。一天到晚都是:宝这样,宝那样的。叫个没完。在家我有我自己的空间——卧室和书房。每天在自己的空间里遨游、荡漾。
我今年上小学四年级,除了学习方面的事情,爸爸、妈妈为我做主。其余的基本上都是我说了算。爸爸常年在外地工作,每星期只能回来一趟。呆两天就走。可他对我的学习却特别关心。经常打电话回来询问。当我考了100分时,他就会不停的说:“好、好、好。”如果这次没有考好,他也会非常严肃的说:宝,这样不行哟,要努力呀。这时候我就会内疚的低下头。妈妈就不一样了,工作很轻松,就在我们住的院里上班。妈妈没有什么爱好,不喜欢玩,也不喜欢看电视。每天就是围着我转,不停的催促我吃饭、喝奶、洗澡、换衣服等等等等。有时候我特烦她,但我又离不开她。因为我爱妈妈。
这就是我的家,和大多数独生子女一样拥有的家。可是我爱它,我爱它的一切。我祝愿天下所有人都有一个幸福、美好的家。
篇19:我爱我家七年级优秀
全文共 593 字
+ 加入清单我家共有九口人,除了爸爸妈妈和我外,还有爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥和妹妹。我爱我们这个大家庭,我最盼望的是每个周末的家庭聚会。
爷爷奶奶家是每个周末聚会的“根据地”。每个周末,爷爷奶奶总会给我们做上一大桌好吃的。这不,这个周末奶奶又给我做了我最爱吃的粉蒸排骨、肉丸子。我一边津津有味地吃着,一边情不自禁地夸奶奶:“太好吃了!奶奶真好!”连一旁的妹妹也嗲声嗲气地说:“真好吃!真好吃!”奶奶听了这些话笑得嘴都合不拢了。
最让我期待的是饭后的“棋王争夺战”。参与争夺的自然是我和哥哥了。一开始在我和哥哥棋艺都不精的时候,爷爷奶奶分别给我们做指导。我们既下军棋,又下象棋,还下五子棋。虽说这是我和哥哥的“棋王争夺战”,可没想到下到最后,竟然变成了爷爷奶奶的争夺战了。后来,我和哥哥的棋艺一路飙升,一场场真正激烈的PK开始了。我们斗智斗勇,互不相让,哥哥是军棋的常胜将军,而我呢,则常常是象棋之王。
有时,调皮的妹妹也来搀合一把。别看她只有4岁,可下起五子棋来,我和哥哥都不敢轻视她。你看她,右手拿着棋子,左手在耳边转啊转,嘴里还奶声奶气地唱着:“动脑筋,动脑筋——”我们都被她逗得哈哈大笑。哎呀,糟了!稍一疏忽,就被她抢占了先机,我慌忙去补救,可是已经来不及了,妹妹竟然赢了!可是,要是下军棋的话,妹妹就开始耍赖了。毕竟她年纪小嘛,我们也不跟她计较啦!
我们的家庭聚会是不是很有意思呢?我爱我的大家庭!
篇20:关于我爱我的家600字话题
全文共 975 字
+ 加入清单我爱我家,因为家对于我来说是世界上最温暖的地方,因为那里有我最爱的爸爸和妈妈。 I love my house, because the home is the warmest place in the world, because there is my favorite father and mother.
我爱我的爸爸。他是我的同盟军,也是我的开心果。当我遇到难以解答的作业时经常向他寻求答案,不过当问题遇上网上军棋的时候,我的作业本就不自觉的回到了它的“卧室”——书包。此时的我和老爸自然就成了同盟军共同“杀敌”了。
不好,不知不觉快到九点了,似乎妈妈头上已经乌云密布了,再不做完作业我和老爸就会遭遇“暴风雨”了,我们只好恋恋不舍的离开战场,转而向我学习中的难题“进攻”了。对于唱歌来说,我的爸爸可以说是五音不全,可他偏偏就喜欢拿我的名字当歌唱。
而且特别喜欢给我编各种各样的昵称,今天唱这个明天唱那个。他开心的时候唱,他无聊的时候也唱,特别是当我看电视的时候,他就站在我和电视机之间开唱了,而且还要左摇右摆的挡住电视机屏幕,真是烦人!但他跑调的唱法和滑稽的动作,却不会让我生气,反而经常会逗得我和妈妈哈哈大笑。
我爱我搞怪的爸爸,我更爱我的妈妈,虽然她比爸爸要严厉得多。平时她是一个很温和的人,她会给我充分的自由,让我自由选择做作业和看电视的时间,自由安排课外的活动。但我也知道她手中似乎有一条看不见的线,一旦我试图越过她的线,她就会说下面的话了:王小昊,我们坐下来好好谈谈……
每当这个时候来临,我就知道我的思想品德课即将开始了。由于工作的关系,爸爸陪伴我的时间比较少,大部分时候是妈妈陪着我,她总是陪我出去玩,陪着我逛公园,陪着我玩游戏;给我买衣服,买玩具,买很多很多的课外书。而且妈妈做得一手好菜,我最爱吃的就是她的爆炒牛肉,爸爸最爱吃的就是她的口味虾。
她知道我们喜欢的每一道菜,经常变着花样给我们煮好吃的,但我们却至今都搞不清她自己喜欢吃什么。她总是忙来忙去的,似乎就没见她停过,像是个陀螺。每天我还没起床,她就已经开始准备早餐了,每天我开始睡觉了,她还在做家务。早些天我生病了,她每天工作完后又来照顾我,晚上也没睡个囫囵觉。妈妈为了我的生活和学习,付出了很多很多,我爱我的妈妈。
家,是世界上没有一个人会不爱的地方,我喜欢这里,我爱我的家。