西瓜作文（推荐20篇）

听别人说西瓜在城里很受人喜爱，不管男女老少，饭后总喜欢吃上一块儿。这个小西瓜老早盘算着自己进城了，这不，它想尽法子，插队进了开往城里的卡车。

一路上，小西瓜被眼前的场景惊呆了，一排排高楼房，一阵阵嘈杂声，一股股浓烟飘，这都是小西瓜没有见到过的。“也许，这就是城市的味道吧！”小西瓜心想。

很快，卡车停在了宽广的柏油路边，小西瓜理所当然地被卸到了水果店的橱窗里。一看太阳不大，可小西瓜早已大汗淋漓，热得喘不过气了。“真受不了这温度，这也许是城市的温度吧！”小西瓜安慰自己说。

躲进橱窗的冷柜了，这下舒服多了。小西瓜正打算呼呼睡上一觉，不好，被“咚咚咚”的声音震醒了。小西瓜伸长脑瓜——橱窗四周围满了人，一只只眼睛正圆鼓鼓地盯着自己，时不时用手指弹弹躺在橱窗的西瓜，几乎每个西瓜都要弹上一遍，方可抱上一个满意离开。“也许城市里的每一个人都喜爱西瓜吧！”小西瓜再也睡不着了。

终于，小西瓜也被抱走了，他是一个长着络腮胡子的大叔。没等小西瓜回神，a大叔一拳将小西瓜一分为二，“天哪，原来城里人吃西瓜如此鲁莽啊！”小西瓜灰溜溜地低下了头。

大叔随便咬了两口，“哐”的一声砸到柏油路上，小西瓜顿时麻木了全身。它望望四周，炽热的柏油路上，跟它遭受相同命运的还有好多好多“伙伴”。翠绿的果皮中间，残留着鲜红的果肉，或多或少，小西瓜顿时流泪了。

“这就是城里人喜爱西瓜的表现？”小西瓜揉揉双眼，与周围的小伙伴手牵手，它们走在柏油路上，柏油路正通向它们的故乡……

小时候，我最喜欢到瓜地里去玩，因为地里有我最爱吃的水果——西瓜。

西瓜不像柚子那么小巧，它沉重而笨拙。别看西瓜个头大，但西瓜花可不大，开花时，也要在瓜秧里仔细地找，才能找到那嫩黄的小花。小花凋谢后，就会结出一个个小弹珠似的小瓜。我们经常在西瓜地的一头搭一个帐篷，搬来一张床，晚上睡在帐篷里，保护这些可爱的小西瓜。

西瓜成熟时，村里总要举行吃西瓜大赛。看着一天天长大的西瓜，我老是缠着奶奶问：“什么时候能举办吃瓜比赛了？”奶奶笑着说：“还早，西瓜没熟透呢！”我只好焦急地等待着，有一种度日如年的滋味。

不久，看到奶奶在田地里弯着腰，手捧大西瓜，虽然汗珠如断了线的珍珠般落下，但奶奶脸上却洋溢着丰收的喜悦。看着一个个大西瓜被运回储藏室里，我明白马上要开办吃瓜比赛啦！

比赛那天，我紧张得手心直冒汗，生怕自己会输给别的小朋友。切好的西瓜如月牙状，鲜红的瓜囊透着诱人的光泽，黑亮的瓜籽像可爱的小婴儿躺在里面酣睡。我眼巴巴地盯着那一块块西瓜，盼着比赛快快开始。只听一声哨响，我不管三七二十一，拿起一块西瓜就往嘴里送。甜津津、凉丝丝的西瓜汁顺着喉咙往下滑，一直甜到我心里。

上了小学，我们一家搬到了城里，小区旁边就有个水果店，店里自然也卖西瓜，一尝味道也不错，跟奶奶家的有得一拼。可奶奶却说：“这里的西瓜再甜，也比不上自己家种出来的甜！”

这时，我情不自禁又想起在老家吃瓜比赛的情景，想起了那片绿绿的瓜地。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

炎炎夏日，太阳的光像个大火炉一样，当然在这炎热的季节里，西瓜就是最好的解暑神器了。

西瓜，相信每个人都喜欢吃，凉爽可口，小时候妈妈说西瓜籽不能吞进去，要不然就会在肚子里面长出西瓜来，那时候吓得我每次吃西瓜都小心翼翼的，生怕把西瓜籽吞进肚子里面，我可不想到时候肚子被西瓜给撑破了。

有一次，爸爸妈妈都出去了，就我一个人在家里，我实在是热得不行了，就切来了几块西瓜，我越吃越起劲，根本停不下来，就像一只许久没有吃东西的饿狼一下，吃的满嘴都是，突然，我停下来了，好像西瓜籽被我吞下去了，我使劲吐也吐不出来了，我心想：怎么办，我肚子里面要长西瓜了，完了，肚子要被撑破了。我看着自己的肚子，心里黯然忧伤，摸着肚子，想让里面的种子长慢一点，这样我还可以多吃点东西，就这样，我静静地躺在沙发上面，不知不觉就睡着了。等到爸爸妈妈回来的时候我才被叫醒，惊醒的我抱着妈妈哭了起来，说道：“妈妈，怎么办，我肚子里要长西瓜了，我把西瓜籽给吞进去，我梦到我的肚子被撑破了。”妈妈笑着说：“哈哈哈，没事的宝贝，那是吓唬你的，只是让你学会吃西瓜要吐西瓜籽而已。”我听了，被气个半死，害我担心一下午。

肚子里面的西瓜籽看来也不用出来了，待在里面也没事了，这也让我得到了一个教训，吃什么做什么都不能着急，不然就会像我一样……

今天，我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的`头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

西瓜的品种有：无籽瓜、凤瓜、水蜜瓜、爆炸瓜辨别拿起西瓜用手敲，如果听到的是清脆的声

音说明这个西瓜没有熟如果听到的是“砰、砰、砰”的声音它保准是熟透的西瓜

用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉红色的果肉流出红色的果汁

我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感觉凉甜可口，真爽！我吃西瓜大口大口的吃我从来吃西瓜是不吐西瓜籽的红色的汁水流的满口都是像满嘴的血一样我不由的叫了一声：西瓜真甜太好了我一下子吃了很多西瓜吃得我高兴级了

西瓜能够清凉解渴、消暑除烦，令人心情舒畅其次，所摄入的水分和无机盐通过代谢成小便，还能带走多余的热量，达到清暑益气的作用李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得非常详尽，他说西瓜甘寒无毒，不仅“消烦止渴，解暑热”，而且“宽中下气，利小水，治血痢，解酒毒，治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。

这就是我介绍的西瓜！

我的故乡在北京，我爱故乡的西瓜。

细雨如丝，一根根西瓜藤贪婪地吸吮着春天的甘露。一片片绿油油的叶子在雨雾中欢笑着。

夏天到了，西瓜地里结满了果实。西瓜是深绿色的，带着黑色的条纹。西瓜圆圆的，刚开始是小瓜，它们躺在地里晒太阳，吸允着阳光，越长越大，等到西瓜成熟以后，就会长得比足球还大，贴在地面的照不到阳光的一面就会有一块黄。

西瓜熟了，你轻轻切开它，就可以看见那鲜红的瓤和黑黑的籽，刀面上同时沾满了汁水。没熟透的西瓜没有味道，熟透了的西瓜就甜津津的，叫人越吃越想吃。我小的时候，有一次西瓜吃得太多了，肚子特别不舒服。我才知道西瓜虽在太阳下晒过，但还是很凉的。

今天，我在楼下玩，忽然，看见一只西瓜虫朝我慢悠悠地走来。我走过去，仔细打量它。它身穿一件咖啡色的衣裳，头上长着两根很细很细的触角，比针还要细。头的中间有一对小眼睛，小得几乎看不见。它爬行的时候身体是扁扁的，有点儿长。七对细小的足，支撑着身子，居然走得那么自在，那么轻松。

我忍不住用食指触碰它的身子，它马上趴在原地，纹丝不动。过了好一会儿，才开始继续行走。

我又“使坏”了，用食指把它往前一拨，没想到，它竟蜷缩起身子，咕噜咕噜滚了好远，那样子真像一只圆溜溜的小西瓜在地上滚动着。我恍然大悟，终于明白大家为什么叫它“西瓜虫”了。

正当我看得津津有味的时候，一个问题蹦入我的脑海：西瓜虫是吃什么的呢？想到这儿，我连忙上楼查资料。哦，原来它吃的是大白菜、番茄等食物，尤其喜欢吃腐烂的食物，甚至把它们当做“美味佳肴”。我从网上还知道了西瓜虫又叫“鼠妇”、“潮虫”。让我大吃一惊的是一只小小的西瓜虫，居然有这么多知识。

通过观察西瓜虫，我知道了——要多留心大自然。

西瓜圆滚滚的，就像一个足球，西瓜身上有墨绿色的花纹，摸上去很光滑，凉冰冰的。 Watermelon is rolling, like a football, the watermelon has dark green patterns, it feels smooth and cool.

把西瓜切开的时候，瓜瓤红彤彤的，瓜籽黑黑的，就像一个个小眼珠。

西瓜有一股清香味，同学说西瓜还有一股青草的果香。

咬一口西瓜，汁液充满了嘴巴，而且甜甜的。

西瓜不仅美味爽口，而且有很多的用途。西瓜籽可以入药，西瓜皮可以美容，西瓜还可以解暑。

你们想不想吃一块清甜爽口的西瓜？

请问：什么水果看着是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的?yes(对了)，是西瓜。

西瓜圆滚滚的，像一个带有绿色条纹的大皮球。

妈妈每次放学接我回家， 都要买一个大西瓜。为了看西瓜甜不甜，就让卖西瓜的人切下一块，一会儿我就把一小块西瓜吃完了。回到家，把大西瓜切开，里面的瓤红红的，让人一看就想吃。

听妈妈说，西瓜皮里那一层白色的还可以包饺子吃呢。

小朋友，听了我的介绍，你们是不是也想吃了?告诉你们吧，西瓜还是消暑解渴的水果呢。

我放学到家时，看见桌子上有一个大西瓜，我好奇地问爷爷，吃西瓜的季节已经过去了，还买西瓜来吃？这时爸爸说：“是用来当学具的。”“当什么学具啊，是给我们用来玩的吗？”我满怀疑惑，期待着晚上的到来。

终于到晚上了，开始上课了，老师让我们现切西瓜。当我把西瓜抱在怀里，好沉啊，好滑啊，真害怕从我的怀里掉下去。我把西瓜放在桌面上，它圆圆的，像大大的篮球，深绿色的西瓜纹从头爬到尾，把西瓜切成一块块的像月牙。我拍拍它，敲敲它，听到咚咚咚响，像敲鼓的声音。妈妈一刀切下去，一股红红的西瓜汁一涌而出，流到了砧板上，一股香甜飘进我的鼻子里。我迫不及待地拿起一块来，一口咬下去，冰冰凉凉的，满满的西瓜汁占满了我的嘴巴，我一边吃一边吐着西瓜籽，嘴里不停地说：“好吃，好吃，可真甜啊！”

妈妈说，西瓜不只很好吃，还有很大的用处呢，西瓜籽可以晒干后炒成西瓜籽，它的皮可以美容，也可以当菜吃，还可以做成各种形状的玩具，比如雕刻成脸谱，雕刻成木偶等。

不知不觉，上课时间在西瓜的香甜中结束了，这真是一堂有趣的作文课呀，既能学作文又能尝到美味的西瓜。

二年级 陈俊硕

早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，吃块西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽，乌黑的小蝌蚪。

小老鼠看得我口水直流，恨不得一口咬下去，他们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口的吃了起来，它们吃的津津有味，三下五除二的把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，他们其中一个人坐在左边，一个人坐在右边，它们玩得高兴极了。

到了晚上他们就回到洞里睡觉了。

我的家乡在风景如画的溧阳。这里有着清凉可口的大西瓜，保证你听了我的介绍，口水直流！

菜地里，农民伯伯们正在菜地里播撒着种子，很快，过了几个月，长出了几根幼苗，渐渐地，渐渐地，瓜藤越长越多，一根连着一根。不过数日，田田地里便到处都是藤，没有一点地方有空缺。西瓜的叶子部分带有一点点小刺，摸起来毛毛的，但是并不扎人。它它的叶子好似一个小娃娃的手掌，十分的可爱。又过了两三天，我才发现，西瓜开花了。一朵朵黄色的小花，在阳光的沐浴下茁壮成长。它们好似在和我招手呢，可爱极了！又过了几个星期，我才发现，在茫茫一片绿色中，多了几个比手掌还小的西瓜。它的身上有几条黑色的条斑，其于就呈现出了绿色。

切开西瓜，品尝美味。西瓜刨开后呈红色，上面点缀着一颗颗乌黑的子，但是在特殊的情况下，有时西瓜刨开后里面的肉是黄色的。不知道的人还以为是没有熟呢！其实并不是这样的，黄黄色的肉还比红色的肉好吃一点呢！

到了三伏盛夏，人们便开始疯狂的购买西瓜。你们大概还不知道吧！既然不知道，那就由我来告诉你们吧。

在夏天时，每当烈日灼烧着大地，人们总是会不由得口干舌燥，这时，你从冰箱中拿出一块清凉可口的西瓜，轻轻咬一口，咽下去，你就会像从夏天穿越到了秋天，十分爽快。再咬上一口，酥香凉爽，好似来到了冰天雪地，已完全抛开了热意。

我爱美丽富饶的溧阳，更爱清凉可口的西瓜。无论我走到哪里，都不会忘记家乡的西瓜！我爱你家乡的西瓜！

你们听说过一个这样的谜语吗？”看到的是绿的，吃到的是红的，吐出来是黑的。”哈哈，猜对了，它就是清凉可口的西瓜。今天，我们上作文课老师就让我们吃西瓜。

老师捧着一个圆滚滚的西瓜走进了教室，那个”大家伙”像一个花皮球。它穿着一件绿色的上衣，还有着波浪形的黑色条纹呢！像穿着花衣服的胖娃娃。老师把西瓜放在菜板上，用锋利的尖刀把西瓜娃娃”咔嚓”一下一分为二。我看见西瓜露出了红红的西瓜瓤，上面还有很多的西瓜籽，瓤的上面还有一层薄薄的纱，我想它一定很甜，想着想着我就不由自主的流下了口水，真想吃个够。我不禁凑上去闻了一闻，”嗯！”连空气都弥漫着香甜的味道，我真想一口吞了这个”胖娃娃”老师又将大半个西瓜切成三角形的块儿，同学们两眼发着异样的光，口水都流成了河呢！

我细嚼慢咽地吃起了西瓜，想好好尝一尝西瓜是什么味道，哇！这西瓜真脆呀！水份充足而且清凉可口，咬上一口，西瓜的汁水瞬间从我的指尖流到掌心，把我的白衣服都浸红了一大块，弄得我的手和嘴都粘糊糊的，西瓜除了生吃以外，还可以榨成西瓜汁，做成夏天吃的冰棒，拌成凉菜……老师告诉我们西瓜还可以解暑生津、利尿消肿、降血压、美容养颜和消除疲劳的功效。

西瓜，西瓜，我爱你，希望你永远做我的好伙伴。

吃过午饭后，我们一家人开始午睡，电风扇在耳边呼呼的转着，可是怎么还是感觉身上热乎乎的呢?摸摸身下的席子，有些发烫，比人的温度都要高。睡不着了，就只好起床，这闷热的天气要什么时候才能结束呢?

走到冰箱前，想要喝点冷饮一解暑气。打开冰箱，一个西瓜出现在了眼前，真是让人喜出望外啊。在夏日炎炎的午后，吃一块冰镇西瓜是最消暑解渴的了。看着眼前的西瓜，感觉就像是久旱后的一场甘霖。赶紧把它拿出来，西瓜在冰箱里吸收的凉意此刻从手掌传递出来，我都舍不得放手了，一直捧着西瓜，让它的清凉传透我的全身，身上的热气感觉都少了一大半了。

家里其他人也被热醒了，都在埋怨这个闷热的天气，看着我手上的西瓜，都十分兴奋，招呼我赶紧切开，大家就可以享用了。本来还想抱着西瓜再凉快一会的，现在看来是不行了。我只好拿出刀，切开西瓜。菜刀刚切开西瓜的一面，另一面就跟着嚓的一声裂开了，看来这是个已经熟透了的西瓜。红红的瓜瓤立刻呈现在了我们面前，让人恨不得马上吃上几块。我把切好的西瓜装在盘子里，刚一放到桌上，就被大家一抢而空了。要是在夏天里没有西瓜的相伴，还真的难以想象呢。

[夏天吃西瓜的作文

“立秋”这天，老苏州都有“啃秋”的习俗，家里买只西瓜，一家人围坐而“啃”，迎接秋天到来，也象征着把“秋老虎”吞进肚中。

立秋是一个大家都期盼的节气，不仅是因为希望酷暑快点结束，也是因为苏州在秋天有很多时令瓜果上市，可以一饱口福。立秋这一天，老苏州有啃秋或者咬秋这一说，一是迎接秋天的到来，期盼天气赶紧转凉。二是用咬秋的方式来清除暑气避免痢疾。清张道在《津门杂记·岁时风俗》中记载：立秋之时食瓜，曰咬秋，可免腹泻。

圆圆的西瓜绿绿油的，因为有深绿的，有浅绿的，所以形成了清晰的条纹，瓜柄的毛已经脱落，瓜耆和瓜地都有一点凹进去;我用手摸了摸，哇，凉丝丝的瓜皮光滑极了;我用手指抠了抠，呀，真硬哪;我拍了拍，咚咚的声音立刻出现在我的耳朵里。

开始切西瓜了，老师一刀把西瓜切成了两半，老师切了一刀又一刀，切了一块又一块，桌面上摆满了西瓜，第一组先上去拿西瓜，他们的眼睛看看这一块，看看那一块，哪一块大就拿哪一块，哪一块红就拿哪一块，眼看一块块大的红的都被他们拿走了，我心里非常担心，非常着急，担心把红的大的都拿走了。终于轮到我了，我在剩下的西瓜里面，挑最大最红的那一块，我拿到的西瓜是三角形的，红红的西瓜汁往外流，我真想吃，想吃地口水都流下来了，好不容易可以吃了，我咬了一口，真甜哪，吞进肚子里凉丝丝的。

西瓜不仅好吃，还可以解渴，消除人的烦恼。

炎炎夏日，我和母亲已经热得快不行了（太夸张了），我请求妈妈买一个西瓜放冰箱里。妈妈二话没说拿了钱就去买了。

“叮当，叮当！”“妈妈回来啦！”我大叫，实际上，我应该说“西瓜来了！”妈妈先切了一块下来吃，剩下的全放冰箱里了。我如饿虎扑食一般“扑”向西瓜，不一会儿就吃完了。

当我正轻松地看电视时，突然想起冰箱里还有“可爱”的西瓜在等着我，就以神速跑过去。我正准备拿西瓜时，发现拖鞋找不到了，我就往沙发底处到处乱摸，这时，我恨不得一下子把沙发抬起来。终于，找到拖鞋了，我迫不及待地打开冰箱。“哇！”我惊叹道。正当我准备把一整块西瓜都吃时，妈妈喊道：“慢着，留点给我！”我不忍心地切了下去。我把西瓜切成块，拿根牙签，往沙发上一躺，一块一块的吃起来，真是爽啊！仿佛进了仙境一般。

傍晚，我也没吃饭，就在那吹风扇。晚上，我被热醒了，去洗了把脸又睡了。就在刚刚要睡着的时候，肚子一阵微痛，我没在意，后来越来越痛，天哪！我受不了了！我冲进卫生间，突然发现卫生间的灯亮着。天！我妈妈也拉肚子。我在这等啊等啊，妈妈上完了。我都要憋不住了。

唉，都是西瓜惹的祸！

我的家乡尧沟镇，坐落在世界闻名的“风筝之都”与“蔬菜城”的交界处。一马平川的千里沃野，使这里出产的西瓜以“个大、皮薄、味甜”而驰名全国，被农业部命名为“中国西瓜第一镇”。

当小河挣脱冰甲的束缚，当柳芽拱出冬天的包裹，请到我的家乡来吧！一个个银色的西瓜大棚里，早己是一片生机盎然的景象。在铺着地膜的瓜地里，绿色的瓜蔓整齐而有序地爬满了大地。在茂密的绿叶丛中lsquo；万朵朵娇茸的花瓣启开温馨的心窗，顶着晶莹的露珠向外看，就像绿地毯上撤满了金色的小星星。几天之后，花瓣下面冒出一个个圆脑袋的绿色瓜娃娃，黄色的花瓣就像它头上的花环。渐渐地，花瓣褪去，瓜娃娃越长越大，像鸡蛋，像拳头，像皮球……西瓜的颜色也由嫩绿变成深绿，身上还长出了一条条墨绿色的条纹。这时你切开它，鲜红的瓜瓤便呈现在你眼前。轻轻咬一口，甘甜的汁液沁人心脾，叫人越吃越想吃。=

西瓜成熟了，尧沟人也迎来了一年中最繁忙、最开心的季节。田间地头，圆滚滚的西瓜堆得像小山，各地的客商也云集尧沟争相选购。家乡的西瓜乘上汽车，跨上火车，走向全国各地，有的还远销蒙古、俄罗斯等国家。

瓜甜人更美。勤劳朴实的尧沟人，是你们用智葱和汗水描绘了这幅壮丽的生活画卷。

我爱家乡的大西瓜，我更爱勤劳的家乡人。

有的人喜欢吃红彤彤的苹果，有的人喜欢吃黄澄澄的橙子，有的人喜欢吃香喷喷的香蕉，可我却对西瓜独有情钟。

有一天，我和妈妈去超市买西瓜。超市里的西瓜真多呀！西瓜堆得高高的，就像是一座座绿油油的小山。我和妈妈来到西瓜堆旁，妈妈在西瓜堆里挑来挑去，把一个个西瓜摸过来摸过去，还用手拍了拍，西瓜发出“咚咚咚”的响声，就像一个小朋友在打鼓呢！妈妈满意地说：“就要这个了。”

回到家里，妈妈把西瓜放在茶几上，然后就去做家务了。而我呢，就在一旁眼馋着看着西瓜。西瓜碧绿碧绿的、圆溜溜的就像一个个绿色的大皮球。头上的茎绿油油的、小小的、弯弯的就像小姑娘长的小辫子。我用手摸了一下，它滑滑的、冰冰的、凉爽极了。我忍不住想吃了。这时，妈妈走了过来，我可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃西瓜。”可妈妈却说：“马上就要吃饭了，等吃好饭再吃西瓜。”我垂头丧气的走到西瓜旁边，望着西瓜出神。

吃过午饭，该吃西瓜啦！妈妈把西瓜放在砧板上，她左手按着西瓜，右手拿着刀，正准备切下西瓜，那西瓜仿佛在说：“小主人，我汁多味美，好好享用吧。”妈妈才把西瓜切开了一条缝，那鲜红的西瓜汁就从切开的缝里流了出来，我更加迫不急待地想吃了。妈妈用力一切，就把西瓜给一分为二了，被切开的西瓜圆圆的、红彤彤的就像两个火红的小太阳。里面还有两排黑乎乎的籽，就像两排小宝宝躺在西瓜妈妈的身上睡大觉呢。妈妈真细心啊，居然把西瓜切成了一个小小爱心。我端了一碗，一股香香的，甜甜的味道扑鼻而来，我尝了一口，真甜呀，甜甜的西瓜汁儿像一个个小朋友坐着滑滑梯流进了我的心田。真爽口呀！

我最爱吃的就是西瓜。小朋友们，你们喜欢吃什么水果呢？把它介绍介绍给我们认识认识吧！

“看起来是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的”，猜猜看，这是什么水果？嘻，还是让我来告诉你吧！是西瓜。

西瓜穿着一件翠绿色的外衣，上面镶着一条条深绿色的丝带。它们的形状各不相同，有的是圆形的，像个大皮球；有的是椭圆形的，像个橄榄球。用手敲一敲会发出“咚咚”的声音，听说如果声音特别沉闷，则证明西瓜已经熟得非常好了，是可以吃的，不会挑西瓜的小伙伴们可一定要记住哦。西瓜身上很光滑，用手摸一摸，会感觉滑溜溜，凉嗖嗖的，再拍一拍，还硬邦邦的呢。

用刀切开的那一刻，香甜的汁水会流到桌子上，一股甜甜的味道扑鼻而来，馋得我口水直流。里面是那火红的瓜瓤，其中还有一个个小西瓜种，黑黑的，像小蝌蚪一样。咬上一口，汁水在嘴里迸开，好甜啊！

西瓜能解渴，放到冰箱冰镇以后的西瓜就能当无添加剂的雪糕。榨成汁放进冰箱，不就成了天然饮料了吗？

西瓜的种类有很多：香味儿西瓜、酒味西瓜、奶味西瓜等等，无论哪一种都令人赞不绝口。

西瓜不仅美味，而且它的用途也很多。我爱你，西瓜！

“哎哎哎，西瓜虫要跑了，快捉住它！”嘿嘿，同学们都聚在草丛边捉西瓜虫呢！

中午饭后，同学们吃完饭，就都来到了不远处的操场上，如同奔跑的野马，我和我的好朋友小朱也来到操场上散步消食。突然，我发现一帮人蹲在草丛里挖土，我看到这一幕，心里感觉有些不舒服：手指甲里全都是脏兮兮的泥土，实在是让人接受不了。但是好奇心促使我走近去瞧一瞧，才知道这群人在捉西瓜虫！小小的西瓜虫身穿灰色铠甲，像个英勇的武士，还时不时卷成“小毛球”，不停地滚来滚去，像极了可爱的小精灵。看着这些西瓜虫可爱的身影，我顾不得之前的嫌弃，蹲下来，找了一根小木棒，也加入了挖西瓜虫的阵营。

我赶紧怂恿小朱帮我回教室拿了一个小瓶子，准备做西瓜虫的小窝。可是我埋头在草丛里挖来挖去，始终见不到一只西瓜虫的影子。莫非这西瓜虫要跟我玩捉迷藏？哼！我就不信挖不到你！“嘿呦，嘿呦！”我吃力地挖着泥土，眼看着旁边已经堆起一座小小的山丘，可是西瓜虫依然没有出现。

旁边抓住西瓜虫的同学脸上堆满了笑容，欣赏着自己的劳动成果，我一只西瓜虫都没有找到，心里失望至极，但手上的动作并没有停止。脚下草地上的洞越来越深，我感觉泥土越来越湿，有些黏黏的，冷不丁有些灰色的东西在蠕动。

“嘿，这里有西瓜虫！”同学们一听到声音，都朝我围过来，一只只小小的西瓜虫爬得飞快，是的，我竟然挖到了西瓜虫的老巢！我兴奋地立马用手将它们抓住，放进了瓶子里。看着瓶子里的西瓜虫各有各的模样，有的不停地在打滚；有的灵活地卷成一个小球；还有的想拼了命沿着瓶壁爬上去……我被它们的样子逗得捧腹大笑，小心翼翼地把其中一只放在手上，它竟然顺着我的手臂一步一步往上爬！

我赶紧捏住它，阻挡了它的去路：“哼，你这个小家伙，竟然这么得寸进尺！”我将它又重新扔回了瓶子中，埋头继续挖西瓜虫……