西瓜作文通用20篇

去年暑假，纯净的阳光犹如轻纱洒落在大地上，天和地之间，都是闪闪的金光。就是在这样的日子里，我去了奶奶家。

事情的起因是这样的：放暑假了，我整天在家里游手好闲，没什么事情可干，便吃起零食，打起游戏，看起电视来。妈妈看我这副好吃懒做的样子，于是就想让我找些事情做，想来想去就征求我的意见，“儿子，你作业做完了吗?”我点点头，“做完了。”这也许打破了妈妈的第一个计划吧，她又想出了另外一个计划，紧接着是第三个计划……可无论妈妈想到多少方法，我都无动于衷。终于，妈妈不知想起了什么，神神秘秘的问我，“你想要摘西瓜吗?”一听这话，我迫不及待的收拾起行李，前往奶奶家去了。

到了奶奶家，我看到第一眼的东西，就是奶奶家门口小院里绿油油的大西瓜，我的口水扑簌簌落下来，刚要摘一个，奶奶从菜园里回来了，看到我竟然还邀请我参观菜地，嘿嘿，那里的菜可真多啊!有白菜，青菜，娃娃菜，花生，卷心菜，还有石榴呢……简直是应有尽有啊!我流连在菜地里，甚至忘了妈妈的存在。

欢乐的时刻总是短暂的，妈妈要带着我走了，我恋恋不舍的离开奶奶家，同时望着那个绿油油的大西瓜，唉!奶奶怎么不给我摘一个西瓜吃呢?奶奶似乎看出了我的心思，把那个又大又圆的西瓜装进了袋子里递给我：“拿着吧，回家好好吃一顿。”

这个西瓜，有着黑绿相见的颜色，好像是披了一件外衣一样，圆圆的，比我的篮球还要大呢。还有一个小尾巴。砰地一声，切开了，我赶紧捧起一块儿，咬了一口，只听清脆的沙沙声在我耳边回荡，微微的凉味带着甜甜的味道开始在我的舌头尖环绕，鼻子间也开始有清新的气味充斥着!哇，真爽啊!

我喜欢夏天，因为我爱吃西瓜!

在水果里我最喜欢西瓜。

西瓜圆溜溜的，像脸蛋一样可爱。西瓜有斑马一样的条纹，像蚯蚓一样在上面爬着。西瓜分为西瓜皮和西瓜肉，西瓜皮可以美容，我妈妈常常把西瓜皮贴在脸上;西瓜皮还可以做菜，我也是看见妈妈把西瓜皮晒干，然后炒肉吃，可好吃了。我最喜欢的是西瓜里的果肉，西瓜的果肉甜甜的，像可爱的小天使在上面洒了一层甜粉，可好吃了!西瓜的汁也十分好喝，尤其是在夏天，将西瓜放在冰箱里等西瓜冰了以后再拿出来吃，那叫一个爽啊!

大家都说只有动物可以进化，现在，水果也可以进化呢!比如西瓜，因为人类的嫁接，西瓜有了许多种类：有无籽西瓜，没有籽，可以放心大胆的吃;不必担心把籽吃到肚子里;有颗粒西瓜，里面有颗粒似的果肉;有方形西瓜，表面是立方形的，听说也很好吃，颗粒西瓜和方形西瓜都是我在科学书上看到的，可惜没见过。还有好多好多种西瓜等待我们去发现哦!

西瓜，是在夏天必备的水果，是在人类渴的时候想要的水果，是每次可以补充百分之二十水分的水果，还是我全家人最爱的水果，听完我对西瓜的介绍，你是否也特别想吃了呢?

今天，我画了一幅画，它的名字叫《未来的西瓜可真大》。西瓜外面是绿油油的皮，像穿上了绿衣服。里面是红艳艳的瓤，有一块像月亮一样的西瓜，还有一块像三角形的西瓜，一个小朋友使出全身的力气推着大西瓜，乐得满头大汗，还有一个小朋友把西瓜当成了舞台在上面倒立。几个小朋友把西瓜当成了自己的房子。这个西瓜可真大呀！

篇六：我这样设计自己的未来

我要做一名科学家，一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑：弄清UFO是什么；察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱……我要解决人类生存面临的问题：研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物；治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存……这是我最大的愿望。

我要当一名作家，一名与列夫托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人，我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长……我要批评假恶丑：我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵开满人间……这是我的另一个愿望。

我要当一名记者，我要当一名飞行员，我要当一名探险家……我的目标太远太远，我的愿望太多太多，但我还是会努力实现它们的。我坚信一句名言：“要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方……”

[有关于未来的想象作文

暑假里，我和妈妈还有舅舅一起去上海，去帮外公卖西瓜。

刚到外公田里，我就看到了数不胜数的西瓜。有的跟脸盆一样大，还有的和拳头一样小。远远看去，外公的田就好像绿色的海洋，海洋中间还装有大大小小的蓝宝石。

我走进瓜田一看，西瓜一个个挤在一起，像一个个大圆球。有的西瓜笔直地站在地上，等着人们摘它；有的露出绿色带白的脸，好像在说我还没成熟，别吃我；还有的躲在叶子后面，好像一个害羞的小姑娘。

有人来买西瓜啦！我们就开始摘西瓜、搬西瓜。我小心翼翼地抱着西瓜慢慢往前走，突然，我的脚下不知被什么绊了一下，差点就摔倒了。我紧紧地抱着西瓜，心想还好没摔倒，要是摔倒了，西瓜肯定就破碎了。我走到装西瓜的箩筐前，轻轻地把西瓜放下。等我回头一看，发现妈妈和舅舅已经搬了三个西瓜了。我加快速度，没多久，三个西瓜已经被我拿下。妈妈看见了，夸我道：哇，你真厉害！

搬完西瓜，外公和舅舅去和买家称西瓜去了，妈妈就从旁边拿出一个小西瓜给我切开来吃。我拿着西瓜片，津津有味地吃，一边吃一边自言自语地说：“这西瓜好甜啊！”

快乐的时光总是那么短暂，没过几天我们就要回家了。我恋恋不舍地看着外公的西瓜田，心想：下个暑假，我一定还要来。

朱瑾萱

炎热的夏天到了，田地里的西瓜成熟了，路边都开始卖冰棍了，池塘里的小鱼都跑到池塘底下了，小动物们都在家避暑，森林非常安静，可能是外面太热了。

小猪刚锻炼回来，它就满头大汗了，小猪实在太热了，全身无力。正当它无精打采的时候，小猪突然想起它家后院有一大片西瓜地，本来无精打采的小猪一想到西瓜，就立刻飞奔向后院。小猪先敲了敲西瓜，摇摇头说：“不行，这个西瓜不甜。”它又敲了敲另一个西瓜，听上去这个西瓜很甜，小猪使劲地把大大的西瓜一路搬到树荫下，小猪实在抱不动，只能坐在树荫下吃着西瓜。

小猪吃得津津有味，它哼哧哼哧吃完一个大西瓜，远远扔了一个西瓜皮。小猪越吃越起劲，不一会儿，小猪的身后就堆起了一座西瓜皮山，它吃得肚子都快撑破了，小猪懒洋洋地靠在树上。

没一会儿，小山羊走了过来，本来高兴地哼着小曲，小山羊突然踩到了西瓜皮，它东倒西歪地根本控制不住，小山羊一副惊恐的表情，好像穿上了溜冰鞋，“啪”地一声，小山羊摔在地上。它摸摸头，头上起了一个大包。小山羊说：“谁扔的西瓜皮呀！”

小猪这时被吵醒了，它睁开眼睛看到自己的朋友小山羊摔倒了，小猪想把小山羊扶起来，结果没走两步，小猪自己也摔了个四脚朝天。小猪慢慢地走到小山羊面前说：“你是怎么摔倒的？”小山羊说：“我不知道是谁乱扔西瓜皮，我踩到后就摔倒了。”小猪皱着眉头，诚实地承认了错误，接着和小山羊一起收拾了垃圾。

下午第一节课是体育课，我们散队之后，我去找孙嘉悦玩切西瓜的游戏。

我在操场上找到了她，高兴地对她说：“我们玩切西瓜游戏啊?”她看了看四周踮了一下脚说：“好啊!”说着，我俩就坐到地上，伸直腿，用手掌一边拍大腿，一边念：“切，切，切西瓜，大大的西瓜哪里来，农民伯伯种出来，我把西瓜切——两——半——。”说到“半”的时候，咱俩立刻收回腿，双手紧紧抱住小腿，三秒钟之后，我们四处张望，一分钟后，我们叹了一口气，放松下来。没过多久，许多小朋友也想和我们一起玩西瓜的游戏，把我挤得都没法坐了，我只好提议：“我当裁判好了!”大家都赞成，还喊：“好——好!”我退出场地，大声地吼道：“切、切……”我才喊了一遍，嗓子都干得冒烟了，我对她们说：“你们玩吧，我没劲玩了。”

说着，我就蹲下来手托着腮休息。下次再当裁判说话的声音要小一点，嗓子应该不会冒烟了。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

在假期的一天傍晚，天气格外闷热，我和爸爸、弟弟在院子里乘凉，妈妈从屋里抱出一个又大又圆的西瓜。弟弟一见有西瓜吃，高兴地喊：“吃西瓜了，吃西瓜了!”

爸爸接过西瓜，微笑着对我们说：“在吃西瓜前，我先出个题考考你们，看谁说的对。”

爸爸停了一会儿，想了想说：“把这个西瓜切四刀，分成九块，你们说该切个什么字?”

题目一出，院子里立刻安静下来。

过了一会儿，弟弟抢先打破了沉默，天真地说：“切‘天’字。”

爸爸笑了笑又让我说。我随口喊道：“切个‘口’字。”

“对，是个口字!”弟弟不假思索地重复着。

爸爸稳稳地坐在那里，笑着摇摇头。弟弟失望地瞅着西瓜，出了神，我又想了一会儿，还是找不出正确的答案，心想：吃西瓜还要猜字，爸爸真能出名堂。爸爸看出了我的心思，严肃地说：“怎么，想打退堂鼓?想不出来就别吃!”

于是，我又进入了沉思：切个“王”字吧?不对，要切六块;切个“丰”字吧，也不对，还少一块;忽然又想到切个“井”字，一算正好九块。我高兴地叫起来：“切个‘井’字，切个‘井’字!”

爸爸微笑着点了点头，搬起西瓜对我说：“试试看。”

我一刀一刀下去，切了一个“井”字……

爸爸见我答对了，高兴得直夸奖，妈妈在旁边笑。弟弟捧起一块大西瓜对我说：“姐姐猜对了，应该吃大的!”这时，我心里真比吃了西瓜还甜呢!

这天晚上，我们一家人坐在院子里，每人捧着一块红红的西瓜，大口大口地吃着，既甜又解暑，爽极了

今天，我请来的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。

西瓜先生穿着深绿和浅绿相交着的西装，它的西装的颜色可真特别呀！轻轻切开，你就会发现它帅气的西装里面还穿着一件黄白的衬衣，衬衣里面藏着红红的果肉，还镶嵌着一颗颗黑色的纽扣。如果在炎热的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬间流到嘴里，那感觉棒极了！它的小弟是黄瓤西瓜先生，个头和橄榄球差不多大，里面的瓜瓤是黄色的，不过吃起来也是一样的美味。

西瓜是我非常喜欢的水果之一，每次妈妈把它买来，我和弟弟都像看到宝贝一样，迫不及待的想要咬上一口。妈妈总是切成一块一块的，摆成满满一盘，不一会就被我们痛痛快快的装进了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盘子里了。那感觉，都快让我满足的飞起来了！

有的人还会进行种西瓜比赛，你知道吗？目前世界上最大的西瓜，大约有一只手臂一样长。不过它不能吃，因为它的瓤已经成了白色的了！还有的人会把它雕成各种瓜雕，千姿百态，栩栩如生。看到这些“变形西瓜”，我真的是大吃一惊啊！

听到这些，你也一定和我一样垂涎三尺了吧？

三（14）班 蒋沁瑶

我的家乡是天下闻名的岳阳市洞庭湖，我爱家乡的西瓜。

细雨如丝，一个个大西瓜贪婪地吮吸着春天的甘露。

八月了，西瓜变得又大又圆了。

满地的西瓜圆圆的，西瓜的全身布满漂亮的花纹。一个个西瓜被一根根藤牵着，整个田间美丽极了。

西瓜的外表在没成熟的时候是淡绿色的，成熟后是深绿的，拍一拍声音是清脆的。你把它切开，就可以看见火红火红的果肉和黑溜溜的西瓜子。而没有熟透的西瓜切开后果肉是浅粉或白色，吃起来一点儿也不甜。

我小时候，有一次西瓜吃太多了，就拉肚子了，后来妈妈告诉我： “西瓜虽然好吃，能够清热解暑，治暑热烦渴，但是也不能多吃；以免消化不良，使胃肠道抵抗力下降，还有感冒的时候也不能吃。”

家乡片地都是西瓜，葱葱绿绿，像一片绿色的海洋。

家乡的西瓜太好吃了，小朋友们，要不要到我的家乡来吃西瓜？

“大大的，圆圆的，身被黑绿袍子裹，吃进嘴的是红的，吐出来的是黑的。”请打一水果。小朋友们，你们知道是什么吗？对了，是我最喜欢吃的大西瓜。

西瓜长得圆圆的，外皮是绿色的，瓜瓤儿是红的，吃起来又甜又香，可口极了！真是果中之佳品。

西瓜生长在土地上，先是长出几片嫩嫩的小叶子，然后长出长长的蔓子。接着开出了朵朵小花，经过蜜蜂辛勤的传花授粉才能结出小小的西瓜。又过了些日子，我到瓜地里一看，简直是喜出望外，满地尽是大个的西瓜，有些已经是瓜熟蒂落，可口的西瓜上市了。

我捡了一个最大的抱回家，用刀一切，“哧啦”一声成了两半，“哇塞”红红的瓤，黑黑的籽，真是让人垂涎三尺啊！我兴冲冲的冲出家门，大声地对奶奶说：“咱们的瓜熟了！快来品尝啊！”

当我迫不及待的把西瓜放到嘴里时，甜甜的瓜汁浸满我嘴，哇！那滋味真爽啊！

在奶奶的指导下，我还学会了做西瓜船、西瓜奶油饼、西瓜奶油茶……

西瓜真可谓是“果中之佳品”，愈来愈受到人们的青睐！

一天，我和爸爸准备回家，那时天气正热，爸爸说：“我们买几个西瓜回去吧！”我说：“好啊。”

到了家，我们切开了第一个西瓜，谁知竟然不熟。我和爸爸只能切开第二个西瓜，第二个西瓜红红的，瓤沙沙的，子都非常饱满，看着就让人馋涎欲滴。爸爸拿起刀切了几块递给我说：“发什么呆呀，快吃啊！我伸手拿起来就狼吞虎咽起来”。

说实话，大热天，甜甜的西瓜汁到嘴里真的凉爽极了。可这时爸爸拿起那个不熟的西瓜吃了起来，我非常迷惑地问：“爸爸你为什么吃不熟的西瓜啊？“爸爸喜欢吃这种”爸爸笑着说。我心想这种好吃吗？于是我也拿起一块吃了一口，谁知酸死了，真是太难吃了！自那时起我心里就一直有个迷——爸爸为什么喜欢吃不熟的西瓜呢？

现在我长大了，我明白了，原来爸爸想让我吃好的就说自己喜欢吃坏的，这让我感到爸爸对我无私的爱。

烈日当空，夏日炎炎，坐在有空调的房间了，一边听着动听的音乐，一边欣赏着电脑中的美文，同时手拿一根冰棒，细细品味，这是多么令人惬意的事情啊！

忽然，我发现冰箱里的冰棒没有了，怎么办？是顶着烈日出去买，还是就不吃了呢？这两种都不是我要的选择。妈妈说：“栋栋，今天我们做冰棒吧？”

“好！”我立即响应。

说干就干！我们进行了分工，妈妈去准备糖水，我呢？将冰糕模子认认真真地清洗干净。不一会儿，妈妈的糖水已准备好了，有红糖水、有白糖和鲜奶水、柠檬糖水等，我将糖水倒入不同的模子里

，并放上冰糕棒。等一切就绪后，将这些放入了冰箱的冷冻柜。

接下来，就是等了。反正也没事，先做做作业吧。

过了一个小时，我要去拿冰棒，妈妈说，“还不到时候，再等等才行。”

午饭过后，迷迷糊糊地睡了一觉，醒来后感觉口渴，正要去喝水，妈妈提醒我说：“冰棒该好了，可以吃了！”

“太好了！”我迫不及待地冲到了冰箱前，打开冷藏室的们，取出模子一看，“哇！冰棒果真冻好了！”我取了一根，是柠檬味道的，舔一舔，真好吃。我给妈妈拿了一根鲜奶味道的。妈妈高兴地

接住了！

“真凉！真甜！”

吃着自己做的冰棒，阵阵凉意传遍了全身。啊！这种感觉真是太舒服了！

西瓜是夏季最常见的水果。在公路旁、市场旁，常常有着许多人开着一辆大车在叫卖着……西瓜圆溜溜的，在这圆溜溜“大头”上扎着一根猪尾巴小辫，穿着一件绿衣裳，十足一个大头娃娃的形象。当你拿起刀把它一刀两面三刀半时，里面露出红红的瓜壤，令人垂涎三尺。外圈的籽分布均匀，像似人们刻意装饰的，当你口渴时用勺子舀上一勺放入嘴中，甜津津的味道美极了，顿时你会觉得清爽无比。

有一次我和妈妈到集市上买西瓜只见妈妈拍拍西瓜，，然后把掂一掂，最后才交给老板，付钱后妈妈立马回到家，拿起刀把西瓜一切，只见“啪”的一声西瓜露出了红的“肉”，我最喜欢用刀在妈妈的基础上下再切几刀，我切完后，把西瓜吃得一干二静，拍拍肚皮，再者把西瓜皮装在袋子里，正要去扔，就被妈妈给叫住。妈妈说：“别扔、这皮能美容呢!”我半信半疑看见妈妈拿起皮经过一番加工后在脸上搓、下搓，过了一会儿妈妈的脸一会儿果然放出了光泽，看来西瓜真有美容的效果。

西瓜并非源于中国，它是由西方引进的，所以大家都叫它“西瓜”，听了我介绍，你是不是对西瓜有更多的了解了吗?

一到了夏天总会觉得口也干了，舌头也不灵便了，而且还浑身热汗淋漓。这时候如果能够吃上一块西瓜心里就真是美滋滋的了。每年到了这个时候寝室长小丽是最受欢迎的，因为她家里种了很多的西瓜，而且她家离学校不远。每年夏天她总会郑重地邀请我们去她家吃西瓜。

到了周末的那一天我们几个姐妹在小丽的带领下，就往她家的方向走去。想到我们马上可以敞开肚皮吃西瓜了，我们的口水都要流下来了。这时候天气的炎热、头顶的烈日似乎都被即将到来的清凉冲淡了几分。

刚一走进小丽的家里，她的爸爸就热情地开了一个大西瓜给我们吃。自己种的西瓜果然跟市场上买的不同，满口都是香甜的汁水，瓜瓤也红得特别的诱人。我们吃得十分欢畅，小丽的爸爸又特别热情，给我们开了好几个西瓜。吃到最后我们肚子都圆鼓鼓的了。

吃完了西瓜，小丽又带我们去她家的西瓜地参观，一到了西瓜地，我们都兴奋不已，好多的西瓜挺着肚皮躺在地里呢。我们在西瓜藤中数着一个一个即将走向成熟的西瓜，不得不佩服小丽爸爸，要不是他每日每夜都在西瓜地里辛勤的付出，怎么会种出如此甘甜可口的大西瓜呢？

后来我们又在小丽的盛情邀请下留下来玩了一天，自然又吃了好几个大西瓜，临走的时候，小丽的爸爸又给我们准备了好几个西瓜，让我们带回去吃。谢谢小丽一家人，给我们炎热的夏天带来了丝丝甘甜和阵阵温馨，还有难以忘怀的回忆。

课上，同学们正热火朝天地议论着自己吃西瓜时的样子，原来，就在刚才一场吃瓜比赛正在上演……

今天，老师给我们带来了一个大西瓜，要让我们进行一场吃瓜大比拼，同学们一阵欢呼，再看那将要被判“死刑”的西瓜，它身体圆滚滚的，穿着一件深绿色的大衣，带有一条条锯齿型的花纹，它的瓜蒂有点像小姑娘的小辫子，更像小猪的小尾巴。老师敲敲它，“呯呯，呯呯”，听着好像猎人开枪的声音。终于，它还是被推上了“断头台”，只听见咔嚓的一声，它就四分五裂了。瓜皮虽然是绿的，但果肉却是鲜红鲜红的。

个人吃瓜比赛开始了，我先用鼻子去闻了闻，一股清香扑鼻而来，我忍不住咽了咽口水，随着老师一声令下，我便朝西瓜张开了碗口般的大嘴，毫不留情地咬了下去，果汁瞬间倾泻而出，在舌头上肆意溅开，顺着喉咙滑到了每个味蕾上。于是我又大口大口地吃了起来，吃完了西瓜我抬起湿漉漉的脸，用手摸了摸，发现脸上还挂着西瓜汁，黏黏的。

下面一个环节是蒙眼吃西瓜，大家都记好自己放西瓜的位置，我先试探性地咬了一口，然后就一下子张开血盆大口开始左右“扫荡”，西瓜没一会儿就被我吃得一干二净，我连忙摘下眼罩，愉快地结束了今天的比赛。

西瓜大比拼不但让我大饱口福，而且还趣味多。

炎炎夏日来临，水果摊前堆满了西瓜，可把我乐坏了。因为，那是我最爱吃的水果。

晚饭后，爸爸从冰箱里拿出一个西瓜，哇，又大又圆哦！“给我给我，爸爸，我来剖！”“行，你可别把它摔了啊！”“不会的不会的！”我从爸爸手中接过大西瓜，小心翼翼地抱到水池里。打开水龙头，清凉的自来水下滚动着的大西瓜又冰爽又光滑，那感觉真是舒服极了。再细细地看着它：一身绿花纹的衣裳，拖着一根卷卷的小尾巴，像一只肉嘟嘟的小花猪，可爱极了！

只听“咔嚓”一声，西瓜被我切成了两半。红红的汁水顺着刀刃流下来，晶莹的果肉里镶嵌着黑黝黝的瓜籽，像睡熟的小宝宝，安静地躺在妈妈的怀中。再切，再切……等不及全部切好，我便忍不住拿起一块，轻轻地咬一口，甜甜的，水水的，沙沙的，一股冰凉的感觉，从心底涌上来，暑热一下子被赶走了……

狼吞虎咽，一下子吞下好多块。要不是妈妈的再三阻拦，说西瓜属性寒，吃多了也不好，我肯定还不罢休。我挺着鼓鼓的小肚子，看着面前一堆吃剩下的西瓜皮，好像天上弯弯的月亮，又像小河中摇摆的小船，还像可爱的摇篮……

大西瓜，你可真是我的最爱哦！

与爸逐走，渴，欲食瓜。遥见卖瓜者，促爸买也，瓜车逃！追未果，愈渴矣！

当然，我爸不可能买不到哇！只要他大喊一声，再加上无敌飞毛腿“嗖”的一声，脚下像踩了风火轮一般飞了过去。终于追到了瓜车。嘿！嘿！老爸果然厉害！

“喂！爸爸！等等我呀！”

“这个大的自己抱回家吧，”爸爸得意的说，“看看你的力气大不大？”

“什么？还要考验我啊！”我大声喊到。不就是个西瓜吗？难得到本小姐？我一鼓作气把西瓜抱了起来。还真是沉啊！我必须得用双手紧紧地搂着，还得仰着身子用肚子顶着。想着离家还远着呢！什么时候是个头啊？再一看，爸爸一转弯不见了身影！我心一急、气一泻、手一滑。“砰”！我的脚哇！我一屁股坐在了地上。呀！西瓜没摔破，还像长了脚向前跑了。嘿！有了！我眼睛一亮，想出了一个好办法。

我一边向前滚西瓜，一边唱着：“滚西瓜，滚西瓜，滚的西瓜大又圆……”引得路人争相观望，本小姐好不得意！要到家了，最后一招，我后退了几步，然后大步跑上前，大喊一声“看我无影脚！”！我天！西瓜好像一个大火球冲向大门，“啪”！我的西瓜撞到了门墙上，我闭上了眼睛，不忍直视。咦？咋没没声？我慢慢睁开眼睛，没碎！没碎！我高兴地跳了起来。

“爸爸！先切我这个宝瓜！”“好哇！”爸爸把西瓜放在桌子上，拿起了锋利的水果刀。我瞪大了眼睛，只听见“咔嚓”一声西瓜被切开了，一大堆西瓜汁流了出来，溅到了我的脸上和衣服上。看着我目瞪口呆的熊样，爸爸哈哈大笑起来。哎，还别说，我这独创的西瓜汁还蛮甜哩！

今天中午，妈妈做了我的最爱——搓搓搓，这顿饭要把面搓好，然后炒菜和搓搓搓拌在一起才好。妈妈做完饭后非常的累，练练叫喊：“哎呦!我的腰呀!真疼呀!”

吃完饭后，妈妈的腰还是很累，就对我说：“你会切西瓜吗?会的话你就去把西瓜切切吧!”“没问题!看我的!”于是我进了厨房，把板子拿了出来，再把刀洗一洗，然后学着爸爸妈妈的样子使劲的切着西瓜。

终于，我费了九牛二虎之力，把西瓜切好了!我高兴地立马端起放西瓜的盘子放在餐桌上，妈妈说：“不错，这西瓜切的很棒!”“谢谢妈妈，以后就把切西瓜的任务交给我好啦!”

今天是我最开心的一天!因为我又能帮助妈妈多做一件事了，我真高兴!

一个风和日丽的下午，小狗的妈妈给小狗买了一个大大的西瓜，西瓜又大又圆，像个绿皮球。小狗自言自语地说：“那么大一个西瓜我一定吃不完的，我决定要跟伙伴们一起吃西瓜。”

小兔、小乌龟、小熊都收到了小狗的邀请，它们都来到小狗家，小狗说：“你们先坐下，我把西瓜拿过来。”小狗把西瓜拿到了桌子上，小兔说：“我们有四个人应该怎么分呀?”大家都在想应该怎么分。小熊说：“我想到了一个办法，我们有四个人可以先横着切一刀，再竖着切一刀就可以了。”说完，小熊用刀照刚才的方法一切，果然切成了四块，然后，大家津津有味地吃了起来。西瓜又香又甜，好吃极了。

后来，它们大家一起做游戏，玩的开心极了。

夏天，一个巨大的红球炽烤着大地，人们用空调，风扇，和水果来解热，当然，水果中最解热的的就数西瓜啦。

西瓜的皮是绿色的，皮上又有着几条参差不齐的黑色条纹，果肉是红的，果肉里面还有着晶莹剔透的黑白小籽，让人一见就生爱慕之心，它的汁水跑到衣服上去，可就洗不掉啦，还会有着一块儿红色的印记，夏天是一年四季里最热的天]，说把西瓜放在冰箱里，置一个晚上，那第二天就可以吃到让人梦寐以求的冰冻西瓜啦，吃起来让人神经气爽，心里美滋滋的，让人一吃的西瓜就不舍得把它放下。西瓜真是招人爱啊，再也没有什么水果，更能比西瓜和水果之王的美誉了，它长在地面，并不像苹果桃子石榴高高的挂在枝头，让人一见就生爱慕之心，它总是无私奉献，让自己快快成熟，给那些受着炎热的人们，解渴，让他们没有那么热。

这就是我最喜爱的西瓜，它有着有一分热发一分光的精神，值得我们去学习。