书本的魅力作文(通用20篇)

中国，五千年历史文化，在这历史的长河中，有一种东西，它在不断变化。从、它难写，难懂，到易写，易懂。它是我们人类的语言，他有着辉煌的历史，它是中华人名智慧的结晶。

它就是汉字。

汉字，在历史的长河中有着各种各样的形态，他有草书，；书等多种形态。有的人把草书写得笔走龙蛇，龙飞凤凰，王羲之，颜真卿更是写得别具一格；有点人把楷书写得刚劲坚毅，方正不阿，柳公权亦是如此。

在古代，汉字文化的魅力十分的大。从南朝开始，甲骨文，金文等已经成为了人们的书写与交流工具。在南宋，书法文字早已走入了平常百姓人家中，造纸术印刷术的发明使汉字在人们心中的地位更上了一个台阶，那是可以说是兴盛时期。

遥望今朝，电脑打字技术一出，有多少人放弃了汉字的书写，我们越来越习惯在键盘上敲下一个标准的宋体字。可是又还有谁会真正地写下一个又一个的标准汉字。俱往矣，汉字的辉煌，看今昔，；字化时代的发展，。英语时代的来临，一场关于汉字的危机已经埋下了一道深深的伏笔。“人才要从小培养，从英语培养。”越来越多家长信了这一个理念。现在，许多的孩子变成了只会说汉语，不会写汉字了。这一现象可让人为汉字未来的发展提起了心弦。

信息技术的潮流已经遍布在了整个中国。汉字的洪水渐渐被着突如其来的土给掩埋。古代的汉字难道就要在我们这一代人的手上断送吗？不，不会的。世界四大古文明：古罗马，古印度，古埃及与古中国。现在，除了中国文明外，其他三大发明已经断送。只有中国，那汉字文化正是中国文明，所以我们不能放弃写汉字，不能放弃这最后的文明，让这文明遗址延续。

学过毛笔的人知道，用心力与感情写出的中国字，那是美的。古老的书法汉字轻如天空中淅淅沥沥的小雨：重如天地般气势雄伟。那是亲手写出来的，绝对不是英文与电脑上的字能够相比的，所以汉字不能丢。

先人们创造出来的汉字在一代一代流传，经过了无数年代，21世纪的我们能丢掉汉字吗？不能，我们要写一手汉字，让这灿烂文化在我们这传承！

时间的年轮把流逝的光阴偷偷藏匿，身边的亲人会离你而去，能够陪伴你走完一生的朋友更是寥寥。当你年老时，蓦然回首，除了往昔的时光剪影，剩下的只有书籍可以陪伴你终生，教你做人，这大概就是应证了那句“书中自有黄金屋”吧！

有没有过这样的感受，书中人的遭遇总是让你牵肠挂肚，步步揪心，对于我，一个活泼张扬的女孩，竟也会看书看到泪流满面。譬如田维的《花田半亩》，尽管文字蕴含着我读不懂的韵味，可是这本书把一位女子最美的青春展现得淋漓尽致，她在生命的尽头向世人诉说了她的坚强，向生命诉说了她的不甘；又譬如高尔基的《童年》，一个小小的孩子忍受了多少辛酸和痛苦，让我们看到了社会的腐败，家族的战争…是否有这样的一本书，一段文字，一个情节，触动了你的心，这就是书的魅力。

是否有过这样的经历，春日融融的午后，抱一本书，握一杯奶茶，坐在阳光沐浴的阳台，时而喝一口奶茶，浸在书和阳光中，读到一段情节，让你颇有感触，向远方望去，想象着当时的情节，想得入了神，便闭上眼小憩一会儿，醒来时已经是傍晚微风拂面，不是因为无心看书，而是用心看书，这也是书的魅力。

拿到新书，总是第一时间看看又有哪些有趣的故事吗？一到周末，又会约上几个好朋友到购书中心去看书，一看就是一整天吗？不用说，这仍是书的魅力。

拥有一些好书，你等于拥有了整个世界，书教你为人处事，交到了朋友，和谐了亲人，书让人忘记烦闷，忘记忧愁，明天又会是美好的一天，这就是书的魅力！

古人云，宁静可以致远。在浮躁的世俗里生存，如果没有宁静的心态，那是很可悲的。在喧嚣的城市中，想找一点点宁静，委实不容易。但是如果在心灵深处储存那么一点宁静，也还是可能的。

静是一种享受。在安静的环境里，可以更好的学习工作。走进图书馆时，每一个人走路都是轻悄悄的，说话的声音就像路莺丝丝细语，翻书总是轻轻的轻轻的慢慢翻动不发出一点点声响，心灵和作者交流总是“深情涌动”却无声无息，把一个个精彩不仅留在心中，还有一笔一划刻进本子里。这种宁静是接受心灵的洗礼，或许还是“脱胎换骨”的蜕变过程，可谓静的魅力无穷!路边的吵闹就消散了，取而代之的是安静，令人沉醉。每每翻动书页，声音将变得很大，清脆响亮。那是图书馆最常见的声音，悦耳动听。在安静的环境里，品读一本本的好书，也会令人沉醉在其中，陶醉不已，心情也就自然而然的喜悦，似乎每一个毛孔都吸收着安静带来的舒适感。是的，静是一种享受，富有无穷的魅力。

静是一种境界。保持着一颗宁静的心，可以更好的思考与探索问题。心渐渐平静，内心的浮躁渐渐消失的时候，取而代之的是内心的宁静。当心无旁骛之时，思绪就随着晨曦，落在绿树尖上那一滴露珠里，做一个彩色的梦;没有外界的喧嚣困扰，心儿随着那一缕清风，停留在绿树浓荫处，揉碎在绿波里;不为外界的事物烦心，也可以平静的审视自己的内心，还可以化作一片白云，飞翔在阳光灿烂之中，徜徉在霞光深浓之中。心静如水时，才可以悟道，这才是静的魅力。

安静是一种美丽的。远离城市的喧嚣，仔细的聆听大自然的声音，大自然的喃喃低语。花儿静静的开放，又静静的凋谢，默默的散发着迷人的香味，用自己的方式活着，默默的证明自己存在的价值，然后无声无息的凋谢，默默的留下果实。云儿静静的飘在空中，静静的飘扬，飘到霞光里染成一个鲜红，带着浓浓的情意，然后在大海边静听海的呼吸，然后又默默的嵌在蓝天之上，让天空美丽无比。安静，是美丽的。

安静是一种朴素的，无需任何装饰，只是用心与心在交流，眼神与眼神的交流，安安静静，却令人心会神凝。闲适宁静的田园是陶潜心的栖息之所，“采菊东篱下，悠然见南山”是他对宁静田园的向往。“床前明月光，疑是地上霜”是李白在静夜里对静想家乡的怀念。“以静修身，宁静致远”，是诸葛亮一生宁静的总结。静是朴素的，无需任何装饰，也无需任何点缀。

静是心灵的栖息之所，是思想的遨游之地，让人心动，让人神往。唯有心静如水，才能感受静的魅力，才有洞悉一切的王者气质，成为真正的强者。感悟静的魅力，是人生的大智慧吧。

我叫宋启航，是郑州大学实验小学一一班的学生，我很喜欢轮滑。刚上一年级的时候，我有点调皮，不遵守纪律，让老师很头疼。

后来，我加入了学校的轮滑校队，参加轮滑比赛，教练说坚持到底就是胜利，摔倒了不能哭，马上爬起来，继续滑，这样就是最棒的了。在郑州市的比赛中得了第四名，我很高兴，也很自豪，老师教练和妈妈都为我高兴，姥爷奖励我了一双速滑鞋。轮滑教练让我当一年级轮滑队长，我学轮滑很开心，妈妈说体育精神就是要拼搏奋斗，付老师说其实学习也应该像轮滑比赛一样。

现在的我，表现很好，不但能管好自己，付老师还让我当了班里第二小组的组长，老师夸我是个负责任的小组长。

今后，我还要开心的学轮滑，认真的学习。

2014年11月04日 星期二 晴

闲时，沏一杯茶，捧一本书，坐在书桌前细细阅读，伴着那茶香四溢，领略“书香”魅力……

可能随着时代的变迁，人们的生活越来越趋向于电子化、科技化，电子书、读书网站蜂拥而至。很多人放下了手中的纸质书本，拿起了冰冷的电子产品。虽然增广了人们的知识面，却丢了一份深刻的思考，丢了一份恬淡清幽的意境，也丢了一份淡然从容的心境。对此，我感触颇深。

出于对读书的喜爱，便时常在网上搜一些名著、文章来读。然而，在阅读时却并没有想象中的思潮起伏、妙想连篇。坐在电脑前，握着冰冷的鼠标，眼睛看着那一篇篇文字。那文字，那曾经在书本上跳跃着、激荡着的鲜活的文字，好似被牢牢地镶嵌在那冰冷的电脑屏幕上，失去了那曾经的生命，恍若一排排排列整齐的文字的躯壳。而那冰冷而刺目的电脑屏自然也就变成了吞噬文字灵魂的恶魔。而那些所谓的电子书、读书网便也成了“文字的坟墓”，又怎会似纸质书本一样予人深刻的思考呢？

由此可见，纸质书本是不可被电子产品所取代的。当你使用电子产品来读书时，我想是没有什么意境可言的。

同样，在你使用电子产品读书时，你的注意力会只注意到情节，追求视觉上一时的刺激和快感，便会急切来看后面内容。又怎会使人培养出一份淡然从容的心境？

所以说，纸质书本才是人类思想进化的媒介。而对这些传递人类思想的伟大功臣来说，最大的奖励，莫过于细细走进它们的世界，去领略“书香”魅力……

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，感受王翰心中边塞将士们豪放豁达的性情；“会当凌绝顶，一览众山小”，学习诗人不怕困难、敢于攀登的决心；“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，体会杜甫心中忧国忧民的叹息；“盛年不重来，一日难再晨”，感叹时光流逝，启示人们抓紧光阴……

“书香”的魅力使人学会成长，学会思考，学会做人……

我想，在人生这匆匆一趟下来，当你有年轻变为年老时，有一样东西一直都不会改变，那便是——精神，它不会随时间的推移而消失。而书籍，是精神的食粮。无论你年少、年轻，又或是年老，都可以通过读书去充实自己的生活，充实你的知识，充实你的精神，乃至充实你的人生。

在灯光下，靠在椅子上，捧一本书，细细阅读，随着书页的翻动，领略“书香”魅力……

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来！

一个安静的晚上，一个小朋友的书包里，书本们正进行激烈地讨论。它们的小主人学习成绩不好，上课不认真听讲，总是在书本上乱涂乱画，每一本书都被画得面目全非。书本们都受不了了，想教训一下小主人。

语文书第一个上来，沉思了一会儿，说：“我有个好主意，我们把自己藏起来，你们说好不好？”大家摇摇头说：“不好。”语文书奇怪地问：“为什么呢？”课外书担忧地说：“小主人会很快找到我们的，到时候怎么办呢？”语文书接着说：“也对呀。”

数学书第二个跳出来，大声说：“我们偷偷走进书店，躺在书架上，不就逃离小主人了吗？”音乐书担心地说：“如果有人把我们买走了，我们就更惨了。”

品德书站出来，坚定地说：“大家都别说了，我先采取行动了，离开小主人，不管去哪里总比呆在这里好。”大家听了，纷纷点头，赞成品德书的做法。

第二天早上，小主人打开自己的书包时，发现里面的书本都不见了。他想起自己平时对书本的行为，十分后悔。

肤如凝脂、袅袅婷婷、艳色绝世、钟灵毓秀、左家娇女、玉洁冰清

齿白唇红、闭月羞花、月里嫦娥、貌美如花、倾城倾国、尽善尽美

章台杨柳、天生尤物、兰质蕙心、杏脸桃腮、娉婷婀娜、蛾眉皓齿

袅娜娉婷、楚楚可人、温香艳玉、信言不美、文章星斗、珠光宝气

风姿绰约、柳亸花娇、仪态万方、远山芙蓉、浑金璞玉、花颜月貌

明眸皓齿、冰雪聪明、城北徐公、雍容雅步、林下风气、掷果潘安

妍姿艳质、白璧无瑕、鲜眉亮眼、雍荣华贵、曲眉丰颊、娉婷袅娜

在我们祖国神州大地上有这样一片神奇而美丽的土地，她就是我可爱的家乡——凤城！这是座古老而又年轻的城市，她犹如凤凰展翅，昂扬飞翔！她一路向前，正在走向新的昌盛与辉煌！

凤城历史悠久。她“远扼东边，夙称重镇。”“为中孔外道，为咽喉，为锁钥，为特别区中之特别地点。”早在汉朝汉武帝元朔元年即设武次县，是东北地区最早设县之一；数年之间，人才踵继，号称多士，誉为人杰地灵。凤凰山、魁星楼、清真寺等名胜古迹星罗棋布；蚕区茧乡，东北烤烟发祥地，黄金生产万两县；黄显声、邓铁梅、苗可秀、李春润、阎生堂等抗日英杰，浩气长存……在历史的长河中，凤城这块土地上值得自豪与骄傲的名人古迹不胜枚举。

近年来她飞速发展，一片片新建的高标准住宅小区以独特的建筑风格呈现在世人面前，新颖别致，富丽堂皇。城市科学合理规划，大型商业广场、娱乐购物中心，陆续入驻，新建了大型的文化体育场馆，提升了人们生活质量的同时也使生活更加丰富多彩。大街两侧绿树成荫，大路通幽，整洁怡人。优雅静谧的公园一簇簇郁郁葱葱，姹紫嫣红，给城市增添了勃勃生机。夜晚时城市一片灯火阑珊、炫彩多姿，更加呈现出现代化城市的繁华景观。

如今，凤城市正向绿色生态，科技智能方向努力发展。

如果说凤城是一只五彩缤纷的凤凰，那么雄伟壮观的凤凰山就是凤凰头上闪闪发光的明珠！凤凰山集雄、险、幽、奇、秀于一山，吸引成千上万的中外游客登临，被誉为“中国第一历险名山”，是国务院批准的国家级重点风景名胜区，齐身于中国名山行列。凤凰山群峰壁立，气势磅礴，老牛背之险天下闻名，常有勇敢的人不远万里前来历险。山云镇海、涧水飞涛、石棚避暑、长松伫月、松经寻秋、天池在望、怪石凌云、叠嶂留云，是凤凰山著称于世的八大奇景，真是美不胜收。而且近年来，又诞生了一座风景名胜地，那就是大型生态旅游区——叆河风景区，占地面积1130公顷，是在保留和保护现有生态环境的基础上，通过对周边自然资源和农业资源整合，使景观与生态环境融为一体，形成以山、水、花、草、风车、堤坝、水系、农田、花海组成的，以爱情为主题，三季有花、四季有绿的充满诗情画意的生态景观公园。包括湿地公园、人工沙滩、露天泳场、休闲垂钓、养老观光等旅游景区，是休闲旅游的极好去处。还有万亩果园的大梨树、原始森林的蒲石河公园等国家级风景区和自然保护区近10处。大自然的鬼斧神工雕琢了这方神圣的沃土，孕育出了这里妩媚清秀的山水，真不愧为好山好水好地方！

凤城的明天是用今天现代文明、高科技的思维设计出来的美好蓝图；是用今天勤勤恳恳、扎扎实实的劳动创造出来的一幅画卷！把家乡建设得更美好，是我们新一代青少年共同的奋斗目标和光荣的责任。我们应该在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。时时刻刻来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、奋发、向上的好少年，用实际行动，投入家乡的建设中去，让凤城成为一个名副其实的现代化城市。相信在我们共同的努力下，凤城的今天一定比昨天更灿烂，比明天更辉煌！

每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。

比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡;当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵;当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上;当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……

我喜欢背诵古文。在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。

……

这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。

当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。

莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。

当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。

以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。

当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。

俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅!  书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。

翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。

当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。

这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发，甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径，为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说，都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来，使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰，同时感受到教学之灵动。

首先，课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水，这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们：作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难，有了问题，需要老师帮助解决的时候，如果此时的老师表现出的是茫然不知所措，学生会怎么看待?反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中，你都能站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导，学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题，而你跟他解释的头头是道，他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次，课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生，最适合于每一位学生的方法。课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意!下课后，他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力!

再次，课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性，学生认为有思想个性的老师与众不同，对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活，观念新不刻板，幽默风趣。这样的教师，处理教材才会灵活大胆，感染力强，容易吸引学生。教师不仅教书，还要育人，老师向学生传播的不仅仅是知识，更应该是人世间的真、善、美，应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响，教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师，我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育，积极调动学生的内心情感，引导他们细细品味，深刻领悟每一篇文章的思想教育内容，使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话：每一节课都是我们的作品，这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

他们最终还是，离开了。再也没有人可以当我的祖父祖母了。能亲眼见证他们的晚年时光，我还真是幸运啊。

现在他们成了我笔下的一个故事。那些往事，真是心酸的快乐……。

祖母就在前几日，离开了。从那以后，祖父便特别喜欢那青花瓷，时常拥着，细细端详，一看就是一个下午。记忆深处，除了有祖母陪伴的时光。祖父的晚年便是这青花瓷瓶了。一人独坐，静享黄昏。

这青花瓷，不及金罍奇特，不及唐三彩鲜艳美丽，除了洁白瓷体上的几朵青花再无引人注目之处。在年少的我眼中，还不及园内的花草讨喜。但祖父却喜欢的不得了，我曾偷拿来看，却一个失手磕损一角。原本完整的瓶口上多了一个小小的缺口。祖父却因此勃然大怒，向来温润的他，却罚我站了一个晚上，不解。

五年后的那晚，他还是离开了。当他永远合上眼的那刻，我的世界仿佛全部崩塌。但我也为他感到庆幸，不必再接受病痛的折磨，他安详地走了，临终前，“好好照顾你自己，和那青花瓷瓶。”

夜，深的像沁入谷底。连夜赶回祖父家中，妄想从悲痛中逃离。庭院，寂静无声。走进堂屋，深夜中，那放在书桌上的青花瓷瓶白的亮眼。轻轻走近，双手端起。但触碰到的那刻，冰冷触感从手心打入心底。抱入怀中，我轻轻抚摸这青花瓷瓶，细腻，而又光洁，没有一丝裂痕，光滑细腻的胚体上没有丝毫缺口。却留下岁月的痕迹，洁白的瓷胚上，普蓝色的青花轻晕染开，白蓝相衬清新素雅。凄美，却映韵非常。我抱着这青花瓷，大部分笔墨大肆张扬的勾勒出青花的一笔轮廓。一瓷瓶，一洁白胚体，上几朵青花，一小枝。素雅，简洁而又大方。

我轻轻抚摸从瓶底到瓶口，冰冷触感渐渐变得温润，指腹间传来的温度像祖母的爱抚，像祖母轻声的问候。顿悟。祖父偏爱这青花瓷的原因。突然，指腹的温润被一丝刺痛所替代。是那个缺口，像他们离开的遗憾。不管怎样这青花瓷再也回不到从前了。泪，终于控制不住的涌，滴落在这洁白瓷体上，滑落。这青花瓷果然是不留痕的，好像他们之间相濡以沫的爱情，多少年以后，他应该，还会在这里吧。

多少次想到祖父祖母平淡安稳，相濡以沫的晚年时光，真是心酸的快乐……

这瓷瓶对于祖父是他对祖母穷尽一生的念想。对于我，却是他们留给我的唯一。

与他们给予我的爱，尘封。

又是一个下午，在回忆中，独享青花瓷的魅力。

今天，难得这么空闲。脑海中瞬间蹦出一个念头：看看我以前的课本吧。

屋外阳光照耀着大地，欢声笑语。我哼着歌，来到了我放书的房间。啊……我的天呐！

看着房间里的书本，我眼花缭乱了。我感觉书本在漫天飞舞，天气都好像由晴转阴了，我渐渐变得低落起来。我望着窗外美丽的景色，虽然外面的景色是美丽的，但我的内心却是无比凄凉的。待我的心情渐渐平静下来了，于是我开始缓慢的清理着我的书本，我独立清理了许久，时间也飞快的从我的指缝中悄悄流走。过了一会儿，我整理好了书本，我已经疲惫不堪了。

于是，我走进房间在床上躺了一会儿，等我醒来时，再走去放手的房间。啊……！我的天啦！

看着那些高高耸立的书本。宛如座座高楼，给我以恐惧的感觉。我简直不敢相信自己的眼睛，自己既然已经读了这么多书。我翻开我小学的课本，里面写的字和现在写的字相差太大了，以前课本中的问题比现在书本中的问题也容易多了。或许现在的我比以前的我聪明许多了吧！看着小学的课本上的题目，对于现在的我来说是小菜一碟，课时对于小学时我来说就如一个巨大的岩石，之所以说：“读书，读书，认真读，努力读。”

读书能扩大人们的视野；使人们了解更多的知识；使人们了解社会，了解自然。

书真是精神的粮食，知识的结晶。书记录着我们不知道的故事。

读万卷书，行万里路吧！

亲情，就像春日里的一滴甘露，给寒冬过后的心灵一丝滋润;就像是夏日下的一阵清风，给干热烦躁的心灵一股凉爽;就像是秋日中农民伯伯丰收后的笑脸，给心灵一阵充实的力量;就像是冬日中的雪花，给疲惫的心灵一份宁静。

我家离学校有那么点远，走去最少25分钟，骑去至少20分钟。令人想不到的还是那个星期六上午，当我的闹钟第六次来提醒我时，我才知道一切都晚了!

“8：10”，我顾不上往日的折被子，穿起校服，随便套上一双鞋，心里像装着个鼓号队似的，“咚咚”地直叫人难受。我慌忙叫起了妈妈，“妈，今天能否破例载我去学校?”

妈妈像在想着什么似的，她脱去了原打算出去穿的鞋子，“不，不行，你自己去吧!”

我像被什么打了一下，心中有股莫名的怒火。“可是，可……”妈妈容不得我多说几句，“8：20”了，“快去吧。”

我看着那不停地走的钟，匆急跑了出去，骑上我的自行车，赶到了学校。

当老师同学都把目光投向迟到的我时，我心里很生气：凭什么!老妈不载我来学校，这也是一位母亲的责任?

当我打开书包准备早读时，从包里摸出了两个软软圆圆的东西，拿出一看，心中犹如被什么印了一样，脑子久久不曾

有过的潮流，就像开着的水龙头，朝我全身涌去——那是两个热乎乎的包子。

渐渐的，我才开始明白了。其实，真正的爱是在教会你在有原则的前提上，才帮助你、保护你。那两个包子至今的余热我都还无法忘怀，因为那代表着一个母亲对自己孩子爱的温暖。

破碎使我们更加珍惜美好的生活，破碎，使我们看清了真相也让我们有了前进的动力，笑对人生。

或许只有破碎，才会更加珍惜。“轰”的一声炮响，拉开了中国的一段屈辱的历史，和平的生活从此被打破，成为了人们不忘的追求。一个世纪的反抗，一个民族的奋战，最终换得了新中国的成立，换得了和平。也正是因我们体会过和平的破碎，才使我们更深刻的理解了和平的可贵，懂得了珍惜和平。这就使我国国人从骨子里就带着一股正义之气，永远支持和平，热爱和平。只有破碎后才会珍惜，或许这就是万物所正行的一种规律。正如分久必合，合久必分一般，兴久必衰，衰久必兴。看到过美好的她从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或慢慢地沉淀，变形，破碎。便会让人不自禁的将它的堕落与巅峰进行比较，在堕落中望着美好心中充满着后悔懂得了珍惜。

或许只有破碎才可认清自己吧！古人曰：“人贵有自知之明，自知其长易，短其短难。”但有时人会过于自负，唯有将那光彩耀人的琉璃般的自我雕像打碎后才可看到真实的自我，并改过自新。三国时期有一名人名曰周处，其年轻时为人蛮横强悍，任侠使气，被当地人看作一大祸害。当地还有两祸害，一为义兴河中的蛟龙，一为山中的白额虎。百姓希望他们自相残杀便劝说周处去杀死皎龙与白虎。周处便只身前往。百姓们见周处处好几日末归，便摆宴庆贺。没想到周初武功高强，竟将蛟龙白虎并杀。但在归途中，他听到乡里人以自己死而庆贺，才知道村民将自己作为一大祸害。便从此改过自新，终成大器。破碎使人明省，这就是破碎的魅力所在。

或许只有破碎了，才会有前进的动力，正如《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔，在经历了种种磨难后，这位老革命的身体早已千疮百孔，最终双目失明瘫痪在床。在革命的本钱，破碎时，他一度曾灰心丧气，想要自杀。但却有一瓶他坚强的革命信念走出了低谷，使他明白了“人的一生应当这样度过……”她从破碎中找到了继续生存下去的力量，并使他在心中有一次站了起来，这一次他一笔为武器，开始了文学创作，以不同的方式走上了同一条革命道路，破碎催人奋进、变革，这就是破碎的魅力。

这残缺的美丽，给人生增添了色彩，给人带来了启迪；让人们懂得了珍惜，让人们看清了自己。这就是破碎的魅力。

今天，天气晴朗，我背着书包喜滋滋地去上学。

到了学校，我把书整整齐齐的放在了抽屉里，做好准备，仔细听老师讲课。就在这时，我的抽屉里正发生着一件事。

厚厚的书本板着脸生硬地问：“本子，咱们俩的事功劳谁最大呀？”本子皱着眉头想了想，回答：“肯定是我的功劳大呀，主人每天都用我写字，我的身上都有主人这学期的心血呢！”

书本不服气地说：“凭什么你的功劳大呀，我告诉了主人许多他不知道的知识，使他成为了知识渊博的人，主人感激我都来不及呢！”

本子听了这话，瞄了一眼书本，只觉得火气不断地向胸口涌来，他愤怒的对书本吼道：“你怎么这么不讲理呢？主人都把他学的知识记在我身上了，还用得着你？”

听了这话，书本火冒三丈，气的脸直发红，“你才不讲道理呢，我们告诉主人的知识，难道还不比你告诉的多吗，如果你的知识积累的比我多，主人，都要累死了呀。”

“你，你怎么能这样呢？”

“哎呀，你看你连话都不会说了吧。”此时，他们的话语传到了桌子哥哥的耳中。语重心长的说：“你们功劳都大，有了你们才能更好的学习啊。”顿时，周围响起了“哗哗”的掌声，最后，整个课桌都安静了。

河流不因山石的羁绊而放弃流淌。

道路不因山河的阻挡而放弃蜿蜓。

人的坚强和无所畏惧是因为他积累了风和水无以比拟的力量。那种力量是伟大的，是伟大的人和伟大的民族所孕育出奋勇直前，生生不息的毅力。

毅力藏在默默无闻的自然中，也藏在不曲不挠的奋勇直前中。

周润发是我们所熟悉的天王级影星，现在我们所了解的是金光照耀下的发哥，可又有几个人晓得他成功背后的努力。

面对家庭的贫困，发哥毅然决定放弃学业，在一家酒店打工，供妹妹继续学业，后来转到影视圈，不过是跑龙套，面对种种困难和更多白眼、讽刺，发哥没有退缩，认识到要不招别人的白眼和嘲笑必须出人头地。

伟大的发哥，用自己的毅力战胜了多少困难！坚强的心，是毅力的源泉，可以为伟大的人源源不断地提供物质的精神的食粮。

七擒孟获是三国故事中的一段，面对孟获的愈纵愈狂，诸葛亮用毅力选择了七擒而又七纵，诸葛亮的毅力显然是伟大的，更代表了民族的毅力。

伟大的民族，用自己的毅力统一了中国，坚强的忍耐力是毅力的内涵，毅力之所以有如此魅力，是因为他表现出了人的精神实质。

要真正表现出毅力的魅力。

并不容易！

只有伟大的人和伟大的民族才可以达到这一终极！

因为他们抗拒不了别人的白眼和讽刺，即使抗拒了，也因为缺乏坚强的心和坚强的忍耐力，也无法表现出毅力的魅力。

河流因为山的羁绊才释放出毅力！

道路因为山的阻挡才让毅力随道路任意蜿蜓！

用心去创造，用心去感悟，用心去坚持，面对困难和挫折让我们用毅力去诠释。

微笑是一种美，是一种鼓励。它，能使我们心情爽朗，使我们对自己充满信心。

其实，不止人会微笑，连动物也会呢！

看，那在天空中翱翔的雄鹰，不是每时每刻都在微笑吗？它在自己的舞台上尽情的跳舞，欢歌。那微笑，鼓舞了我们，让我们知道了拼搏，奋斗！

大至雄鹰，小到蚂蚁。在大地上，连那毫不起眼的蚂蚁也会微笑呢！看，它们正微笑着，呼喊着，高唱着，同心协力地簇拥着一只庞大的蟑螂搬回它们的“家”，欢快地共享美餐。它们，无时无刻都在“笑对人生”！以微笑面对着人们。那种微笑，是一种启示，启发了我们要团结，与同学友爱，一起奋斗！

不止动物会微笑，连大自然也会呢！

夜晚，微风拂过，月亮婆婆出来了。它露出甜蜜的微笑，把微笑洒遍各个角落，给大地披上了银纱！

在没有月亮的时候，你也不用担心大自然没有微笑。

瞧，星星弟弟不也在微笑吗？它闪烁着大眼睛，微笑着，给人以无限的遐想！

没有微笑，就没有努力没有努力，就没有奋斗没有奋斗，就没有拼搏没有拼搏，就没有成功！

朋友们，让我们一起微笑吧！以微笑迎接每一天，以微笑走向未来，以微笑走向成功！

南京，一座文化名城，千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了域内文明，也催生了南京这座江南城市。

在这座千年古城，一件震惊全世界的大事发生了，2014年的夏季青奥会举办权花落南京。8月16日，青奥会在南京奥体中心盛大开幕！

看到运动员在赛场上挥汗如雨，我热血沸腾。

最精彩的莫过于运动员入场仪式。每个国家派出一名运动员代表等到达场内指定位置时，触摸前方闪闪发亮的球体，如拼图般，一点一点展露出来，屏幕上的画面显现完整——“Welcome to Nanjing”“南京欢迎您”几个大字熠熠生辉，照亮全场。

此时，全场沸腾，背景音乐响起南京青奥会的主题曲，来自五湖四海的朋友，心中都怀有同一个梦想——一个关于青春与未来的梦想，都在那一刻共同埋藏于心。

开幕式中，少林塔沟武术学校 988名学员参加了《追梦》、《筑梦》、《圆梦》三个篇章的演出，尤其是压轴节目第二篇章《筑梦》的表演，学员们在高空中进行的旋转舞蹈展示，让所有人都震撼不已。整个开幕式就在一片其乐融融的气氛下圆满结束。

南京，加油！青奥，活力！青春，喝彩！展望未来，我们的祖国将更加繁荣强盛，让我们共同努力起来，为祖国美好的明天涂上浓墨重彩的一笔！

戏曲源远流长，是我国的经典，不一样地方的戏曲有不一样的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。小的时候，看见自我的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。俗话说：“要明白梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不明白，一尝吓一跳呀！这天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原先我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎样能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。我此刻才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！

我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展此刻我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？

我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！

宸卿小学，坐落在石碶街道的西面，它虽然没有豪华的设施，花园式的绿化，却也有着独特的魅力。

走进大门，往右看，就是五组庞大的宣传窗，分别向我们展览了校运会、社团活动的照片，介绍了红十字会、健康安全等方面的知识。宣传窗前，美丽的蝴蝶兰正在绽放，黄如金，白如玉，像高空的彩虹那样绚丽，像天边的霞光那样耀眼。一阵微风吹过，蝴蝶兰的花瓣轻轻抖动，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人赏心悦目。最有意思的还是那不知名的藤蔓。柔软的藤条上布满了五角星般的绿叶，密密麻麻的，像给花坛穿上了一条碧绿的裙子。宣传窗西侧是我们的“宸卿书教坊”，在那儿，我领略了草书的豪迈，隶书的沉稳，甲骨文的古老，使我受益匪浅。往前看，就是一个宽阔的篮球场。一下课，同学们就会兴奋地冲向那儿，踢起毽子，拍起篮球，快乐的笑声回荡在空中。现在把我们的目光移向左边，那是一排雪白的楼房，从东到西，分别是综合楼，新大楼和老大楼。综合楼前摆放着两盆四季常青的松柏。听老师说，松柏是岁寒三友之一，它不畏严寒，象征着坚强、勇敢。不过，最引人瞩目的还是新大楼前那红艳艳的茶花。一朵花一个姿态，有的像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中，有的像曼妙的舞者舒展开那美丽的花瓣，还有的像尊贵的公主，骄傲地立在枝头，给校园增添的浓浓的春意。

来到教学楼前，悬挂在走廊墙壁上的国画就会牵引着你的视线：张牙舞爪的老虎令人毛骨悚然，憨态可掬的熊猫又使人忍俊不禁，每一幅画都是我们宸卿小学的骄傲。沿着走廊，你就会发现，在楼梯口都有一个简易书吧，那是学校特意为我们准备的。木质书柜里整整齐齐地摆放着各种书籍，童话，小说，传记……应有尽有。只要有空，我们就会躲在那儿看书，像辛勤的蜜蜂采集着各种花粉，像小树贪婪地吸取着大地的养分。登上楼梯，再绕几个弯，就来到了我们的教室。刚踏进教室，就能看见生物角摆放着各种植物，有高大的仙人掌，有色彩明丽的雏菊，还有碧绿的吊兰，给教室增添了无限生机。

穿过教学楼，就来到后操场。只见篮球场上正上演着抢球大赛，排球场上毽子正在飞舞，塑胶跑道已经被低年级的小朋友占领……

我独自漫步在操场上，静静地聆听着风儿的吟唱，看着云儿悠闲的舞蹈，享受着校园给我带来的快乐。